護(hù)理icu實(shí)習(xí)第二周周記|護(hù)理icu實(shí)習(xí)第二周周記（必備十五篇）

護(hù)理icu實(shí)習(xí)第二周周記（必備十五篇）。

? 護(hù)理icu實(shí)習(xí)第二周周記

ICU護(hù)理實(shí)習(xí)周記

本周是我在ICU（Intensive Care Unit）進(jìn)行護(hù)理實(shí)習(xí)的第一周。作為一名實(shí)習(xí)生，我感到非常激動(dòng)和緊張。我有幸能有這樣的機(jī)會(huì)近距離接觸和照顧那些需要最專業(yè)護(hù)理的病人，同時(shí)也意識(shí)到這是一個(gè)巨大的責(zé)任。下面我將詳細(xì)描述一下我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

在我的第一天，我被指派到一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富而友善的ICU護(hù)士的組中。她非常擅長自己的工作，她向我介紹了ICU的工作流程和護(hù)理程序。由于ICU是一個(gè)特殊的醫(yī)療環(huán)境，對(duì)我們實(shí)習(xí)生的要求也很高。不僅要具備基本的護(hù)理技能，還需要具備協(xié)作、應(yīng)急處理和分析病情的能力。

周二，我開始參與具體的護(hù)理工作。我被帶到了一個(gè)臥床的病人身邊，她是一位中年婦女，因病情嚴(yán)重而需要長時(shí)間的監(jiān)護(hù)和護(hù)理。我注意到她的呼吸困難以及呼吸機(jī)的維持。我很緊張，但我試著保持冷靜，并與她建立了聯(lián)系。我告訴她我的名字，并告訴她我將是她在ICU期間的護(hù)理人員之一。我試著與她進(jìn)行交談，盡量讓她感到舒適和安全。雖然她無法回應(yīng)我的話語，但我能感受到她從我身上獲得了一些平靜。

隨著時(shí)間的推移，我開始參與到更多的工作中。我學(xué)會(huì)了如何插管、更換導(dǎo)尿管和留置尿管。我還跟隨護(hù)士們一起處理急救和緊急情況，如心肺復(fù)蘇和瀕臨死亡的病人。這些經(jīng)歷讓我對(duì)在ICU這樣一個(gè)關(guān)鍵的護(hù)理單位工作有了更深入的了解。

周四，我遇到了一個(gè)極其復(fù)雜的病例。一位年輕的男性因車禍而遭受嚴(yán)重的創(chuàng)傷。他有多處骨折以及內(nèi)臟的損傷。不僅需要手術(shù)進(jìn)行修復(fù)，還需要長時(shí)間的康復(fù)和特殊的護(hù)理。我被要求協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行手術(shù)準(zhǔn)備，并在手術(shù)過程中提供所需的材料和藥物。這是我在實(shí)習(xí)期間參與的第一個(gè)手術(shù)，我感到既興奮又緊張。

手術(shù)進(jìn)行得非常順利，在手術(shù)后，我觀察到了病人的病情變化。他需要更多的監(jiān)測(cè)和護(hù)理。我盡我的最大努力與醫(yī)生和護(hù)士團(tuán)隊(duì)保持緊密合作，并確保病人得到最佳的護(hù)理。這個(gè)經(jīng)歷讓我領(lǐng)悟到醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和溝通的重要性。

周五，我有機(jī)會(huì)觀察到一個(gè)病人的康復(fù)過程。一位老年婦女，在接受了心臟手術(shù)后，逐漸康復(fù)。她需要恢復(fù)運(yùn)動(dòng)和恢復(fù)力量。我與她建立了聯(lián)系，并幫助她進(jìn)行簡單的運(yùn)動(dòng)和康復(fù)訓(xùn)練。在整個(gè)過程中，我不斷鼓勵(lì)她，讓她保持積極的心態(tài)。當(dāng)她能夠獨(dú)立行走和進(jìn)行日常活動(dòng)時(shí)，我感到非常激動(dòng)和驕傲。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我收獲了很多。我學(xué)到了許多專業(yè)的護(hù)理技能，例如各種管道的處理、藥物的管理和危急情況的應(yīng)對(duì)。但最重要的是，我學(xué)到了如何與病人和家屬建立聯(lián)系，給予他們支持和安慰。我意識(shí)到作為護(hù)士，我們不僅要關(guān)注病人的生理健康，還要關(guān)注他們的心理健康。

