述職范文|精神明亮的人讀后感(匯總10篇)_精神明亮的人讀后感
發(fā)表時間：2019-09-26精神明亮的人讀后感(匯總10篇)。
★ 精神明亮的人讀后感
讀完《精神明亮的人》，我感觸很深。
人生苦短，幾十年如彈指一揮間，宛若一場夢。這本書教會了我如何做人——要做一個有用的人，脫離低級趣味的人，這樣的人就必須要有高潔的品質(zhì)和頑強的意志。當(dāng)然，你要盡可能做一個不折不扣的真實的自己。
現(xiàn)實總是殘酷的，一些人總是把現(xiàn)實想得那么美麗，未曾想到面前的路總是充滿了坎坷與艱難，自己沒有做好充分的思想準(zhǔn)備，而最終失敗。有時殘酷的現(xiàn)實總是與我們?nèi)缬半S形，當(dāng)你放慢奮斗的腳步時，它就會讓你嘗到失敗的滋味;當(dāng)然，它也激勵著我們，使我們奮發(fā)上進，催促我們不斷地向前奔跑，超越以前的自己。
人類是自然的一分子，是大自然的孩子，可是人類有時卻自私地把自己當(dāng)作一切的主宰者，為此做了許多離經(jīng)叛道的事——文中描述的這一切，無不讓人觸目驚心，但至少人類良心未泯，正用行動來彌補著自己所犯的過失。
正處于花季的我們，如果你前面的日子被浪費了，不必掩面而泣，你可以從現(xiàn)在做起，追尋你那曾經(jīng)美好的記憶，讓我們的精神充實起來!
★ 精神明亮的人讀后感
暑假里我看了一本讓我有很多感觸的書，看完后它的內(nèi)容依然浮現(xiàn)在我的腦海中，這本書就是龐婕蕾寫的《向著明亮遠方》。這本書講了一個成績平平的女孩沈楠進入小學(xué)畢業(yè)班后，就覺得生活變了樣，和好朋友漸行漸遠，“一輩子要在一起”的承諾慢慢隨風(fēng)而散，如山如海般的作業(yè)和卷子向她撲來，和媽媽的相處也不再那么輕松，擇校的壓力讓一家人喘不過氣來，喜歡書法和舞蹈的沈楠不得不放棄自己的愛好，投身到各種學(xué)科培訓(xùn)上。誤會、挫折、眼淚伴隨著沈楠這一年的成長。
這個故事的主人公沈楠和我是同齡人，我也即將進入小學(xué)畢業(yè)班，我也曾遇到過和她類似的事情。故事中沈楠的媽媽將沈楠所有的興趣班全部換成了學(xué)科的訓(xùn)練，只要跟學(xué)習(xí)不沾邊的事情媽媽都不會讓她去干，而且周六周日也把沈楠關(guān)在家里做卷子。我覺得沈楠的媽媽這樣做雖然是為了她好，可是這樣做有點過了，這樣反而會讓沈楠對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩，應(yīng)該適當(dāng)?shù)刈屔蜷幸稽c娛樂，讓她可以輕松一下，這樣寓教于樂的學(xué)習(xí)方法才能取得更好的成效。故事中還提到沈楠的媽媽老是把沈楠和她們班成績好的同學(xué)對比，這也讓我覺得不對，媽媽這樣做不是會抹殺沈楠的自信心嗎？而且時間長了，還會讓她對成績好的同學(xué)產(chǎn)生嫉妒心理，不利于她與同學(xué)的相處。
通過在沈楠身上發(fā)生的故事，讓我看到了學(xué)習(xí)生活中的我們。我們和家長之間也有過這樣的事情發(fā)生，雖然爸爸媽媽這樣做是不恰當(dāng)?shù)模俏覀円惨斫馑麄兺映升埖男那椋麄冞@樣做也是為我們好，我們應(yīng)該多和他們說說自己的想法，多溝通，這樣不僅對我們的學(xué)習(xí)有幫助，而且還能促進我們與父母之間的感情。
《向著明亮遠方》這本書真是不錯，希望大家都看看，我們的遠方都是明亮的！
