【熱】生活老師工作報告(精選4篇)。

眾所周知，實踐是檢驗真理的唯一標準，在生活中，報告十分的重要，我們通常會使用到報告。相信許多人會覺得報告很難寫吧？述職報告之家小編今天為大家精心挑選了一篇與“生活老師工作報告”相關(guān)的文章，我相信這些指南可以幫助您更好地管理團隊！

生活老師工作報告 篇1

高三是一個極為重要的階段，對于我來說，也是一段充實的工作經(jīng)歷。作為高三年級的班主任和教師，在這一年中，我認真履行職責，兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但也收獲了很多快樂和成就。在這里，我將對這一學(xué)年的工作進行總結(jié)。

工作內(nèi)容

作為高三年級班主任，我的主要工作任務(wù)包括管理班級，組織開展各項活動以及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和自身特點，我不斷探索學(xué)習(xí)方法和策略，推動學(xué)生在考試中發(fā)揮最佳水平。同時，我也積極參與學(xué)科教學(xué)和備課工作，幫助同事解決遇到的問題，及時完善教學(xué)計劃。

工作成果

看到高三學(xué)生日復(fù)一日地學(xué)習(xí)，執(zhí)著地追求目標，我也深感欣慰和驕傲。而我的工作成果，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、班級管理良好

作為班主任，我的主要責任是管理班級，創(chuàng)造一個良好的班級氛圍，對于規(guī)范班級管理制度，我盡心竭力。我通過組織班會，課余活動等方式，極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性和主動性，讓他們在歡樂中成長，在成長中歡樂。

二、學(xué)生學(xué)習(xí)成績好

在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)中，我遵循“因材施教，因人施策”的原則，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和特點，制定不同的學(xué)習(xí)計劃和方案。我也時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助他們解決遇到的難題，并鼓勵他們堅定學(xué)習(xí)信心。通過這樣的努力，我們班級學(xué)生成績得到了提高，多數(shù)同學(xué)都有所提高，尤其是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，進步更加顯著。

三、活動開展豐富多彩

在學(xué)生的日常生活中，我積極組織和開展各種形式的課余活動，如讀書活動、運動會、文化節(jié)等，讓學(xué)生在學(xué)業(yè)繁忙之余得到了一些放松和娛樂。通過這樣的活動，班級凝聚力和活力得到了增強，并激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

思考與反思

在這一學(xué)年的工作中，我反思了自己的一些不足之處，并積極尋求改進和進步。首先，我認為我的溝通能力不足，希望今后加強與學(xué)生和家長的聯(lián)系，及時了解他們的需求和想法。同時，在教學(xué)和指導(dǎo)方面，我也需要進一步提高自己的能力，不斷創(chuàng)新和進步。

結(jié)語

高三生活是學(xué)生人生中非常重要、難忘的組成部分，對于我這個年輕的教師來說更是充滿挑戰(zhàn)和收獲的一年。回顧這一學(xué)年，我體會到無數(shù)的艱辛和堅定，也體現(xiàn)了許多值得傳承和發(fā)揚的精神，這些背后，離不開我的堅定信仰、真誠愛心和無私奉獻。我相信，在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新與進步，為學(xué)生的成長和未來奮斗不懈。

生活老師工作報告 篇2

宿舍生活老師工作總結(jié)

宿舍生活老師是學(xué)校中非常重要的職業(yè)之一，他們負責著學(xué)生宿舍的管理和照顧。宿舍生活老師不僅要管理好宿舍，還要為學(xué)生提供必要的幫助和關(guān)懷。在這里，我將對我擔任宿舍生活老師的工作進行總結(jié)。

一、管理宿舍

作為宿舍生活老師，我的首要工作當然是要管理好宿舍。在管理宿舍的過程中，我需要做的事情有很多。首先，我需要確保宿舍的安全。我會檢查每個房間的門窗是否關(guān)好，宿舍大門是否鎖好等。其次，我需要確保宿舍的衛(wèi)生。我會每天檢查宿舍的衛(wèi)生情況，并要求學(xué)生每天打掃自己的房間和共用的衛(wèi)生間。最后，我需要確保宿舍的秩序。我會規(guī)定一些宿舍行為準則，要求學(xué)生遵守這些規(guī)定。如果有學(xué)生違反規(guī)定，我會適當?shù)剡M行處理。

二、關(guān)心學(xué)生

除了管理宿舍，作為宿舍生活老師，我還需要關(guān)心學(xué)生。我要為學(xué)生提供必要的支持和幫助。當學(xué)生遇到困難時，我會傾聽他們的問題和意見，并盡力幫助他們解決問題。我還會定期與學(xué)生交流，了解他們的情況，關(guān)心他們的身心健康，了解他們的需求和想法。通過這些交流，我可以更好地了解學(xué)生，為他們提供更好的服務(wù)和關(guān)注。

三、開展活動

在宿舍生活老師的角色中，我需要與學(xué)生一起開展有意義的活動。這些活動可以是文化、娛樂或教育方面的。比如說，我們可以組織學(xué)生一起看電影，開展戶外活動，或者專門為學(xué)生安排一些講座。通過這些活動，學(xué)生可以更好地交流和互動，增強他們的團隊意識和集體榮譽感。

四、加強自身素質(zhì)

作為宿舍生活老師，我需要不斷加強自身素質(zhì)。為此，我需要定期參加有關(guān)管理和教育方面的培訓(xùn)，并注重自身的修養(yǎng)和形象。通過加強自身素質(zhì)，我才能更好地對待學(xué)生，更好地管理宿舍。在實際工作中，我也會積極借鑒經(jīng)驗和方法，不斷改進自己的工作方法和技巧。

五、總結(jié)

作為宿舍生活老師，我的工作是非常具有挑戰(zhàn)性和意義的。在管理宿舍、關(guān)心學(xué)生、開展活動和加強自身素質(zhì)的過程中，我學(xué)會了如何與學(xué)生平等交流，如何取舍和處理不同的事情，如何緊密團結(jié)學(xué)生，如何推進宿舍工作的整體進程。在這個過程中，我還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方，但我相信，只要我有信心并不斷努力，就能更好地完成宿舍生活老師的使命和責任。

生活老師工作報告 篇3

初三生活老師的工作總結(jié)

作為初三生活老師，我在過去的一年中有幸見證了學(xué)生們成長的腳步，感受到了教育的意義和力量。在這里，我將詳細、具體且生動地記錄下我在初三生活教育工作中的工作總結(jié)。

作為初三生活老師，我積極參與學(xué)生的日常生活。我注重與學(xué)生的互動交流，了解每個學(xué)生的性格、家庭背景及學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過近距離接觸和溝通，我努力成為學(xué)生們的朋友和傾訴對象，秉持著我的耳朵永遠為他們敞開的原則。我在班級中設(shè)立了一個“心事箱”，學(xué)生們可以在里面匿名投遞他們的煩惱與憂傷。我每周定期檢查心事箱，并針對投遞的問題組織班會或個別談話，及時給予學(xué)生們心理上的支持和幫助。

我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。初三學(xué)生正處于青春期，他們渴望獨立、自由，也需要學(xué)會管理和規(guī)劃自己的生活。為此，我組織了一系列關(guān)于時間管理、計劃安排、學(xué)習(xí)技巧等方面的講座和活動。我與學(xué)生們共同制定學(xué)習(xí)和生活計劃，培養(yǎng)他們的自我學(xué)習(xí)和自我管理能力。我鼓勵學(xué)生們主動參加班級活動、社會實踐等，在實踐中培養(yǎng)他們的責任感和團隊精神。

同時，我注重為學(xué)生提供綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。初中畢業(yè)考試只是學(xué)生人生中的一次考試，而綜合素質(zhì)的培養(yǎng)是學(xué)生們終身受益的寶貴財富。因此，我積極組織學(xué)生參加各種課外活動，包括文化藝術(shù)、體育運動、社會實踐等。我鼓勵學(xué)生們積極參與社團活動，并鼓勵他們發(fā)揮自己的特長和創(chuàng)造力。我還組織了一些集體活動，如班級旅行、戶外拓展等，以培養(yǎng)學(xué)生們的團隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)才能。

另外，我注重與家長的溝通與合作。家長是學(xué)生成長的重要伙伴和支持者，他們的合作與理解對學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。因此，我定期與家長舉行家長會，向他們介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和綜合素質(zhì)發(fā)展情況。我向家長提供一些學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的指導(dǎo)意見，并鼓勵家長積極參與學(xué)校和班級的活動。通過與家長的密切合作，我相信學(xué)生能夠得到更全面的支持和關(guān)注。

作為初三生活老師，我不僅僅是一個教育者，更是學(xué)生們成長道路上的引路人和朋友。通過了解學(xué)生、引導(dǎo)和教育他們，我努力成為學(xué)生們的依靠和榜樣。相信在學(xué)生們的共同努力下，他們將以更好的狀態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的夢想。我將繼續(xù)全心全意地投入初三生活教育工作，為學(xué)生們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

（字數(shù)：1000字以上）

生活老師工作報告 篇4

【小學(xué)生活老師工作總結(jié)報告】

一、引言

作為小學(xué)生活老師，我深感責任重大，工作雖然不易，卻也充滿樂趣。通過本次工作總結(jié)報告，我將詳細地回顧過去一年的工作情況，并提出一些改進方案，以不斷提高我的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

二、教學(xué)工作回顧

1. 班級管理

在過去一年里，我注重班級管理，建立和諧、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。通過班會、個別談心等方式，了解學(xué)生的個性特點和學(xué)習(xí)狀況，有效地解決了學(xué)生之間的糾紛，保證了班級的穩(wěn)定運行。[好工具范文網(wǎng) fAnwEN.HAO86.coM]

2. 課堂教學(xué)

教學(xué)工作是我工作的重中之重，我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動手能力。在課堂上，我采用了多種教學(xué)方法，如游戲教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等，使課堂變得生動有趣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

3. 學(xué)生評價

通過考試、作業(yè)、課堂參與等多種評價方式，我及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并對學(xué)生的不足之處進行了分析和指導(dǎo)。通過個別輔導(dǎo)和小組合作學(xué)習(xí)，我?guī)椭鷮W(xué)生提高了學(xué)習(xí)效果，增強了他們的自信心。

三、問題及改進方案

在工作中，我也面臨一些問題，需要加以改進：

1. 個別學(xué)生自律能力較差，需要進一步引導(dǎo)。我將加強與學(xué)生的溝通，幫助他們培養(yǎng)自律和自我管理能力。

2. 教學(xué)資源不足。我將積極與學(xué)校和家長溝通，爭取更多的教學(xué)資源，以豐富課堂內(nèi)外的教學(xué)活動。

3. 對新教育理念的應(yīng)用還不夠熟練。我將加強對新教育理念和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和研究，不斷提高自己的教育水平。

四、展望未來

在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷拓寬教學(xué)思路，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。在班級管理方面，我將進一步加強與學(xué)生的關(guān)系，密切與家長的聯(lián)系，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。同時，我也將積極參加各項教育培訓(xùn)，提高自己的教學(xué)水平和教育研究能力。

五、結(jié)語

通過本次工作總結(jié)報告，我深刻認識到自身在教學(xué)工作中的不足與問題，并提出了改進方案。我相信只有不斷反思與成長，才能給學(xué)生帶去更好的教育。在未來的工作中，我將持續(xù)努力，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高他們的學(xué)習(xí)效果，讓每個學(xué)生都能快樂成長。

擴展閱讀

生活老師工作報告(精選7篇)

韶光易逝，彈指之間，這段工作已經(jīng)完成了。工作總結(jié)是提高工作質(zhì)量的重要方法，一篇總結(jié)應(yīng)該要怎么寫呢？您需要的“生活老師工作報告”已經(jīng)準備就緒了，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

生活老師工作報告(篇1)

本學(xué)期，我擔任了女生的生活老師。在一學(xué)期的工作中，我感觸頗深。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個新角色，沒有前人經(jīng)驗可以借鑒，我只能是在探索中慢慢積累。不過在政教處的帶領(lǐng)下和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進行得有條不紊。現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。

生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每時每刻都要下寢室，尤其是晚自習(xí)結(jié)束以后，我都會去寢室值班，希望能多了解學(xué)生一點。寢室是學(xué)生的第二個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去政教處了解寢室的常規(guī)檢查結(jié)果，把每天的扣分情況做一個記錄和對比。對于相對扣分比較嚴重的寢室和個人，我都會與班主任和她們及時進行溝通，由于中考的臨近，學(xué)生都很抓緊時間學(xué)習(xí)，基本上寢室表現(xiàn)都比較好，相對問題比較嚴重的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的學(xué)生是來自幾個班級的，管理起來有一定的難度，我就特別關(guān)注的多一點，比如下寢室的次數(shù)就特別多一點，利用中午靜校和晚上靜校的時間，多和學(xué)生聊天，也多強調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生安排”、等制度。對學(xué)生進行“遵規(guī)守紀”、“文明禮貌”、“愛護公物”等方面的教育。同時嚴格規(guī)范學(xué)生請假制度，做到學(xué)生該在寢室里的時候，一個也不少;不該在寢室里時，一個也不多，并及時與班主作聯(lián)系。同時學(xué)校也設(shè)立了獎勵制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動起來了。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動手，布置寢室，簡單大方，又充滿創(chuàng)意，取得了很不錯的成果，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機。經(jīng)過學(xué)校政教處的一系列活動，今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個可以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。

生活老師工作報告(篇2)

小學(xué)畢業(yè)班生活老師工作總結(jié)

在小學(xué)畢業(yè)班擔任生活老師一年的經(jīng)歷，是我人生中難忘的一段時間。這一年里，我不僅體驗了作為老師的苦與樂，還收獲了與學(xué)生們深厚的情感紐帶。回顧這一年的工作，我有許多感受和體會。

首先是責任感。在小學(xué)畢業(yè)班這個重要的年級里，老師的責任重大。這一年不僅是學(xué)生們小學(xué)生涯的結(jié)束，更是一個非常關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點。在這一年里，孩子們需要在學(xué)業(yè)和人生方面做出許多重要的決定。而作為生活老師，我的任務(wù)就是幫助他們順利度過這個關(guān)鍵階段。我時常關(guān)注每個學(xué)生的成長和進步，督促他們完成作業(yè)和學(xué)習(xí)計劃。同時，我也會與家長溝通，讓他們更好地了解孩子們的情況，協(xié)助學(xué)生更好地發(fā)揮潛力。

其次是關(guān)愛。在小學(xué)畢業(yè)班，學(xué)生們的情感需要與智力同樣重視。他們面臨的壓力來自于來自課業(yè)和人際關(guān)系兩個方面。因此，除了課堂教學(xué)，我也會為他們營造一個溫暖關(guān)愛的環(huán)境。我常常與他們交流，互相分享自己的生活與心情，了解他們的煩惱和成就。我也會組織一些團隊合作、游戲、體育運動等活動，讓他們體驗到團隊協(xié)作和健康的快樂。

第三是耐心和靈活性。每個孩子都是獨特的，他們性格和興趣不同，學(xué)習(xí)方法也各異。因此，在作為生活老師的這一年里，我必須擁有極高的耐心和靈活處理問題的能力，以適應(yīng)孩子們不同的情況。我深入了解他們的心理，發(fā)現(xiàn)他們存在的疑問和問題，并根據(jù)他們的特點量身定制方法幫助他們解決問題。對于那些需要特殊照顧的孩子，我更會與家長和班主任保持密切聯(lián)系，制定個性化的學(xué)習(xí)計劃和教育方案，并鼓勵他們主動參與班級活動，這樣每個孩子才能得到最好的成長。

總之，作為小學(xué)畢業(yè)班的生活老師，我認為我的工作是非常有意義的。我要用我的努力和智慧為學(xué)生們的未來貢獻一份力量。即使我不再是他們的老師，我也期待著他們能在未來成為更好的人，讓我們這一年的付出不會被白白地浪費。

生活老師工作報告(篇3)

高三是一個極為重要的階段，對于我來說，也是一段充實的工作經(jīng)歷。作為高三年級的班主任和教師，在這一年中，我認真履行職責，兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但也收獲了很多快樂和成就。在這里，我將對這一學(xué)年的工作進行總結(jié)。

工作內(nèi)容

作為高三年級班主任，我的主要工作任務(wù)包括管理班級，組織開展各項活動以及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和自身特點，我不斷探索學(xué)習(xí)方法和策略，推動學(xué)生在考試中發(fā)揮最佳水平。同時，我也積極參與學(xué)科教學(xué)和備課工作，幫助同事解決遇到的問題，及時完善教學(xué)計劃。

工作成果

看到高三學(xué)生日復(fù)一日地學(xué)習(xí)，執(zhí)著地追求目標，我也深感欣慰和驕傲。而我的工作成果，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、班級管理良好

作為班主任，我的主要責任是管理班級，創(chuàng)造一個良好的班級氛圍，對于規(guī)范班級管理制度，我盡心竭力。我通過組織班會，課余活動等方式，極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性和主動性，讓他們在歡樂中成長，在成長中歡樂。

二、學(xué)生學(xué)習(xí)成績好

在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)中，我遵循“因材施教，因人施策”的原則，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和特點，制定不同的學(xué)習(xí)計劃和方案。我也時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助他們解決遇到的難題，并鼓勵他們堅定學(xué)習(xí)信心。通過這樣的努力，我們班級學(xué)生成績得到了提高，多數(shù)同學(xué)都有所提高，尤其是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，進步更加顯著。

三、活動開展豐富多彩

在學(xué)生的日常生活中，我積極組織和開展各種形式的課余活動，如讀書活動、運動會、文化節(jié)等，讓學(xué)生在學(xué)業(yè)繁忙之余得到了一些放松和娛樂。通過這樣的活動，班級凝聚力和活力得到了增強，并激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

思考與反思

在這一學(xué)年的工作中，我反思了自己的一些不足之處，并積極尋求改進和進步。首先，我認為我的溝通能力不足，希望今后加強與學(xué)生和家長的聯(lián)系，及時了解他們的需求和想法。同時，在教學(xué)和指導(dǎo)方面，我也需要進一步提高自己的能力，不斷創(chuàng)新和進步。

結(jié)語

高三生活是學(xué)生人生中非常重要、難忘的組成部分，對于我這個年輕的教師來說更是充滿挑戰(zhàn)和收獲的一年。回顧這一學(xué)年，我體會到無數(shù)的艱辛和堅定，也體現(xiàn)了許多值得傳承和發(fā)揚的精神，這些背后，離不開我的堅定信仰、真誠愛心和無私奉獻。我相信，在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新與進步，為學(xué)生的成長和未來奮斗不懈。

生活老師工作報告(篇4)

夜班生活老師工作總結(jié)

夜班生活老師是一份特殊的職業(yè)，需要有非常的耐心和細心，需要有獨立工作能力，需要有團隊合作精神，更需要有同情心與愛心。在這份工作中，我們需要關(guān)注很多問題，并給出最好的方案。在這里，我將分享我的工作總結(jié)，希望能給剛剛開始從事這份工作的人一些啟發(fā)和建議。

首先，夜班生活老師的第一項工作是關(guān)注學(xué)生的生活情況。我們需要知道學(xué)生的生活起居習(xí)慣，有沒有煩惱或能否保持健康的生活方式等等，然后通過調(diào)動資源，提供相關(guān)建議、輔導(dǎo)或幫助。例如，某個學(xué)生在作息上有困難，我們可以提供睡前放松、積極鍛煉等建議，或者為學(xué)生尋找已經(jīng)通過相似困難的學(xué)長學(xué)姐提供的經(jīng)驗。

其次，我們需要關(guān)注學(xué)生的情感需求。夜班生活老師會遇到很多孤獨或遇到煩惱的學(xué)生。在這種情況下，我們需要用心傾聽學(xué)生的內(nèi)心世界，了解其感受和需求，幫助解決問題。如果學(xué)生需要有人聆聽，我們必須用心聆聽，讓他們感覺到被人關(guān)注。如果他們需要得到支持，我們需要動員資源，號召大家組成一支有愛心、專業(yè)的支持團隊。在這里，我們通過關(guān)注學(xué)生的情感需求，并提供有效的支持，可以為學(xué)生們的成長與發(fā)展切實做出貢獻。

此外，我們作為夜班生活老師，還需要關(guān)注安全和建立緊密的學(xué)生關(guān)系。安全問題一直都是非常重要的，我們需要對學(xué)生常見的安全問題進行預(yù)防指導(dǎo)，幫助他們提高安全意識。此外，緊密的學(xué)生關(guān)系和團隊合作精神同樣非常重要，我們需要與學(xué)生保持良好的溝通和互動，使他們感受到我們的愛心及支持，讓他們知道在碰到困難或煩惱時，可以隨時向我們尋求幫助。

最后，我想強調(diào)一下，夜班生活老師需要有一定的專業(yè)知識和觀察力。我們需要知道一些基本衛(wèi)生和保健知識，以及如何從細微而察覺并解決學(xué)生的問題。有時候，小問題也能引起學(xué)生的不適感受，我們需要從中發(fā)現(xiàn)并解決問題。面對問題，我們必須從學(xué)生的角度出發(fā)，建立起對學(xué)生的信任，以身為己任，不斷獲得學(xué)生的認可。

總之，夜班生活老師是一份非常有意義、工作量較大且細致的工作。我們需要關(guān)注學(xué)生的生活情況、學(xué)生的情感需求、學(xué)生的安全問題和建立緊密的學(xué)生關(guān)系，給他們提供有效的支持。在這樣的工作中，我們還需要注重體力和持久性，以保證您能夠在這份工作中，為學(xué)生們付出最多的愛和關(guān)心。我相信，只要持之以恒地為學(xué)生們服務(wù)，我們將能成為他們生命中不可或缺的伙伴，共同成長和取得更多的成就。

生活老師工作報告(篇5)

作為一名生活老師，我深知自己肩負著培養(yǎng)學(xué)生生活自理和社交能力的重要使命。在工作中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷探索新的教學(xué)方法，以幫助我的學(xué)生更好地成長。

一、注重學(xué)生的基本禮儀

首先，作為生活老師，我會注重培養(yǎng)學(xué)生的基本禮儀，如如問候、打招呼、道謝等等。這不僅是基本的社交禮儀，更是培養(yǎng)學(xué)生自信心和語言表達能力的重要途徑。

在授課時，我會以身作則，以身教言，經(jīng)常對學(xué)生進行表揚和鼓勵，在日常生活中也不忘提醒他們要注意自己的言行舉止。我還會邀請成熟文雅的學(xué)生來做示范，以此加深其他學(xué)生的理解和接受。

二、創(chuàng)設(shè)多元化的教學(xué)環(huán)境

其次，作為生活老師，我注重創(chuàng)設(shè)多元化的教學(xué)環(huán)境，以激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。我會利用多種形式的教學(xué)手段，如講解、討論、案例剖析、游戲活動等等，讓學(xué)生在生動的氛圍中學(xué)習(xí)生活技能和社交規(guī)范。

比如，在教授交往禮儀時，我會通過小組討論、小游戲等互動形式，讓學(xué)生體驗不同的交往場景，并且在體驗中掌握禮儀新知。在教授自我保護技能時，我也會設(shè)置模擬演練環(huán)節(jié)，使學(xué)生在體驗中掌握實用技能。

三、重視學(xué)生情感體驗

最后，作為生活老師，我強調(diào)重視學(xué)生情感體驗，讓他們在學(xué)習(xí)中感受到溫馨和關(guān)愛。

在授課前和課程中，我會多次與學(xué)生談話，了解他們的生活狀態(tài)和問題，幫助他們盡快調(diào)整狀態(tài)；在課程間隙，我還會與學(xué)生聊天，拉近我們之間的距離，讓他們感受到我的溫暖和關(guān)注。

