腫瘤內(nèi)科實習(xí)案例總結(jié)|腫瘤內(nèi)科實習(xí)案例總結(jié)(必備15篇)

腫瘤內(nèi)科實習(xí)案例總結(jié)(必備15篇)。

? 腫瘤內(nèi)科實習(xí)案例總結(jié) ?

過去的一個月，我主要在心內(nèi)科學(xué)習(xí)，它是臨床實習(xí)的重點。需要我們了解內(nèi)科常見疾病的病因及易患因素、各專業(yè)特殊儀器的應(yīng)用及專科檢測、治療方法，如：肺功能測定、心電監(jiān)護、心臟起搏除顫器、心導(dǎo)管、各種內(nèi)窺鏡檢查、腹膜透析、各種穿刺術(shù)等。熟悉內(nèi)科常見疾病的臨床表現(xiàn)、治療原則及毒副作用、臨床化驗正常值及臨床意義、能識別常見的異常心電圖，各系統(tǒng)疾病的功能試驗及檢查方法。

剛?cè)?nèi)科時我還不適應(yīng)，但我服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不怕麻煩，向老師請教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實踐，在短時間內(nèi)便比熟悉了內(nèi)科的工作，了解了各班的職責，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識，在護士長領(lǐng)導(dǎo)下，在帶教老師的耐心指導(dǎo)下做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作。認真接待每一位病人，把每一位病人都當成自己的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。我向老護士學(xué)習(xí)科室文件書寫規(guī)范，認真書寫一般護理記錄，危重護理記錄及搶救記錄。遵守規(guī)章制度，牢記三基(基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能)三嚴(嚴肅的態(tài)度、嚴格的要求、嚴密的方法)。護理部為了提高每位護士的理論和操作水平，每月進行理論及操作考試和培訓(xùn)，對于自己的工作要求嚴標準。端正工作態(tài)度，“醫(yī)者父母心”，本人以千方百計解除病人的疾苦為己任。 風濕科

實習(xí)第7周，風濕科。一個據(jù)說一群醫(yī)生打魔獸的科室。。。這周是比較凄慘的一周，清明節(jié)值班就算了，周六、周天還連續(xù)值班，實在是累。

本來以為風濕科應(yīng)該都是一些病情比較輕的病人，但是一看卻發(fā)現(xiàn)，一堆重病號，比其他科還多。而且風濕科的疾病無非就系統(tǒng)性紅斑狼瘡、類風濕性關(guān)節(jié)炎、干燥綜合征、血清陰性脊柱關(guān)節(jié)炎、MCTD、白塞病，硬皮病。這些的風濕性疾病很多都是全身性疾病，導(dǎo)致全身性損害，病人就病情比較嚴重。甚至很多疾病都是第一次見，如MCTD、白塞病，硬皮病。。。 風濕科又是一個討厭的科室，和內(nèi)分泌一樣，要測血糖，但還好，不會像內(nèi)分泌那么頻繁。測血糖的很多不是因為原發(fā)的糖尿病，而是因為風濕性疾病治療過程中需使用大量激素，需要檢測血糖，還有很多的類固醇性糖尿病。

周一，來了一個MCTD的病人，主任讓我去問下病史，糟糕，書本沒講這個病呀，也不清楚這個病大概是什么情況，沒辦法硬著頭皮過去問下，患者主訴：醫(yī)生，我手怎么又變白、又變紫、又變紅。OK，明白了，雷諾現(xiàn)象，后來查閱資料才知道原來雷諾現(xiàn)象常見于MCTD、硬皮病、類風關(guān)等疾病。

周二，主任查房，一個干燥綜合征病人，雙飛布滿濕羅音，翻下病歷，一個抗感染藥都沒用，問下主任為什么沒用?糟糕，又被批，這不是平常的濕羅音，這叫帛裂音，是干燥綜

合征引起的肺間質(zhì)病變，抗感染是無效，要用激素沖擊。自從被批以后，牢牢記住“帛裂音”這新名詞。

周四晚上，過去科室寫病程，剛到，護士喊到“10床在搶救，過去幫忙下”。從抽屜拿個口罩帽子和手套飛奔過去，只見病人已經(jīng)沒有自主呼吸，只靠氣管插管維持，煩躁不安，第一次感覺到搶救病人那緊張氣氛，遠比上次心內(nèi)科給室顫病人除顫要來得緊張。戴好手套，拿起氣囊開始按壓，護士一會吸痰，一會上亞寧定泵。就這樣，壓了半小時，平車來了，開始轉(zhuǎn)ICU，一路上壓過去，手都酸了，在ICU，看那群醫(yī)生手腳還真是麻利，10幾個醫(yī)生處理一個病人，一會兒呼吸機、心電、泵全上了，確實需要這樣的速度，才能搶救病人，降低死亡率。

周天，跟一個很過分的研究生一起值班，這就是所謂的會打魔獸的那群人之一，今天中午來了兩個病人，那可惡的研究生竟然躲在角落打魔獸，讓我自己去寫兩份病歷和首程，寫到最后都快睡著了，我也需要午睡呀!

