述職范文|校企合作主持稿(匯總14篇)

校企合作主持稿(匯總14篇)。

? 校企合作主持稿 ?

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、朋友們、同志們：

在這春暖花開、春深似海的美麗季節(jié)，今天，我們?cè)谶@里隆重舉行懷化工業(yè)高級(jí)技工學(xué)校與湖南金大地材料股份有限公司校企合作簽字與揭牌儀式。首先，我代表懷化工業(yè)高級(jí)技工學(xué)校對(duì)出席儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友，表示最熱烈的歡迎!對(duì)參加簽約儀式的金大地材料股份有限公司的彭總及公司有關(guān)同志，對(duì)為這次合作辦學(xué)做了大量工作的金大地材料股份有限公司有關(guān)部門和我校有關(guān)部門表示最衷心的感謝!

為適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展的需要，全面推進(jìn)新型工業(yè)化建設(shè)，促進(jìn)職業(yè)教育改革，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，培養(yǎng)符合社會(huì)需求的中高級(jí)技能人才，進(jìn)一步拓展學(xué)校服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展空間，我校與金大地股份有限公司在去年已開展的合作和今年懷化市企業(yè)家協(xié)會(huì)組織的校企訂約的基礎(chǔ)上，決定進(jìn)一步深化雙方合作，今天，我們?cè)谶@里正式簽訂合作協(xié)議，并在公司和學(xué)校舉行揭牌儀式。這標(biāo)志著我校與金大地股份有限公司在合作辦學(xué)方面邁出了新的步伐，并將為雙方共同促進(jìn)懷化經(jīng)濟(jì)建設(shè)構(gòu)筑一個(gè)更好的平臺(tái)。

懷化工業(yè)高級(jí)技校是懷化市政府主辦的中、高級(jí)技能人才培訓(xùn)院校，學(xué)校創(chuàng)建于1979年，于20__年被確定為省重點(diǎn)技工學(xué)校、省骨干技工學(xué)校、國家級(jí)重點(diǎn)中專;20__年被評(píng)定為省示范性中職學(xué)校;20__年晉升為高級(jí)技工學(xué)校。學(xué)校師資力量比較雄厚，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場地能滿足1000人以上高級(jí)工實(shí)訓(xùn)教學(xué)需求，培訓(xùn)能力較強(qiáng)。電氣運(yùn)行與控制、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)現(xiàn)已是省精品專業(yè)，機(jī)電一體化、服裝設(shè)計(jì)與制作、數(shù)控、模具、汽車運(yùn)用與維修等專業(yè)在湘西地區(qū)區(qū)域內(nèi)具有區(qū)域特色，有較大影響力。學(xué)校面向企業(yè)和社會(huì)開展職業(yè)技能培訓(xùn)，先后開展了農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移技能培訓(xùn)、企業(yè)高技能人才培訓(xùn)、ISYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、扶貧培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定等工作，培訓(xùn)規(guī)模在3000人以上，積累了豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，還與區(qū)域內(nèi)華亞數(shù)控機(jī)床有限公司、辰州礦業(yè)、湖南華洋銅業(yè)、湘鶴電纜等企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，校企合作取得了可喜成效。

培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才離不開企業(yè)的合作與支持，企業(yè)的發(fā)展也需要職業(yè)教育提供高素質(zhì)技能人才的支撐。我校在公司設(shè)立培訓(xùn)基地，將為學(xué)生實(shí)習(xí)、教師下廠鍛煉提供良好的條件，將為我校工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)的教學(xué)改革提供一片實(shí)驗(yàn)空間，企業(yè)是學(xué)生實(shí)訓(xùn)最好的真實(shí)環(huán)境，將使職業(yè)教育和企業(yè)實(shí)現(xiàn)真正意義上零距離的對(duì)接。

為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，為山區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移服務(wù)，為懷化新型工業(yè)化服務(wù)，提供技能人才支持，推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)，是我校一直以來致力于追求的辦學(xué)目標(biāo)。我們相信，本次合作對(duì)校企雙方來說是一個(gè)新的開始。我也深信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友一如既往的支持與幫助，有懷化工業(yè)高級(jí)技工學(xué)校師生和金大地材料股份有限公司的積極參與和共同努力，校企深度合作一定能取得圓滿成功，我們培養(yǎng)技能型人才，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的路子一定會(huì)越走越寬廣，校企合作必將展開一片更加明媚的春天。

謝謝大家!

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甲方：

乙方：(以下簡稱甲方)(以下簡稱乙方）

經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，本著“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同發(fā)展，合作雙贏”的原 則，在平等自愿的前提下，雙方同意在人才交流與培訓(xùn)、企業(yè)發(fā)展規(guī)劃與決策咨詢、科技研發(fā)、實(shí)驗(yàn)室共建等方面建立合作關(guān)系，并達(dá)成如下協(xié)議:

一、合作原則

(一〕、共同參與、科學(xué)發(fā)展原則：遵循科研規(guī)律，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，形成共同經(jīng)濟(jì)利益體。

(二)、平等互利原則：甲、乙雙方友好合作，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)合作，共同發(fā)展。

(三)、長期合作原則：合作雙方立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，廣泛持久地開展技術(shù)創(chuàng)新及成果轉(zhuǎn)化等工作。

二、合作內(nèi)容

(一)、人才交流與培訓(xùn)

1.甲方聘請(qǐng)乙方高級(jí)專門人才為甲方客座教授或兼職教師，對(duì)甲方相關(guān)專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。甲方派出相關(guān)專業(yè)教師到乙方掛職鍛煉，乙方提供相應(yīng)條件。

2.乙方可根據(jù)公司發(fā)展的需要，聘請(qǐng)甲方相關(guān)專業(yè)的教師為公司的兼職研究人員、技術(shù)顧問或管理顧問。

3.甲方充分利用其優(yōu)勢(shì)資源為乙方開展干部短期培訓(xùn)、職工職業(yè)技能培訓(xùn)和非學(xué)歷教育等。

(二)、發(fā)展規(guī)劃與決策咨詢

1.甲方根據(jù)乙方實(shí)際需要推薦有關(guān)專家為其制定合理的科技、產(chǎn)業(yè)等 發(fā)展規(guī)劃。

2.甲方為乙方在發(fā)展過程中提供法律、政策、企劃等咨詢服務(wù)，為乙方在企業(yè)轉(zhuǎn)型、技術(shù)攻關(guān)等重大決策提供合理建議和意見。

(三）、科技研發(fā)

充分利用甲方的科技人才優(yōu)勢(shì)，結(jié)合乙方的實(shí)際需要，甲乙雙方共同 開展重大技術(shù)攻關(guān)、產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)推廣與應(yīng)用、學(xué)術(shù)交流、各類科技計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)等工作。甲乙雙方就有資源互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)的研發(fā)項(xiàng)目開展聯(lián)合攻關(guān)，并聯(lián)合向政府各級(jí)管理部門申請(qǐng)相應(yīng)的科學(xué)技術(shù)研究經(jīng)費(fèi)。

為乙方的長遠(yuǎn)發(fā)展、戰(zhàn)略定位、提高企業(yè)的自主創(chuàng)新能力提供技術(shù)支持，促進(jìn)純鈦及鈦合金熔煉技術(shù)的發(fā)展。

根據(jù)乙方提出的高新技術(shù)項(xiàng)目需求和企業(yè)技術(shù)難題，積極組織力量進(jìn)行研究開發(fā)、成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)攻關(guān)，支持企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新。幫助甲方進(jìn)行新產(chǎn)品開發(fā)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備的推廣應(yīng)用。

幫助乙方解決產(chǎn)業(yè)優(yōu)化中制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)、共性技術(shù)以及企業(yè)的具體技術(shù)工藝問題和管理問題，把xxxxx的技術(shù)成果優(yōu)先提供給企業(yè)進(jìn)行成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化。

(四）、實(shí)驗(yàn)室共建

整合甲、乙雙方的優(yōu)勢(shì)資源，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)與研究需要，乙方提供一定資金共同建立相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域研究的實(shí)驗(yàn)室，利益共享，責(zé)任均擔(dān)，合作共贏。

(五)、其它合作事項(xiàng)，根據(jù)雙方實(shí)際需要協(xié)商開展。

三、資源共享，全面合作

甲方為乙方開放有關(guān)實(shí)驗(yàn)室、研究室與技術(shù)中心，共享科研儀器設(shè)備等資源，為生產(chǎn)和研發(fā)提供便利，乙方給予相關(guān)的技術(shù)服務(wù)費(fèi)用。實(shí)現(xiàn)資源共享、互利互惠、全面合作

四、建立定期訪問機(jī)制 雙方建立互訪機(jī)制，加強(qiáng)合作，增進(jìn)友誼，協(xié)調(diào)解決合作中的有關(guān)重大問題和具體事宜。

五、由雙方共同合作研發(fā)的科研成果、工藝及產(chǎn)品等成果共享，未經(jīng) 雙方協(xié)商同意，任何一方不得私自泄漏或轉(zhuǎn)讓第三方。

六、雙方商定的科技協(xié)作項(xiàng)目、人才培訓(xùn)、企業(yè)發(fā)展規(guī)劃與決策咨詢等，將另行簽訂專項(xiàng)協(xié)議或合同，明確雙方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，確保 各項(xiàng)合作項(xiàng)目能順利開展。

