心理咨詢師工作總結(jié)(系列12篇)

心理咨詢師工作總結(jié)(系列12篇)。

? 心理咨詢師工作總結(jié)

心理咨詢師的職業(yè)最吸引我的地方就在于它的目的是“助人自助，完善自我”?？偨Y(jié)這些年來做心理咨詢工作的感受，我發(fā)現(xiàn)在助人的同時(shí)，自己最大的收獲是變得充實(shí)和快樂，有幸福感，也使自己的心里更健康?；剡^頭來審視自己成長經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)過去所遭受的那些挫折、痛苦其時(shí)是一種資源，是一筆財(cái)富，它能夠讓我體會(huì)生活中那些善良、真誠的價(jià)值，一路走來，我的個(gè)人成長中的每段路程都為我此時(shí)的職業(yè)帶來了豐富的人生體驗(yàn)。童年和青春期的不幸經(jīng)歷曾使我經(jīng)受心理問題的困擾，切身感受健康心理的重要性也歷練了我的心理承受能力，培養(yǎng)了我敏銳的洞察力和對(duì)社會(huì)的愛心；自創(chuàng)的自我調(diào)適方法令我受益匪淺；學(xué)業(yè)的成功培植了我的自信；大學(xué)里的專業(yè)選擇指引了職業(yè)方向；工作中的咨詢實(shí)踐為今后的職業(yè)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

要成為一名合格的心理咨詢師首先需要讓自己有一個(gè)健康的心理狀態(tài)。因?yàn)樾睦碜稍児ぷ鞯母灸康脑谟趲椭笾邷p輕由于內(nèi)心世界的矛盾沖突所帶來的情緒和行為困擾，并幫助他們?cè)谧晕艺J(rèn)識(shí)和自我改善中達(dá)到心理的健全與成熟。如果咨詢師自己內(nèi)心存在認(rèn)知的盲點(diǎn)和未處理的矛盾沖突及情緒障礙，那么他（她）將不能很好地去幫助求助者澄清認(rèn)識(shí)中的扭曲點(diǎn)，化解其內(nèi)心的沖突與矛盾，并且可能在咨詢中不自覺地將自己的不良情緒投射給求助者。同時(shí)，只有自己的內(nèi)心是健康的，給別人做咨詢才是自信的。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中通過自我反省、自我分析，或在上級(jí)心理咨詢師的幫助下，進(jìn)一步認(rèn)清自我，清理自己的癥結(jié)，完善自己的人格，為今后的咨詢工作打下良好的個(gè)人品質(zhì)基礎(chǔ)。

要成為一個(gè)心理咨詢師，還需要有豐富的心理學(xué)知識(shí)、良好的人格魅力、必備的助人技巧、以及必要的法律法規(guī)知識(shí)。我具有良好的人格條件，有較好的溝通能力，有一定的心理學(xué)知識(shí)和助人技巧，并且能有意識(shí)的不斷地認(rèn)識(shí)自己、充實(shí)自己、剖析自己、提高自己，所以我具備一名出色心理咨詢師的基本條件。同時(shí)我也清醒底意識(shí)到，目前我的心理咨詢知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也比較少。要成為優(yōu)秀咨詢師需要與世界前沿相關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù)水平接軌，要多看、多學(xué)、多聽、多思考、多總結(jié)，更重要的是多實(shí)踐，不斷創(chuàng)新。記得上課時(shí)老師說過，當(dāng)一名好的心理咨詢師要有愛心、要有耐心、還要有恒心。這句話我將銘記在心，它將時(shí)刻伴隨我的心理咨詢事業(yè)。

? 心理咨詢師工作總結(jié)

摘要:高校輔導(dǎo)員兼職心理咨詢師的過程中,容易出現(xiàn)角色沖突,具體表現(xiàn)在工作性質(zhì)、指導(dǎo)思想、工作方法、工作原則、工作目標(biāo)、工作關(guān)系和工作要求上。解決這些沖突,需要輔導(dǎo)員準(zhǔn)確把握角色要求,適時(shí)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換,加強(qiáng)自身人格修養(yǎng),提高心理咨詢理論與技術(shù),尋找角色聯(lián)系,整合角色功能。

為了滿足高校心理健康工作的需要,輔導(dǎo)員兼職從事心理咨詢工作的現(xiàn)象日益普遍。輔導(dǎo)員長期奮戰(zhàn)在學(xué)生工作的第一線,他們與學(xué)生接觸最多,對(duì)學(xué)生的成長經(jīng)歷、家庭背景、生活習(xí)慣、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)狀況、情感變化等各方面情況最了解。他們可以利用學(xué)校、家長、班委、同學(xué)等一切資源,幫助學(xué)生解決他們遇到的各種難題。輔導(dǎo)員也是最受學(xué)生喜愛的群體,大部分學(xué)生都對(duì)自己的輔導(dǎo)員最為信任,很多真實(shí)的想法也愿意透露給輔導(dǎo)員。因此,輔導(dǎo)員從事心理咨詢工作有自己的優(yōu)勢(shì)。然而,輔導(dǎo)員工作與心理咨詢工作畢竟不同,因此,正確認(rèn)識(shí)二者的角色區(qū)別,了解兩個(gè)角色之間的沖突,對(duì)于更好的完成輔導(dǎo)員和心理咨詢師的工作,具有重要的意義。

我國高校普遍實(shí)行輔導(dǎo)員制度。輔導(dǎo)員是高校學(xué)生思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者,主要從事學(xué)生的思想政治教育、班級(jí)日常管理、學(xué)生輔導(dǎo)咨詢、學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)等工作,是學(xué)生大學(xué)生活的指導(dǎo)者和政治生活的領(lǐng)路人。其最主要工作是學(xué)生的思想政治工作。

心理咨詢師是運(yùn)用心理學(xué)以及相關(guān)知識(shí),遵循心理學(xué)原則,通過心理咨詢的技術(shù)與方法,幫助來訪者解除心理困擾的專業(yè)人員。主要從事來訪者的人際關(guān)系問題、學(xué)習(xí)問題、情感問題、就業(yè)問題、家庭關(guān)系問題、自我成長等的咨詢輔導(dǎo),并對(duì)心理危機(jī)進(jìn)行干預(yù)。其最主要的工作是解決學(xué)生的心理困惑。

高校輔導(dǎo)員的角色決定了他的工作性質(zhì)是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,把握大學(xué)生的政治方向,培養(yǎng)大學(xué)生的道德意識(shí)和正確的價(jià)值觀,樹立大學(xué)生為人民服務(wù)的政治觀念和覺悟,為社會(huì)培養(yǎng)合格的建設(shè)者。

心理咨詢師的工作性質(zhì)是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行心理健康咨詢服務(wù)。他們要掌握大學(xué)生的心理狀態(tài),深入探索大學(xué)生的內(nèi)在自我,讓他們了解自己、認(rèn)識(shí)自己、悅納自己,進(jìn)而以積極的情緒和心態(tài)面對(duì)外部世界,成為心理健康、個(gè)性完善的社會(huì)接班人。

高校輔導(dǎo)員工作以馬克思主義、XXX思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為自己的指導(dǎo)思想。心理咨詢則是以心理學(xué)的基本理論、心理咨詢的知識(shí)和技術(shù)以及教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、醫(yī)學(xué)等相關(guān)知識(shí)為理論支撐。二者在指導(dǎo)思想上不同。

輔導(dǎo)員作為學(xué)生思想的引領(lǐng)者,主要通過說服、灌輸?shù)确绞綄?duì)學(xué)生進(jìn)行思想引領(lǐng)和道德教育,這一角色的本質(zhì)在于“說”,以做到以理服人的說教者的形象。心理咨詢師則是學(xué)生心理的引導(dǎo)者,主要是通過傾聽、共情、理解、影響等心理咨詢的方法與技術(shù),協(xié)助來訪者成長。