這周的ICU實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。我深知這個(gè)領(lǐng)域的工作需要專業(yè)知識(shí)和扎實(shí)的技能，但更重要的是對(duì)患者的關(guān)心和關(guān)愛。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，為患者提供最佳的護(hù)理服務(wù)。

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歲末年初,回顧ICU病房起步的這一年當(dāng)中,我在擔(dān)任ICU護(hù)士長這一年期間,在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在科主任和護(hù)理部主任的幫助和支持下,使ICU的護(hù)理工作得以正常運(yùn)行.這一年來,在繼續(xù)深入開展創(chuàng)群眾滿意醫(yī)院和打擊商業(yè)賄賂的思想指導(dǎo)下,順利完成了本職工作,現(xiàn)將一年來的工作做如下幾方面總結(jié):

一:完善病房設(shè)施,加強(qiáng)病房管理:

ICU是危重病人進(jìn)行搶救和嚴(yán)密監(jiān)測(cè)的場所,要求病房環(huán)境合理、簡潔、方便,利于觀察和搶救,病房的搶救設(shè)施齊全,在原有ICU病房的簡陋條件和設(shè)施下,在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下,完善了各項(xiàng)設(shè)施和儀器,一年當(dāng)中,增設(shè)了3臺(tái)呼吸機(jī),6臺(tái)注射泵,2臺(tái)輸液泵,以及各種醫(yī)療用品.并安裝了熱水器,室內(nèi)開水供應(yīng)設(shè)施,以及各種生活設(shè)施,以優(yōu)質(zhì)的病房條件服務(wù)于患者,方便的工作條件利于醫(yī)護(hù)人員,使得ICU的病房條件在本市以及周邊地區(qū)處于領(lǐng)先水平.完善的設(shè)施離不開有效的管理,這一年中制定了:ICU貴重儀器管理制度,貴重藥品管理制度,病房消毒措施.做到物品定點(diǎn)定位放置,固定了儀器管理人員,藥品管理人員和物資管理人員.一年來,有效的病房管理保證了ICU的日常工作.

二:建立、健全、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度:

ICU在本院屬新興的一門學(xué)科,收集全院各科室以及外院的危重病人,機(jī)構(gòu)龐雜,醫(yī)療護(hù)理任務(wù)繁重,而我科的護(hù)理人員均年齡較輕,資歷淺,工作責(zé)任心不夠強(qiáng),且ICU護(hù)士人員流動(dòng)較大,因此制訂一套嚴(yán)格周密,切實(shí)可行的制度常規(guī),以保證ICU的護(hù)理工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),本年度在原有ICU護(hù)理工作試行草案中,不斷完善和修改草案,增加了各項(xiàng)護(hù)理操作常規(guī),急救藥品毒麻藥品每日每班清點(diǎn)制,無菌物品管理制度,護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃,消毒隔離制度等,制定的同時(shí)督促,檢查執(zhí)行情況,各項(xiàng)制度常規(guī)保證了各項(xiàng)工作有章可循,從而使ICU秩序井然,忙而不亂,其工作效能得以充分發(fā)揮.

三:提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì),加強(qiáng)自身建設(shè)：

由于ICU的工作性質(zhì)及嚴(yán)格要求,護(hù)士始終處于病人治療及觀察的第一線.因此,護(hù)理人員的素質(zhì)如何,將直接關(guān)系到ICU的工作效率.這一年來,ICU護(hù)士的培訓(xùn)工作是我工作之重點(diǎn),在ICU護(hù)士的后續(xù)教育中,我采取了在職培訓(xùn),外出進(jìn)修,自學(xué)與考核相結(jié)合等辦法,并結(jié)合醫(yī)療定期舉辦科內(nèi)業(yè)務(wù)講座及參加護(hù)理查房,嚴(yán)格按照進(jìn)行培訓(xùn)并考核,先后輸送兩名護(hù)理人員到上海北京進(jìn)修,全科護(hù)理人員均參加了護(hù)理專科或本科的在職教育,一年的培訓(xùn)使得ICU護(hù)士能勝任日常工作,大多數(shù)護(hù)士成為ICU熟練人才.

