幼兒老師名言警句
發表時間：2025-05-23幼兒老師名言警句（集錦112句）。
在學習、工作乃至生活中，大家都收藏過自己喜歡的格言吧，因其不僅凝聚古圣先賢的人生智慧，同時也具備簡練生動的表達方式。從句法結構角度說，格言是從句法結構角度說，格言是相對完整、相對獨立的句子，可以獨立用來表達思想。還苦于找不到好的格言？下面是小編幫大家整理的幼兒老師的教育格言112句，歡迎大家分享。
??讓我走進童心世界，和兒童們一起成長。
??不憤不啟，不啟不發。——孔子
??教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
??主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動。
??關愛每一個兒童，他們的成長是我最大的快樂。服務承諾我選擇了這個職業，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過、付出過、擁有過，我相信，兒童們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。王金玲
??我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們為改天換地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。
??用愛譜寫教育的樂章。
??用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
??要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
??為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。
??愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
??我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
??工作并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中。
??我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
??給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛。
??愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
??了解學生是成功教學的關鍵。
??教育中應該盡量鼓勵個人發展的過程。應該引導兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應該盡量少些，而引導他們去發現的應該盡量多些。——斯賓塞
??知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
??作為社會生活中的人，道德素質是人的重要內涵，它決定著人的尊嚴、價值和成就。
??做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
??用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環境，用真心誠心換取家長的放心。??
??一切為了孩子，為了一切孩子。
??以仁治校，以愛執教，以誠待人，才可融社會、學校、師生為一體。
??沒有愛，就沒有教育。――蘇霍姆林斯基
??快樂工作，快樂生活。
??欣賞別人的優點，善待別人的缺點，這是尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
??“因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。”——陶行知
??我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。
??我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。總起來說，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。――陶行知
??教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
??愛是教育的靈魂，只有融入愛的教育才是真正的教育。服務承諾我會用我的愛心和耐心去關注每個兒童，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
??給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
??對待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
??教育加贊賞等于教育的平方。
??不能把小兒童的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。――蘇霍姆林斯基
??首先做研究者，其次才做管理者。
??讓我們一起為兒童撐起一片純凈的藍天，為兒童開辟一塊快樂的土地。
??永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
??讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
??以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發孩子的創新。
??和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
??教是為了不需要教。……就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。——葉圣陶
??在我們的社會中，勞動不僅是經濟的范疇，而且是道德的范疇。——馬卡連柯
??幸福，就在于創造新的生活，就在于改造和重新教育那個已經成了國家主人的、社會主義時代的偉大的智慧的人而奮斗。
??面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
??如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發展的話，大多數孩子將會成為英才或天才，這就是早期教育。
??用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
??孩子的身上存在缺點并不可怕，可怕的是作為孩子人生領路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。
??踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
??懂得如何啟發，使教人的一大藝術。——阿米爾
??機遇只偏愛那些有準備的頭腦。——巴基斯德
??熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
??熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。
??芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
??教師最重要的職責之一是培養學生的自信。
??先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。——陶行知
??讓我們用自己的行和自己的'心去教育我們的孩子。
??冰凍三尺，非一日之寒。
??孩就子是一首美妙的樂曲，教師就是擁有神奇魔力手的鋼琴家。
??教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
??要做兒童的老師，先做兒童的朋友。
??關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
??供人以魚，只解一餐；授人一漁，終身受用。
??用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
??不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基
??教于幼正大光明，檢于心憂勤惕厲。
??書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。
??我選擇了這個職業，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
??成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的愿望。請你注意無論如何不要使這種內在的力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的。”——蘇霍姆林斯基
??讓我們的孩子快樂的走向陽光，走向明天。
??教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
??用我們的愛關心每一個幼兒。
??幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業。 我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。www.mxrvip.com
??好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——陶行知
??只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基
??千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。
??孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識孩子，孩子今天就成功！作為老師，最幸福的，是學生學得快樂，教師教得快樂。
??兒童不是用規則可以教得好的，規則總是會被他們忘掉的。……習慣一旦培養成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發生作用了。——洛克
??一切為了兒童，為了一切兒童。
??做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
??外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。
??尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
??在平等、和-諧的環境中，用愛心去呵護兒童的童心，讓每一個祖國的花朵燦爛地開放。
??要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。——盧梭
??用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。
??我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
??教學必須從學習者已有的經驗開始。
??一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。――蘇霍姆林斯基
??有所嘗試，就有所作為。
??智慧不是別的，而是一種組織得很好的知識體系。——烏申斯基
??說老實話，干良心事。
??在達到理智的年齡以前，兒童不能接受觀念，而只能接受形象。
??我愿將自己全部的愛獻給兒童們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
??兒童需要管教和指導，這是真的，但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導之下，是不大可能學會自制和自我指導的。——林格倫
??嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。
??以真誠擁抱每位學生，用愛心譜寫動人樂章。
??要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
??我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
??表揚用喇叭，批評用電話。
??愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。????????
??教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
??孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智育，那你就得教給他思考。
??愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的`教師應教孩子發現真理。
??讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
??正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
??在平等、和—諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
??說理是對兒童的真正辦法。
??對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
??想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，且是知識進化的源泉。—愛因斯坦
??熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。——蘇霍姆林斯基
??一切失敗都源于執行力太差！
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