讀書(shū)事跡材料怎么填好看（收藏十八篇）

發(fā)表時(shí)間：2021-04-22

讀書(shū)事跡材料怎么填好看（收藏十八篇）。

一. 讀書(shū)事跡材料怎么填好看

一九八年，孫中山先生顛沛流離地到了英國(guó)倫敦。

這個(gè)消息立刻引起了一些華僑和中國(guó)留學(xué)生的注意。這些人有的懷著崇敬心情，有的抱著好奇心理，都想見(jiàn)到孫中山這位赫赫有名的革命領(lǐng)袖人物。其中有些迂腐的人推測(cè)，孫中山肯定是一個(gè)大字不識(shí)的“綠林豪杰”。

待到與中山先生見(jiàn)面后，才知道他原來(lái)是一位博學(xué)多識(shí)、勤勉出奇的偉人。

當(dāng)時(shí)，中山先生經(jīng)過(guò)旅途的輾轉(zhuǎn)周折，所帶的費(fèi)用已分文不剩了，眼看著連一口面包都吃不上。于是，一些熱心的留學(xué)生便慷慨解囊，你湊一點(diǎn)，我湊一點(diǎn)，湊了三四十個(gè)英鎊送給中山先生，以暫時(shí)維持他的基本生活。不料三天之后，大伙兒再去看望他時(shí)，卻見(jiàn)他已將這些錢買了一大堆新書(shū)。一見(jiàn)面，中山先生便津津有味地指著書(shū)告訴眾人說(shuō)，這是什么書(shū)，那是什么書(shū)，這本書(shū)怎么怎么好，那本書(shū)又如何如何重要。眾人見(jiàn)此情景，一個(gè)個(gè)不禁目瞪口呆，有的為中山先生的好學(xué)精神所驚駭，也有的抱怨他不該將吃面包的錢拿來(lái)買了書(shū)。

這些人哪里知道在中山先生看來(lái)，書(shū)比面包更重要得多。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我一生的嗜好，除了革命之外，只有好讀書(shū)。我一天不讀書(shū)，便不能夠生活。”

的確，在中山先生的一生中，無(wú)論是在工作，還是在休假，每夭除了飲食做事以外，總是手不釋卷。他每次外出旅行，什么行李都可以不帶，卻總要帶上幾本最新出版的書(shū)籍。即使是在火線上督戰(zhàn)，他也要帶許多書(shū)籍雜志放在指揮所里多軍事上的工作一停止，便把書(shū)本拿在手上，從容不迫，一字一句地讀起來(lái)。

他曾經(jīng)對(duì)一位朋友說(shuō):“我?guī)资陙?lái)，因?yàn)楦锩訜o(wú)定所，每年所買的書(shū)籍，讀完了之后，便送給朋友去了。至于讀過(guò)了的書(shū)籍之種類和數(shù)目，記不清楚。大概在我革命的時(shí)候，每年所花的書(shū)籍費(fèi)，至少有四五千元;若是在革命很忙的時(shí)侯，所花的書(shū)籍費(fèi)便不太多，大概只有二三千元。”

二. 讀書(shū)事跡材料怎么填好看

在書(shū)香特色的引領(lǐng)下，我班以經(jīng)典閱讀和經(jīng)典誦讀為內(nèi)容體系，將學(xué)校的語(yǔ)文課程和綜合實(shí)踐課程相結(jié)合，分為常態(tài)必修語(yǔ)文課程和專設(shè)選修實(shí)踐課程。其中，常態(tài)語(yǔ)文課程主要研讀五年級(jí)義務(wù)教育課程，而選修實(shí)踐課程分為閱讀類實(shí)踐課（如：科普實(shí)踐類、經(jīng)典文學(xué)類、人文歷史類）；微型校本課（如：經(jīng)典國(guó)學(xué)誦讀、習(xí)字十分鐘、傳統(tǒng)美德、朝聞天下、必背古詩(shī)詞）和品德修養(yǎng)類課。除開(kāi)設(shè)經(jīng)典閱讀課程外，我還結(jié)合學(xué)校曲藝特色課程并成立了我班課本劇社團(tuán)，即特色口語(yǔ)課程，特色課程的開(kāi)設(shè)與劇團(tuán)的'成立將進(jìn)一步深化我班書(shū)香特色的內(nèi)涵，烘托了書(shū)香校園的濃濃氛圍。

三. 讀書(shū)事跡材料怎么填好看

那年，有三個(gè)人遠(yuǎn)渡重洋，在日本相遇。由于志同道合，他們成為朋友，租住在同一間房中。每日，三人一起讀書(shū)、寫(xiě)文章，談?wù)撝鴷r(shí)事。這三個(gè)人，后來(lái)成為民國(guó)大家。他們是陳獨(dú)秀、章士釗和蘇曼殊。

三個(gè)人在一塊兒研究學(xué)問(wèn)，得逢知已，可也有發(fā)愁的時(shí)候：他們經(jīng)濟(jì)拮據(jù)。

一次，三個(gè)人斷了炊，肚子餓得咕咕叫，前胸貼住后背，到處翻找也沒(méi)找出吃的東西。三人互相望望，從各自身上看到經(jīng)濟(jì)來(lái)源：天氣已漸漸變暖，外衣顯得多余。陳獨(dú)秀認(rèn)為，可以拿外衣去當(dāng)錢，換食物吃。

章士釗與蘇曼殊聽(tīng)了，全力支持。

他們脫下外衣，一人穿著一套單衣。

誰(shuí)去當(dāng)衣服呢?三人商量后，最終一致認(rèn)為，蘇曼殊年齡最小，理應(yīng)由他去當(dāng)衣服。蘇曼殊答應(yīng)了。陳獨(dú)秀和章士釗在屋里又看起書(shū)來(lái)，肚子雖然咕咕叫，可也不感覺(jué)到餓，因?yàn)橛辛讼Ｍ　?/p>

兩人等啊等，太陽(yáng)偏西，到了黃昏，也不見(jiàn)蘇曼殊回來(lái)。

月亮升起來(lái)，大地如水銀匝地，仍不見(jiàn)蘇曼殊回來(lái)。

陳獨(dú)秀認(rèn)為，蘇曼殊當(dāng)了衣服，一定買了很多好吃的，帶起來(lái)很費(fèi)事，所以回來(lái)得晚。章士釗搖著頭，他認(rèn)為，蘇曼殊很有可能是為了購(gòu)得很好吃的食物，到處尋找去了，才遲遲不回。

兩人越討論，肚子越餓，越盼望蘇曼殊早點(diǎn)回來(lái)。

半夜時(shí)分，外面響起咚咚的敲門(mén)聲。

陳獨(dú)秀聽(tīng)了，忙跑過(guò)去開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)蘇曼殊站在門(mén)外，手里拿著一本書(shū)，一臉興奮，卻氣喘吁吁。原來(lái)，蘇曼殊當(dāng)了衣服，拿了錢，經(jīng)過(guò)一個(gè)書(shū)攤時(shí)看見(jiàn)一本自己一直想要看的書(shū)，馬上拿起書(shū)看了起來(lái)，一直到晚上，攤主要收攤，他急了，大叫一聲：“這本書(shū)我買了。”于是，放下錢拿起書(shū)就走。