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三個星期的護理臨床見習(xí)完畢了，有些釋然，因為對于我們這些“深”在課堂的學(xué)生來說，初嘗了臨床工作的疲憊。特別是在悠長的寒假之后，更多的是不舍與牽掛，那些堅強的老病人們還好嗎？新病人的情況是否安然，醫(yī)生護士們是否依然忙碌著？讓我受益良多，不僅思想上得到提升，而且讓我認識了很多朋友。在今后的生活中，我會朝著自己的目標，不斷努力學(xué)習(xí)，為自己的理想而奮斗！

三個星期的護理臨床見習(xí)完畢了，有些釋然，因為對于我們這些“深”在課堂的學(xué)生來說，初嘗了臨床工作的疲憊。特別是在悠長的寒假之后，更多的是不舍與牽掛，那些堅強的老病人們還好嗎？新病人的情況是否安然，醫(yī)生護士們是否依然忙碌著？相對于一開始的拘束茫然，現(xiàn)在的我總覺得時間過得太快，但不乏味，因為在帶教老師們的耐心指導(dǎo)下，我學(xué)到了很多，即便是那些曾在書上學(xué)到過的知識，在實際操作前方知單純的理論學(xué)習(xí)是那么地蒼白無力。

短短的三個星期中，有過歡喜，那是在每次學(xué)會了一項操作后或患者安康轉(zhuǎn)出病房后；也有過苦悶，那是在看到一個個昏迷患者痛苦的表情后。我問，為什么有那么多的病要降臨人間，為什么有些人會那么不幸，為什么做完手術(shù)還無法恢復(fù)？我知道這樣的發(fā)問顯得那么書生意氣，也明白有著太多的現(xiàn)實問題，更清楚他們在這里承受治療是何其有幸。因此，我更加明白醫(yī)護人員身上職責之重大，而正是無私的奉獻與十年如一日的`耐心成就了他們力敵千均的能力和良好的操守。

對于我在此之間的學(xué)習(xí)，應(yīng)該說態(tài)度是端正的，特別是在病人提出以及老師批評后；精神是飽滿的，從不疲憊于瑣碎繁雜的小事；至于操作，還是缺乏嚴謹與變通的，對此，還望日后完善。在這里，我還感到了溫馨，各病房的護士之間猶如姐妹，相互學(xué)習(xí)，相互扶持；休息期間更不乏歡聲笑語；醫(yī)患之間也像一家人。長者是我們的父輩，對其尊重與照料；孩子是我們的寶貝，對其寬恕與呵護；護士與其他工作人員也不分你我，相互尊重，相互學(xué)習(xí)。

三個星期的見習(xí)，真是短暫，但對我來說，還是受益匪淺，留下點小小的遺憾就留到往后的臨床實習(xí)中去吧！

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崗位職責:

1、在科主任的指導(dǎo)下進行門診與病房的工作;

2、能獨立并熟練完成腫瘤內(nèi)科的日常診療工作。

任職資格:

1、大學(xué)本科及以上學(xué)歷，臨床相關(guān)專業(yè);

2、有腫瘤專科醫(yī)院或大型三級醫(yī)院2年以上相關(guān)工作經(jīng)驗;

3、據(jù)有執(zhí)業(yè)資格，初級職稱規(guī)培完畢，或中級職稱;

4、工作積極主動，有團隊協(xié)作精神。崗位職責:

1、在科主任的指導(dǎo)下進行門診與病房的工作;

2、能獨立并熟練完成腫瘤內(nèi)科的日常診療工作。

任職資格:

1、大學(xué)本科及以上學(xué)歷，臨床相關(guān)專業(yè);

2、有腫瘤專科醫(yī)院或大型三級醫(yī)院2年以上相關(guān)工作經(jīng)驗;

3、據(jù)有執(zhí)業(yè)資格，初級職稱規(guī)培完畢，或中級職稱;

4、工作積極主動，有團隊協(xié)作精神。

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月初轉(zhuǎn)科到了內(nèi)科 才開始有點不適應(yīng)，從小孩子的科室一下子變成大人的科室，不管做什么都感覺心有余而力不足，感覺自己好笨，反應(yīng)遲鈍，有時候還想老師會不會覺得我是一個不好的學(xué)生；然而每天上班，我總要提前半個小時去，很怕遲到；有的時候覺得怕做不好什么事，然后想著想著感覺都實習(xí)不下去了，那只是在自己內(nèi)心的話。

后來漸漸熟悉了，也了解到了老師的上班習(xí)慣，慢慢跟著老師的腳步走，漸漸的我感覺我可以獨立做一些事了。我很慶幸，遇到了一個很負責很好的老師，從老師那里我學(xué)會了很多東西，不管是什么操作老師都會讓我去操作，老師讓我去操作。我說：“老師我不會”，老師沒有責備的一起 笑著和我說：“沒事， 我做一遍你看，下次都會了。”