同時，在課堂上，我也會不斷調(diào)整自己的教學(xué)策略，因勢利導(dǎo)，以便更好地滿足孩子們的學(xué)習(xí)需求。

總之，作為生活老師，我深知肩負的責任重大，因此在日常教學(xué)工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力做到注重學(xué)生的基本禮儀、創(chuàng)設(shè)多元化的教學(xué)環(huán)境和重視學(xué)生情感體驗，以期幫助每一個學(xué)生更好地成長。

生活老師工作報告(篇6)

作為中學(xué)老師，我深知自己工作的重要性和難度，特別是在教育環(huán)境日益復(fù)雜的情況下。在過去這些年中，我在教學(xué)中積累了很多經(jīng)驗，并總結(jié)了一些教育理念。以下是我對我中學(xué)生活中的老師工作進行的總結(jié)。

首先，作為中學(xué)老師，我們的首要任務(wù)是教育。我們不僅要向?qū)W生傳授知識，而且要教會他們運用所掌握的知識。我們需要制定合理的教學(xué)計劃，并且適時調(diào)整教學(xué)方案，以保證教育的有效性。這需要我們不僅僅擁有豐富的學(xué)科知識，還需要具備教育理論和教育方法的理論知識。

其次，我們中學(xué)老師的工作需要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，還要注重培養(yǎng)他們的思維能力、實踐能力和社交能力等多方面的素養(yǎng)和技能，從而為他們未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

除此之外，我們還需要注重學(xué)生的心理健康。我們要關(guān)注學(xué)生的行為和情緒，他們是否具備適應(yīng)性和自我控制能力。我們需要通過交流和關(guān)懷，及時引導(dǎo)學(xué)生掌握應(yīng)對壓力和解決困難的方法，增強他們的心理韌性和自信心。

此外，我們中學(xué)老師也需要關(guān)注班級管理和校園安全等問題。我們需要制定規(guī)章制度和班級管理制度，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，維護班級和校園的秩序和安全。

最后，我們中學(xué)老師還需要關(guān)注家庭教育。在家長教育意識提高的今天，我們作為中學(xué)老師，應(yīng)該與家長建立良好的溝通渠道，定期與家長溝通，了解學(xué)生在家庭中的情況，共同為學(xué)生的成長努力。

總之，在中學(xué)老師的職業(yè)生涯中，我們需要掌握豐富的學(xué)科知識和教育理論，打造高效的教育環(huán)境和班級管理制度，關(guān)注學(xué)生的綜合素養(yǎng)和心理健康，與家長通力合作，全力以赴為中學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻力量。

生活老師工作報告(篇7)

20xx—20xx學(xué)年里時，一個也不多，并及時與班主作聯(lián)系。同時學(xué)校也設(shè)立了獎勵制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動起來了。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動手，布置寢室，簡單大方，又充滿創(chuàng)意，取得了很不錯的成果，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機。經(jīng)過學(xué)校政教處的一系列活動，今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個可以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。

二、做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境。

我想和學(xué)生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，也應(yīng)該是生活老師的職責所在。為此，我覺得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往能力可能會相對比較薄弱一點，我查閱了很多資料，同時在這兩方面做了比較多的工作。由于生活老師工作的對象是全體女生范圍較大，所以我就和各班主任以及寢室樓層的.管理老師加強聯(lián)系，了解了最需要幫助的對象，對他們給予額外的關(guān)注。六年級考試頻繁，課業(yè)負擔較重，學(xué)生一直生活在高壓地帶，如何對待考試分數(shù)和名次，如何定位自己顯得特別重要。給孩子以特別的指導(dǎo)。幫助該學(xué)生正確定位自己，建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試。

三、做一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作。

在走訪寢室的過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的交往能力比較欠缺，因此這方面的工作我也略微多下了一點功夫。我覺得讓學(xué)生明確處理好人際關(guān)系意義重大。建立正常的人際關(guān)系是社會文明進步的重要表現(xiàn)，處理好人際關(guān)系也體現(xiàn)著人的知識和修養(yǎng)，人際關(guān)系狀況關(guān)系著個人的成長和成才。現(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨生子女，從小優(yōu)越感強，唯有在與別人的比較中才能充分認識自己，離開了交際對象或可供比較對象，就失去了衡量自己的尺子和照鑒自己的鏡子。一個學(xué)生如果終日獨來獨往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對自己的認識就缺乏了“參照系”，也發(fā)現(xiàn)不了別人身上有好或不好的東西，也就無法調(diào)整和改進自己。處理人際關(guān)系是一種能力，也是一種技術(shù)，它可以通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來培養(yǎng)和提高。如增加交往頻率。在緊張的學(xué)習(xí)之余，不妨主動地找同學(xué)談?wù)勑模懻撃承﹩栴}，交換一些意見，從中加深情感聯(lián)系。平時真誠關(guān)心同學(xué)，當別的同學(xué)有求于自己時，只要是正當?shù)囊螅鸵M己所能，滿足對方的要求；當看到別的同學(xué)有困難時，要主動去幫助。此外，學(xué)會寬容待人，謙恭禮讓，惜時守信等等，也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能。在寢室這個小家庭中，同學(xué)們也要經(jīng)常互幫互助，建立深厚的友誼。

四、加強自習(xí)紀律管理。

住校生必須于返校上課前一天下午到校，參加從星期日到星期四的晚自習(xí)。晚自習(xí)前實行點名制，并在晚自習(xí)點名簿上記載出勤情況。每個學(xué)生要做到不遲到、不早退，不講話，以保持自習(xí)室的安靜；不在教室里自由走動，不調(diào)換座位；不在自習(xí)時間上廁所或進出教室；不干擾他人自習(xí)；不做與自習(xí)無關(guān)的事。自習(xí)前做好輔導(dǎo)計劃，努力做到每個晚自習(xí)要有計劃地進行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，切實提高自習(xí)課學(xué)習(xí)效率。在晚自習(xí)時間內(nèi)，認真解決學(xué)生遇到的問題。晚自習(xí)期間，學(xué)生不得進入學(xué)校食堂，更不得走出校門。晚自習(xí)時住校生不準擅自回宿舍，遇特殊情況必須回去時，必須先向值班老師請假。晚自習(xí)后值班老師負責檢查作業(yè)并簽字。晚自習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)立即回到宿舍準備就寢，不得在校園內(nèi)、操場上或其它地方游蕩。各班必須安排專人在晚自習(xí)結(jié)束后整理教室（關(guān)燈、關(guān)門窗、鎖門等）。

一學(xué)期的生活老師下來，覺得自己的工作主動、全面，做到了知人、知根、知底；師生感情融洽，工作見效明顯。當然我的工作也還存在很多不足之處，不能對每個學(xué)生都給予足夠的關(guān)心，工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進步，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”。

生活老師工作報告集錦

述職報告之家編輯決定分享一篇非常有用的“生活老師工作報告”給大家，流逝的歲月是回不去的，上一階段的工作即將就要結(jié)束了。本階段的工作總結(jié)也要準備起來了，如何才能完成一篇完整的工作總結(jié)呢？還請您收藏本文。

生活老師工作報告【篇1】

在我們的成長過程中，老師起著至關(guān)重要的作用，生活老師更是如此。他們不僅傳授知識，更是教會我們?nèi)绾紊睿绾蚊鎸щy。評價生活老師的工作總結(jié)，將會讓我們更加珍惜優(yōu)秀的生活老師。

一、生活老師的工作內(nèi)容

首先，我們需要了解生活老師的工作內(nèi)容。生活老師的工作范圍比較廣泛，除了傳授知識外，日常生活上也會教我們一些實用的技能，例如如何穿衣搭配、如何處理人際關(guān)系、如何養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣等等。他們往往作為學(xué)校的心理輔導(dǎo)員，在學(xué)生情感方面也扮演著重要的角色，引導(dǎo)學(xué)生處理情緒問題。

二、生活老師的工作意義

生活老師的角色在我們的成長中至關(guān)重要。他們不僅傳授知識，更是教會我們?nèi)绾蚊鎸ι睢⑷绾螕碛幸活w積極的心態(tài)。生活老師可以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生價值觀，幫助學(xué)生克服心理障礙，盡情展現(xiàn)自我。這些問題對于學(xué)生而言都非常重要。在生活老師的幫助下，學(xué)生可以更好地適應(yīng)社會、發(fā)展自我，成為更加優(yōu)秀的人。

三、生活老師的工作優(yōu)劣分析

在對生活老師的工作進行評價時，我們需要從優(yōu)點和不足兩個角度進行分析，并希望給出進一步的發(fā)展建議。

1、生活老師的優(yōu)點

生活老師的專業(yè)知識和敬業(yè)精神都是值得稱贊的。他們會關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生解決學(xué)業(yè)上的問題。同時，在生活上也會鼓勵學(xué)生以積極的心態(tài)面對困難，盡情展現(xiàn)自我。生活老師的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會，養(yǎng)成健康的生活方式。

2、生活老師的不足

然而，有一部分生活老師可能在專業(yè)素養(yǎng)、溝通能力和教育方式等方面存在缺陷。一些老師教學(xué)方法陳舊，沉默不語，缺乏創(chuàng)新性。此外，一些老師與學(xué)生的溝通存在矛盾，往往不夠耐心、不夠關(guān)注，讓學(xué)生感到被忽略。

四、提出優(yōu)化建議

為了優(yōu)化生活老師的工作，我們可以提出以下改進建議：

1、增大專業(yè)素養(yǎng)。生活老師需要擁有較強的專業(yè)知識和敬業(yè)精神，不斷更新知識，提高職業(yè)素養(yǎng)。

2、增強溝通能力。生活老師需要加強與學(xué)生的聯(lián)系，聽取學(xué)生的聲音，并積極解決問題。溝通是健康成長的關(guān)鍵。

3、引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展。生活老師可以引導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐、競賽等活動，展現(xiàn)自己的優(yōu)勢，擁有更廣泛的心理體驗，充實自己。

后記：

評價生活老師的工作總結(jié)，是對我們生活中的指導(dǎo)者進行一次中肯的總結(jié)，以期他們通過更好的教學(xué)方式、更專業(yè)地指導(dǎo)，讓更多的學(xué)生受益。我們希望所有生活老師都能夠付出自己的真心和才智，幫助學(xué)生成為更加成功的人。

生活老師工作報告【篇2】

生活指導(dǎo)老師是一項非常重要的工作，旨在幫助學(xué)生在校園生活中成長和發(fā)展。作為一名生活指導(dǎo)老師，我認為我的工作是為學(xué)生提供全方位的幫助和支持，以便他們實現(xiàn)自己的個人目標和夢想。

首先，作為生活指導(dǎo)老師，我要負責學(xué)生的日常生活管理。這包括幫助學(xué)生解決來自家庭、學(xué)習(xí)和自身方面的問題，并與學(xué)生的家長和教師密切合作，確保學(xué)生的生活在校園中得到充分的關(guān)心和照顧。我還需要監(jiān)督學(xué)生的作息和飲食健康，幫助他們建立良好的生活習(xí)慣，保證他們的身體和心理健康。

其次，我還要為學(xué)生提供情感和行為方面的支持。在學(xué)生在校園中遇到挫折和困難時，我會給予他們情感上的支持和關(guān)心，鼓勵他們積極面對并克服困難。同時，我也會教授學(xué)生應(yīng)對事情的行為技能，學(xué)習(xí)處理人際關(guān)系等方面的技巧，以幫助他們成為有自信、堅強和立志追求成功的人。

此外，作為一名生活指導(dǎo)老師，我還要為學(xué)生設(shè)計各種校園活動和社區(qū)服務(wù)項目，幫助他們豐富課外生活，培養(yǎng)社交和領(lǐng)導(dǎo)技能。我會安排學(xué)生參加志愿活動、文化活動、體育競賽等校園活動，并鼓勵他們積極參與社區(qū)服務(wù)項目，成為對社會和他人有貢獻的成員。

最后，我作為一名生活指導(dǎo)老師還會負責學(xué)生的智能和語言培養(yǎng)。我會積極推動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們成為優(yōu)秀的學(xué)生，并為他們的語言能力提供有效的支持。我會為學(xué)生設(shè)計有趣并有目的的練習(xí)，終身教育等關(guān)鍵領(lǐng)域中提醒和教育他們，以幫助學(xué)生成為更好、更有力的成員。

總的來說，作為一名生活指導(dǎo)老師，我的工作是非常豐富和有挑戰(zhàn)性的。然而，我認為我所做的工作將能為學(xué)生們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)，從而使他們做出重大的貢獻，成為有價值和成功的成員。

生活老師工作報告【篇3】

作為中學(xué)老師，我深知自己工作的重要性和難度，特別是在教育環(huán)境日益復(fù)雜的情況下。在過去這些年中，我在教學(xué)中積累了很多經(jīng)驗，并總結(jié)了一些教育理念。以下是我對我中學(xué)生活中的老師工作進行的總結(jié)。

首先，作為中學(xué)老師，我們的首要任務(wù)是教育。我們不僅要向?qū)W生傳授知識，而且要教會他們運用所掌握的知識。我們需要制定合理的教學(xué)計劃，并且適時調(diào)整教學(xué)方案，以保證教育的有效性。這需要我們不僅僅擁有豐富的學(xué)科知識，還需要具備教育理論和教育方法的理論知識。

其次，我們中學(xué)老師的工作需要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，還要注重培養(yǎng)他們的思維能力、實踐能力和社交能力等多方面的素養(yǎng)和技能，從而為他們未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

除此之外，我們還需要注重學(xué)生的心理健康。我們要關(guān)注學(xué)生的行為和情緒，他們是否具備適應(yīng)性和自我控制能力。我們需要通過交流和關(guān)懷，及時引導(dǎo)學(xué)生掌握應(yīng)對壓力和解決困難的方法，增強他們的心理韌性和自信心。

此外，我們中學(xué)老師也需要關(guān)注班級管理和校園安全等問題。我們需要制定規(guī)章制度和班級管理制度，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，維護班級和校園的秩序和安全。

最后，我們中學(xué)老師還需要關(guān)注家庭教育。在家長教育意識提高的今天，我們作為中學(xué)老師，應(yīng)該與家長建立良好的溝通渠道，定期與家長溝通，了解學(xué)生在家庭中的情況，共同為學(xué)生的成長努力。

總之，在中學(xué)老師的職業(yè)生涯中，我們需要掌握豐富的學(xué)科知識和教育理論，打造高效的教育環(huán)境和班級管理制度，關(guān)注學(xué)生的綜合素養(yǎng)和心理健康，與家長通力合作，全力以赴為中學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻力量。

生活老師工作報告【篇4】

作為一個生活老師，我深知每年的總結(jié)對于個人的職業(yè)發(fā)展和成長至關(guān)重要。因此，我不僅僅會在年末進行總結(jié)，更會在全年每個月對自己的工作進行回顧和反思，以便更好地改進自己，提升教學(xué)質(zhì)量。下面是我個人的年度總結(jié)，希望對于同行有所幫助。

回饋社會，成就自己

作為一名生活老師，我的工作不僅僅是單純的教學(xué)，更是努力為學(xué)生提供更好的生活指導(dǎo)和建議。在過去的一年中，我參與了多個公益活動，在教育和幫助貧困家庭和弱勢群體方面做出了自己的貢獻。在這些活動中，我用自己的職業(yè)技能為他人服務(wù)，并促進了自己的個人成長和提升。通過參與這些公益活動，我更加深入地理解了人民的生活和生命的真正意義。

創(chuàng)新發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量得到提升

過去的一年中，我利用互聯(lián)網(wǎng)和現(xiàn)代技術(shù)手段，創(chuàng)新教學(xué)方式和方法，提高了教學(xué)質(zhì)量和效果。通過網(wǎng)絡(luò)直播、網(wǎng)絡(luò)平臺等多種方式（例如微信公眾號），我擴大了教學(xué)范圍和受眾，吸引更多的學(xué)生關(guān)注。同時，我也借助互聯(lián)網(wǎng)的力量收集、整理、分享全球生活科學(xué)資訊，帶給學(xué)生更多的生活指導(dǎo)、生活技巧和生活理念。

積極勇敢，擁抱挑戰(zhàn)

在教學(xué)工作中，永遠不要放棄面對問題和挑戰(zhàn)。作為一名老師，難免會遇到教學(xué)難點或?qū)W生反饋問題等。在面對這些問題時，我積極尋求解決方法和建議，鼓勵學(xué)生互動交流，共同尋找答案。在解決問題的過程中，我不斷給自己加油鼓勵，迎接任何困難和挑戰(zhàn)。正是這種勇氣和信心，讓我在教學(xué)工作中取得更大的成功。

注重自我，進一步提升形象

作為一名有遠見的老師，我認為教育工作者的形象與個人教學(xué)水平和能力是相輔相成的。在過去的一年中，我注重自己的形象，從著裝、舉止、語言等方面進一步提高自己的職業(yè)形象，給學(xué)生留下更為深刻的印象，提高了學(xué)生的信任和尊重。

總之，在過去的一年中，我努力為學(xué)生和社會做了很多有益的事情，也嘗試利用新的技術(shù)和方式來創(chuàng)新教學(xué)方式。同時，我也會在以后的工作中繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、不斷努力，為學(xué)生和社會做出更多的貢獻。

生活老師工作報告【篇5】

評價生活老師工作總結(jié)

生活是無法離開教育的。而教育也需要生活來驗證。生活老師在生活中肩負著教育的職責和使命，他們能夠通過自身的生活經(jīng)驗和愛心，引導(dǎo)學(xué)生在成長的過程中，更好地理解生活的本質(zhì)。本文將對生活老師的工作進行總結(jié)，并評價生活老師工作的優(yōu)點和不足。

優(yōu)點：

1.生活老師具備豐富的生活經(jīng)驗

生活老師經(jīng)常在生活和教育實踐中接觸生活經(jīng)驗，常常能夠收獲到豐富的人生感悟和生活理念。因此，在教學(xué)中，他們能夠?qū)⑦@些真實的生活故事和經(jīng)驗分享給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生理解生活的本質(zhì)。

2.生活老師關(guān)注學(xué)生情感健康和心理成長

生活是一個充滿各種情感的世界。生活老師關(guān)注學(xué)生的情感健康和心理健康，傾聽學(xué)生的表達和感受，幫助學(xué)生合理地處理情緒，理解自己的心理需求和成長方向，更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活中的困難和挑戰(zhàn)。

3.生活老師注重學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力

生活是一個不斷實踐和探索的過程。生活老師注重學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，引導(dǎo)學(xué)生在生活中實踐并探索新的知識和技能。通過實踐和探索，學(xué)生能夠更深刻地理解生活的本質(zhì)和生命的意義。

不足：

1.生活老師教育理論知識不足

生活老師雖然具備豐富的生活經(jīng)驗，但在教育理論和教育方法方面卻存在欠缺。缺乏教育理論知識和教育研究的基礎(chǔ)，可能會導(dǎo)致教學(xué)過程中缺乏科學(xué)性，而且靈活性也不夠。

2.生活老師缺少課外知識儲備

生活老師的工作范圍涉及到很多方面，但有些領(lǐng)域與教育教學(xué)還存在一定的脫節(jié)。因此，生活老師要全面掌握相關(guān)領(lǐng)域的課外知識和技能，從而能夠更好地幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)中的實際問題。

3.生活老師缺乏綜合分析能力

生活老師在解決生活和教育中的問題時，需要有自己的思考能力和綜合分析能力。對問題的分析能力和解決問題的能力通常需要長期積累和實踐，而這種積累和實踐需要外界的支持和幫助。

綜上所述，生活老師在日常生活和教育教學(xué)中，具有很多優(yōu)點和不足。生活老師在應(yīng)對教育和生活挑戰(zhàn)的過程中，不僅需要注重自身素質(zhì)的提升，還需要拓寬自己的知識面，不斷更新教育教學(xué)理念和方法，提高對于學(xué)生的解決問題和思考問題能力，以更好地服務(wù)學(xué)生和社會。

生活老師年度工作報告范文(精選5篇)

以下是述職報告之家小編為大家整理的“生活老師年度工作報告范文”類希望能幫助到您，希望您能夠記住本網(wǎng)頁的網(wǎng)址以便下次訪問。新工作是我的夢想之路我會認真對待每一個機會，辭舊迎新，下一階段工作馬上來到。我們到了認真寫工作總結(jié)的時候了，工作總結(jié)可以幫助我們在今后的工作中改進提高、趨利避害、避免失誤。

生活老師年度工作報告范文(篇1)

2021年，我擔任我們學(xué)校的生活老師。一年過去了，我感慨良多。這一年是值得紀念的一年，也是我個人成長的一年。在這篇文章中，我將分享一下我的工作總結(jié)和個人成長心得。

工作總結(jié)

1. 改進宿舍管理制度

作為生活老師，宿舍管理是我最重要的工作之一。在去年，我和同事們共同制定了一些新的宿舍規(guī)定，以更好地管理學(xué)生的日常生活。例如，我們規(guī)定了晚上11點關(guān)燈睡覺，禁止在宿舍內(nèi)吸煙和飲酒等等。通過這些規(guī)定的制定和執(zhí)行，我們的宿舍管理水平得到了大大的提升。

2. 開展生活技能培訓(xùn)

在學(xué)校中，我們要盡力幫助學(xué)生獲得更多的技能來適應(yīng)未來的生活。我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在生活技能方面存在一些缺陷，例如缺乏基本的烹調(diào)知識、缺乏簡單維修技能等等。為此，我和同事們開始了一系列的生活技能培訓(xùn)。例如，我們組織了學(xué)生學(xué)習(xí)如何做簡單的炒菜、如何維修自行車等等。這些活動得到了廣泛的關(guān)注和支持，并得到了學(xué)生們的積極反饋。

3. 認真對待每一個學(xué)生

作為生活老師，我們需要與每一個學(xué)生建立聯(lián)系。去年，我和同事們對每一個學(xué)生都進行了若干次談話，并了解到了他們的困惑和問題。我們還開展了一系列的小組聚會和活動，以便更好地了解學(xué)生的情況，同時解決他們所遇到的問題。

個人成長

1. 獨立自主

去年是我作為生活老師的第一年。由于工作涉及到很多方面，例如宿舍管理、學(xué)生日常管理等等，我感到有些不確定。但是隨著時間的推移和實踐的經(jīng)驗積累，我變得越來越獨立自主，更有信心面對工作上的種種挑戰(zhàn)。

2. 了解自己

作為生活老師，我經(jīng)常需要與學(xué)生溝通交流，了解他們的想法和需要。這些交流讓我更好地了解自己，同時也讓我知道如何更好地與學(xué)生溝通。

3. 改進自己

在實踐中，我意識到自己的一些不足之處。例如，我原來有時候表達不清楚，口頭交流能力不夠強等等。去年，我通過參加一些培訓(xùn)課程和接受同事的指導(dǎo)和幫助來改進自己。這些努力讓我進一步提高了自己的工作水平。

總結(jié)

在2021年，作為一名生活老師，我想我有了很多收獲。通過工作，我不僅改進了宿舍管理制度，開展了生活技能培訓(xùn)，還認真對待每一個學(xué)生。同時，我也在獨立自主、了解自己和改進自己等方面取得了很大的進步。我相信，在未來的歲月里，我將繼續(xù)努力，在自己的位置上為學(xué)生們提供更好的服務(wù)和幫助。

生活老師年度工作報告范文(篇2)

