專職心理教師述職報告總結(jié)(范本11篇)

專職心理教師述職報告總結(jié)(范本11篇)。

● 專職心理教師述職報告總結(jié) ●

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

進(jìn)煙草工作轉(zhuǎn)眼已近四個年頭了，我深深地愛著煙草，熱愛著本職工作。它不僅僅是因為給了我生存的空間，更因為給了我希望，給我的發(fā)展提供了平臺。為了更好地做好今后的各項工作，現(xiàn)對今年的工作述職如下：

我的崗位本職是安全員，主要進(jìn)行安全保衛(wèi)，雖然保衛(wèi)的工作很枯燥，但我對工作充滿著熱情，飽有著動力，在崗位上勤勤懇懇，不偷懶，不怕辛苦，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一個細(xì)節(jié)工作，并按門衛(wèi)職責(zé)進(jìn)行操作，發(fā)現(xiàn)錯誤及時更正并上報，確保暢通工作。

在工作之余，仍在不斷地充實自己，參加遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，攻讀大專文憑，在提高自身素質(zhì)的同時，能把學(xué)到的理論知識運用于實踐，發(fā)揮優(yōu)勢作用。在煙草新的改革體制下，我正努力適應(yīng)新的考核制度，有改革才有目標(biāo)，有競爭才有動力，有動力才能不斷地進(jìn)步。在煙草工作，我有一種強烈的自豪感和榮耀感，讓我充分展現(xiàn)了自身價值和能力，因為，這里有秀的企業(yè)文化，有秀的團(tuán)隊，有的同事。

雖然目前在工作中還是比較受肯定的，但在各方面仍舊存在著很多不足之處，需要在工作和生活中不斷的提醒自己，時刻保持良好的狀態(tài)來應(yīng)對激烈的競爭和嚴(yán)格的管理制度，不論是從內(nèi)還是外，都要得到提升，在工作中繼續(xù)保持原有的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，杜絕出錯，把好每個關(guān)，另外還是繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，提高素質(zhì)建設(shè)。

雖然所有員工的分工不同，但目的卻是一樣的，那就是服務(wù)于公司。雖然所采取的方式不同，但根本結(jié)果卻是相同的，這顆火熱的心是相同的，對領(lǐng)導(dǎo)和同事深深的熱情是相同的。全心全意，為維護(hù)公司利益而努力奮斗。

煙草行業(yè)的特性，決定了我們必須把“兩個利益至上”作為行業(yè)的共同價值觀，作為我們共同遵守的行為準(zhǔn)則。保安的工作永遠(yuǎn)都是枯燥而煩瑣的。每一天每一年，要堅守扎實做好本職工作，牢記社會主義榮辱觀和兩個至上共同價值觀，勤勤懇懇做事做人，努力奉獻(xiàn)，更要腳踏實地的，把追求的目標(biāo)與眼前實際工作結(jié)合起來，在平凡的工作崗位上實現(xiàn)自己的人生價值，以實際行動向優(yōu)秀的員工看齊。

安全生產(chǎn)月已經(jīng)結(jié)束了，在安全月活動期間，運行車間全體職工以“安全責(zé)任重于泰山”為主題，以“安全第一，預(yù)防為主”為方針，以實際行動積極投入到安全生產(chǎn)工作中去，為確保安全優(yōu)質(zhì)供水，做出了極大的努力，取得了顯著的成效，并對自己在安全月中的工作做出深刻的總結(jié)。

● 專職心理教師述職報告總結(jié) ●

教師的職業(yè)是一種特殊的職業(yè)，是一種用生命感動生命,用心靈去澆灌心靈的職業(yè)。教師工作的這一特殊性決定了教師心理健康的重要性。要讓學(xué)生具有良好的心理，首先教師要有良好的心理健康，要提高學(xué)生的心理健康水平，首先教師要有較高的心理健康水平。因此，關(guān)注教師的心理健康同關(guān)注學(xué)生的心理健康具有同等的重要性。

教師說到底還是一個普通的社會人、自然人，也會有不同程度的心理問題，但教師職業(yè)的特殊性又要求教師必須是心理健康的'人。教師的一言一行在學(xué)生心目中將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛，使學(xué)生如坐針氈，惶惑不安。所以作為教師的我們要有健康的心理來提升自己的人格魅力。