老師讓我學(xué)配藥， 我感覺自己怪怪的， 連藥都抽不好更不用說配藥。

我就向老師要了一個藥瓶一個注射器，回家了讓自己練習(xí)。

漸漸的我覺得我配藥沒有問題了， 我每次配完藥我都很高興的和老師說：“老師我感覺好有成就感， 我又學(xué)會了一件事 ！”

每天上班是我最開心的事，只有上班才能找到成就感。我喜歡配藥 ，我非常愿意去做， 每次我去配藥的時候， 老師總是提前把藥準備好讓我練習(xí)。

在科室里我很尊重老師們，不管老師們說什么或者讓我?guī)兔ξ叶己芘Φ娜プ龅阶詈茫幌胱尷蠋熓?/p>

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這個科室，算是實習(xí)的幾個科室中第一個內(nèi)科，雖然時間很短，但是收獲很多。在神經(jīng)內(nèi)科，主要是見識一些常見病，多發(fā)病，更進一步細致的學(xué)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)的一些體格檢查。對一些尚未診斷出的神經(jīng)系統(tǒng)疾病，根據(jù)體格檢查結(jié)果，和專有面容、步態(tài)等，初步給疾病做定性和定位診斷。

在神經(jīng)內(nèi)科，常見病是腦出血、腦梗死、短暫性腦缺血、腦炎等，大多數(shù)是在40歲以上發(fā)病，很大一部分是和我們的生活習(xí)慣和不良飲食都有關(guān)系。其次，就是焦慮癥、抑郁癥、恐懼癥等，往往和社會、家庭的一些風氣環(huán)境有關(guān)，還有自己的不自信等等。

現(xiàn)在的病種多種多樣，主要是了解疾病的基本治療原則，一些常見的檢查措施，還有如何看影像檢查的片子。最主要的我覺得是專科的一些現(xiàn)病史的采集方法，讓患者無避諱的敘述病情發(fā)展過程。

在內(nèi)科的學(xué)習(xí)時間還很長，以后多加努力。

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①認真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作安排的周密性和計劃性。

②觀察各項護理操作的操作流程和具體操作手法，臨床上許多知識教科書上是沒有的，有些知識和經(jīng)驗只有心悟而不可言傳，只有在實踐中多觀察，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會在自己的實際工作中有質(zhì)的進步和飛躍。

③要勤察病情，對病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù)，重點病人要密切觀察。如手術(shù)病人存手術(shù)前后的病情觀察、心腦血管癇人各項牛命體征的觀察、各種特殊治療和用藥療效或良反應(yīng)的觀察等等，通過觀察才能掌癇人的病情變化，及時采取有效的治療和護理手段處琿突事件，嚴密的觀察病情，在很大程度上對于提高治療率和搶救成功率是至關(guān)主要的。再則就是要口勤，通過言語才能溝通，但語言要講究藝術(shù)和職業(yè)規(guī)范，不能自以為是、雜亂無章的亂講。包括尊敬師長語言甜蜜、求學(xué)知識勤鉆好問、安撫病人話語溫馨、主動詢問、耐心解釋、入院宣教、科普知識等等。護患關(guān)系、同事關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞在很大程度上取決于語言的溝通，有了良好的人際關(guān)系，工作學(xué)習(xí)起來也就順心多了。

另外，最重要的'還要手、腳勤，就是要樂于干活，主動做事。護理工作平凡而瑣碎，各班工作職責只是比較粗略的分工，分工的基礎(chǔ)上還需要合作。相當一部分工作是沒辦法明確分工和量化的，但又是必須要做的。所以只要人在病區(qū)，要是工作和病人需要，都要主動去做，絕對不能等待或推諉。做好治療護理之余還要“沒事”找事干，多下病房了解病人各方面的狀況，協(xié)助做一些生活護理，以及病房環(huán)境的整理，辦公室、治療室的清潔整理等等。在這樣的勤奮工作當中你將得到比別人加倍的學(xué)習(xí)機會，同時帶教老師們也愿意把的知識和經(jīng)驗傳授于你。

護理文書書寫質(zhì)量的高低，可以反映一個護士的綜合素質(zhì)。在護理文書中，可以看到你對病人整體狀況的了解程度;看到你對醫(yī)囑的詮釋和理解程度;看到你根據(jù)病情運用你所學(xué)到的知識去解決問題的決策能力和方法;看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過程中所發(fā)揮的主觀能動性和規(guī)范性。同樣護理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據(jù)。因此，護理文一定要客觀，實事求是，規(guī)范的書寫，做到楣欄、內(nèi)容填寫完整，字跡工整清晰，文字語言流暢，使用醫(yī)學(xué)術(shù)語，記錄客觀事實。