輔導(dǎo)員的工作是要看學(xué)生的行為方式和思想動(dòng)態(tài)是不是符合目前社會(huì)的道德規(guī)范、法律法規(guī),是否有正確的、積極向上的價(jià)值觀。因此,在輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的思想政治教育工作中是存在對(duì)錯(cuò)的價(jià)值判斷的。而心理咨詢師要對(duì)來訪者做到無條件接納和無條件積極關(guān)注,他所采取的是價(jià)值中立的原則,完全尊重來訪者想法的基礎(chǔ)上,協(xié)助來訪者自己解決問題。

輔導(dǎo)員的工作目標(biāo)是幫助學(xué)生解決他們?cè)谒枷?、生活、學(xué)習(xí)、工作、就業(yè)等各方面遇到的問題。心理咨詢師則是通過心理學(xué)的理論與技術(shù)深入探索來訪者的內(nèi)心世界,引導(dǎo)來訪者樹立面對(duì)問題的正確心態(tài),讓來訪者自己找到問題解決的辦法。因此,輔導(dǎo)員是幫助學(xué)生解決問題,心理咨詢師是幫助學(xué)生認(rèn)清自己,讓學(xué)生自己去解決問題。

輔導(dǎo)員與大學(xué)生的關(guān)系是師生關(guān)系,所謂尊師重道,師生關(guān)系需要學(xué)生對(duì)教師有足夠的尊重。教師是學(xué)校與學(xué)生溝通的橋梁,是學(xué)校的代言人,在學(xué)生心中具有一定的權(quán)威地位。心理咨詢中建立的是咨訪關(guān)系。咨詢師和來訪者之間也需要尊重,但是更需要的是平等。二者是在彼此信任的前提下,對(duì)最隱私的話題進(jìn)行探討,因此,心理咨詢中對(duì)關(guān)系的'要求會(huì)更高。

輔導(dǎo)員的工作是上下協(xié)調(diào)及管理說教,因此,當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有一些思想和行為上的異常時(shí),及時(shí)將情況上報(bào)給院系書記,或者學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo),乃至校領(lǐng)導(dǎo),并要采取一切措施,利用所有資源,糾正學(xué)生的異常情況。而心理咨詢師在面對(duì)來訪者的異常心理與行為時(shí),在來訪者的問題不會(huì)出現(xiàn)危機(jī)或給他人造成危機(jī)的前提下,咨詢師是采取保密性原則,避免第三方知道來訪者在咨詢關(guān)系中所透露的任何事情。

輔導(dǎo)員的角色定位是學(xué)校管理制度的執(zhí)行者,強(qiáng)調(diào)集體原則;心理咨詢師的角色定位側(cè)重于學(xué)生人格個(gè)性的輔導(dǎo)培養(yǎng),側(cè)重個(gè)體感受。輔導(dǎo)員受聘于學(xué)校,必須站在學(xué)校的立場(chǎng)向?qū)W校負(fù)責(zé),但在做心理咨詢時(shí),又必須站在學(xué)生的角度向?qū)W生個(gè)體負(fù)責(zé)。輔導(dǎo)員在兼職心理咨詢師的過程中,要準(zhǔn)確把握二者的角色要求,找好角色定位,并在需要的時(shí)候能較好地進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換,有利于解決二者的角色沖突。

無論是輔導(dǎo)員還是心理咨詢師的角色,都需要具有較完備的人格素質(zhì)才能很好的完成工作。完善的人格素質(zhì)會(huì)提高輔導(dǎo)員在學(xué)生心中的威信,增加輔導(dǎo)員的說服力。同時(shí),也會(huì)使心理咨詢師更好地建立起與來訪者的關(guān)系,更有效地幫助來訪者成長。因此,輔導(dǎo)員應(yīng)不斷提高自身的人格修養(yǎng),符合角色期待的同時(shí),扮演好角色。

高校輔導(dǎo)員因?yàn)槿粘９ぷ鞣泵?他們除了完成國家心理咨詢師從業(yè)資格考試之外,很少有時(shí)間和精力系統(tǒng)地學(xué)習(xí)心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)以及心理咨詢的方法與技術(shù)。而心理咨詢方法不夠熟練、技術(shù)使用不靈活、咨詢?cè)瓌t和規(guī)范不了解等問題,嚴(yán)重影響了輔導(dǎo)員兼職心理咨詢師過程中角色的轉(zhuǎn)換和扮演。因此,輔導(dǎo)員兼職心理咨詢師的過程中,應(yīng)通過自學(xué)、培訓(xùn)、進(jìn)修等各種方式不斷學(xué)習(xí)心理咨詢理論與技術(shù),較好地掌握角色要求,才能成為合格的心理咨詢師。

雖然輔導(dǎo)員與心理咨詢師角色不同,但服務(wù)對(duì)象都是大學(xué)生,是成長中的人,因此,二者的工作有其相通之處。心理咨詢與輔導(dǎo)的傾聽技術(shù)、共情技術(shù)、積極關(guān)注技術(shù)都可運(yùn)用到大學(xué)生思想政治工作中。輔導(dǎo)員既要從思想現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)問題,又要從心理現(xiàn)象來研究人的問題。因此,輔導(dǎo)員可以將將心理咨詢的方法與理念與大學(xué)生思想政治教育工作相融合,達(dá)到更好的教育效果。

[1]王曉瑩.關(guān)于高校輔導(dǎo)員與心理咨詢者角色的思考[J].山東省團(tuán)校學(xué)報(bào),,(2):39-42.

[2]馮雯雯.關(guān)于高校輔導(dǎo)員兼職開展心理咨詢與輔導(dǎo)的困境探討[J].太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),,(11):61-62.

[3]張萬鈺,于清泉.淺談高校輔導(dǎo)員兼職心理咨詢的素質(zhì)要求[J].科技信息,2014,(33):223-226.

? 心理咨詢師工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，歲月荏苒。轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)在XX醫(yī)院從事外科護(hù)士職位XX年。在這XX年里，我從一名普普通通的小護(hù)士成長為今天的護(hù)士二級(jí)心理咨詢師，在這個(gè)過程中，我有著收獲，有著艱辛，也有著喜悅。

今年是xx年，亦是我從事護(hù)士行業(yè)第XX個(gè)年頭，多年的工作經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深層次的理解，亦對(duì)生命有了更深的感受和感慨。經(jīng)過XX年歷練的我已經(jīng)不再是那個(gè)莽莽撞撞，工作懵懂的小護(hù)士。多年來，在科主任，從接受我到醫(yī)院報(bào)到及安排工作以來，醫(yī)院和護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)給了我極大的關(guān)心和支持，在院領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，護(hù)師長及科室同志的辛苦栽培和指導(dǎo)幫助下，我在思想和工作上都取得了很大進(jìn)步，每當(dāng)我在工作中遇到棘手的問題和困難時(shí)，各位老師和同事總會(huì)幫助我查找和分析存在的問題，提出指導(dǎo)性的意見，并鼓勵(lì)我、關(guān)心我，增加了我干好工作的信心，使我能在短時(shí)間內(nèi)找準(zhǔn)工作突破口，及時(shí)將科室的工作理順，也讓我逐漸在工作中走向成熟。XX年來的努力讓我更加熱愛和堅(jiān)定自身的護(hù)士執(zhí)業(yè)，也讓我更加懂得對(duì)未來工作與生活的珍惜。為進(jìn)一步做好自身的崗位工作，提升自身的工作能力，彎身自身的工作不足。我對(duì)自身在骨外科以及腦外科從事的護(hù)士職位工作做出了如下總結(jié)：

