法學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告我是一名法學(xué)專業(yè)大學(xué)生，這次的社會(huì)實(shí)踐，讓我過得非常充實(shí)，我了解并參與了民事訴訟的庭審過程，并且對部分參與案件提出了自己的想法。我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向社會(huì)實(shí)踐方面轉(zhuǎn)化，同時(shí)注意在此過程中做到將自己所學(xué)的理論與社會(huì)社會(huì)實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。在此期間，我進(jìn)一步研究了民法和民事訴訟法，對訴訟問題有了更深入的認(rèn)識(shí)，并將理論與社會(huì)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來。

一個(gè)月間，我嚴(yán)格要求自己，虛心向律師事務(wù)所工作人員求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的政策，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固了自己在學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、落落大方，始終以學(xué)習(xí)的態(tài)度做人做事，我的工作得到了社會(huì)社會(huì)實(shí)踐單位充分的肯定和較好的評價(jià)。

在社會(huì)社會(huì)實(shí)踐中，我參加了一次案件的**審理，到中山市人民法院觀摩庭審，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致地了解了行政訴訟活動(dòng)的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩了庭審的舉證、質(zhì)證、認(rèn)證、辯論過程，并掌握了一些法律適用問題，真正了解和熟悉了我國行政訴訟的程序及法庭的作用和職能，同時(shí)還配合律師做好庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。

社會(huì)社會(huì)實(shí)踐期間，珠海市東部蚊尾洲測繪****王律師的指導(dǎo)下，我能夠虛心向他人求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往。在這期間，我學(xué)到的大部分經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)都來自王律師的指導(dǎo)，這是我生命中寶貴的財(cái)富。這一社會(huì)實(shí)踐使我深刻認(rèn)識(shí)到，在工作中與同事保持良好的關(guān)系是非常重要的。

做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理。如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)基本問題。

在短暫而充實(shí)的社會(huì)實(shí)踐過程中，我深深地感受到了所學(xué)知識(shí)的膚淺和實(shí)際應(yīng)用中專業(yè)知識(shí)的匱乏。在學(xué)校里，我總是認(rèn)為我學(xué)得很好。一旦我接觸到實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)我知道的是多么的少。同時(shí)，我覺得我們的法律教育和社會(huì)實(shí)踐之間還有差距。

法學(xué)是一門社會(huì)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。法律需要理論指導(dǎo)，但法律的發(fā)展是在社會(huì)實(shí)踐中完成的。因此，我國法學(xué)教育應(yīng)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，采取理論聯(lián)系實(shí)際的辦學(xué)模式。大學(xué)的法學(xué)院應(yīng)當(dāng)與公安、檢察院、法院、律師事務(wù)所等部門建立良好的關(guān)系，定期安排學(xué)生見習(xí)，讓學(xué)生更好地消化所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對法學(xué)的興趣，盡量避免畢業(yè)后出現(xiàn)眼高手低的現(xiàn)象，向社會(huì)輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才。

在社會(huì)實(shí)踐過程中，我發(fā)現(xiàn)普法工作非常重要。我國為推進(jìn)法治建設(shè)所進(jìn)行的多年的普法宣傳教育活動(dòng)，取得了很大成就，人們的法治觀念、法律意識(shí)有了很大的提高。但是，在普法的深度和廣度上還存在一些不足。

普法活動(dòng)不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正地讓人們了解法律、法規(guī)的含義，并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律的神圣地位。只有這樣，法治建設(shè)才有希望。

社會(huì)社會(huì)實(shí)踐期間，我參加了很多實(shí)務(wù)性活動(dòng)，接觸到許多公司經(jīng)濟(jì)案件，學(xué)到許多活知識(shí)，而從庭審觀摩和典型案例中獲益最多，是對法學(xué)專業(yè)知識(shí)的再學(xué)習(xí)和再認(rèn)識(shí)。

***x****，經(jīng)常會(huì)就疑難案件進(jìn)行討論，有時(shí)候是很正式的全事務(wù)所討論形成結(jié)論，但更多的時(shí)候是平時(shí)很隨意的**。我從中受益匪淺。很多法律專業(yè)知識(shí)可以在社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)域討論，我也可以有更深的理解。而一個(gè)多月來的鍛煉，無論從程序上還是從法律實(shí)體問題上，我的收獲是可以和兩年的專業(yè)學(xué)習(xí)所得相媲美的，這也是我在畢業(yè)社會(huì)社會(huì)實(shí)踐中最大的財(cái)富。

在一個(gè)月的社會(huì)社會(huì)實(shí)踐期間，我基本上學(xué)會(huì)案卷的整理、清卷、訂卷、貼封條等工作具體操作細(xì)節(jié)，在社會(huì)實(shí)踐中鞏固了一些司法文書的書寫，進(jìn)一步鞏固了一些具體的司法程序知識(shí)。另有一點(diǎn)很值得一提的是，以前在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，說中國的司法系統(tǒng)只重實(shí)體，不重程序，以至于對犯罪嫌疑人的權(quán)利保護(hù)不夠。通過社會(huì)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題確實(shí)存在，也無法避免。

但讓人欣慰的是，程序問題已經(jīng)得到了很大的重視，這僅從我們要完成的大量程序性文書就可以看出來，這個(gè)問題遠(yuǎn)沒有像以前在學(xué)校里想象的那般嚴(yán)重。

都說大學(xué)生對社會(huì)的認(rèn)識(shí)不夠，所學(xué)到的知識(shí)社會(huì)實(shí)踐性不強(qiáng)，這回的畢業(yè)社會(huì)社會(huì)實(shí)踐讓我對這些說法有了足夠的認(rèn)識(shí)。在社會(huì)實(shí)踐的日子里，我逐漸認(rèn)識(shí)到扎實(shí)的專業(yè)基本功的重要性，認(rèn)識(shí)到只有學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)才能不斷進(jìn)步。這次社會(huì)社會(huì)實(shí)踐是我第一次真正面對案例，還沒有來得及大展拳腳的時(shí)候就這樣結(jié)束了，難免有一些不舍和遺憾。

《法律社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》第二次來到xx中級(jí)人民法院，但感覺與上一次有很大不同。

首先，可能是剛剛學(xué)完刑事訴訟法的緣故吧，接觸到刑庭的卷宗文件的時(shí)候有一種“親切感”，不如上年在執(zhí)行庭面對文件的一臉茫然。因?yàn)橐呀?jīng)是大二的學(xué)生了，很多訴訟的程序也都比較熟悉，到哪一步應(yīng)該做什么也算是心里有數(shù)。這樣的感覺特別好，覺得自己學(xué)到的知識(shí)在實(shí)踐中有用武之地了。

另一方面，我也在測試我的刑事訴訟法和以前的刑法的有效性。不過說來真有點(diǎn)慚愧。中院受理的案件范圍與指定辯護(hù)人的混淆，暴露出我對刑事訴訟法的規(guī)定并不熟悉。