★ 精神明亮的人讀后感
沒有雪的冬天，還有季節(jié)的尊嚴(yán)嗎
——王開嶺《精神明亮的人》
沒有合格的黑夜，也就無所謂真正的黎明
——王開嶺《精神明亮的人》
生計，像一場緊盯著地面的覓食，盯久了，人的目光會變得象雞一樣短淺、黏稠，體態(tài)也因貪婪而臃腫起來。……是的我們必須仰望點什么。必須時常提醒自己，讓疲倦的視線從物面上移開，從狹窄而瑣碎的槽溝里昂起，向上，向著高遠，看一看那巍峨與矗立，看一看那自由與遼闊、澄明與純凈……
——王開嶺《精神明亮的人》
若每個人都堅持讓自己的聲音鉆出身體，都以不亢不卑的行為和姿態(tài)，在天空中傳播一種自由氣息，這樣生活就有望了。
——王開嶺《精神明亮的人》
一個人，無論多么新鮮的生命，如果在一個生存點上耽擱太久，就會褪色、發(fā)餿、變質(zhì)。感情就會疲倦，思想和呼吸即遭到壓迫，反應(yīng)遲鈍，目光呆滯，想象力如衰草般一天天矮下去……
——王開嶺《精神明亮的人》
高樓大廈奪走了地平線，灰蒙蒙的塵霾，空氣中老有油乎乎的膩感，揮之不散的汽油味，即使你捂起了耳朵，沒有曠野遠山，沒有莊稼地，只有牛角一樣粗硬的黑水泥和鋼化磚。所有的景色，所有的目擊物，皆無施洗過的那種鮮艷和亮澤、那抹蔬菜般的翠綠與寂靜……你意識不到一種“新”，察覺不到嬰兒醒時的那種清新與好奇，即使你大睜著眼，仍覺得在昏沉的睡霧中。
——王開嶺《精神明亮的人》
痛定思痛，有了這些思考的結(jié)果，當(dāng)我們重返生活時，至少能變得從容一點，超脫一點，少一點勢利，少一點俗套，少一點束縛和煩擾……
——王開嶺《精神明亮的人》
世上有些墓地，雖巍峨，卻缺乏自由感和生命性，法老的金字塔、中國的帝王陵……凸起的都太夸張、太堅硬，碩大的體積，捆著一團空蕩蕩的腐氣，太具物質(zhì)的膨脹力，太具侵略性和彰顯欲望。總之，有一種疏遠塵世的味道，雖威風(fēng)凜凜，卻遠離了人間體息和泥土親情，一點不像生命棲息的地兒，反倒是給人落下個印象，那人的的確確熄滅了。
——王開嶺《精神明亮的人》
“死”本身是一種矗立，和“生”一樣披覆尊嚴(yán)，它需要訪問和垂憐，但拒絕輕薄和廉價的施舍。你須仰望
，須心存虔誠和敬意，你腳步要輕，靈魂要誠實，要以生命的名義獻上一份寂靜、一柱心香……因為那個人，
那個與你一樣有著頭顱、夢想、悲歡、家眷和不盡情思的逝者，你們都是生命，都有著驚人相似的生命共性。
假如你實在做不到，無法獻出這么多，那唯一的'選擇即遠離，遠離別人的不幸，免去打擾人家。
一個沒有悲痛感的人，對悲劇采取缺席的態(tài)度，也算是良知了
——王開嶺《精神明亮的人》
信仰，始終代表一種指向終極的靈魂態(tài)勢，一種精神奔赴性，一種上升的生存向度。它象征著這樣一幅情形：西緒福斯不斷地把滾石推向山頂——虛無中超越虛無的努力，絕望中殺死絕望的運動。
——王開嶺《精神明亮的人》
那一天，“荊軻”——這個青銅般的名字，作為一枚一去不返的箭鏃鎮(zhèn)定地踏上弓弦。白幡獵獵，千馬齊暗，誰都清楚這意味著什么。寒風(fēng)中那屏息待發(fā)的劍匣已緊固到結(jié)冰的程度，還有那淡淡的血腥味兒……連易水河畔的瞎子也預(yù)感到了什么。
——王開嶺《精神明亮的人》
一個人的童心宛如一粒花粉，常常會在無意的“成長”中，被世俗經(jīng)驗這匹蟑螂悄悄拖走……然后，花粉消失，人變成了蟑螂。
——王開嶺《精神明亮的人》
★ 精神明亮的人讀后感