一、提升自身思想建設(shè)

作為一名護(hù)士人員，我每天要面對(duì)的是正處于病痛折磨中的患者。在日常的工作和生活中，我總是會(huì)看到許多疾病和死亡，也會(huì)感受到痛苦與悲傷的氣氛，在這種環(huán)境之下人的情緒很容易被感染，而作為一名護(hù)理人員，我的思想與情緒不僅僅影響到我自己，還很容易會(huì)影響到患者的情緒，從而間接影響治療的效果。因此，在日常的工作和生活中，我十分注重自身的思想政治建設(shè)，牢固樹立堅(jiān)定的思想理念，嚴(yán)格尊重和積極擁護(hù)醫(yī)院的各項(xiàng)方針和規(guī)章制度，堅(jiān)定以病人為中心，嚴(yán)格按一名優(yōu)秀合格額護(hù)師標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做到視病人如親人，堅(jiān)持以質(zhì)量為核心，病人的滿意度為標(biāo)準(zhǔn)。此外，在遵守科室各項(xiàng)規(guī)章制度的前提下，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)各種先進(jìn)思想，時(shí)刻注重自身的黨性建設(shè)，以牢固樹立自身的科學(xué)發(fā)展觀、正確的人生觀和價(jià)值觀，開闊自己的視野，從而進(jìn)一步引導(dǎo)患著樹立正確的思想價(jià)值觀念，以便于患者的治療。與此同時(shí)，我也積極地響應(yīng)醫(yī)院各部門的號(hào)召，踴躍參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不斷提升自己，鍛煉自己，豐富自己業(yè)余生活的同時(shí)，開闊了眼界，增長了見識(shí)，促進(jìn)自己全面發(fā)展。

二、提升業(yè)務(wù)技術(shù)水平

因?yàn)楣峭饪坪湍X外科的患者都有著急重的特點(diǎn)，所以要求護(hù)士除了要具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)以外，還必須具備嫻熟的?？谱o(hù)理技術(shù)操作和動(dòng)態(tài)觀察病情的能力。為了能夠更好的為患者提供服務(wù)，幫助患者進(jìn)行治療，在XX年來的工作中，我始終堅(jiān)持積極學(xué)習(xí)各項(xiàng)新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，積極參與各項(xiàng)護(hù)士培訓(xùn)，并在空余時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)和閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，不斷補(bǔ)充自身的專業(yè)知識(shí)，提升自身的實(shí)踐技能。此外，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，積極參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故處理?xiàng)l例學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富了法律知識(shí)，增強(qiáng)了安全保護(hù)意識(shí)。在護(hù)士長積極認(rèn)真指導(dǎo)下，我在很多方面都有了長足的進(jìn)步和提高，在平時(shí)堅(jiān)持參加科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，護(hù)理人員三基訓(xùn)練，能始終堅(jiān)持愛崗敬業(yè)，貫徹以病人為中心，以質(zhì)量為核心的服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。在日常的工作中，我一方面加強(qiáng)相關(guān)疾病知識(shí)的學(xué)習(xí)，另一方面絕不放過任何機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)護(hù)士長及各位老師的工作經(jīng)驗(yàn)、對(duì)自己所管病人的管理，出現(xiàn)問題及時(shí)對(duì)工作進(jìn)行重新梳理，找問題，尋差距，在很短的時(shí)間內(nèi)完善自己工作、溝通、操作的能力，工作中精益求精，不出現(xiàn)任何差錯(cuò)事故，努力做一名優(yōu)秀而又合格的外科護(hù)士。

三、嚴(yán)格進(jìn)行自我管理

作為一名外科護(hù)師，在工作中我始終嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)操作規(guī)程，遵守醫(yī)院科室的規(guī)章制度，時(shí)刻注意保持無菌觀念，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，加班加點(diǎn)，樹立高度的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感，凡事以工作為重，為患者提供全方位優(yōu)質(zhì)服務(wù)。根據(jù)心理咨詢相關(guān)知識(shí)敘述，護(hù)士的形象與服務(wù)會(huì)直接影響患者的情緒，如患者對(duì)醫(yī)護(hù)人員的形象存在反感等情況，則會(huì)出現(xiàn)抵制醫(yī)護(hù)治療、心緒不安等負(fù)面情緒。因此，在日常工作的中，我還很注意護(hù)士職業(yè)形象，注意文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語，工作時(shí)儀表端莊、著裝整潔、發(fā)不過肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范，堅(jiān)持以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和良好的形象，面對(duì)顧客，讓顧客滿意。

四、關(guān)懷患者用心服務(wù)

在日常的護(hù)理工作中，我不僅僅是一名護(hù)士，還是一名心理咨詢師。在醫(yī)院的XX年里，我曾看到過許多病人因絕望而自殺或者企圖自殺的案例，那時(shí)我就在想如果住院病人、尤其是絕癥患者能得到及時(shí)的心理安撫或者治療，或許會(huì)有挽回的可能。因此，在XXXX年，我加強(qiáng)了對(duì)自身的要求，積極進(jìn)行了學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，考上了心理咨詢師的職稱。病患每天承受著太多的疼痛和壓力，這讓他們的內(nèi)心與思想也會(huì)走向極端，因此在物質(zhì)與身體護(hù)理的同時(shí)，我們更需要關(guān)注和關(guān)懷住院病人的心理和情緒。

患者是我們護(hù)士日常服務(wù)和工作的中心，對(duì)于患者來說我們不僅僅是護(hù)士，更是一名救治者，我們能夠帶給他們希望和關(guān)懷。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的我，在日常的護(hù)理工作之中，不僅僅做好自身的本質(zhì)護(hù)理工作，還從心理與情緒等方面對(duì)患者進(jìn)行護(hù)理，利用護(hù)士在患者心中的形象和地位，引導(dǎo)患者建立健康的心理和狼嚎的精神狀態(tài)，從心理，思想和身體照顧等多方面對(duì)患者進(jìn)行護(hù)理。

五、創(chuàng)新方式強(qiáng)化溝通

為能夠進(jìn)一步幫助患者，走入患者內(nèi)心，幫助患者建立良好的精神狀態(tài)與正確的人生價(jià)值思想觀念。我在日常的生活中，總是以朋友、親人的心態(tài)去面對(duì)患者，利用患者的薄弱意識(shí)和需要關(guān)懷和安慰的情感意識(shí)，與患者進(jìn)行深入的溝通，以便實(shí)時(shí)了解患者的心理狀態(tài)，從而引導(dǎo)其進(jìn)行醫(yī)學(xué)治療。在對(duì)患者的護(hù)理和治療過程中，我在每星期都會(huì)定期利用一下午或是一上午的時(shí)間對(duì)我所照顧的患者進(jìn)行心理咨詢與心理溝通，并研究制作出患者心理測(cè)試表和，患者正常身體行動(dòng)測(cè)驗(yàn)方案。利用談話、心理測(cè)試、抑郁自測(cè)表、患者行動(dòng)小測(cè)驗(yàn)、以及與其家人和病友進(jìn)行溝通等方式，及時(shí)掌握病人的心理動(dòng)態(tài)，了解病人的心理需求。在溝通的同時(shí)，我還會(huì)仔細(xì)觀察患者的表情、身體動(dòng)作、以及身體狀況，如：病患有無哭泣，情緒急躁、心煩、頭暈、頭痛、失眠等狀況，從而建立起對(duì)患者心理狀態(tài)的初步評(píng)估。并對(duì)其狀況進(jìn)行詳細(xì)的記錄，在交談后對(duì)其情況進(jìn)行詳細(xì)的分析，并主動(dòng)查閱其病史、遺傳使、精神檢查以及其生活、婚姻等情況，從而進(jìn)一步分析其心理因素，并聯(lián)系科室醫(yī)生以及其他護(hù)士人員，共同對(duì)患者情況進(jìn)行判定，及時(shí)輔助醫(yī)生對(duì)患者進(jìn)行體格檢查何必要的實(shí)驗(yàn)室檢查等，排除各種導(dǎo)致和影響患者正常治療和康復(fù)的原因，并根據(jù)其生長環(huán)境以及其他因素進(jìn)行詳盡的研究制定出相應(yīng)的治療與改善方法，并堅(jiān)持開展多療程的反復(fù)溝通，為患者提供身心的整體醫(yī)療服務(wù)。

