美術(shù)老師工作報告集錦。

有請閱讀述職報告之家為你編輯的“美術(shù)老師工作報告”，煩請您仔細(xì)閱讀以下內(nèi)容。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，日常生活中。一般都會寫報告，編寫報告有助于指導(dǎo)下一步工作。

美術(shù)老師工作報告(篇1)

中學(xué)美術(shù)老師三年終工作總結(jié)

作為一位中學(xué)美術(shù)老師，我將回顧過去三年的工作，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以及思考未來的發(fā)展方向。

我要感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給予我的機會，讓我成為中學(xué)美術(shù)老師。這三年來，我非常熱愛我的工作，也充滿激情。我盡力讓我的學(xué)生在藝術(shù)領(lǐng)域有所突破，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和藝術(shù)天賦。

我很慶幸在這三年中，學(xué)校和家長對我的教學(xué)方法和教育理念給予了積極的反饋。我注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和審美能力，鼓勵他們勇敢表達(dá)自己的思想和情感。我努力創(chuàng)造一個積極、鼓勵、包容的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生相互交流與學(xué)習(xí)。我的學(xué)生們在各類美術(shù)比賽中表現(xiàn)出色，有一個學(xué)生還獲得了市級的榮譽獎項。這些成就讓我感到非常榮幸和滿足。

我認(rèn)識到在接下來的工作中，我需要更加注重學(xué)生的個性和特長發(fā)展。每個學(xué)生都有自己的獨特性格和天賦，我的責(zé)任就是發(fā)掘和培養(yǎng)他們的優(yōu)勢。通過個別指導(dǎo)和關(guān)注，我相信每個學(xué)生都可以在藝術(shù)領(lǐng)域取得進步，并展現(xiàn)自己的風(fēng)采。我計劃在未來與學(xué)生們建立更加深入的聯(lián)系，并為他們提供更多的機會去展示和發(fā)展自己的才華。

另外，我意識到美術(shù)教育不僅僅是教授學(xué)生一些技巧，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)思維。在未來的工作中，我將更加注重學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)。我打算引入一些新穎的教學(xué)方法和項目，讓學(xué)生更加主動地參與到美術(shù)創(chuàng)作中，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。我還計劃組織一些藝術(shù)展覽和活動，為學(xué)生們提供一個展示自己作品和交流藝術(shù)的平臺。

值得一提的是，美術(shù)教育需要與時俱進。隨著科技的進步，我認(rèn)識到需要將數(shù)字藝術(shù)和新媒體藝術(shù)納入到教學(xué)范圍中。我打算學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)，并將其應(yīng)用到課堂教學(xué)中，以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)這個數(shù)字時代的藝術(shù)需求。

我想感謝我的同事們對我工作的支持和幫助。我們在教學(xué)方法、教材選用等方面進行了廣泛的交流和討論，互相借鑒和提升。我希望在未來的工作中能夠與更多的同事們合作，共同進步和成長。

這三年來，我在美術(shù)教育方面取得了一些成績，但也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。通過反思和總結(jié)，我希望在未來的工作中能夠改進和創(chuàng)新，更好地為學(xué)生們提供一個良好的美術(shù)教育環(huán)境，培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。我將繼續(xù)不懈地努力，提高自己的專業(yè)能力和教學(xué)水平，為學(xué)生們的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。我愿意感謝學(xué)校和家長們的信任和支持，沒有你們的支持與鼓勵，我無法取得現(xiàn)在的成就。期待在未來的工作中繼續(xù)與學(xué)生們共同成長和進步！

美術(shù)老師工作報告(篇2)

少兒美術(shù)老師工作總結(jié)

作為一名少兒美術(shù)老師，我不僅有幸能夠與孩子們分享藝術(shù)的美妙，還能夠見證他們的成長和進步。在過去的一年中，我秉持著教育引導(dǎo)和培養(yǎng)興趣的理念，帶領(lǐng)我的學(xué)生們開展了各種創(chuàng)意、有趣的美術(shù)教學(xué)活動。在這篇文章中，我將詳細(xì)記錄我在少兒美術(shù)教學(xué)方面的經(jīng)驗和總結(jié)。

在課堂教學(xué)中，我注重培養(yǎng)孩子們獨立思考和創(chuàng)造力。通過提出問題、讓孩子們自由作答，我激發(fā)了他們的思考能力。同時，我也鼓勵孩子們大膽嘗試，放手去創(chuàng)作。我相信，每個孩子都是獨特的個體，他們的創(chuàng)作作品都有其獨特的想法和風(fēng)格，我尊重并鼓勵孩子們展示自己的獨特之處。我還注重培養(yǎng)孩子們的觀察力和細(xì)心，通過觀察不同的對象和事物，他們能夠更好地理解和呈現(xiàn)出世界的美。

我在教學(xué)活動中注重營造良好的創(chuàng)作氛圍。我相信，孩子們只有在愉悅和輕松的環(huán)境中，才能更好地釋放他們的創(chuàng)造力。因此，我設(shè)計了各種有趣的游戲和活動，例如畫畫比賽、模仿名畫創(chuàng)作等，讓孩子們在玩樂中學(xué)習(xí)。同時，我也鼓勵他們嘗試不同的藝術(shù)媒介，如油畫、水彩畫、素描等，以豐富他們的藝術(shù)體驗。

我注重與家長的溝通和合作。我認(rèn)為，教育是家庭和學(xué)校共同肩負(fù)的責(zé)任。因此，我定期與家長進行溝通，分享孩子們在美術(shù)方面的進步和成就。我會提供一些簡單的練習(xí)和任務(wù)，鼓勵家長在家中與孩子一起創(chuàng)作。這種合作不僅能夠增強家庭對藝術(shù)的認(rèn)識和理解，還能夠加強家長與孩子之間的親子關(guān)系。

同時，我也不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育水平。我參加了各種美術(shù)教育研討會和培訓(xùn)班，不斷拓寬自己的藝術(shù)知識和教學(xué)技巧。通過與其他美術(shù)教師的交流和分享，我從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和教育理念，進一步提升了自己的專業(yè)能力。

回顧過去一年的工作，我不禁感慨萬分。我看到了每個孩子在美術(shù)領(lǐng)域上的積極進步，他們獨特的創(chuàng)作作品總能帶給我無盡的驚喜和欣喜。作為一名少兒美術(shù)老師，我深深體會到了教育的意義和美妙。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教育水平，為每個孩子帶去更多的藝術(shù)欣賞和創(chuàng)作的機會，成為他們美術(shù)教育道路上的良師益友。

作為一名少兒美術(shù)老師，我愿意全心全意地投入到每一堂課的教學(xué)中。通過培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力，我希望能夠讓他們真正理解和欣賞藝術(shù)的美，讓他們在創(chuàng)作中發(fā)現(xiàn)自己的潛力和興趣。同時，在教學(xué)過程中，我也不斷成長和進步，成為崗位上的優(yōu)秀教師。這是一份充滿挑戰(zhàn)和收獲的工作，我會一直熱愛并堅持下去。

美術(shù)老師工作報告(篇3)

中學(xué)美術(shù)老師[年份]年終工作總結(jié)

一、工作回顧

[年份]年度是我作為中學(xué)美術(shù)老師的第三個年頭，回顧一整年的工作，我感到充實而有成就感。在這一年中，我主要完成了以下工作任務(wù)：

1. 教學(xué)工作：

我以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)技巧為重點，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、表現(xiàn)和創(chuàng)作能力。通過激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造靈感和藝術(shù)興趣，我成功激發(fā)了課堂上學(xué)生的積極性，并取得了明顯的進步。我的學(xué)生參加了多項校際、市級和省級的美術(shù)比賽，并獲得了優(yōu)異的成績。

2. 美術(shù)展覽：

我組織了一次校級的美術(shù)展覽活動，為學(xué)生提供了展示自己作品的機會。通過這次展覽，學(xué)生得到了更廣泛的展示和表達(dá)自己的機會，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。同時，我邀請了一些專業(yè)畫家來校進行講座和交流活動，讓學(xué)生們更深入了解藝術(shù)創(chuàng)作的技巧和方法。

3. 美術(shù)掛圖：

我設(shè)計并制作了一批美術(shù)掛圖，裝飾了校園的各個角落。這些掛圖既起到了美化校園環(huán)境的作用，又展示了學(xué)生們的創(chuàng)作成果，激發(fā)了學(xué)生的藝術(shù)興趣。

二、存在問題

在工作中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，給自己的工作留下了隱患：

1. 教學(xué)方法需要創(chuàng)新：

盡管我的學(xué)生在美術(shù)方面取得了進步，但是我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)方法還存在一定的局限性。我需要不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法，以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

2. 時間管理：

由于各種原因，我在工作中有時候沒有合理安排時間，導(dǎo)致一些工作進展緩慢。我需要更加有效地管理時間，合理規(guī)劃工作，確保各項任務(wù)按時完成。

三、工作計劃

針對上述存在的問題，我制定了以下工作計劃：

1. 學(xué)習(xí)教學(xué)方法：

進一步加強對于教學(xué)方法的學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育理念和教學(xué)技巧，提高自身的教學(xué)能力。

2. 繼續(xù)組織美術(shù)展覽：

繼續(xù)組織校級的美術(shù)展覽活動，為學(xué)生提供更多展示作品的機會，并邀請更多的專業(yè)畫家來校進行交流和講座。

3. 動員學(xué)生參加更多比賽：

鼓勵學(xué)生參加更多的美術(shù)比賽活動，提高他們的競爭意識和創(chuàng)作水平，為學(xué)校爭取更多的榮譽。

四、合作交流

在下一年度的工作中，我打算與其他學(xué)校的美術(shù)老師展開更緊密的合作交流。我希望能夠借鑒他們的教學(xué)經(jīng)驗和成功案例，與他們共同進步，提高自己的教育水平。

五、總結(jié)

[年份]年度是我作為中學(xué)美術(shù)老師的第三個年頭，雖然遇到了一些問題，但是通過總結(jié)和反思，我對自己的工作充滿了信心。在下一年度的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，為學(xué)生提供更好的藝術(shù)教育。我相信，在我不斷完善自己的同時，我的學(xué)生們也將不斷進步，取得更多的藝術(shù)成就。

美術(shù)老師工作報告(篇4)

國培計劃美術(shù)老師個人總結(jié)

一、引言

我的教育夢想是成為一名出色的美術(shù)教師。通過參加國培計劃，我有幸接受專業(yè)化培訓(xùn)，提升自己的教學(xué)能力。總結(jié)這一段時間的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗，我深切感受到這次培訓(xùn)對我的成長意義重大。在這篇文章中，我將詳細(xì)、具體且生動地總結(jié)我的國培計劃經(jīng)歷。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1. 教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變

在國培計劃的培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了許多有關(guān)教育的新理念。傳統(tǒng)的教學(xué)方式強調(diào)灌輸式教育，而現(xiàn)代教育更注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力。我明白到，作為一名美術(shù)老師，我必須從引導(dǎo)學(xué)生模仿到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造，從被動接受到積極互動。通過改變教學(xué)方式，我能夠激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣，提高他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

2. 藝術(shù)教育實踐

在國培計劃的培訓(xùn)中，我有機會參觀了許多著名美術(shù)館和畫廊。這些實際的教育實踐讓我能夠親身感受到藝術(shù)的魅力和力量。通過觀看藝術(shù)品，我學(xué)到了如何解讀和欣賞藝術(shù)作品。這些經(jīng)驗不僅豐富了我的藝術(shù)知識，也為我的教學(xué)提供了寶貴的素材和案例。

三、培訓(xùn)成果

1. 教學(xué)設(shè)計的改進

在接受國培計劃培訓(xùn)的過程中，我學(xué)會了制定更好的教學(xué)設(shè)計。我能夠更好地理解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力水平，制定相應(yīng)的教學(xué)方案。我學(xué)會了結(jié)合學(xué)科知識和實踐案例，設(shè)計生動有趣的課堂活動。通過培訓(xùn)課程的檢查和評估，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于這些新教學(xué)設(shè)計的反應(yīng)積極，他們的學(xué)習(xí)動力得到了明顯的提高。

2. 學(xué)生作品的提高

國培計劃的培訓(xùn)給予了我豐富的美術(shù)教學(xué)資源和案例，這些資源極大地提升了學(xué)生的作品質(zhì)量。學(xué)生們學(xué)到了更多的繪畫技巧和表現(xiàn)方法，他們的作品更具創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。我很高興看到學(xué)生們的作品在學(xué)校美術(shù)展覽中取得了好成績，并受到了同學(xué)和家長的好評。

四、反思與展望

通過參加國培計劃美術(shù)老師的培訓(xùn)，我深入了解了現(xiàn)代藝術(shù)教育的理念和實踐，也得到了很大的成長。然而，我也意識到自己在教學(xué)工作中仍然存在不足。例如，我需要更深入地研究藝術(shù)史和文化，以增加自己的知識儲備，并能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生。同時，我也需要積極參加相關(guān)教育研討會和講座，不斷提高自己的教育水平。

展望未來，我希望能夠繼續(xù)通過參加教育培訓(xùn)來提升自己的教學(xué)能力。我也希望能夠積極參與學(xué)校的美術(shù)教研活動，與同行們互相交流和學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)質(zhì)量。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我能夠成為一名更加出色的美術(shù)教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)起來，參加國培計劃的美術(shù)老師培訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)歷。這次培訓(xùn)使我重新思考了教學(xué)理念，提升了教學(xué)能力，也拓寬了我的藝術(shù)視野。我將珍惜這次培訓(xùn)帶給我的機會，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師。

美術(shù)老師工作報告(篇5)

大學(xué)美術(shù)老師工作總結(jié)

作為大學(xué)美術(shù)老師，我深感責(zé)任重大、使命光榮。近幾年來，我一直在思考如何更好地傳授美術(shù)知識，培養(yǎng)學(xué)生成為優(yōu)秀的藝術(shù)家或設(shè)計師。在本文中，我將分享我的心得體會和工作總結(jié)，并以此為契機，進一步探討如何更加有效地教授美術(shù)課程。

一、課程設(shè)置

在教授美術(shù)課程時，我會根據(jù)學(xué)生的水平和興趣，采用不同的教育和訓(xùn)練方式。在初級課程中，我會注重讓學(xué)生掌握基本技能和方法；在高級課程中，則更注重提高學(xué)生的創(chuàng)意思考和審美能力。同時，我也會將教學(xué)與實踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生進行實踐性的創(chuàng)作。例如，在課堂上進行繪畫或設(shè)計示范，讓學(xué)生跟隨并完成相關(guān)作品。然后，通過講解或展示，讓學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容與操作之間的聯(lián)系，從而提高學(xué)生的技能水平和表達(dá)能力。

二、教學(xué)方法

在教學(xué)方法方面，我會靈活運用多種策略和技巧。例如，在教授色彩學(xué)或構(gòu)圖課程時，我會鼓勵學(xué)生觀察、思考和練習(xí)，同時通過板書和投影儀等多種方式，展示相關(guān)知識和技能。同時，我也會充分利用數(shù)據(jù)化技術(shù)，如網(wǎng)課系統(tǒng)、教學(xué)平臺及電子批注等，為學(xué)生提供便捷、高效的教學(xué)服務(wù)，同時也在教學(xué)評估、考試制度和資料管理等方面大大提升了教學(xué)質(zhì)量。

三、課外活動

除了課堂教學(xué)外，我還會組織諸如美術(shù)展覽、創(chuàng)意比賽、文化沙龍、工作坊等豐富多彩的課外活動。這些活動不僅可以增加學(xué)生的文化娛樂生活，更可以拓寬學(xué)生們的社交層面，多提高他們的藝術(shù)品位與知識領(lǐng)域，為未來工作和生活積累寶貴的經(jīng)驗和信息。

四、學(xué)術(shù)研究

作為一名大學(xué)美術(shù)老師，我深知自身的學(xué)術(shù)研究水平對教學(xué)質(zhì)量的影響。因此，我每年都會保持一定的學(xué)術(shù)研究量和成果，充實自己以及為實際教學(xué)提供更多的參考。同時，我也積極參加學(xué)術(shù)會議、研討會等活動，與同行互相交流、學(xué)習(xí)借鑒，不斷創(chuàng)新、提升教育水平和自身學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

總之，作為一名大學(xué)美術(shù)老師，我深知自己的職責(zé)重大，需要不斷提升自我，為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育和培養(yǎng)。無論是課程設(shè)置、教學(xué)方法、課外活動、還是學(xué)術(shù)研究，都需要我們不斷更新，才能滿足學(xué)生和教學(xué)的新需求。希望我的工作總結(jié)和經(jīng)驗分享，能夠為同行提供一定的借鑒和參考，共同促進美術(shù)教育和藝術(shù)文化的繁榮發(fā)展。

美術(shù)老師工作報告(篇6)

美術(shù)教師個人年終工作總結(jié)（Year-3）

一、工作回顧：

過去的一年里，我作為美術(shù)教師全力以赴，以激情和責(zé)任心投入到我的工作中。與學(xué)生們共同成長，挑戰(zhàn)自我，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，取得了一定的成績。

我的課堂教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)表達(dá)能力。通過個案教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生運用多種媒材和技法，展現(xiàn)他們的獨特思維和創(chuàng)造力。在教學(xué)過程中，我積極采用故事講解、示范互動等方式，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。這種積極的互動讓學(xué)生們收獲了更多的知識和技能，同時也增強了他們對藝術(shù)的興趣和熱愛。

我注重學(xué)生作品的展示與評價。每位學(xué)生在完成作品后，我都積極與他們進行討論和交流，鼓勵他們分享創(chuàng)作的靈感和困惑，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升空間。在學(xué)校的展覽活動中，我精心組織學(xué)生們的作品展示，并邀請專業(yè)人士評價，從而提供了學(xué)生們展示自我和接受外界評判的機會。這種評價方式不僅能激發(fā)學(xué)生們的競爭意識，更激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和藝術(shù)潛能。

我還積極參與學(xué)校藝術(shù)教研活動，并與其他老師分享交流教學(xué)經(jīng)驗。通過這些交流，我進一步提升了自己的專業(yè)能力，并積極引導(dǎo)學(xué)生們參加市區(qū)的藝術(shù)比賽和展覽活動。這些活動不僅讓學(xué)生們感受到壓力和挑戰(zhàn)，更激發(fā)了他們的自信心和專業(yè)素養(yǎng)。

二、成果和亮點：

在過去的一年里，我的工作取得了一些顯著的成果和亮點。學(xué)生的創(chuàng)作水平明顯提高。他們的作品在學(xué)校和市區(qū)的藝術(shù)比賽中屢次獲獎，贏得了老師和家長們的肯定。在我的指導(dǎo)下，一些學(xué)生成功被藝術(shù)類重點高中錄取，這是對我的教學(xué)能力和學(xué)生們努力的肯定。另外，我還成功帶領(lǐng)學(xué)生組織了一次藝術(shù)創(chuàng)作展，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和家長們的高度贊揚。

三、反思與展望：

在工作總結(jié)過程中，我也深刻反思了自己的不足和不足之處。雖然我已經(jīng)付出了很多努力，但是我意識到還有很多需要提升的地方。我希望能更好地把握新的教育理念，研究更多的教學(xué)方法，為學(xué)生提供更多元化的學(xué)習(xí)機會。我需要更加關(guān)注學(xué)生的個性和特長，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和潛力。我還需要繼續(xù)加強與家長和同事的溝通和合作，形成良好的教育合力，共同推動學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。

展望未來，我將繼續(xù)保持對美術(shù)教育的熱情，不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。我將積極參加各種教研活動，學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗和方法，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和學(xué)習(xí)平臺。同時，我也會繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，并積極鼓勵他們參與各種藝術(shù)比賽和展覽活動，培養(yǎng)他們的競爭意識和創(chuàng)新精神。

小編認(rèn)為，今年是我作為美術(shù)教師的第三個年頭，我全力以赴，以激情和責(zé)任心投入到我的工作中。在這一年里，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)表達(dá)能力，注重作品的展示與評價，積極參與學(xué)校藝術(shù)教研活動，取得了一定的成果和亮點。同時，我也深刻反思了自己的不足和不足之處，并制定了相應(yīng)的提升計劃。展望未來，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生們提供更好的教育環(huán)境和學(xué)習(xí)機會，推動學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。

美術(shù)老師工作報告(篇7)

中學(xué)美術(shù)老師工作總結(jié)

作為一名中學(xué)美術(shù)老師，我在過去的一年里經(jīng)歷了很多令人難忘的教育瞬間。我在這里總結(jié)了我的工作經(jīng)驗，以及在教育過程中所學(xué)到的寶貴教訓(xùn)。

首先，作為美術(shù)老師，我深知創(chuàng)造力對學(xué)生的重要性。在我的課堂上，我鼓勵學(xué)生自由表達(dá)他們的想法，并提供他們一個展示自己才華的舞臺。我組織了各種創(chuàng)意作品的比賽和展覽，鼓勵學(xué)生勇敢地展示自己的作品。這不僅增強了他們的自信心，還激發(fā)了更多學(xué)生參與藝術(shù)的興趣。我鼓勵他們不斷嘗試新的技巧和媒介，并在每一個作品中盡情發(fā)揮自己的想象力。

其次，我重視傳統(tǒng)藝術(shù)技巧的教授。雖然現(xiàn)在的藝術(shù)趨勢不斷變化，但我相信基本的繪畫、素描和色彩理論對學(xué)生的發(fā)展是至關(guān)重要的。我設(shè)計了一系列的練習(xí)，幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)技巧，并提供個性化的指導(dǎo)，幫助他們在這些技巧的基礎(chǔ)上創(chuàng)作獨特的藝術(shù)作品。我還通過組織名家講座和參觀美術(shù)館的活動，讓學(xué)生接觸到更多不同風(fēng)格和流派的藝術(shù)作品，拓寬他們的藝術(shù)視野。

與此同時，我也非常注重學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力的培養(yǎng)。我引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會欣賞藝術(shù)作品，并了解作品背后的歷史和文化背景。我開設(shè)了一些專題講座，介紹著名藝術(shù)家和他們的作品，讓學(xué)生從中汲取靈感。我還組織了學(xué)生觀看音樂會、戲劇和舞蹈表演，讓他們感受到不同藝術(shù)形式的魅力。通過這些活動，我希望他們能夠培養(yǎng)自己的審美眼光，并將這些理解應(yīng)用到自己的創(chuàng)作中。

除了藝術(shù)技巧和欣賞能力的培養(yǎng)，我還注重學(xué)生的團隊合作和溝通能力的發(fā)展。在美術(shù)課堂上，我鼓勵學(xué)生以小組形式合作完成藝術(shù)項目。通過與同伴的合作，他們學(xué)會了互相傾聽、合作解決問題，并且相互激勵。我也教授學(xué)生如何正確地表達(dá)自己的想法和觀點，培養(yǎng)他們的演講和展示技巧。我相信這些能力對他們未來的發(fā)展是至關(guān)重要的。

同時，我還積極參與學(xué)校的藝術(shù)教研活動，并與其他學(xué)校的美術(shù)老師進行交流和合作。我們分享了教學(xué)經(jīng)驗和創(chuàng)意教案，并一起思考如何更好地培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。這種交流不僅讓我從其他老師的經(jīng)驗中學(xué)到了很多，也拓寬了我的教學(xué)思路。

在這一年里，我感到非常自豪，能夠成為學(xué)生成長中的一部分。看著他們的藝術(shù)作品逐漸變得更加出色，看到他們的創(chuàng)造力和自信心不斷提升，是我最大的滿足。我相信，通過我的努力和教導(dǎo)，我可以對學(xué)生的未來產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

雖然我的工作有時會面臨一些挑戰(zhàn)，但我相信這是一份非常有意義的職業(yè)。通過培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣和能力，我?guī)椭麄儼l(fā)展了一種終生受益的愛好，并為他們的未來增添了更多選擇。我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，不斷探索更好的教育方法和教學(xué)資源，為學(xué)生帶來更好的美術(shù)教育。

美術(shù)老師工作報告(篇8)

美術(shù)老師個人年度工作總結(jié)2024年

作為一名美術(shù)老師，回首我在過去的一年里所做的工作，我感到非常自豪和滿意。我倍感榮幸地與學(xué)生們一起分享了創(chuàng)作的樂趣，并見證了他們的不斷成長和進步。以下是我對過去一年的工作進行總結(jié)和回顧。

在過去的一年里，我注重激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力和想象力。我引導(dǎo)學(xué)生們勇于表達(dá)自己的想法和感受，鼓勵他們嘗試新的藝術(shù)技法和材料。我鼓勵學(xué)生們從自己生活中獲取靈感，并將個人的視角融入到他們的作品中。通過這樣的方式，我?guī)椭麄兣囵B(yǎng)了獨立思考和創(chuàng)新的能力。

在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生們的觀察力和細(xì)節(jié)把握能力。我引導(dǎo)學(xué)生們仔細(xì)觀察自然和周圍的事物，鍛煉他們的觀察力和感知能力。我教授他們繪畫的基本技巧，學(xué)習(xí)如何捕捉細(xì)節(jié)并將其準(zhǔn)確地表達(dá)出來。通過這樣的方式，學(xué)生們的繪畫水平得到了極大的提高。

我還加強了與學(xué)生家長的溝通與合作。我定期組織家長會，與家長們交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進展。我解答他們的疑慮和問題，并向他們展示學(xué)生的作品。在這個過程中，我了解到了學(xué)生的家庭背景、興趣愛好和潛在的潛能。我與家長們通力合作，共同關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

我還鼓勵學(xué)生參加各種藝術(shù)比賽和展覽。我認(rèn)為這是培養(yǎng)學(xué)生自信心和展示個人才華的重要途徑。我積極尋找各種機會，帶領(lǐng)學(xué)生們參加各類比賽，并鼓勵他們勇于展示自己的創(chuàng)作。通過這樣的經(jīng)歷，學(xué)生們的自信心和對藝術(shù)的熱愛得到了進一步的培養(yǎng)。

而在藝術(shù)教育的傳統(tǒng)領(lǐng)域，我注重傳授學(xué)生們優(yōu)秀的藝術(shù)作品和藝術(shù)家的知識。通過介紹藝術(shù)史上的經(jīng)典作品和偉大藝術(shù)家的創(chuàng)作風(fēng)格，我希望學(xué)生們能夠懂得欣賞藝術(shù)的美麗和意義。我引導(dǎo)學(xué)生們進行藝術(shù)評論和分析，培養(yǎng)他們的審美能力和批判思維。

小編認(rèn)為，過去一年里，我以我的心血和汗水培養(yǎng)了一批批有潛力的學(xué)生。我相信他們對于藝術(shù)的熱愛和對于美的追求將會讓他們在未來的道路上取得更多的成就。作為美術(shù)老師，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)水平，為學(xué)生們提供更好的藝術(shù)教育。我深深地相信，藝術(shù)教育的激勵和啟迪將為學(xué)生們的人生增添無盡的可能性和精彩的色彩。

美術(shù)老師工作報告(篇9)

總結(jié)一：美術(shù)教師個人工作總結(jié)

期末之際，回顧一學(xué)期來的工作，想到的是詞是忙碌、領(lǐng)悟和探索，忙碌的是緊跟全校步調(diào)而運作，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟的是教學(xué)模式和評價方法，探索的是在有限的時間內(nèi)高效的教學(xué)方法。現(xiàn)將本學(xué)期分幾塊總結(jié)：

一、思想認(rèn)識

在這學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學(xué)工作

1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

三、其它方面。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)期里一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)二：美術(shù)教師個人工作總結(jié)

