愛心助貧事跡材料|愛心助貧事跡材料(匯集11篇)

愛心助貧事跡材料(匯集11篇)。

? 愛心助貧事跡材料 ?

李玉彤是和平鎮(zhèn)英山分校四年級學(xué)生，賦予智慧、靈性的她是一名德智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。四年來她連續(xù)被評為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”

一、勤學(xué)苦練，盡職盡責(zé)的“小雛鷹”

她學(xué)習(xí)刻苦，每學(xué)期期初，她都會為自己制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，在達(dá)標(biāo)過程中即使遇到挫折，她也能以樂觀的心態(tài)去面對。她深深懂得作為一名班干部，自身的素質(zhì)首先要過硬。學(xué)習(xí)成績就是一個很重要的方面，所以上課她總是認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，由于有了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和主動求知的勤奮精神，她的學(xué)習(xí)效率總是很高，有的同學(xué)做功課要做很長時間才能完成，而她總能在較短的時間內(nèi)完成功課，不僅字寫得漂亮，而且正確率很高，同學(xué)們都很佩服她。她的理解能力、分析能力、綜合能力很強(qiáng)，各科成績始終名列前茅。她在各方面都能嚴(yán)格要求自己，由于擔(dān)任了班干部，她的組織能力得到了極好的鍛煉與提高，班上的`中隊(duì)活動開展得有聲有色，她 成為了老師們的好幫手，同學(xué)們的好伙伴。由于她的勤奮努力，上小學(xué)以來年年都被評為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀干部”。8月，李玉彤又被任命為學(xué)校少先大隊(duì)大隊(duì)長，上任一年來，他帶領(lǐng)大隊(duì)部成員，積極協(xié)助輔導(dǎo)員老師組織好學(xué)校的每一次少先隊(duì)活動，深受全校師生的稱贊。

二、樂于奉獻(xiàn)，充滿愛心的“小天使”

李玉彤除了自己認(rèn)真學(xué)習(xí)之外，她還樂于幫助身邊的每一個人。在班上，有幾個學(xué)習(xí)成績落后的同學(xué)，他們覺得很自卑。平時下課總是不自覺地在一起，而與成績好的同學(xué)保持著一段距離。李玉彤知道后，主動跟他們聊天、和其他幾個成績好的同學(xué)，一起幫他們補(bǔ)課。鼓勵他們不懂就要問，大大增強(qiáng)了同學(xué)的自信心。每當(dāng)學(xué)校組織捐款獻(xiàn)愛心活動，她也總是慷慨解囊，把自己節(jié)約的零花錢捐給需要幫助的人。她組織建立“愛心小屋”，以便大家能隨時將多余的書刊、衣物、零花錢捐獻(xiàn)出來，幫助特困同學(xué)。團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)心他人，這是同學(xué)們給她的評價。在班里，大家都愿與她交朋友，平時，若遇同學(xué)的學(xué)習(xí)用品缺了，她總是第一個幫助解決；下雨天，她見同路的同學(xué)沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家。她自己是學(xué)校和班級的干部，每天，她都參加班里每個值日小組的勞動，常年最早一個來到學(xué)校，最后一個離開學(xué)校；她是這么熱情，這么富有愛心，她是大家的貼心朋友。學(xué)校同學(xué)周亮因嚴(yán)重心臟病需手術(shù)，但家庭困難籌集不到醫(yī)藥費(fèi)，學(xué)校發(fā)起“救救小周亮，奉獻(xiàn)我愛心”的號召，李玉彤第一個響應(yīng)，捐出了自己的積攢的零用錢共計123.00元，本次活動，全鎮(zhèn)師生也深受感動，紛紛伸出援助之手，共捐款一萬余元，使小周亮及時手術(shù)，并恢復(fù)了健康。20汶川地震發(fā)生后，李玉彤又積極響應(yīng)號召，捐款100元，本次活動全校130余名師生共向地震災(zāi)區(qū)捐款4000余元。

三、孝順父母，服務(wù)社會的“小公民”

在家里，李玉彤體貼工作忙碌的父母，爸爸媽媽經(jīng)營一個醫(yī)療診所，很忙，她總是擔(dān)當(dāng)起“家務(wù)主管”的重任，熱簡單的飯菜，整理房間，洗衣服……她還常給爺爺奶奶做按摩，講笑話給他們聽，逗得一家人樂呵呵的，是家里的“開心果”。

在社會上，她是優(yōu)秀的小公民。平時在大街上看見有人亂扔垃圾，她總會上前制止或自己把垃圾撿起扔進(jìn)垃圾箱。在環(huán)保方面，她也做得相當(dāng)出色。堅(jiān)決抵制“白色污染”進(jìn)校園，還經(jīng)常倡導(dǎo)節(jié)約用水用電等，每次學(xué)校組織的社會實(shí)踐活動，她總是從組織，到活動都走在同學(xué)們的前面，處處做同學(xué)的表率，深受全校同學(xué)的擁戴。

陽光總在風(fēng)雨后，夢想總在憧憬中。李玉彤，這個追夢的小女孩，像一只雛鷹向著自己的理想執(zhí)著地翱翔！讓我們真誠地祝福她越飛越高，越飛越遠(yuǎn)……

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“沒有愛，就沒有教育。”我是一名教師，我深知師愛，是通往教育成功的橋梁，也是一條基本的教育原則。何況我是一名班主任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長把孩子托付給了我，我就應(yīng)該愛他們。自我參加工作以來，我就發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子父母不在身邊，他們更需要老師的特別關(guān)愛；我們地處偏遠(yuǎn)的青州最北側(cè)，我們的孩子地處農(nóng)村，家庭條件特別困難，所以多年以來，我在平時的教育教學(xué)工作中，特別注意關(guān)注那些父母不在身邊、家庭條件不好的孩子。

20xx年我接手了一個新的班級發(fā)現(xiàn)班上有一個男孩，他特別懂事，刻苦學(xué)習(xí)，從不放松對自己的嚴(yán)格要求，但眉宇之間總是流露一絲落寞、自卑、無奈之情，經(jīng)過了解知道了這個孩子是個孤兒，跟隨爺爺奶奶生活。想到他小小年紀(jì)，回家后既要干家務(wù)活又要寫作業(yè)，我憐由心生，下午我經(jīng)常把他留下來，燒好飯菜，和他一起吃飯聊天，給他輔導(dǎo)功課，雖然我的家里生活并不富裕。但是只要一想到孩子和我的女兒一般大，卻不能享受父母的關(guān)照，我就覺得關(guān)心照顧他是我的責(zé)任，因?yàn)槲沂撬睦蠋煛?/p>

為此我和班上的這個學(xué)生結(jié)對，成為他的愛心媽媽。每每看到他在日記上流露出的對父母的思念，我的內(nèi)心就酸楚不已，我知道他渴望和同齡人一樣享受父母的關(guān)愛，而教師的愛是成功教育的原動力，是播撒在學(xué)生心田的種子，所以做為老師，我要盡我所能，幫助他。抽空給他帶點(diǎn)牛奶，買點(diǎn)書籍，思想浮躁的時候經(jīng)常找他談心，學(xué)習(xí)困難的時候幫他尋找學(xué)習(xí)方法，解決困難，當(dāng)他犯錯時也像媽媽那樣既關(guān)愛又嚴(yán)格，并且發(fā)動同學(xué)們?nèi)リP(guān)心愛護(hù)他。雖然我做的還很不夠，但我相信善良的孩子知道老師對他是真心的。

自從我踏上三尺講臺開始，我就知道我從事的事業(yè)必須根植于愛，離開了愛，一切教育都無從談起。雖然我還沒有到達(dá)名師教學(xué)的高度，也沒有古今中外教育家思想的深度，但我知道教師的愛在舉手投足間，清風(fēng)無言花自開。作為老師，應(yīng)該把特別的愛給特別的學(xué)生，像冰心所說的那樣：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”

? 愛心助貧事跡材料 ?

教師不僅能滿足社會發(fā)展的需要，而且也能滿足教師個人生存、發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)的需要。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于教師愛心模范事跡材料，歡迎閱讀與借鑒，希望對你們有幫助!

教師愛心模范事跡材料篇1<\/h2>

我叫__，20__年畢業(yè)于邢臺學(xué)院小教外語系中師英語專業(yè)，自參加工作以來，我一直以 讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲為事業(yè)追求的目標(biāo);以學(xué)高為師，德高為范為自律信條，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)地工作在教學(xué)第一線。

一、學(xué)高為師。

教師要給學(xué)生一杯水，你就不能只是一桶水。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水，而是教會他們?nèi)绾稳ト∷蔀楹印⒊蔀楹！Ｒ虼耍也粩嗟膶W(xué)習(xí)，在知識結(jié)構(gòu)上，不斷補(bǔ)充， 于20__年中專畢業(yè)同時取得小學(xué)教育大專學(xué)歷，20__年又取得全國高等教育自學(xué)考試英語專業(yè)大專學(xué)歷。在理論學(xué)習(xí)上，不斷更新觀念，經(jīng)常參加各級教研活動，在教學(xué)中經(jīng)常出示范課、觀摩課，深入研究教法，以適應(yīng)教育教學(xué)改革于發(fā)展的需要，樹立現(xiàn)代教育觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀、人才觀，并以此賴指導(dǎo)自己的教學(xué)，取得了很好的效果。

二、德高為范。

教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中，教育無小事，處處是教育，為人師表尤顯重要。在生活中、工作中，我嚴(yán)格要求自己，思想積極、不斷進(jìn)取。在對待學(xué)生的問題上，不以成績定優(yōu)劣，對每一位學(xué)生斗給以他/她應(yīng)得的關(guān)注。我的公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩、喜愛、尊重與親近。在每一次的學(xué)生評議中都得到最高的評價。許多在他人眼中的問題學(xué)生在我的面前變的陽光、積極向上。至今，我所教過的學(xué)生，其中不乏那些問題學(xué)生，經(jīng)常與我聯(lián)系，致問候及求助，我是他們貼心的朋友。每當(dāng)此時，我心中就有一種叫幸福的情感在涌動。

三、教學(xué)方法與成績

在教學(xué)中，運(yùn)用討論式教學(xué)法提高學(xué)生英語聽說能力。創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的氛圍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)和使用英語的興趣與熱情，從而提高學(xué)生的英語聽說能力。

在英語研究性學(xué)習(xí)方面積累了許多經(jīng)驗(yàn)。在初三的前半學(xué)期，我給學(xué)生定下的其中一個目標(biāo)就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自我學(xué)習(xí)效率。提出提升學(xué)習(xí)效率，向時間討效率，不做無用功，不干低效事方法，力爭做到整體安排、統(tǒng)籌時段、忙而有序。結(jié)合英語本學(xué)科特點(diǎn)，當(dāng)時候我提倡兩個做法：一是每天放學(xué)后學(xué)習(xí)英語時做到先攻自己做薄弱的部分，每天在頭腦最清醒的時候解決最困難的問題。二是協(xié)調(diào)好與其他科目之間的關(guān)系，做好計劃，每項(xiàng)作業(yè)前先自我估算時間，然后設(shè)定計劃，有了緊迫感，學(xué)習(xí)效率就會大大提高。初三復(fù)習(xí)中，我采取了四位一體的復(fù)習(xí)教學(xué)方法。這種復(fù)習(xí)教學(xué)方法，把學(xué)生從題海戰(zhàn)中解放出來，嚴(yán)格遵守循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練、五技并舉的教學(xué)原則，把知識全面規(guī)劃、系統(tǒng)歸納、由易到難、循序漸進(jìn)，達(dá)到五技的目的。這種方法注重學(xué)生主體地位的發(fā)揮，鼓勵學(xué)生發(fā)揮其創(chuàng)造性;運(yùn)用生動活潑的課堂教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)以學(xué)為本，因?qū)W論教，廢棄了應(yīng)試教育的要求和訓(xùn)練方法，體現(xiàn)的是以創(chuàng)造性為核心的素質(zhì)教育。在實(shí)踐過程中，從階段訓(xùn)練、專項(xiàng)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練到模擬訓(xùn)練都是先教師做學(xué)發(fā)指導(dǎo)，然后由學(xué)生自己通過討論等方式，歸納、總結(jié)出一般的、規(guī)律性的東西，并自己分析、對比、綜合出科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，從而使學(xué)生的智力因素得到進(jìn)一步的發(fā)展。通過思想動員、感情溝通和榜樣樹立，也使學(xué)生進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)、堅(jiān)定了信心、鼓足勇氣，非智力因素也得到了充分的調(diào)動，提高了教學(xué)質(zhì)量。在20__年中考，我班英語以超全市平均分24分的成績位居全市第一。

四、教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)。

在工作中，我積極參加各種形式的教研活動，不斷地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，20__年，我與同事們共同承擔(dān)了省級課題《學(xué)困生成因》的研究。在教學(xué)中不斷探索新的授課形式，真正做到寓教于樂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使教與學(xué)成為一種互動的關(guān)系，使教師和學(xué)生成為合作的伙伴，從而提高課堂效率。同時，帶領(lǐng)其他教師進(jìn)行教育教學(xué)的研究工作，進(jìn)行了卓有成效的探索與實(shí)踐。

在今后的教育生涯中，我將繼續(xù)秉持學(xué)高為師，德高為范的信條，將自己的一生奉獻(xiàn)于我所鐘愛的教育事業(yè)。

教師愛心模范事跡材料篇2<\/h2>

作為一名小學(xué)音樂教師，__深深地知道僅僅自己獲獎是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要把精力更多的放在培養(yǎng)學(xué)生身上。多年來她一直負(fù)責(zé)學(xué)校的音樂興趣小組，經(jīng)常放棄休息時間，每天早早來到學(xué)校排練，為了讓興趣小組的學(xué)生能夠?qū)W到更多、更新的知識，她利用業(yè)余時間外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，并根據(jù)自身的特長和學(xué)校的條件開辦了電子琴興趣班，如今已形成學(xué)校的一大特色，長年累月的付出讓學(xué)生在每年的器樂考級中都全部通過考試并取得優(yōu)異成績。

一、她是孩子心目中的好老師

著名的兒童工作者孫敬修說過：教師應(yīng)該會“笑”，小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡如果你不會“笑”，我勸你改行當(dāng)法官。微笑是愛的一種表現(xiàn)，教師的微笑——這種內(nèi)在感情的外部流露能直接傳遞給孩子一種舒暢的感覺。教師的微笑有時能使孩子產(chǎn)生一種動力。工作中，__老師總是提醒自己努力用微笑把自己愛的情感與每個孩子聯(lián)系在一起。她以自己的言行來影響、感化學(xué)生，學(xué)生就是老師的影子。生活中的她，樂觀向上，以豁達(dá)的胸懷迎接每一天，在孩子的心中，她常常是笑意連連，友善親切。孩子們都喜愛這位美麗溫柔陽光燦爛的大姐姐，在學(xué)校首屆“我心目中的好老師”的評選中得到了很高的人氣和票數(shù)，最終獲得了好老師的稱號。

天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造孩子的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。__老師十分注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣，平日里她興趣廣泛，經(jīng)常欣賞古今中外的音樂和文學(xué)，在日常生活中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開闊視野，不斷豐富，充實(shí)自己，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。沈老師在通過大專學(xué)歷之后仍然對自己高要求，繼續(xù)投入到本科學(xué)歷的培訓(xùn)中，“我不能欠學(xué)生的。只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷完善自己。

二、她是成績優(yōu)異的青年教師

從8年前第一次走上講臺，__老師一直在努力地工作和不斷地進(jìn)步。自小學(xué)習(xí)音樂和舞蹈為她在音樂教學(xué)中的出色表現(xiàn)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)并形成了屬于自己的教學(xué)特色，她的課條理清晰，創(chuàng)意新穎，讓人感受到音樂的美，藝術(shù)的美。她的課多次在區(qū)內(nèi)進(jìn)行展示并獲得教學(xué)比賽的一等獎。__年10月，__老師代表虹口區(qū)參加了上海市青年教師教學(xué)比賽，獲得一等獎。為了比賽，她從6月份開始就著手準(zhǔn)備，選課題，定目標(biāo)，構(gòu)框架，找資料。從9月開學(xué)的第一周開始進(jìn)入緊張的試教階段：上午試教，下午修改內(nèi)容，晚上調(diào)整媒體，半夜整理教案，清晨背記教案，第二天再試再改，第三天同樣如此。隨著體重的日益減輕，對這節(jié)課的理解也越來越深刻，每次試教都有不同的進(jìn)步。好事多磨，在比賽前的第二天，由于持續(xù)疲勞抵抗力下降，高燒39度持續(xù)不退。可是__老師堅(jiān)持了下來，醫(yī)院學(xué)校2頭跑，終于出色地完成了比賽任務(wù)。

作為音樂教師，個人的專業(yè)素養(yǎng)是十分重要的。__年5月，老師先進(jìn)事跡沈老師代表虹口區(qū)參加了上海市中小學(xué)音樂教師技能比賽。比賽包括鋼琴、聲樂、舞蹈、指揮、即興伴奏5個項(xiàng)目。這對一位音樂教師來說是極具挑戰(zhàn)力的，要求每一項(xiàng)都要出色。參加比賽的選手都是各個區(qū)縣選拔出來的專業(yè)最優(yōu)秀的教師，競爭非常激烈。為此沈老師放棄了所有的休息時間苦練基本功。全校師生都走了，可音樂教室的燈還亮著，她正在反反復(fù)復(fù)地唱、彈、跳;五一長假里人人都愉快地享受著假期，可沈老師卻天天清早往學(xué)校趕。通過幾個月的努力，__老師最終獲得了二等獎，再一次為學(xué)校爭得了榮譽(yù)!

