體育教師實習(xí)報告簡單（分享15篇）。

隨著個人素質(zhì)的提升，報告的用途越來越大，不同種類的報告具有不同的用途。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編為大家收集的體育教師實習(xí)報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

體育教師實習(xí)報告簡單 篇1

轉(zhuǎn)眼間我一個學(xué)期的實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，這段時間里我們從學(xué)生一下變成了老師，曾經(jīng)感覺非常不適應(yīng)，可是經(jīng)過一段時間的實習(xí)鍛煉，使我完成了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。回想這一學(xué)期的實習(xí)工作還歷歷在目。

回想我剛到我的實習(xí)學(xué)校林口中學(xué)時，看著陌生的校園，操場，教學(xué)樓以及陌生的面孔，我既緊張又興奮。一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問；作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，同時收獲了更多。

十年樹木，百年樹人。實習(xí)期間，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個學(xué)期的實習(xí)，使我真正體會到做為一位老師的.樂趣，同時，也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。回想這一學(xué)期的實習(xí)生活，每一秒都充滿了汗水和感動。當我漫步在實習(xí)校園里，那出自學(xué)生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有數(shù)不清的欣喜。

為了彌補自己的不足，我嚴格按照學(xué)校的要求，仔細地備課，寫教案，積極向其他老師學(xué)習(xí)，認真把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。為了在短暫的實習(xí)期間充分鍛煉自己，我們主動和學(xué)校的其他老師一起上課，帶學(xué)生練操，雖然比較辛苦，但當看到學(xué)生們作出標準整齊的體操時，心理更多的是欣慰和自豪。

轉(zhuǎn)眼間，實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，這段短暫的實習(xí)生活使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。學(xué)永無止境。在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。

在這四個多月的體育教學(xué)實習(xí)中，我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練，培養(yǎng)出更多的體育優(yōu)秀學(xué)生就需要付出更多的努力和汗水。教育實習(xí)讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以更加認真的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身的素質(zhì)和執(zhí)教水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗！

體育教師實習(xí)報告簡單 篇2

轉(zhuǎn)眼間，兩個月的實習(xí)就結(jié)束了。在這期間，我從一個學(xué)生變成了一個老師我曾經(jīng)覺得很不舒服。但經(jīng)過一段時間的實習(xí)，我成功地完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換，越來越享受傳授知識的過程。我還記得過去兩個月的實習(xí)工作。

10xx月初，當我第一次來到我的實習(xí)學(xué)校四中時，看著高中時的母

校，熟悉的操場和教學(xué)樓，陌生的面孔和渴望知識的學(xué)生們的眼睛，我既緊張又興奮。一路走來，我有很多留戀和感慨。實習(xí)期間，我既是學(xué)生又是老師。作為一名學(xué)生，我禮貌地尋求建議；作為一名教師，我很敬業(yè)我付出了很多，收獲了更多。在實踐的過程中，我接觸到了許多新鮮而專業(yè)的體育教學(xué)理論知識。通過短暫的實習(xí)、體育及相關(guān)專業(yè)工作，鞏固和加深了自己在體育教學(xué)方面的知識、專業(yè)方法和技能在實踐中，努力把自己塑造成一名優(yōu)秀的體育教師。

十年種樹，百年修人實習(xí)期間，我以成為一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己,不斷超越自己。在實習(xí)期間，我真正體會到了當老師的樂趣。同時也將我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實，將虛擬教學(xué)變成了真實的面對面教學(xué)。回憶這兩個月的實習(xí)生活，每一秒都充滿了汗水和感動當我走進實習(xí)校園，同學(xué)們真誠的問候掩蓋了這幾天遇到的所有困難，留下的只有無數(shù)的喜悅。

實習(xí)期間，剛好趕上學(xué)校教一套新的廣播體操。為了盡快適應(yīng)教學(xué)，準確地把這套廣播體操教給學(xué)生，我經(jīng)常在休息時間和學(xué)校其他體育老師討論，學(xué)習(xí)體操視頻，獨自練習(xí)。雖然剛開始上課的時候我很緊張，但我慢慢適應(yīng)了。在學(xué)校進行了短暫的觀察后，我獨自走上講臺。雖然一開始我很緊張，但由于經(jīng)驗和適應(yīng)能力的不足，在課堂上容易出錯，糾正方法解釋不到位，自信不足，課堂結(jié)構(gòu)不合理，但我還是完整地完成了這節(jié)課在這期間，我不斷反思問題，不斷完善自己。同時，我也得到了學(xué)校老師的指導(dǎo)。他們無私的奉獻和幫助讓我感受到老師這個大家庭的溫暖。

在兩個多月的教學(xué)實踐中，我深刻地體會到，做一名體育老師并不難，但要做好每一堂課并不容易。我從實踐中學(xué)習(xí)和總結(jié)，一節(jié)好課不僅取決于這節(jié)課教學(xué)目標的實現(xiàn)程度，教學(xué)重點的突出程度，教學(xué)難點的突破程度，教學(xué)方法的運用是否合理恰當，學(xué)生對體育知識和技術(shù)技能的掌握程度，還取決于思想教育和德育在課堂上的落實情況，全班教學(xué)效果是否與課前預(yù)測一致，運動知識和運動技術(shù)教學(xué)中是否存在疏漏和錯誤，全班學(xué)生的運動負荷和運動密度是否合理，生理曲線是否符合人類活動規(guī)律。作為一名好老師，要看講解是否簡潔、準確、清晰、易懂，是否符合學(xué)生的實際接受能力，語調(diào)是否有節(jié)奏，老師的動作演示是否正確、規(guī)范、大方，密碼使用是否得當。教師的組織形式和團隊動員是否嚴格有序，便于學(xué)生觀察和完成練習(xí)，組織紀律是否得到有效控制。教師更應(yīng)該關(guān)注的是場地和設(shè)備的布置是否合理，是否有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握運動技術(shù)，是否存在不安全因素,突發(fā)事件的處理是否得當。在教學(xué)過程中，還要注意學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性，注意師生之間的交流，注意課堂提問、實踐和討論的效果。

因此，在實習(xí)期間，我不斷地用這些指標來監(jiān)督和改進我的教學(xué)實踐，努力達到優(yōu)秀教師的教學(xué)水平。為了彌補自己的不足，我認真?zhèn)湔n，編寫教案，積極向其他老師學(xué)習(xí)，認真把握每節(jié)課的機會，嚴格按照學(xué)校的'要求鍛煉和發(fā)展自己的教學(xué)能力。為了在短暫的實習(xí)中充分鍛煉自己，我們在大課間主動帶著學(xué)生和學(xué)校的其他老師一起做練習(xí)。雖然辛苦，但當我們看到同學(xué)們做著規(guī)范有序地廣播操時，更感到欣慰和自豪。

轉(zhuǎn)眼間，實習(xí)生活就結(jié)束了這段短暫的實習(xí)經(jīng)歷讓我的教學(xué)經(jīng)歷有了質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。學(xué)無止境。在實習(xí)工作圓滿0完成的同時，我永遠不會忘記超越自己我對教育的熱情會激勵我不斷進ο步。教育實踐讓我更加堅定了投身教育事業(yè)的決心我將繼續(xù)以更認真的態(tài)度禮貌地學(xué)習(xí)，不斷提高自己，不斷提高自己的素質(zhì)和教學(xué)水平，努力成為一名光榮的人民教師！

體育教師實習(xí)報告簡單 篇3

根據(jù)學(xué)校的安排，今年我被分配到xx中學(xué)進行體育實習(xí)，面對的群體主要是高中生。

一、實習(xí)結(jié)果

通過近一個月的教學(xué)實踐，班里的學(xué)生已經(jīng)基本理解和掌握了躍起式跳高。在教育教學(xué)中，運用先進的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和競爭意識。選用的教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生的思維活動，注重因材施教，有效調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成上課認真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，讓每一個學(xué)生都能玩得開心。在我對高一學(xué)生的調(diào)查中，幾乎每個人都能從情感和行動上主動參與教學(xué)活動，讓每個人都能參與活動，健康發(fā)展。