本著做一個讓學(xué)生、家長、學(xué)校都滿意的老師的信念，本人盡職盡責(zé)，力爭完成學(xué)校交給我的每一項任務(wù)。

作為一名教師，我積極參加各種形式的學(xué)習(xí)，處處以“師德”規(guī)范自己的言行，遵紀(jì)守法，為人師表，教書育人。

作為一名美術(shù)教師，我利用業(yè)余時間，進行自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以提高自己的專業(yè)知識水平、鑒賞能力、創(chuàng)作能力。閱讀報刊雜志 ，學(xué)習(xí)教育理論，把握教育動態(tài)，了解教育信息、總結(jié)點滴經(jīng)驗。回顧這一階段的工作，雖有酸甜苦辣，付出了許多許多，但值得欣慰的是，學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上取得了一定的進步。

一、課堂教學(xué)方面：課堂是教與學(xué)的主要場所。我踏實鉆研教材，設(shè)計好教案，采用各種適合學(xué)生心理的教學(xué)方法開展教學(xué)活動，使學(xué)生的觀察、思維、鑒賞能力有所提高。具體體現(xiàn)：

故事誘導(dǎo)法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學(xué)活動，充分激發(fā)學(xué)生主動、持久的學(xué)習(xí)興趣。

思維活躍，教學(xué)質(zhì)量有了提高。

寫畫的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與其他學(xué)科相聯(lián)系的橋梁，豐富教學(xué)內(nèi)容，以畫、話、文為基點，激發(fā)學(xué)生審美情趣，調(diào)整學(xué)生繪畫心態(tài)，開拓學(xué)生創(chuàng)造思維，使學(xué)生形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力。加強與學(xué)生的交流，促進學(xué)生發(fā)展。為了讓新學(xué)生盡快適應(yīng)新的環(huán)境，接受新的老師，盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強與學(xué)生的交流、溝通，了解學(xué)生的內(nèi)心想法，及時加以引導(dǎo)，是十分必要的。

反思并在教學(xué)中促進了自身的成長。

二、特長培養(yǎng)，堅持不懈。我除了認(rèn)真上好一周12節(jié)的家常課外，還開展了美術(shù)興趣課的教學(xué)工作。課外興趣輔導(dǎo)，學(xué)生特長培養(yǎng)，投入的工作量是沒有底的。有位教育家說得好，你沒有給予學(xué)生什么，那就別想從學(xué)生那里提取什么。為了讓學(xué)生的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高，我又時時刻刻地做著有心人，關(guān)心周圍的事物，留意身邊的書籍，讓學(xué)生利用生活中隨處可見的事物，進行創(chuàng)作或是寫生。 除此外還積極完成校內(nèi)的各項指令性工作，團結(jié)同事，盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問題等。

“不畏勞苦才能到達(dá)理想的頂峰”，今后我將以此為起點，努力工作，虛心好學(xué)，去迎接更加燦爛的明天。

總結(jié)三：美術(shù)教師個人工作總結(jié)

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。

一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各學(xué)科的教研活動并認(rèn)真做好記錄。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的教育教學(xué)文章如。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足用活教材，實踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的`要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期我任教四年級和五年級的美術(shù)課。在日常教學(xué)中，教學(xué)時注重課前的充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，讓每一位學(xué)生都能學(xué)到美術(shù)方面的技能和相關(guān)的美術(shù)知識，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)修改學(xué)生的美術(shù)做品，，不同年級采用不同的批改方法并加注作業(yè)評語，注重學(xué)生的心理教育，鼓勵學(xué)生自信給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展特長的空間，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學(xué)生，改進教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“我設(shè)計的鞋子(設(shè)計發(fā)明課)”、“造型獨特的椅子(設(shè)計課)”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對于我負(fù)責(zé)的變廢為寶校本課程，為使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲，課下收集生活中的可再利用的廢品，并創(chuàng)新制作成樣品給學(xué)生觀看，開闊了學(xué)生的思路，重視了學(xué)生的創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，學(xué)生都十分喜愛上我的校本課程。學(xué)生所收獲頗多。

總之，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作 本學(xué)期我校開展了一系列的活動，其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思;

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);

有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)石佛營小學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

總結(jié)四：美術(shù)教師個人工作總結(jié)

教書育人，是教師的神圣職責(zé)，教書者必先學(xué)為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。自 從踏上三尺講臺，我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。作為教師，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學(xué)生，能夠為學(xué)生“傳道、授業(yè)、解 惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生，如同在師范讀書時的那句校訓(xùn)：學(xué)高為師，身正是范。

一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)

熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。

對教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教育崗位剛滿一年，但自己對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情，通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感，在新的教學(xué)工作中也就有了動力。

二、熱愛，平等對待每一位學(xué)生

關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對待學(xué)生是新時期教育老師必須具備的學(xué)生觀。現(xiàn)在學(xué)校提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，這也是全社會都普遍認(rèn)同的教育觀點。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生，才不失師德風(fēng)范。

但 “人非圣賢，熟能無過。”更何況是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯誤，也不能不管。我也常會和學(xué)生交流。讓學(xué)生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所 為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你 是善意的，真誠的，真正的熱愛每一個學(xué)生、關(guān)心每一個學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的批評和意見。

三、努力提高自身教學(xué)水平

精 通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不致于誤人子 弟。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能準(zhǔn)確地解答，在學(xué)生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學(xué)生對你已沒有信心可言，對你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣， 當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程。隨著美術(shù)課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新，我仍有許多能力目標(biāo)把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。另一方面，每個 人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應(yīng)該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。總之，我認(rèn)為提高 教學(xué)技能和水平，仍是我今后要努力的方向。

四、努力提高自身道德修養(yǎng)

通過回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體會，我對教師師德有了 更加明確的認(rèn)識，師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)該因為別人的墮落 而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責(zé)任重大，教師的使命感要加強。

五、本人還存在的問題

工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

今后，我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。

總結(jié)五：美術(shù)教師個人工作總結(jié)

本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要，我任,四年級、五年級和六年級的美術(shù)教育教學(xué)工作。現(xiàn)對一學(xué)年度工作總結(jié)如下：

(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

興 趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同 時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

(二)使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在 美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我 選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí) 過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

(三)重視簡筆畫訓(xùn)練

本學(xué)期我們美術(shù)組在張校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展了簡筆畫教學(xué)，在簡筆畫教學(xué)中，我們按中心校的要求和各年級的要求分別進行了簡筆畫訓(xùn)練，現(xiàn)在大部分學(xué)生能對本年級要求畫的簡筆畫背著畫下來，而且收到的教學(xué)效果是比較好。

(四)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

在 美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，首先應(yīng)注意保護學(xué)生的獨特的個性，并給予學(xué)生發(fā)揮個性的自由。消泯學(xué)生的個性，千人一面，是創(chuàng)造活動之大忌。應(yīng)該鼓勵學(xué)生 在個性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上，應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思 維等。另外，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。

(五)重視學(xué)生的自我評價

我 們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識，而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”，即學(xué)會學(xué)習(xí)，形成 一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學(xué)習(xí)、尋找有用的 信息，能通過分析和思考作出判斷，再創(chuàng)造性地設(shè)計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進行改進或完善，直到這一問題的真正解決。

(六)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí) ，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作上 能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

美術(shù)老師工作報告(篇10)

兒童美術(shù)老師工作總結(jié)

作為一名兒童美術(shù)老師，我每天都迎接著一群充滿好奇心和創(chuàng)造力的孩子們。通過和他們一起學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，我見證了他們的成長和進步。作為一名兒童美術(shù)老師，我的工作總結(jié)如下：

首先，我要根據(jù)孩子們的年齡和興趣制定相應(yīng)的教學(xué)計劃。對于幼兒，我會設(shè)計一些簡單的手工活動，以培養(yǎng)他們的動手能力和觀察能力，如涂色、剪紙和捏泥等。對于學(xué)齡前兒童和小學(xué)生，我會引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的繪畫技巧和知識，如線條、色彩和形狀等。同時，我也會根據(jù)孩子們的特長和愛好，安排一些特色的課程，如素描、油畫和水彩等。

其次，我要營造良好的教學(xué)氛圍。在課堂中，我注重和孩子們的互動與溝通，鼓勵他們表達(dá)自己的想法和感受。我會給予他們積極的鼓勵和肯定，讓他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣和動力。同時，我也會幫助他們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和藝術(shù)素養(yǎng)。

再次，我要注重孩子們的個性發(fā)展。每個孩子都有自己獨特的個性和潛力，我會盡可能地根據(jù)他們的個性特點和興趣愛好，開展差異化的教學(xué)。例如，對于那些對于色彩有敏感感受力的孩子，我會引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)調(diào)色板的使用和色彩搭配的技巧。對于那些對于線條和形狀感興趣的孩子，我會推薦一些適合他們的繪畫教材和藝術(shù)作品。通過這樣的個性化教學(xué)，我希望能夠最大限度地激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和藝術(shù)潛能。

最后，我要與家長保持良好的溝通和合作。家長是孩子成長過程中的重要支持者和參與者。我定期與家長開展面對面會議或電話溝通，向他們分享孩子的學(xué)習(xí)情況和進步。我也會鼓勵家長在家中給予孩子更多的創(chuàng)作機會和支持，以促進孩子的藝術(shù)發(fā)展。

總結(jié)起來，作為一名兒童美術(shù)老師，我的工作不僅僅是讓孩子們掌握一些繪畫技巧和知識，更重要的是培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、想象力和審美情趣。通過我的努力，孩子們在藝術(shù)領(lǐng)域?qū)懈嗟奶剿骱桶l(fā)現(xiàn)。我深信，藝術(shù)將會陪伴他們的一生，并在他們的成長過程中起到重要的推動作用。作為一名兒童美術(shù)老師，我將繼續(xù)努力，為孩子們的藝術(shù)成長盡一份力量。

美術(shù)老師工作報告(篇11)

美術(shù)教師工作心得1

十一世紀(jì)是一個知識不斷更新的社會1,因此，不僅需要教師掌握必要的知識，還應(yīng)當(dāng)會運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，起到優(yōu)化教學(xué)過程增強教學(xué)效果的作用。

一、利用電教手段創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境和氣氛，加強學(xué)生的美術(shù)體驗

電教媒體將圖、文、聲像，按不同需要編輯，顯示與重放的功能，在欣賞課中表現(xiàn)得非常明顯。美術(shù)欣賞教學(xué)具有認(rèn)識、教育、審美三個主要功能。是提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的重要途徑。按照傳統(tǒng)的教學(xué)方法，教師只能通過幻燈片和口頭講解來完成引導(dǎo)學(xué)生欣賞作品的突出美點，體會作者的創(chuàng)作意圖，進行多維的和有效的審美評價等一系列教學(xué)任務(wù)。但是任何的作品和欣賞者之間都存在著時間，地區(qū)，民族，文化，習(xí)慣和個人經(jīng)驗的差別，特別是對于現(xiàn)代派發(fā)作品。由于他們所使用的繪畫語言超出常人的現(xiàn)實經(jīng)驗和欣賞習(xí)慣，使學(xué)生難以理解作品所表達(dá)的思想。為了解決這一教學(xué)難題啊，采用錄象教學(xué)來營造作品欣賞的情境和氣氛。如在欣賞立體派畫家畢加索的油畫作品《格爾尼卡》時，學(xué)生感到不可理解這種表象形式。為了引導(dǎo)學(xué)生讀懂畫家在表現(xiàn)什么，深刻體會作品的內(nèi)涵，啊首先利用幻燈機將作品投到幕布上。讓學(xué)生認(rèn)真觀察，然后播放課前編輯的錄象資料德國空軍轟炸西班牙的小鎮(zhèn)格爾尼卡的暴行。通過觀看錄象，拉近了學(xué)生與作品的距離，使他們在一定程度上讀懂這幅作品。

二、借助微機講授技法，提高課堂教學(xué)效益

美術(shù)課中有很多知識比較抽象，學(xué)生不容易理解，但如今電腦有很多軟件如photoshop6.

0，flash5，microsoftpowerpoint等可以制成各中課件。如《形態(tài)的分析與構(gòu)成》一課，關(guān)于表現(xiàn)方法的教授，我利用photoshop和flash制作了三角形、形、方形的平移、分析，自由組合的過程，使學(xué)生一目了然，輕松掌握。

利用電腦教學(xué)不僅形象、直觀，更容易激發(fā)學(xué)生的興趣，激起創(chuàng)造欲望。在《漫畫》一課中我利用flash制作各種動畫效果，并加入生動活潑的音樂，使學(xué)生置身與漫畫的世界，有一種想畫的沖動。

三、學(xué)生利用微機，設(shè)計創(chuàng)作更加簡單容易

好的設(shè)計構(gòu)思需要高品質(zhì)的制作來表現(xiàn)。學(xué)生在設(shè)計制作中常常面臨著實際制作的效果同預(yù)先設(shè)想不同的情況，這樣就不得不重作。隨著電腦技術(shù)的發(fā)展，制圖軟件具有設(shè)施齊全的工具庫和屏幕預(yù)視功能，學(xué)生利用微機來進行美術(shù)的設(shè)計是一種快捷高效的方法。在《圖案》課中，應(yīng)用photoshop6.0工具面板和色彩面板，利用復(fù)制和添色功能來設(shè)計理想的圖案。當(dāng)顏色感覺不舒服時可更換顏色，為學(xué)生的設(shè)計提供了更大的選擇余地和更廣闊的想象空間。

四、利用網(wǎng)絡(luò)師生共同點評修改作品，實現(xiàn)教與學(xué)的良性互動

要想取得良好的教學(xué)效果，必須及時注意學(xué)生反饋的信息，并根據(jù)反饋的信息及時調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，做到教師和學(xué)生的雙向交流實現(xiàn)教和學(xué)的良性互動。

點評學(xué)生的作品，是學(xué)生進行交流、檢驗教學(xué)成果的重要手段。校內(nèi)計算機網(wǎng)絡(luò)的建立，將使學(xué)生能夠在計算機里更直接的觀察、分析、修改別人的作品，發(fā)揮了學(xué)生參與教學(xué)的積極性。

電腦媒體的出現(xiàn)為美術(shù)教學(xué)增添了新的火力，為教與學(xué)創(chuàng)造了許多方便條件，受到廣大師生的歡迎。只要我們不斷探索，認(rèn)真鉆研，就能夠為美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的提高做出貢獻(xiàn)。

美術(shù)教師工作心得2

作為一名美術(shù)教師，我認(rèn)為首先要相信每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，要讓學(xué)生接受我，自然而然就接受了我的教學(xué)，并能主動的參與。在平時的教學(xué)中應(yīng)該根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的特點，充分調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)，或討論，或?qū)懮造`活多變的教學(xué)形式，輕松自然的課堂氛圍引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)。另外，作為一名鄉(xiāng)村教師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學(xué)生熱愛自然感受自然,曾有畫家說的好藝術(shù)源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘?qū)W生的審美意識、審美需要和審美潛能.讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美,從而熱愛自己的家鄉(xiāng)熱愛自己的生活,用來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，這樣將讓學(xué)生生氣勃勃地學(xué)好美術(shù)。具體的做法如下:

(一) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

心理學(xué)研究證明：“最大最持久的學(xué)習(xí)動機，是學(xué)生對學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”，只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學(xué)生的求知欲。學(xué)生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會激起他們探索事物的強烈欲望。這就要求教師挖掘教學(xué)內(nèi)容的新意，使之有新鮮感，課堂教學(xué)的方法要多樣化。比如，用各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用啟發(fā)的語言激發(fā)學(xué)生想像;用各種實驗性的手段來提高學(xué)生的參與能力從而發(fā)揮他們的主動參與意識提高課堂的互動氛圍。學(xué)生做練習(xí)時，我采用一題多練的方式，即同一課題內(nèi)容用不同的表現(xiàn)方式表達(dá)，可讓學(xué)生用鋼筆.鉛筆,水彩筆等多種表現(xiàn)形式，也可用手工形式表現(xiàn)。另外，課堂實踐要有層次性。針對不同學(xué)生提出不同要求，多多利用美術(shù)來體現(xiàn)學(xué)生自己生活的環(huán)境,畫面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識,讓每個學(xué)生在實踐過程中始終保持濃厚的興趣。

(二)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力

教師在教學(xué)中處于輔導(dǎo)作用，擔(dān)負(fù)著在知識與學(xué)生之間架起一座橋梁，使學(xué)生在掌握知識的過程中，盡可能少遇困難，少走彎路。這就要求教師在講課中，既要結(jié)合學(xué)生的實際，講述一定的基礎(chǔ)理論，又要進行技法的演示;既要指導(dǎo)學(xué)生的技法的操作，又要指導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練，使理論和技法轉(zhuǎn)化為學(xué)生的活的知識和技能。同時要求教師要提倡標(biāo)新立異，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新意識。可以通過展示優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品，激發(fā)創(chuàng)造意識;可以提出問題并給學(xué)生思考想象的空間，啟發(fā)加強想象的豐富性。要鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見，敢于標(biāo)新立異，開拓創(chuàng)新。在學(xué)生的實際繪畫練習(xí)和動手操作的過程中，讓學(xué)生邊畫邊添加，邊做邊想像，改變色調(diào)，重組畫面等手段，開拓創(chuàng)新;在正確評價學(xué)生繪畫時，注重過程。讓學(xué)生獲得成就感，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。

(三)、提高教師的自身素質(zhì)

教師要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維活動，首先要使自己成為一名創(chuàng)造者，要不斷探求新的教學(xué)方法，創(chuàng)造出富有個性的獨特的新穎的教學(xué)方式，力爭使更多學(xué)生積極參與教學(xué)活動。

在這兩年的教學(xué)過程中我總結(jié)了許多的經(jīng)驗當(dāng)然也有許多的不足。面對不足我將在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地學(xué)習(xí)總結(jié)，學(xué)會運用更多、更好的教學(xué)方法，讓學(xué)生想畫、敢畫、會畫，并且保持他們繪畫中的天真、質(zhì)樸、充滿趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格，提高學(xué)生繪畫的質(zhì)量。

美術(shù)教師工作心得3

在本學(xué)期工作結(jié)束時，依據(jù)學(xué)校關(guān)于進行期末總結(jié)工作的要求，經(jīng)過認(rèn)真總結(jié)和回顧，現(xiàn)將個人在本學(xué)期的工作做總結(jié)如下：

一、教學(xué)計劃貫徹情況

學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳細(xì)的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，但也有許多值得改進和反思的地方。

二.教學(xué)工作的總結(jié)：

1.教學(xué)工作情況：

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教全校美術(shù)課，共十班，一個班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課根據(jù)得失及時寫反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，因為初一初二處于叛逆時期，我還積極和班主任進行溝通，了解學(xué)生，改進教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了”葉貼畫”,”吹塑紙版畫的制作“等課程，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術(shù)課教學(xué)中，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲。總之，不管在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，增強學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

2.考核成績：

本學(xué)期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評定學(xué)生的成績。

3.教學(xué)研究的計劃完成情況：

積極參加教研組、備課組教研活動，認(rèn)真做好聽課，評課。還積極參加學(xué)校的運動會、晚會、宣傳工作，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。

4.課外興趣小組工作情況：

利用每星期三、五的時間指導(dǎo)初一初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動，主要開設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程：石膏幾何素描，風(fēng)景速寫等，同時加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等，取得了較好的效果。

三.自身素質(zhì)的提高：

課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參每次遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動，以及每個寒假暑假都參加了教育局組織的普通話學(xué)習(xí)，從理論和專業(yè)上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些老教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教法工作。

四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期以來的工作，在學(xué)生進步的同時，也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭取有更大的進步，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。

不足有以下幾點： 1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思;2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學(xué)特色，書法活動開展總體成績還欠佳。今后還要多學(xué)習(xí)借鑒，取人之長，補已之短，努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點，以不斷提高個人的教學(xué)能力。

美術(shù)教師工作心得4

在這個學(xué)期中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究新的教學(xué)教法，對課堂中存在的問題認(rèn)真地去分析，探討綜合探究及多媒材的運用。我還和其他教師互相聽課，互相學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并把新課標(biāo)的精神和理念運用到教學(xué)當(dāng)中。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、教學(xué)工作方面

在教學(xué)中我經(jīng)常利用課下時間，了解學(xué)生在美術(shù)方面的想法與興趣。興趣是最好的老師，興趣是學(xué)生發(fā)展思維的巨大推動力，不管做什么事情，只要有了興趣，才會使人集中精力，積極思考，而且還會達(dá)到廢寢忘食、欲罷不能的地步。 因此，我們首先要激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣，在教學(xué)中運用故事、游戲、觀看光碟等現(xiàn)代化手段，以及聲音、圖像等到手段來激發(fā)學(xué)生的興趣。例如，在課堂上我讓學(xué)生和我一起做游戲，在把看到的、想到的畫在黑板上，學(xué)生玩的開心，畫的開心。和諧富有想象的作品、具體而又鮮明的形象出現(xiàn)在學(xué)生的畫筆下。美術(shù)課不同于其他學(xué)科，它及欣賞、臨摹、想象、創(chuàng)作于一體，能使學(xué)生在輕松愉快的課堂氣氛中感受美、

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美術(shù)老師工作報告12篇

值得借鑒的工作總結(jié)范文有哪些？這一階段的工作即將劃上一個句號。本階段的工作總結(jié)需要開始制定了，總結(jié)讓我們以的另一個視角來看待自己，我們來一起看看編輯為大家整理的“美術(shù)老師工作報告”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

美術(shù)老師工作報告 篇1

______，對于每一位淮師人來說，都是不平凡的一年，緊張而又忙碌。緊張來自評估的壓力，忙碌來自紛繁的事務(wù)，而不平凡來自淮師人的遠(yuǎn)景規(guī)劃和目標(biāo)所要奠定的基礎(chǔ)。本人作為一名普通教師，立足本職，恪盡職守，認(rèn)真做好每件事，不求轟轟烈烈，只求平平安安，下面僅就本年度個人工作情況簡單的小結(jié)如下：

1、努力做好并完成常規(guī)工作。作為輔導(dǎo)員，事情紛繁復(fù)雜，從新生入學(xué)到入學(xué)教育;從軍事訓(xùn)練到廣播操比賽，再到一年一度的田徑運動會;從宿舍的分配再到宿舍日常管理;從貧困生名單的確定，然后調(diào)查、走訪，最終確定貧困生的名單;從思想政治課到就業(yè)指導(dǎo)課;從新生的檔案移交到畢業(yè)生信息系統(tǒng)到各種就業(yè)培訓(xùn)，再到就業(yè)率的規(guī)劃和完成工作;從每學(xué)期院獎學(xué)金的發(fā)放、分配，再到省、國家獎、助學(xué)金的評定等，林林總總，不勝枚舉，每樣工作，雖然做的不夠出色，但能基本完成。

2、班主任工作。班主任工作雖然只占據(jù)我所有工作中極小的一部分，但卻絲毫不敢馬虎，勤勤懇懇，全心全意地為全班同學(xué)服務(wù)，全方位地做好學(xué)生的思想、心里工作，做學(xué)生的知心朋友，把本人對學(xué)生的期望變成一次次推心置腹的朋友式談話，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)、生活中有了問題，不僅敢和班主任說，也想和班主任講。力爭使自己做好他們的好參謀、好向?qū)В瑥亩?5(2)班成為一支具有較強凝聚力的、戰(zhàn)斗力的班集體，并能多次受到院、系的表彰和獎勵。

3、授課工作。本學(xué)期，本人除了做好日常事務(wù)工作外，還兼授了公共書法專業(yè)課的教學(xué)工作。本人的授課風(fēng)格深受學(xué)生的喜愛，在歷次的學(xué)生評課中都在99%以上，比如在上學(xué)期的測評中，文通123名同學(xué)有122名填了非常滿意。在授課環(huán)節(jié)上，本人恪盡職守，對得起三尺講臺，并能不斷地改進授課風(fēng)格，把深厚的專業(yè)知識和靈活的授課方式結(jié)合在一起，力爭迎合學(xué)生的口味，活躍課堂氣氛，提高授課效率。

4、個人心得：

a.作為一名輔導(dǎo)員，不貪求什么轟轟烈烈的大事，只求做好每一件煩瑣而微不足道的小事，不求名、不求利，雖然有時候是吃力不討好，但是能夠保持一顆平常的心就足夠了。兩年多的學(xué)生工作，本人也積累了一些所謂的經(jīng)驗，能基本應(yīng)對來自方方面面紛繁的事務(wù)和復(fù)雜的人際關(guān)系。

b.在工作能力上，經(jīng)過近三年的磨練有了很大的提高，對于日常的管理和常規(guī)工作的處理也能應(yīng)對自如。從而提高了辦事效率。

c.在思想政治上，在全校幾十名的輔導(dǎo)員隊伍中，是為數(shù)不多的非中共黨員之一。也能夠積極的參加思想政治的學(xué)習(xí)。但我認(rèn)為學(xué)生工作以德服人更為重要，提高自身素養(yǎng)才是根本。

美術(shù)老師工作報告 篇2

精研細(xì)究服務(wù)教學(xué)

----------2011-2012學(xué)年度小學(xué)科學(xué)教研員工作總結(jié)

一、基本情況

**縣目前共有小學(xué)所，其中，縣直小學(xué)所，農(nóng)村小學(xué)所，民辦小

學(xué)一所。小學(xué)專任科學(xué)教師名，兼職教師名。根據(jù)省市教研工作計劃，

結(jié)合我縣小學(xué)科學(xué)教研工作和學(xué)科教學(xué)實際，以實驗教學(xué)為切入口，

以新課標(biāo)為指導(dǎo)，突破小學(xué)科學(xué)教學(xué)目標(biāo)有效設(shè)計與實施難點，完善

和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以網(wǎng)絡(luò)為輔助，開展

教研活動，促進教師共同成長。舉行2次縣級科學(xué)教研活動，參加多

次片區(qū)科學(xué)教研活動，承擔(dān)教研課題。具體工作如下：

二、落實課標(biāo)重實踐

年初制定根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)完善科學(xué)課教學(xué)常規(guī)，明確要求在教學(xué)過

程中認(rèn)真完成實驗教學(xué)所要求的每一個環(huán)節(jié)，認(rèn)真整理平時所收集的

科學(xué)課程資源；加強實驗的常規(guī)管理，嚴(yán)格按照常規(guī)管理授課。開足

開齊實驗教學(xué)中所要求的每一個實驗，并且堅持以實驗課前先做實

驗、先鉆研教材和熟悉課前準(zhǔn)備的原則。經(jīng)過督促落實，在學(xué)生學(xué)科

學(xué)的興趣方面，大大提高了學(xué)生的熱情程度。為學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)知識

方面打下堅實基礎(chǔ)，促進了學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展。

針對農(nóng)村學(xué)校實驗器材缺乏的現(xiàn)狀，要求農(nóng)村小學(xué)要重視課外實

踐活動，課外實踐分為集體和個人，集體課外活動由教師領(lǐng)隊到野外

采集標(biāo)本等，個人課外活動是自己按教師要求完成自制學(xué)具，自制實

驗儀器，自己做一些力所能及的實驗，或做給其他的同學(xué)看，豐富了

學(xué)生的課外活動，也增加了學(xué)生實驗?zāi)芰Γ囵B(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

三、教育科研常態(tài)化

立足實踐，以課題研究促進教師成長。本人所主持的課題《對植物生長環(huán)境的研究》即將結(jié)題，在課題研究過程中用科學(xué)的方法對科研過程進行監(jiān)控，實施課題的規(guī)范管理，讓參與研究的每一位教師都經(jīng)歷真正的研究過程，體味研究的酸甜苦辣，不僅能確保課題的質(zhì)量，更能確保教師健康地發(fā)展。

教育科研的源頭活水源源不斷，我們要求教師要時刻樹立問題意識，要善于觀察和發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的困難和問題，充分認(rèn)識到我們每天都要面對的教育生活，學(xué)生、課堂、教學(xué)這些都是取之不盡、用之不竭的研究寶藏。課題研究必須密切聯(lián)系課堂教學(xué)實踐，才能真正去影響和改變我們的教育實踐。才能使教師感到有感而發(fā)，有話要講，杜絕教師搞教研閉門造車的弊端。這樣也能滿足教師對專業(yè)化成長的一個基本要求。