三、她是校園文化的傳播使者

__老師不但在學(xué)科上成績突出，在學(xué)校的各類藝術(shù)活動中也付出了大量的心血。分部的校園里就她一位音樂教師，所有的音樂活動都由她一人負(fù)責(zé);每年的區(qū)學(xué)生藝術(shù)節(jié)，每星期的快樂周周演，學(xué)校里大大小小的各種慶祝節(jié)目中都能看到她忙前忙后的身影。辛勤的勞動總能換來豐盛的果實(shí)，今年沈老師被光榮地評為了虹口區(qū)藝術(shù)教育先進(jìn)工作者。

在音樂欣賞課中，我收集大量學(xué)生較熟悉和喜歡的中外名曲、優(yōu)秀作品及有地方特色的歌曲，使學(xué)生從中領(lǐng)悟善與惡、美與丑，充分發(fā)揮學(xué)生想象力，提高學(xué)生的音樂鑒賞能力;在器樂教學(xué)中，鼓勵學(xué)生用口風(fēng)琴、豎笛、橫笛等較為簡單的樂器來演奏樂曲，盡量把其中的感情、主題、內(nèi)涵較準(zhǔn)確的表達(dá)出來，以提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力;在整個教學(xué)過程中，鼓勵學(xué)生有獨(dú)到的見解，敢于大膽地去想象發(fā)揮，并對作品進(jìn)行再創(chuàng)造，或創(chuàng)造新的作品，十佳教師先進(jìn)事跡以提高學(xué)生的音樂創(chuàng)造力。

三、在課余時間，組織豐富多彩的課外活動，為每一位音樂愛好者提供展示才藝的舞臺;并注重自身專業(yè)素質(zhì)的提高，為教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

在課余時間，我經(jīng)常加班加點(diǎn)，輔導(dǎo)學(xué)生，并定期開展課外活動，使愛好音樂的學(xué)生有更多的機(jī)會去提高自身的音樂技能。組織的器樂、舞蹈、歌唱、創(chuàng)作、表演等興趣小組，深受廣大師生的歡迎。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下，我今年在校負(fù)責(zé)組織了歌詠比賽、藝術(shù)節(jié)匯演、詩歌朗誦、安全知識競賽、才藝大比拼、元旦聯(lián)歡會等多項(xiàng)大型活動，并且都取得了圓滿成功，大大的豐富了我校的校園文化生活。

教師愛心模范事跡材料篇3<\/h2>

今年前不久在《琿春四中學(xué)生心中好教師》的師德問卷中，一位教師脫穎而出，她的各項(xiàng)評比率均在96%以上，位居所有評比教師之首。

她是誰?她為何在學(xué)生心目中有如此高的評價?

她叫趙蓮姬，一位女?dāng)?shù)學(xué)教師，職稱——一級，教齡23年，現(xiàn)就職于琿春市第四中學(xué)。說起趙蓮姬老師，與她共事的老師都一致評價她是一位“堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、向上的實(shí)干家”，她教的學(xué)生都會津津樂道地說她是一位具有“教學(xué)獨(dú)特、愛生如子、一視同仁、高尚情懷的好老師”。經(jīng)過她幾年來不斷實(shí)踐探索，先后評為校內(nèi)課改明星教師和市級數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人及州骨干教師;20__——20__年全市“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)研究的活動中被琿春市教育局評為優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師;今年，她又終于圓滿地完成了課題《如何在初三總復(fù)習(xí)中實(shí)施獨(dú)學(xué)、對學(xué)、群學(xué)的研究》的結(jié)題。她從教以來，能堅(jiān)持以飽滿的教學(xué)熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，牢記教師的職責(zé)與使命，在本職崗位上，勤于學(xué)習(xí)，努力工作，奮發(fā)作為，工作成績得到了各級領(lǐng)導(dǎo)及廣大學(xué)生及家長的一致好評。

(一)把熱情付于進(jìn)取

從事教育教學(xué)工作以來，趙蓮姬老師忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在日常的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中她不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和教育活動，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會。工作期間，她既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠實(shí)守信，為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。她總是用一種樂觀向上的精神影響著身邊的人，留給人們的永遠(yuǎn)是堅(jiān)強(qiáng)的一面。

(二)把博愛撒給他人

趙蓮姬教師的身體狀況一直不是很好，十分低的血壓讓她時常處于眩暈，渾身無力的狀態(tài)，去年又得了嚴(yán)重的甲亢。但走上講臺的她始終面帶笑容，活力四射，給學(xué)生們留下的永遠(yuǎn)是快樂。她上課很有特色，聲音洪亮，感情充沛而有活力。她在課上常常會用生動、形象又不乏幽默的語言，吸引著每一個學(xué)生，在她的講解下，同學(xué)們心目中枯燥乏味的數(shù)學(xué)問題由復(fù)雜變簡單了，由難變易了，就連不想學(xué)習(xí)的學(xué)生也開始對數(shù)學(xué)感興趣了。課堂間她經(jīng)常俯身于學(xué)生中，她用自己的超凡能力和特有的耐心挽救了一個個要放棄數(shù)學(xué)的孩子。

她的學(xué)生們是這樣評價她的：

楊同學(xué)說：“趙老師經(jīng)常對我們說：‘我不會放棄任何一個學(xué)生，不管你有多差。我相信你們不是因?yàn)楸浚沁€沒找到正確的學(xué)習(xí)方法，我將和你們一起努力，一定會把成績提上去的。’每個老師都能說出這樣的話，但能堅(jiān)持做下來的只有趙老師。”

吳碩同學(xué)說：“我的數(shù)學(xué)最差時只有36分，曾經(jīng)讓我很沮喪，一度失去了學(xué)習(xí)的信心。這時趙老師找到了我并跟我談了很久，我明白了很多道理。從此我開始認(rèn)真聽講，一步一步腳踏實(shí)地地學(xué)。我每一次進(jìn)步時，趙老師總會第一時間鼓勵我，平時經(jīng)常給我打電話詢問我學(xué)習(xí)上的困難。在趙老師的幫助下我的數(shù)學(xué)成績逐漸從36到66，從66到74，從74到86，從86到96，從96到如今的109。當(dāng)我拿到這張優(yōu)秀成績的試卷時，我第一個想到的人便是趙老師。當(dāng)我高興地找到趙老師時，沒想到她比我表現(xiàn)得還開心。成績的背后是趙老師的真誠幫助，我會永遠(yuǎn)感謝趙老師，也將永遠(yuǎn)衷心祝福趙可親可敬的老師身體健康!”

姜同學(xué)說：“我們都把趙老師稱為‘老趙’，因?yàn)椤馅w’能給我們帶來親切感，我們已把趙老師當(dāng)成我們大家中的一員。”

趙老師在學(xué)生們心中是不折不扣的良師益友。學(xué)生們更多地談到她的是對待每一個學(xué)生的真誠付出，她教過的孩子都接受過她耐心的指導(dǎo)。

李同學(xué)是一個比較聰明但又十分好動的孩子，他的父母長期在南韓務(wù)工，平日里他和姥姥一起生活，很多學(xué)生和老師都認(rèn)為他是一個很“難纏”的學(xué)生，但是趙老師每次都會不厭其煩地解釋他所提出的一個個“怪異”問題。由于母親長期不在家，他幾乎把趙老師當(dāng)成了媽媽，每天晚上都要給趙老師打一個電話心里才踏實(shí)。勞累的趙老師無論一天的工作有多疲倦，家里面有天大的事，她都會在第一時間接他的電話或把電話撥回去，通過電話溝通幫他消除了生活和學(xué)習(xí)上的一個個困難，趙老師就是這樣一位可以為學(xué)生付出一切的優(yōu)秀老師，她的高尚品格折服了班級里的每一位同學(xué)。

上屆的王同學(xué)是班級的一位差生，對學(xué)習(xí)完全失去了信心。趙老師常常抽時間找他談心，并利用午休時間從最基礎(chǔ)的“有理數(shù)運(yùn)算”開始一步步耐心地同他一起拾起學(xué)過的知識，同時也慢慢地為他樹立起了學(xué)習(xí)的信心。在趙老師的辛勤付出下，王澤偉同學(xué)的數(shù)學(xué)成績從一開始的幾分到最后的九十多分。此后王澤偉同學(xué)對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了深厚的興趣，并且有了很大的進(jìn)步。有時班級同學(xué)很難解決的的幾何題他卻能輕松的做出來，看到他做出題目后興奮的樣子，趙老師臉上露出了幸福而滿意的笑容。由于家庭等諸多因素他最終沒有完成初中的學(xué)業(yè)，悄然離去，但離開時給趙老師留下了一封充滿歉意和感激的信，信中表達(dá)了對趙老師的無限感激和留念之情，并向趙老師保證無論走到哪里都會牢記趙老師的教誨好好做人，好好做事，并囑托趙老師一定要注意身體，看到這封信，趙老師流下了無限遺憾但又十分欣慰的眼淚。

金同學(xué)是一個性格很孤僻的孩子，由于父母長期在國外打工，平時缺乏交流的他對別的同學(xué)尤其是老師的關(guān)心總是拒之千里。看到這種情況，趙老師通過調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的激情和小組團(tuán)隊(duì)意識來喚醒他對一切事情的渴望，選他當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，給他一切展示自己的機(jī)會，為他傳輸正能量。從此這位同學(xué)轉(zhuǎn)變了，從開始不愿和老師說話到最后主動找老師提問題甚至合理化的建議，一步步成長為班級最優(yōu)秀的學(xué)生。在備戰(zhàn)中考階段，趙老師又怕他的父母不在家會影響他的中考，特意在周六周日把他招到家中進(jìn)一步強(qiáng)化他的數(shù)學(xué)思維。最后這位同學(xué)真的是不負(fù)趙老師的重望，在20__年的中考數(shù)學(xué)考試中取得了滿分，這段佳話在班級和全校久傳不衰。

與趙老師搭檔的班主任都說，趙老師不知有什么魔力，我們班的孩子聽她的課時每個細(xì)胞都在動，每根神經(jīng)都在跳躍。學(xué)生的思維在高速飛轉(zhuǎn)，在課堂上總是躍躍欲試，對數(shù)學(xué)十分癡迷。

其實(shí)趙老師的魔力就是愛，她愛生真摯如子。記得那次去杜郎口學(xué)習(xí)的時候，一同去的的老師都想給家里人捎點(diǎn)東西，可是趙老師想到的是給她的學(xué)生們捎點(diǎn)什么。她就是這樣愛著自己的學(xué)生、自己的班級一位可敬可愛的老師。

趙老師不僅對學(xué)生有如此的寬厚和博愛之心，對同事一樣是無私奉獻(xiàn)，尤其是對青年老師的幫助，這些事跡大家聽了無不為之感動。我校青年教師孫海霞參加全市的青年教師講演賽，趙老師聽了幾次試講后，感覺在課件的制做上存有很大的問題，所以回到家后，她重新制做和調(diào)整課件直到深夜，感覺滿意后她才安心地躺下休息。在趙老師的悉心指導(dǎo)和幫助下，孫老師最終在比賽中獲得了二等獎。我校的王國平老師參加全市的數(shù)學(xué)觀摩課，趙老師同她一起反復(fù)修改著課件、教法、習(xí)題，認(rèn)真思考課堂中可能發(fā)生的每一個細(xì)節(jié)問題，由于大家的共同努力王老師最終獲得了成功，她所設(shè)計的課受到了全市老師們的一致好評。對于青年教師陳非非，趙老師更是不知付出多少努力，從對學(xué)生的管理上到每一節(jié)課的新課引出、習(xí)題選擇上，趙老師一步步細(xì)心地指導(dǎo)著陳老師，使陳老師在業(yè)務(wù)和管理能力上有了質(zhì)的飛躍，很快成為了我校的骨干力量。趙老師就是這樣一位大公無私、值得所有老師尊敬和佩服的人，是我們教師心中的最美麗的老師。

(三)把精力用在鉆研上

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，她是學(xué)校的骨干，杜郎口學(xué)習(xí)之后，她成為琿春四中“獨(dú)學(xué)、對學(xué)、群學(xué)”學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)始者，她的小組合作式的教學(xué)管理已經(jīng)形成完整的模式體系。科學(xué)的教學(xué)方式也給她帶來了教學(xué)上的成就，經(jīng)過她教的班級無論初一基礎(chǔ)如何，經(jīng)她的悉心經(jīng)營總會成為學(xué)年的前茅。

她的小組合作式教學(xué)，基于本校和學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行了科學(xué)分組。課堂上她大膽實(shí)施“師徒結(jié)對”、“師傅帶徒弟”、“師傅引領(lǐng)講―徒弟跟著學(xué)”、“師徒捆綁量化”等教學(xué)方法。她的做法不僅讓好學(xué)生保持著積極性，更讓學(xué)困生看到了希望。有時為使小組組合更合理，她會熬夜排兵布陣進(jìn)行仔細(xì)研究，直至滿意為止。有效的措施加之她耐心的管理，班級的差生沒了，不及格的學(xué)生也明顯減少了。

她的經(jīng)驗(yàn)在全校得到推廣，并代表學(xué)年組和學(xué)校多次開出各種類型的公開課，在課堂上同學(xué)們自如的、真實(shí)的表現(xiàn)，以及各種測試的優(yōu)秀成績面前，她簡直令同行們刮目相待。

趙老師每天無論多忙多累，她總會認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，她把課前、課中、課后的常規(guī)工作做好、做精，并做到認(rèn)真鉆研教材。在課堂上，她把獲取知識的主動權(quán)充分地交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能，真正體現(xiàn)了“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，從而使學(xué)生由被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”。在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，她更加注重培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異、發(fā)散等創(chuàng)新思維方式和方法，鼓勵學(xué)生主動參與、探索、思考。在課堂教學(xué)中她精心設(shè)計練習(xí)題目，作業(yè)做到有層次、有梯度，面向全體學(xué)生，不放棄任何一個學(xué)生，并認(rèn)真做好學(xué)生的查缺補(bǔ)漏工作。

在教學(xué)中，她始終走在課改的最前沿，大膽創(chuàng)新，努力采用最先進(jìn)的思想、最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生，先后在全校和全市以師友“對學(xué)”的方式展示了《平行四邊形復(fù)習(xí)課》、《正方形的判定》、《垂徑定理》、《切線的判定和性質(zhì)》、《對圓錐的探究》等課程，做到了引領(lǐng)全校和全市的課堂教學(xué)改革。

她說，每次優(yōu)秀評選都是她未來工作的新起點(diǎn)，慶幸自己選擇了“教書育人”――這一太陽底下最光輝的事業(yè)，她將無怨無悔地在這片充滿希望的田野上耕耘，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在希望的田野上。

一個人的美不在于她的外貌，而在于她對愛的奉獻(xiàn);一個人的價值不在于得到什么，而在于她為人做了什么;一個人的幸福不在于富有什么，而在于她是否能樂觀向上地去面對生活。趙蓮姬教師就是一個存有美，能創(chuàng)造價值，擁有幸福的人。這樣的教師才能培養(yǎng)出身心健康的優(yōu)秀學(xué)生。這樣的教師才是最美的教師。

教師愛心模范事跡材料篇4<\/h2>

她，一名普通老師，從教24年，始終在教育第一線擔(dān)任語文教學(xué)工作及班主任工作，無私奉獻(xiàn)，甘為人梯;她，24年來，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上書寫了樸實(shí)無華的人生。

愛教育，愛學(xué)生一直是24年來她不變的心靈坐標(biāo)。有了這個坐標(biāo)，無私奉獻(xiàn)，甘為人梯。工作中從不斤斤計較，始終全身心的投入到教學(xué)中，她為了能更好地完成任務(wù)，加班加點(diǎn)，是家常便飯，卻樂此不疲，始終保持良好的精神狀態(tài)。早晨和學(xué)生一起跑操，下午和學(xué)生一起進(jìn)教室，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，年年如此，天天這樣。有了這個坐標(biāo)，她教書育人，愛滿學(xué)生，情滿課堂。課堂教學(xué)飽含情感，用真心真情感染學(xué)生。學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣濃厚，班級語文成績一直走在前列。有了這個坐標(biāo)，作為班主任的她嚴(yán)于律己，身正為范，平等尊重每一位學(xué)生，做到“親其師，信其道”，所帶班級師生關(guān)系和諧，深受學(xué)生喜愛和信服。學(xué)生從她平易近人的言行，求實(shí)鉆研的態(tài)度，受到極大的影響。她這種兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守的工作精神深得同行的好評。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，她始終堅(jiān)守著自己的崗位，奉獻(xiàn)了自己的青春，她無怨無悔。因?yàn)樗龍?jiān)信：心中有理想 ，再累也快樂。