要做好ICU護(hù)士姐妹的領(lǐng)頭雁,不加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)是不行的,在繁忙的工作之余,我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和熟練掌握操作技能,并在媒體和網(wǎng)絡(luò)上查閱ICU相關(guān)資料,學(xué)習(xí)和探索,以提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)水平,之外,本年度還參加了護(hù)理本科的在職教育,并取得良好成績.與此同時(shí),協(xié)助院長順利完成了<>這一課題,并通過了市科委鑒定,除此之外,還參與了我科<>課題的研究.

護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定范文(四)

我是2__-_級(jí)護(hù)理系__-_屆護(hù)理班的__。通過2年的理論知識(shí)學(xué)習(xí)后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期14個(gè)月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。我們于__-_年5月份進(jìn)入了上海市普陀區(qū)人民醫(yī)院，進(jìn)行為期14個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的鍛煉階段。在這里我要感謝上海市普陀區(qū)人民醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對(duì)我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我們分別手術(shù)室.外科.內(nèi)科兒科等幾個(gè)科室輪流進(jìn)行實(shí)習(xí)。我實(shí)習(xí)的第一站是產(chǎn)科在那沒有學(xué)到什么知識(shí)整天看著鐘不停的旋轉(zhuǎn),聽著鐘聲滴答滴答的等這下班第二個(gè)科室是神經(jīng)外科，雖然已經(jīng)實(shí)習(xí)了一個(gè)科室，但由于性質(zhì)完全不一樣，所以仍是陌生的。對(duì)病房的陌生。這是我們第一次進(jìn)入病房實(shí)習(xí)，在病房實(shí)習(xí)和產(chǎn)科完全不一樣，在這里接觸最多的是病人及其家屬，所以對(duì)我們的要求也不一樣，在病房實(shí)習(xí)要處處小心，回答患者的問題要求更是甚嚴(yán)，真可謂是如履薄冰。在病房實(shí)習(xí)，由于是學(xué)生，所以開始只能轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)病房，在累也不能當(dāng)者護(hù)士長及科室的老師的面休息，感覺真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事情還是沒有形成概念。慶幸的是，我們有帶教老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各個(gè)班的工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以比較快的適應(yīng)醫(yī)院各科室的護(hù)理工作。能夠盡快的適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為以后在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算得上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，是自己融入新的環(huán)境并在其中成長和生存。隨著時(shí)間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。

實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿.插胃管.床上插浴.口腔護(hù)理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。我知道護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。這個(gè)科室對(duì)于我來說是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它讓我學(xué)會(huì)了很多東西，讓我知道，作為一名護(hù)士，不僅僅要學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要會(huì)例如，導(dǎo)尿，灌腸，吸痰，鼻飼等等之類的很多東西。接著去了心功能室,那是我見的死人最多的一個(gè)可室在那我學(xué)會(huì)了使用輸液泵,明白了心臟對(duì)偶的重要性.接著去了體檢然后又在急診.在急診實(shí)習(xí)期間，通過各位老師的熱情指導(dǎo)，耐心言傳身教，使我更深刻地體會(huì)到了到護(hù)士工作的藝術(shù)性和專業(yè)性。急診是搶救病人生命，照顧危重病患的第一線。作為一名急診護(hù)士，不僅要熟悉各科專業(yè)的理論，更要熟練掌握各項(xiàng)急救操作，還要具備常人所沒有的耐心和愛心;要在緊急情況下，動(dòng)用自己的聰明才智，以真心真誠的態(tài)度對(duì)待病人，認(rèn)真地做好與病人家屬的溝通。這些工作看似簡單，但絕非一朝一夕能完成的。通過在急診實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，使我對(duì)護(hù)士工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我將牢記急診嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，認(rèn)真謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，爭取早日成為一名優(yōu)秀的臨床護(hù)士。在之后的幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活里，使我又明白了很多，又多了一些新的想法與感受。我覺得，護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個(gè)好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，要耐心，細(xì)心，膽大。護(hù)士會(huì)得到病人尊重的同時(shí)，也會(huì)時(shí)常受氣，受累，但是也必須用笑臉去面對(duì)病人。