二、實習(xí)經(jīng)歷

在體育教學(xué)中，有意識地融入德育，不僅可以鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織紀律、誠實機智、積極參與的心理品質(zhì)。通過教學(xué)實踐，為此，我在教學(xué)中，主要從以下幾個方面對“躍起式跳高”進行了探索，收到了良好的效果。以下是我自己對這個問題的粗淺看法。

1、用高尚的精神培養(yǎng)學(xué)生。

教師的言行直接影響和感染學(xué)生。作為教師，要加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，要有一種進取精神。教師良好的儀態(tài)會給學(xué)生樹立良好的形象，加上教師規(guī)范的手勢、走位、坐姿、外在的樣子和豐富的內(nèi)涵，會潛移默化地影響學(xué)生，通過模仿來審視自己，從而得到全面的教育。

我在一本雜志上看到了這一課。我自己用過，效果很好。我是這樣去上課的：上課前，我就知道這個班的學(xué)生很喜歡競賽。我借此機會問了學(xué)生一個問題：“同學(xué)們，你們喜歡競賽嗎？”好吧，我今天帶你去看比賽。為了讓班級在比賽中取得好成績，從現(xiàn)在開始，我們所有人都必須認真學(xué)習(xí)技術(shù)動作，抓住機會。勝利是屬于你的，我相信你有信心贏得最后的勝利，對嗎？這時，我展示了今天課的教學(xué)內(nèi)容。我按照設(shè)計好的教學(xué)方法一步步引導(dǎo)學(xué)生，讓他們練習(xí)“玩得開心”。課堂氣氛充滿活力，有效提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。圓滿完成教學(xué)任務(wù)，成績良好。鼓勵學(xué)生使體育課生動有趣。一個學(xué)生說：“老師，我們真的很喜歡這樣的體育課。

2、用正確的.方法引導(dǎo)學(xué)生。

在體育教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡潔的講解、正確的示范和有效的引導(dǎo)，使學(xué)生對這一內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。在中學(xué)生的練習(xí)中，學(xué)生不敢做的動作由老師示范，學(xué)生不會做的動作由老師教授。教師要用自己健康的體魄和良好的職業(yè)素質(zhì)去影響和引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運動。

比如我在教越級跳高的時候，是這樣安排的。在第一次練習(xí)中，傳統(tǒng)的口號“121”被鼓勵的口號所取代。在練習(xí)越級跳高前的熱身活動中，我用鼓勵的口號來鼓勵學(xué)生。我自信，我成功，我參與，我自豪，我勇敢。我可以練習(xí)跳背跳高！然后要求學(xué)生獨立練習(xí)躍起式跳高的過桿動作，以后通過幾次經(jīng)驗來考慮。怎樣才能保證練習(xí)時的安全？練習(xí)躍起式跳高可以鍛煉身體的哪些部位？答案是：為了安全，大部分同學(xué)回答按照躍起跳高的要領(lǐng)來做；對于運動的好處，有的同學(xué)回答可以鍛煉下肢的力量，有的同學(xué)回答可以鍛煉膽量，有的同學(xué)回答很好玩，有的同學(xué)回答可以鍛煉身體，他們的回答幾乎都包含了運動的意義。老師給予及時的指導(dǎo)，經(jīng)常練習(xí)可以使人的下肢更強壯，關(guān)節(jié)更靈活，使人變得勇敢，但練習(xí)時要注意安全和自我保護。

第二個練習(xí)，我設(shè)計了幾組不同高度的跳躍高架橋，讓學(xué)生自己選擇高度練習(xí)，并提問：別人跳不動你該怎么辦？很多數(shù)學(xué)同學(xué)回答我們想幫助他，老師馬上提出保護和幫助的方法，在實踐中發(fā)揚互助精神。無論在哪個組實習(xí)，我總是用鼓勵的語言去鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生，尤其是那些學(xué)習(xí)困倦的學(xué)生。幾次練習(xí)后，學(xué)生逐漸向高難度跳臺靠攏。

3、用師生間的好感感染學(xué)生。

在體育教學(xué)中，對學(xué)生進行思想道德教育的關(guān)鍵在于教師的言傳身教，言傳不如身教。體育教師的工作性質(zhì)決定了他們大部分時間都在戶外，與學(xué)生接觸最直接。無論刮風下雨，嚴寒酷暑，我們都帶領(lǐng)學(xué)生完成體育鍛煉任務(wù)。在這種艱難的環(huán)境下，老師的影響力最大。炎熱中，我們面向太陽站立；我們站在寒風中的位置正對著風，這種無形的教育方式轉(zhuǎn)化為師生強烈的情感和對美好事物的判斷，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而提高對美好事物的追求。

4、用祖國的呼喚激勵學(xué)生。

現(xiàn)代青年都有對美好未來的渴望，都有為祖國貢獻青春的使命感，都有健康的體魄和良好的運動技能。在道德理想和專業(yè)學(xué)習(xí)中，幫助學(xué)生樹立只有身體健康，將來才能更好地為祖國工作的思想。在各種規(guī)章制度的約束下，學(xué)生的體育鍛煉成為一種自覺的行動，這種自覺的行動體現(xiàn)在體育課的學(xué)習(xí)和鍛煉中。感瞬間在同學(xué)們身上體現(xiàn)出來，很欣慰。

體育教師實習(xí)報告簡單 篇4

通過近一個月的教學(xué)實習(xí)，所教學(xué)的班級學(xué)生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教學(xué)中，運用先進的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作和競爭意識，選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進學(xué)生的思維活動，能注意因材施教、因人施教，有效的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，使學(xué)生在課堂上逐步養(yǎng)成了認真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓每一位學(xué)生都能夠在“樂”中練，在練習(xí)“樂”，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。我在五年級學(xué)生調(diào)查中，幾乎人人都能做到從情感上、行動上主動參與教學(xué)活動，做到人人參與活動，人人健康發(fā)展。

在體育教學(xué)中，有意識地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織遵守紀律，誠實、機智、積極進去的心理品德。通過教學(xué)實踐，為此，我在教學(xué)，“跨越式跳高”主要從以下幾個方面進行探索的，并受到了良好的效果下面就圍繞這個問題談?wù)勎易约旱囊恍\薄的看法。

1、用高尚的精神去塑造學(xué)生

教師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為教師必須加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上，積極進取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止，會給學(xué)生樹立一個好的形象，再加上教師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。

我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來上了一下效果很好。我是這樣上的：上課之前我知道這個班學(xué)生特喜歡比賽，我借此給學(xué)生門提了個問題：“同學(xué)們，你們喜歡我們的省會嗎？你們喜歡比賽嗎？好那我今天就帶你們?nèi)⒓颖荣惏桑瑸榱税嗉壞茉诒荣愔蝎@得好成績，從現(xiàn)在開始起我們大家就要認真學(xué)習(xí)技術(shù)動作，把握好機會，勝利是屬于你們的，我相信你們有信心奪取最后得勝利，對不對？這時我出示了今天這一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我按照設(shè)計好的教學(xué)方法，逐步引導(dǎo)，讓學(xué)生在“樂”中練，在練習(xí)“樂”，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。順利完成教學(xué)任務(wù)，效果很好。鼓勵學(xué)生，使體育教學(xué)生動有趣。一位學(xué)生說：“老師，象這樣的體育課我們可喜歡了。