滿足病人的基本生活需要，是從生理學(xué)角度如呼吸，循環(huán)、體溫、飲食、排泄、清潔、環(huán)境、活動、休息、姿勢與體位等方面出發(fā)，由護士運用護理技術(shù)來實施的。當病人由于疾患等原因而不能自行漱口、刷牙時，護士應(yīng)對其進行口腔護理，這不僅可使病人保持口腔清潔、濕潤、去除口臭感到舒適，還可預(yù)防口腔感染，防止發(fā)生并發(fā)癥。排尿時人的正常生理活動，也是人的基本需要。對于排尿發(fā)生障礙的尿潴留病人，在查明非尿路阻塞所指的情況下，可采取一系列措施，如改變病人的臥位，熱敷和按摩病人的下腹部，利用條件反射來誘導(dǎo)排尿，如聽流水聲、溫水沖洗會陰等。如上述措施無效，還可在無菌操作下施行導(dǎo)尿術(shù)，把尿液從膀胱內(nèi)引出，以減輕病人的痛苦，滿足其排尿的基本需要。滿足病人的治療需要，采取的護理活動有觀察生命體征、給藥、肌內(nèi)注射、靜脈輸液、輸血等。對腹部手術(shù)后病人，協(xié)助其取半坐臥位，可促使感染局限化，減少毒素吸收，減輕傷口縫合處張力，以緩解疼痛，促進愈合。對高血脂病人，常采用低脂飲食，限制病人動物性脂肪的攝入，以配合藥物治療等。

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這一周，我有幸進行了一周的內(nèi)科實習(xí)，這是我作為醫(yī)學(xué)生的重要一步，也是我第一次真正接觸到臨床工作。通過這一周的實習(xí)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗，并對內(nèi)科工作有了更深入的了解。

在這一周的實習(xí)中，我被分配到了一個繁忙的內(nèi)科病房進行觀察和學(xué)習(xí)。第一天進入病房，我就被床上的病人和忙碌的醫(yī)護人員所吸引。從早上開始，醫(yī)生們就開始輪流查房，詢問病人的病情和治療情況。我跟隨著醫(yī)生一起走訪病房，觀察并學(xué)習(xí)他們的診斷方法和治療方案。在每個病人的床前，醫(yī)生會仔細地聽診、觸診、查看化驗結(jié)果，并和病人們進行溝通交流。我看到醫(yī)生們在面對病人時非常耐心和關(guān)心，盡力幫助他們解決問題。這讓我深深地感受到作為醫(yī)生對病人的責任和擔當。

除了跟隨醫(yī)生外，我還有幸觀察了一些病人的各種檢查和治療過程。例如，我親眼目睹了一位病人進行心電圖和超聲心動圖檢查，這讓我對這些常見的檢查方法有了更深入的了解。同時，我還跟隨醫(yī)生進行了一臺呼吸機操作，這是一項關(guān)鍵的治療技術(shù)，可以幫助病人呼吸，維持生命。

在病房的工作中，我還幫助醫(yī)生進行一些常規(guī)的臨床操作，如測量患者的體溫、脈搏和血壓。這些簡單的操作看似不起眼，但它們對于及時發(fā)現(xiàn)病情的變化以及監(jiān)測病人的健康狀況非常重要。同時，我還幫助醫(yī)護人員向病人提供一些日常護理之外的額外關(guān)懷，如給予病人們一個友善的微笑，和他們進行交談，讓他們感到被關(guān)心和慰藉。這些簡單的行動可以讓病人們感到溫暖和舒適，促進他們康復(fù)的過程。

除了在病房的實習(xí)，我還有機會參與了一些門診的工作。在門診，我見到了很多前來就診的病人，他們有各種各樣的病情。我跟隨醫(yī)生進行了一些常見病癥的診斷和治療，例如高血壓、糖尿病等。通過這些經(jīng)歷，我對內(nèi)科的診斷方法和治療方案有了更加全面的認識。

小編認為，這一周的內(nèi)科實習(xí)讓我對臨床工作有了更深入的了解，并提高了我在實踐中的能力。通過與醫(yī)生和病人的接觸，我更加深刻地認識到醫(yī)學(xué)的人文關(guān)懷的重要性。在即將結(jié)束實習(xí)的時候，我對內(nèi)科這個領(lǐng)域的發(fā)展和研究充滿了熱情，并下定了要在未來繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和從事相關(guān)工作的決心。

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腫瘤內(nèi)科護士工作計劃

第一部分：

腫瘤內(nèi)科護士是醫(yī)療團隊中至關(guān)重要的一員，他們負責為患者提供全方位的護理服務(wù)。在日益增多的腫瘤病例中，腫瘤內(nèi)科護士的工作變得尤為關(guān)鍵和復(fù)雜。本文將詳細介紹腫瘤內(nèi)科護士的工作計劃，包括病人評估、化療護理、疼痛管理以及社會支持等方面。

第二部分：病人評估

在腫瘤內(nèi)科護士的工作計劃中，病人評估是首要的任務(wù)。當患者被轉(zhuǎn)入內(nèi)科病房時，護士將進行全面的體格檢查，包括測量體溫、脈搏、血壓等常規(guī)檢查，以及對飲食、排尿、排便等生活習(xí)慣進行評估。同時，護士還需要收集患者的病史和現(xiàn)病史，了解患者的家庭背景、生活環(huán)境和心理狀態(tài)。這些信息對于制定個性化的護理計劃至關(guān)重要。

