愛學(xué)專研標(biāo)兵個(gè)人事跡材料|愛學(xué)專研標(biāo)兵個(gè)人事跡材料（精華20篇）

愛學(xué)專研標(biāo)兵個(gè)人事跡材料（精華20篇）。

? 愛學(xué)專研標(biāo)兵個(gè)人事跡材料 ?

__，男，31 歲，大名縣供電公司客戶服務(wù)中心業(yè)務(wù)受理班班長，大名縣供電服務(wù)青年義工隊(duì)成員，邯鄲市百佳青年之星、新長征突擊手，邯鄲供電公司青年崗位能手、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、十佳服務(wù)之星。他對待工作兢兢業(yè)業(yè)、勇于創(chuàng)新，對待客戶真誠熱情、勇于奉獻(xiàn)，在他身上處處可見新時(shí)代的雷鋒精神。

一、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提升服務(wù)技能

過硬的業(yè)務(wù)知識(shí)是為客戶提供優(yōu)質(zhì)、高效服務(wù)的保證。魏__堅(jiān)持反復(fù)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)電力法律法規(guī)、安全用電、科學(xué)用電等業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)技能。在公司組織的系列培訓(xùn)中，他多次擔(dān)任講師為基層人員及農(nóng)電工講解優(yōu)質(zhì)服務(wù)、業(yè)擴(kuò)報(bào)裝等業(yè)務(wù)知識(shí)，幫助大家共同提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。在 大名縣供電公司組織的 各項(xiàng)志愿活動(dòng)中，他將學(xué)到的知識(shí)適時(shí)的運(yùn)用到電力服務(wù)中，為廣大客戶講解科學(xué)用電、安全用電等知識(shí)。

二、積極參與活動(dòng)，帶頭服務(wù)客戶

做為 大名縣電力服務(wù)青年義工隊(duì)成員，魏__積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)組織“客戶大走訪”、“青春光明行”、“學(xué)雷鋒、促文明”等各項(xiàng)志愿活動(dòng)，詳細(xì)制定活動(dòng)方案，并積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)。 活動(dòng)中他積極向客戶講解用電政策，發(fā)放安全用電、節(jié)約用電等宣傳資料，主動(dòng)征求客戶意見和建議，并做到件件有落實(shí)，促進(jìn)了公司管理水平和服務(wù)水平的提升。為讓安全用電意識(shí)深入人心，魏__協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)積極與學(xué)校溝通，定期開展“安全用電進(jìn)校園”活動(dòng)，讓安全用電知識(shí)走進(jìn)小學(xué)課堂，為孩子們講解安全用電、科學(xué)用電知識(shí)。該活動(dòng)受到學(xué)生及家長的大力擁護(hù)。

三、創(chuàng)新服務(wù)方式，提升工作效率

在活動(dòng)和服務(wù)過程中，魏__結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，協(xié)助公司領(lǐng)導(dǎo)積極開展“手拉手親情服務(wù)”、“電力開放日 ” 等新的服務(wù)方式和渠道，加強(qiáng)了企業(yè)與廣大客戶的溝通和聯(lián)系，促進(jìn)了服務(wù)質(zhì)量的提升。 魏__常說：“優(yōu)質(zhì)服務(wù)就是設(shè)身處地的為客戶著想，用實(shí)際行動(dòng)滿足客戶的需求”. 在 邯大高速公路開工興建初期，大名縣境內(nèi)的各標(biāo)段施工單位紛紛遞來用電申請，要求盡快用電。工期不等人，效率就是效益。為了不耽誤客戶工期，做為業(yè)務(wù)受理班長的魏__立即啟動(dòng)了業(yè)擴(kuò)報(bào)裝綠色通道。同時(shí)他們結(jié)合工作實(shí)際對業(yè)擴(kuò)報(bào)裝流程進(jìn)行了優(yōu)化，特別是對合同起草及審核，計(jì)量裝置安裝及調(diào)試、工程竣工驗(yàn)收、送電等環(huán)節(jié)進(jìn)行了科學(xué)調(diào)整，實(shí)現(xiàn)了工程驗(yàn)收當(dāng)天即完成送電。通過優(yōu)化工作流程，有效縮短了送電時(shí)間，截至目前，已完成邯大高速各標(biāo)段31 臺(tái)變壓器的裝表接電，總?cè)萘拷?.2 萬KVA ,平均送電時(shí)間不到20 天。業(yè)擴(kuò)報(bào)裝送電時(shí)間的縮短，不但為客戶提供了方便，也為企業(yè)贏得了效益。

四、承擔(dān)責(zé)任，勇于奉獻(xiàn)

魏__是個(gè)非常“挑剔”人，每一項(xiàng)工作都干到自己滿意，領(lǐng)導(dǎo)滿意為止，不接受任何瑕疵。他還是個(gè)“小心眼”,如果工作沒有干到滿意，回到家也吃不下飯，睡不好覺。這些毛病促使他養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣――犧牲自己的時(shí)間也要把工作干好。 公司SG186 營銷系統(tǒng)建設(shè)初期，面對老系統(tǒng)導(dǎo)入時(shí)的客戶檔案混亂，基礎(chǔ)信息錯(cuò)誤、缺失，用戶名稱、用戶類別不規(guī)范等諸多問題 ,魏__帶領(lǐng)客戶服務(wù)中心業(yè)務(wù)受理班，立即對全縣24 萬余戶電力客戶信息進(jìn)行逐戶、逐項(xiàng)的核對和維護(hù)。 半年多來，他沒有請過一天假，沒有休過一個(gè)星期天。每當(dāng)加完夜班，拖著疲憊的身體回到家里，倒頭便睡時(shí)，愛人常常又心痛又埋怨的說：“你是電力局的人，可你也是這個(gè)家的人呀!你就不能抽點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，照顧照顧家?” 面對已經(jīng)熟睡的孩子和工作一天還要照顧孩子、操持家務(wù)的愛人魏__心中有愧。他總是地說：“等忙完了這陣子，好好陪陪你們。”可他心里清楚，干營銷服務(wù)工作的，哪有“忙完”的時(shí)候。

汗水中總有收獲，魏__的一項(xiàng)項(xiàng)工作都得到公司領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。他所在的大名縣電力客戶服務(wù)中心也先后獲得邯鄲市總工會(huì)工人先鋒號、團(tuán)市委青年文明號、五四紅旗團(tuán)支部標(biāo)兵等榮譽(yù)。

? 愛學(xué)專研標(biāo)兵個(gè)人事跡材料 ?

***男，漢族，**檢測公司試驗(yàn)室經(jīng)理，在四方檢測工作這些年來，愛崗敬業(yè)，工作認(rèn)真，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，業(yè)務(wù)技術(shù)能力強(qiáng)，具備豐富的工地試驗(yàn)室管理經(jīng)驗(yàn)和試驗(yàn)檢測經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)任工地試驗(yàn)室經(jīng)理期間，通過個(gè)人的專業(yè)技術(shù)水平和管理經(jīng)驗(yàn)，良好的完成試驗(yàn)室的前期建設(shè)和試驗(yàn)室的備案，為試驗(yàn)室盡快進(jìn)入試驗(yàn)檢測工作做出了積極的努力。

他是一個(gè)性格直率的人，對人對事實(shí)事求是，從不來半點(diǎn)虛假，性格決定太度，他對工作始終是一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)。為了適應(yīng)施工生產(chǎn)的需要，迎接各項(xiàng)試驗(yàn)工作的挑戰(zhàn)，他努力學(xué)習(xí)各種最新的檢測技術(shù)和施工規(guī)范，圍繞施工中出現(xiàn)的新問題，不斷鉆研各項(xiàng)新技術(shù)，掌握各種新的檢測手段。在實(shí)際工作中，千方百計(jì)的爭取用最合理、最優(yōu)化的方法解決現(xiàn)場出現(xiàn)的新問題。

在廣平高速期工作期間，面臨前期的工期緊，任務(wù)重，標(biāo)準(zhǔn)高，對工地試驗(yàn)室的前期建設(shè)，他一邊查閱大量的標(biāo)準(zhǔn)化要求資料，一邊監(jiān)督督促現(xiàn)場建設(shè)人員的施工工作，為加快試驗(yàn)室的順利投入使用，盡了最大的努力。隨后被分配到第二工地試驗(yàn)室，對二試驗(yàn)室內(nèi)業(yè)資料混亂，試驗(yàn)檢測人員操作不規(guī)范。他一邊重新梳理試驗(yàn)室內(nèi)業(yè)資料，一邊帶領(lǐng)試驗(yàn)室人員做試驗(yàn)，以掌握第一手資料，慢慢使二試驗(yàn)室規(guī)范起來，為確保試驗(yàn)室的正常運(yùn)作，打下良好的基礎(chǔ)。

言傳加身教做好傳幫帶

作為一名老試驗(yàn)人員、肩負(fù)著帶好一班人的職責(zé)。他負(fù)責(zé)的試驗(yàn)室，人員大多是近幾年分過來的年輕人，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，他主動(dòng)擔(dān)挑起了傳幫帶的重任。他以身作則，經(jīng)常深入現(xiàn)場，及現(xiàn)場之所著急，想現(xiàn)在之所想，以自己的實(shí)際言行影響著身邊的同事。工作上嚴(yán)格要求，無私奉獻(xiàn)，常常把自己工作中的一些心得經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給年輕同事，幫助他們提高思想覺悟和業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)試驗(yàn)室整體水平的提高。

在日常工作中，他不僅傳授技術(shù)，他還注重對身邊人員的思想教育。他經(jīng)常告誡試驗(yàn)的同事，施工單位條件艱苦，工作辛苦，沒有一點(diǎn)吃苦精神，是干不好工作的。他鼓勵(lì)大家，要大膽試驗(yàn)，勇于實(shí)踐，不斷總結(jié)，開創(chuàng)試驗(yàn)工作的新方法和新途徑。他的務(wù)實(shí)、敬業(yè)鉆研精神和對工作的無怨無悔的態(tài)度贏得了領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事的一致好評，20xx年被公司評為“優(yōu)秀員工”稱呼。

在四方檢測公司這幾年，學(xué)習(xí)并積累了很多行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，更深的了解了公司的文化、制度，希望公司在今后的道路上走得更好、更遠(yuǎn)。

? 愛學(xué)專研標(biāo)兵個(gè)人事跡材料 ?

張xx同學(xué)在我院從事教學(xué)工作已整整十七年。歲月載愛灑桃李，無私奉獻(xiàn)默耕耘，在三尺講臺(tái)上，憑著對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著，贏得了學(xué)生和家長的愛戴，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行們的認(rèn)可。她畢業(yè)于沈陽師范學(xué)院英語言文學(xué)教育專業(yè)，2007年獲得西北師范大學(xué)教育碩士學(xué)位。中國職業(yè)教育學(xué)會(huì)外語教育研究會(huì)會(huì)員、鐵嶺市政府外事辦特約翻譯。

張xx于1997年來我院工作，先后在經(jīng)貿(mào)科、教務(wù)科、教務(wù)處、對外交流辦公室、質(zhì)量管理辦公室工作。曾任原經(jīng)貿(mào)科英語教研組組長、教務(wù)科副科長、教務(wù)處副處長，2011年至今擔(dān)任學(xué)院對外交流辦公室主任、質(zhì)量管理辦公室主任一職。曾被評為學(xué)院優(yōu)質(zhì)課教師、學(xué)院優(yōu)秀教師，多次被評為學(xué)院先進(jìn)個(gè)人、省農(nóng)委先進(jìn)個(gè)人。

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他是__X縣一所農(nóng)村中學(xué)的英語教師，23年教學(xué)生涯里，他將“當(dāng)一名優(yōu)秀教師”作為自己的座右銘，用愛和付出詮釋“師德”二字的涵義。

一、扎根鄉(xiāng)村，回報(bào)母校

大趙家高中是__X縣保留的唯一一所農(nóng)村普通高中，也是他的母校。1997年大學(xué)畢業(yè)后他就回到了這里，成為一名英語教師，一干就是整整23年。由于學(xué)校地處偏遠(yuǎn)農(nóng)村，工作條件和生源質(zhì)量相對較差，一些老師來了沒干多久就走了，二十多年里，學(xué)校老師換了一茬又一茬，但他從來沒打退堂鼓，他說這是自己的家鄉(xiāng)，他要用自己的堅(jiān)守和付出來報(bào)答母校，改變家鄉(xiāng)。

二、寬嚴(yán)結(jié)合，以“愛”育人

在學(xué)生眼中，他是一名嚴(yán)厲的老師，但學(xué)生們對嚴(yán)厲的趙老師評價(jià)很高，因?yàn)橼w老師心里始終裝著他們。他說：“熱愛學(xué)生是教育的靈魂，一雙眼睛看不住幾十個(gè)學(xué)生，而一顆愛心卻可以拴住幾十顆心。”從教路上，他全身心地去愛自己的學(xué)生，用愛抒寫自己的教育故事，縣政府授予他“優(yōu)秀教師”“模范班主任”榮譽(yù)稱號是對他最好的激勵(lì)。

三、腳踏實(shí)地，積極進(jìn)取

工作中，他不叫苦，不喊累，腳踏實(shí)地，積極進(jìn)取，用信心去迎接教育中的每一個(gè)挑戰(zhàn)，用恒心去汲取教育沃土中的營養(yǎng)，用真心去感悟教育的規(guī)律，努力鑄造自己的一方天地。多年來，他在國家和省級雜志和刊物上發(fā)表論文共計(jì)10余篇；2020年，他的個(gè)人事跡在中視網(wǎng)、清風(fēng)網(wǎng)、中國教育在線報(bào)道。