中院的受案范圍其中一點(diǎn)是“可能判處死刑或無期徒刑的”，而指定辯護(hù)的情況只是“可能判處死刑的”的犯罪嫌疑人才有權(quán)利，并不包括可能判處無期徒刑的。由于我的誤解，差一點(diǎn)將一件案子中那可能判無期的犯罪嫌疑人的指定辯護(hù)函發(fā)到廣州市法律援助處去，幸虧發(fā)現(xiàn)得早，并得到書記員的提醒。

第二，今年接觸司法文書的機(jī)會(huì)明顯比去年要多，而且由于不再是表面的感性認(rèn)識(shí)，我逐漸了解到各種文書的用途性質(zhì)和填寫步驟。法院工作最大的特點(diǎn)是循序漸進(jìn)，每一項(xiàng)操作都需要有依據(jù)和立案。這就產(chǎn)生了大量的司法文書，稍有差漏就必須重做或艱難地復(fù)查改正。

要知道，文件是清一色的白紙黑字，大小質(zhì)量也都完全相同，除了逐份查看，并沒有別的方法可以盡快找出想要的資料。一件稍復(fù)雜的案件就有堆得像小山似的卷宗，案件的原始材料還比較好辦，因?yàn)榭梢詫χ砗透本淼哪夸洷矸謷怼Ｕ砗脙纱箜尘涂梢匝b訂成冊了。

最麻煩的問題是執(zhí)行過程中的后續(xù)更改。例如，罪犯受過教育，悔改表現(xiàn)良好的，可以減刑或者假釋。本著改造為目的，懲罰為手段的宗旨，公安局每次都有大批的減刑假釋申請書提請中院批準(zhǔn)。大批的這類情況關(guān)乎到服刑人員的人身自由這個(gè)基本的人權(quán)，中院在審批時(shí)候當(dāng)然不能有一點(diǎn)的松懈。

由一次減刑產(chǎn)生的文書就多達(dá)四五份，申請書、裁定書或決定書、宣判筆錄等，在看守所要經(jīng)過看守人員、駐所檢察員的簽字，然后送報(bào)公安局有局長決定是否批準(zhǔn)，送上法院后要請經(jīng)辦人和審判長簽名，經(jīng)過重重審核才可以得到最后結(jié)論。如果有結(jié)論，必須盡快在看守所的犯人面前宣判。該放人的要求看守所辦好相應(yīng)的出監(jiān)程序至完成，才算是完成了這一項(xiàng)工作。

程序的嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致化體現(xiàn)了保障罪犯人身權(quán)利的重要性，但也同時(shí)考驗(yàn)著每一位司法工作者要有緊迫的時(shí)間觀念，特別是刑事案件的經(jīng)辦人員，要把犯罪嫌疑人和罪犯的羈押時(shí)間列明并記下，因?yàn)橄拗扑麄兊娜松碜杂蓛H次于剝奪他們的生命權(quán)利，在牢房的一天也不遠(yuǎn)不能用在監(jiān)外的一天來衡量。盡管在整理和書寫同一樣的大量減刑假釋文件的時(shí)候顯得很枯燥乏味，在計(jì)算他們的已服刑期和剩余刑期的時(shí)候頭腦會(huì)很機(jī)械并容易出錯(cuò)，但是可知道他們的希望就緊緊地被經(jīng)辦人員手中快速的敲打鍵盤中捏著，就如生命垂于一線的感覺。當(dāng)我的工作有所松懈的時(shí)候，我就會(huì)這樣提醒自己，計(jì)算刑期一定要多留點(diǎn)心眼，否則，正義和公平就會(huì)在這不經(jīng)意的一剎那間被抹煞。

這只是一個(gè)例子，說明了法庭程序的嚴(yán)謹(jǐn)和精細(xì)。為了提高辦案效率，經(jīng)常采用批量處理。即同類型的司法文書在同類案件積累到一定程度時(shí)一起出具，流水作業(yè)。

這種固定的工作思維方式可以快速進(jìn)行，錯(cuò)誤率也會(huì)適當(dāng)降低。但這也并不是萬能的。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，這考驗(yàn)著我的耐心和組織。

面對一大疊類似的文書需要填寫打印，一是要“冷靜沉著”有積極的工作態(tài)度，熱情能使促使事半功倍，收效較佳。

二是就是細(xì)心，不放過任何要填寫的地方，因?yàn)槟０逯械淖盅塾袝r(shí)候會(huì)因?yàn)榫唧w案件的變化而變得不適用的，這就要修改。以為模板萬能的心態(tài)不要得。萬一寫錯(cuò)了雖然可作后期的改寫和補(bǔ)救，但若該文書是送達(dá)給當(dāng)事人，改寫就未免有損法院的權(quán)威和尊嚴(yán)，嚴(yán)重的可能惹來笑話。

法律在每個(gè)人心目中應(yīng)該是至高無上的，法院出具的文書又豈能馬馬虎虎呢?司法機(jī)關(guān)這個(gè)社會(huì)的安全閥、權(quán)利救濟(jì)的最后防線的作用又怎么最好地發(fā)揮呢?對法律文書的斟酌對較就是對當(dāng)事人權(quán)利義務(wù)的負(fù)責(zé)、更是對全社會(huì)的安定和繁榮打下一支強(qiáng)心針。

三是就是要有條理，思路清晰。因?yàn)槊總€(gè)人不可能同時(shí)處理一兩個(gè)案件，往往是幾十個(gè)20個(gè)案件。每一件案子去到哪一個(gè)階段，哪些文件未處理好，哪些即將到審理期限，哪些需要延長審期……都需要十分清楚，不能有混淆或模糊。

再者刑事案件的審結(jié)期限只有一個(gè)月，**、宣判的時(shí)間都十分緊迫，這就要求刑事案件的法官們具有更大的魄力并能果斷，還雙方當(dāng)事人一個(gè)公道，而不能久拖不決。

第三，去年在執(zhí)行庭的時(shí)候到外面跟法官們出差的機(jī)會(huì)比較多，令我感受到法院執(zhí)行工作的艱難以及對法官們處理當(dāng)事人糾紛矛盾的實(shí)際能力要求之高。面對有能力支付卻無賴的被執(zhí)行人應(yīng)如何采取強(qiáng)硬的措施執(zhí)行，面對狡猾轉(zhuǎn)移財(cái)產(chǎn)的當(dāng)事人怎樣查出他們財(cái)產(chǎn)的真正去向并與他們在語言的交談中斗智斗勇等等，都需要極強(qiáng)的應(yīng)變能力和處事技巧。因?yàn)閺摹斑_(dá)官貴人”到“三教九流”各種類型的人都具有不同的特點(diǎn)，抓住他們的特點(diǎn)并加以利用，因地因時(shí)制宜才能收到理想的效果。

