資源中心教研工作總結(jié)|資源中心教研工作總結(jié)(分享11篇)

資源中心教研工作總結(jié)(分享11篇)。

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　　一、2020年工作總結(jié)

（一）公共資源交易取得新成效。“十三五”期間，建成黔南州公共資源交易信息化平臺，全州完成交易項目21509宗，交易金額4567.63億元。截止2020年11月底，全州完成交易項目3982宗538.17億元，交易宗數(shù)同比上升3.72%，交易金額同比增長21.56%。第一季度受疫情影響全州完成交易項目577宗48.31億元，同比分別下降38.02%和66.56%，尤其是2月份除重點保障涉及脫貧攻堅、春耕生產(chǎn)項目外，其他各類交易基本停滯，僅完成交易項目40宗6.8億元，同比分別下降76.74%和85.11%。自第二季度疫情防控常態(tài)化后，全州各行業(yè)加速復(fù)工復(fù)產(chǎn)，交易項目恢復(fù)正常，交易項目和金額實現(xiàn)由負轉(zhuǎn)正增長。

（二）信息化平臺建設(shè)取得新進展。認真落實平臺整合共享的要求，推動公共資源電子化交易平臺建設(shè)，推進工程建設(shè)、政府采購、國有建設(shè)用地使用權(quán)全程電子化交易，實現(xiàn)“一網(wǎng)通辦”。根據(jù)省統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和省公共資源交易數(shù)據(jù)規(guī)范V4.0要求，積極謀劃升級改造全州公共資源交易信息化平臺，建設(shè)州縣一體電子交易系統(tǒng)和監(jiān)督系統(tǒng)，建設(shè)方案已通過專家咨詢和州大數(shù)據(jù)局組織的技術(shù)評審。強化公共資源信息公開，今年累計入庫主體信息超6萬條，數(shù)據(jù)交換800萬次，發(fā)布交易信息2.3萬條，網(wǎng)站總訪問量超2.5億次，實現(xiàn)公共資源交易全過程透明、陽光運行。

（三）服務(wù)交易主體進一步優(yōu)化。深入貫徹落實“六穩(wěn)”“六保”工作任務(wù)。為破解高值醫(yī)用耗材價格虛高、群眾看病就醫(yī)經(jīng)濟負擔(dān)重、醫(yī)保基金支出壓力大的問題，在全省率先開展骨科創(chuàng)傷類高值醫(yī)用耗材集中帶量采購，骨科創(chuàng)傷、關(guān)節(jié)、脊柱三類耗材價格平均降幅分別達到62.2%、65.3%、70.5%。精準(zhǔn)精細服務(wù)第四屆中國綠化博覽會綠博園建設(shè)，1名黨組成員參加綠博園工作，安排專人負責(zé)“一對一”服務(wù)鄭州展園建設(shè)，組織服務(wù)團隊深入綠博園開展上門服務(wù)，為展園設(shè)計、施工建設(shè)等提供服務(wù)咨詢、協(xié)調(diào)工作。今年，共服務(wù)綠博園8宗設(shè)計項目、2宗施工項目和6宗其它配套項目。完成省州金融服務(wù)平臺對接，9月30日實現(xiàn)全省同步上線運行，為交易主體提供電子保函等金融服務(wù)，有效解決中小企業(yè)融資難融資貴融資慢普遍性難題，服務(wù)實體經(jīng)濟發(fā)展，現(xiàn)出具保單10筆，為中小微企業(yè)減少資金占用87.6萬元。完成58個重大工程項目交易服務(wù)保障。堅持每月組織開展法律法規(guī)、電子交易系統(tǒng)操作學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升交易主體業(yè)務(wù)水平和工作效率，增強干部職工履職盡責(zé)能力，累計培訓(xùn)350余人次。與交易對象召開座談聽取意見建議，營造“親”“清”廉潔和諧服務(wù)氛圍，著力提升服務(wù)質(zhì)量。

（四）交易活動管理進一步規(guī)范。上線信用聯(lián)合懲戒系統(tǒng)，共享法院失信被執(zhí)行人信用數(shù)據(jù)信息，依法依規(guī)開展信用聯(lián)合懲戒。截至目前，累計對692個項目4100余家招標(biāo)代理機構(gòu)、投標(biāo)人比對查詢信息1.4萬余次，攔截失信人交易行為17次，取消5家交易資格，達到一處失信、處處受限的效果。精準(zhǔn)精細服務(wù)公共資源交易活動，加強見證服務(wù)。行政監(jiān)督管理部門現(xiàn)場監(jiān)督交易活動，并在信息化監(jiān)督平臺實時監(jiān)督。嚴(yán)格強化專家管理，累計對20名評標(biāo)行為不規(guī)范專家進行通報。加強保證金管理，做好保證金代收代退。嚴(yán)格落實黔南州農(nóng)村產(chǎn)權(quán)交易流程，強化登記、見證交易服務(wù)，抓實農(nóng)村產(chǎn)權(quán)交易現(xiàn)狀調(diào)研，加快推進全州農(nóng)村產(chǎn)權(quán)交易健康發(fā)展，今年完成農(nóng)村產(chǎn)權(quán)交易項目47宗651.79萬元。制定突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案，對交易過程中出現(xiàn)的爭議、投訴等情況及時進行協(xié)調(diào)處理，確保公共資源交易有序進行。

（五）全面從嚴(yán)管黨治黨持續(xù)加強。始終旗幟鮮明講政治，堅持以XXX新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。認真貫徹落實主體責(zé)任，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，落實“三會一課”、主題黨日等制度。持續(xù)強化警示教育，筑牢拒腐防變思想防線。強化重點崗位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)風(fēng)險防控，對交易信息實行閉環(huán)管理，防止信息外泄導(dǎo)致圍標(biāo)串標(biāo)。層層簽訂廉政承諾，推進約談常態(tài)化，開展季度風(fēng)險點排查，廉政短信提醒，有效防控崗位腐敗風(fēng)險，推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。

（六）堅決打贏疫情防控和脫貧攻堅兩場戰(zhàn)役。堅持“人民至上、生命至上”原則，黨組成立領(lǐng)導(dǎo)小組專題研究部署防控策略和應(yīng)急處置措施，通過掃碼通行、體溫檢測等做好服務(wù)保障，堅決打贏疫情防控戰(zhàn)。對脫貧攻堅項目一對一服務(wù)和減免服務(wù)費，共減免4宗2.74萬元。根據(jù)州委工作安排，中心脫貧攻堅掛牌督戰(zhàn)三都縣普安鎮(zhèn)和駐村幫扶長順縣鼓揚鎮(zhèn)紀(jì)堵村和巖上村，制定脫貧攻堅工作計劃和掛牌督戰(zhàn)工作方案，定期開展掛牌督戰(zhàn)、駐村輪戰(zhàn)。2020年，開展駐村輪戰(zhàn)15次、掛牌督戰(zhàn)6次，幫扶資金2.2萬元。

