【總結(jié)分享】2021老師期末工作匯報其三。

時光在悄悄的流失，歲月在偷偷奔跑，回顧過去一學(xué)期，工作愉快，非常充實，我們現(xiàn)在將這一學(xué)期的教師工作做一個述職報告，述職報告一定要有重點，切記不要千篇一律。哪些好的教師述職報告是值得我們借鑒的呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《【總結(jié)分享】2021老師期末工作匯報其三》，僅供參考，希望能為您提供參考！

本學(xué)期，我擔(dān)任了少先隊高段的大隊輔導(dǎo)，同時任教六年級一個班的數(shù)學(xué)和科學(xué)，我感覺擔(dān)子重了，任務(wù)多了，可我告訴自己：我年輕，有活力，所以我有工作的熱情，雖然是非常辛苦的，但也是非常快樂的。在開學(xué)至今3個多月里，我努力做好少先隊的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、負(fù)責(zé)出黑板報和櫥窗張貼

我們少先隊大隊輔導(dǎo)員有3個人，我主要是負(fù)責(zé)學(xué)校過道的黑板報和櫥窗，以及一些高段的少先隊活動。學(xué)校的黑板報和櫥窗每月更改一次，分別根據(jù)每個月的主題設(shè)計黑板報，黑板報有六年級3個班輪流出，現(xiàn)在已經(jīng)完成4期。黑板報的設(shè)計我都要求學(xué)生先排版，然后找內(nèi)容，每一次都在我的要求下保質(zhì)保量的完成，尤其是第三期由六(3)班學(xué)生設(shè)計的《藝小，走過十年》受到了全校師生的好評。櫥窗的張貼是根據(jù)一些學(xué)校開展的活動，比如“教師節(jié)賀卡”設(shè)計，“迎國慶”小報等，另外張貼學(xué)生獲獎榮譽證書等等。不僅展示了我們學(xué)生的特長，更讓我們學(xué)生的各方面能力得到了肯定和贊許。

二、負(fù)責(zé)大隊委員改選工作

本學(xué)期開學(xué)頭，我校進(jìn)行了一次大隊委員改選活動，首先每個班選出2名大隊委員作為候選人，通過演講的形式，最后推選出了11名大隊委員，并召開大隊委員會議，明確各大隊委員的職責(zé)和任務(wù)。

三、組織學(xué)生排練節(jié)目和參加演講比賽

本學(xué)期，學(xué)校開展了一次以“迎國慶”為主題的大隊委員才藝表演，每位大隊委員都積極參與，其中有詩歌朗誦《祖國啊，我的祖國》，拉丁舞表演、鋼琴彈奏，另外還有歌曲《歌唱祖國》等，豐富多彩的表演也展示了大隊委員的風(fēng)采。此外，我校舉行了以“做一個有道德的人”為主題的演講比賽，主要由五年級的同學(xué)參加，評選出了一二三等獎，最后由五(3)班的陸佳雯同學(xué)代表我校去參加了平湖市的演講比賽，也取得了榮譽。另外，我也負(fù)責(zé)了第四次少代會的獻(xiàn)詞詩歌朗誦排練，在每個課間操時間，組織學(xué)生排練。同時，和吳老師一起帶領(lǐng)少先隊代表參加了第四次少代會，這讓我對少先隊的工作有了更多的認(rèn)識和啟發(fā)。

四、積極參與少先隊活動的開展

本學(xué)期，四(1)班開展了一次以“低碳環(huán)保”為主題的對外展示的班隊活動，在我們的共同參與下，我們幾位大隊輔導(dǎo)員各盡職責(zé)，親自動手制作了一些環(huán)保小制作，比如，我制作了用一次性杯子制成的小桌椅，用紙板做成的拖鞋，用報紙做的衣服，還和胡老師一起動手用碟片完成了一件衣服。此外，也積極參與了一年級的少先隊入隊儀式，了解了少先隊入隊的一些流程。

