漢字贊讀后感(系列二十篇)_漢字贊讀后感

漢字贊讀后感(系列二十篇)。

? 漢字贊讀后感 ?

字典公公貼出了一個(gè)公告，邀請(qǐng)所有的漢字進(jìn)入頁面。

第2天，漢字們紛紛來到字典公公家里，于是字典公公說：“孩子們，你們好！你們當(dāng)中誰愿意第1個(gè)進(jìn)入頁面的？”

“我要！”“我要！”所有的漢字都爭(zhēng)先恐后搶著回答。只有“愛”靜靜的坐在那兒，字典公公問愛說：“愛，你怎么獨(dú)自坐在那兒？”

“字典公公，我覺得做為一個(gè)字，應(yīng)該謙讓、無私。這樣才能讓漢字王國充滿和平、快樂！”“愛”平靜的回答道。字典公公聽了“愛”的回答，激動(dòng)地說：“這才是我要的回答！作為獎(jiǎng)勵(lì)，你就到第3面吧！”

那可是字典公公最好的位置，其他的字羨慕的要命，“做”字說： “愛”是故意裝懂事的！不就是想第1個(gè)到最好的位子上去嗎！”

字典公公聽了很生氣，把它放到了最后一面，又對(duì)漢字們說：“孩子們，我們應(yīng)該像”愛“所說的，讓漢字王國里充滿和平、快樂！”

漢字們聽了，個(gè)個(gè)都漲紅了臉，聽了字典公公的安排，謙虛平和的找到了自己的位置?，F(xiàn)在，你知道漢字們所在位置的原因了吧！

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這本好書的名字叫做《漢字王國》，作者是瑞典著名女漢學(xué)家林西莉。當(dāng)我讀完一遍之后，被書中對(duì)漢字獨(dú)特細(xì)膩的品味和漢字之美深深震撼和嘆服了，于是我又把整本書反復(fù)讀了五六次，每一次都陶醉在那浩瀚美妙的漢字王國中流連忘返。

有人說，每個(gè)漢字都像一首詩；有人說，每個(gè)漢字都像一幅美麗的圖畫；而我認(rèn)為，漢字是一個(gè)龐大繁榮的王國，每個(gè)漢字都有屬于自己的分工，擁有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。

現(xiàn)在有許多同學(xué)都不喜歡學(xué)習(xí)語文，原因之一就是普遍認(rèn)為“漢字太枯燥”。我想這本《漢字王國》就是一本不錯(cuò)的好書。它既能使同學(xué)們感到興趣盎然，又能讓我們品味漢字獨(dú)特的'魅力，增加同學(xué)們學(xué)習(xí)漢語漢字的興趣。所以，今天我把這本書推薦給你，希望你也能懂漢字、品漢字、寫對(duì)漢字，做一個(gè)真真正正的的中國人。

小小漢字可不小，我們都應(yīng)理解她，好了，希望你也能像我一樣，愛書，愛漢字。

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新疆維吾爾民間流傳著一句古話，叫做胡楊三千年：長(zhǎng)著千年不死，死后千年不倒，倒地千年不腐。

胡楊在生物學(xué)上屬楊柳科的楊屬，在全屬一百多個(gè)品種中，胡楊的生存環(huán)境是最為惡劣的。但就是這樣成長(zhǎng)起來的胡楊，對(duì)人類的貢獻(xiàn)卻是徹底的：它的樹干木質(zhì)堅(jiān)硬，是優(yōu)良的建材;它的枝葉營養(yǎng)豐富，是牛羊愛吃的佳肴;更有它流出的眼淚，叫做胡楊堿的，也可以被人們用來食用，洗衣，制肥皂。

讀了《胡楊贊》這篇課文后，我知道了胡楊只知道奉獻(xiàn)，從來沒有索取。所以我們要向胡楊學(xué)習(xí)無私奉獻(xiàn)的精神。

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最近，我讀了一本叫《圖解漢字的故事》的書，讓我對(duì)我們中國的漢字文化有了更加系統(tǒng)更加深入的了解。讓我認(rèn)識(shí)到，我們平 日一直使用著的漢字其實(shí)是一個(gè)多么優(yōu)秀精深的藝術(shù)結(jié)晶。

