教師述職報(bào)告|教師常規(guī)檢查主持稿（集合十五篇）_教師常規(guī)檢查主持稿

教師常規(guī)檢查主持稿（集合十五篇）。

? 教師常規(guī)檢查主持稿

為了提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校的總體部署，由學(xué)校教務(wù)處牽頭部署，教務(wù)處行管人員、各教研組長(zhǎng)組成的教學(xué)常規(guī)檢查組于月日對(duì)各年級(jí)的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了全面檢查。

教務(wù)處對(duì)本次檢查十分重視，檢查前制定了周密的檢查方案，明確了檢查分工，李主任親臨現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)工作。本次檢查圍繞教師的備、批、改等進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。

從導(dǎo)學(xué)案檢查情況來(lái)看，絕大部分教師能按照學(xué)校的要求，認(rèn)真編寫并使用導(dǎo)學(xué)案，重難點(diǎn)突出，環(huán)節(jié)齊全，質(zhì)量較高?？梢姶蟛糠纸處焸湔n都做到了圍繞教學(xué)大綱，教學(xué)目標(biāo)明確具體，教學(xué)過(guò)程清楚。但也有個(gè)別老師備課不精細(xì)，教學(xué)隨意性較大，如備課環(huán)節(jié)不齊全，教師所用導(dǎo)學(xué)案沒(méi)有認(rèn)真完成，只是做了簡(jiǎn)單的標(biāo)注，對(duì)考綱的要求研究不透徹，所選例題羅列的知識(shí)點(diǎn)不準(zhǔn)確，學(xué)生練與思考的時(shí)間不充足，缺乏教學(xué)反思等等。建議各位老師在備課上下功夫，建議備課做到“四有”，即腦中有綱、心中有題、目中有人、手中有法。

教務(wù)處對(duì)作業(yè)布置與批改情況的檢查主要包括作業(yè)量、批改本數(shù)、批改次數(shù)、批改情況（批改時(shí)間、是否批注、是否打等級(jí)或打分）等方面，從檢查的情況看，大多數(shù)老師做到了作業(yè)量適中，批改認(rèn)真。存在的主要問(wèn)題是，個(gè)別班級(jí)的老師對(duì)作業(yè)沒(méi)有督促檢查落實(shí)，學(xué)生做沒(méi)有、能否會(huì)做、做得對(duì)否，老師并不清楚。個(gè)別教師不管對(duì)錯(cuò)只打勾或?qū)憽伴啞薄＝ㄗh老師在學(xué)生的作業(yè)物體上做到“四必”，即有發(fā)必收，有練必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾。

同時(shí)教務(wù)處也對(duì)教師的聽課記錄和教研筆記進(jìn)行了檢查，大部分教師都積極聽課，自覺進(jìn)行教科研學(xué)習(xí)。但很多教師的聽課筆記只是記錄了教學(xué)過(guò)程，缺乏對(duì)本節(jié)課的反思心得?！拔宜脊饰以凇?，建議教師在聽課和自學(xué)教科研知識(shí)時(shí)積極思索，記錄自己思想的痕跡。

綜上所述，從教務(wù)處的檢查情況看，老師們更加重視落實(shí)教學(xué)常規(guī)，重視關(guān)注學(xué)生，相信通過(guò)全體教師的共同努力，光明中學(xué)的明天會(huì)更加美好！

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1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

2：親愛的老師們

3：觀眾朋友們

(合)：大家晚上好!

1：金秋九月，天高氣爽;

2：金秋九月，稻米飄香;

3：金秋九月，雙鳳起舞;

1：金秋九月，松江歡暢;

2：我們歡聚一堂，載歌載舞，共同歡慶第32個(gè)教師節(jié)的到來(lái);

3：在縣委、縣政府的親切關(guān)懷下，我們感受著教師節(jié)來(lái)臨的溫馨與激情;

1：在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們滿懷著對(duì)方正教育的喜悅與憧憬;

2：學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)指引我們提高、進(jìn)取

3：科學(xué)發(fā)展引領(lǐng)我們開拓、創(chuàng)新，

1：強(qiáng)縣戰(zhàn)略為我們描繪發(fā)展的宏偉藍(lán)圖!

2：今天，我們慶賀昨日的成就與輝煌，

3：今天，我們暢述明天的希望與理想.

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、親愛的同事們：

大家好！我是今天的主持人，在此感到十分榮幸能夠主持此次慶?；顒?dòng)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教職工對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

清廉教師是我校一直以來(lái)倡導(dǎo)的優(yōu)良品質(zhì)，也是教師們所追求的目標(biāo)。清廉不僅是一種職業(yè)道德的表現(xiàn)，更是我們肩負(fù)教育事業(yè)使命的動(dòng)力源泉。

作為教育者，我們不能僅僅傳授知識(shí)，更要襄助學(xué)生成為有擔(dān)當(dāng)有道德的社會(huì)人。清廉教師要教育學(xué)生不僅要培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)技能，更要傳遞給他們正確的價(jià)值觀和人生觀。如同在一副畫卷中，我們是畫家，而學(xué)生則是我們塑造的對(duì)象。只有我們教職工自己“先行者”的行為和人品，才能夠塑造學(xué)生在暗中模仿中建立正確的人生觀。

清廉教師首先要有自己的準(zhǔn)則和底線，時(shí)刻警醒自己不能越線。教師選拔、培養(yǎng)、考核等環(huán)節(jié)都需要嚴(yán)格把關(guān)，確保優(yōu)秀人才能夠進(jìn)入教育隊(duì)伍。我們要做到廉潔自律，公正無(wú)私，絕不能因?yàn)樗接茐慕逃剑駝t將失去教師這個(gè)崇高職業(yè)的意義。

另外，清廉教師還要有良好的言談舉止。作為教育工作者，我們要用正確的言辭引導(dǎo)學(xué)生，用優(yōu)秀的品質(zhì)塑造學(xué)生。教室是我們的舞臺(tái)，學(xué)生是我們的觀眾，我們必須時(shí)刻將自己的言行約束在道德的底線上，站在學(xué)生角度去思考和處理問(wèn)題，不講謾罵、不侮辱學(xué)生的尊嚴(yán)，不傳授錯(cuò)誤的知識(shí)和價(jià)值觀。

除此之外，清廉教師還要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。教育事業(yè)是一項(xiàng)光榮而偉大的事業(yè)，我們作為教師，要以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行清廉教師的擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)。要關(guān)心學(xué)生，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，耐心傾聽他們的困惑與需求，并盡自己最大的努力去幫助他們克服困難。只有這樣，我們才能夠真正成為學(xué)生的榜樣。