二十三年的教學(xué)生涯中，他始終保持自己的特色和作風(fēng)，懷抱對教育事業(yè)的無限忠誠，用真愛和真情，繼續(xù)在教育的征途上不斷探索、跋涉、耕耘、追求，在為教育事業(yè)貢獻(xiàn)青春和力量的過程中，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！

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xxx，xx區(qū)東青小學(xué)語文教師兼班主任，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，小學(xué)語文一級教師，校級優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員，所帶班級被評為區(qū)級“溫馨教室〞暨先進(jìn)班集體。

因?yàn)闊釔郏呱先咧v臺(tái)，任粉筆染白手指；因?yàn)樨?zé)任，她潛心教書育人，用言行指引心靈；因?yàn)閴粝耄`行師德風(fēng)氣，以慈懷澆灌花朵。

“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。〞剛剛踏入教育這片熱土，她便被大教育家陶行知這句樸素而真實(shí)的教育箴言深深地打動(dòng)。教書，意味著熱愛孩子，和他們相處就是一種莫大的樂趣；教書，意味著相信孩子，無論何時(shí)何地都會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)決而執(zhí)著地陪在他們的身邊；教書，意味著理解孩子，透過孩子眼里的光輝，可以思忖到他們內(nèi)心微妙的想法和小小的情緒。也就是從她的教育夢實(shí)現(xiàn)的那一刻起，老師就下定決心：一人，一事，一輩子，于平凡處思悟，于細(xì)微處力行。與教育為友、與學(xué)生為伴、與奉獻(xiàn)為舞。晨起時(shí)，她會(huì)用笑臉來迎接一個(gè)個(gè)求知假設(shè)渴的孩子們；暮落時(shí)，她也會(huì)牽手相送一個(gè)個(gè)滿載而歸的學(xué)子們。

一、以“德〞為槳，引領(lǐng)學(xué)生全面開展

老師認(rèn)為，尊重學(xué)生才能走近學(xué)生，教師要蹲下身子、放下架子、甘當(dāng)引子，不吝嗇于夸贊，不囿限于嚴(yán)苛，嚴(yán)厲中顯真情，慈祥中有底線，發(fā)揚(yáng)民主，以身作那么，培養(yǎng)學(xué)生良好而端正的品德，真正走進(jìn)學(xué)生，成為學(xué)生的“引路人〞、“筑夢人〞和“知心人〞。

張老師總能以班主任工作為契機(jī)，抓住每一個(gè)教育時(shí)機(jī)，讓學(xué)生在鮮活的例如中進(jìn)行自我教育，逐步養(yǎng)成良好品行，沒有苦口婆心的說教，沒有面紅耳赤的訓(xùn)責(zé)。遇到問題，張老師先讓孩子們自己“找準(zhǔn)癥結(jié)〞、“對癥下藥〞，教師最后“精準(zhǔn)施策〞。久而久之，孩子們內(nèi)心就會(huì)形成一種思維方式、一個(gè)參照標(biāo)準(zhǔn)以及一種價(jià)值取向。學(xué)生自我意識(shí)的建構(gòu)過程，就是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力得以展現(xiàn)的過程。

二、以“德〞為帆，助力學(xué)生夢想啟航

“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。〞當(dāng)她第一次聽到孩子們喊著“老師好〞還敬著標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮排著有序的隊(duì)伍的時(shí)候，她覺得這是世界上最動(dòng)人的畫面。清晨的一句句“老師早上好。〞黃昏的一聲聲“老師再見。〞孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，更加凈化了她的心靈，她真正地體會(huì)到了一個(gè)教師的幸福和快樂。那間教室里放飛的是期望，守巢的是自我；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，留下的是奉獻(xiàn)。

印度詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的`，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。〞張老師守著她的“綠蔭〞，在孩子們需要養(yǎng)分的時(shí)候，給予無微不至的關(guān)心；在孩子們怯懦退縮的時(shí)候，給予突破萬難的勇氣；在孩子們失意頹廢的時(shí)候，給予重新振作的動(dòng)力……

三、以“德〞為光，照亮自身前行方向

張老師良好的學(xué)科素養(yǎng)、扎實(shí)的教學(xué)根本功，為班級優(yōu)異教學(xué)成績鋪就了基石，她的課堂真實(shí)、踏實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)。她一直以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，向四十分鐘要效率，并將學(xué)生的開展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，努力提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。

從教以來，她不斷嘗試和改良教育教學(xué)方法，她向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教、向網(wǎng)絡(luò)名師學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)……時(shí)代在前進(jìn)，教育在革新，孩子在變化，張老師作為一名平凡的教育追夢者，也在積極踐行著“吾生也有涯，而知也無涯〞的終身學(xué)習(xí)理念，因?yàn)閺淖鼋處熎穑土⑾率难裕旱赂邽閹煟碚秊榉丁＿@是自度和度他的情懷，是自覺和覺他的胸襟，是不去祈求生命當(dāng)中有更多的磨難，但是當(dāng)磨難來臨的時(shí)候，依然會(huì)做出無愧于師德的選擇。即使平凡，也能精彩。

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教師師德標(biāo)兵個(gè)人事跡材料1<\/h2>

參加工作已經(jīng)快2年了，自打進(jìn)了教育這門，耳邊就常聽到的兩個(gè)詞就是“師德、師風(fēng)”。對于師德，在大學(xué)時(shí)已有耳聞，講師在講臺(tái)上念叨著“教師的心，應(yīng)是一顆明亮的星”，當(dāng)時(shí)對這個(gè)含義沒啥理解，更談不上體會(huì)。工作以后，才知道一個(gè)教師的師德、師風(fēng)的好壞是多么寶貴。

什么樣才是一個(gè)好教師呢?我自己的理解是在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。這樣的老師才是真正的好教師。

師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣、品行、乃至行為舉止、音容笑貌、板書筆跡等。

兒童、青少年接受知識(shí)的過程中，正是個(gè)性與品德形成時(shí)期。盡管社會(huì)環(huán)境、家庭等因素對兒童、青少年的個(gè)性形成和品德發(fā)展具有一定的影響，但許多研究表明，教師的作用最大。教師的影響主要通過兩方面進(jìn)行。一方面是教師通過一定的教育內(nèi)容、教育方法對學(xué)生的影響。另一方面是通過教師本人的人格特征、言行舉止等對學(xué)生的影響。在兒童眼里，教師是正確的，教師的話都是對的。由于兒童好模仿，因此，教師的言行就潛移默化地影響著兒童的個(gè)性、品德的發(fā)展。例如，在我們學(xué)校，特別是小班學(xué)生，如果這個(gè)班的班主任老師連續(xù)帶了兩年，那么，這個(gè)班的學(xué)生的說話的語氣、語調(diào)，辦事風(fēng)格在很多方面都與班主任老師有類似之處。

由上可知，教師的言行對于我們的學(xué)生有多大的影響。教師對學(xué)生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛更困難。有位名師曾說過這樣的話“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”因?yàn)榻處煂W(xué)生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而‘信其道’，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。因此，師愛就是師魂。

我們對學(xué)生的付出應(yīng)是不計(jì)較得失，無私的。作為一個(gè)好老師，不管是怎樣的學(xué)生我們都應(yīng)該把愛撒向他們，還是一句話“教師的心，明亮的星。”

我熱愛教師這個(gè)職業(yè)，也決心用自己的愛照亮每一個(gè)我熱愛的學(xué)生。

教師師德標(biāo)兵個(gè)人事跡材料2<\/h2>

在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中，我進(jìn)一步體會(huì)到了老師職業(yè)的時(shí)代性與創(chuàng)造性，進(jìn)一步體會(huì)到了為人師表、教書育人的重大意義。現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得表述如下：

一、教師是教育的根本，師德是教師的靈魂。

從本次學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真品味了“教師是教育的根本，師德是教師的靈魂”這句話。是啊，“教師是人類靈魂的工程師。”社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展離不開教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)，教師要想干好教書育人這一工作，就必須要有良好的師德與高尚的修養(yǎng)。我們常說“學(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)修養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求，教師師德素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長。因此，身為教師就要嚴(yán)格要求自己，在師德修養(yǎng)上不斷鞭策與提高，只有這樣，才能將太陽底下最光輝的事業(yè)干好、干實(shí)。

二，教書育人“愛”字當(dāng)先，做好學(xué)生的良師益友。

常言說“無德無以為師”，良好的師德就是教師愛學(xué)生的體現(xiàn)。高爾基說過“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。身為教師要對孩子有深深的愛，這是對教師的基本要求。如果一個(gè)人沒有愛心，那他如何能夠擔(dān)當(dāng)教師的職責(zé)?師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。因此，身為教師，就必須用愛心去滋潤每一位學(xué)生的心靈，這樣才不愧為師。

總之，本次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，在今后的工作中，我將嚴(yán)格要求自己，用一顆赤誠之心去工作，去奉獻(xiàn)，以高尚的師德去教育學(xué)生影響學(xué)生。

教師師德標(biāo)兵個(gè)人事跡材料3<\/h2>

陽春三月，我校全體教職工分教研組觀看并學(xué)習(xí)了開縣搶險(xiǎn)救災(zāi)保護(hù)學(xué)生的優(yōu)秀教師群體事跡報(bào)告會(huì)。那催人淚下的一個(gè)個(gè)事跡，使在場每一位聽眾都潸然淚下，也深深的震撼了坐在電視機(jī)前的我。在危險(xiǎn)的時(shí)候，他們始終把學(xué)生的安全放在首位，為此他們寧愿失去生命，失去親人。

他們是真正的英雄。在去年開縣的兩大災(zāi)難：9.4洪災(zāi)和12.23井噴事件中，開縣教師始終把學(xué)生的安全放在首位，保證了全體學(xué)生的生命安全，這不正是危難時(shí)候挺身而出的英雄嗎?這不正是教師職業(yè)道德崇高的體現(xiàn)嗎?在他們身上，牢固的樹立了教師的光輝形象。是我們?nèi)w教師學(xué)習(xí)的榜樣。

聽著他們的報(bào)告，我心潮澎湃。回想三年的教書生活，是否和他們一樣全身心的投入到教育工作中。以他們?yōu)榘駱樱疫€應(yīng)該繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)他們愛祖國，愛學(xué)生，忠于人民教育事業(yè)的崇高思想。學(xué)習(xí)他們在面臨危險(xiǎn)時(shí)把自己以及家人的安危置之度外，關(guān)愛學(xué)生，臨危不懼的犧牲精神。

作為一名教師容易，可要做一名人民滿意的教師就應(yīng)該在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)地工作，創(chuàng)造出優(yōu)異的成績。在當(dāng)前新形式下，課程改革的需要，成為一名學(xué)習(xí)型，特色文化的教師就要加強(qiáng)自我的教育，徹底打破舊式的傳統(tǒng)育人觀念。根深才能枝繁葉茂，只有具有扎實(shí)的專業(yè)文化知識(shí)，自覺加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，更新教育觀念，才能讓所教學(xué)生全面發(fā)展，為社會(huì)的發(fā)展輸送合格人才。

英雄并非出于危難時(shí)刻，我相信在平凡工作中的我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻以在災(zāi)難中挺身而出的英雄為榜樣，也會(huì)成為教書育人中的一位無名英雄。

教師師德標(biāo)兵個(gè)人事跡材料4<\/h2>

有這樣一則故事。有人問三個(gè)泥水匠：“你們在干什么?”甲說：“砌墻。”乙說：“造樓。”丙說：“建造一座充滿魅力的城市。”10年之后，甲仍是一名工人，乙成了一名建筑工地施工監(jiān)理，丙卻成了房地產(chǎn)老板。

我們不必驚異于他們迥異的命運(yùn)，因?yàn)閺娜说幕卮鹁涂梢钥闯鏊麄儗ぷ鹘厝徊煌睦砟睢＜住⒁野压ぷ鳟?dāng)作一種謀生的手段，雖說在業(yè)務(wù)上也有精益求精的愿求，但他們只囿于自己眼前的工作存在，如此狹隘的眼光決定了他們?nèi)狈ぷ鞯拇竽憠粝?惟有丙，不僅熱愛自己的工作，而且立下了要在自己工作領(lǐng)域里干出一番卓越成績的遠(yuǎn)大志向。熱情激勵(lì)他奮發(fā)追夢，興趣激勵(lì)他不甘平庸，銳意追尋“創(chuàng)造”擷來的的幸福。

教育是需要眼光的。作為教師，執(zhí)守講臺(tái)，經(jīng)歷的歲月漫長而平靜，亦或會(huì)倦怠得只滿足于完成眼前的任務(wù)，日出而教，日落而息，固守方寸之地，看不到自己的工作將產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，永遠(yuǎn)機(jī)械重復(fù)著昨天的故事。由此我想到了軍事家的箴論：“將才往往只看重一城一地的爭奪;而帥才著眼于對整個(gè)戰(zhàn)爭全局的把握。”缺乏教育眼光的老師只看到學(xué)生現(xiàn)在的一張?jiān)嚲硎欠駷樽约籂幍妹孀樱豢吹阶约核鶐У陌嗉壥欠襁_(dá)到學(xué)校要求，無意關(guān)注學(xué)生如何面對未來社會(huì)的競爭，無意對自己的工作進(jìn)行深邃的反思。