漢字是中國人的第五的發(fā)明，甚至比我們平常說的四大發(fā)明更加偉大。沒有漢字，也就不會(huì)有燦爛輝煌的中國古代文明，可以說漢字是中華文明的母親，在漢字之后令國人為之驕傲的四大發(fā)明才問世，從這個(gè)意義上講，四大發(fā)明都是漢字的衍生物。

漢字是由最早期的甲骨文演變而成。這本書里最古老的漢字是甲骨文，再就是金文、篆書、隸書、和我們熟悉的楷書。從這里面我了解得了什么是象形字和會(huì)意字。也從中學(xué)到了形近字和諧音字，還從中學(xué)到了一些故事，像成語意思、字詞來歷和字語意思等。

作為炎黃子孫，我要做的，是使?jié)h字從蒼老變得年輕，從苦難走向輝煌，從而使?jié)h字具有無比光明的未來！

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《漢字的魅力》是一本非常引人入勝的書籍，它引領(lǐng)讀者進(jìn)入了一個(gè)充滿智慧與魅力的世界。在閱讀過程中，我深深感受到了漢字的博大精深和多樣化。

這本書首先向我們介紹了漢字的起源和發(fā)展。從最早的象形文字到后來的簡(jiǎn)化字體，每個(gè)漢字都有其獨(dú)特的歷史和淵源。我了解到了漢字的演變過程，以及它所傳遞的豐富的文化信息。尤其是作者舉了許多有趣的例子，使我更加直觀地感受到了漢字的形成和演變。

在了解了漢字的歷史背景之后，書中開始介紹漢字的構(gòu)造。我從中學(xué)到了許多關(guān)于漢字的基本構(gòu)件和組合規(guī)則。每一個(gè)字都是由一定數(shù)量的筆畫和構(gòu)件組成的，而構(gòu)件往往是由一些基本形狀組合而成的。這種組合方式使?jié)h字構(gòu)造起來具有了很大的靈活性和多樣性。通過練習(xí)書中提供的一些基本筆畫和構(gòu)件組合方法，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)漢字的書寫掌握的更加熟練了。

除了構(gòu)造之外，書中還詳細(xì)介紹了漢字的發(fā)音和字義。每個(gè)漢字都有其特定的讀音和含義，而這些讀音和含義往往與字形息息相關(guān)。通過閱讀這本書，我了解到了許多關(guān)于漢字發(fā)音和字義的規(guī)則和變化。這讓我更加明白了一個(gè)字形背后的意思和用法，也更加深入地認(rèn)識(shí)了漢字的內(nèi)涵。

我還從這本書中學(xué)到了許多漢字的相關(guān)知識(shí)。比如，書中介紹了一些讓人嘆為觀止的漢字，它們既是表達(dá)特定意義的工具，同時(shí)也是一種文化的傳承。例如，漢字中有一些具有象形意義的字，如“山”字，它的字形形狀就像是一座山峰，讓人一目了然；還有一些字是由兩個(gè)或者多個(gè)字組合而成的，如“眾”字，它由“人”和“童”兩個(gè)字組成，形象地表達(dá)了一群人的意思。這樣的字不僅讓人印象深刻，也更易于理解和記憶。

通過閱讀這本書，我對(duì)漢字有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解。漢字不僅是一種語言的符號(hào)，更是一種文化的載體。漢字所包含的意義和信息無不展示出古代中國人的智慧和思考方式。從書中學(xué)習(xí)漢字，不僅是學(xué)習(xí)一門語言，更是學(xué)習(xí)一種文化的傳承。

小編認(rèn)為，《漢字的魅力》是一本引人入勝的書籍。通過閱讀這本書，我深深感受到了漢字的魅力和多樣性。每個(gè)字背后都有著豐富的意義和文化內(nèi)涵，這讓我更加熱愛和珍惜漢字這個(gè)寶貴的文化遺產(chǎn)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加努力地去探索和理解漢字，以更好地傳承和發(fā)揚(yáng)這份寶貴的文化遺產(chǎn)。

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通過學(xué)習(xí)《有趣的漢字》，讓我體會(huì)到了字謎的有趣，諧音的趣談。漢字是中華民族的驕傲；是中華名族的結(jié)晶；是中華民族的靈魂。