七、本協(xié)議一式兩份，I自甲、乙雙方簽字蓋章之日起生效，有效期XX 年，到期后根據(jù)合作情況，經(jīng)友好協(xié)商后再進(jìn)行續(xù)簽。

八、本協(xié)議未盡事宜，雙方協(xié)商解決。

甲方：（蓋章）

甲方代表簽字：

乙方：（蓋章）乙方代表簽字：

年月日

年月日

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一、合作目的

以服務(wù)企業(yè)、提升技能、促進(jìn)就業(yè)為宗旨，開展全方位、深層次、多形式的校企合作，形成校企按需組合，相互支持，共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)校企雙贏的發(fā)展模式。

二、合作原則

（一）互利原則.互利是校企合作的基礎(chǔ)，學(xué)校在合作中提高教育管理水平，學(xué)生提升實(shí)操能力和就業(yè)能力，企業(yè)在合作中提升企業(yè)文化和擇優(yōu)吸收優(yōu)秀技能人才。

（二）互動(dòng)原則.互動(dòng)是促進(jìn)校企建立更緊密合作的前提，學(xué)校與企業(yè)可利用各自優(yōu)勢(shì)資源互補(bǔ)不足，建立理論與實(shí)踐一體化的培訓(xùn)基地，在培訓(xùn)與就業(yè)工作上建立互動(dòng)平臺(tái)。

三、合作模式

（一）共建頂崗實(shí)習(xí)基地.學(xué)生在校完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程后，由學(xué)校推薦到用人單位進(jìn)行為期一年或半年的頂崗實(shí)習(xí)，或接受短期崗前培訓(xùn)后再頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)校和用人單位共同參與管理，合作教育培養(yǎng)，使學(xué)生成為用人單位所需要的合格技術(shù)人才。

（二）共建人才培養(yǎng)基地.利用學(xué)校設(shè)施設(shè)備、教育管理、師資和企業(yè)實(shí)訓(xùn)場所、技術(shù)指導(dǎo)等優(yōu)勢(shì)資源，開展形式多樣的技能培訓(xùn)，培養(yǎng)企業(yè)所需要的專業(yè)技術(shù)人才。

1、訂單培訓(xùn).學(xué)校應(yīng)企業(yè)要求合理設(shè)置課程、制訂培訓(xùn)計(jì)劃，開展訂單培訓(xùn),為企業(yè)培養(yǎng)專項(xiàng)技能人才，培訓(xùn)畢業(yè)后即實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

2、崗前培訓(xùn).應(yīng)企業(yè)要求送教進(jìn)企業(yè)，對(duì)上崗前的`工人進(jìn)行崗位技能培訓(xùn)，解決企業(yè)招收熟練工難的問題。

3、在崗培訓(xùn).應(yīng)企業(yè)要求送教進(jìn)企業(yè)，對(duì)在崗職工進(jìn)行新知識(shí)、新業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，提升勞動(dòng)者技能。

（三）共建服務(wù)平臺(tái).由青XXXXX就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，定期發(fā)布人力資源供求信息，舉辦專場招聘會(huì),讓學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)三方共享校企合作成果。

四、合作方法

（一）校企對(duì)接.校企雙方找準(zhǔn)合作點(diǎn)，自行對(duì)接溝通，簽訂校企合作協(xié)議書，按協(xié)議書要求開展校企合作。

（二）協(xié)調(diào)指導(dǎo).校企之間要建立工作協(xié)調(diào)機(jī)制，加強(qiáng)工作的協(xié)調(diào)溝通，學(xué)校派專人到企業(yè)進(jìn)行學(xué)生日常管理，企業(yè)各部門根據(jù)工作要求對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。

（三）費(fèi)用計(jì)算.學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)期間由企業(yè)為學(xué)生購買意外傷害保險(xiǎn)，并按月支付給學(xué)校150元生／月的管理費(fèi)用。

注：

學(xué)校貧困學(xué)子需要半工半讀或有意愿利用休息時(shí)間工作的學(xué)子，企業(yè)根據(jù)實(shí)際情況予以安置，如寒暑假安置工作，或者短期、零用工，企業(yè)按月或按日支付學(xué)生工資。2.學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，工資按月支付給學(xué)校，學(xué)校根據(jù)頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)間和學(xué)費(fèi)總數(shù)，每月扣除一定數(shù)額的工資抵頂學(xué)費(fèi)，其余部分有學(xué)校發(fā)給學(xué)生本人。

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甲方:____有限公司

乙方:_____學(xué)院

一,合作總則

甲乙雙方依照"挖掘優(yōu)勢(shì)資源潛力,發(fā)展學(xué)校職業(yè)教育,優(yōu)化建設(shè)人才結(jié)構(gòu),使學(xué)校成為培養(yǎng)人才的搖籃,讓學(xué)生掌握就業(yè)的過硬本領(lǐng),以滿足社會(huì)對(duì)實(shí)用性人才的需要"的指導(dǎo)思想,堅(jiān)持相互合作,共同發(fā)展,實(shí)現(xiàn)雙贏的基本原則,建立校企合作關(guān)系.

二,辦學(xué)內(nèi)容

1.學(xué)歷層次:三年制高職專科三年制普通中專

2.開設(shè)專業(yè):涉外旅游餐旅服務(wù)與管理

3.培養(yǎng)模式:2+

4.學(xué)習(xí)方式:理論+實(shí)訓(xùn)+實(shí)習(xí)

5.學(xué)生數(shù)量:大專50人中專50人

三,責(zé)任和義務(wù)

甲方

1,按照企業(yè)需求設(shè)置專業(yè),使培訓(xùn)的人才適應(yīng)市場的需求.與乙方共同開發(fā)與實(shí)施專業(yè)人才培訓(xùn)方案,即共同決定培養(yǎng)目標(biāo),制定教學(xué)計(jì)劃,調(diào)整課程設(shè)置.

2,協(xié)助乙方進(jìn)行教學(xué)文件的編制工作:對(duì)乙方聯(lián)合辦學(xué)班級(jí)的教學(xué)與管理進(jìn)行抽查評(píng)估:協(xié)調(diào)處理培訓(xùn)中存在的問題.

3,聯(lián)合辦學(xué)專業(yè)的學(xué)生在實(shí)習(xí)期,甲方負(fù)責(zé)為學(xué)生辦理意外傷害醫(yī)療保險(xiǎn)理賠事務(wù).

4,聯(lián)合辦學(xué)專業(yè)的學(xué)生完成教學(xué)計(jì)劃后,組織到學(xué)校考核,符合用人單位要求的學(xué)生方能錄用并輸送到用人單位上崗,不符和用人單位要求的學(xué)生甲方可配合學(xué)校另外推薦就業(yè):并可辦理其學(xué)生檔案托管,戶口關(guān)系遷移到長沙等手續(xù).

5,其他原因,用人單位不能接收符合條件的聯(lián)合辦學(xué)專業(yè)的學(xué)生,甲方負(fù)責(zé)學(xué)生的就業(yè)安置.

乙方

1,發(fā)揮自身的行業(yè)優(yōu)勢(shì)和社會(huì)影響并對(duì)雙方成果進(jìn)行推廣.

2,負(fù)責(zé)湖南省教育廳招生計(jì)劃指標(biāo)的辦理.

3,負(fù)責(zé)招生,教學(xué),辦理新生的遷戶口,學(xué)生證.

4,配合甲方按市場需求合理設(shè)置專業(yè)的課程開發(fā).對(duì)學(xué)員的.嚴(yán)格管理,重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)員良好的個(gè)人習(xí)慣,語言溝通,時(shí)間觀念,責(zé)任心和心理承受能力的快速養(yǎng)成.

5,與甲方積極配合,根據(jù)用人單位提供的培養(yǎng)目標(biāo)完成聯(lián)合辦學(xué)專業(yè)班級(jí)的課程配置及相關(guān)教學(xué),管理文件的制定,如教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)大綱等.

6,聯(lián)合辦學(xué)專業(yè)的學(xué)生實(shí)習(xí)期間,乙方負(fù)責(zé)派教師定期或不定期檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)情況,并與用人單位聯(lián)系,了解相關(guān)情況.

7,有并要的情況下,可申請(qǐng)用人單位派人員到乙方講課或進(jìn)行學(xué)術(shù)交流.

四,考核及錄用

1,學(xué)生在校期間所學(xué)專業(yè)知識(shí)和個(gè)人的素質(zhì)不合格,或達(dá)不到用人單位要求的,甲方不負(fù)其責(zé)任.

2,乙方完成《培養(yǎng)實(shí)施方案》中涉及的有關(guān)課程教學(xué)任務(wù)后,由甲方推薦到用人單位學(xué)習(xí),在實(shí)習(xí)期不合格的,甲方不負(fù)其責(zé)任.

3,學(xué)生在校期間如有重大違紀(jì),違法行為,將取消安排就業(yè)機(jī)會(huì).

五,費(fèi)用

1,乙方按甲方招生計(jì)劃組織生源,負(fù)責(zé)招生,招生的一切費(fèi)用由乙方自負(fù).

2,學(xué)員在校學(xué)習(xí)時(shí)享受與在校大,中專生同等待遇.

3,聯(lián)合辦學(xué)專業(yè)的學(xué)生實(shí)習(xí)每月生活費(fèi)不低于800元人由甲方向用人單位收取,并開具勞務(wù)費(fèi)發(fā)票交用人單位.甲方收到款項(xiàng)后于每月5前按以下比例發(fā)放到每位實(shí)習(xí)學(xué)生.

