述職范文|地方模范事跡材料(范文10篇)
發(fā)表時間：2020-11-20地方模范事跡材料(范文10篇)。
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30年來，航天科技集團王曙群甘于寂寞、愛崗奉獻，默默堅守在航天裝配一線，攻克多項技術(shù)難題，以匠人之心鑄航天重器，是新時代產(chǎn)業(yè)工人的優(yōu)秀代表。他牽頭研發(fā)了50多臺套專用裝備，完成論文15篇，獲得5項國家發(fā)明專利。從神舟八號至神舟十一號，再到天宮、天舟，王曙群和他的團隊總裝的對接機構(gòu)經(jīng)歷了7次飛行試驗，圓滿完成了13次交會對接任務(wù)，受到業(yè)界高度評價，贏得崇高榮譽，使我國成為世界上極少數(shù)掌握對接機構(gòu)裝調(diào)技術(shù)的國家之一。
2、張雪松”助力中國高鐵占領(lǐng)世界級技術(shù)“制高點”
在中國高速動車組研制生產(chǎn)中，中國中車張雪松帶領(lǐng)團隊攻克了鋁合金車體生產(chǎn)中的一系列技術(shù)難題，助力中國高鐵占領(lǐng)世界級技術(shù)“制高點”!他創(chuàng)新完成20多項工裝設(shè)備技術(shù)改造，彌補了進口設(shè)備缺陷，保證了動車組生產(chǎn)的順利進行。將技術(shù)創(chuàng)新融入進“中國創(chuàng)造”，正是新唐山張雪松式的知識型、技能型、創(chuàng)新型高鐵工人，支撐著中國高鐵跑出了世界速度。張雪松曾說過：“新時代的產(chǎn)業(yè)工人，不能再像以前那樣只是簡單地付出體力勞動，而是要勇于站在新技術(shù)的前沿，敢于向世界先進技術(shù)發(fā)起挑戰(zhàn)。”
多年來，國家電網(wǎng)張黎明始終秉承“人民電業(yè)為人民”的宗旨，扎根電力搶修一線32年，累計巡查線路8萬多公里，繪制線路地圖1500多張，成了同事眼中的“活地圖”;他從對搶修工具小改小革到對創(chuàng)新“上癮”，先后開展技術(shù)革新400余項，甘當(dāng)點亮萬家的“藍領(lǐng)工匠”;他帶領(lǐng)著濱海黎明共產(chǎn)黨員服務(wù)隊，將“黎明出發(fā)、點亮萬家”服務(wù)百姓的真情送到千家萬戶，被譽為“堅守初心的光明使者”。
來自中國建筑的陸建新，參加工作37年來，始終堅守在施工一線，先后參與44項工程建設(shè)，參建工程總高度達3600余米，主持承建了國內(nèi)已封頂?shù)?座100層以上鋼結(jié)構(gòu)摩天大樓中4座的主體結(jié)構(gòu)。作為總工程師參建了十年世界第一高樓上海環(huán)球金融中心(492米);作為鋼結(jié)構(gòu)項目經(jīng)理參建了時年廣州第一高樓廣州西塔(437.5米)、時年深圳第一高樓京基100(441.8米)、如今深圳第一高樓平安金融中心(600米)。他勇于創(chuàng)新突破，帶領(lǐng)團隊了成百上千的技術(shù)難題，將中國超高層鋼結(jié)構(gòu)施工技術(shù)推向了世界一流水平。
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在熱愛的講臺上，她創(chuàng)造了一個又一個奇跡：學(xué)生邰麗華領(lǐng)舞的《千手觀音》，征服了億萬觀眾；3個月大就失聰?shù)拿擅桑孕诺鼐`放在北京殘奧會的舞臺上……
在她的引領(lǐng)下，8名學(xué)生登上中國殘疾人藝術(shù)團璀璨耀眼的舞臺，更多的殘疾孩子或上大學(xué)繼續(xù)深造，或走入社會，正常就業(yè)。
她就是湖北省武漢市第一聾校教師楊小玲。23年，從青春到不惑，楊小玲把自己最美好的年華奉獻給了這群特殊的學(xué)生，默默的付出也贏得了認(rèn)可。她先后榮獲全國愛心獎、全國特教園丁獎、湖北省五一勞動獎?wù)碌葮s譽稱號。
回望來路，楊小玲認(rèn)為自己最大的驕傲，是沒有辜負聾啞孩子用盡全力叫出的那一聲含糊卻動人的“媽媽”。
一眼結(jié)緣，青春歲月?lián)]灑在特教講臺
1990年，楊小玲和3名同學(xué)一起來到武漢市第一聾校，透過窗戶，她看到一群孩子在教室里跳傣族舞。
整個舞蹈跳下來，談不上姿態(tài)，也談不上美感，孩子們的動作很僵硬，但他們眼睛里透出的一股子認(rèn)真勁，讓楊小玲動容，她的眼淚唰地一下就下來了。
這個武漢市幼兒師范學(xué)校的舞蹈尖子沒有想到，就是這段無聲的舞蹈，讓18歲的自己從此跟聾啞孩子結(jié)下不解之緣。在拿到畢業(yè)分配志愿表時，楊小玲只鄭重地填了一個志愿——武漢市第一聾校。
“是孩子們的堅持和對生活的希望感染了我，我要幫他們做點什么。”楊小玲堅定而充滿熱情地說。
