早教老師工作轉(zhuǎn)正總結(jié)（系列20篇）_早教老師工作轉(zhuǎn)正總結(jié)

早教老師工作轉(zhuǎn)正總結(jié)（系列20篇）。

『一』早教老師工作轉(zhuǎn)正總結(jié)

衛(wèi)生工作計(jì)劃，了解新入院孩子的“三防”接種及體檢情況，定期做好血色素檢査和預(yù)防接種工作，定期做好驅(qū)蟲、矯正和治療眼病、防治鍋齒等工作。全面了解孩子生長(zhǎng)發(fā)育情況，做好孩子人院前的體檢登記，期末向家長(zhǎng)報(bào)告。

二摸、三問、四檢査；對(duì)患病孩子及時(shí)做出處理或送診，指導(dǎo)體弱孩子護(hù)理工作；發(fā)現(xiàn)傳染病，指導(dǎo)助理老師做好消毒工作并及時(shí)報(bào)告，采取有效措施防止蔓延。

3、按季節(jié)和孩子身體需要每周制定帶量食譜，保證孩子營(yíng)養(yǎng)。指導(dǎo)廚房人員搞好飲食衛(wèi)生和檢查飲食用具消毒工作；指導(dǎo)做好防暑降溫和防寒保暖工作。定時(shí)檢查體育鍛煉及戶外活動(dòng)情況，了解孩子的進(jìn)餐和睡眠情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出改進(jìn)意見和建議。

用具、藥物，做好衛(wèi)生知識(shí)宣傳、環(huán)境衛(wèi)生、飲食和滅紋姆工作。

5、組織安排孩子人園前的査體，接管好孩子的各種卡片，嚴(yán)格把關(guān)負(fù)責(zé)常備藥物的購(gòu)買。每天按時(shí)照顧病兒按時(shí)服藥及藥品要登記交接。

6、觀察和了解孩子心理健康狀況，與班上的老師配合商討矯正辦法，正確指導(dǎo)孩子的不良習(xí)慣及心理障礙，并定期進(jìn)行監(jiān)測(cè)，及時(shí)做好計(jì)劃免疫和疾病防治工作。

體重的測(cè)量，建立孩子體檢檔案。

8、定期對(duì)保教人員進(jìn)行有關(guān)孩子常見病的知識(shí)講授，定期在“家長(zhǎng)園地”專欄中介紹有關(guān)育兒知識(shí)及保健衛(wèi)生知識(shí)。

9、輔助課任老師上課和孩子的日常訓(xùn)練。

『二』早教老師工作轉(zhuǎn)正總結(jié)

作為一名早教老師，我深知自身的責(zé)任重大，要為每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和健康負(fù)起責(zé)任。在這個(gè)角色中，我需要具備專業(yè)的知識(shí)和技能，同時(shí)也要有耐心和愛心，關(guān)注每個(gè)孩子的發(fā)展需求。在我的工作中，我力求幫助每個(gè)孩子發(fā)掘潛力，提供一個(gè)富有啟發(fā)性和快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。下面就讓我來詳細(xì)自我評(píng)價(jià)一下。

我認(rèn)為自己在專業(yè)知識(shí)方面具備一定的水平。我持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，確保自己能夠提供最新、最科學(xué)的早教方法。我定期參加培訓(xùn)和研討會(huì)，與其他早教老師交流心得和經(jīng)驗(yàn)。我深入研究?jī)和睦韺W(xué)和學(xué)習(xí)理論，以便更好地理解孩子的思維方式和學(xué)習(xí)需求。我了解并能夠運(yùn)用適合不同年齡段兒童的教學(xué)方法，使每個(gè)孩子都能夠在最適合他們個(gè)體發(fā)展需求的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

我的溝通能力也是我自豪的一點(diǎn)。作為早教老師，我需要與孩子們的家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通，以了解孩子在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)和需求。我會(huì)定期與家長(zhǎng)進(jìn)行電話或面談，及時(shí)了解孩子在家庭中的變化和需求，以便更好地調(diào)整我的教學(xué)策略。我鼓勵(lì)孩子和家長(zhǎng)之間的良好溝通，幫助他們建立起親密和信任的關(guān)系。我會(huì)與家長(zhǎng)分享孩子的進(jìn)步和困難，并提供相應(yīng)的建議和指導(dǎo)，以幫助家長(zhǎng)更好地理解和支持孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

我也非常重視課堂管理和教學(xué)效果。我設(shè)立了積極的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們充滿動(dòng)力和興趣去學(xué)習(xí)。我注重靈活運(yùn)用各種教學(xué)資源，使課堂更加生動(dòng)有趣。我注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，組織各種有趣的活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)讓他們親身參與。我通過多樣化的評(píng)估方法，了解孩子們的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)孩子的具體情況進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和補(bǔ)充。我鼓勵(lì)學(xué)生們分享和展示自己的成果和進(jìn)步，提高他們的自信心和自尊心。

作為早教老師，我非常注重個(gè)人修養(yǎng)和情商的培養(yǎng)。我堅(jiān)信身教重于言教，所以我始終保持積極向上的心態(tài)和態(tài)度。我注重建立與每個(gè)孩子的良好關(guān)系，關(guān)注他們的個(gè)性特點(diǎn)和需求。我以身作則，盡力成為他們的榜樣，引導(dǎo)他們正確理解和面對(duì)生活中的各種情緒和挑戰(zhàn)。我鼓勵(lì)學(xué)生們彼此尊重、相互合作，培養(yǎng)他們的集體觀念和積極的人際關(guān)系。

小編認(rèn)為，作為一名早教老師，我將繼續(xù)不懈地努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，并以愛心和耐心對(duì)待每一個(gè)孩子。我會(huì)認(rèn)真傾聽家長(zhǎng)和孩子們的需求，為他們提供最優(yōu)質(zhì)和最科學(xué)的早教課程。我希望通過我的努力和付出，能夠?qū)γ總€(gè)孩子的成長(zhǎng)和未來產(chǎn)生積極而持久的影響。

『三』早教老師工作轉(zhuǎn)正總結(jié)

1.科學(xué)書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙；對(duì)真正的教育和對(duì)人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要。

2.從學(xué)生出發(fā)，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。

3.去成都玩了幾天，其實(shí)也就是逛逛街吃飯喝東西，但是還是很開心，喜歡成都這個(gè)城市。

4.青蛙哥哥的明信片在許多好朋友和我們?cè)贫浒嗟男∨笥训膫鬟f下變得越來越美麗，現(xiàn)在的明信片不僅僅是一張普通的明信片了，它里面還包含了很多好朋友真誠(chéng)的關(guān)心與祝福。

5.為孩子們的成長(zhǎng)自豪，為孩子們的將來祈禱！

6.用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

7.都說流星可以有求必應(yīng)，如果可以我愿意在夜空下等待，等到一顆星星被我感動(dòng)，為我劃過星空帶著我的祝福落在你的枕邊.

8.在人生的旅途上，是您為我點(diǎn)燃期望的光芒，插上夢(mèng)想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上。感激您，教師！在您的目光下，給了我信心和勇氣！

9.沒有說服力的原因：真正的男人不從事這些浪漫的活動(dòng)。我想有點(diǎn)浪漫，但我就是沒有時(shí)間。做一個(gè)浪漫的人？不要把我的錢包弄清楚

10.法律不可能給每個(gè)人以方便，如果它有益于全體和大多數(shù)人，我們就該滿足了。李維

11.你生氣了，我知錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)徫业聂斆Ш蜔o知。如果是我?guī)Ыo你的煩惱，請(qǐng)把它還給我，因?yàn)槲蚁胗萌澜缱蠲髅牡年柟馓顫M你的心。原諒我吧，朋友。

12.希望你，隔三岔五秒想我。

13.這個(gè)圈圈只屬于涐自己。涐不需要您無謂的留戀。這條路涐自己走。

14.吃得熱一點(diǎn)，穿得暖一點(diǎn)，睡得早一點(diǎn)，鍛煉多一點(diǎn)，工作勤一點(diǎn)，生活美一點(diǎn)。祝福好朋友，冬日身心健，笑容多燦爛，幸福不止一點(diǎn)點(diǎn)。

15.關(guān)注后回復(fù)“財(cái)富自由”，免費(fèi)領(lǐng)30本財(cái)商電子書；

16.和你在一起，煩惱散入風(fēng)塵;和你在一起，瞬間變成永恒;和你在一起，就不再有別人。

17.童年是基石，奠定了人生的未來；童年是快樂，唱響了人生的樂章；童年是坐標(biāo)，記錄著人生的起點(diǎn)。[39字]

18.教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

19.永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生

20.教育普及了，人們不信鬼神了，糖都不甜蜜了，沒人穿鬼服搞怪說“不給糖就使壞”了;白熾燈霓虹燈都亮了，沒人去做南瓜燈了，但要記得萬圣節(jié)快樂!