六,其他

1,未盡事宜,由甲方雙方本著平等互利原則另行商議.

2,本協(xié)議書涉及的費(fèi)用問題,如有爭議由甲乙雙方協(xié)商解決.

3,本協(xié)議一式兩份,甲乙雙方各持一份,且具有同等法律效力.甲乙雙方蓋章簽字后,即行生效.

甲方:____有限公司

地址:

法定人代表人:

簽約代表:

聯(lián)系電話:

簽約時(shí)間:

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尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

常言道：“人無信則不立”。誠信，既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是金融業(yè)的靈魂特質(zhì)。金融學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，理財(cái)、投資、創(chuàng)業(yè)融資、就業(yè)等各方面都離不開它。大多數(shù)人能學(xué)好金融學(xué)，卻并不能用好金融學(xué)。在陷阱重重的當(dāng)今社會(huì)，由于虛榮、攀比的心理作祟，不少學(xué)生成為了校園貸，信用卡、非法融資、傳銷、電信詐騙者的獵物，也有無數(shù)的創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)家被利息壓倒。實(shí)踐教學(xué)作為我國高等院校教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是連接高校理論和學(xué)生實(shí)踐能力的一個(gè)重要橋梁。在人工智能高速發(fā)展的今天，為了應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形式，培養(yǎng)高素養(yǎng)，多能力的學(xué)子，校企合作有利與幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，素養(yǎng)能力和市場缺口相匹配，與教育改革相協(xié)調(diào)的可行教育模式，從而培養(yǎng)出更多的德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才服務(wù)于社會(huì)。

天風(fēng)證券是一家全牌照綜合類券商，113家營業(yè)部和各類分支機(jī)構(gòu)遍布全國及海外，員工平均年齡31歲，是金融業(yè)一支富有朝氣的新銳派團(tuán)隊(duì)，《新財(cái)富最有影響力的研究機(jī)構(gòu)》評(píng)選中2016年排名第七，2017年有望進(jìn)入前三，更有“新三板創(chuàng)新層之王”的稱號(hào)，投行業(yè)務(wù)和債券發(fā)行等機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)也都名列前茅。由于近幾年較快的擴(kuò)張速度與強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭，人才的匱乏成為我公司最為棘手的問題。我們希望從校園入手，更加注重學(xué)生的德育教育，從金融、會(huì)計(jì)、信息技術(shù)等專業(yè)為公司源源不斷的輸送人才，為公司的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。銀川營業(yè)部的骨干人才均為從事證券行業(yè)20年以上的老寧夏證券人，不但經(jīng)驗(yàn)豐富且人品過硬。從事過上百場諸如投資者報(bào)告會(huì)、證券從業(yè)考試輔導(dǎo)班等演講，注重從實(shí)際案例出發(fā)，給學(xué)生講懂講透，而不是讓學(xué)生單純的死記硬背。我們衷心的希望能與貴校建立全面戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，為貴校學(xué)生提供免費(fèi)講座、實(shí)習(xí)崗位和就業(yè)機(jī)會(huì)，為他們將來自主創(chuàng)業(yè)、融資、貸款、上市等方面的問題提供最權(quán)威的技術(shù)支持與融通渠道，為貴校師生的投資理財(cái)、資產(chǎn)管理等提供最有力的專業(yè)支持。

此致！

天風(fēng)證券股份有限公司銀川北京中路證券營業(yè)部 2017年6月5日

? 校企合作主持稿 ?

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校企合作 培養(yǎng)高技能人才的必由之路

日期: 2011-5-4 10:43:33 瀏覽: 66 來源: 學(xué)海網(wǎng)收集整理 作者: 佚名

摘 要：隨著社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)今至未來社會(huì)，高技能人才是各行各業(yè)的重要需求，也是社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)發(fā)展的重要保證。因此，職業(yè)院校應(yīng)該把培養(yǎng)高技能人才作為未來發(fā)展目標(biāo)和今后發(fā)展的主要任務(wù)。

關(guān)鍵詞：高技能人才 校企合作 主要任務(wù)和必由之路

高技能人才是指在生產(chǎn)、運(yùn)輸和服務(wù)等領(lǐng)域一線從業(yè)者中，具備精湛專業(yè)技能，關(guān)鍵環(huán)節(jié)發(fā)揮作用，能夠解決生產(chǎn)操作難題的技術(shù)人員。包括技能勞動(dòng)者中取得高級(jí)技工、技師和高級(jí)技師職業(yè)資格及相應(yīng)職級(jí)的人員。可分為技術(shù)技能型、復(fù)合技能型、知識(shí)技能型三類。他們是我國人才隊(duì)伍的重要組成部分，是各行各業(yè)產(chǎn)業(yè)大軍的優(yōu)秀代表，是技術(shù)工人隊(duì)伍的核心骨干。當(dāng)今社會(huì)，高技能人才日益受到各行各業(yè)的關(guān)注和青睞。

二十一世紀(jì)，職業(yè)院校究竟該如何培養(yǎng)高技能人才？這在《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中有明確答案：“要大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作的培養(yǎng)模式，逐步建立和完善半工半讀制度……”。實(shí)踐證明，只有把學(xué)和練有機(jī)結(jié)合起來，方能學(xué)以致用。早在2002年我校就對(duì)實(shí)施校企合作、定向培養(yǎng)、工學(xué)結(jié)合的教育模式進(jìn)行了有益的探索，六年來，學(xué)校不斷完善校企合作過程中出現(xiàn)的問題，合作成效十分顯著。

一、嘗試校企合作，探索學(xué)生就業(yè)新出路

職業(yè)教育就是為職業(yè)而進(jìn)行的教育，即是就業(yè)教育。中職教育也不例外，從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型后，中職畢業(yè)生不再由國家統(tǒng)分統(tǒng)配，學(xué)生就業(yè)也走向了市場，當(dāng)時(shí)主要是通過社會(huì)職介機(jī)構(gòu)安排，校企之間缺乏了解和溝通，學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生不是企業(yè)急需的，而企業(yè)急需的員工學(xué)校又沒有培養(yǎng)。學(xué)生的安置沒有保障，還容易出現(xiàn)就業(yè)后回流，就業(yè)矛盾日益凸現(xiàn)。如何讓中職生滿意就業(yè)？如何讓貧困生完成學(xué)業(yè)？如何讓學(xué)校與企業(yè)實(shí)現(xiàn)零距離的接觸？一直是我們思考的問題，而校企合作如同“一劑良方”，使這些問題迎刃而解。

2002年初，我校帶著困惑和希望，經(jīng)過多方咨詢和考察，選中了深圳富士康集團(tuán)，該集團(tuán)愿意大量接收符合條件的畢業(yè)生和實(shí)習(xí)生。學(xué)校緊緊抓住這一機(jī)遇，經(jīng)過雙方協(xié)商，最終達(dá)成了校企合作協(xié)議。學(xué)校有了穩(wěn)固的學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)基地，學(xué)生的就業(yè)去向明確。就業(yè)模式由過去中介推薦改為“直通車”式就業(yè)，既減少了就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，又實(shí)現(xiàn)了學(xué)以致用，深受學(xué)生和家長歡迎。

思路決定出路。學(xué)校根據(jù)用人單位的建議，對(duì)教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了改革，及時(shí)開辦社會(huì)急需的新專業(yè)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，增設(shè)新課程，盡可能滿足用人單位的需要。校企合作后帶來的顯著成效讓學(xué)校走出了困惑，在嘗試校企合作的過程中也探索出了新的辦學(xué)模式。學(xué)校牢牢抓住這一契機(jī)，廣泛與知名企業(yè)合作。到目前為止，已與深圳中興通訊、蘇州三星、珠海偉創(chuàng)力、上海和碩科技等實(shí)力較強(qiáng)、信譽(yù)較好、待遇較高的80余家企業(yè)簽定了校企合作協(xié)議。現(xiàn)在，學(xué)校的畢業(yè)生供不應(yīng)求，每一位畢業(yè)生都有三個(gè)以上的就業(yè)單位可供選擇，就業(yè)渠道暢通。2004年4月64名學(xué)生由海南馬自達(dá)公司出資包乘飛機(jī)赴海口就業(yè)就是最好的佐證。

二、推行校企合作，探索人才培養(yǎng)新模式

校企合作的辦學(xué)模式把課堂教學(xué)和學(xué)生實(shí)際操作有機(jī)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)了校企雙方參與，資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。定向培養(yǎng)即由用人單位提出需求員工標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)量和培養(yǎng)期限，由學(xué)校按照企業(yè)要求進(jìn)行培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)前到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，完成學(xué)業(yè)后在企業(yè)就業(yè)。近幾年，我校在推行校企合作的過程中，也根據(jù)中職生的素質(zhì)特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況探索了一些新的培養(yǎng)模式。

1、訂單培養(yǎng)，辦冠名班，實(shí)現(xiàn)校企資源共享

對(duì)專業(yè)技術(shù)要求高的企業(yè)，員工就必須經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)，具備相應(yīng)的技能。企業(yè)希望充分利

用學(xué)校的教育資源，學(xué)校期盼學(xué)生有良好的就業(yè)前景。這就要求在培養(yǎng)方式上必須打破常規(guī)，學(xué)校根據(jù)企業(yè)提出的標(biāo)準(zhǔn)選拔學(xué)生，組建冠名班，學(xué)生學(xué)完規(guī)定的內(nèi)容并考試合格后，均可到企業(yè)就業(yè)，成為企業(yè)的員工。