今年在刑一庭可大不一樣。第一刑事法院主要審理暴力案件，其中故意傷害、殺人、搶劫、販毒等案件居多。可謂是人們心目中最“十惡不赦”的“罪人”。

他們的人身危險(xiǎn)性真的很高。這幾個(gè)星期里我跟著法官跑過廣州的很多間看守所。他深入監(jiān)獄地區(qū)，并與一些犯罪嫌疑人和短期罪犯面對面。

看守所環(huán)境依地點(diǎn)的不同也大有差異，其中可能跟該區(qū)**的財(cái)政和監(jiān)所建成的時(shí)間有關(guān)系，但我竊認(rèn)為這樣是對在押人員的不公平對待。(涉嫌)犯了同樣的罪行，就因?yàn)椤斑x擇”犯案的地點(diǎn)不同，就會(huì)被關(guān)押在衛(wèi)生和勞動(dòng)環(huán)境相差十分之大的看倉。就那全廣州市牢房環(huán)境幾乎最差的白云區(qū)看守所為例，據(jù)我了解那里在整個(gè)走廊上也充滿了刺鼻的臭氣，倉內(nèi)的空氣更是溷濁不堪。

但這里是被困人數(shù)最多的地方。番禺區(qū)看守所衛(wèi)生、飲食條件明顯改善，每個(gè)倉庫都有獨(dú)立陽臺(tái)。這樣，倉庫內(nèi)的空氣流通和人員的精神面貌將大大改善。

努力改善監(jiān)獄環(huán)境，有利于保護(hù)罪犯的基本生活權(quán)利，對提高改造效果有積極影響。當(dāng)然由于時(shí)間先后等的原因，不可能要求所有看守所在他同一時(shí)間內(nèi)都改善得一樣地好，但統(tǒng)一的設(shè)施和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)確是刻不容緩的，在押人員也是社會(huì)中的人，不能因?yàn)樯矸莸牟町惗眠@種差別的對待于不顧，剝奪他們的正當(dāng)權(quán)利，違背法律公正平等的精神。

在看守所的日子實(shí)際上也是對他們的考驗(yàn)，對于那些因“疑罪”被暫時(shí)關(guān)押的人來說更是一種痛苦的煎熬。不可否認(rèn)的是，公安機(jī)關(guān)仍然重口供，忽實(shí)物證。對犯罪嫌疑人也是多采取“關(guān)了再說”的措施，防止他們潛逃。

也許這是打擊罪惡的需要，但由此也產(chǎn)生許多運(yùn)用嚴(yán)刑逼供，“轟炸式”盤問等強(qiáng)迫手段獲取被告人供述的情形。在實(shí)物證據(jù)不足的情況下，如兇器上并沒有被告人的指紋，被害者的傷痕并不必然是該兇器造成的等，公安人員可能會(huì)在向檢察院提交證人證言時(shí)候避重就輕，“想法設(shè)法”連成“證據(jù)鏈”去支持對被告人的控訴。與家人和朋友的隔離，孤獨(dú)和絕望的心情滿溢，這種狀態(tài)下的人最為脆弱，他們在看倉內(nèi)正焦急地等待著法院公正的判決——有罪服刑，無罪釋放，了結(jié)心頭的大事。

為什么在法庭作出判決之前，每個(gè)人都是無辜的，他們?yōu)槭裁床荒艿玫焦膶Υ?/p>

法院的每一項(xiàng)工作都牽動(dòng)著雙方當(dāng)事人和利一項(xiàng)關(guān)者的心，每一雙焦急的眼睛都在注視著事態(tài)的進(jìn)展。作為法院的一名工作人員，包括我這樣的實(shí)習(xí)生，我深感責(zé)任重大。面對一件案情簡單的案件要作出一個(gè)判決或者裁定也許并不難，在電腦上修改的時(shí)間可能只消十來分鐘，但我們保證的是判斷的正確，符合“內(nèi)心的確信”、法律的規(guī)定。

法院的責(zé)任在于重新分配當(dāng)事人的權(quán)利義務(wù)，它的角色是中立的，一方當(dāng)事人不管是被害者還是加害人，應(yīng)該承擔(dān)的需要承擔(dān)，不需要的不能強(qiáng)加。主觀判斷或情感情向不是裁判員應(yīng)該具備的。還記得看守所一位在押的婦女向我們下跪的那一幕：

她等待多時(shí)的判決終于宣判了，她覺得多時(shí)的壓抑得到釋放，盡管她因故意殺人被判了死緩，但她仍然感謝我們，還說早離開不用再連累家人，對得起死者。一見到法院的人來了她就仿佛看到了救星，滔滔不絕地向我們哀求起來。每件案子的情況有不同，但當(dāng)事人祈求這個(gè)社會(huì)紛爭的最終解決途徑——司法能給予他們一個(gè)合理的答案。

人民的希望和信任，都使法院的工作更加神圣和莊嚴(yán)。

? 法學(xué)專科社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，一年的學(xué)習(xí)下來，說實(shí)話，我并不清楚，我在學(xué)什么，學(xué)這為了什么。而這次的經(jīng)歷——一個(gè)月的法院生活，我體會(huì)到了公平與正義的真正價(jià)值。

有時(shí)候，我在想我會(huì)不會(huì)就是傳說中那個(gè)永遠(yuǎn)也長不大的小孩。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，真的，我依然年少輕狂，不識(shí)“愁的滋味”。

為了能通過面試，順利地進(jìn)入法院實(shí)習(xí)，我前一天在家反復(fù)忖度他可能涉及到的問題的答案。比如：“你為什么想進(jìn)法院實(shí)習(xí)?”那我會(huì)亳不猶豫地說：“定紛止?fàn)帲S護(hù)正義，成就一個(gè)法律人應(yīng)有的價(jià)值。”

第二天，我一路緊張而興奮地到達(dá)法院。仔細(xì)端看，大門莊嚴(yán)肅穆，旁邊的二尊石獅巍然矗立，整個(gè)法院籠罩在一層等級(jí)與森嚴(yán)的暮紗下。不禁，一陣畏然。

看到“門口禁止停放一切車輛”的告示牌后，我好容易才找了個(gè)地方把我的愛車給安頓下來。剛往大門方向走去，門衛(wèi)就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地問我，“干什么的?”“我找院長!”我底氣十足地回答。“你找哪位院長?”“啊…”啞然。“哦，一個(gè)法院會(huì)有幾個(gè)院長么?”我納悶。“那你有什么事啊?”“我是個(gè)大學(xué)生，來這兒實(shí)習(xí)的。”“哦，這樣啊，那你先過來坐吧。我們這兒下午是三點(diǎn)上班，現(xiàn)在還沒到時(shí)間，你在這兒等會(huì)兒。”沒辦法，只能這樣咯。