護(hù)士長常教導(dǎo)我說，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上充滿笑容。剛開始，我對(duì)這句話很不在意，甚至有些反感，但是現(xiàn)在之后的幾個(gè)科室里，聽說都是很忙和很累。但是心里還是很期待，畢竟能學(xué)到東西，這才是我的目的。在之后的科室，感覺就是不一樣，忙了，充實(shí)了，也學(xué)了不少東西。帶教老師和護(hù)士長都很耐心的傳授給我知識(shí)，在實(shí)踐中也一點(diǎn)一點(diǎn)的教會(huì)我。這個(gè)病區(qū)的病人都是需要絕對(duì)臥床休息的，所以我們的工作也比較累，有時(shí)候家屬的工作也很難做。夜班的時(shí)候，還要定時(shí)給病人翻身排背，吸痰。這14個(gè)月里我感覺我成長了很多，感覺肩上的擔(dān)子突然就重了，明白了護(hù)士是要對(duì)病人和自己負(fù)責(zé)的。

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ICU護(hù)士實(shí)習(xí)周記

第一周

我矢志要成為一名優(yōu)秀的ICU護(hù)士，因此在大學(xué)實(shí)習(xí)的第一周，我選擇了ICU兒科作為我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)。盡管非常緊張，但我充滿了期待。

第一天，我記得非常清楚。穿上白色的工作服，站在病房門口，我感到自己充滿了責(zé)任感和使命感。進(jìn)入病房后，我首先與我的導(dǎo)師護(hù)士見面。她是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士，非常親切和耐心。她告訴我，ICU兒科是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)高壓力的工作環(huán)境，但同時(shí)也是一個(gè)充滿奇跡和希望的地方。她要求我保持沉著冷靜，并時(shí)刻關(guān)注患者的狀況。

接下來的日子里，我開始逐漸適應(yīng)工作，但每一天都充滿了挑戰(zhàn)和疲憊。我學(xué)會(huì)了如何監(jiān)測(cè)血氧飽和度、心率和呼吸頻率等重要指標(biāo)，并且能夠及時(shí)處理急救情況。我還學(xué)會(huì)了正確安裝呼吸機(jī)和監(jiān)測(cè)儀器的方法，并且能夠在需要時(shí)快速調(diào)整參數(shù)。在處理病人家屬的過程中，我也學(xué)到了如何在緊張的情況下保持冷靜與安撫他們的技巧。雖然這一切都非常困難，但我知道這是我成為一名ICU護(hù)士所必須經(jīng)歷的。

在這一周中，我見證了許多令人難以置信的時(shí)刻。有一個(gè)年僅五歲的女孩，她的病情非常危急，需要全天候監(jiān)測(cè)和呼吸機(jī)支持。我每天都在她的身邊，為她提供各種護(hù)理和心理支持。逐漸地，她的狀況開始好轉(zhuǎn)，看到她能夠笑起來和和其他孩子玩耍，我感到無比的喜悅和驕傲。

同時(shí)，我也目睹了一些令人心碎的瞬間。有一個(gè)年輕的男孩，他不幸得了嚴(yán)重的急性呼吸窘迫綜合癥，需要緊急的氣管插管和呼吸機(jī)支持。盡管我們?nèi)σ愿敖o予他最好的治療，但他的狀況卻逐漸惡化。最終，我們不得不面對(duì)這個(gè)不幸的事實(shí)，他已經(jīng)離開了我們。這是我生命中第一次經(jīng)歷如此劇烈的失去，我感到心如刀絞，但我知道這也是ICU護(hù)士職業(yè)生涯中難以避免的一部分。

第一周的實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，我感到身心俱疲，但內(nèi)心卻充滿了成就感。我從中學(xué)到了很多知識(shí)和技能，但更重要的是，我更深入地了解了ICU護(hù)士的工作和責(zé)任。雖然這條道路充滿了困難和艱辛，但我堅(jiān)信，只有在這樣的環(huán)境中，我才能真正成為一名優(yōu)秀的ICU護(hù)士。

第二周

進(jìn)入ICU兒科的第二周，我感到自己比上周更加自信和從容。雖然我仍然面臨著各種挑戰(zhàn)，但我已經(jīng)適應(yīng)了這個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)高壓力的環(huán)境。

這一周，我有機(jī)會(huì)參與更多的急救情況，并且能夠更加熟練地處理危急情況。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的反應(yīng)速度和處置能力有了明顯的提高。當(dāng)有一個(gè)急救的嬰兒送來時(shí)，我能夠迅速穩(wěn)定他的呼吸和循環(huán)，并參與制定進(jìn)一步的治療方案。這種成長讓我感到非常自豪，同時(shí)也讓我更加確定自己選擇了正確的職業(yè)。