2、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生

體育教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)，讓學(xué)生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。在練習(xí)中學(xué)生，學(xué)生不敢做的動作，由教師示范，學(xué)生不會做的動作，教師應(yīng)手把手教。教師要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運動。

例如我在跨越式跳高教學(xué)時這樣安排的，第一個練習(xí)，用激勵的口號代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“一二一”口號，在跨越式跳高練習(xí)前熱身活動中，我用激勵口號鼓勵學(xué)生，我自信，我成功、我參與、我自豪、我勇敢，練習(xí)跨越式跳高我能行！然后要求學(xué)生自主練習(xí)跨越式跳高過竿動作，幾次后通過體會去考慮。a如何才能保證練習(xí)時的安全？b練習(xí)跨越式跳高能使身體哪些部位得到鍛煉？得到的答案是：對于安全，大部分學(xué)生回答是按跨越式跳高動作要領(lǐng)去做；對于鍛煉的好處有的學(xué)生回答可以鍛煉下肢的力量，有的學(xué)生說可以鍛煉自己的膽量，有的學(xué)生回答好玩，有的學(xué)生回答可以鍛煉自己的身體，學(xué)生回答幾乎包含了練習(xí)的意義。教師及時加以指導(dǎo)，經(jīng)常練習(xí)可以使人下肢更有力，關(guān)節(jié)更靈活，可以使人勇敢，但練習(xí)時注意安全，注意自我保護。

第二個練習(xí)，我設(shè)計幾組不同高度的跳高架，讓學(xué)生自己選擇高度練習(xí)，并提出問題：當別人跳不過去時你該怎么辦？多數(shù)學(xué)生回答我們要幫助他，教師馬上提出保護與幫助的方法，練習(xí)中發(fā)揚互助精神。不管在哪組上練習(xí)，我總是用鼓勵性的語言對學(xué)生進行鼓勵和指導(dǎo)，尤其是對學(xué)習(xí)上有困然的學(xué)生，幾次練習(xí)后學(xué)生逐漸向有難度的跳高架靠攏。

3、用師生間良好情感去感染學(xué)生

在體育教學(xué)中，向?qū)W生進行思想道德教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時間在室外，和學(xué)生的直接接觸最多。我們不論刮風下雨，還是嚴寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù)。在這種艱苦的環(huán)境中教師的.影響是最大的。酷暑中，我們所站的位置是面對太陽；寒風中我們所站的位置是面對風口……這種無形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而提高學(xué)生對美好事物的追求。

4、用祖國的召喚去鼓舞學(xué)生

青少年都有向往美好未來的愿望，都有為祖國貢獻自己青春的使命感，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德理想與專業(yè)學(xué)習(xí)中，幫助學(xué)生樹立只有身體好，將來才能更好地為祖國工作的思想，在各種規(guī)章制度的約束下，使學(xué)生鍛煉身體成為自覺的行動，并使這種自覺行動體現(xiàn)在體育課的學(xué)習(xí)和鍛煉中。

體育教師實習(xí)報告簡單 篇5

我是xxx，是來自體育系的一名實習(xí)生，很榮幸地走進了邢臺十中。來到十中已經(jīng)三周的時間了，在這里過得每一天都是那么的充實。首先，感謝十中的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的照顧和關(guān)懷。其次，感謝在韓林老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我學(xué)會了怎么去上一節(jié)課，怎么和學(xué)生進行溝通和交流。

在這三周的實習(xí)過程中，我有著許多的收獲和歡樂，但也有很多的不足和教訓(xùn)。這些收獲將激勵著我在以后的工作中取得更大的成績，這些不足和教訓(xùn)將使我努力改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為生命中最寶貴的財富。

在開始實習(xí)的第一周時間里，在老師介紹下使我更加了解了十中，使我熟悉了校園的環(huán)境、教師的教學(xué)情況和學(xué)生的.學(xué)習(xí)生活情況。帶給我最為深刻的就是咱們學(xué)校實施的綠色課堂，和我們上中學(xué)那時有著本質(zhì)的區(qū)別，在那時都是老師一直在講，學(xué)生在聽，不能全面的照顧學(xué)生，使學(xué)生一直處于被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在十中我聽的第一次公開課是七年級五班的一節(jié)英語課，在課上完全以學(xué)生為中心，進行分組討論，把學(xué)生當成課堂上的主體，學(xué)生在講，老師在聽，最后老師在對學(xué)生所講進行總結(jié)和點評，這樣大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。雖然我們還是實習(xí)生，但是張校長卻早已把我們當成了真正的老師，讓我們參加各種教師教學(xué)活動，如教學(xué)反思、教師評課以及教師間的座談會，這些都使我受益匪淺。

在實習(xí)第二周的時候，除了參加上述活動外，學(xué)校有分給了我們一個任務(wù)，就是班主任工作。這使我有了個剛進入學(xué)校初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外，能進一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進教學(xué)的課堂，豐富了我的實習(xí)工作。我接的班級是七年級五班，首先是五班班主任董永芳老師向我介紹了班級的基本情況，使我對五班有了大致的了解。我所帶的五班接觸的第一個學(xué)生事例是一個叫趙雪瑩的女孩，當時是下午第四節(jié)課，七年級要召開教師會議，董老師讓我盯自習(xí)，當我走進教室的時候，班里鴉雀無聲，其他同學(xué)都在看書、寫作業(yè)，只有趙雪瑩一人在黑板前的小桌子旁站著，手里拿著書，眼睛了含著淚，當時我沒有直接去詢問她，而是向其他一個同學(xué)詢問情況，便得知趙雪瑩同學(xué)體育特別優(yōu)秀，但學(xué)習(xí)成績卻不理想，基本作業(yè)也完不成，董老師教育了她幾句，便讓她在黑板前的小桌子上補作業(yè)。得知情況后，我便把她單獨叫到樓道，詢問了她的想法打算，幫她分析了現(xiàn)在的狀況，對她進行了開導(dǎo)，她也接受了我給她的幾點建議。雖然這不是一件大事，但是我第一次近距離的接觸學(xué)生，開導(dǎo)學(xué)生，很有成就感!

在校長、老師的培訓(xùn)下，漸漸地掌握了學(xué)校課堂的基本要求，到第三周我就開始試著講課，由于經(jīng)驗不足，在課堂上遇到棘手的問題還是不能及時有效的解決，還得多向有經(jīng)驗的教師們進行請教。使我感到欣慰的是老師們都很樂于幫助我們，在這里再次感謝幫助我的老師們，有了你們誠懇的幫助才有了我一點點的進步。

最后，在接下來的一段時間內(nèi)，我會繼續(xù)努力工作和學(xué)習(xí)，不恥下問，我相信在老師們的指導(dǎo)和幫助下，會有一個更加嶄新的自我!