沒過一會(huì)兒，一位領(lǐng)導(dǎo)模樣的人從大門經(jīng)過，門衛(wèi)告訴我“這是我們季庭長，你去找他看看”。看他走遠(yuǎn)，我忙奔過去，他顯然覺察到什么，回過頭來，我急急地上去，一下子卻不知說些什么。“季庭長，您好。”“你好，有事嗎?”他溫和地回答。“我是來這兒實(shí)踐的。”“哦，這事，你去找政治處吧。”“好，謝謝。”我不得不重新回到傳達(dá)室。

終于，在兩點(diǎn)五十左右，政治處有人上班了。門虛掩著，我敲門進(jìn)去，說明情況后，他說：“好，我跟領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下，可以的話，我這兩天打電話通知你。”而我想象中那些求職應(yīng)聘的問題，竟只字未提，不禁黯然。什么可以的話打電話通知，這明明就是委婉的拒絕嘛。哎，沒戲，歇菜般我離開了法院。

憧憬的破滅，猶如怒放后的煙花，瞬間的璀璨浮華后，天空一無所有，留下寂寞的回憶顧影自憐。

回家后我死死地睡了一覺。“哼，有什么大不了的，此處不留爺，自有留爺處。我再找就是了呸。”我想了想，若談專業(yè)對口的話，那就還有檢察院和司法局這兩個(gè)國家機(jī)關(guān)了。正當(dāng)我琢磨著先去找哪個(gè)單位的時(shí)候，電話鈴響了。“是陳海杭嗎，我是法院……”啊，真的嗎，我可以去法院工作出了?這份意外的收獲來得太措手不及，我都有些蒙了。

7月5日，我正式開始了第一天的法院生活，被安排在政治處工作。我也不知道那里是做什么的，只是隱約感到我的工作似乎與案件審理沒有什么關(guān)系。

嗬，沒想到我竟會(huì)在前一天面試的地方工作。也許緣份就是這樣簡單而神奇。走進(jìn)辦公室，一切都異常陌生，所以干的每一件事都很新鮮，自然十分賣力。大家對我這個(gè)新手顯得十分客氣，端茶倒水的也沒讓我干些什么。第一天，我差不多就在翻看材料中渡過了。三五天熟絡(luò)了以后，他們似乎把我看成他們中的一員，稱呼上也從以前的“小丫頭”直接改叫“小陳”了，有什么要幫忙的，也很自然地安排我去。雖然工作量一下增加了許多，但我卻做得很開心。因?yàn)槲医K于不是在這兒參觀了。

這樣的狀態(tài)大約持續(xù)了近半個(gè)月左右，每天似乎是稀松平常地上班、工作、下班，儼然一位上班族。令我欣慰的是，辦公室的同事很照顧我，因?yàn)樗诓块T性質(zhì)的關(guān)系，差不多全院各類人群我都有機(jī)會(huì)接觸到，大家對我的工作也給予了一致的首肯。

上班的第三個(gè)星期，當(dāng)我像往常一樣朝法院趕的時(shí)候，腳步明顯軟了很多，疲沓沓地?zé)o力。一開始新鮮而好奇的美麗外衣漸漸淡去的時(shí)候，我的工作如同開水般平淡無味，不得不承認(rèn)，我有些厭倦了。

好在我是個(gè)善始善終的人，不至于犯下“行百者半九十”的錯(cuò)誤。每天堅(jiān)持準(zhǔn)點(diǎn)上下班，領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的工作，盡心完成。雖然沒有了當(dāng)初火一樣的熱情，但檔案依然整理得井井有條，文件印發(fā)只字不差，辦公室打點(diǎn)得安然有序。我慶幸我堅(jiān)持下來了。

? 法學(xué)專科社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

活動(dòng)名稱：寒假課業(yè)輔導(dǎo)

活動(dòng)內(nèi)容：寒假中利用大約一周的時(shí)間給一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生輔導(dǎo)功課（主要是英語和數(shù)學(xué)，兼顧語文課）幫助他搞好復(fù)習(xí)，完成作業(yè)，并預(yù)習(xí)下學(xué)期的課程。在輔導(dǎo)功課期間重點(diǎn)傳授一些學(xué)習(xí)方式、方法，目的在于使他學(xué)會(huì)如何主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，鞏固好基礎(chǔ)知識(shí)，為初中的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月28日至20xx年2月3日

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活動(dòng)地點(diǎn)：輔導(dǎo)學(xué)生的家中

今年寒假中，我抽出一周的時(shí)間進(jìn)行了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容很簡單，是義務(wù)給本村一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生做家教。因?yàn)橐郧皼]有做過家教，所以決定從小學(xué)生開始教起，便于積累經(jīng)驗(yàn)。我們村中有很多正在上小學(xué)的學(xué)生，平時(shí)一般都是在學(xué)校聽老師講課，回家后完成作業(yè)，然后等到上課的時(shí)候聽老師講作業(yè)題，有疑問的再向老師提問。但是一旦放了寒假，學(xué)生們基本處于失去管理的狀態(tài)，老師不在，父母沒時(shí)間，小學(xué)生的依賴性比較強(qiáng)，不會(huì)自學(xué)，加上自制力比較差，因此，假期中很多學(xué)生只顧投入到過年的快樂中，盡情玩耍，荒廢了學(xué)業(yè)，結(jié)果是一個(gè)假期以后，舊的知識(shí)忘記了，新的知識(shí)又不會(huì)，而且情緒總是處于極放松的狀態(tài)，很難再全心投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中去，造成開學(xué)一段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)效率低，學(xué)習(xí)成果不顯著，影響以后的學(xué)習(xí)。六年級(jí)是一個(gè)承上啟下的階段，這種現(xiàn)象無疑會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生極不利的影響，因此，我認(rèn)為選擇六年級(jí)的學(xué)生會(huì)更有典型性。

寒假中我通過調(diào)查得知有很多大學(xué)生假期中義務(wù)給學(xué)生做家教，我覺得這是個(gè)十分有益的活動(dòng)，一方面可以幫助學(xué)生搞好學(xué)習(xí)，另一方面可以多一種經(jīng)歷，多一份鍛煉。我主動(dòng)找到村中一個(gè)正在讀六年級(jí)的學(xué)生，據(jù)他的家長反映，他平時(shí)比較貪玩，學(xué)習(xí)成績一般偏下，基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱，在擬定好學(xué)習(xí)計(jì)劃后，我決定對他進(jìn)行一個(gè)星期的功課輔導(dǎo)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃主要是：功課輔導(dǎo)以英語和數(shù)學(xué)為主，把重點(diǎn)放在數(shù)學(xué)上，采取先復(fù)習(xí)功課鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，再做寒假作業(yè)，最后預(yù)習(xí)的方法，前三天學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，第四天和第五天學(xué)習(xí)英語，最后兩天預(yù)習(xí)新的數(shù)學(xué)課學(xué)一些英語的短語和句子，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語的同時(shí)穿插一些語文課的學(xué)習(xí)，如學(xué)些成語或是讀優(yōu)秀作文，試寫些語言優(yōu)美描寫細(xì)致的句子段落或文章。