除了急救工作，我還有機(jī)會(huì)觀察和參與到一些特殊的治療過程中。例如，我有幸觀察到了一名頑固的心臟病患者接受體外膜肺氧合(ECMO)治療的過程。ECMO是一種高級(jí)的治療方法，可以維持重度心臟衰竭患者的生命功能。通過觀察和參與整個(gè)治療過程，我對(duì)ECMO的原理和操作有了更深入的理解，也對(duì)該治療方法的重要性有了更直觀的體會(huì)。

除了技術(shù)和操作的提高，我在這一周中也更加注重與患者和家屬的溝通。我學(xué)會(huì)了如何用溫柔和理性的語言，向家屬解釋病情和治療方案。有時(shí)，家屬會(huì)對(duì)治療過程產(chǎn)生疑慮和焦慮，作為護(hù)士，我要扮演一個(gè)支持者的角色，積極回答他們的問題，并給予他們安撫和鼓勵(lì)。這樣的溝通能夠帶給他們一些信心和希望，也能為他們提供心理上的支持。

第二周的結(jié)束，我感到自己已經(jīng)變得更加成熟和專業(yè)。在這兩周的實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和護(hù)理技能，還收獲了更加深刻的人生體驗(yàn)。我意識(shí)到，作為一名ICU護(hù)士，我們要比其他護(hù)士承受更多的壓力和責(zé)任，但同時(shí)也能夠創(chuàng)造更多的奇跡和希望。

未來的日子里，我期待著更多的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，我會(huì)繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀的ICU護(hù)士，并為患者的健康和幸福而努力。

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這已經(jīng)是開學(xué)第二周的周末了，我覺得相較于第一周，最大的區(qū)別就是我的心態(tài)，我相信大家都跟我一樣，在多的發(fā)慌的作業(yè)面前，我們有的不再是抱怨不再是壓抑的心情陰霾的表情，而是漸漸的冷靜，冷靜后的接受。我依舊每天作業(yè)寫到很晚，依舊感到壓力，但也依舊就會(huì)在第二天早晨面向陽光走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)對(duì)新的一天充滿期待。抱怨不會(huì)改變什么，只會(huì)讓你的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)溜到需要的人那里。

掌握好屬于自己的，一直守護(hù)。

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上學(xué)的路上，我既難過又興奮。難過的是，寒假怎么這么過就過去了，盡管現(xiàn)在是第二周，但是還是沒適應(yīng)開學(xué)的環(huán)境；興奮的是，我終于又能見到我美麗的校園和好久不見的朋友們。

我邊走邊想著，糊糊涂涂地進(jìn)了校門，糊糊涂涂地向左走，走向了遠(yuǎn)志樓。當(dāng)在上二樓樓梯時(shí)，我才忽然想起我們的教室已經(jīng)換到對(duì)面那個(gè)教學(xué)樓了，想到這里，我急忙跑下樓，沖到了對(duì)面。我本來應(yīng)該上中間的那個(gè)樓梯的，卻糊涂地上了離教室最遠(yuǎn)的那個(gè)樓梯。我上到了二樓，首先看到的是六年4班，然后一直往前走，又看到了六年3班，心想：太好了，馬上就是我們班，六年2班了。

我走進(jìn)了教室，又忘記我的座位在哪里呢？算了，還是找一個(gè)“標(biāo)志性”的東西吧，我看到了一個(gè)，就坐下來了。現(xiàn)在還剩一個(gè)問題了：我的床位在哪里呢？我拎起裝被子的塑料袋，跌跌撞撞地走出了教室。我記得以前我的寢室是在四室，于是很快就找到了。我最先發(fā)現(xiàn)我們班床位的是杜香頤的，抬頭就看見莊怡燁的，心想：我的應(yīng)該就在她們附近吧？但我在附近找了好久都沒看見，于是把搜索的范圍擴(kuò)大，終于，在離她們很遠(yuǎn)的地方，發(fā)現(xiàn)了我的床位！我有一點(diǎn)失望，離她們這么遠(yuǎn)，以后中午睡覺時(shí)還怎么聊天啊？