她就是這樣一位樸實(shí)的老師，學(xué)校是她的家，工作是她最大的快樂。她就是高燕老師。

教師愛心模范事跡材料篇5<\/h2>

教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè)，這一職業(yè)需要一大批德才兼?zhèn)洹⒛燎诟诺木礃I(yè)者。十年樹木、百年樹人，教師這一特定的內(nèi)涵，決定了它終生都要像燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻(xiàn)的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻(xiàn)精神將成為其生命驛站的主旋律。當(dāng)我初中畢業(yè)報考師范學(xué)院時，就深深地愛上這一崇高的職業(yè)，并立志將來要做一名優(yōu)秀的人民教師。95年畢業(yè)后，我毫不猶豫地走上了小學(xué)教育崗位。幾年的風(fēng)雨磨礪，使我由教育戰(zhàn)線上的一名新兵成長為鎮(zhèn)、學(xué)校的骨干教師，在教書育人平凡的崗位上奉獻(xiàn)著一名普通人民教師的火熱情懷與赤誠的愛心。

一、拼搏在閃光的事業(yè)中

一個人愛自己的事業(yè)，除了具有強(qiáng)烈的責(zé)任心外，還要有淵博的學(xué)識與拼搏奮進(jìn)的精神。從教幾年來，我曾多次擔(dān)任班主任工作。每送一屆畢業(yè)班都像打一場戰(zhàn)役，和學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)、科任老師密切配合，運(yùn)籌帷幄，細(xì)心地關(guān)心體恤著學(xué)生的疾苦，商討著一步又一步的工作方案。每次我給自己規(guī)定的目標(biāo)總是只能成功不能失敗，為此我犧牲了無數(shù)個節(jié)假日和星期天的休息，輔導(dǎo)著我的學(xué)生，把自己全部的精力都放在教育教學(xué)上。在一串串閃光數(shù)字的背后灑下的是辛勤的汗水和一次次艱難的拼搏。

回想著昔日的辛勞，望著家長們滿意的微笑，我由衷地感到作為一位教師的驕傲與幸福，我欣慰我自豪，因?yàn)槲沂且幻鈽s的人民教師。

二、奉獻(xiàn)在崗位，無怨無悔：

作為教師，這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻(xiàn)與犧牲，奉獻(xiàn)的越多，付出的也就越多。這一工作跨越了時空的界限，無法用時間和金錢來衡量教師的價值，教師以其博大的心胸接納、熱愛每一位學(xué)生，直到她退休離開這一崗位。從教十年的艱辛奮斗，使我深深地領(lǐng)悟理解到教師的一生是奉獻(xiàn)博愛一生的真正意義。

學(xué)生王力明，父母離異后失去母愛，得不到家庭的溫暖，在班上抬不起頭來，曾一度想不上學(xué)了，我多次找他談心，告訴他老師同學(xué)都是他的親人，鼓勵他抬起頭來做人，堅(jiān)持讀書，做生活的強(qiáng)者。為了讓這位失去母愛的孩子得到正常孩子應(yīng)得到的溫暖，我便給他以偏愛。我經(jīng)常給他買來筆、本，使他不擔(dān)心學(xué)習(xí)用品的不足;動員生活條件好的班干部和同學(xué)捐衣捐鞋，使他不愁穿戴;課上，我經(jīng)常走到他的課桌旁，幫助啟迪他的智慧;課間，我和一些同學(xué)主動同他一起打沙包、踢踺子、跳繩、丟手絹……一天早晨，他沒吃早飯，我知道后，給他買來早點(diǎn)，當(dāng)我把面包、汽水和火腿腸擺在他面前時，他感動得流下了淚。愛心，使他不但沒有失學(xué)，而且學(xué)會了感激，他在《我在班集體中》的主題班會上激動的說：“我雖然失去了母愛，但我卻得到了更多的師愛，同學(xué)們的友愛，我在班級大家庭中得到的關(guān)愛最多最真摯，這將在我一生中留下記憶……”

正因?yàn)閷W(xué)生感到老師的真愛，學(xué)生們有話都愿意跟我說，有不解的學(xué)習(xí)上、生活上的問題，都愿意得到我的指點(diǎn)。實(shí)踐證明，真愛是教育的基礎(chǔ)，是通往孩子們心靈深處的特別通行證。有了這個通行證，學(xué)生的心扉才會向你敞開，你的教育才是有效的。你才可能帶好班集體。

三、廉潔從教，不以教謀私

在改革開放商品經(jīng)濟(jì)大潮中，拜金主義思想沖擊圍繞著每個人的生活。曾幾何時，教師隊(duì)伍出現(xiàn)了以教謀私等敗壞教師形象的丑惡現(xiàn)象，在社會上引起了強(qiáng)烈的反響。面對新的形勢，我們要從我做起，重塑人民教師的良好形象，教師的生活是清苦些，但人活在世上總是要有點(diǎn)精神的。已經(jīng)畢業(yè)和現(xiàn)在正學(xué)習(xí)的學(xué)生，分階段都有知道我有一個公開的承諾：那就是不收學(xué)生與家長的禮物禮金。每帶一個班，我都在入學(xué)后的第一個班會上公開向?qū)W生說明：“我不求你們的家長為我辦私事，請你們監(jiān)督。如果一旦有求于家長，一定是為了班級或?qū)W校的公事。”所以在日后的學(xué)習(xí)生活中教育每位學(xué)生都得心應(yīng)手，師生關(guān)系融洽而簡單，學(xué)生心理平衡，欽佩老師的師德與為人。19__年畢業(yè)的學(xué)生中，家長光是司機(jī)的就有數(shù)人，三年中我從未因個人的私事求他們出過一趟車。19__年秋，一位剛分到我們班級的同學(xué)，眼睛近視，我及時給調(diào)到了前排。教師節(jié)前夕的一個中午，家長給我送來了一封信，我當(dāng)即打開，200元錢散落在辦公桌上，我告訴那位家長，這錢我是不會要的，隨即婉言拒絕了家長。

98年秋季，教師節(jié)前夕，我在班會上公開說了拒收學(xué)生禮品禮金的問題，但過節(jié)那天，還是有多位家長找到我要送給我錢或東西。一位家長先后兩次找到我，要送我一件價值幾百余元的高級皮包，都一一的被我婉言謝絕了。事后，一位家長來到校長室，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)了我良好的師德師風(fēng)。

這些年來，我表現(xiàn)出了一位人民教師的應(yīng)有的高尚師德，今后我將為公開的承諾而繼續(xù)廉潔自律，勤奮工作。

四、用心育桃李、竭誠多奉獻(xiàn)

關(guān)心愛護(hù)學(xué)生是教育學(xué)生的基本前提，是教師的美德。教師要在市場經(jīng)濟(jì)新的形勢下研究社會、家庭、學(xué)校教育中出現(xiàn)的一些新情況，了解學(xué)生的疾苦，為他們排憂解難，使他們得到愛的溫暖，這是激勵學(xué)生進(jìn)步的強(qiáng)大動力。

99年上學(xué)期，班級有位女同學(xué)，情緒消沉，課后我熱心地和她交談，她哭著告訴我，她父親沒有工作，現(xiàn)在還整天的玩麻將，她一氣之下住到同學(xué)家。望著學(xué)生蒼白憂愁的臉，一種對學(xué)生同情、憐愛之心油然而生。事隔兩天，我終于請來了那位家長，從孩子的前程說到玩麻將的危害，入情入理的交談，終使他信服地點(diǎn)頭稱是，看著女學(xué)生和她父親言歸于好的遠(yuǎn)去背影，我終于松了口氣。

98年3月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定每月獎勵優(yōu)秀班級班主任20元錢，拿到錢后，我首先想到了班級里那些家庭經(jīng)濟(jì)條件差，交費(fèi)困難的學(xué)生。從此我毫不保留地把每月受獎勵的20元錢拿出來，作為班費(fèi)和獎勵學(xué)生基金，直到現(xiàn)在，近400元錢獻(xiàn)給了班級。同學(xué)們被我的無私行為深深地打動了，多少次在班會上他們用熱烈的掌聲回報著我縷縷情懷。

去年教師節(jié)，當(dāng)我接過上級領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)給我的獎金時，我又想到了已失去父親、母女相依為命的學(xué)生李子貞，第二天，我從所得的獎金中拿來出100元捐贈給她，并和愛人商量好，每學(xué)期都對她捐贈，直到她如愿地考上初中。她母親對此感動不已，給學(xué)校送來了感謝信。中秋節(jié)那天，我冒雨上街給她買來了一盒她喜歡吃的月餅，我要讓她感受到她雖失去了父愛，但老師卻在深深地愛著她。

老師奉獻(xiàn)的只是一個愛，獲得的將是眾多學(xué)生與社會的愛。我對學(xué)生真摯的愛與奉獻(xiàn)已融會在他們的事業(yè)與情感中。教師最大的快慰，最高的獎賞，不是名譽(yù)、地位和金錢，而是當(dāng)您的學(xué)生成為對社會的有用人才時，心中還懷念著您，您的形象還在不斷地影響著他。師恩師緣，這是人世間最優(yōu)美、最高尚、最值得珍惜的感情。

幾年來我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，多次參加了上級部門組織的各種教育教學(xué)活動，并獲得了很多榮譽(yù)。如，97年五常市教育學(xué)會舉辦的小學(xué)教師六項(xiàng)教學(xué)技能競賽中獲得一等獎;97年我設(shè)計的教案《為人要誠實(shí)》在進(jìn)修學(xué)校舉行的教案設(shè)計大賽上榮獲優(yōu)秀教案獎;20__進(jìn)修大專期間被哈爾濱市教育委員會評為哈爾濱市高等院校優(yōu)秀學(xué)員干部;同年的五常市教育學(xué)會舉行的素質(zhì)教育知識競賽中獲得一等獎;20__年進(jìn)修學(xué)校組織的主題隊(duì)會設(shè)計大賽上，我設(shè)計的《祖國在我心中》獲得壹等獎;20__在五常市小學(xué)教案評選中，我的《涂色工具和彩色橡皮》一課教案被評為壹等教案;20__在五常市小學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)研討會上獻(xiàn)課一節(jié)。

在教育科研方面，我勇于改革，大膽創(chuàng)新，不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫科研論文。幾年來，我撰寫的經(jīng)驗(yàn)論文二十余篇，其中十幾篇榮獲市級或省級優(yōu)秀論文。另外20__年我撰寫的《學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》一文，被五常市教育學(xué)會評為貳等優(yōu)秀論文;20__撰寫的《如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》一文被五常市教育學(xué)會評為一等優(yōu)秀論文;20__撰寫的《在數(shù)學(xué)教學(xué)法中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神》一文被五常市教育學(xué)會評為一等優(yōu)秀論文，同年撰寫的《淺談在語文教學(xué)法中滲透國情教育》一文被哈爾濱市教育學(xué)會德育專業(yè)委員會評為壹等優(yōu)秀論文;20__撰寫的《小學(xué)德育工作中學(xué)生積極情感的培養(yǎng)》一文被哈爾濱市教育學(xué)會評為叁等優(yōu)秀論文，20__年撰寫的論文《利用校園網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)校德育工作》獲得了哈爾濱市德育論文貳等獎。

教師愛心模范事跡材料篇6<\/h2>

劉__，女，20__畢業(yè)于安康第二師范學(xué)校，20__年通過招考選調(diào)到旬陽縣第二幼兒園，現(xiàn)任分園小一班班長，是孩子們眼里溫柔親切的“好媽媽”，領(lǐng)導(dǎo)稱贊她：“勤懇、實(shí)在、有潛力，有發(fā)展前途”;同事們提起她： “真誠、進(jìn)取、熱情”;孩子、家長們談到她：“善良、活潑，就像媽媽一樣”……認(rèn)識她的人都說她是個開朗、樂觀、向上、工作積極肯干、有著很強(qiáng)責(zé)任心的人。她總是這樣說：“作為一名教師，如果只具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，沒有淵博的學(xué)識和良好的專業(yè)素質(zhì)是根本不行的。一切從頭開始，我要比別人付出更多，才能做一名讓孩子、家長、學(xué)校、社會都認(rèn)可的好教師。”于是她為自己定下了努力的方向。朝著這一方向，她不斷探索、進(jìn)取、努力完善自己，去實(shí)現(xiàn)諾言。

“用愛詮釋教育”，這是她一直向往并為之不斷追求的教育境界。她總是把每個孩子都當(dāng)成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛護(hù)她們。對她們的生活照顧也就更多、更細(xì)。對于剛?cè)雸@的孩子，她總是以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來吸引幼兒。把哭鬧不肯來園的孩子抱在懷里，輕聲的安慰他們，并為他們擦去臉上的鼻涕和淚水，還準(zhǔn)備了很多孩子們喜歡的零食和有趣的游戲，使孩子們很快信任喜歡上她，繼而開開心心地來園。

幼教工作既是腦力活又是體力活，但再忙也不會忘記家長的囑托，幾年來，看著讓家長頭痛的“小調(diào)皮”們在自己的教育引導(dǎo)下長成樂于助人的小模范;看著一口蔬菜都不吃的寶貝在自己的鼓勵幫助下不再挑食;看著體弱多病的孩子在自己細(xì)心照顧下出了滿勤……聽著家長們聲聲感激的話語，她心中充滿著欣慰和驕傲。真誠的付出會感動自己，也會感染孩子。當(dāng)活動中，孩子情不自禁順口喊她媽媽時;當(dāng)她患咽炎孩子帶來金嗓子喉寶時;當(dāng)站在高凳子上懸掛飾物孩子們擔(dān)心地說：“老師小心點(diǎn)”時;當(dāng)走在街上，曾帶過的畢業(yè)生撲進(jìn)她的懷里說：“老師，好想你!”時，那一刻，她深會切地感受到一種幸福，一種當(dāng)幼兒教師的幸福。

記得有一年，班上有個叫菲菲的小朋友，上小班的時候從來沒在幼兒園午休過，開學(xué)時，她媽媽就告訴老師說是工作忙，孩子姥姥身體不好，不能接她回家，孩子在家從不午休，請老師多費(fèi)點(diǎn)兒心，實(shí)在睡不著就讓她躺在床上。聽了她的話，午休時她就留心觀察菲菲。還真是，一連著好幾天，她都躺在床上不是玩手指就是扯窗簾，有時候還會把身邊的小朋友弄醒。可到快起床的時候她卻睡著了。原來她不是沒瞌睡，而是一直以來被依著順著，沒有養(yǎng)成午休的習(xí)慣。于是，每天午休劉老師安頓好其他孩子睡好后，就來到她身邊握著她的小手，輕輕地拍著她，慢慢的她就睡著了。漸漸地，她就養(yǎng)成了午休的習(xí)慣。

這樣的例子在她從教的歷程里可以說是不甚枚舉。喂飯，換洗尿濕拉臟的褲子，手把手的教握筆畫畫……雖然辛勞，但刷新了超越、充盈著快樂、帶來了滿足，她用“無怨無悔”、“辛勤耕耘”演繹著成長的每一個堅(jiān)實(shí)步伐。

人生總有許多第一次，第一次帶班、第一次上公開課課、第一次開家長會，第一次登上舞臺，第一次主持活動……作為從小學(xué)轉(zhuǎn)崗的幼兒教師，她深知要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，就要更努力。平時，她勤學(xué)好問;活動中，她認(rèn)真，肯動腦;課余，她肯下功夫 ，不斷反思學(xué)習(xí)。劉老師認(rèn)為，要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只滿足于現(xiàn)有的技能是不夠的，必須跟上教育改革的步伐，不斷地提高自身的各項(xiàng)基本功水平。在教育教學(xué)活動方面，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，她和其它老師一起刻苦鉆研教材，根據(jù)幼兒年齡特征的不同，精心設(shè)計每一次教學(xué)活動。在課堂上，她用新穎奇特的教學(xué)方法，恰到好處地激發(fā)幼兒的思維，引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動的去思考，去探索。在學(xué)習(xí)生活上，她注重培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，重視良好班級常規(guī)的建立，也為孩子們將來步入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。閑暇之余，她廣泛閱讀多種幼教雜志書刊，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論，不斷充實(shí)自己，不斷提升自己。她在工作之余，積極參加教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評議，到優(yōu)秀園所參觀學(xué)習(xí)，汲取有益的教育經(jīng)驗(yàn)。她總是說：“我每天都很快樂，因?yàn)槲颐刻於己湍蠄@長帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)用最前沿的幼教理論武裝自己，最大限度地讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中生活!”