二、2021年工作計劃

2021年，中心堅持按照省中心和州委州政府安排部署，規(guī)范交易行為，強化交易服務(wù)，推進交易工作再上新臺階。

一是升級改造公共資源交易信息化平臺。按照全省統(tǒng)一的公共資源交易信息化電子交易平臺和監(jiān)督平臺標(biāo)準(zhǔn)，升級改造黔南州公共資源交易信息化平臺，建設(shè)州縣一體電子交易系統(tǒng)和監(jiān)督系統(tǒng)，推動州、縣兩級工程招投標(biāo)、政府采購、土地和礦業(yè)權(quán)轉(zhuǎn)讓、產(chǎn)權(quán)交易等信息資源共享和互聯(lián)互通，實現(xiàn)全州公共資源交易電子化、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、流程便捷化、管理規(guī)范化。

二是強化公共資源交易數(shù)據(jù)應(yīng)用。加強公共資源交易信息分析研判，為政府決策提供參考。充分利用信用聯(lián)合懲戒系統(tǒng)，加強與行政監(jiān)管部門聯(lián)系，依法依規(guī)在公共資源交易領(lǐng)域開展失信聯(lián)合懲戒，營造陽光、公平交易環(huán)境。充分發(fā)揮綜合金融服務(wù)平臺作用，降低融資門檻及成本，服務(wù)實體經(jīng)濟發(fā)展。

三是加強交易服務(wù)監(jiān)管。探索運用社會資本運營模式，建成遠程在線開標(biāo)系統(tǒng)，實現(xiàn)開標(biāo)現(xiàn)場全程可視、投標(biāo)文件在線解密、投標(biāo)人在線質(zhì)疑、招標(biāo)人在線回復(fù)，逐步實現(xiàn)遠程在線參與公共資源交易活動。建設(shè)全州遠程異地評標(biāo)管理系統(tǒng)，實現(xiàn)評標(biāo)專家智能化管理，對評標(biāo)活動及軌跡全程記錄可追溯，確保評標(biāo)專家獨立、公正評標(biāo)。

四是持續(xù)推進農(nóng)村產(chǎn)權(quán)交易。指導(dǎo)各縣（市）分中心充分運用鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務(wù)平臺開展宣傳引導(dǎo)、登記、見證交易等服務(wù)工作，努力為鞏固脫貧攻堅成果推進鄉(xiāng)村振興服務(wù)。

五是強化從嚴(yán)治黨主體責(zé)任。堅持以XXX新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，持續(xù)強化政治理論學(xué)習(xí)，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。認真落實從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，強化干部職工教育管理，防控崗位風(fēng)險，推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，持續(xù)深化公共資源交易平臺整合共享改革，努力推動交易流程更加科學(xué)高效，交易活動更加規(guī)范有序，促進公共資源陽光交易。

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導(dǎo)語：師訓(xùn)教研中心2010工作總結(jié)2011計劃

師訓(xùn)教研中間2010工作總結(jié)2011籌劃

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在區(qū)教誨局的帶領(lǐng)下，聯(lián)合工作實際，當(dāng)真落實年初工作籌劃，很好地結(jié)束了上半年工作。

?????? 1、立異教研思路，進步教研質(zhì)量

??????? 1．當(dāng)真展開了以“菜單式教研”為緊張式樣的老例教研活動。經(jīng)過議定“點菜（黌舍發(fā)覺題目撮要求）——買菜（上下互助找計謀）——做菜（構(gòu)造氣力搞沖破)——品菜（教動態(tài)辦理題目總結(jié)提拔）”四個關(guān)鍵，進步教研的辦事質(zhì)量。前后構(gòu)造教研員深切星光、附小、五家鎮(zhèn)中間校、馬蹄營子中間校、元礦小、元寶山中間校、平礦中、民中、平中等黌舍展開菜單式教研活動，累計聽課、評課、探討傳授題目150多節(jié)課次。赤峰日報、赤峰教誨報細致報導(dǎo)了此項活動。

??????? 2．自動展開了“創(chuàng)特點鑄品牌”的專題教研活動。依托中間教科所教師培訓(xùn)中間韓立福博士“有效傳講課題探討”的表面，采納蹲點式方法，屢次深切平莊中學(xué)，與黌舍帶領(lǐng)和教師一道進修探討新課程講堂有效傳授表面，互助探討教導(dǎo)教師備課、上課、帶領(lǐng)及學(xué)法。使平莊中學(xué)傳授方法和進修方法產(chǎn)生了明顯變化，收到了明顯結(jié)果。6月4日召開了“有效傳授生態(tài)育人243”工程舉動探討計謀階段性工作報告請教會，獲得了與會專家的較高評價。11月5日，互助教誨局，召開了全區(qū)中學(xué)教誨傳授傳授改革現(xiàn)場會，教研員細致教導(dǎo)講堂傳授并進行現(xiàn)場點評，聯(lián)合傳授實例解讀了有效講堂傳授的“有結(jié)果、有效用、有效用”。深切元寶山礦區(qū)小學(xué)，教導(dǎo)該校依托郭思樂“生本教誨”表面，展開“生本教誨”講堂探討，與教誨局及黌舍一道籌辦5月10日召開的全區(qū)小學(xué)傳授探討與辦理現(xiàn)場交換會，亮相生本教誨講堂傳授結(jié)果，收到預(yù)期結(jié)果。此二校將在區(qū)教誨局的關(guān)心下，漸漸打造成具有地區(qū)特點的傳授品牌，并獲得赤峰市兄弟旗縣區(qū)的存眷。

??????? 3．展開了高中新課程傳授鉆研交換會。構(gòu)造三所高中教師當(dāng)真展開新課程課標(biāo)和講堂傳授交換會，互助探討新課程講堂傳授的教法、學(xué)法和傳授的有效性題目。全區(qū)高中６００多名教師參加了聽課和鉆研活動，對落實新課程進步傳授質(zhì)量起到了推舉動用。元寶山電視臺對此活舉動了專題報導(dǎo)。別的，師訓(xùn)教研中間聘請江西金太陽教科所柏成剛長處，于11月8日來我區(qū)就履行高中新課程作了“打造高效講堂、催請教誨告成”的專題報告，全區(qū)高中帶領(lǐng)和教師、部分初中帶領(lǐng)及教師參加了進修，收到了很好的啟智明理的效用。

?????? 2、抓實學(xué)業(yè)檢測，增進質(zhì)量進步

??????? 1．加強高中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測，為高考質(zhì)量供給探討和辦事信息。一是構(gòu)造高中根本年級學(xué)業(yè)檢測，對實行班門生進行聯(lián)合閱卷和質(zhì)量分析。二是高質(zhì)量構(gòu)造畢業(yè)年級3.20和4.20統(tǒng)考和質(zhì)量分析，為傳授探討和復(fù)習(xí)備考供給詳實決議信念息。