懵懵懂懂的成長歷程，跌跌撞撞的走過，只為在時光中等待最美麗的綻放——《向著明亮的遠方》。當(dāng)我拿到這本書時，就被書皮上的這段話所吸引。我便開始愛不釋手地讀了起來。
這本書主要講了一個成績平平的女孩沈楠一進小學(xué)畢業(yè)班后，就覺得生活似乎變了樣。和好朋友漸漸疏遠，大家不像以前一樣可以在一起瘋玩，似乎都變得很忙。忙著上各種輔導(dǎo)班，和同學(xué)之間也有了距離。“一輩子要在一起”的承諾慢慢隨風(fēng)而散。沈楠和媽媽相處的也不再輕松，媽媽眼中只有成績，為使沈楠能上一所好初中，還特意辭下職來在家?guī)椭蜷獙W(xué)習(xí)，就連沈楠喜歡上的書法和舞蹈都給停了，為此，沈楠非常郁悶……
合上這本書后，我想到了許許多多，我特別覺得像沈楠這樣的孩子特別悲哀，她們沒有自己的一點小小空間。她們不能去學(xué)一些他們喜歡東西，只有學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。其實我也有這樣的一個媽媽，每天為我的學(xué)習(xí)所操心，叨叨這，叨叨那的，我都快聽煩了。但換個角度想一想，媽媽這么做也是為了我好呀！沈楠媽媽也是這樣，他之所以這樣做，是因為希望沈楠能上一所好初中，才由不得以的做出這樣的事情來。也許等沈楠長大了，就知道媽媽現(xiàn)在做出的事情是多么對她有幫助。
其實，生活中有許多像我和沈楠這樣很普通的孩子，只是希望爸爸媽媽們能耐心的等我們長大，就像書中說得最后一句話：當(dāng)遇到困難和難題時，不要絕望，要相信自己。那些以為走不出的低谷和絕望，或許只是一時的灰暗和陰霾，你還有千山萬水要走，你要做的就是繼續(xù)努力前行，相信時間，相信自己，終將可走向明亮遠方最終會找到屬于自己的風(fēng)景。
★ 精神明亮的人讀后感
做一個精神明亮的人，因為我們之中有太多的人行尸走肉地活著。遵從肉體的支配，按時地進食、入眠，卻未曾想過這般做的意義是什么，為何要這般地居處。
迷茫在欲望里，卻不知何去何從。我們脫離物質(zhì)所能做的，不過是玩一玩游戲，看一看小說，去四處走走，在電影院里沉醉。多么的豐盛，又是多么的貧瘠。莎士比亞的詠嘆呢？貝多芬的沉吟呢？魯迅的冷眼看向什么方向？與上個世紀(jì)的青年們相比，我們的孩子們優(yōu)越了多少，又不堪了多少？那些由大師陪伴的年輕人熱烈而詩意地揮灑著青春，為吾等鑄就了這樣的一個社會，而我向前望去，卻前路漫漫，長輩已漸漸離去，有誰同他們在未知的道路上一路高歌，且唱且行？
精神的寄體是夢想。孩子時的他們往往會嚷著到長大后我要成為一個科學(xué)家、一個畫家、一個作家……雖然總是記不得上個月寫下的是什么，但總是懷著一份對未來的美好的期望。直到逐漸開始觸碰到生活，透過父母嗅到屬于生活的真實的味道，那些稚嫩的夢想才慢慢一個個枯萎。夢想就變成了要考上什么大學(xué)，要找到一份怎樣的好工作，要擁有一套怎樣的住宅—如此準(zhǔn)確，如此實際，又是如此的無可奈何。不能夠說這樣是錯的，畢竟人不可能永遠活在孩童時，但那樣的夢想已經(jīng)不再是單純的精神上的，已經(jīng)不再詩意得可以用畫一般的語言去歌頌了。