六、患者為主特色護(hù)理

在骨外科和腦外科的工作中，我多面對(duì)的患者以病情危重居多，他們大多對(duì)疾病知識(shí)缺乏了解，很難配合護(hù)理工作。所以這一年來，我以心換心，用最通俗易懂的語言和他們講解疾病相關(guān)知識(shí)，進(jìn)行飲食指導(dǎo)，健康宣教。最大限度的和患者們縮小距離，把他們當(dāng)作朋友，用心與患者溝通，理解患者的難處，設(shè)身處地的為患者著想。

在患者人數(shù)較多的外科部門中，患者的年齡、性別、性格等都存在著很大的差異性。為能夠真正服務(wù)患者、幫助患者，我對(duì)自身所護(hù)理的兩個(gè)科室的患者，進(jìn)行了大致的分類與分析，并根據(jù)其特點(diǎn)制定出了相關(guān)的護(hù)理方案。例如:針對(duì)年幼患者，我會(huì)結(jié)合其注意力不集中、心理敏感、易受鼓勵(lì)和激勵(lì)等心理特點(diǎn)，用他們能夠接受的語言、面帶微笑、用活波的話題和貼心的口吻，與其建立起平等和諧的關(guān)系，讓其感受到重視與關(guān)懷，從而真實(shí)地反映出自身病情。在面對(duì)老年患者時(shí)，我會(huì)結(jié)合其器官衰老，感覺遲鈍，懷舊等特點(diǎn)，在與其溝通時(shí)，給與他們高的關(guān)心，耐心聽其訴說，并對(duì)其表示理解，盡可能滿足他們的生理和心理需要，帶給其安全感和舒適感，從而使其能夠順利杜聰各項(xiàng)診療安排等。在護(hù)理過程中，我不僅結(jié)合了心理咨詢的相關(guān)內(nèi)容對(duì)患者進(jìn)行引導(dǎo)治療，更是注重根據(jù)患者心理狀態(tài)變化，改善其護(hù)理方法和方案。例如，為病患提供舒適的睡眠環(huán)境，調(diào)節(jié)室溫與濕度，設(shè)置柔和的燈管環(huán)境、調(diào)小監(jiān)護(hù)儀的音量、提供熱水泡腳等服務(wù)、改善病患的身心狀態(tài)。并在對(duì)患者進(jìn)行例行檢查和護(hù)理時(shí)，嚴(yán)密監(jiān)測(cè)病人生命體征，每4小時(shí)測(cè)量一次病患體溫、并仔細(xì)評(píng)估病人的頭痛耐受力，根據(jù)醫(yī)生囑咐適量食用鎮(zhèn)靜、鎮(zhèn)痛藥劑以減輕患者頭痛，為患者調(diào)解舒適體位，輔助患者建設(shè)良好的身心狀態(tài)。

回首xx年的工作，在醫(yī)生與護(hù)士同時(shí)的認(rèn)真指導(dǎo)下，在我自身的不懈努力下，我所護(hù)理的患者整體健康情況與治療狀態(tài)得到了明顯的提升，許多患者的心理和情緒也逐漸變得開朗、樂觀，這讓我院醫(yī)生以及護(hù)士對(duì)患者的治療變得更加輕松和順利。有我所計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)的心理咨詢與護(hù)理結(jié)合的工作方法，也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與醫(yī)生的一支認(rèn)可和患者的一致好評(píng)！

展望未來，我將會(huì)發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)、積極創(chuàng)新的工作精神為患者的護(hù)理做出更好的服務(wù)。

? 心理咨詢師工作總結(jié)

1.【心理學(xué)語錄】真正打動(dòng)人的感情總是樸實(shí)無華的，它不出聲，不張揚(yáng)，埋得很深。沉默有一種特別的力量，當(dāng)一切喧囂靜息下來之后，它仍然在工作著，穿透可見或不可見的間隔，直達(dá)人心的最深處。

2.我們其實(shí)性格很不合。他早就發(fā)現(xiàn)了，我也是，我們只是……舍不得分開。

3.感謝友情時(shí)光不老友誼不散，感謝陪伴感謝在最美的年華遇見你們

4.林教頭的棍棒--虛晃一下

5.青春并不是指生命的某個(gè)時(shí)期，而是指一種精神狀態(tài)?！ざ驙柭?/p>

6.恐懼和焦慮來源于過度關(guān)注未來，懊悔和失落來源于過度關(guān)注過去。實(shí)際上，關(guān)注現(xiàn)在是能讓人感到平靜和喜悅的，也就是“活在當(dāng)下”是最有力量的。

7.沒有人會(huì)感覺到，青春正在消逝；但任何人都會(huì)感覺到，青春已經(jīng)消逝。──小塞涅卡

8.進(jìn)門，我就看見散亂一地的書本和墻角的一塊無暇的翡翠。我不禁暗喜，有了這塊價(jià)值連城的翡翠，我就可以買一棟豪華的別墅，不用待在這簡陋的宿舍了。

9.俞敏洪：如果我們不能留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，我們的生命就是白過了。

10.大寒日許心愿，愿快樂在你心中長高個(gè)，幸福在你心中變成小胖子兒，好運(yùn)像斗牛天天把你當(dāng)成紅地毯。收到短信要?jiǎng)谟?天天要開心，大寒節(jié)氣暖心!

11.淡了，散了，不多，一點(diǎn)就夠了；睡了，呼呼中，懂了？是的。

12.電信詐騙手段層出不窮，貪圖所謂“好處”錢打水漂。

13.人的思想是了不起的，只要專注于某一項(xiàng)事業(yè)，就一定會(huì)做出使自己感到吃驚的成績?！R克·吐溫

14.真正的堅(jiān)強(qiáng)是屬于那些夜晚在被窩里哭泣而白天卻若無其事的人。[28字]

15.吃虧是福。能吃虧的人，才配得上好運(yùn)。遇到“不公平”事件就強(qiáng)烈反彈的人，不是自私，就是太傻。

16.沒有兩個(gè)人是一樣的

17.紅塵中，有太多的不如意，也有太多的無奈，我們只是其中的微粒。悄悄地來，勢(shì)必終有一天要悄悄離開?；蛟S能擁有煙花般燦爛的一瞬，也是一種美好。

18.【愛你的感覺，永遠(yuǎn)都是那么美；你那溫柔的笑臉；是我致命的弱點(diǎn)；愛你愛你不管今生或來世，我將永遠(yuǎn)愛你?！?/p>

19.爾們沒有能力保護(hù)我，就不要正義凜然的說是為了我好。

20.相聚是緣，相識(shí)是福，讓你的心帆風(fēng)雨遠(yuǎn)航，讓你的情思溫馨蕩漾，讓我們成為最好的知心朋友，讓我的短信給你帶來最美好的祝福！

? 心理咨詢師工作總結(jié)

一、主持心理咨詢中心日常工作，包括宣傳、科研、業(yè)務(wù)、人員管理等。

二、負(fù)責(zé)組織制定和實(shí)施心理咨詢中心的長期發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，做好階段性工作總結(jié)，積極推動(dòng)本中心的改革、發(fā)展與創(chuàng)新。

