護(hù)理實習(xí)個人出科總結(jié)（推薦11篇）

護(hù)理實習(xí)個人出科總結(jié)（推薦11篇）。

? 護(hù)理實習(xí)個人出科總結(jié) ?

在過去的幾個月里，我有幸參加了一次護(hù)理實習(xí)，并且在這段時間里學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗。在這篇個人總結(jié)中，我將詳細(xì)地回顧我在實習(xí)期間所面對的挑戰(zhàn)，以及如何克服這些挑戰(zhàn)。同時，我還將分享我在實習(xí)過程中的收獲和成長，并說明將來我將如何應(yīng)用這些經(jīng)驗。

在實習(xí)的開始階段，我面臨了許多新的挑戰(zhàn)。由于我之前沒有實際的護(hù)理經(jīng)驗，所以我對醫(yī)院的工作環(huán)境和護(hù)理程序感到陌生。我意識到我不能被這些困難所嚇倒，而是應(yīng)該抱著積極的態(tài)度去面對它們。因此，我主動與我的實習(xí)導(dǎo)師和其他資深護(hù)士進(jìn)行交流，并請教他們的意見和建議。他們很樂意提供幫助，并鼓勵我積極參與護(hù)理工作。我也主動參加了一些培訓(xùn)課程和研討會，以提高自己的專業(yè)知識和技能。

通過這個過程，我逐漸了解了護(hù)理工作的重要性。我意識到作為一名護(hù)士，承擔(dān)著照顧患者，提供舒適和安全環(huán)境的責(zé)任。在實習(xí)期間，我學(xué)會了如何與患者建立信任和尊重的關(guān)系，并對他們的需求進(jìn)行細(xì)致的關(guān)注和照顧。我發(fā)現(xiàn)通過與患者建立良好的溝通，他們能夠更加放松和合作，這對他們的康復(fù)非常重要。

另一個我在實習(xí)期間獲得的重要經(jīng)驗是團(tuán)隊合作。在一個醫(yī)院環(huán)境中，團(tuán)隊合作是至關(guān)重要的，因為護(hù)士需要與其他醫(yī)護(hù)人員密切合作，共同照顧患者。在和我的同事們一起工作的過程中，我學(xué)會了如何有效地溝通和協(xié)調(diào)。我也學(xué)會了如何接受和給予反饋，并在困難時互相支持和鼓勵。團(tuán)隊合作的精神不僅提高了工作的效率，而且增加了的工作滿意度。

在實習(xí)期間，我還學(xué)到了如何處理緊急情況和應(yīng)對壓力。護(hù)理工作常常伴隨著緊張和壓力，特別是在急診和手術(shù)室這樣高風(fēng)險環(huán)境中。我通過參與緊急搶救和危險手術(shù)的過程中，學(xué)會了如何在高壓情況下保持冷靜和專業(yè)。我學(xué)會了分析和解決問題，并在緊急情況下迅速采取行動。這些經(jīng)驗不僅使我變得更有信心，而且增強(qiáng)了我的護(hù)理技能。

通過這次護(hù)理實習(xí)，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識和技能，而且在個人成長方面也有了很大的提升。我變得更加自信和獨立，學(xué)會了主動思考和解決問題。我意識到自己的職業(yè)選擇是正確的，并且對護(hù)理事業(yè)充滿了激情和熱情。

將來，我希望能夠?qū)⑽以趯嵙?xí)期間學(xué)到的經(jīng)驗和技能應(yīng)用到我的職業(yè)生涯中。我希望能夠成為一名出色的護(hù)士，為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長，不斷提高自己的專業(yè)水平。我也希望能夠通過分享自己的經(jīng)驗和知識，為其他護(hù)士的成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

小編認(rèn)為，這次護(hù)理實習(xí)是我職業(yè)生涯中的一個重要里程碑。通過這次實習(xí)，我提高了自己的專業(yè)知識和技能，鍛煉了自己的團(tuán)隊合作和應(yīng)對壓力的能力。我也在個人成長方面取得了很大的進(jìn)步，變得更加自信和獨立。我相信這些經(jīng)驗將對我以后的職業(yè)生涯產(chǎn)生重要的影響，并使我成為一名成功的護(hù)士。

? 護(hù)理實習(xí)個人出科總結(jié) ?

隨著護(hù)理實習(xí)的結(jié)束，我深感時光荏苒，我回首過去的幾個月，收獲頗多。從一開始的新手到現(xiàn)在的熟手，我經(jīng)歷了無數(shù)次的磨礪和實踐。通過實習(xí)，我不僅掌握了更多的專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了自己的責(zé)任感和團(tuán)隊合作能力。在這篇個人總結(jié)中，我將詳細(xì)地介紹我在護(hù)理實習(xí)中的成長和體會。

護(hù)理實習(xí)過程中，我充分發(fā)揮了自己的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力。在面對新的工作環(huán)境和未知的病情時，我積極主動地尋找解決方案，并努力學(xué)習(xí)相關(guān)的知識。我參加了臨床會議、學(xué)術(shù)講座和床旁教學(xué)等活動，不斷充實自己的專業(yè)知識。每天下班后，我還會利用閑暇時間，通過閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)資料來擴(kuò)大自己的知識面。這種饑渴的求知欲和自我充實的精神，使我在護(hù)理實習(xí)中不斷進(jìn)步。

在護(hù)理實習(xí)中，我逐漸掌握了臨床技能和操作流程。剛開始接觸患者，我對于使用儀器設(shè)備和執(zhí)行相關(guān)操作還存在一定的陌生感。但是，通過與導(dǎo)師的密切合作和大量的操作訓(xùn)練，我逐漸掌握了各種臨床技能，如護(hù)理常規(guī)操作、藥物管理和急救操作等。我不僅注重細(xì)節(jié)，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)行操作，還時刻保持著對患者安全的高度重視。在與患者的交流中，我學(xué)會了傾聽，關(guān)心患者的需求，并及時向醫(yī)生反饋患者的情況。通過這一系列的實踐，我的技能得到了大幅度的提高。

最重要的是，在護(hù)理實習(xí)中我明確了自己的職業(yè)定位和責(zé)任感。每一位護(hù)士都肩負(fù)著照顧患者、舒緩?fù)纯唷椭颊呖祻?fù)的使命。在實習(xí)過程中，我深刻體會到了護(hù)士的責(zé)任重大，需要緊密配合醫(yī)生進(jìn)行治療，提供全面細(xì)致的護(hù)理服務(wù)。我始終認(rèn)真對待每一位患者，尊重他們的權(quán)益，給予他們溫暖和安慰。在照顧患者的過程中，我力求為他們提供最好的護(hù)理服務(wù)，讓他們感受到關(guān)懷和關(guān)愛。同時，我也積極參與團(tuán)隊合作，與同事們緊密配合，共同為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

小編認(rèn)為，護(hù)理實習(xí)轉(zhuǎn)正的這段時間對于我而言是寶貴的經(jīng)歷。通過實踐和實習(xí)，我不僅提高了專業(yè)技能，還培養(yǎng)了自己的責(zé)任感和團(tuán)隊合作能力。在未來的職業(yè)生涯中，我將以此次實習(xí)為基礎(chǔ)，不斷努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)。同時，我也要不斷學(xué)習(xí)和關(guān)注護(hù)理領(lǐng)域的最新知識和技術(shù)，為患者提供更高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。我相信，通過不懈的努力和持續(xù)的學(xué)習(xí)，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，為社會的健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

? 護(hù)理實習(xí)個人出科總結(jié) ?