立足課堂，以校本教研提高教學(xué)效益。年初要求各校在制定校本教研計劃時要結(jié)合本校的實際將新課標(biāo)理念滲透到平時教學(xué)活動之中，讓教師結(jié)合課題來進行理論學(xué)習(xí)、教材疏通、集體備課、公開教學(xué)、課堂心得等活動。在學(xué)期開始，以認(rèn)真研究教材，針對學(xué)生實際為基礎(chǔ)，擬定校本計劃，按計劃認(rèn)真開展研究，并付之于課堂教學(xué)，定期總結(jié)，每學(xué)期要把經(jīng)驗總結(jié)出來進行交流，縣教研室收集一些高質(zhì)量的進行全縣交流，指導(dǎo)青年教師能親歷“計劃、行動—觀察、反思—再行動、再觀察、再反思??”的研究過程，真正做到：在教學(xué)

中研究、為教學(xué)而研究、對教學(xué)進行研究、在動態(tài)中研究教學(xué)。

教育教學(xué)成果不斷涌現(xiàn)，師生科研作品在省級以上刊物發(fā)表很常見，同時也得到了上級主管部門的肯定，一批學(xué)校通過了普實驗收。

四、存在的問題

1.師資隊伍不穩(wěn)定。長期以來，缺乏專職科學(xué)教師，兼職科學(xué)老師也基本上是一年一換，其學(xué)科教學(xué)缺乏必要的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

2.教師科學(xué)學(xué)科專業(yè)水平令人擔(dān)憂。小學(xué)科學(xué)教師缺乏專業(yè)的知識背景，又限于時間和精力，課務(wù)繁忙，很難去潛心鉆研學(xué)科知識，且大多數(shù)是年齡偏大的老教師擔(dān)任科學(xué)教學(xué)。

3.硬件設(shè)施不適應(yīng)教學(xué)的需要。多數(shù)學(xué)校的實驗設(shè)備已經(jīng)陳舊，破損，數(shù)量不足。

4.學(xué)校、家長對科學(xué)學(xué)科不甚重視。多數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒有充分認(rèn)識到科學(xué)學(xué)科的地位，還是把科學(xué)當(dāng)“副科”對待。同時，在家長的心目中，科學(xué)也似乎是可有可無的，他們只關(guān)心語數(shù)英，而科學(xué)的課外探究又特別重要，更需要家長的配合和支持。

五、努力的方向

1.提升科學(xué)教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)。每年要進行一次學(xué)科培訓(xùn)，造就一批能勝任科學(xué)教學(xué)的教師。

2.力爭逐步加大對科學(xué)課程的評估，為科學(xué)教師評優(yōu)晉級創(chuàng)設(shè)條件，調(diào)動科學(xué)教師的積極性。

3.發(fā)揮科學(xué)教研組的作用。抓好校本教研，把教研成果用于自己的課堂教學(xué)。提高科學(xué)教師的專業(yè)素質(zhì)，教研組工作就顯得更加重要

了。在學(xué)校教研組層面，多學(xué)習(xí)、多交流、多研討，提高自己的科學(xué)課的教學(xué)水平。

4.提高課堂教學(xué)效率。科學(xué)課每周有2～3節(jié)，教師與學(xué)生在一起的時間少，沒有更多的時間去鞏固知識，課堂教學(xué)就更要講究效率了。每節(jié)課中，要留出時間指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，每單元教學(xué)結(jié)束，也要相應(yīng)的進行質(zhì)量監(jiān)測。

5.爭取配備科學(xué)器材。為了更好的開展實驗教學(xué)，減輕科學(xué)教師的負(fù)擔(dān)，實驗室要定期補充實驗器材，最好是能配備好科學(xué)工具箱。

美術(shù)老師工作報告 篇3

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個學(xué)期中，我繼續(xù)擔(dān)任四、五年級以及二(4)二(5)的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。根據(jù)學(xué)校要求，我將從德、勤、能、績四方面進行總結(jié)。其總結(jié)如下：

一、德

學(xué)期初，經(jīng)過學(xué)習(xí)幾位先進教師師德經(jīng)驗，使我深刻的認(rèn)識到小學(xué)教師師德的重要性.回想自我在上一學(xué)期的師德表現(xiàn)，尋找自我與他們的差距，再對照學(xué)校提出的"十要十不要''以及"五個嚴(yán)禁"認(rèn)真剖析、改善。我認(rèn)真參加了學(xué)校組織的各種校內(nèi)培訓(xùn)活動及校外培訓(xùn)，還學(xué)習(xí)了學(xué)校供給的《教育的故事》和閱覽室的《中國小學(xué)美術(shù)》叢書等，經(jīng)過團體培訓(xùn)、聽課學(xué)習(xí)、公開課實踐等學(xué)習(xí)活動使自我在教育教學(xué)方面不斷提高。不僅僅豐富了自我的知識和見聞，還為自我更好的教學(xué)實踐打下了基礎(chǔ)。使我深刻認(rèn)識到，作為一名教師，不管是課堂內(nèi)還是課堂外，不應(yīng)以任何方式去傷害學(xué)生的自尊心，打消學(xué)生的進取性和打擊學(xué)生的自信心.

二、勤

本學(xué)期，出全勤。

三、能

我任教三個年級十一個班的美術(shù)課，每周共計22節(jié)課，另外還有一(5)、一(4)兩個班的兒童畫教學(xué)特色活動、每周二晚八點至九點的剪紙專業(yè)隊。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂資料當(dāng)堂完成，課后將好的學(xué)生作品放在教室外的展示欄進行展示，不足的作品，我輔導(dǎo)學(xué)生完善。這樣使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，以積累教學(xué)經(jīng)驗。同時，我還進取和班主任進行溝通，了解學(xué)生，改善教法，因材施教。針對二年級教材資料多為手工，與我校全住校封閉式管理、材料準(zhǔn)備困難的實際問題，我進取進行教學(xué)資料的拓展訓(xùn)練，著重培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技能和創(chuàng)新思維本事。那么對于我所負(fù)責(zé)的兒童畫教學(xué)特色活動，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，短短的兩周一節(jié)課四十分鐘時間完成一張作品遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，我除了課堂內(nèi)給予認(rèn)真指導(dǎo)，有時候還利用課外看電視時間去班上輔導(dǎo)。在每周二的剪紙專業(yè)隊課上，開學(xué)初專門去書店購買幾本剪紙作品書，還查閱各網(wǎng)站，準(zhǔn)備好各種剪紙范作圖片資料，也進行階段性教學(xué)、階段性輔導(dǎo)、階段性要求完成作品。

四，績

本學(xué)期我校開展了一系列的活動，“藝術(shù)節(jié)”，“陽光體育節(jié)”“讀書節(jié)”等等校內(nèi)外的活動;以及個人擔(dān)任的美術(shù)工作，宣傳海報、展覽櫥窗、各科各類的展板的布置等任務(wù)。其中不僅僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參加創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到不拈輕怕重，力求優(yōu)質(zhì)高效。這學(xué)期多彩的藝術(shù)節(jié)，在區(qū)藝術(shù)節(jié)攝影比賽中，我所指導(dǎo)的六(4)班陳翰林同學(xué)獲全區(qū)小學(xué)組三等獎。在校藝術(shù)節(jié)繪畫比賽中，剪紙比賽中，攝影比賽中，多位同學(xué)獲獎。個人，聯(lián)盟校上陡門學(xué)區(qū)現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計比賽中，獲二等獎。

美術(shù)老師工作報告 篇4

一、了解學(xué)生的興趣愛好

由于月號才開始實習(xí)，學(xué)生們都剛剛經(jīng)歷了期末考試，情緒都很激動和興奮。所以在實習(xí)的第一天，我主要了解他們各自的興趣愛好。透過了解，我發(fā)現(xiàn)男生大都喜歡游戲上的人物和場景，女生則都比較關(guān)注漫畫和動畫。根據(jù)這一點，我在課后找到許多相關(guān)資料，期望從中對針對他們興趣的教學(xué)有幫忙。

二、美術(shù)知識拓展講解

已經(jīng)明白他們都對動漫比較感興趣后，第二天的知識拓展講解也是主要圍繞國內(nèi)外動畫的。

首先，將中國動畫幾個階段的典型代表中的片段透過投影播放出來。如：小蝌蚪找媽媽、鷸蚌相爭、大鬧天宮、黑貓警長、海爾兄弟、舒克與貝塔、老夫子、寶蓮燈、麥兜等。

之后，告訴同學(xué)們，這些動畫有什么重要地位。如：《小蝌蚪找媽媽》中國動畫片的張叁豐，中國卡通界的達(dá)摩，開山鼻祖。五六十年代的中國水墨動畫是世界動畫界的珍寶，《小蝌蚪找媽媽》就是代表作之一，取材于齊白石的魚蝦形象，奠定了影片的美術(shù)水準(zhǔn)。開頭的設(shè)計就很中國，打開一本素雅的國畫畫冊后，一幅幽靜的荷塘小景淡淡推入，古琴和琵琶樂聲悠揚，共同勾畫出優(yōu)美抒情的水墨世界。

這部片子打破了動畫片單線平涂的模式，沒有邊緣線，意境優(yōu)美，氣韻生動，曾獲得多項國際殊榮。同樣令人印象深刻的是它的旁白，那個年代典型的播音腔女聲聽來就像老師，但今日重溫卻是一番格外地親切與溫馨。尤其是開頭的那句青蛙媽媽愛他們，就像媽媽愛我們，讓人心頭一暖，仿佛回到了童年的單純年代。

然后，將國內(nèi)外各種游戲制作過程的簡單步驟講解給同學(xué)們，并播放出其制作過程，以及介紹工作室人員的個人簡歷。

最后，發(fā)放一些動漫人物圖片，讓他們臨摹。評比出最優(yōu)秀兩幅（男女各一幅）掛在教室展覽，能夠促進同學(xué)們學(xué)習(xí)的用心性。

三、專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)

實習(xí)的第三至五天斗主要進行的是專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)。，它們依次是色彩、素速寫。色彩主要是靜物臨摹和寫生，素描主要是靜物寫生和幾何石膏寫生，速寫主要是景物和人物臨摹。在正式開始繪畫之前，我都會要求同學(xué)們認(rèn)真閱讀書上的范畫，找出其中的優(yōu)點和適合自己的畫法。同樣，每一天也會有優(yōu)秀的作品被掛在教室內(nèi)展覽。

四、發(fā)散思維創(chuàng)意繪畫

實習(xí)的第六天，主要是培養(yǎng)同學(xué)們發(fā)散思維，學(xué)會聯(lián)想。我會先給同學(xué)們發(fā)放一些創(chuàng)意素描或是創(chuàng)意海報，能夠促進他們進行聯(lián)想。之后，請每位同學(xué)把各自的創(chuàng)意描述出來，大家進行討論。最后，就指導(dǎo)他們進行各種方式的創(chuàng)意繪畫。

五、課外寫生

最后一天的實習(xí)是課外寫生，也是同學(xué)們最期盼的。為了安全起見，我特意選定沿江公園作為我們的寫生地點，并邀請一些家長和其他代課老師一同去。在寫生時，主要分為風(fēng)景寫生和人物寫生，都是以速寫的手法。

總結(jié)：

一、教書育人，提高自身素質(zhì)

老師就像學(xué)生的一面鏡子。我們就應(yīng)從自己嚴(yán)格要求，影響感染學(xué)生。只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。老師跟學(xué)生之間也是很貼心的。實習(xí)的這段時間，由于指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)，我較好地完成了教學(xué)任務(wù)。跨科目聽課時，發(fā)現(xiàn)他們這些學(xué)校都在使用多媒體教學(xué)，而且收益都很好。回來之后我也學(xué)習(xí)著他們的教學(xué)方法，凡響不錯。我期望這股浪潮繼續(xù)下去。

二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作

實習(xí)期間，我力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，構(gòu)成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂資料當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，用心開展一些美術(shù)方面的競賽，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。

三、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失

反思實習(xí)以來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多。本來想在美術(shù)選修課開設(shè)兒童水粉畫興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)。今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)西城公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)

美術(shù)老師工作報告 篇5

回首過去的一個多月，我們每日與旭日同起，伴著皓月而歸。生活充實而有規(guī)律。

在實習(xí)之前，我迷茫過，壓抑過。要成為一個老師，除了知識淵博，說話必會需要必須的魅力。但一向以來，我始終有個無法克服的缺點，在眾人面前說話我常會緊張，或是聲音顫抖，或是說話太快。因此越接近實習(xí)，我心里越緊張。到了實習(xí)動員大會上，我們院的指導(dǎo)老師的一句話，留給我很深的感受：實習(xí)，我們就是去失敗的，去成功的。這句話讓我釋放了許多。

來到實習(xí)學(xué)校，見到穿著統(tǒng)一白色服裝的學(xué)生，個性是第一天就聽到一句很真摯的“老師好”，我的心里已平穩(wěn)了許多，很自然的，理解了另一個身份。也開始了這不同尋常的八個星期的有著雙重身份的學(xué)習(xí)生活。

一.教學(xué)體會。

我任教初三級的美術(shù)。之前在學(xué)校的十節(jié)微格教學(xué)訓(xùn)練，在那里變得有點微不足道。

1.基礎(chǔ)技能課。

第一堂課，我抱著敢死的心態(tài)，沒有緊張。聲音自我感覺也比較響亮，而且教的資料是基礎(chǔ)技能課，這樣的課堂仿佛有個形去抓，目的十分明確。我結(jié)合我的經(jīng)驗和初學(xué)者易犯的錯誤，分步驟去教。同學(xué)們的專注的眼神不斷地給我動力和勇氣，這讓我感覺很實在。

但是，一個星期下來有五節(jié)的重復(fù)課，不同的班級，有不同的課堂反應(yīng)，活躍或沉悶。這相當(dāng)考驗老師的應(yīng)變潛力。根據(jù)課堂上的反應(yīng)，我也做出相對的改變。一個星期下來我有了一個小總結(jié)：

(1).聲調(diào)表情是控制課堂氣氛的方向盤。

(2).別想著一節(jié)課你說完了就了事，那是完了你的事，別忽略了學(xué)生。

(3).盡早摸索到學(xué)生的實際狀況，如理解潛力，學(xué)習(xí)美術(shù)興趣等。

(4).別老在簡單的問題上搞太多花樣。

(5)學(xué)生喜歡實際例子的引導(dǎo)。

于是，接下來的時間，我以這幾點去要求自己，在課堂上多了幾分自然，也漸漸加強了隨意發(fā)揮的潛力。而且在改了超多的學(xué)生作業(yè)之后，我才發(fā)現(xiàn)，原先批改作業(yè)的作用是如此的大。它讓我更清楚學(xué)生的實際狀況。在應(yīng)對學(xué)生的時候，讓我有個底。在上課之前，評論分析同學(xué)們的作業(yè)，能夠讓課程分階段性，更加系統(tǒng)性。同學(xué)們學(xué)習(xí)的用心性更高。

2.作品鑒賞課。

能夠說鑒賞課是美術(shù)教育里面最難以把握的課堂，像水中月，霧里花，你明白她的美，卻難以展此刻學(xué)生面前。

在備課階段，我盡量想象優(yōu)美的語句，或搜索大師的一些幽默的小來渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設(shè)成我的想像中那樣完美。

而到了真正的課堂上，才發(fā)現(xiàn)以上準(zhǔn)備的這些，需要你的語言藝術(shù)，你的真正的感受去感染學(xué)生。但我的感覺是，我像是把剛發(fā)現(xiàn)的新聞給觀眾聽一樣。我放不開，無論是動作，表情或是語調(diào)。每一節(jié)課，我的指導(dǎo)老師顏老師都全程跟蹤。顏老師意見比較簡短，她讓我注意與學(xué)生互動，像這種課留多點時間讓學(xué)生去說.還有聲調(diào)沒有控制好，整節(jié)課就平了。

我抓住這兩個意見，反思。的確，幾節(jié)課，我都上得比較吃力，想盡量帶學(xué)生進入那個大師的崇高的藝術(shù)境界當(dāng)中去。卻沒注意到學(xué)生的感受。就像前面總結(jié)的別忽略了學(xué)生。

接下來，我嘗試讓學(xué)生去說大師的故事，或是怎樣欣賞大師的畫。有一個男同學(xué)給我的印象很深刻，他把達(dá)芬奇的畫模糊地總結(jié)了一下，雖然聽起來有點稚氣，但著實讓我產(chǎn)生了點小佩服，課堂氣氛也比較好，那是從他們理解的世界出發(fā)，比較容易帶動同學(xué)。課堂氣氛也比較好。我也更加注意了什么時候用什么聲調(diào)，適當(dāng)停頓或留個空白，會讓課堂更富有節(jié)奏感。

幾節(jié)課下來，我多了點體會和一些思考。

(1.)課堂就像匹野馬，需要你的點點積累去慢慢馴服。

(2.)要想去感染學(xué)生，你務(wù)必要有真實的感受。

(3.)教好美術(shù)，需要一種情感，這種情感包括你對藝術(shù)不斷的探索，還有對學(xué)生的一份愛心，守護學(xué)生的天性并加以引導(dǎo)。

(4.)把你對學(xué)生的愛融入到你對藝術(shù)的熱愛。這樣你的教學(xué)質(zhì)量才能不斷上升。

3.手工制作課。

最后的一個星期是手工制作課，主要讓同學(xué)們制作和設(shè)計家具模型因為前面的許多挫折，我很早就為這個課做好準(zhǔn)備，我努力回想我在初中時對美術(shù)課的期望，和那個時候?qū)Ψ孔友b扮的一些幻想。搜索了超多而又精美的手工制作，我也事先做好了幾個范品。我也想著讓音樂融進美術(shù)課堂，音樂美術(shù)本相通。有些音樂就是有種無形的力量，激發(fā)著人的情感。

在真正的課堂上，效果都不錯。我把初中時的一些幻想陳述或轉(zhuǎn)為提問放在導(dǎo)入部分。這給課堂起了個很好的展開，在展示樣品時，同學(xué)們的眼睛都亮起來了，氣氛到達(dá)了預(yù)期的效果。在同學(xué)們的制作過程當(dāng)中，我慢慢推放原先準(zhǔn)備好的一首節(jié)奏簡單的鋼琴曲，沒有人發(fā)問我為什么播放音樂，我也沒故意說明。整個課堂情境，簡單流暢。師生能得到較好的交流。上完這個課以后，我發(fā)現(xiàn)和同學(xué)們的感情更親切了。一部分同學(xué)的作品都不錯。看著她們的作品，我仿佛回到了我的中學(xué)時代。

藝術(shù)是一種語言，藝術(shù)探索的是人類情感的奧秘。在美術(shù)教育中我深深體會到：務(wù)必注重與學(xué)生心與心的交流，盡全力、用愛心喚醒和鼓舞學(xué)生對生活的感受，講方法、抓契機引導(dǎo)他們用美術(shù)語言去表現(xiàn)內(nèi)心的情感，豐富生活、陶冶情操，促進審美潛力的提高，能夠身心和諧地健康成長。

二.班主任工作體會

有句話說，天下最小的主任是班主任，管的事情最多的也是班主任。真言。

雖然實習(xí)之前看了一些關(guān)于班主任工作的書籍。但是在我剛應(yīng)對一班學(xué)生時，我什么方向都沒有。

原先的班主任是一位比較嚴(yán)厲的老師，向我介紹了班里的基本狀況之后，我便甚少與張老師交流。一切得靠我自己慢慢摸索。

我給自己的定位是原班主任的助手。同學(xué)們的第二個。

因為一個美術(shù)繪畫表演的輔導(dǎo)，我選取了初三3班。18個男生，28個女生。剛開始的感受是女生對于群眾活動比較用心，也比較可愛，而男生相對被動些，但是給我的印象很幽默。本班級是美術(shù)專業(yè)班，學(xué)習(xí)成績在全級看來多是中等水平。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)用心，學(xué)習(xí)氣氛良好。

應(yīng)對他們，有種更深的身為人師的職責(zé)感，也有一種的感覺。

因為這是一間封閉管理式的完全中學(xué)，以藝術(shù)教學(xué)為主。這就更加考驗了班主任在許多細(xì)細(xì)碎碎方方面面無所不及。在這過程當(dāng)中，我深深第體會到了作為老師的不容易。

在初階段，我主要以觀察為主，早讀，午讀，晚修時間去巡班，留意同學(xué)們的一舉一動，學(xué)習(xí)狀態(tài)。漸漸的，每次去的目的更明確。我也漸漸清楚了自己的任務(wù)。

多利用在宿舍的時間了解學(xué)生，交流溝通，盡早記住學(xué)生的名字，這個我完成的比較出色。作為一個班主任，必須要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到“因材施教”。同時，還透過批改周記、，中下午有空找學(xué)生聊天，課間深入班級，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進行心與心的交流溝通。透過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。

學(xué)校的許多活動都是在我們實習(xí)期間舉行。這給了我更多的機會去與學(xué)生接觸，以及鍛煉我們的組織與領(lǐng)導(dǎo)潛力。我本著對學(xué)生關(guān)愛，負(fù)責(zé)的態(tài)度很快獲得了同學(xué)們的信任與依靠。

相處久了，漸漸發(fā)現(xiàn)這個班級存在的問題，相當(dāng)一部分的同學(xué)學(xué)習(xí)比較散漫，有些同學(xué)存在互相猜忌的狀況，而不清楚此刻所處的狀態(tài)。缺少一個目標(biāo)。在了解了同學(xué)們的基本狀態(tài)之后，我決定召開一個以“堅持，奮斗”為主題的班會。

利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找了一個《啟動夢想.成就人生》競賽篇。在同學(xué)們平時的體育鍛煉中拍取一些用心認(rèn)真的鏡頭，結(jié)合流行曲《最初的夢想》制作了一個視頻短片。也結(jié)合了品是對同學(xué)們的，生活狀態(tài)擬定了一份講話資料。

在這次班會課上，我深刻地體會到了班主任在一個班級里的重要性。那一雙雙專注的眼神，投入的表情就是對我的肯定。班會課在一陣掌聲中結(jié)束。心里有種滿足。同時也感覺到班主任是一個班群眾的中心、靈魂，引導(dǎo)者，平凡而偉大。

在一次和張老師的深入談話中，她向我訴說了許多班主任的艱辛，在應(yīng)對自己的家庭和自己的班級時，很多時候難以抉擇。而學(xué)生又很難去體諒老師的苦處。

這讓我深受感動開始去深思，作為一個教育者，所具備的知識體系只是個基本條件，而更多的是你對教育的情感、態(tài)度。這一份職業(yè)帶給你的生命內(nèi)涵。其中的復(fù)雜，好處還需要我以后慢慢去發(fā)現(xiàn)，去經(jīng)營。

三.工作關(guān)系體會。

實習(xí)期間，我們幾個美術(shù)隊員參加了三次美術(shù)科組的例會。這讓我對一個科組的整體工作的運行有了初步的了解。也認(rèn)識到工作中的同事關(guān)系，群眾協(xié)調(diào)性的重要。

對于這方面，黃校長的一翻話，讓我從容：人的整個職業(yè)生涯分四個階段，第一個階段創(chuàng)業(yè)階段，在這個階段里你要多干活，不怕吃虧，用事實去證明你的實力。對生活抱著用心樂觀的心態(tài)。第二個階段發(fā)展階段，這時候你辦事得講求一種創(chuàng)造性，創(chuàng)新十分重要。最后的一個階段就是頓悟人生了。這時候很多事情都講求隨緣……

八個星期的體驗非凡深刻。對于我來說，它就是一場洗禮。也讓我有了一種對職業(yè)在生命中的好處的衡量。八個星期的收獲，我想，這得在以后的生活中才能慢慢體會。

美術(shù)老師工作報告 篇6

日子過得真快,一轉(zhuǎn)眼,上學(xué)期就過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。

（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

（二）使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

（三）教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

（四）、加強學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì):

新時期的小學(xué)生美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù),以學(xué)生發(fā)展為本。所以,一直以來我都積極學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)湔n,及時書寫教后反思。一學(xué)期來,對于五年級的新教材,我加大了研究力度,備課時不但要被教材,還要備學(xué)生。對于三年級也同樣和同課頭老師備課,共同研討,并讓自己樹立先進的教學(xué)理念。平時有時間還通過網(wǎng)上查詢,外出聽課,學(xué)習(xí)有關(guān)師德的書籍《美術(shù)教師在教學(xué)中的作用》、《現(xiàn)代美術(shù)教育》還訂閱了《少兒畫苑》,使自己在教育方面不斷進步,通過這些活動,不斷充實了自己,豐富了自己的知識和見解,為自己更好的教學(xué)實踐做好了準(zhǔn)備。

（五）、求實創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作:

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期我立足“用快樂貫徹課堂,實踐新理念”,力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

（六）、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思；

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；

3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

美術(shù)老師工作報告 篇7

作為一名美術(shù)教師，我認(rèn)為首先要相信每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，要讓學(xué)生接受我，自然而然就接受了我的教學(xué)，并能主動的參與。在平時的教學(xué)中應(yīng)該根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的特點，充分調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)，或討論，或?qū)懮造`活多變的教學(xué)形式，輕松自然的課堂氛圍引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)。

另外，作為一名鄉(xiāng)村教師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學(xué)生熱愛自然感受自然，曾有畫家說的好藝術(shù)源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘?qū)W生的審美意識、審美需要和審美潛能。讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美，從而熱愛自己的家鄉(xiāng)熱愛自己的生活，用來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，這樣將讓學(xué)生生氣勃勃地學(xué)好美術(shù)。具體的做法如下：

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

心理學(xué)研究證明：“最大最持久的學(xué)習(xí)動機，是學(xué)生對學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”，只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學(xué)生的求知欲。學(xué)生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會激起他們探索事物的強烈欲望。這就要求教師挖掘教學(xué)內(nèi)容的新意，使之有新鮮感，課堂教學(xué)的方法要多樣化。比如，用各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用啟發(fā)的語言激發(fā)學(xué)生想像；用各種實驗性的手段來提高學(xué)生的參與能力從而發(fā)揮他們的主動參與意識提高課堂的互動氛圍。

學(xué)生做練習(xí)時，我采用一題多練的方式，即同一課題內(nèi)容用不同的表現(xiàn)方式表達(dá)，可讓學(xué)生用鋼筆，鉛筆，水彩筆等多種表現(xiàn)形式，也可用手工形式表現(xiàn)。另外，課堂實踐要有層次性。針對不同學(xué)生提出不同要求，多多利用美術(shù)來體現(xiàn)學(xué)生自己生活的環(huán)境，畫面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識，讓每個學(xué)生在實踐過程中始終保持濃厚的興趣。

二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，并根據(jù)學(xué)校工作安排時時補充教學(xué)內(nèi)容，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成自己的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)。課前認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，運用電子白板，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)。

課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，已積累教學(xué)經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學(xué)生，改進教法，突破學(xué)法，使每節(jié)美術(shù)課都能讓學(xué)生有興趣、有收獲。總之，在美術(shù)課堂教學(xué)中，我都以提高學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校工作。

本學(xué)期，我校舉行了一系列活動，如：創(chuàng)強驗收、教室布置、隊列隊形比賽、一年級家長會、跳繩比賽、期終工作等。其中，涉及到我需要做的工作：為迎接省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)的檢查驗收，補充美術(shù)室的許多資料和器材的擺放，做到室內(nèi)干凈整潔；協(xié)助班主任更換好黑板報和學(xué)校的板報、班級標(biāo)志牌；協(xié)助教研組長更換學(xué)校的版面；寫好學(xué)校的獎狀等，對于學(xué)校分配下來的每一項任務(wù)，我都能以最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到不拈輕怕重，力求優(yōu)質(zhì)高效。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我與李萱老師的微型課題“構(gòu)建生動有趣的美術(shù)課堂研究”，獲陜西省教科所立項課題。我輔導(dǎo)的16名學(xué)生參加“關(guān)愛杯”書畫賽分別獲國家級一、二、三等獎。