如“錢江班”，由錢江摩托公司和學(xué)校共同確定培養(yǎng)方案，公司提供培訓(xùn)計(jì)劃和教材，無償提供摩托車和發(fā)動(dòng)機(jī)等實(shí)習(xí)設(shè)備。再如深圳開發(fā)磁記錄公司給學(xué)校援建了生產(chǎn)磁盤的模擬實(shí)驗(yàn)室，為“訂單”培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)零距離教學(xué)提供保障。如學(xué)校培養(yǎng)精密模具人才的“鴻準(zhǔn)班”。屬機(jī)加工行業(yè)，對(duì)機(jī)械制圖、鉗工工藝等課程要求高，企業(yè)除在選拔學(xué)生上有要求外，還將該班的專業(yè)教師和管理人員接納到公司進(jìn)行培訓(xùn)。教管人員到企業(yè)身臨其境，培訓(xùn)內(nèi)容更加貼近生產(chǎn)實(shí)際，既保證了學(xué)生學(xué)以致用，又可縮短學(xué)生就業(yè)磨合期，學(xué)校和企業(yè)的無縫對(duì)接，校企合作實(shí)現(xiàn)了資源共享。

2、頂崗實(shí)習(xí)，扶貧助學(xué)，實(shí)現(xiàn)校企教學(xué)共管

讓廣大的農(nóng)村貧困生通過接受職業(yè)教育后實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移，讓他們能上學(xué)并快速就業(yè)，頂崗實(shí)習(xí)是我校校企合作的又一模式。主要合作對(duì)象是生產(chǎn)繁忙，技術(shù)要求一般的企業(yè)。

學(xué)生學(xué)完基本知識(shí)和基本技能后，到公司頂崗實(shí)習(xí)3—6個(gè)月，在生產(chǎn)中完成技能的訓(xùn)練和提高。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，上班接受公司管理，工余時(shí)間由帶隊(duì)老師督學(xué)。貧困生還可利用頂崗實(shí)習(xí)的報(bào)酬支付學(xué)費(fèi)，實(shí)現(xiàn)“讀書、實(shí)習(xí)、就業(yè)”的有機(jī)統(tǒng)一。我校是原勞動(dòng)和社會(huì)保障部確定的技能培訓(xùn)扶貧學(xué)校，共計(jì)接受了安徽金寨貧困生十余人，減免了全部學(xué)雜費(fèi)，學(xué)生還通過上述方式全部完成學(xué)業(yè)。受到部領(lǐng)導(dǎo)贊賞。

在這一模式中，一方面企業(yè)的生產(chǎn)車間成為學(xué)校實(shí)習(xí)基地，另一方面實(shí)習(xí)生成為企業(yè)人力資源的后備軍。學(xué)校提供生源、師資等教學(xué)資源，并負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理和文化理論課、專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)。而企業(yè)負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)階段的考核并派技術(shù)骨干全程參與教學(xué)指導(dǎo)。實(shí)現(xiàn)教學(xué)共管，創(chuàng)新高技能人才培養(yǎng)新模式。

2005年9月我校一次輸送800余名學(xué)生赴上海達(dá)豐電腦公司實(shí)習(xí)，學(xué)校安排數(shù)名老師帶隊(duì)，與學(xué)生同吃同住，參與管理，督促學(xué)生完成學(xué)業(yè)。學(xué)生實(shí)習(xí)期間月薪高達(dá)2000余元，實(shí)習(xí)合格者全部轉(zhuǎn)為企業(yè)正式員工，既解決了貧困生的經(jīng)濟(jì)問題，又暢通了畢業(yè)生的就業(yè)出路。

三、創(chuàng)新校企合作，提升素質(zhì)就業(yè)新效應(yīng)

校企合作不能僅限于訂單培養(yǎng)、頂崗實(shí)習(xí)等松散模式，合作內(nèi)容不能單純是達(dá)成就業(yè)意向，重點(diǎn)應(yīng)是對(duì)高技能人才培養(yǎng)過程。對(duì)企業(yè)而言，可以提高員工素質(zhì)，降低勞動(dòng)成本，有效提升企業(yè)競爭力；對(duì)學(xué)校而言，可以充分利用企業(yè)設(shè)備資源，為學(xué)生提供更好的實(shí)訓(xùn)條件。同時(shí)，企業(yè)凝聚著一大批技術(shù)人才，他們是學(xué)生最好的老師。緊密型合作對(duì)學(xué)校、對(duì)企業(yè)、對(duì)學(xué)生是一種三贏策略，有廣泛的發(fā)展空間。為此，2005年9月我校成立了“發(fā)展改革委員會(huì)”，先后聘請(qǐng)了廣達(dá)上海制造城董事長黃健堂先生等多名企業(yè)家為“咨詢專家”。學(xué)校也是珠海偉創(chuàng)力、深圳開發(fā)磁記錄、駐華韓資企業(yè)的授牌定向培養(yǎng)學(xué)校。今后還應(yīng)向高技能人才共訓(xùn)、教師隊(duì)伍共培、實(shí)訓(xùn)基地共建、貧困生共助、教學(xué)計(jì)劃共訂、培訓(xùn)教材共研等方面探索和實(shí)踐。目前，我校與臺(tái)資企業(yè)佰龍公司合作佰龍班學(xué)生，由公司出資赴臺(tái)灣總部接受為期三個(gè)月崗前培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束。與上海某公司合作設(shè)立公司獎(jiǎng)學(xué)金50萬元的協(xié)議已經(jīng)草簽，與深圳某知名公司合作，贊助冠名實(shí)驗(yàn)室已即將安裝。與數(shù)家知名企業(yè)協(xié)商高技能人才共同培訓(xùn)，在不久的將來定會(huì)結(jié)出碩果。

校企合作采取的是學(xué)習(xí)、實(shí)踐、再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐的教學(xué)模式，學(xué)生的課堂不僅僅是教室，更多的是實(shí)習(xí)基地、生產(chǎn)車間。嚴(yán)格規(guī)范的教學(xué)培訓(xùn)大大提升了學(xué)生的素質(zhì)，學(xué)到了扎實(shí)本領(lǐng)的畢業(yè)生在用人單位也是大顯身手。我校電工專業(yè)畢業(yè)生鄭重，代表賽格日立公司參加深圳市技能競賽，奪得第一名，榮獲“深圳市技術(shù)能手”稱號(hào)。2007年首次招收的255人技師班，已被多家企業(yè)提前預(yù)訂一空。2007年12月在深圳成立了“珠三角”地區(qū)畢業(yè)生聯(lián)誼會(huì)，2008年6月在上海成立了“長三角”地區(qū)畢業(yè)生聯(lián)誼會(huì)。兩地知名企業(yè)高管人員參加了聯(lián)誼活動(dòng)，對(duì)校企合作進(jìn)行了廣泛的探索，增強(qiáng)了校企合作的生命力。由于學(xué)校知名度和影響度不斷提高，先后被評(píng)為“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“全省職業(yè)教育先進(jìn)單位”；并被省政府確定為“全省高技能人才培養(yǎng)示范基地”。今年6月又被人力資源和社會(huì)保障部確定為“全國高技能人才培養(yǎng)示范基地”。

四、鞏固校企合作，尋求解決問題新舉措

事物是發(fā)展變化的。校企合作是在職業(yè)教育發(fā)展過程中產(chǎn)生的新生事物，在操作過程中，也存在一些亟需解決的問題。如果不及時(shí)、有效地加以解決，勢(shì)必影響校企合作的成果和教學(xué)質(zhì)量。為此，學(xué)校發(fā)現(xiàn)問題后，及時(shí)進(jìn)行研究，采取相應(yīng)措施加以解決。

一是教學(xué)任務(wù)難以完成問題。學(xué)校為滿足企業(yè)用人要求，提前組織學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)或就業(yè)，部分課程因教學(xué)時(shí)數(shù)減少而縮水。針對(duì)這一問題，我校一方面改革專業(yè)計(jì)劃，壓縮部分文化課課時(shí)，教學(xué)時(shí)數(shù)向?qū)I(yè)課和實(shí)習(xí)課傾斜；另一方面選派專業(yè)教師到企業(yè)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教學(xué)適應(yīng)性，提高學(xué)習(xí)效率。

二是學(xué)生適應(yīng)能力差問題。學(xué)生從學(xué)校到企業(yè)，身份上很難快速轉(zhuǎn)換，難以完全適應(yīng)企業(yè)的要求。為解決這一問題，我校一方面增開《職業(yè)指導(dǎo)課》，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)就業(yè)前的指導(dǎo)，提前調(diào)整心態(tài)，指導(dǎo)他們?nèi)绾螐膶W(xué)生轉(zhuǎn)換到員工；另一方面宣傳企業(yè)文化和管理制度、行為要求，利用課外活動(dòng)和晚自習(xí)時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，縮短磨合期。

三是跟蹤管理難度大問題。中職學(xué)生自制能力差，自我保護(hù)意識(shí)也差，容易上當(dāng)受騙（如傳銷等），存在一些安全隱患，這對(duì)學(xué)校和企業(yè)都是潛在的威脅。為此，我們一方面建立學(xué)校、企業(yè)、家長、學(xué)生個(gè)人管理信息網(wǎng)，及時(shí)掌握學(xué)生思想和行為動(dòng)向，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)；另一方面學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)前在學(xué)校購買平安保險(xiǎn)，減少學(xué)校、學(xué)生個(gè)人經(jīng)濟(jì)損失。

盡管校企合作在實(shí)際操作中還存在探索和完善之處，但校企合作靈活的人才培養(yǎng)模式所取得的成效是毋庸置疑的。實(shí)踐證明，校企合作零距離的接觸，能最大限度地提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量，滿足企業(yè)用人單位的要求，實(shí)現(xiàn)校企互惠雙贏，這也是培養(yǎng)高技能人才的必由之路。

? 校企合作主持稿 ?