所謂“不積跬步無以至千里，不積細(xì)流無以成江河”，劉老師用一顆熱愛嘗試，敢于創(chuàng)新的進(jìn)取心，在積累之余，將日常工作中的反思、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來，將自己的體悟加以創(chuàng)新，運(yùn)用于幼兒教育教學(xué)，短短的五年來，她成長進(jìn)步的很快，不僅在專業(yè)技能競賽和園內(nèi)賽教中取得良好的成績，還屢次參加展示活動。20__年以來，她撰寫的教育敘事《靜待花開》、《管住你的小獅子》分別獲得了市級二等獎和縣級一等獎。論文《動畫片在幼兒教師中的價值》獲得國家級一等獎。

從20歲到36歲，她已經(jīng)在教育第一線奔忙工作了16年，由青澀到成熟，她的每一步成長與進(jìn)步無不包含著領(lǐng)導(dǎo)的信任與同事們幫助。雖有過不知所措的困惑，有過被人埋怨的苦衷，留下過委屈的淚水，然而，她依然堅(jiān)信，只要無愧于孩子，無愧于千千萬萬個家庭，她的年復(fù)一年，日復(fù)一日，終會開滿鮮花……

教師愛心模范事跡材料篇7<\/h2>

(一)突出德育的首要位置

我們學(xué)校做到了德育教育經(jīng)常化、滲透化、行為化。我們制訂了《德育工作計劃》，注重把德育教育與日常生活緊密結(jié)合，于細(xì)微中見高尚。近年來，我們學(xué)校出現(xiàn)了許多樂于助人和拾金不昧的典型事例，我們有許多同學(xué)撿到了錢、卡、物都主動上交學(xué)校還給了失主。我們學(xué)校發(fā)現(xiàn)好人好事，就及時書面通報表揚(yáng)，使正氣在校園中發(fā)揚(yáng)光大。學(xué)校還要求教師們在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育。每學(xué)年度，我們都要分年級三次召開了“良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”會議。在會上，學(xué)校要求學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會相處，學(xué)會學(xué)習(xí)。在每年的冬運(yùn)會、快樂體育運(yùn)動會、六一慶祝會和作文競賽等活動中也滲透了德育教育。由于多種渠道貫穿德育工作，因此展現(xiàn)在人們面前的是優(yōu)美的校園、干凈的教室。學(xué)生行為規(guī)范，友愛互助，學(xué)校面貌煥然一新。

(二)以教學(xué)為中心

我們的校長把主要的管理精力放在“以教學(xué)為中心”上。因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校發(fā)展的生命。為此，我們始終以常規(guī)落實(shí)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)合格學(xué)生為目標(biāo)，加強(qiáng)兩個“建設(shè)”，即師資建設(shè)和班務(wù)建設(shè);開展了兩項(xiàng)活動：即教研活動，教改活動;落實(shí)和完善一個計劃，即國家課程計劃;調(diào)整一個體制，即教學(xué)獎懲體制;嚴(yán)格三項(xiàng)制度，即考勤制度、教職工及班級考核制度、教職工獎懲制度;嚴(yán)明一項(xiàng)紀(jì)律，即考試紀(jì)律;培養(yǎng)兩種習(xí)慣，即自覺學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

教師愛心模范事跡材料篇8<\/h2>

在19年的教學(xué)生涯中，我當(dāng)過語文老師、數(shù)學(xué)老師、勞技老師、體育老師、美術(shù)老師、思品教師……雖然有些科目我并不擅長，但我都會盡心去教。實(shí)施新課程之后，我從常識老師過渡到科學(xué)老師，此后開始專心于這一門課程。盡管因?qū)W校課務(wù)安排還教過數(shù)學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科，但我一直把自己定位為科學(xué)兼數(shù)學(xué)或其他。沉浸科學(xué)教學(xué)教研時間久了，我益發(fā)對科學(xué)這門學(xué)科有了比較深刻的認(rèn)識：這是一門重要卻沒有被足夠重視的學(xué)科，在大家都認(rèn)真的前提下，教科學(xué)絕對是最辛苦的。

我要用自己的付出，讓學(xué)生喜歡科學(xué)課，讓大家了解科學(xué)課。以今年為例，我任教的是六年級科學(xué)，我不僅仔細(xì)鉆研教材，還認(rèn)真制作了每課課件。說實(shí)話，做課件是很辛苦的事兒，從研讀教材內(nèi)容到參閱他人的課件資料，從思考作業(yè)本的題目到網(wǎng)上搜索圖片，而我又比較要求完美，完成一節(jié)課的課件平均要花三個多小時。科學(xué)課，當(dāng)然少不了做實(shí)驗(yàn)，而最讓科學(xué)老師覺得辛苦的，就是準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。本學(xué)年，我和學(xué)生把書上的主要實(shí)驗(yàn)基本上都做了，而且一般都是進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，讓每個學(xué)生都有參與的機(jī)會和權(quán)利。我喜歡在課堂上用相機(jī)記錄學(xué)生活動的精彩時刻，看著學(xué)生那一張張開心或?qū)Ｗ⒌哪橗嫞殷w會到工作的價值。

三年前，我組建了“科學(xué)俱樂部”社團(tuán)，把熱愛科技、樂于探究的學(xué)生聚集在一起，在老師的有效指導(dǎo)下展開科學(xué)探索活動，與科學(xué)進(jìn)行零距離的接觸，在實(shí)踐中體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)探究、科學(xué)創(chuàng)造的過程，提高自身的科學(xué)素質(zhì)和綜合能力。今年的科學(xué)俱樂部成員共20人，跨越了四到六年級三個年齡段，其中有老隊(duì)員也有新隊(duì)員。為了能讓學(xué)生喜歡和有收獲，我真的是絞盡腦汁，從確定主題、設(shè)計教案到準(zhǔn)備材料，其中的辛勞旁人是難以想象的。如今，依托科學(xué)俱樂部開展的主題科普活動已成為我校的科技特色，多次在麗水市電視臺展播。今年就有“暢想太空”、“趣味實(shí)驗(yàn)課堂”和“陀螺大賽”三個活動在市電視臺“歡樂天地”欄目播放。

20__年9月13日，蓮都區(qū)教育網(wǎng)公告出第一批學(xué)科基地名單，我校成為全區(qū)唯一的一個科學(xué)學(xué)科基地。學(xué)科基地的稱號，既是一項(xiàng)榮譽(yù)更是一份責(zé)任，而每一項(xiàng)實(shí)質(zhì)工作，都要靠身為教研組長的我去落實(shí)。20__年11月10日下午，我組織了蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)科專題研討會暨學(xué)科基地展示活動，主題為“小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效監(jiān)控”，這次面向全區(qū)的校本教研展示，我讓本校的三個年輕老師上交流課或經(jīng)驗(yàn)交流，并向全區(qū)科學(xué)老師匯報了我校科學(xué)教研組的備課改革，以及提高教學(xué)質(zhì)量的具體做法。20__年12月1日，在我校召開了蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)命題專題研訓(xùn)活動，我在會上作了題為《怎樣出好實(shí)驗(yàn)探究題》的講座，并組織了教師現(xiàn)場命題活動。20__年5月24日下午，蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)疑難問題專題研訓(xùn)暨學(xué)科基地展示活動在我校舉行，本次教研活動的主題為“提升學(xué)生科學(xué)探究能力”，我在會上進(jìn)行課堂教學(xué)展示，教學(xué)內(nèi)容為六年級下冊第四單元第4課《分類和回收利用》。這些活動有效組織和開展，充分發(fā)揮學(xué)科基地的示范、引領(lǐng)和輻射等作用，深受大家好評。

因?yàn)槌煽兺怀雒曔h(yuǎn)揚(yáng)，20__年5月4日，溫州市龍灣區(qū)天河一小科學(xué)組專程來我校進(jìn)行科學(xué)考察，我先后上了《哪根蠟燭先熄滅》科技社團(tuán)活動和《晝夜交替現(xiàn)象》科學(xué)觀摩課，并作題為《麻雀，也有自己的天空》的教研經(jīng)驗(yàn)交流，受到天河一小老師們的一致好評。

網(wǎng)絡(luò)教研，已成為當(dāng)前教學(xué)交流的一種重要方式。而要實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教研的有效性，就必須要有人引領(lǐng)、組織和管理。多年來，我在小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)上投入了大量的時間和精力，從組建小學(xué)科學(xué)QQ群聯(lián)盟，到負(fù)責(zé)浙江小學(xué)科學(xué)論壇，還有浙江省小學(xué)科學(xué)協(xié)作組的管理工作，每一項(xiàng)工作我都想盡力去做好。每天，我把許多業(yè)余時間和精力放在浙江小學(xué)科學(xué)論壇和幾個主要QQ群的管理工作。關(guān)于論壇，我及時做好新會員的審核工作，時刻關(guān)注著論壇動態(tài)，督促各版主履行工作常規(guī)，促進(jìn)論壇和諧穩(wěn)定的發(fā)展。至于QQ群，我最討厭的是垃圾用戶，看見它們在群中發(fā)無聊、病毒等信息，一舉報二刪除絕不留情。遇到群友在QQ群里提問，我喜歡引導(dǎo)他自身去分析思考，授之以魚且授之以漁。

我把自己的大量寶貴資料與大家分享，我無比虔誠對待教學(xué)工作，我用真心和耐心對待學(xué)生，正所謂“用心靈贏得心靈”，學(xué)生喜歡我的科學(xué)課，我也結(jié)識了許多工作上的朋友，包括遍布全國各地的許多網(wǎng)友。本學(xué)年，我在教育科研方面取得了如下收獲：

1、論文：《精心策劃專題，實(shí)施按需培訓(xùn)》獲全國一等獎，《有效調(diào)控，和諧課堂——小學(xué)科學(xué)課堂的散亂現(xiàn)象和調(diào)控策略》獲全國二等獎，教學(xué)隨筆《一定要“看到”巖石的變化嗎》發(fā)表在《科學(xué)課》20__年第一期，新聞報道《六年改革結(jié)碩果，眾志成城譜新章》發(fā)表在《科學(xué)課》20__年第六期。

2、講座：在麗水學(xué)院作講座《小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)設(shè)計能力的提升》，在區(qū)級會議上作講座3次，主題分別是《怎樣出好實(shí)驗(yàn)探究題》、《實(shí)施三全管理，有效監(jiān)控質(zhì)量》、《小學(xué)科學(xué)六下教學(xué)建議》。

3、科技：組織學(xué)生參加全國小學(xué)生“小探索者”科學(xué)小論文競賽共有34人次獲獎，其中一等獎5人次，二等獎10人次，三等獎19人次。組織學(xué)生參加在20__年度蓮都區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎2人次，二等獎1人次，三等獎4人次。在市電視臺“歡樂天地”欄目播放主題科普活動3次，內(nèi)容為“暢想太空”、“趣味實(shí)驗(yàn)課堂”和“陀螺大賽”。科技報道《發(fā)射水火箭，放飛航空夢》發(fā)表在《少兒科技》雜志20__年第一期，科學(xué)小論文《家庭盆栽蔥的實(shí)踐研究》發(fā)表在《少年發(fā)明與創(chuàng)造》雜志20__年第三期，科學(xué)小論文《金邊黃楊，你的金邊到哪里去了》發(fā)表在《少年發(fā)明與創(chuàng)造》20__年第六期。

4、公開課：區(qū)級開課3次，分別為送教課《誰選擇了它們》、觀摩課《分類和回收利用》和優(yōu)質(zhì)課《晝夜交替現(xiàn)象》。

5、榮譽(yù)：被中國教育學(xué)會科學(xué)教育分會評為全國小學(xué)生“小探索者”科學(xué)小論文競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師，被浙江省教育廳教研室評為20__年度教師網(wǎng)絡(luò)協(xié)作組優(yōu)秀管理員，被浙江省小學(xué)科學(xué)教學(xué)分會評為浙江小學(xué)科學(xué)網(wǎng)20__年度優(yōu)秀版主，榮獲麗水市教育局舉辦的市首屆“電信·教育寶軟件杯”教師博客大賽“資深寫手”稱號。

教師愛心模范事跡材料篇9<\/h2>

__，27歲，大學(xué)本科學(xué)歷，中國共產(chǎn)黨黨員，現(xiàn)任__縣__中學(xué)教師，擔(dān)任初二雙師教學(xué)實(shí)驗(yàn)班數(shù)學(xué)教師和班主任、同時兼任初二數(shù)學(xué)備課組長和黨小組長。 自20__作以來，曾多次獲 “校優(yōu)秀教師”、“校優(yōu)秀班主任”“縣優(yōu)秀黨員”稱號，在縣綜合素質(zhì)大賽和縣B類學(xué)校解題大賽獲一等獎，論文曾獲省一等級獎，在校黨小組各類活動比賽中也多次獲獎項(xiàng)。在擔(dān)任班主任期間，所帶班級成績一直名列前矛。作為一名年輕教師，憑著對教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，把自己的愿望和抱負(fù)都傾注在我所熱愛的事業(yè)上：憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，把對黨的教育事業(yè)的忠誠，對本職工作的熱愛，對民族團(tuán)結(jié)的熱心，全部默默溶鑄于自己從事的事業(yè)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的教育方針， 在工作和生活中本著學(xué)生和學(xué)校的利益為重，為了每個孩子成長，為了國家的未來，吃苦在前，享受在后，克己奉公，積極貢獻(xiàn)。嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對待工作中每一項(xiàng)任務(wù)，從不懈怠。兢兢業(yè)業(yè)、不斷創(chuàng)造優(yōu)異的成績。自己還做為一個中國共產(chǎn)黨員，黃老師還能呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德、起到模范帶頭作用。

一、信念堅(jiān)定，律己育人

做為一名教師，她注重師德，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍;把教書育人貫穿于整個教學(xué)工作中。以"八榮八恥"作為行動的指南，在學(xué)習(xí)中改造自己的思想，提高政治覺悟，樹立正確的人生觀，世界觀，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，教書育人。以精益求精的治學(xué)態(tài)度，誠懇寬厚的處事原則，贏得了學(xué)生的尊敬和同事的愛戴。在抓好工作的同時，還注重搞好學(xué)生思想政治工作。身為教育一線的工作者，深感教書育人任務(wù)的艱巨。在教育教學(xué)工作中，不斷提高個人理論素質(zhì)和思想修養(yǎng)，恪守教師的職業(yè)道德，嚴(yán)格遵守考勤制度，認(rèn)真鉆研教材、法，精心備課、上課，對學(xué)生加強(qiáng)審美教育，努力提高學(xué)生的審美識，使學(xué)生在課堂上真正學(xué)習(xí)到美、在生活中切實(shí)感受到美。在教育教學(xué)中做到了，用真情感動人、用行為影響人、用知識武裝人、用品德塑造人。對學(xué)生因材施教，因勢利導(dǎo)，提高學(xué)生能力的同時使個人能力得到了充分鍛煉，真正做到了教學(xué)相長。在擔(dān)任班主任期間，為了鼓勵班上學(xué)生積極參加課外活動，培養(yǎng)良好的興趣愛好，自己給班上置辦3對羽毛球拍和3個籃球，班上同學(xué)的體育鍛煉馬上豐富起來，在一年一度學(xué)校運(yùn)動會中，就取得團(tuán)體第二的好成績。

二、潛心教學(xué)，精益求精

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的動脈。她把教學(xué)質(zhì)量放在首位，善于調(diào)查研究，積極交流經(jīng)驗(yàn)。

作為一名教師，強(qiáng)烈的責(zé)任感不容他有所退縮，為了圓滿的完成教育教學(xué)任務(wù)，幾乎犧牲了所有休息的時間。她教的是初二年級的學(xué)生們，我深知此時正是孩子們成績轉(zhuǎn)折時候，而且還教雙師教學(xué)實(shí)驗(yàn)班，知道認(rèn)真上好每一節(jié)課有多么重要，經(jīng)常為了上好雙師教學(xué)實(shí)驗(yàn)班的課，備課到深夜。這個學(xué)期來，她從來沒有請過一天事假，總是留在教室里為學(xué)生們耐心的講解問題，學(xué)生們的積極性很高，盡頭也很足，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，經(jīng)過不斷的努力，我們的數(shù)學(xué)成績在年級名列前茅，受到了領(lǐng)導(dǎo)，同事和家長的一致贊揚(yáng)。

三、積極參加學(xué)校內(nèi)活動，促進(jìn)自身素質(zhì)發(fā)展

積極參加學(xué)校內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，從無缺席，遲到，早退現(xiàn)象，認(rèn)真做好每次活動記錄，做到一個好的傾聽者，積極利用所學(xué)的知識提升自己。她始終堅(jiān)持備好每一節(jié)課，堅(jiān)守不備課就不上課，力舉一反三，融會貫通，收集學(xué)生的意見，不斷反思，不斷提高。教師的教學(xué)態(tài)度決定了學(xué)生對其的尊重程度，所以她的數(shù)學(xué)課始終深受學(xué)生歡迎。