雖然已經(jīng)是開學(xué)第二周了，但是我還是沒能適應(yīng)新的一個(gè)學(xué)期，希望能更快的適應(yīng)新的學(xué)期

? 護(hù)理icu實(shí)習(xí)第二周周記

ICU護(hù)理實(shí)習(xí)周記

一周時(shí)間匆匆而過，我作為一名實(shí)習(xí)生來到了ICU（重癥監(jiān)護(hù)室），開始了緊張而充實(shí)的護(hù)理實(shí)習(xí)。這是我作為一名護(hù)理學(xué)生邁入臨床實(shí)習(xí)的第一步，在這里我將學(xué)到更多的專業(yè)知識(shí)和技巧，為將來的護(hù)理工作做好充分的準(zhǔn)備。

本周我正式進(jìn)入ICU的實(shí)習(xí)崗位，剛開始時(shí)我有些慌張，不知道如何應(yīng)對(duì)ICU獨(dú)特的環(huán)境和需要提供的特殊護(hù)理服務(wù)。導(dǎo)師和其他資深護(hù)士給了我很多指導(dǎo)和幫助，很快我就適應(yīng)了這一環(huán)境。在ICU，重癥患者的病情十分復(fù)雜，每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要精心照料，而且時(shí)間上也比較緊迫，對(duì)護(hù)士的要求相對(duì)較高。每天的工作都要早出晚歸，但是我可以感受到工作中的自豪和滿足感。

在我實(shí)習(xí)的第一天，我和我的導(dǎo)師一起參加了患者的交接班會(huì)議。這是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，通過交接班會(huì)議，我了解到了每個(gè)患者的基本情況、治療計(jì)劃以及各種注意事項(xiàng)。通過和資深護(hù)士的親密合作，我逐漸學(xué)會(huì)了基本的患者觀察技巧，如血壓、體溫、呼吸頻率等的測(cè)量和記錄。我可以感受到ICU的護(hù)士們對(duì)患者的關(guān)懷和呵護(hù)，他們的每一個(gè)動(dòng)作都是為了患者的康復(fù)和安全。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我觀察到了很多病例，其中最讓我印象深刻的是一個(gè)嚴(yán)重?zé)齻颊叩淖o(hù)理過程。這位患者是一名年輕人，因意外火災(zāi)導(dǎo)致全身多處燒傷。我親眼目睹了他從危重到逐漸好轉(zhuǎn)的過程。我學(xué)會(huì)了給予他有效的傷口敷料，避免感染和疼痛。同時(shí)，我也經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)，在處理他的傷口時(shí)一不小心碰到了他，引發(fā)了他的疼痛。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理的細(xì)致和謹(jǐn)慎的重要性。

除了病例觀察，我也參與了一些基本的護(hù)理操作，如留置尿管和靜脈通道、給予飲食照料等。我從中學(xué)到了一些特殊技巧和注意事項(xiàng)，如留置尿管時(shí)需要細(xì)心觀察是否有尿液漏出，以及插管處是否有紅腫等。在給予飲食照料時(shí)，我需要了解患者的特殊飲食要求和口腔護(hù)理的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來的臨床護(hù)理實(shí)踐起到很大的指導(dǎo)作用。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我也意識(shí)到了ICU護(hù)理工作的壓力和責(zé)任。每一位患者的病情都需要我們細(xì)心觀察和及時(shí)處理。在一次突發(fā)的病情惡化中，我學(xué)會(huì)了如何冷靜應(yīng)對(duì)，采取正確的急救措施。這是對(duì)我臨床技能和心理素質(zhì)的一次考驗(yàn)，我堅(jiān)信通過實(shí)踐的積累和不斷學(xué)習(xí)，我將成為一名優(yōu)秀的ICU護(hù)士。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的職業(yè)選擇更加堅(jiān)定了。盡管ICU的工作壓力較大，但我享受著看到患者逐漸康復(fù)的成就感。我也懂得了作為一名護(hù)士需要具備的謹(jǐn)慎、細(xì)致和負(fù)責(zé)任的態(tài)度。我相信，只有通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我才能真正成為一名合格、專業(yè)的ICU護(hù)士。

這一周的實(shí)習(xí)讓我明白了護(hù)士職業(yè)的偉大和神圣，我將時(shí)刻銘記這份責(zé)任與使命，努力成為一名出色的護(hù)士，為患者的健康和福祉貢獻(xiàn)自己的力量。

? 護(hù)理icu實(shí)習(xí)第二周周記

我躲在臂彎里，無聲的抽泣，最近不知為什么，總愛這樣：

開不好了會(huì)哭；被老師罵了會(huì)哭；重點(diǎn)沒記住會(huì)哭；就算一個(gè)人躺在床上，凝望著天花板也會(huì)哭。我不明白，我為何會(huì)變成這樣。