教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點；學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識和心理健康知識，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力；調(diào)整情緒，保持心理的平衡；善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關(guān)系；樂于為工作奉獻(xiàn)，并合理安排時間，張弛有度；培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動中去。

● 專職心理教師述職報告總結(jié) ●

作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，這是多年來的實踐經(jīng)驗，也是我工作的座右銘。為此，一年來，本人一直嚴(yán)于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。能出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作。努力使自己成為一個新世紀(jì)的優(yōu)秀教師。

二、教育教學(xué)方面：

本人一年來，無論是教育還是教學(xué)方面，都力求做到最好。在教學(xué)過程當(dāng)中，我首先把學(xué)生思想品德教育放在首位，努力轉(zhuǎn)化差生，并取得了一定的成績：例如，六年（2）班的黃玉玲和何少華同學(xué)，是全校師生眾所周知的思想品質(zhì)方面的問題學(xué)生。這兩個學(xué)生都很特別，黃玉玲是一個被家長寵壞的學(xué)生，好搬弄事非，夸大事實，任何地方、任何時候都以她為中，否則，誰惹了他誰就自食其果。她父認(rèn)為：他交了錢給老師，老師拿了他的錢，他女兒學(xué)習(xí)好壞，你老師都不能批評、打罵、教育他女兒，他就一個女兒，以后要她養(yǎng)老的┈還說：以前在穗香，何校長都叫老師向他道歉┈。后來，也聽一些老師對她及她家庭反映。我根據(jù)自己對該生本人及家庭的情況，認(rèn)為當(dāng)務(wù)之急，首先必需做通家長的思想工作，否則，就無法轉(zhuǎn)變該生。因而，通過反復(fù)家訪和電話聯(lián)系。多方面做工作，終于使他父親改變了對教師的看法。最后，他父親還要求老師嚴(yán)格要求他女兒，做錯了就批評教育。還滿懷歉意地跟我說：對不起！

黃玉玲同學(xué)平時已養(yǎng)成的一些我行我素的習(xí)慣，要使她一下改變過來是很難的，因此，反復(fù)性較大，于是，我主動與班主任老師、黃校長商討幫助、教育她的方法和對策，主動家訪及隨時與其父電話聯(lián)聯(lián)絡(luò)。反復(fù)找她們談心，從多方面誘導(dǎo)、軟硬兼施地讓她明白自己存在的缺點和錯誤，導(dǎo)其一一改正。

在這整個過程當(dāng)中，我也滿肚牢騷，覺得自已很委屈，家長不支持，還讓女兒去李校長處說：我拉她，對她態(tài)度不好┈。但牢騷過后，還必須正確面對，因為轉(zhuǎn)化她的思想是自己的職責(zé)。我必須義無反顧。

在教學(xué)中，我認(rèn)為：要嚴(yán)格要求每一個學(xué)生，不管是思想還是學(xué)習(xí)上，不能隨便遷就學(xué)生的缺點，否則只能是導(dǎo)其繼續(xù)范錯，發(fā)現(xiàn)有范錯誤的苗頭，就要馬上進(jìn)行引導(dǎo)、教育，把這種錯誤的思想轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。但，要想收到預(yù)期的效果，得講究方法，耐心教導(dǎo)，循循善誘，批評與誘導(dǎo)相結(jié)合；與家長取得聯(lián)系，爭取家長的大力支持；經(jīng)常與其談心、交朋友，使學(xué)生心中形成“親其師，信其道”的向師性。這也是我教育學(xué)生的一點淺談。