不屑于思考如何敏銳地看到學(xué)校、地區(qū)、乃至全國教育整體面臨的新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，如何關(guān)注本校教育的長遠(yuǎn)的可持續(xù)發(fā)展;如何加強(qiáng)學(xué)校、班級教育管理體制的研究，教育方式方法的創(chuàng)新等。這種消極便使得不少教師只能在一個(gè)個(gè)平常的日子里耗盡了青春，最終淪為“教書匠”而鮮有教育的樂趣。

有眼光的教師才能成為教育追夢人。“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”教育工作要大處著眼小處著手，既要有著眼學(xué)生明天的眼光，又要有放眼教育未來的遠(yuǎn)見，用思想教學(xué)，用智慧教學(xué)，傾力開拓自己的視野，不斷讓自己的教學(xué)工作迸發(fā)新的創(chuàng)意。不甘做安分守己地“低頭拉磨的老黃‘驢’”，要把對教育工作的思考和研究從過去的“肉食者謀之”，與自己“劃清界限”，變?yōu)楝F(xiàn)在的“成就學(xué)生與發(fā)展教師自己”的有機(jī)融合，詮釋“教學(xué)相長”新的內(nèi)核。

托爾斯泰說：“人要有目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)期的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)。”當(dāng)一個(gè)教師對自己的教學(xué)工作缺乏目標(biāo)時(shí)，對工作冷淡、懈怠、疏于思考時(shí)，工作除了回報(bào)他失望、沮喪和平庸外，還能給他帶來什么呢?相反，持之以恒地付出努力，不惜為教學(xué)消得人憔悴，丑小鴨也能變成美麗的白天鵝。

當(dāng)一名教師把自己的教育夢想上升為自己心中恪守的信念時(shí)，無窮的動(dòng)力會(huì)奔涌全身，就能以滿腔的熱情對待自己的工作，把自己全部的聰明才智都投入到工作中去，把自己的職業(yè)當(dāng)一種愿為之奮斗一生的事業(yè)來做，就能在全身心的教學(xué)思考與實(shí)踐中生成教育、教學(xué)的智慧，尋找到屬于自己的快樂。學(xué)生在他眼中都是一個(gè)個(gè)寫滿未來的生命風(fēng)景、創(chuàng)新火花、力量之源，他也一定能從與學(xué)生的共進(jìn)中收獲教育的幸福，而這幸福正是用激情與夢想去碰撞的結(jié)果，更是教師崇高師德的有力彰顯。

教師師德標(biāo)兵個(gè)人事跡材料5<\/h2>

當(dāng)我們談?wù)摻裉煨聲r(shí)期教師道德的含義時(shí)，不僅涵養(yǎng)了師德的永恒內(nèi)涵，業(yè)注入了具有時(shí)代特征的新師德觀念……“以人為本”的師德內(nèi)涵。“愛生奉獻(xiàn)”是教師職業(yè)道德的精髓，那么做為教師就要把愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，用愛心去教育學(xué)生。

愛心與責(zé)任心是相互聯(lián)系的，愛心是指對人或事有深摯的感情，這是做人做事的最重要的感情基礎(chǔ)。有了這種感情做基礎(chǔ)，我們就會(huì)全身心地投入到工作中去。我們作為教師要以欣賞的眼光去看待每一位學(xué)生，就可以避免或減少對學(xué)生的“無意傷害”,有了這種愛，我們就會(huì)對工作盡職盡責(zé)，為人師表，從而贏得學(xué)生的愛戴。作為教師，要努力做到“愛心滿天下”,愛學(xué)生就是要公平對待有差異的學(xué)生，把每個(gè)學(xué)生視為自己的子弟。對學(xué)生投入更多的愛，但不是偏愛，我的成長起到了相當(dāng)關(guān)鍵的作用。

因此，我們教師要對學(xué)生付出全部的愛，真心地去愛你的每一名學(xué)生，這才能完成你的職責(zé)。們對每一名學(xué)生付出真摯的愛。學(xué)生才能真正從內(nèi)心世界里做到“親其師，信其道”。教師關(guān)注每一名學(xué)生，實(shí)際上無形中給學(xué)生一種鼓勵(lì)、一種獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生就會(huì)加倍努力。教師關(guān)注學(xué)生，對學(xué)生對學(xué)生的成長起到了相當(dāng)關(guān)鍵的作用。作為教師要用全部的愛去愛自己的學(xué)生，使學(xué)生得到真正的愛，這才能完成你的職責(zé)。

? 愛學(xué)專研標(biāo)兵個(gè)人事跡材料 ?

XXX，男，中共黨員，現(xiàn)任XXX公司黨委XX、紀(jì)委書記、機(jī)關(guān)支部紀(jì)檢委員。自2019年9月到XXX公司任職以來，該同志緊扣各級工作部署，以身作則，率先垂范，在做好廉潔自律的同時(shí)，始終自覺擔(dān)負(fù)起黨章賦予的監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)工作使命，較好協(xié)助黨委突出國有企業(yè)經(jīng)營發(fā)展中的領(lǐng)導(dǎo)作用。

一、勇于自我革新，思想上要求進(jìn)步。

無論是在原有行政事務(wù)性崗位還是轉(zhuǎn)至黨務(wù)工作，該同志均能保持主動(dòng)學(xué)習(xí)、要求進(jìn)步的心態(tài)，積極參加各級思想政治學(xué)習(xí)和內(nèi)部培訓(xùn)，并認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得和自我問題檢視，不斷糾正個(gè)人短板和提升個(gè)人思想政治素養(yǎng)。2020年以來，參加縣委黨校中青班培訓(xùn)1期、縣紀(jì)委縣監(jiān)委學(xué)習(xí)培訓(xùn)18次，公司黨委會(huì)議14次，撰寫組織生活會(huì)2篇、政治生日發(fā)言材料1篇、黨性分析材料1篇、學(xué)習(xí)筆記10000多字、學(xué)習(xí)總結(jié)1篇，并在縣委黨校第二十二期中青班學(xué)習(xí)中被評為“優(yōu)秀學(xué)員”榮譽(yù)稱號。

二、敢于擔(dān)當(dāng)作為，工作上勇挑重?fù)?dān)。

2020年2月，在新冠疫情形勢較為嚴(yán)峻時(shí)期，該同志積極響應(yīng)縣委縣政府號召，遇事沖鋒在前，主動(dòng)參與外來客流教大、風(fēng)險(xiǎn)較高的XX高鐵站疫情防控值守工作。其間不僅嚴(yán)格落實(shí)崗位值守要求，還協(xié)助駐點(diǎn)縣領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)高鐵疫情防控組信息采集推送、政策解釋溝通、防控政策細(xì)化分解及相關(guān)后勤保障服務(wù)工作，未發(fā)生任何突發(fā)事件和疫情負(fù)面信息傳播問題。

三、角色定位精準(zhǔn)，參謀助手作用突出。

該同志具備較強(qiáng)綜合協(xié)調(diào)和問題分析研判能力，立足于執(zhí)紀(jì)監(jiān)督問責(zé)工作，協(xié)助黨委常態(tài)化推進(jìn)干部職工隊(duì)伍和內(nèi)控體系建設(shè)，較好推進(jìn)為公司規(guī)范化管理和廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作。一是強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，打好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)“預(yù)防針”。以思想建設(shè)和業(yè)務(wù)水平提升為抓手，聚焦財(cái)務(wù)管理、項(xiàng)目工程、物資采購等關(guān)鍵領(lǐng)域和重要節(jié)慶活動(dòng)，積極開展干部職工思想教育和警示約談工作。2020年以來，共計(jì)組織召開黨風(fēng)廉政會(huì)議4次、集中觀看相關(guān)警示教育片2次、反“圍獵”知識(shí)培訓(xùn)1次、提請黨委專題研究黨風(fēng)廉政工作1次、預(yù)防提醒43人次、詢問示警談話15人次、“業(yè)務(wù)骨干上講堂”活動(dòng)2期。二是強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)管控，堵塞內(nèi)部管理漏洞。聚焦管理“薄弱點(diǎn)”和“關(guān)鍵點(diǎn)”，積極參與內(nèi)控體系建設(shè)和督查暗訪相關(guān)工作。截止目前，共計(jì)開展內(nèi)部督查10余次、“回頭看”3次，下發(fā)紀(jì)檢監(jiān)察建議書4份、督辦通知書5份，參與細(xì)化內(nèi)控制度5章41條，安裝線索舉報(bào)公示牌11幅，收到轉(zhuǎn)辦非紀(jì)檢問題線索2條，完善重要業(yè)務(wù)往來信息庫3個(gè)、廉政檔案92份；三是發(fā)揮“護(hù)航”作用，倒逼責(zé)任落實(shí)。緊盯壩區(qū)種植經(jīng)營、在建項(xiàng)目、扶貧資金管理、疫情防控、環(huán)保督察項(xiàng)目等關(guān)鍵點(diǎn)位和重要工作，深入項(xiàng)目（基地）一線開展督查暗訪和內(nèi)控程序指導(dǎo)，切實(shí)做好重點(diǎn)項(xiàng)目和重要工作落實(shí)情況跟蹤督查。截止目前，共計(jì)開展督查20余次，督辦事項(xiàng)13項(xiàng)、通報(bào)處理4次7人。

四、率先垂范，時(shí)時(shí)維護(hù)黨員先鋒形象。

該同志始終堅(jiān)定“正人先正己”的工作理念，在責(zé)令分管部門和集團(tuán)所屬職工做好廉潔自律的同時(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)踐行相關(guān)規(guī)定，切實(shí)做到不仁之事不做、不義之財(cái)不取，不正之風(fēng)不沾、不法之事不干。一是主動(dòng)學(xué)習(xí)黨紀(jì)法規(guī)和單位規(guī)章制度，逐步明晰自身干事底線和工作思路，提高拒腐防變和監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)理論水平；二是無論是抽調(diào)參與疫情防控、脫貧攻堅(jiān)還是監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)工作，始終保持共產(chǎn)黨人先鋒模范形象，主動(dòng)對接了解工作標(biāo)準(zhǔn)和辦事程序，細(xì)化落實(shí)具體措施，全力發(fā)揮協(xié)調(diào)調(diào)度和先鋒模范作用；三是始終堅(jiān)持“一碗水端平”的工作理念，盯緊看牢分管部門人員工作狀態(tài)和思想認(rèn)識(shí)，做好思想疏導(dǎo)和作風(fēng)整治。任期內(nèi)未發(fā)生任何拈輕怕重和區(qū)別對待的選擇性處罰的問題。

五、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，工作思維活躍。

該同志能夠結(jié)合公司實(shí)際，將黨建工作同生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)務(wù)融合同步推進(jìn)，較好發(fā)揮黨建在生產(chǎn)經(jīng)營中的引領(lǐng)和推動(dòng)作用。一是結(jié)合一線督查暗訪發(fā)現(xiàn)問題，采取建議書、督辦書和約談警示等方式，書面清晰反饋重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)內(nèi)控風(fēng)險(xiǎn)隱患及整改意見和建議，為推動(dòng)經(jīng)營環(huán)節(jié)堵塞風(fēng)險(xiǎn)漏洞提供可參照、可操作的工作思路；二是本著厲行節(jié)儉的原則，以黨建工作為抓手，組織黨員及干部職工下沉至公司所屬種植及旅游相關(guān)點(diǎn)位開展“主題黨日”活動(dòng)，全力搭建各業(yè)務(wù)板塊干部職工相互協(xié)作、集體參與的互動(dòng)模式，鞏固提升黨組織在干部職工中凝聚作用；

多年來，該同志立足于崗位職責(zé)，始終保持高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和飽滿的工作激情，積極參與各級重點(diǎn)工作跟蹤協(xié)調(diào)和督查指導(dǎo)，較好完成各項(xiàng)重點(diǎn)工作任務(wù)。

? 愛學(xué)專研標(biāo)兵個(gè)人事跡材料 ?