教學(xué)工作苦樂相伴，在新的學(xué)期里，更要做到完善自己，取人之長，補己之短，加強學(xué)習(xí)，勤于反思，使自己在美術(shù)教學(xué)工作中上一個更高的臺階。心中有夢，路就在腳下……

美術(shù)老師工作報告 篇8

不知不覺，三十多天的辛苦而有意義的教育實習(xí)生活就結(jié)束了。這份艱辛，這份感悟?qū)τ谖覀儗嵙?xí)的每個人來說都是一個寶貴的回憶。我們從學(xué)生到老師的一個角色轉(zhuǎn)換的過程也暫時告一段落，從實習(xí)前的準(zhǔn)備到實習(xí)中到實習(xí)結(jié)束，我們每一個人都經(jīng)歷了人生的一次洗禮，是人生的一個轉(zhuǎn)折點，為此我們也頗感慨良多。

我的教育實習(xí)的任務(wù)主要是教學(xué)工作，在益群中學(xué)趙勇老師和胡朝麗老師的支持和指導(dǎo)下，我的實習(xí)工作取得了比較圓滿的成功。

以下就此作一份個人實習(xí)總結(jié)：

1、實習(xí)前我的心里是這樣想的

從知道我們要去實習(xí)的那一刻起，相信每個人都對實習(xí)充滿了期待的心情，也許會興奮，也許會緊張，應(yīng)該是百感交集的吧，我也不例外，對老師的職業(yè)還是充滿了期待，總會幻想在課堂上的表現(xiàn)，或者想著自己會教哪個年級，什么樣的一個班，聽話的還是調(diào)皮的學(xué)生，一切在我眼里都是那么好奇，新鮮的感覺。一群初出茅廬的大學(xué)生就這樣浩浩蕩蕩地向著自己要去實習(xí)的學(xué)校出發(fā)。心情是高興、快樂我來到益群中學(xué)初到益群中學(xué)，我由趙老師帶領(lǐng)到了指定的宿舍，一進去感覺也還是可以的，雖然沒有大學(xué)里的寬敞明亮，但還是足以供我使用了，一張床，一張書桌，簡單樸實。

在此期間，我實習(xí)主要是高一年級173班——182班高中美術(shù)鑒賞課堂教學(xué)工作及每天對高二、高三年級美術(shù)專業(yè)特長生進行專業(yè)美術(shù)高考輔導(dǎo)。

我一共上了80節(jié)課，主要包括20節(jié)新課，60節(jié)重復(fù)課，做范畫7次。在整個實習(xí)期間，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。

2、教學(xué)工作

（1）、美術(shù)教育聽課，準(zhǔn)備階段

如何上好每一節(jié)美術(shù)課是我們美術(shù)教育實習(xí)的重點。實習(xí)第一周主要任務(wù)是以聽課為主，現(xiàn)在聽課的感覺和以前很不一樣，以前聽課主要是為了學(xué)習(xí)知識，而現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點也完全不一樣，現(xiàn)在的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時間。在這期間我也盡量去聽其他科目老師的課，做好聽課記錄，多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗。

（2）、正式上課

來到益群中學(xué)的第一周的星期三的早上11：10——11：50就進行了我的第一次正式課堂教學(xué)，是上高中182班的美術(shù)欣賞課，我的體會是第一次上課感覺自己就是亂、找不到自己要說什么、不知道自己在說什么，幸運的是我早有準(zhǔn)備，不過理想和現(xiàn)實有很大差距，學(xué)校剛安裝了多媒體，我認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)課件但全未能派上場，有電腦，還不可以用，一下子蒙了，還是硬著頭皮上吧，不過還好學(xué)生看到新老師上課都很激動，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松，而我在講臺上則是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，好不容易上完課，聽取老師給我的一些建議，接下來的工作就如期進行了。

聽了指導(dǎo)老師的課以后，自己心里也稍微摸出底了，針對這個學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)，專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)生上課紀(jì)律等問題，我地是注重把學(xué)生的對美術(shù)學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動地學(xué)習(xí)，在課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)中穿插與學(xué)生互動環(huán)節(jié)，基本上能夠較好地調(diào)動整節(jié)課的課堂氣氛，以學(xué)生為主，教師指導(dǎo)的教學(xué)模式。每上一節(jié)課前我都準(zhǔn)備好教案，考慮課堂會出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)問題，盡量在講課的時候發(fā)揮好一些，剛開始時聲音不夠洪亮，后面的學(xué)生聽起來較困難，后來老師向我提出建議，我就立刻調(diào)整過來，不過在語速語調(diào)上面做得還不夠，缺乏抑揚頓挫的感覺。慢慢地老師也給我一些建議，老師肯定了我的進步，也談到我與學(xué)生互動的環(huán)節(jié)很好，達(dá)到課堂氣氛的一個高潮，最好的一點是上課比較穩(wěn)。

在對高二、高三年級美術(shù)專業(yè)特長生進行專業(yè)美術(shù)高考輔導(dǎo)班指導(dǎo)方面，基于教學(xué)環(huán)境限制，主要是以學(xué)生畫素描、色彩、速寫等靜物為主，我主要針對學(xué)生存在的問題指出問題，然后一起來解決問題，主要是讓學(xué)生懂得如何觀察，在觀察及畫的時候要注意的問題，還有畫靜物的方法步驟，讓學(xué)生有一個全面整體的概念，還穿插點評作業(yè)的形式讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，然后如何去解決，地是能夠讓學(xué)生生主動學(xué)習(xí)，學(xué)到專業(yè)上的知識和技能。

通過這段時間的鍛煉，自我感覺還是有很大進步，在各個環(huán)節(jié)中能夠自如地銜接，過渡也較自然，把握承上啟下關(guān)系。

美術(shù)老師工作報告 篇9

參加工作以來，我在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，同事們的幫忙下，我能以“師德”規(guī)范自我的教育教學(xué)工作，以新課改理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，取得了長足的提高，現(xiàn)將我工作的主要方面總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不一樣程度的發(fā)展。基于以上認(rèn)識，我在工作上進取投身教改，兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的教師。我一向信奉一句名言“落紅不是無情物，化做春泥也護花。”堅信要想成為一個好教師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來引領(lǐng)自我，規(guī)范自我的言行，做到熱愛團體、服從分配、團結(jié)同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。

二、遵守學(xué)校的規(guī)章制度，教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。努力實踐了小學(xué)一年級至六年級的全部美術(shù)課程教學(xué)，較好地學(xué)習(xí)和把握各年級教學(xué)重點、特點和難點，除了完成好每周節(jié)工作量的前提下，還積極參加學(xué)校布置的各項臨時工作等。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備教材、備教法，并且備學(xué)生。根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，設(shè)計授課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。.每一課都做到“有備而來”，都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按要求搜集每課的知識要點，歸納成集。

2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，力求講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的進取性，加強師生交流，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便，學(xué)得愉快。充分研究每一個學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個學(xué)生都得到提高發(fā)展。平時虛心向前輩、教師們學(xué)習(xí)，多聽教師的課，學(xué)習(xí)別人的`優(yōu)點，克服自我的不足，也常常征求其他教師的意見，改善工作。在努力上好每一節(jié)課的同時，進取投入新課改實踐中，能以學(xué)生為主，加強學(xué)習(xí)活動的綜合性和探究性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的本事，促進學(xué)生的個性構(gòu)成和全面發(fā)展。在教學(xué)欣賞課中注重對學(xué)生審美本事的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進行比較，不急于用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，經(jīng)過比較、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、確定、努力提高他們的審美情趣，并加強對學(xué)生的德育教育。降低學(xué)生對繪畫技能的要求，帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校中，運用感受、觀察、表現(xiàn)及收集資料、小制作等學(xué)習(xí)方法進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。盡可能嘗試運用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)資料和美術(shù)信息，開拓視野，增強對形象的感受本事和想象本事。

3、從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性本事出發(fā)布置作業(yè)練習(xí)，并注重對學(xué)生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析和記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法，做到有的放矢。

三、積極參加市、區(qū)教研室組織的各類美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真參加了區(qū)教師進修學(xué)校舉辦的新課程改革的學(xué)習(xí)，并且在實際教學(xué)中身體力行，經(jīng)過對教學(xué)相關(guān)知識進行著重學(xué)習(xí)，使之更加系統(tǒng)化，使美術(shù)專業(yè)水準(zhǔn)提到了一個新的起跑線。其次，利用業(yè)余時間輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參加有關(guān)比賽活動，挖掘并發(fā)展他們的特長。月，我在第四屆中小學(xué)生音樂美術(shù)教師基本功比賽中獲美術(shù)教師組二等獎。月，輔導(dǎo)學(xué)生參加全市少兒繪畫作品評比活動，所有參賽學(xué)生作品都入選，學(xué)校獲組織獎。本人分別榮獲輔導(dǎo)二、三等獎。

四、教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情景、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的職責(zé)，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自我，作為一個青年教師，我明白我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。展望未來，我信心百倍。我堅信歲月永遠(yuǎn)垂青于樂于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實的人。我會不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。

美術(shù)老師工作報告 篇10

教學(xué)目標(biāo):

1.了解春天的色彩，培養(yǎng)學(xué)生對大自然和生活的熱愛之情。

2.鼓勵學(xué)生選擇自己喜歡的方式大膽表現(xiàn)春天的色彩。

3.提高學(xué)生對色彩的感受、識別和表現(xiàn)能力。

教學(xué)重.難點:

1.色彩和畫面整體布局

2.畫面整體布局

教學(xué)過程:

1.對上節(jié)課的知識進行梳理，同時提出本節(jié)課堂作業(yè)要求。

（1）選擇自己喜歡的材料，表現(xiàn)獨一無二的春天。

2.學(xué)生作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。

輔導(dǎo)要點：

（1）色彩整體傾向；

（2）表現(xiàn)方法。

作業(yè)展示，互評小結(jié)。

（1）展示學(xué)生作業(yè)，把學(xué)生的作業(yè)組合成一大幅春天美景。

（2）請學(xué)生選出最美的部分，談?wù)勛约旱母惺埽⒄埿∽髡哒務(wù)剟?chuàng)作思路，再讓學(xué)生互評，教師小結(jié)。

課后延伸。

（1）提問：你還能用其他方法表現(xiàn)春天嗎?

（2）請學(xué)生到大自然里欣賞美麗的春天。

美術(shù)老師工作報告 篇11

1 ，認(rèn)真組織開展了大量教研活動，經(jīng)常進行集體備課，并且一有時間就將組內(nèi)老師召集起來進行課堂教學(xué)和繪畫輔導(dǎo)的探討，青年老師上課水平和繪畫輔導(dǎo)水平都有了很大的提高，下學(xué)期又對新進4位老師的成長做了大量的工作，新老師也成長很快。

2 ，第九屆“雛鷹杯”全國青少年繪畫比賽一等園丁獎，共有11位學(xué)生參賽，其中金獎2名，銀獎6名，銅獎3名，區(qū)小星星繪畫比賽，共10名同學(xué)參賽，其中一等獎7名，二等獎2名，三等獎名，老師獲輔導(dǎo)獎。

3，為長沙市小學(xué)美術(shù)校園文化推廣活動舉辦了一個高水平畫展，得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，得到了中小學(xué)老師的“太不可思議了”“震撼”“超過中學(xué)的畫展水平”“有些版畫作品大學(xué)生也做不出來”“最好的一次教研活動”等等極高的評價。

4，我自己設(shè)計編輯，出了一本高水平的精美畫冊，得到所有領(lǐng)導(dǎo)和老師的很高評價。

5 ，帶領(lǐng)組內(nèi)老師努力學(xué)習(xí)傳統(tǒng)版畫，從中尋找適合小學(xué)生學(xué)習(xí)的版畫或部分技法，再經(jīng)過我的摸索、嘗試，簡化了一些傳統(tǒng)的版畫制作方法及技法，找到了一些更適合小學(xué)生制作版畫的材料，特別是對KT板版畫探索研究最為成功，到目前一共進行了KT黑紙白印，KT版套色，KT版白紙黑印，KT版水印等一些嘗試，此外還對紙版畫和脫膠版畫進行了一些技法上的創(chuàng)新。還有利用泡沫板教會學(xué)生制作出了非常漂亮的浮雕作品，受到市、區(qū)教研員的高度評價。找一種新的技法已經(jīng)非常不容易，而我一次找到這么多新的材料和技法。

美術(shù)老師工作報告 篇12

1、 自我認(rèn)識

好多時候，人們對美術(shù)教師的評價就是生活輕松、工作輕松、課上輕松、課下輕松。是一個理想而又弱化的學(xué)科。再者就是聽到(幾乎多數(shù)教師都會說的)“美術(shù)課好上”這樣的話。為什么會有這樣的評價?是因為我們自身對美術(shù)教育認(rèn)識的不足，自身對美術(shù)教育做的不夠。美術(shù)課不是讓學(xué)生畫畫就可以了，它要把學(xué)科的知識性、操作性、視覺性、實踐性、人文性都要滲透到其中，既要傳遞基礎(chǔ)知識又要培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力、觀察習(xí)慣等綜合素質(zhì)。而這樣的培養(yǎng)是需要點滴做起，長期不懈才會得以見效。如果我們每一節(jié)課都付出精力進行課堂設(shè)計，以學(xué)生發(fā)展為目的和出發(fā)點，把美術(shù)與教育整合來培養(yǎng)學(xué)生，形成良好的美術(shù)文化，那么這樣的課堂便不再輕松，這樣的課堂便不再“好上”。

2、 探索精神

解決一個課堂問題、處理一些課堂現(xiàn)象并不是一次活動、一節(jié)課例就能解決的，它需要我們付出長期的努力和研究，有堅持不懈的探索精神。課堂教學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?fù)雜的。那么我們就應(yīng)該把復(fù)雜的東西簡單化，把簡單的東西清晰明了化。在進行課堂教學(xué)的時候，我們的目的就是讓學(xué)生把學(xué)習(xí)目標(biāo)完成。那么就要看教材中的知識點是什么?有幾個?我們用什么樣的方法、手段在最短的時間內(nèi)，最有效、最快地向?qū)W生傳遞。這就需要課下進行研究和探索，總結(jié)經(jīng)驗。形成屬于自己具有特色的、有實效性的教學(xué)方法。

3、職業(yè)倦怠

我們常常在抱怨著什么，其實歸根結(jié)底還是職業(yè)倦怠的問題。當(dāng)“職業(yè)倦怠”這個詞開始走進我們工作的時候，我就在網(wǎng)絡(luò)和資料上查找究竟怎樣才算是“職業(yè)倦怠”，它有著深刻的“里”象特征，也有淺顯的表象特征。我想表象特征可能就是對工作提不起興趣。對于目前的職業(yè)狀態(tài)充滿了厭倦情緒，工作績效明顯降低，而且身體疲憊，所以懶惰、消極、沒有熱情，得過且過，工作態(tài)度消極等。當(dāng)我們有了這些情緒的時候，又怎能認(rèn)真、積極投入工作呢。其實工作內(nèi)容無論大小、無論多少、無論輕重，只要把我們所有的精力和熱情集中到一起，做好一件事、做好今天的事，就算是小事情也是會有收獲的。

美術(shù)老師工作報告3篇

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工作節(jié)奏的加快，意味著我們的文檔要盡快寫好，對范文的運用越來越得到普及了，參考范文不是單純抄范文，而是參考別人的寫作思路，這篇文章有值得參考的范文嗎？以下由欄目小編為大家精心整理的“美術(shù)老師工作報告”，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

美術(shù)老師工作報告 篇1

一、了解學(xué)生的興趣愛好

由于月號才開始實習(xí)，學(xué)生們都剛剛經(jīng)歷了期末考試，情緒都很激動和興奮。所以在實習(xí)的第一天，我主要了解他們各自的興趣愛好。透過了解，我發(fā)現(xiàn)男生大都喜歡游戲上的人物和場景，女生則都比較關(guān)注漫畫和動畫。根據(jù)這一點，我在課后找到許多相關(guān)資料，期望從中對針對他們興趣的教學(xué)有幫忙。

二、美術(shù)知識拓展講解

已經(jīng)明白他們都對動漫比較感興趣后，第二天的知識拓展講解也是主要圍繞國內(nèi)外動畫的。

首先，將中國動畫幾個階段的典型代表中的片段透過投影播放出來。如：小蝌蚪找媽媽、鷸蚌相爭、大鬧天宮、黑貓警長、海爾兄弟、舒克與貝塔、老夫子、寶蓮燈、麥兜等。

之后，告訴同學(xué)們，這些動畫有什么重要地位。如：《小蝌蚪找媽媽》中國動畫片的張叁豐，中國卡通界的達(dá)摩，開山鼻祖。五六十年代的中國水墨動畫是世界動畫界的珍寶，《小蝌蚪找媽媽》就是代表作之一，取材于齊白石的魚蝦形象，奠定了影片的美術(shù)水準(zhǔn)。開頭的設(shè)計就很中國，打開一本素雅的國畫畫冊后，一幅幽靜的荷塘小景淡淡推入，古琴和琵琶樂聲悠揚，共同勾畫出優(yōu)美抒情的水墨世界。

這部片子打破了動畫片單線平涂的模式，沒有邊緣線，意境優(yōu)美，氣韻生動，曾獲得多項國際殊榮。同樣令人印象深刻的是它的旁白，那個年代典型的播音腔女聲聽來就像老師，但今日重溫卻是一番格外地親切與溫馨。尤其是開頭的那句青蛙媽媽愛他們，就像媽媽愛我們，讓人心頭一暖，仿佛回到了童年的單純年代。

然后，將國內(nèi)外各種游戲制作過程的簡單步驟講解給同學(xué)們，并播放出其制作過程，以及介紹工作室人員的個人簡歷。

最后，發(fā)放一些動漫人物圖片，讓他們臨摹。評比出最優(yōu)秀兩幅（男女各一幅）掛在教室展覽，能夠促進同學(xué)們學(xué)習(xí)的用心性。

三、專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)

實習(xí)的第三至五天斗主要進行的是專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)。，它們依次是色彩、素速寫。色彩主要是靜物臨摹和寫生，素描主要是靜物寫生和幾何石膏寫生，速寫主要是景物和人物臨摹。在正式開始繪畫之前，我都會要求同學(xué)們認(rèn)真閱讀書上的范畫，找出其中的優(yōu)點和適合自己的畫法。同樣，每一天也會有優(yōu)秀的作品被掛在教室內(nèi)展覽。

四、發(fā)散思維創(chuàng)意繪畫

實習(xí)的第六天，主要是培養(yǎng)同學(xué)們發(fā)散思維，學(xué)會聯(lián)想。我會先給同學(xué)們發(fā)放一些創(chuàng)意素描或是創(chuàng)意海報，能夠促進他們進行聯(lián)想。之后，請每位同學(xué)把各自的創(chuàng)意描述出來，大家進行討論。最后，就指導(dǎo)他們進行各種方式的創(chuàng)意繪畫。

五、課外寫生

最后一天的實習(xí)是課外寫生，也是同學(xué)們最期盼的。為了安全起見，我特意選定沿江公園作為我們的寫生地點，并邀請一些家長和其他代課老師一同去。在寫生時，主要分為風(fēng)景寫生和人物寫生，都是以速寫的手法。

總結(jié)：

一、教書育人，提高自身素質(zhì)

老師就像學(xué)生的一面鏡子。我們就應(yīng)從自己嚴(yán)格要求，影響感染學(xué)生。只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。老師跟學(xué)生之間也是很貼心的。實習(xí)的這段時間，由于指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)，我較好地完成了教學(xué)任務(wù)。跨科目聽課時，發(fā)現(xiàn)他們這些學(xué)校都在使用多媒體教學(xué)，而且收益都很好。回來之后我也學(xué)習(xí)著他們的教學(xué)方法，凡響不錯。我期望這股浪潮繼續(xù)下去。

二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作

實習(xí)期間，我力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，構(gòu)成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂資料當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，用心開展一些美術(shù)方面的競賽，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。

三、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失

反思實習(xí)以來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多。本來想在美術(shù)選修課開設(shè)兒童水粉畫興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)。今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)西城公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)

美術(shù)老師工作報告 篇2

今天我們還是學(xué)生，明天我們也許就將走上教師的崗位，我們將肩負(fù)著培育祖國新一代的光榮任務(wù)，給我感觸最深的是這一周的見習(xí)，讓我既感受到了那份榮耀與喜悅，也感受到了做好一名教師的勞苦與艱辛。

老師曾經(jīng)教過我們說：三尺講臺是神圣的。每個孩子都是墜入人間的天使，而老師就是為他們編制翅膀送他們飛上天空的人。所以，要成為成就別人夢想的人，我們應(yīng)該付出更多的努力，豐富自己的內(nèi)涵，開拓自己的視野。為自己成功邁向教師這個行業(yè)而鋪石墊路。

我認(rèn)為教育見習(xí)不只是傳統(tǒng)意義上的一個教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生整個在校期間都要不間斷地進行的最為完善的教學(xué)過程，通過見習(xí)、實習(xí)培養(yǎng)各項實踐能力，提高專業(yè)素質(zhì)，已達(dá)到夯實專業(yè)基礎(chǔ)、提高實踐能力之功效。

在這次見習(xí)中，我們主要是聽優(yōu)秀教師講課，感受教師的教育實踐能力。在這次見習(xí)中，我是這樣聽課的：

（一）聽課是一種最直接、最具體、最經(jīng)常也是最有效的提高教師技能的方法和手段。在課堂上不僅要聽，還要看，要仔細(xì)捕捉講課者的語言和表情，記下他每個教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法。既要看教，又要看學(xué)，二者兼顧。看教師是如何對重點的處理，難點的突破，教學(xué)法的設(shè)計，教學(xué)基本功的展示。看學(xué)生的學(xué)，要看學(xué)生的課堂表現(xiàn)，看學(xué)習(xí)參與的情緒，學(xué)習(xí)的習(xí)慣。但也不一定非要面面俱到地注釋課堂上的每個方面。根據(jù)授課者的特點和習(xí)慣培養(yǎng)做跟蹤式的動態(tài)分析，聽課應(yīng)詳盡記錄課堂的教學(xué)過程，也記下自己的主觀感受和零星評析。一是積累寶貴的經(jīng)驗，更有利于靈活應(yīng)用到自己未來的工作中

（二）聽課后要思考和整理。在教師的講課后，自己要思考一下，在分析總結(jié)他人課時要注意比較，研究，取長補短。每個教師在長期的教學(xué)活動中都可能形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，不同的教師會有不同的教法。我們就要善于進行比較，研究、準(zhǔn)確地評價各種教學(xué)方法的長處和短處，吸收他人有益經(jīng)驗，提高自己。

我的專業(yè)是美術(shù)教育，在見習(xí)過程中，我聽了很多科目的課。如：語文`數(shù)學(xué)`英語`美術(shù)等。不同的教師，有著不同的教育方法，不同階段的學(xué)生，采用不同的教育方式。對低年級的學(xué)生，要用生動的語言和形象的表達(dá)方式，進行多樣化互動，學(xué)生非常感興趣，注意力容易集中。對高年級的學(xué)生，提供多些課外知識，引導(dǎo)感悟能力。鼓勵是一門很重要的藝術(shù)在這次見習(xí)中，聽了很多課。給我印象最深的是一節(jié)口語交際課。貌似不是很重要的課，周老師卻上的很精彩。

這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是臨別贈言。而該年級有恰巧是六年級畢業(yè)班。周老師首先帶領(lǐng)學(xué)生回顧過去，從一年級到六年級，再回到課題，介紹贈言的對象，內(nèi)容等。然后學(xué)生各自寫贈言。這是一堂普通的口語交際課，但周老師卻把它上的不普通。周老師是這個班的班主任，從三年級開始帶，一直帶到了畢業(yè)班。四年時間，留下了多少難以忘記的時光啊……最后，學(xué)生哭了，老師`校長還有坐在教室后面的我們都感動了。周老師說的對：未來很長，離開學(xué)校又將是一個新的起點，又將出發(fā)。

在家長都追求高分，高校的時候，學(xué)生的心理不容忽視。而為這個工作做的最多的就是班主任。一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學(xué)工作的同時，班級管理，學(xué)生的德育教育尤為重要。作為一名班主任時刻要把責(zé)任喝愛心放在心中，一定要了解每一位學(xué)生，愛每一位學(xué)生，信任每一位學(xué)生。"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。

整個見習(xí)過程，我樂于參與，重在體會。吸取了諸多教師的精華，當(dāng)然，在肯定此次見習(xí)的成績與收獲的同時，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足和改進之處。這也啟示我在以后的生活中應(yīng)努力尋找機會多實踐。在實踐中漸漸摸索，學(xué)會如何做得更到位、更專業(yè)。作為一名大學(xué)生，我認(rèn)為在學(xué)好理論知識的同時，更應(yīng)該將它與實踐相結(jié)合。而這次見習(xí)就是一次很好的實踐機會。相信兩周的見習(xí)，我已從中收獲許多，需要做的就是進一步分析見習(xí)過程中的點點滴滴，以便在下學(xué)期的實習(xí)和今后走上工作崗位提供一些經(jīng)驗和借鑒！

美術(shù)老師工作報告 篇3

不知不覺，三十多天的辛苦而有意義的教育實習(xí)生活就結(jié)束了。這份艱辛，這份感悟?qū)τ谖覀儗嵙?xí)的每個人來說都是一個寶貴的回憶。我們從學(xué)生到老師的一個角色轉(zhuǎn)換的過程也暫時告一段落，從實習(xí)前的準(zhǔn)備到實習(xí)中到實習(xí)結(jié)束，我們每一個人都經(jīng)歷了人生的一次洗禮，是人生的一個轉(zhuǎn)折點，為此我們也頗感慨良多。

我的教育實習(xí)的任務(wù)主要是教學(xué)工作，在益群中學(xué)趙勇老師和胡朝麗老師的支持和指導(dǎo)下，我的實習(xí)工作取得了比較圓滿的成功。

以下就此作一份個人實習(xí)總結(jié)：

1、實習(xí)前我的心里是這樣想的

從知道我們要去實習(xí)的那一刻起，相信每個人都對實習(xí)充滿了期待的心情，也許會興奮，也許會緊張，應(yīng)該是百感交集的吧，我也不例外，對老師的職業(yè)還是充滿了期待，總會幻想在課堂上的表現(xiàn)，或者想著自己會教哪個年級，什么樣的一個班，聽話的還是調(diào)皮的學(xué)生，一切在我眼里都是那么好奇，新鮮的感覺。一群初出茅廬的大學(xué)生就這樣浩浩蕩蕩地向著自己要去實習(xí)的學(xué)校出發(fā)。心情是高興、快樂我來到益群中學(xué)初到益群中學(xué)，我由趙老師帶領(lǐng)到了指定的宿舍，一進去感覺也還是可以的，雖然沒有大學(xué)里的寬敞明亮，但還是足以供我使用了，一張床，一張書桌，簡單樸實。

在此期間，我實習(xí)主要是高一年級173班——182班高中美術(shù)鑒賞課堂教學(xué)工作及每天對高二、高三年級美術(shù)專業(yè)特長生進行專業(yè)美術(shù)高考輔導(dǎo)。

我一共上了80節(jié)課，主要包括20節(jié)新課，60節(jié)重復(fù)課，做范畫7次。在整個實習(xí)期間，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。

2、教學(xué)工作

（1）、美術(shù)教育聽課，準(zhǔn)備階段

如何上好每一節(jié)美術(shù)課是我們美術(shù)教育實習(xí)的重點。實習(xí)第一周主要任務(wù)是以聽課為主，現(xiàn)在聽課的感覺和以前很不一樣，以前聽課主要是為了學(xué)習(xí)知識，而現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點也完全不一樣，現(xiàn)在的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時間。在這期間我也盡量去聽其他科目老師的課，做好聽課記錄，多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗。