??????? 2．加強初中畢業(yè)年級和根本年級學(xué)業(yè)檢測，為優(yōu)化傳授提拔質(zhì)量供給信息。盡力命制了畢業(yè)年級摸底測驗卷，盡力構(gòu)造了根本年級學(xué)業(yè)檢測，收到了明顯結(jié)果。

３．典范小學(xué)各年級學(xué)業(yè)檢測，為反饋傳授程度辦事．根據(jù)各校測驗質(zhì)量分析，匯總?cè)珔^(qū)小學(xué)傳授的得失，并反饋到各小學(xué)，以調(diào)整和改革傳授思路．

3、強化教科研教導(dǎo)，提拔科研程度

??????? 1．根據(jù)赤峰市“全員教科研舉動方案”教導(dǎo)元礦小、平莊中學(xué)、民族中學(xué)，展開了教師全員舉動探討活動。于5月下旬接納了赤峰市教科研籌劃辦的查抄教導(dǎo)。

??????? 2．教導(dǎo)二中“基于母語下的語文傳講課題探討”接納了國度課題組的鑒定驗收。教導(dǎo)古山礦小“讀書增進教師專業(yè)成長探討”接納了赤峰市教科研籌劃辦的鑒定驗收。均收到預(yù)期結(jié)果。

３．應(yīng)黌舍要求，請市教研中間心教科研部吳東曉主任，到民中、平莊中間校作“履行生本教誨，構(gòu)建陽光講堂”主題講座，增進了教師對講堂傳授改革的深切思慮。

3、當(dāng)真構(gòu)造全區(qū)初中小學(xué)教師收集長途培訓(xùn)。

?????? 1．根據(jù)赤峰市教誨局的安排安排，構(gòu)造和教導(dǎo)全區(qū)新一屆骨干教師和初中小學(xué)教師如期參加長途收集培訓(xùn)，教研員作為班主任和帶領(lǐng)教師按期公告功課、批閱功課，在收集統(tǒng)計中，我區(qū)各項工作均處于上等程度。

2．根據(jù)自治區(qū)和赤峰市教師培訓(xùn)文件要求，對初中和城區(qū)小學(xué)1500多名教師進行了教誨技巧本領(lǐng)培訓(xùn)，經(jīng)收集測驗成績令人如意。?

4、當(dāng)真展開了小學(xué)傳授妙手和全區(qū)中小學(xué)學(xué)科領(lǐng)祖先、優(yōu)秀教師培訓(xùn)和評比。在講堂表面和傳講課例培訓(xùn)的根本上，經(jīng)嚴(yán)厲評比，39名小學(xué)教師被評比為小學(xué)傳授妙手，從此中推舉14名優(yōu)秀者參加了赤峰市級小學(xué)傳授妙手評比。30名教師被評為區(qū)級學(xué)科領(lǐng)祖先，120多名教師被評為優(yōu)秀教師。2名教師參加了自治區(qū)級學(xué)科領(lǐng)祖先比賽。經(jīng)過議定培訓(xùn)和評比活動，增進了教師的專業(yè)成長。

5、有效展開了初中畢業(yè)年級理化生實行技巧加試。全區(qū)3800多論理門生參加了測驗。

?????? 6、根據(jù)赤峰市漢語委的工作安排，根據(jù)區(qū)語委辦公室要求，自動籌辦了我區(qū)三類都會說話筆墨工作評估的相干工作。對各成員單位說話筆墨環(huán)境，檔案構(gòu)筑，平凡話培訓(xùn)進行了自動的教導(dǎo)和改革，在區(qū)當(dāng)局的帶領(lǐng)下，在經(jīng)區(qū)漢語委和教誨局教導(dǎo)下，經(jīng)相干單位的互助竭力，我區(qū)“國度三類都會漢說話筆墨工作”順利經(jīng)過議定了評估驗收，收到了很好的結(jié)果。

7、進一步美滿了教科研機構(gòu)迎檢檔案構(gòu)筑，為歡迎自治區(qū)教科研機構(gòu)查抄做了富裕籌辦。

總之，經(jīng)過議定全部人員的互助竭力，較好的結(jié)束了各項工作，兌現(xiàn)年初既定工作目標(biāo)。

師訓(xùn)教研中間2011年工作籌劃

?在區(qū)教誨局和市教研中間的教導(dǎo)下，以《國度中長期教誨改革和成長籌劃綱領(lǐng)》為教導(dǎo)，堅定“探討為本、辦事至上、教導(dǎo)科學(xué)、辦理典范”的工作目標(biāo)，以典范校本教研、培訓(xùn)、優(yōu)化講堂傳授行動和加強教科研機構(gòu)構(gòu)筑為重點，以進步傳授效果和質(zhì)量為中間，立足實際，遵循規(guī)律，展開多式樣教研與教改活動，履行《元寶山區(qū)教誨傳授質(zhì)量鞏固進步工程》，竭力為進步教師本質(zhì)和增進全區(qū)教誨傳授內(nèi)涵成長做出新貢獻。緊張工作以下：

1、結(jié)壯展開校本教研和校本培訓(xùn)工作

１．創(chuàng)設(shè)性的展開專題主導(dǎo)教研。連續(xù)貫徹落實《元寶山區(qū)校本教研、校本培訓(xùn)工作教導(dǎo)定見》，進一步美滿以校本教研為根本、校際教研為幫助、區(qū)級教研為調(diào)控的區(qū)、片、校三級教研運行機制，闡揚主導(dǎo)教研的引領(lǐng)效用。

２．連續(xù)結(jié)壯展開訂單式教研。總結(jié)提拔“訂單式教研”的經(jīng)驗和做法，構(gòu)造教研員深切中小學(xué)，有效教導(dǎo)各校展開校本研訓(xùn)活動。加強集體備課探討，增進教師傳授水平整體進步。

2、構(gòu)建并履行“創(chuàng)特點鑄品牌”教研系列活動

1．細致教導(dǎo)“有效傳授舉動計謀課題探討”、“內(nèi)化洋思中學(xué)經(jīng)驗232教誨模式探討”、“生本教誨與教師專業(yè)成長一體化探討”等三大課題創(chuàng)有感化的傳授典范。加強教導(dǎo)講堂傳授改革，增進平莊中學(xué)、元礦小、民族中學(xué)成為講堂傳授改革的典范黌舍。

2．以培養(yǎng)優(yōu)秀教師、傳授妙手、學(xué)科領(lǐng)先工錢載體，以打造一批本領(lǐng)強、程度高、師德好、具有教法特點和明顯傳授風(fēng)致的名師群體為目標(biāo)，展開“名師（品牌）培養(yǎng)”活動。