回到家里，我迫不及待地找媽媽和我玩猜字謎游戲。經(jīng)不住我的眼淚攻勢(shì)，媽媽答應(yīng)跟我一起玩猜字謎游戲。媽媽故弄玄虛地問：七十二小時(shí)。打一字。話音剛落，媽媽還陰險(xiǎn)地干笑了一聲。我脫口而出：晶！晶！是晶字！媽媽大吃一驚。媽媽故意咬了咬嘴唇，故作神秘地對(duì)我說：客滿。打一字。說完，家里頓時(shí)鴉雀無聲，我在草稿本上龍飛鳳舞地寫著，抓耳撓腮地想著。突然，我想到了，于是，我對(duì)媽媽喊：媽媽，我知道是什么字了，是促字，因?yàn)榭蜐M也就是人滿，滿就是足，人與足也就拼成了一個(gè)促字。媽媽驚訝地看著我，吞吞吐吐地對(duì)我說：這么難的字謎也被你猜出了，真聰明！漢字真是變化多端！我開始對(duì)漢字有興趣了！猜謎不但可以幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，培養(yǎng)對(duì)事物的觀察能力和認(rèn)識(shí)能力，而且能夠鍛煉和提高我們的思維能力和概括能力。

通過遨游漢字王國，我知道漢字是倉頡發(fā)現(xiàn)的。別看漢字只是由橫豎撇捺組成的，可它們卻消耗了祖先們很大的心血。人類早期是沒有漢字的，傳說倉頡創(chuàng)造了文字。倉頡在泥地上看到了鳥的足跡，有直有斜有交叉，倉頡就按照鳥的足跡創(chuàng)造了字的筆畫。后來，他又根據(jù)龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等形狀和動(dòng)態(tài)，漸漸地就創(chuàng)造了漢字。

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《我們的文字》一書中生動(dòng)詳細(xì)的為我們講述漢字身上所具有的特點(diǎn)，讀完這本書之后，開始對(duì)漢字有了一個(gè)更深刻的了解。

具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。漢字的美是一種自然之美，象形之美，這種美早在甲骨文特別是其象形文字中就有充分體現(xiàn)。

漢字的誕生與發(fā)展歷程充分的說明了中華民族的人民是有智慧的人民，他們用自己的聰明才智賦予了漢字的意義。在甲骨文中，“美”字的字形本義為戴羊頭裝飾的大人之像，與“善”相同，可會(huì)意隱身為衣著裝飾華麗的人即為美。商周時(shí)期的藝術(shù)品中就有不少牛、羊頭形的青銅面飾與玉雕面飾，“羌”字也為人戴羊角裝飾之像，它們既反映了遠(yuǎn)古的圖騰信仰，也是一種時(shí)人對(duì)形式美的追求。中國先民早在史前時(shí)代就肌膚理性的形式遠(yuǎn)離與法則，并廣泛用于造型藝術(shù)的創(chuàng)作之中，商周藝術(shù)則是進(jìn)一步吧這種和諧形式推向更加復(fù)雜完美的境地。

魯迅曾經(jīng)贊嘆我們的漢字有三美：意美感心，音美感耳，形美感目。自古以來，漢字就保持著形、音、義的一體性，這一特點(diǎn)讓漢字具有強(qiáng)烈的代入感與傳達(dá)力，讓我們?cè)谧R(shí)字的同時(shí)能夠在腦中展開靈動(dòng)的視覺或者聽覺聯(lián)想，甚至可以形成通達(dá)五官的完整感受。唐朝詩人柳宗元的一首詩《江雪》，這首詩字面為畫，自內(nèi)表心，寥寥20字傳遞的內(nèi)容與情感讓人無法言語，這就是我們的漢字，音短而意綿長(zhǎng)，字形固卻意境無窮。

漢字的使用與表達(dá)講求的是一個(gè)意味，取之于心而住之于手。中國的漢字的表達(dá)在具有審美情感特征的同時(shí)，更關(guān)乎字里話外的那些事。

文字不僅具有記錄人們行為、思想、情感的功能，還有一定的趣味性。人們利用漢字形、音、義合一的特殊結(jié)構(gòu)與字間獨(dú)立、構(gòu)詞靈活的特點(diǎn)，與不同的語言文學(xué)形式如詩詞、字謎、繞口令等相結(jié)合，創(chuàng)造出了多樣的文字游戲，給人們生活增添了趣味。