我們要建立和完善教師廉政教育制度。通過(guò)加強(qiáng)教師廉政教育，幫助教師樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，引導(dǎo)他們始終保持良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范。只有這樣，才能不斷強(qiáng)化教師隊(duì)伍的公正廉潔意識(shí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才做出更大的貢獻(xiàn)。

在慶祝活動(dòng)即將結(jié)束之際，我代表全體教職工再次向大家致以誠(chéng)摯的感謝！我們將一如既往地堅(jiān)持清廉教師的品質(zhì)，努力將我校教育事業(yè)推向更高的峰頂！

小編感謝您的閱讀！

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！今天，我們聚集在這里，莊嚴(yán)而慶祝的目的，是為了表彰和頒發(fā)我們學(xué)校優(yōu)秀教師的榮譽(yù)，向那些默默耕耘、將知識(shí)播撒如春種，功勛卓越的教育家們致以崇高的敬意！我代表學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)教師表示最熱烈的祝賀，同時(shí)，也對(duì)全體教師表示衷心的感謝、崇高的尊敬！

以教育為事業(yè)，是喜歡智慧的文明之子選擇的最佳道路。教師是社會(huì)的工程師，是學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。在他們的言傳身教下，一批又一批的學(xué)生成長(zhǎng)起來(lái)，為國(guó)家的未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。作為一名教師，需要奉獻(xiàn)自己的精力，用心去教育，耐心去呵護(hù)，為學(xué)生的成績(jī)和發(fā)展負(fù)責(zé)任。值此時(shí)刻，讓我們共同贊美那些耐心、愛心、智慧、責(zé)任的教育工作者們！向那些為學(xué)生的未來(lái)貢獻(xiàn)了畢生精力的優(yōu)秀教師們致敬！

尊敬的教師們，你們是我們學(xué)校的榜樣，你們的工作無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著我們；你們是我們學(xué)生的引路人，你們的言行給予了我們啟發(fā)的靈感。你們敏銳的觀察力，獨(dú)到的思考能力，使你們能夠更快地找到學(xué)生的問(wèn)題所在，給予適時(shí)的幫助。你們?cè)诮逃痪€，用智慧與汗水去培育學(xué)生，用真心與奉獻(xiàn)去引領(lǐng)學(xué)生。一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，一個(gè)微笑的肯定，一份殷殷的鼓勵(lì)，都會(huì)在你們手中化作靈感的火花，點(diǎn)燃學(xué)生心中的夢(mèng)想。正是因?yàn)槟銈兊呐惆楹凸膭?lì)，我們的夢(mèng)想才得以滋長(zhǎng)，我們的未來(lái)才變得光明燦爛。

教育事業(yè)光榮而莊重，做一名合格的教師需要承擔(dān)著許多艱巨的任務(wù)。既要用發(fā)自內(nèi)心的熱愛和真誠(chéng)去對(duì)待學(xué)生，又要具備高尚的道德情操和深厚的學(xué)識(shí)修養(yǎng)。教師們是育人的工程師，他們用才華、奉獻(xiàn)和辛勤的努力，將學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人。他們將船槳遞給學(xué)生，將學(xué)生引向知識(shí)的海洋，將學(xué)子培養(yǎng)成棟梁之才，為社會(huì)發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。

獲得這次榮譽(yù)的教師，無(wú)疑是學(xué)校中最杰出的一群人。他們?cè)诮逃聵I(yè)的崗位上默默奉獻(xiàn)，將自己的全部精力投入到教學(xué)工作中，他們不辭辛勞，無(wú)怨無(wú)悔，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了教育的真諦。他們不論遇到什么樣的困難和挑戰(zhàn)，毫不動(dòng)搖地把每一位學(xué)生都當(dāng)作自己的朋友和孩子，用愛心和智慧為學(xué)生們樹立了健康向上的榜樣。今天，我們將這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和杰出的成果表彰出來(lái)，讓我們一起以掌聲和鮮花的方式向他們表達(dá)我們的謝意！

在座的各位同學(xué)，你們是教師工作的重要對(duì)象，也是教師工作的標(biāo)桿。你們?cè)趯W(xué)校里，將得到師長(zhǎng)的悉心教誨，在師長(zhǎng)的指導(dǎo)下，你們將綻放出絢麗的人生。相信你們已經(jīng)將畢生的力量都托付給了孩子們，相信你們已經(jīng)犧牲了家庭的時(shí)間來(lái)照看孩子們。即使受到了困難和誘惑，你們依然保持著對(duì)教育事業(yè)的熱愛和埋頭苦干。你們付出的一切都不會(huì)白費(fèi)，孩子們會(huì)記住你們的，未來(lái)的事業(yè)會(huì)讓你們感受到無(wú)比的幸福和快樂(lè)。

讓我們共同慶祝這一特殊的時(shí)刻，頒發(fā)獎(jiǎng)座并向所有獲得榮譽(yù)的教師們致以最衷心的祝賀！愿你們永遠(yuǎn)保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛和投入，為學(xué)子們的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)更多的智慧和力量！小編感謝您的閱讀！

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一：開始

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓

乙：親愛的老師朋友們

合：大家上午好!

甲：又是金秋時(shí)節(jié)到，凱歌傳捷報(bào)

乙：又是金秋時(shí)節(jié)到，心潮逐浪高

甲：踏著節(jié)慶歡快的鼓點(diǎn)，彈奏心中動(dòng)聽的歌謠

乙：我們以高雅的音樂(lè)向教師節(jié)獻(xiàn)禮

合：我們以音樂(lè)的高雅向人民教師問(wèn)好!

甲：親愛的朋友們，是我們心儀已久的地方，這里人杰地靈，物華天寶;這里，山川秀麗，景色迷人。

乙：這里的教育事業(yè)更是引人注目令人敬仰。近年來(lái)，教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，中招成績(jī)連年居全市第一，高考成績(jī)實(shí)現(xiàn)連年突破，各項(xiàng)工作都邁上一個(gè)新的臺(tái)階，真是春華秋實(shí)碩果豐，桃李爭(zhēng)妍滿園春。

甲：為了表達(dá)對(duì)教育事業(yè)的關(guān)愛之心和對(duì)老區(qū)教育工作者的崇敬之情，在第34個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，xx公司董事長(zhǎng)先生專程在這里向師生們頒發(fā)"慈善教育獎(jiǎng)勵(lì)基金"，并率領(lǐng)旗下的xx省青年民族樂(lè)團(tuán)的演奏家們?yōu)榇蠹椅繂?wèn)演出。

乙：蒞臨今天慰問(wèn)演出現(xiàn)場(chǎng)的的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有：xx縣直有關(guān)單位負(fù)責(zé)人，我們對(duì)大家的光臨表示熱烈的歡迎!