教師愛心模范事跡材料篇10<\/h2>

鳳凰于飛，翙翙其羽，一位優(yōu)秀的老師身上有很多吸引人的方面，正如鳳凰的五色羽毛。我的英語老師羅鳳琴老師就是這樣一位德才兼?zhèn)涞睦蠋煛０嬴B相隨兮，有鳳來儀，兩年來，她孜孜不倦的工作態(tài)度和飽滿的教學(xué)狀態(tài)驅(qū)動著我們學(xué)生不斷前行。

赤色的羽代表熱情。她每節(jié)課前都把教學(xué)計劃寫在黑板上，會以連珠炮似的語速、昂揚(yáng)的激情和洪亮的嗓音講滿一整節(jié)，把那些任務(wù)一一完成;她的PPT上每個例句都有出處，每個字體都有講究，每個動畫都堪稱完美;每篇課文、每張考卷的講解，她都會嘗試用不同的方法，細(xì)心觀察我們學(xué)習(xí)效果的差異，在下次上課時，再作調(diào)整。這種感覺難以形容，她自己似乎有一把標(biāo)尺，不管別人能否理解她的苦心，她都要完成自己的高標(biāo)準(zhǔn)。從心底佩服她，以她的語言素養(yǎng)和思維能力，一節(jié)節(jié)課對爛熟于心的語法詞匯的不斷重復(fù)，該是多么冗長乏味，她卻總能投入那么大的熱情和精力，仿佛永遠(yuǎn)不知疲倦，哪怕面對的我們永遠(yuǎn)是早上第一節(jié)的睡眼惺忪和下午第一節(jié)的睡意朦朧。

青色的羽代表耐心。她非常鼓勵我們個別答疑，記得高一時她說她會一直待到六點(diǎn)，歡迎我們來問問題，每當(dāng)我推開辦公室的們，總能看到她從一堆卷子，本子中抬起頭，臉上掛著她一貫飽滿的微笑。她常說：“你們要敢于問老師題目，因?yàn)槔蠋煵⒉桓吣銈円坏取Ｎ抑粫杉虑椤?生詞查字典，長句劃主謂。可你們做的數(shù)學(xué)，我一道也不會。就算今天我英語比你好，五年后，我會向你請教”。于是你常常能看到她身邊排著長長的隊(duì)，或是圍著一圈人，甚至追到教室外、辦公室內(nèi)。她從不把這當(dāng)作負(fù)擔(dān)，反而覺得這樣更能了解我們每個人的問題。你甚至可以在她講課前先去答疑，或是面批作業(yè)，只要她有空，她都會熱情地接待;如果她白天沒空，會在深夜的QQ上秒回。從心底心疼她，以她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和洞察力，當(dāng)然明白英語學(xué)習(xí)更多取決于課外積累與思維品質(zhì)，這樣一點(diǎn)一滴的付出不一定會轉(zhuǎn)換為相應(yīng)的成績，她卻總時樂于付出，仿佛永遠(yuǎn)不知挫敗。

白色的羽代表真誠。我還記得開學(xué)的第一份作業(yè)是自我介紹和對英語課的期待。我寫了很多，本以為老師不會看，但是她看了，不僅看了，還幫我改了語法錯誤，劃了亮點(diǎn)，寫了一個大大的Impressive。我其實(shí)是一個很容易為別人的鼓勵而滿足的人。只要感覺到一點(diǎn)點(diǎn)欣賞，就會迫切地想要證明自己。對我來說，最impressive的方式大概就是考個年級第一吧，可惜幾次考試都沒如意。我心里充滿了自己沒能兌現(xiàn)承諾的難過，害怕自己的表現(xiàn)并不能當(dāng)?shù)闷鹉莻€Impressive。羅阿姨卻說： 沒關(guān)系的，其實(shí)考前幾名的人都很優(yōu)秀，考第一真的需要運(yùn)氣，能保持在A檔就是對老師的鼓勵。

金色的羽代表創(chuàng)意。羅老師總能想出許多金點(diǎn)子來豐富我們的課堂乃至課余生活。她讓我們國外游學(xué)的同學(xué)做英文presentation，可以抵消暑假作業(yè)。還有寒假英語詩歌的活動，讓我們充分英語不止眼前的考卷，還有詩和遠(yuǎn)方。我因此發(fā)掘出了自己對英語和翻譯的狂熱，把所有推薦篇目都翻了一遍。雖然收到的稿件很多，羅阿姨每張都很認(rèn)真地幫我們看，幫我們改，幫我們挑選，還建議我們出成班級詩集。后來她還聯(lián)系SSP(上海中學(xué)生英文報)的編輯把我們的詩歌原創(chuàng)作品發(fā)表，看著自己的文章被印成鉛字，心里除了一份難以言表的成就感，還有對羅阿姨慢慢的感激。

紫色的羽代表理解。開VR公開課的時候，我一如既往地尷尬地沒有分到組，本來想混過去算了。和羅阿姨說了之后，她沒有把我強(qiáng)塞到任何一個組，而是讓我做主持人，當(dāng)我看到她在QQ群里說4班特別聘請虞焱琳做主持時，我從心底深深感激她的理解，尊重和信任。還有一次她選了一篇菲茨杰拉德的文章挖空給我們競賽班的同學(xué)做完形填空。因?yàn)槭切≌f，很難。但是那種文本的震撼力，讓人發(fā)自內(nèi)心地覺得這跟我們做的所有文章都不一樣。做完后我跟她交流：哪怕我不知道是誰寫的，都覺得作者一定很厲害，看這種文章就是很享受。她笑著說：恭喜你，那說明你已經(jīng)達(dá)到一定境界了啊!一如既往的飽滿的笑，那一刻我整個世界都是亮的。

前兩天媽媽問我，要高三了，要不要補(bǔ)英語?我說補(bǔ)啥，有羅阿姨就夠了，你給我找個比羅阿姨好的老師算我輸。所有補(bǔ)習(xí)過英語的人都知道，一個思路清晰認(rèn)真負(fù)責(zé)專心講課不扯廢話思考透徹從不含糊言語幽默一聽難忘的英語老師有多難得。羅阿姨是我遇到過的最好的英語老師，沒有之一。

因?yàn)榱_阿姨，哪怕困到站著也要堅(jiān)持聽課，哪怕突然肚子痛也要堅(jiān)持聽課，每次疲倦時看到羅老師一如既往的飽滿的笑容，去辦公室找她看見她站著批翻譯，想到她在過年時的一天深夜整理給我們的所有語法錯題和一模二模語法篇章，我覺得我沒有懈怠的理由。

因?yàn)樗艺业搅俗约簩τ⒄Z的熱情，因?yàn)樗业谝淮蜗氤蔀橐幻⒄Z老師。像他那樣總是把自己最好的一面展現(xiàn)給學(xué)生。她說自己沒耐心，但我們都覺得她給我們講題的時候從來沒有真的沒耐心過，她說自己很兇，但我們都覺得那是對我們的恨鐵不成鋼，那是對我們發(fā)自內(nèi)心的關(guān)切和鞭策。她說她會跟學(xué)生保持一定距離，因?yàn)椴⒉皇撬袑W(xué)生都能理解老師。但她一直都在為我們考慮，不僅僅是提高英語成績，更是培養(yǎng)對英語興趣乃至熱愛。

曾經(jīng)，英語也許只是一種證明自己的方式，畢竟這是我進(jìn)高中以來成績最穩(wěn)定的學(xué)科。但后來我覺得。英語遠(yuǎn)大于分?jǐn)?shù)。

感謝羅老師。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所云。

鳳皇鳴矣，于彼高岡;梧桐生矣，于彼朝陽。

鳳凰于飛，佳思難忘。

? 愛心助貧事跡材料 ?

創(chuàng)業(yè)（一）：

現(xiàn)年36歲的XXX是個農(nóng)村退伍軍人，在岐山經(jīng)營著一家看似不大的餐館，但是只要認(rèn)識他的人都會說：小伙子腦子靈活，能吃苦，不服輸，是個能人。說到岐山大家都會想起岐山搟面皮，就是這個人，把岐山幾百年來的特色小吃--------岐山搟面皮做的有聲有色，他的連鎖加盟店已經(jīng)在全國有136家，最遠(yuǎn)的加盟店已經(jīng)開到了美國，加拿大，臺灣等地。3年來培訓(xùn)全國各地的學(xué)員600多名，直接帶動1000多人就業(yè)，簡接產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益5000多萬元，每年銷售的辣面，調(diào)料，3000多噸，機(jī)器設(shè)備400多臺，為岐山本地企業(yè)的發(fā)展和帶動地方就業(yè)做出了很大的貢獻(xiàn)，記得岐山縣一位副縣長以前說過：趙恩強(qiáng)企業(yè)不大，但是他是個產(chǎn)業(yè)鏈的連接中心，有了他才使岐山搟面皮這個產(chǎn)業(yè)鏈上的各個企業(yè)聯(lián)成一條龍，擰成一股繩，做大做強(qiáng)，做出實(shí)力，做出品牌。

悟道，得道，行道，傳道。--------他是一個傳道者。

大家都明白做小吃吃苦耐勞是最基本的，起早貪黑也是務(wù)必的，正是他在部隊(duì)練就的軍人本色為他從事小吃行業(yè)打下了基礎(chǔ)，從2008年創(chuàng)業(yè)以來，他都每一天凌晨3點(diǎn)起床，帶領(lǐng)學(xué)員和員工做面皮，到6點(diǎn)前都務(wù)必送到每個店里，3年來，他都風(fēng)雨無阻，騎著三輪摩托送貨，冬天，凍得手腳都腫的穿不上鞋了，2008年他在無意中看到西安的張軍搟面皮，河南的二胖搟面皮，苗老太搟面皮在全國超多開店，招收學(xué)員，甚至好多人只明白河南搟面皮而不明白岐山搟面皮，他很痛心，自我從小吃搟面皮長大的，祖祖輩輩吃搟面皮，在岐山本地從事?lián){面皮加工生產(chǎn)的農(nóng)戶有上千家，大多是祖?zhèn)鞯模欢捎谵r(nóng)戶大多都是小富即安，不思進(jìn)取才使岐山搟面皮這個金字招牌沒有給本地人帶來可觀的效益，反而使得河南人看到了商機(jī)，做出了名堂。經(jīng)過在全國多地的考察，他發(fā)現(xiàn)岐山搟面皮在全國尤其是北方適應(yīng)性強(qiáng)，推廣方便，復(fù)制簡單，經(jīng)濟(jì)效益可觀，所以決定大力發(fā)展岐liuxue86。山搟面皮。2008年11月，他貸款3萬元投資搟面皮機(jī)器設(shè)備，廠房，先后拜訪岐山各地的面皮老藝人，學(xué)習(xí)技術(shù)，建網(wǎng)站，注冊：御京粉，商標(biāo)，開始批發(fā)搟面皮，在批發(fā)過程中培訓(xùn)學(xué)員，改善機(jī)器，統(tǒng)一配方和制作工藝，3年來，從面皮批發(fā)，零售，培訓(xùn)，到機(jī)器設(shè)計，改善，銷

售，到技術(shù)輸出，連鎖加盟，走出了一條以岐山搟面皮為主，其他岐山小吃為輔的康莊大道，從一個看到小吃行業(yè)的悟道者，到精通技術(shù)的得道者，再到發(fā)展推廣的行道者，最后成為一個思己利人的傳道者。完成了一個又一個飛越，完成了鳳凰涅槃的成功。成為岐山歷史民俗文化，岐山小吃文化的傳播者。

誠信無非是言而有信，對企業(yè)家而言，欠債還錢是檢驗(yàn)一個人做人的標(biāo)準(zhǔn)。

XXX有一句口頭禪：活著不欠死人的錢，死了不欠活人的錢。在08年金融危機(jī)中趙恩強(qiáng)不但虧光了100多萬的積蓄，還把朋友，親戚的錢也虧在了股市里，他欲哭無淚，頭發(fā)成片成片的脫落，好幾次在河邊打算自盡。當(dāng)他看到自我的親戚朋友也承受著巨大的壓力時，他堅(jiān)持了下來，給好多當(dāng)時讓他代炒股票的親戚朋友打了借條，挨個給人家保證不管十年八年都會把錢還完，背著60多萬的債務(wù)，開始了自我的創(chuàng)業(yè)生涯，3年來，就開著自我那輛三輪摩托送貨，好幾次幾個朋友都勸他買輛二手面包車吧，最起碼冬天不冷，他說：我還沒還完帳，咋能這樣做呢，省吃儉用，給每個債主還賬成了他辦企業(yè)，賺錢的最大心愿。到此刻債務(wù)基本還清，他自信的說：再有一年，等還完債我就好好大展手腳，把岐山小吃做的更好，更快。

2011年他加入了岐山縣餐飲商會，岐山縣工商聯(lián)鳳鳴商會，岐山縣文學(xué)聯(lián)合會，還成功的開辦了以宣傳岐山民俗文化和小吃文化的企業(yè)內(nèi)部刊物《西岐周刊》。趙恩強(qiáng)用自我的睿智與毅力，一路艱辛，一路風(fēng)雨，打造了人生與事業(yè)的又一個輝煌。

創(chuàng)業(yè)事跡材料（二）：

XXX，男，1981年出生，共青團(tuán)員，龍井市三合村人，一名看似普通且文質(zhì)彬彬的農(nóng)村青年，卻有著一股吃苦耐勞、永不服輸?shù)膭?chuàng)業(yè)精神。透過他不懈的努力，他經(jīng)營的蘋果梨合作社正在一步步的發(fā)展壯大，為農(nóng)種植帶給了很好的范例，成為了農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富的帶頭人。

XXX說過，他的內(nèi)心里很早就有了要創(chuàng)業(yè)的想法，農(nóng)村是個很廣闊的市場，作為一名農(nóng)村出來的大學(xué)生，有職責(zé)、有義務(wù)帶領(lǐng)農(nóng)民脫貧致富。他是這么想的，更是這么做的。大學(xué)畢業(yè)后，他一向邊工作邊構(gòu)思著自我的創(chuàng)業(yè)夢想。最后在2008年，他說服了他的兩個朋友，在父母的不解和反對下，在他的三合村老家合伙創(chuàng)立了一個蘋果梨合作社，分批種植了50株蘋果梨樹。然而，他們的一番創(chuàng)業(yè)激情剛剛開始就被一場病蟲害澆涼了心。初期由于樹種選取不好、技術(shù)的不熟練，又遭遇了病蟲害，很多樹苗甚至病死，產(chǎn)量很低，沒賺到什么錢，還倒貼了不少錢。那段日子，各種負(fù)面的語言鋪天蓋地而來，父母更加不理解為什么他們辛辛苦苦培養(yǎng)出來的孩子不在城市里工作安家，偏要回到村里建立什么蘋果梨合作社。每次去往合作社的路上，身邊的村民都會對他指指點(diǎn)點(diǎn)，對家里的小孩子說以后不能像他一樣。粱作魁他自我也開始懷疑，自我所堅(jiān)持的，所走的道路到底正不正確。但是他又想到，年輕人就該堅(jiān)持自我的夢想，既然自我相信方向沒有錯，那么遲早有一天自我會成功。

XXX說，那時候我的信念是，既然你選取了，就必須要做出成績，絕對不能輕言放下。憑著一股堅(jiān)強(qiáng)的信念，他獨(dú)自挑起了這副重?fù)?dān)，打藥、施肥、除蟲等等都親力親為。他開始思索問題的關(guān)鍵所在，更加意識到學(xué)習(xí)種植技術(shù)尤其是樹種選取、種植、剪枝、病蟲害防治等基本技術(shù)的重要性。于是，他只要一有時光就到網(wǎng)絡(luò)上、書本中學(xué)習(xí)查閱相關(guān)樹種選取、種植、剪枝、病蟲害防治等基本技術(shù)，每一天堅(jiān)持liuxue86。寫讀書筆記，不懂的地方請教家鄉(xiāng)有經(jīng)驗(yàn)的老種植戶，向推廣站的技術(shù)員咨詢相關(guān)方面的知識，透過學(xué)習(xí)，使他對的種植技術(shù)有了較為完善的了解。最后，“皇天不負(fù)有心人”，蘋果梨合作社種植的蘋果梨有了很大的成功。到2009年年底，徹底扭虧為盈。2010年后，他的蘋果梨種植業(yè)已經(jīng)構(gòu)成模式，降低了風(fēng)險，提高了利潤，到達(dá)年產(chǎn)量xxx千斤。

“要想掙到錢，銷售是關(guān)鍵”。在以前，由于信息閉塞，銷售渠道單一，村民主要采取農(nóng)戶分散銷售的辦法。粱作魁建立蘋果梨合作社以后，透過他對網(wǎng)絡(luò)及市場的了解，為蘋果梨的銷售帶給了很多信息，極大的保障了蘋果梨合作社的銷售渠道，增強(qiáng)了社員對種植的信心，對增收致富的信心。