『四』早教老師工作轉(zhuǎn)正總結(jié)

1.讓我們一起為孩子撐起一片純凈藍(lán)天，為孩子開辟一塊快樂土地。

2.周末到了，愿你有品品清茶讀讀詩書的'小情調(diào)；有登登高山劃劃小船的小樂趣；有聽聽音樂唱唱?dú)g歌的小愛好；有抱抱幸福摟摟平安的小日子！

3.你是一個(gè)活潑可愛、聰明伶俐的小朋友。上課你都能夠認(rèn)真地聽講，積極舉手回答問題，你的知識(shí)面很廣，你畫得畫真棒！你的想象真豐富！而且本學(xué)期你變得特別的懂事了，能自己吃好飯，自己疊好被子，還能主動(dòng)幫助老師做力所能及的事。就要上小學(xué)了，老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

4.你是個(gè)聰明活潑又大方的小女孩。這學(xué)期的表現(xiàn)很出色，畫畫能力提高了，畫面干凈，色彩也涂得好。你上課認(rèn)真，吃飯比以前好了很多，有時(shí)還能添飯。你參加了舞蹈興趣小組，在這次六一的表演中你的表現(xiàn)很出色。老師希望你能更加努力。做事還要更加的定心細(xì)致。你一定會(huì)變成最棒的！

5.我們不是來讀死書的，我們來創(chuàng)造一個(gè)新世界。――陳鶴琴

6.計(jì)較愈少，煩惱愈少；謙讓愈多，歡樂愈多。

7.一年來，你在學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)，一下子躍進(jìn)了尖子生的行列，讓老師和同學(xué)們刮目相看。當(dāng)?shù)弥忝刻焱砩峡炭嚆@研數(shù)學(xué)難題時(shí)，老師非常感動(dòng)，這可真印證了那句古話：鍥而不舍，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質(zhì)，它將使你終身受益，助你取得成功！

8.一切都讓給孩子，犧牲一切，甚至犧牲自己的幸福，這是父母給予孩子最可怕的禮物。

9.南天春意濃，北國(guó)正冰封。

10.讓我的祝福像那悅耳的鈴聲飄進(jìn)你的耳畔，留駐您的心間，寶貝生日快樂，希望你身體強(qiáng)壯，快快長(zhǎng)大。

11.愿你的生活因我而精彩，讓你的希望在這里放飛。

12.姣姣已經(jīng)十歲，馬上步入五年級(jí)，這是你成長(zhǎng)歷程上的重要一步！良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，會(huì)讓你走地快，走地輕松！

13.一聲姐妹大過天，為你放棄世界又有何不可，

14.*思考，實(shí)事求是，鍥而不舍，以勤補(bǔ)拙。——周培源

15.愛是教育的`靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育

16.我的朋友，到時(shí)候了。咱們握緊拳頭，愿上帝保佑我們!

17.每個(gè)人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段。經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)真正有意義的人。青春，短暫，會(huì)從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實(shí)的人生就在不遠(yuǎn)的前方等待著你！青春就象這束鮮花！開放的時(shí)候絢麗無比！可它枯萎的時(shí)候就慘不忍睹！我們的青春也是如此，在青春的季節(jié)，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放！我們要珍惜青春，不要讓它白白流走！

18.將幼教工作當(dāng)作自己事業(yè)去經(jīng)營(yíng)，孩子就是我事業(yè)基礎(chǔ)，用心去對(duì)待每個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子喜歡我愛是我不解追求目標(biāo)。

19.心有浪漫，天天情人節(jié)！心存感激，天天感恩節(jié)！起早貪黑，天天勞動(dòng)節(jié)！能夠耍你，天天狂歡節(jié)外加愚人節(jié)。愚人，節(jié)日快樂喲！

20.讓我為你祝福，讓我為你歡笑，因?yàn)樵谀闵盏慕裉欤业膬?nèi)心也跟你一樣的歡騰、喜悅。祝你快樂！

『五』早教老師工作轉(zhuǎn)正總結(jié)

一、師德修養(yǎng)

不早退。

不穿高跟鞋、不穿裙子。盡心盡職，不竄崗。

3、對(duì)寶寶和藹可親，對(duì)家長(zhǎng)有禮有節(jié)。

有事業(yè)心、責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神。

二、早教工作

有趣，同時(shí)注重對(duì)家長(zhǎng)的`指導(dǎo)。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教育研究活動(dòng)，不斷提高自身政治、文化、專業(yè)水平。

有序，同時(shí)每學(xué)期開學(xué)要對(duì)玩具登記，期末清點(diǎn)玩具數(shù)量，檢查玩具安全質(zhì)量。

溫馨，區(qū)域劃分清晰，合理，創(chuàng)設(shè)富有新意的活動(dòng)區(qū)，為寶寶營(yíng)造一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境。

三、教科研工作

積極參加園中早教的教科研活動(dòng)，有所創(chuàng)新。每月至少有1-2次聽課筆記。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，每學(xué)期寫出1篇專題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

四、安全衛(wèi)生工作

家長(zhǎng)負(fù)責(zé)寶寶在園期間的安全衛(wèi)生工作。在活動(dòng)時(shí)，要嚴(yán)格遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，樹立安全第一的意識(shí)，嚴(yán)格履行幼兒園各項(xiàng)規(guī)定。

2、凡遇傳染病消毒隔離工作，教師必須配合保健醫(yī)生，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門及本單位的要求，并履行保育與教育職責(zé)，并積極主動(dòng)的做好對(duì)寶寶及家長(zhǎng)的宣傳教育工作。

五、家長(zhǎng)工作

1、辦好家園聯(lián)系園地，內(nèi)容豐富，形式活潑，每月更換一次家園教育信息。

2、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，每學(xué)期召開兩次以上家長(zhǎng)座談會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳早期教育知識(shí)。

3、認(rèn)真做好家長(zhǎng)交流工作，及時(shí)了解寶寶的教育環(huán)境，并隨機(jī)提出建議。

4、每次活動(dòng)都要對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育指導(dǎo)，每月開展一次家長(zhǎng)培訓(xùn)。

5、早教中心成員積極參加每月到社區(qū)的“早教進(jìn)社區(qū)活動(dòng)”，每次活動(dòng)要有主題，活動(dòng)目的要達(dá)到。宣傳理念要送到0-3歲嬰幼兒看護(hù)人心里。

『六』早教老師工作轉(zhuǎn)正總結(jié)

1.分分秒秒都想念你,我把我一生的時(shí)間都交到你的手上。此時(shí)，我愛你。分分鐘愛你勝過愛我自己。

2.端午節(jié)到了，愿你事業(yè)像龍舟一樣快進(jìn)，家庭像香包一樣溫馨，個(gè)性像粽葉一樣飄逸，氣勢(shì)像雄黃一樣勁霸，歡樂像糯米一樣粘上就不掉！

3.孩子的心是完美無瑕的，讓我們做一個(gè)有愛心的人，善于發(fā)現(xiàn)他們的想法，順利走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，陪伴孩子，帶領(lǐng)他們實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。

4.早教老師個(gè)人工作總結(jié)

5.性命正正因風(fēng)雨而變得精彩。

6.③蜜汁山藥，將山藥焯一下，然后澆上熬制好的蜜汁，即可食用，有助滋陰養(yǎng)血、強(qiáng)健體魄。

7.你是一個(gè)活潑，可愛的小朋友，喜愛聽老師講故事，上課的時(shí)候，能專心聽講，能與老師愉快地交流，還會(huì)主動(dòng)幫助老師整理區(qū)角的玩具。就要上小學(xué)了，如果多與同學(xué)分享你的本領(lǐng)，相信你會(huì)更棒！

8.幼兒園的生活是短暫的，對(duì)你的一生卻是至關(guān)重要，你永遠(yuǎn)不要忘記幼兒園里給于你啟蒙教育以及對(duì)你百般呵護(hù)的老師們！

9.*衡長(zhǎng)期目標(biāo)和短期任務(wù)

10.不聽話的孩子也是可愛的，在教師心目中，不應(yīng)該有壞學(xué)生和差學(xué)生，只有可能有心里不健康的學(xué)生。

11.寶貝，你慢慢來，慢慢學(xué)習(xí)待人處事，學(xué)習(xí)獨(dú)立自主，學(xué)習(xí)分享，感受酸甜苦辣之獨(dú)立初體驗(yàn)。

12.適逢感恩節(jié)，拜謝恩情當(dāng)主張，昔年滴水恩，沒齒都難忘。今朝常憶起，銘恩于心上，短信不在有多長(zhǎng)，感激之意當(dāng)奉上，愿你感恩節(jié)快樂幸福，開心健康。

13.現(xiàn)實(shí)生活成為兒童知識(shí)的來源。――陳鶴琴

14.用品德去影響學(xué)生，用人格去熏陶學(xué)生，用智慧去啟迪學(xué)生，用情感去關(guān)愛學(xué)生。

15.給孩子一張紙，就是給孩子一片想象的空間;給孩子一支筆，就是給孩子一個(gè)創(chuàng)作的機(jī)會(huì)。

16.在老師的眼里你是一個(gè)聰明的孩子，做起手工特別認(rèn)真，還能幫助其它小朋友，希望上小學(xué)以后，能勇敢面對(duì)每一項(xiàng)難題，成為一名勇敢的小學(xué)生。

17.清晨，迎著第一縷陽光，我最想看到的就是你們的身影，最想聽到的就是你們的聲音。

18.大河有小魚，小河有大魚。

19.啊，愿你們?cè)陲w逝而去的時(shí)間波濤上，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。

20.把我最美的微笑奉獻(xiàn)給我所愛的每一位孩子。

『七』早教老師工作轉(zhuǎn)正總結(jié)

嬰幼兒的早期親子教育是真正的根基教育，這份不凡的意義激勵(lì)著我去全身心的投入與付出，轉(zhuǎn)眼間，提供最新早教信息，主動(dòng)了解社區(qū)兒童及家長(zhǎng)對(duì)早教的需求，以早教中心為依托，有針對(duì)性的采取了多種形式對(duì)來我園參加親子教育的孩子開展早期教育工作，努力創(chuàng)造一條具有自身特色的早教之路。下面我就一年來早教工作中的一些感悟與思考總結(jié)如下：

一、思想品德的方面

我深知，教師的任何一舉一動(dòng)，一言一行都會(huì)影響到孩子，因此，注重自己的任何舉動(dòng)，如：依著干凈整潔、文明用語，禮貌待人等等，讓孩子在我們身上學(xué)到一些生活常識(shí)，讓他們從小事做起，從身邊做起……這些新理念都能熟記于我的心中。