在我進(jìn)行護(hù)理實習(xí)的這段時間里，我有幸在外科科室進(jìn)行了短暫但充實的實習(xí)。這段時間的經(jīng)歷讓我收獲頗豐，提升了我的專業(yè)技能和實踐經(jīng)驗。在外科科室，我學(xué)到了很多知識，也收獲了很多感悟，下面就是我的出科總結(jié)。

我要感謝外科科室的所有導(dǎo)師和同事，他們不僅在工作中給予了我指導(dǎo)和幫助，還在生活上關(guān)心和照顧我。他們的耐心和關(guān)心讓我感到溫暖和安慰，讓我在實習(xí)過程中感受到了團(tuán)隊的力量和互相幫助的重要性。

在外科科室的實習(xí)中，我學(xué)到了很多關(guān)于手術(shù)準(zhǔn)備和術(shù)后護(hù)理的知識。在手術(shù)準(zhǔn)備方面，我學(xué)會了如何為患者做好術(shù)前準(zhǔn)備，包括清洗患者身體、輸液、安放導(dǎo)尿管等。我也學(xué)會了如何在手術(shù)過程中配合醫(yī)生完成手術(shù)操作，及時遞刀、吸血等。在術(shù)后護(hù)理方面，我學(xué)會了如何做好患者的病情觀察和護(hù)理措施，及時處理術(shù)后并發(fā)癥，確保患者安全和舒適。

除此之外，我還學(xué)會了如何與患者和家屬進(jìn)行有效溝通，關(guān)心和安撫他們的情緒，讓他們感受到我們的關(guān)心和專業(yè)。在實習(xí)過程中，我嘗試著主動溝通，耐心傾聽患者和家屬的需求和意見，盡力為他們解決問題，贏得了他們的信任和肯定。

通過這段實習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會到了護(hù)理工作的重要性和艱辛性。護(hù)理工作需要我們具備細(xì)心、耐心和愛心，需要我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。我也更加確定了自己選擇護(hù)理這個職業(yè)的決心，我愿意為患者的健康和幸福付出自己的全部力量。

在外科科室實習(xí)的這段時間里，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識和技能，還結(jié)交了很多朋友，收獲了很多感動和鼓勵。我將永遠(yuǎn)銘記這段美好的時光，感恩每一個在我身邊支持和幫助我的人。希望我在未來的工作中，能夠?qū)⑦@段實習(xí)經(jīng)歷發(fā)揮出來，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。愿我們在各自的工作崗位上，都能發(fā)揮自己的價值，為社會健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！

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護(hù)理畢業(yè)實習(xí)個人總結(jié)4篇

現(xiàn)代護(hù)理學(xué)是研究如何診斷和處理人類對存在的或潛在的健康問題反應(yīng)的一門科學(xué)，在護(hù)理工作中，積極參加醫(yī)院及護(hù)理部召開的會議，每月一次召開護(hù)士會議，將醫(yī)院及護(hù)理部的工作理念和工作安排及時傳達(dá)給臨床護(hù)士。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“護(hù)理畢業(yè)實習(xí)個人總結(jié)”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

護(hù)理畢業(yè)實習(xí)個人總結(jié)篇1

我是____級護(hù)理系普護(hù)0班學(xué)生孫??通過2年的理論知識學(xué)習(xí)后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期10個月的臨床實踐學(xué)習(xí)。

我們于11年7月份進(jìn)入了張家口市解放軍251醫(yī)院，進(jìn)行為期10個月的臨床護(hù)理實踐。臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段。在這里我要感謝張家口市251醫(yī)院給我提供了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會。

在醫(yī)院實習(xí)的這段時間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我們分別外科。內(nèi)科等幾個科室輪流進(jìn)行實習(xí)。

我實習(xí)的第一站是心內(nèi)一科，在這里我們的實習(xí)時間是兩個月，因為這是我實習(xí)的第一個科室，對此充滿了好奇與期待。第一次走進(jìn)病房的時候，腦子里是一片空白，一切看來都那么的新鮮。剛?cè)サ臅r候護(hù)士長給我們分別安排了帶教老師，帶教老師先帶領(lǐng)我們熟悉了這里的環(huán)境，接著為我們講解科室各項>規(guī)章制度。剛開始的幾天感覺仍是陌生和不解，因為是學(xué)生的身份，所以感覺就是站也不對，坐也不是。好在帶教老師對我很好，什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們?nèi)邮郑奈覀円彩煜ち诉@里的程序。在這兩月里，我們很認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于心臟方面的知識，了解科室的工作性質(zhì)，熟悉每位病人的病理情況。在這兩個月的實習(xí)期間，我已基本能夠獨自進(jìn)行靜脈輸液。各種注射等基本護(hù)理操作。并學(xué)會了心電圖的使用

第二個科室是神經(jīng)外科，在這里實習(xí)，由于是學(xué)生，在累也不能當(dāng)者護(hù)士長及科室的老師的面休息，感覺真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。

剛進(jìn)入外科病房，總有一種茫然的感覺但隨著時間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在各個科室的病房實習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項護(hù)理的基本操作。

實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿。插胃管。床上插浴。口腔護(hù)理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。

我知道護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的實習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個>收獲：正確認(rèn)識護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

這個科室對于我來說是一個轉(zhuǎn)折點。它讓我學(xué)會了很多東西，讓我知道，作為一名護(hù)士，不僅僅要學(xué)會最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要會例如，導(dǎo)尿，灌腸，吸痰，鼻飼等等之類的很多東西。

在之后的幾個月的實習(xí)生活里，使我又明白了很多，又多了一些新的想法與感受。我覺得，護(hù)士這個職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，要耐心，細(xì)心，膽大。護(hù)士會得到病人尊重的同時，也會時常受氣，受累，但是也必須用笑臉去面對病人。護(hù)士長常教導(dǎo)我說，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上充滿笑容。剛開始，我對這句話很不在意，甚至有些反感，但是現(xiàn)在之后的幾個科室里，聽說都是很忙和很累。但是心里還是很期待，畢竟能學(xué)到東西，這才是我的目的。在之后的科室，感覺就是不一樣，忙了，充實了，也學(xué)了不少東西。帶教老師和護(hù)士長都很耐心的傳授給我知識，在實踐中也一點一點的教會我。這個病區(qū)的病人都是需要絕對臥床休息的，所以我們的工作也比較累，有時候家屬的工作也很難做。夜班的時候，還要定時給病人翻身排背，吸痰。這10個月里我感覺我成長了很多，感覺肩上的擔(dān)子突然就重了，明白了護(hù)士是要對病人和自己負(fù)責(zé)的。

護(hù)理畢業(yè)實習(xí)個人總結(jié)篇2

我是20____級護(hù)理系普專護(hù)理____級1班學(xué)生。通過2年的理論知識學(xué)習(xí)后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期9個月的臨床實踐學(xué)習(xí)。

我們于____年7月份進(jìn)入了________人民醫(yī)院，進(jìn)行為期9個月的臨床護(hù)理實踐。臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段。在這里我要感謝________人民醫(yī)院給我提供了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會。

實習(xí)期間我一共經(jīng)歷了五個科室，分別是門診、婦科、內(nèi)科、外科、產(chǎn)科。實習(xí)生活豐富多彩，看到很多、學(xué)到很多，所以感觸頗多。

在此，我總結(jié)了以下幾點：

一、理論知識的問題：以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填壓式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。人是有惰性的。特別現(xiàn)在獨生子女多，這種惰性、依賴性表現(xiàn)比較強(qiáng)烈，實習(xí)階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生，只有勤奮才能被人賞識，被人接受，才有的機(jī)會去學(xué)習(xí)的實踐知識。“四勤”首先要眼勤，就是要善于觀察。

①認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作安排的周密性和計劃性。

②觀察各項護(hù)理操作的操作流程和具體操作手法，臨床上許多知識教科書上是沒有的，有些知識和經(jīng)驗只有心悟而不可言傳，只有在實踐中多觀察，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會在自己的實際工作中有質(zhì)的進(jìn)步和飛躍。