一個(gè)畢業(yè)不久的高校生，放棄在城里穩(wěn)定的工作，回到家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。在許多人看來，這種舉動(dòng)好像不行理解，但他卻無怨無悔的選擇了這條路。他就是xxx。

xxx，男，19xx年誕生，鳳臺(tái)城關(guān)鎮(zhèn)人，現(xiàn)為鳳臺(tái)群順路橋公司股東之一。他的創(chuàng)業(yè)，幫扶了當(dāng)?shù)?7名農(nóng)村富余勞動(dòng)力實(shí)現(xiàn)了就業(yè)和再就業(yè)，其中有17名為共青團(tuán)員，為我縣全民創(chuàng)業(yè)特殊是青年創(chuàng)業(yè)注入了新奇的活力。

最初的心愿：捧上"鐵飯碗'

每個(gè)人都盼望自己的生命絢麗多彩，而多彩的生命是一個(gè)用艱辛和磨難來點(diǎn)染的過程。

現(xiàn)年24歲的xxx，給人的感覺，是一個(gè)頭腦敏捷、思維靈敏的小伙子，而且他敢闖敢干，大膽創(chuàng)業(yè)，吃苦耐勞，勤奮好學(xué)。他從邁進(jìn)學(xué)門的那一天起，小小的心靈就懷揣著父母的期望和自己的人生幻想，那就是要好好上學(xué)，考上高校，跳出家鄉(xiāng)，捧上"鐵飯碗'，光耀門楣。

20xx年，在杭州學(xué)習(xí)工程管理的他，暑假期間回鄉(xiāng)到父親公司打工，作為一個(gè)還未步出校內(nèi)的他，隨著接觸的外面世界時(shí)間漸漸增多，看著外面世界日新月異的變化，特殊是一波高過一波青年創(chuàng)業(yè)浪潮，讓他敏感地意識(shí)到，象他這樣農(nóng)村青年只有把握更多學(xué)問，學(xué)會(huì)一身本事，才是立身之本。沒有什么過人之處，想要在公司要干出一番事業(yè)，談何簡單。然而他憑借一顆永不言棄的心，始終尋找著屬于自己的舞臺(tái)。當(dāng)時(shí)，還未走出象牙塔的xxx，在杭州學(xué)習(xí)期間父親曾經(jīng)想托關(guān)系、找熟人幫他在大城市找一份穩(wěn)定的工作，但是小小年紀(jì)的他不甘心那樣按部就班的生活，懷惴著一個(gè)幻想，一顆狂野年輕的心，回到了家鄉(xiāng)。

嶄新的幻想：當(dāng)個(gè)"小老板'

看來，"大城市'并不能"留'住xxx那顆年輕奔放的心。在遐想之余，xxx思考著自己的創(chuàng)業(yè)夢。

誠如一句名言，機(jī)遇只垂青那些有預(yù)備的人。靠著在學(xué)習(xí)期間所學(xué)的學(xué)問兼平常悉心鉆研把握的專業(yè)技術(shù)，還有農(nóng)村孩子一貫吃苦耐勞、踏實(shí)勤奮的品行，xxx很快就從眾多的"打工仔'中脫穎而出，獲得了公司大部分工人的認(rèn)可，打工期間不僅豐富他的人生閱歷，更開闊了他的視野，他拚命努力自已創(chuàng)實(shí)業(yè)的干勁，他在心里也萌生了一個(gè)新的幻想，想自已也能當(dāng)一個(gè)"小老板'，作自已事業(yè)的仆人。

心隨夢動(dòng)。為著這個(gè)愿望，在此后打工期間，他除了仔細(xì)的搞好自已崗位工作外，還虛心地向那些經(jīng)營管理方面的行家學(xué)習(xí)管理閱歷，并留意市場行業(yè)動(dòng)態(tài)，結(jié)合自身的專長考慮，最終他心中認(rèn)定了路橋工程管理這個(gè)富有進(jìn)展?jié)摿Φ男袠I(yè)，他認(rèn)為在不久的將來必定有著無限寬闊的市場前景。

創(chuàng)業(yè)艱辛磨練意志，奉獻(xiàn)愛心彰顯品質(zhì)。面對今后的人生，小小年紀(jì)的xxx表示，我將連續(xù)用自己勤勞的雙手為鳳臺(tái)建設(shè)注入活力，為回報(bào)社會(huì)、回報(bào)家鄉(xiāng)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

嶄新的幻想：當(dāng)個(gè)"小老板'看來，"大城市'并不能"留'住xxx那顆年輕奔放的心。在遐想之余，xxx思考著自己的創(chuàng)業(yè)夢。誠如一句名言，機(jī)遇只垂青那些有預(yù)備的人。靠著在學(xué)習(xí)期間所學(xué)的學(xué)問兼平常悉心鉆研把握的專業(yè)技術(shù)，還有農(nóng)村孩子一貫吃苦耐勞、踏實(shí)勤奮的.品行，xxx很快就從眾多的"打工仔'中脫穎而出，獲得了公司大部分工人的認(rèn)可，打工期間不僅豐富他的人生閱歷，更開闊了他的視野，他拚命努力自已創(chuàng)實(shí)業(yè)的干勁，他在心里也萌生了一個(gè)新的幻想，想自已也能當(dāng)一個(gè)"小老板'，作自已事業(yè)的仆人。

心隨夢動(dòng)。為著這個(gè)愿望，在此后打工期間，他除了仔細(xì)的搞好自已崗位工作外，還虛心地向那些經(jīng)營管理方面的行家學(xué)習(xí)管理閱歷，并留意市場行業(yè)動(dòng)態(tài)，結(jié)合自身的專長考慮，最終他心中認(rèn)定了路橋工程管理這個(gè)富有進(jìn)展?jié)摿Φ男袠I(yè)，他認(rèn)為在不久的將來必定有著無限寬闊的市場前景。

創(chuàng)業(yè)艱辛磨練意志，奉獻(xiàn)愛心彰顯品質(zhì)。面對今后的人生，小小年紀(jì)的xxx表示，我將連續(xù)用自己勤勞的雙手為鳳臺(tái)建設(shè)注入活力，為回報(bào)社會(huì)、回報(bào)家鄉(xiāng)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

? 愛學(xué)專研標(biāo)兵個(gè)人事跡材料 ?

王婷婷，現(xiàn)任沈陽市公安局政治部新聞中心輿情監(jiān)控科文職輔警。自參加工作以來，王婷婷憑借著自己強(qiáng)烈的責(zé)任感、過硬的業(yè)務(wù)能力和對公安工作的熱愛，把全部熱情都默默熔鑄于事業(yè)中。參加公安工作不到兩年，便獲得"十九大安保先進(jìn)個(gè)人"稱號及領(lǐng)導(dǎo)、同事的交口稱贊。

王婷婷出生在一個(gè)警察世家，她的爺爺、爸爸、叔叔都是司法系統(tǒng)的警察，成長在警察家屬大院的她，從小的夢想就是加入公安隊(duì)伍，成為一名英姿颯爽的女警。大學(xué)畢業(yè)后，她曾報(bào)考過兩次，可每次都以幾分之差落選，于是她藏起這個(gè)夢想，做起一名小小的辦公室文員。可命運(yùn)似乎特別眷顧努力的人，2016年，王婷婷無意中得知市公安局正在招錄輔警，她覺得機(jī)會(huì)來了！能夠?qū)崿F(xiàn)夢想的機(jī)會(huì)近在咫尺！帶著從小的志愿，她一路過關(guān)斬將、披荊斬棘，在上千個(gè)報(bào)名者中脫穎而出，順利進(jìn)入公安隊(duì)伍，成為一名文職輔警。看到入職通知的那一刻，她在電腦前高興地跳了起來！

甫一來到宣傳處，她跟隨科里的民警們學(xué)習(xí)新聞稿件的寫作及宣發(fā)工作。因?yàn)閷补ぷ鞯牟皇煜ぃ瑥膩韺ぷ鞯眯膽?yīng)手的王婷婷有點(diǎn)力不從心了，這個(gè)時(shí)候她不服輸?shù)膭蓬^上來了。她刻苦鉆研業(yè)務(wù)，惡補(bǔ)公安工作知識(shí)，業(yè)余時(shí)間，閱讀大量書籍，積累詞匯、提高寫作能力。功夫不負(fù)有心人，剛剛上班一個(gè)月，她撰寫的稿件就被省廳"警察說警事"微信公眾號發(fā)表刊登了。

由于表現(xiàn)突出，領(lǐng)導(dǎo)對于王婷婷表現(xiàn)出極大的信任，將編輯"每日宣傳動(dòng)態(tài)"的重要任務(wù)交到了她的手上。這個(gè)編輯內(nèi)容每天由宣傳處向局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，所以不容半點(diǎn)差池，盡管工作內(nèi)容繁重，可王婷婷依然用嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，以及一絲不茍的工作作風(fēng)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同。平日里，她對工作堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。有時(shí)甚至為了干好工作而加班加點(diǎn)，從不抱怨，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，始終以飽滿的熱情和積極的態(tài)度面對自己的工作。她有句座右銘時(shí)常掛在嘴上，古人云："雖報(bào)關(guān)之吏，亦須夜行早起，方為稱職。"工作不分大小，崗位不分貴賤，從上班的第一天起，王婷婷就用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著自己的擔(dān)當(dāng)。

在與同事的`相處中，王婷婷更是展現(xiàn)出她獨(dú)有的寬厚與謙讓精神。與她一同分配到一個(gè)科室的有7、8個(gè)女輔警，都是小姑娘，其中年紀(jì)最大的王婷婷便充當(dāng)起"知心姐姐"的角色，大家有什么心里話都喜歡和她說，她也愿意充當(dāng)同事們的傾聽者。每逢過年過節(jié)，考慮到有些同事家在外地，她便主動(dòng)和同事?lián)Q班，承擔(dān)起值班的重任，這種吃苦在前，享樂在后的精神也積極影響著科里每個(gè)同事。

加入公安工作不到兩年，這樣的例子不勝枚舉，王婷婷用認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度、吃苦耐勞的精神贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，對于大家的稱贊，她總是謙虛地說："我覺得自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我不過是全局工作的一顆螺絲釘，只有把自己擰的緊了又緊，才對得起大家的信任！"時(shí)間的巨輪滾滾前行，王婷婷和同事們會(huì)繼續(xù)用飽滿的工作熱情迎接未來的每一天！

? 愛學(xué)專研標(biāo)兵個(gè)人事跡材料 ?

xxx，女，漢族，甘肅蘭州人，中共黨員，高級教師。20xx年7月從師范大學(xué)畢業(yè)，走上教育工作崗位。多年擔(dān)任班主任和英語教學(xué)工作，現(xiàn)為田家炳中學(xué)教導(dǎo)處副主任、九年級組主任、九〔1〕班英語老師。她先后獲得州、縣級“優(yōu)質(zhì)課教師〞“優(yōu)秀班主任〞“優(yōu)秀教師〞“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員〞“青年教學(xué)能手〞等榮譽(yù)稱號，20xx年，被評為積縣第四屆“師德標(biāo)兵〞。

一、嚴(yán)于律己為人師表

周老師在任教的十七年中，忠誠于黨的教育事業(yè)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志、講究師德，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的根本原那么，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程方案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。在三尺講臺(tái)上，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。

二、努力學(xué)習(xí)銳意進(jìn)取

周老師在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用，取得了明顯效果，她備課深入細(xì)致，平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在提高自己業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，周老師還注重個(gè)人能力的培養(yǎng)，購置大量教育教學(xué)書籍，訂閱教育刊物，認(rèn)真閱讀、學(xué)習(xí)、研究、積累教育教學(xué)理論，并通過網(wǎng)絡(luò)即時(shí)獲取教育信息，掌握最新教育動(dòng)向，吸收先進(jìn)的教育教學(xué)思想，拓寬自己的思路，豐富自己的教育教學(xué)方法，提高自己的工作能力。

三、師愛無疆潤物無聲

高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。〞愛心是具體的，是具有濃厚的感情色彩的。所以，無論是課上還是課下，周老師總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的`影響。她說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。當(dāng)她要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，她首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當(dāng)她教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)時(shí)，她沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)；當(dāng)她叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，她首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)，她注重每一次班級文體活動(dòng)，積極籌劃，精心組織，力求每次都能到達(dá)最好效果……

愛心成就教育。周老師就是憑著一顆愛心來做好她的教育工作的。她班里有一名學(xué)生，父母雙亡，由于家庭的原因，他的性格孤僻，成績一再下降，學(xué)習(xí)態(tài)度也明顯散漫，她看在眼里，急在心頭，屢次找他談心，問寒問暖，還給他買鞋子，甚至帶他到自己家中吃飯，不斷鼓勵(lì)他，終于讓他改變了態(tài)度，開始努力學(xué)習(xí)，如今這名同學(xué)在大城市立足開展，成為同學(xué)中的佼佼者。更可貴的是周老師長期關(guān)注貧困學(xué)生的成長，積極聯(lián)系社會(huì)人士捐資助學(xué)，幫助貧困學(xué)子完成學(xué)業(yè)。從20xx年起至今，先后有十幾名貧困孩子得到了特殊的關(guān)愛和資助，她用無私的奉獻(xiàn)去詮釋教師的本色。

四、以身作那么奮勇爭先

擔(dān)任年級主任以來，無論在教學(xué)還是生活中都時(shí)刻嚴(yán)格要求自己愛崗敬業(yè)，吃苦奉獻(xiàn)，并且取得不錯(cuò)的成績。20xx年所帶的班級中有8名同學(xué)考入師范大學(xué)附屬中學(xué)，其余全部同學(xué)考入臨夏中學(xué)，英語平均成績到達(dá)129分。20xx年畢業(yè)會(huì)考中，所帶班級中有8名同學(xué)被師大附中錄取，4名同學(xué)被中央民大附中錄取，5名同學(xué)被蘭煉一中錄取，28名同學(xué)中考成績700分以上，其中有14名同學(xué)英語單科成績140分以上，全班英語平均成績133。5分。牛涵同學(xué)以762分名列全州第一名，同時(shí)英語成績以149分名列全州第一。每年會(huì)考中，周老師所帶班級英語成績名列全縣第一。

周老師屢次參加省、州、縣教育部門組織的各級各類培訓(xùn)，并積極承當(dāng)教育局組織的“青藍(lán)工程〞教師培訓(xùn)工作，幫助年輕教師成長，她還擔(dān)任全州特崗教師面試官，她積極參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)和教育教學(xué)研究，所撰寫的多篇論文發(fā)表在省級刊物上，20xx年11月她所主持的省級課題《積縣少數(shù)民族初中生英語學(xué)習(xí)的障礙與對策》通過鑒定。

教學(xué)之路漫漫，需要每位教師不懈地求索，老師一路真誠走來，留下了許多堅(jiān)實(shí)的足跡，愿她如她的學(xué)生期待的那般：“永遠(yuǎn)那樣地沉著、自信，在教育的道路上越走越寬！〞

? 愛學(xué)專研標(biāo)兵個(gè)人事跡材料 ?