體育教師實習(xí)報告簡單 篇6

一、實習(xí)目的與意義

隨著教育改革的不斷深入，體育教育作為培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分，其地位日益凸顯。作為一名體育教育專業(yè)的學(xué)生，通過實習(xí)，我旨在將所學(xué)理論知識與體育教學(xué)實踐相結(jié)合，深化對體育教育理念的理解，提升教學(xué)技能，增強組織與管理能力，為將來成為一名優(yōu)秀的體育教師打下堅實的基礎(chǔ)。本次實習(xí)不僅是對個人專業(yè)素養(yǎng)的一次全面檢驗，更是促進自我成長、實現(xiàn)理論與實踐融合的重要途徑。

二、實習(xí)單位概況

我有幸被分配到XX市XX中學(xué)進行為期三個月的體育教育實習(xí)。該校是一所歷史悠久、文化底蘊深厚的初級中學(xué)，體育設(shè)施完善，擁有標準的田徑場、籃球場、足球場以及多個室內(nèi)體育場館，為體育教學(xué)提供了良好的硬件條件。學(xué)校秉承“健康第一，全面發(fā)展”的教育理念，注重學(xué)生的體育興趣培養(yǎng)和終身體育意識的形成，為我提供了豐富的實踐教學(xué)資源和廣闊的教學(xué)平臺。

三、實習(xí)內(nèi)容與過程

1、教學(xué)準備

實習(xí)初期，我首先進行了教學(xué)計劃的制定。在指導(dǎo)老師的幫助下，我認真分析了學(xué)生的年齡特點、體能狀況及興趣愛好，結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計了既符合教學(xué)大綱要求又貼近學(xué)生實際的教學(xué)計劃。同時，我還積極參與了備課組的集體備課活動，與同事們交流教學(xué)心得，不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。

2、課堂教學(xué)

在教學(xué)過程中，我主要承擔了初一年級和初二年級的體育教學(xué)任務(wù)。針對不同年級學(xué)生的特點，我采用了多樣化的教學(xué)方法和手段。例如，在田徑課上，我通過游戲化的方式激發(fā)學(xué)生的運動興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握基本的田徑技能；在球類項目中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神和戰(zhàn)術(shù)意識，通過分組對抗、模擬比賽等形式提升學(xué)生的實戰(zhàn)能力。此外，我還注重因材施教，針對不同學(xué)生的體能水平和運動能力給予個性化的指導(dǎo)和幫助。

3、課外體育活動組織

除了日常的體育教學(xué)外，我還積極參與了學(xué)校課外體育活動的'組織和策劃工作。我協(xié)助指導(dǎo)老師成功舉辦了校運會、籃球聯(lián)賽、足球友誼賽等一系列體育活動，這些活動不僅豐富了學(xué)生的課余生活，還增強了班級凝聚力，提升了學(xué)生的體育素養(yǎng)。在活動的籌備和實施過程中，我深刻體會到了團隊合作的重要性，也鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào)能力和應(yīng)急處理能力。

4、教學(xué)反思與總結(jié)

每次教學(xué)結(jié)束后，我都會及時進行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的得與失。我通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、收集學(xué)生的反饋意見以及與指導(dǎo)老師的交流討論，不斷調(diào)整和優(yōu)化自己的教學(xué)策略。同時，我還積極參加學(xué)校組織的教學(xué)研討會和公開課展示活動，虛心向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)請教，不斷提升自己的教學(xué)水平。

四、實習(xí)收獲與體會

通過這次實習(xí)，我深刻體會到了作為一名體育教師的責任與使命。我認識到，體育教學(xué)不僅僅是傳授運動技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣、鍛煉習(xí)慣和終身體育意識。同時，我也意識到了自己在教學(xué)中存在的不足和需要改進的地方。例如，在教學(xué)方法上還需要更加靈活多樣；在課堂管理上還需要加強對學(xué)生心理狀態(tài)的關(guān)注；在與學(xué)生溝通交流方面還需要更加耐心細致等。

此外，這次實習(xí)還讓我更加珍惜與同事、學(xué)生之間的相處時光。我感受到了團隊合作的力量和師生情誼的溫暖。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、不斷進步，為成為一名優(yōu)秀的體育教師而不懈奮斗。

五、結(jié)語

總之，這次體育教育實習(xí)是我人生中一段寶貴的經(jīng)歷。它不僅讓我將所學(xué)知識付諸實踐、得到了鍛煉和提升；更讓我對體育教育有了更加深入的理解和認識。我相信在未來的道路上我會帶著這份寶貴的經(jīng)驗和感悟繼續(xù)前行、勇往直前！

體育教師實習(xí)報告簡單 篇7

剛來這里不久的時候，有一天天氣比較冷，外面下著淅淅瀝瀝的小雨。我提前了幾分鐘到了教室。可能是因為我是剛來的實習(xí)生，不知道我是怎樣的脾氣，看到我進教室之后，學(xué)生也不出去玩了，就坐在了教室里面，有些學(xué)生比較內(nèi)向，就安安靜靜的坐在了自己的座位上，也有些學(xué)生比較活潑，在座位上和別人說著話，有些學(xué)生打著玩，也有些學(xué)生比較好奇，問我大學(xué)生活是怎樣的，還有人問我今天這節(jié)課學(xué)習(xí)什么。然后我想了一下，說這節(jié)課上自習(xí)課，學(xué)習(xí)什么科目都行。

這就樣過了幾分鐘，鈴鈴鈴......上課的鈴聲響了，我宣布本節(jié)課的內(nèi)容，說這節(jié)課上自習(xí)課，有些學(xué)生在下面嘀嘀咕咕，這節(jié)體育課又浪費了，看到學(xué)生失落的眼神，我說怎么上自習(xí)課不好么，把你們手里面沒寫完的作業(yè)寫一下，有些同學(xué)說我們沒作業(yè)，也有些學(xué)生說我們晚上三節(jié)班主任的自習(xí)課。我想了一下，然后對學(xué)生說，咱們前半節(jié)課上自習(xí)，后半節(jié)課玩會游戲，如果前半節(jié)課有一個人說話、不好好學(xué)習(xí)咱們就玩的時間減一分鐘，學(xué)生聽到這個突然就安靜下來了，好像突然不認識他們似的，就是上一秒班級還比較亂，下一秒班級里面掉一根針都能聽見。就這樣前半節(jié)課過去了，學(xué)生特別遵守時間觀念，剛到后半節(jié)課時，就給我說老師到時間了，我說行，咱們開始玩游戲。學(xué)生都比較好奇，可能是第一次在班級里面玩游戲，都在問玩什么游戲啊，我說咱們玩?zhèn)骱诎宀粒以谥v臺上面數(shù)數(shù)，到停的時候，黑板擦到誰那，誰就要上講臺講你們班級一塊做的某件事或者在講臺給大家唱首歌，我看了一下學(xué)生們的表情，有高興，有緊張，有期待，有不在意。

第一次傳黑板擦開始了，把黑板擦給了體育委員，第一次說停時，到了一個男學(xué)生桌子上，我說來講臺，這個學(xué)生比較外向，上來說班級里面發(fā)生的一件事，一起出黑板報，每個人都在想辦法，想把班級的黑板報弄的勵志一點，漂亮一點，因為黑板報也是算在班級分數(shù)里面的，學(xué)生文采比較好一點的，就想勵志的文字，畫畫比較好一點的，就在黑板報上畫畫，什么也不好的，就擦黑板，最后他們齊心協(xié)力，在初一所有班級里面得到了獎，他在上面講著，下面的學(xué)生在回想著當時一起努力的時候場景，臉上洋溢著笑容，為自己曾經(jīng)的努力而自豪。

第二次從上臺這個人開始傳黑板擦，停的時候，這次在一個內(nèi)向的學(xué)生手里，到他手里他非常的緊張，讓他上來的`時候，他給我說老師我啥也不會，我說先到講臺上來，然后再說，我小聲對他說了句我會幫你的，然后他忐忑不安的上來講臺之后，我對他說你為大家準備了什么節(jié)目啊，他不說話，我說為大家?guī)硪皇赘枨桑裁锤枨残校瑑芍焕匣⒁埠茫€是給我說不會，這個學(xué)生比較靦腆，可能也是勇氣不夠吧，我說大膽的唱出來就行，不用怕，你們這個班在一塊都半年多了，有什么不好意思的，他還是不敢唱出口，我說這樣，咱倆一起唱，唱(我相信)，他點了點頭，然后一起唱完之后，我讓他在講臺上在為大家唱一遍，可能是有了第一次，第二次也開口了，還是有點靦腆，不過比第一次好多了。就這樣下臺了，我感覺他這次應(yīng)該學(xué)到了挺多東西，起碼自己學(xué)會了敢開口，為此自己特別高興。