在輔導(dǎo)員這個崗位上雖只有短短幾個月，我目睹了這一條線上上下下的“戰(zhàn)友們”的辛勞，“學(xué)校無大事，事事皆育人”，我深深感到輔導(dǎo)員工作需要偉大的愛與無私的奉獻(xiàn)。我所做的只是其中一小部分，但它磨練了我的意志，鍛煉了我的組織能力，使我日趨成熟。

延伸閱讀

[總結(jié)借鑒] 老師工作匯報其三

及時當(dāng)勉勵，歲月不待人，如果要對這一學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，現(xiàn)在我們將本學(xué)期的教師工作做一份述職報告，述職報告可以強(qiáng)化自己的職責(zé)觀念，對于探索本職工作的規(guī)律起著重要的作用。優(yōu)秀的教師述職報告應(yīng)該如何書寫呢？下面是小編精心為您整理的“[總結(jié)借鑒] 老師工作匯報其三”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

工作中嚴(yán)格要求自己，時刻做到慎權(quán)、慎獨、慎言、慎微，始終保持清政廉潔的作風(fēng)。積極進(jìn)取，圓滿地完成了各項工作。

一是協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)組織好各項活動。今年以來，我園開展了豐富多彩的活動，如：春季運動會、慶三八感恩活動、讀書月活動、新生家長會、中大班幼兒匯操比賽、新生半日開放、幼兒涂鴉墻比賽、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、教師優(yōu)質(zhì)課評比活動、慶新年故事大王、棋類比賽等三十多次活動，每一項活動中，自己都能積極為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，從方案的制定、活動場地材料的投放、過程的組織及活動后數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、活動的總結(jié)反思，自己都能積極地投入其中，保證了活動的順利進(jìn)行，取得了良好的效果。

[總結(jié)分享] 老師工作匯報范文

時間在指尖流逝，仿佛開學(xué)才是昨天，這一學(xué)期有得有失。現(xiàn)在我們將本學(xué)期的教師工作做一份述職報告，述職報告一定要有重點，切記不要千篇一律。您知道教師述職報告需要注意哪些方面呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《[總結(jié)分享] 老師工作匯報范文》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

傳播科學(xué)的家教知識，啟迪學(xué)員形成科學(xué)的家教行為，實現(xiàn)合作育人的目標(biāo)是家長學(xué)校的立校之本，為此我們在家長學(xué)校豐富的專題講座的基礎(chǔ)上，開展了全方位、多途徑的家園互動活動。

1、交談。我們要求教師每日一交談，即利用家長每日接送孩子的時間，有重點、有目的和家長進(jìn)行溝通和交流，及時向家長了解孩子的身體狀況或反映孩子在園的生活、學(xué)習(xí)表現(xiàn)，有針對性的進(jìn)行護(hù)理和教育。

2、家訪。教師每周一家訪，每次走訪1—幼兒家庭，了解幼兒家庭教育環(huán)境和家長教育態(tài)度，和家長交流教育方法，針對孩子特點制定相應(yīng)的教育措施，因人而異的實施教育，各班每學(xué)期幼兒家訪率均達(dá)到8以上。

3、家長園地、家長宣傳專欄、網(wǎng)站。家長園地是各班向家長有效宣傳科學(xué)育兒經(jīng)驗、衛(wèi)生保健知識的窗口，家長園地的內(nèi)容來自于各類幼教書籍和雜志，教師經(jīng)過精心選擇和整理，提供給家長學(xué)習(xí)。

月度總結(jié)精選: 教師工作匯報其三

時間像一把皮鞭，鞭策我們追趕人生的目標(biāo)，這學(xué)期過的充實而有干勁，所以我們可以開始寫教師述職報告了，述職報告可以對以往的工作實踐進(jìn)行回顧和分析，幫助我們開展接下來的工作。哪些好的教師述職報告是值得我們借鑒的呢？小編特地為您收集整理“月度總結(jié)精選: 教師工作匯報其三”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

