教你寫總結(jié): 優(yōu)秀教師述職報告1篇。

時間像一把皮鞭，鞭策我們追趕人生的目標，在輕松的工作氛圍中結(jié)束了這學期的工作，現(xiàn)在我們把這段時間的教師工作寫成述職報告，述職報告一定要有重點，切記不要千篇一律。那么怎么才能寫好教師述職報告呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的教你寫總結(jié): 優(yōu)秀教師述職報告1篇，僅供您在工作和學習中參考。

一、用德律己。

我熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，做到教育安心和專心。熱愛本職，踏實工作，不追逐名利。為了適應時代發(fā)展的需要，及時更新知識，不斷提高教學和科研水平與能力。虛心向有經(jīng)驗的教師學習教學方法與教學技巧，認真聽取他們的教誨。以認真負責的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關(guān)心學生，關(guān)心學生的成長，積極做好學生的思想政治工作，循循善誘，管教管導，既教書又育人，對學生一視同仁。做到深入學生，為學生排憂解難，為學生多辦實事。本學期全勤，沒有因個人私事而耽誤學生一節(jié)課。能主動、認真地服從和配合學校各級領(lǐng)導安排的工作。

二、用功學習。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！睂W習是無止境的，活到老，學到老。教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對每一位教師來說當然很重要。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。所以我在這學期里，能認真參加學校開展的各項活動，積極爭取學習的機會。認真參加培訓學習，仔細地作好記錄，努力學習別人先進的教學經(jīng)驗，改變舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自己教育教學之上。www.mxrvip.com

三、用愛育人。

雖然不是班主任，但是在課堂上，我常常教育學生要愛學校，愛班級、愛老師、愛同學。如果連自己身邊的人和物都愛不好，談何愛祖國、愛人民呢？因此我時常不失時機地抓住一切可以利用的機會對學生進行常規(guī)教育，對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透愛的教育。遇到學生因小事打架，我會主動對他們進行思想教育，告訴他們要學會關(guān)愛他人。有一次我和學生一起在走道里發(fā)現(xiàn)一個廢棄的食品袋，我沒有叫學生去撿，而是親自彎下腰把廢棄的食品袋撿起來扔到垃圾桶里。對于學習落后的學生，我沒有放棄他們，時常鼓勵和幫助他們解決學習的困難，使他們有信心繼續(xù)學習。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣。

四、用心教學。

現(xiàn)代著名教育心理學家布魯納認為：“認知是一個過程，而不是一個結(jié)果?！币虼?，他強調(diào)“教一個人某門學科，不是要他把一些結(jié)果記下來，而是教他參與把知識建立起來的過程?！?我在教學課堂教學中正確處理好“教”與“學”，“學”與“導”的關(guān)系，把教與學的重點放在“學”上，在教法上著眼于“導”，以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的求知欲，誘導學生主動探索、主動參與認知結(jié)構(gòu)的過程 ，促使學生樂學，學會，會學。我讓他們在交流中各抒己見，學生有獨特見解的，我給予恰當?shù)目隙?，樹立了學生的自信心，也激發(fā)了他學習的興趣。

我認真地上好每一堂課，上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法。從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。在教學中，有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學生感受數(shù)學知識在日常生活中處處存在。并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創(chuàng)設情景來激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)了學生感知知識形成的過程。

一學期過去了，雖有一些收獲，如有一篇論文在區(qū)里交流，但同時還存在著一定的不足。今后，我將進一步加強能力和良好學習習慣的培養(yǎng)，精益求精，在專業(yè)知識和理論水平上有更多的提高。

編輯推薦

總結(jié)范本: 優(yōu)秀教師述職報告

及時當勉勵，歲月不待人，認真回顧學校這一年的工作，非常開心，我們現(xiàn)在準備寫一份教師述職報告，述職報告可以對以往的工作實踐進行回顧和分析，幫助我們開展接下來的工作。優(yōu)秀的教師述職報告應該如何書寫呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《總結(jié)范本: 優(yōu)秀教師述職報告》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

尊敬的領(lǐng)導，親愛的同事們：

大家好!

時光如梭。轉(zhuǎn)眼就快放寒假了!開學初，在領(lǐng)導的信任與支持下我成為二(x)班班主任兼語文老師。我與孩子們一起度過了很多美好的日子。是語文滋潤我粗糙的感覺，是語文放飛我稚嫩的幻想，是語文點燃我噴涌的激情，是語文喚醒我沉醉的智慧。我平庸的生命，因為語文而精彩!”

我不是名師，于千萬人之中普通的再不能普通。然而，仍然是語文滋潤了我粗糙的感覺，喚醒了我沉醉的智慧。我很慶幸，在不會選擇的時候，命運使然，做了一個“孩子王”。我很慶幸，我的工作雖然辛苦，但是，我與孩子們一起遨游在課堂，在他們的眼中，我讀到了我的重要。

教師，這個天底下最光輝的職業(yè)，只有真正理解了，才會熱愛。才會心為之所動，情為之所牽。因為，教師的使命是神圣的，承載著教育的責任。教育的契機在每一個當下。作為一個青年教師，從剛開始走向講臺的稚嫩，到如今的漸漸成熟，讓我懂得學校是一個教師專業(yè)化成長的搖籃。就像浪花永遠不是孤立存在，它的身后是茫茫的碧波!對于我來說，學校的培養(yǎng)、領(lǐng)導的信任，同事的幫助是我人生的饋贈!因此，我首先想談談我的心聲——感恩。

在今年x月份的時候，我有幸參加了區(qū)上小學語文教師素養(yǎng)大賽。比賽之前，x校長，x校長，x主任，x主任與老師們給予我莫大的支持!還有已退休的教研室主任xxx老先生對我的課的悉心指導，四校xxx老師對我真誠的建議，具體到參賽穿什么衣服，梳什么發(fā)型。這些都讓我感動不已!從他們身上，我看到了他們完美人格的體現(xiàn)，他們對教育的真誠將對我產(chǎn)生深遠的影響!我記得有一次，x老先生評完我的課后，我將他送至教學樓前，看著他遠去的背影，我忽然覺得他很高大，是一個真正為白銀的教育付出心血的人。在比賽前一天，狄老師為我做好了上課用的頭飾專門送到我家附近的公交車站，看著她匆忙的身影來，匆忙的身影去，我不知道用什么來形容我的心情。后來又遇到一個同事，她對我做了一個勝利的手勢，那一刻，雖然還沒有開始比賽，但我知道我已收獲。那天的天氣有些冷，我一路感動地走回家，因為收獲了溫暖。

所以，我滿懷感激。我與學校，我們是一體的。一個人的成長，離不開團隊的支持與幫助。學校是一片純凈的天空，讓我們學會飛翔!這讓我想到“學習”。“習”字最初的意思是一群鳥兒在天上飛。很美好的畫面。我們的學生要像鳥兒一樣自由自在飛翔于晴空。那么飛得更高的應該是他們的班主任，因為教育的本質(zhì)是引領(lǐng)，是“上所施，下所效”。所以，再談談班主任工作。

班主任的工作忙碌而又瑣碎。然而，還是有幾件小事深深地留在了我的心里。

開學初，盡管我對這班學生有所了解，但是很多問題還是接踵而來!比如二年級孩子不會掃地拖地，中隊長頑皮不遵守紀律，個別孩子不寫作業(yè)，不交作業(yè)，上課時也有孩子偷偷地吃零食……面對這種狀況，我只好一個問題一個問題去解決。利用班會課、早自習對他們進行教育。努力造就一個相互尊重的班集體，使每個孩子獲得更多的心靈的感觸，懂得我們是一個大家庭。既然我們在一起，就要學會互相尊重，互相幫助。既然我們在一起，就要學會負責任，學會打掃衛(wèi)生。于是，關(guān)于衛(wèi)生問題，第一周，第二周的時候，常常是我?guī)е麄兏阈l(wèi)生，我們一塊擦側(cè)樓梯，一塊拖教室。除此之外，還要善意的提醒他們擦窗臺，給花澆水。期中考試之前，我們班沒有得過一次衛(wèi)生“流動紅旗”。然而，在之后的幾周里，我們班幾次連續(xù)得到了“流動紅旗”。孩子們非常高興。我對他們說：“流動紅旗代表著榮譽，榮譽來之不易。我們每一位同學都付出了努力，用辛勤的勞動換來了這面流動紅旗。你們是我的驕傲。”