第三部分：化療護理

化療是腫瘤治療的主要手段之一，腫瘤內(nèi)科護士在化療護理中扮演著重要的角色。護士需要對患者進行詳細的化療計劃教育，解釋治療的目的、方法及可能產(chǎn)生的副作用。護士還需要監(jiān)測患者的血液指標和化療反應(yīng)，定期進行身體評估，及時調(diào)整化療方案。護士還需要為患者提供化療期間的心理支持和疼痛管理。

第四部分：疼痛管理

疼痛是腫瘤患者常見的癥狀之一，腫瘤內(nèi)科護士需要制定詳細的疼痛管理計劃。護士要評估患者的疼痛程度，包括疼痛的性質(zhì)、強度和持續(xù)時間，并根據(jù)評估結(jié)果選擇合適的疼痛管理方法，如藥物治療、物理治療和心理支持等。護士還需要定期監(jiān)測患者的疼痛反應(yīng)和治療效果，與醫(yī)生合作及時調(diào)整治療方案，確保患者的舒適度和生活質(zhì)量。

第五部分：社會支持

腫瘤患者往往面臨巨大的心理和社會壓力，腫瘤內(nèi)科護士需要提供全面的社會支持。護士要與患者及其家人建立良好的溝通和信任關(guān)系，傾聽他們的煩惱與擔憂。護士可以提供信息和資源，幫助患者解決生活中的困難，促進家庭和諧。護士還可以組織支持小組活動和心理輔導(dǎo)，讓患者感受到他人的理解和關(guān)愛，增強他們的抗病能力和生活信心。

第六部分：總結(jié)

腫瘤內(nèi)科護士工作計劃涵蓋了病人評估、化療護理、疼痛管理和社會支持等多個方面。通過詳細評估患者的病情和需求，制定個性化的護理計劃。護士要全程關(guān)注患者的病情變化，及時調(diào)整治療方案，并提供全面的社會支持，幫助患者度過難關(guān)。腫瘤內(nèi)科護士的工作計劃不僅要具體詳細，更要充滿關(guān)懷和愛心，為腫瘤患者提供最優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。

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作為一名實習(xí)護士，我有幸被分派到了腫瘤科。這個經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了很多專業(yè)知識，還讓我深刻體會到了患者們的堅韌與勇氣。在這篇文章中，我將詳細、具體且生動地描述我的實習(xí)經(jīng)歷以及從中得到的教訓(xùn)和體會。

首次踏入腫瘤科的時候，我充滿了緊張與不安。我不禁思考，在這個充滿痛苦和絕望的地方，我能為患者們做些什么呢？我的導(dǎo)師及時地給予了我鼓勵和引導(dǎo)，告訴我作為一名實習(xí)護士，我能夠為患者們帶來無限的溫暖和關(guān)懷。

在腫瘤科的實習(xí)期間，我積極參與了各種工作，并與患者們建立了良好的關(guān)系。在幫助醫(yī)生進行診斷和治療過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于腫瘤的知識。更重要的是，我開始逐漸理解了患者們的心情和需求。

在與患者們交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個人的背后都有一個感人的故事。有的患者經(jīng)歷了長時間的抗癌治療，對生活充滿了無奈和痛苦；有的患者還在年輕的時候與癌癥進行了抗爭，但卻沒有成功。他們的堅韌和勇氣令我動容，我認真傾聽他們的訴說，并盡我所能提供幫助和安慰。

在護理實踐中，我遇到了很多難題，例如藥物的副作用、術(shù)后的護理以及患者的心理需求。我通過不斷地學(xué)習(xí)和請教他人，逐漸掌握了處理這些問題的技巧，并且取得了良好的效果。同時，我也學(xué)到了如何與患者家屬進行有效的溝通，因為他們同樣需要理解和支持。

除了護理技能的提高，我還得到了更多的內(nèi)心成長。在腫瘤科實習(xí)期間，我親眼見證了生死離別的瞬間，也直面了病人與家屬們的痛苦和絕望。這讓我更加珍惜生命的寶貴，并懂得了人與人之間的關(guān)系是如此之重要。我學(xué)會了懷抱希望，給予患者們力量和勇氣，在他們最困難的時刻支持他們。

實習(xí)期結(jié)束之際，我深感自己在腫瘤科的經(jīng)歷將會深深地影響我未來的護理生涯。我將把精神與技能帶到新的工作崗位上，并繼續(xù)為每一個需要幫助的患者奉獻我的愛心和專業(yè)知識。我也希望能夠通過自己的努力，為腫瘤患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)，幫助他們戰(zhàn)勝疾病，重拾健康與幸福。

通過這段實習(xí)經(jīng)歷，我體驗到了護士的真正含義。護士不僅是提供醫(yī)療服務(wù)的人，更是患者們的支柱和家人的倚靠。我為能夠成為這個偉大的職業(yè)中的一員而感到自豪，并將把我的心血和熱情奉獻給每一位需要的患者。