三、做好本中心咨詢?nèi)藛T的選（聘）任、使用、考核、監(jiān)督、管理等工作。

四、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代心理咨詢理論與技術(shù)，不斷提高自身的理論修養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平，成為該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)帶頭人，用實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)中心全體人員共同進(jìn)步。

五、協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制定和落實(shí)本中心咨詢?nèi)藛T的業(yè)務(wù)進(jìn)修和培訓(xùn)計(jì)劃及學(xué)術(shù)活動(dòng)，不斷提高全體人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

六、組織本中心教師開展學(xué)術(shù)科研活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的科研環(huán)境，為教師的科研工作提供必要支持，推動(dòng)科研課題的申報(bào)和科研成果的產(chǎn)生。

七、組織開展本中心的對(duì)外交流與合作活動(dòng)，積極擴(kuò)大本中心的社會(huì)影響。

八、組織并做好本中心各類檔案材料的收集、整理、保管和移交工作。

九、定期向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門匯報(bào)本中心的工作情況。

十、接受學(xué)校與教科院的領(lǐng)導(dǎo)，完成其交辦的相關(guān)工作，協(xié)調(diào)與有關(guān)部門的合作，為推動(dòng)我校學(xué)生的心理健康教育與心理咨詢工作做貢獻(xiàn)。

? 心理咨詢師工作總結(jié)

考試分為2部分，分別為基礎(chǔ)知識(shí)和技能操作(師級(jí)需加論文答辯)，均為筆試。

心理咨詢師二級(jí)考試內(nèi)容：

1.職業(yè)道德和理論知識(shí)，題型選擇題，題量125，答題方式答題卡，總分100分，比例10%和90%;

2.操作技能，題型分為選擇題、問答題和綜合評(píng)審，答題方式分別為紙筆和撰寫論文、口頭答辯，總分各100分，比例80%，8%，12%。

心理咨詢師三級(jí)考試內(nèi)容：

1.職業(yè)道德和理論知識(shí)，題型選擇題，題量125，答題方式答題卡，總分100分，比例10%和90%;

2.操作技能，題型選擇題、問答題，答題方式紙筆，總分100分，比例100%。

? 心理咨詢師工作總結(jié)

1.仰望星空，腳踏實(shí)地，敦品勵(lì)學(xué)，追求卓越。

2.每一分鐘都有新的生命欣喜地降生到這個(gè)世界，同時(shí)也把另一些人送進(jìn)墳?zāi)?。這邊萬里無云，陽光燦爛;那邊就可能風(fēng)云驟起，地裂山崩。世界沒有一天是平靜的。

3.陽光照，花兒笑，飛來一只周末鳥，唧唧喳喳枝頭叫。頭上頂著成功，腳上掛著逍遙，披著快樂羽毛，銜著好運(yùn)來到，直接飛進(jìn)你...

4.六。一我們的紀(jì)念日，紀(jì)念那再也回不去的童年。

5.我們一世行走，從始到末，會(huì)遇見無數(shù)人，并不是每個(gè)人，都與你情深。沒遇見最好的陪伴時(shí)，用一點(diǎn)小小的執(zhí)著，主動(dòng)的付出，換那些萍水之緣的人相逢一笑，也是很好的啊。流水上漂浮點(diǎn)點(diǎn)花瓣，星空灑下片片微光，指路時(shí)的溫暖，相鄰過的關(guān)照。那些都是很好很好的。

6.我知道你的挽回只是一種習(xí)慣也曾為難你有多么害怕孤單。

7.心灰意冷的過程是最難熬的，各種猜想的誕生，心中隱隱期盼，一直在修改自己的底線，直到茶涼心冷，失望透后不得不選擇說再見。[53字]

8.文縐縐的說話

9.以前總覺得別人幫了我，我就迎合?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，這樣，我會(huì)漸漸覺得自己是那么的渺小和卑微，沒有自我。從今以后，我不再改變?yōu)檎l而活的自己。

10.【心理學(xué)微語錄】活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易煩惱。這是因?yàn)椋逍训娜丝吹锰媲?，一較真兒，生活中便煩惱遍地；而糊涂的人，計(jì)較得少，雖然活得簡單粗糙，卻因此覓得了人生的大境界。

11.天在下雨，我在想你。

12.一輩子很長的，所以不輕易許諾，我怕你做不到，最后傷心的還是我。

13.心若相知，無言也默契；情若相眷，無語也憐惜！

14.你在哪里與我相會(huì)，在亭樓，在別院，在海涯。

15.公司的經(jīng)營，不能只站在單純的一個(gè)角度去看，而要從各個(gè)角度分析、觀察才行。――藤田田

16.感謝父母，正是他們給予了我們或平凡或偉大的生命，讓我們?cè)谌松@條道路上都有自己的行程，讓我們經(jīng)歷四季的輪回，看到了人世的美麗，感受了生命的精彩。

17.小滿花，不回家。

18.默默的等待，是為了積蓄力量，是為了有朝一日，“不鳴則已，一鳴驚人”。

19.響亮的鐘聲響起，明亮的煙花美麗地綻放，潺潺的溪水叮咚的生日歌曲為你歌唱。祝你生日快樂，生活平安吉祥，好運(yùn)永遠(yuǎn)伴隨著你!

20.如果從沒吃過巧克力，就是用上萬個(gè)詞匯來描述它的味道，都無法讓人有感覺。假如能嘗一塊，一個(gè)字都是多余的。心理咨詢也是一樣。

? 心理咨詢師工作總結(jié)

學(xué)校心理健康教育是現(xiàn)代學(xué)校的標(biāo)志,學(xué)校心理健康教育應(yīng)該是全方位、多形式的綜合性心理健康教育形式。教育局明確指出：“通過多種方式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力?！北緦W(xué)期，在全體師生的共同努力下,我們學(xué)校心理咨詢工作開展得有聲有色，取得了明顯成效?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)宣傳，普及學(xué)校心理健康教育。

通過印發(fā)宣傳資料、廣播室定期廣播、心理健康知識(shí)競賽等形式擴(kuò)大宣傳，使學(xué)生和教師了解心理健康相關(guān)知識(shí);開設(shè)“我學(xué)習(xí)、我快樂”的讀書角活動(dòng)、讀書月活動(dòng)不僅使學(xué)生掌握了更多的心理健康相關(guān)知識(shí)，而且學(xué)會(huì)了主動(dòng)學(xué)習(xí)，拓展了學(xué)生的視野，達(dá)到了深入地向?qū)W生滲透心理健康知識(shí)，普及心理健康教育的目的。

二、做好咨詢工作。

我校成立了心理咨詢室。在本學(xué)期，通過“悄悄話”信箱、學(xué)生寫的心理日記和各班心理聯(lián)絡(luò)員的反映，及時(shí)了解學(xué)生的心理變化和心理問題，對(duì)有心理問題的學(xué)生進(jìn)行了個(gè)別咨詢，教師在咨詢過程中充分傾訴，遵守尊重、通情、保密的原則，理解、接納、疏導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生。通過咨詢幫學(xué)生解決了基本的心理問題。通過定期整理、總結(jié)了咨詢資料，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的典型心理問題，對(duì)此，由咨詢教師舉辦相關(guān)主題講座的形式幫助學(xué)生走出困境。讓學(xué)生辦黑板報(bào)、手抄小報(bào)等手段基本解決存在問題。