章士釗急了，問(wèn)他，剩余的錢呢?蘇曼殊搖著頭說(shuō)，錢全部給了攤主。而且，他還擔(dān)心錢不夠，怕攤主不賣，扔下錢就跑，一路逃回來(lái)的。他得意地對(duì)陳獨(dú)秀與章士釗顯擺說(shuō)：“這本書(shū)我遍地尋不著，今天在市上翻著了。”

蘇曼殊進(jìn)屋，依然坐下看書(shū)，十分癡迷。陳獨(dú)秀與章士釗也走過(guò)去，一邊蹲一個(gè)，伸著腦袋看起來(lái)。漸漸地，兩人也進(jìn)入書(shū)中，忘記饑餓。

那一晚，三人租住的屋子里，燈光亮了一夜。第二天，朋友送來(lái)錢，三個(gè)人才從書(shū)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)餓得頭昏眼花、渾身發(fā)軟。

關(guān)于名人的讀書(shū)故事：魯迅——叫小偷無(wú)法下手

“我哪里有什么天才，我不過(guò)把別人聊天、喝咖啡的時(shí)間都用來(lái)工作罷了。”——這是偉大的革命文學(xué)家魯迅常說(shuō)的一句話。

魯迅從小勤學(xué)，他曾在私塾的課桌上刻過(guò)一個(gè)在早”字，以勉勵(lì)自己珍借光陰。

長(zhǎng)大工作以后，魯迅仍時(shí)時(shí)不忘節(jié)約時(shí)間。就拿吃飯為例，他是喜歡吃魚(yú)的，可為了少在剔吐魚(yú)骨上花時(shí)間，就少吃魚(yú)。魯迅有句名言:“時(shí)間就是生命，無(wú)端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。”留學(xué)日本，在“老虎尾巴”居住的那些年月，他象戰(zhàn)士匍匐在戰(zhàn)壕里一樣，常常通宵伏案工作。游手好閑的人來(lái)找他，他會(huì)不容氣地問(wèn)：“唉，你又來(lái)了，沒(méi)有別的事好做嗎?”

魯迅讀書(shū)非常專心，許廣平講過(guò)這樣一個(gè)故事:有一天晚上，一個(gè)小偷餾進(jìn)了魯迅的家。做賊心虛，他想等魯迅入睡之后再行竊，哪知魯迅寫(xiě)啊、寫(xiě)啊，手中的'筆一直不停地?fù)]動(dòng)。過(guò)了好久，魯迅累了，伸伸腰，點(diǎn)支煙，抽上幾口后，又開(kāi)始埋頭寫(xiě)。就這樣，燈光總是亮著，小偷一直下不得手。眼看時(shí)間過(guò)去很久了，魯迅還是不熄燈入睡，小偷熬不過(guò)魯迅，只好乘魯迅專心寫(xiě)作之機(jī)，悄悄地將廚房里的一件小東西拿走了事。

長(zhǎng)期的勞累，魯迅身體變得清瘦了，好友們勸他多體息，注意身體。魯迅笑著說(shuō):“面向桌子提筆寫(xiě)文章，是我工作的時(shí)候，靠在椅子里看書(shū)，就是我休息的時(shí)候，若是連這一切都停止了，那在我是做不到的。”為了維護(hù)身體，魯迅也吃魚(yú)肝油，戒酒，這些都是為了贏得更多的戰(zhàn)斗時(shí)間。

有人做過(guò)統(tǒng)計(jì)，在魯迅工作戰(zhàn)斗的三十年中，他總共為我們留下一千多萬(wàn)字的著作，平均每年三十三萬(wàn)，寫(xiě)作從不間斷。除此之外，魯迅還做了大量教育工作、研究工作、社會(huì)工作。魯迅逝世后，人們整理他的遺物時(shí)發(fā)現(xiàn)，他存有大量的小紙條，紙條顏色不一，上面都是他從各種書(shū)籍上選抄下來(lái)的對(duì)寫(xiě)作有用的文字資料。從這些紙條上，我們好象看到了魯迅“廢寢輟食，銳意窮搜”的身影。

魯迅正如自己所說(shuō)，他的一生是“小跑步”度過(guò)的。他以他勤奮刻苦的勞動(dòng)，贏得了全世界人民的尊敬。今天，我們紀(jì)念他，學(xué)習(xí)他，不要忘記他這樣一段意義深遠(yuǎn)的話:

“偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。”

四. 讀書(shū)事跡材料怎么填好看

孫，濟(jì)南市楊莊小學(xué)，語(yǔ)文學(xué)科，閱讀推廣特色：師生共讀寫(xiě)書(shū)香潤(rùn)年華

為了引領(lǐng)城郊的學(xué)生愛(ài)上閱讀，享受閱讀，我們開(kāi)啟了這樣的閱讀之旅：描繪風(fēng)景線——每學(xué)期伊始，制作“讀書(shū)小航標(biāo)”，將其貼于教室，便于學(xué)生選擇閱讀書(shū)目、安排閱讀時(shí)間、明確閱讀目標(biāo)、爭(zhēng)做閱讀明星。躬耕一方土——為使自身成為“讀書(shū)達(dá)人”，每日?qǐng)?jiān)持讀寫(xiě)、每月堅(jiān)持投稿、每年堅(jiān)持探究，讓讀書(shū)變得鮮活、立體。相約沁語(yǔ)軒——與家長(zhǎng)定期相約，以鮮活的事例、親切的語(yǔ)言，告訴他們陪伴是最好的禮物，行動(dòng)才有改變，讀書(shū)才有希望，所以轉(zhuǎn)變觀念，與子同行。讀書(shū)大講堂、讀書(shū)小貼士、讀寫(xiě)對(duì)對(duì)碰、精彩亮亮相等，用一系列活動(dòng)開(kāi)闊家長(zhǎng)們的視野、解答他們的'疑問(wèn)、分享他們的體會(huì)。讀寫(xiě)百變田——仿寫(xiě)兒童詩(shī)、接力寫(xiě)日記、師生同題作，將讀書(shū)與寫(xiě)作緊密結(jié)合，領(lǐng)略萬(wàn)事萬(wàn)物與眾不同的美，打造不同的視角、不同的基調(diào)，讓讀書(shū)更加有趣、有樂(lè)。

五. 讀書(shū)事跡材料怎么填好看

大家好，我叫小楊，我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)松齡路分校四年級(jí)一班的學(xué)生，我從小就喜歡讀書(shū)，與書(shū)結(jié)下了不解之緣，如果問(wèn)我最喜歡什么？我會(huì)毫不猶豫的回答讀書(shū)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，我在讀書(shū)的過(guò)程中學(xué)到了很多知識(shí)，通過(guò)讀書(shū)也讓我獲得了很多的榮譽(yù)。