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臨床實習(xí)是護理專業(yè)學(xué)生走上護理工作崗位的第1步，是培養(yǎng)護生職業(yè)素質(zhì)及實踐能力的重要環(huán)節(jié)。如何培養(yǎng)護生把在課堂所學(xué)的理論知識應(yīng)用到l臨床實踐中去，進一步鞏固課堂教學(xué)，以人為本，以患者為中心進行服務(wù)，就應(yīng)該抓準臨床實習(xí)這一機會，多年來作者不僅完成繁重的醫(yī)療護理工作，同時完成了大量的教學(xué)任務(wù)。做好護生的臨床教學(xué)是每個護理工作者的責任，護生實習(xí)質(zhì)量的優(yōu)劣，關(guān)系到整個護理隊伍的建設(shè)，對護生即將獨立在護理崗位上開展工作有著重要意義，并將直接影響未來的護理質(zhì)量。通過多年的帶教實習(xí)經(jīng)驗，我院不斷吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，在實際工作中逐步完善帶教體系，現(xiàn)結(jié)合自己的實際工作，就臨床護理教學(xué)談?wù)勛约旱捏w會。

1制定實習(xí)計劃，讓護生有個明確的實習(xí)目的

1.1學(xué)校根據(jù)教學(xué)計劃編寫相應(yīng)的實習(xí)大綱及實習(xí)管理制度。

1.2醫(yī)院根據(jù)本院要求，制定一個具體的實習(xí)安排，如目的、要求、起始日期、帶教師資、實習(xí)內(nèi)容、考核項目等。

1.3科室根據(jù)本科的工作特點制定本科實習(xí)計劃、帶教老師、評定考核標準等。讓護生有個明確、具體的實習(xí)目標。

2營造良好的人文環(huán)境，讓護生主動、積極地去學(xué)習(xí)

2.1臨床護理工作者要以人道主義態(tài)度對待護生，對護生熱情友好、寬容和善、關(guān)心體貼、支持和幫助，減輕護生進入臨床時的焦慮與初到一個陌生環(huán)境的不安。

2.2科室要有小組團隊的合作精神，積極鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高專業(yè)技術(shù)水平，營造一個良好的人文環(huán)境，讓護生身心愉快，主動、積極地去學(xué)習(xí)[1]。

3選擇優(yōu)秀的帶教老師，讓護生有個良師益友[2]

3.1帶教老師應(yīng)具備大專以上學(xué)歷，護師以上職稱，在本專科工作3年以上，具備高度的責任感和過硬的技術(shù)，護理技術(shù)規(guī)范、熟練，并要有良好的自身素質(zhì)，如言行舉止、思想作風、工作態(tài)度等。

3.2科室的帶教老師相對固定，以更好地全面地了解護生的不足與優(yōu)點，同時減輕學(xué)生反復(fù)適應(yīng)不同的帶教老師。要嚴格言傳身教，做到放手不放眼。現(xiàn)在的護生都是90后，大部分是獨身子女，自我為中心、孤傲、自信但比較脆弱、個性張揚，獨立專行；65%不善于與病人交流，不知如何去關(guān)心幫助病人[3]。帶教老師不僅要傳授她們專業(yè)技術(shù)，還要培養(yǎng)她們在臨床工作中與患者的溝通能力，以便與病人建立和諧護患關(guān)系；培養(yǎng)她們的觀察能力及較強的法制意識，將社會學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)滲透其中，讓學(xué)生全面發(fā)展。從工作、生活、思想上關(guān)心愛護護生，做護生的良師益友。

●述職報告之家yS575.com編輯部午休話題來源:
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4做好入科宣教與出科考核

4.1護生剛到一個陌生環(huán)境里，對周圍環(huán)境、老師、工作程序不熟悉，容易引起彷徨、不安等不良心理，因此要求護生在進入科室實習(xí)前護生之間要對環(huán)境、物品的交班，對科室有初步了解，減輕不安心理。老師在與學(xué)生接觸的第一天還要詳細地介紹科室環(huán)境、布局、設(shè)備以及物品的放置，科室工作的特點，工作規(guī)章制度以及職責，實習(xí)要求及安排等，讓護生身心做好充分準備，順利地融入

? 腫瘤內(nèi)科實習(xí)案例總結(jié) ?

時刻記住，你不是實習(xí)生，是住院醫(yī)師。

這是進腎內(nèi)科，我的帶教老師周老師給我的第一句話，在外五科最后的一段日子里，大家就在猜測接下來會是什么科室，接下來會是什么老師，享有“小靈通”稱號的我，自然搜索到了第一手資料，周老師NO1，只是我沒想到，她真的成了我的帶教老師。

腎內(nèi)科這邊屬于VIP醫(yī)院，一切自動化辦公，省去了我手寫病程的麻煩，而且這套醫(yī)生工作站跟軍總那邊沒差別，所以沒半天也能算個得心應(yīng)手，剛學(xué)會了這套系統(tǒng)，周老師就給我說了開篇所說的那句話。