兒時(shí)約上三五個(gè)同齡伙伴，在廢舊木板上寫寫畫畫，互相扮演著老師上課的情景，或許就在那時(shí)我的內(nèi)心深處埋便下了做一名教師的種子。多年后，每當(dāng)經(jīng)過家門附近的幼兒園時(shí)，總會(huì)不知不覺向內(nèi)張望，或是羨慕孩子的純真爛漫，又或者是被老師的“超能力”所吸引。終于在幼師畢業(yè)后，我如愿踏上了那方與孩子為伴的幼教熱土。而今，工作十年了，那份熱情仍未退去，反而與日俱增。努力成為孩子的好老師、家長的好朋友是我的奮斗目標(biāo)，我認(rèn)為：多年的工作是陪伴、是成長、是收獲、是幸福。

對于“愛心”的理解，剛踏入幼教行列初期，我曾單純地認(rèn)為：只要發(fā)自內(nèi)心對孩子好，那便是有“愛心”,但漸漸地隨著年齡的增長，閱歷的豐富，我突然覺得：要真正愛上那么多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子，談何容易，而且還要愛的公平、愛的得法。直到有一天，我自己也做了母親，而今對于愛的理解，我認(rèn)為其背后的推動(dòng)力，是作為一名幼兒教師的責(zé)任。經(jīng)常用“如果我是孩子，如果是我的孩子”這樣的心理暗示，激勵(lì)著自己用愛心做教育。每當(dāng)看到孩子們那一張張滿載喜悅的臉龐，一雙雙稚嫩的`小手爭搶著和我擁抱、拉手，或是在我臉上留下輕輕一吻的時(shí)候，那種作為教師的職業(yè)幸福感油然而生。還清晰的記得：生下兒子坐月子時(shí)，有一天突然聽到有人敲門，打開門的剎那我驚呆了，是班里的一個(gè)孩子，小臉凍得通紅，對我說的第一句話是：“老師，我想你了，你什么時(shí)候去幼兒園呀！”剎那間我才真正領(lǐng)悟到教育的真諦原來是愛。

每天清晨在孩子還未來園，衛(wèi)生清掃、通風(fēng)消毒等常規(guī)工作便悄悄拉開了一位幼兒教師一天的工作序幕。緊接著迎接來園孩子和家長，一個(gè)親切的微笑，一句關(guān)切的話語或是一個(gè)充滿愛的擁抱，都足以讓孩子幸福一整天，讓家長放心地投入到工作中。而后開始照顧孩子們的三餐、組織各類教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)、特色互動(dòng)，緊張工作結(jié)束后為孩子們準(zhǔn)備次日活動(dòng)教具，創(chuàng)設(shè)相關(guān)教學(xué)環(huán)境，也已成為工作的一部分。

作為一名班主任我能緊隨教育步伐，努力提高自身業(yè)務(wù)技能，扎實(shí)開展日常教學(xué)活動(dòng)，班級環(huán)境別具特色、家長工作扎實(shí)有效，班級管理制度化人文化。

作為一名園級骨干，我能起到骨干作用，認(rèn)真履行教師職責(zé)，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)任務(wù)。

俗話說：一分耕耘，一分收獲。多年的班主任工作經(jīng)歷，為我提供了展示自我、提高自我的機(jī)會(huì)與平臺(tái)，也給予了我諸多榮譽(yù)，獲區(qū)級基本功大賽一等獎(jiǎng)、承擔(dān)了自治區(qū)幼兒園驗(yàn)收教學(xué)活動(dòng)展示任務(wù)、、被評為幼兒園優(yōu)秀教師、20獲區(qū)級教學(xué)能手稱號，編排的童話劇《我和我的小馬駒》獲得第七屆幼兒園創(chuàng)意戲劇蒙古族文化原創(chuàng)課程成果展演晚會(huì)節(jié)目指導(dǎo)獎(jiǎng)，撰寫的相關(guān)論文、教育隨筆、教學(xué)活動(dòng)均獲國家級、市級一、二、三等獎(jiǎng)。其實(shí)，在各位老師面前標(biāo)榜自己，實(shí)在是慚愧，這區(qū)區(qū)成績更是不足掛齒。在我的身邊，到處都有感人的事，動(dòng)人的情。我深知，我的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一個(gè)成績都和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)、同事們的熱情幫助分不開。

總之，作為一名新時(shí)代的女性、一名教育工作者、一位母親、一個(gè)妻子、一個(gè)媳婦，本人自尊自愛自重自強(qiáng)，有著新時(shí)代女性堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的個(gè)性和人格尊嚴(yán)；對長輩孝，對晚輩愛，對朋友真，對同事誠；熱愛生活，熱愛本職工作；遵紀(jì)守法，明禮誠信；熱子自己的祖國和家鄉(xiāng)！并在自己的崗位上發(fā)揮著光和熱，希望在以后的生活和工作中，不斷努力，讓自己變得更加優(yōu)秀。

? 愛學(xué)專研標(biāo)兵個(gè)人事跡材料 ?

我叫xx，男，19xx年6月生，中共黨員，xx學(xué)院機(jī)械與電氣工程學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師、博士。xx學(xué)院機(jī)械與電氣工程學(xué)院教學(xué)委員會(huì)及學(xué)術(shù)委員會(huì)委員;車輛與動(dòng)力工程教研室黨支部書記;車輛工程教研室主任;江西省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)第七次代表大會(huì)代表;中國機(jī)械工程學(xué)會(huì)高級會(huì)員;江西省汽車工程學(xué)會(huì)會(huì)員。自參加工作以來，先后承擔(dān)了汽車構(gòu)造、汽車?yán)碚摰溶囕v工程專業(yè)主干理論課程及實(shí)踐教學(xué)工作，積極參加學(xué)科建設(shè)及校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)。曾獲xx學(xué)院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、xx學(xué)院青年教師講課比賽三等獎(jiǎng)、xx學(xué)院挑戰(zhàn)杯科技作品競賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師、xx學(xué)院評建工作積極分子、xx學(xué)院就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號。

xx積極進(jìn)取，孜孜以求，教書育人，以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，始終把自己的事業(yè)和教書育人緊緊地聯(lián)系在一起，在平凡的崗位上默默耕耘、勤奮工作。他把“業(yè)精于勤，行成于思”作為自己的座右銘，在教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，贏得了師生的贊揚(yáng)和好評。在教學(xué)過程中，平時(shí)做到認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂授課做到有條不紊，認(rèn)真負(fù)責(zé)，課后做到認(rèn)真、嚴(yán)格批改學(xué)生作業(yè)，每周均安排固定時(shí)間、固定地點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)答疑。初xx始終認(rèn)為教師不僅要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)信念，使學(xué)生成長為建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

20xx年6月，他由于長期超負(fù)荷工作身體突感不適被送到了江西省腫瘤醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生檢查為急性闌尾炎需立即動(dòng)手術(shù)。醫(yī)生在咨詢他本人意見時(shí)，他說等有時(shí)間再來做手術(shù)吧，明天是他所帶的第一屆本科班07車輛工程專業(yè)答辯的時(shí)間，他不想錯(cuò)過。他堅(jiān)持采用保守治療方法，輸液達(dá)12個(gè)小時(shí)之多，天亮后帶病回到學(xué)校堅(jiān)持主持學(xué)生的答辯工作。作為汽車專業(yè)負(fù)責(zé)人，他圓滿完成汽車專業(yè)學(xué)生的校內(nèi)外實(shí)習(xí)、技能訓(xùn)練及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，年均授課500學(xué)時(shí)以上。學(xué)生到堂率在90%以上，學(xué)生評教成績優(yōu)秀。20xx年參加xx學(xué)院教學(xué)水平評估，獲得優(yōu)秀。

科研方面，他主持完成或在研省部級項(xiàng)目2項(xiàng)，參與完成或在研省部級及以上項(xiàng)目8項(xiàng);發(fā)表論文十余篇，其中EI檢索論文6篇，專利3項(xiàng)。他積極參與指導(dǎo)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)，近3年來指導(dǎo)學(xué)生積極參加挑戰(zhàn)杯、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、汽車創(chuàng)新設(shè)計(jì)賽等多項(xiàng)賽事，獲得省部級以上大學(xué)生科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)8項(xiàng)。在剛剛舉行的第六屆全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽江西賽區(qū)比賽中，他參與指導(dǎo)的兩件作品分獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。初xx在自身崗位上用實(shí)際行動(dòng)詮釋了新時(shí)期人民教師的高尚師德，他樂教愛校，精彩演繹著自己的教師生涯，用一顆赤誠的心去鋪就學(xué)生的成才之路!

為改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌，宣恩縣長潭河侗族鄉(xiāng)兩溪河村共產(chǎn)黨員張興紅放棄月薪8000元的工作，回鄉(xiāng)當(dāng)起年薪8000元的村黨支部書記兼村委會(huì)主任;他不等不靠不要，發(fā)動(dòng)村民籌資投勞，在深山絕壁上鑿出“天路”，感動(dòng)了無數(shù)干部群眾。

6月11日，筆者來到七姊妹山下的兩溪河村，一眼就看見村頭那兩棵枝繁葉茂、守望村莊百余年的古楠木樹。村民介紹，張興紅曾在樹下發(fā)誓：讓家鄉(xiāng)舊貌換新顏，讓父老鄉(xiāng)親都過上好日子!如今，這位樸實(shí)的農(nóng)民黨員正在用實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)承諾。

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我叫XX，40歲，市院偵查監(jiān)督處副處長。2001年從河南大學(xué)法學(xué)院畢業(yè)后，我先后在企業(yè)做過法律顧問，在律師事務(wù)所做過專職律師，在政府相關(guān)部門從事過管理工作，2011年以筆試第一名的成績考入市檢察院，2017年以筆試第一名的成績?nèi)脒x員額檢察官，并于當(dāng)年考核為優(yōu)秀等次。入院7年來，曾三獲嘉獎(jiǎng)榮譽(yù)，三次榮立個(gè)人三等功，榮獲市院愛崗敬業(yè)之星榮譽(yù)稱號，入選全省檢察機(jī)關(guān)偵查監(jiān)督骨干人才庫，被評為2016年度全省檢察機(jī)關(guān)“兩個(gè)專項(xiàng)立案監(jiān)督活動(dòng)”先進(jìn)個(gè)人，2017年度全市禁毒工作先進(jìn)個(gè)人。

豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，完善的知識(shí)儲(chǔ)備，堅(jiān)定的理想信念，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷，支撐著我為檢察事業(yè)奉獻(xiàn)的決心和勇氣，也為我干好各項(xiàng)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

一、踏實(shí)勤奮注重積累提升綜合能力

我始終堅(jiān)持踏實(shí)勤奮的工作和學(xué)習(xí)態(tài)度，以內(nèi)勤工作為基礎(chǔ)，勤于學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，善于反思，勇于實(shí)踐。從助理檢察員、員額檢察官、再到副處長，一步一個(gè)腳印，我悄然實(shí)現(xiàn)著自己的檢察官夢想，體驗(yàn)著與檢察事業(yè)從相知、相愛到相生的自然過程。

當(dāng)然，七年的內(nèi)勤工作，也會(huì)有許多的辛酸和困惑，也經(jīng)歷了許多的坎坷和挫折。比如，面對各類報(bào)表的填報(bào)和統(tǒng)計(jì)，我經(jīng)常要整天坐在電腦前，經(jīng)常眼花繚亂，腰酸背痛；面對眾多上情下達(dá)、下情上報(bào)，我有時(shí)會(huì)心煩意亂，不知所措；面對紛繁的信息報(bào)送和業(yè)務(wù)調(diào)研，我有時(shí)也會(huì)感到無所適從，力不從心。起初，對擔(dān)任這樣一個(gè)職位，我也曾有過報(bào)怨，但反觀這個(gè)略顯漫長的過程，也有滿滿的收獲和種種的樂趣，正所謂，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪兒能見彩虹。我們每一個(gè)有自己遠(yuǎn)大目標(biāo)和夢想的年輕人，不僅僅要能仰望星空，也要能腳踏實(shí)地，穩(wěn)健前行。

這些年來，結(jié)合辦案實(shí)際，我認(rèn)真總結(jié)，撰寫了《對幾起不予逮捕自偵案件的證據(jù)問題分析》《當(dāng)前租車詐騙犯罪多發(fā)應(yīng)予以重視》《捕后輕刑考核標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置之再思考》《關(guān)于辦理非法集資案件的情況分析》《關(guān)于適用附條件逮捕的標(biāo)準(zhǔn)及存在的問題》等多篇調(diào)研文章，報(bào)送了大量事務(wù)性和辦案類信息、填報(bào)和梳理了各類報(bào)表，處理了各種日常事務(wù)，全面了解了偵查監(jiān)督部門的'工作，切實(shí)把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)回饋給了自己，掌握了很多辦案所需的寶貴財(cái)富。