首先感謝校方搭建了“校企合作”這個(gè)平臺(tái)，作為山東XX集團(tuán)公司的總經(jīng)理，能和各位領(lǐng)導(dǎo)及職業(yè)教育行家共同開展“校企合作”這個(gè)工程，這對(duì)我們企業(yè)及學(xué)校來說都將具有深遠(yuǎn)的意義，我們期待著雙方能夠更深入的合作。

山東XX集團(tuán)公司歷經(jīng)十幾年的發(fā)展壯大，目前已成為一家集汽車專業(yè)零部件研發(fā)制造、銷售、國際貿(mào)易、倉儲(chǔ)物流于一體，跨行經(jīng)營、多元并舉的綜合性企業(yè)集團(tuán)。公司目前下轄XX有限公司、XX有限公司、XX物流有限公司等多個(gè)子公司，總資產(chǎn)超 XX 億元、年產(chǎn)銷超億元、年稅收上千萬，員工近1000余人。公司擁有世界一流的全套XXXX生產(chǎn)線和自動(dòng)化控制XXX生產(chǎn)線、德國原裝的XXX及檢測中心XXX國際先進(jìn)設(shè)備，三坐標(biāo)測量儀、臺(tái)灣友佳、韓國斗山加工中心、機(jī)器人自動(dòng)焊接線、全自動(dòng)裝配線等國際一流設(shè)備，可實(shí)現(xiàn)年產(chǎn)XXXX、XXXXX，并為國內(nèi)“XX等主機(jī)廠商配套，先后被各大主機(jī)廠評(píng)為優(yōu)秀配套單位。

我們企業(yè)深知，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)背景下，隨著市場份額的逐步擴(kuò)大，業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展，企業(yè)建立一支高素質(zhì)、高水平的團(tuán)隊(duì)是多么的重 要。對(duì)我公司與貴校實(shí)施的 “校企合作”工程，可以說是為我公司搭建了人才培養(yǎng)“直通車”。 我相信在富于改革探索精神的領(lǐng)導(dǎo)和教師組成的優(yōu)秀隊(duì)伍帶領(lǐng)下，“XX班”及所有的同學(xué)將學(xué)習(xí)到豐富的知識(shí)和專業(yè)技能，掌握扎實(shí)過硬的本領(lǐng)，將來自信的走向職場。

我希望“XX班”及所有同學(xué)們抓住校園時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，用知識(shí)武裝自己，未來當(dāng)我們走向社會(huì)的時(shí)候能夠自信的喊出“我準(zhǔn)備好啦”!

最后期待“校企合作”工程做實(shí)、做強(qiáng)、做大，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)三方共贏，為振興XX經(jīng)濟(jì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

祝“校企合作”項(xiàng)目未來圓滿成功!

今天，石家莊YDZYJS學(xué)院與河北省TXJS有限公司校企合作簽字儀式和實(shí)習(xí)培訓(xùn)基地揭牌儀式在這里隆重舉行。我謹(jǐn)代表河北省TXJS有限公司全體員工，對(duì)此表示熱烈的祝賀!向?yàn)楸敬涡Ｆ蠛献髯隽舜罅抗ぷ鞯氖仪fYDZYJS學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員表示衷心的感謝!

為進(jìn)一步加強(qiáng)公司人才隊(duì)伍建設(shè)，不斷優(yōu)化人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、大力提高員工素質(zhì)，滿足公司日益增長的施工任務(wù)需要，我公司與石家莊YDZYJS學(xué)院經(jīng)過溝通協(xié)商，決定在優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的基礎(chǔ)上實(shí)施校企合作戰(zhàn)略，在人才培養(yǎng)、工程設(shè)計(jì)施工與研發(fā)、信息服務(wù)等方面達(dá)成了合作意向。今天我們正式簽訂合作協(xié)議，這標(biāo)志著雙方的合作邁出了實(shí)質(zhì)性的一步，必將成為雙方發(fā)展史上的重要里程碑。

河北省TXJS有限公司是一家以高新技術(shù)服務(wù)為主、可在境內(nèi)外從事 建設(shè)的國家一級(jí)資質(zhì)施工企業(yè)。現(xiàn)有員工 余人，20 年施工收入達(dá)到 億元。多年來，在各方的大力支持下，全體員工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新，業(yè)務(wù)范圍、施工能力、技術(shù)層次、服務(wù)質(zhì)量都達(dá)到了較高的水平，實(shí)現(xiàn)了躋身全國TXJS行業(yè)10強(qiáng)的階段性目標(biāo)，連續(xù)榮獲了20__-20__、20__-20__年度河北省省級(jí)文明單位的榮譽(yù)。公司正以穩(wěn)定、持續(xù)、跨越式發(fā)展的良好勢(shì)頭，不斷向更高的目標(biāo)奮力邁進(jìn)。

全心全意為客戶服務(wù)，不斷滿足客戶的各種需求，是公司堅(jiān)持的一貫準(zhǔn)則。公司以做精品工程、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、高度的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)道德，在河北 施工市場上樹立了自己的品牌，贏得了客戶的認(rèn)可和信賴。公司積極拓展市場，先后進(jìn)入了北京、上海、天津、貴州、內(nèi)蒙等十幾個(gè)省市 施工市場。加強(qiáng)與廠商的溝通合作，與 等國內(nèi)外主要設(shè)備廠家進(jìn)行了廣泛的合作與交流，500多名軟件工程師作為設(shè)備廠家的督導(dǎo)進(jìn)行工作。

公司大力弘揚(yáng)自強(qiáng)、自律、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的企業(yè)精神，堅(jiān)持最好的技術(shù)、最好的質(zhì)量、最好的服務(wù)的三最服務(wù)理念，以實(shí)事求是、尊重個(gè)性、尊重知識(shí)、集體奮斗為行為準(zhǔn)則，以全力打造精品工程為目標(biāo)創(chuàng)企業(yè)品牌，企業(yè)文化得到了廣大員工的認(rèn)同。

校企合作是一個(gè)全新的辦學(xué)模式，通過校企合作和實(shí)習(xí)培訓(xùn)基地的建設(shè)，能夠很好地發(fā)揮企業(yè)優(yōu)勢(shì)，為學(xué)院和廣大同學(xué)提供一個(gè)非常良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐平臺(tái)。大力推進(jìn)校企合作戰(zhàn)略，也將進(jìn)一步促進(jìn)我公司產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)的升級(jí)、加快人力資源結(jié)構(gòu)的調(diào)整。我公司對(duì)校企合作這種新型的教學(xué)模式將給予大力支持，今后將采取各種措施，不斷提高合作的層次、擴(kuò)大合作的范圍、挖掘合作潛力，為合作的日益加深和鞏固提供力所能及的支持。

希望廣大 專業(yè)的學(xué)生珍惜本次校企合作的難得機(jī)遇，理論和實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高自身專業(yè)技術(shù)水平，主動(dòng)適應(yīng) 產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要，努力成為 產(chǎn)業(yè)發(fā)展所急需的專業(yè)人才。希望院方領(lǐng)導(dǎo)及負(fù)責(zé)人大力推薦，把更多的品學(xué)兼優(yōu)的畢業(yè)生推薦到我公司工作。

我堅(jiān)信，通過我們雙方的共同努力，在協(xié)議的框架內(nèi)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、工學(xué)結(jié)合，充分展開各種合作，一定能夠共同把合作推向新的高度，達(dá)到雙方互利共贏，為我國 事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)出更多、更好的優(yōu)秀人才。

衷心祝愿石家莊YDZYJS學(xué)院與河北省TXJS有限公司校企合作越辦越好! 謝謝大家!

? 校企合作主持稿 ?

尊敬的各位來賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好!