上班以后，楊小玲協(xié)助舞蹈老師文潔負責(zé)文藝隊的工作。不懂手語的楊小玲完全不知道如何跟學(xué)生交流。剛開始，給學(xué)生排練舞蹈，她不知道怎么講解節(jié)奏、動作要領(lǐng)，更不用說怎樣表達音樂的內(nèi)涵，她只能一次又一次地給學(xué)生示范。一節(jié)課下來，自己弄得汗流浹背，可學(xué)生還是沒能掌握好動作要領(lǐng)。回到辦公室，她難過地趴在桌上，眼淚流了下來。
擦干眼淚，工作還得繼續(xù)。為了盡快學(xué)會與學(xué)生交流，楊小玲除了背“手語書”，還以學(xué)生為師。操場上、教室里、食堂里，學(xué)生們在用手語私下“聊天”。只要是自己看不懂的，楊小玲就主動向?qū)W生請教。學(xué)生們都很喜歡教楊小玲這個勤奮的“學(xué)生”。就這樣，楊小玲一步步走進無聲的世界，成了手語活字典。
鼓聲傳震，讓聾啞孩子“聽”到節(jié)奏
在聾校，語言交流障礙還只是第一道門檻。困難比楊小玲想象的大許多：音樂再悠揚，學(xué)生們也聽不見，節(jié)拍再鮮明，學(xué)生們也感受不到。所有的舞蹈術(shù)語，她必須翻譯成肢體語言，所有的節(jié)拍和口令，她只能用手勢傳達。楊小玲站在這群孩子中間，覺得自己像個外星人。
怎樣讓聾啞學(xué)生感受到節(jié)奏？楊小玲苦苦思索。看到舞蹈室里的大鼓，她忽然眼前一亮。鼓聲震動，通過地板傳遞到學(xué)生們的腳心：他們終于第一次“聽見”節(jié)奏，眼里放出驚喜的光。
學(xué)生們從此喜歡上這鼓聲，喜歡上舞蹈課。為了幫助學(xué)生理解舞蹈情緒，楊小玲把音樂編成一個個小故事，“講”給學(xué)生聽；為實現(xiàn)動作整齊，她自創(chuàng)“呼吸傳遞法”。在《千手觀音》的表演中，后面人張開雙手的同時，往前面吹一口氣，前面的學(xué)生感知后立刻張開雙臂；為尊重殘疾學(xué)生的個性差異，她探索出“無限溝通法”……
楊小玲的熱情投入，照亮了學(xué)生們前行的路。
在學(xué)校舞蹈室外，一名男生經(jīng)常躲在窗外偷學(xué)。楊小玲走出教室，用微笑迎向他怯怯的眼光。這個名叫王志剛的孩子說：“老師，我想學(xué)跳舞。”于是，楊小玲答應(yīng)了。他成了隊里最刻苦的隊員，每次排練下來，身上青一塊紫一塊，從不叫苦。
訓(xùn)練一年多后，楊小玲為王志剛選定獨舞《好漢歌》，參加全省殘疾學(xué)生文藝比賽。當(dāng)時，楊小玲身懷六甲，不管多晚、多累，她都陪在訓(xùn)練場，打節(jié)奏、講要領(lǐng)。這支舞讓王志鋼贏得人生中的第一個大獎——全省一等獎。
20__年，王志剛沖擊全國比賽，產(chǎn)假還沒休完的楊小玲，回到舞蹈室。經(jīng)過近一年排練打磨，舞蹈《秦俑魂》在全國殘疾人藝術(shù)比賽上大獲成功。
這次比賽改變了王志剛的命運——中國殘疾人藝術(shù)團拋出“橄欖枝”，他成為一名專業(yè)舞蹈演員。8年里，他隨團出訪20多個國家和地區(qū)，先后登上央視春晚、雅典奧運會閉幕式、北京殘奧委會開閉幕式舞臺，感動了億萬觀眾。
“在學(xué)生身上，我學(xué)到了堅強、包容和擔(dān)當(dāng)。”楊小玲說，“每個生命都有夢想，我?guī)退麄儓A夢，他們也會用自己的行動，點亮更多孩子的夢。”
信心培養(yǎng)，“丑小鴨”成為父母的驕傲
蒙蒙曾經(jīng)是父母的一塊心病。20年前，剛出生3個月的她，就被確診耳聾。鄰居小伙伴嘲笑她、欺負她，叫她“傻子”。四處求醫(yī)無果，絕望的父母覺得天都塌了。
蒙蒙7歲時，媽媽抱著最后一線希望把孩子送到了市一聾校。六一兒童節(jié)，蒙蒙爸媽第一次看到登臺跳舞的女兒，高興地說：“這真是咱家的蒙蒙嗎？”
就是在楊小玲的舞蹈課上，蒙蒙開始找到自信，找到上學(xué)的理由。在楊小玲的培養(yǎng)下，蒙蒙成了學(xué)校舞蹈隊隊長、班長、校學(xué)生會主席。20__年，舞技出眾的蒙蒙跟楊小玲一起，站在北京殘奧會的舞臺上。演出那天，蒙蒙一家高興地像過年一樣，四里八鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親知道了，也都豎起了大拇指。“我的殘疾孩子一樣不比別人差”，那一刻，蒙蒙媽媽心中充滿了對楊小玲的感激，“楊老師只是沒有生她，說到付出，她操的心比我這個當(dāng)媽的還要多。女兒交給她，我一百個放心。”
不離不棄，讓每個稚嫩的心靈充滿自信
聾啞孩子，往往有好強又自卑的雙重心理。
舞蹈隊的學(xué)生青平，是一位充滿靈氣、很有舞蹈天賦的女生。可是，她性格孤僻，誰對她好與不好，都記在了心里。一次訓(xùn)練中，她不認(rèn)真的態(tài)度讓楊小玲非常生氣，嚴(yán)厲地批評了她。她扭頭就走，楊小玲一把抓住她，她狠狠地瞪了一眼，沖出排練廳。