甲：讓我們用音樂(lè)傳承文明，用經(jīng)典浸潤(rùn)人生，一起走進(jìn)民族音樂(lè)的藝術(shù)殿堂，共同享受高雅藝術(shù)的無(wú)窮魅力!

乙："美麗的心靈——獻(xiàn)給教師節(jié)的贊歌"慰問(wèn)演出現(xiàn)在開始，首先請(qǐng)欣賞中國(guó)鼓合奏《龍騰虎躍》

二、嗩吶獨(dú)奏《喜慶勝利》

甲：，如果我讓你說(shuō)出一種中國(guó)的民間樂(lè)器，你第一個(gè)想到的是什么?

乙：當(dāng)然是喇叭了，也就是嗩吶。因?yàn)榉彩悄苈牭降拇蠖鄶?shù)民族民間樂(lè)曲中都會(huì)有嗩吶的聲音，一聽到高亢嘹亮的音色那肯定就是它了，所以給我的印象非常深刻。

甲：沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在啊，嗩吶不僅在中國(guó)非常盛行，在世界上許多國(guó)家也都留下了它的名號(hào)，比如說(shuō)在日本被稱為"茶留米羅"，在朝鮮，韓國(guó)被稱為"太平蕭"，甚至在遙遠(yuǎn)的埃及都有了它獨(dú)特的稱號(hào)"米茲瑪爾"。

乙：那說(shuō)了這么多關(guān)于嗩吶的東西，下面就有請(qǐng)xx省青年民族樂(lè)團(tuán)青年嗩吶演奏家趙方瑞帶來(lái)嗩吶獨(dú)奏《喜慶勝利》。

三、動(dòng)感新民樂(lè)《阿拉木汗》

甲：從小老師就教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)知識(shí)要勇于發(fā)現(xiàn)、敢于創(chuàng)新。

乙：沒(méi)錯(cuò)。創(chuàng)新是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力和源泉。今天xx省青年民族樂(lè)團(tuán)的演奏家們帶著他們的創(chuàng)新來(lái)到這里為我們的教師送上最衷心的祝福。

甲：下面就讓我們把這曲新民樂(lè)《阿拉木汗》，獻(xiàn)給現(xiàn)場(chǎng)以及全天下可敬又可愛的老師們。

四、群舞《花開的季節(jié)》

甲：在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，教師始終擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來(lái)的光榮使命。

乙：教師，是人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，他們用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。

甲：無(wú)論是領(lǐng)袖、將軍、作家、學(xué)者，還是千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者，在成長(zhǎng)過(guò)程中，都受到過(guò)老師的教誨與啟迪

乙：老師用他們心血和汗水灌溉滋養(yǎng)著如花朵般含苞待放的莘莘學(xué)子，傾盡畢生精力使得花開大地。下面請(qǐng)欣賞舞蹈《花開的季節(jié)》

五、豫劇獨(dú)唱《南陽(yáng)關(guān)》選段《西門外放罷了催陣炮》、《十五貫》選段《怎能夠不辯黑白判成死刑》兩首

甲：豫劇是發(fā)源于咱們一個(gè)戲曲劇種，居中國(guó)各地域戲曲之首。豫劇以鏗鏘大氣、抑揚(yáng)有度、吐字清晰、韻味醇美、生動(dòng)活潑、善于表達(dá)人物內(nèi)心情感而著稱，憑借其高度的藝術(shù)性而廣受各界人士歡迎。

乙：下面我們要請(qǐng)出在咱們戲曲舞臺(tái)上，唐派弟子中藝術(shù)成就最高、藝術(shù)影響最大、傳承唐派藝術(shù)的成績(jī)最顯著的豫劇演員先生，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)他帶來(lái)豫劇獨(dú)唱《南陽(yáng)關(guān)》選段《西門外放罷了催陣炮》、《十五貫》選段《怎能夠不辯黑白判成死刑》

六、男聲獨(dú)唱《老師》、《歡聚一堂》

甲：中國(guó)有句老話：一日為師，終身父母，

今天我們歡聚一堂，在這里一起傾聽老師的故事，走進(jìn)老師的心靈，感恩老師的教誨。

乙：今天無(wú)論我們身在何方，無(wú)論我們是怎樣的境遇，無(wú)論我們?nèi)〉昧耸裁礃拥某煽?jī)，都讓我們?cè)谛牡讍?wèn)候我們的老師，讓我們?cè)僬f(shuō)一句：老師，你們

合：辛苦啦!

七、器樂(lè)合奏《新賽馬》

甲：啊，我覺得我們前面的這些節(jié)目都是獻(xiàn)給女老師的，你看古箏啊，舞蹈什么的，咱們有沒(méi)有特地給男老師準(zhǔn)備的節(jié)目啊，你看臺(tái)下的男老師都吃醋了?

乙：你看你這話說(shuō)的，咱們所有的節(jié)目都是教育體育局精心為所有教師準(zhǔn)備的，如果非要找一個(gè)適合男老師的節(jié)目，那就數(shù)二胡合奏《新賽馬》了，這首曲子是在傳統(tǒng)二胡曲目《賽馬》的基礎(chǔ)上做了一些創(chuàng)新和改變，描寫了在遼闊的內(nèi)蒙古大草原上眾馬奔騰、奮蹄疾馳的場(chǎng)景。

甲：想象一下就覺得熱血沸騰啊，下面就讓我們一同欣賞，由xx省青年民族樂(lè)團(tuán)青年二胡演奏家們帶來(lái)樂(lè)器合奏《新賽馬》，看看他們能不能將我們帶到遼闊的大草原。

八、豫劇《打鑾駕》選段、《王強(qiáng)點(diǎn)兵》選段

乙：在今天這樣一個(gè)特別的日子里，我們匯聚在這里一同歡度即將到來(lái)的第34個(gè)教師節(jié)，這不但體現(xiàn)了我們教育體育局對(duì)老師辛勤工作的關(guān)懷，也是為了感謝教育基金多年來(lái)的支持。