20xx年6月在校舉行的讀書(shū)勵(lì)志，放飛夢(mèng)想讀書(shū)節(jié)圖書(shū)漂流活動(dòng)中被評(píng)為圖書(shū)漂流之星，20xx年8月通過(guò)鋼琴考級(jí)6級(jí)，20xx至20xx年度第一學(xué)期被評(píng)為三好學(xué)生，20xx年被評(píng)為校園發(fā)明之星，20xx至20xx年學(xué)度第一學(xué)期被評(píng)為優(yōu)秀紅領(lǐng)巾監(jiān)督員，20xx至20xx學(xué)年度被評(píng)為優(yōu)秀班干部，我獲得以上的這些榮譽(yù)和我平時(shí)閱讀大量書(shū)籍是分不開(kāi)的，我從書(shū)中懂得了許多的人生道理，讓我在學(xué)習(xí)和生活中不斷進(jìn)步。

六. 讀書(shū)事跡材料怎么填好看

戴詩(shī)祺同學(xué)是三(4)班的班長(zhǎng)。每次見(jiàn)到師長(zhǎng)都能主動(dòng)立正、敬禮，向老師問(wèn)好;她帶領(lǐng)全班同學(xué)講文明、懂禮貌，保護(hù)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生、不說(shuō)臟話，幫助同學(xué)解決難題，幫助生病的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課;她見(jiàn)到親戚鄰居等會(huì)用文明禮貌用語(yǔ)打招呼，展示了小學(xué)生良好的文明禮貌風(fēng)范;在家中，她孝敬姥姥、姥爺，經(jīng)常給他們捶背、撓癢癢，她心疼爸爸媽媽，能主動(dòng)做一些力所能及的家務(wù)。

戴詩(shī)祺同學(xué)除了自己不說(shuō)臟話、不打鬧、保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)公物以外，還能幫助糾正少數(shù)同學(xué)的不文明行為。有一次，做課間操后，有的同學(xué)去摘校園里小樹(shù)的葉子，他馬上制止，并給他們講這種不文明行為的危害，還對(duì)他們說(shuō)：“你摘了小樹(shù)的葉子，小樹(shù)會(huì)疼的呀!”在他的帶領(lǐng)下，最后大家達(dá)到一致意見(jiàn)：愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)小樹(shù)苗，爭(zhēng)做環(huán)境文明的小衛(wèi)士!

七. 讀書(shū)事跡材料怎么填好看

XX，女，208班政治科代表。

她是陽(yáng)光積極的女生，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，在班級(jí)學(xué)習(xí)活動(dòng)中起模范帶頭作用。

學(xué)習(xí)上，她勤學(xué)苦練，學(xué)思結(jié)合，學(xué)練結(jié)合，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。積極參與班級(jí)活動(dòng)，敢于負(fù)責(zé)，能出色完成老師交給的任務(wù)，受到老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)的稱贊。下課后，積極參與班學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，耐心講解、幫助其他同學(xué)解決學(xué)習(xí)問(wèn)題，與同學(xué)組成學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)成為知心朋友。

生活上，她自立懂事喜歡閱讀，堅(jiān)持做到“自己的事情自己做”，堅(jiān)持多閱讀、長(zhǎng)知識(shí)。

“立下人生志向，活出人生精彩。”她嚴(yán)格要求自己，深知人要像梅花一樣，只要凌寒傲霜，積極向上，才能開(kāi)出美麗而芳香的花。

八. 讀書(shū)事跡材料怎么填好看

事跡材料構(gòu)成

事跡材料由標(biāo)題，前言，正文，結(jié)尾,l落款五部分組成。

標(biāo)題

通常有兩種形式。單行標(biāo)題，即“關(guān)于+先進(jìn)對(duì)象的名稱+先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容(材料用途)+文種”。如，《關(guān)于評(píng)選×××黨支部為市十佳黨支部的事跡材料》;雙行標(biāo)題，采用正題和副題形式，正題高度概括文章的主旨，副題標(biāo)明先進(jìn)對(duì)象。如，《一心為鄉(xiāng)親傾力筑和諧——×××同志先進(jìn)事跡材料》

前言

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地對(duì)先進(jìn)對(duì)象進(jìn)行介紹。前言有三種寫(xiě)法：簡(jiǎn)介式、概括式、引題式。簡(jiǎn)介式即用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言交代典型人物的姓名、性別、年齡、工作單位、職務(wù)以及所獲的榮譽(yù)和稱號(hào)。概括式即概括典型的突出之處和先進(jìn)事跡。引題式是通過(guò)具有代表性的事例或群眾對(duì)先進(jìn)對(duì)象的評(píng)價(jià)引出先進(jìn)對(duì)象和主題。上報(bào)的材料可采用簡(jiǎn)介式，而登于報(bào)刊的材料則較多采用概括式和引題式。

主體

事跡材料主體的寫(xiě)作以事跡為主要內(nèi)容，寫(xiě)出先進(jìn)單位或人物的工作經(jīng)歷、工作事跡及取得的成績(jī)。為了達(dá)到寫(xiě)作目的，還要具體到典型事例、典型言論、典型行為、典型思想動(dòng)機(jī)、典型精神品格和道德風(fēng)尚以及獲得的榮譽(yù)稱號(hào)。在結(jié)構(gòu)上可采取橫式結(jié)構(gòu)或縱式結(jié)構(gòu)。橫式結(jié)構(gòu)按照材料的不同性質(zhì)進(jìn)行安排，縱式結(jié)構(gòu)則以時(shí)間的前后或事物的發(fā)展規(guī)律為序。

結(jié)尾

結(jié)尾又稱結(jié)語(yǔ)，此部分可進(jìn)一步概括文章主旨;或表示先進(jìn)人物或單位的努力方向和決心;或以所獲榮譽(yù)、成就顯示其先進(jìn)性;或引用群眾的評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng);或號(hào)召向先進(jìn)人物或單位學(xué)習(xí)。結(jié)尾要簡(jiǎn)潔、凝練、意盡言止，切忌畫(huà)蛇添足。實(shí)際運(yùn)用中，在會(huì)議發(fā)言的事跡材料應(yīng)當(dāng)有個(gè)結(jié)尾，不能收束太快。以書(shū)面文章發(fā)表的事跡材料結(jié)尾可寫(xiě)可不寫(xiě)。

落款

一般在材料正文的右下方注明單位名稱、寫(xiě)作日期和加蓋公章。

事跡材料特點(diǎn)

鮮明地體現(xiàn)特定的時(shí)代精神。事跡材料不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡€(gè)人評(píng)功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚(yáng)一種特定時(shí)代所需要的精神。這是由事跡材料的宗旨和根本目的所決定的。

以敘寫(xiě)先進(jìn)事例為旨要。事跡材料以先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)事跡為主要內(nèi)容，以敘事為主要表達(dá)方式。事跡材料所要體現(xiàn)的先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)思想、精神，特定的時(shí)代特征都要通過(guò)敘事予以展現(xiàn)。