當(dāng)時，楊小玲的眼淚唰唰地往下掉，覺得自己好委屈。“是我的方式有問題嗎？”冷靜下來，楊小玲悄悄找到青平的班主任和同學(xué)。一打聽才知道，青平每月生活費只有200元，早餐經(jīng)常只吃一個饅頭。大強度的舞蹈訓(xùn)練，她體力肯定跟不上。
楊小玲為自己的莽撞而自責(zé)。她主動找到青平，真誠向她道歉，請她繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈。以后的日子里，楊小玲經(jīng)常從家里帶好吃的給她補充營養(yǎng)。訓(xùn)練結(jié)束，楊小玲總會摸摸她的頭，給她一個微笑、一份贊許……漸漸地，青平在舞蹈室里快樂了起來，也樂于和同學(xué)們交往了。高三畢業(yè)，青平以優(yōu)異的成績考入天津理工大學(xué)，并在大學(xué)畢業(yè)后到了廣州一所職業(yè)技術(shù)學(xué)校任教。
后來，青平在信中對楊小玲說：“是您給我插上尋夢的翅膀，是您讓我找到追夢的自信，是您在我心里撒滿夢想的陽光。敬愛的楊老師，無論走到哪里，我都要像您那樣，繼續(xù)這愛的接力。”
獻身特教，播撒更多愛的火種
20__年秋天，楊小玲得到消息，一聾校排練的舞蹈《楚風(fēng)樂韻》有機會代表全省教育系統(tǒng)，去上海參加“全國中小學(xué)生文藝展演”。
這可是第一次與健全孩子同臺競技，機會難得。楊小玲和孩子們非常興奮。離展演只有2個多月的時間了，得加緊排練。
11月29日，排練中，楊小玲正使勁跺腳，忽感腳下一軟，跪倒在地。送往醫(yī)院，她被確診為左腳跟腱斷裂。
比賽時間越來越近，楊小玲實在放心不下。坐著輪椅、打著石膏，她出現(xiàn)在舞蹈教室，指導(dǎo)孩子們排練。看著老師辛苦的模樣，孩子們訓(xùn)練間歇都跑過來幫她揉揉脹痛的腿腳，有的孩子心疼地掉下了眼淚。
聽不見音樂、聽不到掌聲，一聾校舞蹈隊的孩子們發(fā)自內(nèi)心的舞蹈超越了所有健全孩子，捧回第一名。這一刻，他們覺得，所有付出的辛苦都值得。
20__年，楊小玲被借調(diào)到中殘聯(lián)藝術(shù)團工作。經(jīng)過半年的艱苦訓(xùn)練，她帶的B隊成為藝術(shù)團一塊響當(dāng)當(dāng)?shù)恼信啤Ｒ荒暄莩?0多場，去了10多個國家和地區(qū)，好評如潮。
中殘聯(lián)藝術(shù)團想把楊小玲留下來，承諾幫她解決后顧之憂，愛人工作、女兒讀書都不成問題。“藝術(shù)團的學(xué)生離開我，一樣有精彩的人生；跟他們比，一聾校的孩子更需要我。”一年后，楊小玲踏上回武漢的列車。
楊小玲的熱情也點燃了其他同事，市一聾校陸續(xù)涌現(xiàn)出一批市區(qū)骨干教師。培智班老師胡欣主動與她搭班，一搭就是4年；學(xué)校美術(shù)老師甘云山是殘疾人，曾經(jīng)意志消沉。是楊小玲激發(fā)起他對教師職業(yè)的熱愛，并將100多名聾啞學(xué)生送進大學(xué)。
如今，武漢的10萬教師成立了1000多個“楊小玲助殘扶困小組”，服務(wù)殘疾困難學(xué)生和社會殘障人士。“楊小玲特殊藝術(shù)工作室”還對廣州、南京、深圳、宜昌等地區(qū)特教學(xué)校進行培訓(xùn)指導(dǎo)。
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__，女，中國共產(chǎn)黨員，20_進入__社區(qū)的擔(dān)任社區(qū)副主任工作，主管社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生工作。進入社區(qū)后在工作上踏踏實實，任勞任怨，嚴(yán)格要求自己，從不計較個人分失，思想積極要求進步。她經(jīng)常深入居民中，了解居民生活和居住情況，并且?guī)椭用窠鉀Q實際困難。在220_辦事處開展一幫一活動中，潘__與518樓二單元202室孤兒劉博結(jié)成一幫一的對子，劉博母親去世，父親走失，他和姥姥一起生活，劉博在親屬的幫助下上了技工學(xué)校，姥姥當(dāng)時工資400多元，靠撿廢品供劉博上學(xué)，家里生活十分困難。潘__每逢節(jié)日都給劉博買米，油，雞蛋和學(xué)習(xí)用品等，兩年后技校畢業(yè)參加工作，現(xiàn)在她還經(jīng)常的去關(guān)心看望劉博。
在新成街道辦事處的幫助和培養(yǎng)下，潘__于20_年光榮加入了中國共產(chǎn)黨，從此，她更加履行一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任和義務(wù)，不斷地學(xué)習(xí)黨的知識和業(yè)務(wù)知識，不斷提高政治素質(zhì)和心理素質(zhì)。在服務(wù)上以誠信服務(wù)為本，全面提高服務(wù)質(zhì)量，用微笑的服務(wù)，迎接每一位居民，讓他們高興而來，滿意而歸，切實為居民辦實事，辦好事。