學(xué)生公寓是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的重要場所，是學(xué)生日常行為管理和思想政治教育工作的重要陣地。學(xué)生公寓管理辦公室以“優(yōu)化育人環(huán)境，服務(wù)學(xué)校教學(xué)，利于學(xué)生成才”為己任，以服務(wù)為基礎(chǔ)，以管理為手段，以育人為目標，積極推進“三項教育”(安全教育、日常行為教育、思想政治教育)，開展“三個建設(shè)”(規(guī)章制度建設(shè)、組織機構(gòu)建設(shè)、文化建設(shè))，提高學(xué)生公寓的管理水平和服務(wù)質(zhì)量，突現(xiàn)學(xué)生公寓的育人功能，為學(xué)生的成長、成才營造良好的氛圍。

隨著教育改革的繼續(xù)深入和學(xué)校后勤社會化改革的不斷推進，學(xué)生公寓已經(jīng)成為學(xué)校進行思想政治工作和素質(zhì)教育的重要陣地，學(xué)生公寓的地位和作用空前提高，如何做好學(xué)生公寓的管理服務(wù)工作，實現(xiàn)學(xué)生公寓的育人功能，成為我們工作的著眼點。學(xué)生公寓管理在校黨總支、學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)下，積極探索，大膽嘗試，以優(yōu)化育人環(huán)境為目標，堅持“以人為本，根植服務(wù)意識，營造良好育人氛圍;與時俱進，提高管理水平，創(chuàng)建一流學(xué)生公寓。”的工作方針，積極推進“三項教育”，全面開展“三個建設(shè)”，開創(chuàng)了學(xué)生公寓管理工作的新局面。

1.安全教育

學(xué)生公寓的安全保衛(wèi)工作，一向是我們工作的重中之重。高層學(xué)生公寓樓層高、面積大、人口密集，安全保衛(wèi)工作的困難較大，這也是社會、家長、學(xué)生最為關(guān)心的問題。針對這一情況，我們提出了“三放心”工程——讓社會放心、讓家長放心、讓學(xué)生放心。具體措施如下：

學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，有一半的時間是在宿舍中度過的，如何有效地利用這部分時間對學(xué)生進行日常行為教育，已提上學(xué)生公寓管理工作的日程。學(xué)生宿舍是課堂教育的延伸，是課堂以外的課堂。它不但是同學(xué)們的休息場所，更是自學(xué)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，交流各種信息，陶冶情操的重要場所。大學(xué)生正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵階段，大學(xué)生活是人生觀、價值觀的形成階段，學(xué)生的良好生活習(xí)慣、健全人格、高尚情操及文明舉止等都將在這里塑造或形成。從這個意義上來說，學(xué)生宿舍是以學(xué)生實施日常行為教育的重要陣地。我們以此為出發(fā)點，開展宿舍衛(wèi)生的日常檢查評比工作，敦促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;在學(xué)生公寓區(qū)舉辦或張貼健康向上的字畫、標語等，引導(dǎo)學(xué)生的日常行為;通過宿舍設(shè)計大賽，提升了學(xué)生之間的凝聚力;開展宿舍間、樓層間的文體活動，擴大了學(xué)生之間的交流和聯(lián)系;讓學(xué)生參與學(xué)生公寓的管理和服務(wù)工作，如打掃公共區(qū)域衛(wèi)生、日常巡視、值班等，使學(xué)生懂得了尊重服務(wù)人員和珍惜他們的勞動果實。一系列的活動和舉措使學(xué)生學(xué)會了與人相處，增強了團隊精神，并逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，健康的成長，不斷的走向成熟。

2.日常行為教育

學(xué)生公寓是學(xué)生的家園，多數(shù)學(xué)生第一次遠離家鄉(xiāng)，身邊沒有了父母的貼心照顧，開始了相對獨立的生活。不同的生活習(xí)慣和個性特征很容易產(chǎn)生這樣那樣的摩擦和矛盾。這些情況，為我們推進學(xué)生公寓內(nèi)的養(yǎng)成教育提供了嚴峻的挑戰(zhàn)。

學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，有一半的時間是在宿舍中度過的，如何有效地利用這部分時間對學(xué)生進行日常行為教育，已提上學(xué)生公寓管理工作的日程。學(xué)生宿舍是課堂教育的延伸，是課堂以外的課堂。它不但是同學(xué)們的休息場所，更是自學(xué)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，交流各種信息，陶冶情操的重要場所。學(xué)生正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵階段，學(xué)生生活是人生觀、價值觀的形成階段，學(xué)生的良好生活習(xí)慣、健全人格、高尚情操及文明舉止等都將在這里塑造或形成。從這個意義上來說，學(xué)生宿舍是以學(xué)生實施日常行為教育的重要陣地。我們以此為出發(fā)點，開展宿舍衛(wèi)生的日常檢查評比工作，敦促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生

習(xí)慣，讓學(xué)生參與學(xué)生公寓的管理和服務(wù)工作，如打掃公共區(qū)域衛(wèi)生，使學(xué)生懂得了尊重服務(wù)人員和珍惜他們的勞動果實。一系列的活動和舉措使學(xué)生學(xué)會了與人相處，增強了團隊精神，并逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，健康的成長，不斷的走向成熟。

生活老師年度工作報告范文(篇3)

來到xx中學(xué)當生活教師已經(jīng)兩個月了。在那里，我的第一感覺就是——收獲。收獲是一種歡樂;收獲是一種團結(jié);收獲是一種自強自立!加入學(xué)校的生活部后，天天與學(xué)生在一齊，自我都感覺年輕了很多，在與人交往本事、工作組織本事上，也讓我得到充分的鍛煉和提高。

隨著時代的發(fā)展，此刻很多學(xué)校都是全封閉的，這樣就有了我們這個群體——生活教師。如何做一名好的生活教師，這是個值得我思考的問題，一個好的生活教師是需要不斷提高的，過去是“不進則退”，此刻是“慢進則退”，不進將會很快被淘汰，昨日做得好，不代表今日必須做得好，僅有與時俱進，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習(xí)、探索，才能成為一名優(yōu)秀的生活教師，由于應(yīng)對的是學(xué)生，自我的一言一行，都是會經(jīng)過這樣或那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響，雖然我們的崗位不是在講臺上，可是作為一名生活教師，也要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，經(jīng)過言傳身教，在做好宿舍內(nèi)務(wù)工作檢查的同時滲透做人的道理，幫忙學(xué)生完善人格。

愛學(xué)生是教師的天性，雖然學(xué)生有時候也會犯錯，可是批評了，改正了，就還是教師的學(xué)生，我們要去關(guān)心她，不斷縮短學(xué)生的情感距離，生活教師的對象是學(xué)生，她們遠離父母來到學(xué)校住宿，異常是初一的學(xué)生，第一次離開父母，有些同學(xué)甚至連衣服都不會自我洗，她們需要我們的愛和關(guān)心，更需要我們像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。平時要善于了解學(xué)生的心理變化，這是作為生活教師很重要的一點，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，與她們成為好朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離，以心換心，與她們溝通情感，成為她們的好朋友，這樣將更有助于我們的工作開展，得到她們的支持，從心里理解我們，使自我的工作上一個新臺階!

我相信，以我的細心、耐心、熱心和愛心，必須能在這個崗位發(fā)揮自我的特長，成為一個受學(xué)生尊敬的生活教師。在日常管理工作中主動和學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生的學(xué)生、生活和思想狀況，隨時堅持“一張微笑的面孔，一雙敏銳的眼睛，一顆關(guān)愛的心”，讓學(xué)生那種根深蒂固的管理者與被管理者之間的對立情緒消失，同學(xué)們與生活教師之間建立一種水乳交融的親情關(guān)系，讓學(xué)生們越來越喜歡學(xué)校這個大家庭。一分耕耘，一分收獲。期望經(jīng)過我們的共同努力，建立起一個讓學(xué)生從內(nèi)心感受到溫暖、團結(jié)、信任的大家庭!

五、 抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，促學(xué)生健康成長。

養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，等于成功了一半。對于學(xué)生的內(nèi)務(wù)、路隊，我都嚴格要求。做不規(guī)范的不能過關(guān)，物品擺放丟三拉四的不過關(guān)。我班有32個學(xué)生，要是老師都親自檢查是不現(xiàn)實的。我培養(yǎng)了幾個班干部。這樣既提高了檢查力度，又減輕了老師的工作量，還能保質(zhì)保量的完成各項任務(wù)。每個同學(xué)心里都明白做不好是過不了關(guān)的，自然就會自覺的干好自己份內(nèi)的事。

生活老師年度工作報告范文(篇4)

本學(xué)期，我擔任住宿三樓生活老師，主要承擔學(xué)生寢室的常規(guī)管理、常規(guī)檢查、晚自習(xí)輔導(dǎo)、學(xué)生心理輔導(dǎo)等工作。現(xiàn)將本期工作狀況總結(jié)匯報如下：

一、加強常規(guī)管理。

生活老師，首先務(wù)必先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每一天保證下寢室至少3次，尤其是晚自習(xí)結(jié)束以后，我都會去寢室值班，期望能多了解學(xué)生一點。寢室是學(xué)生的第二個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個安靜，整潔的休息環(huán)境。所以每一天我都會看政教處公布的常規(guī)檢查結(jié)果，把每一天的扣分狀況做一個記錄和比較。對于相對扣分比較嚴重的寢室和個人，我都會與班主任及時進行溝通，大部分寢室表現(xiàn)比較好，相對問題比較嚴重的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的學(xué)生是來自幾個班級的，管理起來有必須的難度，我就個性關(guān)注的多一點，比如下寢室的次數(shù)就個性多一點，利用中午靜校和晚上靜校的時間，多和學(xué)生聊天，也多強調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生安排”、等制度。對學(xué)生進行“遵規(guī)守紀”、“禮貌禮貌”、“愛護公物”等方面的教育。同時嚴格規(guī)范學(xué)生請假制度，做到學(xué)生該在寢室里的時候，一個也不少;不該在寢室里時，一個也不多，并及時與班主作聯(lián)系。同時學(xué)校也設(shè)立了獎勵制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學(xué)生的用心性也就被調(diào)動起來了。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學(xué)生發(fā)揮自我的聰明才智，自我動手，布置寢室，簡單大方，又充滿創(chuàng)意，取得了很不錯的成果，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機。經(jīng)過學(xué)校政教處的一系列活動，今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個能夠使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。

二、做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境。

我想和學(xué)生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，也就應(yīng)是生活老師的職責所在。為此，我覺得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往潛力可能會相比較較薄弱一點，我查閱了很多資料，同時在這兩方面做了比較多的工作。由于生活老師工作的對象是全體女生范圍較大，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強聯(lián)系，了解了最需要幫忙的對象，對他們給予額外的關(guān)注。六年級考試頻繁，課業(yè)負擔較重，學(xué)生一向生活在高壓地帶，如何對待考試分數(shù)和名次，如何定位自我顯得個性重要。給孩子以個性的指導(dǎo)。幫忙該學(xué)生正確定位自我，建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試。

三、做一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作。

在走訪寢室的過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的交往潛力比較欠缺，因此這方面的工作我也略微多下了一點功夫。我覺得讓學(xué)生明確處理好人際關(guān)系好處重大。建立正常的人際關(guān)系是社會禮貌進步的重要表現(xiàn)，處理好人際關(guān)系也體現(xiàn)著人的知識和修養(yǎng)，人際關(guān)系狀況關(guān)系著個人的成長和成才。此刻的學(xué)生大多都是獨生子女，從小優(yōu)越感強，唯有在與別人的比較中才能充分認識自我，離開了交際對象或可供比較對象，就失去了衡量自我的尺子和照鑒自我的鏡子。一個學(xué)生如果終日獨來獨往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對自我的認識就缺乏了“參照系”，也發(fā)現(xiàn)不了別人身上有好或不好的東西，也就無法調(diào)整和改善自我。處理人際關(guān)系是一種潛力，也是一種技術(shù)，它能夠透過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來培養(yǎng)和提高。如增加交往頻率。在緊張的學(xué)習(xí)之余，不妨主動地找同學(xué)談?wù)勑模懻撃承﹩栴}，交換一些意見，從中加深情感聯(lián)系。平時真誠關(guān)心同學(xué)，當別的同學(xué)有求于自我時，只要是正當?shù)囊螅鸵M己所能，滿足對方的要求;當看到別的同學(xué)有困難時，要主動去幫忙。此外，學(xué)會寬容待人，謙恭禮讓，惜時守信等等，也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能。在寢室這個小家庭中，同學(xué)們也要經(jīng)常互幫互助，建立深厚的友誼。

四、加強自習(xí)紀律管理。

住校生務(wù)必于返校上課前一天下午到校，參加從星期日到星期四的晚自習(xí)。晚自習(xí)前實行點名制，并在晚自習(xí)點名簿上記載出勤狀況。每個學(xué)生要做到不遲到、不早退，不講話，以持續(xù)自習(xí)室的安靜;不在教室里自由走動，不調(diào)換座位;不在自習(xí)時間上廁所或進出教室;不干擾他人自習(xí);不做與自習(xí)無關(guān)的事。自習(xí)前做好輔導(dǎo)計劃，努力做到每個晚自習(xí)要有計劃地進行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，切實提高自習(xí)課學(xué)習(xí)效率。在晚自習(xí)時間內(nèi)，認真解決學(xué)生遇到的問題。晚自習(xí)期間，學(xué)生不得進入學(xué)校食堂，更不得走出校門。晚自習(xí)時住校生不準擅自回宿舍，遇特殊狀況務(wù)必回去時，務(wù)必先向值班老師請假。晚自習(xí)后值班老師負責檢查作業(yè)并簽字。晚自習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)立即回到宿舍準備就寢，不得在校園內(nèi)、操場上或其它地方游蕩。各班務(wù)必安排專人在晚自習(xí)結(jié)束后整理教室(關(guān)燈、關(guān)門窗、鎖門等)。

一學(xué)期的生活老師下來，覺得自我的工作主動、全面，做到了知人、知根、知底;師生感情融洽，工作見效明顯。當然我的工作也還存在很多不足之處，不能對每個學(xué)生都給予足夠的關(guān)心，工作的深度還不夠。

生活老師年度工作報告范文(篇5)

生活老師六年級年終工作總結(jié)

回顧一年的教學(xué)工作，時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間又到了年底。在一年的時間里，我作為一名生活老師，能夠全程陪伴六年級學(xué)生度過了他們?nèi)松凶詈笠荒甑男W(xué)生活，讓他們收獲了很多寶貴的思想、品德、文化和生活常識，也深深感受到了人生中身為教師的責任和使命感。在這里，我要對一年來的工作進行總結(jié)和反思，不斷總結(jié)提高，為今后更好的教育工作打下堅實的基礎(chǔ)。

一、思想教育的重要性

生活課是一門既要傳授知識、技能，又要傳遞人生經(jīng)驗、社會常識的學(xué)科，它的重要性不言而喻。一個人的思想觀念的形成，大部分是在小學(xué)階段完成的，因此在日常教學(xué)中也更強調(diào)思想教育，注重學(xué)生思想品德的修養(yǎng)。在一個年底回顧的時候，我們必須認真思考如何更好的進行思想教育。

為了提高學(xué)生們的思想品德水平，我們在課堂上進行了形式多樣而有趣的活動。例如采用小課本閱讀法、班會發(fā)言等方式對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)和社會教育。在課堂上，要注重學(xué)生思想情感的引導(dǎo)，灌輸愛國、民族、集體、榮譽等觀念；在日常生活中，要引導(dǎo)孩子樹立正確的價值觀，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和人格，增強他們的自信心和愛心，養(yǎng)成助人為樂、助人自助的美德和誠信對人的重要性。建立給予他人的信任和尊重的價值觀，使學(xué)生內(nèi)心深處具有高潔的情感和持續(xù)的動力。

二、靈活的教學(xué)方式

在課堂教學(xué)時，我們從學(xué)生的視角出發(fā)，把握學(xué)生的心理，尋找適合學(xué)生的教學(xué)方式，將課本所授內(nèi)容進行性別平等、防性侵、安全教育、防瘟疫等方面的拓展，加深學(xué)生們對當下發(fā)生的突發(fā)事件的應(yīng)對能力，預(yù)防了許多意外事故的發(fā)生。我們加強了對個別學(xué)生的關(guān)心和引導(dǎo)，引導(dǎo)他們形成樂觀向上、愛整潔的好習(xí)慣。對于思想行為問題，我們及時進行預(yù)警和干預(yù)，關(guān)注家長反映出來的問題，班級之間進行比較分析，摸清每一位學(xué)生的家庭情況，積極幫助解決具體問題。

三、家校合作的重要性

教師和家長是孩子成長中的兩大重要力量，沒有家長積極配合，我們的教育工作將難以達到最佳效果。因此，加強家校合作是教育工作順利進行的重要保障。一年來，我們積極開展與家長的溝通會、班級家長會、業(yè)務(wù)工作會等多種形式的交流，增強了信息和情感的溝通。我們在班級中建立了一套完整的家校聯(lián)絡(luò)機制，扶持學(xué)生家庭：加強組織工作，形成班級內(nèi)部資源，為整個班級開展對學(xué)生家庭的慰問和關(guān)心活動。這種形式的家校互動，不僅為孩子的成長奠定了堅實的基礎(chǔ)，也讓家長感受到了我們針對孩子面臨的現(xiàn)實問題所付出的努力和關(guān)注。

四、多元化評價的重要性

評價是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，我們要多方考慮省實驗小學(xué)第一部分各項結(jié)構(gòu)指標。在教學(xué)過程中，通過多元化的評價手段，及時了解學(xué)生掌握知識、技能的情況，發(fā)現(xiàn)并及時糾正不良習(xí)慣和思想傾向，使教學(xué)有的放矢。我們采取口頭問答、工作日記、小組研討、成果展示等評價方式，提高學(xué)生的參與度、主動性和創(chuàng)造性。學(xué)生的評價應(yīng)以班主任為中心，與教師產(chǎn)生緊密配合，保證充分的教育效果。

五、教師專業(yè)化水平的提高

提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，是教育教學(xué)質(zhì)量提高的必要條件。我們要不斷學(xué)習(xí)，與時俱進，將自己的學(xué)習(xí)和成長融入工作中。在教學(xué)任務(wù)外，我們要繼續(xù)加強養(yǎng)成好習(xí)慣，良好的工作生活秩序，保持心態(tài)平衡和健康的身體狀態(tài)，更好的投入到教學(xué)過程中，與學(xué)生和家長產(chǎn)生良好的教育環(huán)境。

總之，回首這一學(xué)年，我們做了很多工作，也不斷地反思和總結(jié)，希望能夠在今后的教育工作中不斷探索創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在能動性，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的價值觀，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，使他們能夠走得更遠、更高。

生活老師的工作報告怎么寫(3篇)

隨著社會一步步向前發(fā)展,報告與我們的生活緊密相連，報告的適用范圍大體上是一致的，但也有些區(qū)別。此次的報告你知道怎么寫嗎？探索“生活老師的工作報告怎么寫”的秘密內(nèi)容接下來請閱讀，請將這個網(wǎng)站收藏以備日后需要！

生活老師的工作報告怎么寫(篇1)

高一生活老師工作總結(jié)

在過去的一年里，我作為高一生活老師，肩負著培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的責任。通過積極的教學(xué)和指導(dǎo)，我認為自己在這一職責中取得了一些顯著的成績。在工作總結(jié)中，我將詳細描述我的工作內(nèi)容、方法和效果。

首先，我總結(jié)了高一生活教育課程的目標和重點。我意識到，高一階段的學(xué)生肩負著沉重的學(xué)業(yè)壓力，他們需要綜合能力的培養(yǎng)，以使他們能夠在這個關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段發(fā)揮最佳水平。因此，我努力將我的課程設(shè)計與學(xué)校的教育目標相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的心理健康、學(xué)習(xí)方法和社交技能等方面的培養(yǎng)。

其次，我在授課中采用了多種教學(xué)方法和策略。我以循序漸進的方式教授基本知識和技能，以確保學(xué)生能夠逐步掌握。我注重情感教育，通過選取適合高一階段學(xué)生的案例和故事，讓他們能夠理解和關(guān)注他人的情感和需求。另外，我還鼓勵學(xué)生通過小組活動和討論來分享彼此的經(jīng)驗和觀點，以增加他們的參與度和共同學(xué)習(xí)的機會。此外，我還通過組織實地考察和觀察活動，讓學(xué)生能夠親身體驗一些重要的人際交往和問題解決的場景。

除了課堂教學(xué)，我還注重學(xué)生個體培養(yǎng)和輔導(dǎo)。我與學(xué)生建立了良好的關(guān)系，并關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活情況。我定期進行個別輔導(dǎo)，幫助那些需要額外幫助的學(xué)生，尤其是那些在學(xué)業(yè)上遇到困難或有特殊需求的學(xué)生。我還與學(xué)生家長保持密切聯(lián)系，與他們共同關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和成長。

在工作的過程中，我密切關(guān)注學(xué)生的反饋和進展。我通過課堂小測驗、作業(yè)和小組活動等多種評估方式來及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和理解程度。我也經(jīng)常與其他老師和教導(dǎo)處進行交流，分享學(xué)生的表現(xiàn)和問題，并與他們合作解決和改進。

總的來說，我認為我的工作取得了一些積極的成果。首先，學(xué)生的心理健康有了顯著的改善。我通過課程設(shè)計和特定活動，幫助他們更好地理解和管理自己的情緒，提高自信心和應(yīng)對壓力的能力。其次，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和方法也有了明顯的提高。他們學(xué)會了更好地組織和計劃學(xué)習(xí)時間，掌握了一些有效的記憶和思考技巧。此外，學(xué)生的人際交往和團隊合作能力也得到了一定的增強。

然而，我也意識到在我的工作中存在一些不足之處。首先，我需要更多地關(guān)注學(xué)生個體的特殊需求和問題，以更有效地幫助他們。其次，我需要進一步提升自己的教學(xué)技巧和知識儲備，以更好地應(yīng)對學(xué)生的需求和挑戰(zhàn)。最后，我也需要與其他老師和學(xué)校管理層更好地合作，形成更有效的教育團隊。

總之，作為高一生活老師，我全面負責培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展，通過積極的教學(xué)和指導(dǎo)，我努力在高一學(xué)生的全面發(fā)展中取得了一些積極的成果。我將繼續(xù)努力，改進自己的工作方法和策略，以更好地滿足學(xué)生的需求和期望，推動他們健康、積極地成長。

生活老師的工作報告怎么寫(篇2)

小學(xué)生活老師工作總結(jié)感言

作為一名小學(xué)生活老師，我在這片充滿青春和活力的土地上，度過了快樂而充實的歲月。這是一份神圣的工作，為孩子們的成長和未來貢獻力量，是我熱愛的事業(yè)。回顧這一年來，我深深地感受到了教育的魅力和責任。

首先，我要感謝這些可愛的小朋友。他們是我工作中最大的動力。每一天，他們的笑容和童真讓我充滿了能量。雖然他們身上有時候會有一些頑皮和淘氣的因素，但是他們的可愛和天真無邪讓我無法抗拒。在和他們相處的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了他們的才華和潛力，也學(xué)到了如何引導(dǎo)他們正確面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。

其次，作為小學(xué)生活老師，我也深深地意識到教育的重要性。教育不僅僅是傳授知識，更是塑造學(xué)生的品格和價值觀。在我的工作中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力、團隊意識和創(chuàng)新思維等方面的素養(yǎng)。我希望每一個學(xué)生都能夠在我手中長大，并且擁有開拓進取的心態(tài)和積極向上的精神面貌。我時刻以身作則，用自己的言行去影響他們，成為他們能夠依賴的人，讓他們感受到無論何時何地我都會在他們身旁。