從事科學(xué)教學(xué)工作六、七年，我擔(dān)任過三、四、五、六各個年級的科學(xué)教學(xué)，成為學(xué)校一名專職的科學(xué)教師。小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學(xué)校也申請了科普學(xué)校，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我校科學(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的'話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動的：

1、課前準(zhǔn)備：課前要備好課，然后一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實驗材料，然后這對學(xué)生的探究和實驗非常重要，所以，我會提前準(zhǔn)備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，整體把握每一單元、然后每一節(jié)課的教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，知識的邏輯性，便于能運用自如，必要時還充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來補(bǔ)充一些適當(dāng)?shù)馁Y料、視頻，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。

3、進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)：教師的教學(xué)創(chuàng)新是指教師在教學(xué)過程中，然后培養(yǎng)自己主動探究，獲取新知識，得出新成果的一種教育手段，教育創(chuàng)新要有具體的實施目標(biāo)，實施措施，要從培養(yǎng)學(xué)生從能力入手，改革課堂教學(xué)。教學(xué)中，教師要有新的教學(xué)理念，新的教學(xué)方法，在教學(xué)中如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的能力，不滿足于書本或生活中所給予的知識和經(jīng)驗，使學(xué)生自己能主動去探究，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。由于學(xué)生的思維水平、認(rèn)知經(jīng)驗、知識構(gòu)架的不同，還需要我們針對不同層次的教育對象，確定不同的創(chuàng)新目標(biāo)。這就要求我們在教學(xué)創(chuàng)新中注意層次，普遍開發(fā)。讓學(xué)生積累生活經(jīng)驗，自主探究，獲取知識和能力。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，我對所教班的學(xué)生的思維水平、認(rèn)知經(jīng)驗、知識構(gòu)架做了充分了解，注重基礎(chǔ)知識的傳授，基本技能的培養(yǎng)，有機(jī)利用一些課件，進(jìn)行資源整合，教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。要讓學(xué)生在教學(xué)的情境中，樹立創(chuàng)新精神，主動發(fā)現(xiàn)問題。還要使他們在自己原有知識的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，從而獲得更多的知識。

4、小組合作學(xué)習(xí)探究：課堂上充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)，讓他們在小組中進(jìn)行自主合作探究，從而獲得新的知識和發(fā)現(xiàn)出新的問題。我在組織課堂教學(xué)時，關(guān)注每一個學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺地喜歡上科學(xué)課，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了具有導(dǎo)學(xué)性，課堂提問面向全體學(xué)生，特別是實驗教學(xué)，注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。

5、做到熱愛學(xué)生 ：平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評，要進(jìn)行思想教育，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。

6、自身不斷學(xué)習(xí)充電：《科學(xué)課》雜志是我最好的老師和朋友，在我辦公室的書架上放滿了一年又一年的12期一裝訂的科學(xué)課雜志。它們隨時在身邊指導(dǎo)我學(xué)習(xí)工作。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長，提高教學(xué)水平。還積極參加各種形式的大賽，如科學(xué)課的比賽、科學(xué)教師實踐操作大賽等。都獲得很好的成績。在教育教學(xué)中，寫了許多科學(xué)論文，先后獲得了國家級、省級、州級、市級的一、二、三等獎。

【總結(jié)分享】物理老師期末工作總結(jié)范文模板

時光在不經(jīng)意中流逝，靜心思考，這一學(xué)年跨出了重要的一步，是時候認(rèn)真寫一份教師述職報告了，述職報告可以描述任職概況和工作完成情況。哪些好的教師述職報告是值得我們借鑒的呢？以下是小編為大家精心整理的“【總結(jié)分享】物理老師期末工作總結(jié)范文模板”，相信能對大家有所幫助。

本人在本學(xué)期擔(dān)任九年級1至3班的物理教學(xué)，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，按照開學(xué)初制定的復(fù)習(xí)計劃，對物理學(xué)科進(jìn)行全面的、有針對性的、有效的復(fù)習(xí)。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學(xué)方法，努力把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到較好的效果。使今年的中考取得了優(yōu)異的成績，給初三同學(xué)劃上了圓滿的句號。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)