具有較強(qiáng)的觸發(fā)力和感染力。事跡材料的寫(xiě)作目的是為了引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)。要達(dá)成此目的，首先要吸引讀者，感染讀者。這就要求事跡材料要具有較強(qiáng)的觸發(fā)力和感染力。

事跡材料區(qū)別

事跡材料與先進(jìn)典型材料：先進(jìn)典型材料包括事跡材料和典型經(jīng)驗(yàn)材料。事跡材料是先進(jìn)典型材料下屬的一類文體。

事跡材料和典型經(jīng)驗(yàn)材料：事跡材料以先進(jìn)對(duì)象的事跡和成績(jī)?yōu)橹饕獌?nèi)容，側(cè)重于“做了什么”;典型經(jīng)驗(yàn)材料以先進(jìn)對(duì)象的經(jīng)驗(yàn)和做法為主要內(nèi)容，側(cè)重于“怎么做”。事跡材料可分為個(gè)人事跡材料和集體事跡材料，而典型經(jīng)驗(yàn)材料主要指先進(jìn)集體經(jīng)驗(yàn)材料，實(shí)際中很少有先進(jìn)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)材料。

事跡材料和人物通訊：事跡材料屬于公文文體，人物通訊屬于新聞文體。事跡材料對(duì)于本系統(tǒng)本部門(mén)實(shí)際的針對(duì)性更強(qiáng)，事例敘述更為實(shí)用。事跡材料的語(yǔ)言樸實(shí)、莊重，人物通訊的語(yǔ)言生動(dòng)、形象。

更多關(guān)于事跡材料的內(nèi)容：???

九. 讀書(shū)事跡材料怎么填好看

XX，女，203班學(xué)生，共青團(tuán)員。她文靜內(nèi)斂積極上進(jìn)、誠(chéng)實(shí)守信、與人為善。學(xué)習(xí)上成績(jī)拔尖，在全級(jí)中名列前茅。

作為學(xué)生，她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勤奮上進(jìn)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，勤做筆記。課后能及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的功課，對(duì)于難懂知識(shí)敢于向老師和同學(xué)請(qǐng)教。對(duì)于自己所取得的成績(jī)不但不驕傲，而是更加努力地學(xué)習(xí)以求能不斷的進(jìn)步。在班里，與同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，無(wú)私幫助需要幫助的同學(xué)；課外積極參加有意義的活動(dòng)，每次考試都名列前茅，也曾獲得學(xué)校作文比賽二等獎(jiǎng)，更多次榮獲“三好學(xué)生”的稱號(hào)。

她德、智、體、美、勞全面發(fā)展，愛(ài)好藝術(shù)，勤鍛身體，曾榮獲第十六屆藝苑杯當(dāng)代少兒書(shū)畫(huà)藝術(shù)大獎(jiǎng)賽少兒組金獎(jiǎng)，舞蹈也通過(guò)了五級(jí)。

“努力不一定成功，不努力一定不會(huì)成功！”這是她的座右銘，期待她能不斷超越自己，堅(jiān)定而自信地邁向更美好的未來(lái)！

十. 讀書(shū)事跡材料怎么填好看

社會(huì)公德小明星事跡材料

社會(huì)公德小明星事跡材料（一）

富裕縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年三班湯占續(xù)

湯占續(xù)同學(xué)，20xx年5月29日出生，是富裕縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)三班學(xué)生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長(zhǎng)成一名思想獨(dú)立、性格開(kāi)朗、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

一、關(guān)愛(ài)父母，自立自強(qiáng)。在上學(xué)期間，湯占續(xù)同學(xué)每天都能按時(shí)作息，從不讓父母操心，在生活上也很勤儉節(jié)約，從不亂花零用錢；在家里，他有一份孝心，聽(tīng)話、懂事，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。對(duì)待鄰里，文明禮貌、與人為善，休息時(shí)間絕不會(huì)制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛(ài)。真正做到使父母放心，使家庭舒心，是父母的“小幫手”.

二、嚴(yán)以律己，全面發(fā)展。湯占續(xù)同學(xué)對(duì)自己要求非常嚴(yán)格，凡事能以身作則，遵守法律法規(guī)，遵守社會(huì)公德，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，敢于和不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)，善于團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊重他人，對(duì)人有禮貌，為人誠(chéng)實(shí)守信，是同學(xué)的楷模，是遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”.他處處用自己的一舉一動(dòng)證明著自己。時(shí)時(shí)講文明，處處有禮儀，以自己的行動(dòng)感染周圍的同學(xué)。班級(jí)中有他提醒同學(xué)的情景，教室里有他默默撿起垃圾的身影，勞動(dòng)中只見(jiàn)他忙忙碌碌，從未聽(tīng)到一聲埋怨。

三、關(guān)愛(ài)集體，責(zé)任心強(qiáng)。在班里湯占續(xù)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。在班上是班主任的助手，在同學(xué)之間，他是大家的好朋友，更是個(gè)愛(ài)心小天使。對(duì)于困難同學(xué)，總是樂(lè)于伸出援助的手，助人為樂(lè)，真誠(chéng)奉獻(xiàn)，因此同學(xué)有了困難總喜歡找他幫忙，他總是樂(lè)呵呵地，有求必應(yīng)。對(duì)于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，從不嫌棄，更是竭盡全力給予幫助，耐心解答問(wèn)題，傳授學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。因此，他贏得了同學(xué)們的信任和尊重。作為一名班干部，他能處處起到到模范帶頭作用。每天準(zhǔn)時(shí)到校清理室內(nèi)、樓道衛(wèi)生，不怕臟，不怕累，毫無(wú)怨言。課間，他總是犧牲活動(dòng)時(shí)間，默默地為班級(jí)服務(wù)，擦窗臺(tái)、澆花；替老師幫忙分憂；放學(xué)時(shí)，他是路隊(duì)長(zhǎng)，總是認(rèn)真管理好每一個(gè)同學(xué)，讓他們平安回家；老師、同學(xué)都喜歡他，他是老師得力的小助手，同學(xué)們的學(xué)習(xí)榜樣。課余，他積極爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”,并且和同學(xué)一起清理校園衛(wèi)生死角，為校園環(huán)境美化出力。

四、勤于思考、興趣廣泛。

湯占續(xù)同學(xué)在良好的家庭環(huán)境影響和老師的培養(yǎng)下，形成了正確的人生觀、價(jià)值觀，有著良好的個(gè)人習(xí)慣，勤學(xué)好問(wèn)，善于獨(dú)立思考，有很強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，在認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)之余，自覺(jué)地找課外書(shū)做題目，用來(lái)鞏固已學(xué)的知識(shí)，從而使他具有了扎實(shí)的基本功，學(xué)習(xí)之余，他有廣泛的興趣愛(ài)好，繪畫(huà)作品也常受到老師的贊嘆。

總之，湯占續(xù)同學(xué)是一名思想上進(jìn)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤思好問(wèn)、樂(lè)于探究、勇于創(chuàng)新、

尊師守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，不愧是一位優(yōu)秀的“社會(huì)公德小明星”.