（2）、正式上課

來到益群中學(xué)的第一周的星期三的早上11：10——11：50就進行了我的第一次正式課堂教學(xué)，是上高中182班的美術(shù)欣賞課，我的體會是第一次上課感覺自己就是亂、找不到自己要說什么、不知道自己在說什么，幸運的是我早有準(zhǔn)備，不過理想和現(xiàn)實有很大差距，學(xué)校剛安裝了多媒體，我認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)課件但全未能派上場，有電腦，還不可以用，一下子蒙了，還是硬著頭皮上吧，不過還好學(xué)生看到新老師上課都很激動，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松，而我在講臺上則是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，好不容易上完課，聽取老師給我的一些建議，接下來的工作就如期進行了。

聽了指導(dǎo)老師的課以后，自己心里也稍微摸出底了，針對這個學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)，專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)生上課紀(jì)律等問題，我地是注重把學(xué)生的對美術(shù)學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動地學(xué)習(xí)，在課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)中穿插與學(xué)生互動環(huán)節(jié)，基本上能夠較好地調(diào)動整節(jié)課的課堂氣氛，以學(xué)生為主，教師指導(dǎo)的教學(xué)模式。每上一節(jié)課前我都準(zhǔn)備好教案，考慮課堂會出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)問題，盡量在講課的時候發(fā)揮好一些，剛開始時聲音不夠洪亮，后面的學(xué)生聽起來較困難，后來老師向我提出建議，我就立刻調(diào)整過來，不過在語速語調(diào)上面做得還不夠，缺乏抑揚頓挫的感覺。慢慢地老師也給我一些建議，老師肯定了我的進步，也談到我與學(xué)生互動的環(huán)節(jié)很好，達(dá)到課堂氣氛的一個高潮，最好的一點是上課比較穩(wěn)。

在對高二、高三年級美術(shù)專業(yè)特長生進行專業(yè)美術(shù)高考輔導(dǎo)班指導(dǎo)方面，基于教學(xué)環(huán)境限制，主要是以學(xué)生畫素描、色彩、速寫等靜物為主，我主要針對學(xué)生存在的問題指出問題，然后一起來解決問題，主要是讓學(xué)生懂得如何觀察，在觀察及畫的時候要注意的問題，還有畫靜物的方法步驟，讓學(xué)生有一個全面整體的概念，還穿插點評作業(yè)的形式讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，然后如何去解決，地是能夠讓學(xué)生生主動學(xué)習(xí)，學(xué)到專業(yè)上的知識和技能。

通過這段時間的鍛煉，自我感覺還是有很大進步，在各個環(huán)節(jié)中能夠自如地銜接，過渡也較自然，把握承上啟下關(guān)系。

美術(shù)老師述職報告范文集錦

希望這篇關(guān)于“美術(shù)老師述職報告范文”的文章能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。常言道，實踐出真知，在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天。我們經(jīng)常需要書寫報告，報告的撰寫格式必須注意規(guī)范化。讓我們都成為自己的靈魂導(dǎo)師努力進步！

美術(shù)老師述職報告范文【篇1】

高中美術(shù)老師年度工作總結(jié)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的同事們：

大家好！我是某市某縣某中學(xué)高中美術(shù)老師xxx。今天，我非常榮幸能夠站在這里，向大家匯報我過去一年的工作情況，并進行年度總結(jié)。

回顧過去的一年，我深感自己的工作是充實而又充滿成就感的。首先，在教育教學(xué)方面，我秉持著對藝術(shù)教育的熱愛和責(zé)任感，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。在備課方面，我嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)要求，編寫了一套系統(tǒng)完整的教案，并結(jié)合學(xué)生的實際情況進行了調(diào)整和優(yōu)化，確保教學(xué)內(nèi)容緊密貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。此外，我還參與了多次教研活動和專題講座，不斷學(xué)習(xí)更新的美術(shù)教育理念和方法，以提高自己的教學(xué)水平。

教學(xué)的成果是檢驗教師工作的重要標(biāo)志。在過去的一年里，我的學(xué)生們參與了多個美術(shù)競賽和藝術(shù)展覽，給予了我莫大的鼓勵和肯定。其中，有多位學(xué)生榮獲了市級和省級的獎項，他們的畫作也被選入了一些專業(yè)的美術(shù)刊物中進行展示。我為此感到非常自豪，同時也非常感謝學(xué)生們的努力和付出。這一切的背后離不開學(xué)生與我之間的默契與合作，他們對我的信任與支持讓我更加堅定了自己的教學(xué)目標(biāo)。

除了教學(xué)工作，我還積極參與學(xué)校的美術(shù)課外活動和社團工作。我組織了多次美術(shù)實踐活動，帶領(lǐng)學(xué)生們參觀美術(shù)館，舉辦美術(shù)作品展覽和藝術(shù)節(jié)等。這些活動不僅幫助學(xué)生們增加了藝術(shù)欣賞的機會，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和團隊合作精神。學(xué)生們在這些活動中展示了自己的才華，得到了來自學(xué)校和社會的廣泛認(rèn)可。

同時，我也積極參與學(xué)校的課題研究和教材編寫工作，為學(xué)校以及美術(shù)教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。我撰寫了多篇論文，參與了美術(shù)教材的修訂和創(chuàng)作工作。通過這些工作，我進一步拓寬了自己的視野，加深了對美術(shù)教育的理解和認(rèn)知。

最后，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的關(guān)心與支持。你們的鼓勵和幫助讓我能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛力，取得了一系列的成績。同時，我也要向所有的學(xué)生和家長表示感謝，是你們的信任和支持讓我有機會成為了合格的教師。

展望未來，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。我將深入研究美術(shù)教育的最新動態(tài)，不斷更新教學(xué)內(nèi)容和方法，幫助學(xué)生在藝術(shù)的道路上越走越遠(yuǎn)。同時，我也會繼續(xù)努力參與學(xué)校和社會的各項美術(shù)事業(yè)，為美術(shù)教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

美術(shù)老師述職報告范文【篇2】

六年級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

（2017--2018學(xué)年第一學(xué)期）

時間：2017年12月

教學(xué)工作總結(jié)

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。

一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我認(rèn)真積極地參加學(xué)校組織的各種教研活動。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、公開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

本學(xué)期我校開展了一系列的活動，其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思；

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；

3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)中埠中學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地做出貢獻(xiàn)。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

美術(shù)老師述職報告范文【篇3】

六 年 級 美 術(shù) 教 學(xué) 工 作 總 結(jié)

舒琪 轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期接近尾聲。一學(xué)期來，我在思想上嚴(yán)于律己，在工作中對自己要求嚴(yán)格,服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。追憶往昔，展望未來，為了下學(xué)期更好的工作，我現(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下： 教學(xué)情況概述: 本期擔(dān)任六年級兩個班的美術(shù),因班級管理以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍！學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合工作的現(xiàn)狀和特點，按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。

成績和經(jīng)驗：

（1）、讓學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性

例如：六年級學(xué)生，之所以忽視美術(shù)學(xué)習(xí)，是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無所謂。其實，美術(shù)學(xué)科是門基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。二者同屬社會意識形態(tài)。其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題。就對美術(shù)作品的鑒賞而言，它大致經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的評價是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平、認(rèn)識水平，這些在很大程度上要*學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。（2）、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課

我認(rèn)真地分析小學(xué)美術(shù)教材的編寫特色及體系，懂得了小學(xué)美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實際進行素描、色彩、工藝的練習(xí)。每次備課時，我都細(xì)心地備教材、專心地備學(xué)生。

（3）、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。在教學(xué)過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

存在的問題和教訓(xùn)：

金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動等等。總之，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長的贊許、同仁的敬佩，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同。

美術(shù)老師述職報告范文【篇4】

2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期 六年級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

邊獻(xiàn)娥

新課標(biāo)要求教學(xué)要為學(xué)生服務(wù)，要一切為了學(xué)生的終身發(fā)展，要為每個學(xué)生的成長提供一個適宜發(fā)展的環(huán)境。愛因斯坦說：“想象力比知識更重要。” 情感是創(chuàng)造的靈魂，興趣是創(chuàng)造的先導(dǎo)，想象是創(chuàng)造的核心。沒有想象，就不會有創(chuàng)造。黑格爾在他的美學(xué)中也指出：“最杰出的藝術(shù)本身就是想象。”那么，在美術(shù)教學(xué)中，就是要給孩子創(chuàng)造一種利于他們思考和探究的良好氛圍，讓他們的豐富想象力在繪畫天地自由馳騁，所以，培養(yǎng)孩子的想象力、思維能力、創(chuàng)造能力，提高其藝術(shù)修養(yǎng)，至關(guān)重要。

在美術(shù)教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點，注重讓學(xué)生伴隨著想象一同成長，凡是學(xué)生自己能夠做的，應(yīng)該盡可能的讓他自己去做；凡是學(xué)生自己能夠想的，應(yīng)該讓他自己去想，去探究，去發(fā)現(xiàn)。他自己索求來的才是真知識，自己所發(fā)現(xiàn)的世界才是真世界。

一、興趣是啟發(fā)孩子想象的最好老師。

俗話說得好：“興趣是最大的動力，是成功的一半。”只有學(xué)生對美術(shù)感興趣，才能主動去吸收美術(shù)知識和技能，并更多地接觸優(yōu)秀的美術(shù)作品和生活中美好的事物。興趣也是信心的推動力，對美術(shù)興趣盎然的學(xué)生，總是信心十足敢于大膽表現(xiàn)，他們思想活躍，經(jīng)常表現(xiàn)出高度的創(chuàng)造欲望和熱情。在教學(xué)中，我們教師可以采取多種方法，讓學(xué)生去感受事物并對事物產(chǎn)生充分的聯(lián)想，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的表現(xiàn)欲望，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

小學(xué)生的好奇心強，好動，他們喜歡各種各樣富于樂趣的“游戲活動”，可以說喜愛游戲是小學(xué)生的天性，小學(xué)生的生活是游戲的生活，他們的世界是游戲的世界。因此，在平時的美術(shù)活動中，我寓教于樂，常常采用游戲教學(xué)法，利用樂趣來激發(fā)興趣，啟發(fā)孩子的想象。在教學(xué)中，我還經(jīng)常用猜謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎、貼五官等游戲，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生不受任何條條框框的約束，心情舒暢地即興作畫，對培養(yǎng)孩子豐富的想象力，張揚學(xué)生的個性，挖掘內(nèi)在的潛力，具有很大的幫助。

二、大自然是啟發(fā)孩子想象的活教材。

陳鶴琴先生認(rèn)為：“大自然、大社會首先是我們的活教材。”教師應(yīng)多讓孩子到大自然中去直接學(xué)習(xí)，見之、觸之、嘗之、嗅之、聽之，設(shè)法充分調(diào)動學(xué)生的多種感、知覺器官，獲取直接的體驗，讓大自然喚起孩子想象的源泉。因此，我常常帶領(lǐng)孩子們走出教室，看看各式各樣的草兒、美麗的花兒，摸摸樹皮上斑駁陸離的花紋，觀察小動物們的行走姿態(tài)，傾聽鳥兒婉轉(zhuǎn)

動聽的聲音??讓大自然啟發(fā)孩子的想象力，這樣孩子的興趣一下子就會被激活，想象也就隨之迸發(fā)。

法國著名藝術(shù)家羅丹有一句名言：“自然總是美的”。自然界的景千姿百態(tài)、斑駁陸離、紛繁變換、美不勝收。大自然是學(xué)生繪畫活動的最好課堂，欣賞大自然的景物為孩子開啟了想象的大門，使他們發(fā)現(xiàn)了美、創(chuàng)造了美。

三、神奇的幻想是啟發(fā)孩子想象的啟蒙老師。

愛因斯坦說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。”魯迅先生說：“孩子是可敬的，他常常想到星月上的境界，想到地面上的情形，想到花卉的用途，想到昆蟲的語言。他想飛上天空，他想潛入蟻穴。”學(xué)生常常在生活中產(chǎn)生豐富的想象，又罩上純自我的神秘色彩，創(chuàng)作出的作品有稚拙美，有時像童話一樣引人入勝。不要看不起小學(xué)生捏泥人，小時候有想象力，思維得到了健全的發(fā)展，以后才能夠有更好的創(chuàng)造。玩沙子、捏泥人、看螞蟻搬家，對孩子來講都是十分重要的，是一個人在成長過程中的必要的營養(yǎng)素。想象是記憶為原材料的智力活動，想象力與創(chuàng)造性的關(guān)系密切，想象力越豐富，創(chuàng)造力越強。

童年是充滿幻想的時代，好奇和幻想是兒童思維的特征，也是兒童心靈純潔天真的表現(xiàn)，他們可以“異想天開”：彎彎的月亮掛在天上，孩子可以幻想在月亮掛秋千搖蕩；蝴蝶紛飛撲向孩子身上，說明我比花兒更美；不同國家的兒童可以在紙筒互相“打電話”??在成人看來似乎“荒誕不經(jīng)”，對兒童來說，正是奧妙所在，因此，要指導(dǎo)兒童畫，首先要尊重小學(xué)生神奇的幻想，挖掘這審美的奧妙，進行一些能引起學(xué)生聯(lián)想、發(fā)揮想象的創(chuàng)造活動，讓學(xué)生展開想象的翅膀。

如：我要求孩子們創(chuàng)作一幅《救救大熊貓》的畫，一個孩子在畫面上畫出一只大熊貓在哭，一群小朋友圍了過來，有的送來蘋果，有的送來香蕉，有的送來巧克力；另一個兒童異想天開，畫了一個“儲蓄罐”，上面寫著“寄給大熊貓收”，還貼上了郵票，真使人意想不到。發(fā)掘這種天真奇妙的想象力，首先要尊重孩子，尊重他們神奇的幻想，從孩子的角度去想問題、看問題，就會在他們心靈中挖掘出不盡的美的寶藏，畫出生活中最美好的東西。

阿基米德說過，給我一個支點，我就能撬起整個地球。我想說，給學(xué)生一片片想象的天空，學(xué)生就能釋放潛在的才能，釋放出一種你意想不到的能源。請讓作為教師的我們共同來精心地耕耘和栽培吧，讓孩子們幼小心靈中的想象種子得以生根、開花、結(jié)果，使他們能張開想象的翅膀自由飛翔，滿載而歸。

美術(shù)老師述職報告范文【篇5】

高中美術(shù)老師年度工作總結(jié)

近年來，我作為一名高中美術(shù)老師，始終致力于為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的藝術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力和個人表達(dá)能力。正是通過不斷總結(jié)和提升自己的教學(xué)經(jīng)驗，我在過去一年取得了一系列的成績，并在教育事業(yè)中實現(xiàn)了個人的成長。

一、教學(xué)策略

教學(xué)策略在教育教學(xué)中具有重要的作用，而我一直致力于針對不同類型的學(xué)生采用靈活多樣的教學(xué)方法。例如，對那些藝術(shù)素養(yǎng)較強的學(xué)生，我傾向于給予更多的獨立創(chuàng)作空間，鼓勵他們獨立思考和表達(dá)自己的想法。對于那些對美術(shù)較為陌生的學(xué)生，我會通過直觀生動的教學(xué)實例和有趣的藝術(shù)項目引導(dǎo)他們慢慢融入到藝術(shù)的世界中。通過這樣的策略，我?guī)椭鷮W(xué)生培養(yǎng)了優(yōu)秀的審美能力和獨特的藝術(shù)品味。

二、課程設(shè)置

在過去的一年里，我在教學(xué)過程中更加注重課程的實效性和多樣性。通過合理的課程設(shè)置，我?guī)椭鷮W(xué)生提高了藝術(shù)技巧，培養(yǎng)了藝術(shù)創(chuàng)造力，豐富了審美情趣。例如，我為學(xué)生開設(shè)的色彩理論課程，通過豐富多樣的實踐操作，幫助學(xué)生掌握了色彩的搭配和運用技巧。我還組織了實地考察活動，帶領(lǐng)學(xué)生走進藝術(shù)博物館，觀摩名家作品，在零距離的接觸中激發(fā)了學(xué)生對藝術(shù)的熱愛與創(chuàng)造力。

三、學(xué)生管理

作為一名班主任兼美術(shù)老師，我注重學(xué)生的全面發(fā)展和個人素養(yǎng)的提升。在學(xué)生管理方面，我積極參與班級各項活動，關(guān)心學(xué)生的思想動態(tài)和生活情況。我以身作則，為學(xué)生樹立了良好的榜樣。在學(xué)科競賽中，我鼓勵學(xué)生參加各種藝術(shù)競賽，并為他們提供全面的指導(dǎo)和支持。在班級中，我也注重培養(yǎng)學(xué)生良好的團隊合作精神，通過多種形式的合作項目，增強學(xué)生的交流能力和合作意識。

四、家校聯(lián)動

家校合作是促進學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，而我一直致力于促進和加強與學(xué)生家長之間的溝通與合作。我定期與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，及時反饋學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)的優(yōu)點和不足。此外，我還定期組織家長開放日，展示學(xué)生在美術(shù)課程上的成果，并邀請家長參與學(xué)生的創(chuàng)作過程，使家長更加了解、支持和鼓勵孩子在藝術(shù)上的發(fā)展。

五、個人成長

在過去的一年里，我始終以學(xué)習(xí)為動力，努力提高自身的藝術(shù)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。我積極參加教育培訓(xùn)和專業(yè)研討會，拓寬教學(xué)思路，了解最新的教學(xué)方法和理念。同時，我也將自己的教學(xué)經(jīng)驗和心得分享給其他老師，通過互相學(xué)習(xí)和交流，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。

總結(jié)起來，通過多年的工作經(jīng)驗和不斷的努力，我在教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和合作精神的培養(yǎng)方面取得了積極的成果。我將繼續(xù)努力，不斷提高自身的教育教學(xué)水平，為學(xué)生成長成才貢獻(xiàn)自己的力量。

美術(shù)老師述職報告范文【篇6】

六年級美術(shù)下冊教學(xué)工作總結(jié)

宮小劉登凱

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個學(xué)期中，我擔(dān)任六年級美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)計劃貫徹情況

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。

二、日常工作

堅持認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，專心上好每節(jié)課；作業(yè)認(rèn)真批改，課堂外精心準(zhǔn)備，使每堂課都能接近生活，接近美。在備課中就體現(xiàn)出對學(xué)生美的教育，培養(yǎng)學(xué)生對美、生活美、藝術(shù)美的感受，并培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想象能力。

二、本學(xué)期的教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，不僅向?qū)W生傳授淺顯的美術(shù)知識和簡單的造型技能，還培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、愛國主義情感和高尚的品德、堅強的意志，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)新能力。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展美術(shù)實踐能力，提高美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。課堂上要的運用創(chuàng)新教育，使學(xué)生動手、動腦，由重知識傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，在教學(xué)中能夠愉快的教學(xué)，使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有的創(chuàng)新意識，了解藝術(shù)的發(fā)展。每堂課都能使學(xué)生有興趣。并注重在課堂巡視中盡量讓學(xué)生都能得到輔導(dǎo)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生人文精神和審美能力，為學(xué)生健全人格的、未來發(fā)展、終身學(xué)習(xí)，奠定堅實的基礎(chǔ)。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。

為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)

三、任勞任怨，完成學(xué)校其它工作

對于學(xué)校布置下來的每項任務(wù)，我都能以自己最大的熱情去把他完成好，基本上能做到 “任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

四、自身素質(zhì)

課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

六、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)工作中的得失。

反思本學(xué)期來的工作，有自己在工作中的不足之處：教科研方面，雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己的目標(biāo)。得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)如下：

1．教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和 雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué) 情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動 活潑 地學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3．教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教 學(xué)手 段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。

4．要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5．學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。

6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要 盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成 績，更注重未來發(fā)展。

7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

總而言之，美術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點的教與學(xué)的美術(shù)實踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高，在美術(shù)教學(xué)中能上一個更高的臺階。

美術(shù)老師述職報告范文【篇7】

小學(xué)美術(shù)老師年度工作總結(jié)

一、引言

在過去的一年里，我擔(dān)任小學(xué)美術(shù)老師的職務(wù)。我非常榮幸能夠為學(xué)生們提供藝術(shù)教育的機會，并目睹他們在創(chuàng)作中的成長。在這篇年度工作總結(jié)中，我將回顧過去一年的工作，總結(jié)經(jīng)驗，提出改進的建議，以便更好地服務(wù)于學(xué)生和學(xué)校。

二、學(xué)生藝術(shù)教育

在過去的一年中，我致力于為學(xué)生提供多樣化的藝術(shù)教育。我設(shè)計了一系列的繪畫、手工和雕塑活動，以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和藝術(shù)潛能。我注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力，并幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的藝術(shù)興趣。

另外，我組織了多次班級藝術(shù)展覽，讓每個學(xué)生有機會展示自己的作品。通過這種方式，學(xué)生們不僅可以增強自信心，還能夠從其他同學(xué)的作品中獲得啟發(fā)。我鼓勵他們相互欣賞和學(xué)習(xí)，激發(fā)彼此的創(chuàng)作靈感。

三、與家長的溝通

作為一名小學(xué)美術(shù)老師，我注重與家長的溝通。我積極參加家長會，向家長們介紹我的教學(xué)理念和課程安排。我也與家長保持密切聯(lián)系，及時向他們反饋孩子的學(xué)習(xí)情況和藝術(shù)表現(xiàn)。此外，我還定期發(fā)布學(xué)生作品集，并通過學(xué)校網(wǎng)站和社交媒體與家長分享學(xué)生們的藝術(shù)成果。這種良好的溝通與合作為學(xué)生的藝術(shù)教育提供了更加全面的支持。

四、提高教學(xué)質(zhì)量

為了提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我積極參加各類專業(yè)培訓(xùn)和研討會。我不斷更新自己的藝術(shù)知識和教學(xué)方法，以滿足學(xué)生多樣化的需求。我還與其他學(xué)校的美術(shù)老師們保持良好的交流，共同探討教學(xué)經(jīng)驗和策略。通過這些努力，我能夠為學(xué)生提供更加富有挑戰(zhàn)性和有趣的藝術(shù)課程，提高他們的學(xué)習(xí)成果。

五、改進的建議

經(jīng)過對過去一年的工作進行反思和總結(jié)，我提出了以下改進的建議：

首先，增加家長參與學(xué)生藝術(shù)教育的機會。我計劃在新的學(xué)年里組織家長與學(xué)生一起參與藝術(shù)創(chuàng)作的活動，以加強家校合作，促進學(xué)生的藝術(shù)發(fā)展。

其次，進一步提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。我將加強學(xué)生的基礎(chǔ)技能訓(xùn)練，在繪畫、色彩和構(gòu)圖等方面進行更加系統(tǒng)和深入的教學(xué)。

最后，我將繼續(xù)探索創(chuàng)新的教學(xué)方法和教材，以更好地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。我計劃引入更多的數(shù)字藝術(shù)和多媒體藝術(shù)，讓學(xué)生在現(xiàn)代技術(shù)的支持下，開展更加多樣化的藝術(shù)創(chuàng)作。

六、結(jié)語

過去一年，我對學(xué)生的藝術(shù)教育充滿了激情和熱愛。通過與家長的緊密合作和不斷提升自己的教學(xué)質(zhì)量，我相信我為學(xué)生們提供了豐富多彩的藝術(shù)教育。在未來的工作中，我將保持對藝術(shù)教育的熱情，不斷探索創(chuàng)新的教學(xué)方法，為學(xué)生的藝術(shù)發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。

美術(shù)老師述職報告范文【篇8】

高中美術(shù)老師年度工作總結(jié)

我是一名資深的高中美術(shù)老師，我在這個崗位上已經(jīng)工作了多年。在過去的一年里，我積極投入到我的工作中，努力提升自己的教學(xué)水平，并取得了一定的成績。現(xiàn)在，我來總結(jié)一下我在過去一年所做的工作，并分享一些經(jīng)驗和教訓(xùn)。

首先，我注重課堂教學(xué)內(nèi)容的更新和優(yōu)化。作為美術(shù)老師，我們的工作不僅是教授基本的繪畫技巧，更應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。因此，我不斷研究新的教學(xué)方法和資源，以確保我能夠傳授給學(xué)生最新的藝術(shù)知識。我參加了許多培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，積極與同行交流經(jīng)驗。我還加入了美術(shù)教師社區(qū)，與其他老師分享資源和教學(xué)經(jīng)驗，提高了我的教學(xué)水平。

其次，我注重學(xué)生個性化的教學(xué)。每個學(xué)生都有自己的特點和潛力，作為一名優(yōu)秀的教師，我要能夠發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的特點，并為他們提供個性化的教學(xué)計劃。我定期與學(xué)生進行面談，了解他們的興趣和需求，以便我能夠更好地幫助他們發(fā)展藝術(shù)才能。我鼓勵學(xué)生參加各種藝術(shù)類比賽和展覽，為他們提供展示自己作品的機會。這樣不僅可以激發(fā)學(xué)生的自信心，還可以提高他們的藝術(shù)水平。

第三，我注重課后輔導(dǎo)和個別指導(dǎo)。美術(shù)是一個需要大量練習(xí)和反復(fù)思考的學(xué)科，因此，我定期組織課后輔導(dǎo)和個別指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決他們在學(xué)習(xí)過程中的問題。我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃和練習(xí)冊，根據(jù)學(xué)生的不同水平和需求，為他們提供個別輔導(dǎo)和指導(dǎo)。我鼓勵學(xué)生多畫多練，幫助他們提高技巧和藝術(shù)表達(dá)能力。經(jīng)過一年的努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的繪畫水平有了明顯的提高，他們也能夠更好地理解和欣賞藝術(shù)作品。

最后，我注重與學(xué)生家長的溝通和合作。家長是學(xué)生教育中的重要角色，他們對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著直接的影響。因此，我積極與學(xué)生家長進行溝通和合作，了解他們的期望和意見。我定期組織家長會議，向家長展示學(xué)生的作品和成績，與他們討論學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并得到他們的建議和支持。通過與家長的積極溝通和合作，我能夠更好地了解學(xué)生的背景和需求，并為他們提供更好的教育服務(wù)。

總的來說，過去一年是我作為一名高中美術(shù)老師非常充實和有意義的一年。通過我的努力和投入，我成功地提高了自己的教學(xué)水平，取得了一定的成績。同時，我也意識到自己還有很多需要改進的地方，需要不斷學(xué)習(xí)和進步。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己，并為學(xué)生提供更好的教育和指導(dǎo)。

通過經(jīng)驗的積累，我發(fā)現(xiàn)只有積極投入和不斷學(xué)習(xí)，才能成為一名出色的美術(shù)老師。我相信，在不斷的努力和實踐中，我能夠為學(xué)生帶來更多的藝術(shù)啟迪和成長的機會。我期待著未來的工作，繼續(xù)與學(xué)生一同成長！

美術(shù)老師述職報告范文【篇9】

六年級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，又放寒假了，回顧這個學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。今在此作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待來年教學(xué)水平更上層樓。

1、學(xué)期初，和同組教師一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合學(xué)校工作的現(xiàn)狀和特點，按照《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

2、按照學(xué)校管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

3、利用學(xué)科特點，和自身條件，組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組。

4、本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上，扎扎實實地做好本行工作。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美

術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

5、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加繼續(xù)教育學(xué)知識。

五年級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

光陰荏苒，流逝如箭，彈指一揮間，一個學(xué)期就過去了。回首本學(xué)期，既忙碌，又充實，在辛勤的努力和忘我的認(rèn)真工作下，我順利的完成了本學(xué)期的工作，收獲頗多，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作小結(jié)如下。

一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力。

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力。所以，一直以來我都積極搞好自學(xué)和認(rèn)真參加校本教研活動。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程教研活動。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章，寫讀書筆記。通過本學(xué)期學(xué)習(xí)讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力，以便為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