在教中，我不斷地鉆研、探索、總結(jié)教法，接手六年級后，自己對教學(xué)內(nèi)容不太熟，于是我就主動閱讀一些課外書籍來提高自己，如：《小學(xué)數(shù)學(xué)新大綱》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《廣東教育》、上網(wǎng)查找資料等等。了解當(dāng)前的教育教學(xué)形式，不斷吸取新思想、新方法。理論聯(lián)系實際，不斷改變自己的教法，以適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)的需要，并結(jié)合學(xué)校教研專題，認(rèn)真考慮怎樣分層導(dǎo)練，學(xué)生主動參與探索知識的全過程。例如：在教學(xué)《圓柱的認(rèn)識》一課時，引出課題后，就大膽放手讓學(xué)生自己審題、自學(xué)，自己動手操作、猜想、探索，通過學(xué)生自己看書自學(xué)、說一說、模一模、想一想、畫一畫、猜一猜、剪一剪等方法了解圓柱的概念、性質(zhì)、特征，教師只是學(xué)生探索中的參與者、引導(dǎo)者。這樣引導(dǎo)學(xué)生自己探索知識的效果遠(yuǎn)比教師的講好。既能培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，同時教師也能抽出時間來點撥優(yōu)生，輔導(dǎo)差生。

還做到不恥下問，經(jīng)常與呂主任、黃建開教師探討教學(xué)方面的問題。互相合作，互相勉勵，共同進(jìn)步。

三、做好科組管理工作：

從兩個方面進(jìn)行：一是常規(guī)教學(xué)管理方面；二是優(yōu)化課堂教學(xué)方面。常規(guī)教學(xué)方面主要是按照順德市下發(fā)的文件，有的放矢地要求科組成員做好。

（一）、一個立足是指：在專題實驗過程當(dāng)中，立足于“求實”實實在在從師生的實際出發(fā)，本學(xué)期，我認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期科組實驗中存在的一些問題：如：1）、教師的觀念較為保守，放不開；2）教學(xué)中沒注重學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)：如學(xué)生學(xué)習(xí)的品質(zhì)、習(xí)的興趣、態(tài)度、策略、方法等。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高；3）課的結(jié)構(gòu)過于簡單，方式過于單一，容量不大，練習(xí)量過少，特別是應(yīng)用題方面的教學(xué)；4）堂上練習(xí)密度不大，節(jié)奏不緊湊，效果較低；5）課堂教學(xué)處理的的藝術(shù)水平較低等等。針對以上問題，要求教師抓住每個教學(xué)點的關(guān)鍵，運用最直接、最易懂易明的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生，課堂的基本模式為：“先練后導(dǎo)-導(dǎo)練結(jié)合-當(dāng)堂訓(xùn)練-及時反饋-達(dá)成目標(biāo)”。教學(xué)任務(wù)要日日清、月月清、年年清。不能給下一任的教師留下后遺癥。

（二）、兩個體現(xiàn)是指：教師的課堂教學(xué)與研討要體現(xiàn)專題研究；體現(xiàn)新大綱的要求。

● 專職心理教師述職報告總結(jié) ●

● 專職心理教師述職報告總結(jié) ●

緊緊圍繞“人人享有康復(fù)服務(wù)”目標(biāo)，每年年初邀請優(yōu)撫醫(yī)院的醫(yī)生到我區(qū)進(jìn)行精神病患者篩查，符合條件統(tǒng)一按照國家免費服藥標(biāo)準(zhǔn)每人每年450元執(zhí)行，最大限度地讓全區(qū)貧困精神病患者得到康復(fù)服務(wù)，今年共確定服藥對象127人；訓(xùn)練盲人定向行走2人；組織白內(nèi)障患者在醫(yī)院做復(fù)明手術(shù)32例；按省、市殘聯(lián)要求統(tǒng)計重度殘疾人居家托養(yǎng)殘疾人50人，日間照料25人，并完整歸檔管理；整理助殘日期間的輔助器具的發(fā)放、仔豬發(fā)放、肥料發(fā)放資料。做好殘疾人“助行”工作，辦理年審免費殘疾人乘車卡280張。做好0-6歲殘疾兒童資料收集工作，并按要求報送到上級殘聯(lián)。

● 專職心理教師述職報告總結(jié) ●

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的同事們：

大家好！

在這個收獲的季節(jié)里，我非常榮幸地站在這里，向大家匯報我的年終述職工作。在過去的365天中，我有幸成為一名心理教師，為學(xué)生們提供了相關(guān)的心理咨詢和幫助。在此，我將就我的工作成績、存在的問題和未來的發(fā)展方向做出詳細(xì)的述職報告。