三、動(dòng)員家長和社會(huì)力量配合，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育。

環(huán)境對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展具有不可低估的重大影響，尤其是家庭。我們非常重視家庭與社會(huì)對(duì)學(xué)生心理健康發(fā)展的影響。在本學(xué)期學(xué)校針對(duì)三年級(jí)家長召開了一次《家庭作業(yè)既高效又快樂》的專題講座，心理咨詢教師就目前在的學(xué)生家庭作業(yè)方面的問題進(jìn)行了深刻的剖析，通過此次講座，在家庭作業(yè)方面，老師和家長能更好的配合，引導(dǎo)學(xué)生快樂的完成家庭作業(yè)，作業(yè)完成率明顯提高。

四、針對(duì)學(xué)校教師舉辦心理健康教育講座、普及心理學(xué)知識(shí)。

教師是學(xué)校的支柱，但由于社會(huì)、學(xué)校對(duì)教育水平的要求不斷提高，教師面臨的壓力也越來越大，壓力過大對(duì)于教師的身心健康都是不利的，而且，會(huì)直接影響到教師對(duì)待學(xué)生及工作的態(tài)度，對(duì)此心理咨詢老師特開展教師職業(yè)壓力專題講座，幫助老師緩解職業(yè)壓力，讓老師能比較快的調(diào)整自己，保持良好的心理狀態(tài)，更好的投身工作中去。

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總之，成績已成為過去，不足與教訓(xùn)需要我們努力改正。本學(xué)期心理健康工作已經(jīng)進(jìn)入末期階段，相信只要按著心理程序，堅(jiān)持科學(xué)態(tài)度，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，抓住主要環(huán)節(jié)，扎扎實(shí)實(shí)開展心理健康教育工作，我校的心理健康工作一定能更上一層樓。

? 心理咨詢師工作總結(jié)

北京，上海，廣東，深圳等一線城市和杭州、南京、濟(jì)南、重慶等二線城市收入較高，應(yīng)該在8000-15000左右，城市發(fā)展迅速，人均收入較高，人們更加注重心理健康。

心理咨詢師兼職薪資水平：從咨詢師咨詢小時(shí)數(shù)和取得專業(yè)水平資格證書為標(biāo)準(zhǔn)，多的高達(dá)一小時(shí)元-3000元，一般的一小時(shí)500元-1500元，稍微少一點(diǎn)的一小時(shí)200元-300元。

在美國，每100萬人中有1000人提供心理咨詢服務(wù);而中國，每100萬人中只有2.4人。在美國，有心理學(xué)系的大學(xué)有3000多所，在中國有心理學(xué)系的'大學(xué)只有60所左右。

據(jù)中科院心理所8月的統(tǒng)計(jì)，80年代后已開展的相關(guān)培訓(xùn)90%集中在北京、上海、廣州、昆明、武漢、長沙這6個(gè)城市。

7月，心理咨詢師國家職業(yè)資格項(xiàng)目正式啟動(dòng)， 黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人非常重視，全國人大委員會(huì)李鵬委員長專門題詞“普及心理學(xué)知識(shí)，提高人民健康水平?！?/p>

在政府政策的大力倡導(dǎo)下，三級(jí)甲等醫(yī)院均要求成立心理科，中小學(xué)學(xué)校也都要求開設(shè)心理咨詢室，配備心理咨詢師。

? 心理咨詢師工作總結(jié)

作為一名心理咨詢師，工作規(guī)劃是非常重要的，它可以幫助我有目標(biāo)地進(jìn)行工作，并且確保我的職業(yè)生涯朝著正確的方向發(fā)展。下面，我將詳細(xì)描述我的心理咨詢師工作計(jì)劃。

第一步: 學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展

作為一名心理咨詢師，我為自己設(shè)定了一個(gè)學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展的計(jì)劃。這對(duì)于持續(xù)提高我的咨詢技能和知識(shí)非常關(guān)鍵。我將定期參加各種心理學(xué)研討會(huì)、研究課程和短期培訓(xùn)班，以保持對(duì)最新研究和發(fā)展的了解。我也計(jì)劃參與同行間的互聯(lián)網(wǎng)討論和交流，以分享我的經(jīng)驗(yàn)和獲取其他咨詢師的建議。

第二步: 建立專業(yè)網(wǎng)絡(luò)和合作關(guān)系

我計(jì)劃積極尋找與其他相關(guān)專業(yè)人員，如心理學(xué)家、醫(yī)生、社工等的聯(lián)系。這樣的合作能夠?yàn)槲姨峁┛鐚W(xué)科的專業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，并開拓更多的咨詢資源。我也計(jì)劃加入心理咨詢師協(xié)會(huì)和其他相關(guān)組織，以擴(kuò)大我的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)和接觸面。這樣，我可以與其他心理咨詢師進(jìn)行交流、分享經(jīng)驗(yàn)，并共同解決咨詢工作中的挑戰(zhàn)。

第三步: 客戶管理和心理評(píng)估

作為一名心理咨詢師，與客戶建立良好的關(guān)系是非常重要的。我計(jì)劃細(xì)心傾聽每個(gè)客戶的問題和困擾，并根據(jù)需要設(shè)計(jì)個(gè)性化的咨詢方案。我將運(yùn)用各種心理評(píng)估工具和方法來識(shí)別和理解客戶的需求和問題。在咨詢過程中，我會(huì)與客戶合作制定明確的目標(biāo)，并采取必要的步驟來幫助他們達(dá)到這些目標(biāo)。

第四步: 提供心理咨詢和治療

我計(jì)劃運(yùn)用不同的咨詢和治療方法來滿足不同客戶的需求。我將使用認(rèn)知行為療法、解決問題療法、心理動(dòng)力療法等一系列技術(shù)和方法。我將尊重每個(gè)客戶的價(jià)值觀和信仰，并提供適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)。在心理咨詢和治療過程中，我將與客戶建立信任，提供安全的治療環(huán)境，并與他們共同探索他們的情感和行為模式。

第五步: 管理研究和記錄

為了提高我的咨詢服務(wù)質(zhì)量和專業(yè)知識(shí)，我計(jì)劃進(jìn)行一些管理研究和記錄工作。我將定期更新并維護(hù)客戶的個(gè)案記錄，以跟蹤和評(píng)估咨詢的進(jìn)展情況，并從中學(xué)習(xí)。我還計(jì)劃進(jìn)行來訪者的滿意度調(diào)查，以了解他們對(duì)我的服務(wù)的意見和建議。通過這些研究和記錄，我將能夠不斷改進(jìn)我的咨詢技巧，并不斷提高客戶關(guān)懷和滿意度。

第六步: 自我照顧

作為一名心理咨詢師，我了解自我照顧的重要性。我計(jì)劃保持適度的工作時(shí)間，以避免過度勞累和疲勞。我將保持良好的身體健康和心理健康，通過運(yùn)動(dòng)、冥想和放松等方法來調(diào)節(jié)自己的情緒和壓力。我也會(huì)通過與家人和朋友的交流建立支持系統(tǒng)，以確保自己能夠在工作中保持平衡和健康。

總結(jié):

通過制定這樣一份心理咨詢師工作計(jì)劃，我能夠更加有條理地進(jìn)行咨詢工作。這個(gè)計(jì)劃將幫助我提高專業(yè)技能，建立專業(yè)網(wǎng)絡(luò)，提供高質(zhì)量的咨詢服務(wù)，并保持良好的心理健康。我相信，通過按照這個(gè)計(jì)劃進(jìn)行工作，我能夠成為一名優(yōu)秀的心理咨詢師，并為客戶提供積極有效的支持和指導(dǎo)。

? 心理咨詢師工作總結(jié)

20xx年是我校心理健康教育工作取得了豐碩的成果，上半年成功創(chuàng)建XX市示范心理咨詢室。本學(xué)期，在鞏固己有的成績的同時(shí)，本著促進(jìn)我校心理健康教育更加深入健康地發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的目的，我們?cè)诳偨Y(jié)過去的成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，對(duì)工作提出了更高的要求，拓寬心理健康教育的渠道，繼續(xù)推進(jìn)我校心理健康教育工作更加健康、系統(tǒng)、全面、有效地展開。回顧過去的一學(xué)期我們開展的心理健康教育工作，總結(jié)如下：