我很喜歡對孩子們說：“你是我的驕傲?！边@樣的評價語他們聽了很高興。孩子的心美好純潔，當他們覺得自己是老師的驕傲的時候，非常開心，學習、做事的勁頭就更足了。

第二件小事是演講比賽中出現(xiàn)的小插曲。學校要舉行演講比賽，為了體現(xiàn)公平、公正的原則，我讓每個孩子都準備稿件，在班上舉行演講比賽。第一次比賽后，選出了四位小選手。第二次比賽又淘汰了一個?？墒?，被淘汰的孩子很難過，低著頭一句話也不說。為了不讓孩子的心靈受到傷害，我對孩子們進行開導。于是我對孩子們說，和別人比永遠都是一種淺薄的比，只有自己與自己的比較才是真正的教量。只有自己贏了自己，才是勝利者。我們班江明軒就問：“老師，自己和自己怎么比呢?”正好那幾天我們學習了《第三只小板凳》，于是我就跟他說：“就像愛因斯坦的第三只小板凳雖然不好看，但是永遠比第二只小板凳做得好。那樣就是自己跟自己比。人生中，自己才是最大的敵人，只有贏得了自己的人才是真正的勇士。”同學們聽懂了，我看到被淘汰的孩子眼睛里有一種光亮，我就說：“不信，問問剛才的小選手，你自己是不是贏了自己?”他說：“是的，我一次比一次背誦的好?！蔽艺f：“今天雖然落選了，但是你贏了自己，就是最棒的自己。雖然退出了，仍然要為自己鼓掌，因為你贏了自己。”教室里響起了掌聲，我看到那個孩子笑了。

英國著名教育家斯賓塞曾說：當孩子失敗的時候，告訴他——一切都可以重來;當孩子遭遇不公的時候告訴他——這不是你的錯;當孩子悲觀的時候，告訴他——你已經(jīng)開始走向成功了;當孩子怨恨時，告訴他——每個人都會出錯，寬容一些，對大家都有好處。所以，讓每個孩子快樂的生活、學習是我一直努力的方向。給他們一個健康的心靈是我最美好的愿望。我希望給他們真誠、溫暖撫慰孩子幼小的心靈，用接納、寬容給予他們安全和信心。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

優(yōu)秀教師述職報告7篇

這篇文章主要介紹了一下與“優(yōu)秀教師述職報告”相關(guān)的事宜，范文的寫作需要我們有哪些準備？文檔處理是工作和學習中必須要掌握的技能之一，遇上困難不要著急可以參考網(wǎng)上的范文。

優(yōu)秀教師述職報告【篇1】

各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好！

很榮幸參加這次優(yōu)秀教師評選活動，下面我就把近幾年的主要工作向大家簡單匯報一下。

我參加工作25年，當了22年的班主任，教了六個畢業(yè)班。這些年來一直勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，堅決服從校領(lǐng)導的分配。我熱愛教育事業(yè)，立足本職，熱愛學生，時刻規(guī)范自己的言行，努力為學生作表率。上學期剛剛送走的畢業(yè)班，是我校學生最多的班級，接四年級時30人，到最后畢業(yè)28人。其實，這三年的工作就一個感覺，就是覺得時間總是不夠用。在學校上課、輔導學生，有空節(jié)時就批寫字、算草，剩下的教案修改和作文批改都得回家完成。所以下班就拎個大包，還得結(jié)實點的，裝教案和作文本。可以說作為班主任，尤其是畢業(yè)班的班主任下班后沒有時間休閑、沒有時間娛樂、沒有時間鍛煉身體。

過去的一年，是我壓力最大的一年，畢業(yè)班差生多，怕成績提不上來，怕影響學校集體榮譽，也怕校領(lǐng)導因此被約談，所以更多的時間都放在了提質(zhì)上。其實，班主任都不怕累，怕的是自己的付出換不來理想的結(jié)局。好在最終成績還比較喜人，我們班在整個學區(qū)的排名處在中上靠前位置，這一點還是讓人感到欣慰。從去年開始我兼任教導處工作，為減少對畢業(yè)班教學的影響，許多工作都擠到雙休日時間完成。村小教案和作業(yè)的檢查有好幾次都是裝箱帶回家，連夜完成。

教這個畢業(yè)班我有一個最大的感受，那就是你用真心去愛每一位學生，他們都會感受得到，而且會加倍尊重你。即使你嚴厲的批評他，他也會感受到你是為他好。這些年，我從來不用刻薄的語言挖苦和傷害學生，所以我教過的孩子都非常敬重我。但我也有個缺點，總是對學生很嚴肅，不笑，學生有時想和我說說心里話，但有點不敢。直到上學期期末考試后，孩子們才敢在微信上和我聊，用他們的話說就是“終于可以吐露心聲了”。他們表達的就一個中心，就是對老師的不舍與眷戀，讓我特別感動。我覺得作為一名班主任，最大的成就感不是考試第一、第二，而是所有孩子和家長對你由衷的認可與贊美。

昨天已經(jīng)過去，讓我們珍惜現(xiàn)在，把握當下。明天我會一如既往，勤奮工作，傾我所有，服務好老師，服務好學生！謝謝大家!

優(yōu)秀教師述職報告【篇2】

一、基本情況

本人畢業(yè)于xx學校，獲得本科學歷并取得文學學士學位。同年7月至今在xx學校任中學教師。20xx年9月，被xx市人事局認定為中學英語二級教師。任現(xiàn)職以來，我完成了從初一到初三的教學循環(huán)，并且擔任班主任四年。無論是英語教學，還是班主任工作，我都取得優(yōu)異的成績：20xx年中考，xx同學英語單科成績列市區(qū)第三名。所帶的畢業(yè)班有18名學生考上市重點高中，所占的比率列領(lǐng)先于其他班級。

二、思想政治表現(xiàn)

本人能貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，師德優(yōu)良。

三、教學教研能力

在教學實踐中，本人努力探索，大膽嘗試，已逐漸形成自己的教學特色，20xx—20xx年順利完成初一至初三的循環(huán)教學。任教以來，多年任教2個班的英語教學，課時滿12節(jié)以上。在教學上，我真抓實干地做好常規(guī)教學工作，同時著力進行教改，認真學習《新課程標準》的理念，迅速掌握任務型教學模式在課堂教學中的運用。讓學生從“書中”走出來，用所學語言去做事情,所上的課深受學生的歡迎。歷年來在學校教學常規(guī)檢查中多次被評為優(yōu)秀。所教班級的英語成績歷年來在平行班中均名列前茅，20xx-20xx學年度我任教的初一（5）班優(yōu)秀率達54.1%，合格率達96.7%。20xx年的中考，本人所帶的班級英語平均分88.5分，優(yōu)秀率達45.3%。所輔導的學生在全國英語競賽中也屢獲佳績，如20xx年我所輔導的18位初二學生參加全國中學生英語能力競賽均獲嘉獎，其中獲一、二等獎有15人。

在教學實踐中，本人還不忘提高自己的教學教研能力，積極參加學校教研組活動。在20xx-20xx學年度學校舉辦的教學基本功比賽中獲得一等獎。多次承擔教研組的校性公開課。例如20xx年所承擔公開課符合新課標精神，深受xx學校老師、學校領(lǐng)導以及教研組全體老師等的高度贊賞和肯定。20xx年開設復習課獲得學校領(lǐng)導和教師的一致好評。