二、工作方面

早教中心的孩子都很小，如何做好早教工作，首先是從我們教師自身做起，對(duì)孩子充滿愛心，隨時(shí)保持微笑，給予孩子信任感。每次上課前幫孩子準(zhǔn)備好本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和一些輔助玩具，下課后和孩子一起收拾教具，給予他們媽媽般的愛和教育。上學(xué)期在進(jìn)行工作總結(jié)的時(shí)候我說道，自己美術(shù)方面不行，需要下功夫練。主任當(dāng)時(shí)安慰我說：工作中我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短。但是這始終是我的一塊心病。在環(huán)境布置時(shí)我自己覺得很被動(dòng)，別的老師設(shè)計(jì)制作，我就跟著幫忙，別的老師有課沒時(shí)間制作的時(shí)候我也就停得下來等著，心里很難受。所以后來我就利用業(yè)余時(shí)間練習(xí)畫畫，現(xiàn)在我覺得自己進(jìn)步了，如果在時(shí)間不是很緊的情況下，我也能自己動(dòng)手準(zhǔn)備要畫的教具，為了盡快提高自己的業(yè)務(wù)能力，我會(huì)利用業(yè)余時(shí)間跟唱兒歌、搜集環(huán)境布置的素材、練習(xí)畫畫。

三、教育教學(xué)方面

(一)不斷學(xué)習(xí)，不滿足與現(xiàn)狀

活到老，學(xué)到老，作為教師，不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的，我時(shí)常告誡自己人人都是我的師長(zhǎng)，要學(xué)的東西還很多，作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐。

(二)融入孩子喜歡的東西

活動(dòng)是培養(yǎng)孩子動(dòng)手動(dòng)腦的最佳手段，因此，一年來在教學(xué)過程中我不斷地修改活動(dòng)方案，在活動(dòng)中融入兒歌、音樂、和生活實(shí)際相結(jié)合，比如在我的課程里我會(huì)安排一些波橘子皮、剝香蕉皮、剝雞蛋皮的游戲，這樣既提高孩子的興趣，又培養(yǎng)了技能。當(dāng)寶寶坐在一起吃香蕉、吃橘子是我還會(huì)及時(shí)提醒寶寶先送給家長(zhǎng)咬一口，并且要求寶寶回家練習(xí)剝皮給奶奶爺爺波、給爸爸媽媽剝，最后給自己，教他們明白孔融讓梨的道理。例如：在親子課堂上我不僅僅為了完成游戲而游戲，我還會(huì)把對(duì)孩子的教育滲透到每一個(gè)環(huán)節(jié)中，有的孩子不愛用水杯喝水，總用奶瓶，有的不愛吃水果，我就利用吃水果，相互的你給我吃我給你吃，小寶寶坐在一起，相互學(xué)習(xí)，相互模仿，原來不愛喝水的現(xiàn)在愛喝水了。有的寶寶平時(shí)在家不好好吃飯，不愿喝奶，我知道這些情況后，以后每次寶寶到中心來上課我都會(huì)問一句：寶寶今天吃飯好不好，寶寶這幾天喝奶了嗎，然后拿出小山楂片獎(jiǎng)勵(lì)寶寶。每次游戲過后我會(huì)帶著寶寶一塊整理玩具，在巧手屋里教寶寶把椅子插到桌子里，玩具放到盤子里一盤一盤摞起來。在健身房里玩完了會(huì)知道寶寶把大型玩具都拆下來，一個(gè)一個(gè)送到吧臺(tái)后的小玉老師那，看到寶寶們拿著大型玩具，一趟一趟，樂此不疲。

(三)把早教融入到實(shí)際生活中

早教的目的就是讓孩子能從小理會(huì)生活，從小做起。所以在教育過程中少不了要和實(shí)際生活相結(jié)合，這樣才能達(dá)到早教的目的。例如：在上完一節(jié)簡(jiǎn)單的認(rèn)字課后，可以給每個(gè)小孩子發(fā)一只香蕉，教他們剝香蕉皮，看誰學(xué)得快，剝得快，眾多孩子一起，既有興致也能很快學(xué)會(huì)剝香蕉皮，放學(xué)后也可以告訴孩子們回家后給爸爸、媽媽，或者爺爺、奶奶剝香蕉，從小培育他們的生活能力和愛心。

(四)把對(duì)孩子的教育滲透到每個(gè)環(huán)節(jié)中

教師是孩子的第二個(gè)父母，在教育中如何培養(yǎng)孩子良好的耐心、安靜、認(rèn)真、專注、細(xì)致的好習(xí)慣非常重要，課堂上，很多還在玩了玩具就丟一邊，對(duì)于這點(diǎn)，我把他們的玩具分好，寫上各自的名字，每次昨晚游戲之后，讓孩子自己整理自己的玩具，還有就是下課、放學(xué)把自己的小椅子放在桌子下面，放整齊。在這期間還可以做一些小的評(píng)比，對(duì)于整理好的孩子可以給予一些獎(jiǎng)勵(lì)，這樣既能培養(yǎng)孩子的好品質(zhì)，又讓還在沒有反感。上學(xué)、放學(xué)教孩子一些禮貌用語，如:早上好!、老師辛苦了!等等，讓孩子回家后記得關(guān)心家人，如：爸爸、媽媽辛苦了;我愛爸爸、媽媽;我愛爺爺、奶奶等。

(五)注重對(duì)家長(zhǎng)的溝通理解

親子課的特點(diǎn)是每次都有家長(zhǎng)陪同，但是來得多數(shù)是老人，與家長(zhǎng)的溝通和對(duì)家長(zhǎng)的知道顯得不是那么直接，因此，我平時(shí)會(huì)通過電話、和親自接待來訪的形式和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通聯(lián)系，如每次因天氣原因進(jìn)行課程調(diào)整需要打電話通知家長(zhǎng)，我都會(huì)親自來做，從不用陪伴老師幫忙，因?yàn)槲視?huì)利用這個(gè)時(shí)間與孩子的父母進(jìn)行溝通，把孩子近期的進(jìn)步和問題及時(shí)的反映給父母。有些家長(zhǎng)苦惱于寶寶總動(dòng)手打小朋友，于是我就利用些許時(shí)間上網(wǎng)搜集信息，查找原因，尋找對(duì)策介紹給家長(zhǎng);針對(duì)孩子上課總鬧，坐不下來，動(dòng)不動(dòng)就突然間的大哭的行為，我讓助教老師每節(jié)課觀察這個(gè)孩子記錄他的表現(xiàn)，幫助家長(zhǎng)查找原因和對(duì)策，堅(jiān)持了一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子缺乏安全感，不自信，依賴?yán)牙盐揖徒唤o家長(zhǎng)平時(shí)要多培養(yǎng)寶寶的自信，多注意鼓勵(lì)寶寶，指導(dǎo)完家長(zhǎng)后，孩子情況有所好轉(zhuǎn)，進(jìn)步也很大。另外，我在為寶寶安排的多數(shù)游戲是訓(xùn)練手腦眼的協(xié)調(diào)能力，指導(dǎo)家長(zhǎng)時(shí)，我會(huì)交給他們具體的方法，比如一只手壓住圖畫紙，另一只手用膠棒涂，眼睛還要看著小手，要求家長(zhǎng)要像我這樣指導(dǎo)孩子、提醒孩子。本學(xué)期還有幾位由于工作比較忙不能來參加親子課的父母親自到中心找到我了解孩子的表現(xiàn)，我都能熱情的接待，能夠把自己的見解將給家長(zhǎng)聽，這些家長(zhǎng)普遍反映原來早教里面包含了這么多的學(xué)問呀，打心眼里佩服我。這一年里有很多家長(zhǎng)出差回來后都會(huì)送給我一些小禮物，開始我很驚訝很意外，我覺得家長(zhǎng)花錢上早教課，上完走人，而且全程都是家長(zhǎng)陪同，沒必要給我送禮物，但是后來我想明白了，家長(zhǎng)給我送禮物，說明家長(zhǎng)喜歡我，孩子喜歡我這既是一種肯定也是一種鞭策。還有的孩子每周一到固定的時(shí)間就催著家長(zhǎng)來上課。就這樣，今年在對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)方面我榮幸的得到了教育學(xué)院李云祥老師的高度評(píng)價(jià)，這個(gè)肯定對(duì)我無疑是個(gè)鞭策，促使我更加努力的投入到早教工作當(dāng)中。

(六)勤學(xué)苦練基本功

幼教是一門學(xué)科，由于之前我不是幼教老師，所以與幼教知識(shí)還必須勤學(xué)苦練。一年來我反復(fù)研讀各種早教教材，研究嬰幼兒早期心理教育，在教學(xué)中進(jìn)行時(shí)間和創(chuàng)新，在空余時(shí)間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書城購(gòu)買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，通過一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，全身心的投入，以飽滿的熱情與孩子們互動(dòng)，看到我的所學(xué)在孩子們身上起到了很好的效果，我感到自己的一份小小成就，為自己增加了更大的信心，也能贏得家長(zhǎng)的放心和寬心

20xx轉(zhuǎn)瞬即逝，我用心愛護(hù)每個(gè)孩子，真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng)，這些都贏得了孩子的喜歡，家長(zhǎng)的信任，但我知道成績(jī)只能代表過去，在邁向新的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對(duì)更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)不足之處找到補(bǔ)足的途徑，把握新時(shí)代的機(jī)遇，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)。

『八』早教老師工作轉(zhuǎn)正總結(jié)

工作暫時(shí)告一段落了，此時(shí)就可以對(duì)自己的工作做個(gè)總結(jié)。

一、教育教學(xué)方面

1、老師能根據(jù)早教班孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行豐富多彩的各科教學(xué)，特別是以多種形式對(duì)孩子們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，如撕紙、折紙、點(diǎn)畫、游戲等組織教學(xué)，還進(jìn)行主題教學(xué)，充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能。主助教老師既分工又合作，改變以往的教學(xué)模式，以游戲的形式為主大大提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

2、文明禮儀教育是今年的重點(diǎn)。我們?cè)缃贪喽啻握匍_班會(huì)，以多種形式對(duì)孩子們進(jìn)行文明禮儀教育，從孩子們的一日活動(dòng)隨時(shí)教育他們講文明講禮貌。