社會(huì)公德小明星事跡（二）

富裕縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年三班欒曉洋

欒曉洋，女，20xx.4出生，是富裕縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)三班學(xué)生.老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長(zhǎng)成一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里，她是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子；在學(xué)校，她是位勤奮學(xué)習(xí)，心系集體，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員；在社會(huì)，她是位誠(chéng)實(shí)守信，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)的好少年。

在家里，她尊敬長(zhǎng)輩，孝順父母。在每天的日程計(jì)劃里，她都會(huì)列上幫父母做些力所能及的家務(wù)，由于媽媽工作很辛苦，她就會(huì)幫助媽媽打掃衛(wèi)生、收拾房間。自己的事情自己獨(dú)立完成，今天的事今天做好，是她對(duì)自己的一慣要求。因?yàn)樗彝ダ锍錆M歡笑、和諧。

在學(xué)校，她勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)好每一門(mén)功課。在知識(shí)的海洋里，她是一個(gè)快樂(lè)的暢游者，不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié),培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。她尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我；與同學(xué)們?cè)诨W(xué)互比中取長(zhǎng)補(bǔ)短、一起進(jìn)取；與同學(xué)們?cè)诮涣魈角笾袑W(xué)習(xí)借鑒、共同提高。對(duì)于班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)她倍加愛(ài)護(hù)，只要是集體活動(dòng)都會(huì)有她快樂(lè)的身影，只要是班集體的事情都會(huì)有她主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，同學(xué)之間的友誼她會(huì)特別珍惜。在老師心目中她是好幫手，在同學(xué)心目中她是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。在全校“爭(zhēng)當(dāng)小書(shū)法家”大賽中獲得了多次金獎(jiǎng)。多次在全縣演講比賽中獲獎(jiǎng)，廣泛的興趣和愛(ài)好，既陶冶了情操，又讓她對(duì)學(xué)習(xí)和生活充滿了熱情和自信，與同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭凶聣殉砷L(zhǎng)。

在社會(huì)，她誠(chéng)實(shí)守信，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中磨煉自己的毅力，增長(zhǎng)自己的才干。如：推廣文明用語(yǔ)；參加“送文化下鄉(xiāng)”活動(dòng)；其中最有意義，最令人難忘的就是在汶川大地震后，她積極呼吁為災(zāi)區(qū)孩子獻(xiàn)愛(ài)心，不僅自己主動(dòng)把平時(shí)攢的零花錢全部匯到災(zāi)區(qū)，還帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起倡議，爭(zhēng)取身邊的親人、同學(xué)和朋友積極為災(zāi)區(qū)孩子損款捐物。她用一顆熾熱的心感動(dòng)著身邊每一個(gè)人。

一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的，但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。她正用自己的正直和善良文明為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書(shū)寫(xiě)充滿希望的畫(huà)；她正用愛(ài)心、恒心、信心、文明托起更加燦爛，美好的明天。

十一. 讀書(shū)事跡材料怎么填好看

XX，女，201班學(xué)生，物理科代表。

在學(xué)校里，她遵紀(jì)守法，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體，刻苦學(xué)習(xí)，各科成績(jī)平衡。她堅(jiān)持上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后鞏固知識(shí)，每一次期末考試的成績(jī)都名列前茅，在20xx—20xx學(xué)年度的期末考試中取得初二級(jí)第一名的好成績(jī)。

她積極參與學(xué)校活動(dòng)，在語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)；在潮州市“我的圖書(shū)館”創(chuàng)作比賽中獲初中組優(yōu)秀獎(jiǎng)；曾被評(píng)為城西中學(xué)“優(yōu)秀學(xué)生”；她還積極參加了藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、“成功之路杯”青少年情景對(duì)話比賽。她熱心勞動(dòng)，樂(lè)于助人，參加過(guò)學(xué)雷鋒義賣活動(dòng)和志愿者美化環(huán)境活動(dòng)。她喜歡彈琴，曾參加過(guò)電子琴四級(jí)、六級(jí)、八級(jí)的考試。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。在未來(lái)的日子里，她不會(huì)停下前進(jìn)的步伐，因?yàn)樗龍?jiān)信，所有的努力，都是為了成就那個(gè)最好的自己。

十二. 讀書(shū)事跡材料怎么填好看

班別：二4班；姓名：小寧；每天晚上睡覺(jué)前，我都會(huì)閱讀半小時(shí)，這是我從小養(yǎng)成的習(xí)慣。從幼兒園開(kāi)始，晚上爸爸都會(huì)讀故事給我聽(tīng)，我才肯睡覺(jué)。有時(shí)候我會(huì)越聽(tīng)越興奮，越看越有味，直到爸爸一而再、再而三地來(lái)提醒我“該睡覺(jué)了!”，我才依依不舍地把目光從書(shū)中手那移到床上。自從爸爸20xx年11月幫我辦了中山市紀(jì)念圖書(shū)館的借書(shū)證到現(xiàn)在，我們已經(jīng)在圖書(shū)館借閱了1820多冊(cè)圖書(shū)，平均每年130本書(shū)，各種類型圖書(shū)都有。因?yàn)樵诼?tīng)讀書(shū)方面涉略面廣，同時(shí)在讀書(shū)過(guò)程中我注意摘錄書(shū)中的好詞好句，認(rèn)真寫(xiě)讀后感，平時(shí)與同學(xué)進(jìn)行交流，積極參與有相關(guān)的閱讀活動(dòng)，我收獲良多。

讀書(shū)使青春展翅，知識(shí)讓生命飛翔。我將繼續(xù)在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。

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十三. 讀書(shū)事跡材料怎么填好看

古人云：“積財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)。”書(shū)有多種，“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，讀書(shū)使人走向成功的道路，讀書(shū)使人大徹大悟，讀書(shū)使人如沐春風(fēng)，讀書(shū)使人認(rèn)識(shí)人的進(jìn)化史”。

自記事起，書(shū)便伴隨我成長(zhǎng)。兒時(shí)的書(shū)主要是寓言故事，中外神話故事，歷史傳記，中外名著，偵查探案故事，科學(xué)幻想等等。書(shū)中的世界豐富浩瀚，廣博無(wú)邊。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，年幼的我發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界是這個(gè)樣子，童年原來(lái)是這樣美麗。書(shū)中的世界是當(dāng)時(shí)的我，最為向往的地方。讀書(shū)，讓我跨越時(shí)空，逍遙恣意的發(fā)現(xiàn)。