甲：今天我們非常榮幸的請(qǐng)到了xx省電視臺(tái)，她今天要在這個(gè)舞臺(tái)上向自己的恩師老先生以及全天下所有的老師送去祝福。

乙：讓我們掌聲請(qǐng)出帶來(lái)包公選段《打鑾駕》和《王強(qiáng)點(diǎn)兵》

九、葫蘆絲獨(dú)奏《打跳歡歌》、笛子獨(dú)奏《憶故鄉(xiāng)》

甲：三人行，必有我?guī)熝伞o(wú)論是生活，學(xué)習(xí)還是工作中，都會(huì)有一個(gè)人充當(dāng)老師的角色為我們指引方向。

乙：今晚我們就請(qǐng)來(lái)了這樣的一位老師，他不僅教書育人，而且還悉心的教導(dǎo)、培養(yǎng)出了許多優(yōu)秀的藝術(shù)家。

甲：沒(méi)錯(cuò)，他就是xx省青年民族樂(lè)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、藝術(shù)總監(jiān)先生

乙：接下來(lái)的時(shí)間就讓我們一同欣賞由先生帶來(lái)的葫蘆絲獨(dú)奏《打跳歡歌》、笛子獨(dú)奏《故鄉(xiāng)的'回憶》

甲：有請(qǐng)先生。

十、民樂(lè)合奏《迎賓曲》

甲：歷史悠久，是河洛文化的重要發(fā)祥地，文化教育更是歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

乙：多年來(lái)，教育體育局瞄準(zhǔn)"打造基礎(chǔ)教育名縣和職業(yè)教育強(qiáng)縣"的目標(biāo)不斷發(fā)展xx縣的教育事業(yè)，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀人才，同時(shí)我們也希望更多的優(yōu)秀人才和有識(shí)之士在這片熱土上建功立業(yè)。

甲：下面讓我們欣賞民樂(lè)合奏《迎賓曲》，對(duì)那些扎根山區(qū)和將要在教育戰(zhàn)線上建功立業(yè)的新老師們表示熱烈歡迎。

十一、《好漢歌》

乙：大家都看過(guò)《水滸傳》吧，當(dāng)年這部電視劇可是紅遍大江南北，捧紅了不少明星。

甲：沒(méi)錯(cuò)啊，讓我記得最深刻的就是一句歌詞"該出手時(shí)就出手"，也希望我們?cè)趫?chǎng)的所有教育工作者，像綠林好漢一樣拿出你的一腔熱血，與xx縣教育體育局共同創(chuàng)造教育的美好未來(lái)。

乙：讓我們?cè)僖淮握?qǐng)出xx省青年民族樂(lè)團(tuán)的演奏家們帶來(lái)民樂(lè)合奏《好漢歌》

【結(jié)束語(yǔ)】

甲：今天，我們相約在這里，讓祝福的情懷在音樂(lè)中流淌

乙：今天，我們相聚在這里，讓濃濃的情意在金風(fēng)中飛揚(yáng)

甲：歡聚的時(shí)光總是太短

乙：喜悅的時(shí)刻倍感難忘

甲：讓我們把今天的聚會(huì)當(dāng)作攜手同行的新的起點(diǎn)

乙：讓我們把明天的向往寫成共謀發(fā)展的嶄新樂(lè)章

甲：衷心的祝愿教育事業(yè)的明天更加美好，祝愿所有的老師朋友們節(jié)日快樂(lè)，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)給位嘉賓身體健康，萬(wàn)事如意!

乙：慰問(wèn)演出到此結(jié)束，朋友們?cè)僖?

? 教師常規(guī)檢查主持稿

男：敬愛的老師們，

女：親愛的同學(xué)們，

合：大家好！

男：風(fēng)沙能吹老歲月，

女：但無(wú)論世事如何變幻，

合：我們都不會(huì)忘記我們的老師！

男：在老師的教育下，我們學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了求知，學(xué)會(huì)了做事學(xué)會(huì)了共處，學(xué)會(huì)了生活。

女：這中間，老師不知為我們操了多少心，流了多少汗水！

男：那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，成了一幕幕感人的畫面，一個(gè)個(gè)難忘的鏡頭，在我們心中激蕩。說(shuō)到這里，想必勾起了同學(xué)們很多的回憶，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

（同學(xué)們1發(fā)言）

女：是的，老師對(duì)我們的愛是無(wú)私的，是偉大的。

（同學(xué)們2發(fā)言）

男：對(duì)，是老師的教導(dǎo)讓我們走過(guò)了人生的坎坎溝溝。

（同學(xué)們繼續(xù)發(fā)言）

女：恩情如海深，教誨如春風(fēng)。一顆顆真摯的心，想獻(xiàn)給我們最敬愛的老師。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《老師，辛苦了》。

男：老師的辛苦，我們都能體會(huì)，每當(dāng)走過(guò)老師窗前，看到老師孜孜不倦地為孩子們的成長(zhǎng)忙碌，我們都心存感激。請(qǐng)?jiān)试S我們?cè)跉g度節(jié)日的時(shí)刻，懷著無(wú)限的敬意把您歌唱！全班合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》

女：老師的形象是平凡的，但老師的精神卻是偉大的。在我心目中，老師就是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

男：老師更是辛勤的園丁，給我知識(shí)，教我做人。你們說(shuō)，我們還可以把老師比作什么？（同學(xué)發(fā)言）

女：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了！老師就是太陽(yáng)，給我能量，照我成長(zhǎng)；

男：老師就是鋪路石，讓我踏著她走向遠(yuǎn)方；

女：老師是小草，樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)；

男：老師是大海，她有博大的胸襟和寬廣的胸懷；

女：老師是燈塔，照亮了我們前進(jìn)的道路

男：老師是工程師，啟迪了我們每一顆幼稚的童心。

女：老師是春雨，滋潤(rùn)著每一個(gè)孩子的心田。

男：老師是一葉小舟，它載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。

女：老師是春蠶，吐盡了蠶絲，犧牲了自己。

男：在這個(gè)特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們還有很多話要對(duì)您們說(shuō)。

女：老師，我想對(duì)您說(shuō)，為了我們的成長(zhǎng)，您嘔心瀝血，我們不會(huì)忘掉您的教誨，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，以最好的成績(jī)回報(bào)你。

男：老師，您給予我們的實(shí)在太多了，您是我眼里的慈母，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達(dá)我的心意，我只有衷心對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！”同學(xué)們，快把你的心里話也跟老師說(shuō)一說(shuō)吧！

（同學(xué)們繼續(xù)發(fā)言）

女：老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著不可替代的地位，我們真的非常感激您！

男：千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡老師對(duì)我們的愛、對(duì)我們的付出，我們只想把老師們夸一夸。

女：那太棒了！掌聲有請(qǐng)。（快板表演）

男：同學(xué)們的精彩表演，道出了我們的心聲。

女：為了回報(bào)老師對(duì)我們的恩情，為了不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望，