二、開展教學(xué)研究，發(fā)揚創(chuàng)新精神。

教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課前準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，精心制作課件并結(jié)合班級的實際，靈活上好每一堂課。課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，做好批改記錄，認(rèn)真講評，及時反饋信息，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，讓學(xué)生喜歡我的課，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后還寫些教育隨筆、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。

三、輔導(dǎo)學(xué)生繪畫。

在這一學(xué)期的工作中，通過扎實的工作，不懈的努力，培養(yǎng)了學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；訓(xùn)練了學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)方法和技能；培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美能力和情操；提高了學(xué)生的觀察、想象、思維和創(chuàng)新能力，成績顯著。但尚有不足之處：一是關(guān)照差生不夠，還有少數(shù)個別學(xué)生的作品不理想；二是課堂不夠嚴(yán)謹(jǐn)，創(chuàng)新氛圍不夠濃厚。在新的學(xué)期里，我會更加關(guān)注全體學(xué)生的健康發(fā)展，積極營造校園的文化藝術(shù)氣氛，為促進素質(zhì)教育的發(fā)展再作貢獻(xiàn)！

小學(xué)三年級上冊美術(shù)教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任三年級美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)計劃貫徹情況

教學(xué)中我認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。

二、教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。

為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基矗

三、經(jīng)驗和教訓(xùn)

1、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3、教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教 學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。

4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。

6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。

7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

四、自身素質(zhì)

課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作。

美術(shù)老師述職報告范文【篇10】

幼兒園美術(shù)老師述職報告

尊敬的園長、教務(wù)處和各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！我是XX幼兒園的美術(shù)老師，今天非常榮幸能夠向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一年來我在幼兒園的工作情況。在過去的一年里，我始終堅持以培養(yǎng)幼兒藝術(shù)興趣和審美觀念為己任，與孩子們一起創(chuàng)作，見證他們的成長和進步。

我認(rèn)為，美術(shù)教育不僅僅是教給孩子們一些繪畫技巧，更重要的是培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力、想象力和藝術(shù)鑒賞力。因此，在過去的一年里，我注重通過多樣化的教學(xué)方法來激發(fā)幼兒們的創(chuàng)造力和藝術(shù)表達(dá)能力。我常常組織孩子們進行自由創(chuàng)作，讓他們根據(jù)自己的想法和感受進行繪畫，不僅提高了他們的創(chuàng)作能力，還增強了他們對藝術(shù)的熱愛。與此同時，我還帶領(lǐng)孩子們參觀當(dāng)?shù)厮囆g(shù)展覽和美術(shù)館，讓他們接觸到各種不同的藝術(shù)形式，培養(yǎng)他們的藝術(shù)鑒賞力。

在幼兒園美術(shù)課上，我注重培養(yǎng)孩子們的團隊合作精神和互助意識。經(jīng)過一年的努力，我發(fā)現(xiàn)孩子們在小組合作中能夠相互幫助、傾聽和尊重他人的意見。他們能夠互相分享自己的創(chuàng)意和想法，并一起合作完成一幅美麗的畫作。我相信，團隊合作不僅僅是學(xué)習(xí)美術(shù)課程的過程，更是在培養(yǎng)孩子們團隊協(xié)作能力和社交技能。

除了美術(shù)課，我還積極參與到幼兒園的各項活動中。我積極參與“幼兒園美術(shù)節(jié)”，組織孩子們進行大規(guī)模的美術(shù)創(chuàng)作和展覽。這不僅豐富了孩子們的藝術(shù)經(jīng)驗，也讓他們在展示作品的過程中提高了自信心。我還組織了一次親子繪畫活動，在這個活動中，孩子們與家長一起分享彼此的繪畫作品，增進了親子關(guān)系，并且讓家長感受到孩子在美術(shù)方面的成長。

在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，加強與家長和社區(qū)的合作，提高課程教學(xué)效果。我會通過創(chuàng)造更多的機會讓孩子們接觸到各種不同的藝術(shù)形式，開拓他們的藝術(shù)視野，培養(yǎng)他們的審美素養(yǎng)。我還會不斷提升自己的專業(yè)水平，參加各種培訓(xùn)和研討，不斷更新教育理念和教學(xué)方法。

最后，我要感謝幼兒園教務(wù)處和各位領(lǐng)導(dǎo)對我的支持和信任，也要感謝家長們對我的理解和配合。在未來的工作中，我會繼續(xù)努力，為幼兒園的美術(shù)教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！

謝謝大家！

美術(shù)老師年度工作報告6篇

隨著日月輪換，本階段的工作結(jié)束，但下階段的工作也已經(jīng)近在眼前。我們將要進行一個工作總結(jié)，工作總結(jié)是對自己之前階段性工作的總結(jié)，是一種自我的歸納，工作總結(jié)中如何處理各種反饋評價和建議等信息？經(jīng)過述職報告之家的編輯的反復(fù)推敲和打磨這篇“美術(shù)老師年度工作報告”呈現(xiàn)出最好的狀態(tài)，這篇文章很有價值請務(wù)必收藏起來方便下次閱讀！

美術(shù)老師年度工作報告(篇1)

從膚淺到深刻，從幼稚到成熟，從手忙腳亂到基本勝任，20__年——我在工作的每一個方面都有了進步和發(fā)展。我深刻體會到，教師工作任重而道遠(yuǎn)，不僅擔(dān)負(fù)著教書的職責(zé)，更承擔(dān)著育人的重?fù)?dān)。教師是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作主力軍。下面我對自己幾個方面的工作作點小結(jié):

一、教育教學(xué)工作

韓愈說：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。教學(xué)工作是教師工作的重要組成部分，關(guān)系著學(xué)生心智的健康成長。本學(xué)期我擔(dān)任五年級語文教學(xué)工作，能認(rèn)真鉆研教材，把握教材。在教學(xué)中，努力把新課標(biāo)、教參與課本有機結(jié)合，以提高和培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，重視學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，全面提高學(xué)生的綜合語文素養(yǎng)。

五年級的學(xué)生已經(jīng)有了很強的自我意識，要做好教學(xué)工作，首先必須充分尊重學(xué)生。全國優(yōu)秀教師楊傳泳老師來我校作報告時這樣說道:“教師只有親近學(xué)生，融入學(xué)生，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，找到教育的契機，從而點亮學(xué)生的心燈。”我在工作中十分重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，放手讓學(xué)生去做，鼓勵他們大膽探索和實踐，共同提高。本年度，我班開展了班際包餛飩大賽、我“行”我“秀”等豐富多彩的活動，極大地培養(yǎng)了學(xué)生的能力，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

二、教育科研工作

“問渠哪得清如許?為有源頭活水來。”我們的學(xué)校無疑也是一個清凌凌的方塘，怎樣讓這方塘之水清澈可人?其源頭活水自然是教育科研。當(dāng)然，教科研是一項系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作，需要熱情、興趣和關(guān)注，更需要充足的時間和執(zhí)著的毅力。

蘇州大學(xué)朱永新教授為了鼓勵教師寫教育隨筆，在網(wǎng)上開辦了“教育成功保險公司”，即教師如果堅持每天寫教育隨筆1000字，堅持十年寫成3650篇，字?jǐn)?shù)達(dá)365萬字，如果不成為教育家的話，教師十年前如投保一萬，他愿賠付100萬。我沒有去朱老師那里投保，但工作五年來，我對教科研卻是情有獨鐘。

三、團支部工作及其他

作為語文組的團支部書記和學(xué)校的團總支副書記，我能認(rèn)真做好本職工作，開展多種多樣的活動，豐富團員教師的生活。3月份，100多名團員教師去無錫參加了班主任培訓(xùn)，欣賞了黿頭渚的秀麗風(fēng)光;4月份，我們在團員教師中開展了以“愛心、責(zé)任、成長”為主題的教育敘事征文比賽;5月份開展“激揚青春”的演講比賽……

《青春教壇》是團總支自己的刊物，主要刊發(fā)團員教師的教育隨筆，心情雜感，是廣大團員教師交流、學(xué)習(xí)的重要平臺。雙月刊的雜志，現(xiàn)在已經(jīng)出到了18期，它以精美的文章、匠心的設(shè)計贏得了鎮(zhèn)團委領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。

同時，本學(xué)期，我還擔(dān)任了《吳江綢都》報的教育版面工作。能在工作之余，積極寫作學(xué)校新聞，遴選出優(yōu)秀的教師文章，將好新聞，好文章推薦給該報，為宣傳學(xué)校、教師成長獻(xiàn)出了自己的一份力。

美術(shù)老師年度工作報告(篇2)

本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要，我承當(dāng)了五年級兩班的美術(shù)教育教學(xué)工作。回顧這個學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。現(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下，

以便擇優(yōu)汰劣，取長補短，以待下學(xué)期教學(xué)水平能更上一層樓。

1.學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，按照二期課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神，本學(xué)期新課開始之前即njiukjjjj已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

2.認(rèn)真?zhèn)浜谜n，努力上好每一節(jié)課。本學(xué)期在承擔(dān)美術(shù)教學(xué)任務(wù)時，美術(shù)課時并不太多，只有10節(jié)課，但如何保證課的質(zhì)量，讓五年級的學(xué)生喜歡上美術(shù)課，除了備好課，我平時還查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)是相當(dāng)

繁重的，各門功課都要兼顧，所以在平時優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，是非常必要的。教師要善于靈活地運用教材，創(chuàng)造性地使用教材，對教材中一些多余的或深淺度不適合學(xué)生的內(nèi)容進行縮減，也可以根據(jù)自己的經(jīng)驗適當(dāng)?shù)卦黾右恍W(xué)生感興趣的內(nèi)容。如在課中增加了手工課，根據(jù)學(xué)生的興趣在臨摹的基礎(chǔ)上，增加學(xué)生感興趣的內(nèi)容，讓學(xué)生自己創(chuàng)作有個性的手工作品，并教學(xué)生進行簡單的作品裝裱，這種在原由基礎(chǔ)上的拓展大大提高了學(xué)生的動手能力，也提高了學(xué)生的興趣。

3.在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，在教學(xué)中，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，運用故事、游戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料，創(chuàng)造一個寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學(xué)內(nèi)容，而且可以調(diào)動學(xué)生的情緒，引發(fā)學(xué)生積極主動探求知識的興趣，增強學(xué)習(xí)意識。如在上《冷色》、《暖色》一課時，我課前收集了許多冷色和暖色的圖片，并制作了大量的范畫，課上又讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實生活中的內(nèi)容討論色彩的運用和構(gòu)圖。使學(xué)生感受到色彩的魅力，提高興趣。

4.在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步。向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，同時能團結(jié)組內(nèi)其他老師一起探討教學(xué)方法問題。在教學(xué)之余還協(xié)助各班教室的環(huán)境布置等工作。以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)，在吸取經(jīng)驗教訓(xùn)的同時，我會不斷反思，嚴(yán)管課堂教學(xué)紀(jì)律問題，爭取在下學(xué)期有所突破，有所提高。

美術(shù)老師年度工作報告(篇3)

教書育人，是教師的神圣職責(zé)，教書者必先學(xué)為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。作為教師，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學(xué)生，能夠為學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生，學(xué)高為師，身正是范。現(xiàn)對本學(xué)年美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下。

一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)

熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。

對教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教育崗位剛滿一年，但自己對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情，通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感，在新的教學(xué)工作中也就有了動力。

二、熱愛，平等對待每一位學(xué)生

關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對待學(xué)生是新時期教育老師必須具備的學(xué)生觀。現(xiàn)在學(xué)校提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，這也是全社會都普遍認(rèn)同的教育觀點。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生，才不失師德風(fēng)范。

但“人非圣賢，熟能無過。”更何況是還未步入社會的學(xué)生。學(xué)生犯了錯誤，也不能不管。我也常會和學(xué)生交流。讓學(xué)生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛每一個學(xué)生、關(guān)心每一個學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的批評和意見。

三、努力提高自身教學(xué)水平

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能準(zhǔn)確地解答，在學(xué)生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學(xué)生對你已沒有信心可言，對你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程。

隨著美術(shù)課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新，我仍有許多能力目標(biāo)把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應(yīng)該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。總之，我認(rèn)為提高教學(xué)技能和水平，仍是我今后要努力的方向。

四、努力提高自身道德修養(yǎng)

通過回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認(rèn)識，師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責(zé)任重大，教師的使命感要加強。

　五、本人還存在的問題

工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

今后，我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。

美術(shù)老師年度工作報告(篇4)

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來了，新年又到了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？還是仔細(xì)地回顧一學(xué)期的工作吧：

一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合新課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教三至六年級的美術(shù)課，共計xx節(jié)課，課時量比較大。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學(xué)生，改進教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“神奇的鞋子”、“我的椅子”、“神奇的椅子”、“美麗的門簾”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術(shù)課教學(xué)中，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲。總之，不管在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

本學(xué)年我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“六一文藝晚會”，“學(xué)生才藝表演”，“師生手工制作發(fā)明展覽”等等。同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。

不足有以下幾點：

1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思。

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想開設(shè)美術(shù)興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

美術(shù)老師年度工作報告(篇5)

時間總在不知不覺中，飛快而過，本學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束。回顧本學(xué)期工作中的點點滴滴，有讓人歡喜的地方，也有不盡如人意的地方，在這里，我就對本學(xué)期的工作進行簡單的總結(jié)。

這一學(xué)期在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任了二年級七個班的美術(shù)課和美術(shù)室管理員的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了各項工作，但也有許多值得改進和反思的地方。

一、加強自身學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。作為一名教師，我們不能再僅僅持著“給學(xué)生一杯水，自己就得一桶水”的觀念自以為是，而要有潺潺不斷的活水。只有不斷蓄水，不斷充電，才能維持教學(xué)的青春活力。所以，本學(xué)期以來我都能堅持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，寫好政治筆記和業(yè)務(wù)筆記。結(jié)合自身教學(xué)實際，主動向書本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的老師請教。利用書籍、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，以及相關(guān)書籍。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立更為切合實際的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著知識的更新，學(xué)生求知欲的不斷增強與教學(xué)拓展內(nèi)容的不斷更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。通過集體培訓(xùn)、聽課學(xué)習(xí)、公開課實踐等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識，為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，并根據(jù)學(xué)校工作安排時時補充教學(xué)內(nèi)容，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成自己的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)。課前認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，運用電子白板，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作

業(yè)。課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，已積累教學(xué)經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學(xué)生，改進教法，突破學(xué)法，使每節(jié)美術(shù)課都能讓學(xué)生有興趣、有收獲。總之，在美術(shù)課堂教學(xué)中，我都以提高學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校工作。

本學(xué)期，我校舉行了一系列活動，如：創(chuàng)強驗收、教室布置、隊列隊形比賽、一年級家長會、跳繩比賽、期終工作等。其中，涉及到我需要做的工作：為迎接省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)的檢查驗收，補充美術(shù)室的許多資料和器材的擺放，做到室內(nèi)干凈整潔；協(xié)助班主任更換好黑板報和學(xué)校的板報、班級標(biāo)志牌；協(xié)助教研組長更換學(xué)校的版面；寫好學(xué)校的獎狀等，對于學(xué)校分配下來的每一項任務(wù)，我都能以最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到不拈輕怕重，力求優(yōu)質(zhì)高效。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，我與李萱老師的微型課題“構(gòu)建生動有趣的美術(shù)課堂研究”，獲陜西省教科所立項課題。我輔導(dǎo)的16名學(xué)生參加“關(guān)愛杯”書畫賽分別獲國家級一、二、三等獎。

四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期來的工作，在看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考的還不夠多，不能及時將一些想法和問題記錄下來，進行反思。

2、教科研方面本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做的不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學(xué)特色，今后還要多學(xué)習(xí)借鑒，取人之長，補己之短，努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點，以不斷提高個人的教學(xué)能力。

美術(shù)老師年度工作報告(篇6)

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)年已近尾聲。一學(xué)年來，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。在工作中對自己要求更為嚴(yán)格。我們積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。現(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下：

一、教學(xué)情況概述

本學(xué)年教美術(shù)，班級多，班級管理以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍!按照相關(guān)要求，本學(xué)年新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。在教學(xué)過程中，自始至終能按照計劃進行教學(xué)，至期末考試前，本學(xué)年的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。

一學(xué)年來，我們認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。我們就是從邊學(xué)邊教的路程中走過來了，并且善于總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)，向先進個人和教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)，互補有無，取長補短，以達(dá)美術(shù)教學(xué)的至臻完善，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

二、成績和經(jīng)驗

1、學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性，學(xué)生之所以忽視美術(shù)學(xué)習(xí)，是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無所謂。其實，美術(shù)學(xué)科是門基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。二者同屬社會意識形態(tài)。其起源、反映形式、作用都是一樣的。

美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題。就對美術(shù)作品的鑒賞而言，它大致經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對作品做出象不象、美不美的評價是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平、認(rèn)識水平，這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。美術(shù)和文學(xué)作品一樣，都是通過形象來反映現(xiàn)實生活及作者思想感情的，只不過是表現(xiàn)形式各異罷了。

千變?nèi)f化，事各謬形。隨色象類，曲德其情。這說明美術(shù)創(chuàng)作不僅是描繪可視的事物形象，也同文學(xué)作品一樣，還要描繪出事物的形、神、情。西歐有些名畫，多是取材于文學(xué)名著。中國有些山水畫珍品也汲取古詩詞的意境、神韻。評鑒作品善用詩情畫意一詞，說明好的詩文要含有畫意，而好的畫又何嘗不飽蘊詩情呢!讓學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。

2、高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課我認(rèn)真地分析中職美術(shù)教材的編寫特色及體系，懂得了中職美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實際進行素描、色彩、工藝的練習(xí)。每次備課時，我都細(xì)心地備教材、專心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個小組，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動，增強了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學(xué)生的受歡迎課。

3、做好課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了美術(shù)帶頭人，加強了課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人。通過他們的示范作用，帶動其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，且沒有接觸過此類的專業(yè)訓(xùn)練，故訓(xùn)練必須從零開始。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能，即樂教樂學(xué)。

巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律。總之，訓(xùn)練過程嚴(yán)格按照循序漸進的訓(xùn)練原則，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓(xùn)練，促進全面發(fā)展，突出一技之長。

4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。在教學(xué)過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我們虛心向老教師學(xué)習(xí)，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。我們應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

三、存在的問題和教訓(xùn)

金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，平時示范較少。追憶往昔，展望未來，本學(xué)年工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在下一學(xué)年的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕，領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光的認(rèn)同!

美術(shù)老師年度工作報告1000字

什么樣的報告算得上是高質(zhì)量的？隨著經(jīng)濟的發(fā)展，我們經(jīng)常都會撰寫報告。報告既可以寫在工作開展之前，也可以寫在工作進行當(dāng)中或完成之后，述職報告之家制作出了這份“美術(shù)老師年度工作報告”期待您能滿意，我們樂意為你提供這些資料可供參考和使用！

美術(shù)老師年度工作報告 篇1

一學(xué)年工作既忙碌又愉快，本人認(rèn)真貫徹黨的教育方針，關(guān)心時事政治，遵紀(jì)守法，處處嚴(yán)格要求自己，熱愛教育事業(yè)，專業(yè)思想牢固，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，熱愛學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力與特長，熱愛學(xué)校，學(xué)校交給的各項任務(wù)都能認(rèn)真做好，本學(xué)年一直在探索創(chuàng)新，不斷嘗試，做出了很多成果，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1、加強理論學(xué)習(xí)，把握教改動向，積極開展敘事研究。

廣讀各種業(yè)務(wù)書籍，積極開展教研活動，做到認(rèn)真做好記載，每次學(xué)習(xí)有體會和收獲。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，進一步提高認(rèn)識，把握教改動向，探討敘事研究方式，認(rèn)真撰寫教育故事，對教育實踐中的教育行為進行反思，尋找新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實到實踐中。

2、強化集體備課，協(xié)同攻關(guān)

本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)大家不斷加強集體備課活動，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合，通過幾教幾評和聽課評課制度，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足，取長補短，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增強教師教學(xué)水平。

3、開展美術(shù)興趣小組，積極參加各項競賽活動

老師每周組織開展一次興趣小組活動，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，組織學(xué)生探索新知識，提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并將學(xué)生作品展示在櫥窗，激起學(xué)生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。

本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加了不少比賽;

1.區(qū)“藝術(shù)小星星繪畫比賽，獲有一等獎11 名，二等獎8名，三等獎6 名，老師獲輔導(dǎo)獎。

2.市首屆少兒剪紙大賽，獲有金獎1 名，銀獎3 名，銅獎3 名，老師獲輔導(dǎo)獎，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎。 3，市“雛鷹杯”繪畫大賽，送選了20 幅作品參賽。

4、苦練繪畫基本功，深入學(xué)習(xí)電腦美術(shù)，全面提高自身專業(yè)素養(yǎng)。

本學(xué)年我?guī)ьI(lǐng)全組苦練繪畫基本功，速寫、素描、色彩繪畫都有很大提高，走在了全區(qū)美術(shù)老師的前列。在我的帶領(lǐng)下，每位老師深入學(xué)習(xí)p hotoshop，coreldraw，每位老師用電教媒體用的更好了，更多了，學(xué)生的作業(yè)效果也更加好了。

5、開拓創(chuàng)新，廣泛學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作

在20上學(xué)期，我初次嘗試輔導(dǎo)學(xué)生剪紙。摸索出了適合我校學(xué)生剪紙的技法---“剪”為次“刻”為主。得到了市剪紙協(xié)會老師的肯定，也初步形成了我校剪紙的特點。爭取讓剪紙成為我校繼“版畫”之后的第二個“特色”。

下學(xué)期花了大量時間輔導(dǎo)兩位年輕老師參加區(qū)青年老師片段教學(xué)比賽，兩位老師進步明顯，在最后的比賽中李歡老師取得了第二名的好成績，石艷老師也取得了前幾名的好成績。

下學(xué)期4 位國培老師來我校學(xué)習(xí)，我傾其所有的教他們，他們學(xué)的非常認(rèn)真，且收獲很大，作業(yè)成果明顯，因此我校是所有國培老師學(xué)習(xí)的學(xué)校中各方面做得最好的，得到他們領(lǐng)導(dǎo)和老師的最高評價;每學(xué)期都舉辦了家長會畫展，受到老師、家長、學(xué)生的好評;為學(xué)校課本劇比賽制作了大量的道具;學(xué)校的大小活動的照相任務(wù)，隨叫隨到，加班加點的事常有，從沒有任何怨言。，每學(xué)期的開學(xué)校園環(huán)境布置，督導(dǎo)評估各種封面的設(shè)計

6、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期來的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點：

1教科研方面，雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，上繳了教科研論文，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);

2美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不多，今后要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為我們鞏義六中的美術(shù)教學(xué)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，當(dāng)然，其他方面的工作也有待于精益求精，今后工作中將更加努力。

美術(shù)老師年度工作報告 篇2

高中美術(shù)老師年度工作總結(jié)

一、引言

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一年又過去了。作為高中的美術(shù)老師，我非常榮幸能夠帶領(lǐng)我的學(xué)生們一起度過這段美妙的時光。通過不斷的努力和付出，我的年度工作也已經(jīng)進入了尾聲。在這里，我將為大家總結(jié)一下過去一年的工作，并反思自己的不足之處，以期在今后的工作中能夠更好地提升自己。

二、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定與實現(xiàn)

在過去的一年里，我的首要任務(wù)是幫助學(xué)生們提高繪畫技巧和藝術(shù)涵養(yǎng)。為了達(dá)成這一目標(biāo)，我制定了一套科學(xué)完善的教學(xué)計劃。在每個學(xué)期開始之初，我與我的學(xué)生們一起制定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定了相應(yīng)的教學(xué)策略。通過這樣的方式，我為學(xué)生們指明了學(xué)習(xí)方向，引導(dǎo)他們主動探索和學(xué)習(xí)。

為了幫助學(xué)生們提高繪畫技巧，我結(jié)合學(xué)校的教學(xué)大綱設(shè)計了一系列的教學(xué)活動。我鼓勵學(xué)生在課堂上勇于表達(dá)自己的想法，并提供了相關(guān)的示范和指導(dǎo)。我還通過學(xué)習(xí)班級美術(shù)作品展示、學(xué)校美術(shù)比賽等方式，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們能夠通過實踐提升自己的技巧水平。

三、教學(xué)效果的評估與反思

在教學(xué)過程中，我注重對學(xué)生學(xué)習(xí)的效果和態(tài)度進行評估。我將學(xué)生的作品進行分類、整理，并以此為依據(jù)進行評分。通過評估結(jié)果，我能夠了解學(xué)生在不同階段的學(xué)習(xí)成果，及時調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

然而，在評估學(xué)生作品過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在給予學(xué)生評價方面還存在欠缺。有時候我過于注重技巧的表現(xiàn)而忽視了學(xué)生的創(chuàng)意和想法。在此次年度工作總結(jié)中，我深感到了自己的不足之處，并決心在今后的教學(xué)中更加注重學(xué)生個性的培養(yǎng)，鼓勵他們發(fā)揮想象力，獨立思考。

四、師生互動的促進

師生之間的良好互動關(guān)系對于教學(xué)工作的開展起到了至關(guān)重要的作用。作為一名高中美術(shù)老師，我一直注重與我的學(xué)生進行良性的互動。我經(jīng)常與學(xué)生們進行面對面的交流，了解他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，鼓勵他們表達(dá)自己的觀點。在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立小組討論、作品展評等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們積極參與其中，培養(yǎng)他們的合作精神和團隊意識。

五、課外活動的參與

除了課堂教學(xué)之外，我還積極參與了一系列的課外活動，以豐富學(xué)生們的藝術(shù)修養(yǎng)。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們參觀美術(shù)館、畫展，讓他們親身感受和借鑒各種藝術(shù)形式和風(fēng)格。我還組織學(xué)生們參加校內(nèi)外的美術(shù)比賽，為他們提供了實踐的機會。這樣的活動不僅拓寬了學(xué)生們的視野，還激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。

六、自我提升與展望

回顧過去一年的工作，我深知自己還有很多需要提升的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷改進自己的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量。我將積極參加各種培訓(xùn)活動，學(xué)習(xí)先進的教育理念和教學(xué)技巧。同時，我也會加強與同事之間的交流，借鑒他們的經(jīng)驗和教學(xué)方法，不斷完善自己的教學(xué)能力。

總之，作為一名高中美術(shù)老師，我深感自己肩負(fù)著重大的責(zé)任。通過這次年度工作總結(jié)，我將努力改進自己的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，為他們打開藝術(shù)之門。我相信未來的每一天都會是新的挑戰(zhàn)和機遇，我將全力以赴，為美術(shù)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

美術(shù)老師年度工作報告 篇3

美術(shù)老師個人年終工作總結(jié)

回首過去的一年，我作為美術(shù)老師經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長。通過多年的工作經(jīng)驗和細(xì)致的思考，我想分享一下我個人的年終工作總結(jié)。

我要感謝我的學(xué)生們。他們的熱情和才華激發(fā)了我的創(chuàng)作靈感，同時也讓我更加了解不同年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求。在過去的一年里，我努力提供充分的引導(dǎo)和支持，鼓勵學(xué)生放飛自己的想象力和創(chuàng)造力。我鼓勵他們勇敢地嘗試不同的媒介和表現(xiàn)形式，培養(yǎng)他們的觀察力和審美能力。在這個過程中，我意識到每個學(xué)生都有自己獨特的藝術(shù)風(fēng)格和潛力，我必須以個別化的方式去指導(dǎo)和激勵他們。

另外，我也努力在課堂中傳遞藝術(shù)和文化的知識。我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)史知識和文化意識，通過了解不同時期和風(fēng)格的藝術(shù)作品，他們能更好地理解藝術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)和背后的文化內(nèi)涵。我通過展覽和實地考察等活動，帶領(lǐng)學(xué)生們親身體驗藝術(shù)的魅力，培養(yǎng)他們的審美情趣和創(chuàng)造力。