另外，本人以教學為源，積極參加英語教學一些小課題研究，并把研究成果寫成論文。撰寫的論文參加校論文比賽獲得一等獎。參加20xx年xx市教育教學論文評比，榮獲三等獎。該論文參加20xx年“首屆粵東基礎教育改革論壇”研討會并發(fā)表。積極參加校本教材翻譯和編輯，得到全體教師的認可。除此之外，為了學習先進的教學經(jīng)驗，及時了解教改信息，我常年訂閱《中小學英語教學與研究》，《中學英語園地》等教學輔助資料，堅持有計劃地自學、研究和提高，并寫成心得體會。

四、教育情況

在4年的班主任工作中，我以高度的責任心耐心細致地開展學生教育工作，細心觀察學生思想、心態(tài)和學業(yè)的細微變化，通過談心的方式幫助學生擺脫過重的精神壓力，通過激勵的言語讓學生走出心理的陰影。關(guān)心上層生，著力抓好中層生，耐心幫助下層生，使這三類不同層次的學生都能穩(wěn)步前進，找到自信，奮斗不息。

幾年來，我培養(yǎng)了不少品學兼優(yōu)的學生，如陳xx等同學都成為學生會、團委會的骨干。李xx同學被評為“xx市優(yōu)秀學生干部”，劉xx同學成績始終居全級前茅，20xx年中考以592分考入金山中學的實驗班，他多次被學校評為“優(yōu)秀三好學生”，更被評為“xx市三好學生”的榮譽稱號。對后進生的關(guān)注是我工作的一個重要內(nèi)容。4年來，我用愛關(guān)心他們，多渠道全方位地摸清他們“后進”的原因，和他們談心、交朋友，有的放矢地教育他們。任職以來，共轉(zhuǎn)化陳xx、劉xx等10名同學。如20xx屆201班劉xx同學，學習、紀律均較差，但體育有潛力，我讓他報名參加校運會的1000米比賽，他獲得了第三名的好成績。我抓住這一有利時機，鼓勵他把這種榮譽化為動力，他的成績有了明顯的提高。

總之，在我的努力下，我所帶的班級形成了團結(jié)樸實、刻苦向上的良好風氣，所帶班級在學校舉行的各種文體比賽中成績突出，例如中華詩詞朗誦比賽第二名，班際籃球第一名，冬季長跑比賽團體第二名等。

五、培養(yǎng)新教師

我熱心做好對青年教師的傳、幫、帶工作，使青年教師迅速成長。分別與xx等組成一幫一的模式。從教材處理、重難點的把握等方面給予指導，讓她們能勝任英語教學工作，成為學校的新秀教師。20xx年11月，xx市教育局在我校舉行初中英語“創(chuàng)造性運用教材”的教學研討會，青年教師xx為專家和市英語骨干教師上的一節(jié)公開課，被評為優(yōu)質(zhì)課。

今后本人將不斷學習，不斷提高理論水平和教育教學能力，為教育事業(yè)作出更大的貢獻。

優(yōu)秀教師述職報告【篇3】

首先感謝部領(lǐng)導的支持和推薦及同事們的謙讓和鼓勵，才使我有機會榮獲優(yōu)秀教師的榮譽。在以后的工作中我會把這次榮譽當作一種激勵和鞭策，盡自己最大努力做好教育教學工作，成為一名真正有益于教育事業(yè)和學生們的教育工作者。我將從以下幾方面分享我本學期的教育教學工作的經(jīng)驗和心得。

本學期擔任20級籃球班、21級籃球班和女足隊的體能訓練，還有三個普通班的體育課。即便本學期的工作量很大，但也是以一以貫之的態(tài)度和作風保質(zhì)保量地完成本學期的各項教學工作。

無論籃球隊還是足球隊的訓練，都是以夯實基礎、規(guī)范技術(shù)動作、平衡競技能力結(jié)構(gòu)、提高競技能力、培養(yǎng)競技狀態(tài)、創(chuàng)造優(yōu)異運動成績?yōu)樽谥?。因此，在帶領(lǐng)隊員訓練的過程中，至精至微地準備和統(tǒng)籌每一堂訓練課的內(nèi)容，嚴謹縝密地制定訓練計劃，使整個訓練過程銜接的流暢、高效，訓練結(jié)構(gòu)渾然一體，對訓練過程實施有效地修正、指導和監(jiān)控，注重課后隊員們的訓練反饋和教學反思，打造精品體能課程，脫離訓練盲區(qū)、避開練習彎路、不讓隊員多留一點冤枉汗。

誠然，隊員們的體能訓練是艱苦的，同時也伴隨著一定的枯燥感和厭煩心理。為了提高隊員們練習的積極性、激發(fā)隊員們的訓練熱情，我也是千方百計和想法設法從隊員們的競爭性和對抗性的心理出發(fā)，策略性地安排和實施一些非常適合隊員的高質(zhì)量競爭性和對抗性及合作性的訓練內(nèi)容，達到調(diào)動和激發(fā)隊員們訓練的趣味性和新穎性的效能。同時也通過目標動機調(diào)動法、小組團隊合作組間競爭法、引入高質(zhì)量的體能游戲、定期變換練習內(nèi)容、方法、手段，引領(lǐng)隊員們逐漸地感受和領(lǐng)悟體能訓練的痛苦和快樂，體驗體能訓練想逃避又令人心馳神往的魅力。使體能訓練走向了智慧性、科學性和藝術(shù)性的大統(tǒng)一和深度融合。

在給普通班上體育課的過程中，在非常注重學生們的人身安全的前提下，堅持健康第一的教學理念，同時注重對學生們立德樹人的教育。努力培養(yǎng)學生們的體育運動興趣，發(fā)展學生們的運動技能，塑造學生們的運動習慣，充分發(fā)揮體育的育人、健身和娛樂功能。

由于歷史和現(xiàn)實的緣故，中國學校體育教學可謂是“積重難返”，主要體現(xiàn)在人均體育教學資源匱乏、學生對體育運動缺乏興趣、情結(jié)和追求。因此，普通班學生對待體育課的態(tài)度相對散漫，課上紀律相對松散，對體育價值的理解和認識也是膚淺的，甚至是曲解的。因此，只有逐步改變學生們對體育運動的認知、不斷加強課堂紀律、持續(xù)修正上課態(tài)度和提高課中參與度，才能達到提高學生們身體素質(zhì)、改善學生們體質(zhì)、錘煉意志的體育教學目的。因此，在體育課堂教學過程中，我在充分尊重學生人格和保護學生們運動安全的前提下，盡可能地要求、鼓勵和指導學生們完成規(guī)定的練習內(nèi)容和任務。一個學期堅持下來，學生們無論在身體素質(zhì)、運動技能、對體育運動的興趣、態(tài)度等方面都取得了長足的進步，也為我探索中職學校體育教學模式做了有益的嘗試和探索。

每周四下午負責學校健身社團的訓練，健身社團的學生基本上都是有健身興趣和積極性，但無健身基礎和技能的學生。我將從保護學生們健身的興趣和積極性上入手，培養(yǎng)他們的健身技能和技巧，豐富他們的健身理論知識和理念，使同學們不但喜歡健身。同時成立課外健身小組，布置健身作業(yè)，定期對健身效果進行測驗和考評，一個學期過后，學生們不論健身理論知識、健身技能還是健身效果都取得了理想的效果。大多數(shù)學生都達到了愛健身、懂健身、會健身、堅持健身的預期效果和愿景。

擔任20xx級工業(yè)機器人的實習指導工作，按照學校要求，積極配合培訓就業(yè)處的工作部署，本學期實地跟蹤實習生52人次，和實習學生進行積極的互動、有益的指導和幫助。