希望同學(xué)們能努力做到以下幾點(diǎn)：

男：在日常學(xué)習(xí)和生活中，應(yīng)該嚴(yán)格履行老師提出的要求。

女：課堂上，要認(rèn)真聽講，積極思考并回答老師提出的問(wèn)題，課后要按時(shí)完成作業(yè)。

男：要虛心接受老師的批評(píng)，有錯(cuò)即改，要是老師錯(cuò)怪了自己，要諒解老師。

女：對(duì)老師要有禮貌，遇見老師要主動(dòng)敬禮問(wèn)好；與教師交談，態(tài)度要誠(chéng)懇。

男：同學(xué)們，能做到嗎？

（能?。?/p>

合：同學(xué)們，請(qǐng)跟我一起說(shuō)：“老師，請(qǐng)相信我們吧！我們將會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明一切?！?/p>

男：天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，只有師恩無(wú)窮期。讓我們共同唱響《感恩的心》這首歌，獻(xiàn)給我們敬愛的老師。

女：在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們?nèi)w同學(xué)再次對(duì)老師們道一聲：“謝謝您，老師！”

男：讓我們最美麗的鮮花獻(xiàn)給我們最敬愛的老師們吧！

女獻(xiàn)花，行隊(duì)禮。

男：“我宣布‘謝謝您，老師’主題隊(duì)會(huì)完滿結(jié)束！”我代表全體隊(duì)員祝福所有老師身體健康！工作順利！家庭幸福！

好，請(qǐng)各位臺(tái)下就座。

佳：我們偉大的祖國(guó)河山錦繡，壯美多姿。多少歌曲蘊(yùn)含對(duì)祖國(guó)

的熱情。九域風(fēng)云壯，江河激浪多，愿君引吭歌，為我頌山河！下面請(qǐng)欣賞沙河口營(yíng)業(yè)區(qū)帶來(lái)的歌伴舞《精忠報(bào)國(guó)》 節(jié)目2：歌伴舞《精忠報(bào)國(guó)》

斌：正所謂沙區(qū)英雄好兒郎，英俊風(fēng)流相貌堂堂；可惜今天挺受

傷，因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)有廖剛。我想說(shuō)，平安有這樣的一群人，他們揮灑汗水，奉獻(xiàn)著自己的愛；他們培養(yǎng)出一批又一批的平安業(yè)務(wù)骨干。他們就是我們平安辛勤的園丁。下面就有8位講師獲得了平安“辛勤園丁獎(jiǎng)”！他們是： （兩人配合宣讀獲獎(jiǎng)名單）

斌：請(qǐng)獲獎(jiǎng)人員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，同時(shí)有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓劉中秋總為他們頒

獎(jiǎng)！掌聲有請(qǐng)?。C獎(jiǎng)音樂(lè)）

佳：他們每人獲得的獎(jiǎng)品同樣是超薄MP3一支，掌聲祝賀！ 頒獎(jiǎng)

斌：請(qǐng)獲獎(jiǎng)導(dǎo)師與頒獎(jiǎng)嘉賓合影留念。

好，請(qǐng)各位臺(tái)下就座。

佳：一年一年，風(fēng)霜遮蓋了你們的笑臉·····我們平安人都有細(xì)

心體會(huì)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞莊河營(yíng)業(yè)區(qū)選送的歌曲《懂你》。 節(jié)目3：歌曲《懂你》

斌：正所謂臺(tái)上美女似天仙，聲音優(yōu)美嗓子尖；風(fēng)情萬(wàn)種舞翩翩，目標(biāo)直指廖志堅(jiān)。所有的

園丁都把青春，把一腔熱情獻(xiàn)給了平安這方熱土，他們肯于奉獻(xiàn)，他們不計(jì)回報(bào)。今天的第三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)是“長(zhǎng)期貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，謹(jǐn)以此獎(jiǎng)獻(xiàn)給為平安培訓(xùn)事業(yè)鞠躬盡瘁的同事們。他們是： （兩人配合宣讀獲獎(jiǎng)名單）

佳：請(qǐng)獲獎(jiǎng)人員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，同時(shí)有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓廖志堅(jiān)總為他們頒

獎(jiǎng)！掌聲有請(qǐng)?。C獎(jiǎng)音樂(lè)）

? 教師常規(guī)檢查主持稿

尊敬的各位教師、學(xué)員們：

大家好！今天我非常榮幸地?fù)?dān)任這次教師書寫培訓(xùn)的主持人，并帶領(lǐng)大家一同探討如何提高我們的書寫水平。書寫是每位教師必備的基本技能，它不僅僅是傳遞知識(shí)的方式，更是塑造我們的形象和展示專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。

首先，讓我們先來(lái)看一段有關(guān)書寫的話語(yǔ)：“書法如人品，字跡如面目?！边@句話多么精辟地指出了字跡對(duì)于一個(gè)人形象的重要性。一位教師，尤其是一位優(yōu)秀的教師，其書寫應(yīng)當(dāng)具備準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀等特點(diǎn)。準(zhǔn)確的字跡可以減少學(xué)生的誤解；規(guī)范的字跡可以為學(xué)生樹立良好的示范；美觀的字跡可以培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念。

那么，如何提高我們的書寫水平呢？首先，我們需要熟悉基本筆順和字形結(jié)構(gòu)。只有掌握了正確的字形結(jié)構(gòu)，才能寫出流暢、美觀的字。所以，第一點(diǎn)建議是多加練習(xí)，并專注于字的結(jié)構(gòu)和筆順。其次，我們需要注重寫字的規(guī)范性。在書寫過(guò)程中，需要保持字的平衡、大小一致，并且避免出現(xiàn)斷筆、亂抖等錯(cuò)誤。因此，我們可以通過(guò)挑選一些規(guī)范字帖進(jìn)行模仿練字，逐漸培養(yǎng)起良好的書寫習(xí)慣。最后，美觀的字跡是我們書寫的目標(biāo)之一。我們可以通過(guò)提高自己的審美意識(shí)，注重字的整體效果，尤其是筆畫的粗細(xì)、長(zhǎng)度的調(diào)節(jié)，來(lái)寫出悅目的字跡。

接下來(lái)，我將邀請(qǐng)我們學(xué)校的書法專家來(lái)給大家展示一些書法技巧和示范。請(qǐng)歡迎××教授上臺(tái)。

（掌聲）

××教授是我們學(xué)校的著名書法家，擁有豐富的書法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他將為我們介紹一些常見的書法技巧，并演示如何書寫一些常用字。請(qǐng)大家認(rèn)真聽講，并隨時(shí)與教授互動(dòng)。