11月的“清風(fēng)送爽，金桂飄香”，公司里傳來喜訊，將與湖南工業(yè)大學(xué)共建“產(chǎn)-學(xué)-研”合作基地，并簽約、授牌。今天我們隆重集會(huì)，舉行揭牌儀式。首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹參加此次盛會(huì)的公司領(lǐng)導(dǎo)。首先是――

接下來，請(qǐng)?jiān)试S我介紹參加此次盛會(huì)的各位X大學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，首先是――

讓我們以熱烈的掌聲向出席這次盛會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!現(xiàn)在我宣布《X大學(xué)與共建“產(chǎn)-學(xué)-研”合作基地》簽約暨揭牌儀式現(xiàn)在開始。

1、(奏國歌)

請(qǐng)全體起立，奏國歌。

2、現(xiàn)在有請(qǐng)講話，(大家歡迎)

3、有請(qǐng) 講話，(大家歡迎)

4、有請(qǐng)X大學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) X大學(xué)副校長、博士X教授講話，(大家歡迎)

5、有請(qǐng)學(xué)院代表 講話，(大家歡迎)

剛才雙方領(lǐng)導(dǎo)和代表們熱情洋溢的講話對(duì)《“X大學(xué)與”共建“產(chǎn)-學(xué)-研”合作基地》的壯舉既表示祝賀，也提出了要求，并寄予了殷切的希望。我建議我們用熱烈的掌聲對(duì)雙方領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷和雙方代表們祝福表示衷心的感謝。

6、現(xiàn)在有請(qǐng)先生和湖副校長、博士X教授友好簽約。

7、現(xiàn)在請(qǐng)雙方高層領(lǐng)導(dǎo)“聯(lián)手”揭牌。

激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到來了，領(lǐng)導(dǎo)們、嘉賓們、同事們，讓我們以熱烈的掌聲歡迎和X教授揭牌。

嘉賓們、領(lǐng)導(dǎo)們、同事們，《與”共建“產(chǎn)-學(xué)-研”合作基地》，是推進(jìn)“人才戰(zhàn)略”的里程碑上又一重要壯舉，也是社會(huì)對(duì)X公司長期以來“重視人才、回報(bào)社會(huì)”等工作的肯定，同時(shí)又是一種鞭策。今天的`揭牌儀式,揭開了X企業(yè)管理發(fā)展的新篇章，衷心希望我們各位學(xué)友和全體旺盈人，再接再厲，再創(chuàng)佳績，不辜負(fù)雙方領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望。同時(shí)祝愿我們和工業(yè)大學(xué)的合作源遠(yuǎn)流長，成就學(xué)子，造福員工!

揭牌儀式結(jié)束，有請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)退場，請(qǐng)整隊(duì)，組織同事們退場。

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校企合作就業(yè)協(xié)議：促進(jìn)學(xué)生就業(yè)的橋梁

一、

隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人才需求越來越大，高校畢業(yè)生就業(yè)難、企業(yè)用人需求難以滿足成為了一個(gè)突出的問題。為了解決這一難題，校企合作就業(yè)協(xié)議應(yīng)運(yùn)而生。本文將詳細(xì)介紹校企合作就業(yè)協(xié)議的定義、目的以及具體實(shí)施方式，以期能為相關(guān)方提供參考。

二、校企合作就業(yè)協(xié)議的定義

校企合作就業(yè)協(xié)議指的是高校與企業(yè)之間達(dá)成的一項(xiàng)共識(shí)，旨在通過密切合作，共同推進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。在這個(gè)協(xié)議中，高校和企業(yè)明確各自的責(zé)任和義務(wù)，并通過協(xié)作和資源共享來提供更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。

三、校企合作就業(yè)協(xié)議的目的

1. 提供更多的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)：校企合作就業(yè)協(xié)議的首要目標(biāo)是提供更多機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能夠接觸到真實(shí)的工作環(huán)境，并有機(jī)會(huì)實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。通過實(shí)習(xí)，學(xué)生能夠積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高就業(yè)競爭力。

2. 檢驗(yàn)專業(yè)培養(yǎng)效果：通過校企合作，高校可以更直接地與企業(yè)交流，了解企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的需求。這有助于高校及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，提高培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)更適應(yīng)市場需求的人才。

3. 加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)：校企合作就業(yè)協(xié)議為學(xué)生提供了更多的就業(yè)指導(dǎo)和咨詢機(jī)會(huì)。企業(yè)可以通過開展講座、企業(yè)文化活動(dòng)等形式，幫助學(xué)生了解就業(yè)市場的現(xiàn)狀和要求，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁嵘陨砟芰途蜆I(yè)技巧。

4. 促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研一體化：校企合作就業(yè)協(xié)議有助于促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研一體化。學(xué)校可以與企業(yè)共同開展科研項(xiàng)目，將實(shí)際問題引入教學(xué)內(nèi)容中，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力；同時(shí)，企業(yè)也可以通過與學(xué)校合作，吸引更多的高素質(zhì)人才。

四、校企合作就業(yè)協(xié)議的實(shí)施方式

1. 建立合作基地：高校與企業(yè)可以共同建立合作基地，提供給學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)的機(jī)會(huì)。這些基地可以是企業(yè)的分支機(jī)構(gòu)或?qū)嶒?yàn)室，也可以是高校的實(shí)踐基地。通過實(shí)習(xí)，學(xué)生可以更好地了解工作內(nèi)容和業(yè)務(wù)流程。

2. 開展合作項(xiàng)目：高校可以與企業(yè)合作開展項(xiàng)目，讓學(xué)生能夠參與實(shí)際的工作中。這些項(xiàng)目可以是科研項(xiàng)目、技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目或企業(yè)的業(yè)務(wù)項(xiàng)目。通過參與項(xiàng)目，學(xué)生可以鍛煉實(shí)際操作能力，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

3. 搭建就業(yè)平臺(tái)：高校可以與企業(yè)合作，搭建線上或線下的就業(yè)平臺(tái)，為學(xué)生提供就業(yè)信息和資源。企業(yè)可以發(fā)布招聘信息，高校可以提供學(xué)生的簡歷和個(gè)人信息供企業(yè)參考。這樣的平臺(tái)能夠提升信息共享效率，方便學(xué)生和企業(yè)的溝通。

4. 開展就業(yè)導(dǎo)向活動(dòng)：高校可以邀請(qǐng)企業(yè)專業(yè)人士開展就業(yè)導(dǎo)向活動(dòng)，如講座、座談會(huì)等形式。這樣的活動(dòng)有助于學(xué)生了解就業(yè)市場的情況，提高就業(yè)技巧和求職能力。

五、總結(jié)

校企合作就業(yè)協(xié)議是推動(dòng)高校畢業(yè)生就業(yè)的重要橋梁。通過合作，高校能夠更深入地了解企業(yè)的需求，提供更多實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)；而企業(yè)則可以吸納更多合適的人才，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。校企合作就業(yè)協(xié)議的實(shí)施需要雙方的共同努力和積極配合，但只要能夠發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，相信就業(yè)問題將得到有效解決。最終，這將不僅惠及學(xué)生自身，也為我國的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

? 校企合作主持稿 ?

校企合作菌棒采購協(xié)議

甲方：

乙方：

為了加強(qiáng)校企合作，充分發(fā)揮職業(yè)學(xué)校和企業(yè)各自資源優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步強(qiáng)化我校學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)，提升學(xué)校教育水平和人才培養(yǎng)水平，依據(jù)中華人民共和國相關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章制度規(guī)定，本著公開、公正、公平平等自愿、互惠互利的原則，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，達(dá)成如下采購協(xié)議：

一、項(xiàng)目名稱

二、協(xié)議內(nèi)容

三、協(xié)議的品種、規(guī)格、數(shù)量、價(jià)格

此次菌棒的采購價(jià)格為包干費(fèi)用，乙方承擔(dān)包括菌棒采購費(fèi)、運(yùn)輸費(fèi)、稅費(fèi)等，甲方不承擔(dān)除協(xié)議規(guī)定外的其他任何費(fèi)用。采購協(xié)議金額為￥元，大寫：。

以上約定價(jià)格為甲乙雙方協(xié)商（招標(biāo)、詢價(jià)）確定，但實(shí)際結(jié)算價(jià)格以實(shí)際收貨量和中標(biāo)價(jià)價(jià)格結(jié)算為依據(jù)，以保證此價(jià)格公平公正、合理合規(guī)。具體品種名稱、數(shù)量、規(guī)格、價(jià)格見下表：

序號(hào)

品名

規(guī)格

單位

數(shù)量

協(xié)議單價(jià)（元）

協(xié)議金額

（元）

1

2

3

4

合計(jì)

金額：元

大寫：

乙方所提供的菌棒質(zhì)量須達(dá)如下標(biāo)準(zhǔn)：①朵型園整、無雜質(zhì)；②無檢疫病蟲害；③沒有嚴(yán)重的機(jī)械損傷；

五、付款方式

經(jīng)甲乙雙方現(xiàn)場實(shí)際收貨驗(yàn)收合格后，

個(gè)工作日內(nèi)一次性支付。

六、交驗(yàn)貨時(shí)間

交貨時(shí)間：截止 年月 日全部交貨完成。

七、供貨地點(diǎn)

八、雙方的權(quán)利和義務(wù)

1.乙方應(yīng)按協(xié)議規(guī)定的時(shí)間和質(zhì)重，提供給甲方所需的貨物，不提供假棒、病棒、殘棒等，保證貨物質(zhì)量。

2.甲方可以依據(jù)該采購協(xié)議，有權(quán)要求乙方按協(xié)議的約定按時(shí)提供所需的貨物。

3.乙方將菌棒運(yùn)輸至指定地點(diǎn)后，甲方應(yīng)及時(shí)組織人員對(duì)菌棒的質(zhì)量、數(shù)量進(jìn)行現(xiàn)場驗(yàn)收，并簽字確認(rèn)。

4. 甲方驗(yàn)收合格并簽字確認(rèn)后， 15個(gè)工作日內(nèi)一次性支付。

九、違約責(zé)任

雙方均應(yīng)按協(xié)議的規(guī)定認(rèn)真履行各自的義務(wù)，如有違約，則違約方須向另一方支付本協(xié)議總價(jià)15%的違約金。

十、免除責(zé)任

雙方在協(xié)議的履行過程中，如遇不可抗力事件，致使協(xié)議不能履行或不能全部履行的，可免除違約責(zé)任，但遇不可抗力的一方應(yīng)在遭遇不可抗力事件后的七個(gè)工作日內(nèi)及時(shí)通知另一方，以免造成更大的損失，如貽誤通知，貽誤通知一方需對(duì)因貽誤通知而給另一方造成的損失承擔(dān)賠償責(zé)任。

十一、糾紛的解決

如在協(xié)議履行過程中發(fā)生爭議，雙方應(yīng)本若實(shí)事求是的態(tài)度友好協(xié)商解決，如協(xié)商不成，則交有管轄權(quán)的法院通過訴訟解決。

本協(xié)議自雙方簽字、蓋章后生效，本協(xié)議壹式肆份，雙方各執(zhí)壹份，具有同等法律效力。

甲方（蓋章）：乙方（蓋章）：

法定代表人：法定代表人：

電話：電話：

簽約時(shí)間： 年 月 日簽約時(shí)間： 年月 日

? 校企合作主持稿 ?