為了進一步拓寬自己的視野，豐富自己的學識，提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和教學能力，本學期積極地研讀大量專業(yè)書籍和文獻，同時把學習成效萃取和升華為學術(shù)論文。本學期共發(fā)表5篇學術(shù)論文：《核心力量訓練在我國競技體育訓練實踐中的理性思考》，發(fā)表〈田徑〉雜志20xx年第5期?！段覈虚L跑項目運動成績亟待提高和突破的訓練學途徑》，發(fā)表〈田徑〉雜志20xx年第6期。《這樣運動幫您預防"老年衰弱綜合征"》，發(fā)表〈食品與健康〉20xx年第4期。《空氣不好可以這樣健身》，發(fā)表〈食品與健康〉20xx年第6期?！度の扼w能訓練對促進中職學生體質(zhì)健康影響的實驗研究》，發(fā)表于〈xx市中小學體育衛(wèi)生研究會〉20xx年5月。

時光飛逝，一學期匆匆而過。雖然本學期在教學和科研上取得了一點收獲和進步，但也難免出現(xiàn)一些這樣、那樣的失誤、乃至錯誤，同時也暴露出很多不足和劣勢。在今后的工作中，我將積極克服缺點、改正不足、提高工作質(zhì)量和效率。盡可能地釋放自己的教育激情、智慧和能量，無愧于教育事業(yè)。

我也越來越篤信這個世界越來越不缺少有能力的教師，但教師的高強能力不應是用來謀取高薪、滿足私欲、撈取榮譽、優(yōu)越感、虛榮心和成為炫耀的'資本。一名真正的老師至少要有用之不竭的慧心、愛心、耐心和責任心，對教學而言，責任遠比能力重要。

前有因、后有果，來到中職學校的學生，如果排除自身的因素，可以推理為他們求學之路上沒有遇到重視教育的家長和良師。中職學校的學習過程也極有可能是他們?nèi)松飞献詈笠欢螌W習歷程，我們要彌補他們的之前的教育缺失和遺憾，爭當他們的良師、甚至是家長的角色。不應妄自菲薄，相信中職學校的教育同樣是可以改變、塑造和完善涉世不深的青少年學生。

中職學校老師的教育一定要摒棄機械的知識灌輸和傳授，僵化的紀律管理、殘忍的懲罰。對中職階段的學生真正的教育不僅是充滿溫情和彰顯智慧的，也是對教育成果懷有無限的憧憬和期待。也要因勢利導對他們的三觀、對人生、生活、家庭、社會等必然面對的人生課題的正確理解和認知;與父母、家人、老師、朋友、未來的伴侶等重要他人默契相融相處。這些都能更進一步讓學生們切實地感受到校園的溫暖、學校的美好和人生的幸福。

誠然老師也是普通人，也無法擺脫常人的各種壓力和煩惱，也根本超越不了人性固有的缺陷和各種誘惑。但既然教育教學是一項能牽動全社會關(guān)注的事業(yè)，是一項改造和塑造靈魂的工程，是一項利在當代、功在千秋的事業(yè)，我們就不應該褻瀆這項神圣的事業(yè)。要飽有教育情懷和信仰;要抱著“事成不必在我，事成必有我”的心態(tài)積極地投身到教育工作中。不做教育行業(yè)中的庸者、憜者和懦者、做一個光明磊落、心存良知的教育者。

在人生的中年，有幸來到發(fā)達包容的東莞，眼界和思想開闊了不少，但依然還是看不到廣闊天空的井蛙，四年來我基本上是懷著敬畏之心、謹小慎微地對待教育教學工作，在工作中屢屢有如履薄冰、如臨深淵的感覺，夢想著有朝一日學到或悟到點石成金的教學本領(lǐng)。四年來在學校里接觸到很多出色的老師和學生，促使我在教學工作、生活和其它方面都有長足的進步和顯著的改變。

優(yōu)秀教師述職報告【篇4】

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家晚上好！

今天站在這里參加“評優(yōu)”，我感到很忐忑，因為我覺得自己是無數(shù)普通教師中的一員，每天和大家做著相同的事情，沒有什么特別之處。我一直奉行著“認認真真做事，老老實實做人”的原則，努力做好自己的本職工作。在這里，我把自己的一些經(jīng)歷和所作的事情給大家作一個簡短匯報：

從事教學工作三十二個年頭了，我的工作經(jīng)歷分為三個階段：樂至————深圳————成都，幸運的是，三個地方，我都在那里最好的小學任教。從八四年中師畢業(yè)開始到兩千年，我一直在老家樂至師范附小工作，我的個人成長，結(jié)婚生女都在那里完成；二零零零年，懷揣著闖世界的夢想去到了深圳，進入當時號稱全國條件設備最好的小學————深圳外國語學校東海附小工作八年，作為年級組長的我，兩次帶領(lǐng)全組同事創(chuàng)造了深外附小的輝煌：一次一百零幾名學生考入深外三十三人，另一次一百零幾人考入深外五十一人，而深外每年在全市幾萬名小學畢業(yè)學生中只招四百人，成績至今還沒有被突破。以那里為起點，我去到了北京、上海、南京、廣州、香港、青島、大連等地學習，增長了見識，開闊了眼見，很多現(xiàn)代教育的理念都是在那個時候形成的；二零零九年，我又來到了成都最好的學?！獂x外國語學校，和大家一起共事，這里有大氣為人、大智謀事、大愛行教的領(lǐng)導，有團結(jié)和諧的教師團隊，我在這里生活、工作都非常愉快，我將在這里退休！

來到xx，我先在本部工作一年，當時學校領(lǐng)導對教師說，要和xx搞好關(guān)系，首先要和我搞好關(guān)系。這是一句戲言，但我在那里的一年，和同事相處非常愉快，雖然現(xiàn)在過來xx七年了，但一直和本部保持良好關(guān)系，教育教學的很多資源都能共享。來到xx，這是我的第四個畢業(yè)班了，這幾年我安心本職工作，熱愛學校、熱愛學生，有強烈的工作責任感與事業(yè)心，時刻以育人教書為己任，為人師表。同事之間能做到相互尊重、相互學習、互幫互助。工作上能以身作則，嚴格要求自己，能與同事團結(jié)協(xié)作，負責任地完成各項工作，為xx的發(fā)展作出了自己的努力！

作為教師，我關(guān)愛學生，努力鉆研教材，根據(jù)我們學校實際和學生實際制訂切實可行的教學計劃，課堂上激發(fā)學生的.興趣，優(yōu)化課堂的氛圍，提高課堂效率，深入解讀新課程標準的相關(guān)理論，不斷更新自己的教學理念，并在自己的課堂教學實踐中充分地展現(xiàn)，幾年下來，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的小學畢業(yè)生。作為四川省首批小學奧數(shù)一級教練，在平時數(shù)學課堂教學的同時，還善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)數(shù)學競賽人才，多年以來，在各級各類數(shù)學競賽中，所教學生獲獎人數(shù)早已突破千人，其中一等獎也已達三百多人次，自己也獲得過多次優(yōu)秀數(shù)學競賽教練、優(yōu)秀數(shù)學輔導教師稱號。

作為備課組長，我組織教師認真學習《新課程標準》，進一步領(lǐng)會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念；創(chuàng)設教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化；加大對青年教師的培訓力度，鼓勵青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。根據(jù)我們xx的特點，編寫適合我們自己學生的校本教材，多年下來，形成了一套有xx特色的教輔資料。這幾年，和本部小學數(shù)學教師一起，編寫了多本校本教材：《解法與專題》（五、六年級）編委、《重點中學招生試題精選》編委、《數(shù)學優(yōu)生訓練》編委、《小學奧數(shù)特長生手冊》編委、《數(shù)學名校指寶典》副主編。和組內(nèi)其他教師一起，積極參與區(qū)上教研，并獲較好成績：獲區(qū)教材解讀特等獎、命題大賽特等獎、一等獎。