為了更好的把教學(xué)工作搞好，堅持了每周一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自始至終把"學(xué)高為師，身正為范"作為自己的行為準(zhǔn)則。每天堅持收看新聞，翻閱報刊，關(guān)心教育改革動態(tài)，熟讀教育學(xué)、心理學(xué)、教法等叢書，獵涉國內(nèi)外教育專家及有關(guān)人士的教學(xué)、教研、科研論文，虛心向有經(jīng)驗的教師請教，以適應(yīng)以新更舊的教育狀況的需要，堅持以校為家，以教為樂，做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)，力爭精業(yè)。

積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，向同事們學(xué)習(xí)和交流取長補(bǔ)短。本學(xué)期，組織并參加了《初中理化實驗教學(xué)課堂實效性研究》市級立項課題研究。

二、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)

通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同于以往的教學(xué)大綱，課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案，在上每個一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。新教材對教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛，充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材，課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計劃、方案、教學(xué)設(shè)計等。

三、正確把握中考物理命題思路和方向，能有效的提升復(fù)習(xí)效果

中考命題以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)、理念、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，全面體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三個維度的要求。近兩年的中考命題特點與__年中考命題特點是：

1.突出基礎(chǔ)性。

中考題特別注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，并將基本知識與基本技能放在真實、生動、具體的情景下進(jìn)行考查，使多個知識點融合在-起，要求學(xué)生靈活運用所學(xué)知識進(jìn)行分析、解答。__年：1～5題、15～18題、23題、29～30題，32題，此層次考查基礎(chǔ)知識、基本技能，題的難度較小。

2.注重考查學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀。

通過學(xué)生對問題情景的分析與解決過程來考查學(xué)生認(rèn)識世界和理解世界的能力。__年：6～14題、19～21題、24～27題、33、36、37題，此部分考查學(xué)生對知識的認(rèn)知、體會，具有一定的綜合性，屬于中等難度的題;

3.注重科學(xué)探究，注重過程與方法。

中考題更加注重學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展，注重“過程與方法”。 _x_28小題，以一個全新的實驗情景，探究燃燒的條件，學(xué)生要從實驗條件的角度分析，才能獲得作答的信息。30小題，以電解水為素材，從化學(xué)認(rèn)識物質(zhì)組成的角度，考查學(xué)生對化學(xué)實驗的分析、推斷的能力。改變以往死記硬背作考點，而通過實驗推出結(jié)論的方法。35小題的實驗探究題，考查了學(xué)生對實驗方法的選擇，情景性強(qiáng)，從另一角度考查學(xué)生對實驗的理解，通過控制變量因素，做對比實驗，這樣的實驗設(shè)計方案，在化學(xué)實驗中運用的很普遍，是探究性實驗課的方向，體現(xiàn)了科學(xué)研究方法的重要性，對學(xué)生的能力培養(yǎng)會受益一生，給了探究性教學(xué)方法很好的導(dǎo)向性

4.注重考查學(xué)生處理和表達(dá)信息的能力。

中考題中通過文字描述、表格數(shù)據(jù)、數(shù)理圖象、曲線或統(tǒng)計圖、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息，要求學(xué)生運用所學(xué)知識，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑢︻}給信息進(jìn)行處理、分析、綜合。__年：22、28、31、34、35、38題，此部分考查了學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用、形成學(xué)習(xí)方法和能力以及邏輯思維能力，屬于能力層次較高、難度較大的題目。這樣可以使不同層次的學(xué)生都有解答問題的空間。

5.關(guān)注社會熱點問題。

中考題特別關(guān)注環(huán)保、能源、可持續(xù)發(fā)展、等社會熱點問題。此類題重視滲透科學(xué)、技術(shù)和社會協(xié)調(diào)發(fā)展的思想，突出科學(xué)性與人文性的有機(jī)結(jié)合。__年：27題以日本核泄漏為背景，考察核電站能量轉(zhuǎn)化。