《我們的文字》一書中為我們講述了多種文字的發(fā)展史，其中有一種特殊的字體叫做“女書”

它是一種罕見的女性文化“密碼”，有著獨(dú)一無二的文字符號(hào)體系，其中也能從哪個(gè)著一個(gè)個(gè)神奇、美麗又感人肺腑的故事和傳說，詮釋著中國閨閣中女性精神家園。這種字體的一大獨(dú)特之處是：只是在婦女中傳承使用嗎，時(shí)代沿襲。在女書的流傳地位中，婦女們常常將女字作為裝飾花紋，運(yùn)用到傳統(tǒng)的女紅之中。女書習(xí)俗是一種獨(dú)特的“活化石”。對(duì)于研究人類文字與文明的起源、女性文化和文明的發(fā)展歷程等，都具有重要的研究?jī)r(jià)值。中國社會(huì)科學(xué)院研究生教授曾稱它是中國文化深山里的一朵野玫瑰。

我們的文字，中國的記憶，值得我們每一個(gè)人去探尋與守護(hù)!

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完了蔣勛老師的《漢字書法之美》，合上書本，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心里感動(dòng)了許久，竟有一種讀完紅樓夢(mèng)的悵悵與迷離之感。

讀完這本書，我對(duì)漢字更添了一層敬畏感與親切感。

那些有趣味有生活煙火氣息的書法故事，才是書法本來的面目，政治書法的正襟危坐與森嚴(yán)，書圣們的法帖，也只是生活的平常問候，莫名的有一種親近之感，突然覺得書法離我很近，像一位噓寒問暖的好朋友，王羲之的《鴨頭帖》、《肚痛帖》，都是與很有生活氣息的書信便條而已，并沒有我們想象中的那么鄭重其事正襟危坐。

書法與民間，讀到漢朝瓦當(dāng)上的千秋萬歲時(shí)，我感慨良久，家里在農(nóng)村，我能感受的到那種質(zhì)樸與平靜的生活中父輩們對(duì)上蒼深深的祈求，我的父親、我的母親、祖父祖母，他們都沒有太大的奢求，只希望吃飽穿暖，過平凡幸福的日子；蔣勛說：這四個(gè)字的美，是一種平凡生活的感動(dòng)大部分人生活里的基本愿望其實(shí)很簡(jiǎn)單，希望能平安過日子，希望日子能長(zhǎng)長(zhǎng)久久過下去。這只僅僅是一種生活平凡的感動(dòng)，凝練在最樸實(shí)無華的文字中。

蔣勛老師從美學(xué)的角度帶領(lǐng)我們欣賞了書法的美，書法里面的精神境界與追求，而不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的外在形式的追求；特別是對(duì)于衛(wèi)夫人《破陣圖》橫豎撇捺點(diǎn)的講解，我對(duì)于書法有了更進(jìn)一步的美的感悟與啟發(fā)。

書法與生命的領(lǐng)悟，書法就是在帶領(lǐng)我們感悟生命感悟自然，感悟千千萬萬的生靈。如果能夠領(lǐng)悟到書法與自然生命的連接，那么，書法創(chuàng)作自然會(huì)更加精進(jìn)。

? 漢字贊讀后感 ?

在美麗的漢字王國里，有許許多多的漢字。在那里，美字很受歡迎。朋友也不少，比如：麗、優(yōu)、好、等等。大家都喜歡和它在一起，每天都有朋友來找它。大家感覺和美字在一起，自己也變美了。

漸漸的，美開始驕傲了，它覺得朋友們很需要它。也因?yàn)樗玫脑蚺笥褌儾艜?huì)變美。它高興時(shí)就和大家一起玩，還亂使喚身邊的朋友。不高興時(shí)，不管人家在門外站多久，它都不會(huì)理。有一次麗興致勃勃的來到美家，美是讓麗字進(jìn)屋了。但是它從頭到尾它都沒有理麗。只顧自己玩了。麗覺得很委屈，失落的走了。

就這樣，找美的朋友，越來越少。因?yàn)樘鞖獾淖兓?。美字感冒了，很難受，很孤獨(dú)。因?yàn)椴〉暮軈柡?。又沒有人照顧。美連床都起不來了。這時(shí)它想：“要是有一個(gè)人來幫幫我該有多好呀！”它躺在床上越想越傷心，越想越后悔。感覺自己以前的所做所為太不應(yīng)該了，等病好了以后，會(huì)去找朋友們一一道歉。