上學(xué)后，讀書(shū)成為成長(zhǎng)的需要。書(shū)本就是知識(shí)的載體，我們?cè)跁?shū)籍的無(wú)窮海洋里盡情遨游，不僅能在恣意的閱讀中開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)才識(shí)，更能事自己的心靈獲得純凈的慰藉和無(wú)上的享受。當(dāng)我打開(kāi)充溢著墨香的報(bào)紙，上面一個(gè)個(gè)小豆腐塊仿佛有著無(wú)窮的魅力，吸引我如饑似渴的閱讀。慢慢地，我嘗試著將自己稚嫩的文字郵出去，尋找一片屬于自己的豆腐塊。記得當(dāng)我收到第一份稿費(fèi)時(shí)激動(dòng)的心情，那張匯費(fèi)單仿佛不只是我發(fā)表文章的報(bào)酬，更是自己沉甸甸的收獲。

踏上工作崗位，成為一名光榮的人民教師。專業(yè)的成長(zhǎng)使得我對(duì)讀書(shū)的渴求更加迫切，它不僅是一種心靈的需要，更是一種職業(yè)成長(zhǎng)的需要。要讀的書(shū)太多了，文學(xué)上的《簡(jiǎn)?愛(ài)》《傲慢與偏見(jiàn)》《哈姆雷特》《復(fù)活》《悲慘世界》《遠(yuǎn)離塵囂》……，專業(yè)書(shū)籍《師德修養(yǎng)與教師專業(yè)成長(zhǎng)》《教師道德教育論》《班主任工作方法與技能》《零距離接觸：優(yōu)秀班主任工作案例解讀》……

只有閱讀，能把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你，能把數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。短短的生命，正是有了閱讀，才使中華五千年的文明貫通起來(lái)，才是我們這些歷史長(zhǎng)河中的小水滴能夠盡覽前賢的智慧通達(dá)，馳騁古今。正是有了閱讀，才使世界文化相互勾連，讓我們能在自己的小天地中了解世界各地的風(fēng)土人情和社會(huì)百態(tài)。

讓我們?cè)谏信c書(shū)為友，以書(shū)為媒，用書(shū)豐盈自己的生活，充實(shí)自己的人生，成為一個(gè)常伴書(shū)香的人！

十四. 讀書(shū)事跡材料怎么填好看

由于大家自覺(jué)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，家庭文化氛圍濃厚，家庭成員的政治思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)均得到明顯提高，夫妻關(guān)系和親子關(guān)系更為融洽、和諧，在工作中也取得了不少的成績(jī)。我在多年的考核中多次評(píng)為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀公務(wù)員，在各級(jí)媒體發(fā)表報(bào)道數(shù)百篇，多篇調(diào)研和文章獲獎(jiǎng)。我愛(ài)人多次被評(píng)為優(yōu)秀老師、當(dāng)選為市級(jí)骨干教師，在省、市級(jí)賽課中多次獲獎(jiǎng)，撰寫(xiě)的論文多次在省、市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)秀，從上小學(xué)起多次參加數(shù)學(xué)、作文、英語(yǔ)競(jìng)賽，并獲獎(jiǎng)競(jìng)賽獎(jiǎng)，每年均被評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“三好學(xué)生” 優(yōu)秀班干部。這些都得益于我們對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。

去年5月27日，由三門(mén)峽市委宣傳部、市直工委、市文明辦、市總工會(huì)、市婦聯(lián)、三門(mén)峽日?qǐng)?bào)社和三門(mén)峽廣播電視臺(tái)聯(lián)合舉辦的三門(mén)峽市“最美家庭”頒獎(jiǎng)典禮暨家庭才藝展示活動(dòng)中，我們一家三口做了題為“我愛(ài)我家”的家庭才藝展示，受到與會(huì)楊樹(shù)平書(shū)記、趙海燕市長(zhǎng)的一致好評(píng)，三門(mén)峽日?qǐng)?bào)西部晨風(fēng)在頭版頭題予以報(bào)道，并刊發(fā)了我們一家三口的照片。

家有書(shū)香開(kāi)滿園。我們一家人，將本著“在書(shū)香中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲”的家庭目標(biāo)，本著“以書(shū)香為友，與博覽同行”的家庭口號(hào)，本著“讓讀書(shū)浸潤(rùn)心靈，讓讀書(shū)成為習(xí)慣”的家庭讀書(shū)宣言，持之以恒地愛(ài)書(shū)，藏書(shū)，讀書(shū) !!

十五. 讀書(shū)事跡材料怎么填好看

“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”，這是北宋詩(shī)人、文學(xué)家、政治家歐陽(yáng)修的名言，也是我們家庭讀書(shū)的座右銘。

因?yàn)樽x書(shū)能使人在有限的生命歷程中感覺(jué)世界的博大、生命的永恒，所以我們家非常注重讀書(shū)氛圍的營(yíng)造，同時(shí)也是一個(gè)有閱讀傳承的家庭，獲得了許多各級(jí)榮譽(yù)：濱湖區(qū)綠色健康家庭、2010年獲無(wú)錫市第二屆十大書(shū)香家庭，2012年獲濱湖區(qū)十佳書(shū)香家庭等。

第二、我們?nèi)叶加辛己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣和深厚的家庭閱讀氛圍。我家現(xiàn)有《江南晚報(bào)》、《無(wú)錫商報(bào)》、《現(xiàn)代快報(bào)》、《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》、《中國(guó)少年報(bào)》、《《家庭醫(yī)生》等報(bào)刊雜志。可以說(shuō)，一走進(jìn)家中，最閃耀的風(fēng)景便是滿架的書(shū)籍，撲面而來(lái)的`書(shū)香。

第三、我們注重家庭閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，讓孩子受到良好的熏陶。我們提倡孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，省下零用錢買自己喜歡的書(shū)看，用讀書(shū)積分換獎(jiǎng)品。我們鼓勵(lì)孩子每天抽出些時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，豐富孩子閱讀量。

第四、我們多渠道、多方面拓寬孩子知識(shí)面。我們建議孩子有空就看《新聞聯(lián)播》、紀(jì)錄科教頻道節(jié)目，聽(tīng)新聞廣播等節(jié)目，作為閱讀有益的補(bǔ)充，培養(yǎng)孩子關(guān)心國(guó)家社會(huì)的良好習(xí)慣，并能過(guò)讀報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等媒介了解社會(huì)、歷史、國(guó)家經(jīng)濟(jì)，不斷拓展孩子的知識(shí)面，成為社會(huì)有用的人才。

“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳，家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”，　我們家庭將用書(shū)籍的鑰匙扣開(kāi)孩子閱讀的人生，給孩子創(chuàng)造豁達(dá)睿智的人生，讓她們永遠(yuǎn)沐浴在書(shū)香中。

十六. 讀書(shū)事跡材料怎么填好看

大家好，我叫李xx，來(lái)自明天小學(xué)二年級(jí)七班的一名學(xué)生。我是一個(gè)開(kāi)朗活潑的小女生，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，興趣廣泛。業(yè)余時(shí)間最喜歡看書(shū)，因?yàn)闀?shū)中總有許多知識(shí)和道理值得我們學(xué)習(xí)和感悟。這次因?yàn)樾滦凸跔畈《疽咔榈挠绊懀m然不能在校學(xué)習(xí)，但是老師每天都給我們開(kāi)直播視頻上課，講解知識(shí)點(diǎn)。每天我都堅(jiān)持認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，空閑的時(shí)間我會(huì)自己看些課外讀物，我從書(shū)中學(xué)到了許多知識(shí)，積累了很多好詞好句，也豐富了自己的時(shí)間，真是一舉多得。媽媽告訴我：滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。成績(jī)優(yōu)良，不是天資高，而是辛勤學(xué)。程老師告訴我們：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我要做一個(gè)聽(tīng)老師和媽媽話的好孩子，熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，飛上更高的天空！