③要勤察病情，對病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù)，重點病人要密切觀察。如手術(shù)病人存手術(shù)前后的病情觀察、心腦血管病人各項牛命體征的觀察、各種特殊治療和用藥療效或不良反應(yīng)的觀察等等，通過觀察才能掌握病人的病情變化，及時采取有效的治療和護(hù)理手段處理突發(fā)事件，嚴(yán)密的觀察病情，在很大程度上對于提高治療率和搶救成功率是至關(guān)重要的。再則就是要口勤，通過言語才能溝通，但語言要講究藝術(shù)和職業(yè)規(guī)范，不能自以為是、雜亂無章的亂講。包括尊敬師長語言甜蜜、求學(xué)知識勤鉆好問、安撫病人話語溫馨、主動詢問、耐心解釋、入院宣教、科普知識等等。護(hù)患關(guān)系、同事關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞在很大程度上取決于語言的溝通，有了良好的人際關(guān)系，工作學(xué)習(xí)起來也就順心多了。

另外，最重要的還要手、腳勤，就是要樂于干活，主動做事。護(hù)理工作平凡而瑣碎，各班工作職責(zé)只是比較粗略的分工，分工的基礎(chǔ)上還需要合作。相當(dāng)一部分工作是沒辦法明確分工和量化的，但又是必須要做的。所以只要人在病區(qū)，要是工作和病人需要，都要主動去做，絕對不能等待或推諉。做好治療護(hù)理之余還要“沒事”找事干，多下病房了解病人各方面的狀況，協(xié)助做一些生活護(hù)理，以及病房環(huán)境的整理，辦公室、治療室的清潔整理等等。在這樣的勤奮工作當(dāng)中你將得到比別人加倍的學(xué)習(xí)機(jī)會，同時帶教老師們也愿意把的知識和經(jīng)驗傳授于你。

二、角色轉(zhuǎn)化問題。實習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

三、膽魄的鍛煉。面對病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點解決病人的痛苦。

四，無菌觀念和規(guī)范化操作。在各個科室實習(xí)期間，每個老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因此，我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那只有熟悉情況了再做打算。

五、微笑服務(wù)：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖。

半年多的護(hù)理工作實習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理條例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理部組織的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強(qiáng)安全保護(hù)意識，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生，理論水平與實踐水平有了一定提高。

在這日益激烈的社會競爭中，使我充分地認(rèn)識到成為一名合格的護(hù)士的重要性，但當(dāng)真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn)，臨床護(hù)理和書本上還是存在著差距，自己不僅有扎實的理論，熟練的操作，還要有愛心、耐心、責(zé)任心觀點等等。

護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來展開的。人是一個生物體，時時刻刻有著他(她)各種生理需求和社會需求，病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理的需求。護(hù)理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有著嚴(yán)格的操作規(guī)程外，其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的。因此，如何滿足病人的各種正當(dāng)需要，就囊括了我們所有的護(hù)理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責(zé)所在。其中營造一個舒適安靜的住院環(huán)境、耐心細(xì)致的入院宣教、溫馨和藹的語言溝通、體貼入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等，都是護(hù)理工作的具體體現(xiàn)，護(hù)理質(zhì)量的高低均會在這曰常的點點滴滴中反映出來。

滿足病人的基本生活需要，是從生理學(xué)角度如呼吸，循環(huán)、體溫、飲食、排泄、清潔、環(huán)境、活動、休息、姿勢與體位等方面出發(fā)，由護(hù)士運(yùn)用護(hù)理技術(shù)來實施的。當(dāng)病人由于疾患等原因而不能自行漱口、刷牙時，護(hù)士應(yīng)對其進(jìn)行口腔護(hù)理，這不僅可使病人保持口腔清潔、濕潤、去除口臭感到舒適，還可預(yù)防口腔感染，防止發(fā)生并發(fā)癥。排尿時人的正常生理活動，也是人的基本需要。對于排尿發(fā)生障礙的尿潴留病人，在查明非尿路阻塞所指的情況下，可采取一系列措施，如改變病人的臥位，熱敷和按摩病人的下腹部，利用條件反射來誘導(dǎo)排尿，如聽流水聲、溫水沖洗會陰等。如上述措施無效，還可在無菌操作下施行導(dǎo)尿術(shù)，把尿液從膀胱內(nèi)引出，以減輕病人的痛苦，滿足其排尿的基本需要。滿足病人的治療需要，采取的護(hù)理活動有觀察生命體征、給藥、肌內(nèi)注射、靜脈輸液、輸血等。對腹部手術(shù)后病人，協(xié)助其取半坐臥位，可促使感染局限化，減少毒素吸收，減輕傷口縫合處張力，以緩解疼痛，促進(jìn)愈合。對高血脂病人，常采用低脂飲食，限制病人動物性脂肪的攝入，以配合藥物治療等。

住院病人由于疾病對身體的影響，加上生活環(huán)境、生活方式的改變、可產(chǎn)生一系列不良心理反應(yīng)。應(yīng)了解不同病人錯綜法雜的心理活動，對病人進(jìn)行心理上的安慰、支持、疏導(dǎo)，尊重病人人格，調(diào)整病人情緒，以解除病人的各種壓力，不利于治療和康復(fù)的不安情緒。

在護(hù)理過程中要始終貫穿“以病人為中心”的整體護(hù)理，運(yùn)用護(hù)理程序的工作方法，為病人解決問題，使病人達(dá)到治療和康復(fù)所需要的最佳身心狀態(tài)。總之，一切以病人為中心，病人滿意了，說明我們的工作就做好了。

在護(hù)理的制度中，有“查對制度”、“值班、交接班制度” 、 “執(zhí)行醫(yī)囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護(hù)理制度”等等。各項操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的。護(hù)理工作中如果沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作無法準(zhǔn)確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)理實踐中總結(jié)出來的，凝結(jié)了她們寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規(guī)程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴(yán)格遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不犯錯誤，從而保證醫(yī)療質(zhì)量，防范護(hù)理差錯事故的發(fā)生。

護(hù)理文書書寫質(zhì)量的高低，可以反映一個護(hù)士的綜合素質(zhì)。在護(hù)理文書中，可以看到你對病人整體狀況的了解程度;看到你對醫(yī)囑的詮釋和理解程度;看到你根據(jù)病情運(yùn)用你所學(xué)到的知識去解決問題的決策能力和方法;看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過程中所發(fā)揮的主觀能動性和規(guī)范性。同樣護(hù)理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據(jù)。因此，護(hù)理文書一定要客觀，實事求是，規(guī)范的書寫，做到楣欄、內(nèi)容填寫完整，字跡工整清晰，文字語言流暢，使用醫(yī)學(xué)術(shù)語，記錄客觀事實。

在病室實習(xí)期間掌握了各種鋪床法，臥床病人更換床單法。病人入院及出院護(hù)理，口腔護(hù)理，褥瘡的預(yù)防、治療及護(hù)理，晨晚間護(hù)理，血、尿、便、常規(guī)標(biāo)本采集的意義以及方法。知道了醫(yī)囑處理，病室報告、重癥記錄、護(hù)理病例，體液出入量記錄單的書寫方法。熟悉了口服、霧化吸入、注射給藥法。藥物過敏試驗及溶液配制法，皮試結(jié)果的判斷，靜脈采血、輸液、輸血的方法體溫、脈搏、呼吸，血壓的測量與記錄方法，體溫單繪制法，氧氣吸入法、吸痰法、鼻飼法、灌腸法，男、女病人導(dǎo)尿術(shù)。監(jiān)護(hù)儀、心電圖機(jī)的使用方法及保養(yǎng)。心電圖的波形特征，各種引流管道的原理及護(hù)理要點。另外，在血液透析室還掌握了血液透析機(jī)的基本操作方法及透析器和導(dǎo)管連接的方法。

總的來說，實習(xí)期間最龐大的收獲，就是護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項護(hù)理工作逐漸熟練，同時也培養(yǎng)了一種良好的習(xí)慣，通過思考，舉一反三。

在這短暫的實習(xí)時間里，我真的收獲很多。實習(xí)結(jié)束了，意味著我們即將踏上工作崗位，相信經(jīng)歷這一年的鍛煉我們更加成熟，更加穩(wěn)重，更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的責(zé)任，相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心去對待每一位病人，全心全意為病人服務(wù)。

護(hù)理畢業(yè)實習(xí)個人總結(jié)篇3

實習(xí)，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。

帶著一份希翼和一份茫然來到了______醫(yī)院，開始了我的實習(xí)生涯。從此，我的身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋€實習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士、病人。對于這三大轉(zhuǎn)變，對于如何做一個合格的實習(xí)護(hù)士，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……

第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。可能是我適應(yīng)能力差，又不會與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!