3、能夠知道飯前便后要洗手，洗手時(shí)學(xué)著兒歌《洗手歌》，垃圾要扔到垃圾桶里;知道掉到地上的東西不能吃;不要用臟手揉眼睛;不可以將臟物和手放到嘴里

二、安全方面

切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子們的安全教育，我們把安全教育放在了首位，因?yàn)槲矣X得對(duì)于早教班的幼兒而言，他們還不知道如何避開危險(xiǎn)，自控能力差，做事有沖動(dòng)性，對(duì)危險(xiǎn)或有害事物缺少經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中容易發(fā)生事故，受到傷害。因此在一日活動(dòng)中，我時(shí)刻關(guān)注著幼兒的安全，如在每天的戶外活動(dòng)中，更是加強(qiáng)觀察，在排除安全隱患的同時(shí)也注意個(gè)別提醒及時(shí)制止危險(xiǎn)行為的發(fā)生。

三、家長(zhǎng)工作

及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的異常情況，做好個(gè)別教育;定期更換家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣傳保教小竅門和教學(xué)內(nèi)容;定期家訪或電話訪問，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通;讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況，以便進(jìn)行有針對(duì)性的教育等等，最大限度地做到家園同步教育好孩子。

工作中我深深的體會(huì)到了，作為教師不能簡(jiǎn)單的憑借年齡來判斷幼兒的發(fā)展水平和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槊恳粋€(gè)判斷，都應(yīng)該從自己班上的兒童的具體實(shí)際情況出發(fā)，注意針對(duì)幼兒的個(gè)別差異進(jìn)行指導(dǎo)。這樣，我想一位教師的教學(xué)水平好與否也是可以從這里體現(xiàn)出來的。雖然，在這一年中，我進(jìn)步，成長(zhǎng)了許多，但仍有許多不足之處。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)上，仍缺乏很多的經(jīng)驗(yàn)與技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目標(biāo)。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，我也將努力汲取更多幼教新知，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。

『九』早教老師工作轉(zhuǎn)正總結(jié)

作為一名早教老師，我對(duì)自己在轉(zhuǎn)正階段的工作進(jìn)行了總結(jié)。在過去的一年中，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)，通過不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的工作方法，取得了一定的成績(jī)。以下是我對(duì)這段經(jīng)歷的總結(jié)。

首先，在教學(xué)方面，我始終堅(jiān)持以兒童為中心的原則，注重針對(duì)每個(gè)孩子的個(gè)性化教學(xué)。我清楚地認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和潛能，所以我盡力挖掘和發(fā)展每個(gè)孩子的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，我注重培養(yǎng)孩子的興趣和創(chuàng)造力，通過游戲和互動(dòng)的方式引導(dǎo)他們積極參與學(xué)習(xí)。我也與家長(zhǎng)保持密切的溝通，了解他們的期望和關(guān)注點(diǎn)，為每個(gè)孩子量身定制適合他們的教學(xué)計(jì)劃。

其次，在團(tuán)隊(duì)合作方面，我學(xué)會(huì)了與同事們有效的溝通和協(xié)作。在早教機(jī)構(gòu)里，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的，我們需要互相支持和理解，共同為孩子的發(fā)展而努力。我經(jīng)常與同事們分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，在團(tuán)隊(duì)例會(huì)上積極參與討論和提出建議。我也樂于幫助其他同事解決問題，共同提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的 教學(xué)水平。通過這種合作，我不僅學(xué)到了更多知識(shí)和技能，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。

此外，我還注重自己的專業(yè)發(fā)展。在過去一年中，我參加了各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升自己的知識(shí)水平和教學(xué)技巧。我閱讀了大量的相關(guān)書籍和教學(xué)論文，了解最新的研究成果和教學(xué)方法。我也積極參加研討會(huì)和學(xué)術(shù)會(huì)議，與同行們交流學(xué)習(xí)。通過這些學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提供更好的教育服務(wù)。

在工作總結(jié)中，我也要反思自己存在的不足之處。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在管理時(shí)間方面還有待改進(jìn)。在一些忙碌的時(shí)段，我常常感到時(shí)間不夠用，導(dǎo)致一些事情沒有按時(shí)完成。我意識(shí)到這是因?yàn)槲覜]有很好地規(guī)劃和管理自己的時(shí)間。所以，在未來的工作中，我會(huì)制定詳細(xì)的計(jì)劃和目標(biāo)，合理安排工作時(shí)間，以更高的效率完成任務(wù)。

另外，我還需要提升自己的溝通能力。盡管我與孩子和家長(zhǎng)之間的溝通良好，但我發(fā)現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)溝通中，我有時(shí)候會(huì)表達(dá)不清楚或者不夠明確。這導(dǎo)致了一些誤解和溝通障礙。為此，我打算參加一些溝通技巧的培訓(xùn)，提高自己的表達(dá)能力和傾聽技巧，以更好地與同事們合作。

我對(duì)自己過去一年的工作總體感到滿意，但也清楚地意識(shí)到自己還有很多需要改進(jìn)和學(xué)習(xí)的地方。通過總結(jié)和反思，我明確了自己在未來工作中需要關(guān)注的方面。我相信只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己，才能成為一名更好的早教老師。我將繼續(xù)努力，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

『十』早教老師工作轉(zhuǎn)正總結(jié)

通過九月份的學(xué)習(xí)，小班同學(xué)有了明顯的進(jìn)步。自十月份以來，每位同學(xué)都有相當(dāng)大的改變，我們?cè)谂Φ耐瑫r(shí)孩子就在進(jìn)步。現(xiàn)將每位同學(xué)的的情況一一做一總結(jié)：

小班現(xiàn)有四位同學(xué)：牛牛、郭孝儒、歡歡、嶤嶤四位小朋友都很可愛，每個(gè)人都有過人之處；很招人喜歡。

牛牛是他們之中年齡最大的一個(gè)，性格比較靦腆，是個(gè)慢熱型的孩子，膽子小，很缺乏安全感。不過現(xiàn)在牛牛已經(jīng)好多了，慢慢變得膽大起來，不那么畏懼和害怕了。牛牛很聽話，上課也認(rèn)真，可能是因?yàn)槟挲g小，還不懂得淘氣吧。牛牛認(rèn)字也認(rèn)真，這學(xué)期來他認(rèn)識(shí)了53個(gè)字，是一個(gè)很棒的成績(jī)。

郭孝儒，很可愛，特招人喜歡，對(duì)于剛來學(xué)校的他，我們對(duì)于他的改變就是讓他能很快融入我們這個(gè)大集體。其實(shí)這是每個(gè)孩子的必經(jīng)之路，來到幼兒園是他們第一次離開父母，在面對(duì)這樣一個(gè)陌生的環(huán)境，孩子心里難免會(huì)害怕和恐懼。老師們唯一能做的就是讓他不那么害怕和恐懼，老師都很喜歡郭孝儒，輪流著抱她，讓孩子不那么害怕我們，熟悉我們每一位老師，熟悉我們這的環(huán)境，讓孩子覺得幼兒園是他另一個(gè)家。經(jīng)過兩個(gè)星期的努力，郭孝儒已經(jīng)愿意融入我們這個(gè)大家庭中了。他現(xiàn)在已經(jīng)不哭了，和我們也都熟悉了，同時(shí)也和其他小朋友們一起玩了。這是我們努力的結(jié)果，同時(shí)也是郭孝儒的進(jìn)步，我們能做的就是一步一步教導(dǎo)他，一步一步讓它慢慢改變。

嶤嶤，冰雪聰明，機(jī)靈鬼怪，很招人喜歡，年齡最小，卻很懂事，自己的事情自己做。嶤嶤很活潑好動(dòng)，上課奈不住性子，可他就用聽已經(jīng)能背出不少《三字經(jīng)》了。從嶤嶤身上使我懂得了每個(gè)孩子都有他的聰明所在，只要我們耐心教導(dǎo)，孩子們都會(huì)有驚人的改變。

歡歡其實(shí)也很活潑，這孩子有點(diǎn)膽小，他不會(huì)主動(dòng)去和小朋友玩，只要有人愿意跟他玩，他會(huì)非常開心。歡歡剛來時(shí)不怎么愛說話，對(duì)于他想做的事情他不會(huì)表達(dá)，可能是孩子認(rèn)生，不想和我們交流，后來我們耐心教導(dǎo)孩子，慢慢的他和我們熟悉了。他知道我們是他的老師，同時(shí)也學(xué)會(huì)叫老師了。之后，他一個(gè)字一個(gè)字的慢慢往出迸，時(shí)間久了，孩子也就不害怕了，現(xiàn)在孩子有了很大的進(jìn)步，他想的做的是他知道怎樣向老師表達(dá)了。