每日任務(wù)：查房—醫(yī)囑—病程—收新病人時寫大病歷—造瘺術(shù)助手—修改另兩位進修老師，所帶實習(xí)同學(xué)所寫的病程—值夜班時收新病人及測血糖—值夜班后的向主任匯報當班病人情況。

比起外五，累很多，不過周老師特負責，每到夜班，就拉著我給我梳理腎內(nèi)科知識及帶我一起檢查當日所開醫(yī)囑，講了之后，夜班過后看書，記得牢固，也有不小收獲。

一、昨天晚上，主要講了急性腎功衰及慢性腎功衰鑒別：

2、貧血：除外其他臟器出血，慢性腎功衰是中重度貧血，急性腎功衰是輕度。

3、腎臟大小：正常10x5x4，最具價值鑒別點，慢性是變小，急性是變大，

4、指甲肌酐：科研用，升高，提示慢性，因為它是顯示三個月前的肌酐水平。

二、查房所得：

1、長期臥床病人，注意：皮膚感染、呼吸道感染、靜脈血栓形成(加用血栓通)

2、腎萎縮時，濾過膜間隙縮小，無蛋白尿。

3、貧血病人處理：透析病人首選靜脈鐵，非透析為口服((右旋糖酐鐵片+葉酸片)+重組人促紅素注射液)

4、男性尿路感染較少，尿白細胞升高，大部分考慮急進性腎炎及間質(zhì)性腎炎。

5、腎穿三天內(nèi)，應(yīng)注意腎周有無血腫、血尿、尿量、尿色、血壓變化。

在醫(yī)療方面，共有腎1、腎2兩個病房，血透中心、腹透中心、危重腎臟病監(jiān)護室(KCU)、門診、腎臟病理、腎臟病特色臨床檢驗、腎臟B超等共9個部門。建立了包括普通CKD、IgA腎病、自身免疫性腎損害、藥物性腎損害、腎血管性疾病和其他腎小球疾病及遺傳性腎臟疾病等長期隨訪門診。

在腎內(nèi)科病房學(xué)習(xí)的過程中，深刻感受到科室中濃郁而略帶緊張的學(xué)習(xí)氣氛，每位醫(yī)生都在利用業(yè)余時間不斷學(xué)習(xí)本專業(yè)的最新技術(shù)和理論，日常工作中，實行主治醫(yī)師負責制及三級醫(yī)師查房制度，每病區(qū)兩位主治醫(yī)師，各負責指導(dǎo)3—4位輪轉(zhuǎn)住院醫(yī)生的臨床診治工作，除每周各1次的主任查房和主治查房外，每周三上午固定為主任查房時間，相當于我院的疑難病例討論，首先由住院醫(yī)師幻燈總結(jié)匯報病史，然后由主治醫(yī)師幻燈分析病史特點及診治思路，其中必須查閱文獻，有體現(xiàn)查新，提出提請主任查房目的，最后由負責查房的兩位主任先后發(fā)言，提出診治建議。每周四下午固定為臨床病理討論時間，由腎臟病理、臨床醫(yī)師參加，先由主治醫(yī)師匯報病史特點，根據(jù)臨床推測可能是某種病理類型，之后由病理醫(yī)師閱片及發(fā)表診斷意見，驗證臨床推測是否正確，最后為各位專家討論，臨床病理是否一致及決定患者下一步治療方案。通過每周固定時間的疑難病例討論及臨床病理討論，大大提高了臨床診治水平，每次參加這些討論，總有耳目一新的感覺，聽著年輕而自信的主治醫(yī)師縝密的臨床思維，看著一位位腎內(nèi)科資深的專家為給患者更好的診治而熱烈討論，才真正體會到學(xué)無止境的含義，北大醫(yī)院腎內(nèi)科濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，不斷進取、積極探索的精神會激勵我在今后的工作歷程中努力提高專業(yè)技術(shù)水平，更好為患者解除病痛。

另外北大醫(yī)院大內(nèi)科實行科巡診制度，即多學(xué)科聯(lián)合病例討論，每月1次，由三級學(xué)科提出疑難復(fù)雜或有經(jīng)驗教訓(xùn)或新技術(shù)新療法的臨床應(yīng)用等病歷，由主治醫(yī)生分析該病例診療思路，相關(guān)學(xué)科專家，也包括病理科、醫(yī)學(xué)影像科、皮科、婦產(chǎn)科、外科等專家共同參與討論，為所有年資的內(nèi)科醫(yī)生提供了良好的交流和了解相關(guān)學(xué)科進展的平臺，有助于拓寬診斷和治療的思路，獲的相關(guān)學(xué)科和交叉領(lǐng)域中的知識和進展，避免了由于分科過細、專業(yè)知識面過窄所造成的對疑難復(fù)雜病例的診療困難。

? 腫瘤內(nèi)科實習(xí)案例總結(jié) ?