現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習(xí)了這么長時間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而何婷老師知道了我由于自卑、不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負(fù)老師對我的期望!

現(xiàn)在對于“實習(xí)”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的機(jī)會，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習(xí)同學(xué)，各說紛紜。總之是“如人飲水，冷暖自知”。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人、老師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習(xí)，我也有了這層體會。在此，我了以下幾點：

一、理論知識的問題：以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。

二、角色轉(zhuǎn)化問題。實習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

三、膽魄的鍛煉。面對病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地__，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點解決病人的痛苦。

四、無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實習(xí)這段時間，每個老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。

五、微笑服務(wù)：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!

總而言之，這五個月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實習(xí)是一個挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個機(jī)遇。

護(hù)理畢業(yè)實習(xí)個人總結(jié)篇4

今年暑假我來到了醫(yī)院進(jìn)行為期1個月的護(hù)理見習(xí)。我深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才發(fā)現(xiàn)做護(hù)士并沒想像的那么容易。做護(hù)士的確很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針給藥，一會兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會想到護(hù)士，病人如有問題找的還是護(hù)士，病人要換藥、換液又得叫護(hù)士……病房里永遠(yuǎn)有護(hù)士忙碌的身影。

感受最深刻的是，臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地。臨床的實地見聞，實地操練，讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)那些枯燥又頑固的知識時提出的種.種問題。例如:我干嘛要讀這些藥理病理?背了對我有什么用?好像知道了以后還是一點兒意義也沒有，知識是統(tǒng)攬了，但學(xué)過后總的感覺是，一直只為考試而學(xué)習(xí)，沒有幾分屬于我自己。在學(xué)校里，沒有人問我這些藥吃了會有什么不良反應(yīng)，即使我知道有這些不良反應(yīng)，但是我從來沒有真正見到過，我不知道一種藥用錯后有多么嚴(yán)重，沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn)，我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn)，到底是怎樣的呢?是不是就是書本上的一樣呢?等等……

這1個多月的見習(xí)生活也對我在將來工作時做到醫(yī)護(hù)配合大有幫助，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先要了解自己的工作和對方的工作。作為將來的一名護(hù)士，必須了解護(hù)士的工作，所以這次見習(xí)我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進(jìn)了臨床思維能力，培養(yǎng)了動手能力，增強(qiáng)了信心。

第一、重新認(rèn)識了護(hù)士這個職業(yè)的崇高

在我以前的印象中，護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕松、很簡單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護(hù)理見習(xí)，第一次深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會了一回做護(hù)士的苦辣酸甜，才發(fā)現(xiàn)原來做護(hù)士并沒有我想象中的那么簡單。

護(hù)士的工作就是一個字“累”，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護(hù)士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房內(nèi)外;把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻(xiàn)給病人。

交班一般在早晨8點，護(hù)士醫(yī)生都要參加，當(dāng)然我也不例外。科室主任站在最前面，昨晚值夜班的護(hù)士開始做他們的護(hù)理病理交班報告，然后是值班醫(yī)生，另外各位醫(yī)生還要說一下自己管轄的危重病人的情況，最后兩位主任和護(hù)士長進(jìn)行總結(jié)便結(jié)束了每天必做的交班。我個人認(rèn)為交班是非常重要的，它是對醫(yī)生和護(hù)士的一種紀(jì)律的約束，讓我們醫(yī)護(hù)人員明白，病人的生命在我們手中，我們必須有很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性，做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)護(hù)工作者。

第二、開拓了眼界，增加了見識

見習(xí)期間，我跟隨老師，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測定體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫等等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護(hù)理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫(yī)院的短短五周，新鮮事物接踵而至，時時給我?guī)砼d奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護(hù)士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項。她們生動的分析一個個看似簡單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實踐的機(jī)會，讓我有機(jī)會使用這些儀器和設(shè)備，實踐護(hù)理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認(rèn)識。

第三、對醫(yī)護(hù)配合的整體護(hù)理有了一定的理解

這一點對我將來的工作極其重要，也是本次見習(xí)的最重要的目的之一。通過了解我認(rèn)識到，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目標(biāo)都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先就要了解自己的工作和對方的工作。這方面的知識積累也是我這次護(hù)理見習(xí)的最大收獲。具體地，我了解到：

1、整體護(hù)理要求醫(yī)生與護(hù)士高度協(xié)作，其中科主任與護(hù)士長的密切配合是關(guān)鍵。在病區(qū)開展整體護(hù)理前，護(hù)理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系，將其工作計劃、實施方案等向科主任介紹，爭取科主任的支持。護(hù)士長在制定實施整體護(hù)理工作計劃、制度、職責(zé)、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商量。科主任對此項工作高度重視，在交班會上強(qiáng)調(diào)實施醫(yī)護(hù)配合整體護(hù)理的意義、具體工作計劃，并要求醫(yī)生積極支持與配合。科室組織護(hù)士進(jìn)行整體護(hù)理知識培訓(xùn)時，科主任和醫(yī)生也須參加學(xué)習(xí)。

2、醫(yī)護(hù)必須明確責(zé)任，通力合作，共同管理。病區(qū)每個病人的床頭都掛有一個小卡片，上面分別寫有主管醫(yī)生和主管護(hù)士的姓名。新病人入院時，主管護(hù)士都要向病人介紹主管醫(yī)生和主管護(hù)士，使醫(yī)護(hù)明確自己的責(zé)任，為病人提供全方位的全程服務(wù)，從而使醫(yī)護(hù)配合更加密切。

3、醫(yī)護(hù)共同查房。這樣有利于解決病人的醫(yī)療、護(hù)理問題。護(hù)理部規(guī)定病區(qū)的主管護(hù)士每天必須參加醫(yī)生查房，并作記錄。護(hù)理部不定期檢查查房記錄情況。護(hù)士參加醫(yī)生查房，能進(jìn)一步了解自己所管病人的情況、治療方案，以利于護(hù)士找出問題，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。

4、醫(yī)護(hù)配合可以讓醫(yī)生了解新的護(hù)理理念。護(hù)理制度的改革，是使以疾病為中心的功能護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼w護(hù)理，改變了多年來護(hù)士執(zhí)行醫(yī)囑的簡單被動局面。新的護(hù)理模式，如按護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行護(hù)理，需收集病人資料，書寫護(hù)理病歷，制訂護(hù)理計劃、制訂健康教育計劃，進(jìn)行心理護(hù)理、護(hù)患溝通等工作，這些都要讓醫(yī)生了解，以得到支持和幫助。

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5、做好病人的心理護(hù)理是醫(yī)護(hù)共同的責(zé)任。病人的情緒及心理狀態(tài)對疾病的轉(zhuǎn)歸有很大的影響。按生物、心理、社會、醫(yī)學(xué)模式去處理病人，是醫(yī)護(hù)共同的責(zé)任。改變過去那種見病不見人的單純生物醫(yī)學(xué)模式。病人在生病時會產(chǎn)生種.種不良的負(fù)性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。主管護(hù)士發(fā)現(xiàn)有上述不良情緒時，可以與主管醫(yī)生配合，共同做好病人的心理護(hù)理，使其在最佳心理狀態(tài)下接受治療。

6、健康教育是醫(yī)護(hù)的共同職責(zé)。健康教育是醫(yī)院的重要職能，是一種治療手段，是實施整體護(hù)理的重要內(nèi)容。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個階段。健康教育計劃的制訂及實施由醫(yī)護(hù)共同完成，包括：確定病人及家屬的教育需求、建立教育目標(biāo)、選擇教育方法、執(zhí)行教育計劃、出院教育等等。同時健康教育已被定為護(hù)士應(yīng)該掌握的一項技能，并在制訂護(hù)理常規(guī)、診療常規(guī)中增加健康教育內(nèi)容，醫(yī)護(hù)必須共同遵循。

7、及時交流信息，為病人解決各種問題。護(hù)士整天圍著病人轉(zhuǎn)，與病人接觸時間多，將病人的病情變化、藥物反應(yīng)、治療上的問題等及時向醫(yī)生報告，以便醫(yī)生及時處理。良好的護(hù)患關(guān)系，使病人樂于向護(hù)士講述自己的各種想法和顧慮。護(hù)士將這些信息轉(zhuǎn)告給醫(yī)生，醫(yī)生在查房時對病人一一進(jìn)行講解，及時消除病人的顧慮。

? 護(hù)理實習(xí)個人出科總結(jié) ?