各位企業(yè)界朋友，各位老師、同學(xué)們：

大家上午好！

今天，工貿(mào)學(xué)校與省內(nèi)外七家知名企業(yè)在這里舉行簽約儀式，這是職業(yè)教育和企業(yè)發(fā)展共進(jìn)的一個(gè)歷史性時(shí)刻，也是工貿(mào)學(xué)校向校企深度合作邁出的堅(jiān)實(shí)一步。在此，我代表市教育局向省內(nèi)外的企業(yè)來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，并預(yù)祝簽約儀式圓滿成功！

校企合作是職業(yè)教育的靈魂，是當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展的瓶頸，也是今后職業(yè)教育改革發(fā)展的重點(diǎn)。下面我就加強(qiáng)校企合作講兩點(diǎn)意見：

?述職報(bào)告之家ys575.COM收藏級(jí)專題:
• 校企合作實(shí)習(xí)合同?|?主持稿?|?介紹主持稿?|?主持稿單人?|?校企合作主持稿?|?校企合作主持稿

? 校企合作主持稿 ?

為推動(dòng)陽光工程在我縣的實(shí)施，加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力技能就業(yè)培訓(xùn)工作，擴(kuò)大培訓(xùn)和就業(yè)規(guī)模，幫忙農(nóng)村勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)技能就業(yè)、素質(zhì)就業(yè)、穩(wěn)定就業(yè)，推動(dòng)農(nóng)村勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)的轉(zhuǎn)移，促進(jìn)農(nóng)民向產(chǎn)業(yè)工人轉(zhuǎn)變，為企業(yè)帶給高素質(zhì)人力資源，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)的合作，甲乙雙方本著互相合作、共同發(fā)展、用心交流、互利互惠的原則，經(jīng)協(xié)商達(dá)成如下協(xié)議：

一、甲方可作為乙方的培訓(xùn)基地，按乙方的要求，為乙方培養(yǎng)機(jī)加、焊接、電鉗、建筑（瓦工、木工、抹灰工、鋼筋工、架子工）等技能人才，在乙方需要的時(shí)候，為乙方優(yōu)先輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，供乙方選拔和錄用。

二、甲方也是乙方的研發(fā)基地，按照企業(yè)提出的技術(shù)項(xiàng)目，帶給技術(shù)支持，雙方共同進(jìn)行研究開發(fā)，幫忙企業(yè)技術(shù)改造和科技創(chuàng)新。甲方還承擔(dān)對(duì)乙方員工的技能提升培訓(xùn)，定期按企業(yè)要求進(jìn)行及時(shí)培訓(xùn)，為提高企業(yè)內(nèi)部勞動(dòng)者素質(zhì)帶給服務(wù)。

三、乙方可作為甲方的實(shí)習(xí)、就業(yè)基地，定期接收甲方學(xué)生的實(shí)習(xí)，在有用工需求時(shí)，如甲方學(xué)生貼合招聘條件，乙方可優(yōu)先錄用甲方學(xué)生。

四、乙方應(yīng)按國家法律、法規(guī)要求，簽訂用工合同，并為其繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)等，確保用工的合法性。

五、乙方招用甲方學(xué)生應(yīng)帶給必要的工作、生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和文化娛樂條件，并保障員工的人身安全。甲方學(xué)生按規(guī)定享有工資、福利等基本用工待遇。按時(shí)足額發(fā)放工資，保證農(nóng)民工的合法權(quán)益。

六、甲方學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守乙方單位的一切規(guī)章制度，甲方學(xué)生作為乙方的員工，乙方有權(quán)按照相關(guān)政策、制度進(jìn)行管理。

七、甲乙雙方務(wù)必遵守《勞動(dòng)合同法》中的各項(xiàng)條款，妥善處理勞資雙方的勞務(wù)糾紛。如一方單方面違約，另一方有權(quán)終止協(xié)議。

八、其它未盡事宜，依照相關(guān)法律法規(guī)，由甲乙雙方協(xié)商解決。

九、合作時(shí)間為5年，根據(jù)雙方合作意愿和實(shí)際狀況，可長期合作。首次合作結(jié)束后，雙方可共同商議構(gòu)成新的合作意向。

十、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，合作協(xié)議經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應(yīng)遵守有關(guān)條款。

? 校企合作主持稿 ?

校企合作協(xié)議書示例新版2020為范文網(wǎng)的會(huì)員投稿推薦，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

甲方(學(xué)校方)：

法定代表人或主要負(fù)責(zé)人 ：

地址：

聯(lián)系電話 ：

乙方(企業(yè)方) ：

法定代表人或主要負(fù)責(zé)人：

地址：

聯(lián)系電話：

鑒于甲方目前正尋求工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)模式，為了幫助甲方更好地培養(yǎng)出支手能力較強(qiáng)，社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)更為豐富的人才，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，現(xiàn)達(dá)成以下共識(shí)協(xié)議，希甲乙雙方共同遵照?qǐng)?zhí)行：

一、管理模式：

1.甲方在乙方設(shè)立甲方學(xué)校的分教點(diǎn)，為甲方學(xué)生提供教學(xué)和生活上管理工作;

2.乙方負(fù)責(zé)提供教學(xué)場地和實(shí)習(xí)崗位，盡量為學(xué)員創(chuàng)造適宜的學(xué)校和實(shí)習(xí)環(huán)境。

二、招生：

1.甲方為乙方提供年滿16周歲的實(shí)習(xí)學(xué)員，甲方須向每位到乙方實(shí)習(xí)的學(xué)員派發(fā)《實(shí)習(xí)通知書》，乙方依據(jù)加蓋甲方印章的《實(shí)習(xí)通知書》接收學(xué)員，甲方學(xué)員經(jīng)乙方考核合格后乙方方可安排上崗;

2.每位學(xué)員須具備身份證原件，每位學(xué)員都應(yīng)身體健康，能吃苦耐勞，遵紀(jì)守信。

三、職責(zé)與義務(wù)：

(一) 甲方職責(zé)

1.負(fù)責(zé)學(xué)員在往返甲、乙雙方途中的安全;

2.甲方采取輪流派遣授課老師到乙方授課，每門功課的授課時(shí)間安排應(yīng)集中在某一段時(shí)間內(nèi)完成(甲方應(yīng)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排授課時(shí)間長短)，在這段時(shí)間內(nèi)可以派二至三名老師到乙方授課，以完成整個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃為準(zhǔn);

3.甲方除安排授課老師外還應(yīng)派遣一名長駐企業(yè)的老師，在生活上、思想上對(duì)學(xué)員進(jìn)行輔導(dǎo)與管理，學(xué)員下班后的一切活動(dòng)由甲方駐廠老師負(fù)責(zé)安排和管理;

4.負(fù)責(zé)教育實(shí)習(xí)學(xué)員在實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格遵守乙方各項(xiàng)規(guī)章制度，如因?qū)W員有違法或違反規(guī)章制度的行為而造成乙方人員傷害或財(cái)產(chǎn)損失的，甲方應(yīng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理相關(guān)事項(xiàng);

5.負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)員在實(shí)習(xí)期間未經(jīng)甲、乙雙方審核同意，不得擅自離廠。

(二)、乙方的職責(zé)：

1.負(fù)責(zé)安排給甲方獨(dú)立的教學(xué)場所(理論課)，提供駐廠教師的辦公室和宿舍及學(xué)員的生活場所、文化體育娛樂場所;

2.負(fù)責(zé)承擔(dān)甲方學(xué)員第一次到乙方的乘車費(fèi)用;

3.負(fù)責(zé)派遣有經(jīng)驗(yàn)的技師到甲方進(jìn)行為期

4.負(fù)責(zé)安排甲方學(xué)員的實(shí)習(xí)工作，不得將學(xué)員安排在有毒、有害等危險(xiǎn)崗位，實(shí)習(xí)期間乙方為甲方學(xué)員購買團(tuán)體意外險(xiǎn);

5.負(fù)責(zé)提供技能訓(xùn)練所需的設(shè)施及帶班人員，做好學(xué)員的技能訓(xùn)練及各實(shí)習(xí)崗位的知識(shí)培訓(xùn);

6.協(xié)助甲方做好教學(xué)管理工作，指派一些專業(yè)性、實(shí)操性更強(qiáng)的老師(如：乙方各部門經(jīng)理或各部門的優(yōu)秀職員)給學(xué)員輔導(dǎo)或開班授課;

7.負(fù)責(zé)每月向?qū)W校發(fā)放學(xué)員實(shí)習(xí)報(bào)酬，甲方再根據(jù)乙方統(tǒng)計(jì)各學(xué)員工作時(shí)間及工作量等綜合因素決定給予多少勞動(dòng)報(bào)酬。