（教授上臺(tái)，開始講解與演示）

感謝××教授的精彩分享和示范。他的演講不僅給我們提供了很多寶貴的指導(dǎo)，同時(shí)也激發(fā)了我們研究和提高書寫水平的熱情。

最后，我希望通過(guò)這次培訓(xùn)，大家能夠認(rèn)識(shí)到提高書寫水平的重要性，并積極主動(dòng)地去改進(jìn)自己的書寫技巧。書寫是一種藝術(shù)，更是一種心靈的表達(dá)方式，我們要用精美的字跡傳遞知識(shí)，用規(guī)范的字跡樹立示范榜樣，用美觀的字跡培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

非常感謝大家的參與，也希望各位能夠把這次培訓(xùn)內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)踐中，讓我們的書寫更加優(yōu)美動(dòng)人。謝謝！

（掌聲）

以上就是今天關(guān)于教師書寫培訓(xùn)的主持稿。希望這次培訓(xùn)能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)和幫助，謝謝大家的支持和參與！

? 教師常規(guī)檢查主持稿

h：桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學(xué)生怎能忘。一份真摯的祝福，獻(xiàn)給我們敬愛的老師，祝福您，萬(wàn)事如意，身體健康!

i：歲月像一條河，隨時(shí)間靜靜地流過(guò)。老師，也許您已步履蹣跚，也許您已身體羸弱，無(wú)論歲月風(fēng)霜在您臉上刻下多少滄桑的印痕，都不能減少一分我對(duì)您的熱愛。

j：您妙語(yǔ)連珠，融古今于胸懷;您目光如電、洞穿歷史、昭示未來(lái);您循循善誘，把我們領(lǐng)向科學(xué)的王國(guó)、藝術(shù)的殿堂、禮貌的顛峰!您臉上的皺紋里，分明印刻著永恒的格言：教書育人，無(wú)悔人生!

k：您是春天的第一縷春風(fēng);您是夏天的第一場(chǎng)甘露;您是秋天的第一束陽(yáng)光;您是冬天的第一場(chǎng)雪花。在您的節(jié)日里，真誠(chéng)地道一聲：老師，謝謝您!您辛苦了!

? 教師常規(guī)檢查主持稿

尊敬的各位面試官、親愛的各位應(yīng)聘教師，

大家好！我是今天的面試主持人，非常榮幸能夠擔(dān)任這個(gè)角色，為大家?guī)?lái)這場(chǎng)重要的招聘面試。我相信，今天的面試將會(huì)是一次尋找優(yōu)秀教師的盛宴，同時(shí)也是一次教育理念碰撞的舞臺(tái)。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表整個(gè)學(xué)校對(duì)各位應(yīng)聘者表達(dá)最衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們學(xué)校的關(guān)注與信任，也感謝你們對(duì)教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著。每一位應(yīng)聘者都是我們學(xué)校的寶貴資源，你們來(lái)自不同的地方，有著不同的教育背景和教育經(jīng)歷，但我們相信，正是這樣的多元性與差異性，才能為學(xué)校帶來(lái)更多的創(chuàng)新和機(jī)遇。

本次面試，我們將從多個(gè)方面對(duì)各位應(yīng)聘者進(jìn)行全面的考察與評(píng)估。不僅僅注重你們的專業(yè)知識(shí)與教學(xué)技能，更加重視你們對(duì)教育事業(yè)的熱情與追求。我們希望，通過(guò)這個(gè)面試環(huán)節(jié)，能夠找到那些真正熱愛教育并致力于培養(yǎng)學(xué)生的教師，能夠找到那些具有創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的教育者。

首先，我們將進(jìn)行教育理念與價(jià)值觀的對(duì)話。請(qǐng)各位應(yīng)聘者分享一下自己的教育理念和教育目標(biāo)。我們想了解你們對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的想法，對(duì)于如何培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力與素質(zhì)的看法。同時(shí)，也希望你們能夠談?wù)勛约旱慕虒W(xué)特點(diǎn)和方法，以及如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

接下來(lái)，我們將對(duì)各位應(yīng)聘者的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和能力進(jìn)行詳細(xì)考察。請(qǐng)準(zhǔn)備一段你們認(rèn)為最有代表性的課堂教學(xué)視頻，并結(jié)合視頻內(nèi)容，回答一些與教學(xué)相關(guān)的問(wèn)題。我們希望能夠了解你們?cè)谡n堂上的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的表現(xiàn)。同時(shí)，也希望你們能夠展示自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，因?yàn)樽鳛橐幻處煟瑘F(tuán)隊(duì)合作是必不可少的。

最后，我們將進(jìn)行一輪個(gè)人面試，了解你們的個(gè)人素養(yǎng)與職業(yè)修養(yǎng)。請(qǐng)各位應(yīng)聘者談?wù)勛约涸诮逃I(lǐng)域中的成就和收獲，以及在其他方面的發(fā)展與突破。也請(qǐng)你們談?wù)勛约旱淖晕艺J(rèn)知和職業(yè)規(guī)劃，將來(lái)在教育事業(yè)中的發(fā)展方向。我們相信，真誠(chéng)、自信和積極向上的態(tài)度，是成功的關(guān)鍵。

最后，讓我們共同期待今天的面試成果。無(wú)論成敗與否，每一次面試都是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)與機(jī)會(huì)，希望各位應(yīng)聘者都能夠從中得到收獲與成長(zhǎng)。相信無(wú)論怎樣的結(jié)果，你們的熱情和才華將會(huì)在教育事業(yè)中得到體現(xiàn)和回報(bào)。

最后，再次感謝各位應(yīng)聘者的參與和付出，感謝各位面試官的支持和配合。讓我們一起為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

謝謝大家！

? 教師常規(guī)檢查主持稿

? 教師常規(guī)檢查主持稿

譚：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、

譚：親愛的各位老師

合：大家下午好!

許：今天,我們歡聲笑語(yǔ).

譚:今天,我們盡情高歌.

許:讓歡樂(lè)與我們相伴.

譚:讓歌聲與我們相隨.

許：為激發(fā)廣大教師的工作興趣，給教師搭建展示各自才華的舞臺(tái),增強(qiáng)我校教師的凝聚力,進(jìn)一步豐富教職工的文化生活,校工會(huì)、教導(dǎo)處、政教處組織了我校本次教師卡拉OK大賽。

譚：擔(dān)任這次大賽的評(píng)委有：大家歡迎!