我們共同的努力為的是讓孩子進(jìn)步，希望孩子在找到快樂的同時(shí)，和我們一同進(jìn)步，一同努力。

工作總結(jié)之家工作總結(jié)頻道為大家整理的監(jiān)控人員年終工作總結(jié)，供大家閱讀參考。更多閱讀請(qǐng)查看本站工作總結(jié)頻道。

xx年以來，按照深入貫徹落實(shí)現(xiàn)代化看守所建設(shè)指導(dǎo)方針，從服務(wù)實(shí)戰(zhàn)需要出發(fā)，廣泛調(diào)研，創(chuàng)新思路，積極探索，在xx市公安局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們組織科技人員，解決了傳統(tǒng)監(jiān)區(qū)廣播、對(duì)講、音視頻監(jiān)控各自為戰(zhàn)的問題，在資源充分利用的基礎(chǔ)上，開發(fā)了監(jiān)室廣播對(duì)講視頻聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)，進(jìn)一步提升了監(jiān)管人員對(duì)監(jiān)室的控制能力。經(jīng)過技術(shù)人員的努力，該系統(tǒng)于xx年3月完全研發(fā)成功并投入使用。經(jīng)過半年來的實(shí)際使用情況來看，系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定、可靠，操作簡(jiǎn)便，符合監(jiān)管工作實(shí)際，達(dá)到了預(yù)期目的。現(xiàn)將監(jiān)控工作總結(jié)如下:一、系統(tǒng)的開發(fā)背景現(xiàn)代化的監(jiān)區(qū)管理，離不開科技的支持。如何使現(xiàn)代化的科技產(chǎn)品在提高監(jiān)管人員對(duì)監(jiān)室的控制能力、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)監(jiān)管情況的全面掌控、減輕監(jiān)管人員的工作量等方面發(fā)揮充分的作用，成為xx市公安局科技人員攻關(guān)的目標(biāo)。目前各相關(guān)單位使用的分區(qū)廣播、對(duì)講和音視頻監(jiān)控基本上都是作為各自獨(dú)立的系統(tǒng)，既浪費(fèi)資源，又重復(fù)施工，且不能協(xié)同高效的發(fā)揮全方位的作用。經(jīng)過我局技術(shù)人員的廣泛調(diào)研和充分論證，提出了開發(fā)一套實(shí)用、高效的綜合管理系統(tǒng)，使監(jiān)區(qū)監(jiān)管實(shí)現(xiàn)音頻、視頻、信息控制"三位一體"，保證現(xiàn)代技術(shù)對(duì)監(jiān)管工作全方位的支持。隨著當(dāng)前信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使用先進(jìn)信息技術(shù)架設(shè)廣播、對(duì)講、音視頻監(jiān)控綜合系統(tǒng)的條件已經(jīng)成熟。功能強(qiáng)大的單片機(jī)的廣泛應(yīng)用，使分區(qū)廣播、對(duì)講的共用和相互轉(zhuǎn)換成為可能；大路數(shù)音視頻矩陣的推出，使各監(jiān)區(qū)的音頻、視頻的自由切換、報(bào)警聯(lián)動(dòng)、輪巡等成為可能；數(shù)字dvr的推廣，普及了音視頻24小時(shí)同步錄像；計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)和通訊技術(shù)的發(fā)展，使軟件控制整個(gè)系統(tǒng)的需求成為現(xiàn)實(shí)。二、系統(tǒng)的研制鑒于看守所監(jiān)管工作的實(shí)際需要，xx市公安局在統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一部署的基礎(chǔ)上，開發(fā)了《監(jiān)室廣播對(duì)講視頻聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)》，該系統(tǒng)具有前瞻性強(qiáng)、兼容性高、技術(shù)穩(wěn)定、操作簡(jiǎn)單、實(shí)用有效、可以任意改造升級(jí)的技術(shù)特點(diǎn)。開發(fā)過程中，充分利用了各種設(shè)備的功能，圓滿解決了分區(qū)廣播、對(duì)講和音視頻監(jiān)控相結(jié)合這一重大難題。三、系統(tǒng)的開發(fā)、測(cè)試系統(tǒng)開發(fā)前，我局技術(shù)人員積極向監(jiān)管大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)做了開發(fā)設(shè)想，聽取了看守所、拘留所、通信科等有關(guān)部門的意見和建議，爭(zhēng)取了工作支持和指導(dǎo)。技術(shù)開發(fā)人員根據(jù)監(jiān)管工作要求，明確了系統(tǒng)功能需求，最終確定了通過采取自主研發(fā)廣播、對(duì)講控制板，設(shè)計(jì)對(duì)講與音視頻矩陣接口，開發(fā)計(jì)算機(jī)軟件控制系統(tǒng)的方案，并且內(nèi)含6個(gè)子系統(tǒng)19種設(shè)備，具有分區(qū)分組廣播、雙向?qū)χv、計(jì)算機(jī)軟件控制、同期錄音錄像、自動(dòng)聯(lián)動(dòng)監(jiān)控視頻等多項(xiàng)功能，從根本上解決了監(jiān)管工作手段單一、聲音圖像分離、控制效率低下的傳統(tǒng)問題。xx年2月，系統(tǒng)各模塊陸續(xù)開發(fā)完成，在xx市公安局看守所進(jìn)行了試使用，提出了寶貴的意見和建議，使系統(tǒng)得到不斷的完善和改進(jìn)，達(dá)到全面推廣使用的要求。四、推廣應(yīng)用情況監(jiān)室廣播對(duì)講視頻聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)試研成功后，首先在xx市公安局看守所安裝使用，并根據(jù)使用情況不斷修改完善，最終達(dá)到功能強(qiáng)大、性能穩(wěn)定、使用方便的設(shè)計(jì)目標(biāo)。自xx年6月以來，煙臺(tái)各縣市區(qū)的相關(guān)部門多次來實(shí)地考察學(xué)習(xí)，對(duì)我局的先進(jìn)做法給予了充分肯定。初步顯現(xiàn)的作用有：1.提高監(jiān)管人員對(duì)監(jiān)室的控制能力。通過對(duì)各監(jiān)室情況的實(shí)時(shí)監(jiān)視和監(jiān)聽，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和隱患，通過對(duì)講系統(tǒng)及時(shí)給予警告和糾正，使監(jiān)管人員在足不出戶的情況下，可以同時(shí)掌控所有監(jiān)室的狀況。2.減輕監(jiān)管人員的工作量。傳統(tǒng)的監(jiān)管方式是監(jiān)管人員需要操作切換矩陣、廣播、對(duì)講、錄像機(jī)等多個(gè)系統(tǒng)，現(xiàn)在可以在一臺(tái)計(jì)算機(jī)上完成所有動(dòng)作，并且具有快速、準(zhǔn)確、直觀的特點(diǎn)。

時(shí)光如電一般的飛馳，今年的工作即將結(jié)束了。此時(shí)可以總結(jié)自己的收獲，看看自己通過崗位這份工作成長(zhǎng)了多少，職場(chǎng)中的老鳥告訴我們，千萬不可忽視年度總結(jié)。怎么才能全面總結(jié)崗位的年度工作總結(jié)呢？下面由工作總結(jié)之家編輯幫大家編輯的《關(guān)于銀行柜員集體通用版年終總結(jié)1000字》，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

『十一』早教老師工作轉(zhuǎn)正總結(jié)

『十二』早教老師工作轉(zhuǎn)正總結(jié)

一、背景介紹

作為早教機(jī)構(gòu)的前臺(tái)，我在過去六個(gè)月里擔(dān)任了轉(zhuǎn)正期的工作崗位。在這段時(shí)間里，我接觸了許多家長(zhǎng)和寶寶，并與同事們一起工作。現(xiàn)在，我將撰寫一份總結(jié)報(bào)告，記錄和回顧自己這段時(shí)間的工作經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。

二、職責(zé)描述

作為早教前臺(tái)的職責(zé)主要包括：接待家長(zhǎng)和寶寶，提供關(guān)于課程、活動(dòng)和機(jī)構(gòu)的信息，辦理入學(xué)手續(xù)和日常事務(wù)，管理報(bào)名、繳費(fèi)和課程安排，并維護(hù)客戶關(guān)系。通過這些職責(zé)，我逐漸了解了早教行業(yè)的運(yùn)作模式和管理方法。

三、工作目標(biāo)與成果

1. 了解早教課程與活動(dòng)：通過學(xué)習(xí)和了解早教課程與活動(dòng)的內(nèi)容，我能準(zhǔn)確地向家長(zhǎng)介紹并推薦適合他們寶寶的教育方案，提高了工作的專業(yè)性。

2. 提高客戶服務(wù)水平：我努力去理解家長(zhǎng)和寶寶的需求，并始終以微笑和耐心對(duì)待每一位家長(zhǎng)。提供專業(yè)的指導(dǎo)和建議，取得了客戶的信任和滿意。

3. 課程安排與管理：通過掌握系統(tǒng)操作和課程管理技巧，我能夠高效地安排課程和教師資源，保證每一位學(xué)員都能獲得良好的教學(xué)體驗(yàn)。

4. 客戶關(guān)系維護(hù)：我積極參與與家長(zhǎng)的溝通和互動(dòng)，關(guān)注他們的反饋和建議。通過定期的問卷調(diào)查和溝通會(huì)議，我能及時(shí)了解客戶的滿意度和需求，并及時(shí)作出調(diào)整和改進(jìn)。

四、個(gè)人成長(zhǎng)與收獲

1. 溝通與表達(dá)能力的提升：在與家長(zhǎng)的交流中，我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確地表達(dá)和傳遞信息，并且能夠主動(dòng)傾聽和理解他們的需求。這對(duì)我個(gè)人的溝通能力和口頭表達(dá)能力有著顯著的提升。

2. 解決問題的能力：在工作中，我遇到了各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，例如客戶投訴、排班沖突等。通過及時(shí)溝通和靈活應(yīng)對(duì)，我能夠逐漸解決這些問題，并為客戶提供滿意的解決方案。

3. 團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)能力：早教機(jī)構(gòu)有著復(fù)雜而繁忙的工作流程，在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了與同事們進(jìn)行有效的協(xié)作和溝通，并能在緊張的工作環(huán)境下保持良好的情緒和工作狀態(tài)。

五、自我評(píng)價(jià)

在這段時(shí)間的工作經(jīng)歷中，我認(rèn)真對(duì)待每一位家長(zhǎng)和寶寶，努力提高自己的工作能力和服務(wù)水平。我積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和適應(yīng)工作，通過不斷反思和總結(jié)，提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能。

六、改進(jìn)計(jì)劃

1. 深入學(xué)習(xí)早教知識(shí)：進(jìn)一步了解早教行業(yè)的發(fā)展動(dòng)向和教育理念，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。

2. 多維度提升服務(wù)質(zhì)量：通過參與培訓(xùn)和研討會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握更多的客戶服務(wù)技巧和溝通方法，提升服務(wù)質(zhì)量和滿意度。

3. 與團(tuán)隊(duì)積極溝通和合作：與同事們共同探討問題和解決方案，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和協(xié)調(diào)能力，為客戶提供更好的服務(wù)。