在他的示范帶動下，很多村民們也紛紛開始發(fā)展種植，并加入蘋果梨合作社，只要有人想要加入，粱作魁都會很熱心的給村民們進(jìn)行詳細(xì)的講解，遇到技術(shù)難題時，XXX還會在山上給他們手把手做示范，不斷的提升了村民們的技術(shù)水平和種植經(jīng)驗(yàn)。

經(jīng)過這幾年的辛苦努力，XXX的蘋果梨合作社漸漸走上了正軌。XXX不僅僅吃苦耐勞、勤奮好學(xué)，而且淳樸善良、熱心助人。他富了不忘本，一心想著讓村民也能過上好日子。他建立的蘋果梨合作社，讓村里的很多困難戶和種植戶都加入到到蘋果梨合作社，無私向村民傳授養(yǎng)殖技術(shù)，指導(dǎo)村民科學(xué)養(yǎng)殖，替村民解決銷路等等，得到了村民們的交口稱贊，充分展現(xiàn)了一名新時代青年的風(fēng)采。

創(chuàng)業(yè)事跡材料（三）：

我叫XXX，系金貴鎮(zhèn)聯(lián)星村人，1973年出生于一個農(nóng)民家庭。1990年初中畢業(yè)后，進(jìn)入社會，開始創(chuàng)業(yè)。先后從事過道路工程、信息網(wǎng)絡(luò)、餐飲服務(wù)等工作。

1990年，初次走入社會的我，經(jīng)親戚介紹，進(jìn)入了一家大型公路工程公司，從最基本的工作做起，憑借著自我的勤奮努力和細(xì)致認(rèn)真，從一名名不見經(jīng)傳的資料員干起，一步一步走上了技術(shù)員的崗位，先后參與了石中高速等自治區(qū)重點(diǎn)公路工程建設(shè)。在工作中我起早貪黑，頂烈日冒酷暑，兢兢業(yè)業(yè)，掌握了超多修建公路的技術(shù)，成了工程隊(duì)的一名技術(shù)骨干，并且能夠獨(dú)立指揮工程。為了提高自身素質(zhì)，更好的開展工作，我還利用工作之余參加了自治區(qū)建筑學(xué)校的公路工程函授學(xué)習(xí)，透過學(xué)習(xí)，到達(dá)了助理工程師的文化程度。透過幾年的摸爬滾打，我掌握了必須的技術(shù)技能，不再滿足現(xiàn)有工作，想向更大的方向發(fā)展，想獨(dú)立成立工程隊(duì)，承包工程，但是因?yàn)橘Y金不足，最終作罷。

之后又涉足了運(yùn)輸?shù)刃袠I(yè)，但是由于業(yè)主拖欠料款等因素，我最終脫離運(yùn)輸業(yè)。

1999年，為了照顧年老體弱的父母，我回到了家鄉(xiāng)金貴鎮(zhèn)。在照顧父母的同時，當(dāng)看到周圍的鄉(xiāng)鄰常常因購買到假種子假化肥造成欠收，他們那悲痛欲絕的表情深深刺痛了我，發(fā)誓要為鄉(xiāng)親帶給優(yōu)質(zhì)服務(wù)，確保鄉(xiāng)鄰購買到優(yōu)質(zhì)化肥和優(yōu)質(zhì)種子。我心里又慢慢燃燒起了創(chuàng)業(yè)的激情，透過東拼西借，籌措了幾萬元，開辦了一家農(nóng)資店。幾年來，我恪守誠信，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，親自到正規(guī)廠家進(jìn)貨，購買優(yōu)質(zhì)籽種，為老百姓服務(wù)。有時，農(nóng)民因手頭緊，沒有現(xiàn)錢，我就佘給他，有的生活實(shí)在困難，無錢購買，我就主動送給他，因此博得了周邊群眾的一致好評，并連續(xù)多年被工商局>稅務(wù)局評為誠信納稅戶。幾年來由于我誠信經(jīng)營，農(nóng)資店的生意一向紅紅活活，我自我的生活條件也得到了很大改善，在金貴街上蓋起了兩層小樓。

2001年，當(dāng)我看到金貴鎮(zhèn)群眾因信息閉塞，文化生活單調(diào)而思想意識落后的狀況后，拿出自我多年的積蓄，在金貴鎮(zhèn)開辦了第一家網(wǎng)吧，為當(dāng)?shù)厝罕妿Ыo了巨大的信息來源，使許多群眾得到了致富的信息走上了致富的道路;周邊許多農(nóng)村青年農(nóng)民在農(nóng)閑時也經(jīng)常到我的網(wǎng)吧里上網(wǎng)學(xué)習(xí)娛樂，不再打架滋事，喝酒賭博，使他們的文化生活更加豐富多彩。

2005年，為了學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，更好的創(chuàng)業(yè)，我拋家舍業(yè)，只身來到了廣東中山市，投入50多萬元，在廣東中山市開辦了一家清真餐廳，透過我認(rèn)真打理，餐廳經(jīng)營的有聲有色，并取得初步成效。但是由于故土難離，思鄉(xiāng)情結(jié)作祟，2008年在賀蘭縣開展全民創(chuàng)業(yè)活動的感召下，我舍棄了自我在廣東的事業(yè)，毅然回到了金貴鎮(zhèn)，充分利用自家閑置的房屋，開了一家有特色清真餐廳，和妻子一齊認(rèn)認(rèn)真真經(jīng)營，吸納8名農(nóng)村勞動力就近轉(zhuǎn)移就業(yè)，平均月工資800元左右。目前生意紅紅火火，年繳稅金近萬元，還解決周邊了部分困難群眾的生計問題。

幾年來，盡管我沒有做出驚天動地的事業(yè)，但是透過我努力打拼，不斷的實(shí)現(xiàn)了我的自身價值，不斷提高了我的家庭生活水平，為社會做出了自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

創(chuàng)業(yè)事跡材料（四）：

XXX，男，1982年出生，中共黨員，土橋鄉(xiāng)楊河村青年農(nóng)民。2000年從土橋中學(xué)畢業(yè)后，到到西安學(xué)習(xí)電焊技術(shù)。后到油田務(wù)工。2009年底回家創(chuàng)業(yè)，大力發(fā)展種草養(yǎng)畜業(yè)，此刻是土橋鄉(xiāng)農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富的典型之一，年獲利達(dá)20萬元。

現(xiàn)年31歲的XXX，給人的感覺他是一個頭腦靈活、思維敏捷的人，而且他敢闖敢干，大膽創(chuàng)業(yè)，吃苦耐勞，勤奮好學(xué)。當(dāng)年從土橋鄉(xiāng)中學(xué)畢業(yè)后，不甘心一輩子在家守著幾畝簿田過日子，毅然選取了外出務(wù)工。透過虛心學(xué)習(xí)和悉心鉆研業(yè)務(wù)，在短短三年時光，倪彥虎熟練的掌握了電焊技術(shù)，透過熟練的技術(shù)他成為油田公司的一名電焊工，他在那里一干就是7年，在這7年中積攢了他人生的第一桶金。

2009年春節(jié)回家，看到以前和自我一樣的同齡人生活還是很貧窮，于是他想:“我能不能回來帶領(lǐng)大家一齊致富。”2010年1月他去了外地進(jìn)行項(xiàng)目考察，他認(rèn)為種草養(yǎng)畜很適合自我的農(nóng)村，因?yàn)槟抢镉型恋氐瑞B(yǎng)殖場地和豐富的飼草來源，同時羊糞又是很好的肥料，能給村民減少種草所需的花費(fèi)，最后他選中了在當(dāng)?shù)睾苋菀装l(fā)展的種草養(yǎng)羊產(chǎn)業(yè)。隨后他翻閱各種養(yǎng)殖書籍，學(xué)習(xí)養(yǎng)殖理論知識，并到周邊一些養(yǎng)殖場借鑒他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)。2010年8月他用自我的積蓄蓋起了三間羊棚，購買羊只100只，開始了自我的創(chuàng)業(yè)歷程。

創(chuàng)業(yè)后，他邊干邊學(xué)，遇到困難不悲觀失望，更不氣餒退縮，而是用心進(jìn)取，分析研究，努力學(xué)習(xí)科學(xué)的養(yǎng)殖方法;透過各種途徑籌措資金，逐步擴(kuò)大養(yǎng)殖規(guī)模，用心主動改變傳統(tǒng)養(yǎng)殖習(xí)慣，靠改革創(chuàng)新觀念。在鄉(xiāng)黨委、政府的支持下，大力發(fā)展種養(yǎng)業(yè)，依靠“雙聯(lián)”貸款活動和信用社的擔(dān)保貸款，擴(kuò)大養(yǎng)殖場規(guī)模，擴(kuò)大再生產(chǎn)，走規(guī)模經(jīng)營的路子。

透過幾年的不斷努力，如今，XXX已經(jīng)成為土橋鄉(xiāng)的能手之一，青年致富的領(lǐng)頭雁。在自我致富的同時，他沒有忘記為鄉(xiāng)親們做些實(shí)實(shí)在在的事情。本村和外村的養(yǎng)殖戶來求他幫忙，他總是很熱心地幫忙他們，無償帶給技術(shù)咨詢和養(yǎng)殖書籍。幾年來，共為群眾講解技術(shù)問題近百次，到村民家中帶給服務(wù)四十多次，無償帶給養(yǎng)殖書籍二十多本，同時，倪彥虎同志在多年的實(shí)踐中摸索出了一些十分實(shí)際的養(yǎng)羊經(jīng)驗(yàn)。

在廣大村民看到倪彥虎養(yǎng)殖場取得良好的經(jīng)濟(jì)效益后，各村民紛紛上門取經(jīng)，用心效仿，大力發(fā)展種養(yǎng)業(yè)，都想透過種草養(yǎng)畜發(fā)展家庭經(jīng)濟(jì)。一時光大家紛涌而上，倪彥虎看到后，覺得大家如果盲目的發(fā)展種養(yǎng)業(yè)，就很容易走上歧途。于是則主動引導(dǎo)村民改變觀念，合理分流，搞特色養(yǎng)殖，整合有限的土地資源，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，走專業(yè)化之路。在鄉(xiāng)黨委的大力支持下，倪彥虎以市場為導(dǎo)向，以專業(yè)協(xié)liuxue86。會為手段，成立華強(qiáng)專業(yè)合作社，合理分配種養(yǎng)資源，避免盲目發(fā)展，從而導(dǎo)致內(nèi)部惡性競爭;并利用專業(yè)合作社的集中優(yōu)勢，從資金和技術(shù)上幫忙各養(yǎng)殖戶，發(fā)展三高農(nóng)業(yè)，提高種養(yǎng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，以到達(dá)共同致富的目的。

華強(qiáng)專業(yè)合作社從一成立之時起就樹立了“自我致富，并帶領(lǐng)群眾共同致富”的發(fā)展理念。合作社以“養(yǎng)殖—銷售”一條龍的產(chǎn)業(yè)經(jīng)營模式進(jìn)行養(yǎng)殖。華強(qiáng)專業(yè)合作社作為養(yǎng)殖基地，吸收農(nóng)戶加盟，由農(nóng)戶出資入股，合作社進(jìn)行統(tǒng)一養(yǎng)殖、銷售。年底農(nóng)戶按比例進(jìn)行分紅。華強(qiáng)專業(yè)合作社的發(fā)展不僅僅給養(yǎng)殖加盟戶帶來經(jīng)濟(jì)效益，同時也給周邊群眾帶來養(yǎng)羊用心性，在無償服務(wù)下，他們也取得了可觀的經(jīng)濟(jì)效益，而且使農(nóng)民朋友更深刻認(rèn)識到，養(yǎng)羊所帶來的經(jīng)濟(jì)效益遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于耕種土地所帶來的經(jīng)濟(jì)效益。

XXX不僅僅要增加收入，為農(nóng)民帶給更多的服務(wù)，他的發(fā)展目標(biāo)已經(jīng)確定：設(shè)計總投資450萬元，計劃發(fā)展養(yǎng)殖2000只規(guī)模。現(xiàn)已完成投資140萬元，新建辦公用房10間，飼草貯藏加工室、防疫室、標(biāo)準(zhǔn)化棚圈等共計110間，購買鍘草機(jī)5臺。目前，羊存欄420只，其中小尾寒羊200只，絨山羊220只。該合作社建成后，年出欄羊只可達(dá)3200只，可產(chǎn)絨1600斤，實(shí)現(xiàn)年純利潤約200萬元。該合作社的建成極大提高了群眾的養(yǎng)殖用心性，拓寬了貧困鄉(xiāng)村群眾增收致富的路徑。

創(chuàng)業(yè)事跡材料（五）：

創(chuàng)業(yè)致富個人事跡材料

她，是一名普通的農(nóng)家婦女，22年一向堅(jiān)守著創(chuàng)業(yè)致富的夢想，雖歷經(jīng)眾多坎坷，但從未停過創(chuàng)業(yè)的步伐；

她，干過冷飲批發(fā)，販過雞蛋，還搞過鏟車生產(chǎn)……應(yīng)對千變?nèi)f化的市場，敏感地捕捉著一個個行業(yè)的商機(jī)，不斷摸索著、前行著；

她，就是xxxx市xxxx鎮(zhèn)xxxx村十一組村民xxxx，今年45歲，如今經(jīng)營者一個輻射周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的糧庫。

如今的xxxx皮膚顏色有點(diǎn)深，可年輕時也曾美麗過。嫁給丈夫xxxx時，朱家較為貧寒，連第一次訪親時的家電，還是公婆為撐臉面而向親友臨時“借”的。應(yīng)對這樣一個家境，她沒有抱怨，而是和丈夫xxxx一道不斷探索著致富門道。xxxx年，她和丈夫東挪西借，湊足4萬元建起了半間房屋大的活動“冰箱”，做起了冷飲批發(fā)生意，兼代儲存牛肉和羊肉。那時候，xxxx和丈夫幾乎不分日夜地干，每一天凌晨1點(diǎn)就起床，卸下外地客商送來的冷飲；天亮后，丈夫騎著摩托車將冷飲送到本鎮(zhèn)、張橋、河失、廣陵等鄉(xiāng)鎮(zhèn)及靖江季家市的零售戶，而她則在自家店里銷售冷飲，通常夏季每一天需忙到晚上10點(diǎn)多，一天只睡四、五個小時。

天道酬勤，xxxx夫婦的汗水換來了業(yè)務(wù)量的不斷擴(kuò)大。之后，建起了30噸儲存潛力的冷庫，成為全市三大冷飲批發(fā)商之一。那時農(nóng)村用電還緊張，三夏大忙期間經(jīng)常停電，可冷飲一旦保不住低溫就會融化。為此，她又專門添置了一臺柴油機(jī)，一旦停電就立即加足馬力發(fā)電，確保冷庫正常運(yùn)行。在xxxx眼里，辛苦算不了什么，酷暑夏天穿著棉衣進(jìn)出冷庫，經(jīng)受住了冰火兩重天的“烤驗(yàn)”；60多個種冷飲，品種不一樣，價格各異，她記得絲毫不差。

冷飲批發(fā)，每年就5至8月份的四、五個月時光，其他月份除了種好田，干什么？閑不住的xxxx就冬天販賣雞蛋，春節(jié)前還到集鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場賣對聯(lián)。隨著農(nóng)村超市的增多，xxxx的冷飲批發(fā)生意越來越冷清，甚至出現(xiàn)虧損。“任何行業(yè)都有盛衰，關(guān)鍵要看準(zhǔn)其趨勢，適應(yīng)其變化，抓住其先機(jī)。”這是她多年闖蕩市場的心得之一。xxxx2年，忍痛將幾十萬元的冷庫當(dāng)做廢鐵賣了，放下經(jīng)營了10年的冷飲批發(fā)生意，搞起了鏟車加工。沒想到，由于技術(shù)但是硬，發(fā)往東北的兩批貨質(zhì)量不合格，一下子虧了10萬元，使生產(chǎn)經(jīng)營陷入困境。xxxx4年，苦撐不下去的xxxx夫婦再次連續(xù)幾天茶思不香、徹夜未眠。“東方不亮西方亮”，看準(zhǔn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展新趨勢，當(dāng)年xxxx夫婦就多方籌資12萬元，購買一臺收割機(jī)，當(dāng)起了走鄉(xiāng)串村的麥客。后又投入24萬元，添置了一臺新式收割機(jī)。36萬元，那兩年可到城里買一套面積較大的商品房，可在xxxx看來，購置房產(chǎn)將使資金固化，而投入經(jīng)營則能生錢并增值。于是，她搶得了農(nóng)業(yè)機(jī)械化收割的先機(jī)，很快就掘得了創(chuàng)業(yè)致富的又一桶金――10萬元。