人應(yīng)當(dāng)為著什么而活著，為著一些不能用物質(zhì)去衡量的東西、一些不能達成便不能真正釋懷的東西。這些可以是鄉(xiāng)情、親情、愛情：它們或與物質(zhì)有著牽連，但它必定是精神的；它們平等故而每一個人都能體味到它們的滋味；它們美好所以值得人們?nèi)プ巫尾痪氲刈非蟆Ｒ凰鶅?yōu)秀的大學(xué)、一個優(yōu)秀的工作可以是途中的風(fēng)景，卻不可以成為終點。人應(yīng)該為著什么而活著，為著一些真正能使人能從靈魂深處感到滿足與從容的東西，一些為之舍棄了物質(zhì)也在所不惜的東西。馬克思為了寫《資本論》，貧窮到連孩子也一個個病死的地步，但以他的經(jīng)濟學(xué)天賦，他本可以成為一個了不起的大商人—可只有在寫出《資本論》后他的靈魂的躁動才能平息，他才真正可以露出那滿是辛酸欣慰的笑容。
做一個精神明亮的人，至少去明白自己活著的意義。知道了為什么而活著，心方有根基，方能有不竭的動力，方能在疲倦時安適而愜意地休息，方能在入夢時分帶著滿足的笑意。而一個精神明亮的人必定懷揣著夢想，知曉自己為著什么而努力，必定能在人生路上將生命的困難與挫折化作歌聲，且唱且行。
★ 精神明亮的人讀后感
最近我讀了一本書，叫向著明亮遠方。故事的主角是沈楠，一位即將畢業(yè)的女生。她的媽媽以幫助她學(xué)習(xí)的借口離開了公司離開了她的是對頭，可沈楠卻一直不知道，她有兩位好朋友，是杜媛媛，徐云爾她們兩個是她最好的朋友一起去華夫餅店，一起去過生日，一起參加各種比賽。
有一次，杜媛媛在旗臺上面假裝暈倒，可班里同學(xué)都不知道她是假裝暈倒的，有一位男生叫沈楠給杜媛媛帶一盒巧克力，晚上的時候，被媽媽看見了，媽媽就問了她：“沈楠這盒巧克力是別的男生送你的嗎？”沈楠說了不是，并解釋道：“是別人托我送給杜媛媛的，她今天
暈倒了。”可是媽媽打了一個電話給杜媛媛的媽媽以后，對沈楠說：沈楠你怎么可以騙我呀，杜媛媛根本就沒有暈倒！我真的要被你氣死了！”過一會兒，沈楠的爸爸對沈楠說：“沈楠對不起，你媽媽冤枉你了，剛才她又打了個電話給你們班主任，班主任說她確實暈倒了，我替你媽媽跟你說對不起”。
這本向著明亮遠方很好看，你們也可以看一看哦，是龐婕蕾寫的，她寫的全套風(fēng)信子閱讀坊都很好看的，大家也可以看一看哦！大家想問我她的書為什么好看呢？因為，她的書文字清新，非常好看，很受小學(xué)生喜愛的呢！你們看了以后，一定會喜歡的！
★ 精神明亮的人讀后感
讀一本好書，就是一次美妙的心靈之旅。在這個暑假里，我迷上了作家龐婕蕾姐姐寫的《向著明亮的遠方》，我讀得津津有味，愛不釋手。
主人公沈楠的學(xué)習(xí)經(jīng)歷至今令我毛骨悚然：學(xué)習(xí)成績平平的沈楠一進入小學(xué)畢業(yè)班，就得生活似乎變了樣，和好運杜媛媛、徐云爾漸行漸遠，“一輩子都要在一起的諾言慢慢隨風(fēng)飄遠。畢業(yè)季的她們都奮發(fā)向上，同時也都有了不愿說的秘密：顧馳媽媽給他報了補習(xí)班，他假裝輕松；有人把名校的試卷藏起，不與人分享……為了沈楠小升初，媽媽剛脆辭了工作，找學(xué)習(xí)資料，去論壇報奧數(shù)比賽；參加夏令營……還讓楠楠喜愛的書法和舞蹈停了，說是為了她能認真投入各種培訓(xùn)與比賽。誤會、挫折、猜想、失敗、眼淚伴隨著沈楠的小學(xué)畢業(yè)生活。