無形中，好像有一只大手，在蹂躪著我的心臟，總是會(huì)不由得一下子揪緊。

然后，淚就會(huì)從腮邊悄悄滑過。盡管我不想變成一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子的女孩；盡管我知道這樣的我很討人煩；盡管我知道，再哭下去，眼睛明天就會(huì)腫成兩個(gè)大桃子，可是，我越是想忍，淚，來勢(shì)就越?jīng)坝俊２桓腋鷭寢屨f，怕聽到她對(duì)我講：你長大了！我怕長大，長大要承擔(dān)著好重的責(zé)任：

要學(xué)會(huì)忍；要機(jī)關(guān)算盡去謀取利益，會(huì)很累。我不想讓我的世界，因?yàn)槟挲g的長大，而變得骯臟。

我的房間，緊挨著后花園。躺在床上一歪頭，就能看到那滿園的花。現(xiàn)在，夏天剛過，花開的正值燦爛。一朵朵驕傲的綻放在枝頭，盡力的展現(xiàn)自己身上的每一處美。它們都很嬌嫩，讓人不舍觸它，仿佛一觸，就會(huì)鑄成大錯(cuò)。

來了陣風(fēng)，只是微風(fēng)而已。

但這后半夜的風(fēng)，鉆進(jìn)我的房間，使我不自主的打了個(gè)冷戰(zhàn)。

我縮了縮脖子，皺著眉頭眨了下眼，還沒等我睜開眼，好像聽到了“噗噗”的細(xì)微的聲響。

我不敢確定是否真的聽見了那聲響，因?yàn)檎娴暮眯『眯　?/p>

我睜開眼，不由驚呆了！剛剛還傲立枝頭的花兒，現(xiàn)在卻散了滿地。淚又一次涌出。大概是在可憐那花兒！我揉了揉眼中的淚，想最后看一眼那花兒。散了一地的粉的，紅的，黃的，白的，仍是讓人憐惜。

還有那沒有花兒“裝飾面”的莖，他孤零零的在風(fēng)中顫抖。僅剩的一兩片花瓣也搖搖欲墜，好像殘燭似地老人。

但，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，莖兒仍在挺立。有花沒花好像對(duì)它沒什么影響。

它傲然的站在那里，仿佛在炫耀著什么。它到底在炫耀著什么呢？再看那殘花，還想比剛才毅然許多，還是那么美麗。我突然明白了，莖兒是在炫耀著它的孩子呀！那一朵朵嬌嫩的花，可不就是它的孩子嗎？花落了，代表它們成熟了呀！花兒們現(xiàn)在要去完成一個(gè)更重要的使命，那就是“化作春泥更護(hù)花。”它們要犧牲自己，把自己作為榜樣，讓自己身后的兄弟姐妹們更燦爛。這是何等的勇氣啊！我心中的那憐惜馬上被崇敬給替代了。

我發(fā)覺，嬌嫩的花兒，變得堅(jiān)毅。我發(fā)覺，我好像不再懼怕長大。因?yàn)椋夷樕系臏I，已經(jīng)干了許久。

光禿禿的莖兒仍傲挺著。我輕輕的合上眼，不愿打破這美麗的寂靜。我在等待，那動(dòng)聽的花落的聲音。

? 護(hù)理icu實(shí)習(xí)第二周周記

這一周，我進(jìn)行了第二周的護(hù)理實(shí)習(xí)，學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也經(jīng)歷了很多難忘的瞬間。在這篇周記中，我將詳細(xì)、具體而生動(dòng)地描述這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

我要感謝我的實(shí)習(xí)導(dǎo)師，她是一位經(jīng)驗(yàn)豐富且富有耐心的護(hù)士。她帶領(lǐng)我進(jìn)行了一系列護(hù)理操作的模擬訓(xùn)練。我們?cè)谀M病房中認(rèn)真地講解了每個(gè)環(huán)節(jié)的流程，并親自示范給我。在她的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了基本護(hù)理技能，如體溫測(cè)量、血壓測(cè)量、心電圖記錄等。我還學(xué)會(huì)了如何與患者建立良好的溝通關(guān)系，如何關(guān)心患者和提供心理支持。導(dǎo)師還給了我一些實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)知識(shí)。她的指導(dǎo)讓我對(duì)護(hù)理工作有了更深入的了解，也讓我對(duì)未來的護(hù)士職業(yè)充滿了信心。