1月28日是功課輔導(dǎo)的第一天，我對張永興同學(xué)的學(xué)習(xí)情況的粗略了解完全來自他的家長，為了能夠比較實(shí)質(zhì)的了解他的學(xué)習(xí)情況，我從他的數(shù)學(xué)課本上挑了10道難易不同、題型各異的題讓他做，結(jié)果他只做對了6道。分析他錯(cuò)題的

原因，一是有些基礎(chǔ)知識(shí)沒有完全清晰的掌握，二是做題時(shí)不夠細(xì)心，有幾個(gè)錯(cuò)誤是稍加注意就可以避免的，三是做應(yīng)用題時(shí)題目的關(guān)鍵點(diǎn)沒有弄明白，而且知識(shí)的連貫運(yùn)用也不夠好，解應(yīng)用題的基本方法列方程解應(yīng)用題沒有掌握好。基于這幾方面的問題，我認(rèn)為在幫他輔導(dǎo)數(shù)學(xué)課時(shí)，重點(diǎn)應(yīng)該放在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，提高計(jì)算能力，培養(yǎng)做題細(xì)致，突破列方程解應(yīng)用題這一難點(diǎn)上。剩下的時(shí)間里，

我?guī)退恼藙倓傋鲥e(cuò)的題，并且復(fù)習(xí)了綜合運(yùn)算這部分的知識(shí)。

1月29日有了前一天對他學(xué)習(xí)情況的清楚了解和一些初步的復(fù)習(xí)，根據(jù)輔導(dǎo)計(jì)劃，今天數(shù)學(xué)課的輔導(dǎo)重點(diǎn)算是真正開始了。復(fù)習(xí)的順序按照他的數(shù)學(xué)課本各章節(jié)的安排確定。復(fù)習(xí)各章節(jié)時(shí)的基本方法是先出幾道本章的題目讓他做，根據(jù)他做題的正確率確定本章講解的重點(diǎn)以及講解的時(shí)間。講完重點(diǎn)后把寒假作業(yè)中對應(yīng)的題目當(dāng)作練習(xí)做完，一方面可以鞏固剛復(fù)習(xí)完的知識(shí)，另一方面可以充分利用時(shí)間做完寒假作業(yè)。復(fù)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)，把一天從早上到傍晚的時(shí)間都用來復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)十分枯燥而且效率也不是很高，于是，在和他商量之后，我們決定，每講一個(gè)小時(shí)候數(shù)學(xué)就抽出10到15分鐘時(shí)間學(xué)習(xí)幾個(gè)英語單詞或是讀幾段優(yōu)秀小學(xué)生作文。這樣不僅可以同時(shí)復(fù)習(xí)英語和語文，而且可以提高大腦靈活程度，提高學(xué)習(xí)效率，更有利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自學(xué)能力。

除了鞏固復(fù)習(xí)過的綜合運(yùn)算，我們又重點(diǎn)復(fù)習(xí)了列方程解應(yīng)用題部分。這部分知識(shí)的關(guān)鍵在于讀清題目，找出題中的等量，利用這個(gè)等量列出方程，從而達(dá)到解題的目的。因此在解題時(shí)，列出適當(dāng)?shù)姆匠瘫泔@得尤其重要。我從他的課本上找了好多例題和練習(xí)題，有從他的練習(xí)冊和寒假作業(yè)中找了許多題目，集中起來，逐題解答，使他能掌握列方程的技巧。

1月30日有了前兩天復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，剩下的復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間主要用在做完練習(xí)繼續(xù)鞏固上。

在前三天里，我們不僅復(fù)習(xí)完了數(shù)學(xué)課的重點(diǎn)，而且利用空閑時(shí)間讀完了幾篇優(yōu)秀作文，學(xué)習(xí)了很多英語單詞和短語。張永興同學(xué)對這種學(xué)習(xí)法的興趣很大，學(xué)習(xí)時(shí)十分認(rèn)真，我們決定在以后的幾天里繼續(xù)采用這種方法，除了講英語單詞和預(yù)習(xí)新數(shù)學(xué)課外，補(bǔ)充一些成語、作文中的優(yōu)秀段落，幫他提高寫作水平。

接下來的兩天主要以英語為主，采取的主要方法是把要學(xué)習(xí)的單詞、短語編成比較簡單的對話，通過練習(xí)對話，學(xué)習(xí)知識(shí)同時(shí)鞏固發(fā)音。

預(yù)習(xí)新課主要是我講，學(xué)的基本都是新課中一些比較基礎(chǔ)比較簡單的知識(shí)。經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)他有了很大的進(jìn)步，會(huì)在聽我講完新課之后自己主動(dòng)找一些練習(xí)題做，而且他的語文水平也提高了不少，會(huì)準(zhǔn)確的運(yùn)用一些成語，并能寫出比較優(yōu)美的文字。

雖然這次家教是給一個(gè)小學(xué)生做，涉及的知識(shí)十分簡單，而且時(shí)間只有一周，工作量也比較小，但是也不是一件輕而易舉的事情。從來沒有做家教經(jīng)歷的我開始的時(shí)候根本不知道如何把十分簡單的知識(shí)講的盡量詳細(xì)、清楚、易懂。我努力回憶自己上小學(xué)時(shí)老師的教育方法同時(shí)結(jié)合輔導(dǎo)的小學(xué)生的實(shí)際情況，制定了比較詳細(xì)的輔導(dǎo)計(jì)劃，并在輔導(dǎo)的過程中不斷修改輔導(dǎo)計(jì)劃，改進(jìn)輔導(dǎo)方法，終于探索出了一套雖然不夠完善但卻較為有效的輔導(dǎo)方法，為我以后的工作提供了經(jīng)驗(yàn)。在這其中，我深刻體會(huì)到細(xì)心、耐心對一個(gè)人的重要性，無論做什么事情，都要滿懷細(xì)心、耐心的認(rèn)真對待，細(xì)微之處更能鍛煉出一個(gè)人的能力。

作為一名大學(xué)生，我的任務(wù)不單是學(xué)好，取得良好的成績，還包括很多內(nèi)容，注意培養(yǎng)自己多方面的的能力，提高自身素養(yǎng)，積極投身社會(huì)實(shí)踐，盡自己的能力幫助那些需要幫助的人都是我應(yīng)該盡力做好的事情。