讀著讀著，眼前浮現(xiàn)近幾年自己及身邊學(xué)長們的學(xué)習(xí)情境，我不禁打起寒顫，我們的教育是怎么了？這兩年我也關(guān)注學(xué)校的學(xué)哥學(xué)姐的學(xué)習(xí)，不可思議，每次課間，總看到畢業(yè)班的哥哥姐姐們手拿語文或英語書，口中念念有詞，一會搖頭，一會閉眼，那狀態(tài)，仿佛修煉中人。真為我明年生六年級擔(dān)憂。鄰家哥哥也是畢業(yè)班，她媽媽對他的學(xué)習(xí)抓得一個緊：哥哥一回家，寫完作業(yè)，阿姨就認真檢查，比海關(guān)查物品還認真，好像一漏查就會誤了哥哥一生。查完作業(yè)查背誦，好不容易把學(xué)校的作業(yè)了了，馬上拿出自家備的各種練習(xí)冊，以及網(wǎng)羅天下收集的名校試卷，把哥哥壓得連自由活動的時間都沒有，真不是一個“慘”能形容。難道只有如此高壓政策，才有我們明亮的未來嗎？
讀了《向著明亮的遠方》，我真的怕畢業(yè)季，我想告訴吶喊：我要學(xué)習(xí)，我要快樂學(xué)習(xí)，我要在學(xué)習(xí)中快樂，我要快樂地向著明亮的遠方前進！
★ 精神明亮的人讀后感
突然就愛上了“自然”。
-
●述職報告之家收藏推薦:
- 美的人讀后感?|?兒童精神哲學(xué)讀后感?|?再塑生命的人讀后感?|?護理中的人文關(guān)懷讀后感?|?精神明亮的人讀后感?|?精神明亮的人讀后感
自然之景，生于靈、發(fā)于心、再與天地之氣融合，便化作了清眸、皓齒、和明亮的精神。
我對自然的迷戀，完全是由于一首禪詩
“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。
若無閑事掛心頭，便是人生好時節(jié)。”
掩卷，久久地思考，驀地醒悟，驀地，就愛上了自然。微闔雙眸，思緒在風(fēng)中飛舞、消散；在急流中激蕩、翻滾。
我看到了落雪的古松；我看到了滴水的翠葉；我看到了怒放的野花；我看到了層疊的紅葉。那是未經(jīng)雕琢、未經(jīng)刻畫的美麗，那是這藍得透明的天、黑得濃厚的地賜予我們的禮物。而這份禮物，只送給熱愛生活的人。那些美，只賜予了那些出世又入世的人、那些值得賜予的靈魂。
我愛著這靜謐的、沒有絲毫雜念的自然。我愛著在秋日午后，捧著一杯溫?zé)岬氖嬲怪G葉的綠茶，沐浴著陽光，懶懶的靠在窗邊，感受著日光的熱度。我會去聆聽那日光的笑聲。是的，日光是有笑聲的！那笑聲中是快樂，是生機，是溫馨。
我愛著這喧鬧的、活潑可愛的'自然。我愛這在初冬的早晨，從口中吐出“白云朵朵”又目送他們變作飄渺的霧氣直至消失。我愛著凝視著枯草叢中跳來跳去、嘰喳覓食的小小麻雀，心底不由得溢出一絲溫暖，一絲發(fā)自于快樂的溫暖，一種發(fā)自于精神的溫暖。
我愛著這華美的、壯麗磅礴的山中日出。火球一躍而起，魚肚白變成了朱紅色。山霧被瞬間刺透！萬丈光芒，燦爛輝煌！那是令人精神顫動的美！翠綠的峰巒披上了金色的斗篷，日出如火焰般令人驚心動魄。
我愛著這凋零了的、蕭條的自然。暴雨后的城市、鄉(xiāng)村、山巒，沒有勾心斗角，不再匆匆，人類不再猖狂。雨水浸透了內(nèi)心燃燒的浮躁和欲望。只有在這時，一切生命都是相同的、平等的。因為他們都是頑強的、是無畏的。無聲的世界就是他們的歌，就是他們精神的聲音。
可為什么我們總覺得這些東西離我們太遠了呢？
是冷漠，是傲慢，是摻雜在人世間美好事物中的“不安分”因素。他們麻痹了人們。他們是吞噬人內(nèi)心真實感情的惡魔。他們腐蝕了人們的精神，令晶亮清澈的人性變得渾濁而粗糙。
而自然，一直在我們身邊，等待著我們揮去眼前的迷霧，披荊斬棘去尋覓他。因為它呼喚著我們的心。
從此刻起，做一個熱愛生活、熱愛自然、精神明亮的人，用雙眸、用內(nèi)心、用靈魂、用精神去熱愛著這自然！
請?zhí)鹗郑谧分鹈髁辆竦倪^程中，努力抓住自然的飄飛著的美麗衣袂！
做一個精神明亮的人！