3、加強高中傳授和高三備考工作的探討教導(dǎo)

１．連續(xù)深切抓好高中教師新課程培訓(xùn)。以變化見解和變化傳授方法為重點，以學(xué)科為單位當(dāng)令展開新課程方案、新課程標(biāo)準(zhǔn)、新講義的鉆研活動。

２．深切高中展開傳授探討與教導(dǎo)。指導(dǎo)黌舍及教師存眷并創(chuàng)設(shè)性地處理好質(zhì)量與效益的干系、培養(yǎng)優(yōu)秀與廣泛進步的干系，增進傳授質(zhì)量健康和諧又好又快地進步和成長。

３．加強高考備考工作的探討。指導(dǎo)教師存眷、明白、實踐好“珍視根本，強化本領(lǐng)”；從根本年級抓起，建立大備考觀；探討好課標(biāo)、綱領(lǐng)及測驗闡明和講義；務(wù)本求實地抓好高三備考的全程辦理。構(gòu)造好高三年級3·20 、4·20和10·30摸底測驗。做好高考備考信息的匯集、料理、分析、交換鉆研。

4、加大傳授進程評價與學(xué)科傳授辦理

１．加強傳授辦理工作的查抄與評價，使其辦理典范、科學(xué)。（1）、采納隨機排闥聽課、跟蹤聽課等方法，加大平常傳授監(jiān)測評價力度，以40%比重記入年末評價。（2）、展開傳授辦理工作專項查抄、專項分析、傳達并納入年末傳授評價。

２．根據(jù)元寶山區(qū)教誨局《關(guān)于加強中小學(xué)教誨傳授質(zhì)量檢測的履行定見》構(gòu)造好初中畢業(yè)年級學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測和小學(xué)畢業(yè)年級畢業(yè)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測等級報告。做到命題科學(xué)、構(gòu)造周到、評卷當(dāng)真。

３．連續(xù)展開對中小學(xué)根本年級傳授質(zhì)量的抽測、分析、評比活動，小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測連續(xù)履行等級報告制。

5、做實教科研工作

１．典范課題探討工作。教導(dǎo)黌舍根據(jù)《元寶山區(qū)教科研課題及結(jié)果辦理方法》，履行課題立項報告軌制和課題探討工作報告軌制，漸漸構(gòu)成校級、區(qū)級、市級、自治區(qū)及國度級，逐級立項探討的鏈條，使其辦理更趨于科學(xué)化、典范化。

２．進一步加強教科研基地構(gòu)筑。根據(jù)自治區(qū)、赤峰市教科研基地構(gòu)筑和辦理方法，教導(dǎo)各級教科研基地校健康構(gòu)造機構(gòu)、帶領(lǐng)有力、籌劃周全、辦法過硬，踐諾職責(zé)和任務(wù)，闡揚樹范輻射發(fā)舉動用。

３、進一步加強中小幼黌舍教科研項目標(biāo)教導(dǎo)和動態(tài)查抄。做好教科研課題結(jié)題驗收教導(dǎo)工作，凡需結(jié)題驗收必須經(jīng)交易部分初審、教導(dǎo)、備案，不然區(qū)內(nèi)不予承認。

6、做好教師連續(xù)教誨培訓(xùn)工作

1．加強中小學(xué)幼兒園教師長途收集培訓(xùn)工作，自動教導(dǎo)教師參加長途收集培訓(xùn)。

2．自動展開中小學(xué)教師教誨技巧本領(lǐng)培訓(xùn)，培訓(xùn)率力圖到達80%。

7、抓實當(dāng)代信息技巧教誨和實行傳授工作

1．教導(dǎo)中小學(xué)加強傳授儀器配置和實行室標(biāo)準(zhǔn)化構(gòu)筑，構(gòu)造各黌舍派人參加市電教部分進行的教誨技巧辦理員培訓(xùn)和長途教誨辦理員利用培訓(xùn)。

2．教導(dǎo)各中小學(xué)信息技巧傳授、中小學(xué)門生實行和演示實行傳授，使開課率均到達100%。構(gòu)造全區(qū)初中理、化、生實行操縱測驗和謀劃機技巧操縱測驗。

3．加強信息技巧教誨及長途教誨與根本學(xué)科的整合，促成全區(qū)中小學(xué)教師教誨技巧本領(lǐng)的培訓(xùn)工作。開辟教誨資本軟件和收集辦理構(gòu)筑，以教誨資本庫、科技文化中間、人才信息中間、電子藏書樓、奇跡統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫為根據(jù)，辦事于全區(qū)的中小學(xué)。

8、加強師訓(xùn)教研中間本身構(gòu)筑

１．富裕利用“元寶山區(qū)師訓(xùn)教研中間網(wǎng)”這一平臺，連續(xù)探討和展開收集辦公，收集教研。

２．構(gòu)造教研員《國度中長期教誨改革和成長籌劃綱領(lǐng)》，進步表面程度。連續(xù)美滿中間內(nèi)部各種考評、嘉獎軌制，漸漸把師訓(xùn)教研中間建成“聯(lián)合向上、交易過硬、和諧高興”的傳授探討教導(dǎo)中間、課程成長中間、課程資本中間。?

3．連續(xù)堅定教研、教科研工作“三三制”（三分之臨時候教導(dǎo)教誨傳授，三分之臨時候進修進步，三分之臨時候抓“點”），展開教研員內(nèi)強本質(zhì)“五個一”活動。

在此根本上，每人每一年詳細結(jié)束：①構(gòu)造1—2次全區(qū)性（小學(xué)科）或地區(qū)性的校本（區(qū)本）教研及培訓(xùn)活動，要有方案、有內(nèi)容、有結(jié)果。②構(gòu)造一次送教下鄉(xiāng)支教活動。③培養(yǎng)１－２個學(xué)科傳授校本教研典范校、典范組。④教導(dǎo)并參加一個“學(xué)科教研課題”。⑤寫一篇教誨傳授教導(dǎo)調(diào)研報告。

9、別的工作

１．構(gòu)造好中學(xué)傳授妙手評比和保舉活動。

２．各學(xué)科要按程序和上級要求當(dāng)真構(gòu)造門生學(xué)科比賽。

3．當(dāng)真結(jié)束教誨局安排的臨時性工作。

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1.繼續(xù)深入抓好高中教師新課程培訓(xùn)。以轉(zhuǎn)變觀念和轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，以學(xué)科為單位適時開展新課程方案、新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的研討活動。

2.深入高中開展教學(xué)研究與指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)校及教師關(guān)注并創(chuàng)造性地處理好質(zhì)量與效益的關(guān)系、培養(yǎng)優(yōu)秀與普遍提高的關(guān)系，促進教學(xué)質(zhì)量健康和諧又好又快地提高和發(fā)展。