又玩了幾次，不知不覺剩下最后幾分鐘了，我說這樣咱們一塊唱首歌，感謝一個人為我們默默的付出，從來不需要回報，你們知道這個人是誰么，有些人說是自己的父親，有些人欲開口但是沒有說出來，我說對，就是自己的父親，咱們一塊來唱一首歌，筷子兄弟的父親，學(xué)生們特別有激情的說好，然后我開始數(shù)三二一，一起開始，班級里面唱的聲音不怎么大，但是特別有感情，唱著唱著有些學(xué)生哽咽了，有些學(xué)生已經(jīng)哭了，有些學(xué)生比較沉默，唱完之后，我說回到家之后給自己的父親唱一下或者幫自己的父親捶捶肩，揉揉腿，為自己的父親分擔一下。

正好下課鈴聲響了，下課出門之后，幾個學(xué)生圍著我給我說：老師，我特尊敬您，我當時一瞬間好感動啊，突然不知道說什么了，我說恩，好好學(xué)習(xí)回報自己的父母。我覺得這節(jié)課雖然不是體育課，但是上的比體育課有意義，讓學(xué)生知道永遠有一個人在為自己默默的付出，所以要記得感恩。這節(jié)不同的體育課，過的特別有意義。以后的課要更加加油，爭取在上體育課時也讓他們明白一些東西，加油，致自己，致學(xué)生。

體育教師實習(xí)報告簡單 篇8

一、實習(xí)目的與背景

體育教育專業(yè)的實習(xí)是學(xué)習(xí)和培養(yǎng)職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)之一。通過實習(xí)，可以將理論知識與實際相結(jié)合，提高實際操作能力和教育教學(xué)水平。本次實習(xí)是我在體育教育專業(yè)大三上學(xué)期的一門實習(xí)課程，主要目的是通過實踐鍛煉和提升實際操作能力，為今后在體育教育工作中奠定基礎(chǔ)。

二、實習(xí)內(nèi)容與過程

本次實習(xí)主要分為兩個階段：學(xué)校實習(xí)和社會實踐。學(xué)校實習(xí)部分，我被分派到某小學(xué)體育教學(xué)實習(xí)。在學(xué)校實習(xí)期間，我?guī)椭嗉壚蠋熯M行體育課的教學(xué)，包括課前準備、課堂教學(xué)和課后總結(jié)。我積極參與課堂教學(xué)，與老師協(xié)同工作，改進和優(yōu)化體育教學(xué)方式和內(nèi)容。在實踐中，我學(xué)到了如何激發(fā)學(xué)生興趣、如何有效組織體育活動以及如何評估學(xué)生的體育水平等方面的實戰(zhàn)經(jīng)驗。

社會實踐部分，我參與了某體育中心的實習(xí)。在這里，我接觸到了更多的體育項目和教學(xué)方法。我參與了體育館的日常運營管理工作，包括場地布置、器材維護等。我還幫助教練員進行體能測試和訓(xùn)練，學(xué)習(xí)了許多專業(yè)的體育訓(xùn)練理論和實踐技巧。通過社會實踐，我對體育教育行業(yè)的整體運行有了更深刻的了解，也增長了專業(yè)知識和技能。

三、實習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)

在實習(xí)期間，我也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。首先是與學(xué)生的溝通。由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗，我在體育課堂上與學(xué)生的'溝通不夠順暢，有時無法很好地理解學(xué)生的需求和問題。為了解決這個問題，我積極與老師交流，向他們請教如何更好地與學(xué)生溝通。通過反復(fù)練習(xí)和實踐，我逐漸提高了與學(xué)生的交流能力。

另外一個挑戰(zhàn)是管理學(xué)生的紀律問題。在實習(xí)期間，我遇到了一些學(xué)生不守紀律的情況，會影響整個課堂的進行。我通過與班主任和老師交流，學(xué)習(xí)到了一些管理學(xué)生紀律的方法和技巧。在實踐中，我逐漸找到了適合自己的方式，能夠有效管理學(xué)生紀律，保證課堂秩序。

四、實習(xí)心得與收獲

通過這次實習(xí)，我收獲頗豐。我在體育課堂中學(xué)會了與學(xué)生進行良好溝通的技巧，能夠更好地理解和滿足學(xué)生的需求。我學(xué)會了如何組織和管理體育活動，提高了自己的組織能力和團隊合作能力。最重要的是，我對體育教育行業(yè)的實際運作有了更深入的認識，增加了對教育事業(yè)的熱情和責任感。

在實習(xí)過程中，我還意識到自己的不足之處。例如，為了更好地應(yīng)對學(xué)生的問題和需求，我需要進一步提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)技能。因此，我制定了一個學(xué)習(xí)計劃，在接下來的時間里不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

本次體育教育專業(yè)的實習(xí)經(jīng)歷是我成長的重要里程碑，通過實踐中的磨礪，我收獲了實際操作能力和教育教學(xué)經(jīng)驗。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加努力，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為體育教育事業(yè)做出自己的貢獻。

體育教師實習(xí)報告簡單 篇9

在實習(xí)之前，我時常會在腦海中演繹了許多種上課的場景，怎樣上好每一節(jié)課，怎么把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生，怎么同學(xué)之間搞好關(guān)系……太多的想法都是和搞好自己的實習(xí)。

第一天我沒有上課而是有我的實習(xí)指導(dǎo)老師―張琪老師讓我們在學(xué)生面前自我介紹，但在自我介紹的時候自己都特別緊張，站在學(xué)生面前都不知道該怎么說，最大的毛病就是自己在學(xué)生面前都站立都不正確，這些都是張老師和我說的也使我在上第一節(jié)課之前就得到了經(jīng)驗，也為以后的上課打下了基礎(chǔ)。

第兩天給學(xué)生第一次上課的時候還是比較緊張的。此之前我也帶過學(xué)生，只不過那都是我的同學(xué)，但現(xiàn)在面對的是陌生的面孔。

一節(jié)課下來，先不說學(xué)生，自己都快累壞了。我實習(xí)的學(xué)生是高職大一的學(xué)生，上課還是比較聽話的，但有些特別調(diào)皮的就要處罰他們。高職學(xué)生和初高中生是不一樣的'，也和本科生是不一樣的。所以要想上好一節(jié)課就要充分考慮學(xué)生的狀況。我們在學(xué)習(xí)實習(xí)的主要內(nèi)容是太極拳的教學(xué)，太極拳雖然我在學(xué)校也有學(xué)過，但當時學(xué)的時候也不怎么精，也給自己的教學(xué)帶來了困難，所以現(xiàn)在都要重新自己學(xué)習(xí)。第一節(jié)課就在我的緊緊張張、忙忙碌碌中度過了。張老師看了我的第一節(jié)課說：還行，學(xué)生不是很亂。只要課上能調(diào)動起他們的學(xué)習(xí)興趣，這節(jié)課就沒什么問題了。

接下來的幾節(jié)課就輕松多了，但有些學(xué)生還是管不住。記得有一次，我在給學(xué)生教太極拳時，有一個男孩在打擾其他人練習(xí)，我罰他跳蛙跳，跳完之后他說：“老師，腿疼的!全班人哈哈大笑……

現(xiàn)在，每節(jié)課后我都會進行自我分析，自己教得好的和做的欠缺的都總結(jié)出來，在下節(jié)課中就能注意自己的錯誤不能再犯，教得好的再運用起來，例如教師對學(xué)生的要求不能過高，教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度和要求。課下還會積極虛心請教有經(jīng)驗的老師，及時在教案中寫好課后總結(jié)。