潘__在工作上堅持原則，愛崗敬業(yè)，廉潔自律，熱心公益，為居民之所想，為居民之所急，奉獻他人提升自己，做社區(qū)居民的好公仆，為社區(qū)建設(shè)做出自己的貢獻。
社區(qū)道德模范事跡材料
鮑___現(xiàn)任__社區(qū)黨委書記、主任、工會主席，負責(zé)全面工作。自從20_年擔(dān)任社區(qū)工會主席以來，她以卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，帶出了一個率先垂范、奮發(fā)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子;以執(zhí)著的敬業(yè)精神，甘愿奉獻的人生品格，培育了一支業(yè)務(wù)能力強，服務(wù)水平高的工會干部隊伍;以與時俱進的意識，敢為人先的風(fēng)貌，開創(chuàng)了__社區(qū)工會工作的新局面。
自從她擔(dān)任社區(qū)黨委書記以來，她的身影踏遍轄區(qū)每個角落，4398戶120_名社區(qū)居民的情況她都爛熟于胸，在不斷為社區(qū)群眾解難題、辦實事的過程中，社區(qū)群眾更加信任她、依賴她了，居民家里有個大事小情都找她商量，并為其出謀劃策，深受居民的愛戴。她帶領(lǐng)社區(qū)工會會員、居民開展豐富多彩的社區(qū)文體活動、社區(qū)教育與職業(yè)培訓(xùn)工作、為6戶困難職工子女申請助學(xué)金，為4戶困難職工家庭進行幫扶救助。20_年鮑___不幸身患癌癥，面對無情的病魔，她仍然堅持在工作崗位上。
八年來，她以一個共產(chǎn)黨員的責(zé)任感和對社區(qū)群眾的深厚感情竭誠服務(wù)、默默奉獻，用自己的實際行動踐行了自己當(dāng)初的諾言，成為了__社區(qū)當(dāng)之無愧的當(dāng)家人，她本人也先后榮獲市模范社區(qū)干部、區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀婦女工作者當(dāng)榮譽稱號。
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初讀 唐軍老師，沒有亮麗的語言，沒有驚天動地的故事，但我們依然會有一種感動，為那平實中的溫暖，為那平淡中的堅守，為那平和中的智慧，更為她那點點滴滴潤物細無聲的愛。她的可貴，正是緣于真實而寬厚地愛著每一個孩子，堅定而執(zhí)著地追尋著做教師的幸福！十六年的歲月里，她贏得了無數(shù)家長和學(xué)生的心，得到了極佳的口碑。在他們的眼里，唐老師就是一面令人向往的“旗幟”。很多家長舍棄了名校來到韶西，就是奔著唐老師來的，就像家長戴建良（湘潭十位杰出企業(yè)家之一）說的：“我的家離韶西學(xué)校很遠，我的孩子卻在韶西學(xué)校，因為唐老師是一位最有愛心和責(zé)任感的好老師，孩子交到她的手里，我就放心了。”對唐老師而言，這種職業(yè)的幸福感足以溫暖她的一生！
師愛，讓絕癥的孩子創(chuàng)造生命的奇跡
在唐老師的班上，有一個特殊的孩子叫吳家駿，一生下就被確診為血友病，血液里缺少凝血因子，這是一種比白血病更為可怕的疾病，因為目前它無藥可救，要想活命，唯一的辦法就是避免碰撞，避免流血。如果孩子出現(xiàn)大面積的流血不止，隨時就會有生命危險。為了孩子的健康，父母的足跡遍及全國，最后上海的專家告訴父母，目前國內(nèi)這種病例的孩子最長壽命僅為10歲，希望孩子能創(chuàng)造奇跡，打破記錄，為醫(yī)治爭取時間。
從孩子入學(xué)的第一天開始，唐老師就深感這份生命的沉重，她和孩子的父母并肩作戰(zhàn)，一起為創(chuàng)造生命奇跡而努力著。于是，為了更好地照顧到他的身體，課桌上、墻壁上，有她精心的小卡片：“家駿，小心一點，慢一點！”教室空間小，孩子又好動，看到小伙伴在玩游戲時，他也要參與其中，這樣碰撞就很難避免，摔傷了怎么辦？唐老師提議：讓他學(xué)相對較靜的圍棋，并找人課間陪他！家駿很是高興，現(xiàn)在的他，獲得了湘潭市小學(xué)業(yè)余圍棋比賽第一名的驕人戰(zhàn)績。
擔(dān)任家駿班主任五年以來，她一直把安全這根弦繃得緊緊的，一走進教室，眼睛必定會第一個搜索他的身影，提醒他注意保護好自己，一天不知道要重復(fù)多少次。她不厭其煩地走進每一間教室，告訴每一個孩子：家駿不是瓷娃娃，但他很怕碰撞。