許：這次大賽音響負(fù)責(zé)人員：;

總分負(fù)責(zé)人員： ,大家歡迎!

譚：本次評(píng)分設(shè)形象分、基本分、技巧分三部分，總分10分。

評(píng)出一等獎(jiǎng)下名、二等獎(jiǎng)新名、三等獎(jiǎng)x名。

許：相信今天的比賽一定很激烈，很精彩。

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譚：那就讓我們準(zhǔn)備好掌聲和喝彩聲為選手們加油鼓勁吧!好了，我們閑話少敘，還是開始我們的比賽吧。

許：我宣布：東風(fēng)學(xué)校教師卡拉OK大賽正式開始!

譚：首先上場(chǎng)的是xx老師，1、《萬(wàn)語(yǔ)千言》

古人云：“千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)人會(huì)，又逐流鶯過(guò)短墻。”可在東風(fēng)不一樣，你的心里話有我們聽。下面就讓我們聽聽胡一凡老師的千言萬(wàn)語(yǔ)吧。2號(hào)選手請(qǐng)做準(zhǔn)備。

許： 2、《人生何處不相逢》

隨著一生里的風(fēng)浪，緣分隨風(fēng)飄蕩，但緣盡此生我也要守望，因?yàn)槿松翁幉幌喾?。有?qǐng)xx老師為我們帶來(lái)《人生何處不相逢》。3號(hào)選手請(qǐng)做準(zhǔn)備。

譚： 3、《朋友》

一句話，一輩子;一生情，一杯酒。不知道這算不算的上是朋友?有請(qǐng)x老師告訴我們吧!4號(hào)選手請(qǐng)做準(zhǔn)備。

許： 4、《中國(guó)人》

五千年的風(fēng)和雨不知藏了多少夢(mèng)，但黃色的臉黑色的眼不變的是笑容，一樣的夢(mèng)一樣的痛，只因我們都是中國(guó)人!有請(qǐng)4號(hào)選手老師。5號(hào)選手請(qǐng)做準(zhǔn)備。

譚： 5、《每一天都不同》

最討厭要下不下的雨，可是未來(lái)總是撲朔迷離，也不喜歡別人說(shuō)我的幸運(yùn)，因?yàn)樗麄儾欢矣卸嗝磁?我的每一天都不同，因?yàn)槲覉?jiān)信，走過(guò)的曲折都會(huì)變成彩虹!有請(qǐng)五號(hào)選手老師帶來(lái)《每一天都不同》。6號(hào)選手請(qǐng)做準(zhǔn)備

許： 6、《那些花兒》

那些笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每個(gè)角落靜靜為我開著。有請(qǐng)x老師給我們帶來(lái)《那些花兒》7號(hào)選手請(qǐng)做準(zhǔn)備。

譚： 7、《紅星照我去戰(zhàn)斗》

苦不苦，想想紅軍兩萬(wàn)五;累不累，比比革命老前輩;

東風(fēng)的現(xiàn)在不代表將來(lái)，且聽x老師的`心聲《紅星照我去戰(zhàn)斗》。8號(hào)選手請(qǐng)做準(zhǔn)備。

許： 8、《我的中國(guó)心》

洋裝雖然穿在身，可祖先早就把我們的一切烙上了中國(guó)印!無(wú)論何時(shí)無(wú)論何地，我們都有有一顆中國(guó)心!有請(qǐng)x老師為我們帶來(lái)《我的中國(guó)心》。 9號(hào)選手請(qǐng)做準(zhǔn)備。

譚： 9、《幸福山歌》

生活有滋味，想唱我就張開了嘴，越唱我心里越美。下面有請(qǐng)x老師為我們幸福山歌，讓我們心里也美一回! 10號(hào)選手請(qǐng)做準(zhǔn)備。

許： 10、《似是故人來(lái)》

俗塵渺渺，天意茫茫，你我分開后，斷腸字點(diǎn)點(diǎn)，風(fēng)雨聲連連，我都疑似是那故人來(lái)。讓我們聽聽x老師給我們帶來(lái)了什么樣的故事。12號(hào)選手請(qǐng)做準(zhǔn)備。

譚： 11、《纖夫的愛》

聽完了山歌，聽過(guò)了故事，大家覺得，過(guò)不過(guò)癮?不急，你們看，小妹妹在岸上走，有哥哥他在后頭了，這纖夫的愛，熱情似火，有請(qǐng)師和x老師帶來(lái)《纖夫的愛》。12號(hào)選手請(qǐng)做準(zhǔn)備。

許： 12、《落花》

花開的時(shí)候最珍貴花落了就枯萎，錯(cuò)過(guò)了花期花怪誰(shuí)?花也需要人安慰。我們且聽聽x老師的對(duì)于落花的感觸。13號(hào)選手請(qǐng)做準(zhǔn)備。

譚： 13、《相思的債》

這世間欠錢，欠東西不怕，那么最怕欠什么呢?讓xx老師來(lái)告訴你。有請(qǐng)魯媛老師帶來(lái)《相思的債》。14號(hào)選手請(qǐng)做準(zhǔn)備。)

許： 14、《人間》

我們經(jīng)常說(shuō)風(fēng)雨過(guò)后見彩虹，可王小紅老師說(shuō)，風(fēng)雨過(guò)后不一定有美好的天空，不是天晴就有彩虹，這到底是怎么回事?下面就有請(qǐng)x老師用歌聲來(lái)告訴我們吧! 15號(hào)選手請(qǐng)做準(zhǔn)備。

譚： 現(xiàn)在我們的評(píng)委團(tuán)正在做最后的成績(jī)核算，有請(qǐng)講話。

許：利用這個(gè)時(shí)間我們有請(qǐng)為我們帶來(lái)他的拿手歌曲，大家說(shuō)好不好?

譚：讓我來(lái)宣布最后的成績(jī)，獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的是：三等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)。有請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)吆皖I(lǐng)導(dǎo)合影留戀。

許： 優(yōu)美的歌聲還在我們耳邊回響。

譚：歡樂(lè)的氣氛還在我們心中蕩漾。

許：在愉快的歌聲和開心的笑聲中。

譚：在熱烈的掌聲和愉悅的心情里，

許：祝愿我們的學(xué)校明天更好、更大、更強(qiáng)!

譚：祝我們的老師們身體健康，萬(wàn)事如意!