在這一年中，我也通過不斷地自我反思和學(xué)習(xí)提高了自己的教育水平。我積極參加各類教師培訓(xùn)和講座，更新自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法。我學(xué)會了如何根據(jù)學(xué)生的實際情況制定個性化的教學(xué)計劃，如何靈活運用各種教學(xué)工具和技巧。我明白，作為一名好老師，不僅要有豐富的教育理論知識，更要有豐富的實踐經(jīng)驗和情感投入。

雖然工作中充滿了挑戰(zhàn)和困難，但是每當看到學(xué)生在我的引導(dǎo)下進步和成功，我就會覺得一切努力都是值得的。他們的成長和快樂是我最大的滿足和驕傲。我希望每一個學(xué)生都能成為未來的棟梁之才，能夠為社會做出更大的貢獻。

最后，我要感謝所有曾經(jīng)幫助和支持過我的人。沒有他們的鼓勵和幫助，我無法順利地完成我的工作，也無法取得這么多的進步。感謝我的同事們給予我的合作和支持，讓我感受到團隊的力量。感謝學(xué)生們的父母，因為他們對我的信任和支持，使我更加有動力和責任感去做好自己的工作。

總之，作為一名小學(xué)生活老師，我深深地熱愛著這份事業(yè)。這一年來，我在這個充滿童真和活力的小天地中，見證了孩子們的成長，也在不斷地成長和進步中。我將會繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提高自己，為每一個學(xué)生的未來貢獻更多的力量。讓我們一起共同努力，為孩子們的美好未來鋪就堅實的基石。

生活老師的工作報告怎么寫(篇3)

x月來到xx中學(xué)的生活組。按照學(xué)校的安排，我從x接手。因為這門課比較特別，我會遇到不同的學(xué)生。如何把握學(xué)生的特點，全面提高學(xué)生的素質(zhì)是我首先考慮的。學(xué)校是德育的重要場所。在生活區(qū)，生活老師是主角。我認為要帶領(lǐng)這個班級首先要做的是以下幾個方面。

1.尊重、理解和信任學(xué)生

我尊重和期望學(xué)生不僅在言辭上，而且在言行上。在整個自我道德教育的過程中，比如我和學(xué)生談心的時候，我總是選擇一個能看他們眼睛的位置，這樣我與人相處的方式就永遠不變。表現(xiàn)出待人真誠；再比如，在我的學(xué)生面前，我從不反駁“對新事物敏感，學(xué)生勝過老師”。我忙著了解一些新事物，學(xué)習(xí)一些新知識，閱讀一些經(jīng)典書籍和出版物，以便在與學(xué)生交談時能夠充滿心意。時代氣息。

2.言行結(jié)合

作為人生導(dǎo)師，我的言行會影響孩子的行為準則不如行動：“以身作則最可貴，知識和行為缺一不可”，比如自己的衣著、房間、床、衣櫥布置、經(jīng)常剪指甲、不挑食、個人衛(wèi)生等，加強隨時修身。知道老師行為不當，學(xué)生的行為也好不了多少。因此，我不斷地提高自己，謹言慎行，以我的好言善行為學(xué)生樹立榜樣。

3. 理解和關(guān)心每一位學(xué)生

首先，熟悉學(xué)生，掌握學(xué)生動態(tài)，分析以往情況學(xué)生，和個別學(xué)生交談，如：xx等。通過與學(xué)生交談，我可以了解和掌握學(xué)生的心理和動態(tài)。和他們聊了很多次，我覺得他們都把我當朋友了，兄弟，我覺得他們很有上進心是的，由于我文化底子差，脾氣暴躁，經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生沖突，尤其是xx。剛上這門課的時候，xx老師告訴我，他從來不聽課，上課說話。 ，鬧劇，無所不能。在和他交談的過程中，我了解到他的父母對他很嚴格，對他的期望也很高，所以我?guī)椭O(shè)定了小目標，并逐漸提高。現(xiàn)在他和其他學(xué)生的關(guān)系很融洽，在課堂上也能認真聽講。現(xiàn)在，他做事變得非常積極。當然，看到他的變化，他也很欣慰。他有時贊美他。慢慢的，同學(xué)們心里有什么，都愿意走近我，跟我說話。

四、提高學(xué)生自理能力和嚴格要求

作為生活老師，首先要從宿舍的日常管理入手。所以我每天都要去宿舍很多次，特別是休息兩天，我會去宿舍值班，希望同學(xué)們好好休息。宿舍是學(xué)生的第二個家。只有做好宿舍的衛(wèi)生和紀律，學(xué)生才能有一個更安靜、更整潔的休息環(huán)境。所以我每天都去宿舍做例行檢查。為了做好宿舍工作，我決定培養(yǎng)學(xué)生實踐“傳、幫、導(dǎo)”，讓做得好的學(xué)生做“小老師”。教他折被子的經(jīng)驗，幫助那些不會折好被子的學(xué)生，帶領(lǐng)班級。同時，學(xué)校還設(shè)立了獎勵制度。每月有優(yōu)秀宿舍評比，優(yōu)勝宿舍可在每月德育考核中流動。紅色的標志。這樣，學(xué)生的積極性就會被調(diào)動起來。同時，我們還開展了一系列的宿舍文化活動。同學(xué)們充分發(fā)揮自己的聰明才智，各司其職，裝修宿舍，簡潔大方，充滿創(chuàng)意，讓同學(xué)們的小家更加和諧，充滿活力。

五、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，促進學(xué)生的健康成長

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的一半。我對學(xué)生和路隊的內(nèi)部事務(wù)有嚴格的要求。做不正常的事情，考不上，亂扔?xùn)|西也考不上。我班有xx個學(xué)生，老師親自檢查是不現(xiàn)實的。我培養(yǎng)了幾名班干部。這樣既提高了檢查強度，又減輕了教師的工作量，可以保質(zhì)保量地完成各項任務(wù)。每個學(xué)生心里都知道，考不好考不上，自然會自覺做好自己的事情。

經(jīng)過一個多月的磨合，與師生建立了良好的友誼。生活組的老師們都幫助了我，讓我感受到了家人的溫暖。讓我盡快熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容；讓我在這里大展宏圖，在部隊學(xué)到的一些管理方法可以融入實際應(yīng)用，為我創(chuàng)造了更大的發(fā)展空間。我想沒有什么比這更能給我?guī)砜鞓妨耍晕腋鼝踴x高中了。

作為xx高中剛加入xx學(xué)校的生活老師，大部分時間都和學(xué)生一起生活。工作中，有歡笑，有汗水，也有淚水，但我從不退縮。我覺得軍隊訓(xùn)練我最大的好處就是不會輕易放棄。要么不做某事，要么努力做好。我用一件一件的小事，一點一滴，來完成一個生活老師的職責。

生活老師年度工作報告范文7篇

下面欄目小編給大家分享“生活老師年度工作報告范文”。時光流轉(zhuǎn)以驚人的速度走向未來，新的工作即將到來。那么就需要我們對工作好好進行總結(jié)，寫好工作總結(jié)是重視自己的工作的表現(xiàn)。這篇文章匯集了不少經(jīng)驗和技巧歡迎大家學(xué)習(xí)和參考！

生活老師年度工作報告范文 篇1

學(xué)生公寓是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的重要場所，是學(xué)生日常行為管理和思想政治教育工作的重要陣地。學(xué)生公寓管理辦公室以“優(yōu)化育人環(huán)境，服務(wù)學(xué)校教學(xué)，利于學(xué)生成才”為己任，以服務(wù)為基礎(chǔ)，以管理為手段，以育人為目標，積極推進“三項教育”(安全教育、日常行為教育、思想政治教育)，開展“三個建設(shè)”(規(guī)章制度建設(shè)、組織機構(gòu)建設(shè)、文化建設(shè))，提高學(xué)生公寓的管理水平和服務(wù)質(zhì)量，突現(xiàn)學(xué)生公寓的育人功能，為學(xué)生的成長、成才營造良好的氛圍。

隨著教育改革的繼續(xù)深入和學(xué)校后勤社會化改革的不斷推進，學(xué)生公寓已經(jīng)成為學(xué)校進行思想政治工作和素質(zhì)教育的重要陣地，學(xué)生公寓的地位和作用空前提高，如何做好學(xué)生公寓的管理服務(wù)工作，實現(xiàn)學(xué)生公寓的育人功能，成為我們工作的著眼點。學(xué)生公寓管理在校黨總支、學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)下，積極探索，大膽嘗試，以優(yōu)化育人環(huán)境為目標，堅持“以人為本，根植服務(wù)意識，營造良好育人氛圍;與時俱進，提高管理水平，創(chuàng)建一流學(xué)生公寓。”的工作方針，積極推進“三項教育”，全面開展“三個建設(shè)”，開創(chuàng)了學(xué)生公寓管理工作的新局面。

1.安全教育

學(xué)生公寓的安全保衛(wèi)工作，一向是我們工作的重中之重。高層學(xué)生公寓樓層高、面積大、人口密集，安全保衛(wèi)工作的困難較大，這也是社會、家長、學(xué)生最為關(guān)心的問題。針對這一情況，我們提出了“三放心”工程——讓社會放心、讓家長放心、讓學(xué)生放心。具體措施如下：

學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，有一半的時間是在宿舍中度過的，如何有效地利用這部分時間對學(xué)生進行日常行為教育，已提上學(xué)生公寓管理工作的日程。學(xué)生宿舍是課堂教育的延伸，是課堂以外的課堂。它不但是同學(xué)們的休息場所，更是自學(xué)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，交流各種信息，陶冶情操的重要場所。大學(xué)生正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵階段，大學(xué)生活是人生觀、價值觀的形成階段，學(xué)生的良好生活習(xí)慣、健全人格、高尚情操及文明舉止等都將在這里塑造或形成。從這個意義上來說，學(xué)生宿舍是以學(xué)生實施日常行為教育的重要陣地。我們以此為出發(fā)點，開展宿舍衛(wèi)生的日常檢查評比工作，敦促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;在學(xué)生公寓區(qū)舉辦或張貼健康向上的字畫、標語等，引導(dǎo)學(xué)生的日常行為;通過宿舍設(shè)計大賽，提升了學(xué)生之間的凝聚力;開展宿舍間、樓層間的文體活動，擴大了學(xué)生之間的交流和聯(lián)系;讓學(xué)生參與學(xué)生公寓的管理和服務(wù)工作，如打掃公共區(qū)域衛(wèi)生、日常巡視、值班等，使學(xué)生懂得了尊重服務(wù)人員和珍惜他們的勞動果實。一系列的活動和舉措使學(xué)生學(xué)會了與人相處，增強了團隊精神，并逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，健康的成長，不斷的走向成熟。

2.日常行為教育

學(xué)生公寓是學(xué)生的家園，多數(shù)學(xué)生第一次遠離家鄉(xiāng)，身邊沒有了父母的貼心照顧，開始了相對獨立的生活。不同的生活習(xí)慣和個性特征很容易產(chǎn)生這樣那樣的摩擦和矛盾。這些情況，為我們推進學(xué)生公寓內(nèi)的養(yǎng)成教育提供了嚴峻的挑戰(zhàn)。

學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，有一半的時間是在宿舍中度過的，如何有效地利用這部分時間對學(xué)生進行日常行為教育，已提上學(xué)生公寓管理工作的日程。學(xué)生宿舍是課堂教育的延伸，是課堂以外的課堂。它不但是同學(xué)們的休息場所，更是自學(xué)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，交流各種信息，陶冶情操的重要場所。學(xué)生正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵階段，學(xué)生生活是人生觀、價值觀的形成階段，學(xué)生的良好生活習(xí)慣、健全人格、高尚情操及文明舉止等都將在這里塑造或形成。從這個意義上來說，學(xué)生宿舍是以學(xué)生實施日常行為教育的重要陣地。我們以此為出發(fā)點，開展宿舍衛(wèi)生的日常檢查評比工作，敦促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生

習(xí)慣，讓學(xué)生參與學(xué)生公寓的管理和服務(wù)工作，如打掃公共區(qū)域衛(wèi)生，使學(xué)生懂得了尊重服務(wù)人員和珍惜他們的勞動果實。一系列的活動和舉措使學(xué)生學(xué)會了與人相處，增強了團隊精神，并逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，健康的成長，不斷的走向成熟。

生活老師年度工作報告范文 篇2

2021年，我擔任我們學(xué)校的生活老師。一年過去了，我感慨良多。這一年是值得紀念的一年，也是我個人成長的一年。在這篇文章中，我將分享一下我的工作總結(jié)和個人成長心得。

工作總結(jié)

1. 改進宿舍管理制度

作為生活老師，宿舍管理是我最重要的工作之一。在去年，我和同事們共同制定了一些新的宿舍規(guī)定，以更好地管理學(xué)生的日常生活。例如，我們規(guī)定了晚上11點關(guān)燈睡覺，禁止在宿舍內(nèi)吸煙和飲酒等等。通過這些規(guī)定的制定和執(zhí)行，我們的宿舍管理水平得到了大大的提升。

2. 開展生活技能培訓(xùn)

在學(xué)校中，我們要盡力幫助學(xué)生獲得更多的技能來適應(yīng)未來的生活。我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在生活技能方面存在一些缺陷，例如缺乏基本的烹調(diào)知識、缺乏簡單維修技能等等。為此，我和同事們開始了一系列的生活技能培訓(xùn)。例如，我們組織了學(xué)生學(xué)習(xí)如何做簡單的炒菜、如何維修自行車等等。這些活動得到了廣泛的關(guān)注和支持，并得到了學(xué)生們的積極反饋。

3. 認真對待每一個學(xué)生

作為生活老師，我們需要與每一個學(xué)生建立聯(lián)系。去年，我和同事們對每一個學(xué)生都進行了若干次談話，并了解到了他們的困惑和問題。我們還開展了一系列的小組聚會和活動，以便更好地了解學(xué)生的情況，同時解決他們所遇到的問題。

個人成長

1. 獨立自主

去年是我作為生活老師的第一年。由于工作涉及到很多方面，例如宿舍管理、學(xué)生日常管理等等，我感到有些不確定。但是隨著時間的推移和實踐的經(jīng)驗積累，我變得越來越獨立自主，更有信心面對工作上的種種挑戰(zhàn)。

2. 了解自己

作為生活老師，我經(jīng)常需要與學(xué)生溝通交流，了解他們的想法和需要。這些交流讓我更好地了解自己，同時也讓我知道如何更好地與學(xué)生溝通。

3. 改進自己

在實踐中，我意識到自己的一些不足之處。例如，我原來有時候表達不清楚，口頭交流能力不夠強等等。去年，我通過參加一些培訓(xùn)課程和接受同事的指導(dǎo)和幫助來改進自己。這些努力讓我進一步提高了自己的工作水平。

總結(jié)

在2021年，作為一名生活老師，我想我有了很多收獲。通過工作，我不僅改進了宿舍管理制度，開展了生活技能培訓(xùn)，還認真對待每一個學(xué)生。同時，我也在獨立自主、了解自己和改進自己等方面取得了很大的進步。我相信，在未來的歲月里，我將繼續(xù)努力，在自己的位置上為學(xué)生們提供更好的服務(wù)和幫助。

生活老師年度工作報告范文 篇3

幼兒園大班生活老師年終總結(jié)個人

時光匆匆，一年又快速流逝，在這一年中，我又度過了一年充實而有意義的幼兒園大班生活常規(guī)。在這樣的一個幼兒園園所里，我們這樣的幼兒園大班生活老師是扮演著一個級別相對較高的崗位，一年來，我在這個崗位上，可以說是體驗到了很多的快樂，也有一些不同的困難和挑戰(zhàn)，下面就來為各位同事做一個年終總結(jié)吧！

首先當然要說的是，幼兒園大班生活老師的工作整體是比較輕松愉悅的。和小學(xué)老師不同，我們這樣的職務(wù)在眾多的課程和時間規(guī)劃上會比較松散，有很多的空閑時間來安排班級的日常事務(wù)以及精神文化活動。在這樣的氛圍下，我可以用我的想象力來構(gòu)建各種有趣的景象和活動，因為幼兒的好奇心總是無窮無盡的，而在他們的好奇心中，我們這樣的老師可以通過教育他們來讓他們獲得更多的知識和經(jīng)驗，給他們以良好的成長環(huán)境和快樂的生活體驗。

當然，幼兒園大班生活老師的工作也有一些比較困難和挑戰(zhàn)的地方。首先，我們需要理順班級內(nèi)部的關(guān)系，讓大班的小朋友之間可以和諧相處，不會搞得什么內(nèi)部混亂，甚至互相拉幫結(jié)派。這樣的協(xié)調(diào)工作可能很有難度，也需要老師投入大量的精力和時間才能夠完成，不過這確實是我們這樣的幼兒園大班生活教師必須要做好的一方面工作。

另外，還有一個比較麻煩的部分，就是幼兒園大班生活老師需要同各類家長經(jīng)常保持良好的溝通和聯(lián)系。通常情況下，家長會有各種各樣的意見和看法，從而在某些時候需要通過耐心細致地溝通來化解潛在的爭議和衝突。所以，作為一個幼兒園大班生活老師，在這樣的關(guān)系管理上，必須要有一定的智慧和溝通技巧才能夠做得比較好。

最后，在這一年里，我有幸跟著一批優(yōu)秀的同事們，建立了很多難忘的回憶，體驗了很多喜悅和感動；在他們的指導(dǎo)和協(xié)助下，我獲得了很多跨越老師生涯的成長體驗和經(jīng)驗，這一年的拼搏和努力也為我成就了一個手提式幼兒教育的美好夢想。在新的一年里，我們一起迎接挑戰(zhàn)，相互支持，攜手同行，讓更多的孩子在這個校園里得到更加優(yōu)質(zhì)的教育和體驗。

生活老師年度工作報告范文 篇4

本年度，我作為生活老師擔任了六年級的教學(xué)工作，經(jīng)過全年的辛勤付出，取得了許多成績和收獲。在年終工作總結(jié)中，我將詳細具體且生動地回顧我今年的教學(xué)工作和學(xué)生的成長情況。

一、工作總結(jié)

1.教學(xué)內(nèi)容安排合理

對于六年級的生活教育，我根據(jù)學(xué)生們的年齡特點和生活經(jīng)驗，合理安排了課程內(nèi)容，注重教育生活實用性。我以全面的教學(xué)思路，在學(xué)生們的生活中注入了更多的精神營養(yǎng)。

2.教學(xué)方法靈活多樣

為了讓學(xué)生們更好地理解課程內(nèi)容，我采用多種教學(xué)方法，讓學(xué)生們通過互動的方式參與課堂，充分發(fā)揮他們的智力潛能。同時，針對學(xué)生差異性，我還采用了分組策略，幫助學(xué)生們更好地掌握知識，取得更好的成績。

3.調(diào)解學(xué)生情緒

在學(xué)生生活中，經(jīng)常會出現(xiàn)一些矛盾和問題，我在這方面也給予了適當?shù)年P(guān)注。針對一些學(xué)生情緒的波動，我及時與學(xué)生心理醫(yī)生溝通，給學(xué)生提供了解決方案。同時，我也定期邀請家長到學(xué)校，與學(xué)生一同分享生活中所面對的問題，并給出專業(yè)建議，為學(xué)生成長帶來了有益的幫助。

4.活動策劃和組織

在學(xué)生課余時間，我也根據(jù)學(xué)生的喜好和需求，組織了各種有益的活動，比如文藝演出、烹飪課程、戶外運動等，增強了學(xué)生們的團隊合作能力和生活技能，為他們的成長提供了各種機會。

二、學(xué)生成長情況

1.學(xué)業(yè)成績穩(wěn)步提升

經(jīng)過半年多的學(xué)習(xí)，六年級學(xué)生的學(xué)業(yè)成績有了很大的改善，最近一次考試的總體成績比上一次提升了5%以上。同時，班級整體討論和互動氛圍更加融洽。

2.生活品質(zhì)提升

生活老師作為學(xué)生的榜樣和指導(dǎo)者，我的生活方式和價值觀在這個生命啟示的環(huán)境中，給予了學(xué)生充分的啟發(fā)和引導(dǎo)。學(xué)生們的個人品質(zhì)、衛(wèi)生形象等方面均得到了提升，受到了同學(xué)和家長的好評。

3.情感關(guān)系升級

在半年的教育中，學(xué)生們增強了團隊溝通和情感互動，以同理心的方式親近別人，與同學(xué)之間的情感關(guān)系進一步升級。同學(xué)之間的相互關(guān)照、幫助和自然的同情心更加強了班級生活的美好形象。

三、工作收獲

作為一名六年級生活老師，在我的教育生涯中，我得到了許多收獲：

1.教師自身的成長

通過與學(xué)生們的交流和互動，我的教育能力和教育素質(zhì)不斷提高。在教學(xué)思路、教學(xué)方法等方面也得到了更多的實踐和摸索，不斷發(fā)揮自己的教學(xué)潛能。

2.學(xué)生的成長帶來的滿足感

看到自己的辛勤付出收到了同學(xué)和家長們的好評，讓我感到非常滿足和欣慰。我希望我的付出會對學(xué)生的成長產(chǎn)生深遠的影響，讓他們在未來的人生中投身思想、文化、社會和實踐等各個領(lǐng)域中，成為更加出色的人們。

四、展望未來

面對新的一年，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育素質(zhì)和教學(xué)能力；同時，將更多的目光和精力放在學(xué)生的成長上，讓生活教育真正成為學(xué)生成長所必需的重要環(huán)節(jié)。我的目標是讓每個學(xué)生都成長為優(yōu)秀的人才，為未來社會和家庭的繁榮發(fā)展做出積極的貢獻。

生活老師年度工作報告范文 篇5

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，本學(xué)期擔任初二八年級801 803 808 201 及205等5個班級的男生管理工作。根據(jù)本學(xué)期的工作現(xiàn)作如下的總結(jié)：

1：工作的感觸：由于是中途接手，并且是主動請纓接管的緣由，我想總結(jié)的還是那句老話：苦 累并委屈著。明知山有虎偏向虎山行，用飛蛾撲火來形容我這段主動請纓的.工作經(jīng)歷是再精確不過了。初二八年級兩個中間年級段的男生管理工作，是學(xué)校公認的最難管的年級段。他們處于嚴重的“逆反期”，對教育者有明顯的“反控制”及“對抗”心理，并且，自由散漫，情緒暴躁，極難管理。工作的難度、強度，以及工作績效，可想而知。半年來的工作是：有掃不完的垃圾，拖不完的地面，扔不完的垃圾。我的感覺是：身體苦了還有心苦，身體累了，還有心累。我們的勞動得不到學(xué)生的尊重也就罷了，有時候還要委屈的承受為管理學(xué)生時被學(xué)生辱罵的滋味……

安全：安全工作重于泰山，安全工作無小事。每月的1號和16號固定為安全檢查日，安全設(shè)施隨時檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報維修，絕對控制出現(xiàn)安全事故。

衛(wèi)生和紀律：高度重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標準從嚴要求學(xué)生，抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理。對各個班級的早鍛煉，就餐就寢等進行量化評比，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋糾正。開學(xué)初制定的短期目標驗收如下：1：停止亂扔垃圾現(xiàn)象有所收斂，808班變化是最大的班級。2：床鋪能進行整理，做得比較好的班級是201和801;3：包干區(qū)衛(wèi)生打掃工作大部分同學(xué)開始有了自覺性，寢室衛(wèi)生比較好的班級是201和801;4：早鍛煉大部分同學(xué)能積極參與，表現(xiàn)好的班級是201班;5：不或盡量少講臟話;6：周末進行小結(jié)上報班主任。