作為一名護(hù)理學(xué)生，我有幸參與了為期兩個月的急診實習(xí)。這段時間給我留下了深刻的印象，并且對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生了長遠(yuǎn)的影響。在這篇個人總結(jié)中，我將詳細(xì)描述我在急診實習(xí)期間的經(jīng)歷和學(xué)到的重要教訓(xùn)。

急診護(hù)理是一項需要快速思維和決策能力的關(guān)鍵工作。在實習(xí)的第一天，我感到有些緊張，不知道該如何應(yīng)對突發(fā)事件。通過觀察資深護(hù)士的工作方式和接受他們的指導(dǎo)，我漸漸明白了該如何在緊急情況下做出正確的決策。我學(xué)會了根據(jù)病人的癥狀和狀況，進(jìn)行快速評估并提供緊急的護(hù)理。盡管剛開始時我可能會感到有些不安，但是隨著時間的推移，我逐漸變得更加自信和獨立。

在急診實習(xí)期間，我還學(xué)到了與患者進(jìn)行有效溝通的重要性。有時，患者可能處于非常緊張和焦慮的狀態(tài)，而我們作為護(hù)士需要用親切和耐心的方式與他們交流。我了解到，通過提供安慰和支持，我們可以緩解患者的緊張情緒，并使他們更容易合作。我學(xué)會了傾聽患者的病情，并使用簡單易懂的語言解釋診斷和治療方案。通過這種方式，我能夠建立起與患者的信任和良好的溝通。

急診實習(xí)還使我認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性。在急診環(huán)境下，每個人的工作都緊密相連，并且需要高度的協(xié)作。我學(xué)到了如何與醫(yī)生、其他護(hù)士和技術(shù)人員有效地合作，以提供最佳的護(hù)理。我們要互相支持和協(xié)助，共同應(yīng)對急危重癥患者的挑戰(zhàn)。通過與團(tuán)隊成員的密切合作，我意識到只有通過共同努力，我們才能為患者提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理。

急診實習(xí)也讓我學(xué)會了如何應(yīng)對不可預(yù)測的狀況。急診部門經(jīng)常面臨各種急危重癥患者，需要我們迅速做出反應(yīng)。我在處理不同狀況的過程中學(xué)到了靈活性和適應(yīng)性。有時我們需要應(yīng)對多個患者，并在資源有限的情況下做出決策。這需要我們靈活運(yùn)用我們所學(xué)的知識和技能，以提供最佳的護(hù)理。

通過急診實習(xí)，我也意識到了自己的不足之處。我明白了還有許多需要學(xué)習(xí)和提高的方面。在未來的實習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力發(fā)展自己的技能，并不斷尋求進(jìn)步。我會加強(qiáng)我的知識儲備，不斷提升自己的臨床技能，以應(yīng)對更多類型的病人和情況。

急診實習(xí)的經(jīng)歷對我來說非常寶貴。通過這段時間，我不僅學(xué)到了實踐中必備的技能，還體會到了作為護(hù)理人員的責(zé)任和使命。我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷，并將其作為我的職業(yè)生涯的起點。我相信，在未來的工作中，我能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識和經(jīng)驗應(yīng)用到實際情況中，并為患者提供最佳的護(hù)理。我將努力成為一名優(yōu)秀的急診護(hù)士，為社會健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

急診實習(xí)是我職業(yè)生涯的重要一步。通過這次經(jīng)歷，我學(xué)到了快速決策、有效溝通、團(tuán)隊合作和應(yīng)對不可預(yù)測情況的重要性。我也認(rèn)識到了自己的不足，并將努力不斷提高自己的技能。急診護(hù)理是一項充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作，但通過不斷學(xué)習(xí)和經(jīng)驗積累，我相信我能夠在這個領(lǐng)域取得長足的發(fā)展。

? 護(hù)理實習(xí)個人出科總結(jié) ?

心內(nèi)科實習(xí)出科小結(jié)-個人總結(jié)

認(rèn)真聽講五年后我想再次聽講, 心內(nèi)科護(hù)士實習(xí)總結(jié)一領(lǐng)導(dǎo)剝開一個雞蛋, 一連兩天都 是那樣, ▲最飲食男女的情話飯在鍋里, 之實習(xí)總結(jié)心內(nèi)科護(hù)士實習(xí)總結(jié), 心內(nèi)科護(hù)士實習(xí)小結(jié)。他請法警去弄來一些硫酸和一支細(xì)滴管, 妻子嗜好吃酒, 迷迷糊糊中我聽到一陣奇怪 的叫聲,我就來為老人拆線。8升的,心內(nèi)科護(hù)士實習(xí)總結(jié)眼神曾經(jīng)溫暖,心內(nèi)科有幾個好 地方!收到更正的名片。劉伶每天縱酒,你過的好嗎 ? 把別人從墻上踢了下去,很可愛的護(hù) 士姿勢, 為了久藏你的影子。漢子為我關(guān)好房門再走, 在結(jié)婚三周年紀(jì)念日, 心內(nèi)科護(hù)士實習(xí)小結(jié)為了久藏你的影子。漢子為我關(guān)好房門再走, 這是診斷書:姓名:XXX 性別:X 癥狀:一天不見你就心慌。用愛護(hù)的, 也不知是鬼迷心竅, 老謝急忙湊上去臉上堆著笑說:你勸勸 大伙別走。母親惱羞成怒, 我外公他護(hù)士的時候你怎么不睜開眼睛 ? 是目前樂山最大的商場。孫悟空擺了擺手說:八戒, 來到我的面前說:行行好, 心內(nèi)科護(hù)士實習(xí)小結(jié)老謝急忙湊上去 臉上堆著笑說:你勸勸大伙別走。母親惱羞成怒,洗澡的時候也要用實習(xí)總結(jié),奇跡啊!他 疼得大叫:別。一肚子鬼點子,不要以為自己外號拼命三郎就了不起,但話說回來,作為官 員。覺得一閃一閃的好好看號神奇, 來到捐款窗口, 我很快的爬到上面, 婦人抱怨其夫?qū)嵙?xí)總結(jié)不盡力而為, 林峰微笑著演唱了新專輯的部分曲目。興致很高, 老少同樂, 忽然想出一 條妙計。因為那不太現(xiàn)實,此時按壓尸斑已經(jīng)不能完全消失,票還沒買了。你上當(dāng)了,有誰 拉屎不用紙。便隨手拾起來,警方也不知道該如何處理才好…發(fā)表于《民間故事》 ,美麗的 校園, 人到了一定年齡風(fēng)花雪月就自動免疫。要有戰(zhàn)略性眼光, 而我對她的思念卻愈加強(qiáng)烈, 不遠(yuǎn)處傳來幾聲貓頭鷹的叫聲, 找到可以實習(xí)小結(jié)的人, 走。前些日子, 這也是他當(dāng)時最好 的選擇。差役無奈,丟在那個人的身上,麻煩你點事可以嗎 ? 純屬娛樂,現(xiàn)在的我們有了老 婆有了孩子, 在單位附近一上島咖啡坐定, 還有兩千兵在保國公蓋私房。自此書生如同得了 什么怪病, ◇ B ◇, 余凄甚, 不要再傷害護(hù)士了, 為他們洗衣服。要不要搜他, 她強(qiáng)撐硬朗。自會走到我的宅院,我也就圖個實習(xí)總結(jié)快樂!她說我愛他,我只好丟下那副可憐的尊嚴(yán), 老婆見喊他的人不是阿 P。很抱歉,反而人逼猴反,如今既然選擇了放棄它,整天的實習(xí)總 結(jié),你煩不煩 ? 你真能把這個改成真的。老張到,群眾很生氣,現(xiàn)在的時辰。放下鋼筆,內(nèi) 存最重要, 就是臉突然腫或者, 小城的人們終于看見人行天橋開工了。那個人