伴隨著年齡的增長，家駿的病情越來越嚴(yán)重，比方說：寫字時，手與桌子摩擦，他的手上便會出現(xiàn)血包，血包越來越大。看到這些，唐老師從家里拿了兩塊薄棉墊，墊在桌椅上，孩子興奮不已。為了更細致地照顧到孩子，唐老師幾乎每周都要和家長進行交流，談?wù)剬W(xué)習(xí)情況、身體狀況。家駿的媽媽多次說道：“家駿有福氣，遇到了這樣一位好老師。”媽媽的感激之情溢于言表。家駿發(fā)病時，需要老老實實地躺在床上，短時一兩天，最長的可達三個星期。在這段寂寞的日子里，他特別想念老師和同學(xué)，唐老師總會記得打電話告訴他學(xué)校發(fā)生的新鮮事，最近學(xué)了哪些內(nèi)容，告訴他大家很想念他。家駿生活在一個溫暖的大家庭里，他有許多朋友，唐老師經(jīng)常會帶著這些朋友去看望他。每逢節(jié)日，家駿總能收到很多賀片和禮物。大年三十，唐老師一定會記得為他送上最誠摯的祝福。令人感動的是，孩子從小就懂得感恩，懂得回報，有一次愛心捐款，他就從自己的零花錢里拿出50元。
唐老師跟家人和同事講吳家駿的故事時，總是一臉的幸福與驕傲。多年來，她堅持為孩子寫成長日記——《生命的陽光》，準(zhǔn)備小學(xué)畢業(yè)的那天作為禮物送給孩子。在日記里，她滿懷深情地寫道：
“20__年1月21日，今天是期考的日子，你來到了學(xué)校。我非常高興，因為我有兩個星期沒有看到你了。考試進行到一半的時候，你的臉色越來越蒼白，嘴唇?jīng)]有血色，老師很緊張，問了好幾次：能堅持嗎？還繼續(xù)考下去嗎？每次，你都堅定地點了點頭。快要交卷時，你突然吐了，吐得滿桌都是，老師的衣服、鞋子上也到處都有。（因為我擔(dān)心你，所以一直站在了你的身邊。）爸爸滿臉愧疚地說對不起。我不由分說，看病要緊。你走后，我耐心地清理好你的試卷，我沒有丟掉，雖然它已經(jīng)很臟了，我知道你今天帶病來參加考試，不就是想向我交一份滿意的答卷嗎？老師能讀懂這份試卷的分量，又怎么舍得丟掉呢？”
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xxx，女，漢族，1916年4月生，安徽省亳州市譙城區(qū)西關(guān)社區(qū)居民。
她沒有堅實的臂膀，卻四十年如一日為癱瘓兒子延續(xù)生命；她家庭貧困，卻回絕了10萬元的愛心捐款。xxx，一位連名字都沒有的97歲老人，用自己的堅持和無私書寫著人世間最偉大的.母愛。
因為生在舊社會，17歲時嫁給了同村的許奎元，人們就叫她xxx。40年前，小兒子許全意不幸患上精神病，連家人都不認(rèn)識，全家傾其所有為其治病，使原本貧困的家庭雪上加霜。從那時起，xxx就衣不解帶地照顧兒子。1990年，老伴去世，年過七旬的xxx只能獨自擔(dān)起照顧兒子的重任。1994年，許全意病情惡化完全癱瘓在床，生活不能自理。此時，xxx的其他子女都各有家庭，生活都不寬裕。體恤兒女的xxx硬是咬著牙自己堅持照顧許全意，喂飯、喂藥、洗澡、端便盆等都是xxx自己動手去做。有時xxx累得不想動，但是一想到兒子沒吃上口熱飯，心里就難受起來。每一天晚上，老人都要起身好幾次，看看兒子冷不冷、熱不熱，有沒有尿床。兒子的頭發(fā)、胡子都是她親手修剪。老人如今已是白發(fā)蒼蒼，腰背累得深深地彎了下去。病床上的許全意雖然瘦弱，但身上干干凈凈，沒有一點褥瘡，雙眼有神。雖然不能言語，但會用眼神與母親交流，完全沒有久病之人的那種木訥。
“二哥是我母親的全部，她也不愿意拖累我們，我們想搭把手都不允許，更別說把二哥接到家里照顧了。”女兒許長榮說。xxx說：“為了孩子，我要好好活著，活著一天就要照顧孩子一天。”也以前有人提議出資幫忙許奶奶的小兒子住進福利院，減輕老人的負擔(dān)，讓她安享晚年，但被xxx一口回絕了。老人認(rèn)為福利院的護理人員雖然不錯，但自己在家里親自照顧兒子就應(yīng)更好些，她不愿意兒子受任何委屈。“我活一天，就帶著他一天。”老人眼神格外堅毅。
雖然家境貧困，xxx卻有自己的原則，好心人送來的錢物一概不要。上海的一家企業(yè)老總在微博上看到xxx的故事后，派安徽分公司的工作人員送來10萬元愛心捐款，但老人婉拒了。當(dāng)?shù)孛裾块T為老人和她的小兒子分別辦理了低保和城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險，這讓許奶奶每當(dāng)和人聊天時，總是不忘念叨幾句感謝的話：“給政府添負擔(dān)了，共產(chǎn)黨好啊！”
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xxx榮獲第x屆安徽省道德模范榮譽稱號，入選“中國好人榜”。