雖然在xx沒有擔任過班主任，但我在教學生涯中也擔任過二十多年的班主任，在班級管理方面也有較豐富的經(jīng)驗；善于和家長溝通，而且講究方法，多年以來從沒和家長在教育學生方面發(fā)生過矛盾，就是認為比較難纏的家長，我都能很好地處理和他們的關(guān)系，因此，得到家長的認可。

以上就是我的簡單匯報。謝謝大家！

優(yōu)秀教師述職報告【篇5】

在近幾年的教學工作中，我取得了些許成績，但跟各位經(jīng)驗豐富的老教師們比起來，實在微不足道。我一直堅信，人各有所長，優(yōu)點的顯現(xiàn)只是早或晚、明顯或隱蔽而已。我從事英語教學以來，一直都是教任兩個班并擔任班主任工作，我不是英語科班出身，英語教材換得又很勤，所以一直以來壓力也很大。通過向老教師請教學習，得到了很多經(jīng)驗，課堂教學也形成了自己的特色。因此，理想的成績和同事們的.幫助是離不開的。我覺得我的課堂最大的特點是自主。我讓學生多聽錄音機，自己編對話，自己總結(jié)，自主學習，課堂放給學生，讓他們多展示，多競爭，長期以來取得了意想不到的效果。幾年來，我的學生在全國英語競賽，口語比賽，作文比賽中，成績都很突出。并且從升入高中的學生反饋來看，高中階段英語他們學的也很輕松，沒什么負擔。下面我將自己的幾點做法與大家交流一下。

幾年來，所帶學生不止是在學業(yè)上創(chuàng)造輝煌，學生的思想品德、心理生理、文藝天賦等方面，也都是碩果累累。尤其是班級管理，可以用以下幾個詞概括：夯實、張揚加和諧。

（1）夯實。

任何成績的產(chǎn)生也離不開牢不可破的基礎。在班級管理上，我很注重夯實班級的底子。

首先體現(xiàn)在長期性。方法不在多，而在乎能否落實。例如，創(chuàng)新型課堂模式，“四項基本原則”，“精深超過博大”式學習，實踐了獨特的教育教學方法，讓孩子們在游戲、娛樂、歌曲聯(lián)唱、情景表演中感知英語，挖掘潛力，培養(yǎng)興趣。未雨綢繆，在孩子一進初中就開始了聽力、口語測試，使學生比較超前的學習英語，走在其它孩子的前面，贏在了起跑線上。在此基礎上，還發(fā)明了“堅持四項基本原則”教學法，即每天堅持聽五分鐘聽力，每天堅持練五分鐘口語，每天堅持聽寫10個單詞，每天堅持讀一篇故事。我還堅持每天從網(wǎng)上下載一篇小幽默，小詩歌，格言諺語俚語等學生感興趣的知識，開闊了學生視野，啟迪了學生智慧。英語課堂上，我力求用淵博的知識和富有轟動性的幽默語言征服學生，讓他們對英語產(chǎn)生濃厚的興趣，我還提倡讓學生從初一就開始精深學習英語，提倡“精深超過博大”的學習英語理念，樹立留學目標，在單詞學習上求精深，在背誦上比速度，比準確度，比背誦篇數(shù)，在練習上比效率，寧精勿爛。學生的精深學習很快看出了效果，長此以往我所教授班級的英語成績一直名列前茅，學生的英語能力有了長足的發(fā)展，具備了無窮的潛力，潛移默化中，學生學會了自主學習。即使在我外出學習的日子里，我的學生也總能有條不紊進行自學，而且期終成績也數(shù)一數(shù)二。初三后，每天一篇英語文章口頭匯報，對全班學生提問，每天一篇任務型閱讀，預計到畢業(yè)一共完成xxx篇左右，這個數(shù)量有效的為中考積蓄了能量。自主探究學習，自主管理，自我加壓，積極參與，興趣學習，精深學習，造就了學生超常的英語能力

其次體現(xiàn)在博學性。要想使學生博學，班主任的影響力是巨大的。我在每一個環(huán)節(jié)上都注意到了這一點。我力求做到善于吸納，思想開放，注重學習。天文地理、軍事縱橫、人文科技、外國風俗、地域文化、奇聞軼事、古今傳奇，總是能在恰當?shù)膱龊?，用生動的語言介紹給學生，學生時常能感受到絢爛多彩的畫面。在這種影響下，我的學生也變得愛看書，愛學習，成為了博學多才的群體。

（2）張揚。

基礎夯實了，就要適當發(fā)展同學們的個性。從一開始，就要求他們既要充分發(fā)揚東方人知書達理、溫文爾雅、謙虛禮讓的性格，又要摒棄東方人安于現(xiàn)狀、逆來順受的懦性，還要吸收西方張揚爭先、不甘落后、善于表現(xiàn)的個性。把他們適當?shù)娜诤?。提出了敢與強者比，敢與快的賽，敢與高的攀，敢跟勇者爭的舍我其誰的班級理念，以及最能吃苦，最能戰(zhàn)斗，最能創(chuàng)造，最能攻堅的戰(zhàn)斗檄文。班級工作百花齊放，幾乎囊括了學校所有教育文體活動的冠軍，這是凝聚力的表現(xiàn)，智慧的結(jié)晶，心心合一的結(jié)果。一次次的汗水下，一次次的歡呼后，一次次的拼搏中，班級成了鐵打的集體。同學們以她為驕傲，老師們以她為自豪。老師投身其中，一切瑣事拋之腦后，學生投身其中，頓感暖意濃濃。幾年來，老師講公開課特別愛用我的學生，因為他們?nèi)瞬泡叧?，個性張揚。

（3）和諧。

和諧往往能無往而不勝。如何構(gòu)建和諧集體，是我一直絞盡腦汁的問題。我靈巧處理班級事件，讓不和諧的音符最終向和諧發(fā)展。一個上學期，我班班級考核每次幾乎都是第一名，但到了下學期，每次都是倒數(shù)。全面排查，每一項工作都做精做細，但始終于事無補，同學們都很懊惱，甚至把火發(fā)到了住校生身上。一段時間，同學們泄氣、無精打采。一次很偶然的機會，我翻閱了宿舍扣分詳單，終于找到了病根，原來這倒數(shù)第一的問題出在宿舍上，是宿舍管理員把一個混合宿舍的全部學生都歸到了我班名下，而該宿舍只有一名同學是我班的，混合宿舍扣分很多。時值我班英語測試，卷子一下發(fā)，我向同學們說明了真相，同學們紛紛義憤填膺，幾個月的冤枉分，要討個說法。我驟然看到了教育的時機，及時說，一個人一輩子總有受到不公的時候，關(guān)鍵是要正確面對，把不利因素轉(zhuǎn)化為有利條件，那你就能成為一個偉人，把簡單的事做好，你就不簡單。同學們是想讓我在這看著你監(jiān)場啊，還是去找管理員說理？同學們異口同聲選擇了后者。我趁勢教育，如果有人偷看答案，那就是對我們受怨的認可和漠視，對班級的踐踏和蔑視，結(jié)果，一節(jié)課據(jù)說沒出現(xiàn)一點聲音。我又乘勝追擊，大而化之，徹底杜絕了考試作弊現(xiàn)象。每一次考試，都實實在在的答題，實實在在的反饋，最終，才有了實實在在的回報。我的學生，從不會因雞毛蒜皮的小事而斤斤計較，從來沒有因為別人的成就而心生嫉妒。因為，他們知道，合作才能雙贏，他們堅信，集體的榮譽，國家的強大才是他們自身的幸福。不論有什麼煩心瑣事，只要來到班級里，一切都會拋之腦后，投身到和諧幸福的集體中。xx同學，因身體原因陸續(xù)在家休息，后導致心理性厭學，一學期沒上學，準備休學。家長急得想盡千方百計，飯吃不好，覺睡不踏實。我到家輸導多次，該生臉上露出了久違的微笑。寒假里，班里的30余名學生自發(fā)組織了慰問助學小組，不懼嚴寒風雪，每天由三名學生，負責與她交流、談心、補課。寒假后，xxx終于鼓起勇氣來到了班里，班里想起了經(jīng)久不衰的掌聲。中考，一個學期沒上學的她，竟然以總分680多分的優(yōu)異成績考入一中，家長激動的熱淚盈眶。是和諧的集體拯救了xxx，是和諧的環(huán)境造就了奇跡的誕生。和諧的集體無堅不摧，中考前夕，xxx同學腿摔骨折了，情況危機。班委團支部決定，每天，由幾名同學自覺在校門口等著他，背上背下，風雨無阻。他不但沒有耽誤中考，而且還考出了679分得優(yōu)異成績。家長來到辦公室門口，含著熱淚把一張報紙送到了我的手里，說這不是送禮，