在實(shí)習(xí)中，我參與了一次術(shù)后護(hù)理，這是我第一次親眼目睹一位患者的手術(shù)過程。那位患者是一位年輕的女性，她需要接受腹部手術(shù)。手術(shù)前，我和導(dǎo)師為患者進(jìn)行了必要的準(zhǔn)備，檢查了她的生命體征，給她安排了適當(dāng)?shù)穆樽砗椭雇创胧Ｔ谑中g(shù)室里，我感受到了緊張和興奮，但是我盡力保持冷靜和專業(yè)。手術(shù)進(jìn)行得很順利，患者也成功度過了手術(shù)恢復(fù)期。我親眼目睹了護(hù)士在手術(shù)室中的責(zé)任和專業(yè)性，他們時(shí)刻關(guān)注著患者的每一個(gè)細(xì)節(jié)，并采取必要的措施確保患者的安全。

除了手術(shù)室，我還在病房中參與了許多患者的護(hù)理工作。我學(xué)會(huì)了如何給患者做全面的體格檢查，如觀察患者的一般情況、聽診心肺、觸診腹部等。我還學(xué)會(huì)了如何正確地更換患者的病床、更換病患的衣物和被褥，以及如何協(xié)助患者進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生。在實(shí)踐中，我注意到護(hù)士需要具備高度的責(zé)任心和細(xì)致的觀察力，因?yàn)楹芏嗷颊邿o法自己表達(dá)需求，需要護(hù)士細(xì)心觀察和及時(shí)反饋。

實(shí)習(xí)期間，我還遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。曾有一位患者需要進(jìn)行持續(xù)監(jiān)測(cè)，并需要密切觀察生命體征。在短時(shí)間內(nèi)，我需要記錄患者的體溫、呼吸、脈搏和血壓等多個(gè)參數(shù)。由于我經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)操作不夠熟練或者誤差較大的情況。但是，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我能夠不斷改進(jìn)，提高自己的技能。我通過反思和總結(jié)錯(cuò)誤，逐漸提高了準(zhǔn)確性和效率。

這一周的護(hù)理實(shí)習(xí)讓我更加深入地了解了護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。我學(xué)習(xí)到了很多技能，也學(xué)會(huì)了如何與患者建立良好的關(guān)系。在接下來的實(shí)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。我希望在未來的護(hù)理事業(yè)中能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者健康付出自己的努力和愛心。

? 護(hù)理icu實(shí)習(xí)第二周周記

1、

這已經(jīng)是開學(xué)第二周的周末了，我覺得相較于第一周，最大的區(qū)別就是我的心態(tài)，我相信大家都跟我一樣，在多的發(fā)慌的作業(yè)面前，我們有的不再是抱怨不再是壓抑的心情陰霾的表情，而是漸漸的冷靜，冷靜后的接受。我依舊每天作業(yè)寫到很晚，依舊感到壓力，但也依舊就會(huì)在第二天早晨面向陽光走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)對(duì)新的一天充滿期待。抱怨不會(huì)改變什么，只會(huì)讓你的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)溜到需要的人那里。

掌握好屬于自己的，一直守護(hù)。

2、

時(shí)光飛逝，開學(xué)短短的兩周就已經(jīng)過去了。可能是住校的原因，上個(gè)星期我的學(xué)習(xí)效率比上學(xué)期提高了很多。晚上的晚自習(xí)我把作業(yè)寫完后可以看看一些課外書，或者預(yù)習(xí)一下之后的內(nèi)容，感覺很充實(shí)，不想以前那樣寫完了可能還看會(huì)兒電視什么的。

開學(xué)的半個(gè)月已經(jīng)過去了，再過兩周就是月考了，我想下面兩個(gè)星期我應(yīng)該開始復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，為月考做好準(zhǔn)備。

上個(gè)星期也是一個(gè)特別的星期，因?yàn)槟鞘俏覀冋Z文陳老師教我們的最后一個(gè)星期。雖然和老師接觸的時(shí)間只有短暫的一個(gè)學(xué)期，但有句老話叫“一日為師終身為父”，離別終究是有點(diǎn)不舍得。不過，我想這也是一次新的開始。希望能和我們的新老師相處融洽，希望我們班的成績更上一層樓！

? 護(hù)理icu實(shí)習(xí)第二周周記