一、工作成績

1. 提高學(xué)生的心理健康水平

在過去的一年中，我致力于提高學(xué)生的心理健康水平，并幫助他們學(xué)會處理與成長和學(xué)習(xí)相關(guān)的個人和社交問題。我將平日里的實踐和咨詢結(jié)合起來，發(fā)掘?qū)W生個人的問題和學(xué)習(xí)問題，然后針對不同學(xué)生制定個性化解決方案，多次開展心理疏導(dǎo)和心理咨詢，幫助學(xué)生尋找到克服困難的解決辦法，并獲得了良好的效果。

2. 協(xié)助學(xué)校處理心理上的事件

在上一學(xué)年，我曾參與處理兩個學(xué)生之間的惡意欺凌事件，通過個性化咨詢、家長會和與其他校領(lǐng)導(dǎo)、班主任的合作，成功地解決了這些問題。我還與其他學(xué)校的心理老師進(jìn)行了交流和合作，學(xué)習(xí)了更多心理教育方面的經(jīng)驗和技巧，幫助自己更好地解決處理這些事件。

3. 改進(jìn)心理咨詢師團(tuán)隊的工作和管理方式

根據(jù)學(xué)生和家長的反饋，我改進(jìn)了我和同事的工作方式，更加注重團(tuán)隊協(xié)作和溝通，并在解決校內(nèi)事件和學(xué)生問題方面實現(xiàn)了十分良好的協(xié)作。

二、存在的問題

1. 心理診所的走訪人數(shù)不足

在我經(jīng)營的心理咨詢服務(wù)中，我發(fā)現(xiàn)，盡管有不少學(xué)生在咨詢前需要一些口頭溝通和建議，但最近幾個月的咨詢?nèi)藬?shù)并不如理想。我們需要進(jìn)一步探討宣傳方式和方法，并鼓勵更多的學(xué)生去接受心理治療。

2. 心理教育知識的缺乏

在心理教育的一些公共課中，我們需要進(jìn)一步加強學(xué)生的關(guān)注度，讓他們理解和學(xué)習(xí)更多的心理教育知識。可能需要創(chuàng)建一些在線心理教育課程或其他線下教育課程。

三、未來發(fā)展方向

1. 聯(lián)合其他機(jī)構(gòu)

為了進(jìn)一步拓展我們的服務(wù)，以更好地服務(wù)學(xué)生，我們需要尋求與其他心理咨詢機(jī)構(gòu)（包括在線服務(wù)和線下機(jī)構(gòu)）合作的機(jī)會，與他們分享經(jīng)驗和資源，并共同探討如何幫助更多學(xué)生。

2. 制定更好的危機(jī)處理計劃

如何應(yīng)對來自學(xué)校和學(xué)生的突發(fā)事件會成為下一學(xué)年的重點，在結(jié)果方面盡可能地進(jìn)行預(yù)測和處理，避免不必要的損失。

最后，我想感謝所有與我一起工作的人，在學(xué)期間也愿意支持我的工作和信任我的能力。在新年之前，我希望與所有同事和領(lǐng)導(dǎo)合作，為學(xué)生們提供更好的服務(wù)。

謝謝大家！

● 專職心理教師述職報告總結(jié) ●

一、教學(xué)工作

上半年我和廣大優(yōu)秀而辛勤的同事們一起，順利送走了我校第二屆畢業(yè)生，迎來了我校繼XX年首屆中考輝煌后的又一次勝利。至今回想起來，那些艱辛仍然歷歷在目：六冊語文書上密密麻麻的批注、一摞摞親自從題目的挑選到剪貼到復(fù)印到批改到講解再到批改的試卷、一張張花名冊上用紅藍(lán)筆標(biāo)注的花花綠綠的成績分析、一個個記事本上已然被劃掉的重默者的名單……對于一個首次從事畢業(yè)班教學(xué)的青年教師來說，我每一步的前進(jìn)更要比別人付出多得多的汗水。然而，在這些因浸透了淚水、汗水和歡笑而顯得格外充實的日子里，在這些和優(yōu)秀的實驗人一起作戰(zhàn)的日子里，我很幸福。這種幸福緣于校領(lǐng)導(dǎo)的貼心關(guān)懷，緣于老教師們的悉心指導(dǎo)，緣于同齡者的并肩攜手，也緣于學(xué)生們給我的欣慰和感動。