七、結(jié)語

通過這段時(shí)間的工作經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到在早教前臺(tái)工作中，要始終保持專業(yè)和熱情，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。自我評(píng)估和改進(jìn)計(jì)劃的制定，將進(jìn)一步推動(dòng)我在早教行業(yè)的成長(zhǎng)和發(fā)展。我將繼續(xù)注重細(xì)節(jié)，關(guān)注家長(zhǎng)和寶寶的需求，為他們提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

『十三』早教老師工作轉(zhuǎn)正總結(jié)

作為一名早教老師，我深深地理解早期教育對(duì)于孩子全面發(fā)展的重要性。在過去的幾年里，我一直以耐心、責(zé)任心和關(guān)愛的心態(tài)，致力于提供優(yōu)質(zhì)的早期教育服務(wù)。在這篇文章中，我將詳細(xì)地評(píng)價(jià)自己的工作表現(xiàn)，并分享我在教學(xué)實(shí)踐中的成就和經(jīng)驗(yàn)。

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首先，我非常自豪地說，我對(duì)每個(gè)學(xué)生都抱有無條件的關(guān)愛和尊重之心。我堅(jiān)信每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，都有自己獨(dú)特的天賦和發(fā)展?jié)摿ΑＲ虼耍抑铝τ诮⒎e極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)每個(gè)孩子積極主動(dòng)地探索和學(xué)習(xí)。我嘗試不同的教學(xué)方法，以滿足不同兒童的學(xué)習(xí)需求，并將他們的興趣和能力納入課堂教學(xué)中。通過這種方式，我?guī)椭⒆觽儤淞⑿判模ぐl(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。

其次，我特別注重個(gè)性化教學(xué)。我了解到每個(gè)孩子在認(rèn)知、情感和社交方面的發(fā)展速度是不一樣的。因此，我密切觀察每個(gè)孩子的興趣、習(xí)慣和特長(zhǎng)，并根據(jù)他們的發(fā)展需要，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我鼓勵(lì)家長(zhǎng)和學(xué)生的互動(dòng)，主動(dòng)與他們交流，了解他們的家庭環(huán)境和背景。通過這種方式，我能更好地了解學(xué)生，為他們提供更有針對(duì)性的教育和支持。

此外，我還重視與家長(zhǎng)的合作。我深知早期教育的成功需要家庭、學(xué)校和社區(qū)的共同努力。因此，我積極與家長(zhǎng)溝通，與他們分享孩子在課堂上的表現(xiàn)和進(jìn)展。我定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)議，分享教育資源和教育方式，以幫助家長(zhǎng)更好地與孩子互動(dòng)并享受早期教育的樂趣。同時(shí)，我也鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到孩子的學(xué)習(xí)中，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

在我的教學(xué)實(shí)踐中，我也不斷努力提高自己的專業(yè)能力。我定期參加教育培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷學(xué)習(xí)最新的早期教育理論和實(shí)踐。我經(jīng)常與同事交流思路，分享經(jīng)驗(yàn)和教材，以擴(kuò)展自己的教學(xué)資源和技能。我也積極關(guān)注教育研究和教育政策的更新，以便提供更新更好的教育服務(wù)。

然而，作為一名早教老師，我也意識(shí)到自己存在一些不足之處。例如，有時(shí)候我可能會(huì)太過追求完美，給學(xué)生過多的壓力，忽略了他們自主學(xué)習(xí)的能力。我也意識(shí)到，有時(shí)候我可能會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的期望過于苛刻，沒有充分考慮到家庭環(huán)境和文化背景的差異。因此，我努力反思自己的做法，并不斷改進(jìn)，以提供更專業(yè)、貼心和全面的早期教育。

總而言之，作為一名早教老師，我深感責(zé)任重大。我會(huì)繼續(xù)努力提升自己的教學(xué)能力，以幫助每個(gè)孩子在早期教育中實(shí)現(xiàn)潛能。我將繼續(xù)傾聽孩子的聲音，關(guān)注他們的需求，創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。我定會(huì)與家長(zhǎng)、同事和社區(qū)共同努力，為孩子們提供更好的教育服務(wù)，讓他們笑口常開，迎接美好的未來。

『十四』早教老師工作轉(zhuǎn)正總結(jié)

常常看到許多美媽們都在媽網(wǎng)上發(fā)帖分享自家孩子的早教心得，也有不少的早教機(jī)構(gòu)為各位美媽們不斷地提供育兒知識(shí)，作為如今早教很熱門的一個(gè)項(xiàng)目：英語，相信很多美媽們都十分關(guān)心這類的話題。現(xiàn)在讓我們來看看這位英語早教老師的早教心得吧!成都媽媽網(wǎng)網(wǎng)友bear201的發(fā)帖，詳細(xì)地為大家講述了她的早教感受。

學(xué)英語有沒有必要呢?肯定是有這個(gè)必要性的，不是我們崇洋媚外，而是現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)的形勢(shì)讀書的形勢(shì)就業(yè)的形勢(shì)，包括世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢(shì)，能夠用的英語的場(chǎng)合也會(huì)越來越多。其實(shí)，語言學(xué)里面有個(gè)很專業(yè)的概念叫二語習(xí)得。二語，就是第二語言;習(xí)得，就是說要在日常交流運(yùn)用的過程中下意識(shí)的培養(yǎng)。所以，其實(shí)語言這個(gè)東西的功夫在平時(shí)，不在早教上了兩節(jié)課，或者英語培訓(xùn)班培訓(xùn)了兩節(jié)課。可能各位媽媽還要跟到寶寶共同進(jìn)步才行。

沒必要讓寶寶在1—3歲學(xué)過多的英語

因?yàn)檫^多的學(xué)習(xí)，可能會(huì)造成寶寶的語言混亂。搞不清楚到底該說什么，說話就會(huì)很沒有邏輯或者是搞不清楚該用學(xué)到的哪種語言來表達(dá)，就會(huì)非常的困難。三歲以上的寶寶可以多學(xué)一些，但是我所說的多學(xué)一些，也是指的多學(xué)一些日常表達(dá)啊之類的，學(xué)一些英文兒歌。不要苛求娃娃去背什么26個(gè)字母，背單詞這些，總之就是去培養(yǎng)娃娃的興趣，而不是去抹殺他的興趣。

以培養(yǎng)孩子對(duì)英語的興趣為主

其實(shí)，這么小的時(shí)候，主要就是培養(yǎng)娃娃對(duì)學(xué)習(xí)的一種興趣，如果說我的觀點(diǎn)的話，我不贊成正兒八經(jīng)的去學(xué)英語，我認(rèn)為應(yīng)該是在日常交流中時(shí)不時(shí)的給娃娃灌輸一點(diǎn)，每次一點(diǎn)點(diǎn)，但是這一點(diǎn)點(diǎn)要在實(shí)際生活中再次遇到的時(shí)候?qū)ν尥拗貜?fù)，要用有趣的方式，這樣子重復(fù)的次數(shù)多了，寶寶自然就搞清楚了。而如果是在早教中心等地方學(xué)的，那么，媽媽應(yīng)該跟著寶寶一起學(xué)，寶寶學(xué)的媽媽一定要記住，在日常生活中遇到的時(shí)候就進(jìn)行重復(fù)，這樣子才有用。比如：我兒子學(xué)會(huì)的第一個(gè)英語單詞是Car，他對(duì)車子很感興趣，但是當(dāng)時(shí)還沒滿1歲，根本就表達(dá)不出來，只會(huì)指，每次他指我們都會(huì)告訴他，這是車子，但是車子對(duì)于一個(gè)不滿1歲的小朋友來說還是比較難發(fā)音的。這時(shí)候，我就告訴他，車子又叫做CAR!他一遍就記住了……因?yàn)槭撬信d趣的東西。從此以后，看到路上的車就說CAR!這種情況一直持續(xù)到他的語言表達(dá)比較豐富的時(shí)候，現(xiàn)在就是“車子”和“CAR”相結(jié)合的說。并且在此之前，他自己還發(fā)明了“媽媽CAR、婆婆CAR、大CAR、小CAR”等一系列說法。當(dāng)然，現(xiàn)在他很清楚車子就是CAR，也沒有造成混亂但是覺得很有意思。

興趣絕對(duì)是最好的老師，所以，如果各位媽媽想讓寶寶學(xué)好英語，第一步要做的并不是讓他學(xué)多少，而是選擇讓他有興趣的方法。

父母應(yīng)該與寶寶同進(jìn)步

有些媽媽也說，自己就不會(huì)英語所以沒辦法教他，如果是這樣，又想讓寶寶學(xué)英語很多媽媽都會(huì)找早教中心之類的地方，那么就是我說的，必須跟寶寶共同進(jìn)步，寶寶學(xué)了什么你就必須都學(xué)會(huì)。我教我兒的所有的英語單詞，我們家老老小小全部都學(xué)會(huì)了，我上班不在家，或者老人帶出門耍的時(shí)候，一樣的會(huì)時(shí)不時(shí)的跟他提起。

所以出門，有時(shí)候娃娃突然冒兩個(gè)英語單詞，別個(gè)很驚奇的時(shí)候，我們家老人都說，他媽媽是英語老師!我在場(chǎng)我都會(huì)說，其實(shí)不是因?yàn)檫@個(gè)，是因?yàn)槲覀兗宜械娜硕荚诟酵迌簩W(xué)英語，共同進(jìn)步著。必須是這樣子才行的。

希望能對(duì)各位媽媽有幫助，以上都是我個(gè)人的觀點(diǎn)，教他這些英語單詞，最開始是為了讓他更好的表達(dá)自己，因?yàn)槊看嗡胝f什么說不出來的時(shí)候，著急的很。我想，換一種角度來讓他表達(dá)咯!

看完這位英語老師兼媽媽的感受與心得，大家對(duì)孩子學(xué)習(xí)英語是否有了新的看法呢?快來與我們分享一下吧!