離實習(xí)結(jié)束只剩不到一個星期的時間了，回憶起剛來到學(xué)校的我們是那么的迷糊，那么的膽怯，而現(xiàn)在的我們進步了，成長了。在實習(xí)期間自己最大的進步除了對太極拳動作的掌握，再者就是拓展訓(xùn)練，它使我學(xué)到了很多的東西，也為我在以后的人生目標上有了指導(dǎo)。而這些都是實習(xí)老師給我的人生寶貴經(jīng)驗，特別是張琪老師，在此我要特別感謝張老師，謝謝他這一個多月來再我細心照顧和指導(dǎo)。但我要學(xué)習(xí)的東西還很多，我會不斷的完善自己，爭取在實習(xí)結(jié)束時，交上一份讓自己滿意的答卷。

再次感謝實習(xí)老師在我在生活上的關(guān)心，在教學(xué)上的指導(dǎo)，人生目標上的指引。祝您們工作順利，身體健康。

體育教師實習(xí)報告簡單 篇10

體育實習(xí)教師在實習(xí)期間是學(xué)習(xí)和提高的過程，如何把握這個過程，提高自己的能力？應(yīng)該從以下幾個方面加以注意：角色的轉(zhuǎn)換；強烈的責任感；樂于學(xué)習(xí)的積極態(tài)度；理論課；感知和反思課堂的能力；提高學(xué)生的興趣；把握重難點，精講多練、以便于能夠通過實習(xí)真正地提高自己的教學(xué)水平，為自己能夠順利地踏入教育行業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：實習(xí)教師角色學(xué)生興趣

每年都有體育教育專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)，每年也都有大部分的體育實習(xí)教師被安排到各個學(xué)校實習(xí)，這個時期是將理論運用于實踐的過程，是人生角色轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵，是形成自我教學(xué)模式的關(guān)鍵，是增強自信完善自我的關(guān)鍵。

由學(xué)生過渡到教師這個角色，不是一蹴而就的事情，本人憑著自己當過兩個月實習(xí)生和帶幾年體育實習(xí)教師的直接經(jīng)驗，以及和輔導(dǎo)過一二十年實習(xí)生的老教師研討所得來的間接經(jīng)驗感覺到體育實習(xí)教師在實習(xí)的過程中應(yīng)該注意以下幾個問題：

1、角色的轉(zhuǎn)換

當開始實習(xí)時自己的角色就由學(xué)生轉(zhuǎn)變成為教師，教師面對的是幾十個花費時間精力和金錢來吸取知識的學(xué)生，所以這就要求老師備課充分，不能隨便搪塞學(xué)生。備課是否充分不僅包括備內(nèi)容，還要備形體和語言。體育老師的形體是健康、力量、陽光和美的組合，這本身就是一種鮮亮的旗幟。但如何充分利用自身的形體向?qū)W生展示體育課帶給人的優(yōu)勢特征呢？這是實習(xí)教師所要注意的問題。如果平時的隨意和散漫使實習(xí)教師忽略了這個細節(jié)，在課上就常常會出現(xiàn)無精打采的樣子，也就沒有威信可言，這使學(xué)生也備受這種氣氛的感染，會出現(xiàn)精神不振、無心向?qū)W、小動作不斷等，最終使老師無法在良好的氛圍中上課。要改變這種狀況希望大家在平時和在給學(xué)生上課的時候注意自己的形體養(yǎng)成良好的習(xí)慣，受益終身。

語言是表達思想和敘述事件的重要工具，是體現(xiàn)一個老師修養(yǎng)的重要方面，如何讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)聽懂你所表達的意思，掌握你所說的要點學(xué)會你所教的知識，這是任何一個優(yōu)秀教師應(yīng)該具備的素質(zhì)。實習(xí)教師在轉(zhuǎn)換時一定要非常注意這個問題，體育學(xué)院的學(xué)習(xí)往往使我們學(xué)會了很多技術(shù)，對技術(shù)本身的敘述和重難點的描述往往是我們的弱項。這個問題的解決需要我們在課前及時地對照動作復(fù)習(xí)課本上關(guān)于技術(shù)的介紹，融合我們的理解用簡練和精彩的語言合理的解釋技術(shù)，只有角色的成功轉(zhuǎn)變邁好向社會挺進的第一步才會讓你在激烈的競爭中立于不敗之地。

2、強烈的責任感

有學(xué)生過渡到教師的角色，往往是有一種從被教師管理過渡到管理學(xué)生的狀態(tài)，很多時候?qū)嵙?xí)教師是不適應(yīng)的。甚至是難于接受的，逃避的。往往有學(xué)生在實習(xí)的過程中碰到比較活躍的班級，在這種境況下實習(xí)老師要么是哭著逃離課堂要么是直接讓學(xué)生解散自由活動，要么直接和學(xué)生吵吵更有甚者和學(xué)生直接動手。對于這種狀況我們給予深深的`理解，畢竟實習(xí)教師尚是在校的學(xué)生他們并不是教師，但是通過自身的努力肯定會是另一種結(jié)果。

實習(xí)教師應(yīng)該清楚地認識到自己即將成為一名教師，教師的職責就是傳道授業(yè)解惑，學(xué)生在課堂上學(xué)不會任何知識和技術(shù)，還弄得大家都不開心，自己是不是盡到了老師的職責，是否對學(xué)生負責。如果希望自己能夠成為一名優(yōu)秀教師而沒有強烈的責任感是很難在競爭激烈的潮流中立穩(wěn)腳跟。

在課堂上始終以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，用心去教學(xué)生有愛去感化學(xué)生。用寬容去包容學(xué)生。只要努力的去做好你的汗水和心血總會收獲整個春天。

3、樂于學(xué)習(xí)的積極態(tài)度

在實習(xí)的過程中總是會遇到各種難題，如：需要講授的課是自己不太精通的課往往是實習(xí)生頭疼的問題。也是我們這幾年發(fā)現(xiàn)的實習(xí)生中存在問題最多的。實習(xí)中能像老師一樣站在學(xué)生面前給學(xué)生上課已經(jīng)是一件非常不容易的事

情了，更何況要給學(xué)生教自己不熟的項目，這著實是一種挺大的壓力。但是作為一個中學(xué)體育教師他所要求的就是你必須是一個全才，任何技術(shù)你必須能教學(xué)生。對于這樣的要求無疑你必須提高自己的業(yè)務(wù)水平。

如何提高其實是一個很簡單的問題。僅僅需要你有樂于學(xué)習(xí)的積極態(tài)度每年分到各個單位實習(xí)的老師都是成群結(jié)隊的，大家往往各有所長。完全可以利用課余時間拜師學(xué)藝和切磋技藝，這通常比在你工作時再找同事求教練習(xí)方便得多。大家各取所需，教學(xué)相長。

4、理論課

大學(xué)期間忙碌而短暫的學(xué)習(xí)并沒有給我們充足的時間來講理論課，大多實習(xí)教師僅僅是做一名聽眾充其量只是對一個問題發(fā)表過簡單的看法或探討，這常常是在實習(xí)時容易暴露出來的一個弊端。

該上室外課時，往往會遇到天氣驟變的情況對于大部分中學(xué)來說很難再進行室外活動，只能上室內(nèi)課，室內(nèi)課可以是游戲課，影視課和理論知識講座。對實習(xí)教師來說上理論課是非常困難的，不知道該講些什么或者怎么去講。

針對這種情況，希望實習(xí)教師積極掌握與體育有關(guān)的大量資料，閱讀大量的優(yōu)秀理論課教案，動手寫寫理論課教案讓老師多多指導(dǎo)。如果真是沒有信心寫出優(yōu)秀的教案，那也不要逃避，要選好一個比較淺顯易懂的內(nèi)容查找相關(guān)資料編寫教案，請教指導(dǎo)老師，試講給同學(xué)，不斷修正教案直至感覺良好建立自信，當有一次成功地體驗后那種恐懼感就會減弱，繼續(xù)再這樣準備幾次課將會受益匪淺。