一、積極開設(shè)心理健康教育課

開設(shè)心理健康教育課，是學(xué)校開展心理健康教育課的一條重要途徑。我校在部分年級(jí)開設(shè)心理健康教育課，并納入常規(guī)教學(xué)工作檢查。上好心理健康教育課有利于我校心理選修課程朝著規(guī)范、有序的方向發(fā)展，也有利于以點(diǎn)帶面，促進(jìn)我校心理健康教育工作的整體開展。本學(xué)期馬恒松老師開設(shè)的心理輔導(dǎo)活動(dòng)課規(guī)定，我校在師資緊張的情況下，從本學(xué)期開始設(shè)專職心理健康教育老師，并且在五、六年級(jí)專門開設(shè)心理健康課。除了平時(shí)接待來訪者咨詢之外，心理咨詢室還積極響應(yīng)東興市教育局的號(hào)召，在11月多層次多角度全方位地安排了形式多樣、豐富多彩的主題教育活動(dòng)，將心理健康教育滲透教育教學(xué)中，營造寬松愉悅的教學(xué)氛圍，真正推進(jìn)素質(zhì)教育。

為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，將來能夠更好地開展工作，現(xiàn)將心理咨詢室一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、增設(shè)課程，普及知識(shí)。

本學(xué)期，我校心理健康專職教師開始教授六年級(jí)的心理健康課。這門課每周一節(jié)，以其貼近學(xué)生心理需要為特色，為學(xué)生們解決生活學(xué)習(xí)中的困惑，在青春期生理心理知識(shí)的普及、學(xué)習(xí)方法、人際交往、自我認(rèn)識(shí)、情緒管理等方面給與學(xué)生切實(shí)有用的指導(dǎo)，深受學(xué)生的喜愛。

二、坐診接待，排憂解難。

本人堅(jiān)持每周一、二、四下午第二節(jié)課以后坐診，專門接待學(xué)生來訪，并答復(fù)“心語信箱”的學(xué)生信件?？紤]到放學(xué)后能接待的人員有限，為了適應(yīng)不同學(xué)生老師的需要，還經(jīng)常和班主任預(yù)約，利用非主課時(shí)間接待有需要的孩子來訪。特別要提到的是：心理咨詢室的工作得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在我校經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，學(xué)校專門撥款購買心理咨詢用具――箱庭，使我校的咨詢硬件水平得到很大提升，使我校心理咨詢室面向孩子的吸引力大大增強(qiáng)。

學(xué)校增設(shè)箱庭后，本人從家中帶來相機(jī)，把每一次來訪者（教師和學(xué)生）的箱庭作品都拍照、保存、建檔，并進(jìn)行箱庭分析。

（下圖為一個(gè)三年級(jí)女生和一個(gè)五年級(jí)男生的箱庭作品）

本學(xué)期共接待教師來訪3人次。家長來訪3人次。學(xué)生來訪45人次。教師、家長來訪的問題都是孩子的教育問題，其中涉及到家庭教養(yǎng)方式，家長自己的情緒困擾問題以及孩子轉(zhuǎn)換環(huán)境的適應(yīng)不良問題等。

而接待來訪的學(xué)生主要問題有：

1.青春期心理、生理發(fā)育困惑。六年級(jí)居多。

2.學(xué)習(xí)方法問題，注意力不能集中、學(xué)習(xí)困難、自信心不足。四五六年級(jí)都有。

3.人際交往問題，主要是和同伴交往困擾情緒，影響學(xué)習(xí)生活。四五年級(jí)的學(xué)生居多。在這些案例中，有10%的案例涉及到了師源性的心理問題，即教師的態(tài)度對(duì)學(xué)生造成傷害和情緒干擾。針對(duì)該問題，本人及時(shí)在12月的德育調(diào)查會(huì)議上向校領(lǐng)導(dǎo)做了匯報(bào)。

三、危機(jī)干預(yù)，創(chuàng)傷輔導(dǎo)。

20xx年10月31日，是一個(gè)非常令人傷心的日子。大家的好同事老師不慎落水身亡。噩耗傳來，我校在第一時(shí)間成立了危機(jī)處理小組。本人在11月1日協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)動(dòng)社會(huì)關(guān)系聯(lián)系《東興日?qǐng)?bào)》總編，清除不良輿論的發(fā)布。并且在11月3日（星期一）第一時(shí)間為高老師所帶的三年級(jí)5班的學(xué)生做創(chuàng)傷輔導(dǎo)，因?yàn)閷I(yè)的危機(jī)干預(yù)跟進(jìn)得十分及時(shí)，所以把該班的學(xué)生的創(chuàng)傷減到最小。

四、開展活動(dòng)，意識(shí)滲透。

心理咨詢室積極響應(yīng)東興市教育局的號(hào)召，在11月“心理健康月”多層次多角度全方位地安排了形式多樣、豐富多彩的主題教育活動(dòng)。

（一）全校動(dòng)員，深入人心。

11月5日我校舉辦了一個(gè)主題鮮明、簡短而又精彩的“心理健康教育日”動(dòng)員儀式。首先，由本人進(jìn)行全校動(dòng)員。接著四年級(jí)學(xué)生表演了音樂心理劇《我們是一家人》，精彩的表演引來全場(chǎng)同學(xué)們會(huì)心的微笑和陣陣的掌聲。六年級(jí)學(xué)生一首手語操表演《感恩的心》將全場(chǎng)氛圍推向高潮，全校同學(xué)都情不自禁地一起歡唱，一起表演，整個(gè)校園被一種溫馨的感恩籠罩著，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人的感謝行動(dòng)在感動(dòng)著孩子們，影響著孩子們。動(dòng)員儀式收到了很好的效果。

另外，我校有效利用了升旗儀式的良好教育契機(jī)。 11月24日，升旗儀式上，梁敏老師進(jìn)行了《學(xué)會(huì)微笑》的演講，將本月的“學(xué)會(huì)感恩”的心理健康教育正?；?、持續(xù)細(xì)化。

（二）培訓(xùn)教師，正本清源。

我們知道：只有心理健康的老師才能培養(yǎng)出心理健康的孩子，我校重視組織教師參加各級(jí)心理健康培訓(xùn)。

1、在德育處的組織安排下，本人于11月15日面對(duì)全校教師舉辦《掌控情緒，成就孩子》的專題講座，受到老師們的歡迎。

2、11月26日下午，心理咨詢室聯(lián)系邀請(qǐng)東興心理學(xué)教育專家“筆跡心理過程與運(yùn)用”研究中心主任金一貴老師做講座。他結(jié)合豐富多彩的案例進(jìn)行了生動(dòng)而形象闡述，引發(fā)了我校教師的思考。金老師的講課引起了很大的共鳴，12月一年段和五年段分別邀請(qǐng)金老師開設(shè)兩場(chǎng)家教講座。

（三）培養(yǎng)學(xué)生，深化教育。

1.以課堂為陣地，本人就“青春期的身體發(fā)育”，給六年級(jí)的同學(xué)作專題講座，通過講述一個(gè)人從“懷胎十月”—“嗷嗷待哺”—“長大成人”的成長過程，滲透“父母養(yǎng)育孩子的辛苦”的理念，教孩子們學(xué)會(huì)尊重長輩、孝敬父母的感恩教育。

? 心理咨詢師工作總結(jié)