學(xué)生管理方面：學(xué)生管理可以說是學(xué)校工作中最為重要的一環(huán)，學(xué)生管理沒上去，學(xué)校教學(xué)工作肯定上不去，學(xué)生處的職能應(yīng)突顯在學(xué)生管理上，盡管學(xué)生管理有班主老師在一線負責和生活老師的后方配合，但畢竟有些棘手，解決不了的問題，這些問題往往挫傷老師的積極性，主動性，也在學(xué)生中產(chǎn)生負面影響。由學(xué)生處牽頭解決，不僅力度大，而且能為學(xué)校管理工作掌握第一資料，從而防微杜絕，防患一未然，確保學(xué)校教學(xué)工作的良性循環(huán)。另外，由學(xué)生處處牽頭解決，本身帶有榜樣性和示范性，這對規(guī)范老師的管理行為，呵護老師的工作熱情也是不無好處的。

衛(wèi)生和紀律雖然有了很大程度的改變，但離學(xué)校的要求還是有一定的距離。在管理學(xué)生方面，突發(fā)事件面前不夠冷靜愛沖動，出現(xiàn)很多尷尬的場面。教育工作是一項常做常新，永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的問題和特點也在不斷的發(fā)生變化。故管理能力的創(chuàng)新和提高將是我下期的目標。

生活老師年度工作報告范文 篇6

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但卻感到很充實而有意義；有壓力的同時也有了工作的動力，要求自己努力努力在努力，爭取有更多的收獲。現(xiàn)將本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

一、完善制度，強化措施。

本期我校共有住宿生51人，其中男住宿生24人，女住宿生27人。為了確保住校生健康、安全地學(xué)習(xí)、生活，使其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。我校不斷探索，不斷完善住校生管理制度，修改并制定了《住校生安全工作制度》、《值班教師工作職責》、《生活教師職責》。組織相關(guān)人員和住校生進行了學(xué)習(xí)，提高認識，做到住校生管理工作有章可循。

二、加強監(jiān)管，確保安全。

1、住校生安全是住校生管理的頭等大事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常(對教師)升國開展住校生日常行為中的安全教育工作，如嚴格遵守《安全值班制度》等。本年度，我校還專門針對全校師生開展了“滅火演練”、“防火災(zāi)等突發(fā)事件疏散演練”及相關(guān)安全知識學(xué)習(xí)，進一步提高了他們的安全意識和應(yīng)急能力。

2、學(xué)校對住校生實行班主任、生活老師分時段對住校生負責監(jiān)管。誰失控、誰負責。住校生星期天下午到校——星期五下午放學(xué)離校，其間實行全封閉管理，如確有事需要外出，須有班主任簽名的請假條，并要求有家長接送，傳達室才放行。每晚上就寢鈴響后，生活指導(dǎo)老師到每個寢室進行點名，核查學(xué)生是否回寢室就寢。如有學(xué)生不在，立刻向班主任了解情況，如無請假條請假的，則馬上通知家長，并組織老師與家長外出尋找。

3、我校針對住校生實際，制定了就餐、就寢、衛(wèi)生保持、衛(wèi)生打掃、寢室內(nèi)物品擺放等幾方面規(guī)章制度并進行嚴格檢查、評比。“文明寢室”的評比是我們學(xué)校管理住校生的一個特色。生活老師和同學(xué)們一起布置寢室，一起勞動，既增進了同學(xué)生之前的感情，又讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和勞動觀念。

三、開展豐富多彩的課余活動，讓住校生生活更充實。

相對說來，住校學(xué)習(xí)，自由支配的時間增多了。如何讓學(xué)生既愛實在又有意義地度過，老師們確實想盡了辦法。我們學(xué)校積極的開展社團建設(shè)，如籃球社團、乒乓球社團、跳繩社團、踢毽社團等，同學(xué)們踴躍參加，效果良好。通過開展豐富多彩的社團活動，既豐富了學(xué)生的課余活動，又讓學(xué)生學(xué)習(xí)到了很多知識和技能。學(xué)校還每期播放愛國主義影片及與學(xué)科相關(guān)的科教片，來加強學(xué)生的愛國主義教育和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在我們學(xué)校全體老師的努力下，石龍小學(xué)的住校生管理工作一定能取得很好的成績！

生活老師年度工作報告范文 篇7

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼1個學(xué)期過去了，本學(xué)期任六年級道德與法治教育教學(xué)工作，現(xiàn)對學(xué)年來的教學(xué)工作做以下結(jié)：

在教育教學(xué)中，本人盡職盡責。依照大綱領(lǐng)求制定并實行教育教學(xué)工作計劃。做到開學(xué)有計劃，學(xué)期末有總結(jié)。在備課進程中，我認真仔細地學(xué)習(xí)教學(xué)目標和綱領(lǐng)，一絲不茍地做著教學(xué)準備，并想方設(shè)法地從各個渠道搜集有關(guān)的圖片、資料和課程資源，這1環(huán)節(jié)我從沒馬虎和懈怠過。

在教學(xué)進程中，我重視了學(xué)生的整體學(xué)習(xí)氛圍，讓每一個學(xué)生都活動起來，都積極參與，都來做學(xué)習(xí)的小主人，乃至都可以來當小老師，我不給他們框框里的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不限制掌握知識的范圍，可以隨便的自由的攝取知識營養(yǎng)，大膽的富有創(chuàng)造性的進行作業(yè)和實際生活演習(xí)。我和學(xué)生在教學(xué)進程中，常常進行角色互換，大多數(shù)時間里我都不以教師身份自居，常常是知道也裝不懂的去請教學(xué)生們，這樣一來就大大地提高了他們的學(xué)習(xí)熱忱，激起了他們的求知愿望，我看到他們急不可耐地想說出自己的想法，從而忘記了膽怯和羞澀，忘記了貪玩和溜號，忘記了老師和學(xué)生，我們就是一個游戲小團體，在快樂中學(xué)習(xí)知識，在輕松中悟出做人性理。我們?nèi)繉W(xué)習(xí)進程好像1個團體的營地訓(xùn)練，這類教學(xué)方法建立了學(xué)生的自信心，使他們勇于表現(xiàn)自我，其中生活場景表演方式更使孩子們學(xué)會了生活自理，鍛煉了獨立生活能力，在創(chuàng)設(shè)交往環(huán)境的同時更學(xué)會建立人際關(guān)系的技能，從而培養(yǎng)了學(xué)生團隊合作的精神。在這個角色游戲表演中，他們相互接納，相互支持，相互信任，與此同時能開放自我，表現(xiàn)自我，進而增強了對自己性情、能力的認識，另外，還大膽的做了一些自己歷來沒有做過的事或自己認為不可能做得到的.事，在發(fā)掘自己的潛能同時也鍛煉了自己的膽量。

在課堂上，每次教學(xué)活動的結(jié)束都是我反思的開始，我下課以后都要問自己：我的活動策略有無紕漏，還有哪些地方需要改進和補充，我應(yīng)當怎樣進行活動延伸和課外輔導(dǎo)？作為一名教師我做沒做到鎮(zhèn)定自若、充滿自信、精神飽滿、面帶微笑、儀態(tài)大方、聲音響亮、帶有童趣的去和孩子們交換？對他們在活動中所表現(xiàn)出來的優(yōu)秀1面我由衷的贊美了嗎？對他們的不足我及時的引導(dǎo)了嗎？這些都是我課下需要反思的。尋覓效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)，成績良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

總之，通過道德與法治的課堂教學(xué)，曉得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行動習(xí)慣的自覺性和安全意識，構(gòu)成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。平時重視培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀遵法，保護環(huán)境的道德行動習(xí)慣，個性心理方面培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，到達了預(yù)期的效果。

生活老師的工作報告怎么寫通用(5篇)

時間就這樣靜靜地從我們的指尖溜走，回顧過去一學(xué)期，工作愉快，非常充實，現(xiàn)在我們將本學(xué)期的教師工作做一份述職報告，述職報告對于促進自我認識、自我學(xué)習(xí)有些非常重要的作用。你知道優(yōu)秀的教師述職報告包括哪些內(nèi)容嗎？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的生活老師的工作報告怎么寫通用(5篇)，希望能為您提供更多的參考。

生活老師的工作報告怎么寫(篇1)

生活老師年度工作總結(jié)

作為年度工作總結(jié)的生活老師，我深感責任重大。過去一年，我在教學(xué)工作中盡職盡責，引導(dǎo)學(xué)生正確認識生活，培養(yǎng)健康的生活方式，讓學(xué)生在快樂成長的同時，也提高了自己的生活品質(zhì)。以下是我對過去一年工作的總結(jié)及對未來的展望。

我秉承以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，在生活教育課堂中努力開展了多元化的教學(xué)活動。我通過精心準備的課堂實踐活動和案例講解，讓學(xué)生了解到生活中的各種挑戰(zhàn)與機遇，并幫助他們分析問題，并樹立正確的人生觀和價值觀。通過這些活動，我成功地引導(dǎo)了學(xué)生對待生活的積極態(tài)度，并激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。

我著重培養(yǎng)學(xué)生的生活技能。在日常教學(xué)中，我注重教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會獨立自理和解決各種實際問題的能力。我系統(tǒng)地開展了一系列實踐性的活動，如家務(wù)實踐、實地考察和實驗操作等，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和創(chuàng)新思維。通過活動的開展，學(xué)生學(xué)會了如何安全自護，如何合理安排作息時間，如何進行基本的健康救護等。這些技能不僅在學(xué)生的日常生活中有用，而且對他們未來的成長也起到了積極的促進作用。

進一步，我還注重開展生活教育與實踐相結(jié)合的活動。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參觀了社區(qū)、享受大自然、拓寬了他們的眼界和閱歷。舉辦了“我最喜愛的農(nóng)場”、“城市探險”等活動，鼓勵學(xué)生走出教室，與實際生活親密接觸，感受生活的美好和多樣化。這些活動不僅讓學(xué)生增長了見識，也拓寬了他們的視野，培養(yǎng)了他們獨立思考和解決問題的能力。

我也時刻關(guān)注學(xué)生的身心健康。舉辦了健康講座、體育比賽和心理輔導(dǎo)等活動，使學(xué)生了解到保持健康的重要性，并提供了幫助和支持。在這一方面，我不僅發(fā)揮了教師的角色，還充當了學(xué)生的朋友和傾訴對象，使他們從內(nèi)心平衡，積極面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。

回顧過去的一年，我感到非常自豪和滿足。通過努力，我不僅在學(xué)生身上看到成長的足跡，也能感受到自己作為生活老師的成就感。未來，我會更加努力，在教學(xué)中保持創(chuàng)新，提高教學(xué)方法和手段，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。同時，我也會更加關(guān)注學(xué)生的身心健康，積極開展針對性的輔導(dǎo)和活動，幫助他們實現(xiàn)全面發(fā)展和健康成長。

作為一名生活老師，我的職責是引導(dǎo)學(xué)生正確認識生活，并培養(yǎng)良好的生活方式。通過過去一年的工作總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己在這方面取得了一定的成就，同時也意識到自己還有很多不足之處。未來，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)能力，以更好地服務(wù)于學(xué)生和家長，為學(xué)生的健康成長貢獻自己的力量。我將始終堅持以學(xué)生為中心的原則，注重生活教育的實踐性和針對性，為學(xué)生的全面發(fā)展和幸福生活而努力奮斗。

生活老師的工作報告怎么寫(篇2)

中學(xué)生活老師工作總結(jié)

作為一名中學(xué)生活老師，經(jīng)歷了一學(xué)年的工作，我深感責任重大，此刻，回顧這段時光，不禁感慨萬分。教育是一項光榮而偉大的事業(yè)，而作為生活老師更是一項特殊的職責，因此，在這篇工作總結(jié)中，我將詳細、具體且生動地描述一下我的工作情況和所收獲的成果。

首先，作為一名中學(xué)生活老師，我注重全面發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)。我根據(jù)學(xué)生的特點和需求，設(shè)計了一系列的課程和活動。通過主題班會、心靈成長方案、社團活動等形式，我成功激發(fā)了學(xué)生的潛能，培養(yǎng)了他們的領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力和團隊合作精神。例如，我們開展了一次以“珍惜友情”為主題的班會活動，通過小組討論、角色扮演、互動游戲等方式，向?qū)W生傳遞了珍惜友情的重要性，并幫助他們解決了一些人際關(guān)系問題。這樣的活動不僅增強了學(xué)生之間的友誼，還提高了他們的情商和人際交往能力。

其次，我注重提高學(xué)生的自我管理能力。中學(xué)時期，學(xué)生正處于青春期的成長階段，他們的情緒波動較大，容易迷失自己。因此，我組織了一系列的心理輔導(dǎo)課程，幫助學(xué)生了解自己的情緒變化，學(xué)會正確表達自己的想法和情感。我給學(xué)生們分享了一些有效的管理情緒的方法，如運動、音樂、寫日記等，鼓勵他們將負面情緒轉(zhuǎn)化為積極的能量。此外，我還通過定期舉行的目標規(guī)劃課程，幫助學(xué)生制定明確的學(xué)習(xí)和生活目標，并鼓勵他們通過努力實現(xiàn)自己的目標。這些工作的開展，使學(xué)生們逐漸養(yǎng)成了良好的自我管理習(xí)慣，增強了他們的自信心和責任感。

再次，我注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。中學(xué)生活老師是學(xué)生實踐教育的主要組織者和指導(dǎo)者。為此，我與學(xué)校合作，組織了各類實踐活動。例如，我們參觀了一家商業(yè)公司，學(xué)生們親身體驗了企業(yè)文化和管理模式，并用自己的眼睛看到了成功的奧秘。這次活動既幫助學(xué)生們了解了社會的運作機制，又增強了他們的實踐能力。與此同時，我還積極組織學(xué)生參與社會實踐活動，如志愿者服務(wù)、社區(qū)清潔、社會調(diào)查等。通過這些實踐活動，學(xué)生們鍛煉了自己的動手能力、溝通能力和解決問題的能力，真正實現(xiàn)了知行合一。

最后，我注重與家長的溝通合作。家長是學(xué)生成長的重要支持者和參與者，在他們的關(guān)心和指導(dǎo)下，學(xué)生才能更好地發(fā)展。因此，我定期組織家長會、家長工作坊等活動，與家長們交流學(xué)生的問題和進展。我向家長們詳細介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提出針對性的建議，并邀請他們參與學(xué)生的成長計劃。與家長的密切合作使我能夠更好地了解學(xué)生的家庭背景和需求，為學(xué)生提供更全面的幫助和支持。

總之，作為一名中學(xué)生活老師，我在教育實踐中不斷探索創(chuàng)新，注重全面發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)，提高學(xué)生的自我管理能力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，并與家長密切合作，共同推動學(xué)生的成長和進步。通過這一學(xué)年的工作，我感受到了教育帶來的成就感和幸福感，這讓我更加堅定了選擇教育事業(yè)的信心和決心。祝愿每一位學(xué)生都能在我的呵護下茁壯成長，為實現(xiàn)人生的夢想奠定堅實的基礎(chǔ)。

生活老師的工作報告怎么寫(篇3)

高中生活老師工作總結(jié)

作為一名高中生活老師，我在過去的一年中經(jīng)歷了各種各樣的挑戰(zhàn)和成長。這篇文章將詳細記錄我的工作總結(jié)，以生動地展現(xiàn)我在這個角色中所取得的成就和所面臨的困難。

作為高中生活老師，我負責指導(dǎo)和支持學(xué)生在學(xué)業(yè)和生活方面的發(fā)展。我認為這是一項重要而有意義的工作，因為我可以幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極的生活方式。我通過舉辦各種各樣的班級活動和討論課，鼓勵學(xué)生積極參與，并與他們一起制定個人目標和發(fā)展計劃。我還經(jīng)常與學(xué)生和家長進行交流，以了解他們的需求和關(guān)注點，并及時提供支持和建議。通過這些努力，我看到了很多學(xué)生在學(xué)業(yè)上和個人發(fā)展方面取得了巨大的進步。

在這一過程中，我也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。其中一個主要的挑戰(zhàn)是學(xué)生的態(tài)度和行為問題。在高中生活中，學(xué)生可能面臨各種各樣的壓力和挑戰(zhàn)，導(dǎo)致他們在學(xué)校表現(xiàn)不佳。有些學(xué)生可能缺乏學(xué)習(xí)動力，有些學(xué)生可能過度焦慮或自卑，而有些學(xué)生可能有不適當?shù)男袨榱?xí)慣。對于這些學(xué)生，我試圖通過與他們建立信任關(guān)系，了解他們的困難和需求，并與他們一起制定解決方案來支持他們。我也會組織一些特殊的輔導(dǎo)課程和活動，幫助這些學(xué)生提升自己的能力和自信心。盡管這些挑戰(zhàn)困難重重，但看到學(xué)生的積極變化和進步，我感到非常欣慰和滿足。

除了學(xué)生的問題外，我還要管理班級和與家長、同事合作。作為一名高中生活老師，我必須保持良好的班級管理和組織能力。我需要確保課堂秩序和學(xué)生的安全，及時解決學(xué)生之間的沖突，并與家長保持溝通和合作。同時，我也要與其他老師和學(xué)校管理層一起合作，制定并實施學(xué)校的規(guī)章制度和政策。這需要我具備較強的溝通和協(xié)調(diào)能力，以及耐心和毅力。

在過去的一年中，我學(xué)到了很多東西，并取得了一些令人驕傲的成就。通過與學(xué)生和家長的合作，我?guī)椭鷮W(xué)生提高了學(xué)習(xí)成績，并幫助他們改善了學(xué)習(xí)態(tài)度和生活方式。我也與其他教師分享了我的經(jīng)驗和教訓(xùn)，互相幫助和支持。同時，我也在管理班級和處理問題方面取得了一些進展，提高了自己的組織和溝通能力。

我也意識到自己還有許多需要改進的地方。作為一名高中生活老師，我需要進一步加強自己的專業(yè)知識和技能，不斷學(xué)習(xí)和成長。我還需要提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和解決問題的能力，以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。

小編認為，我認為作為一名高中生活老師是一項充滿挑戰(zhàn)但非常有意義的工作。通過與學(xué)生和家長的合作，我能夠幫助他們發(fā)展和成長，并成為他們生活中的重要支持者。雖然我面臨了一些困難和挑戰(zhàn)，但通過不斷努力和持續(xù)改進，我相信我可以成為一名更好的高中生活老師，為學(xué)生們提供更好的支持和指導(dǎo)。

生活老師的工作報告怎么寫(篇4)

初三生活老師的工作總結(jié)

作為初三生活老師，我在過去的一年中有幸見證了學(xué)生們成長的腳步，感受到了教育的意義和力量。在這里，我將詳細、具體且生動地記錄下我在初三生活教育工作中的工作總結(jié)。

作為初三生活老師，我積極參與學(xué)生的日常生活。我注重與學(xué)生的互動交流，了解每個學(xué)生的性格、家庭背景及學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過近距離接觸和溝通，我努力成為學(xué)生們的朋友和傾訴對象，秉持著我的耳朵永遠為他們敞開的原則。我在班級中設(shè)立了一個“心事箱”，學(xué)生們可以在里面匿名投遞他們的煩惱與憂傷。我每周定期檢查心事箱，并針對投遞的問題組織班會或個別談話，及時給予學(xué)生們心理上的支持和幫助。

我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。初三學(xué)生正處于青春期，他們渴望獨立、自由，也需要學(xué)會管理和規(guī)劃自己的生活。為此，我組織了一系列關(guān)于時間管理、計劃安排、學(xué)習(xí)技巧等方面的講座和活動。我與學(xué)生們共同制定學(xué)習(xí)和生活計劃，培養(yǎng)他們的自我學(xué)習(xí)和自我管理能力。我鼓勵學(xué)生們主動參加班級活動、社會實踐等，在實踐中培養(yǎng)他們的責任感和團隊精神。

同時，我注重為學(xué)生提供綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。初中畢業(yè)考試只是學(xué)生人生中的一次考試，而綜合素質(zhì)的培養(yǎng)是學(xué)生們終身受益的寶貴財富。因此，我積極組織學(xué)生參加各種課外活動，包括文化藝術(shù)、體育運動、社會實踐等。我鼓勵學(xué)生們積極參與社團活動，并鼓勵他們發(fā)揮自己的特長和創(chuàng)造力。我還組織了一些集體活動，如班級旅行、戶外拓展等，以培養(yǎng)學(xué)生們的團隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)才能。

另外，我注重與家長的溝通與合作。家長是學(xué)生成長的重要伙伴和支持者，他們的合作與理解對學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。因此，我定期與家長舉行家長會，向他們介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和綜合素質(zhì)發(fā)展情況。我向家長提供一些學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的指導(dǎo)意見，并鼓勵家長積極參與學(xué)校和班級的活動。通過與家長的密切合作，我相信學(xué)生能夠得到更全面的支持和關(guān)注。

作為初三生活老師，我不僅僅是一個教育者，更是學(xué)生們成長道路上的引路人和朋友。通過了解學(xué)生、引導(dǎo)和教育他們，我努力成為學(xué)生們的依靠和榜樣。相信在學(xué)生們的共同努力下，他們將以更好的狀態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的夢想。我將繼續(xù)全心全意地投入初三生活教育工作，為學(xué)生們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

（字數(shù)：1000字以上）

生活老師的工作報告怎么寫(篇5)

小學(xué)生活老師工作總結(jié)表格怎么寫

標題：小學(xué)生活老師工作總結(jié)表格

引言：

作為一名小學(xué)生活老師，我每年都會進行工作總結(jié)，以反思自己的教學(xué)方法和效果，并尋找改進的空間。本文將介紹一個詳細、具體且生動的小學(xué)生活老師工作總結(jié)表格，幫助老師們更好地評估自己的工作情況和進行專業(yè)的自我提升。

一、個人信息

① 姓名：____________

② 學(xué)校：____________

③ 年級：____________

④ 學(xué)科：____________

二、學(xué)校背景分析

在這一部分，老師可以簡要總結(jié)所在學(xué)校的特點、師資力量、學(xué)生情況等，以便進一步分析自己的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生特點。

三、年度目標設(shè)定

這一部分是老師對于自己今年教學(xué)的目標和期望的規(guī)劃。可以設(shè)定具體的學(xué)科目標，如提高學(xué)生英語口語能力，或者全面發(fā)展學(xué)生的動手能力等。同時也可以包括個人職業(yè)發(fā)展方面的期望，如參加教育研討會、獲得專業(yè)證書等。

四、教學(xué)內(nèi)容和方法

① 教學(xué)內(nèi)容：對所教學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容進行詳細的列舉和總結(jié)。對是否涵蓋了全年教學(xué)內(nèi)容進行檢查。

② 教學(xué)方法：總結(jié)今年使用的各種教學(xué)方法，并搭配具體案例進行說明。分析各種方法的實效性和適用性，并提出改進建議。

五、教學(xué)效果評估

① 學(xué)生學(xué)業(yè)成績：列舉學(xué)生在本學(xué)科的成績情況，著重分析優(yōu)異生和落后生的特點，并提出幫助他們提高的方法。

② 學(xué)生綜合素養(yǎng)：對學(xué)生才藝、人際交往能力等方面進行評估，并總結(jié)自己在這些方面的培養(yǎng)策略。

③ 家長反饋：總結(jié)家長對自己教學(xué)的反饋意見和建議，并提出針對性的改進計劃。

六、個人自我評估

在這一部分，老師可以對自己在教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足進行具體的分析和總結(jié)。并提出改進的方向和方法。

七、職業(yè)發(fā)展目標

這一部分老師可以提出自己的下一階段職業(yè)發(fā)展目標，如獲得高級教師職稱、參加更高級別的教育研討會等，并列出實現(xiàn)這些目標的具體計劃。

結(jié)語：

以上是一個詳細、具體且生動的小學(xué)生活老師工作總結(jié)表格的內(nèi)容。每年的工作總結(jié)是對自己一年工作的回顧和展望，也是一個提高教學(xué)素質(zhì)和專業(yè)發(fā)展的機會。通過填寫這樣的表格，老師們可以更全面地了解自己的教學(xué)情況，并找到改進的空間，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的成長發(fā)展貢獻更多的力量。

生活老師工作述職報告匯總

述職報告中的敘事有別于一般記敘文寫作中的敘事，有沒有可以參考的崗位述職報告呢？通過讀一讀“生活老師工作述職報告”您有可能會對這個話題有更全面的認識，要是您需要再次閱讀不妨先點擊收藏按鈕！

生活老師工作述職報告【篇1】

在踏入xx幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)的簡單的知識的場所。可當我真正踏入這工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展!