二、堅(jiān)持原則守住底線確保辦案質(zhì)量

我常常告誡自己，要有底線思維，要堅(jiān)守防止冤假錯(cuò)案的第一道防線。辦案中，我始終堅(jiān)持原則，審慎辦理每一起案件，做到不枉不縱，寬嚴(yán)相濟(jì)，確保每一起案件都得到公正處理。7年來，我共辦理審查逮捕案件104件121人，追捕漏犯10人，監(jiān)督立案3件4人，監(jiān)督撤案2件20人，所辦理的案件約占部門辦案數(shù)的1/3，無捕后判無罪，捕后撤案的情形。

2016年，在審查逮捕葉某某涉嫌貪污案件過程中，我積極把關(guān)，查微析疑。在果斷批捕葉某某的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同案犯罪嫌疑人吳某某、杜某某也涉嫌貪污犯罪，且二人共同貪污數(shù)額巨大，社會(huì)影響惡劣。在向主管檢察長匯報(bào)后，我及時(shí)向偵查機(jī)關(guān)發(fā)出了追加逮捕犯罪嫌疑人建議書，對二人進(jìn)行追捕。兩名犯罪嫌疑人到案后，我主動(dòng)指導(dǎo)偵查機(jī)關(guān)調(diào)查、收集、固定證據(jù)，全力協(xié)助偵破此案。2017年11月，此案的兩名被告均被判處10年有期徒刑以上刑罰，收到了良好的法律效果和社會(huì)效果，彰顯了法律的威懾力。

三、以身作則、勇于擔(dān)當(dāng)，切實(shí)體現(xiàn)檢察官價(jià)值

深化司法體制改革的一個(gè)重要目的，就是讓司法真正發(fā)揮“維護(hù)社會(huì)公平正義最后一道防線”的作用。作為首批入選的員額檢察官，當(dāng)我手握憲法文本，面對國徽，舉起右手，高聲念出誓詞的那一刻，我感受到了滿滿的責(zé)任感、存在感和榮譽(yù)感。

在今后的工作中，我將一如既往，順應(yīng)改革潮流，嚴(yán)守職業(yè)道德，切實(shí)履行職責(zé)，保障群眾權(quán)益，維護(hù)法律尊嚴(yán)，筑牢廉潔拒腐的思想底線。繼續(xù)保持以往工作中的謹(jǐn)慎和認(rèn)真的態(tài)度，我還會(huì)更加開拓思路，勇于擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)新工作方法，義無反顧地承擔(dān)自己的職能職責(zé)，使自己真正成為一名經(jīng)得起考驗(yàn)的新時(shí)代檢察官，以真誠和執(zhí)著播撒春秋，以公正和溫情贏得民心。

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從教多年來，我從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排給我的任何一項(xiàng)工作，并且能認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作。經(jīng)常有人這樣說：“你這人也太老實(shí)了吧！”其實(shí)，我這樣做只是愿意換位思考，愿意替他人著想。在其他老師需要幫助的時(shí)候，我愿意放下手頭的工作，幫助他把事情做好。常常，我也愿意提別的老師送個(gè)資料或者其他的什么，我想：大家都在辛苦著，我也應(yīng)該多做一點(diǎn)。也許有人會(huì)想，這人真傻！那我就做一個(gè)“傻瓜”吧。

也許是父輩遺傳給我做事踏實(shí)認(rèn)真的緣故吧，我每一年、每一期，都認(rèn)認(rèn)真真工作著，備課、上課、批改作業(yè)，一切都那么順理成章，日子平淡充實(shí)。學(xué)校教學(xué)常規(guī)考核中，有這么一條：教師批閱學(xué)生作業(yè)時(shí)，不允許學(xué)生替改作業(yè)。這種現(xiàn)象從不會(huì)在我身上發(fā)現(xiàn)。因?yàn)椋?dāng)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)問題時(shí)，我會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生更正。哪怕是一個(gè)錯(cuò)別字，我也會(huì)讓學(xué)生改正。我這樣做，不是怕學(xué)校檢查時(shí)被扣分，而是我歷來就認(rèn)為，教師不應(yīng)該讓學(xué)生替改作業(yè)。教師批閱作業(yè)時(shí)，替學(xué)生改下錯(cuò)題，批閱速度確實(shí)快些，但學(xué)生沒有經(jīng)歷更正作業(yè)的過程，以后還會(huì)出現(xiàn)類似的問題。工作中，經(jīng)常有同事對我說：“這么認(rèn)真做什么呢？又沒有誰發(fā)你獎(jiǎng)金。”有時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，我確實(shí)太認(rèn)真，讓自己太辛苦。但這些想法，并沒有改變我，因?yàn)槲宜龅囊磺校菫榱宋业牧夹摹?/p>

因?yàn)楣ぷ鬟^于認(rèn)真，身體欠佳的我每天回家吃過晚餐，便不知不覺地躺在床上睡著了。因?yàn)楣ぷ鳎渤３]有時(shí)間和父母說說話，談?wù)勑模铱傉J(rèn)為，我是一個(gè)稱職的老師，卻不是一個(gè)稱職的女兒。我覺得我虧欠了我的父母，這也將是我心里永遠(yuǎn)的痛。但我從不曾后悔，我覺得我既然干了這一行，就得付出心血，就得努力工作。這樣才能對得起“教師”這個(gè)崇高的稱謂。我熱愛我的工作。以前是，現(xiàn)在是，以后也永遠(yuǎn)是。

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xxx，女，中共黨員，1994年出生，第十一幼兒園的一名體育教師，大學(xué)本科學(xué)歷。

從事幼教工作以來一直勤勤懇懇、任勞任怨，在普通而又平凡的崗位上以一份強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和政治使命感愛崗敬業(yè)，始終不忘黨的教誨與初心，執(zhí)著踐行“工匠〞精神，專業(yè)知識(shí)與技能不斷精進(jìn)，以“四有好老師〞的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)刻檢視自己，力求做一名優(yōu)秀的幼教工作者，一直深得家長、領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。

述職報(bào)告之家行業(yè)秘笈曝光:
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思想政治方面，熱愛祖國，有良好的職業(yè)道德、強(qiáng)烈的事業(yè)心和職業(yè)感。提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。她在工作中，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好根本工作。她積極學(xué)習(xí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)使自己成長。

足球教學(xué)是我們幼兒園的特色教學(xué)，我園作為“自治區(qū)級足球特色幼兒園〞，她作為一名體育老師，剛開始她也不知如何下手，剛開始的幾節(jié)課下來她自我感覺孩子是否能接受她的訓(xùn)練方式？面對這樣的情況，她在孩子們的活動(dòng)中有時(shí)總刻意的讓孩子多多與足球和籃球接觸。如：“每次讓孩子帶球跑動(dòng)熱身〞等。一段時(shí)間下來孩子對球性有明顯提高。現(xiàn)在看著他們熟練的操作，她很為他們感到驕傲、自豪。在心底由衷得說：“你們是最棒的'！〞

“人無完人，金無足赤〞，她意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己，性格比擬急躁等，以后要克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。

有播種就會(huì)有收獲，有付出就會(huì)有回報(bào)。一個(gè)學(xué)年的教與學(xué)使她和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情，也使她的教學(xué)工作初漸成效。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。追求永無止境，奮斗沒有窮期。相信她在今后的工作中會(huì)繼續(xù)努力，盡職盡那么。把自己全部的愛奉獻(xiàn)給孩子，為孩子的明天獻(xiàn)出自己的一份力量。

? 愛學(xué)專研標(biāo)兵個(gè)人事跡材料 ?

教師如果對學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師，但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。下面小編給大家?guī)韼煹聵?biāo)兵個(gè)人事跡材料，希望大家喜歡！

師德標(biāo)兵個(gè)人事跡材料篇1<\/h2>

李玉琴，中共黨員，白石溝小學(xué)教師。1984年3月參加工作，曾在九股樹鄉(xiāng)中心小學(xué)任教8年，1991年9月調(diào)入九股樹鄉(xiāng)三川小學(xué)任教，期間一直擔(dān)任班主任、語文教研組組長、少先隊(duì)輔導(dǎo)員，1997年3月至02年5月任三川小學(xué)校長， 03年2月至今在白石溝小學(xué)任教。

一、關(guān)愛學(xué)生，塑優(yōu)秀人才

歲月匆匆,她在教師崗位上已經(jīng)過了九千多個(gè)日日夜夜，經(jīng)歷了許多的辛酸苦辣。但是,她之所以一如既往的勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，執(zhí)著不懈的追求，是因?yàn)樗龑逃聵I(yè)深深地愛，是因?yàn)樗w會(huì)到了一個(gè)教師所存的幸福和快樂。

二十七年來，她一直擔(dān)任班主任工作。眾所周知，班主任工作千頭萬緒，責(zé)任重大，關(guān)愛每一位學(xué)生是班主任義不容辭的責(zé)任。她把每一個(gè)學(xué)生都看作是自己的孩子，經(jīng)常深入到學(xué)生中間，和他們促膝談心，問寒問暖，無微不至。

一天早晨，北風(fēng)呼呼地吹著，是立冬以來第一個(gè)冷天。劉青虎同學(xué)捂著肚子，哭著說肚子疼，她馬上扶著他去衛(wèi)生室。一量體溫38度。打了針，拿了藥，特意給他買了面包。在回學(xué)校的路上，她們邊走邊聊，從學(xué)習(xí)談到家庭。囑咐他爸爸媽媽很辛苦，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長大后一定要孝敬他們。回校后，服侍他吃了藥，又送他回宿舍休息，李老師才放心的去上課。去年冬天的一個(gè)下午，她正準(zhǔn)備做飯，有學(xué)生說卯龍麗生病了，她立即跑到宿舍用手一摸：好燙，一量體溫38.8度，立刻送往衛(wèi)生室，讓醫(yī)生 再量還是38.8度，便馬上打點(diǎn)滴，李老師給孩子的家長打電話，但父母不在家，她便一直陪在身邊，醫(yī)生感動(dòng)的說：“你像媽媽一樣愛自己的學(xué)生。”打完針，送她回宿舍服了藥，讓孩子躺下后她才去做飯，晚上還去看了幾次。直到退燒了，她才放心地離去。很多時(shí)候?qū)W生生病，就在教室嘔吐，每次她都是耐心的給他們打掃嘔吐物。

對于家庭困難的學(xué)生，她總是特別的關(guān)照。一方面給予一些力所能及的幫助，同時(shí)及時(shí)向?qū)W校反映情況尋求社會(huì)救助。因?yàn)樗茫挥袗酆⒆硬拍芨玫慕逃⒆樱鳛橐幻處熅蛻?yīng)該用自己博大的愛去溫暖每一名學(xué)生，增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。

今年，她所教的班級中幾位男生，非常的調(diào)皮，上課沒精神、成績上不去，不僅在班里經(jīng)常打鬧，還在宿舍喝酒、打牌。針對此情況，她及時(shí)與家長聯(lián)系溝通，發(fā)現(xiàn)他的家長有的在外忙生意，有的外出打工，沒時(shí)間管他，尤其午休時(shí)間，無人看管。學(xué)生自制力差，貪玩不休息，還經(jīng)常跑到外面惹事。有的家長知道后只是采用簡單粗暴的打罵方式，不能解決根本問題。針對此情況，她和這些孩子的家長交流、談心，并主動(dòng)和孩子們一起活動(dòng)，跟他們交朋友。給他們解決生活中的實(shí)際困難，僅僅幾周的時(shí)間里，他們判若兩人，學(xué)習(xí)勁頭足了，成績提高了，和同學(xué)的關(guān)系也改善了。在這段時(shí)間里，她特別關(guān)注這幾個(gè)孩子，課堂上多讓他們回答問題，只要發(fā)現(xiàn)一星一點(diǎn)的閃光，就拿起表揚(yáng)的武器。他們的轉(zhuǎn)化也帶動(dòng)了一批學(xué)困生，使這個(gè)班充滿了和諧。

站在孩子們的面前，看著一張張笑臉，聽著那一聲聲童稚的問候，她感到了無比的快樂與幸福。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。是啊，李老師對學(xué)生的愛是不求任何回報(bào)的。只要學(xué)生們能健康快樂的成長，李老師就心滿意足了。

每當(dāng)教師節(jié)或者別的節(jié)日，其他班的學(xué)生總是買一些禮物送給老師，來表達(dá)他們對老師的愛。她的學(xué)生們卻是獨(dú)出心裁，寫一封信或自己做一張卡片。他們知道老師不喜歡亂花錢。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，她的辦公桌上總是堆滿了學(xué)生們的祝福。今年她所教的畢業(yè)班里每一位同學(xué)都給她寫了贈(zèng)言，做的卡片各種各樣：有千紙鶴、風(fēng)箏、小船、飛機(jī)......看著學(xué)生們精心制作的禮物，情感真摯，純真童稚的語言，李老師欣慰的笑了，因?yàn)檫@就是愛的回報(bào)。

二、愛崗敬業(yè)，矢志不渝

我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行”。在日常教學(xué)中，她要求學(xué)生做到的，首先保證自己做到：要求學(xué)生不遲到，自己總是在上課前準(zhǔn)時(shí)到門口候課；要求學(xué)生7:20進(jìn)教室，她每天提前進(jìn)教室；要求學(xué)生講文明懂禮貌，平時(shí)她非常注意自己的行為舉止、言談風(fēng)貌。教師的一言一行都

對學(xué)生起著潛移默化的作用。老師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的素質(zhì)，進(jìn)而影響著學(xué)校的校風(fēng)。“學(xué)高為師，身正為范”，用自身榜樣的作用和人格魅力讓學(xué)生佩服，從而成為學(xué)生仿效的模范。“桃李不言，下自成蹊”，相信合格的教師才能塑造合格的學(xué)生。