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樂于助人，就號召其他學(xué)生向他學(xué)習(xí)。之后他好象變了一個人，學(xué)期結(jié)束被評為優(yōu)秀學(xué)生。多年來，趙鹽萍老師所任教的班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，活動開展有聲有色。自己也多次受到上級表彰，在年度考核中被評為“優(yōu)秀”。趙老師用她的愛心、耐心、細心，贏得了孩子的天真無邪的童心！
該同志自工作以來，愛崗敬業(yè)，忠于職守，關(guān)愛學(xué)生，得到師生的一致好評。她愛學(xué)生勝過愛自己，每當(dāng)班級里有學(xué)生生病，她總是打電話詢問或登門探望。班級里有幾名后進生，她總是抽時間耐心地輔導(dǎo)他們，每當(dāng)他們有一點進步，她就表揚他們，幫他們樹立信心。現(xiàn)在班級里有很多留守兒童，她時刻留心他們，關(guān)注他們的一舉一動，并經(jīng)常找他們談話，了解他們的所思所想，促進他們健康成長。
總之，她默默耕耘，用真誠無私的愛感染和教育每一個孩子，用質(zhì)樸高尚的人格影響并感化每一個學(xué)生。
該同志參加教育工作以來，工作兢兢業(yè)業(yè)，團結(jié)友愛同志，關(guān)心愛護學(xué)生，以良好的師德、優(yōu)秀的教學(xué)實績，贏得師生及家長的好評，并處處以身作則，率先垂范，勇于開拓創(chuàng)新，與時俱進，做到教學(xué)育人，以理育人，服務(wù)育人。
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xx，男，xxx村民，一場山林大火改變了他的生活軌跡，卻映照出一名質(zhì)樸農(nóng)村漢子大無畏的英雄氣概。
20xx年3月28日，臨近清明，回花湖鎮(zhèn)八廟村祭祖的人絡(luò)繹不絕。12時，防火巡山的幾位村民陸陸續(xù)續(xù)下山去吃午飯。“不好了，山林著火了”的叫喊聲在山谷回蕩，六組閣老灣后山冒起了濃煙。剛吃完午飯的xx看到后，一邊叫人，一邊騎著電動車朝著山上沖去。他和鄉(xiāng)親們撲滅一處火點后，又奔向另一處。由于專注撲火，自己深陷火海卻渾然不知。此時風(fēng)勢大、火溫高，加之濃煙熏和身體勞累，xx被藤蔓絆倒在火海里無法爬起，短短幾分鐘，他的衣服被燒焦，面部、雙手、腳已經(jīng)皮開肉綻，鮮血直流。經(jīng)醫(yī)生診斷，xx全身燒傷面積達90%。他感天動地的壯舉彰顯了一個平民英雄的崇高品質(zhì)，被評為“感動鄂城十大道德模范”和鄂州市第二屆“見義勇為模范”。
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在勞務(wù)公司活躍著這樣一支年輕的富有戰(zhàn)斗力的班組，無論任務(wù)多么的繁重，無論工作多么的復(fù)雜；不管刮風(fēng)下雨，無論嚴(yán)寒酷暑，我們都能看到他們年輕而忙碌的身影。這就是班組——一個能打硬仗的“突擊小分隊”。
班組肩負著勞務(wù)公司現(xiàn)所有船體（可以根據(jù)事實情況自己添加）等工作。是船體合攏的重要一道工序，也是整個公司最后順利完成任務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。特殊的工作性質(zhì)和工種要求對總裝組成員的人選也極為苛刻，班組的成員不僅要有相關(guān)專業(yè)的豐富經(jīng)驗外，更具備任勞任怨，敢于創(chuàng)新的使命感和責(zé)任感。班組就是由20名具備相關(guān)上崗資格的“精兵悍將”組成的。
一、一支高效精干的班組隊伍。
多樣的技能培訓(xùn)和嚴(yán)格的質(zhì)量、安全意識教育造就了班組這支高效精干的班組隊伍。
20xx年是緊張而忙碌的一年，船體生產(chǎn)任務(wù)無論從總量、進度還是技術(shù)難度上，其艱巨性都創(chuàng)下歷史新高。船體質(zhì)量要求很高，輪船的訂貨量也比較多，部分船體工序繁瑣，但班組秉承勞務(wù)公司“追求領(lǐng)先實現(xiàn)超越”的精神，始終全力以赴堅守在生產(chǎn)第一線上，為完成本年度的生產(chǎn)任務(wù)而努力奮斗。從年初接到任務(wù)開始，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮和英明領(lǐng)導(dǎo)下，在組長帶領(lǐng)下就精心安排組織下，生產(chǎn)線上實現(xiàn)了交叉作業(yè)、齊頭并進。
全組員工更是全力以赴，加班加點，為完成生產(chǎn)任務(wù)奮力拼搏。
