國學教育的名人名言摘抄|國學教育的名人名言摘抄（實用33句）：教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發育。——賽珍珠，美國作家
發表時間：2021-03-05國學教育的名人名言摘抄（實用33句）。
??教師要十分關切地對待孩子內在的世界，不可粗暴地把自己的意見強加于他們，要耐心地聽取他們的意見，要以平等待人的態度參加他們的爭論。
??基本原則永遠是盡量多地要求一個人，同時也要盡可能多地尊重一個人。
??智育只能是德育的輔助品，學問只能作為輔佐品德之用，對于心地良好的人來說，學問對于德行與智慧都有幫助；對于心地不是良好的人來說，學問就會使他們變得更壞。——洛克
??知識不是天賦的。一洛克
??永遠像孩子們般純真快樂，像青年人般上進好學，像中年人般愛崗。
??道德的營養不良和精神的中毒對人的心靈的危害，正如身體的營養不良對于身體健康的危害一樣。
??當我還是個不諳世事、學習成績相當糟糕的孩子時，父親給我的是愛和鼓勵；當我成了一名推銷員時，他給我以不遺余力的幫助；但是當我行將執掌擁有成千上萬職工的企業大權時，他卻迫使我在每一個重大問題上和他爭論，使我了解他思考和處理問題的方法。小托馬斯沃森
??不求金玉重重貴，但愿子孫個個賢。作者：《增廣賢文》??
??美國哈佛大學校長普西曾經深刻地指出，一個人是否具有創新能力，是一流人才和三流人才之間的分水嶺。。 —— 朗加明
??育才造士，為國之本。——權德輿
??讓人人都成為終身成長者，不依賴于外力，通過自主學習即能不斷自我迭代。我所理解的終身教育就是一種不斷學習、不斷精進自己的過程，用成長對抗焦慮以及生活中的不確定性。
??耳中常聞逆耳之言，心中常有佛心之事，才是進德修行之砥石。 (（明）洪應明)
??MRMY.NET收集 沒有哪種教育能及得上逆境。
??不要在自己情緒很糟時教育孩子，這時很容易把這種情緒發泄到孩子身上。
??犧牲眼前的一些虛榮，日后就會大有收獲。當榮譽一時尚未確定歸屬的時候，某些虛榮心比你更強的人就會躍躍欲試，把榮譽據為己有。但是過后，甚至心懷嫉妒的人，也會傾向給你公正的評價，拔下那些冒名插上的羽毛，把它奉還真正的主人。(富蘭克林 )
??"求也退，故進之：由也兼人，故退之。""視其所以，觀其所由，察其所安，人焉廋哉。"
??大自然不需要早熟的果子，因為那是生澀的、不甜美的。人類需要漸漸長大的兒童，揣著童心的兒童的樣子的兒童，那長是長久的、健康的、醇美無比的。——作家秦文君
??教育之于心靈，猶如雕刻之于大理石。 (英國作家 阿狄生 )
??重視孩子的細微要求，給孩子一雙會編織的翅膀；珍視孩子的點滴進步，給孩子一雙會思考的眼睛。
??為了在教學上取得預想的結果，單是指導學生的腦力活動是不夠的， 還必須在他身上樹立起掌握知識的志向， 即創造學習的誘因。 ——贊科夫
??貧農特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。 作者:列寧
??賀拉斯 教育能開拓人的智力。
??做一個幸福辛勞的園丁，澆灌滿園芬芳。——陳媛媛
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??養教育好自己的子女，是對國家對社會最好的貢獻。
??多一點耐心，多一份等待，孩子會還我們不一樣的精彩。
??逢事獨為貴，歷代非無才------唐。陳子昂
??要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。 ——蘇霍姆林斯基( ′? ? `? )??????????
??教育兒童通過周圍世界的美，人的關系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，并在此基礎上在自己身上確立美的品質。作者：蘇霍姆林斯基
??父親和母親是如同教師一樣的者，他們不亞于教師，是富有智慧的人類創造者，因為兒子的智慧在他還未降生到人間的時候，就從父母的根上伸展出來。（前蘇聯）蘇霍姆林斯基
??世上豈無千里馬，人中難得九方皋------宋。黃庭堅
??再說，直指使大人也一直不忘師生情誼，這一早就到了恩師府上問安，兩人相見，敘談甚歡。劉麟笑盈盈地說：“你大老遠來看我，甚慰我心。想設宴款待，又怕誤你公務，就留頓飯吧。不過老妻出門去了，無人下廚張羅，家常便飯，吃得下么？”
??M.H. 教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。
??教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發育。——賽珍珠，美國作家
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