欣慰的是中考名列前茅的班級均分和優(yōu)秀率，感動的是學(xué)生對我的感激、敬佩和信任。上一屆九（7）班的杭文杰同學(xué)畢業(yè)后給我寄來卡片，卡片上的一行行文字讓我為之動容：

胡老師，是您在我失意時，一次次地鼓勵、關(guān)心我。讓我這個曾經(jīng)放棄過學(xué)習(xí)語文的人重新燃起了對語文的希望。我走了，請您放心，您的呵護(hù)已經(jīng)讓我學(xué)會了如何堅強，將來沒有你，我也會走出一條屬于自己的道路。

我想，當(dāng)一個人能對另一個人的一生產(chǎn)生這樣的影響的時候，他的付出再多也是值得的。另外，還有曾經(jīng)總是被我留到天黑默寫而今偶爾從新加坡回國也要抽空來看我的夏晟凱、曾經(jīng)總是因為作業(yè)為民請命跟我“討價還價”如今跟我成了筆友的李書鴻，他們都改變了我之前對“師生情”只是空洞的說教和造作的宣傳的理解，而今，我才切身領(lǐng)悟了這三個字溫情而厚重的內(nèi)涵，這對我來說應(yīng)該是比取得優(yōu)異成績而獲得的更大的收獲。

二、班主任工作

當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)用信任的眼光、鼓勵的話語對我委以重任的時候，我就暗暗告訴自己：竭盡全力吧！一個學(xué)期以來，我對七（5）班里的每一位學(xué)生都傾注了真誠而無私的關(guān)愛，在緊抓他們成績的同時，時刻關(guān)注孩子們的快樂和健康，校領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項工作我都盡全力把它做好，學(xué)校的每一項活動我都組織學(xué)生們積極地參加。大合唱比賽一等獎、運動會團(tuán)體總分第三名，精神文明班級體的榮譽稱號、冬季三項比賽團(tuán)體總分第三名、廣播操比賽第二名，一張張獎狀貼滿了雪白的墻壁，一串串笑聲充斥了溫暖的教室，在一次次的付出和感動中，這個新組建的大家庭漸漸融洽溫暖起來，團(tuán)結(jié)、競爭、文明、誠信的班風(fēng)逐漸感染了七（5）班這個大家庭里的每一位成員。

ys575.CoM避坑指南:
• 專職述職報告?|?社區(qū)專職述職報告?|?心理教師工作總結(jié)?|?心理述職報告?|?專職心理教師述職報告總結(jié)?|?專職心理教師述職報告總結(jié)

心理上的波動直接影響到學(xué)習(xí)和成長，所以我時刻關(guān)注學(xué)生們心理上的變化，也為此做了很多努力。有一位學(xué)生在周記中流露出低落、偏執(zhí)、挫敗的情緒。我把班級同學(xué)的學(xué)籍卡中登記的獲獎情況拿出來給他看，讓他了解大家在小學(xué)都一樣優(yōu)秀；我又將有學(xué)生把他定為學(xué)習(xí)追逐目標(biāo)的考試小結(jié)和周記拿給他看；我甚至跟他說：校長特別跟我提起你，說你在面試的時候表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，說你數(shù)學(xué)、寫作特別突出，告訴他，大家都對他充滿了期待和信任。我看到外表剛強內(nèi)心脆弱的他聲淚俱下的樣子，我明白這次談話很成功。果然，日后，他整個人活潑起來，學(xué)習(xí)也更加刻苦。

要得到愛首先得付出愛。我的付出換來了孩子們的信任和肯定，在學(xué)校對班主任工作的測評中，學(xué)生們對我的滿意率幾乎每項都為100%。

另外，我在搞好教學(xué)工作和班主任工作的同時，也不忘努力地提高自身的素質(zhì)，在本年度中，我獲得了第五屆“dell杯”江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)課件評比二等獎、蘇州高新區(qū)教師解題基本功競賽一等獎、第四屆年會中小學(xué)生作文競賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師的榮譽稱號，第三屆全國中小學(xué)生迎*作文大賽初中組指導(dǎo)教師一等獎，這些小小的成績都將鼓勵我在向一名更加成熟更加優(yōu)秀的教師轉(zhuǎn)型的過程中走得更加穩(wěn)健。