★ 精神明亮的人讀后感
作者付守永先生所闡述的“工匠精神”，它是“一種精益求精的態(tài)度把熱愛工作的精神代代相傳”。本書從工匠之魂，工匠之道，工匠之術(shù)等方面，告訴我們“不僅僅僅是把工作當(dāng)作賺錢的工具，而是樹立一種對工作執(zhí)著、對所做事情和生產(chǎn)的產(chǎn)品精益求精、精雕細琢的精神”，告訴我們“打工的狀態(tài)并不可怕，打工的心態(tài)很可怕”。讀到這，我陷入了一陣沉思。
臘月28，回到老家，飄過大伯堂屋前，我熱情的喊著大伯，走進他的屋子，大伯在做木凳子，我不懈的說“大伯，您直接去市場上買幾個塑料的小凳子，不就得了，干嘛還費這事，都過年了”。他笑了笑“孩子，我干了半輩子的木匠了，家里的桌椅板凳都是自己做的，都用半輩子了，多耐用，多結(jié)實”說完只見他拿著魯班刨一遍又一遍刨著初成型的板凳面，凳腳；拿著剛尺和碳筆在凳面上比劃著凳腳的開眼位置。
“孩子，就說這魯班刨，左右用力要均勻，速度要快，還要一推到頭，否則刨出來的面就不平。”在我看來，真的沒有必要費這么大工夫去做幾個凳子。而對于做了半輩子木匠的伯伯來說，從他臉上流露出來的是他對手里木工活的熱愛，還有對自己產(chǎn)品質(zhì)量的胸有成竹的滿足。他笑起來眼角隆起的皺紋告訴我，他內(nèi)心是踏實的，是執(zhí)著的，他是在用心打造手中的工藝品―“木凳”。
這一情景就像一束陽光，它照進了我的內(nèi)心。記得，3――4月在底盤廠工作時，面臨著人員的超多變動，復(fù)雜的底盤和輕卡的混線生產(chǎn)，導(dǎo)致我班組里的骨干們連續(xù)近1個月加班至11點過后。那時感覺，每一天都有干不完的活，那段時間每一天回家都是筋疲力盡，但是思想上一向很執(zhí)著的相信：明天會更好，明天要好好干。3月，我應(yīng)聘進入了營銷公司，剛開始不適應(yīng)這種寬松和自主，感覺再也沒領(lǐng)導(dǎo)為了拉動生產(chǎn)節(jié)拍而逼你開線催你生產(chǎn)，雖時常加班再也不用熬到晚上11點了……這一切，就像來到了天堂。
慢慢的，被關(guān)在內(nèi)心深處的的魔鬼“另一個自己”出現(xiàn)了。在空閑的時候我會去想“自己的工資和職位也沒什么大展進，年復(fù)一年的這樣干著，究竟為什么啊同學(xué)介紹的某某公司那崗位，月薪多吸引人”在工作中，會去想“怎樣選取捷徑去更快的成長啊怎樣做事會又快又省，盡快完成領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)啊這事做了，領(lǐng)導(dǎo)會滿意嗎”整個人總是無意中想到了九霄云外，又無意中被現(xiàn)實拉回了生活。前段時間部長讓我給總經(jīng)理送個報告，我送完迅速回來答復(fù)部長“領(lǐng)導(dǎo)出差了，報告放他秘書那。”真想欣喜自己辦事真利索，可隨后部長又問“你問過領(lǐng)導(dǎo)什么時候回來啊報告大概什么時候簽好你打算什么時候取”就是送文件這么一件小事，都有許多值得關(guān)注的細節(jié)，我不禁臉紅的發(fā)燙。
這是我內(nèi)心的真實想法，但我相信有那么多年輕人在的路上有過和我一樣的幻想和惆悵。因為我們內(nèi)心是功利的，是浮躁的，我們喜歡去做一些投入一點就能立刻看到回報的事情。或者領(lǐng)著公司一年發(fā)的數(shù)萬元薪水不愁吃不愁穿的混著，對照書中描述的打工心態(tài)，這種心態(tài)太可怕了。