合：xx學(xué)校20xx年教師卡拉OK比賽到此結(jié)束

? 教師常規(guī)檢查主持稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的師生們：

大家好！

我是今天的主持人，非常榮幸能在這個(gè)特殊而又莊重的場(chǎng)合與大家見面。今天我們聚集在一起，就是要共同慶祝我們學(xué)校的一位清廉教師。他（她）不僅在教育教學(xué)上有出色的表現(xiàn)，還以其崇高的職業(yè)道德和精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的師德風(fēng)范深受學(xué)生和同事們的愛戴。

讓我們來(lái)回顧一下這位教師的成長(zhǎng)歷程。他（她）從進(jìn)入學(xué)校時(shí)起，就展現(xiàn)了過(guò)人的教育教學(xué)能力和獨(dú)特的工作方法。他（她）以激情和執(zhí)著聞名于校園，將每一堂課都打造成一個(gè)生動(dòng)、有趣且富有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)過(guò)程。學(xué)生們追隨著他（她）的腳步，享受到了卓越的教育，不僅在學(xué)業(yè)上有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，更形成了健康的人格和積極的人生態(tài)度。

而更令人敬佩的是，這位教師在日常工作中絕對(duì)是一個(gè)廉潔的楷模。他（她）從不接受或索取任何不正當(dāng)?shù)亩Y物或好處，始終堅(jiān)持以公正、公平的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生。他（她）用自己的言行踐行著職業(yè)操守，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)激勵(lì)每位學(xué)生追求知識(shí)。

而這一切的成就和榮譽(yù)都離不開這位教師的辛勤付出。他（她）是一個(gè)清廉的勞動(dòng)者，用心融入到教育事業(yè)中。他（她）既是學(xué)生們的老師，也是他們最好的朋友和見證人。他（她）總是傾聽學(xué)生的心聲，積極關(guān)注他們的發(fā)展需求，并為每一位學(xué)生找到最適合他們的學(xué)習(xí)方法和途徑。他（她）的教育氛圍不僅鼓勵(lì)學(xué)生追求卓越，更培養(yǎng)了學(xué)生們的自信心和獨(dú)立思考能力。

讓我們一起用熱烈的掌聲和歡呼聲向這位清廉教師表示最衷心的祝賀！感謝他（她）的付出和奉獻(xiàn)，是他（她）推動(dòng)了學(xué)校教育事業(yè)的進(jìn)步。同時(shí)也真摯地希望他（她）能夠繼續(xù)保持這種崇高的職業(yè)操守和良好的行為表率，以激勵(lì)更多的教師們藍(lán)圖繼續(xù)。

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與協(xié)助，感謝廣大學(xué)生的理解與支持。在今天這個(gè)特殊的慶典上，讓我們一起共同慶賀這位優(yōu)秀的清廉教師，也同時(shí)表達(dá)了對(duì)所有教育工作者無(wú)限的敬意與支持！

小編感謝您的閱讀！

? 教師常規(guī)檢查主持稿

甲：短短一上午的時(shí)間，11名選手的演講，真是多姿多彩，精彩紛呈。我們領(lǐng)略了各位選手的風(fēng)采，也經(jīng)歷了一次心靈的洗滌，師德教育提升了教師素養(yǎng)、修為。

乙：愿我們的老師以這次演講為起點(diǎn)，在今后的教育教學(xué)中，不斷錘煉自己，提升自己，越做越好，成為名副其實(shí)的人之模范!

甲：讓我們的激情燃燒成明天的希望!

乙：讓我們的汗水譜寫成——教育更加亮麗的篇章!

甲：本次演講到此結(jié)束。

乙：謝謝大家!

? 教師常規(guī)檢查主持稿

男：尊敬的各位老師

女：親愛的同學(xué)們

齊：大家下午好！

甲：九月，金色的季節(jié)；

乙：九月，溫馨的季節(jié)；

甲：九月，鮮花盛開的季節(jié)；

乙：九月，天真爛漫的季節(jié)。

合：迎著九月的和風(fēng)，我們迎來(lái)了第25個(gè)教師節(jié)。

女：沐浴秋雨，充滿了新生的幻想。

男：再起秋風(fēng)，吹拂著跳動(dòng)的心房。

甲：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；

乙：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。

女：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……

甲：親愛的老師，您辛苦了!

乙：您的付出，您的辛苦，我們將永運(yùn)銘記于心。

齊：今天我們歡聚一堂為老師祝福，為學(xué)生加油！

合：讓我們唱吧！讓我們跳吧！慶祝偉大的`9月10日，慶祝光榮的9月10日。

男：下面我宣布岸門口初級(jí)中學(xué)歌頌教師詩(shī)歌朗誦

齊：正式開始！

結(jié)束語(yǔ):

男：此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。

女：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。

男：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。

女：詩(shī)詞歌賦，頌不完您作出的貢獻(xiàn)。

男：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。

女：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語(yǔ)，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。

男：因?yàn)槟黄瑦坌牡臐补?，才?huì)有桃李的絢麗。

女：因?yàn)槟环诺男羷?，才?huì)有稻麥的金黃。

男：假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀。

女：假如我是沖浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。

男：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳。

女：愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，祝您的事業(yè)蒸蒸日上

合：譜寫更加靚麗的篇章！

男：微風(fēng)拂面、旭日高揚(yáng)，九月的季節(jié)秋高氣爽。

女：高朋滿座、鼓號(hào)震響，美麗的校園歌聲嘹亮。

男：尊敬的老師們，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，讓我們團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上。

女：親愛的同學(xué)們，新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們繼續(xù)——

合：乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航

女：岸門口初級(jí)中學(xué)《歌頌教師》主題演講到此結(jié)束；

? 教師常規(guī)檢查主持稿

各位觀眾

大家好！我是主持人鄧天驕，很高興大家能收看我們的節(jié)目。今天是教師節(jié)，在這里祝所有的老師節(jié)日快樂(lè)，幸福安康！

相信每個(gè)人的心中都會(huì)有感恩的人，今天節(jié)目的話題就是《感恩老師》。

從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，老師的愛，無(wú)私中透露著平凡，老師的愛，象一股暖流滲入我們的心田，老師的愛，象一陣春風(fēng)給我們溫馨和溫暖。

感恩老師，給我們前進(jìn)的動(dòng)力；

感恩老師，給我們飛翔的翅膀；

感恩老師，給我們指明人生的方向；

感恩老師，給我們放眼世界的慧眼??

我們感謝老師們的辛勤教育，感恩她們的諄諄教誨，再多贊美的語(yǔ)言，也比不上我們用愛和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師，用優(yōu)異的成績(jī)，用我們的進(jìn)步來(lái)告訴老師：“老師，我能行”！

下面，請(qǐng)大家欣賞手語(yǔ)舞《感恩的心》.

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