除了重大天氣和停電等特殊情況，班組員工們沒有休過一個完整的假日，整個一年算下來，休息的天數(shù)超不過10天，還要經(jīng)常加班到深夜一兩點，第二天照常上班，這種“連軸轉(zhuǎn)”式的工作方式對于班組生產(chǎn)人員，已經(jīng)習(xí)以為常。班長說：“今年生產(chǎn)任務(wù)繁忙，一年下來都沒有多少正點回宿舍的時候，還經(jīng)常一來就是急活，大家基本上都是任務(wù)一來就全力以赴，有股不完成工作不休息的干勁。”有的職工為了不耽誤生產(chǎn)，一連連續(xù)加班。大家嚴(yán)格的按照生產(chǎn)計劃和進度的要求，“當(dāng)天的工作絕不過夜”是他們長久以來養(yǎng)成的良好工作習(xí)慣，對于他們來說，沒有下班和休息的時間概念，只有馬不停蹄地與時間賽跑，大家深知，早一天完成任務(wù)，就為公司多增添一份信譽，就是本著這樣一種信念，總裝組的每一個成員“舍小家、為大家”，為公司這個“大家”，犧牲了個人的“小利”，為生產(chǎn)任務(wù)的如期順利完成筑起了堅實的堡壘。在他們的努力下，終于如期完成了今年船體任務(wù)，在金融海嘯的寒冬里撒下了一縷春光。
二、一個制度嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范管理的班組
一個好的班組離不開嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫群鸵?guī)范的管理。班組結(jié)合公司實際工作制定了《崗位人員責(zé)任制》、《安全生產(chǎn)質(zhì)量責(zé)任規(guī)范》等一系列制度用于規(guī)范班組成員的操作。為了約束班員的日常工作，班組制定了嚴(yán)格的考勤制度、獎懲制度和工時制度，使班組的各項工作做到有章可循，有規(guī)可依。提高安全防范意識，構(gòu)筑安全防范網(wǎng)絡(luò)。班組安全工作不僅關(guān)系到每個員工的人身安全，而且涉及到每個員工的家庭幸福。班組一直非常重視工人的安全防范工作。班組長及時組織工
人認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全防護知識，提高班組人員的安全防范意識，班組成員都能安全工作，良好的安全防范氛圍和環(huán)境在班組中成長。班組長也非常重視與每個員工的溝通與交流，根據(jù)不同時段施工的安全隱患不同，及時相互溝通，共同防范。
三、一個推崇民主和諧友愛的小家
增強班組的凝聚力和團結(jié)合作精神是建立職工小家的關(guān)鍵，也是班組建設(shè)的核心，更是保證安全優(yōu)質(zhì)供水的前提。我們班組把定期召開民主管理會，作為班組組員相互溝通、了解、融洽關(guān)系的一種主要形式，一方面將各項制度的建立與實施情況以及考核獎懲進行講評通報。在勞務(wù)公司，班組是一個讓大家羨慕的“小家庭”。和諧的班組氣氛，團結(jié)的人心得益于班組人性化的管理。無論是工資獎金分配、工休假的安排，還是先進職工的評選，班組全部按照分廠的要求，做到公平、公正、公開。班組更是把成員的冷暖放在心上，無論是哪一個成員在生活、工作上遇到困難的時候，大家都會圍坐一起促膝交談，相互商討解決對策；對于技術(shù)技能經(jīng)驗少、動手少的新進班組成員，班組還專門結(jié)成了師徒對子，幫助新工快速適應(yīng)崗位要求。
四、一個業(yè)績不凡的班組
榮譽是靠干出來的，只有辛勤的耕耘，才有豐收的喜悅。幾年來，班組年年提前或按時完成公司的所有任務(wù)，產(chǎn)品交驗合格率年年最高，為公司贏得了信譽和榮譽。年年被評為“五好一準(zhǔn)確班組”、“優(yōu)秀班組”等。
面對榮譽和獎勵，班組更是不敢有絲毫的懈怠。他們看準(zhǔn)形勢，瞅準(zhǔn)目標(biāo)，繼續(xù)發(fā)揚員工勤奮工作、吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的光榮傳統(tǒng)，努力成為一流的產(chǎn)業(yè)工人；將繼續(xù)發(fā)揚勇于攻堅的拼搏精神，不斷追求一流的技術(shù)水平；繼續(xù)以求真務(wù)實、苦干實干的高尚情操，來積極創(chuàng)造一流的工作效率；繼續(xù)以敢為人先、頑強拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)，立志干出一流的工作業(yè)績。為實現(xiàn)公司又好又快的發(fā)展做出新的更大的貢獻。