? 法學(xué)專科社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

電大法學(xué)專科實(shí)踐報(bào)告

一、導(dǎo)言

法學(xué)專科實(shí)踐報(bào)告是對法學(xué)專科實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)和分析，通過實(shí)際行動(dòng)探索法學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑和方法，培養(yǎng)法學(xué)專業(yè)人才的實(shí)踐能力。本次實(shí)踐活動(dòng)以參與社區(qū)法律咨詢服務(wù)為重點(diǎn)，通過與社區(qū)居民的溝通與交流，提供法律幫助與建議，促進(jìn)社會(huì)和諧與法治精神的普及。

二、實(shí)踐背景

我校法學(xué)專科課程中注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提倡理論聯(lián)系實(shí)際，因此每年都會(huì)組織學(xué)生參與社區(qū)法律服務(wù)。今年，我所在的團(tuán)隊(duì)選擇了延慶區(qū)某社區(qū)作為實(shí)踐地點(diǎn)，此社區(qū)居民密集，涉及到的法律問題較多，為我們提供了一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

三、實(shí)踐過程

1.準(zhǔn)備階段

在實(shí)踐開始之前，我們小組對相關(guān)法律知識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)和整理，確保在實(shí)踐活動(dòng)中能夠正確回答和處理居民提出的問題。我們還與社區(qū)工作人員進(jìn)行了多次溝通，了解社區(qū)居民的狀況和需求。

2.實(shí)踐環(huán)節(jié)

在社區(qū)法律咨詢服務(wù)活動(dòng)中，我們小組成員被分為幾個(gè)小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一段時(shí)間的咨詢服務(wù)。我們制定了詳細(xì)的服務(wù)流程，包括居民登記、問題分析、法律咨詢與解答等環(huán)節(jié)。在咨詢過程中，我們耐心傾聽和理解居民的問題，并根據(jù)法律知識(shí)給予合適的解答和建議。通過與居民的交流，我們發(fā)現(xiàn)很多居民對一些法律知識(shí)存在誤解和不了解的情況，因此我們在回答居民的問題時(shí)，要注重簡單明了、易于理解的表達(dá)方式。

3.總結(jié)與改進(jìn)

實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，我們小組召開了總結(jié)會(huì)議，對這次實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了全面的總結(jié)和分析，討論了存在的問題和不足之處，并提出了改進(jìn)和優(yōu)化的方案。同時(shí)，我們還就如何更好地將法學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合進(jìn)行了深入的討論。

四、實(shí)踐成果

本次實(shí)踐活動(dòng)中，我們共接待了近200位居民，并提供了個(gè)性化的法律咨詢服務(wù)。通過這次實(shí)踐，我們不僅提升了自己的法律素養(yǎng)和實(shí)踐能力，還加深了對法律職業(yè)的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我們還為社區(qū)居民提供了及時(shí)有效的法律幫助，幫助他們解決了許多法律問題，獲得了社區(qū)居民的好評和贊許。

五、心得體會(huì)

通過參與本次實(shí)踐活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了法學(xué)專業(yè)與社會(huì)實(shí)踐的緊密聯(lián)系。法學(xué)專業(yè)并不僅僅是書本上的知識(shí)，更需要將其運(yùn)用于實(shí)際工作中，服務(wù)于人民群眾，促進(jìn)社會(huì)的和諧與發(fā)展。作為法學(xué)專科學(xué)生，我們應(yīng)該不斷提升自己的實(shí)踐能力和責(zé)任心，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

六、結(jié)語

通過本次法學(xué)專科實(shí)踐活動(dòng)，我對法學(xué)專業(yè)的實(shí)踐要求和職業(yè)前景有了更加深入的了解。實(shí)踐活動(dòng)不僅鍛煉了我的法律素養(yǎng)和實(shí)踐能力，還提供了一個(gè)與社會(huì)直接接觸的機(jī)會(huì)，了解社會(huì)民眾的需求和法律問題。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將能夠更好地將理論知識(shí)付諸實(shí)踐，為社會(huì)提供更好的法律服務(wù)。法學(xué)專科實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)法學(xué)專業(yè)人才的重要環(huán)節(jié)，也是促進(jìn)法學(xué)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的有效途徑，我期待未來的實(shí)踐之路。

? 法學(xué)專科社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

xxxx年x月xx日至20日，由來自xxx大學(xué)法學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、管理院三個(gè)不同專業(yè)的十名同學(xué)組隊(duì)赴甘肅省xxx縣xxx鎮(zhèn)進(jìn)行為期五天的暑期社會(huì)實(shí)踐。我們在xxx鎮(zhèn)黨委和xxx鎮(zhèn)人民政府的大力支持、幫助下，按照計(jì)劃，順利開展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

xxx縣xxx鎮(zhèn)距省城xxx93公里，地處洮河下游河谷地帶。全鎮(zhèn)總面積128.91平方公里，現(xiàn)轄30個(gè)行政村。隨著蘭臨高速公路的建成開通，xxx中心大鎮(zhèn)的區(qū)位優(yōu)勢更為突出。xxx鎮(zhèn)將自己定位為xxx市的衛(wèi)星城和后花園，在規(guī)劃理念中提出碧水藍(lán)天、綠地鮮花、淡墻紅瓦。近年來，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府依托區(qū)位優(yōu)勢，大力發(fā)展城市經(jīng)濟(jì)和城郊型經(jīng)濟(jì)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)發(fā)展蔬菜、花卉、文化、旅游、社會(huì)服務(wù)等產(chǎn)業(yè)。

在為期五天的活動(dòng)中，我們分別走訪了xxx鎮(zhèn)的木廠村、雙聯(lián)村、陽屲村。我們對這三個(gè)地理位置、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、自然環(huán)境均有所不同的村落，分別進(jìn)行了鄉(xiāng)村支教、勞動(dòng)、農(nóng)戶走訪活動(dòng)以及有關(guān)法律、經(jīng)濟(jì)等方面問題的解答和知識(shí)普及。

木廠村距離xxx縣中心不遠(yuǎn)，洮河水和高速公路鄰村而過。憑借著十分優(yōu)越的地理環(huán)境，木廠村的經(jīng)濟(jì)、政治文化發(fā)展在眾多行政村中有著較高的水平。

木廠村共1891人，人均收入達(dá)到3000元/年。村子中田地較少，多為蔬菜供給地，經(jīng)濟(jì)收入多來自于外出打工的和食品小作坊。木廠村較重視教育，在村政府設(shè)置了農(nóng)家書屋，農(nóng)家書屋共1463冊圖書，總價(jià)值達(dá)2.5萬元。村里面對考上大學(xué)的學(xué)生一次性資助6000元以示鼓勵(lì)并在假期對村里的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。