『十五』早教老師工作轉(zhuǎn)正總結(jié)

作為早教托班的老師，我從事這個(gè)職業(yè)已經(jīng)有幾年時(shí)間了。每一天都是充滿了歡聲笑語和充滿挑戰(zhàn)的過程，我非常熱愛我的工作。在這篇文章中，我打算總結(jié)一下我作為一名早教托班老師的工作經(jīng)驗(yàn)和心得。

首先，我認(rèn)為早教托班老師需要不斷地更新自己的知識(shí)和技能，以滿足不斷變化的需求。孩子的成長(zhǎng)需要不同的引導(dǎo)方式，因此我們需要適應(yīng)這些變化并及時(shí)更新自己的方法。我會(huì)經(jīng)常進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)新的知識(shí)，以便更好地服務(wù)我的學(xué)生和家長(zhǎng)。

其次，我相信早期的教育是非常重要的。因此，我會(huì)盡可能地在班級(jí)中創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到快樂和成就感。我會(huì)鼓勵(lì)孩子們表達(dá)自己的想法和意見，幫助他們充分展示自己的能力，促進(jìn)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。

另外，我也很注重與每個(gè)家庭的聯(lián)系。我會(huì)與家長(zhǎng)們定期交流，討論孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和需求。在這些交流中，我也會(huì)向家長(zhǎng)們提供一些有用的建議和方法。

最后，我認(rèn)為在早教托班的工作中，最重要的是關(guān)注每個(gè)孩子的需要并為他們提供個(gè)性化的教育。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和需要，他們需要我們的幫助和引導(dǎo)。因此，我會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子的興趣和水平，為他們量身定制課程和活動(dòng)。這樣做不僅可以讓他們更快地成長(zhǎng)，還可以讓他們更加自信和開心。

總結(jié)來說，我作為一名早教托班老師，盡可能地幫助孩子們盡快地成長(zhǎng)和發(fā)展，并且讓他們的家長(zhǎng)感到滿意和放心。這份工作不僅需要一顆愛心和責(zé)任感，還需要不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我將繼續(xù)努力，為我所服務(wù)的孩子和家庭提供最好的教育和支持。

『十六』早教老師工作轉(zhuǎn)正總結(jié)

為保證0-3歲早教工作的有效開展，我園積極落實(shí)好各項(xiàng)早教管理制度，同時(shí)做到分工明細(xì)，我園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)擔(dān)任分管領(lǐng)導(dǎo)，早教負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)，同時(shí)定期與早教組成員共同研讀0—3歲嬰幼兒的年齡特點(diǎn)，依據(jù)不同年齡段嬰幼兒的特點(diǎn)不斷優(yōu)化課程內(nèi)容，細(xì)化實(shí)施形式與手段，同時(shí)我園與所屬13個(gè)社區(qū)緊密聯(lián)系，為了讓社區(qū)干部更深入的了解我園的早教工作，我們把所轄范圍內(nèi)各村的婦女干部請(qǐng)到了幼兒園，并請(qǐng)來嘉定區(qū)及江橋鎮(zhèn)計(jì)生干部前來助力，有效提高了我園的早教工作。本年度我園共有466戶家庭接受六次公益集中指導(dǎo)服務(wù)，我們?cè)谠兴拇蔚幕A(chǔ)多加了兩次這樣的公益集中指導(dǎo)服務(wù)，有效提高了轄區(qū)嬰幼兒的受指導(dǎo)率，同時(shí)我們的的專業(yè)與優(yōu)質(zhì)獲得了家長(zhǎng)們的認(rèn)可與贊許。

我園目前擁有高級(jí)育嬰師2名，中級(jí)育嬰師7名，初級(jí)育嬰師15名，有效提高了早教指導(dǎo)者的專業(yè)素質(zhì)。同時(shí)為了有效的開展的各項(xiàng)活動(dòng)，提高我們指導(dǎo)教師的專業(yè)能力，我們還開展了一系列的培訓(xùn)活動(dòng)。如針對(duì)區(qū)下發(fā)的《0-3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)指導(dǎo)手冊(cè)》我們進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。同時(shí)我們還開展了《嬰幼兒的早期教育》培訓(xùn)、《嬰幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)方法》培訓(xùn)、《嬰幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)》培訓(xùn)自培。我園還會(huì)定期開展多形式、多內(nèi)容的研討活動(dòng)，從而提高了03早教指導(dǎo)員專業(yè)指導(dǎo)能力。

我園早教班活動(dòng)認(rèn)真實(shí)施《嘉定區(qū)03歲嬰幼兒早期教養(yǎng)指導(dǎo)手冊(cè)》，同時(shí)我園還使用了我園的園本活動(dòng)方案，因此為來園嬰幼兒及家長(zhǎng)提供了最好的課程，在活動(dòng)環(huán)節(jié)上我們采用動(dòng)靜結(jié)合的活動(dòng)方式，分為運(yùn)動(dòng)時(shí)光，點(diǎn)心時(shí)光，游戲時(shí)光等，為了便于家長(zhǎng)區(qū)分自己孩子所在的組別，我們?yōu)槊總€(gè)班級(jí)嬰幼兒準(zhǔn)備了一張小卡片，卡的正面是幼兒的資料而背面是我們要為幼兒測(cè)量身高、體重的表格。貼心的設(shè)計(jì)在各個(gè)細(xì)節(jié)中彰顯魅力，深受家長(zhǎng)的好評(píng)。為了突顯出我園閱讀的特色，我們?cè)诠适聲r(shí)光中還特別為他們開放了我園獨(dú)具特色的“故事屋”，美麗逼真的海底世界，各種形式的圖書，有趣的故事無不讓嬰幼兒為之歡喜雀躍。

除了零距離的早教指導(dǎo)工作，對(duì)家長(zhǎng)的`一些早教觀念、早教方法等理論的指導(dǎo)工作也是我們所關(guān)注的，因?yàn)榧议L(zhǎng)將成為孩子第一任老師，是和孩子相處時(shí)間最長(zhǎng)、對(duì)孩子影響最大的人。為此，我們組織開展了一系列家長(zhǎng)講座活動(dòng)，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)到幼兒園并進(jìn)行分年齡段早教指導(dǎo)講座。

同時(shí)我園提倡“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的送教方式。

請(qǐng)進(jìn)來——我園積極開展03早教活動(dòng)，把家長(zhǎng)與幼兒請(qǐng)到我們幼兒園參加早教親子班活動(dòng)。早教親子班以教師指導(dǎo)、家長(zhǎng)與幼兒互動(dòng)的方式進(jìn)行，并有輔導(dǎo)家園同步開發(fā)幼兒潛能的訓(xùn)練教材，活動(dòng)安排科學(xué)、有序，形式生動(dòng)、有趣，幫助孩子更好更快地適應(yīng)今后的幼兒園集體生活，符合入園前孩子和新生家長(zhǎng)的需求。早教活動(dòng)備受家長(zhǎng)的青睞，在活動(dòng)中家長(zhǎng)不僅了解一些教養(yǎng)的知識(shí)，而且激發(fā)了孩子在活動(dòng)中的愉悅情感，增強(qiáng)了親子關(guān)系，更為孩子之間相互認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與老師之間進(jìn)行溝通提供了互動(dòng)平臺(tái)。

走出去——為進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)0—3歲嬰幼兒家庭教育的指導(dǎo)，豐富0—3孩子的生活， 我園還開展了“早教流動(dòng)大篷車”送交上門活動(dòng)，我們的老師們把早期教養(yǎng)的最新理念和方式傳送到了各個(gè)村、社區(qū)。早教帶到居委自家門口滿足了各個(gè)孩子，使他們享受科學(xué)的教育，在玩中學(xué)，在玩中樂，教育孩子的思想和觀念有了全新的改變。

我園通過“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的送教方式，讓社區(qū)中的散居兒童在活動(dòng)中得到了發(fā)展，家長(zhǎng)教育孩子的觀念得到了轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了教師和孩子的共同成長(zhǎng)，在活動(dòng)中我們也積累了一定經(jīng)驗(yàn)。

『十七』早教老師工作轉(zhuǎn)正總結(jié)

在早期教育被越來越被重視的今天，我園作為去早教中心下屬的專業(yè)的早期教育指導(dǎo)站，面向幼兒園所管轄的社區(qū)中家長(zhǎng)反饋、教師反饋等多方面看，

我園的早教工作的開展是比較成功的，下面從以下幾方面對(duì)本次活動(dòng)作下總結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，注重工作細(xì)節(jié)：

在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件、精神的同時(shí)，我們幼兒園又逐步完善了早教工作制度，如早教教研活動(dòng)制度、早教教養(yǎng)指導(dǎo)活動(dòng)制度，使我們的商討每次活動(dòng)的各項(xiàng)具體事宜;園領(lǐng)導(dǎo)的重視是活動(dòng)成功開展的先決保證。

二、專業(yè)培訓(xùn)，提高指導(dǎo)能力：

我園的每位參與指導(dǎo)的教師在經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)過程中，從思想上重視早教工作，在態(tài)度上積極響應(yīng)園內(nèi)的早教任務(wù)，開展了多期的早教指導(dǎo)服務(wù)。為了讓她們更好地服務(wù)于03早教指導(dǎo)工作，我們每學(xué)期進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)行《上海03嬰幼兒教養(yǎng)方案》的解讀培訓(xùn)活動(dòng)，開展了傳達(dá)式的理論學(xué)習(xí)繼續(xù)解讀《上海03嬰幼兒教養(yǎng)方案》。這樣的理論學(xué)習(xí)使教師們對(duì)03嬰幼兒的年齡特點(diǎn)有了更準(zhǔn)確的把握，而結(jié)合理論學(xué)習(xí)開展的根據(jù)本園的實(shí)際情況全面落實(shí)