漢字王國里的漢字們覺得奇怪。這幾天，怎么不見高傲的美字出呢？很奇怪，沒有一個(gè)人知道美去了那里。大家決定上門去瞧瞧。大家推開門，看見美躺在床上，精神很差，眼睛紅紅的。大伙兒趕緊扶美字去醫(yī)院，并且輪留照顧它。直到美病好出院大家才回家。

病好了的美，懷著對(duì)朋友們的感激，和歉意。在家里準(zhǔn)備了豐富的晚餐。并去敲每一個(gè)漢字的門，讓漢字們?nèi)ニ彝?，還誠懇的給大家道歉，并請(qǐng)求他們?cè)?。大家?duì)美說：“沒事別放在心上?！贝蠹以诿兰依锔吲d的玩著，笑著，屋里充滿了歡笑。

? 漢字贊讀后感 ?

在美麗的`漢字王國里，有許許多多的漢字。在那里，美字很受歡迎。朋友也不少，比如：麗、優(yōu)、好、等等。大家都喜歡和它在一起，每天都有朋友來找它。大家感覺和美字在一起，自己也變美了。

漸漸的，美開始驕傲了，它覺得朋友們很需要它。也因?yàn)樗玫脑蚺笥褌儾艜?huì)變美。它高興時(shí)就和大家一起玩，還亂使喚身邊的朋友。不高興時(shí)，不管人家在門外站多久，它都不會(huì)理。有一次麗興致勃勃的來到美家，美是讓麗字進(jìn)屋了。但是它從頭到尾它都沒有理麗。只顧自己玩了。麗覺得很委屈，失落的走了。

就這樣，找美的朋友，越來越少。因?yàn)樘鞖獾淖兓Ｃ雷指忻傲?，很難受，很孤獨(dú)。因?yàn)椴〉暮軈柡?。又沒有人照顧。美連床都起不來了。這時(shí)它想：“要是有一個(gè)人來幫幫我該有多好呀！”它躺在床上越想越傷心，越想越后悔。感覺自己以前的所做所為太不應(yīng)該了，等病好了以后，會(huì)去找朋友們一一道歉。

漢字王國里的漢字們覺得奇怪。這幾天，怎么不見高傲的美字出呢？很奇怪，沒有一個(gè)人知道美去了那里。大家決定上門去瞧瞧。大家推開門，看見美躺在床上，精神很差，眼睛紅紅的。大伙兒趕緊扶美字去醫(yī)院，并且輪留照顧它。直到美病好出院大家才回家。

病好了的美，懷著對(duì)朋友們的感激，和歉意。在家里準(zhǔn)備了豐富的晚餐。并去敲每一個(gè)漢字的門，讓漢字們?nèi)ニ彝?，還誠懇的給大家道歉，并請(qǐng)求他們?cè)?。大家?duì)美說：“沒事別放在心上。”大家在美家里高興的玩著，笑著，屋里充滿了歡笑。

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漢字是我國人的第五大創(chuàng)造，比咱們往常時(shí)口中說的四大創(chuàng)造愈加巨大、愈加有用。假如沒有漢字就不會(huì)有燦爛光輝的我國古代文明，乃至能夠說，漢字是我國文明的母親，在我國的漢字呈現(xiàn)之后，令國人為之自豪的四大文才與世人面世。從這個(gè)視點(diǎn)的意義上講，四大文明都是漢字的衍生物！一起，漢字是由前期的甲骨文演化至今。是古代文字中僅存的一種，也是世界上僅有運(yùn)用至今的表意文字，因而，漢字自身就為人類文明做出了巨大的奉獻(xiàn)，無需我國人大吹大擂，咱們就應(yīng)該為咱們的漢字文明所感動(dòng)，深深的自豪！

漢字能夠作為一種文明，當(dāng)然不能防止的，要不斷改造，不斷面臨新的應(yīng)戰(zhàn)，人類前史是向前進(jìn)的，只股是功德，可是米谷就是壞事了，這應(yīng)該是咱們對(duì)待漢字文明的情緒，不應(yīng)該懼怕漢字的變革。這種變革的漢字，不論有多少對(duì)錯(cuò)長(zhǎng)短的，馮淑琪活躍是應(yīng)當(dāng)必定的。在如今飛速的開展社會(huì)，漢字走向信息化是大趨化，咱們作為炎黃子孫、龍的傳人，咱們要做的是使?jié)h字從衰老變得年青，從磨難走向光輝，從而使?jié)h字具有無比光亮和未來。