14日下午，我們對木廠村的狀況進(jìn)行了了解，并在村支書的帶領(lǐng)下大致參觀了木廠村村政府、五個(gè)社區(qū)(大隊(duì))以及特色小作坊。在與致富帶頭人的閑聊中，我們了解到政府對村上的企業(yè)與小作坊的支持力度比較大，在經(jīng)濟(jì)和政策方面給與鼓勵(lì)，這是得小作坊有著良好的發(fā)展。腐乳生產(chǎn)在木廠村的小作坊中占10%，一家制作單位負(fù)責(zé)人告訴我們，他們家的腐乳主要送往xxx縣進(jìn)行銷售，因?yàn)槭亲鎮(zhèn)鞯拿胤剑N量和口碑不錯(cuò)，但由于經(jīng)濟(jì)及管理上的問題，所以在制作規(guī)模上并不能有效的擴(kuò)大生產(chǎn)。

15日與16日上午，我們對村上的暑假補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行支教。班上的孩子都是小學(xué)二年級(jí)到初二的學(xué)生，他們陽光般的笑臉，讓人覺得樸實(shí)而快樂。這些孩子中只有兩個(gè)人去過xxx市，而其他大多數(shù)孩子從沒有離開過xxx鎮(zhèn)。所以我們并沒有在知識(shí)上進(jìn)行支教。“授人以魚，不如授人以漁”，我們回答了孩子們的提問，并給他們講述了大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在課間休息的時(shí)候，我們還和孩子們一起玩了籃球和久違的跳皮筋，那種童真感染著我，讓我不會(huì)在意那個(gè)看起來像是有著百年歷史的籃球、不在意那狹小的活動(dòng)空間。我們將學(xué)長學(xué)姐捐獻(xiàn)的書籍贈(zèng)送給了木廠村的政府，希望我們可以近一點(diǎn)綿薄之力。

一位老大爺告訴我，給外打工的單位不僅會(huì)克扣工資，甚至有時(shí)還會(huì)拖欠工資。而在外打工的人員一般也只會(huì)與雇傭單位達(dá)成口頭協(xié)議。在了解中得知一戶姓史的人家就因事故打了一場官司，我們一行人就匆匆趕了過去。史家的大兒子史詠平是xxx鎮(zhèn)木廠村上的人，XX年去xxx打工，在xxx地質(zhì)公司干建筑方面的工作，并未與公司簽訂雇用合同。工作的第十一天，在替他人頂工時(shí)，不慎從架子上墜落造成重傷。公司在事發(fā)后前兩個(gè)月中一直向史詠平家中保密，兩個(gè)月后，聽說一直沒有聯(lián)絡(luò)的兒子躺在醫(yī)院時(shí)，史母立刻進(jìn)了城。在得知史詠平的傷勢后，其妻子帶著僅一歲的女兒走了，只留下了一紙離婚協(xié)議。家里的地荒了很久，無人打理，而拖欠醫(yī)院的醫(yī)療費(fèi)卻與日俱增。史詠平一家在與公司商量未果后，決定上訴。農(nóng)村人一般是不愿意打官司的，但面對數(shù)額巨大的醫(yī)療費(fèi)和躺在床上的兒子，不識(shí)字的母親決定請律師打官司。然而，事情的結(jié)果仍舊難以讓人滿意。當(dāng)我們一幫法學(xué)院的學(xué)生站在史家的院門口和他們揮手道別的時(shí)候，我覺得很痛心，很悲哀，很迷茫。

在木廠村的三天讓我感慨頗多。因?yàn)榇遄泳嚯x鎮(zhèn)上比較近，所以經(jīng)濟(jì)條件和文化生活都有著城鎮(zhèn)的影子。村里的民風(fēng)很淳樸，村民們沒有什么很高的奢求，只是希望平平安安的過上比較舒適的生活。在聊天中，老大爺老大媽總是說他們現(xiàn)在享上了清福，他們很滿意。當(dāng)然在這些天里，我們也聽到了許多抱怨、許多無奈和許多不盡人意，但大多數(shù)的家庭還是過著幸福安和的生活。

雙聯(lián)村距離鎮(zhèn)中心比較遠(yuǎn)，在乘車很長時(shí)間后才能到達(dá)。雙聯(lián)村共有404戶人家，838個(gè)勞動(dòng)力(其中東鄉(xiāng)族、回族有89戶，351人)。村支書告訴我們村上人均收入可以達(dá)到2223元/年，來源主要是勞務(wù)輸出、專業(yè)人員培訓(xùn)工作、漁業(yè)、玉米和冬小麥種植業(yè)以及花卉養(yǎng)殖。村上的經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)是產(chǎn)業(yè)化、現(xiàn)代化、集約化、園林化，目前他們已經(jīng)建立了養(yǎng)豬場、養(yǎng)鹿場，以及草莓種植基地。由于并未提前聯(lián)系好，所以我們沒能前去參觀。

因?yàn)橛兄Ы虉F(tuán)，所以雙聯(lián)村小學(xué)還沒有放假，我們便將帶來的很多衣物、學(xué)期用品和書籍捐獻(xiàn)給了小學(xué)，我們將衣物親手發(fā)到孩子的手中并激勵(lì)學(xué)生們好好學(xué)習(xí)。我們在小學(xué)里四處轉(zhuǎn)了一下。小學(xué)很小，在校學(xué)生共60余名，平均一個(gè)年級(jí)只有十幾人。學(xué)校里只有一臺(tái)電腦，但具體用于教學(xué)的哪一方面，并沒有人告訴我們。孩子給我說，他們的音樂課是由班主任來上的，二班主任還要教語文、數(shù)學(xué)、思想政治及自然。小學(xué)里有兩個(gè)英文老師，其中一個(gè)會(huì)彈奏手風(fēng)琴，所以也會(huì)帶音樂課。但是，孩子們只有在過六一兒童節(jié)的時(shí)候才能聽見手風(fēng)琴的聲音。

在結(jié)束走訪時(shí)，我們又碰到了補(bǔ)習(xí)的孩子。看得出來，孩子們很高興，但是又很害羞。我們一起聊了有關(guān)學(xué)習(xí)的事情以及家里的狀況。一個(gè)二年級(jí)的小女孩撲閃著眼睛告訴我們，父親因?yàn)榇蚬に牧送龋依镏挥心赣H一人干活，而她還有一個(gè)也在上小學(xué)的哥哥。孩子的臉上沒有消失過笑容，仍舊很高興的告訴我們她一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。

陽屲村是xxx鎮(zhèn)最偏僻的干旱山區(qū)村，卻也是xxx縣最有名氣的一個(gè)村。XX年以來，陽洼村就被列為西部新農(nóng)村建設(shè)的示范基地，當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)迅速發(fā)展起來，靠著先天的自然資源優(yōu)勢，發(fā)展沼氣、藥材、食用菌種植等產(chǎn)業(yè)，生活水平有很大改進(jìn)。該村在經(jīng)濟(jì)上取得的成績多次被央視新農(nóng)村建設(shè)所報(bào)道。村里用上了沼氣池，80%的農(nóng)戶買上了“衛(wèi)星鍋”，看上了大彩電，很多農(nóng)民成了“手機(jī)族”，每家每戶都不用再去打井水，因?yàn)樽詠硭炌苏麄€(gè)村子。