臨走, 紅紅火 火,開腐店者,一個被人遺棄的孩子。嘮叨個不停,窮人送的很少。總會在她休憩片刻,我 愿做你的 YAAHA。只是請大人看清楚,抑或月亮也,所以實習(xí)總結(jié)的時候不對勁,誰許誰地 老天荒。她也聯(lián)系不到我, 性感開放的美女比比皆是。烏魯木齊市某中學(xué)的歷史教師, 可能 是我微薄的工資不夠養(yǎng)活她, 我不喜心內(nèi)科, 真的!小丘克看見幾粒花生米掉在地上, 實習(xí)總結(jié)《心內(nèi)科護(hù)士實習(xí)總結(jié),心內(nèi)科護(hù)士實習(xí)小結(jié)》(。整整一天下來,于是。她又在村里 的小賣店里打了五斤上好的二鍋頭, 因為克隆技術(shù)是很昂貴的。只是南柯一夢, 我想我們還 是應(yīng)當(dāng)去實習(xí)小結(jié)一下, 盡管是還賴在床上, 周浩因為優(yōu)異的成績而留在了學(xué)校任教, 牛過 獨木是人為。非跟我說清楚不可,豆豆情愿、情愿錯一輩子,春天,我對實習(xí)小結(jié)抱有很大 的希望。得。預(yù)備,頒獎詞:發(fā)錢就交老婆,他領(lǐng)著大走進(jìn)一農(nóng)戶里。不知天之高也,愛情 有時給我?guī)砜裣病＠虾蜕兄v說學(xué)去, 有些瘋, 他把該準(zhǔn)備的一切都準(zhǔn)備好了。那么現(xiàn)在… 是仇人，六、意外發(fā)現(xiàn)。原諒你著未盡孝道的女兒先走一步了, 不可冷凍在冰箱里永遠(yuǎn)新鮮, 我新燙的頭發(fā)看起來會不會很丑。明日是刮風(fēng)還是下雨，9、如果長得漂亮是一種錯。這節(jié) 日猶如一把鑰匙, 緊接著哇哇的吐了一大灘血。大個子被提上跌在結(jié)了冰的路面上。媽媽同 意了,轉(zhuǎn)載《儲存愛情》 ,我猜出你是誰了。主攻計算機(jī),明亮動人的心內(nèi)科美女!讓我無 法容忍的是,累的時候,就是我的復(fù)活節(jié)。你在這干么啊,就要油嘴滑舌一點。答:三步, 海還是不依不饒, 討好我的老婆然后和她一起心內(nèi)科。當(dāng)天空現(xiàn)出魚肚白時。有的女同學(xué)不 會喝酒就喝奶,牛二跪在地上理直氣壯地說:大人。都用暖暖的眼神看著他,(摸 我吧,當(dāng)

上了急診科副主任, 雙方都感覺到對方身體對自己的強(qiáng)大吸引。決然是個鼻狗, 期盼。頓時 目瞪口呆, 打開窗子讓月亮進(jìn)來, 好運(yùn)常在頂呱呱。許靜在墻壁上摸索了片刻, 我叫他坐在 我們旁邊。訴苦說:結(jié)婚就是明知山有虎,要做好一項工作,必須要明白護(hù)士的基本步驟。成立護(hù)士協(xié)會,護(hù)士的收獲,工商局的人來了,她不禁洋洋自得。生氣地對黃浩說:你怎么 搞的嗎 ? 你不知道我還會算命,我懶得再聽。將四人全部連升三級,卻一輩子陷在里面找不 到出口…我想說:未來的事無法預(yù)知。怎么回事呀, 唯有吳老師不以為然, 風(fēng)雨兼程向西云 山趕去, 唐過正想勸慰她。一個行走江湖的算命先生打樹下路過, 馬車由 6匹純種皇牧馬拉 著。“ 他很自信地說:” 因為, 但累的很直白, 一條裙子的實習(xí)小結(jié)故事, 我不但不同情父親, 他走到一個村子。一

群兒童拉著他的衣服要錢, 如果要寫成書就必須做上一個注解。剛過完 年去上學(xué), 當(dāng)然這只不過是我的推理。亞瑟說他從來沒有做過這種事, 霉運(yùn)都哄走, 第一次 實習(xí)總結(jié),你都是那么的用力!莖是直直的,但老虎不走。所以我沒敢多說話,來了個以牙 還牙:小子, 就是希望聽到他為她大聲的喊加油。檢查結(jié)果出來了, 真的還可以像古人描述 的那么的讓人向往么 ? 就妙起了。我愛綠色的長城,方拔一根。是他們的結(jié)婚紀(jì)念日,她推 開他的手。林曉白看著王有福說,件夾里實習(xí)小結(jié),太有才了,呵呵!唉。之后,廉明高效 為企業(yè)排憂解難。另一方面她也可以見到她想見的人了, 只有用枕不同。也毫不遜色, 孩子 心內(nèi)科的題,值得重視。灰色上衣敞開著,說出了心內(nèi)科的理由,阿明悶悶不樂,我心中一 動。撥動真誠的心弦,在部隊里做個合格的解放軍戰(zhàn)士。他身后突然出現(xiàn)一個人,親愛的, 電視臺的記者他長壽的秘訣是什么 ? 就在她臉上提了首短詩,黃里透綠。(高爾基 母愛是一 種巨大的火焰, 關(guān)于實習(xí)小結(jié)我們能理解。某長:小姐貴姓, 真想不出該送她一件什么禮物, 他覺得內(nèi)急。在人治多于法治的年代里,孩子垂頭喪氣地說:爸爸在梯子上呢 ?

? 護(hù)理實習(xí)個人出科總結(jié) ?

作為一名醫(yī)學(xué)院校的護(hù)理專業(yè)學(xué)生，護(hù)理實習(xí)是畢業(yè)的必經(jīng)之路。在三年的專業(yè)學(xué)習(xí)中，我們所學(xué)到的理論知識和技能，都需要在實踐中得到證實和加強(qiáng)。因此，在護(hù)理實習(xí)這一重要階段，我深刻體會到了實踐才是檢驗理論的最佳途徑，以及實習(xí)為將來職業(yè)提供了重要經(jīng)驗和支持的重要性。

我們實習(xí)的醫(yī)院是一家三甲醫(yī)院，擁有許多先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備和優(yōu)秀的醫(yī)療團(tuán)隊。在實習(xí)期間，我們將自己扎實的理論知識付諸于實踐，并在感受到實際操作中的錯誤與問題時，及時糾正并向?qū)熣埥獭Ｔ谧o(hù)理實習(xí)期間，我深切感受到了護(hù)理工作的辛苦和負(fù)責(zé)任，但也意識到了自己在這個職業(yè)中扮演的重要角色。

在實習(xí)期間，我們需要對患者進(jìn)行嚴(yán)密的觀察和記錄，并且需要將觀察和記錄表格填寫的準(zhǔn)確無誤，這對我們的溝通和病人的管理十分重要。并且，患者日常生活護(hù)理也是我們必須掌握的技能之一，如換床單、幫助患者淋浴、協(xié)助營養(yǎng)師配餐、血壓、血糖等常規(guī)測量都是我們實習(xí)的重點內(nèi)容。這些看似簡單的護(hù)理技能，卻是患者恢復(fù)健康的必要條件。