“為了孩子的一切，為了一切的孩子”是她從事教育教學(xué)工作所追求的目標(biāo)。二十七年來，她把自己全部的愛給了她的學(xué)生——這些可愛的孩子們。可以說她對得起她所選擇的太陽底下最光輝的職業(yè)，對得起她的學(xué)生們。至今，她堅(jiān)持住校，也從來沒有因?yàn)樽约旱氖螺p易的耽誤一節(jié)課，她的家人為此做出了很大的犧牲。因?yàn)楣ぷ髅Γ瑑晌焕先说纳斩几牡叫瞧谔爝^；還記得08年農(nóng)歷4月初8是爸爸84歲高齡的壽辰，本該給他老好好祝祝壽，可不巧的是那天正好周一，她所帶的又是畢業(yè)班，為了不耽誤學(xué)生的課，她和哥姐們商量，決定提前到周日給父親過生日，但生日那天還是去了不少客人，誰曾想偏偏遇上了多年罕見的大地震。 正當(dāng)媽媽去收拾碗筷之時(shí)，只聽“嘩”的一聲屋子的吊頂垮了要不是表哥一把將媽媽拽出門外。她將永遠(yuǎn)失去了最愛她的媽媽?因?yàn)楣ぷ髅Γ牌拍懡Y(jié)石輸液十幾天她都沒抽出一點(diǎn)時(shí)間去陪陪；因?yàn)楣ぷ髅Γ吣锛抑皇浅砸活D晌飯，板凳還沒坐熱就得走；關(guān)心丈夫只能通過電話噓寒問暖；孩子在學(xué)校生病了，就讓親屬去幫忙照料。因?yàn)樾睦锟偸欠挪幌滤哪切W(xué)生。李老師想起這些，心里很難受，覺得對不起家人，但是她卻無愧于“光榮的人民教師”這一稱號。

在工作中，李老師顧全大局，服從學(xué)校安排，一切以集體利益為重。截止到現(xiàn)在，她已經(jīng)送了十九屆畢業(yè)班，每次接過一個(gè)班，自己都要花很長時(shí)間去熟悉學(xué)生，而每次接過的學(xué)生又總是參差不齊，優(yōu)生少差生多，學(xué)生也沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了改變現(xiàn)狀，她在教學(xué)中不知費(fèi)了多少心力，把每個(gè)學(xué)生的情況摸清楚因材施教的同時(shí)，讓優(yōu)差生結(jié)成對子。有些優(yōu)生有驕傲情緒，對差生不耐煩，動(dòng)不動(dòng)講著題就耍脾氣。她及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)給予正確引導(dǎo)，特差的學(xué)生就自己抽時(shí)間輔導(dǎo)。今年九月根據(jù)局里安排我校要去一名老師到略陽最寒冷的郭鎮(zhèn)中心小學(xué)去支教，正當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)為難之時(shí)，李老師自告奮勇去支教。替學(xué)校解決了一大難題。

做一名合格的人民教師是李老師無怨無悔的人生選擇。這些年來，辛勤的付出換來碩果累累，她的學(xué)生遍布各行各業(yè)，在西安創(chuàng)業(yè)成功的兩位企業(yè)老總，每年春節(jié)都回到略陽看望她。

“美好的生活是自己創(chuàng)造的，即使有一天可活，我也要用心好好創(chuàng)造。”這是李老師的口頭禪，在她看來，有花有果、有笑有淚、有苦有樂的生活是優(yōu)美的、高貴的。她也會(huì)以更加飽滿的熱情投入到教書育人的神圣事業(yè)中來，讓每一個(gè)學(xué)生的心田得到她無私的愛的滋潤。

師德標(biāo)兵個(gè)人事跡材料篇2<\/h2>

李竹是李店初級中學(xué)的一名教師，自20__年參加工作以來已十年有余，在這五彩繽紛、酸甜苦辣的三尺講臺(tái)上，她作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的老師，以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。看著他們的成長變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。為了孩子，她在這條道路上踐行著曾經(jīng)的誓言。那么李竹同志到底是如何做到的呢?

第一，讓愛滲入到工作之中，這樣就能收獲到快樂。

教師身上社會(huì)賦予很多耀眼的光環(huán)："人類靈魂的工程師""教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)"。作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更應(yīng)該去恪盡職守，努力適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。自走上三尺講臺(tái)，李竹同志就明白她肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)的是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任。她的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛心。捫心自問時(shí)，問的是良心，傾情付出時(shí)，灑的是愛心。熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級，面對著不同的學(xué)生，就努力尋找孩子們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂的成長，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。平時(shí)的工作中對那些家庭困難的學(xué)生，尤其是那些特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，會(huì)從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。在其的從教經(jīng)歷中，她始終堅(jiān)持："多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵(lì)。"使優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望。正因?yàn)檫@樣，所以當(dāng)她嗓子啞了的時(shí)候，那些孩子就偷偷的放潤喉片在她的桌上，當(dāng)她難過的時(shí)候，細(xì)心的孩子們都能發(fā)現(xiàn)，總是寫小紙條、畫畫來安慰老師。每次元旦她都能收到以前那些教過的學(xué)生的書信和賀卡。前一段時(shí)間還有兩個(gè)男學(xué)生來看李竹老師，他們現(xiàn)在讀高二。一個(gè)是以前成績很好的，一個(gè)是很調(diào)皮的，但很聰明。調(diào)皮的學(xué)生說："老師，我現(xiàn)在覺得你以前說的話都是對的，你以前教育我教育的是對的。你真的為我們的學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，不管我們怎么調(diào)皮，但我們的成績在學(xué)校一直都是前幾名。真的要感謝您!"她也經(jīng)常能收到在高中就讀的學(xué)生發(fā)來的信息，曾經(jīng)一個(gè)女孩子發(fā)信息："老師，我們在寢室經(jīng)常說到你，我們還想聽您上課。您以前說的學(xué)會(huì)傾聽，是一種修養(yǎng)已經(jīng)成為我們公用的座右銘"。對于一個(gè)老師來說這些已經(jīng)足夠了，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了對教育事業(yè)深深的愛，讓人能真正地體會(huì)到一個(gè)教師最大的幸福和快樂。

第二，工作中精心耕耘，這樣就收獲了成功。

第三，在生活中低調(diào)淡薄，從而使人格得以升華。

有一句名言曾這樣說道："要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。"李竹同志就這樣自勵(lì)。作教師的，每天教育學(xué)生，也應(yīng)該捫心自問，自己的心中是否擁有這片陽光呢?在學(xué)校這個(gè)和諧環(huán)境的影響下，與同事之間和睦相處，與科任老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力以寬容、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德，在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前，默默接受，在榮譽(yù)面前不想去爭去搶，用實(shí)際行動(dòng)能夠證明一切。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"。教師任重而道遠(yuǎn)，繼續(xù)向他人學(xué)習(xí)，苦鉆研，不圖名利，腳踏實(shí)地默默無聞地工作。從而使自己的人格得到升華。

師德標(biāo)兵個(gè)人事跡材料篇3<\/h2>

王__是我校幼兒部的一名教師，勤奮執(zhí)著的她在平凡的工作崗位創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績。她憑著對教育事業(yè)的熱愛，崇高的師德修養(yǎng)贏得了幼兒的歡心，領(lǐng)導(dǎo)的贊許和肯定，家長的認(rèn)可。

王老師班有一個(gè)孩子，剛?cè)雸@時(shí)不會(huì)說話，所有的想法只能通過肢體語言來體現(xiàn)。家長曾花了不少心思和財(cái)力給孩子醫(yī)治，都無明顯效果。父母精神頹廢，尤其是面對孩子，于是家長把他送到了我校幼兒園王老師班。開始，王老師不明白孩子的手勢，孩子總是捶胸頓足，王老師也是心急如焚。不服輸?shù)耐趵蠋煕Q定對這個(gè)孩子進(jìn)行有計(jì)劃地教育：從一點(diǎn)一滴做起，從一個(gè)字一個(gè)字教起，一個(gè)發(fā)音一個(gè)發(fā)音教起。漸漸地，孩子會(huì)發(fā)簡單的音節(jié)了。王老師適時(shí)的鼓勵(lì)與關(guān)懷使這個(gè)孩子感受到了溫暖，他更親近王老師了，再后來會(huì)大聲地?cái)?shù)1—10個(gè)數(shù)了，能說清一句話了，再而能表達(dá)一段話啦，孩子能將自己的意愿正確地表達(dá)出來啦。孩子笑了，老師笑了，家長更是笑了。家長激動(dòng)地滿含熱淚地說：“王老師，在我家孩子身上您下了多大的功夫呀。我們家長天南海北地尋醫(yī)救治都沒能解決的難題，王老師您用愛心，耐心，細(xì)心將我們的孩子改變。您給我們家長去除了一塊心病，減輕了我們的精神壓力，我們無以為報(bào)，只能真誠地道一聲：謝謝！！！”

是呀，多么感人的教育，又多么偉大的師愛呀！用王老師的話來詮釋這份師恩師愛，那就是：她熱愛這份職業(yè)，她愿做孩子成長的階梯，她愿為孩子的成長付出一切！

師德標(biāo)兵個(gè)人事跡材料篇4<\/h2>

五十三歲的王老師已在教育這片凈土上辛勤耕耘了三十多個(gè)春秋，三十多年來，她本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”。的精神，把愛的余暉灑向她的事業(yè)，灑向她的學(xué)生。

王老師熱愛教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。雖沒有驚天動(dòng)地的壯舉，但卻用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。

她是一名普通的一線教師，一直任教畢業(yè)班的數(shù)學(xué)，在教學(xué)改革中，她積極探索，勇于實(shí)踐，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，尋找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的可行方法。讓學(xué)生動(dòng)起來，使課堂活起來。

為了讓學(xué)生牢固掌握，靈活運(yùn)用已學(xué)過的知識(shí)，每個(gè)單元，王老師都得組織學(xué)生過關(guān)測試，由于班額大，題量多，王老師常常將試卷帶回家，利用晚上休息時(shí)間批閱，對此，家人很不理解，老公也常嘮叨“老來翹，稱能干”。而她卻依然盯著試卷上千奇百怪的錯(cuò)誤陷入沉思。實(shí)在困了，王老師便利用泡腳來提神，而她一邊泡腳一邊還在思考矯正的最佳辦法。一次次，一天天，緊張復(fù)習(xí)的6月，王老師慢性咽炎突然發(fā)作，引起39度高燒，伴著高血壓劇烈地咳嗽，有時(shí)一咳長達(dá)十來分鐘，，痛得生眼淚直掉。百般無奈，她只好住進(jìn)了醫(yī)院，可眼下正面臨小學(xué)畢業(yè)水平檢測，為了不耽誤孩子們半節(jié)課，王老師每天都堅(jiān)持早早來校上完課再去醫(yī)院掛針。當(dāng)然，付出是與回報(bào)成正比的，她接手時(shí)成績居年級第五的0904班在小學(xué)畢業(yè)水平檢測中取得了年級第一的好成績。王老師露出了欣慰的笑容。

王老師用它無私的愛深深地感染，教育著每一個(gè)孩子，用園丁的品質(zhì)，春蠶的志向，蠟燭的風(fēng)格，孺子牛的精神，為教育事業(yè)奮斗，把真誠的愛毫無保留地奉獻(xiàn)給她的事業(yè)，她的學(xué)生。在此，讓我們?yōu)檫@位默默耕耘的教學(xué)老將點(diǎn)贊吧！

師德標(biāo)兵個(gè)人事跡材料篇5<\/h2>

在X區(qū)名師大講堂活動(dòng)中，X老師談她的理想：“做快樂的老師，教快樂的學(xué)生。”這句話非常簡單樸實(shí)，卻道出教師的心聲：讓孩子們快樂地成長是老師最大的快樂！她正秉持這一理念，耕耘著教育這方樂土。

做輔導(dǎo)員的她：

工作求創(chuàng)新，講實(shí)效：“雙語一家親”、“夸夸我的好媽媽”、“擦擦俱樂部”、“HAPPY WEEKEND快樂周末”等趣味盎然卻成效顯著的活動(dòng)讓學(xué)校所有孩子都認(rèn)識(shí)她，喜愛她。

做班主任的她：

對學(xué)生說的最多的話是：“我們都是一家人！”她給學(xué)生的時(shí)間比給家人還要多！她關(guān)心學(xué)生的身體，她察顏觀色，細(xì)致入微。她班學(xué)生李青燦吃藥傷胃，她送上家里熬的“黑棗煨姜”。她更關(guān)注學(xué)生的心理，積極與學(xué)生溝通，主動(dòng)與家長交流。她的學(xué)生也很喜歡她。常圍在她身邊說說笑笑，不管有什么事情都愛跟她說。

作數(shù)學(xué)老師的她：

她很注重教學(xué)細(xì)節(jié)。她會(huì)把教材上的每一題都做過去，試著體會(huì)不同層次的學(xué)生的思考方式，以求更到位的指導(dǎo)；批改作業(yè)時(shí)，會(huì)寫上幾個(gè)字或幾段話的評語：“你真棒！”“最近你的字寫得越來越好了！”出考卷時(shí)，她習(xí)慣將字號調(diào)整為四號，這樣可以減輕學(xué)生視力負(fù)擔(dān)。……細(xì)節(jié)鑄就完美，她正是這樣時(shí)刻把學(xué)生放在心上，將對學(xué)生的愛落到實(shí)處！

收獲：

收獲的不僅是學(xué)生的愛心，還有很多的驕人的業(yè)績和榮譽(yù)。陳老師多次被評為先進(jìn)教師；多次在市區(qū)各級教學(xué)技能比賽中獲一、二等獎(jiǎng)，多次在市、區(qū)級教研活動(dòng)中做中心發(fā)言、開出公開課。多篇論文在國家、省市區(qū)各級評比中獲獎(jiǎng)或刊物上發(fā)表。04年起，她受邀擔(dān)任區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)新秀班指導(dǎo)老師，2005年，她所帶的班被評為區(qū)先進(jìn)班級。2006年，她被評為區(qū)德育工作先進(jìn)個(gè)人、浙江省教壇新秀、07年被評為省課堂教學(xué)能手。

快樂的田野才能成長著健康、快樂、美麗的生命。陳老師正以她的微笑、她的自信、她的激情耕耘著這片廣闊的心靈世界，耕耘著這方生命的樂土！

? 愛學(xué)專研標(biāo)兵個(gè)人事跡材料 ?