當(dāng)然，以往的工作中還有很多不足，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我堅信，只要我們每一個人都樂崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)一心，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下像兔子一樣竭盡全力地奔跑，我們實驗初中定能迎來更加輝煌燦爛的明天！謝謝！

● 專職心理教師述職報告總結(jié) ●

在我任職鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘疾人專職委員以來，在縣殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，積極進(jìn)取，認(rèn)真工作，充分發(fā)揮一名殘疾人專職委員應(yīng)盡的義務(wù)與職責(zé)，在任職以來，通過走訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘疾人家庭，了解殘疾人及其家庭的基本情況，及時向鎮(zhèn)政府、村委會反映殘疾人情況并提出工作建議，切實照顧好鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘疾人的生活。做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘疾人的生活保障、康復(fù)、就業(yè)等方面的咨詢、服務(wù)工作。我希望通過努力工作，可以激勵殘疾人朋友“自尊、自信、自強、自立”，讓他們積極參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動，現(xiàn)將今年工作情況報告如下，請予評議。

● 專職心理教師述職報告總結(jié) ●

就業(yè)是殘疾人改善生活狀況、提高社會地位、參與社會生活的基礎(chǔ)，是實現(xiàn)其人生價值的關(guān)鍵，殘疾人同樣是社會物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者，做好殘疾人就業(yè)工作，不僅關(guān)系到廣大殘疾人勞動權(quán)利的實現(xiàn)，而且對于提高殘疾人生活水平，推動殘疾人平等融入社會，充分利用人力資源，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與和諧社會建設(shè)，都具有重要作用，

資料共享平臺

● 專職心理教師述職報告總結(jié) ●

● 專職心理教師述職報告總結(jié) ●

心理咨詢師年終述職報告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及同事們：

大家好！2019年已經(jīng)接近尾聲，在這個時候，我很高興有機(jī)會向大家匯報我所從事的工作。一年以來，我在一線咨詢服務(wù)中不斷提高自己的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能，務(wù)求為廣大受眾提供優(yōu)質(zhì)、及時、有效的心理健康服務(wù)。現(xiàn)在，我將就本年度截止至目前的工作情況與經(jīng)驗總結(jié)向大家做一份述職報告，以饗讀者。

一、 工作概況

1. 工作地點與背景

本人工作地點為某心理咨詢中心，位于城市中心的商場樓內(nèi)。心理中心主打“心理保健、心靈培育、情感教育”三大產(chǎn)品服務(wù)。中心團(tuán)隊大致由心理醫(yī)生、心理咨詢師、心理專家三大部分組成。本人擔(dān)任的職務(wù)是心理咨詢師，負(fù)責(zé)常規(guī)的心理咨詢、心理評估和課程講座等，處理顧客訴求、處理顧客情緒問題。

2. 服務(wù)對象以及量和質(zhì)

本人主要面向的服務(wù)對象是社會各界群體，包括學(xué)生、家長、教育工作者、醫(yī)療行業(yè)人員、職場人士、企事業(yè)單位等等。本年度，我共進(jìn)行了765次咨詢服務(wù)，涉及婚姻戀愛、親子教育、職場壓力、學(xué)習(xí)困境等方面。總體而言，顧客的滿意度非常高。在這里有必要向各位領(lǐng)導(dǎo)以及同事們介紹一下我們的服務(wù)評估標(biāo)準(zhǔn)：在服務(wù)后，我們會給顧客提供反饋表格，請顧客就我們的服務(wù)進(jìn)行評價，其中1-3分表示不滿意，4-6分為一般，7-10分表示非常滿意。本年度，本人得分平均分在9.0分以上。

3. 案例介紹

為了更好的說明自己的工作成果，下面給大家簡要地介紹一下兩個成功的案例：

案例一：賈女士

賈女士，年近30，是一名事業(yè)單位的白領(lǐng)。去年賈女士結(jié)婚一年，卻始終沒有懷上孩子，帶來了夫妻雙方的巨大心理壓力。經(jīng)過朋友介紹，在網(wǎng)上查格子咨詢點開，然后預(yù)約見了本人，進(jìn)行了4次心理咨詢。在咨詢中，我最開始先了解了她們夫妻的家庭情況，發(fā)現(xiàn)她們之間的溝通出現(xiàn)了問題，導(dǎo)致后來的生活和生育方面出現(xiàn)問題。在我不斷的幫助之下，兩個人加強了溝通，增進(jìn)了感情，最終在今年獲得了一個可愛的兒子，她們的家庭氛圍也明顯更和諧了。