工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味。

前幾天， 因為我的孩子感冒了把他送回了老家，讓他奶奶看著，因為很想他，我的心情恨低落，那一天的早晨，我在洗著小手絹默默的掉眼淚，不一會，我們班里的陳楊鑫過來上小便，他笑著叫了我一句：“尚老師好”，然后就說“尚老師你真辛苦啊!”我趕緊把眼淚擦干，不讓孩子看見，我笑著說：“只要你們聽話，上課認真聽講，老師再辛苦也愿意!”然后，他的小臉貼近我的臉親了我一下，瞬間我低落的心情變的好起來。其實看上去孩子很平常的一句話，一個動作，但是起到的作用卻是意想不到的!

我因為不小心割著手了用藥包著，我洗茶杯的時候就帶塑料手套，正在洗的時候，我們班的李佳怡過去了說：“尚老師，你的手割著了，怎么洗呀，我來給你洗吧!”我笑著說：“沒事的，我?guī)е痔装?”

一件件與孩子們發(fā)生的小事，孩子們那可愛天真的笑臉帶給我的歡樂，讓我深深的感受到了孩子們的純潔的心靈和深情，給我溫暖，讓我感動，讓我在關(guān)心別人的同時也被關(guān)心著，我感到無比的幸福!

我們班的劉老師經(jīng)常教孩子背三字經(jīng)，說句實話，以前我也看過，但是能記住的卻很少幾句，每次聽孩子們背，我自己也記住了很多，現(xiàn)在也能背上很多了。還有折紙，孩子們上折紙課的時候，我也學(xué)會了不少，教孩子如何折紙，折小風琴，折大風車，折衣服等等很多。在這個幼兒園里，我學(xué)會了很多以前沒接觸過的活動，讓我感到幼兒園里有學(xué)不完的東西，我如饑似渴的吸取著各個方面的知識，我要學(xué)，我喜歡學(xué)，我要努力使自己變成一個德，智，體，美全面發(fā)展的好老師。

經(jīng)過了一年的磨練，我對生活老師的概念有了一定的理解，有一定的進步，經(jīng)過園內(nèi)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了許多知識。在教師教學(xué)課上，也學(xué)到了許多經(jīng)驗，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比，確實提高了許多，在這里要感謝我們班的劉老師和冷老師，從她們的身上，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西—熱情，勤奮，努力。同時也要感謝園長給我到xx幼兒園這個團結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機會，也要感謝園內(nèi)各位老師的細心幫助，使我很快的“成長”起來。

在這里，我要鄭重的道一聲：謝謝你們了，各位老師!

總之，我能成為xx幼兒園其中的一員，感到很自豪，我喜歡xx幼兒園，我會盡我最大的努力和熱情來做好自己的本職工作!

生活老師工作述職報告【篇2】

本學(xué)期，我擔任住宿三樓生活老師，主要承擔學(xué)生寢室的常規(guī)管理、常規(guī)檢查、晚自習(xí)輔導(dǎo)、學(xué)生心理輔導(dǎo)等工作。現(xiàn)將本期工作狀況總結(jié)匯報如下：

一、加強常規(guī)管理。

生活老師，首先務(wù)必先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每一天保證下寢室至少3次，尤其是晚自習(xí)結(jié)束以后，我都會去寢室值班，期望能多了解學(xué)生一點。寢室是學(xué)生的第二個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個安靜，整潔的休息環(huán)境。所以每一天我都會看政教處公布的常規(guī)檢查結(jié)果，把每一天的扣分狀況做一個記錄和比較。對于相對扣分比較嚴重的寢室和個人，我都會與班主任及時進行溝通，大部分寢室表現(xiàn)比較好，相對問題比較嚴重的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的學(xué)生是來自幾個班級的，管理起來有必須的難度，我就個性關(guān)注的多一點，比如下寢室的次數(shù)就個性多一點，利用中午靜校和晚上靜校的時間，多和學(xué)生聊天，也多強調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生安排”、等制度。對學(xué)生進行“遵規(guī)守紀”、“禮貌禮貌”、“愛護公物”等方面的教育。同時嚴格規(guī)范學(xué)生請假制度，做到學(xué)生該在寢室里的時候，一個也不少;不該在寢室里時，一個也不多，并及時與班主作聯(lián)系。同時學(xué)校也設(shè)立了獎勵制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學(xué)生的用心性也就被調(diào)動起來了。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學(xué)生發(fā)揮自我的聰明才智，自我動手，布置寢室，簡單大方，又充滿創(chuàng)意，取得了很不錯的成果，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機。經(jīng)過學(xué)校政教處的一系列活動，今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個能夠使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。

二、做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境。

我想和學(xué)生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，也就應(yīng)是生活老師的職責所在。為此，我覺得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往潛力可能會相比較較薄弱一點，我查閱了很多資料，同時在這兩方面做了比較多的工作。由于生活老師工作的對象是全體女生范圍較大，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強聯(lián)系，了解了最需要幫忙的對象，對他們給予額外的關(guān)注。六年級考試頻繁，課業(yè)負擔較重，學(xué)生一向生活在高壓地帶，如何對待考試分數(shù)和名次，如何定位自我顯得個性重要。給孩子以個性的指導(dǎo)。幫忙該學(xué)生正確定位自我，建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試。

三、做一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作。

在走訪寢室的過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的交往潛力比較欠缺，因此這方面的工作我也略微多下了一點功夫。我覺得讓學(xué)生明確處理好人際關(guān)系好處重大。建立正常的人際關(guān)系是社會禮貌進步的重要表現(xiàn)，處理好人際關(guān)系也體現(xiàn)著人的知識和修養(yǎng)，人際關(guān)系狀況關(guān)系著個人的成長和成才。此刻的學(xué)生大多都是獨生子女，從小優(yōu)越感強，唯有在與別人的比較中才能充分認識自我，離開了交際對象或可供比較對象，就失去了衡量自我的尺子和照鑒自我的鏡子。一個學(xué)生如果終日獨來獨往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對自我的認識就缺乏了“參照系”，也發(fā)現(xiàn)不了別人身上有好或不好的東西，也就無法調(diào)整和改善自我。處理人際關(guān)系是一種潛力，也是一種技術(shù)，它能夠透過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來培養(yǎng)和提高。如增加交往頻率。在緊張的學(xué)習(xí)之余，不妨主動地找同學(xué)談?wù)勑模懻撃承﹩栴}，交換一些意見，從中加深情感聯(lián)系。平時真誠關(guān)心同學(xué)，當別的同學(xué)有求于自我時，只要是正當?shù)囊螅鸵M己所能，滿足對方的要求;當看到別的同學(xué)有困難時，要主動去幫忙。此外，學(xué)會寬容待人，謙恭禮讓，惜時守信等等，也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能。在寢室這個小家庭中，同學(xué)們也要經(jīng)常互幫互助，建立深厚的友誼。

四、加強自習(xí)紀律管理。

住校生務(wù)必于返校上課前一天下午到校，參加從星期日到星期四的晚自習(xí)。晚自習(xí)前實行點名制，并在晚自習(xí)點名簿上記載出勤狀況。每個學(xué)生要做到不遲到、不早退，不講話，以持續(xù)自習(xí)室的安靜;不在教室里自由走動，不調(diào)換座位;不在自習(xí)時間上廁所或進出教室;不干擾他人自習(xí);不做與自習(xí)無關(guān)的事。自習(xí)前做好輔導(dǎo)計劃，努力做到每個晚自習(xí)要有計劃地進行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，切實提高自習(xí)課學(xué)習(xí)效率。在晚自習(xí)時間內(nèi)，認真解決學(xué)生遇到的問題。晚自習(xí)期間，學(xué)生不得進入學(xué)校食堂，更不得走出校門。晚自習(xí)時住校生不準擅自回宿舍，遇特殊狀況務(wù)必回去時，務(wù)必先向值班老師請假。晚自習(xí)后值班老師負責檢查作業(yè)并簽字。晚自習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)立即回到宿舍準備就寢，不得在校園內(nèi)、操場上或其它地方游蕩。各班務(wù)必安排專人在晚自習(xí)結(jié)束后整理教室(關(guān)燈、關(guān)門窗、鎖門等)。

一學(xué)期的生活老師下來，覺得自我的工作主動、全面，做到了知人、知根、知底;師生感情融洽，工作見效明顯。當然我的工作也還存在很多不足之處，不能對每個學(xué)生都給予足夠的關(guān)心，工作的深度還不夠。

生活老師工作述職報告【篇3】

本學(xué)期，9月至11月中旬期間我擔任二一班數(shù)學(xué)及副班主任工作。11月中旬及現(xiàn)在我擔任二二班語文教學(xué)及班主任工作，本期個人考勤方面，我嚴格遵守學(xué)校紀律，做到外出請假，寫請假條，以學(xué)校工作為重，請假節(jié)數(shù)4節(jié)。

本期業(yè)務(wù)檢查方面，我班的作業(yè)及練習(xí)冊我都是全批全改，且注明日期，糾錯落實到個人，逐個把關(guān)。下學(xué)期需要改進的是繼續(xù)抓學(xué)生的寫字方面，培養(yǎng)學(xué)生愛惜作業(yè)、練習(xí)冊及試卷的習(xí)慣，爭取做到學(xué)生人人都練有一手好字，作業(yè)不卷角，不丟失，干凈整潔。

本期在校一直堅持聽評課，積極制作課件，講課改課。參加課改交流會，與大家一起切磋，共同提高。外出學(xué)習(xí)數(shù)次，讓我從中學(xué)到了很多，也彌補了我以前認識上的不足，讓我有一次和專家老師及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機會，同時也促進了我的教育教學(xué)，對我的專業(yè)成長有很強的指引作用。

本期對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，我們班主要是從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀律、品德、安全、生活等各個方面來抓。下學(xué)期繼續(xù)培養(yǎng)這些行為習(xí)慣養(yǎng)成的同時，重點傾斜于抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，讀好書、寫好字、上課舉手不亂發(fā)言，井然有序，討論時各抒己見，形成一個嚴肅而活潑的課堂。

工作生活中有歡笑，有困惑，但我始終相信;只要面朝陽光，春天總會來，花兒總會開。

生活老師工作述職報告【篇4】

六年級畢業(yè)班生活老師工作總結(jié)

作為一名六年級畢業(yè)班的生活老師，我的工作主要是負責同學(xué)們?nèi)粘Ｉ畹墓芾砗椭笇?dǎo)。回顧過去一年的工作，我深刻認識到生活老師的工作不僅僅是執(zhí)行學(xué)校的管理規(guī)定，更重要的是為同學(xué)們的快樂成長提供引導(dǎo)和幫助。

一、管理學(xué)生日常生活

管理學(xué)生日常生活是生活老師工作的重要職責。這一年中，我和同事們充分發(fā)揮團隊協(xié)作的優(yōu)勢，協(xié)作管理生活教育各個方面，達到了預(yù)期的效果。我們每天早晨到校早讀廣播的播音拉近了師生距離，讓同學(xué)們在愉快氛圍中開始新的一天；學(xué)生宿舍的衛(wèi)生管理不僅考慮到如何保持學(xué)生宿舍的衛(wèi)生與美觀，更注重培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣；午餐時，我們幫助學(xué)生擺好桌椅、擺放好餐具，在食堂會同學(xué)們一起用餐，促進師生之間的溝通和友誼。這些管理措施，除了提高學(xué)校的”硬實力”，更加強了“軟實力”的建設(shè)，從而營造出和諧的校園氛圍。

二、關(guān)心學(xué)生安全與健康

學(xué)生的安全與健康對于生活老師而言至關(guān)重要，我們要時刻關(guān)注學(xué)生的身體狀況、情緒變化、人際關(guān)系的發(fā)展等。對于常見疾病比如感冒、發(fā)燒等，我們及時處理、妥善安排，保障學(xué)生的身體健康；對于情緒變化，我們?yōu)橥瑢W(xué)們搭建工具平臺以解決問題；在人際交往中，我們引導(dǎo)和幫助學(xué)生妥善處理沖突，提升人際交往的能力。我們對學(xué)生這一年的身心健康保健與關(guān)注，有效地增強了委員家長們的信任，取得了他們的理解和支持。

三、提高生活教育質(zhì)量

生活教育既是管理學(xué)生日常生活，也是提高學(xué)生人文素養(yǎng)和思想品德的重要手段。我們按照課程安排，組織了關(guān)于心理健康、道德行為、家風教育、科技教育等主題的講座、升旗儀式、小班會、寒假作業(yè)等活動，增強學(xué)生的綜合素質(zhì)和個人修養(yǎng)。特別是在班級及學(xué)校組織的教育教學(xué)活動中擔任生活老師工作人員的同時，我們也積極推動其他學(xué)科、部門的合作與溝通，促進了學(xué)校的發(fā)展和教學(xué)的提高。

綜上所述，作為一名六年級畢業(yè)班生活老師，我們充分了解了學(xué)生的需求與想法，注重學(xué)生的發(fā)展、成長和個性化特點，進一步提高生活教育質(zhì)量與深度，促使學(xué)校從“干事業(yè)、建工程、定計劃”向“育人才、顯特色、辦名校”轉(zhuǎn)變，最終實現(xiàn)師生之間的良性互動與共贏發(fā)展。

生活老師工作述職報告【篇5】

2021年，我擔任我們學(xué)校的生活老師。一年過去了，我感慨良多。這一年是值得紀念的一年，也是我個人成長的一年。在這篇文章中，我將分享一下我的工作總結(jié)和個人成長心得。

工作總結(jié)

1. 改進宿舍管理制度

作為生活老師，宿舍管理是我最重要的工作之一。在去年，我和同事們共同制定了一些新的宿舍規(guī)定，以更好地管理學(xué)生的日常生活。例如，我們規(guī)定了晚上11點關(guān)燈睡覺，禁止在宿舍內(nèi)吸煙和飲酒等等。通過這些規(guī)定的制定和執(zhí)行，我們的宿舍管理水平得到了大大的提升。

2. 開展生活技能培訓(xùn)

在學(xué)校中，我們要盡力幫助學(xué)生獲得更多的技能來適應(yīng)未來的生活。我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在生活技能方面存在一些缺陷，例如缺乏基本的烹調(diào)知識、缺乏簡單維修技能等等。為此，我和同事們開始了一系列的生活技能培訓(xùn)。例如，我們組織了學(xué)生學(xué)習(xí)如何做簡單的炒菜、如何維修自行車等等。這些活動得到了廣泛的關(guān)注和支持，并得到了學(xué)生們的積極反饋。

3. 認真對待每一個學(xué)生

作為生活老師，我們需要與每一個學(xué)生建立聯(lián)系。去年，我和同事們對每一個學(xué)生都進行了若干次談話，并了解到了他們的困惑和問題。我們還開展了一系列的小組聚會和活動，以便更好地了解學(xué)生的情況，同時解決他們所遇到的問題。

個人成長

1. 獨立自主

去年是我作為生活老師的第一年。由于工作涉及到很多方面，例如宿舍管理、學(xué)生日常管理等等，我感到有些不確定。但是隨著時間的推移和實踐的經(jīng)驗積累，我變得越來越獨立自主，更有信心面對工作上的種種挑戰(zhàn)。

2. 了解自己

作為生活老師，我經(jīng)常需要與學(xué)生溝通交流，了解他們的想法和需要。這些交流讓我更好地了解自己，同時也讓我知道如何更好地與學(xué)生溝通。

3. 改進自己

在實踐中，我意識到自己的一些不足之處。例如，我原來有時候表達不清楚，口頭交流能力不夠強等等。去年，我通過參加一些培訓(xùn)課程和接受同事的指導(dǎo)和幫助來改進自己。這些努力讓我進一步提高了自己的工作水平。

總結(jié)

在2021年，作為一名生活老師，我想我有了很多收獲。通過工作，我不僅改進了宿舍管理制度，開展了生活技能培訓(xùn)，還認真對待每一個學(xué)生。同時，我也在獨立自主、了解自己和改進自己等方面取得了很大的進步。我相信，在未來的歲月里，我將繼續(xù)努力，在自己的位置上為學(xué)生們提供更好的服務(wù)和幫助。

生活老師工作述職報告【篇6】

寢室是我們生活的家，室友就是親人，而寢室就是我們共有的家。因此，我的管理理念就是：團結(jié)互助、有愛他人、共同創(chuàng)造和諧的充滿愛的寢室。因此，在大家的努力下，我們的寢室慢慢的改變了，取得了一定的成果。

在一個學(xué)期下來，工作中有歡樂也有不如意的時候，這么久以來讓我學(xué)會了如何發(fā)現(xiàn)問題分析問題并解決問題。從開學(xué)到現(xiàn)在寢室的紀律和衛(wèi)生都是可以的，幾乎每周都可以評出優(yōu)秀的寢室，大掃除也是有做的好的組員。取得的成績并不是太好，因為有許多的問題依然存在著，它正在悄悄的侵入我們生活的地方--愛的家，我們的寢室。

首先，是室友們的個人內(nèi)務(wù)，通過這么久的訓(xùn)練和督促還是有些地方有待加強。比如有些老師還是喜歡亂放自己的東西，鞋子還是沒有自覺的擺放好；還有老師喜歡吃零食然后把包裝袋扔在地上沒有時刻保持寢室干凈的習(xí)慣；還有就是有同學(xué)周末時不喜歡疊被子。所有的壞習(xí)慣沒有的到充分的訓(xùn)練，因此，我希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中我們都能把的自己展現(xiàn)在他人面前。

其次，就是寢室成員之間的關(guān)系，我們老師的關(guān)系相處算不錯，因為我們都來自不同的地方，在這個陌生的城市里少不了對家的懷念，因此我們走到了一起，是家的味道把我們深深吸引著，從而讓我們的寢室更像一個家。每天幾乎都一起起床、一起上班，所有的一切都是一個整體。而我們每個人在這個圈子里活動著，工作生活著。漸漸地因為了解了相處了就會發(fā)現(xiàn)一些不和諧的地方，因此就有了一些矛盾和不相同的意見，從而就出現(xiàn)了小小的瑕疵，那就是有點點以自我為中心容易生活在小我中，沒有把自己更好的融入在這個大家當中。因此就容易產(chǎn)生小我思想，就不能更好的和諧相處。和諧的家也因此而有了裂痕，但是盡管這樣我們的心還是在一起的，一起為加分而努力著。因為我們相信月有陰晴圓缺、人也還有悲歡離合呢，我們是以個可以經(jīng)得起風浪的家人。有了愛的支撐我們一定可以走得更遠的。

最后，我相信在以后的日子里我們會有更好的未來的，我們都已經(jīng)長大了都懂得要學(xué)會包裝自己、改造自己，讓自己更有勇氣更有自信的去尋找和規(guī)劃自己的未來。通過自己的努力打造一片屬于我們自己的天堂，我們的翅膀需要更加努力的飛翔。

時間是的證明，我們的成果得到了見證，總以為一個人能夠完成所有的工作，因為時間證明了這個思想是錯誤的，我們是一個團結(jié)的寢室，這個目標的實現(xiàn)需要我們所有成員的努力。因為付出了所以我們收獲了，只有會耕耘的農(nóng)民才能在秋天有豐收的果實。因為相信和付出，我們愛的種子才能播撒的更遠、更有意義。

生活老師工作述職報告【篇7】

雖然從教已經(jīng)20多年，但對生活教師這個崗位還是比較陌生，這學(xué)期突然從一名一線的教師走到生活老師的崗位上，顯得有些茫然，同時也感到了職責的重大，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同行姐妹的關(guān)心和幫忙下，加上自我的努力與實踐，圓滿完成了本學(xué)期工作任務(wù)。那么采取哪些教育方法與手段，才能促進學(xué)生健康發(fā)展，做好生活服務(wù)老師的工作呢?我認為生活老師工作也是一門教育科學(xué)，需要不斷實踐、研究和探索。生活老師的實踐使我深深體會到，生活老師工作盡管千頭萬緒，但不外乎管理與教育兩大任務(wù)，而歸根結(jié)蒂就是育人問題。

作為一名生活教師在對學(xué)生進行思想教育與管理時，務(wù)必統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持人性化管理，遵循教育規(guī)律，牢牢樹立起“三心”，即，慈母之心、嚴師之心、益友之心，用“這三心”來點燃同學(xué)們的心靈，促使他們個個都能健康、和諧、全面發(fā)展。慈母之心，是做好服務(wù)育人的基本要求。平時，我們要主動為學(xué)生排憂解難，堅持對好學(xué)生不溺愛，對差學(xué)生不排斥，堅持對事不對人，堅持公正平等的原則，心中時刻裝著學(xué)生，充分體現(xiàn)出我們教師無私奉獻的愛，讓學(xué)生時時處處感受到教師的溫暖慈愛，并用自我的思想，行為感召學(xué)生，影響學(xué)生。嚴師之心，是做好生活育人的前提條件。俗話說，“嚴師出高徒”，對學(xué)生要有高度的職責感，多為學(xué)生著想，做長打算，短安排，從點點滴滴的小事抓起，教他們怎樣做人，怎樣做事，日常多督促檢查，從嚴管理要求，堅持嚴與愛相結(jié)合的原則，用自我的真誠去打動同學(xué)們向上的心靈，讓他們對你可敬可親，心悅誠服。益友之心，是做好管理育人的重要保證。

所謂益友之心，即教師與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系。因為，我認為生活老師只靠說教，教育效果不會好，務(wù)必十分注意感情的投入，這種感情是建立在相互理解、相互信任，而傳達信息的一種關(guān)系。在日常生活中，對學(xué)生要多理解、多關(guān)懷，誠心誠意地與他們交朋友，做良師、成益友，讓他們從內(nèi)心敬重你，熱愛你，離不開你，方能收到事半功倍的好效果。還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生活。讓學(xué)生學(xué)會自我的事情自我做，從疊被子，鋪床鋪，擺放東西開始，有針對性引導(dǎo)學(xué)生做一些力所能及的事，比如做樓道衛(wèi)生拖地、衛(wèi)生間保潔等，讓學(xué)生吃點苦頭，進行意志、體力的鍛煉，教給學(xué)生一些自護的知識，如在突發(fā)事件中如何避險自救，青春期衛(wèi)生常識、平常的衛(wèi)生安全教育等都是不可缺少的。還要對學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育常抓不懈。因為學(xué)生具有較強的可塑性，具有從眾心理和模仿性，他們能夠理解良好行為規(guī)范的教育，并能設(shè)法按要求去做。但是，他們又具有不穩(wěn)定性和隨意性，自制力差，不能自覺長期按照規(guī)范要求去行動。

因此，對學(xué)生的養(yǎng)成教育要數(shù)年如一日，不斷強化，使學(xué)生在行為習(xí)慣養(yǎng)成過程中，逐步完成從不自覺到自覺，從量變到質(zhì)變的過程。能夠說，堅持持久是養(yǎng)成教育的生命線。同時，要突出三個“嚴”字。即：嚴格的校規(guī)、校紀和行為規(guī)范的要求。做到明確、具體、有章可循。以上是我這一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)狀況的總結(jié)，雖然完成了任務(wù)，但還存在許多不足，我要在以后的工作和學(xué)習(xí)中，發(fā)揚優(yōu)點、克服不足，不斷完善自身，謹言慎行，了解、關(guān)愛每一位學(xué)生，時時處處做學(xué)生的榜樣，用自我的善言善行為學(xué)生樹立榜樣，加強自身修養(yǎng)，注意總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名生活老師的職責，使工作有所創(chuàng)新，不斷進取，把工作做得更好。多謝大家!