四、學(xué)員工作時(shí)間和實(shí)習(xí)報(bào)酬：

(一)、工作時(shí)間

1.實(shí)習(xí)學(xué)員每周上班時(shí)間為

2.在不影響乙方生產(chǎn)的前提下，雙方協(xié)商妥善安排學(xué)員的上課時(shí)間，每周安排一晚(2小時(shí))由乙方安排經(jīng)驗(yàn)豐富的員工給學(xué)員授課;

3.學(xué)員在實(shí)習(xí)期間法定節(jié)假日按國家要求的標(biāo)準(zhǔn)放假。

(二)、實(shí)習(xí)報(bào)酬：

1.甲方學(xué)員在乙方實(shí)習(xí)前三個(gè)月的薪酬核算采取計(jì)件保底制(第一個(gè)月只要計(jì)件工資不低于

2.實(shí)習(xí)學(xué)員被安排到除車縫崗位以外的崗位實(shí)習(xí)，其實(shí)習(xí)報(bào)酬按本市最低工資標(biāo)準(zhǔn)核算。

五、其他事項(xiàng)：

1.甲方按每

2.甲方學(xué)員享受與乙方的員工相同的食宿標(biāo)準(zhǔn)待遇;

3.學(xué)員在實(shí)習(xí)期間，乙方為每位學(xué)員購買團(tuán)體意外保險(xiǎn)，若學(xué)員是屬非工作因素受傷或患重大疾病，由甲方負(fù)責(zé)按國家有關(guān)法律規(guī)定處理;

4.協(xié)議期間，雙方協(xié)商溝通達(dá)成一致，并提前

六、合作時(shí)間：

甲乙雙方合作時(shí)間自 起至 止。首次合作結(jié)束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。

七、本協(xié)議未盡事宜，雙方將依照有關(guān)法律規(guī)定和公平合理的原則通過友好協(xié)商解決。

八、本協(xié)議一式 份，雙方各執(zhí) 份，合作協(xié)議經(jīng)雙方簽、蓋章即生效。

甲方代表(簽)乙方代表(簽)

甲方蓋章乙方蓋章

年 月 日

甲方：______學(xué)院

乙方：

為了推動(dòng)學(xué)生校外實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展，培養(yǎng)具有較高專業(yè)實(shí)踐能力的技術(shù)性人才，______學(xué)院(甲方)與______(乙方)本著互相協(xié)作，各施所長，互補(bǔ)所需的精神，建立校企合作關(guān)系。經(jīng)雙方協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議。

一、雙方責(zé)任：

(一)甲方：

1、優(yōu)先為乙方提供有關(guān)專業(yè)的新信息，技術(shù)咨詢和開展技術(shù)協(xié)作;

2、為乙方培訓(xùn)管理人員、專業(yè)技術(shù)人員或轉(zhuǎn)崗工人提供服務(wù);

3、根據(jù)乙方企業(yè)的要求，培養(yǎng)我院的優(yōu)秀學(xué)生成為乙方的專業(yè)技術(shù)人員，或優(yōu)先、或擇優(yōu)推薦我院的畢業(yè)生;

4、做好實(shí)習(xí)基地的建設(shè)工作。

(1)按照上級(jí)有關(guān)部門規(guī)定，提前三個(gè)月至半年申報(bào)實(shí)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真制訂實(shí)習(xí)大綱，指派較好的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，于實(shí)習(xí)前1個(gè)月到實(shí)習(xí)單位共同商訂實(shí)習(xí)實(shí)施方案，并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

(2)加強(qiáng)學(xué)生政治思想教育和安全教育，教育學(xué)生遵守乙方的保密制度的其他有關(guān)規(guī)章制度。

(二)乙方：

1、為甲方______學(xué)院提供實(shí)習(xí)基地，委派帶教人員指導(dǎo)實(shí)習(xí)，并對(duì)實(shí)習(xí)提出考核意見;

2、為學(xué)生實(shí)習(xí)、教學(xué)參觀提供方便。

3、為學(xué)生就餐、休息等活動(dòng)提供條件;

4、提供必要的勞動(dòng)工具和勞保用品;

5、提供實(shí)習(xí)必需的技術(shù)資料和樣品。

二、組織保障措施：

為認(rèn)真執(zhí)行協(xié)議條款，雙方組成校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組，由雙方領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員和教師組成，乙方任組長，甲方任副組長，定期研究有關(guān)協(xié)作事宜。

三、協(xié)議期限：

本協(xié)議有效期為四年，自______年______月至______年______月止，如需要延長雙方另行協(xié)商。

四、本協(xié)議未盡事宜甲乙雙方協(xié)商解決。

本協(xié)議經(jīng)甲乙雙方簽字蓋章后生效。本協(xié)議一式四份，甲乙雙方各執(zhí)一份，另兩份分別送上級(jí)主管部門備案。

甲方代表簽字： 乙方代表簽字：

單位公章 單位公章

___年___月___日 ___年___月___日

甲方：

乙方：

為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮高等職業(yè)技術(shù)教育為社會(huì)、行業(yè)、企業(yè)服務(wù)的功能為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的人才，同時(shí)也為學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)提高供更大空間，廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院與為大力發(fā)展高等職業(yè)教育，培養(yǎng)企業(yè)需要的高技能人才，本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互利互惠、共同發(fā)展的基本原則，經(jīng)友好協(xié)商，就雙方人才培養(yǎng)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)、科學(xué)技術(shù)合作，建立“產(chǎn)、學(xué)、研”合作關(guān)系等方面達(dá)成如下合作協(xié)議：

一、合作總則

1.通過雙方合作，形成以社會(huì)人才市場和學(xué)生就業(yè)需要為導(dǎo)向，以行業(yè)、協(xié)會(huì)、企業(yè)為依托的校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的聯(lián)合辦學(xué)機(jī)制，并使之成為高級(jí)技能人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究、項(xiàng)目開發(fā)、信息服務(wù)與技術(shù)援助的載體。

2.由雙方領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門、專業(yè)技術(shù)人員、辦事人員組成校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定校企合作計(jì)劃、組織具體項(xiàng)目實(shí)施、定期交流互訪等工作。

3.在乙方掛牌建立“____職業(yè)學(xué)院校企合作基地”。

4.通過雙方參與的、不定期的校企合作工作會(huì)議、技術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流、科技項(xiàng)目研發(fā)、在職員工繼續(xù)教育、學(xué)生崗位實(shí)習(xí)鍛煉、就業(yè)指導(dǎo)與人才招聘等方式，建立交流互訪合作機(jī)制。

二、責(zé)任與義務(wù) (一)甲方

1.聘請(qǐng)乙方的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)家、專業(yè)技術(shù)人員為甲方相關(guān)專業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員或客座教授，參與專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)過程，培養(yǎng)社會(huì)、企業(yè)需要的高技能型人才。

2.利用技術(shù)優(yōu)勢(shì)與師生資源，深入企業(yè)一線，在項(xiàng)目調(diào)查、科研開發(fā)、技術(shù)推廣等方面與乙進(jìn)行項(xiàng)目協(xié)作。

3.為企業(yè)量身訂做，“訂單式”培養(yǎng)人才。

(二)乙方

1.乙方利用行業(yè)優(yōu)勢(shì)和技術(shù)優(yōu)勢(shì)對(duì)甲方的人才培養(yǎng)模式、專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)等到方面給予指導(dǎo)和幫助。

2.乙方選擇派中高層領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員、中高級(jí)技師擔(dān)任甲方客座教授、專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程，參與甲方科研開發(fā)、教學(xué)改革、教材編制寫等工作。

3.乙方可將預(yù)研項(xiàng)目及非核心技術(shù)工作委托甲方進(jìn)行調(diào)研、研發(fā)、制作及編制，以降低成本費(fèi)用，同時(shí)也為甲方“雙師型”教師的培養(yǎng)、鍛煉提供平臺(tái)和機(jī)會(huì)。

4.乙方盡可能優(yōu)先滿足甲方學(xué)生在專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等方面的需求，在同等到條件下應(yīng)優(yōu)先安排甲方學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)。

5.按照甲方教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合單位實(shí)際情況，安排學(xué)生的實(shí)習(xí)內(nèi)容，組織及指導(dǎo)實(shí)習(xí)的全過程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)安全和崗位操作規(guī)程知識(shí)培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和實(shí)際操作能力。

6.提供實(shí)習(xí)設(shè)備、場地和原料。

7.作為甲方的合作單位

三、費(fèi)用結(jié)算

具體根據(jù)甲乙雙方校企合作項(xiàng)目，如就業(yè)推薦與員工培訓(xùn)、訂單培養(yǎng)與合作辦學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)合作等方面協(xié)商，本著互惠互利、共同發(fā)展的原則，做為本協(xié)議的附件另行約定。

四、合作期限

合作時(shí)間為 年，根據(jù)雙方合作意愿和實(shí)際情況，可長期合作。

五、其它

1.本協(xié)議一式四份，雙方各執(zhí)兩份，合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽、蓋章即生效;

2.雙方應(yīng)遵守有關(guān)條款，未盡事宣，可由雙方協(xié)商約定，作為本協(xié)議的附件,具同等法律效力。

甲方：__x (蓋章)乙方： (蓋章)

代表人：代表人：

日期： 年 月 日日期： 年 月 日

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