教養(yǎng)方案的研討，為提高教師的專題講座、發(fā)送資料等實(shí)踐活動(dòng)。在各種各樣的培訓(xùn)活動(dòng)中指導(dǎo)結(jié)合社區(qū)，挖掘地方資源：

03早教工作僅靠幼兒園的力量是不夠的，需要全社會(huì)的關(guān)心和支持，我們充分利用社區(qū)資源，根據(jù)我園03歲兒童早期教育實(shí)驗(yàn)工作的實(shí)際情況，與街道居委會(huì)計(jì)劃生育委干部緊密配合，著力解決存在的現(xiàn)實(shí)問題，有效提高03歲嬰幼兒的綜合素質(zhì)和智力水平，滿足廣大嬰幼兒家庭對(duì)早期教育的需求。

四、準(zhǔn)備充分，保障指導(dǎo)效果：

為確保公益活動(dòng)安全、順利、有效的開展，我們對(duì)每次活動(dòng)的前期準(zhǔn)備都做了充分的準(zhǔn)備。早教負(fù)責(zé)老師負(fù)責(zé)起草活動(dòng)方案，并向園長(zhǎng)進(jìn)行反饋、溝通;在人員安排上園內(nèi)進(jìn)行了合理的安排。活動(dòng)前還

召開了本次活動(dòng)工作會(huì)議，早教負(fù)責(zé)老師主持;會(huì)上就本次活動(dòng)開展的目的向各位老師進(jìn)行了詮釋，各活動(dòng)室游戲及人員安排也向老師們作了具體說明。旨在讓每位教師明確活動(dòng)要求，增強(qiáng)對(duì)本次早教活動(dòng)的重視意識(shí)。(如：活動(dòng)緊急預(yù)案、活動(dòng)安排一覽表、教師胸卡的佩帶、著裝等)、各活動(dòng)室的各項(xiàng)準(zhǔn)備(如：各室游戲玩法的交代，安全提示的告知、活動(dòng)場(chǎng)景的布置等)進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的檢查，活動(dòng)后及時(shí)反思，為下次活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。

五、面向家庭，促進(jìn)科學(xué)育兒：

指導(dǎo)在親子活動(dòng)中，我們經(jīng)常選擇一些家庭中常見的'物品作為教具，使家長(zhǎng)便于模仿。與此同時(shí)，我們還非常注重對(duì)早教能力得到了提高，社區(qū)的我們的困惑與對(duì)策：

1、早教卡的保管與使用：很多家庭不重視，還有少數(shù)家庭沒卡。

對(duì)策：與社區(qū)居委、村委取得聯(lián)系，加強(qiáng)早教卡重要性的宣傳力度。前后的層次性、連續(xù)性的問題。

對(duì)策：

盡量將教師的指導(dǎo)活動(dòng)集中在一個(gè)月齡段。

加強(qiáng)一個(gè)月齡段指導(dǎo)教師之間的聯(lián)系，可以以活動(dòng)內(nèi)容匯總的形式，要求每次參加指導(dǎo)活動(dòng)的老師在活動(dòng)請(qǐng)對(duì)前幾次的活動(dòng)內(nèi)容做一下了解。3、轟動(dòng)中家長(zhǎng)的三方互動(dòng)能力較弱：

對(duì)策：增加宣傳資料的發(fā)放，提高家長(zhǎng)對(duì)不同年齡段的知曉率。運(yùn)用家庭中常見的物品進(jìn)行指導(dǎo)活動(dòng)，便于家長(zhǎng)能夠舉一反三地在家庭中進(jìn)行，。

『十八』早教老師工作轉(zhuǎn)正總結(jié)

1.創(chuàng)新為藝術(shù)之本，人品乃師德之魂。

2.我選擇這個(gè)職業(yè)，就會(huì)在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會(huì)在我生命五線譜上譜出動(dòng)人旋律。

3.樹立科學(xué)發(fā)展理念推進(jìn)“工業(yè)強(qiáng)市”戰(zhàn)略

4.寶貝，我們一起相伴了三年，三年的時(shí)間里，你給我們帶來了很多的歡樂，每天做出各種怪表情給大家，學(xué)會(huì)了看到人會(huì)主動(dòng)微笑打招呼，離開的時(shí)候揮手再見。老師希望你將來也不要吝嗇你璀璨的笑容，讓它填充你未來的每一天吧！

5.抽一絲陽光為線，串起滴滴雨珠，成一串永恒的風(fēng)鈴，無論風(fēng)雨挫折抑郁或陽光明媚，都愿用最美的鈴聲傳遞那最純真的祝福：兒童節(jié)快樂！

6.回想起來，是一連串起起落落的昨天：昨天，我們?cè)谡n堂上辯論；昨天，我們?cè)谇驁?chǎng)上奔跑；昨天，我們?cè)诳紙?chǎng)打架；昨天，燭光下有我們的歌聲。

7.愛是教育的`靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育

8.孩子是在和周圍人和事物比較中認(rèn)識(shí)自我，要孩子接觸更多事物，有助于自我意識(shí)的發(fā)展。

9.無論發(fā)生什么，都要面朝陽光，心懷期望。

10.面對(duì)孩子，有愛才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛行動(dòng)。

11.你以為他會(huì)陪你天荒地老，總以為自己很幸福，總以固執(zhí)的姿態(tài)去相信。你會(huì)敏感會(huì)懷疑會(huì)害怕，終因他一個(gè)眼神而放下所有防備，其實(shí)你并沒有外表般堅(jiān)強(qiáng)。你說，一個(gè)人也可以過的很好。可你不好，很不好，你會(huì)在寂寞中哭泣，會(huì)苦笑。那些男人很好，卻都不是你的。你在我的特別關(guān)心里，卻不在我的近訪客里。原來我眼里的喜歡，只是你眼中的一個(gè)玩笑。我聽的是歌，也是自己內(nèi)心無人能懂的訴說。

12.xx校長(zhǎng)做上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

13.幼兒老師所從事工作是崇高而神圣事業(yè)，我們自豪，因?yàn)槲覀冞x擇太陽底下最高尚職業(yè)。我們把愛心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。

14.鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。――出自荀況

15.日月輪轉(zhuǎn)永不斷，情若真摯長(zhǎng)相伴，孩子，不論你身在天涯海角，我的心永遠(yuǎn)向著你，希望你能平平安安。

16.人格是大地之子最崇高的幸福。

17.陽光燦爛，萬千新花正宜人。童年是一生最美妙的階段，那時(shí)的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永不息的活動(dòng)，一股強(qiáng)烈的欲望。小朋友天天快樂！

18.不要膽怯，不要回頭，勇敢的邁開腳步向前走吧！

19.你是我們班上的小畫家！你能用筆畫出了你眼中五彩繽紛的世界！你的作品還在各種大賽中得到了大獎(jiǎng)。你還是我們班的小小鋼琴家，你能用你那靈活的小手彈奏出美麗、流暢的音符。老師真為你感到欣慰！老師祝愿你在踏上新起點(diǎn)時(shí)，用智慧、才情、膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。

20.關(guān)愛每一個(gè)孩子，他們成長(zhǎng)是我最大快樂！

『十九』早教老師工作轉(zhuǎn)正總結(jié)

古人說"讀書破萬卷，下筆如有神",這句名言道出了閱讀的重要性。書籍是人類共同的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯。讀書雖然不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以拓展人生的寬度，能豐富人生。"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉",而我卻認(rèn)為書中自有樂趣在，特別是陪孩子一起讀書的時(shí)候。

孩子的世界，充滿著純真，洋溢著快樂。我們要走進(jìn)孩子的世界，與孩子做到真正地零距離接觸，親子閱讀是一次次快樂的體驗(yàn)。深深體會(huì)到閱讀是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。作為家長(zhǎng)，我們閱讀的過程中，也回味到了童年生活的幸福，同時(shí)也能體會(huì)孩子們的酸甜苦辣。為了讓孩子盡可能多接觸書籍，擴(kuò)充她的知識(shí)面，營(yíng)造讀書的家庭氛圍，在學(xué)校和老師的"親子閱讀"倡儀下，我特意在繁忙的工作時(shí)間外擠出時(shí)間和兒子一起讀書。

『二十』早教老師工作轉(zhuǎn)正總結(jié)

嬰幼兒教育

早教老師要在工作中結(jié)合各個(gè)年齡嬰幼兒的特征，針對(duì)性的進(jìn)行教育活動(dòng)。在教學(xué)內(nèi)容上要做到新穎、有趣，要做到動(dòng)靜交替。對(duì)所有的嬰幼兒都應(yīng)耐心認(rèn)真的教育指導(dǎo)，同時(shí)也要應(yīng)用科學(xué)的教育方式。

家長(zhǎng)工作

很多早教老師忽略了對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)工作，而其實(shí)這是非常重要的。孩子的成長(zhǎng)學(xué)校的教育環(huán)境和家庭的教育環(huán)境同樣重要，所以讓家長(zhǎng)注重提供給孩子好的.家庭環(huán)境是非常有必要的。這就要求早教老師要給予家長(zhǎng)科學(xué)的指導(dǎo)。

安全衛(wèi)生工作

在幼兒園早教老師要保障孩子的活動(dòng)場(chǎng)所是安全和衛(wèi)生的，而且指導(dǎo)孩子必要的安全的知識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)等，幫助孩子樹立正確的安全意識(shí)。當(dāng)遇到傳染病流行時(shí)，早教老師要積極配合保健醫(yī)生，嚴(yán)格遵守上級(jí)的指導(dǎo)和要求，并積極主動(dòng)地做好孩子和家長(zhǎng)的宣傳教育工作。

科研工作

早教老師需要時(shí)時(shí)刻刻給孩子帶來豐富創(chuàng)新的教學(xué)內(nèi)容，要利用最新最科學(xué)的教學(xué)思想。這就要求早教老師不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，甚至有時(shí)候還需要進(jìn)行必要的科研工作。所以早教老師每月都要有1到2次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，每位教師每學(xué)期都需要寫一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

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