作為美術(shù)老師，我還要感謝我的同事們的支持和幫助。與他們的合作和交流使我的教學(xué)更加充實和豐富。共同研討教學(xué)方法和資源，分享經(jīng)驗和教材，相互激發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作的靈感。組織了同行評課，相互評估教學(xué)效果，不斷完善和提高的教學(xué)質(zhì)量。我深深地感受到團隊的力量和合作的重要性。

在工作中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。其中之一是學(xué)生之間的差異。在我擔(dān)任美術(shù)老師的初期，我發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和興趣愛好差異較大，我需根據(jù)每個學(xué)生的特點有針對性地教學(xué)。我花了很多時間和精力來了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，并根據(jù)他們的興趣和能力量身打造教學(xué)計劃和課程內(nèi)容，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和提高他們的學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)環(huán)境和資源也是個問題。學(xué)校的美術(shù)設(shè)施和教材有限，制約了我開展一些創(chuàng)新和富有挑戰(zhàn)的教學(xué)活動。我通過積極爭取學(xué)校的支持，并與同事們共同策劃和實施各種項目，以彌補資源的不足。同時，在課程設(shè)計和素材準(zhǔn)備方面，我也進行了大量的自主研發(fā)和收集，豐富了我的教學(xué)資源庫。

我要反思自己的不足和需要提高的地方。盡管我通過多年的實踐積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，但我深知自己仍有很多需要改進和提高的地方。諸如教學(xué)方法的多樣性、教學(xué)技巧的熟練度等方面我還有很大的發(fā)展空間。我將繼續(xù)深入研究和學(xué)習(xí)，積極參加各種培訓(xùn)和研討會，提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)能力。

小編認(rèn)為，過去的一年對我來說是充實而有意義的。通過不斷的努力和探索，我取得了一些教學(xué)上的成功和進步。在新的一年里，我期待繼續(xù)發(fā)展自己的教學(xué)技能，為學(xué)生們帶來更多的藝術(shù)和美的啟發(fā)。同時，我也將傾聽學(xué)生和同事的意見和建議，不斷改進和提高自己的教學(xué)方法和效果，為美術(shù)教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多力量。

美術(shù)老師年度工作報告 篇4

美術(shù)老師年終工作總結(jié)個人簡短

作為一名美術(shù)老師，我對這一年的工作感到非常充實和滿意。通過不斷努力和進步，我取得了許多積極的成果。以下是我對自己一年來的工作進行的總結(jié)。

我在教學(xué)方法上做出了一些改進。我意識到每個學(xué)生都有自己獨特的學(xué)習(xí)方式和藝術(shù)天賦，因此我在授課過程中更加注重差異化教學(xué)。我采用了多種教學(xué)方法，如講解、示范、實踐等，以盡量滿足不同學(xué)生的需求。我還鼓勵學(xué)生參與課堂討論和合作活動，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。

我注重學(xué)習(xí)資源的豐富和更新。美術(shù)的教學(xué)需要持續(xù)學(xué)習(xí)和追求創(chuàng)新，所以我經(jīng)常參加各種美術(shù)培訓(xùn)和研討會，與其他教育工作者交流心得和經(jīng)驗。通過這些交流和學(xué)習(xí)，我能夠及時了解最新的美術(shù)教學(xué)理念和教材，使自己的教學(xué)更加全面和專業(yè)。

另外，我還注重培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)興趣和素養(yǎng)。在過去的一年里，我組織了一系列的藝術(shù)活動和展覽，為學(xué)生提供了展示作品的機會。我鼓勵學(xué)生參加各種藝術(shù)比賽和活動，提高他們的競爭力和自信心。通過這些活動，我看到了學(xué)生們的進步，他們的作品也得到了更廣泛的認(rèn)可。

我還與家長保持了良好的溝通和合作。我定期與家長開展面對面的教育講座，向他們介紹美術(shù)教育的重要性，并與他們共同探討學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題。通過與家長的合作，我能夠更好地了解每個學(xué)生的特點和需求，更加有針對性地開展教學(xué)工作。

我在成績評價上也有所改進。我注重學(xué)生的個性化評價，通過多種方式對學(xué)生的藝術(shù)作品進行評價和分析。除了評分，我還嘗試引入學(xué)生自評和互評的機制，鼓勵他們更加主動地進行思考和反思。這樣能夠更好地幫助學(xué)生認(rèn)識到自己的優(yōu)點和不足，并進一步提高他們的藝術(shù)水平。

小編認(rèn)為，這一年我在教學(xué)方法、學(xué)習(xí)資源、學(xué)生培養(yǎng)、家長合作和成績評價等方面都有所改進和進步。我相信自己所做的努力對學(xué)生的成長和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。展望未來，我將繼續(xù)致力于提高自己的教學(xué)能力和藝術(shù)素養(yǎng)，為學(xué)生提供更好的美術(shù)教育。

美術(shù)老師年度工作報告 篇5

我是一名普通的中學(xué)美術(shù)教師，從事美術(shù)教育工作己近七個年頭，這份美好的工作已成為我生命中不可缺少的一部分，一次次與學(xué)生的情感交流，一回回與學(xué)生的心靈碰撞，都讓我的生命多了一份驚喜，多了一份幸福，多了一份期待。我驚喜于學(xué)生無窮的創(chuàng)造力，幸福于學(xué)生無盡的求知熱情，更期待著適合學(xué)生的新的教學(xué)理念的誕生。

一次偶然的翻閱，讓我知道了國家藝術(shù)教育課程改革開始了，而且新課程體系在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施、評價和管理等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破。一次新課程的培訓(xùn)，—次新課程講座的聆聽，一次新方法的嘗試，讓我隱隱感覺到了這場變革將給教師帶來嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機遇。也就是說，新一輪國家藝術(shù)教育課程改革將使我所處的角色發(fā)生很大的變化。這種歷史性的變化讓我欣喜，讓我深感自己的責(zé)任將越來越重大。

作為一名站在教學(xué)第一線的美術(shù)教師，新的課程環(huán)境下重新塑造自己并界定角色智能可以說是迫在眉睫。因此，在新課程的環(huán)境中，我將和我的學(xué)生一起成長。新時代、新思潮、新理念、新嘗試、新改變……一切都會悄悄的發(fā)生變化。

第一、我將由原來的美術(shù)知識的傳授角色轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)知識的促進角色。

在此之前，反思、剖析傳統(tǒng)教育下的美術(shù)課所形成的師生關(guān)系，實際上是—種不中等的關(guān)系。教師不僅是教學(xué)過程的控制者、教學(xué)活動的組織者、教學(xué)內(nèi)容的者和學(xué)生學(xué)習(xí)成績的評判者，而且是絕對的權(quán)威，以前我們教師以成人的要求、專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，要求學(xué)生該怎么畫就怎么畫，該畫什么就畫什么，這種完全由老師規(guī)定課業(yè)內(nèi)容形式，在一定程度上壓抑了學(xué)生的個性發(fā)展，脫離了學(xué)生的生活經(jīng)驗，把學(xué)生淪為學(xué)習(xí)的奴隸，使學(xué)生不趕輕易出手，加重了學(xué)生的自卑感，導(dǎo)致學(xué)生對美術(shù)望而卻步，學(xué)習(xí)興趣蕩然無存。

而且，老課程本身具有許多的弊端，且綜合性和多樣性不足，又過于強調(diào)學(xué)科中心，過于關(guān)注美術(shù)專業(yè)知識和技能，即偏重于以教師為主導(dǎo)的知識技能的傳授和訓(xùn)練，學(xué)習(xí)內(nèi)容單—、高深、繁多，以培養(yǎng)專業(yè)化人才為傾向，完全背離了個性發(fā)展的特點。

新課程標(biāo)準(zhǔn)則不然，它確認(rèn)美術(shù)課程是學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料，制作過程……在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，以激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力。形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格為總目標(biāo)。教師不能把學(xué)生的大腦當(dāng)容器，更不能以知識權(quán)威者的身份橫在學(xué)生面前，而是根據(jù)學(xué)生的不同潛能和個性靈活處理教學(xué)活動中的問題，做到因材施教，因人而異。教師充當(dāng)?shù)氖钦n堂的組織者，應(yīng)在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)自由寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立互相信任，互相尊重，相互合作的關(guān)系，幫助學(xué)生了解自己，樹立學(xué)習(xí)信心，實實在在地作為教學(xué)活動的指導(dǎo)者、促進者、鼓勵者，使學(xué)生把你當(dāng)作心目中的大朋友，愿意和你接近，愿章和你交流，愿意你分享他們的歡樂……

第二、將對學(xué)生的藝術(shù)學(xué)習(xí)作出合理的、充滿人性的評價，不斷的激勵他們更加積極主動的學(xué)習(xí)。

—支紅筆，優(yōu)良中下，好與不好，象與不象……一切都那樣的自然。除了這樣的評價方式，就再沒別的讓我覺得站在我的立場評價學(xué)生的最合理的評價方式了，且不知這樣的評價方片面強化了評價的界限，讓我尷尬的扮演著終結(jié)性和惟—性的課程裁判者，致使學(xué)生始終處在一種被評價和被測試的被動境地，給了他們自卑和壓力，就好比在他們的脖子上掛著石塊，而要求他們輕松的游過河。經(jīng)過全新的思索和實驗，印證了新課程標(biāo)準(zhǔn)評價理念要求美術(shù)教師從關(guān)注人的發(fā)展著眼，重視課程評價的教育發(fā)展功能，從而促進教師從評價角色轉(zhuǎn)向課程學(xué)習(xí)和發(fā)展的激勵角色。經(jīng)過實踐，我發(fā)現(xiàn)要這樣把握：首先，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)。教育家第斯多惠曾經(jīng)說過：我以為教學(xué)的藝術(shù)、不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒。沒有興奮的情緒怎么激勵人?沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人?

如講《春日抒情》那課時，我播放春天來臨時大地發(fā)生變化地影片，同學(xué)們在柔和的音樂聲中積極的討論著，盡情感受春天所帶給人們的歡樂……讓學(xué)生充分感受春天冰雪融化，大地一片生機到處都有生命在萌動。我還經(jīng)常用講故事、師生共同表演等教學(xué)形式，調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)情緒，使學(xué)生在良好的情境中得到了美的熏陶，在美的環(huán)境中自然輕松地增長了知識，培養(yǎng)了他們的能力。興趣是最好的老師，如果學(xué)生沒有興趣，被動的學(xué)習(xí)，直接影響教學(xué)效果，那反之學(xué)生若有了學(xué)習(xí)興趣，也就有了表現(xiàn)的欲望與沖動，教學(xué)就輕松多了。

又如在上《線的情感》的時候，我讓學(xué)生用線來描繪一樣事物，隨便什么的事務(wù)都可以，我尊重他們的個性，讓他們可以按客觀去描繪，也可按主觀意識去表現(xiàn)，既可以用寫實地手法，也可以夸張、變形，畫完了還可以在旁邊寫—下自己的見解。實踐證明，這樣有利于發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，他們都能創(chuàng)造出風(fēng)格各異的畫面，令人耳目一新。另外教師要用發(fā)展地眼光看特學(xué)生，會給他們的學(xué)生時代留下美好的回憶。由于學(xué)生個性的差異，在知識的理解與表現(xiàn)中會參差不齊，為了挖掘每一個學(xué)生潛在的能力，我因材施教，根據(jù)學(xué)生個性及造型特點的不同，分別進行鼓勵和引導(dǎo)，使每—個學(xué)生都得到個性的張揚。

在輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)的過程中，我降低標(biāo)準(zhǔn)，不用成人的眼光看待學(xué)生門的作品，也不用畫得像不像作為衡量的唯—標(biāo)準(zhǔn)，大大的鼓勵了我的學(xué)生，使他們對學(xué)習(xí)美術(shù)充滿了興趣。大名鼎鼎的沃爾特·邊斯尼小時的經(jīng)歷就值得我們借鑒。他上小學(xué)時，曾把花朵畫成人臉，葉子畫成手，這神奇的幻想非但沒有得到稱贊，反而得到的是老師的—頓毒打，慶幸的是這并末讓小畫家夭折。今天，這樣的事將不再發(fā)生。作為老師，特別是從事充滿色彩的藝術(shù)教學(xué)的教師，千萬不要吝備用最美好的語言激勵你的學(xué)生，如：你畫的真棒!你的畫色彩搭配的真漂亮!你比老師畫的好……學(xué)生們會因此得到鼓勵，更會為每一個學(xué)生留下成功的機會和希望，對孩子們的—生都會帶來不可估量的影響。

作完這些思考，我并未覺得輕松，反而覺得些許的沉重，中學(xué)藝術(shù)改革中的美術(shù)教師們還將面臨更多的考驗，接受更多的挑戰(zhàn)。作為一名新課程理念下的中學(xué)美術(shù)教師，我會努力努力，再努力，盡自己所能為新課程改革添磚加瓦。

美術(shù)老師年度工作報告 篇6

年度工作總結(jié)

作為一名高中美術(shù)老師，我深感這一年的工作經(jīng)驗讓我更加成熟和自信。在這篇文章中，我將總結(jié)我的工作成果和經(jīng)驗，并展望未來的發(fā)展方向。

首先，我要感謝學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)對我的支持和信任。正是他們給了我廣闊的舞臺，讓我能夠充分發(fā)揮我的專業(yè)優(yōu)勢和創(chuàng)造力。在過去的一年里，我不斷努力提高教學(xué)質(zhì)量，積極推動學(xué)生的藝術(shù)發(fā)展。

一、教學(xué)成果

我作為高中美術(shù)老師在教學(xué)上付出了很大努力，取得了一些顯著的成果。首先，我的學(xué)生在高考中取得了優(yōu)異的成績。他們的作品獲得了多個省級和市級的獎項，其中包括一等獎和金獎。這些成績的取得離不開學(xué)校的培養(yǎng)和我的輔導(dǎo)。此外，我的學(xué)生也參加了一些藝術(shù)展覽和競賽，并贏得了廣泛的贊譽。這些成果使我對自己的教學(xué)能力有了更高的認(rèn)可。

二、教學(xué)方法

在過去的一年里，我不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法，幫助學(xué)生更好地發(fā)展他們的藝術(shù)才華。我采用了多種教學(xué)方式，如理論講解、示范演繹和實踐操作等，為學(xué)生提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間。我還積極組織學(xué)生參觀各類藝術(shù)展覽和博物館，拓寬他們的藝術(shù)視野。在教學(xué)過程中，我強調(diào)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，并注重培養(yǎng)他們的審美能力和批判精神。

三、教學(xué)心得

通過多年的工作經(jīng)驗，我得出了一些教學(xué)心得，以指導(dǎo)我的今后發(fā)展。首先，一個良好的教學(xué)氛圍對學(xué)生的造詣是至關(guān)重要的。我注重培養(yǎng)學(xué)生的個人特點和創(chuàng)作風(fēng)格，鼓勵他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。其次，藝術(shù)教育需要與社會和文化融合。我時刻關(guān)注藝術(shù)領(lǐng)域的最新動態(tài)，讓學(xué)生了解藝術(shù)的前沿發(fā)展和實踐應(yīng)用。最后，我要時刻保持學(xué)習(xí)和積累。藝術(shù)是一個不斷進步的領(lǐng)域，我將不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

展望未來，我將進一步深化自己的教學(xué)理念，不斷提升自己的藝術(shù)素養(yǎng)和教學(xué)能力。我會積極參加各類培訓(xùn)和研討活動，與同行們交流教學(xué)心得，提高自己的教學(xué)水平。同時，我還計劃舉辦一些學(xué)術(shù)講座和藝術(shù)工作坊，邀請專業(yè)人士來校與學(xué)生進行交流和指導(dǎo)，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機會和參與體驗。

總之，過去的一年是我工作生涯中的一個重要節(jié)點。通過不懈努力和自我提升，我取得了一些可喜的成果。同時，我也意識到自己在教學(xué)上還存在一些不足之處和需要改進的地方。我相信，在未來的工作中，我會繼續(xù)努力，實現(xiàn)更高的教學(xué)目標(biāo)，為學(xué)生的藝術(shù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

美術(shù)老師年度工作報告 篇7

中學(xué)美術(shù)老師年度工作總結(jié)

作為中學(xué)美術(shù)老師，每年都是充滿了挑戰(zhàn)、收獲和成長的。值此年度工作總結(jié)之際，我想回顧一下這一年來自己的努力和取得的成績，同時也反思一下自己還存在的不足和需要改進的地方。

一、工作總結(jié)

在過去的這一年里，我積極參與了學(xué)校的美術(shù)教學(xué)活動，努力提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)作能力。我主要從以下幾個方面對我的工作進行總結(jié)。

1.教學(xué)設(shè)計：我精心編寫了本年級的教學(xué)計劃，并結(jié)合學(xué)生的實際情況進行了具體的教學(xué)設(shè)計。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和表達(dá)能力，通過豐富多樣的教學(xué)方法和教學(xué)媒介，讓學(xué)生在愉快的氛圍中感受美術(shù)的魅力，激發(fā)他們的創(chuàng)作潛力。

2.教學(xué)實施：我注重理論與實踐相結(jié)合，通過示范教學(xué)和學(xué)生自主創(chuàng)作相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在實際操作中掌握藝術(shù)技巧和表現(xiàn)方式。我注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和審美能力，通過帶領(lǐng)他們參觀美術(shù)展覽、畫家工作室等活動，拓寬他們的藝術(shù)視野。

3.學(xué)生管理：我注重學(xué)生的個性發(fā)展和藝術(shù)天賦的培養(yǎng)，通過與學(xué)生的交流和指導(dǎo)，讓他們充分展示自己的特長和風(fēng)采。我鼓勵學(xué)生相互學(xué)習(xí)，促進合作和交流，培養(yǎng)他們的團隊意識和社交能力。

通過我這一年的努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的美術(shù)水平有了明顯的提高，他們的創(chuàng)作作品也更加豐富多樣。同時，我也在不斷的與同行交流并進行專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高自己的教學(xué)水平和知識儲備。

二、存在的不足和改進

總結(jié)是一件既需要欣喜也需要反思的事情。在這一年的工作中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，需要加以改進和提升。

1.教學(xué)方法：有時候我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)方法還比較傳統(tǒng)，缺乏一些創(chuàng)新和多樣性。下一年度，我將繼續(xù)關(guān)注美術(shù)教學(xué)前沿的發(fā)展動態(tài)，不斷嘗試新的教學(xué)方法，并及時調(diào)整教學(xué)計劃以適應(yīng)學(xué)生的需要。

2.學(xué)生管理：在學(xué)生管理方面，我發(fā)現(xiàn)自己處理問題時有時候過于嚴(yán)厲，缺乏足夠的耐心和理解。下一年度，我將努力改變自己的態(tài)度，增強自己的溝通能力和耐心，更好地理解和引導(dǎo)學(xué)生。

3.個人發(fā)展：作為一名教師，我相信個人發(fā)展和專業(yè)素養(yǎng)的提升是不可或缺的。下一年度，我將積極參加各類專業(yè)培訓(xùn)和交流活動，并積極參與學(xué)校的教研和課題研究，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗和知識儲備。

在這一年的工作中，我充實而忙碌，取得了一些成績，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進的地方。我相信只有不斷提高自己的教學(xué)水平和能力，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。我將繼續(xù)努力，為學(xué)生的美術(shù)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

美術(shù)老師年度工作報告 篇8

美術(shù)老師個人年度工作總結(jié)2024年

作為一名美術(shù)老師，回首我在過去的一年里所做的工作，我感到非常自豪和滿意。我倍感榮幸地與學(xué)生們一起分享了創(chuàng)作的樂趣，并見證了他們的不斷成長和進步。以下是我對過去一年的工作進行總結(jié)和回顧。

在過去的一年里，我注重激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力和想象力。我引導(dǎo)學(xué)生們勇于表達(dá)自己的想法和感受，鼓勵他們嘗試新的藝術(shù)技法和材料。我鼓勵學(xué)生們從自己生活中獲取靈感，并將個人的視角融入到他們的作品中。通過這樣的方式，我?guī)椭麄兣囵B(yǎng)了獨立思考和創(chuàng)新的能力。

在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生們的觀察力和細(xì)節(jié)把握能力。我引導(dǎo)學(xué)生們仔細(xì)觀察自然和周圍的事物，鍛煉他們的觀察力和感知能力。我教授他們繪畫的基本技巧，學(xué)習(xí)如何捕捉細(xì)節(jié)并將其準(zhǔn)確地表達(dá)出來。通過這樣的方式，學(xué)生們的繪畫水平得到了極大的提高。

我還加強了與學(xué)生家長的溝通與合作。我定期組織家長會，與家長們交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進展。我解答他們的疑慮和問題，并向他們展示學(xué)生的作品。在這個過程中，我了解到了學(xué)生的家庭背景、興趣愛好和潛在的潛能。我與家長們通力合作，共同關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

我還鼓勵學(xué)生參加各種藝術(shù)比賽和展覽。我認(rèn)為這是培養(yǎng)學(xué)生自信心和展示個人才華的重要途徑。我積極尋找各種機會，帶領(lǐng)學(xué)生們參加各類比賽，并鼓勵他們勇于展示自己的創(chuàng)作。通過這樣的經(jīng)歷，學(xué)生們的自信心和對藝術(shù)的熱愛得到了進一步的培養(yǎng)。

而在藝術(shù)教育的傳統(tǒng)領(lǐng)域，我注重傳授學(xué)生們優(yōu)秀的藝術(shù)作品和藝術(shù)家的知識。通過介紹藝術(shù)史上的經(jīng)典作品和偉大藝術(shù)家的創(chuàng)作風(fēng)格，我希望學(xué)生們能夠懂得欣賞藝術(shù)的美麗和意義。我引導(dǎo)學(xué)生們進行藝術(shù)評論和分析，培養(yǎng)他們的審美能力和批判思維。

小編認(rèn)為，過去一年里，我以我的心血和汗水培養(yǎng)了一批批有潛力的學(xué)生。我相信他們對于藝術(shù)的熱愛和對于美的追求將會讓他們在未來的道路上取得更多的成就。作為美術(shù)老師，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)水平，為學(xué)生們提供更好的藝術(shù)教育。我深深地相信，藝術(shù)教育的激勵和啟迪將為學(xué)生們的人生增添無盡的可能性和精彩的色彩。

美術(shù)老師年度工作報告 篇9

中學(xué)美術(shù)老師[年份]年終工作總結(jié)

一、工作回顧

[年份]年度是我作為中學(xué)美術(shù)老師的第三個年頭，回顧一整年的工作，我感到充實而有成就感。在這一年中，我主要完成了以下工作任務(wù)：

1. 教學(xué)工作：

我以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)技巧為重點，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、表現(xiàn)和創(chuàng)作能力。通過激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造靈感和藝術(shù)興趣，我成功激發(fā)了課堂上學(xué)生的積極性，并取得了明顯的進步。我的學(xué)生參加了多項校際、市級和省級的美術(shù)比賽，并獲得了優(yōu)異的成績。

2. 美術(shù)展覽：

我組織了一次校級的美術(shù)展覽活動，為學(xué)生提供了展示自己作品的機會。通過這次展覽，學(xué)生得到了更廣泛的展示和表達(dá)自己的機會，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。同時，我邀請了一些專業(yè)畫家來校進行講座和交流活動，讓學(xué)生們更深入了解藝術(shù)創(chuàng)作的技巧和方法。

3. 美術(shù)掛圖：

我設(shè)計并制作了一批美術(shù)掛圖，裝飾了校園的各個角落。這些掛圖既起到了美化校園環(huán)境的作用，又展示了學(xué)生們的創(chuàng)作成果，激發(fā)了學(xué)生的藝術(shù)興趣。

二、存在問題

在工作中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，給自己的工作留下了隱患：

1. 教學(xué)方法需要創(chuàng)新：

盡管我的學(xué)生在美術(shù)方面取得了進步，但是我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)方法還存在一定的局限性。我需要不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法，以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

2. 時間管理：

由于各種原因，我在工作中有時候沒有合理安排時間，導(dǎo)致一些工作進展緩慢。我需要更加有效地管理時間，合理規(guī)劃工作，確保各項任務(wù)按時完成。

三、工作計劃

針對上述存在的問題，我制定了以下工作計劃：

1. 學(xué)習(xí)教學(xué)方法：

進一步加強對于教學(xué)方法的學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育理念和教學(xué)技巧，提高自身的教學(xué)能力。

2. 繼續(xù)組織美術(shù)展覽：

繼續(xù)組織校級的美術(shù)展覽活動，為學(xué)生提供更多展示作品的機會，并邀請更多的專業(yè)畫家來校進行交流和講座。

3. 動員學(xué)生參加更多比賽：

鼓勵學(xué)生參加更多的美術(shù)比賽活動，提高他們的競爭意識和創(chuàng)作水平，為學(xué)校爭取更多的榮譽。

四、合作交流

在下一年度的工作中，我打算與其他學(xué)校的美術(shù)老師展開更緊密的合作交流。我希望能夠借鑒他們的教學(xué)經(jīng)驗和成功案例，與他們共同進步，提高自己的教育水平。

五、總結(jié)

[年份]年度是我作為中學(xué)美術(shù)老師的第三個年頭，雖然遇到了一些問題，但是通過總結(jié)和反思，我對自己的工作充滿了信心。在下一年度的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，為學(xué)生提供更好的藝術(shù)教育。我相信，在我不斷完善自己的同時，我的學(xué)生們也將不斷進步，取得更多的藝術(shù)成就。

美術(shù)老師年度工作報告10篇

編輯特意為您整理了“美術(shù)老師年度工作報告”。常言道，實踐出真知，在日常的學(xué)習(xí)生活中。報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)，報告使我們工作更有效率，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。此內(nèi)容僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考如需決策請自行甄別！

美術(shù)老師年度工作報告 篇1

美術(shù)老師個人年度工作總結(jié)2024

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事、親愛的家長：

大家好！很榮幸能夠站在這里，向大家分享我個人的年度工作總結(jié)。在過去的一年中，我作為學(xué)校的美術(shù)教師，非常努力地投入到工作中，不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐，以期提高我的教學(xué)技能和教學(xué)質(zhì)量，為每一位學(xué)生的藝術(shù)發(fā)展提供更好的指導(dǎo)和幫助。以下是我個人年度工作總結(jié)的詳細(xì)內(nèi)容。

1. 提高教學(xué)水平

作為美術(shù)老師，我深知自己的教學(xué)水平直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和藝術(shù)發(fā)展。因此，在過去的一年中，我投入大量的時間和精力來進一步提高自己的教學(xué)水平。我積極參加各種教師培訓(xùn)和研討會，學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理念和方法。我不斷反思自己的教學(xué)實踐，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并根據(jù)學(xué)生的實際情況做出相應(yīng)的調(diào)整。通過這些努力，我可以自豪地說，我的教學(xué)水平有了明顯的提升。

2. 創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力，我注重創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境。我精心布置了美術(shù)教室，使其充滿藝術(shù)氛圍和創(chuàng)造力。我鼓勵學(xué)生自由表達(dá)自己的想法和情感，并鼓勵他們參加各種藝術(shù)活動和比賽。我還與家長保持密切的溝通，并組織家長參觀學(xué)生的作品展示。通過這些努力，我希望能夠激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的熱愛，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和審美能力。

3. 個性化的教學(xué)方法

每個學(xué)生都是獨特的，他們具有不同的興趣、天賦和學(xué)習(xí)風(fēng)格。因此，在我的教學(xué)過程中，我注重個性化的教學(xué)方法。我關(guān)注每個學(xué)生的特點，了解他們的學(xué)習(xí)需求，并針對性地設(shè)計教學(xué)方案。我充分尊重學(xué)生的個人差異，鼓勵他們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。通過這個過程，我看到學(xué)生們在藝術(shù)創(chuàng)作中逐漸展露出自己獨特的風(fēng)采。