生活老師工作述職報告【篇8】

本人xx，現(xiàn)任生活教師一職。回顧20xx年是多變的一年，也是感觸頗深的一年，從學(xué)習(xí)到生活，無論在何種工作崗位上，克服困難，踏實工作，始終堅持著“立足本職，服務(wù)學(xué)生”的工作理念，認真將各項工作有條不紊地進行著。現(xiàn)本人將20xx年工作總結(jié)如下：

作為一名合格的中共黨員，我始終把思想學(xué)習(xí)放在生活的第一位，不斷提高黨性修養(yǎng)，xx參加莊園的黨員學(xué)習(xí)，經(jīng)過自身的實際行動和黨員的模范帶頭作用，時刻牢記自己的職責，服從上級的安排，認真工作，踏實學(xué)習(xí)，始終堅持以人為本，言傳身教的教育理念，積極輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的學(xué)習(xí)，強化學(xué)生的日常行為教育，始終堅持著鮮明的工作思想，使學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作和生活管理工作順利進行。

1、堅持不懈，繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)齡兒童學(xué)習(xí)教育

作為一名合格的教育者，我深知教育的意義，也明白教育過程中需要克服的困難，所以始終堅持不懈，根據(jù)實際情景，調(diào)整工作步伐，始終將兒童學(xué)習(xí)放在第一位。

一是認真接送兒童上學(xué)放學(xué)，確保兒童按時順利上學(xué)；

二是認真溝通與學(xué)校的教育問題，及時向領(lǐng)導(dǎo)、社工反饋。生活教師反饋兒童就學(xué)情景；

三是認真監(jiān)督兒童上好晚自習(xí)，指導(dǎo)兒童完成家庭作業(yè)；

四是協(xié)助生活教師查寢，及時送兒童就醫(yī)。

2、轉(zhuǎn)變工作方式，確保較快融入新崗位

作為一名兒童的生活協(xié)助者，我深知需要教師具有極強的耐心和細心，也明白兒童需要生活教師在吃、穿、住、行上的悉心照顧。所以，當我新加入到生活教師這個崗位時，轉(zhuǎn)變工作作風，調(diào)整工作態(tài)度，加強學(xué)習(xí)，確保較快地融入工作崗位；

一是全面了解兒童的生活習(xí)性，掌握兒童特殊需求；

二是認真研究生活教師各項規(guī)章制度，嚴格把好制度關(guān)；

三是積極向各位生活教師吸收經(jīng)驗，與兒童建立良好的師生關(guān)系

3、嚴格要求，為兒童營造良好的生活氛圍

一是加強常規(guī)管理，規(guī)范就寢紀律，嚴格按照規(guī)定，按時督促兒童就寢，構(gòu)成良好的生物鐘；

二是狠抓養(yǎng)成教育，促進衛(wèi)生行為。按時檢查兒童的內(nèi)務(wù)情景，認真指導(dǎo)兒童清潔衛(wèi)生，隨時關(guān)注兒童穿著，督促兒童勤換衣物，勤添加衣服；

三是認真關(guān)注兒童飲食健康情景，按時帶兒童到食堂就餐，教導(dǎo)兒童節(jié)儉糧食；

四是協(xié)助學(xué)習(xí)輔導(dǎo)教師上好晚自習(xí)，為兒童解答學(xué)習(xí)疑問；

5、認真仔細，做好兒童后勤工作

按照上級安排，服從領(lǐng)導(dǎo)要求，因身體原因，調(diào)整了工作資料，每日認真收集對兒童有利的新聞并張貼，使兒童能夠得到每日最新的時事新聞，了解新鮮事；輔導(dǎo)生病兒童進行學(xué)習(xí)，使兒童不落人于后。每日收取報刊雜志，分發(fā)到各小組，認真為各位同事服好務(wù)。

作為學(xué)齡兒童管理教育中的一個主角，在探索中慢慢積累學(xué)習(xí)，20xx年或有不足之處，但我相信僅有堅持，才能讓工作順利進行下去，經(jīng)過所有同事的努力才會更好的服務(wù)于兒童。

生活老師工作述職報告【篇9】

本人這一學(xué)期帶的是小班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，做好自己的保教工作

社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務(wù)。

二、關(guān)心孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了小三班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

三、手腳勤快、經(jīng)常反思

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時

除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

四、工作效果及努力方向

由于這學(xué)期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆樱麄儾艅傠x開自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學(xué)會自立自理，在日常生活中可以學(xué)會自己的事情自己做。剛開始幼兒的自理能力差，因為年齡小，對成人的依戀感強，我們以游戲的形式對幼兒進行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”讓孩子邊模仿邊念，在模仿中理解，學(xué)會正確洗手方法，經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強。如：會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認可。當然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起園部對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。

五、密切聯(lián)系，增進家園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來 ，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

生活老師工作述職報告【篇10】

9月來到XX附中中學(xué)部生活組的，根據(jù)學(xué)部的安排，我接替的是七年級(4)班，由于這個班比較特殊，會遇到不同的學(xué)生，如何抓住學(xué)生的特點，提高學(xué)生的各方面素質(zhì)，就成了我首先考慮的問題。學(xué)校是德育的重要場所，在生活區(qū)這一塊，生活教師便是主角，我認為要帶好這個班首先要做的是以下幾個方面。

1、尊重、理解、信任學(xué)生

對學(xué)生的尊重和期望，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上，更是注意言行一致，貫穿在整個自我道德教育過程中，比如，在和學(xué)生談心時，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如，我在學(xué)生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性，學(xué)生強過老師”自己正在忙著認識一些新事物，學(xué)習(xí)一些新知識，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自己和學(xué)生談心時充滿時代氣息。

2、言教身教要結(jié)合

作為一位生活指導(dǎo)教師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規(guī)范，對孩子的深刻教育，言語不如行動：“身教最為貴，知行不可少”，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等等，隨時加強自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當，學(xué)生的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地完善自身，謹言慎行，時時處處做學(xué)生的榜樣，用自己的善言善行為學(xué)生樹立模仿的標本。

3、了解、關(guān)愛每一位學(xué)生

首先熟悉了解學(xué)生，掌握學(xué)生動態(tài)，分析以前學(xué)生的情況，找個別學(xué)生談話，如：__等等，從和他們談話我可以了解和掌握學(xué)生的心理和動態(tài)，在和他們多次交談以后，我認為他們都把我當成了朋友，兄長，我感覺他們都是很有上進心的，由于文化基礎(chǔ)打得不好，加上脾氣比較暴躁，所以經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生沖突，特別是__，在我剛接這個班的時候，英語老師給我說他上課的時候從來不聽課，講話，打鬧，什么都做。在和他談心的過程中，了解到他的家長對他是非常嚴格，期望是很高的，所以就幫他制定小目標，逐漸進步，現(xiàn)在他已經(jīng)和其他同學(xué)關(guān)系和睦、上課也能認真聽講了，做事也很積極了，當然看到他的改變的心里也很安慰，時而表揚他，慢慢地，學(xué)生愿意靠近我，有什么心里話都跟我談。

4、提高學(xué)生自理能力、嚴格要求

生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個天都要下寢室很多次，尤其是兩休，我都會去寢室值班，希望學(xué)生可以休息好。寢室是學(xué)生的第二個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去寢室進行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我決定發(fā)展學(xué)生實行“傳、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當“小老師”如__的軍被疊得不錯，去向同學(xué)傳授他疊被子的經(jīng)驗，幫那些疊不好的同學(xué)，帶動一個班級，同時學(xué)校也設(shè)立了獎勵制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有流動紅旗。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動起來了。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動手，布置寢室，簡單大方，又充滿創(chuàng)意，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機。

5、抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，促學(xué)生健康成長。

養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，等于成功了一半。對于學(xué)生的內(nèi)務(wù)、路隊，我都嚴格要求。做不規(guī)范的不能過關(guān)，物品擺放丟三拉四的不過關(guān)。我班有32個學(xué)生，要是老師都親自檢查是不現(xiàn)實的。我培養(yǎng)了幾個班干部。這樣既提高了檢查力度，又減輕了老師的工作量，還能保質(zhì)保量的完成各項任務(wù)。每個同學(xué)心里都明白做不好是過不了關(guān)的，自然就會自覺的干好自己份內(nèi)的事。

經(jīng)過一個多月的磨合，我已經(jīng)和老師、學(xué)生建立了良好的友誼。生活組老師們都幫助我，使我感受到了親情般的溫暖。使我盡快熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的抱負，使我在部隊學(xué)到的部分管理方式能融入實際應(yīng)用，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓罚谑俏覍Ρ贝蟾街懈訜釔邸?/p>

對于剛加盟北大附中重慶實驗學(xué)校的生活老師，我大部分時間都與學(xué)生生活在一起，在工作中，有歡笑、有汗水、有眼淚，但什么時候我都沒退縮，我認為部隊培養(yǎng)我的優(yōu)點就是不輕言放棄。一件事要么不做，要么就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名生活老師的職責。

生活老師工作述職報告【篇11】

時間過的可真快，轉(zhuǎn)眼一年的時間過去了，在xx幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的幫助下，通過自己的努力，在這個大家庭里使我在這一年里學(xué)到了很多東西，讓我受益匪淺。在這里我總結(jié)了以下四點：

一、在思想上，重新認識了幼兒教育

在踏入xx幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)的簡單的知識的場所。可當我真正踏入這工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展!

二、在工作中，我熱愛了這一行

工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味。

前幾天，因為我的孩子感冒了把他送回了老家，讓他奶奶看著，因為很想他，我的心情恨低落，那一天的早晨，我在洗著小手絹默默的掉眼淚，不一會，我們班里的陳楊鑫過來上小便，他笑著叫了我一句：“尚老師好”，然后就說“尚老師你真辛苦啊!”我趕緊把眼淚擦干，不讓孩子看見，我笑著說：“只要你們聽話，上課認真聽講，老師再辛苦也愿意!”然后，他的小臉貼近我的臉親了我一下，瞬間我低落的心情變的好起來。其實看上去孩子很平常的一句話，一個動作，但是起到的作用卻是意想不到的!

我因為不小心割著手了用藥包著，我洗茶杯的時候就帶塑料手套，正在洗的時候，我們班的李佳怡過去了說：“尚老師，你的手割著了，怎么洗呀，我來給你洗吧!”我笑著說：“沒事的，我?guī)е痔装?”

一件件與孩子們發(fā)生的小事，孩子們那可愛天真的笑臉帶給我的歡樂，讓我深深的感受到了孩子們的純潔的心靈和深情，給我溫暖，讓我感動，讓我在關(guān)心別人的同時也被關(guān)心著，我感到無比的幸福!

三、在老師的教學(xué)工作中，讓我學(xué)會很多

我們班的劉老師經(jīng)常教孩子背三字經(jīng)，說句實話，以前我也看過，但是能記住的卻很少幾句，每次聽孩子們背，我自己也記住了很多，現(xiàn)在也能背上很多了。還有折紙，孩子們上折紙課的時候，我也學(xué)會了不少，教孩子如何折紙，折小風琴，折大風車，折衣服等等很多。在這個幼兒園里，我學(xué)會了很多以前沒接觸過的活動，讓我感到幼兒園里有學(xué)不完的東西，我如饑似渴的吸取著各個方面的知識，我要學(xué)，我喜歡學(xué)，我要努力使自己變成一個德，智，體，美全面發(fā)展的好老師。

四、現(xiàn)在的成績

經(jīng)過了一年的磨練，我對生活老師的概念有了一定的理解，有一定的進步，經(jīng)過園內(nèi)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了許多知識。在教師教學(xué)課上，也學(xué)到了許多經(jīng)驗，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比，確實提高了許多，在這里要感謝我們班的劉老師和冷老師，從她們的身上，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西—熱情，勤奮，努力。同時也要感謝園長給我到xx幼兒園這個團結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機會，也要感謝園內(nèi)各位老師的細心幫助，使我很快的“成長”起來。

在這里，我要鄭重的道一聲：謝謝你們了，各位老師!

總之，我能成為xx幼兒園其中的一員，感到很自豪，我喜歡xx幼兒園，我會盡我的努力和熱情來做好自己的本職工作!

生活老師工作述職報告【篇12】

本學(xué)年，我擔任了高三女生的生活老師。在一年的工作中，我感觸頗深。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個新角色，沒有前人經(jīng)驗可以借鑒，我只能是在探索中慢慢積累。不過在政教處的帶領(lǐng)下和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進行得有條不紊。現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。

生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個星期都要下寢室至少3次，尤其是晚自修結(jié)束以后，我都會去寢室值班，希望能多了解學(xué)生一點。寢室是學(xué)生的第二個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去政教處了解寢室的常規(guī)檢查結(jié)果，把每天的扣分情況做一個記錄和對比。對于相對扣分比較嚴重的寢室和個人，我都會與班主任和她們及時進行溝通，由于高考的臨近，學(xué)生都很抓緊時間學(xué)習(xí)，基本上寢室表現(xiàn)都比較好，相對問題比較嚴重的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的學(xué)生是來自幾個班級的，管理起來有一定的難度，我就特別關(guān)注的多一點，比如下寢室的次數(shù)就特別多一點，利用中午靜校和晚上靜校的時間，多和學(xué)生聊天，也多強調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生安排”、等制度。對學(xué)生進行“遵規(guī)守紀”、“文明禮貌”、“愛護公物”等方面的教育。

同時嚴格規(guī)范學(xué)生請假制度，做到學(xué)生該在寢室里的時候，一個也不少；不該在寢室里時，一個也不多，并及時與班主作聯(lián)系。同時學(xué)校也設(shè)立了獎勵制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動起來了。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動手，布置寢室，簡單大方，又充滿創(chuàng)意，取得了很不錯的成果，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機。

經(jīng)過學(xué)校政教處的一系列活動，今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個可以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和學(xué)生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，也應(yīng)該是生活老師的職責所在。為此，我覺得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往能力可能會相對比較薄弱一點，我查閱了很多資料，同時在這兩方面做了比較多的工作。由于生活老師工作的對象是全體高三女生，范圍較大，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強聯(lián)系，了解了最需要幫助的對象，對她們給予額外的關(guān)注。高三考試頻繁，課業(yè)負擔較重，學(xué)生一直生活在高壓地帶，如何對待考試分數(shù)和名次，如何定位自己顯得特別重要。這里有一個案例。

高三某班女生，平常的學(xué)習(xí)都非常認真刻苦，可是一到了大型的考試，總是發(fā)揮不出自己的水平，分數(shù)差強人意，名次也略微有些落后，可父母對她的期望又非常大，希望她能超越她的哥哥，考上重點大學(xué)。為此她非常苦惱，壓力很大。了解了這些情況后，我利用業(yè)余時間和她進行了多次溝通，讓她慢慢明白，作為學(xué)生，應(yīng)正確對待考試成績，做到勝不驕，敗不餒，關(guān)鍵是通過考試要找出差距，爭取每次都有所收獲。同時也與她的家長練習(xí)，作為家長，不能對孩子的成績過于強求，重要的是幫助孩子分析成敗的原因，必要時可找有關(guān)專家咨詢，給孩子以特別的指導(dǎo)。幫助該學(xué)生正確定位自己，建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試，準備高考。

一年的生活老師下來，覺得自己的工作主動、全面，做到了知人、知根、知底；師生感情融洽，工作見效明顯。當然我的工作也還存在很多不足之處，不能對每個學(xué)生都給予足夠的關(guān)心，工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進步，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”。

熱搜總結(jié): 專業(yè)老師的工作報告精選一篇

時光在不經(jīng)意中流逝，在這一學(xué)年的工作中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗，我將今年的教師工作書寫成述職報告，述職報告可以領(lǐng)導(dǎo)更全面的了解崗位任職情況。寫教師述職報告要從哪幾點入手呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《熱搜總結(jié): 專業(yè)老師的工作報告精選一篇》，僅供參考，大家一起來看看吧。

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、想法工作方面

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時期，能夠主動配合學(xué)校，做好防治宣傳工作。

二、教育工作方面

這學(xué)期，本人擔任一年級語文教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學(xué)期撰寫綜合活動案例《翱游花海》以及論文多次參加市級交流、獲獎、發(fā)表。

三。遵守紀律方面

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都認真負責，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

2024教師工作報告(精選4篇)

一般而言，只有實踐能克服經(jīng)驗的錯誤，當我們落實一項工作時。我們經(jīng)常需要書寫報告，做好報告，有助于我們發(fā)散思維，提升自己的工作能力，報告怎么寫的又快又好？述職報告之家編輯為您整理了一些關(guān)于“2024教師工作報告”的有用信息，如果這篇文章對您有所幫助請分享給您的朋友讓他們也能夠受益！

2024教師工作報告【篇1】

我強調(diào)職業(yè)高中階段是學(xué)習(xí)和生活。學(xué)習(xí)是主旋律，但不是生活的全部。生活中還有很多內(nèi)容和美好的東西。玩得開心，調(diào)皮搗蛋，有時候在思維和行為上打破常規(guī)是很正常的。要給學(xué)生預(yù)留生活空間，發(fā)展個性。我反對壓制和扼殺學(xué)生個性的發(fā)展，也不會擔心給學(xué)生一個寬松的環(huán)境會影響班級秩序。積極正確引導(dǎo)，提高娛樂生活質(zhì)量，明確什么是高尚、高雅、健康，應(yīng)該提倡和積極參與；強調(diào)哪些是不健康的，低俗的，低俗的，影響身心健康發(fā)展的，責令禁止。豐富課余生活，培養(yǎng)興趣愛好，創(chuàng)造機會，讓學(xué)生上臺表演，釋放激情，享受快樂。籃球賽區(qū)鼓勵全班同學(xué)熱情地為場上的球員加油，簡直是瘋了。在班會上，我用三句話做了開場白：“展示你的才華”、“展示你的激情”、“享受你的快樂”。

總之，這學(xué)期通過我在以上幾個方面的努力，班級工作進行的比較順利，學(xué)生的整體素質(zhì)不斷提高。然而，學(xué)生中仍然存在的問題不容忽視，工作將會很復(fù)雜。所以需要我不斷努力，努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取更輝煌的成就。

2024教師工作報告【篇2】

我校堅持以“課堂教學(xué)改革，‘學(xué)案教學(xué)’為突破口”的工作思路，聚精會神抓教改，一心一意謀發(fā)展，務(wù)實地開展了一系列教學(xué)工作。具體如下：

1、教學(xué)常規(guī)

①備課：改革備課方式，全面推行“教學(xué)案一體化”，即教案設(shè)計主要備課堂上使用學(xué)案的過程，突出重點的方法和突破難點的措施；學(xué)案設(shè)計主要是體現(xiàn)探究新知的過程，鞏固新知的技能訓(xùn)練，立足“主體參與、主動思維、分層優(yōu)化、教學(xué)相長”思路，堅持“面向全體、全員提高”的原則，教研組集思廣益，扎實備課環(huán)節(jié)，進一步探索有益的備課模式。我校于11月6日，12月5日對教師的備課本、學(xué)生完成學(xué)案情況進行了兩次全面細致的檢查，發(fā)現(xiàn)大部分教師能能立足本人教學(xué)風格，本班學(xué)生的實際，精心設(shè)計教案、學(xué)案，能及時記錄下使用學(xué)案的過程，做好修改與使用批注，認真寫出教學(xué)反思。但也存在教案設(shè)計照搬教參，過于籠統(tǒng)，技能訓(xùn)練設(shè)計過于簡單，或者無層次性，教學(xué)反思大話、套話等應(yīng)付現(xiàn)象的存在，教導(dǎo)處及時找這些教師進行誡勉談話。

②課堂教學(xué)：10月上旬，我校開展了全校性的“學(xué)案教學(xué)及四項技能”競賽活動。組織形式：45歲以下教師均參與講課、說課、聽課、評課，學(xué)校分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)顧問，分學(xué)段參加聽評課，依據(jù)教師的講課情況以金字塔的評分方法，為教師打分排隊，充分了解教情學(xué)情。活動效果：大部分教師能在課堂上以“學(xué)案”為載體，精心組織教學(xué)過程，引導(dǎo)學(xué)生自主探究新知，學(xué)生的主體性和主動性得到了充分發(fā)揮，“主體參與、主動思維、分層優(yōu)化、教學(xué)相長”的新型課堂教學(xué)模式正在逐步形成。

③作業(yè)批改：11月中旬、12月中旬學(xué)校教導(dǎo)處對學(xué)生作業(yè)本、學(xué)案的批閱和復(fù)批情況進行了兩次認真細致的檢查，發(fā)現(xiàn)大部分教師能按照學(xué)校全批全改的要求，認真及時地批改學(xué)案和作業(yè)，做到了學(xué)生作業(yè)本格式正確，作業(yè)布置難易適度，題型多樣，批改符號準確，批語清晰簡潔，有針對性。也發(fā)現(xiàn)有個別教師有突擊批改作業(yè)現(xiàn)象，有批改時態(tài)度不端正，錯別字、錯詞、錯句均視而不見，一張紙的作業(yè)，僅以一個對號了事，針對這種敷衍塞責情況，教導(dǎo)處及時找教師進行誡勉談話，提出限期改進意見。

④學(xué)生輔導(dǎo)：大部分教師能做到面向全體學(xué)生，既重視差生的轉(zhuǎn)化，又注重優(yōu)生的指導(dǎo)，有效地提高了學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率和轉(zhuǎn)化率。班主任老師能主動協(xié)調(diào)，各科教師積極配合，大面積提高了班級的合格率，優(yōu)秀率。

⑤評價方法。本學(xué)期，我校所有教師均實行量化考核，基本達到了對所有教師一把尺子進行有效評價目的，全面推動著學(xué)校教學(xué)工作的蓬勃發(fā)展。

⑥活動課程。認真組織學(xué)生參加課外活動是豐富校園文化的需要，更是學(xué)生健康成長的需要。我校十分注重活動類課程的管理，以體藝教師為主組建了音體美等學(xué)科興趣活動小組，有計劃地負責指導(dǎo)活動。做到計劃、內(nèi)容、設(shè)施、時間、輔導(dǎo)五落實，為學(xué)生搭建了展示個性潛能的舞臺，讓他們盡展才藝，張揚個性，激發(fā)學(xué)生參與興趣，使學(xué)校真正成為孩子們快樂成長的樂園。