導(dǎo)語：心理咨詢師是指運(yùn)用心理學(xué)以及相關(guān)學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，遵循心理學(xué)原則，通過心理咨詢的技術(shù)與方法，幫助求助者解除心理問題的專業(yè)人員。心理咨詢是一門創(chuàng)造性的應(yīng)用科學(xué)，是一項(xiàng)“科學(xué)+藝術(shù)”的工作。心理咨詢師好比一把梳子，需要梳理來訪者的思緒和問題脈絡(luò)，重新找到適合解決來訪者問題的方法。

一、你是否真正了解心理咨詢行業(yè)的現(xiàn)狀和前景

近幾年，電視欄目中有關(guān)心理咨詢的內(nèi)容日漸增多，心理類圖書也網(wǎng)上網(wǎng)下全線熱銷，原來深居校宅的專家教授們也開始拋頭露面風(fēng)光無限，去年的地震，今年的金融危機(jī)，不期而至的還有越來越大的各種壓力，更多的人身心疲憊。心理咨詢，離我們?cè)絹碓浇徽撌侨プ稍儎e人還是被別人咨詢，都顯得那么充分必要。

有很多資料可以去查，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，最不需大動(dòng)干戈最覺著大快人心的就是谷歌和百度的搜索引擎，你可以知道，國外平均一萬人中有多少心理咨詢師，中國是多少，按國外標(biāo)準(zhǔn)，目前中國的心理咨詢師的市場(chǎng)還有多大的缺口，按照國外的心理咨詢師的收入即使再打個(gè)折扣，中國的一個(gè)執(zhí)業(yè)的心理咨詢師的收入也是一個(gè)不錯(cuò)的數(shù)字，而且，還沾著些時(shí)尚，而且，還越老越吃香，是個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)退休的職業(yè)。想想真的是“錢”景無量、一“本”萬利啊。

因著希望，因著勇敢，從2001年8月勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒文、2002年7月開辦首期職業(yè)資格心理咨詢師培訓(xùn)試點(diǎn)，到現(xiàn)在為止，已經(jīng)有很多的先驅(qū)趟過那條尚未清晰的河流，河的對(duì)岸有著怎樣的風(fēng)景?

――在有執(zhí)照的心理咨詢師當(dāng)中，真正從事心理咨詢行業(yè)的不到10%，就業(yè)率不容樂觀。

――真正通過從事心理咨詢工作，個(gè)人收入達(dá)到當(dāng)?shù)鼗臼杖胨降娜瞬坏?0%。

――真正贏利的心理咨詢機(jī)構(gòu)不到10%。

原因有很多，下述的只是其中的部分：

中國的文化特別提倡內(nèi)斂，對(duì)心理疾病諱如莫深。心理有問題并不等于要咨詢。

大部分心理咨詢機(jī)構(gòu)屬于私人開業(yè)，沒有政府和大的`財(cái)團(tuán)做后盾，純粹商業(yè)化市場(chǎng)運(yùn)作，獨(dú)立面對(duì)生存與競爭。

國人的心理咨詢費(fèi)用不屬于任何醫(yī)保或商業(yè)保險(xiǎn)的范圍，需要來訪者自己買單。

二、走近專職心理咨詢師的生活――心理咨詢師典型的一天

在私人開設(shè)的心理咨詢機(jī)構(gòu)里，你的生存是以小時(shí)計(jì)價(jià)來出售時(shí)間。

在咨詢室里，等到預(yù)約好的來訪者，傾聽他談他的困惑，看他在完全陌生的你面前坦露他內(nèi)心最隱密的苦衷，真誠地傾聽，溫暖地共情，無條件地接納，按照自己喜歡的習(xí)慣的那種門派風(fēng)格來處理問題……

你可以在這個(gè)過程中窺探一個(gè)又一個(gè)隱密的靈魂，過一種充滿好奇心的生活，在他人最脆弱最敏感的時(shí)刻與他們分享親密和充滿關(guān)心的人際關(guān)系，感覺到你的努力已經(jīng)使他人產(chǎn)生了巨大的改變，通過影響他人的生活使這個(gè)世界更加美好，因?yàn)樗诵枰闹R(shí)、并做他人羨慕的事情而享有控制感，不斷受到刺激和挑戰(zhàn)面對(duì)你自己未解決的問題，并增強(qiáng)你對(duì)于人性和這個(gè)世界的理解，通過反省和沉思，發(fā)明出更多的解決問題的途徑，你的快樂和滿足感也會(huì)增長，當(dāng)你日臻成熟，或許可以體會(huì)到那種寧靜平和及高峰體驗(yàn)般的幸福感…

小小的斗室內(nèi)風(fēng)起云涌，驚濤駭浪，氣象萬千，來訪者把他們面臨的人生難題一個(gè)又一個(gè)地拋給了你，你有可能被痛苦的巨浪淹沒，有可能被情緒的垃圾塞滿，有可能被供成救世主前一分鐘自戀后一分鐘被責(zé)難，有可能黔驢技窮，也有可能不堪負(fù)重，當(dāng)來訪者打來電話取消預(yù)約時(shí)你由衷地松了一口氣…

沒有預(yù)約的咨詢時(shí)你可以整理個(gè)案記錄，有可能無事可做，或者被來訪者充塞的垃圾需要自己處理或付費(fèi)督導(dǎo)，你未解決的問題把你卡住了需要你自己去尋找成長的途徑，你的技術(shù)需要提高而要去學(xué)習(xí)去參加培訓(xùn)，你的收入不足以養(yǎng)活自己需要做另外的事情來賺錢，去搞講課講座或去撰稿?不得而知。

或者因此，你不可能考慮專職，只是掛在某個(gè)機(jī)構(gòu)下兼職，用你主職的收入，使你逐漸地進(jìn)入這個(gè)未來也許可能一定會(huì)陽光燦爛的行業(yè)。

三、你為什么要成為一個(gè)心理咨詢師?

我查過網(wǎng)上的種種理由，為了就業(yè)，為了創(chuàng)業(yè)，為了解決自己內(nèi)心的困惑，為了幫助別人，為了給自己的職業(yè)錦上添花……或者因?yàn)槔硐胫髁x、利他心、興趣、成長的渴望、熱情和同情、想獲得成就感和別人的尊敬，出于對(duì)人性的好奇，想用控制感來平衡內(nèi)心的窘迫和寂寞。

你的動(dòng)機(jī)可以決定你能夠走多遠(yuǎn)。

如果你地想通過加入此行業(yè)就業(yè)或創(chuàng)業(yè)，通過前面的分析你也了解到，你需要做好充分的思想準(zhǔn)備;

而你若真的是來淘金的，那是要換一個(gè)地方了;

如果你見不得別人受苦、滿腔熱情、強(qiáng)烈地想要幫助別人擺脫痛苦，那是你自己還有重大的問題沒有解決，通過讓他人變得健康快樂而讓自己覺得有價(jià)值有意義，來擺脫自己內(nèi)心深處的絕望無助懦弱孤獨(dú)，意即通過拯救別人來拯救自己，過度的利他心終有一天會(huì)讓你覺得耗竭而讓自己的人生變得失去意義，且不說你對(duì)別人的幫助是否真的有幫助;

如果你只是想讓自己的本職工作做得更好更有質(zhì)量，把心理咨詢知識(shí)作為了解他人、了解人性的一個(gè)輔助工具，那是一件不錯(cuò)的事情;

如果你想更了解自己、解決自己的困惑、撫平生命中曾有的創(chuàng)傷，通過獲得資格證書的學(xué)習(xí)可能會(huì)幫你處理掉一部分，但這樣的目的可以有多種方式來達(dá)到，選擇心理咨詢師的認(rèn)證考試從經(jīng)濟(jì)上時(shí)間上方式上不管怎么說也不算很合適，最多是事倍功半吧。想要幫助別人，還有更長的路要走。

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