6.注重學(xué)科滲透和綜合。

考題都比較注重物理學(xué)科與其他學(xué)科間的滲透與綜合，注重不同學(xué)科知識內(nèi)在融合與滲透，特別是人文思想的滲透。__年：28題利用水蒸氣提供的能量點燃火柴考查燃燒的條件把理化知識很好的綜合在一起。

7.注重開發(fā)和利用本土資源。

有了明確的命題思路和方向，我們通過制定復(fù)習(xí)計劃、上復(fù)習(xí)研討課、專題復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)反思等進(jìn)行全面的、有針對性的、有效的復(fù)習(xí)。

在物理教學(xué)過程中，不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著重介紹了我國科學(xué)家熱愛祖國的事跡，介紹了我國歷史上和現(xiàn)代科技成就，大大增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)了其嚴(yán)肅認(rèn)真、實事求是、團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。

[總結(jié)分享] 班主任老師述職報告其三

時光如流水般，匆匆而逝，回顧一學(xué)年的工作，有很多可以值得分享的經(jīng)驗，是時候要開始準(zhǔn)備寫教師述職報告了，述職報告要從工作實踐中去總結(jié)成績與經(jīng)驗，找出不足與教訓(xùn)。在寫教師述職報告中，哪些需要重點講呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[總結(jié)分享] 班主任老師述職報告其三”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

自20xx年工作至今，我一直擔(dān)任語文教學(xué)工作和班主任工作。作為一名青年教師，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，嚴(yán)格要求自己在規(guī)定的時間里完成規(guī)定的工作任務(wù)，在有限的時間內(nèi)做有效的事情。積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并認(rèn)真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。堅持高出勤，力爭做到小事不請假，大事不誤課。能認(rèn)真?zhèn)湔n，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，特別是接受能力較差的學(xué)生，在備課時先想到他們。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性，注意精講精練，虛心請教其他老師，精心設(shè)計作業(yè)提高作業(yè)的含金量；布置作業(yè)做到精練，有針對性，有層次性。在教學(xué)上我一直努力鉆研，使自己的課堂教學(xué)有所提高。

作為一名低段班主任，工作是細(xì)瑣而又忙碌的，再加上現(xiàn)在獨生子女很多，孩子們有的任性、有的頑皮，給教學(xué)工作帶來了一定的麻煩。新學(xué)期開始前，我還沒有拿到學(xué)生名單，就已經(jīng)有不少家長通過各種渠道打招呼，想要多照顧孩子一些。對于這樣一個“太子班”，在平時的教學(xué)中，我極力做到對每一個孩子一視同仁，不偏袒，不放棄。善待每個孩子，用真誠去關(guān)心、關(guān)愛每一個孩子。對于后進(jìn)生，我也從來不歧視或放棄他們，而是用心去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，激勵他們一點一點的完善自己。同時，在班級中也發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用，對后進(jìn)生進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)，盡量不使一個學(xué)生掉隊。

xxx是班里學(xué)習(xí)成績比較差的一個學(xué)生，尤其是語文成績比較差，雖然是第二次上一年級，但他上語文課從來不抬頭，總是趴在桌子上，更別說舉手發(fā)言，有了問題從來不問，我和他談了幾次話效果也不太明顯。我暗暗著急，可總是找不到合適的方法和他交流。在一次偶然的機(jī)會里，我知道他的父母離了婚，父親忙于生意，日常生活是爺爺奶奶在照顧。我知道，他現(xiàn)在這樣，并不是他的錯，家庭的一些變故在他心里留下了太多的陰影，我不能放棄他，哪怕他有一點點的進(jìn)步，我也沒有理由放棄他！所以無論他犯了什么錯，雖然生氣但我仍然一如既往的關(guān)心他，教育他。課堂上，每次舉手我都首先讓他回答，并抓住機(jī)會表揚他，鼓勵他。這些鼓勵的話語慢慢的起了作用，他不再趴在桌子上，上課也敢發(fā)言了，開始主動回答問題遇到他寫錯的字，我就一筆一劃的教給他，再說一些表揚，鼓勵他的話。看著他慢慢的從自卑的陰影里走出來，我心里由衷的感到高興！他的這一點點的進(jìn)步，讓我認(rèn)識到我們對學(xué)生的關(guān)愛，會潛移默化的影響著學(xué)生，終于會豐收結(jié)果！