2、教研教改：

我校確定“立足“學(xué)案”載體，注重教師引導(dǎo)，突出學(xué)生主體，強化訓(xùn)練主線”為本學(xué)期的研究議題。校本教研：分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)顧問經(jīng)常深入一線以科參加教學(xué)研究活動，指導(dǎo)年輕教師進行學(xué)案設(shè)計，示范做課，跟蹤聽課，及時析課。11月12日由學(xué)校顧問范世慧主任在五（2）班為全體語文教師進行了“學(xué)案教學(xué)”的示范做課，課后圍繞“閱讀教學(xué)與學(xué)生寫作能力提高”為主題的講座，在專家引領(lǐng)下實實在在地開展教研活動。學(xué)校利用每周三的教研活動時間，組織教師進行一周學(xué)案教學(xué)實踐的經(jīng)驗交流，一月進行一次階段性經(jīng)驗總結(jié)，有的放矢推進學(xué)案教學(xué)研究，期末有分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)以科寫出學(xué)期總結(jié)。聯(lián)片教研：10月份開展了為期15天評教評學(xué)活動，聯(lián)片教研的西營鎮(zhèn)所屬各校以年級以科目派教師參加了活動的全過程，通過互動交流，進一步促進了我校的學(xué)案教學(xué)深入研究。扎實有效的教學(xué)研究，提高了教師的素質(zhì)，贏得了上級的認可，受到了社會、家長的好評。

2024教師工作報告【篇3】

xx，男，漢族，數(shù)學(xué)、英語、自然、社會、思品等教學(xué)工作，班主任、村完小教導(dǎo)主任、中心校小學(xué)部教導(dǎo)主任、全鄉(xiāng)教導(dǎo)副主任等業(yè)務(wù)管理工作。現(xiàn)任鄉(xiāng)中心校總務(wù)主任兼鄉(xiāng)“兩基”辦副主任，縣教育系統(tǒng)特約通信員。下面從幾個方面來總結(jié)我十年來的工作情況。

一、思想方面

方針政策，擁護改革開放，思想上、行動上和黨中央保持一致，帶頭模范執(zhí)行鄉(xiāng)教育支部和鄉(xiāng)中心校行政的各項決議和各項規(guī)章制度。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng)新和進取精神。

二、教學(xué)方面

在十年的唇耕舌耘、言傳身教的教書育人生涯中，我深信“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”為此，我時時處處嚴格要求自己，自授業(yè)、解惑”的具體實踐中，我不斷探索和追求，終于悟出教育之真諦在一個“愛”字，即對教育事業(yè)的熱愛，對學(xué)生的愛。課堂教學(xué)的根本在于傳道，要傳好道，首先要處理好教材、教師和學(xué)生的關(guān)系，必須實現(xiàn)這三者之間或濃或淡的情感和諧與共振。我堅信每一位學(xué)生都蘊藏著巨大的潛能，它需要在一定的環(huán)境中激發(fā)出來。所以，我以愛心關(guān)愛每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，及時給予表揚和鼓勵，使他們的潛能得以激發(fā)，并獲得自信的力量，我在做到講之有物，講之有序，講之有理外，更滲透“愛心”。在教學(xué)實踐中，我不僅愛那些優(yōu)秀生，也愛那些后進生，課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，因此，我的課很受學(xué)生的歡迎。

以下是我參加工作以來教學(xué)上取得的主要成績：

1、1998年11月—1999年9月是我教學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成期，在吸取了老教師們教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，在同仁們的關(guān)懷幫助下，為我從一個教學(xué)生手逐漸走向成熟奠定了堅實的基礎(chǔ)，初步形成了自己的教育教學(xué)方法。

學(xué)生、家長的一致認可。我所任的班級在全鄉(xiāng)范圍均在前三名。

二班的數(shù)學(xué)，經(jīng)過本人一年的言傳身教，細致關(guān)懷和與學(xué)生融入一體的情感投入，半學(xué)期之后，本班數(shù)學(xué)成績大幅度上升，并一直保持上升趨勢，最終在全縣的小生初考試中，本班數(shù)學(xué)成績獲得全縣同層次第一名，均分也上升到了七十二點幾，有六位優(yōu)秀的學(xué)生被拔尖進入永善縣第二中學(xué)初中部就讀，其余學(xué)生也全部被其它中學(xué)錄取，升學(xué)率100%。

4、9月—9月的兩年時間里，我被任命為鄉(xiāng)中心校小學(xué)部教導(dǎo)主任，主要擔任小學(xué)三四年級的英語教學(xué)任務(wù)，面對新開設(shè)的課程，新的教學(xué)任務(wù)，我不斷的加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)查詢，虛心向初中英語教師請教，并最終圓滿的完成了新的教學(xué)任務(wù)，并取得了全縣同層次的第三名的良好效果。

五、六年級個別班級的社會、思品、自然等教學(xué)任務(wù)，都能結(jié)合班級實際獨立完成一切教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果良好，深受校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長和全鄉(xiāng)社會各界的好評。

三、學(xué)習(xí)方面

本人從參加工作以來一直不間斷的加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每天有固定的學(xué)習(xí)時間。積極參加各種繼續(xù)教育學(xué)習(xí)考試，微機模塊考試已過國家級。7月參加了永善縣教育局舉辦的小學(xué)教師英語培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，經(jīng)考試合格，圓滿結(jié)業(yè)。9月至4月，我參加了全國高等教育法律專業(yè)專科自學(xué)考試，全部課程合格，順利畢業(yè)，并于12得到了高等教育自學(xué)考試畢業(yè)證。現(xiàn)在正在參加全國高等教育法律專業(yè)本科自學(xué)考試。

四、其他方面

服從領(lǐng)導(dǎo)安排，按時按量完成任務(wù)。履現(xiàn)職以來我先后擔任過鄉(xiāng)中心校小學(xué)部教導(dǎo)主任，鄉(xiāng)中心校教導(dǎo)副主任兼鄉(xiāng)“兩基”辦副主任。現(xiàn)正在履行鄉(xiāng)中心校總務(wù)主任兼鄉(xiāng)“兩基”辦副主任工作職責。在工作中除了按計劃開展各種常規(guī)工作之外，創(chuàng)新的加強了全鄉(xiāng)的教研教改工作、班主任管理工作。在本人的建議和具體操作下，鄉(xiāng)率先實行“兩基”檔案電子文檔制作和管理，給全縣“兩基”工作提供了范本。后勤工作中，強化了服務(wù)第一線的意識，規(guī)范了財務(wù)和校產(chǎn)校物的管理，按政策和上級部門的要求采購各校所需要的辦公用品和其他物資，確保了我鄉(xiāng)各學(xué)校各項工作的正常進行。受到了上級部門和各級領(lǐng)導(dǎo)的一致認可。

五、存在的問題

教學(xué)上還有不周到的地方，學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育還待加強，對學(xué)生的關(guān)愛還不夠；學(xué)校行政管理缺乏專業(yè)知識，制度的執(zhí)行力度還待加強；工作上有時還有畏難情緒，易激動；政治業(yè)務(wù)水平還有待進一步提高。六、努力方向：加強自身基本功的訓(xùn)練，注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的培養(yǎng)；對學(xué)生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步；加強自身修養(yǎng)，以平和的心態(tài)對待人，以坦然的心境面對事；加強政治業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。

總之，一分耕耘，一份收獲，在教書育人的道路上我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。

2024教師工作報告【篇4】

1、嚴格考勤，加強管理。早晚各一次，按時到校監(jiān)督學(xué)生情況，嚴格防死，認真執(zhí)行校規(guī)，每天做六次檢查！發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決。

2、加強學(xué)生自理能力的培養(yǎng)。通過談話等方式，注意引導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，使學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上進取，逐步形成良好的思想行為素質(zhì)；還要注意引導(dǎo)學(xué)生如何管理自己，培養(yǎng)多方面的能力。

3、好好利用每周一的班會。根據(jù)學(xué)校計劃安排一些專項活動，學(xué)習(xí)相關(guān)安全知識，學(xué)習(xí)示范活動；根據(jù)班級的實際情況，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、修養(yǎng)教育、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流、感恩教育等。這些活動促進了良好學(xué)風和班風的形成。

4、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。

我選擇了學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，作風正派，關(guān)心集體，有一定組織能力，在同學(xué)中有一定威望的同學(xué)做班干部。班干部選定后，我給他們指導(dǎo)，大膽使用，嚴格要求，加強教育。平時注意觀察、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)積極分子，拓展先進方面，讓更多的優(yōu)秀學(xué)生有機會擔任班干部，得到鍛煉。與此同時，一些工作態(tài)度不夠認真、工作能力不突出的學(xué)生被替換。經(jīng)過一個多學(xué)期的努力，逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部，進一步促進了班風學(xué)風的提高。

教師述職工作報告精選4篇

絕大多數(shù)成功的人都離不開辛苦付出的實踐，無論是生活中，還是工作中。往往需要寫報告，一份完整的報告，是展示我們個人能力的重要途徑，你是否正在收集和整理報告呢？與“教師述職工作報告”相關(guān)的議題是本文的核心，感謝您對本文的認真閱讀！

教師述職工作報告【篇1】

一學(xué)期來，本人熱愛教育事業(yè)，服從學(xué)校分配，對學(xué)生實施全面素質(zhì)教育，盡職盡責，為人師表，注重身教。回顧一年的教育教學(xué)工作，我主要做了以下幾項工作：

班主任工作中，結(jié)合班級實際，有計劃地對學(xué)生進行思想、道德、紀律和心理素質(zhì)的教育。

一、加強思德教育，培養(yǎng)好的班風。

加強學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。學(xué)生零錢多，喜歡買零食，吃喝；學(xué)習(xí)怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象，認真地組織學(xué)生開展“新學(xué)年新打算”、“我為集體做貢獻”、“家鄉(xiāng)的變化”、“愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)”等主題班會，引導(dǎo)學(xué)生把零花錢用在學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識至今天的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。并用“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”嚴格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進了良好班風學(xué)風的形成。

二、在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識。

在班級管理中，一些老師往往希望全體學(xué)生向最好的學(xué)生看齊，是不利于調(diào)動全體學(xué)生的積極性。實施素質(zhì)教育首要問是面向全體學(xué)生，使每個學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生，調(diào)動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的。試想：在同一次考試中，一名向來不低于九十分的優(yōu)秀學(xué)生只得七十五分，而另一名向來不超過六十分的學(xué)生卻得了七十分，那么，誰更值得稱贊？基于這種認識，為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個學(xué)生的奮斗目標，同時，要求每一個學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去，充分認識自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結(jié)一次。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學(xué)生來講是切合實際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學(xué)之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學(xué)生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力，就有進步，就能實現(xiàn)目標。這樣進步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越。

三、在班級學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中

（1）要抓得準，做得細，要有恒心，要樂于幫助。

準是指在做學(xué)生思想工作時，要摸準會出現(xiàn)過錯的原因，把準“脈搏”，然后再有針對性地開展思想教育。學(xué)生出錯的原因是多種多樣。例如：好心辦錯事；出于好奇心而干了錯事；受人唆使幫助別人打架、偷別人的東西；自我要求不嚴格而違反紀律；家庭教育不良。為此要仔細分析，找準病癥，區(qū)別對待，因事因人而異，力求通過正確的教育方法引導(dǎo)學(xué)生朝健康的方面發(fā)展。細指細心。班級德育工作在于調(diào)動學(xué)生的積極因素，克服消極因素，提高學(xué)生的自學(xué)性，幫助他們擇善除惡。任何學(xué)生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。班主任要善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。恒是指恒心。

對轉(zhuǎn)化工作要按計劃持之以恒，長期堅持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要善于抓住學(xué)生的閃光點，哪怕是微小的進步，都要給予表揚、肯定、鼓勵，并不斷強化。后進生畢竟因其后進，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個距離縮短，我還經(jīng)常幫他們另開小灶，進行個別輔導(dǎo)，來幫助他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學(xué)習(xí)進步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學(xué)生。另外在課堂上，對于一些預(yù)知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復(fù)述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時間，他們進行個別補習(xí)。由于長期如此，有些學(xué)生樂意配合老師的行動，他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進步。

（2）讓學(xué)生教育學(xué)生。

教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學(xué)生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學(xué)來說是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個學(xué)生打架。我很氣憤，但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學(xué)很留心聽他們說，聽后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)確實受到深刻的教育。

一個學(xué)期將要過去，本學(xué)期本人能注重研究中學(xué)教學(xué)理論，用心參加科組活動和備課組活動，上好每已節(jié)課，能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、簡單、認真的形象去應(yīng)對學(xué)生。注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

能做到認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況及時改善教學(xué)方法，做到有的放矢。

在教學(xué)方面，我認真學(xué)習(xí)《語文課程標準》。課程標準是現(xiàn)行教學(xué)的總體思路，它致力于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握了語文教學(xué)的特點，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程，下面主要說說我對新課程的體會。

和諧的課堂氛圍。教師在新課程中的是主角的變化，教師將不再只是知識的傳授者和管理者，更是學(xué)生發(fā)展的促進者和引導(dǎo)者。在新課程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從傳統(tǒng)的理解學(xué)習(xí)向探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，而教師的工作就在于幫忙孩子們確定適當?shù)膶W(xué)習(xí)目標，并確定和協(xié)調(diào)到達目標的途徑；明白學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的策略和發(fā)展?jié)摿Γ粍?chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。

在教學(xué)活動中，教師與學(xué)生是平等的，不是服從與被服從的關(guān)系，教師應(yīng)尊重每一個學(xué)生，多一些鼓勵，促使他們生動活潑、主動地學(xué)習(xí)。只有在民主、平等、和諧的氣氛里，學(xué)生的思維才可能處于用心主動的活躍狀態(tài)，才能把緊張的學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變成愉快的學(xué)習(xí)活動。生動活潑、用心主動的課堂教學(xué)氣氛具有很強的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境，使學(xué)生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí)，提高對學(xué)習(xí)活動的用心性。

感悟，把自己的主角定位成學(xué)習(xí)的主人。

數(shù)學(xué)智能的發(fā)展，但容易忽略其它幾項智能，諸如學(xué)生個性素質(zhì)的開發(fā)、潛能資源的發(fā)揮、創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)一向受到忽視。這個問題已經(jīng)受到許多老師的高度重視，我嘗試借鑒了了兩個做法，發(fā)現(xiàn)效果還挺好的。

（1）在語文教學(xué)中，三年級學(xué)生理解課文資料較困難，一方面我利用生活中的實際事例進行講解，化難為易。另一方面大膽的運用肢體語言，形象而又夸張的進行表演，從而讓學(xué)生既覺得活潑，又變得生動。學(xué)生不僅僅興致盎然，而且也容易掌握。

（提出問題、解決問題的過程中，學(xué)生的智能得到了培養(yǎng)。

4、教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)資料和教學(xué)對象采取靈活多樣的教學(xué)方法。在備課時認真鉆研教材，熟悉課程標準后，再換個角度想，如果我是學(xué)生我喜歡以什么樣的方式來學(xué)習(xí)新資料。想出幾個方案，在課堂上針對學(xué)生的具體狀況來選取不同的教法。把寶貴的課堂時間還給學(xué)生，讓他們在自主學(xué)習(xí)的廣闊天地里，享受陽光，吸取自己所需要的知識，在不知不覺中完成教學(xué)目標。

一個學(xué)期的教學(xué)工作，很快就結(jié)束了。它使我得到了很多的啟示，也讓我真正體會到作為一位教師“潤物細無聲”的內(nèi)涵，在潛移默化中，培養(yǎng)孩子們的品質(zhì)，張揚他們的個性。

本學(xué)期取得了必須的成績，但也存在一些問題，如個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正，有一些學(xué)生寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，有個別學(xué)生字跡潦草，有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交。寫作方面水平差異太大。在今后的教學(xué)中，就應(yīng)加以克服。

教師述職工作報告【篇2】

時間過的可真快，轉(zhuǎn)眼一年的時間過去了，園長領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的幫助下，通過自己的努力，使我在一年的見習(xí)生活里進步很大。

一、 在思想上，重新認識了幼兒教育。

在踏入工商銀行幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)的簡單的知識的場所。可當我真正踏入這工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展!

二、在工作中，我熱愛了這一行

工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!

三、教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

1、創(chuàng)設(shè)活動區(qū)學(xué)習(xí)環(huán)境。

開學(xué)初，將活動室原傳統(tǒng)的桌椅擺放形式改革為區(qū)域形式。充分利用班級結(jié)構(gòu)特點、現(xiàn)有空間、設(shè)備、合理分割半隱蔽式的，相對獨立又便于幼兒合作互動的區(qū)角，并和幼兒取了寓意于名、符合幼兒認知特點的區(qū)域名稱，各區(qū)角提供的各種材料便于幼兒取放、使用。還將每周護旗手、環(huán)保小衛(wèi)士、值日生的版面布置在與幼兒視線平齊的墻面上，幼兒一目了然、及時做好準備。在墻面上張貼名言： “以愉快的心情學(xué)得的會永遠記住”，以幫助教師成為快樂制造者。

2、讓幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)真正的主人，使幼兒在與環(huán)境的互動中留下痕跡。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)前的規(guī)劃，征求幼兒的意見，一切活動前的準備工作，如材料、資料的收集均有幼兒、家長、教師共同完成。

四、調(diào)整、改進、優(yōu)化常規(guī)工作

細化、健全了各項活動常規(guī)，明確了規(guī)則，使幼兒一日活動更加合理、緊湊、有序，發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)、生活的主動性。如將晨間活動(7：50—8：20)與餐后活動的內(nèi)容統(tǒng)一，設(shè)計出活動安排圖，讓幼兒不用問老師自己就能看懂。

環(huán)保小衛(wèi)士、護旗手輪流制。取消無法公平的評選制，給幼兒信任，調(diào)動幼兒的主動性，讓幼兒以主人翁身份促使自己進步。

3、以”我和小花做朋友”的獎勵形式，讓幼兒把獲得的`各種”花”帶回家張貼起來。讓幼兒和自己的過去比較，看到自己的進步，增強自信心。

五、快樂情感教育工作

積淀的結(jié)果。營造一個充滿民主、平等、和諧、歡樂氣氛的環(huán)境尤為重要。讓幼兒時時處處感受到教師的尊重與愛意，體驗到同伴的溫情與友誼。正如《綱要》指出的“讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。”我們十分關(guān)注幼兒在園的情緒、情感表現(xiàn)，通過談話、家長問卷收集每次活動中致使幼兒產(chǎn)生快樂和不快樂情緒的因素，從中探尋規(guī)律，運用于實踐工作中。加強使用能讓幼兒產(chǎn)生有益快樂的方法，消除化解讓幼兒不快樂的因素，以促進幼兒健康情緒的發(fā)展，保證各項教育教學(xué)工作的有效落實。

我發(fā)現(xiàn)，孩子們不快樂的原因多種多樣。如，在大帶小活動中，膽小的孩子擔心自己交不到朋友;游戲活動中，孩子們不快樂是因為沒有玩到自己想玩的游戲;英語活動中，有些孩子不快樂是因為”很難學(xué)”;午睡不敢小便是因為怕老師;集中教育活動中，孩子們最大的不快樂常常是因為”沒輪到我”、”沒請我回答”、”我還沒玩呢”;有的不快樂是因為事情進展得不順，收集到這些信息后，我竭力地反思，并將反思結(jié)果運用于實踐，使用多關(guān)注多開導(dǎo)、手把手親自教、增添游戲材料、分組活動形式、個別輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)變教育態(tài)度、采用適宜教育行為等各種方式消除讓幼兒產(chǎn)生不良情緒的因素。一段時間以來，幼兒活潑開朗大膽大方多了，師生關(guān)系更融洽，互動更好了。

內(nèi)容需要有機整合優(yōu)化使用分組、區(qū)域、小組、社會實踐、參觀、調(diào)查、家長助教、大帶小等多種教學(xué)組織形式，使之發(fā)揮出最大的教育功效，促進了幼兒各方面有效的發(fā)展，讓幼兒獲得學(xué)習(xí)的快樂，幼兒變得樂學(xué)、善學(xué)，愛提問喜思考，性格活潑開朗，大膽自信。

學(xué)習(xí)的成果，讓大家互相欣賞，使他們懂得欣賞別人和被人欣賞都是快樂，如每個主題的幼兒作品展示;把心愛的物品帶到幼兒園來，與大家共享快樂……。孩子們在合作交往中獲得這樣的經(jīng)驗：獻出的是愛心、善心，得到的是快樂!

六、現(xiàn)在的成績

經(jīng)過了這幾年的磨練，我在組織教育活動的時候，有一定的進步，經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了許多知識。在觀摩課上，也學(xué)到了許多經(jīng)驗，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比，確實提高了許多，在這里要感謝園內(nèi)各位老師的細心幫助，使我很快的“成長”起來。家長工作方面我們注意在各種家園活動中滲透課改理念，以教師的實際行動帶動家長工作，一段時間以后，家長們積極而主動，對我們的工作真誠肯定，孩子們在家園的配合下，得到有效的提高。

在這里向您們道一聲：謝謝!您們辛苦了!

教師述職工作報告【篇3】

一學(xué)期來，進一步提高了思想認識，加強自身學(xué)習(xí)，不斷提高了自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。教學(xué)工作中認真履行職責，較好地完成了教學(xué)工作任務(wù)。下面具體總結(jié)如下：

一、政治思想方面： 認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認真作筆記。注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面：認真?zhèn)湔n 。備教材，備好課是上好課的前題。為上好每一堂課，我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。備學(xué)生，了解學(xué)生原有的知識、興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 備教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。精心組織課堂，課堂上，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生的興趣，課堂上舍得花時間讓學(xué)生自讀自悟合作學(xué)習(xí)。布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。做好課后輔導(dǎo)工作。

三、教育科研方面：積極參加外出學(xué)習(xí)，并把先進的教學(xué)理念，教學(xué)方法運用到自己的教學(xué)實踐中。認真指導(dǎo)學(xué)生參加各級作文比賽，其中在全國改革開放教育學(xué)生的具體方法，提高自身素質(zhì)。由于我的努力，在這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中我取得“優(yōu)秀學(xué)員”的光榮稱號。

四、工作考勤方面： 我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：所教學(xué)科及格率均名列前茅。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓進取，為美好的明天奉獻自己的力量。

教師述職工作報告【篇4】

我強調(diào)職業(yè)高中階段是學(xué)習(xí)和生活。學(xué)習(xí)是主旋律，但不是生活的全部。生活中還有很多內(nèi)容和美好的東西。玩得開心，調(diào)皮搗蛋，有時候在思維和行為上打破常規(guī)是很正常的。要給學(xué)生預(yù)留生活空間，發(fā)展個性。我反對壓制和扼殺學(xué)生個性的發(fā)展，也不會擔心給學(xué)生一個寬松的環(huán)境會影響班級秩序。積極正確引導(dǎo)，提高娛樂生活質(zhì)量，明確什么是高尚、高雅、健康，應(yīng)該提倡和積極參與；強調(diào)哪些是不健康的，低俗的，低俗的，影響身心健康發(fā)展的，責令禁止。豐富課余生活，培養(yǎng)興趣愛好，創(chuàng)造機會，讓學(xué)生上臺表演，釋放激情，享受快樂。籃球賽區(qū)鼓勵全班同學(xué)熱情地為場上的球員加油，簡直是瘋了。在班會上，我用三句話做了開場白：“展示你的才華”、“展示你的激情”、“享受你的快樂”。

總之，這學(xué)期通過我在以上幾個方面的努力，班級工作進行的比較順利，學(xué)生的整體素質(zhì)不斷提高。然而，學(xué)生中仍然存在的問題不容忽視，工作將會很復(fù)雜。所以需要我不斷努力，努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取更輝煌的成就。