將近1個月的口腔內(nèi)科實習(xí)過程中本人始終堅持"在服務(wù)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中服務(wù)"的理念，樹立愛傷觀念，學(xué)習(xí)處理好醫(yī)患關(guān)系，培養(yǎng)全心全意為患者服務(wù)的職業(yè)道德，對醫(yī)療工作的高度負責的精神和認真仔細的工作作風。實習(xí)期間在帶教老師的細心指導(dǎo)下，能基本完成口腔內(nèi)科實習(xí)中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診，病房會診工作，并且基本掌握口腔科常見疾病的診斷，鑒別診斷，治療原則和方法，能較為準確的采集病史，規(guī)范的進行口腔的常規(guī)檢查和必要的特殊輔助檢查，病歷書寫字跡工整，清晰，有條理，邏輯性強，能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作，但在一些細節(jié)問題上，還不純熟，尚待完善。

? 腫瘤內(nèi)科實習(xí)案例總結(jié) ?

20xx年度護理工作在所領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在護理部和科主任的支持和幫助下，全體護理人員堅持以“病人為中心”，以“夯實基礎(chǔ)護理，提高病人滿意度”為宗旨，大力開展優(yōu)質(zhì)護理，不斷提高護理質(zhì)量，圓滿完成了各項工作任務(wù)。現(xiàn)將20xx年度護理工作總結(jié)如下：

一、護理工作各項任務(wù)指標完成情況

截至10月31日，腫瘤內(nèi)科入院人數(shù)：內(nèi)科526人次、放療47人次;出院人數(shù)：內(nèi)科537人次、放療38人次。床位使用率97%。中心靜脈導(dǎo)管置管125人次，靜脈留置針2410人次，輸液9000余人次，家庭病人出診31人次，門診病人35人次。

經(jīng)濟任務(wù)指標：截至11月底，內(nèi)科完成了1408348.78元;放療科完成了115376元;家床完成了106037.9元。各項指標較去年同期分別增長了127.17%、189.66%、131.92%(各項指標完成情況詳見附表)。截至10月底，門診總收入完成5277.2元。

二、加強護理隊伍思想建設(shè)，提高整體素質(zhì)

針對目前護理隊伍年輕人較多的特點，科室將抓護理人員思想工作放在首位。經(jīng)常了解護士的思想動態(tài)及日常生活狀況，始終堅持“人性化”管理，做到關(guān)心、愛護、尊重、理解護士，必要時施以援手給與幫助，不斷激發(fā)護士的工作熱情，讓護士愉快工作，進一步穩(wěn)固了護理隊伍，為護理工作提供了強有力的主力軍。

三、加強護理管理，確保護理安全

1、通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，讓每位護士知道護理安全是護理工作的“重中之重”，是保證護理質(zhì)量的前提。

2、嚴格落實各項護理規(guī)章制度，一年來未發(fā)生任何差錯事故，確保了護理工作的安全。

3、對危險、違禁物品嚴格管理。對易燃、易爆物品，如：氧氣瓶實行了專人負責管理，定點放置，安全用氧。對毒、麻藥品，如：嗎啡注射液，每班清點，交接班護士雙人核對并簽字。為防止突發(fā)火災(zāi)的發(fā)生，治療室放置了滅火器，隨時準備應(yīng)急。

4、加強了醫(yī)療垃圾的管理。醫(yī)用垃圾和生活垃圾分開放置，并有明顯的標識，全年未發(fā)生院內(nèi)感染事故。

四、優(yōu)質(zhì)護理開展情況

在去年推行優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)鞏固和擴大優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)成效。到20xx年全面推行了責任制整體護理的服務(wù)模式，為患者提供全面、全程、專業(yè)、人性化的護理服務(wù)。

1、在所領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，對17間病房進行了粉刷，為病人提供了一個整潔舒適的治療環(huán)境。

2、在護理隊伍中積極發(fā)展黨員，其中有兩名護士成為了預(yù)備黨員，使她們發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，提升護理質(zhì)量，打造一支思想過硬、技術(shù)過硬的護理隊伍。

3、建立健全各項規(guī)章制度，明確崗位職責。由護士長牽頭，成立了質(zhì)檢小組，完善了臨床護理質(zhì)量考核標準，進一步細化和量化了考核指標，保證護理工作的質(zhì)量，讓患者得到實惠。

五、建立長期護理服務(wù)體系

將護理服務(wù)延伸到家庭，注重患者的延續(xù)性護理，拓展護理服務(wù)領(lǐng)域，對符合條件的病人為其開設(shè)家庭病床服務(wù)。為這類人群提供長期上門服務(wù)、康復(fù)指導(dǎo)、臨終關(guān)懷等，收到良好的經(jīng)濟效益和社會效益。

六、獲得榮譽

20xx年度共收到表揚信15份，錦旗3面;“5.12護士節(jié)”，我科護士XXX參加了市衛(wèi)生局組織的“中國夢”演講比賽，獲得優(yōu)秀獎，另外在市總工會組織的全市護理技術(shù)比武中，XXX表現(xiàn)突出，成績優(yōu)秀;XX、XXX在護理部組織的護理技術(shù)比武大賽中分別取得第1名和第2名的好成績。

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