在今后的求職中，應(yīng)聘將更加激烈，更加全面。體育教師的選拔不再是看單純的技術(shù)，他需要的是全面的人才。要求不僅看技術(shù)，聽說課和上技術(shù)課，還讓你抽簽選擇理論課試講。如果在校沒有抓好這一環(huán)希望大家在實習(xí)的過程中努力提高自己的說講理論課的水平，增強自己的實力。

5、感知和反思課堂的能力

實習(xí)教師在實習(xí)中，往往在體育課上不能感知課的不足課后也不反思，往往造成了第二次上同樣的課和第一次一樣絲毫不變。長此以往終究是不會有所提高的。

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一節(jié)課只有經(jīng)過反復(fù)的上課和反思才能成為一節(jié)好課。如何培養(yǎng)自己的感知能力和反思能力？首先，用多種方法多種形式上同樣的課，把理論運用于實踐，在實踐中感知哪種形式更適合學(xué)生。再則，看學(xué)生的反應(yīng)。看學(xué)生練習(xí)的積極性高不高，看學(xué)生做完練習(xí)后的效果怎么樣。（如果學(xué)生的積極性高并且練習(xí)后學(xué)生基本能掌握，運動量也適中，那就是基本達到預(yù)期目的，這便具備了好課的標準。）然后，聽取指導(dǎo)老師的講評。聽老教師的教誨后積極的思考，融合自己的思想加以改變和提升，不斷鍛煉自己的能力。最后，多看不同人上同內(nèi)容的課，不斷的比較反思，將其運用到自己的課上并加以完善。如果實習(xí)教師課堂感知和反思能力提高了，體育與健康課就會越上越精彩，越上越得心應(yīng)手。

6、提高學(xué)生的興趣

實習(xí)生在上課的過程中，往往只是傳授知識和技術(shù)，不關(guān)心學(xué)生是否能積極的接收和掌握。這種填鴨式的教學(xué)常常事倍功半。

如果學(xué)生的能有積極的興趣那么學(xué)生的效率將大大的提高，提早達到教學(xué)的預(yù)期目的。

實習(xí)教師在課上多變換教學(xué)形式；多用積極的語言激勵學(xué)生；多用榜樣示范；善于觀察學(xué)生練習(xí)積極性并及時查找原因；在課課堂上穿插游戲內(nèi)容活躍課堂氣氛等等。

7、把握重難點，精講多練

實習(xí)教師在上課時，往往把握不住所教內(nèi)容的重難點常常說了半天學(xué)生不知所云，教師做完示范后學(xué)生才明白教師說的是什么意思，等到學(xué)生練習(xí)的時候下課鈴也即將響起。教師總感覺一節(jié)課時間太短學(xué)生沒有學(xué)東西，學(xué)生總感覺沒鍛煉時間。雖然師生投入了大量的時間和精力，但效果卻無法達到預(yù)期的目的。

讓學(xué)生在有限的時間里高效的掌握所學(xué)知識。

體育教師實習(xí)報告簡單 篇11

實踐是體育專業(yè)師范生的必修課程。這也是我們未來踏入社會的一個轉(zhuǎn)折點，我們必須有能量。在這期間，我花了很多精力。我第一次真正地站在講臺上，在這么多的學(xué)生面前傳授知識，第一次體驗了當老師的滋味。很多次，我也學(xué)到了很多。這次跌宕起伏的實習(xí)，將成為我人生中一段努力而難忘的能量，也將是我未來工作的一筆財富。轉(zhuǎn)眼間，實習(xí)就結(jié)束了。在這段時間里，從一個學(xué)生到一個老師，我感到有點不舒服。而這段時間的實習(xí)鍛煉，讓我完成了從學(xué)生到老師的華麗轉(zhuǎn)身。

對這次實習(xí)工作記憶猶新。一路上有很多懷舊和感慨。實習(xí)期間，我既是學(xué)生又是老師作為一名學(xué)生，我有禮貌地尋求建議；作為一名教師，我很敬業(yè)。我付出了很多，收獲了更多。

“十年種樹，百年培人實習(xí)期間，我把自己的目標設(shè)定為成為一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師，并對自己提出了嚴格的要求。不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。這兩個月的實習(xí)讓我真正體會到了當老師的快樂同時把我的教學(xué)理論變成了教學(xué)實踐報告，把虛擬教學(xué)變成了真實的面對面教學(xué)。現(xiàn)在回想起來，我對自己短暫的實習(xí)生活感覺很好。當我在校園里漫步時，我感覺同學(xué)們都在說“好老師”：好老師。從一開始，我就不習(xí)慣，并上癮了。YS575.COm

作為一名體育老師，首先，學(xué)好是最基本的要求。在實習(xí)之前，我做了相當充分的準備。但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說是第一次。從學(xué)生到老師，需要我們慢慢探索和積累。實習(xí)的第二天，我想去聽導(dǎo)師的課。沒想到，老師讓我直接開始上課。當時我就在想，這是老師幫我考研嗎？對于聽力，我認為我應(yīng)該先認真做筆記。聽的重點是注意教師講解思想、組織學(xué)生的方式與自己想法的區(qū)別，吸收教師的優(yōu)點。兩天后，我已經(jīng)能上完課了。學(xué)生們也喜歡我的課。我們互相配合得很好，老師很滿意。

在教學(xué)實踐的過程中，我深刻地感受到了作為一名教師的艱辛,也感到自己作為一名教師的能力遠遠不夠。通過充分的準備和不斷地提高，以及老師的悉心指導(dǎo)，我的教學(xué)水平有了很大的提高，可以輕松地上課了雖然我現(xiàn)在不能和我的教練相比，但是我從我的教練那里學(xué)到了很多的教學(xué)經(jīng)驗和運動隊的`訓(xùn)練經(jīng)驗。我真的很感激我的老師。

實習(xí)期間，我努力工作，努力工作老師布置的任務(wù)都高效、有質(zhì)量地完成了。總之，在這次實習(xí)中，我深刻體會到，做一名體育老師并不難，難的是做好每一堂課，完成每一次體育訓(xùn)練，在體育中培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生總之，這次教育實踐讓我更加堅定了投身教育事業(yè)的決心我將繼續(xù)以認真、高度負責的態(tài)度禮貌學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，努力成為一名光榮的人民教師!

體育教師實習(xí)報告簡單 篇12

懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心來到了xx中學(xué)進行體育教學(xué)實習(xí)。在這一年里，我深深地體會到做教師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。

作為一名教師，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。認真履行崗位職責，嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅持早到校，晚離校，兢兢業(yè)業(yè)，盡忠職守。積極參加學(xué)校組織的各項活動，相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在同事們的幫助下，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己能盡快成為一名優(yōu)秀的體育教師。

實習(xí)期間，我擔任年級體育教學(xué)工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學(xué)生。

在教學(xué)過程中，教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身體質(zhì)的增強起到了很大的作用，從而較大地提高了學(xué)生的體育成績。

整個體育教學(xué)，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教學(xué)過程中，在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功。對待學(xué)生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的`體育精神。

在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時，我還充分利用教材中的好的內(nèi)容進行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛社會的情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

自己還狠抓運動隊管理，全面提高運動水平。在運動員管理上，既要體現(xiàn)“嚴”字，又要有愛心。學(xué)年初，我就針對各隊的實際情況，制訂了一套各隊考核獎勵制度對運動員的出勤、訓(xùn)練情況及比賽情況進行全面考核，每周一進行總結(jié)評比，全面提高了訓(xùn)練效率，平時，我能協(xié)助各運動隊交流，談心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，不放過任何一個可以教育的機會。針對隊員們的學(xué)習(xí)成績下降，訓(xùn)練時間不能夠保證等現(xiàn)象，積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭取他們對訓(xùn)練工作的支持。在我的不懈努力下，訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌，并取得了驕人的成績。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、課程標準，因材施教，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進取。更加嚴格要求自己，努力工作，開拓進取，為美好的明天奉獻自己的力量。