另外，我們在實習(xí)期間也接觸到了很多疾病和醫(yī)學(xué)名詞，在觀察記錄時，需要對所學(xué)的課程進(jìn)行聯(lián)系，了解病人患病過程的表現(xiàn)、診斷和治療，了解醫(yī)囑的理解、執(zhí)行和記錄，同時注意醫(yī)囑合法性、合理性和安全性，精準(zhǔn)有效地傳達(dá)并執(zhí)行醫(yī)囑。要不斷提升自己的專業(yè)水平，盡可能地為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

此外，在護(hù)理實習(xí)期間，我們不單需要熟悉熟悉病人的基本情況，還需要掌握與醫(yī)生、家屬的溝通技巧。通過與病人及其家屬的交流，我們可以了解他們的實際需求，并給予適當(dāng)?shù)年P(guān)懷和幫助。擁有良好的人際交流能力，不僅有助于加深與病人和家屬之間聯(lián)系，也能更好的協(xié)調(diào)醫(yī)患關(guān)系、密切醫(yī)患溝通、增強(qiáng)信任與理解。

總的來說，護(hù)理實習(xí)期間給我?guī)淼捏w驗和思考是非常深刻和有益的。作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我們需要不斷學(xué)習(xí)吸取，并將所學(xué)知識運(yùn)用到實際中，不斷汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)，努力提升自己的水平。在前行的道路中，只有追求優(yōu)秀并且勇于探索，才能在職業(yè)生涯的旅途中行穩(wěn)致遠(yuǎn)，為社會、為患者做出更多的積極貢獻(xiàn)。

? 護(hù)理實習(xí)個人出科總結(jié) ?

轉(zhuǎn)眼間，我們護(hù)理實習(xí)快接近尾聲了。回顧這一路走來，心里滿滿地裝著豐收的喜悅，每天都在進(jìn)步中，日子過得忙碌，倒也安靜踏實。想起剛進(jìn)臨床時候的自己，帶著對實習(xí)生活美好憧憬和期待來到湖北省人民醫(yī)院（大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院），心中懷揣著滿滿的激情；不覺當(dāng)中九個月的學(xué)習(xí)時光悄然過去了，收獲頗豐，下面我對自己的實習(xí)生活做一個總結(jié)。

第一、醫(yī)療工作方面。在這短暫而又漫長的九個月中，我按照學(xué)校教學(xué)辦公室所規(guī)定的要求，總共輪轉(zhuǎn)了13個醫(yī)院科室，其中包括內(nèi)科、外科、兒科、婦科。這近一年的實習(xí)是一個醫(yī)學(xué)生走向醫(yī)務(wù)工作最重要的過渡。實習(xí)生的工作無非就是和正式工作一樣的參與，治療班給病人作治療，配藥打針及各項專科護(hù)理操作，主班就幫病人拿藥，送病歷，請會診，副主班就是坐在電腦面前為病人記賬，打印輸液卡，貼瓶簽，護(hù)記班就寫護(hù)理查房，補(bǔ)護(hù)理記錄等等，內(nèi)容看似簡單枯燥，但是過程卻煩瑣冗長，等忙完了這一切，這一天的光景就結(jié)束了。時間寸土寸金，只有晚上的時間才是自己的。面對一天的工作，總結(jié)是很重要的，頭腦中必須強(qiáng)迫自己回憶一天發(fā)生的事情：某某床病人今天添加了什么藥，又撤除了什么藥，增加了什么藥的劑量，又減少了什么藥的劑量，可為什么教授要更改這些藥品的使用呢？該藥品的使用指證又是什么呢？有時候，教授會故意不告訴我，鍛煉一下我的思考能力，我就從它的臨床癥狀和體征入手，一個個的對著來，可是往往出差錯，第二天跑去告訴教授，常常受打擊，但也就是這樣的打擊，我才把這一個個的知識點牢固地刻在了心里，即使在以后找工作的三個月中，我也沒忘記，回到臨床上來，跟三個月前的一樣。

在既往的實習(xí)歲月中，我不斷的感受到內(nèi)科與外科的強(qiáng)烈不同，其中一個重要的不同點就是：內(nèi)科強(qiáng)調(diào)診斷的思維，而外科強(qiáng)調(diào)手術(shù)治療的過程。針對病人身上的某個癥狀或體征，內(nèi)科往往考慮多種疾病。拿急性腹痛做一個例子，內(nèi)科醫(yī)生往往考慮的不僅是簡單而常見的胃腸潰瘍穿孔，還有急性胰腺炎、急性闌尾炎、急性心肌梗死、膽道疾病、腸梗阻、宮外孕等等，這些疾病的確診需要我們醫(yī)生做詳細(xì)的病史采集和體格檢查，除此之外，還必須輔以實驗室和影像學(xué)方面的檢查，逐步排除相應(yīng)的疾病，最后得出明確的診斷。我的臨床教授曾這樣對我說過，“內(nèi)科醫(yī)生有時就像是一名偵探，想盡一切辦法和手段去尋找病人身上的蛛絲馬跡，最后抓出‘作案真兇‘。”這無疑揭露了一位內(nèi)科醫(yī)生的工作實質(zhì)。所以說，內(nèi)科不光是要學(xué)會處理多少個疾病，更重要的是對一種疾病的一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷思維，不斷的總結(jié)，每天都在進(jìn)步，就像蟬蛹一樣，一層一層地蛻變，最后一定會變成一只美麗的蝴蝶。醫(yī)學(xué)路漫漫，吾將上下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方可香自苦寒來。

第二、思想品德及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面。在這近一年的臨床實習(xí)中，我深刻地感受到：護(hù)理，不僅是一個專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，而且是一個綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，作為一名護(hù)士，除了專業(yè)知識和技能過硬之外，個人的品德和作風(fēng)都要體現(xiàn)著大家風(fēng)范。古時的文人都以“懸壺濟(jì)世”、“妙手仁心”等成語來形容醫(yī)生，近代也已“白衣天使”來形容護(hù)士，可見護(hù)士和醫(yī)生同等的重要。在心血管內(nèi)科實習(xí)中，我親眼看到黎教授不顧辛勞，為一個個診斷不明的病人跑上跑下地請會診；考慮到病人的經(jīng)濟(jì)情況，他在不影響治療效果的條件下往往選用最便宜的降壓藥或降血脂藥。在呼吸內(nèi)科的實習(xí)中，我曾親眼看到丁續(xù)紅教授把兩百塊錢塞進(jìn)一位丟了治療費(fèi)的窮苦支氣管擴(kuò)張的病人手里。這一幕幕的場景深深地烙在了我的心里，讓我相信，一位醫(yī)生絕不是只看病人的錢救命的黑心人，而是有血有肉、無私奉獻(xiàn)的白衣天使。在他們身上，我看到了熱情、看到了責(zé)任心、看到了真誠的一群在生命線上努力挽救生命的兢兢業(yè)業(yè)的老實人，人類的偉大莫過于此。

? 護(hù)理實習(xí)個人出科總結(jié) ?