案例二：張先生

張先生，貴州人，是一名年輕的技術(shù)工程師，因為工作原因常年在城市工作而不能與家人團(tuán)聚。最近他發(fā)現(xiàn)自己日益疲憊，感覺身心俱疲，也容易生病，之后經(jīng)過一次偶然的機(jī)會，他在一個朋友的介紹下找到了我們部門進(jìn)行心理咨詢。在咨詢中，我發(fā)現(xiàn)他的心理狀況受到了極大的折磨，主要是因為他對自己工作成績的要求過高，性格比較內(nèi)向，習(xí)慣性向自己倒霉的方面考慮。通過我的疏導(dǎo)，他能夠淡定面對不如意的事情，而且也找到了疏解情緒的方式。

以上兩個案例，是我本年度在咨詢服務(wù)中比較成功的案例，不僅在當(dāng)事人心態(tài)有了改變，而且在他們的周圍，包括親屬、朋友等，都能看到比較明顯的變化。

二、 工作收獲

在這個年份工作中，我體驗到了許多快樂與成就感。首先，我獲得了更多的實踐經(jīng)驗，在咨詢與評估中我漸漸地摸到了一些規(guī)律：在人際交往中，要想得到更多別人的支持和幫助，只有自己對別人慷慨以贈，并多給予關(guān)注，才能增進(jìn)彼此的溝通。其次，在技能技術(shù)方面，我不斷探尋新領(lǐng)域，適應(yīng)不同人群的需求，并且居中思考，盡量找到適合他們的方案。此外，我發(fā)現(xiàn)，在咨詢講解方面，把握時間和重點，幫助個案改善其心態(tài)和情緒，以便獲得更好的生活和工作效率，是一個重要方法。最后，我注意到，在工作中傾聽別人、尊重別人的看法，能和別人一樣認(rèn)真去體會每個人自己的經(jīng)歷，我同時也得到了別人的尊重和佳評，這便是在交流中最好的回應(yīng)。

三、 工作總結(jié)

我認(rèn)為，作為一名心理咨詢師，最重要的是要時刻保持專業(yè)的態(tài)度和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為受訪者排憂解難，關(guān)注符合某種標(biāo)準(zhǔn)的行為，有利于幫助同事和個案在工作和生活方面各個方向地得到改進(jìn)，避免錯誤的判斷和傾向，以提供最好的建議。同時，我在工作中逐漸發(fā)現(xiàn)，不要過度干預(yù)他人的決策，把自己更多地作為提供咨詢、疏導(dǎo)和分析的角色，不要過于強制性解決誰問題，讀取自己對心理咨詢做出貢獻(xiàn)，是一個階段便可達(dá)到的目標(biāo)。

最后，我希望在將來的時間內(nèi)，繼續(xù)把握最新的觀點和技能，認(rèn)真仔細(xì)地關(guān)注受眾的最新需求，并逐漸拓展特定領(lǐng)域和服務(wù)類型，全力以赴地提高自己的專業(yè)條件，為更多的人提供符合標(biāo)準(zhǔn)的好的咨詢服務(wù)。

謝謝大家！

推薦閱讀: 專職隊隊員述職報告(推薦11篇) 總結(jié)范本: 教師述職報告范本 性心理講座心得(合集11篇) 實習(xí)護(hù)士心理科自我總結(jié)(精品11篇) 國企專職黨建述職報告(收藏19篇) 總結(jié)范本: 教師述職報告篇二

需要更多的專職心理教師述職報告總結(jié)網(wǎng)內(nèi)容，請訪問至：專職心理教師述職報告總結(jié)

熱門標(biāo)簽: 轉(zhuǎn)正述職報告教師范本 報告總結(jié)范本 述職報告范本 計生專職主任述職報告 心理老師工作述職報告總結(jié) 述職報告范文十六篇