體育教師實習(xí)報告簡單 篇13

實習(xí)單位：

XX市第三中學(xué)

實習(xí)時間：

20xx年7月1日至20xx年7月30日

實習(xí)內(nèi)容：

體育教學(xué)助理及活動組織

實習(xí)背景與目的

近年來，隨著國家對體育教育的重視和投入，越來越多的學(xué)校開始注重體育教學(xué)和學(xué)生體質(zhì)的提升。作為一名體育專業(yè)的學(xué)生，我深知理論與實習(xí)相結(jié)合的重要性。因此，我選擇了XX市第三中學(xué)作為實習(xí)單位，希望通過實地參與體育教學(xué)和活動組織，提升自己的實習(xí)能力和綜合素質(zhì)。

實習(xí)內(nèi)容與過程

1、體育教學(xué)助理

在實習(xí)期間，我擔任了體育教學(xué)助理的角色，協(xié)助老師進行課堂教學(xué)。我主要負責準備器材、維護課堂紀律、指導(dǎo)學(xué)生進行熱身運動以及參與課后總結(jié)等工作。通過親身參與，我深刻體會到了體育教學(xué)的嚴謹性和趣味性，也學(xué)到了許多實用的教學(xué)方法和技巧。

2、活動組織

在實習(xí)期間，我還參與了學(xué)校舉辦的體育活動的組織工作。我負責協(xié)助策劃活動方案、組織報名、安排比賽日程以及進行場地布置等工作。通過活動的組織和實施，我鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào)能力和團隊合作精神，也提高了自己的應(yīng)急處理能力。

實習(xí)收獲與體會

1、理論與實習(xí)相結(jié)合

通過實習(xí)，我將所學(xué)的理論知識運用到了實際教學(xué)中，加深了對體育教學(xué)方法和技巧的理解。同時，我也通過實習(xí)發(fā)現(xiàn)了一些理論知識中的不足和局限性，這將對我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。

2、提升綜合素質(zhì)

在實習(xí)過程中，我不僅提高了自己的專業(yè)技能，還鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào)能力和團隊合作精神。通過與老師和同學(xué)們的交流合作，我學(xué)會了如何更好地與人溝通、如何更好地解決問題。這些經(jīng)驗將對我今后的工作和生活產(chǎn)生深遠的影響。

3、認識到體育教育的重要性

通過實習(xí)，我深刻認識到了體育教育在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和身心健康方面的重要性。體育教育不僅可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運動技能，還可以培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神和競爭意識。因此，我們應(yīng)該更加重視體育教育，為學(xué)生提供更好的'體育環(huán)境和條件。

總結(jié)與展望

通過本次社會實習(xí)，我深刻體會到了體育教育的重要性和魅力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自己的教學(xué)水平和組織能力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的體育人才貢獻自己的力量。同時，我也希望未來能夠有更多的機會參與到社會實習(xí)中來，通過實習(xí)鍛煉自己的能力和素質(zhì)，為社會的進步和發(fā)展做出更大的貢獻。

體育教師實習(xí)報告簡單 篇14

看著陌生的校園，回想我剛到實習(xí)學(xué)校林口中學(xué)時。操場，教學(xué)樓以及陌生的面孔，既緊張又興奮。一路走來，頗多留戀，諸多感慨。實習(xí)期間，既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，虛心求教，不恥下問；作為人師，兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。付出了很多，同時收獲了更多。

這段時間里我從學(xué)生一下變成了老師，轉(zhuǎn)眼間我一個學(xué)期的實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束。曾經(jīng)感覺非常不適應(yīng)，可是經(jīng)過一段時間的實習(xí)鍛煉，使我完成了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。回想這一學(xué)期的實習(xí)工作還歷歷在目。

十年樹木，百年樹人。實習(xí)期間，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個學(xué)期的實習(xí)，使我真正體會到做為一位老師的樂趣，同時，也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。回想這一學(xué)期的實習(xí)生活，每一秒都充滿了汗水和感動。當我漫步在實習(xí)校園里，那出自學(xué)生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有數(shù)不清的欣喜。

我在實習(xí)期間正好趕上學(xué)校的廣播體操，而我從未接觸過這套體操，必須從頭開始學(xué)習(xí)，為了盡快適應(yīng)教學(xué)，準確的將這一套體操傳授給學(xué)生，我經(jīng)常在休息時間和學(xué)校的其他體育老師一起討論，研究體操視頻，獨自練習(xí)，雖然開始上課時比較倉促，但是我還是慢慢的適應(yīng)過來了。來到學(xué)校經(jīng)過短暫的觀摩后我獨自走上了講臺，雖然剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了示范動作不熟練，分解帶操動作遲緩，口號不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來。期間我針對出現(xiàn)的'問題進行我反思，不斷的改進自己，同時也得到了學(xué)校其他老師的指點。他們無私的奉獻和幫助，使我體會到了教師這個大家庭的溫暖。

為了彌補自己的不足，我嚴格按照學(xué)校的要求，仔細地備課，寫教案，積極向其他老師學(xué)習(xí)，認真把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。為了在短暫的實習(xí)期間充分鍛煉自己，我們主動和學(xué)校的其他老師一起上課，帶學(xué)生練操，雖然比較辛苦，但當看到學(xué)生們作出標準整齊的體操時，心理更多的是欣慰和自豪。

轉(zhuǎn)眼間，實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，這段短暫的實習(xí)生活使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。學(xué)永無止境。在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。在這四個多月的體育教學(xué)實習(xí)中，我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練，培養(yǎng)出更多的體育優(yōu)秀學(xué)生就需要付出更多的努力和汗水。教育實習(xí)讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以更加認真的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身的素質(zhì)和執(zhí)教水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗！

體育教師實習(xí)報告簡單 篇15

懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心于20xx年8月踏上了神圣的講臺。在這一年里，我深深地體會到做教師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。

作為一名教師，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。認真履行崗位職責，嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅持早到校，晚離校，兢兢業(yè)業(yè)，盡忠職守。積極參加學(xué)校組織的各項活動，如抗冰救災(zāi)、抗震救災(zāi)等獻愛心活動。相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在同事們的幫助下，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己能盡快成為一名優(yōu)秀的人民教師。

本學(xué)年，我擔任年級體育教學(xué)工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學(xué)生。在教學(xué)過程中，教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身體質(zhì)的增強起到了很大的作用，從而較大地提高了學(xué)生的.體育成績。

整個體育教學(xué)，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教學(xué)過程中，在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功。對待學(xué)生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時，我還充分利用教材中的好的內(nèi)容進行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛社會的情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

自己還狠抓運動隊管理，全面提高運動水平。在運動員管理上，既要體現(xiàn)“嚴”字，又要有愛心。學(xué)年初，我就針對各隊的實際情況，制訂了一套各隊考核獎勵制度對運動員的出勤、訓(xùn)練情況及比賽情況進行全面考核，每周一進行總結(jié)評比，全面提高了訓(xùn)練效率，平時，我能協(xié)助各運動隊交流，談心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，不放過任何一個可以教育的機會。針對隊員們的學(xué)習(xí)成績下降，訓(xùn)練時間不能夠保證等現(xiàn)象，積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭取他們對訓(xùn)練工作的支持。在我的不懈努力下，訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌，并取得了驕人的成績。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、課程標準，因材施教，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進取。更加嚴格要求自己，努力工作，開拓進取，為美好的明天奉獻自己的力量。

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