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出焦作業(yè)班在“噸鋼挖潛提質(zhì)增效300元”活動(dòng)中，緊緊圍繞出焦生產(chǎn)實(shí)際，深入推行精細(xì)化管理，大力開展技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，不斷降低生產(chǎn)消耗，提高生產(chǎn)效率，不斷提高職工的創(chuàng)新意識(shí)、降本增效意識(shí)和工作積極性。在“噸鋼挖潛提質(zhì)增效300元”中，出焦作業(yè)班的K2系數(shù)，焦炭產(chǎn)量和質(zhì)量等位居焦化廠前列，為圓滿完成全年生產(chǎn)任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一、創(chuàng)新培訓(xùn)模式，確保生產(chǎn)穩(wěn)定順行

1、加強(qiáng)對職工的培訓(xùn)教育，為生產(chǎn)順行提供堅(jiān)強(qiáng)保障

2、加強(qiáng)班組長培訓(xùn)，切實(shí)提高其領(lǐng)導(dǎo)力和工作執(zhí)行力

二、積極創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)安全化班組，實(shí)施“三精”管理模式

1、以創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化安全班組為契機(jī)，提高班組標(biāo)準(zhǔn)化操作水平

2、實(shí)施“三精”管理，助力降本增效取得新突破

三、積極發(fā)動(dòng)職工技術(shù)革新，助推生產(chǎn)安全高效運(yùn)行

1、“五創(chuàng)一激勵(lì)”的創(chuàng)新激勵(lì)方式激發(fā)職工創(chuàng)新潛能和創(chuàng)新力。自從班組實(shí)施“五創(chuàng)一激勵(lì)”（創(chuàng)新目標(biāo)激勵(lì)、創(chuàng)新參與激勵(lì)、創(chuàng)新獎(jiǎng)懲激 勵(lì)、創(chuàng)新情感激勵(lì)、創(chuàng)新成果激勵(lì)）。工作法以后，從根源上解決了阻礙職工 積極參與創(chuàng)新的牽絆和顧慮，對于提高職工的創(chuàng)新積極性，挖掘職工的創(chuàng)新潛能具有極大的促進(jìn)作用。廣大職工在創(chuàng)新工作上實(shí)現(xiàn)了有被動(dòng)向主動(dòng)的轉(zhuǎn)變，大家的創(chuàng)新潛能得到了發(fā)揮，創(chuàng)新能力得到了提高，班組QC成果和小改小革層出不窮，在車間開展的完善規(guī)程活動(dòng)中，出焦作業(yè)班職工提出的合理化建議占到車間建議總數(shù)量的三分之二。技術(shù)創(chuàng)新能手趙興輝、侯鑫磊、王剛勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，為班組精細(xì)化生產(chǎn)做出了突出貢獻(xiàn)。職工創(chuàng)新成果的大量涌現(xiàn)同時(shí)也推動(dòng)了班組在管理、人才培訓(xùn)、工藝生產(chǎn)上的創(chuàng)新，班組現(xiàn)階段采用的推焦車推焦口訣就是在職工創(chuàng)新基礎(chǔ)上進(jìn)行充實(shí)完善的，廣大職工踴躍創(chuàng)新，時(shí)時(shí)創(chuàng)新開創(chuàng)了全員創(chuàng)新解決問題的新局面，有力推動(dòng)了生產(chǎn)的安全高效運(yùn)行。

2、職工創(chuàng)新成果遍地開花。班組通過不斷提高職工的創(chuàng)新意識(shí)，積極發(fā)動(dòng)職工通過技術(shù)創(chuàng)新，解決生產(chǎn)中存在的各類問題，職工創(chuàng)新成果遍地開花。對于煉焦車間來說，煙塵的排放是制約煉焦生產(chǎn)的重要問題，為此，班組組織相關(guān)人員進(jìn)行攻關(guān)，通過“改變裝平煤方法，優(yōu)化裝平煤操作”先后解決了1#2#焦?fàn)t平煤時(shí)小爐門冒煙著火和爐頂裝煤冒煙著火現(xiàn)象，減少了煙塵的排放和荒煤氣損失，同時(shí)由于消除了著火現(xiàn)象，極 大的改變了推焦車和裝煤車運(yùn)行環(huán)境，減少了設(shè)備損耗帶來的維修費(fèi)用的提高。在生產(chǎn)中，通過合理分析生產(chǎn)及設(shè)備運(yùn)行狀況，利用合理化建議和技術(shù)創(chuàng)新的形式對各類設(shè)備進(jìn)行改造，在已達(dá)到在滿足生產(chǎn)需要的同時(shí)，盡量縮短操作時(shí)間，減少能源的消耗和設(shè)備的損耗，像班組所提出的裝煤車“一鍵式裝煤”和“現(xiàn)有條件下改變PLC縮短 平煤時(shí)間”等技術(shù)創(chuàng)新，在運(yùn)用到生產(chǎn)中后效果顯著。此外，利用“運(yùn)用PDCA循環(huán)，杜絕焦?fàn)t冒煙著火”獲得焦化廠QC成果二等獎(jiǎng)。

“噸鋼挖潛提質(zhì)增效300元”活動(dòng)是集團(tuán)公司應(yīng)對當(dāng)前嚴(yán)峻形勢的一種舉措，出焦作業(yè)班全體成員將團(tuán)結(jié)一致，上下同心，繼續(xù)努力，立足自身工作實(shí)際，堅(jiān)持精細(xì)化生產(chǎn)，積極進(jìn)行挖潛降本增效益，積極進(jìn)行技術(shù)改造和技術(shù)創(chuàng)新，從而為“噸鋼挖潛提質(zhì)增效300元”活動(dòng)做出更大貢獻(xiàn)。

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張xx同學(xué)入我院工作至今，始終在教學(xué)一線教書育人，從未間斷。她心中只有一個(gè)信念，不教則已，教，一定要拿出最好的教學(xué)水平與最佳的教學(xué)方法，把培育祖國最需要的人才作為最光榮、最圣潔的事業(yè)。

從教17年來，授課內(nèi)容主要有商務(wù)英語專業(yè)課程和公共英語課程兩大部分。1997年—2001年在經(jīng)貿(mào)外語科工作期間，作為專任教師，曾講授精讀、泛讀、大學(xué)英語、外貿(mào)英語口語、英美概況、英語函電、外事英語、飯店英語、英語翻譯、商務(wù)英語口語、商務(wù)英語聽力等十余門專業(yè)骨干專業(yè)課程。2002—2011年做管理工作期間，也從未間斷教學(xué)工作，主要講授公共英語、商務(wù)英語口語、商務(wù)英語聽力三門課程。授課班級從1994級到2013級共計(jì)19個(gè)年級37個(gè)班級，實(shí)際授課學(xué)時(shí)總計(jì)4705學(xué)時(shí)，年平均學(xué)時(shí)為288學(xué)時(shí)。多年的英語教學(xué)經(jīng)歷，取得良好教學(xué)效果。授課語言生動(dòng)，教學(xué)方法靈活，受到學(xué)生喜愛。

張xx同學(xué)熱愛本職工作，工作充滿熱情，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。曾擔(dān)任國際貿(mào)易系011班班主任及機(jī)電工程系汽車011班導(dǎo)師，該班曾是鐵嶺市優(yōu)秀班級。班導(dǎo)師期間協(xié)助建立學(xué)院學(xué)生會(huì)陽光協(xié)會(huì)。在教學(xué)工作中嚴(yán)格要求學(xué)生，在生活中，她對待學(xué)生如同孩子、如同朋友。經(jīng)常關(guān)心家境困難的學(xué)生，她所教的班級孫海英同學(xué)父親患有肝硬化，常年臥床，張老師對孫海英關(guān)懷備至，幫助她樹立生活信心，為她提供生活上的幫助，孫同學(xué)最終順利完成學(xué)業(yè)，至今仍然保持很好的師生情誼。2012年底，學(xué)院xxx班的一個(gè)女生不小心將手提包丟失在街里，張老師偶然從居住的社區(qū)保安那里得知拾得包的消息，上前辨認(rèn)，確定是本校學(xué)生的，就找到班級里，將包親自送到學(xué)生手中。新年時(shí)刻，該xxx學(xué)生將親手刺繡的大大的中國十字繡福字送給張老師。每到新年時(shí)刻，來自各地的學(xué)生發(fā)來的賀卡、信息，打來的電話，是對張老師的祝福，也是她最幸福的時(shí)刻。

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自廣西百萬青少年造林綠化行動(dòng)開展以來，他積極響應(yīng)團(tuán)區(qū)委的號召，圍繞鄉(xiāng)人民政府調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的中心工作，按照“青山綠水無閑田”的發(fā)展思路，以飽滿的熱情、高度認(rèn)真的態(tài)度組織并參與到廣西百萬青少年造林綠化行動(dòng)中。經(jīng)過他帶來全鄉(xiāng)青年開展過造林綠化行動(dòng)的苗寨，舞動(dòng)著青春的綠潮。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)百萬青少年造林綠化行動(dòng)的重大意義。

他始終認(rèn)為本次活動(dòng)是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀具體體現(xiàn)，是構(gòu)建人與自然和諧相處的具體要求，為廣大青少年在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)中爭創(chuàng)佳績提供了平臺(tái)和機(jī)會(huì)，他身為一名基層團(tuán)委書記，堅(jiān)持謙虛上進(jìn)好學(xué)的良好習(xí)慣，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從而使他充分認(rèn)識(shí)到了本次活動(dòng)的重大意義，也為其組織開展好本次活動(dòng)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、身先士卒，爭當(dāng)踐行百萬青少年造林綠化行動(dòng)的標(biāo)兵。

他緊緊圍繞鄉(xiāng)人民政府調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的中心工作，按照“青山綠水無閑田”的發(fā)展思路，積極參與到植樹造林、綠化城鎮(zhèn)等工作中，積極協(xié)助鄉(xiāng)政府成功建立起200多畝的板栗育苗基地，幫助困難黨員戶發(fā)展速生桉種植示范片1000多畝，組織并參與“開展城鄉(xiāng)清潔工程、建設(shè)生態(tài)新足別”活動(dòng)，為鄉(xiāng)政府過境街道植樹120多棵，努力做到服務(wù)山川造林、服務(wù)城鎮(zhèn)綠化，在百萬青少年造林綠化行動(dòng)中走在廣大團(tuán)員青年的前面、揮灑青春的汗水。

三、宣傳教育，做好開展百萬青少年造林綠化行動(dòng)的宣傳員。

他以共青團(tuán)為核心，以村團(tuán)支部、少先隊(duì)為骨干，進(jìn)行系統(tǒng)宣傳教育，要求每個(gè)新入團(tuán)或入隊(duì)的團(tuán)員和少先隊(duì)員必須新種或捐種一棵紀(jì)念樹；通過開展“大手拉小手”結(jié)對子活動(dòng)，將本鄉(xiāng)--個(gè)行政村團(tuán)支部與各農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)結(jié)成對子，組織青少年積極參與到造林綠化行動(dòng)中來，種植示范林一片超過10000株，在全鄉(xiāng)興起植樹造林建設(shè)秀美山川的新高潮。

四、傳遞使命，做好落實(shí)百萬青少年造林綠化行動(dòng)的服務(wù)員。

十年樹木、百年育人。肩負(fù)著帶領(lǐng)全鄉(xiāng)團(tuán)員青年造林綠化的使命，他倍感自豪。他時(shí)刻以先進(jìn)人物為榜樣，創(chuàng)新工作方式，在百萬青少年造林綠化行動(dòng)中小有名氣，全鄉(xiāng)部分創(chuàng)業(yè)青年在他的帶領(lǐng)下不斷開發(fā)經(jīng)濟(jì)林，不僅綠化了環(huán)境，而且收入可觀。鄉(xiāng)親們都親切地稱他為“青年服務(wù)員”。

今后，他將一如既往，緊緊圍繞廣西百萬青少年造林綠化行動(dòng)這一主線，以建設(shè)育苗基地為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮示范林的輻射帶動(dòng)作用，大力扶持青年積極發(fā)展林下經(jīng)濟(jì)，繼續(xù)引導(dǎo)青年將植樹造林與創(chuàng)業(yè)致富結(jié)合起來，促進(jìn)生態(tài)建設(shè)產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)發(fā)展生態(tài)化，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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