當(dāng)我翻開這本書看榜首個(gè)字的時(shí)分，就發(fā)現(xiàn)他的解說和介紹十分的全面，還給每個(gè)字配的各種的故事，讓咱們覺得愈加的風(fēng)趣。，從而使咱們愈加的了解這個(gè)漢字！比如說龍這個(gè)字吧，上面就給了你寫出了甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書等等，讓還給他配了一個(gè)葉公好龍的故事，這個(gè)故事是說早年有一個(gè)人，他叫葉公，他十分地喜愛龍，房子上都刻著龍、衣服上也繡著龍、墻壁上刻著龍，桌子上有龍的畫像、居室四周也刻滿了龍，他的誠意感動(dòng)了天上的真龍，真龍就決議下凡來看望葉公，可是，當(dāng)葉公見到真龍后卻嚇得面如土色、魂不守舍。這件故事通知咱們，比方對(duì)一類事物并非真實(shí)喜愛，僅僅裝模做樣罷了，看一個(gè)人表面是看不出來他的心里的，不要看他的表面，就是要看他的心里。有些人總是口上說一說而卻不實(shí)際行動(dòng)。當(dāng)然還有其他字的介紹都寫得通俗易懂字句上簡(jiǎn)略，十分合適咱們?nèi)タ催@本書。假如你用心的看完這本書，你就會(huì)收獲頗豐，得到許多許多關(guān)于漢字這方面的常識(shí)。

這本書讓我知道了我國的漢字文明博學(xué)多才，需求咱們要盡力去學(xué)習(xí)，由于俗語說的好啊，學(xué)習(xí)是終身學(xué)不盡的！尤其是漢字方面，品種繁復(fù)，比如說甲骨文、隸書、楷書、草書、篆書等等。

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作家張之路，他寫過一本科幻小說—《漢字奇兵》。當(dāng)我拿到這本書時(shí)，我感到十分好奇，漢字怎么當(dāng)兵呢？不過在我看完的時(shí)候，我也就明白了。

這本書主要講述了一位大學(xué)畢業(yè)生桑男，為了尋找夢(mèng)中的一位女孩，而來到千文圖書館工作。在一天深夜，他被變成了一個(gè)寸許大的小人，進(jìn)入了書的世界，他為了伸張正義帶領(lǐng)一群尋找親人的漢字，一起克服種種困難與邪惡的勢(shì)力展開斗爭(zhēng)，他們組成的軍團(tuán)名叫螞蟻奇兵。

這部小說蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵，作者給予這些文字的生命，讓文字不再只是在紙上，而是活躍在各個(gè)地方。每一個(gè)文字都有自己的性格，比如螞蟻奇兵小隊(duì)長(zhǎng)“爽”字，他的性格就是豪爽，不拘小節(jié)。這本書不僅為我們呈現(xiàn)了中國文字的形成、發(fā)展和變化，讓我們學(xué)到知識(shí)，還有精彩曲折的故事情節(jié)，是文學(xué)創(chuàng)作與中國文化的結(jié)合。

我十分敬佩“爽”字，他能為了素不相識(shí)一個(gè)字而出手相救，也能拯救一群難字而讓自己陷入水深火熱之中。他的豪爽，他不大方，這些都讓我為之佩服?！八弊郑焕⑹俏浵伷姹男￡?duì)長(zhǎng)。

漢字不只是固定在某一位置，他們也能出現(xiàn)在所有地方，誰說漢字不能當(dāng)兵？他們不僅當(dāng)了兵，還成了一代奇兵。

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早晨，我一進(jìn)教室就看見老師正拿著字謎紙條往窗戶上貼，我仔細(xì)地看著，努力地想著答案。老師貼完紙條，對(duì)同學(xué)們說：“第三節(jié)課我們進(jìn)行‘遨游漢字王國’綜合性學(xué)習(xí)展示和猜字謎游戲?！蔽夷θ琳?、躍躍欲試。