與一般農(nóng)民創(chuàng)業(yè)者不一樣的是，xxxx夫婦還逐漸學(xué)會了“發(fā)明創(chuàng)造”。收割機(jī)因缺油突然在田間熄火怎樣辦，學(xué)過機(jī)械、干過車工的其丈夫xxxx想法設(shè)法在收割機(jī)上加了一個副油箱，及時補(bǔ)充用油，確保了搶天時收割到位。xxxx年，夫婦倆投入50多萬元搞起了物流運(yùn)輸，將米廠的稻糠送到相關(guān)企業(yè)，用于生物發(fā)電。他們在米廠發(fā)現(xiàn)了一樁怪事：灌裝一袋稻糠勞務(wù)費(fèi)50元，但由于又臟又累，幾乎沒有人肯干。沒多久，xxxx就在收糠的卡車上裝上了風(fēng)機(jī)，進(jìn)行抽吸上貨，一下子解決了這一難題，引得我市和周邊的米廠紛紛效仿改革。如今，物流車輛已由當(dāng)初的2輛車子增加到5輛，聘用2名駕駛員及親戚4人幫忙管理，服務(wù)于11家米廠，年獲收入20萬元。

“創(chuàng)業(yè)不僅僅要看準(zhǔn)時機(jī)上，也要適時放手。”隨著這幾年農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展，農(nóng)村收割機(jī)日益飽和，機(jī)手收入逐漸下降。2012年，xxxx當(dāng)機(jī)立斷，將收割機(jī)賣掉。但是，一向閑不住、不甘于在家養(yǎng)老的她，又思考著如何獨(dú)自開拓創(chuàng)業(yè)新門類，與丈夫的物流業(yè)務(wù)交相輝映。隨著改革開放的深入，農(nóng)村外出務(wù)工人員不斷增多，在家種田的多為老弱病殘，即使有力氣拉板車賣糧，也需走上好幾公里。“別人的難處，就是新商機(jī)。糧庫經(jīng)營，前景看好！”思路即成，立刻付諸于行動。當(dāng)年4月份，總投入近30萬元的糧庫基建動工，5月份就竣工。短短28天里，她幾乎沒睡過安穩(wěn)覺，人瘦了一大圈。糧庫建成開市后，她一個人干幾個人的活，每一天上午6點(diǎn)多就開秤，一向忙到天黑。得知誰家運(yùn)輸賣糧困難，就上門收購；收下的糧食，則一小推車、一小推車地運(yùn)進(jìn)糧庫。連續(xù)幾天運(yùn)輸10噸糧食，直累得她腰疼。

有付出總有回報。由于公平買賣、保護(hù)價收購，再加上對顧客總是笑臉相迎，xxxx的糧食收購生意很快就走上了正軌，覆蓋了本鎮(zhèn)及張橋鎮(zhèn)、河失鎮(zhèn)的部分村，并開始盈利。忙時，一天收購糧食幾十噸，而一噸糧食可獲利40元。

xxxx有句俗語：八派命不怕死來做。多年來，xxxx經(jīng)常眼睛一睜，天亮忙到天黑，即便如此辛苦，但她一向盡心盡力孝敬公婆。個性是公公xxxx年中風(fēng)癱瘓后，她一有空就幫著照顧公公，被鄉(xiāng)鄰們稱道。

命運(yùn)要靠自我掌握，只有不斷努力，才能擺脫困境、獲得成功。為此，xxxx時常對親友們說，貧窮并不可怕，關(guān)鍵要將脫貧致富作為謀事創(chuàng)業(yè)的動力和壓力，不斷追求、創(chuàng)造財富。對于身邊想創(chuàng)業(yè)的親朋好友和村民，他們夫婦總是盡力相助。在其夫xxxx的物流公司，有個來自安徽的年輕駕駛員，有車子、想創(chuàng)業(yè)，但沒門路。xxxx夫婦倆就將部分物流客戶交給他，讓其單干。如今，這一安徽小伙年獲物流收入近10萬元。

創(chuàng)業(yè)動力，來自貧窮逼迫；創(chuàng)業(yè)艱辛，充滿酸甜苦辣。至今，xxxx還記得，當(dāng)初做批發(fā)冷飲時，炎熱夏季，別人躲在屋里息伏或樹蔭下納涼，而他們夫婦卻是天氣越熱越得向外跑，只為及時送貨、做好生意。如今，她正盤算著將糧庫經(jīng)營得更大更好、惠及更多鄉(xiāng)親。

? 愛心助貧事跡材料 ?

一、奉獻(xiàn)教育、青春無悔

當(dāng)一名教師，就是朱紅小時候的夢想，正因?yàn)槟晟儆仔r對教師的崇拜與憧憬，所以在報考志愿時只填寫的唯一志愿——師范，1995年9月，朱紅以全校第二名的好成績邁進(jìn)的師范學(xué)校的大門。從那一天起，就無怨無悔地成為一名小學(xué)教師！

從教14年來，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)地工作，一直工作在教育教學(xué)的第一線。始終堅(jiān)持對社會負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，盡心盡力做好自己的本職工作。“教書育人是自己的職責(zé)，愛崗敬業(yè)是自己的本分。”她是這樣想的，也是這樣做的。她一直都是全身心地投入到工作之中去，心中裝著學(xué)生，無論發(fā)生什么事情，都始終把工作放在第一位。從沒因?yàn)閭€人私事請過一天假，從未耽誤學(xué)生一節(jié)課。

回顧朱紅老師成長的歷程，從一名教師成長為教務(wù)主任、區(qū)級骨干教師、海港區(qū)名師、市級骨干教師、省級骨干教師，多年工作中，只有一個信念，不教則已，教，一定要拿出最好的教學(xué)水平與最佳的教學(xué)方法，把培育祖國最需要的人才作為最光榮、最圣潔的事業(yè)。朱紅老師對自己的要求是：“無愧于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)、無愧于老師們的信任支持、無愧于學(xué)生的前途發(fā)展、無愧于家長的殷切期望、無愧于自己的崗位職責(zé)”。

二、勤耕不輟，提升素質(zhì)

對一個教師而言，文化的底蘊(yùn)、教育的理念、藝術(shù)的技法都是不可或缺的學(xué)養(yǎng)。年輕的朱紅老師工作積極負(fù)責(zé)，為人謙虛進(jìn)取，贏得了學(xué)生的愛戴，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚(yáng)，并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干。她深知，在當(dāng)今呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，特別是一名骨干教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的溪流。隨著時間的推移，面對學(xué)生和年輕教師的期待的目光，究竟應(yīng)如何提高自己，更好地對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育？

“要做學(xué)者型研究型的教師”。朱紅老師找到了這樣的成長之路。圖書館豐富的藏書，閱覽室各種各樣的期刊，各個知識門類的講座，都成了她吸收知識的平臺，借閱了一摞又一摞書籍，做了一本又一本讀書筆記，自修了教育學(xué)原理、教育管理學(xué)等多門課程，取得了文學(xué)學(xué)士學(xué)位，完成幾十萬字閱讀量，閱讀筆記及心得幾百篇。她努力豐富自己的閱讀，豐盈自己的內(nèi)心世界，使自己擁有高遠(yuǎn)的認(rèn)知和健全的人格。多年的堅(jiān)持不懈，使她不斷得以豐富自身的文化內(nèi)涵，逐步形成了大氣、睿智、平和的教師氣息，增加了教學(xué)的吸引力。她把每一個培訓(xùn)都作為自己學(xué)習(xí)的機(jī)會，積極地參與到專題發(fā)言、互動交流等活動中，從而使自己有了更多與專家與同行交流探討的機(jī)會，有了更多培養(yǎng)鍛煉的平臺。在學(xué)習(xí)中，各種知識積聚著沉淀于心底，眼前的路越來越亮了。

三、扎根農(nóng)村、矢志教改

在日常工作中，追求有效教學(xué)一直是朱老師教學(xué)研究的方向；認(rèn)真研究教材，研究學(xué)生，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n是朱老師上課的一個基本原則。因?yàn)橹炖蠋熓冀K在農(nóng)村學(xué)校任教，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，教學(xué)中，她一直堅(jiān)持落實(shí)三個方面：情趣、發(fā)現(xiàn)、培植。用課堂的情趣培植學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)特色并轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的自信；培植終生學(xué)習(xí)和人格完善的思想種子。在教學(xué)中，她大膽創(chuàng)新，緊跟時代腳步，采用任務(wù)型教學(xué)、分層教學(xué)和小組協(xié)作學(xué)習(xí)，針對學(xué)生不同的情況，對他們進(jìn)行發(fā)散思維及能力的培養(yǎng)。在課堂教學(xué)上，她力求思路清晰，教法科學(xué)，學(xué)法先進(jìn)，活動安排合理，教學(xué)效果顯著。從備課、寫教案到上課等每個環(huán)節(jié)都悉心研究、精心設(shè)計，博眾家之長，創(chuàng)自己之特色，做到每講一堂課都“胸中有書，目中有人，手中有法，課中含金，課中有樂”。因?yàn)橛辛顺浞侄牡臏?zhǔn)備，勤奮而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，所以在課堂上她揮灑自如，她的課也總能讓學(xué)生感到充實(shí)、新穎、歡樂。她一貫實(shí)行民主教學(xué)，充分相信學(xué)生。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生平等討論。在教學(xué)中，她結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平，對不同層次學(xué)生設(shè)計了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了。由于農(nóng)村的實(shí)際情況，她深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對于學(xué)困生，她總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢表揚(yáng)，促其發(fā)光。多少個傍晚，當(dāng)別人合家歡聚時，她卻往返奔波在家訪的路上；多少個深夜，當(dāng)別人進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)時，她卻在燈下修改教案、批改作業(yè)；多個少寒冬的清晨，當(dāng)別人還貪戀著溫暖的被窩時，她卻早早地來到學(xué)校開教室門。

她研究每一節(jié)課，對自己的課堂教學(xué)作深度反思，寫下了大量的教學(xué)反思案例。同時，開放課堂，開設(shè)教學(xué)研討公開課，先后多次在市、區(qū)課程實(shí)驗(yàn)展示等研討活動中做研討課。摸索形成了學(xué)科教學(xué)、班級管理、德育活動、社會實(shí)踐等系列學(xué)生教育模式，使學(xué)生教育落到實(shí)處。

愛心教師事跡材料模板2

王霞，女，現(xiàn)年31歲，小學(xué)一級教師，先后在沙灣區(qū)水碼頭小學(xué)，銅茨中心小學(xué)任教，現(xiàn)為樂山市沙灣區(qū)福祿小學(xué)教師。從教12年中擔(dān)任了11年班主任工作，她所帶的班集體班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，多次被評為雛鷹中隊(duì)和先進(jìn)班集體。她先后擔(dān)任小學(xué)英語、音樂、語文專職教師，成績顯著，指導(dǎo)學(xué)生多人獲獎，教學(xué)成績名列全區(qū)前茅。

一、立足三尺講臺譜寫青春之歌

1997年9月，19歲她走進(jìn)了離縣城50多公里，地處偏遠(yuǎn)山區(qū)的水碼頭小學(xué)，那里條件非常艱苦，但為了圓自己的教師夢，她并沒有退縮。幼師畢業(yè)的她一面向老教師請教管理班級的經(jīng)驗(yàn)，一面利用休息時間，不斷探索學(xué)習(xí)，尋找成長之路。

20__年上學(xué)期，剛做完卵巢囊腫手術(shù)不久的她回校接任了六年級下學(xué)期的語文教學(xué)工作，該班五年級時從村小轉(zhuǎn)入，班級學(xué)風(fēng)差，學(xué)困生多。接手后，她首先走鄉(xiāng)竄戶進(jìn)行家訪，深入了解每個學(xué)生的狀況，因材施教。其中有位王某某同學(xué)，從不做作業(yè)，因?yàn)榻?jīng)常被留下補(bǔ)作業(yè)，他恨死老師了。經(jīng)過多方面的了解，該生其實(shí)頭腦挺聰明，跟著爺爺奶奶生活，家離學(xué)校要走2個多小時的山路，他每天來回都打手電，疲倦的他到家已經(jīng)很晚，根本沒有時間和精力做作業(yè)。得知這情況，上課時王老師非常關(guān)注他的表現(xiàn)，盡量讓他課堂上掌握當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，不給他布置家庭作業(yè)，該生每天回家早了，覺得學(xué)習(xí)輕松很多，他對王老師說：“王老師，我就喜歡你教我，我不做家庭作業(yè)，但我向你保證，我期末考試一定考85分以上。”最后他以93分的成績回報了老師的信任，該班也以全區(qū)同年級50多個班第9名的成績順利畢業(yè)。

王霞同志總把學(xué)校和學(xué)生擺在第一位。他丈夫常年在外，家里家外全靠她自己。20__年，她產(chǎn)后兩個月就回到了學(xué)校，那時候，到學(xué)校要坐20分鐘的車，她早上把孩子放到校門口親戚家，利用課余喂孩子奶，同事都叫她在家?guī)Ш⒆樱齾s說：“學(xué)校今年老師少，大家都累，我能分擔(dān)多少就做多少吧，況且我的教學(xué)任務(wù)還沒有完成呢。”話是這么說，她卻從來沒有落下一節(jié)課。由于長時間勞累和飲食不及時，王霞同志患上了嚴(yán)重的胃下垂和胃潰瘍，在課堂上，她經(jīng)常痛的汗水直流都不曾請假休息過。

20__年，王霞同志家庭破裂，生活的重?fù)?dān)和孩子的責(zé)任更是全部壓在了她的肩膀上，可是，生活上的不如意從不曾影響她對工作的熱情。20__年8月，她女兒患重病，手術(shù)后一直吃不下東西。開學(xué)的時候，她女兒病情非常嚴(yán)重，大家都叫她帶女兒到成都華西醫(yī)院檢查，可她說：“你們以為我不想嗎，我心里著急呀，只是，這剛開學(xué)，學(xué)生收心工作很重要，我是班主任，我怎能讓我的學(xué)生一開學(xué)就看不到自己的老師，況且過兩天就是全區(qū)師德師風(fēng)演講決賽了，我是學(xué)校代表，領(lǐng)導(dǎo)和老師們都對我寄予了很大希望，這種時候，我怎么能離開？”開學(xué)第一天早上，鎮(zhèn)上停水停電，她在街上給生病的女兒買了一個粽子，把女兒背到學(xué)校放在辦公室椅子上就一頭扎進(jìn)了工作。中午給同學(xué)們分好飯菜才弄了點(diǎn)白飯喂女兒，可女兒吃了不到兩口就臉色發(fā)白，看著快暈倒的女兒，王老師哭了，背起女兒就走，她多想馬上帶著女兒上大醫(yī)院，給她找最好的醫(yī)生，可是她沒有，她只是把女兒放到了家里的床上，就又回到了學(xué)校安排學(xué)生，而此時的她早飯、午飯都還沒來得及吃。上班累了，回到家里還照顧女兒。到演講的那天，她感冒了，發(fā)著高燒，聲音沙啞，最后，以二等獎的成績結(jié)束了比賽。盡管大家覺得她表現(xiàn)很好了，但是她對好友說：“沒得第一，總覺得對不住學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們。”王霞同志的女兒生病半年，不曾耽誤過學(xué)生一天的課程，她愛學(xué)生勝過了自己的孩子，難怪她的學(xué)生作文里都叫她“媽媽”。王霞同志就是這樣站在三尺講臺，默默的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著她的青春。

二、大災(zāi)當(dāng)前呈現(xiàn)大愛

20__年5月12日，一場百年不遇的特大地震致使距震中——汶川僅30公里的綿竹市所有學(xué)校均遭到毀滅性的破壞，災(zāi)區(qū)告急！但是很多同志因種種原因不愿前往，王霞同志卻主動請纓，申請到災(zāi)區(qū)支教。20__年8月25日，王霞同志不顧親友同事的勸阻輕輕揮手作別沙灣，帶著教師的責(zé)任與青春的夢想，毅然踏上了赴綿支教之路。要知道對于一名離異，父母又年老體弱，加之讀一年級的女兒剛剛大病初愈，要走這條路是何等的艱辛啊！

剛到綿竹市漢旺初級中學(xué)，學(xué)校吳校長拉著王霞同志的手激動的說：“我們學(xué)校正缺音樂教師呀，我們希望你能用歌聲讓我們的孩子盡快從地震陰影中走出來。”看著吳校長一臉的期盼，她深深知道這一年支教工作的重任，也暗暗下定決心，一定用她的智慧，用她的愛讓每個孩子快樂起來。