3.加強高考備考工作的研究。引導(dǎo)教師關(guān)注、理解、實踐好“注重基礎(chǔ)，強化能力”；從基礎(chǔ)年級抓起，樹立大備考觀；研究好課標(biāo)、大綱及考試說明和教材；務(wù)本求實地抓好高三備考的全程管理。組織好高三年級3·20、4·20和10·30摸底考試。做好高考備考信息的搜集、整理、分析、交流研討。

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結(jié)合市小學(xué)教研室的工作，我們組織教師撰寫數(shù)學(xué)、品德與社會教學(xué)論文。由于教師送上來的篇數(shù)少于教研室規(guī)定的篇數(shù)，因此沒有集中進行評比。直接送市教研室進行評比，在評比中,我校一共送9篇論文，其中中心小學(xué)的林飛云老師和樂群小學(xué)彭明豐老師撰寫的數(shù)學(xué)論文獲市一等獎、中心小學(xué)陳祝老師、樂群小學(xué)的黃淑滿、潘彩虹、韓燕老師撰寫數(shù)學(xué)論文獲市二等獎、中心小學(xué)黃穎老師和逸夫小學(xué)邢增燕老師撰寫數(shù)學(xué)論文獲市三等獎；中心小學(xué)的鄭海英老師和逸夫蔣慧敏老師撰寫品德與社會論文獲市二等獎。從這數(shù)字可以看出，我校教師的寫作水平還是不錯的。

總之，一個學(xué)期來，我校教研工作是有條有序地開展，收到很好的教研效果，但也有些不見人意的地方，如：教研氛圍不濃、參加網(wǎng)絡(luò)教研人數(shù)少等，這些是我校今后在教研中重點解決的問題。

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本學(xué)期我們始終以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為精神，根據(jù)園內(nèi)特色“利用豐富的農(nóng)村鄉(xiāng)土資源發(fā)展幼兒的多元智能”制定了我班教研計劃，本學(xué)期的教研課題是《民間泥塑》，我們把工作重點落在:

1、通過民間泥塑活動，培養(yǎng)幼兒對民間美的藝術(shù)的欣賞能力；

2、通過民族藝術(shù)活動能激發(fā)情趣，體驗審美愉悅和創(chuàng)造的快樂，體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感。

3、學(xué)習(xí)民間泥塑的基本表現(xiàn)技巧，運用隨意捏拉、粘合來完成簡單的具有民間藝術(shù)特色的泥工藝術(shù)活動方面進行研討。

一學(xué)期來，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下、在老師們的默契配合下認真學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊研究實踐，深入開展教研活動。

首先，我們通過《綱要》的學(xué)習(xí)，了解幼兒在泥工活動中創(chuàng)設(shè)什么樣的情景最適合大班幼兒，同時從中轉(zhuǎn)變了自己的.觀點。

1、根據(jù)我班孩子現(xiàn)有的認知平水及年齡特點，遵循幼兒教育規(guī)律，結(jié)合教育學(xué)、心理學(xué)與其他教育理論，選擇出最有代表性的、能為幼兒所接受的內(nèi)容，對幼兒進行教育。

2、充分發(fā)揮家園教育的合力作用，積極發(fā)動家長參與活動，使孩子獲得了更多相關(guān)的認識和理念。

3、采用環(huán)境熏陶法、興趣激勵法、情感培養(yǎng)法、集體教育法、隨即教育法從而使幼兒更深刻的感受、了解、認知和體驗民族民間文化藝術(shù)的博大精神。

為了使家長了解我班的教研工作，并做好家園共建，我們在開學(xué)初開了家長會向家長介紹了教研內(nèi)容，還組織了泥工親子游戲。在平時的工作中我們定期組織家長開放日活動。許多家長都踴躍參加，我們的教研工作得到了家長的支持和理解。家長的支持和參與為我們活動的開展起了很大的作用。

我們將繼續(xù)以一個點為重點來開展區(qū)域活動，以共同探討材料的適宜、層次性為重點，同時也將加強對泥工區(qū)域的研究。在常規(guī)工作中我們將繼續(xù)抓好幼兒常規(guī)為重點并保教結(jié)合提高教研質(zhì)量，在民間泥塑活動中培養(yǎng)幼兒的主動性意識。

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我們體組藝全體教師在本學(xué)年的工作中，相互配合主動協(xié)調(diào)，按照學(xué)期初制定的工作計劃完成市局和學(xué)校布置的各項體藝工作，較圓滿完成了學(xué)校交給我組教師的工作任務(wù)。

下面對我們體衛(wèi)藝組具體工作作以下總結(jié)

（一）學(xué)期初我們制定了本學(xué)期的工作重點，圍繞減負增效為背景想方設(shè)法努力提高課堂教學(xué)的效率，把規(guī)范和落實教育教學(xué)常規(guī)作為抓手，認真組織教育教學(xué)，力求教學(xué)的規(guī)范操作，認真上好每一堂教學(xué)課。課后組內(nèi)教師能自覺反思教學(xué)過程中的得失，根據(jù)學(xué)生掌握技術(shù)的情況以及體能情況作認真的分析、集思廣益提出改進的方法和措施。加強相互聽課和下班協(xié)助教學(xué)也是使廣大學(xué)生較快提高技能和體能水平的重要條件。

年輕教師在教學(xué)過程中能謙虛聽取其他教師提出的改進建議，努力在課堂教學(xué)中改善教學(xué)的方法和手段業(yè)務(wù)能力快速提高。四位肩負著畢業(yè)班體育中考教師在平時的教學(xué)和大課間、及課外活動輔導(dǎo)工作中，群策群力相互協(xié)作，不計較個人得失不搞“本位主義”，特別在中考前由于天氣不好，一直下雨，大家還是想盡辦法，充分利用體育館、乒乓館對重點學(xué)生進行重點輔導(dǎo)，取得了長足的進步。本學(xué)期我們提前組織了學(xué)校兩次畢業(yè)班體育模擬考試，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，通過邀請外校中考裁判組長和教研室王渺一教授來校做專項指導(dǎo)，并對課堂教學(xué)和技術(shù)訓(xùn)練動作要領(lǐng)及存在問題做了全面中肯的指導(dǎo)，使我們?nèi)w教師受益匪淺，在后階段的教學(xué)和課外訓(xùn)練中更加有正對性的對學(xué)生進行技術(shù)指導(dǎo)，學(xué)生的技術(shù)水平在較短的時間內(nèi)提高很快，再加上最后階段的補差工作，全體初三學(xué)生在體育中考中除了個別班級的個別學(xué)生較二模有較大進步。雖然整體情況不算理想，但我們有信心在今后的工作中進一步加強課堂教學(xué)，講究學(xué)習(xí)的方法和手段以及組織的形式、教科研，重新整合最佳教學(xué)資源力爭取得更好的成績。