優(yōu)秀教師述職報告【篇6】

時間過得真快，20xx—20xx學年度已經(jīng)結(jié)束了。在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。

一、思想上

一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。關(guān)心國際時局，關(guān)注國家大事，民意民生，積極向黨組織靠攏，并于20xx年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員。自被批準為一名共產(chǎn)黨員之后，我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二、工作上

一年來，我積極服從學校領(lǐng)導的分配，主動挑起最苦最累的管理學校伙食的工作，及工會與少先隊工作，除此之外，還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重，太辛苦為由向領(lǐng)導訴一聲苦，叫一聲累。教學及班務工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領(lǐng)會新的教學理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領(lǐng)導及同事，真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領(lǐng)導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。

主要缺點還有以下幾個方面：

一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；

二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。

今后，我一定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！對省、市、校里的各項政治和業(yè)務活動，校升旗儀式和各種會議，積極參加工作勤勤懇懇，踏踏實實。積極做好各項工作，積極要求進步。團結(jié)同志，協(xié)調(diào)同事們之間的關(guān)系，使自己的教學工作和其它工作都取得了突出成績。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，從不潦草從事。包括新課和所有的習題課，都寫教案，都認真作題研究教法。

優(yōu)秀教師述職報告【篇7】

著名教育家朱永新曾經(jīng)提出新時代的教師應當具備四種精神：第一、追尋.想的執(zhí)著精神，也可以稱之為“.想主義”；第二、深入現(xiàn)場的田野精神，也可以稱之為“田野意識”；第三、共同生活的的合作精神，也可以稱之為“合作精神”；第四、悲天憫人的公益精神，也可以稱之為“公益情懷”。我非常的的認同。在剛剛過去的一學年里，我學習著，實踐著，思考著，下面我就將本學年的個人學習和工作情況的向大家作一簡明匯報。

一、樂于學習，爭做學習型教師。

古今中外，眾多的事實證明一個顛簸不破的真.：唯有學習，才能改變&方^案范%文.-&自己，成就自我。哈佛大學圖書館的墻上有這樣一句訓誡：“此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢?！?/p>

一年來，我堅持一個原則，那就是無論多忙，無論多累都要堅持學習。閱讀是學習的重要途徑。早上，我打開辦公桌上電腦做的第一件事便是瀏覽一連串的網(wǎng)站：“新浪網(wǎng)”，讓我第一時間把握國內(nèi)外的風云變化；“成長博客”，讓我徜徉于一個個鮮活動人的教育故事中；“小語論壇”，讓我領(lǐng)略到小語屆的百家爭鳴的繁榮景象；“鳳凰語文”，讓我感受到團體的智慧是多么的強大….每天中午，也許一本“語文教學通訊”，就成了我的午后精神大餐。晚上臨睡前，一本《給教師的100條新建議》，也許就是我的催眠曲。

一年來，大量的閱讀，拓展了我的視野，開闊了我的胸襟，更新了我的觀念，更堅定了我的教育信念，讓我深深領(lǐng)悟到：教育真是一片大天地，教育真的可以有所作為！

二、勤于實踐，爭做實踐型教師。

課堂永遠是教師的主陣地，教學永遠是教師的看家本領(lǐng)。為了追求真實、生動、有效的課堂，我在備課環(huán)節(jié)上，動盡了腦子用足了勁。準確的把握教材是備好課的先決條件，我除了深入研讀教材外，還仔細研讀教學參考資料和新課標，并上網(wǎng)搜索優(yōu)秀教學設計博.眾長，緊緊圍繞“教什么”“怎樣教”這兩個本原性的問題設計教學預案。課堂上，我引導學生與文本與作者與編者與我進行積極有效的互動對話，引導學生靜心讀書深入思考，引導學生“咬文嚼字”，從字里行間去體悟語言文字的博大和精妙。課后，我還設計開放創(chuàng)新的靈活習題來反饋、鞏固和拓展課堂教學效果。

一個語文教師的真正功夫。不僅僅在課堂，還在于課外。所謂“課內(nèi)得法，課外收益?！薄叭终n內(nèi)，七分課外。”講的都是只有大量有效的語文實踐活動才能真正提高學生的語文素養(yǎng)?！安话呀炭茣斒澜?，而把世界當教科書?！笔俏乙恢眻允氐恼Z文教學信念?！吧畹牡耐庋佑卸鄰V，語文的外延就有多廣?！蔽揖o緊抓住語文教學中的三個基本“一”，即：一副好口才，一手好字，一篇好文章。開展了豐富多彩的語文實踐活動。本學年，我在班級內(nèi)開展了寫字比賽、課本劇大賽、小小新聞發(fā)布臺、小小即興演講會、讀后感大賽、書簽制作比賽、讀書小報大賽等數(shù)十個實踐和比賽項目，大大增強了學生學語文用語文的樂趣。正如一副被改過的對聯(lián)一樣“書山有路思為徑，學海無涯樂作舟?！睂W生們在語文的路上走得正實在走得正歡快！

三、善于思考，爭做研究型教師。

孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”我們的教學也如此，只教不研，就會成為教死書的教書匠；只研不教，就會成為紙上談兵的空談者。只有成為一名研究型的教師，邊教邊總結(jié)，邊教邊反思，才能“百盡竿頭更進一步?！币荒陙?，我積極反思自己的教學實踐，并把自己的思考付諸于筆端，積極參加各級各類教學論文競賽，獲得了一些成績。三篇指導學生習作的文章發(fā)表在省級刊物《七彩語文》上，《小學語文習作評改實效性初探》獲江都市二等獎，《新課程背景下農(nóng)村小學習作策略初探》一文獲江都市二等獎，《農(nóng)村小學課外閱讀現(xiàn)狀及對策》一文獲省二等獎，教學設計《特殊的葬禮》獲省三等獎。

回顧過去，可圈可點；展望未來，心懷憧憬。雖然，離“優(yōu)秀教師”這個光榮稱號，還有一段距離，但我依然會繼續(xù)前行，不斷學習、實踐、思考，將優(yōu)秀教師作為我畢生的追求

總結(jié)參考： 2022年最新優(yōu)秀教師工作報告范文1篇

時光流轉(zhuǎn)，歲月如歌，在忙碌中又一學年接近尾聲，這學年取得了一些不錯的成績，現(xiàn)在我們把這段時間的教師工作寫成述職報告，述職報告對于自我提升有著十分重要的作用。優(yōu)秀的教師述職報告應該如何書寫呢？小編收集并整理了“總結(jié)參考： 2022年最新優(yōu)秀教師工作報告范文1篇”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