我盼呀盼呀，第三節(jié)課終于向我“走”來了。同學(xué)們陸續(xù)走回教室，我一看，黑板上寫著大大的紅字——遨游漢字王國。這時(shí)，老師走上講臺(tái)，說：“現(xiàn)在我們開始展示?！钡谝粋€(gè)上場(chǎng)的是歷史小組的王燦，她講了漢字的演變，由甲骨文講到行書。第二個(gè)是我們諧音小組的劉思昂和王子豪，劉思昂講的是歇后語、成語等等，王子豪講的是諧音故事。不過，令我最感興趣的還是錯(cuò)別字，有一個(gè)錯(cuò)別字令人哈哈大笑，竟然把“大吃一驚”寫成“大吃一斤”，還有一個(gè)把“喝”寫成了“歇”。看完這些錯(cuò)別字，我想，自己平時(shí)也經(jīng)常會(huì)寫錯(cuò)別字，比如熱乎乎的“乎”字，奇麗的“奇”字等等，以后，我一定要注意，不再寫錯(cuò)別字了。

展示完后，老師叫我們?nèi)ゲ伦种i。同學(xué)們飛快地跑向窗戶，因?yàn)椴聦?duì)一個(gè)可以得到一塊糖，我也不甘示弱，我摘下兩個(gè)有把握的，得到了兩塊糖，我又看見一個(gè)自己知道答案的，正準(zhǔn)備去摘，可是被別人搶了去。不過我還是很高興，因?yàn)槌灾约旱玫降莫?jiǎng)品，心里真甜呀！

這次“遨游漢字王國”的活動(dòng)，使我感受了漢字的神奇，了解了漢字的悠久文化，猶如品嘗了一頓豐美的漢字大餐，真希望以后多舉辦一些這樣有意義的活動(dòng)。

? 漢字贊讀后感 ?

它們，蘊(yùn)含著中華民族獨(dú)特的文化；它們，記載著中華民族的精神歷史 ；它們，可不是沒有生命 的符號(hào)。它們，就是漢字！

每個(gè)漢字都有著自己的情感。瞧瞧它們吧，你會(huì)感受到它們獨(dú)特的性格。望見朝陽這兩個(gè)字，你能感受到一絲明媚的陽光照耀著你，而看見崇敬這個(gè)詞，你又會(huì)感受到一股神圣的力量。喜字使人笑逐顏開，哀字一望而皺眉；哈字使人臉上浮現(xiàn)出笑容，嗚字一見就仿佛聽見哭泣聲；芬芳好像散發(fā)出花的香味，無憂無慮這個(gè)詞一出現(xiàn)，你就如自由的小鳥一般快樂 。當(dāng)你用筆寫出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漢字時(shí)，一定會(huì)感嘆它們的奇妙。它就如一位技術(shù)精湛的魔術(shù)師，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而飄若游絲，時(shí)而嬌若驚鴻。每個(gè)字都是一幅流光溢彩的畫頁，也是一闋跳躍著歡快音符的樂章。它們 還有悠久的歷史，從甲骨文到金文到隸書、楷書，哪一樣不值得我們?nèi)ジ袊@呢？

中華民族出了許多有名的作家，正是因?yàn)檫@些生動(dòng)的文字，給他們帶來了寫作的靈感。望著這些富有靈性的文字，怎能不使你拿起筆，盡情想象，盡情書寫呢？

像觀賞著傍晚的紅霞，為那絢麗的色彩而迷醉，我無限沉迷于那神奇的漢字，而它的魅力，將會(huì)使更多的人為它而迷醉！

? 漢字贊讀后感 ?

古往今來，漢字是世界上使用人口最多的文字，有著四千多年的演變過程，蘊(yùn)藏著無窮的魅力。

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我喜歡中國漢字，因?yàn)樗鼈儾⒉皇墙┯驳墓P畫，并不是只是用來表達(dá)自己的意思，它們是一群活潑可愛的小精靈在玩耍嬉戲。真的，它們是有靈性的，有思想的。當(dāng)你讀到口這個(gè)子的時(shí)候，你的腦子里會(huì)立刻閃現(xiàn)出嘴巴的樣子；讀到齒時(shí)，又會(huì)浮現(xiàn)牙齒的鋒利；而讀到快＇＇字，讓人感受到如光速般的快感；而又讀到慢字時(shí)，使人一望就慢吞吞的