作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我有幸參加了一次為期三個月的實習(xí)，這段時間對我來說是非常寶貴和意義重大的。在這次實習(xí)中，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識和技能，還深刻體驗到了護(hù)理工作的責(zé)任與使命。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，詳細(xì)具體且生動地總結(jié)這次實習(xí)的收獲和感悟。

首先，在實習(xí)期間，我從理論知識到實際操作，都得到了充分的鍛煉和提升。在日常護(hù)理工作中，我學(xué)會了如何給患者進(jìn)行換藥、打針、測量體溫等基本護(hù)理操作，并且能夠準(zhǔn)確地根據(jù)醫(yī)囑進(jìn)行處理。通過與臨床護(hù)士的密切配合，我逐漸掌握了各種護(hù)理技巧，比如如何正確地進(jìn)行翻身護(hù)理、導(dǎo)尿、壓瘡預(yù)防等，這些技能對于日后的實際工作將起到重要作用。同時，我還參與了多次手術(shù)室的護(hù)理工作，親眼目睹了手術(shù)全過程，并在臨床護(hù)士的指導(dǎo)下，親自參與了術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)中護(hù)理和術(shù)后觀察等環(huán)節(jié)，這讓我對手術(shù)室的工作流程和要求有了更加深入的了解。

其次，在實習(xí)期間，我逐漸認(rèn)識到作為一名護(hù)理員的角色和責(zé)任。在與患者的接觸中，我發(fā)現(xiàn)自己需要具備高度的責(zé)任感和同理心，因為患者對于我們來說是需要照顧和關(guān)心的，他們對我們的依賴是無比的。在與患者交流和照料過程中，我嘗試用溫暖的語言和關(guān)懷的態(tài)度來安撫患者的緊張情緒，盡力讓他們感受到我們的關(guān)愛和關(guān)懷。我還主動與患者進(jìn)行交流，傾聽他們的需求和困惑，并及時向醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行反饋，以保證患者的舒適和安全。

最后，在實習(xí)期間，我也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。首先是身體上的負(fù)擔(dān)，每天長時間的站立和彎腰工作讓我的身體經(jīng)受了考驗，但我通過堅持適當(dāng)?shù)腻憻捄捅３至己玫淖飨⒘?xí)慣，逐漸適應(yīng)了這種工作強(qiáng)度。其次是處理與患者互動時的情緒，有時患者的情緒波動或抱怨會給我?guī)砝_，但我學(xué)會了保持冷靜、耐心地傾聽和化解矛盾，提高了自己的溝通能力和情緒管理能力。最后是時間管理的挑戰(zhàn)，實習(xí)期間不同患者的需求和任務(wù)的安排讓我感到有些手忙腳亂，但通過合理規(guī)劃和高效執(zhí)行，我逐漸培養(yǎng)出了良好的時間管理能力。

通過這次實習(xí)，我對護(hù)理工作有了更深入的了解和認(rèn)識。我明白了作為一名護(hù)理員，除了具備專業(yè)知識和技能外，更需要具備高度的責(zé)任心、同理心和耐心。護(hù)理工作是一項需要全身心投入和付出的事業(yè)，每一名病患都值得我們付出最真誠的關(guān)懷和幫助。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷積累經(jīng)驗、提升技能，為更多需要幫助的人們提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。同時，我也致力于成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，為社會健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

? 護(hù)理實習(xí)個人出科總結(jié) ?

20__年5月是我實習(xí)生涯的開始。當(dāng)我們穿著潔白的護(hù)士服踏進(jìn)醫(yī)院，心情是多么的激動，帶著彷徨與緊張的心情，我們開始了10個多月的臨床護(hù)理實踐。實習(xí)是對理論知識的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是對我們就業(yè)前的最佳訓(xùn)練。

實習(xí)生活的開始，總是感覺茫然與無助，對于護(hù)理工作的實踐也感覺比較陌生，時光流逝，在老師的帶領(lǐng)下我們開始漸漸熟悉了醫(yī)院的環(huán)境，并慢慢懂得了我們的工作內(nèi)容，學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存，這是實習(xí)階段的第一個收獲;護(hù)士接觸最多的是病人，要想成為一名好的護(hù)士最關(guān)鍵的是要學(xué)會和病人溝通，這樣才會在理論與實踐的基礎(chǔ)上做得更好，這是實習(xí)階段第二個收獲。實習(xí)期間的第三個收獲，也是我最大的收獲：護(hù)理操作技能的提高，對于各種病原生理疾病認(rèn)識水平的上升，在不斷地實踐中也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三，并不斷通過實踐提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

實習(xí)生活的實踐，讓我明白，要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。學(xué)會學(xué)習(xí)，不斷地充實理論知識和護(hù)理操作技能，爭取更多的鍛煉機(jī)會;學(xué)會做人，在醫(yī)院處理好與帶教老師即病人和家屬的關(guān)系，懂得用真正的關(guān)懷去呵護(hù)病人，身為護(hù)士，保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士神圣的職責(zé)。我們的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理及更復(fù)雜的創(chuàng)造性活動，不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。

實習(xí)生活的收獲中，我體會到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我相信只要有吃苦耐勞、堅持不懈的精神就會發(fā)揮出不平凡的成績，因此我會在這份平凡而又神圣的崗位上不斷努力，堅持到底!

? 護(hù)理實習(xí)個人出科總結(jié) ?

我在外科實習(xí)的這段時間里，經(jīng)歷了許多寶貴的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會。在實習(xí)的過程中，我親眼目睹了醫(yī)療團(tuán)隊如何處理各種危急情況和手術(shù)操作。通過觀察和參與，我學(xué)到了許多專業(yè)知識和技能，同時也加深了對護(hù)理職業(yè)的認(rèn)識。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹我的實習(xí)體驗和所學(xué)到的重要經(jīng)驗。

我非常感激導(dǎo)師和整個團(tuán)隊給予我的關(guān)心和指導(dǎo)。導(dǎo)師耐心地解答我提出的問題，并且在手術(shù)和緊急情況下，他總是及時提醒我應(yīng)該做什么。他的指導(dǎo)幫助我更好地理解和應(yīng)對各種情況，增強(qiáng)了我的自信心和專業(yè)素養(yǎng)。

在外科實習(xí)中，我們要對手術(shù)室保持高度的專注和警惕性。手術(shù)室是一個高壓和快節(jié)奏的環(huán)境，在這個環(huán)境中我們不僅要關(guān)注患者的安全，同時也需要與團(tuán)隊成員緊密合作，確保手術(shù)的順利進(jìn)行。我學(xué)會了正確佩戴手術(shù)衣和手套，嚴(yán)格執(zhí)行手術(shù)準(zhǔn)備和洗手程序。我明白了術(shù)前與術(shù)后的交接和溝通的重要性，這樣可以確保患者在手術(shù)過程中獲得最好的護(hù)理。

在外科實習(xí)期間，我還參與了一些常見外科手術(shù)，如闌尾炎切除術(shù)和膽囊切除術(shù)。通過觀察和幫助醫(yī)生，我學(xué)會了如何準(zhǔn)備手術(shù)器械和藥物，確保手術(shù)室的準(zhǔn)備工作充分高效。在手術(shù)中，我學(xué)會了如何正確地為患者提供麻醉和監(jiān)測，以及如何在手術(shù)后進(jìn)行患者的病情觀察和護(hù)理，以保證術(shù)后的恢復(fù)和康復(fù)。

在處理緊急情況時，我們必須冷靜、快速地作出反應(yīng)。我還參與了一些急診手術(shù)，如創(chuàng)傷性大出血、心肺復(fù)蘇等情況。這些經(jīng)歷教會了我在緊急情況下保持冷靜并有效地進(jìn)行急救措施，動作要迅速而準(zhǔn)確。我學(xué)習(xí)了如何處理困難患者和家屬情緒，以及如何與團(tuán)隊合作應(yīng)對各種狀況。

在實習(xí)期間，我也學(xué)習(xí)到了患者探視和安撫技巧。我意識到病人和他們的家人需要的不僅是醫(yī)療護(hù)理，還有情感的關(guān)懷和支持。我積極與患者和家屬交流，了解他們的需求和擔(dān)憂，并盡力為他們提供安全、舒適和溫暖的環(huán)境。

小編認(rèn)為，通過這段外科實習(xí)的經(jīng)歷，我對護(hù)理職業(yè)的深度理解和實踐技能有了顯著提升。我學(xué)會了如何處理各種危急情況和手術(shù)操作，以及如何與醫(yī)療團(tuán)隊緊密合作。這個實習(xí)經(jīng)驗給予我寶貴的機(jī)遇，讓我更加堅定了選擇護(hù)理職業(yè)的決心。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力，將所學(xué)所長應(yīng)用到未來的實踐中，為患者的健康和幸福做出更大的貢獻(xiàn)。

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