村子在山上，遠(yuǎn)離了城市的喧囂，同時(shí)也遠(yuǎn)離了城市的繁華。但是在村支書的帶領(lǐng)下，陽屲變成了一個(gè)在城市里也很有影響力的村子。不論是xx還是時(shí)任甘肅省省長、現(xiàn)任甘肅省委書記陸浩他們都曾坐在村支書瓦廣吉家的沙發(fā)上拉著他的手感慨著。

村里面到處都是豐收的勝景。我們一行人便下地幫助農(nóng)家進(jìn)行勞動(dòng)。一把把捆好的麥子被一批批的壓在了麥垛上，我們就負(fù)責(zé)運(yùn)送和傳遞。在男生們揚(yáng)麥稈的時(shí)候，所有的女生都已經(jīng)挽起袖子開始做飯了。大家分工明確，我負(fù)責(zé)架火。這是一項(xiàng)艱難而又有趣的事情。在煙熏得發(fā)黑的灶臺(tái)前，把玉米桿一只一只的插進(jìn)灶口，這是一個(gè)機(jī)械而又簡單的動(dòng)作，但是如果想不把火捅滅并掌握火勢的大小，這可是一件有技術(shù)含量的事情。

吃飯的時(shí)候，村支書告訴我們村里面主要依靠土豆、養(yǎng)殖和勞務(wù)輸出致富。他還向我們展示了各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人和他的合影照片。

隨后的時(shí)間里，我們?nèi)チ私诸^，為大家解釋出現(xiàn)的有關(guān)法律、政治、經(jīng)濟(jì)等問題。

在幾天的實(shí)踐活動(dòng)中，我深感村與村之間的不同。但是，無論是哪一個(gè)村子都存在著以下問題：

所有我們走訪過、聽說過的村小學(xué)的教學(xué)設(shè)備都極為簡陋。孩子們就是在泥土的校園和磚頭的教室，進(jìn)行著義務(wù)教育。雖然有著國家的政策，但是還在在上完初中后、甚至小學(xué)后，就開始打工掙錢了。

村里小學(xué)的師資力量極為薄弱，很多教師都不是通過正式的聘任程序和制度進(jìn)來的。這些老師有些從小也沒有收到正規(guī)的學(xué)校教育，操著一口濃重的方言繼續(xù)給他們的下一代傳授知識(shí)。尤其是英語發(fā)音，更是帶著濃郁的中國風(fēng)。

學(xué)校的教學(xué)設(shè)施很貧乏。有些小學(xué)有遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，但從來都沒有用過。究其原因，竟然是沒有老師會(huì)用，設(shè)備就這樣安靜的被鎖在塵封的房間里。

村里面有圖書室，但是幾乎所有的圖書連折痕都沒有。不知道，為什么書在這里的作用竟然是展覽和擺設(shè)。

在雙聯(lián)村，我們很容易看見村政府，因?yàn)橹挥写逭莾蓪有?在小樓里，我們還看見皮革制的開會(huì)椅、闊氣的大圓桌。

我們發(fā)現(xiàn)，所有村子的醫(yī)藥箱上都覆蓋著灰塵，應(yīng)該沒有實(shí)際運(yùn)用過。而村上的.農(nóng)家書屋中，也很少有翻閱的痕跡。

雙聯(lián)村的村民告訴我們，村長是由村民們選舉產(chǎn)生的，但是村中所有大權(quán)都掌握在村支書手里面。村支書是上面派來的，不體察民情而且還有許多小動(dòng)作。

在其余兩個(gè)村里，我們也聽說了許多有關(guān)評選低保、先進(jìn)等活動(dòng)中，村支書起的作用。在所有的村中都有政務(wù)公告欄，但是上面的內(nèi)容并沒有涵蓋比如經(jīng)費(fèi)的運(yùn)用、財(cái)政的支出等。

村民自己覺得，他們并不是村上的主人，因?yàn)樗麄儾]有真正的政治權(quán)利。

大多數(shù)在外打工的村民都不會(huì)與單位簽訂有關(guān)合同，在事發(fā)以后，也多是采用私了的方式解決問題。很多人覺得“人家財(cái)大氣粗，我們只是沒見過世面的鄉(xiāng)下人”“官官相護(hù)，法律就一空架子”，就是這種觀念導(dǎo)致了廣大的農(nóng)民工弱勢群體，在遭遇事故、拖欠工資等事情面前會(huì)采取其他不當(dāng)行為。一位村民甚至告訴我們他決定用直接扣押對方家的車輛來解決經(jīng)濟(jì)糾紛。

很多村民沒有聽過法律援助，聽說過的也并不知道如何申請。害怕打官司、不想打官司讓那些不法分子有機(jī)可乘。

村里面大多數(shù)都已經(jīng)開始集約化的生產(chǎn)，但是規(guī)模、科技、衛(wèi)生、經(jīng)濟(jì)前瞻性都還有待提高。只提出口號(hào)并不加以實(shí)施是沒有效果的。在科學(xué)技術(shù)投資方面，很多村子做的還不夠，他們甚至并不舍得在這方面進(jìn)行投資。有關(guān)書籍對于他們來說也只是擺設(shè)而已。

留守的老年人很多，除去做飯，收拾屋子，喂牲畜以外，他們就只能串門子。村上應(yīng)該開展老年活動(dòng)，設(shè)置老年活動(dòng)中心。

孩子們學(xué)習(xí)之余也只能在設(shè)施簡陋的學(xué)校操場進(jìn)行玩耍，他們的體育用品已經(jīng)經(jīng)歷了太多，需要置換。

一些村里的常規(guī)活動(dòng)已經(jīng)變少了，只有逢年過節(jié)的才能看見扭大秧歌，踩高蹺等等活動(dòng)。并且，現(xiàn)在越來越少的人會(huì)進(jìn)行這種活動(dòng)，在青年里會(huì)唱秦腔的人也非常的少。

雖然村上的主干道都已經(jīng)進(jìn)行了硬化，但是已有暴雨就又毀壞了。很多人家門前泥濘不堪，連村政府門口都是一片狼藉。

經(jīng)歷了多天的農(nóng)家生活，看到了許多曾經(jīng)沒有看到的東西，嘗試了許多以前沒有機(jī)會(huì)嘗試的東西，我想這是我此行的最大收獲。雖然一路上我們看到了那么多有待發(fā)展的事情，但是我想，農(nóng)村的發(fā)展定會(huì)越來越好的。

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