不同的漢字字體有著不同的風(fēng)韻。篆書隸書，古色古香，人們一見就能回想起創(chuàng)造漢字的古人多么偉大。行書流暢通順，使人一目了然。正楷多么端莊，好像一個(gè)個(gè)士兵排成的一個(gè)個(gè)方陣，整整齊齊，讓人們看著舒服，心里更舒服。草書好似狂草奔放，鳳舞龍翔，給人一種騰飛的感覺。這些漢字有的如雄鷹獨(dú)立，挺拔如峰；有的似浩瀚大海，滔滔不絕；有的清亮如溪，凝滑如脂。近看這些字猶如布陣排兵，井然有序；遠(yuǎn)看這些字猶如鴻鵠群游。四千年來，漢字有著悠長(zhǎng)的歷史，現(xiàn)在外國學(xué)習(xí)漢字，漢語的人越來越多，因?yàn)樗麄兠陨狭藵h字的神韻漢字書法是一門獨(dú)特的藝術(shù)，從古代到現(xiàn)在，我國涌現(xiàn)了許許多多的漢字書法家，他們的作品是漢字中的珍品

?。」湃耸嵌嗝磦ゴ?！造出了如此具有獨(dú)特風(fēng)采和神韻的漢字！我相信，在不久的將來，漢字將被世人所珍愛，讓我們共創(chuàng)美好明天！

我愛你！中國的漢字！

? 漢字贊讀后感 ?

這是一本讓青少年了解中國漢字的有趣味的通俗讀物，全書選取了兩百個(gè)左右的常用漢字，在用圖畫的形式加上故事的說明，形象的講解每一個(gè)漢字。每一個(gè)字一幅圖讓我們一眼就可以看懂漢字的——形與義。這本書中的每一個(gè)漢字都有一個(gè)演變過程，在這里展示了它們的前世今生，每一個(gè)漢字每一則小故事，它們講述了漢字中深藏的文化、歷史、文學(xué)知識(shí)等。

漢字也是很獨(dú)特的。在世界上的所有國家中，只有中國由于其民族文化強(qiáng)大的包含性與同化性而始終沒有間斷過文化傳承，這使得“漢字”成為世界上較少?zèng)]有間斷過的文字形式。

沒有漢字，也就不會(huì)有燦爛輝煌的中國古代文明，可以說漢字是中華文明的母親，我們喜歡漢字，因?yàn)槲覀兡軌驈乃澈罅私庠S多有趣的故事，《圖解漢字的故事》就給我們帶來了一個(gè)更廣闊的漢字世界，讓我們真正的認(rèn)識(shí)到中國漢字的博大精深。

? 漢字贊讀后感 ?

中國的漢字從古至今已經(jīng)有4000多年的歷史了。一字一圖詮釋漢字的形與意，生動(dòng)解說講述漢字的根源。這本書的作者是唐漢，他是西安交通大學(xué)的特聘教授。這是一本讓青少年了解中國漢字有趣通俗易懂的讀物，全書介紹了200字左右，用圖畫加故事的形式，形象地講解每個(gè)漢字。

中國是文明古國，漢字是中國的第五大發(fā)明，漢字有許多優(yōu)點(diǎn)：漢字是非常優(yōu)美的文字之一，漢字比較好認(rèn)，意思好懂，有關(guān)聯(lián)性等等。但也有些缺點(diǎn)，隨著科技的發(fā)展，一些文字被淘汰了，漢字不是很全了，還有就是街頭巷尾爛用錯(cuò)別字，使?jié)h字失去了原來的美。

這本書中有象形字、會(huì)意字、假借字、轉(zhuǎn)注字等，《圖解漢字的故事》這本書浸透了古今人民的心血是他們智慧的結(jié)晶。這本書里講述了商殷時(shí)期用來占卜的“甲骨文”，鑄在不易腐爛的青銅上面的“金文”，以及秦朝時(shí)期李斯發(fā)明的篆文（大部分一般指小篆），程邈研究發(fā)明的隸書，但到了漢朝時(shí)期才盛行的文字，還有一種字體，大家都知道——楷書。

漢字非常奇妙也很有意思，還有許多的'名言，漢字是世界上最古老的文字之一，它是記錄事件的書寫符號(hào)。

《圖解漢字的故事》特別有意思，大家都來讀一讀吧。

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