這就是我——一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩子。

十七. 讀書(shū)事跡材料怎么填好看

莎士比亞曾形象地說(shuō)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像地球失去了陽(yáng)光。置身于一方有書(shū)的天地，它睿智的靈光，會(huì)將我們的雙眼映照迥然有神。與書(shū)中形色各異的人和事交融在一起，便會(huì)發(fā)覺(jué)生命的深意：跌倒沒(méi)什么，爬起來(lái)繼續(xù)朝前走；失敗沒(méi)什么，一切再?gòu)念^開(kāi)始；偉大沒(méi)什么，離開(kāi)平凡一切都很渺小；成功沒(méi)什么，未來(lái)不會(huì)到此結(jié)束；書(shū)會(huì)使我們受傷的心靈得到撫慰，會(huì)使我們的思想變得堅(jiān)強(qiáng)。書(shū)，令我受益無(wú)窮，它像我的良師，時(shí)時(shí)刻刻指導(dǎo)著我的行動(dòng)，為我的前進(jìn)指引方向。

我喜歡看書(shū)，每天晚上我做完作業(yè)都會(huì)看課外書(shū)。我爸爸是教師，藏書(shū)有限，所以我利用一切可以利用的時(shí)間來(lái)看書(shū)。我有時(shí)向?qū)W校圖書(shū)館借書(shū)，有時(shí)也去縣圖書(shū)館借書(shū)，我看完了書(shū)就馬上又去還和借。每逢星期天我都會(huì)去書(shū)店看書(shū)。童話故事是我最早閱讀的書(shū)籍。在《格林童話》、《安徒生童話》這些注音讀本中，我領(lǐng)略到了童話世界的繽紛。慢慢地，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，如，大家熟悉的高爾基的《童年》，《西游記》等古典名著，《女生日記》等校園小說(shuō)。我還閱讀老師給我們推薦的書(shū)，如：《感動(dòng)中小學(xué)生的一百個(gè)故事》、《窗邊的小豆豆》、《中華魂系列圖書(shū)》。在閱讀深有感觸之時(shí)，我會(huì)隨時(shí)寫(xiě)下讀書(shū)心得。由于有了一定的閱讀基礎(chǔ)，考試時(shí)閱讀理解總是能拿高分。書(shū)上看到過(guò)的事例，寫(xiě)作技巧，我會(huì)活學(xué)活用于自己的習(xí)作中。老師說(shuō)我寫(xiě)作已經(jīng)有了一定的水平，我有多篇作文曾經(jīng)在省級(jí)、國(guó)家級(jí)征文比賽中獲獎(jiǎng)。因?yàn)樽x書(shū)多，寫(xiě)作好，我曾被評(píng)為學(xué)校“讀書(shū)之星”。古人讀書(shū)為求'黃金屋，顏如玉'，而今我讀書(shū)，小而言之，為已為家為將來(lái)；大而言之，為黨為國(guó)為人民。豪情壯志在心中，一腔熱血誦心靈。

十八. 讀書(shū)事跡材料怎么填好看

——六年二班吳xx

莎士比亞曾形象地說(shuō)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像地球失去了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒失去了翅膀。在莎翁的眼里中，讀書(shū)成了這樣一個(gè)過(guò)程，它讓地球得到了陽(yáng)光，它讓小鳥(niǎo)擁有了翅膀。置身于一方有書(shū)的天地，它睿智的靈光，會(huì)將我們的雙眼映照迥然有神。與書(shū)中形色各異的人和事交融在一起，便會(huì)發(fā)覺(jué)生命的深義：跌倒沒(méi)什么，爬起來(lái)繼續(xù)朝前走；失敗沒(méi)什么，一切再?gòu)念^開(kāi)始；偉大沒(méi)什么，離開(kāi)平凡一切都很渺小；成功沒(méi)什么，未來(lái)不會(huì)到此結(jié)束；書(shū)會(huì)使我們受傷的心靈得到撫慰，會(huì)使我們?nèi)扁}的思想變得堅(jiān)強(qiáng)。書(shū)，令我受益無(wú)窮。當(dāng)我飄飄然的時(shí)候，驕傲使人落后；當(dāng)我痛苦的時(shí)候，振作起來(lái)，向你既定的目標(biāo)沖刺；書(shū)像我的良師，時(shí)時(shí)刻刻指導(dǎo)著我的行動(dòng)，為我的前進(jìn)指引方向。

我喜歡看書(shū)，每天晚上我做完作業(yè)都會(huì)看課外書(shū)。我們家條件不好，藏書(shū)有限，所以我利用一切可以利用的渠道借書(shū)來(lái)看。我有時(shí)向?qū)W校圖書(shū)館借書(shū)，有時(shí)也去局圖書(shū)館借書(shū)，我看完了書(shū)就馬上又去還和借。每逢星期天我都會(huì)去局圖書(shū)館店看書(shū)。童話故事是我最早閱讀的書(shū)籍。在《格林童話》、《安徒生童話》這些注音讀本中，我領(lǐng)會(huì)到了童話世界的繽紛。慢慢地，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，如，大家熟悉的高爾基的《童年》，《西游記》等古典名著，《女生日記》等校園小說(shuō)。我還閱讀老師給我們推舉的書(shū)，如：《感動(dòng)中小學(xué)生的一百個(gè)故事》、《窗邊的小豆豆》、《中華魂系列圖書(shū)》。在閱讀深有感觸之時(shí)，我會(huì)隨時(shí)寫(xiě)下讀書(shū)心得。由于有了一定的閱讀基礎(chǔ)，考試時(shí)閱讀理解總是能拿高分。書(shū)上看到過(guò)的事例，寫(xiě)作技巧，我會(huì)活學(xué)活用于自己的習(xí)作中。老師說(shuō)我寫(xiě)作已經(jīng)有了一定的水平，我有多篇作文曾經(jīng)在GJ級(jí)級(jí)征文比賽中獲獎(jiǎng)。因?yàn)樽x書(shū)多，寫(xiě)作好，我曾評(píng)為校“讀書(shū)之星”。展開(kāi)歷史長(zhǎng)卷，勤學(xué)讀書(shū)之人真是數(shù)不勝數(shù)。隋李密牛角掛書(shū)的勤學(xué)，唐代韓愈的焚膏繼晷；南齊時(shí)江泌的映月讀書(shū)；晉代車胤和孫康的囊螢映雪；西漢匡衡的鑿壁偷光，戰(zhàn)國(guó)時(shí)蘇秦的錐刺骨，漢代孫敬的頭懸梁。