為弘揚正氣，進一步激勵廣大教職工的工作熱情，調(diào)動教師教書育人的積極性、主動性，我校接到關(guān)于20__年教師節(jié)評選表彰工作的通以后，認真學習文件精神，結(jié)合我校實際情況，對照通知條件，認真組織教師評選評選，具體情況如下：

一、評審組組成

組長：

副組長：

成員：

二、評選工作程序及評選辦法

1、成立了以校長為組長的評選領(lǐng)導小組。

2、本著政治堅定，事跡突出，師德好，熱愛學生，不歧視差生，治學嚴謹，積極參與教研教改活動，優(yōu)中選優(yōu)的目標。充分發(fā)揚民主、公開、公平、公正的原則，人人參與，組織全體在職教師進行了細致而精彩的述職報告。

3、評選領(lǐng)導小組組織教師，對全體述職教師進行了民主測評，集體討論，投票表決。經(jīng)評議，___、___完全符合優(yōu)秀教師評選條件，服從領(lǐng)導，聽從安排，嚴守紀律，樂于奉獻，師德好，熱愛學生，不歧視差生，治學嚴謹，積極參與教研教改活動，顧全大局且無違反計劃生育政策。

4、7月1日——7月6日，我校將評選結(jié)果進行公示，公示結(jié)果無異議。

[優(yōu)質(zhì)總結(jié)] 優(yōu)秀教師述職報告范例

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧這一學期的學習和工作，收獲頗多，現(xiàn)在我們需要對這一學年教師工作進行書面匯報，述職報告要從工作實踐中去總結(jié)成績與經(jīng)驗，找出不足與教訓。那么教師述職報告總結(jié)的重點是什么呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[優(yōu)質(zhì)總結(jié)] 優(yōu)秀教師述職報告范例”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

在近幾年的教學工作中，我取得了些許成績，但跟各位經(jīng)驗豐富的老教師們比起來，實在微不足道。我一直堅信，人各有所長，優(yōu)點的顯現(xiàn)只是早或晚、明顯或隱蔽而已。我從事英語教學以來，一直都是教任兩個班并擔任班主任工作，我不是英語科班出身，英語教材換得又很勤，所以一直以來壓力也很大。通過向老教師請教學習，得到了很多經(jīng)驗，課堂教學也形成了自己的特色。因此，理想的成績和同事們的.幫助是離不開的。我覺得我的課堂最大的特點是自主。我讓學生多聽錄音機，自己編對話，自己總結(jié)，自主學習，課堂放給學生，讓他們多展示，多競爭，長期以來取得了意想不到的效果。幾年來，我的學生在全國英語競賽，口語比賽，作文比賽中，成績都很突出。并且從升入高中的學生反饋來看，高中階段英語他們學的也很輕松，沒什么負擔。下面我將自己的幾點做法與大家交流一下。

幾年來，所帶學生不止是在學業(yè)上創(chuàng)造輝煌，學生的思想品德、心理生理、文藝天賦等方面，也都是碩果累累。尤其是班級管理，可以用以下幾個詞概括：夯實、張揚加和諧。

（1）夯實。

任何成績的產(chǎn)生也離不開牢不可破的基礎。在班級管理上，我很注重夯實班級的底子。

首先體現(xiàn)在長期性。方法不在多，而在乎能否落實。例如，創(chuàng)新型課堂模式，“四項基本原則”，“精深超過博大”式學習，實踐了獨特的教育教學方法，讓孩子們在游戲、娛樂、歌曲聯(lián)唱、情景表演中感知英語，挖掘潛力，培養(yǎng)興趣。未雨綢繆，在孩子一進初中就開始了聽力、口語測試，使學生比較超前的學習英語，走在其它孩子的前面，贏在了起跑線上。在此基礎上，還發(fā)明了“堅持四項基本原則”教學法，即每天堅持聽五分鐘聽力，每天堅持練五分鐘口語，每天堅持聽寫10個單詞，每天堅持讀一篇故事。我還堅持每天從網(wǎng)上下載一篇小幽默，小詩歌，格言諺語俚語等學生感興趣的知識，開闊了學生視野，啟迪了學生智慧。英語課堂上，我力求用淵博的知識和富有轟動性的幽默語言征服學生，讓他們對英語產(chǎn)生濃厚的興趣，我還提倡讓學生從初一就開始精深學習英語，提倡“精深超過博大”的學習英語理念，樹立留學目標，在單詞學習上求精深，在背誦上比速度，比準確度，比背誦篇數(shù)，在練習上比效率，寧精勿爛。學生的精深學習很快看出了效果，長此以往我所教授班級的英語成績一直名列前茅，學生的英語能力有了長足的發(fā)展，具備了無窮的潛力，潛移默化中，學生學會了自主學習。即使在我外出學習的日子里，我的學生也總能有條不紊進行自學，而且期終成績也數(shù)一數(shù)二。初三后，每天一篇英語文章口頭匯報，對全班學生提問，每天一篇任務型閱讀，預計到畢業(yè)一共完成xxx篇左右，這個數(shù)量有效的為中考積蓄了能量。自主探究學習，自主管理，自我加壓，積極參與，興趣學習，精深學習，造就了學生超常的英語能力

其次體現(xiàn)在博學性。要想使學生博學，班主任的影響力是巨大的。我在每一個環(huán)節(jié)上都注意到了這一點。我力求做到善于吸納，思想開放，注重學習。天文地理、軍事縱橫、人文科技、外國風俗、地域文化、奇聞軼事、古今傳奇，總是能在恰當?shù)膱龊希蒙鷦拥恼Z言介紹給學生，學生時常能感受到絢爛多彩的畫面。在這種影響下，我的學生也變得愛看書，愛學習，成為了博學多才的群體。

（2）張揚。

基礎夯實了，就要適當發(fā)展同學們的個性。從一開始，就要求他們既要充分發(fā)揚東方人知書達理、溫文爾雅、謙虛禮讓的性格，又要摒棄東方人安于現(xiàn)狀、逆來順受的懦性，還要吸收西方張揚爭先、不甘落后、善于表現(xiàn)的個性。把他們適當?shù)娜诤?。提出了敢與強者比，敢與快的賽，敢與高的攀，敢跟勇者爭的舍我其誰的班級理念，以及最能吃苦，最能戰(zhàn)斗，最能創(chuàng)造，最能攻堅的戰(zhàn)斗檄文。班級工作百花齊放，幾乎囊括了學校所有教育文體活動的冠軍，這是凝聚力的表現(xiàn)，智慧的結(jié)晶，心心合一的結(jié)果。一次次的汗水下，一次次的歡呼后，一次次的拼搏中，班級成了鐵打的集體。同學們以她為驕傲，老師們以她為自豪。老師投身其中，一切瑣事拋之腦后，學生投身其中，頓感暖意濃濃。幾年來，老師講公開課特別愛用我的學生，因為他們?nèi)瞬泡叧觯瑐€性張揚。