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小吳在工作中，始終堅持以愛為本，忠誠履職教育事業(yè)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷創(chuàng)新教學(xué)理念，以實效提升教學(xué)水平，注重培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心踐行教育的使命。她在生活中，面對自己的孩子，能夠調(diào)整心態(tài)，轉(zhuǎn)變角色，她的教育理念和言行舉止在家庭教育中發(fā)揮著巨大的影響和作用。她深知：“其身正，不令其行;其身不正，雖令不從。”父母的一言一行對孩子性格、品行以及待人處事的態(tài)度等都是有影響的，因此她時刻對自己和丈夫嚴(yán)格要求，事事處處為孩子做出好的榜樣，使孩子在潛移默化中受到教育。
宋凝昊是她的孩子，自從孩子提筆在白紙上胡亂涂鴉開始，要求孩子掌握正確握筆姿勢和坐姿，按照四線三格嚴(yán)格規(guī)范書寫拼音，開始寫字時，每一筆一劃都要有力雄勁、收放有度，描摹字帖，勤學(xué)苦練，日積月累終在20xx年西關(guān)小學(xué)硬筆書法比賽中獲得第一名的成績。在培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時，還教會孩子要長期堅持鍛煉，不斷提升身體素質(zhì)。孩子在六歲時就給他報了籃球培訓(xùn)班，在課余時間始終堅持陪伴孩子的籃球訓(xùn)練課，和孩子一起訓(xùn)練，一起拉體能，從不間斷，20xx年中國小籃球比賽安康賽區(qū)，面對人生第一次大賽，孩子以場均8分，搶斷6次，助攻4次，命中率55%的優(yōu)秀表現(xiàn)，帶領(lǐng)小組取得了安康賽區(qū)第三名的成績。
用心支持參與學(xué)校舉行的各項活動，密切配合班主任和任課老師做好家校共育工作，堅持“愛而不溺，寬嚴(yán)相濟”的原則教育孩子，努力促進孩子全面健康的發(fā)展。此刻宋凝昊在學(xué)校是一名德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，在少隊隊部的工作中，表現(xiàn)出色，學(xué)習(xí)成績名列前茅，受到了師生的好評。在以后的生活和學(xué)習(xí)中還將一如既往地教育好孩子，使孩子在成長的道路上更加出色。
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農(nóng)加貴，男，壯族，1966年5月生，中共黨員，云南省文山壯族苗族自治州廣南縣蓮城鎮(zhèn)落松地小學(xué)教師。
農(nóng)加貴不顧世俗的偏見和家人的反對，一出校門就毅然選擇到偏僻貧困的“麻風(fēng)”教書育人，成為該村的第一任教師。三十多年如一日，一個人支撐起一所學(xué)校，他用奉獻和堅守，詮釋了一名鄉(xiāng)村教師潛心教書、無私奉獻的誠樸品質(zhì)。
落松地——上世紀(jì)50年代文山州廣南縣政府集中醫(yī)治麻風(fēng)病人的醫(yī)治點，被人們稱為“麻風(fēng)村”。1986年9月，農(nóng)加貴頂住世俗的冷言風(fēng)語和親戚朋友的苦苦相勸，選擇到落松地擔(dān)任第一任教師。最初，落松地小學(xué)只有一間土坯房教室、幾張學(xué)生從家里抬來高矮不一的桌凳和一塊用墨水染黑的黑板，孩子們既沒有課本也沒有書，農(nóng)加貴找來了一些舊課本、舊書教孩子們讀拼音、學(xué)數(shù)字，從此拉開了他教學(xué)的序幕。
在這樣艱苦的條件下，農(nóng)加貴一干就是30多年。他通過復(fù)式教學(xué)法，先后共培育9個教學(xué)班92名學(xué)生，送走小學(xué)畢業(yè)生6屆62人。現(xiàn)在很多都已經(jīng)參加工作，有教師、醫(yī)生、公務(wù)員、企業(yè)職工等。大家都說，是農(nóng)老師幫助他們走出了寨子，實現(xiàn)了長輩們一生未能如愿的夢想。
農(nóng)加貴與落松地村民30多年風(fēng)雨同舟。剛到落松地村時，農(nóng)加貴是村里唯一的知識分子，村民們讀信寫信，買個農(nóng)用機械要看使用說明書，都會找他幫忙。2002年，廣南縣開展“掃盲”攻堅工作，落松地村開辦了一個成人技術(shù)班，農(nóng)老師兼任夜校老師。他白天給學(xué)生上課，晚上教村民識字，講解實用技術(shù)，但他從沒叫一聲苦、說一句累。
有人問他，你要在落松地村小學(xué)教到什么時候?農(nóng)加貴回答道：“只要村民們需要，我就一直教下去。”他把人生最美好的青春年華、全部心血都奉獻給了這群特殊的孩子。
農(nóng)加貴榮獲全國模范教師、全國民族團結(jié)先進個人、全國“最美職工”、云南省道德模范等稱號。
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