4. 促進藝術(shù)素養(yǎng)的提高

在我看來，美術(shù)教育的目標(biāo)不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的繪畫能力，更重要的是培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)。因此，在我的教學(xué)工作中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)情感和藝術(shù)鑒賞能力。我引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)各種藝術(shù)形式和風(fēng)格，了解藝術(shù)的歷史和發(fā)展，學(xué)習(xí)欣賞和評價藝術(shù)作品。通過這些活動，我希望學(xué)生們能夠?qū)λ囆g(shù)有更深入的了解，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。

5. 積極參與學(xué)校活動

作為一名美術(shù)老師，我積極參與學(xué)校的各種活動。我組織了藝術(shù)展覽，邀請學(xué)生展示他們的作品；我指導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外的藝術(shù)比賽，并取得了一定的成果；我還參與了學(xué)校藝術(shù)節(jié)的組織工作，使學(xué)生能夠在活動中充分展示自己的才華和創(chuàng)造力。通過這些活動，我希望能夠豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)他們對藝術(shù)的熱愛和追求。

通過一年的不懈努力，我對自己的工作和教學(xué)充滿了自信。在接下來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為每一位學(xué)生的藝術(shù)發(fā)展提供更好的指導(dǎo)和幫助。我想感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的支持和信任，感謝同事們的合作和幫助，感謝家長們的關(guān)心和支持。

美術(shù)老師年度工作報告 篇2

美術(shù)老師三年級個人年度工作總結(jié)

時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)擔(dān)任美術(shù)老師三年了。在這個充滿挑戰(zhàn)和成長的歲月里，我獲得了很多寶貴的教育經(jīng)驗。現(xiàn)在，我將總結(jié)過去一年的工作，分享我的成就和反思，為未來的工作制定新的目標(biāo)。

我要感謝學(xué)生和家長對我的支持和理解。在這一年里，我與班級的關(guān)系更加融洽，學(xué)生們也更加信任我，愿意積極參與我的課程。我通過組織各種豐富多彩的活動，引導(dǎo)學(xué)生們在繪畫中發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能。有一次，我與學(xué)生們一起參觀了當(dāng)?shù)匾患宜囆g(shù)畫廊，讓他們親身感受到藝術(shù)的魅力。這樣的活動激發(fā)了學(xué)生們的創(chuàng)造力和想象力，幫助他們在藝術(shù)領(lǐng)域有了更多的成長。

我不斷努力提高自己的教學(xué)水平。我參加了一些教育培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法和藝術(shù)技巧。我還翻閱了大量的藝術(shù)書籍和雜志，不斷豐富自己的藝術(shù)知識。這一年，我將學(xué)到的新知識和技能應(yīng)用到了教學(xué)中，通過引入多媒體教學(xué)和互動學(xué)習(xí)等方式，提高了課程的吸引力和趣味性。學(xué)生們對我的課程更感興趣，他們的學(xué)習(xí)積極性也得到了大大的提高。

另外，我注重與其他教師的合作和交流。作為美術(shù)老師，我認(rèn)識到藝術(shù)教育與其他學(xué)科的聯(lián)系緊密。因此，我積極與其他科目的老師合作，在他們的課程中融入藝術(shù)元素。比如，在語文老師的課堂上，我邀請學(xué)生們用繪畫形式表達(dá)詩歌的意境；在歷史老師的教室里，我與學(xué)生一起創(chuàng)作手工藝品，還原歷史文化。這樣的合作不僅豐富了學(xué)生們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也增強了不同學(xué)科之間的聯(lián)系。

我也意識到了一些需要改進的地方。由于學(xué)時的限制，我沒有給學(xué)生們提供足夠的實踐機會。我將為下一年設(shè)立更多的課外活動，并鼓勵學(xué)生參加藝術(shù)比賽和展覽，提高他們的繪畫技巧和表現(xiàn)能力。同時，我還要更加重視學(xué)生的個性化發(fā)展，給予他們更多的自主選擇權(quán)，培養(yǎng)他們獨立思考和創(chuàng)新的能力。

我也要更多地傾聽學(xué)生和家長的意見和建議。他們的反饋對于我的成長非常重要。我將定期與他們進行溝通，了解他們的期望和想法，不斷完善自己的教育方法和課程設(shè)置。

小編認(rèn)為，過去一年的工作使我更加堅定了繼續(xù)從事美術(shù)教育的決心。我對于提高學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力有了更深入的理解，并通過實際行動去實現(xiàn)這一目標(biāo)。未來，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平，為學(xué)生們提供更好的美術(shù)教育。

以上就是我作為美術(shù)老師三年級的個人年度工作總結(jié)。我在過去一年里獲得了很多的成就，也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。這些都使我成長為一個更好的教師。我期待未來的工作，將繼續(xù)努力，為學(xué)生的藝術(shù)之路添磚加瓦。

美術(shù)老師年度工作報告 篇3

中學(xué)美術(shù)老師[年份]年終工作總結(jié)

一、工作回顧

[年份]年度是我作為中學(xué)美術(shù)老師的第三個年頭，回顧一整年的工作，我感到充實而有成就感。在這一年中，我主要完成了以下工作任務(wù)：

1. 教學(xué)工作：

我以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)技巧為重點，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、表現(xiàn)和創(chuàng)作能力。通過激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造靈感和藝術(shù)興趣，我成功激發(fā)了課堂上學(xué)生的積極性，并取得了明顯的進步。我的學(xué)生參加了多項校際、市級和省級的美術(shù)比賽，并獲得了優(yōu)異的成績。

2. 美術(shù)展覽：

我組織了一次校級的美術(shù)展覽活動，為學(xué)生提供了展示自己作品的機會。通過這次展覽，學(xué)生得到了更廣泛的展示和表達(dá)自己的機會，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。同時，我邀請了一些專業(yè)畫家來校進行講座和交流活動，讓學(xué)生們更深入了解藝術(shù)創(chuàng)作的技巧和方法。

3. 美術(shù)掛圖：

我設(shè)計并制作了一批美術(shù)掛圖，裝飾了校園的各個角落。這些掛圖既起到了美化校園環(huán)境的作用，又展示了學(xué)生們的創(chuàng)作成果，激發(fā)了學(xué)生的藝術(shù)興趣。

二、存在問題

在工作中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，給自己的工作留下了隱患：

1. 教學(xué)方法需要創(chuàng)新：

盡管我的學(xué)生在美術(shù)方面取得了進步，但是我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)方法還存在一定的局限性。我需要不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法，以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

2. 時間管理：

由于各種原因，我在工作中有時候沒有合理安排時間，導(dǎo)致一些工作進展緩慢。我需要更加有效地管理時間，合理規(guī)劃工作，確保各項任務(wù)按時完成。

三、工作計劃

針對上述存在的問題，我制定了以下工作計劃：

1. 學(xué)習(xí)教學(xué)方法：

進一步加強對于教學(xué)方法的學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育理念和教學(xué)技巧，提高自身的教學(xué)能力。

2. 繼續(xù)組織美術(shù)展覽：

繼續(xù)組織校級的美術(shù)展覽活動，為學(xué)生提供更多展示作品的機會，并邀請更多的專業(yè)畫家來校進行交流和講座。

3. 動員學(xué)生參加更多比賽：

鼓勵學(xué)生參加更多的美術(shù)比賽活動，提高他們的競爭意識和創(chuàng)作水平，為學(xué)校爭取更多的榮譽。

四、合作交流

在下一年度的工作中，我打算與其他學(xué)校的美術(shù)老師展開更緊密的合作交流。我希望能夠借鑒他們的教學(xué)經(jīng)驗和成功案例，與他們共同進步，提高自己的教育水平。

五、總結(jié)

[年份]年度是我作為中學(xué)美術(shù)老師的第三個年頭，雖然遇到了一些問題，但是通過總結(jié)和反思，我對自己的工作充滿了信心。在下一年度的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，為學(xué)生提供更好的藝術(shù)教育。我相信，在我不斷完善自己的同時，我的學(xué)生們也將不斷進步，取得更多的藝術(shù)成就。

美術(shù)老師年度工作報告 篇4

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

時光如梭，一年又過去了。回首過去的一年，我覺得自己有很多收獲和成長。今天我就以“美術(shù)老師個人年度總結(jié)報告”為題，與大家分享一下我的成長歷程。

一、工作方面

1.備課

作為一名美術(shù)老師，備課是必不可少的一項工作。今年我在備課方面取得了一定的進步。我每次備課時都會細(xì)心查找有關(guān)參考資料和案例，與同行交流，不斷提高自己對美術(shù)教學(xué)的認(rèn)識和思考。這樣不僅有利于提高備課效率，更重要的是，可以使我的授課更加深入人心、生動有趣。

2.課堂教學(xué)

在課堂教學(xué)方面，我尤其注重學(xué)生的參與和反饋。我會盡量讓學(xué)生在課堂上豐富自己的經(jīng)驗和知識，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。同時，我也會積極尋求學(xué)生的反饋意見，對學(xué)生的建議和意見也給予認(rèn)真的回復(fù)和處理。這樣不僅可以促進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，還可以幫助我不斷調(diào)整和完善自己的教學(xué)方法和技巧。

3.文化活動

在各種文化活動方面，我積極參與并組織。今年學(xué)校還成功舉辦了各種美術(shù)比賽和成果展，讓學(xué)生們充分展示自己的才華和創(chuàng)意，并在其中獲得了不小的榮譽和成就。這也讓我更加感受到“教育是一件快樂的事情”的真諦。

二、個人素養(yǎng)與自我提升

1.教學(xué)研討

美術(shù)教育是一門藝術(shù)和科學(xué)相結(jié)合的學(xué)科，需要不斷的自我提高和學(xué)習(xí)。今年，我積極地參加了各種教學(xué)研討活動，并結(jié)合自己的實際工作情況，不斷調(diào)整和改進自己的教學(xué)方法和技巧。通過與同行交流和討論，我不斷更新和完善了自己的理論知識，使自己的教學(xué)更具有深度和廣度。

2.專業(yè)修養(yǎng)

美術(shù)老師需要深厚的美術(shù)專業(yè)素養(yǎng)。今年，我積極參加了各種美術(shù)相關(guān)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并加強自己的美術(shù)作品創(chuàng)作。通過不斷練習(xí)和反思，我不斷提高自己的美術(shù)水平和審美能力。

3.自我反思

“自求多福，不自滿；自知不足，時刻努力。”作為美術(shù)老師，我時刻保持著這種積極向上的精神面貌。每當(dāng)學(xué)期結(jié)束時，我都會認(rèn)真反思自己的工作表現(xiàn)，找出不足并加以改進。這樣不僅可以增強自信和自覺性，也可以幫助我在以后的工作中提高自己的表現(xiàn)。

三、總結(jié)

回顧今年的工作和成長，我深感人生充滿了不斷努力和追求進步的樂趣。在未來的日子里，我將繼續(xù)堅守教育初心，加強專業(yè)學(xué)習(xí)和實踐，更好地服務(wù)于學(xué)生和教育事業(yè)的發(fā)展。在最后，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與幫助，也要感謝我的學(xué)生們，是你們的鮮活與情感讓我堅定了美術(shù)教育事業(yè)的信仰。謝謝大家！

美術(shù)老師年度工作報告 篇5

回顧這個學(xué)年所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。在此我總結(jié)如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待來年教學(xué)水平更上層樓。

一、教學(xué)計劃貫徹情景

學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

二、教學(xué)情景

寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

2、利用學(xué)科特點，和自身條件，組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組。活動的成果的喜人。本年級不少的學(xué)生繪畫功底大大提高。

遲到、早退現(xiàn)象，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，每次都認(rèn)真參加學(xué)校的例會學(xué)習(xí)。

民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的資料。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學(xué)資料的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際。經(jīng)過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美本事和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察本事，想像本事、形象思維本事和創(chuàng)造本事。

5、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展提高。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機會端正自我；從行動上參加繼續(xù)教育學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動如：政治理論學(xué)習(xí)，運動會工作等等。

美術(shù)老師年度工作報告 篇6

小學(xué)美術(shù)老師年度工作總結(jié)

作為一位小學(xué)美術(shù)老師，我深知美術(shù)教育對學(xué)生全面發(fā)展的重要性。通過多年的工作經(jīng)驗和不斷的學(xué)習(xí)與探索，我一直努力著給予學(xué)生們最優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育，讓他們在美術(shù)領(lǐng)域中實現(xiàn)潛能。

在過去的一年里，我以啟發(fā)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造力和提升審美能力為核心目標(biāo)，通過多種方式積極推動藝術(shù)教育的發(fā)展。我將在下面重點總結(jié)我在教學(xué)、活動和自我提升方面取得的成就和經(jīng)驗。

教學(xué)方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力和表達(dá)能力。通過教學(xué)案例設(shè)計和多媒體資源的應(yīng)用，我提供了豐富多樣的藝術(shù)素材和技巧，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我還注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象力，通過藝術(shù)鑒賞和創(chuàng)意作品的引導(dǎo)，激發(fā)他們對藝術(shù)的熱愛。此外，我注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神，通過小組合作和集體展覽來促進學(xué)生們共同進步。多年的實踐證明，這種綜合性的教學(xué)方式有效提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)作能力。

活動方面，我積極組織了一系列有益的藝術(shù)活動，豐富學(xué)生的課余生活。例如，我組織了校級美術(shù)作品展覽和比賽，鼓勵學(xué)生能夠展示自己的作品并與他人互相學(xué)習(xí)。此外，我還組織了學(xué)校藝術(shù)節(jié)、藝術(shù)工作坊等活動，讓學(xué)生們參與其中，深入了解各種藝術(shù)形式。這些活動提供了一個良好的平臺，讓學(xué)生們在展示自己的同時培養(yǎng)了自信心和表演能力。

自我提升方面，我持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和探索藝術(shù)教育領(lǐng)域的最新理論和方法。我定期參加各種教育培訓(xùn)和專業(yè)研討會，與同行交流經(jīng)驗并學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗。同時，我積極閱讀相關(guān)書籍和文獻(xiàn)，拓寬自己的知識面。這種不懈的努力使我保持了對教學(xué)的激情，并能夠提供更好的教學(xué)服務(wù)。

在過去的一年里，我的努力得到了學(xué)生、家長和同事的認(rèn)可和贊賞。學(xué)生們在我的指導(dǎo)下取得了不少突破和進步，作品展覽和比賽取得了很大的成功，校級表彰和榮譽不斷涌現(xiàn)。這些成果極大地鼓舞和激勵了我，我將繼續(xù)保持初心，不斷提升自己的專業(yè)水平，為學(xué)生們提供更好的美術(shù)教育。

然而，我也清楚自己在教育教學(xué)中仍存在一些不足之處。例如，我在課堂管理和學(xué)生評估方面還有待改進。為了更好地解決這些問題，我計劃在新的一年里參加更多有關(guān)教學(xué)管理和學(xué)生評估的培訓(xùn)，并改進課堂組織和教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。

總之，過去的一年是充實而忙碌的一年，同時也是充滿收獲和成就的一年。我深感榮幸能夠擔(dān)任小學(xué)美術(shù)教師這一角色，為學(xué)生們創(chuàng)造美麗的創(chuàng)造空間和展示平臺。我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)水平，不斷為學(xué)生們的藝術(shù)發(fā)展和未來的成就而努力奮斗。

美術(shù)老師年度工作報告 篇7

工作總結(jié)

上一學(xué)年，在學(xué)校的工作安排下，我擔(dān)任了高一和高三美術(shù)教學(xué)工作。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：

一 傾心教育，為人師表

身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂教。我謙虛進取，事業(yè)心強，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，認(rèn)真領(lǐng)悟師德師風(fēng)精神，嚴(yán)格遵守《漢中市中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》之規(guī)定。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。積極按時參加校內(nèi)外一切集體活動,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作,工作積極、主動，任勞任怨。甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益,具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。能出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作。

二, 精心施教，形成特色

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)。在教學(xué)方面，我時刻準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)簡簡單單、扎扎實實、深入淺出、通俗易懂，十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。

在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。

積極進行教學(xué)改革。積極參加學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，組織考試等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。

藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在平時的教學(xué)工作中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。

三 潛心鉆研，完善自我

在較好地完成教學(xué)工作的同時，我積極進行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。

通過購買大量的書籍資料，以及合理運用網(wǎng)絡(luò)資源，探索出一套適合我校學(xué)生特點的教學(xué)方法，同時不斷汲取營養(yǎng)，充實自己的專業(yè)理論水平。

在平時的教學(xué)工作中，堅持和學(xué)生一起示范，努力提高自己的實踐能力。充分利用業(yè)余時間，廣泛涉獵于書法平、攝影、影視編輯等美術(shù)專業(yè)領(lǐng)域，拓寬了自己的知識范圍，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。

美術(shù)老師年度工作報告 篇8

高中美術(shù)老師年度工作總結(jié)

一年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，回首過往，我的職業(yè)生涯充滿了歡樂、挑戰(zhàn)和成長。作為一名高中美術(shù)老師，我盡心盡力教育培養(yǎng)學(xué)生們的美術(shù)才能，并幫助他們在人生道路上找到自己的方向。通過總結(jié)這一年的工作，我深刻認(rèn)識到了自己的優(yōu)點和不足，也從中得到了寶貴的經(jīng)驗和啟示。

首先，我意識到鞏固基礎(chǔ)知識的重要性。這一年來，我以教學(xué)為基礎(chǔ)，注重開展學(xué)生的基礎(chǔ)訓(xùn)練，幫助他們掌握繪畫、色彩和構(gòu)圖等方面的基本技巧。我多次組織學(xué)生進行素描和水彩的練習(xí)，鼓勵他們通過觀察和模仿來提高自己的繪畫水平。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到了明顯的提升。通過串聯(lián)教學(xué)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們明確了藝術(shù)創(chuàng)作中的基礎(chǔ)知識和技巧，并幫助他們打下了堅實的基礎(chǔ)。

其次，我積極參與校內(nèi)外比賽和活動，豐富學(xué)生的藝術(shù)經(jīng)驗。作為一名美術(shù)老師，我深知理論知識的掌握遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有親身參與實踐，才能真正了解藝術(shù)的魅力和力量。因此，我積極組織學(xué)生參與各類繪畫、攝影和手工制作比賽，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和團隊合作能力。同時，我還組織學(xué)生參觀藝術(shù)展覽和美術(shù)館，讓他們親身感受藝術(shù)之美，開拓視野和思維。這次活動不僅拓寬了學(xué)生的藝術(shù)視野，也增強了他們對美術(shù)的興趣和熱愛。

在教學(xué)過程中，我注重發(fā)掘?qū)W生的個性和特長，鼓勵他們勇于表達(dá)和探索。我充分尊重每個學(xué)生的創(chuàng)作風(fēng)格和想法，在他們的作品中發(fā)現(xiàn)不同的藝術(shù)個性。通過定期的作品評比和點評，我指導(dǎo)學(xué)生如何運用各種表現(xiàn)形式和色彩搭配，表達(dá)他們內(nèi)心的情感和思想。在這個過程中，我不斷鼓勵學(xué)生，讓他們相信自己的創(chuàng)作能力，幫助他們建立自信心和獨立思考的能力。不僅如此，在學(xué)生遇到困難和挫折時，我愿意給予適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，幫助他們克服困難，找到突破口。

此外，我還積極與家長進行溝通和合作，共同關(guān)注學(xué)生成長。每個學(xué)生都是家長的心頭肉，他們對子女的發(fā)展和成長都十分關(guān)心。在家長會上，我向家長們詳細(xì)介紹了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和藝術(shù)實踐成果，聽取家長的意見和建議，并與他們積極溝通。通過和家長的密切配合，我與家長一道攜手為學(xué)生的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

這一年來，我盡心盡責(zé)，付出了大量的心血和努力，從中學(xué)習(xí)到了很多。通過對已完成的工作總結(jié)和反思，我意識到自己在教學(xué)方式和方法上仍有不足之處，需要進一步學(xué)習(xí)和提升自己。同時，我也深感教育事業(yè)的偉大與重要，作為一名美術(shù)老師，我要不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，我的年度工作總結(jié)充滿了歡樂和成就感，同時也飽含著無限的期待和努力。我將以更加飽滿的熱情和投入，繼續(xù)從事美術(shù)教育事業(yè)，用我的專業(yè)知識和經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生們走向藝術(shù)的殿堂，成為自信、才華橫溢的藝術(shù)人才。我堅信，美術(shù)的魅力是無限的，它能夠打開學(xué)生的心扉，引領(lǐng)他們走向美好的未來。

美術(shù)老師年度工作報告 篇9

本人于...x年畢業(yè)于南陽第一師范學(xué)校，_年9月至今在我校工作，_年取得河南師范大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)專科學(xué)歷，現(xiàn)被評定為小學(xué)一級教師，擔(dān)任一至六年級美術(shù)美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作。參加工作以來，我在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，同事們的幫忙下，我能以“師德”規(guī)范自我的教育教學(xué)工作，以新課改理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，取得了長足的提高，現(xiàn)將我工作的主要方面總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的_大精神和“...x”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不一樣程度的發(fā)展。基于以上認(rèn)識，我在工作上進取投身教改，兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的教師。我一向信奉一句名言“落紅不是無情物，化做春泥也護花。”堅信要想成為一個好教師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來引領(lǐng)自我，規(guī)范自我的言行，做到熱愛團體、服從分配、團結(jié)同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。

二、遵守學(xué)校的規(guī)章制度，教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。努力實踐了小學(xué)一年級至六年級的全部美術(shù)課程教學(xué)，較好地學(xué)習(xí)和把握各年級教學(xué)重點、特點和難點，除了完成好每周18節(jié)工作量的前提下，還進取參與學(xué)校布置的各項臨時工作等。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備教材、備教法，并且備學(xué)生。根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，設(shè)計授課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按要求搜集每課的知識要點，歸納成集。

2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，力求講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的進取性，加強師生交流，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便，學(xué)得愉快。充分研究每一個學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個學(xué)生都得到提高發(fā)展。平時虛心向前輩、教師們學(xué)習(xí)，多聽教師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自我的不足，也常常征求其他教師的意見，改善工作。

在努力上好每一節(jié)課的同時，進取投入新課改實踐中，能以學(xué)生為主，加強學(xué)習(xí)活動的綜合性和探究性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的本事，促進學(xué)生的個性構(gòu)成和全面發(fā)展。在教學(xué)欣賞課中注重對學(xué)生審美本事的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進行比較，不急于用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，經(jīng)過比較、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、確定、努力提高他們的審美情趣，并加強對學(xué)生的德育教育。降低學(xué)生對繪畫技能的要求，帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校中，運用感受、觀察、表現(xiàn)及收集資料、小制作等學(xué)習(xí)方法進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。盡可能嘗試運用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)資料和美術(shù)信息，開拓視野，增強對形象的感受本事和想象本事。

3、從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性本事出發(fā)布置作業(yè)練習(xí)，并注重對學(xué)生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析和記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法，做到有的放矢。

三、進取參加市、區(qū)教研室組織的各類美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真參加了區(qū)教師進修學(xué)校舉辦的新課程改革的學(xué)習(xí)，并且在實際教學(xué)中身體力行，經(jīng)過對教學(xué)相關(guān)知識進行著重學(xué)習(xí)，使之更加系統(tǒng)化，使美術(shù)專業(yè)水準(zhǔn)提到了一個新的起跑線。其次，利用業(yè)余時間輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參加有關(guān)比賽活動，挖掘并發(fā)展他們的特長。_年6月，我在第四屆中小學(xué)生音樂美術(shù)教師基本功比賽中獲美術(shù)教師組二等獎。_年6月，輔導(dǎo)學(xué)生參加全市少兒繪畫作品評比活動，所有參賽學(xué)生作品都入選，學(xué)校獲組織獎。本人分別榮獲輔導(dǎo)二、三等獎。

四、教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情景、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我進取投身于英語、美術(shù)學(xué)科教研工作，我撰寫的論文《...x練》在_年全區(qū)優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選中，榮獲小學(xué)英語學(xué)科一等獎，論文《...x》在_年全區(qū)優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選中，榮獲小學(xué)美術(shù)學(xué)科三等獎，論文《小學(xué)社會課素質(zhì)教育初探》在_年全區(qū)優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選中，榮獲小學(xué)社會學(xué)科二等獎。我撰寫的教育論文《...x》、《...x》等分別在《河南日報》、《教育時報》發(fā)表。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的職責(zé)，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自我，作為一個青年教師，我明白我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。展望未來，我信心百倍。我堅信歲月永遠(yuǎn)垂青于樂于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實的人。我會不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，不斷追求崇高的夢想，實現(xiàn)自我的人生價值。

美術(shù)老師年度工作報告 篇10

小學(xué)美術(shù)老師三年終工作總結(jié)

隨著一學(xué)年的結(jié)束，我作為小學(xué)美術(shù)老師的三年終工作總結(jié)也隨之到來。回顧這段時間的工作，我不禁心生感慨。在和孩子們的相處中，我學(xué)到了很多，也教會了很多。在學(xué)校里，在孩子們的視線中，我不僅僅是一個老師，更是一個引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)美的引路人。

我要感謝我的學(xué)生們。三年來，每一個孩子都在我心中留下了深刻的印象。他們天真爛漫的笑容、無憂無慮的童年，都給了我極大的鼓舞和動力。每天，我都期待與他們共度的時光。他們通過每一次的繪畫、手工制作，將內(nèi)心深處最純真的情感展現(xiàn)給我。我相信，藝術(shù)可以釋放孩子們內(nèi)心的激情，讓他們保留和發(fā)展美感，所以，在每一節(jié)課上，我都鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)意想象，勇敢地表達(dá)自己。

我要感謝我的同事們。他們與我共同面對教育的挑戰(zhàn)和壓力，為學(xué)校的發(fā)展努力奮斗。在和他們的交流中，我不斷汲取他們的經(jīng)驗和智慧。小學(xué)美術(shù)教育的實踐需要一個團隊的協(xié)同作戰(zhàn)，老師和同事們的相互支持和配合是取得良好教育效果的關(guān)鍵。

在三年的教學(xué)中，我積累了一些自己的教學(xué)經(jīng)驗，其中最重要的就是激發(fā)學(xué)生們對美的熱愛和創(chuàng)作能力。我鼓勵學(xué)生們用自己的感受去觀察、品味、思考，用繪畫的方式來表達(dá)他們的情感與想法。我相信每個孩子都有自己獨特的創(chuàng)造力和想象力，只需要給予他們足夠的自由和鼓勵，他們就能取得很大的進步。

為了達(dá)到這個目標(biāo)，我在課堂中積極引導(dǎo)學(xué)生進行自由繪畫、手工制作和拼貼等多種形式的藝術(shù)實踐活動。我相信這種自由的創(chuàng)作過程可以讓孩子們更好地發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。與此同時，我還注重培養(yǎng)學(xué)生們的觀察力、細(xì)心和耐心等美術(shù)基本功。這些基本技能的掌握將為他們今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

除了在課堂上的教學(xué)，我還積極參與學(xué)校美術(shù)活動的組織和策劃。例如，每年的藝術(shù)展覽、美術(shù)比賽和配合其他科目的跨學(xué)科合作等活動。通過這些活動，我希望讓更多的學(xué)生參與其中，感受到藝術(shù)的魅力和快樂。同時，我也通過主題班會和家長會等方式加強與學(xué)生家長之間的溝通，共同關(guān)注孩子們的成長和發(fā)展。

小編認(rèn)為，作為小學(xué)美術(shù)老師的三年終工作總結(jié)，我要感謝我的學(xué)生和同事們，感謝他們對我的支持和理解。在今后的工作中，我會繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，為孩子們提供更加豐富多彩的美術(shù)教育，讓他們在學(xué)習(xí)的同時，享受到藝術(shù)帶來的樂趣和成就感。我相信，通過我們的共同努力，美術(shù)教育會給孩子們的未來帶來更加美好的可能性。