（3）和諧。

和諧往往能無往而不勝。如何構(gòu)建和諧集體，是我一直絞盡腦汁的問題。我靈巧處理班級事件，讓不和諧的音符最終向和諧發(fā)展。一個上學期，我班班級考核每次幾乎都是第一名，但到了下學期，每次都是倒數(shù)。全面排查，每一項工作都做精做細，但始終于事無補，同學們都很懊惱，甚至把火發(fā)到了住校生身上。一段時間，同學們泄氣、無精打采。一次很偶然的機會，我翻閱了宿舍扣分詳單，終于找到了病根，原來這倒數(shù)第一的問題出在宿舍上，是宿舍管理員把一個混合宿舍的全部學生都歸到了我班名下，而該宿舍只有一名同學是我班的，混合宿舍扣分很多。時值我班英語測試，卷子一下發(fā)，我向同學們說明了真相，同學們紛紛義憤填膺，幾個月的冤枉分，要討個說法。我驟然看到了教育的時機，及時說，一個人一輩子總有受到不公的時候，關(guān)鍵是要正確面對，把不利因素轉(zhuǎn)化為有利條件，那你就能成為一個偉人，把簡單的事做好，你就不簡單。同學們是想讓我在這看著你監(jiān)場啊，還是去找管理員說理？同學們異口同聲選擇了后者。我趁勢教育，如果有人偷看答案，那就是對我們受怨的認可和漠視，對班級的踐踏和蔑視，結(jié)果，一節(jié)課據(jù)說沒出現(xiàn)一點聲音。我又乘勝追擊，大而化之，徹底杜絕了考試作弊現(xiàn)象。每一次考試，都實實在在的答題，實實在在的反饋，最終，才有了實實在在的回報。我的學生，從不會因雞毛蒜皮的小事而斤斤計較，從來沒有因為別人的成就而心生嫉妒。因為，他們知道，合作才能雙贏，他們堅信，集體的榮譽，國家的強大才是他們自身的幸福。不論有什麼煩心瑣事，只要來到班級里，一切都會拋之腦后，投身到和諧幸福的集體中。xx同學，因身體原因陸續(xù)在家休息，后導致心理性厭學，一學期沒上學，準備休學。家長急得想盡千方百計，飯吃不好，覺睡不踏實。我到家輸導多次，該生臉上露出了久違的微笑。寒假里，班里的30余名學生自發(fā)組織了慰問助學小組，不懼嚴寒風雪，每天由三名學生，負責與她交流、談心、補課。寒假后，xxx終于鼓起勇氣來到了班里，班里想起了經(jīng)久不衰的掌聲。中考，一個學期沒上學的她，竟然以總分680多分的優(yōu)異成績考入一中，家長激動的熱淚盈眶。是和諧的集體拯救了xxx，是和諧的環(huán)境造就了奇跡的誕生。和諧的集體無堅不摧，中考前夕，xxx同學腿摔骨折了，情況危機。班委團支部決定，每天，由幾名同學自覺在校門口等著他，背上背下，風雨無阻。他不但沒有耽誤中考，而且還考出了679分得優(yōu)異成績。家長來到辦公室門口，含著熱淚把一張報紙送到了我的手里，說這不是送禮，

最新總結(jié): 優(yōu)秀教師述職報告(篇二)

及時當勉勵，歲月不待人，這學期就在忙碌中劃上句號，那么是時候精心準備教師述職報告了，述職報告是總結(jié)工作，展示工作能力的一個重要的途徑。那么怎么才能寫好教師述職報告呢？小編特地為您收集整理“最新總結(jié): 優(yōu)秀教師述職報告(篇二)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

一、基本情況

本人畢業(yè)于xx學校，獲得本科學歷并取得文學學士學位。同年7月至今在xx學校任中學教師。20xx年9月，被xx市人事局認定為中學英語二級教師。任現(xiàn)職以來，我完成了從初一到初三的教學循環(huán)，并且擔任班主任四年。無論是英語教學，還是班主任工作，我都取得優(yōu)異的成績：20xx年中考，xx同學英語單科成績列市區(qū)第三名。所帶的畢業(yè)班有18名學生考上市重點高中，所占的比率列領(lǐng)先于其他班級。

二、思想政治表現(xiàn)

本人能貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，師德優(yōu)良。

三、教學教研能力

在教學實踐中，本人努力探索，大膽嘗試，已逐漸形成自己的教學特色，20xx—20xx年順利完成初一至初三的循環(huán)教學。任教以來，多年任教2個班的英語教學，課時滿12節(jié)以上。在教學上，我真抓實干地做好常規(guī)教學工作，同時著力進行教改，認真學習《新課程標準》的理念，迅速掌握任務型教學模式在課堂教學中的運用。讓學生從“書中”走出來，用所學語言去做事情,所上的課深受學生的歡迎。歷年來在學校教學常規(guī)檢查中多次被評為優(yōu)秀。所教班級的英語成績歷年來在平行班中均名列前茅，20xx-20xx學年度我任教的初一（5）班優(yōu)秀率達54.1%，合格率達96.7%。20xx年的中考，本人所帶的班級英語平均分88.5分，優(yōu)秀率達45.3%。所輔導的學生在全國英語競賽中也屢獲佳績，如20xx年我所輔導的18位初二學生參加全國中學生英語能力競賽均獲嘉獎，其中獲一、二等獎有15人。

在教學實踐中，本人還不忘提高自己的教學教研能力，積極參加學校教研組活動。在20xx-20xx學年度學校舉辦的教學基本功比賽中獲得一等獎。多次承擔教研組的校性公開課。例如20xx年所承擔公開課符合新課標精神，深受xx學校老師、學校領(lǐng)導以及教研組全體老師等的高度贊賞和肯定。20xx年開設復習課獲得學校領(lǐng)導和教師的一致好評。

另外，本人以教學為源，積極參加英語教學一些小課題研究，并把研究成果寫成論文。撰寫的論文參加校論文比賽獲得一等獎。參加20xx年xx市教育教學論文評比，榮獲三等獎。該論文參加20xx年“首屆粵東基礎教育改革論壇”研討會并發(fā)表。積極參加校本教材翻譯和編輯，得到全體教師的認可。除此之外，為了學習先進的教學經(jīng)驗，及時了解教改信息，我常年訂閱《中小學英語教學與研究》，《中學英語園地》等教學輔助資料，堅持有計劃地自學、研究和提高，并寫成心得體會。

四、教育情況

在4年的班主任工作中，我以高度的責任心耐心細致地開展學生教育工作，細心觀察學生思想、心態(tài)和學業(yè)的細微變化，通過談心的方式幫助學生擺脫過重的精神壓力，通過激勵的言語讓學生走出心理的陰影。關(guān)心上層生，著力抓好中層生，耐心幫助下層生，使這三類不同層次的學生都能穩(wěn)步前進，找到自信，奮斗不息。

幾年來，我培養(yǎng)了不少品學兼優(yōu)的學生，如陳xx等同學都成為學生會、團委會的骨干。李xx同學被評為“xx市優(yōu)秀學生干部”，劉xx同學成績始終居全級前茅，20xx年中考以592分考入金山中學的實驗班，他多次被學校評為“優(yōu)秀三好學生”，更被評為“xx市三好學生”的榮譽稱號。對后進生的關(guān)注是我工作的一個重要內(nèi)容。4年來，我用愛關(guān)心他們，多渠道全方位地摸清他們“后進”的原因，和他們談心、交朋友，有的放矢地教育他們。任職以來，共轉(zhuǎn)化陳xx、劉xx等10名同學。如20xx屆201班劉xx同學，學習、紀律均較差，但體育有潛力，我讓他報名參加校運會的1000米比賽，他獲得了第三名的好成績。我抓住這一有利時機，鼓勵他把這種榮譽化為動力，他的成績有了明顯的提高。

總之，在我的努力下，我所帶的班級形成了團結(jié)樸實、刻苦向上的良好風氣，所帶班級在學校舉行的各種文體比賽中成績突出，例如中華詩詞朗誦比賽第二名，班際籃球第一名，冬季長跑比賽團體第二名等。

五、培養(yǎng)新教師

我熱心做好對青年教師的傳、幫、帶工作，使青年教師迅速成長。分別與xx等組成一幫一的模式。從教材處理、重難點的把握等方面給予指導，讓她們能勝任英語教學工作，成為學校的新秀教師。20xx年11月，xx市教育局在我校舉行初中英語“創(chuàng)造性運用教材”的教學研討會，青年教師xx為專家和市英語骨干教師上的一節(jié)公開課，被評為優(yōu)質(zhì)課。

今后本人將不斷學習，不斷提高理論水平和教育教學能力，為教育事業(yè)作出更大的貢獻。