xxx是一個特殊的孩子，雖然現(xiàn)在讀一年級，可是說話做事還像三四歲的孩子。在接手之前，就一直聽說有這樣一個孩子；不會聽講，不會在座位上好好坐著，上課想說就說，想上桌子就上桌子，高興的時候還會拍桌子出怪聲……接手之后，我發(fā)現(xiàn)他身上的問題遠(yuǎn)不止聽說的那么多。剛開學(xué)的時候他表現(xiàn)還不錯，課上知道坐在椅子上，不說話。只是課堂上不寫字，不交作業(yè)，因為他不知道什么叫寫字，什么叫做作業(yè)！我看在眼里，痛在心上，我想：這樣的孩子，家長多么希望他生活在一個溫暖，友愛的環(huán)境中啊！于是我主動找到家長，了解情況，包括他在家里各方面的表現(xiàn)。在他課上出怪聲同學(xué)們大笑的時候，教育班里的其它同學(xué)們都來幫助他，關(guān)心他，我自己也以身做則，在生活上和學(xué)習(xí)上給他關(guān)懷和幫助。慢慢的，他在課堂上能夠安靜的聽講，更有時候會舉手回答問題。同學(xué)們寫字的時候，他也知道拿出本子照著黑板寫，雖然沒有格式，沒有條理，但看到他的作業(yè)，還是很欣慰。遇到他不會的字，我就一筆一劃的教他，直到他寫對為止。課堂上當(dāng)他回答出一個問題時，我會帶頭鼓掌，鼓勵他表揚他。這個時候，他的臉上總是會露出笑容……家長告訴我，孩子在家里變得懂事了，愛來學(xué)校了，知道回家之后要做作業(yè)，聽了家長的話，我感到了無比的欣慰！

現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的家境條件都比較好，家里對孩子也是嬌生慣養(yǎng)，所以很多孩子剛來學(xué)校的時候基本上連衛(wèi)生都不會打掃。對此，我給班上每個孩子分配勞動任務(wù)，而且也會利用班會課對孩子們進(jìn)行愛勞動的教育，孩子們很聽老師的話，每天都會很認(rèn)真地去打掃教室。此外，每到周末，我還會給孩子們布置任務(wù)讓他們回家做家務(wù)，比如洗自己的桌罩、襪子，幫爸爸媽媽掃地等等。現(xiàn)在，我班里的孩子做衛(wèi)生的時候都特別積極了，而且他們也會把教室打掃得很干凈。有時，家長們也會打電話告訴我，說他們的孩子現(xiàn)在回家可勤勞了，不僅把自己的房間收拾得整齊干凈，而且還幫忙做其他家務(wù)活，我當(dāng)時聽了就感到十分高興。

在各位同事的幫助以及學(xué)生的努力下，我所帶的班級多次獲得文明班，在春運會中獲得了低年級組第一名，乒乓球比賽中獲團(tuán)體總分第四名，會操比賽中獲優(yōu)勝班。在活動課競賽中，我班學(xué)生成績非常理想，受到領(lǐng)導(dǎo)肯定。除此之外，我還經(jīng)常練筆，寫自己的教學(xué)反思，寫對現(xiàn)在教學(xué)現(xiàn)象的感想，努力經(jīng)營自己的博客，保證自己的博客文章原創(chuàng)作品達(dá)到百分之八十以上，我所撰寫的教案、論文多次在縣、市的優(yōu)秀教案、論文評比中獲獎，XX年6月制作的教具《多功能智力活動操作臺》獲縣優(yōu)秀自制玩教具二等獎；XX年7月撰寫的論文《如何讓幼兒在課堂游戲中“聽話”》獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文二等獎；XX年1月撰寫的論文《談如何讓語文走進(jìn)生活、貼近生活》獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎；XX年2月撰寫的教案《紙船和風(fēng)箏》獲唐山市小學(xué)優(yōu)秀教案二等獎；XX年3月撰寫的教案《美的回答教學(xué)設(shè)計》發(fā)表在省級刊物《文苑》雜志，并在優(yōu)秀論文評獎中獲一等獎；XX年9月撰寫的論文《利用資源，教育教學(xué)和日常管理兩手抓》發(fā)表在省級刊物《新課程》，并在優(yōu)秀論文評比中獲二等獎。XX年12月，撰寫的教學(xué)設(shè)計《風(fēng)鈴草》，在唐山市小學(xué)語文優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評比中獲三等獎。XX年6月，撰寫的《德育工作是重點，抓好細(xì)節(jié)為根基》在縣“我向名師學(xué)育人”征文活動中獲二等獎。XX年3月在縣“我向名師學(xué)育人”征文活動中獲三等獎。