（二）緊緊圍繞學(xué)校“三年發(fā)展規(guī)劃”的總體思想，在穩(wěn)步推進我校整體水平健康發(fā)展的基礎(chǔ)上，滿足了學(xué)生身心健康發(fā)展的總體要求，保證了學(xué)生在校“每天一小時”的體鍛時間，使廣大學(xué)生有更加充沛的精力投入到文化學(xué)習(xí)中去；此外，在校領(lǐng)導(dǎo)的宏觀調(diào)控和具體指導(dǎo)下，推進我校特色項目建設(shè)，積極對外宣傳我校特色教育的教育管理理念，豐富全體師生課余生活，提高教師業(yè)務(wù)能力起到的非常積極的作用。在實踐中摸索教學(xué)方法手段。提升我校吉他、羽毛球特色項目的整體水平，我堅信在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和在市教育局、體育局的共同支持和幫助下，我校的特色教育一定會取得更大的成就。

（三）在教科研方面，首先是圍繞常州市體衛(wèi)藝處年前申請到的有關(guān)“陽光體育在常州市中小學(xué)中構(gòu)建”的國家課題，展開了廣泛的學(xué)習(xí)和研究，并根據(jù)我校的現(xiàn)有條件和陽光體育開展的特點，確立了我校的市級課題是以羽毛球特色為切入口展開教學(xué)與業(yè)余體育活動的研究。并制定了相關(guān)發(fā)展計劃，通過行動研究來進一步推進我校羽毛球特色項目的發(fā)展，最終能促進我校體育工作走上一個新的臺階，我們克服畏難情緒，敢于思考和動筆，由小到大，由淺到深的記錄自己的教育教學(xué)心得。到目前為止，我組有多位老師饌寫了與自己學(xué)科相關(guān)的教學(xué)論文，積極參加省、市級體衛(wèi)藝教學(xué)論文的競賽并獲得嘉獎。先后有兩位教師兩篇論文在省級《課程與教學(xué)》刊物上發(fā)表。全組教師都不同程度的參加了常州市組織的教育教學(xué)培訓(xùn)，教科研能力有了較大的提高，為提高教師的`業(yè)務(wù)能力和理論素養(yǎng)提供了積極的保障。

（四）加強對外宣傳，把我校的辦學(xué)特色和辦學(xué)成果，通過網(wǎng)絡(luò)報紙等手段積極宣傳我校是教學(xué)理念，提高學(xué)校的社會影響力知名度，20xx年11月我組創(chuàng)編的第二套羽毛球操“羽球飛揚”在常州市電視臺《教育時空》作專題報道，此外，加強對學(xué)校大型體育與藝術(shù)活動的新聞報道，通過教育網(wǎng)絡(luò)平臺，展示同濟人的精神風(fēng)貌，得到了社會的廣泛關(guān)注和好評，為此，去年我組被學(xué)校評為“新聞報道先進團隊”。

（五）大力推進國家“2+1”工程建設(shè)，一切以全體學(xué)生健康發(fā)展為根本，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的工作態(tài)度，積極推進我校體育藝術(shù)特色項目建設(shè)，在全校大力開展“吉他”教育，普及羽毛球運動并結(jié)合校園文化建設(shè)，努力營造羽毛球氛圍，成功舉辦了20xx年同濟中學(xué)第三屆“羽毛球”節(jié)，通過改變比賽方式，有原先單打變?yōu)殡p打，有原先每班6人參賽變?yōu)槊堪?4人，從而為更多的學(xué)生提供了展示自己羽毛球才能的舞臺，大大激發(fā)了廣大學(xué)生的興趣，本次羽毛球節(jié)還首次把教師安排到比賽中，通過比賽豐富了教師的課余生活，形成師生同樂的和諧氛圍。積極組織學(xué)校新春文藝晚會，從活動組織安排、班級學(xué)生輔導(dǎo)到最后形成一臺完整、出色的文藝匯演全組同志傾注了大量的精力，付出很多辛勞。尤其是我組三位藝術(shù)老師，他們分工合作、盡心盡力把本次新春晚會辦成近幾年最出色的一臺文藝大餐，吉他演奏是這臺文藝節(jié)目的亮點，它充分展現(xiàn)出我們同濟中學(xué)吉他校本特色和教學(xué)成果。努力踐行著我校貫徹國家文體“2+1”工程建設(shè)的宗旨。為促進我校全體學(xué)生的健康發(fā)展起到積極的作用。

（六）努力提高學(xué)生的專項技能發(fā)展，力爭在各級各類文體競賽中為學(xué)校爭取榮譽。本學(xué)年在校行政的關(guān)懷和幫助下，我們體衛(wèi)藝的全體老師通過積極工作，在文體方面取得了一定的成績

1、美術(shù)教師孔德穎積極帶隊參加常州市中小學(xué)生藝術(shù)展演。

2、邱芬老師帶隊參加常州市直屬校女籃比賽獲得第二名，黃晨老師帶隊參加常州市直屬校女排比賽獲得第三名，黃晨老師帶隊參加常州市游泳比賽獲得初中組團體第三名，我?guī)ш爡⒓映Ｖ菔小鞍傩１濒叱Ｖ荽笫杏鹈虮荣惈@得團體第三名，女單第二名的驕人戰(zhàn)績。本年度體衛(wèi)藝工作應(yīng)當(dāng)說在去年的基礎(chǔ)上有較大的提升，我們決心在今后的工作中再接再厲，為開創(chuàng)同濟中學(xué)的新局面，為實現(xiàn)同濟中學(xué)新一輪學(xué)校“主動發(fā)展規(guī)劃”的總目標(biāo)作出我們應(yīng)有的貢獻。

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1.依據(jù)XX市“全員教科研行動方案”指導(dǎo)元礦小、平莊中學(xué)、民族中學(xué)，開展了教師全員行動研究活動。于5月下旬接受了XX市教科研規(guī)劃辦的檢查指導(dǎo)。

2.指導(dǎo)二中“基于母語下的語文教學(xué)課題研究”接受了國家課題組的鑒定驗收。指導(dǎo)古山礦小“讀書促進教師專業(yè)發(fā)展研究”接受了XX市教科研規(guī)劃辦的鑒定驗收。均收到預(yù)期效果。

3.應(yīng)學(xué)校要求，請市教研中心心教科研部吳東曉主任，到民中、平莊中心校作“實施生本教育，構(gòu)建陽光課堂”主題講座，促進了教師對課堂教學(xué)改革的深入思考。

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1.加強教學(xué)管理工作的檢查與評價，使其管理規(guī)范、科學(xué)。（1）、采取隨機推門聽課、跟蹤聽課等方式，加大平時教學(xué)監(jiān)測評價力度，以40%比重記入年終評價。（2）、開展教學(xué)管理工作專項檢查、專項分析、通報并納入年終教學(xué)評價。