都說一百個讀者就有一百個哈姆雷特，在閱讀完本書后，我對書中提及到的“打工的狀態(tài)并不可怕，打工的心態(tài)很可怕”這一觀念如飲醍醐。所以，我呼吁：
1、年輕的小伙伴們，請戒除內(nèi)心的功利心，浮躁心，腳踏實地的去做一件事；不要再大費力氣去尋找什么成長捷徑了，立足崗位，把自己當(dāng)下的做好了捷徑可能就來了；
2、請那些像我這樣在混日子或打算混日子的小伙伴們，趕快清醒過來。不要覺得自己在給別人打工，如果你混十年就算公司損失百萬，那這點錢對公司來說又算什么呢而這十年對我們來說，那就是生命！
年輕的朋友，我們對完美前景要敢大膽的去憧憬，我們也要按捺住內(nèi)心的焦躁、憂郁、惶恐；我們要用一種執(zhí)著、精益求精的工匠態(tài)度用心的應(yīng)對工作，將工作中的任務(wù)當(dāng)做工藝品去雕琢，相信工作、生活會因此而變得更加充實和美麗。
★ 精神明亮的人讀后感
上上世紀(jì)的一個黎明，在巴黎鄉(xiāng)下一棟亮燈的木屋，居斯塔夫·福樓拜在給親密的女友寫信：“我拼命工作，天天洗澡，不接待來訪，不看報紙，按時看日出（像現(xiàn)在這樣）。我工作到深夜，窗戶敞開，不穿外衣，在寂靜的書房里……”
“按時看日出”，我被這句話猝然絆倒了。
一位以“面壁寫作”為矢志的世界文豪，一個如此吝惜時間的人，卻每天惦記著“日出”，把再尋常不過的晨曦之降視若一件盛事，當(dāng)做一門必修課來迎對……為什么？
它像一盆水潑醒了我，渾身打個激靈。
我竭力去想象、去模擬那情景，并久久地揣摩、體味著它——
陪伴你的，有剛剛蘇醒的樹木，略含咸味的風(fēng)，玻璃般的草葉，潮濕的土腥味，清脆的雀啾，充滿果汁的空氣……還有遠處閃光的河帶，岸邊的薄霧，怒放的凌霄，絳紫或淡藍的牽牛花，隱隱顫栗的棘條，月掛樹梢的氤氳，那蛋殼般薄薄的靜……
從詞的意義上說，黑夜意味著“偃息”和“孕育”；而日出，則象征著一種“誕生”，一種“升矗”和“伊始”，乃富有動感、汁液和青春性的一個詞。它意味著你的生命畫冊又添置了新的頁碼，你的體能電池又充滿了新的熱力。
正像分娩不重復(fù)，“日出”也從不重復(fù)。它拒絕抄襲和雷同，因為它是藝術(shù)，是大自然最重視的一幅杰作。
黎明，擁有一天中最純澈、最鮮澤、最讓人激動的光線，那是生命最易受鼓舞、最能添置信心和熱望的時刻，也是最能讓人青春蕩漾、幻念勃發(fā)的時刻。像含有神性的水晶球，它喚醒了我們對生命的原始印象，喚醒體內(nèi)某種沉睡的細胞，使我們看到遠方的事物，看清了險些忘卻的東西，看清了夢想、光陰、生機和道路……
迎接晨曦，不僅僅是感官愉悅，更是精神體驗；不僅僅是人對自然的欣賞，更是大自然以其神奇力量作用于生命的一輪撞擊。它意味著一場相遇，讓我們有機會和生命完成一次對視，有機會認真地打量自己，獲得對個體更細膩、清新的感覺。它意味著一次洗禮，一次被照耀和沐浴的儀式，賦予生命以新的索引，新的知覺，新的閃念、啟示與發(fā)現(xiàn)……
“按時看日出”，是生命健康與積極性情的一個標(biāo)志，更是精神明亮的標(biāo)志！它不僅僅代表了一記生存姿態(tài)，更昭示著一種熱愛生活的理念，一種生命哲學(xué)和精神美學(xué)。
透過那橘色晨曦，我觸摸到了一幅優(yōu)美剪影：一個人在給自己的生命舉行升旗！
-
為了您方便瀏覽更多的精神明亮的人讀后感網(wǎng)內(nèi)容，請訪問精神明亮的人讀后感