喜歡雨天讀書(shū)，有時(shí)思緒也如紛紛雨絲隨意浪漫。讀得有點(diǎn)累了，便靠在椅子上，望著窗外的細(xì)雨，不1細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜；何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。這一幅幅雨中美景，不斷在腦中呈現(xiàn)，于是，不知不覺(jué)之中仿佛身臨其境，走在鄉(xiāng)間田野的小路上，頭戴竹笠，身披蓑衣，處處蛙鳴，燕子斜飛，魚(yú)兒出水……這真是雨天讀書(shū)讀出的奇異啊！

古人讀書(shū)為求黃金屋，顏如玉，而今我讀書(shū)，小而言之，為已為家為將來(lái)；大而言之，為XX為國(guó)為RM。豪情壯志在心中，一腔熱血誦心靈。

做一個(gè)好園丁就要從讀書(shū)開(kāi)始——題記

熱愛(ài)讀書(shū)、勤于思考、刻苦鉆研、不輟筆耕......這，就是我。我的名字叫，是中心小學(xué)的一名教師，擔(dān)任五年級(jí)班主任工作，任教五年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等科目。

不知從什么時(shí)候起，我愛(ài)上了讀書(shū)；也不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我嗜書(shū)如命；記的最清楚的是，讀書(shū)節(jié)期間，我賞讀了《現(xiàn)代教師讀本》、《國(guó)際教育新理念》、《陶行知教育文集》、《給教師的一百條建議》、《有效教學(xué)十講》......捧讀諸多部教育專著，恰似巡游于知識(shí)的'海洋。我如饑似渴地汲取著豐富的營(yíng)養(yǎng)，真是如魚(yú)得水。

高爾基說(shuō)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。我要說(shuō)，書(shū)是人類智慧的源泉。是啊，書(shū)，是自我提高的不竭動(dòng)力，只有讀書(shū)，才能豐富自身智慧，只有讀書(shū)，才能贏得可持續(xù)進(jìn)展。

讀書(shū)，使我懂得了教育的真諦；讀書(shū)，使我能夠更好地去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，因?yàn)樽鎳?guó)的每一朵奇葩都需要我們?nèi)ゾ牡睾亲o(hù)，需要我們傾注一生的愛(ài)。所以我說(shuō)：“做一個(gè)好園丁，就要從讀書(shū)開(kāi)始。”

作為一個(gè)刻苦讀書(shū)的人，在這里，我簡(jiǎn)要地回憶一下讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中自己的表現(xiàn)及讀書(shū)成果——

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)期間，我忘我讀書(shū)、勤奮鉆研，努力提高師德修養(yǎng)與知識(shí)技能；我熱愛(ài)教育事業(yè)、勤勤懇懇工作，積極投身課改實(shí)踐，深入研討有效教學(xué)；我勤于研讀、不輟筆耕，大膽創(chuàng)新，教學(xué)成果不斷涌現(xiàn)。

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)期間，我遵循“多讀書(shū)、讀好書(shū)、勤實(shí)踐、善思考”的原則，曾認(rèn)真研讀《國(guó)際教育新理念》1做一個(gè)好園丁就要從讀書(shū)開(kāi)始——題記

不知從什么時(shí)候起，我愛(ài)上了讀書(shū)；也不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我嗜書(shū)如命；記的最清楚的是，讀書(shū)節(jié)期間，我賞讀了《現(xiàn)代教師讀本》、《國(guó)際教育新理念》、《陶行知教育文集》、《給教師的一百條建議》、《有效教學(xué)十講》......捧讀諸多部教育專著，恰似巡游于知識(shí)的海洋。我如饑似渴地汲取著豐富的營(yíng)養(yǎng)，真是如魚(yú)得水。

作為一個(gè)刻苦讀書(shū)的人，在這里，我簡(jiǎn)要地回憶一下讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中自己的表現(xiàn)及讀書(shū)成果——

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)期間，我遵循“多讀書(shū)、讀好書(shū)、勤實(shí)踐、善思考”的原則，曾認(rèn)真研讀《國(guó)際教育新理念》等多部著作，并將理論付諸于教育教學(xué)實(shí)踐，做到教育理論與教學(xué)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，的確受益匪淺。

1.曾有教學(xué)論文《強(qiáng)化反思策略促進(jìn)有效教學(xué)》在“教育科研電子期刊”第期發(fā)表。

2.在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，我積極讀書(shū)，爭(zhēng)做表率，并且深入思考，勤于動(dòng)筆，同時(shí)撰寫(xiě)了《興趣：智慧和力量的源泉——賞析“給教師的一百條建議”》、《怎樣閱讀高爾基的“童年”》、《我眼里的有效教學(xué)》等多篇賞析性文章、讀書(shū)指導(dǎo)性文章以及讀書(shū)體會(huì)文章。在小學(xué)讀書(shū)節(jié)優(yōu)秀作品征集評(píng)選活動(dòng)中，我撰寫(xiě)的賞析性文章《興趣：智慧和力量的源泉——賞析“給教師的一百條建議”》很榮幸地獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。

3.時(shí)刻不忘對(duì)學(xué)生的教育。讀書(shū)節(jié)活動(dòng)期間，我積極營(yíng)建讀書(shū)氛圍，認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，并取得了可喜的成績(jī)。在小學(xué)讀書(shū)節(jié)優(yōu)秀作品征集評(píng)選活動(dòng)中，我指導(dǎo)的學(xué)生讀后感《從“走向街頭”到“遠(yuǎn)大抱負(fù)”——有感于高爾基的“童年”》喜獲獎(jiǎng)勵(lì)。

4.讀書(shū)貴在勵(lì)志。為學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，確立人生的奮斗目標(biāo)，是我讀書(shū)的最大愿望。我言傳身教，我身體力行：課堂上，我不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想與世界觀的教育；課堂外，又以我的文學(xué)作品來(lái)激勵(lì)學(xué)生。我的原創(chuàng)文學(xué)作品《遠(yuǎn)行》、《天邊那最后一抹霞光》等多首“勵(lì)志類”現(xiàn)代詩(shī)歌在多家報(bào)刊發(fā)表。這，不是更好的教育資源嗎？

5.我自行組織學(xué)生在班級(jí)興辦了《讀書(shū)報(bào)》，這樣，更加激發(fā)了學(xué)生的讀書(shū)熱情，進(jìn)一步深化了學(xué)生的讀書(shū)體會(huì)，使讀書(shū)活動(dòng)大放異彩。

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)過(guò)去了，但全體師生的讀書(shū)熱潮并沒(méi)有退去，而且這正是大家刻苦讀書(shū)的開(kāi)始。“勤奮讀書(shū)、銳意進(jìn)取”已成為我們的堅(jiān)定信念，因而，我將一如既往地堅(jiān)持讀書(shū)，讓讀書(shū)贏得進(jìn)展，讓讀書(shū)惠及智慧人生。

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