2.依據(jù)XX區(qū)教育局《關(guān)于加強中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量檢測的實施意見》組織好初中畢業(yè)年級學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測和小學(xué)畢業(yè)年級畢業(yè)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測等級報告。做到命題科學(xué)、組織嚴(yán)密、評卷認真。

3.繼續(xù)開展對中小學(xué)基礎(chǔ)年級教學(xué)質(zhì)量的抽測、分析、評比活動，小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測繼續(xù)實行等級報告制。

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春季教研工作總結(jié)

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本期，我校教研方面主要做了以下工作：

（一）常規(guī)教研，如火如荼。

一期來，各教研組嚴(yán)格按照學(xué)校教研規(guī)程要求扎實開展組內(nèi)常規(guī)教研活動，共計60余次。活動形式多樣，內(nèi)容豐富，層次多樣，參與面廣。既有課標(biāo)研讀，又有課堂教學(xué)評議，還有同上一堂課、共磨一堂課。既有年輕教師的合格課，又有中年教師的優(yōu)質(zhì)課，更有老年教師的示范課。組內(nèi)評課切實有效，肯定成績不夸大，指出問題不臉紅，提出建議很中肯，真正達到了以研促教、以研促學(xué)、互學(xué)互鑒、共同提高的目的。尤其是小學(xué)語文組、數(shù)學(xué)組、初中政史地組、初中語文、英語組活動開展扎實，活動次數(shù)多，參與面廣，書面記錄與圖片、視頻記錄相結(jié)合，內(nèi)容真實豐富，效果較好。

（二）同課異構(gòu)，有聲有色。

本期，根據(jù)縣教育局行政會議精神和年度工作安排，我校積極組織開展 “同課異構(gòu)”活動。期初，各教研組根據(jù)學(xué)校安排制定了具體的活動計劃，然后報學(xué)校教科室備案并按計劃認真組織實施。

（1）、4月3日，小學(xué)數(shù)學(xué)第一次“同課異構(gòu)” 活動在階梯教室舉行。活動由教科室牽頭、小學(xué)數(shù)學(xué)組承辦。全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師及在校行政人員參加了活動。文曉麗、張海燕、吳友東、嚴(yán)剛四位老師就《年、月、日》這一課題展開研究，李雪梅老師點評。活動結(jié)束后相關(guān)老師上交了教案、說課材料及教學(xué)反思，活動基本達到了預(yù)期效果。

（2）、4月10日，小學(xué)語文第一次 “同課異構(gòu)” 活動在階梯教室舉行。活動由教科室牽頭、小學(xué)語文組承辦。全體小學(xué)語文教師及在校行政人員參加了活動。蔣麗、唐曉蓉、賈春梅三位老師就《雷雨》這一課題展開研究，謝全華老師點評。活動結(jié)束后相關(guān)老師上交了教案、說課材料及教學(xué)反思，活動基本達到了預(yù)期效果。

（3）、4月18日，初中英語“同課異構(gòu)” 活動在階梯教室舉行。活動由教科室牽頭、英語組承辦。全體英語教師及在校行政人員參加了活動。梅雪蓉、陳桂華、熊芙蓉三位老師就七年級英語下冊《It’s raining》第一課時展開研究，康云老師點評。活動結(jié)束后相關(guān)老師上交了教案、說課材料及教學(xué)反思，活動基本達到了預(yù)期效果。

（4）4月20日，初中語文“同課異構(gòu)” 活動在階梯教室舉行。活動由教科室牽頭、初中語文組承辦。全體初中語文教師及在校行政人員參加了活動。趙波、王麗輝、王芳三位老師就《一顆小桃樹》這一課題展開研究，彭德強老師點評。活動結(jié)束后相關(guān)老師上交了教案、說課材料及教學(xué)反思，活動基本達到了預(yù)期效果。

（5）、5月22日，小學(xué)語文第二次 “同課異構(gòu)” 活動在階梯教室舉行。活動由教科室牽頭、小學(xué)語文組承辦。全體小學(xué)語文教師及在校行政人員參加了活動。王俐、謝曉麗、羅剛?cè)焕蠋熅汀镀哳w鉆石》這一課題展開研究，謝全華老師點評。活動結(jié)束后相關(guān)老師上交了教案、說課材料及教學(xué)反思，活動基本達到了預(yù)期效果。

（6）5月24日，初中數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)” 活動在階梯教室舉行。活動由教科室牽頭、初中數(shù)學(xué)組承辦。全體初中數(shù)學(xué)教師及在校行政人員參加了活動。唐興亮、唐松林老師上了研究課，蒲斌師點評。活動結(jié)束后相關(guān)老師上交了教案、說課材料及教學(xué)反思，活動基本達到了預(yù)期效果。

所有活動安排有序，組織得力，獻課、評課教師精心準(zhǔn)備，相關(guān)教師積極參與，充分交流發(fā)言，營造了濃厚的教研氛圍。

（三）行政聽課，助推質(zhì)量提升。

本期，為持續(xù)穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)堅持實行行政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)科組、年級組、畢業(yè)班，持續(xù)深入開展行政聽課活動，以“聽”促教，以“聽”促學(xué)。活動中行政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極參與（期平均聽課30節(jié)以上），認真聽課，詳實記錄，如實總結(jié)點評，指出存在的問題，提出切實可行的改進意見和具體要求。同時還重點查看了老師們的教案備寫、作業(yè)批改和考核情況，量化定等。上課教師態(tài)度端正，精心準(zhǔn)備，踏實做好各環(huán)節(jié)工作，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同行的意見和建議，積極主動找對策，想辦法，添措施，提質(zhì)量。

（四）觀摩學(xué)習(xí)，洗腦充電。

本期，根據(jù)上級安排，我校先后共派出了100余位教師參加了各級各類培訓(xùn)。

（1）、3月8-9日，派出何青老師赴新南高參加南充市八年級政治新教材培訓(xùn)。

（2）、3月15日，派出陳均文（帶隊）、吳友東、嚴(yán)剛、樊會君、文曉麗、胡益華、胡嘉陵、廖林、張海燕、王琴10位教師參加在金城小學(xué)舉行的儀隴縣小學(xué)數(shù)學(xué)第三次送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動。

（3）、3月22-23日，①、派出謝全華、王艷、李毅、賈春梅、謝曉麗5位教師參加在縣實驗學(xué)校舉行的儀隴縣小學(xué)語文第三次送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動。②、派出彭德強（帶隊）唐景椿（學(xué)員） 趙波 （學(xué)員）陳鵬 羅春華 王芳 劉友平7位教師參加在金城中學(xué)舉行的儀隴縣初中語文第三次送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動。③、派出康云（帶隊、學(xué)員） 陳桂華（學(xué)員）宋春林 彭曉紅 梅雪蓉5位教師參加在新政初中舉行的儀隴縣初中英語第三次送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動。