成績是屬于過去的，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)，用自己的行動去實踐，爭取做得更好！

「總結(jié)分享」老師年度工作匯報

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，這一學(xué)年，心中有許多感慨，也有所感悟，那么我們可以過去的教師經(jīng)驗寫成述職報告，提升工作效率的一個重要環(huán)節(jié)就是書寫述職報告。如何書寫教師述職報告才能達(dá)到效果呢？下面是由小編為大家整理的“「總結(jié)分享」老師年度工作匯報”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

做為一名教師，我能做到服從學(xué)校的各項安排，積極參加學(xué)校組織的各項活動，認(rèn)真對待每一次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。

今年我任五年級的數(shù)學(xué)課，為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我從以下幾個方面嚴(yán)格要求自己：

(1)沒有特殊原因不少上一節(jié)課，有事耽誤了，就和楊老師調(diào)課，回頭一定補(bǔ)上。

(2)認(rèn)真開展教育教學(xué)活動。教育教學(xué)工作是作為一個教師的首要任務(wù)。在工作中，能認(rèn)真鉆研教材，分析教材，把握學(xué)情，精心完成教學(xué)設(shè)計，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。

(3)能積極參加教育教學(xué)活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念方法。堅持參加學(xué)校每周的聽評課活動，學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)秀教學(xué)方法。每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間積極參加，認(rèn)真閱讀老師們提供的學(xué)習(xí)材料，聯(lián)系實際和老師們交流自己對教育教學(xué)的一些想法。

(4)能運用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高課堂教學(xué)的實效。

(5)在教育教學(xué)中，面向全體學(xué)生，加強(qiáng)對學(xué)困生的幫助，采取個別輔導(dǎo)，一幫一等活動，提高他們的素質(zhì)和成績，課堂上多提問3、4號的學(xué)生，只要他們稍有進(jìn)步，就大力表揚，使他們樹立信心和勇氣，爭取迎頭趕上。我們班的陳宏恩同學(xué)，在課堂上只要他舉手，我都提問他，并及時的進(jìn)行表揚，漸漸的，他上課愛發(fā)言了，聽講也認(rèn)真了，學(xué)習(xí)成績也進(jìn)步了。

(6)能注意收集整理自己的教育心得，加強(qiáng)反思工作，及時發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的問題，及時總結(jié)教育教學(xué)方法，并在教研組活動中與其他老師交流分析，共同提高教育教學(xué)水平。

本學(xué)期，我仍然堅持做到愛崗敬業(yè)，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，平時按時參加學(xué)校的例會。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。

經(jīng)過自己的努力，完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，基本上達(dá)到了預(yù)期效果。同時也使自己受到了很好的鍛煉，從面向教育的高度上，進(jìn)一步理解了教育技能和專業(yè)知識對于推動學(xué)生發(fā)展所起到的重要作用。

回顧本期的工作，雖然說取得了一定的成績，但也總結(jié)出了一定的不足。學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的能力及合理安排自己的各項活動的能力還有待提高。在下學(xué)期的工作中，除了一如既往的完成各項本職工作，將努力培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。