（4）、4月12-13日，派出蒲斌、馮俊升、唐興亮、唐松林赴馬鞍中學(xué)參加第四次送教下鄉(xiāng)活動。

（5）、4月19-28日，派出蒲斌、唐景椿、李雪梅赴綿陽師范學(xué)院參加第二階段骨干教師團隊研修。

（6）、4月15日-5月4日，派出李堅、張鳳琳、吳莉參加市有效課堂教學(xué)展評活動。

（7）、7月2-3日，鄭松柏老師代表儀隴縣參加南充市中小學(xué)實驗教學(xué)說課競賽（學(xué)科融合）獲市二等獎，派出劉祥和、陳鵬、陳鋒到南充十二中觀摩學(xué)習(xí)。

通過上述培訓(xùn)，進一步更新了教師的教育理念，提升了他們的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)校教育質(zhì)量的整體提升提供了強有力的智力支撐。

（五）聯(lián)合教研，互學(xué)互鑒。

借助縣、區(qū)“名師工作室”及片區(qū)基點教研活動，我校教師與各友鄰學(xué)校教師開展了聯(lián)合教研，通過課堂教學(xué)展示、心得交流、講座等形式，拓寬了教研新途徑，促進了教師間相互學(xué)習(xí)、交流借鑒、共同提高。

（1）、3月22-23日，承辦了縣初中數(shù)學(xué)第三次送教下鄉(xiāng)活動，我校全體初中數(shù)學(xué)教師參加學(xué)習(xí)。

（2）、3月30日，金城區(qū)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量推進會在我校舉行。

（3）、5月23日，由金城教育督導(dǎo)組主辦的六年級語文復(fù)習(xí)教學(xué)研討在我校階梯教室舉行。我校周俊梅老師上復(fù)習(xí)研討課，李堅老師做了語文復(fù)習(xí)專題講座，均受到好評。來自片區(qū)各校30余位六年級語文老師參加了活動。督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)鮮傳元到場指導(dǎo)，為進一步突破教學(xué)質(zhì)量瓶頸，彌補短板，提升六年級語文教學(xué)質(zhì)量做出了努力。

（六）各級競賽，成果豐碩。

本期，我校以市、縣、區(qū)學(xué)科教學(xué)競賽為契機，組織教師積極參加了各類教學(xué)競賽、優(yōu)秀論文評選等活動。

（1）、3月至7月，組織開展了2018年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。根據(jù)學(xué)校安排，我校61位教師參加了網(wǎng)上“曬課”活動。

（2）、7月2-3日，鄭松柏老師代表儀隴縣參加南充市中小學(xué)實驗教學(xué)說課競賽（學(xué)科融合）獲市二等獎。

（3）、組織教師積極參加各級各類教育科研論文評選活動，報送30余篇優(yōu)秀論文參評。同時組織教師鄭松柏參加了學(xué)校創(chuàng)新實驗教學(xué)與科學(xué)實踐教育活動。

教育科研永遠在路上。來期，我校教研工作將繼續(xù)以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以教師專業(yè)成長和學(xué)生發(fā)展為根本，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以名校創(chuàng)建為契機，以課題為引領(lǐng)，以研促教，以研促學(xué)，不斷整體推進課堂教學(xué)改革，推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

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二〇一八年七月十日

?? 資源中心教研工作總結(jié) ??

7月22日，市公共資源交易中心召開了上半年工作總結(jié)會議，全面總結(jié)2019年上半年工作情況，緊密結(jié)合中心工作重點任務(wù)部署，認真謀劃下半年工作思路和推進舉措。

會上，中心辦公室、信息科等八個科室負責(zé)人分別匯報了2019年上半年工作情況、工作亮點、存在問題和下半年工作打算。中心黨組書記、主任徐書卿同志進行點評，并圍繞下半年工作作出部署要求，指出，下半年要認真按照《中心三年發(fā)展規(guī)劃》制定的“兩爭兩保”總體目標(biāo)，緊緊圍繞“1234”目標(biāo)體系確定的工作任務(wù)，真抓實干、奮進擔(dān)當(dāng)，全面推進中心工作高質(zhì)量發(fā)展。并為確保全年目標(biāo)任務(wù)圓滿完成提出了五點要求：一是要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子“領(lǐng)頭羊”作用；二是要持續(xù)抓“大討論”活動；三是要喚醒責(zé)任意識，激發(fā)擔(dān)當(dāng)精神；四是要樹立全市“一盤棋”思想，要有大局觀念；五是要抓班子帶隊伍，凝心聚力再出新氣象。

徐書卿同志強調(diào)，下半年工作任務(wù)重、時間緊、壓力大，廣大干部職工要著力提升中心工作“落實力”；提升黨建引領(lǐng)發(fā)展“組織力”；提升干部隊伍“擔(dān)當(dāng)力”；提升保障發(fā)展的“服務(wù)力”。要樹好學(xué)上進、業(yè)務(wù)精湛的專業(yè)形象；盡職盡責(zé)、干事創(chuàng)業(yè)的實干形象；公道正派、干凈干事的清廉形象。不忘初心、牢記使命，同心奮力前行，煥發(fā)新氣象、展現(xiàn)新作為，為中心高質(zhì)量發(fā)展提供堅強保證。

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現(xiàn)的那種自若也值得一提。本人也參與了這次指導(dǎo)小組的活動，分別執(zhí)教了《你中有我我中有你》、《誰是最值得尊敬的人》，在很大程度上得到了鍛煉和提高。起備課、一起研討。因為組員們都不是同一所學(xué)校的老師，聚集在一起的時間很少，所以為了能隨時隨地的進行交流、鉆研，我們學(xué)區(qū)品德教研組建立起了一個qq群。讓每位教研組成員都把自己備好的課、想提的建議統(tǒng)一放在了qq群共享上，同時大家一起來群聊，各自提出自己的建議和意見，每一位成員都參與進來了，討論之后，執(zhí)教老師進行試教，再修改，再試教……讓每一位成員都來重視我們的學(xué)科，創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍是品德教師專業(yè)化成長的必要方法。

組織老師去夏丏尊小學(xué)，聆聽了四位教師的精彩課堂，并學(xué)習(xí)了傅老師的講話。同時，在植物和我們》；金近小學(xué)邵瑞老師執(zhí)教三下《快樂的秘訣》；師范附小馬曉穎老師執(zhí)教四下《父母—我特別的朋友》；教研室傅智紅老師主講《網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)：農(nóng)村品德教師專業(yè)成長的綠色通道》。使每位參與活動的教師，都得到了很好的學(xué)習(xí)和提高。

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