王霞同志擔(dān)任了初一8個班的音樂教學(xué)和學(xué)生處的管理工作，該校孩子來自不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，絕大多數(shù)在地震中失去了家園，失去了親人，很多孩子對生活失去了信心。針對這樣的情況，王霞同志精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，活潑開朗的她也贏得了全體同學(xué)的喜愛，她的第一堂課《音樂中的生命力》還被刊登在了綿竹市“支教信息簡報”上。王霞同志在課內(nèi)外還不時對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，用她無私的愛撫慰著每一個災(zāi)區(qū)孩子的心靈。其中有個學(xué)生叫劉強(qiáng)，地震中失去了右手，右腳也跛了，上什么課都不聽講。偶然一節(jié)音樂課，她看到劉強(qiáng)用一只手在桌子下悄悄跟著指揮的時候，她走到劉某身邊，親切的鼓勵他，“劉強(qiáng)，勇敢地站起來，把手拿出來指揮吧，你看歌星鄭智華沒有雙腿也一樣在舞臺上為大家演唱的，你看你節(jié)奏拍點(diǎn)掌握的比很多同學(xué)都好，你能行的！”他漸漸站起來，和著大家一起跟著音樂練習(xí)起來，看著他的指揮，同學(xué)們不約而同停了下來，教室里響起了熱烈的掌聲，這時的他臉紅了，眼眶也濕潤了。從此，他上課更認(rèn)真了，還經(jīng)常站上講臺為大家表演歌唱。還有許多在地震中失去父母的孩子也在王老師的關(guān)愛中站了起來，看著天真的笑容又回到了孩子們的臉上，王老師心中感到無比的欣慰。

為了災(zāi)區(qū)孩子盡快走出陰影，王霞同志一開學(xué)就把歌聲帶進(jìn)校園，每天中午堅(jiān)持十分鐘在廣播里教全校師生午唱，她還經(jīng)常組織開展豐富多彩的文藝活動，在課堂上專設(shè)10分鐘展示臺，讓同學(xué)們盡情展示自己的才華，煥發(fā)七起生活的自信。特別是“六一”匯演，雖然沒有舞臺，沒有華麗的衣服，沒有效果良好的音響，孩子們還是在鋪著的紅地毯上載歌載舞，歡快的度過了特殊的“六一”兒童節(jié)。

在為期一學(xué)年的支教工作中，該同志急災(zāi)區(qū)人民所急，想災(zāi)區(qū)人民所想，為人師表、工作積極主動，同志間關(guān)系融洽、師生間和睦相處，臨行前所教學(xué)生個個依依不舍，紛紛為其留言，讓人深感欣慰；雖然所在的板房學(xué)校生活、工作條件異常艱苦，但她從未向?qū)W校提出過任何要求，受到災(zāi)區(qū)人民高度評價，被評為綿竹市“優(yōu)秀支教教師”。

愛心教師事跡材料模板3

月如梭，光陰似箭，不知不覺，他已在教育戰(zhàn)線上工作了20年，20年幾乎占了他生命的一半，在教育這塊熱土上，他辛勤的耕耘著，用教師這個神圣的職業(yè)來使自己的生命更加有意義，在塑造別人靈魂的過程中，使自己的生命更有價值。

一、在刻苦學(xué)習(xí)中成長

俗話說“學(xué)高為師”他深知要想給別人一杯水，自己不但應(yīng)該有一桶水，而且應(yīng)該有源源不斷的活水，不斷更新自己的觀念、業(yè)務(wù)知識和能力。他明白只有不斷努力的學(xué)習(xí)和思考，都有做到與時俱進(jìn)，才會有創(chuàng)新，有發(fā)展。為此在大專函授畢業(yè)后，他又進(jìn)修了后期本科，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，積極參加自治區(qū)級新教材培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教育理論，不斷更新觀念，拓寬視野，學(xué)習(xí)中成長。在教學(xué)中，他能不斷進(jìn)行教學(xué)反思，勤于總結(jié)，更好的把握教育規(guī)律，并做到學(xué)以致用。

二、在無私奉獻(xiàn)中發(fā)展

教師是蠟燭，點(diǎn)燃自己照亮別人，從2003年至今，他一直擔(dān)任初四思想政治課教學(xué)和班主任工作。他關(guān)心熱愛學(xué)生，從不放棄一個學(xué)生，為了使每個學(xué)生都能各盡其才，實(shí)現(xiàn)自己的理想，他從思想工作入手針對不同層次的學(xué)生展開教育，用賞識的目光去看待學(xué)生，用鼓勵的眼神給學(xué)生以自信，用親切的語言肯定學(xué)生的進(jìn)步，為了使工作更有實(shí)效性，他從學(xué)生學(xué)習(xí)水平的高低和科目發(fā)展的平衡性出發(fā)，給每個學(xué)生制造成了成長目標(biāo)，確立優(yōu)勢，明確劣勢，取長補(bǔ)短，讓學(xué)生可持續(xù)的不斷發(fā)展，每個學(xué)生有成長目標(biāo)，有成長紀(jì)錄，有錯檔案，真正落實(shí)“不求個個升學(xué)，但求個個成才”的思想，從2003年至今畢業(yè)的學(xué)生有考入重點(diǎn)高中的，有升入專業(yè)技術(shù)學(xué)校的，升學(xué)率和畢業(yè)率分別列全區(qū)前茅，在學(xué)生的成長中，他自己也有很大的進(jìn)步，從2005年至今，他的畢業(yè)班政治科成績，連續(xù)三年名列九原區(qū)第一，特別是2005年中考，及格率100%，優(yōu)秀率55.8%，名列全市第一，他也被評為區(qū)級學(xué)科帶頭人，成為九原區(qū)思想政治學(xué)科最有影響力的教師。

為了更好地提高全區(qū)的政治成績，他義務(wù)兼職了區(qū)教研室政治教研員，每年多次承擔(dān)中考復(fù)習(xí)的專題講座，模擬出題和質(zhì)量分析，把自己多年來積累下業(yè)的寶貴經(jīng)驗(yàn)無私的傳授給同行們，有人問，難道你不怕他們超過你，他笑著回答：“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。”為了更好的指導(dǎo)教學(xué)，每年他都在中考復(fù)習(xí)期間到九原區(qū)所屬的學(xué)校專門給學(xué)生上中考復(fù)習(xí)課，幫助學(xué)生應(yīng)考及時提高成績，他的講課生動有趣，富有激情，講授知識，把握規(guī)律，深入淺出，真正收到了“授之以漁”的效果，好多外校的學(xué)生在中考后都能和他成為益友，好多教師在聽了他的課后，都有茅塞頓開的感覺，今年高新區(qū)和東河區(qū)的學(xué)校也專門讓他指導(dǎo)教師，輔導(dǎo)學(xué)生，取得了良好的教學(xué)效果，學(xué)生、老師的滿意率非常高。

三、在教改創(chuàng)新中進(jìn)步

在教育教學(xué)中，他積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探索和研究，主動參加自治區(qū)級新教材培訓(xùn)，積極探索，大膽實(shí)踐，鉆研教材、大綱，了解學(xué)生，深入實(shí)際，堅(jiān)持以人為本的原則，構(gòu)建和諧課堂。他倡導(dǎo)學(xué)生“民主、合作、探究”式的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷知識的形成過程，在教學(xué)過程中，從學(xué)生的角度出發(fā)，從實(shí)際生活出發(fā)，發(fā)揮學(xué)生的個性、潛能，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，讓更多的學(xué)生勤于動手，主動參與，樂于探究，讓每一位學(xué)生都能在課堂上得到發(fā)展，為了增強(qiáng)思想政治課的實(shí)效性，他大膽嘗試情境體驗(yàn)式教學(xué)，使學(xué)生在一堂課結(jié)束后，不但學(xué)到了知識，而且思想價值觀也發(fā)生了改變，達(dá)到在教學(xué)中育人的目的。

他還積極進(jìn)行課題研究，以課題研究促進(jìn)教學(xué)改革，他提倡的在中考復(fù)習(xí)期間，注重非智力因素對復(fù)習(xí)考試調(diào)節(jié)作用的專題，經(jīng)過3年實(shí)踐，收到良好的效果，經(jīng)過調(diào)節(jié)，每位考生的最佳成績幾乎都出現(xiàn)在了中考當(dāng)中。他倡導(dǎo)的以熱點(diǎn)、信息點(diǎn)、重點(diǎn)知識點(diǎn)“三點(diǎn)”預(yù)測中考考點(diǎn)的復(fù)習(xí)方法，大大減輕了師生的負(fù)擔(dān)，使復(fù)習(xí)更有針對性、實(shí)效性，收到了良好的效果。2007年被評為包頭市教學(xué)能手。

愛心教師事跡材料模板4

一、初出茅廬不懂愛

1991年8月我正式走上工作崗位，踏上教育的沃土，那時我18歲，在偏僻的趙原，我開始了執(zhí)著的教書生涯。面對一雙雙純凈的眼睛，我慌張甚至有點(diǎn)害怕。18歲的年華有的是興奮激動，力量信念。吃住在學(xué)校，有很多的時間和學(xué)生打成一片，與學(xué)生有著親密無間的友誼，甚至到溝里種樹，到河里洗衣服，都是成群結(jié)隊(duì)的。我們在冬天的校園堆好大的雪人，滾大大的雪球，在秋天的黃昏采摘果蔬和野菜，在夏天的午后打清涼的泉水，在春天的野外采不知名的野花。快樂著幸福著，無憂無慮，常常在某個孩子的門洞打牌或者講故事，還在一個打麥場上跳《星星點(diǎn)燈》唱《蘭花草》。這樣的日子現(xiàn)在想起就好像昨天，那時，并不因?yàn)槲覀兊奶焯焯焖{(lán)成績不好，相反，我們的升學(xué)率位居榜首。那時，我天天練毛筆字，天天彈那架腳踏琴，還學(xué)習(xí)唱豫劇。后來的這些特長都是在那段時光里打磨閃亮。那時，還一門心思參加自考，讀書學(xué)習(xí)，積累習(xí)慣，以至于后來說起古代文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)頭頭是道，那會，真正的學(xué)會了思考，積累了知識。可是，不懂教育就是愛的藝術(shù)，其實(shí)，與孩子融洽的關(guān)系就是愛的紐帶。我慶幸有那兩年孜孜以求的經(jīng)歷和感動，雖然初出茅廬，雖然面對世界還有許多的不解，但是，用一顆愛心足以溫暖異常的寒冷，足以容納求知的面容。

沒有驚天動地的壯舉，只有樸素的言傳身教，只有腳踏實(shí)地誠實(shí)做人的信條。

二、歷久彌新學(xué)習(xí)愛

回顧自己的教學(xué)點(diǎn)滴，從激情澎拜到平穩(wěn)過渡，是個漫長的過程，在這個蛻變中，我慢慢成熟堅(jiān)強(qiáng)，沒有信誓旦旦的豪言壯語，一切從平凡開始。

從課堂上的揮灑自如，到課下的娓娓道來，無不是身先士卒。為了尋找適合自己和學(xué)生的方法，多少次埋頭書堆，教案一遍兩遍甚至三遍四遍。為了學(xué)會制作課件，一個暑假掛在網(wǎng)上，聽課，寫作業(yè)。凡是有機(jī)會，不教一日閑過。總是想自己多學(xué)點(diǎn)，自己有一碗水，學(xué)生不愁水。不斷涉獵課外書，讓學(xué)生一個月讀一本書，自己先做到，讓學(xué)生寫日記，自己也天天堅(jiān)持，讓學(xué)生喜歡讀書，經(jīng)常給他們讀課外書，鼓勵他們寫讀書筆記，總能從細(xì)微處滲透，健全他們的心智。

不為困難找理由，多為成功想辦法。是啊，常常抱怨生源差，習(xí)慣差，陷在無奈的嘆息和絕望的掙扎中，是一種摧殘，是一種病態(tài)。面對這樣的情況，教學(xué)質(zhì)量當(dāng)然在低谷徘徊，我除了課堂上追求高效以外，更是積極打造向上的氛圍，例如課前齊唱一支歌，讓學(xué)生眼睛盯著前方，有意培養(yǎng)他們的注意力，針對學(xué)生口語交際薄弱，我堅(jiān)持學(xué)生課前一分鐘演講，輪流講。為了提高學(xué)生作文興趣，我?guī)麄內(nèi)タ赐米樱洁]局調(diào)查，給他們寫下水文，把班級優(yōu)秀的習(xí)作裝訂成冊。在讀完李鎮(zhèn)西老師《做最好的老師》一書后，學(xué)習(xí)給學(xué)生和家長寫信，交流溝通，查找原因，了解學(xué)生的精神需求。一次，我讓學(xué)生寫一寫自己心目中的語文老師，不少同學(xué)給我提出了更高的要求，學(xué)生是有思想的，鮮活的，就看我們怎么引導(dǎo)，怎么塑造。

平穩(wěn)自己的心態(tài)，不能傷害學(xué)生。我們教育者都有恨鐵不成鋼的心情。往往因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，大動干戈，讓師生關(guān)系緊張，甚者刺傷學(xué)生幼小的心靈和形成以后某方面的障礙。我發(fā)現(xiàn)張靜波腦子靈活，可是語言表達(dá)很差，說話只有半截，可能是與老師的嚴(yán)厲訓(xùn)斥有關(guān)。還有一個學(xué)生，逃課，問其原因，因?yàn)橥瓴怀蓪W(xué)習(xí)任務(wù)，害怕老師批評。其實(shí)，不管是學(xué)困生還是優(yōu)秀生，樹立他們的自尊和自信很重要，我們不能因?yàn)樽约旱难孕薪o他們的心靈蒙上陰影。于是，每一節(jié)課，我告誡自己微笑，告誡自己寬容，給學(xué)生充足的空間，俯下身子與學(xué)生對話，把他們放在主人的位置在課堂上互動，讓他們發(fā)表見解，讓他們學(xué)習(xí)質(zhì)疑，禁止課堂上講與學(xué)無關(guān)的話題，更不許在課堂上批評學(xué)生。斯賓塞說：不要希望兒童有大量的美德。教育者的全部奧秘就在于如何愛護(hù)學(xué)生，如果你討厭學(xué)生，那么你的教育還沒有開始就結(jié)束了。也有人說，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，我想，我們都可以試著創(chuàng)造這個神話。所以，我知道不能從事自己熱愛的事情是很危險的。教育是慢的藝術(shù)，讓我們杜絕高分低能，讓我們先從培養(yǎng)人的角度出發(fā)。

三、不斷進(jìn)步創(chuàng)造愛

在經(jīng)歷了職業(yè)倦怠之后，我蘇醒了。有人說：你教小學(xué)就成了小學(xué)的水平，真的是這樣嗎？我不信。我始終堅(jiān)信自己會走出一條屬于自己的路子。

在一次次的學(xué)習(xí)聽課中，先進(jìn)的教學(xué)理念，現(xiàn)代化的教育手段，時時觸動著我的靈魂，我已經(jīng)很久沒有走出去做過公開課了，我真的ｏｕｔ嗎？我不是個隨波逐流的人，對教師這個職業(yè)的厚愛不允許我絲毫懈怠。在“四個一”活動中，我每周精心打造高水平的優(yōu)質(zhì)課，請中心校領(lǐng)導(dǎo)，校長，教研組長，聽課評課，多提建議。在逐漸磨練中，我敢于說，每節(jié)課都有閃光點(diǎn)，這樣長久下去，不進(jìn)步都難。每月認(rèn)真研讀教育名著，寫了兩本厚厚的讀書心得，不時在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表日志，交流自己的學(xué)習(xí)生活。每個月用積極行動努力爭當(dāng)月標(biāo)兵。

今年５月４日參加了高效課堂優(yōu)質(zhì)課賽講，受到聽課領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。六一節(jié)的讀書展示中，我寫的很多隨筆被教研室領(lǐng)導(dǎo)肯定。正如新教育倡導(dǎo)的：有行動就有收獲。

天道酬勤，教育的甜蜜根植我心。

新教育實(shí)驗(yàn)課題給我了機(jī)會。４月２１日，在張主任的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了平路西街小學(xué)，第一次感受了新教育“追求一種完整幸福的教育生活”的教育理想。回來后，我起草了我們學(xué)校的讀書方案，決定從晨誦，午讀，暮省開始，從專業(yè)閱讀，專業(yè)寫作開始。我每天早上用１０到１５分鐘和學(xué)生一起上晨誦課，中午１０分鐘給學(xué)生讀書讀報，然后放手讓學(xué)生自主閱讀，晚上寫日記，讀書筆記。教師，每月寫教育敘事。借此機(jī)會，我開通了班級愛心微博，自己帶頭寫，天天寫，鼓勵每個同學(xué)都在上面留下腳印，給學(xué)生提供了“我手寫我心”的場地。然后每周的課外實(shí)踐，我都建議學(xué)生辦手抄報，辦多壞沒關(guān)系，只要用心找資料，精細(xì)繪制，我都給予表揚(yáng)。孩子是在贊賞中成就自尊和自信的。只要能大膽發(fā)出自己的聲音就是好樣的。現(xiàn)在，班上的不少同學(xué)積極要求辦“原店日報”，展我們學(xué)校的風(fēng)采，謀我們學(xué)校的大業(yè)。

在校園文化建設(shè)中，我?guī)ьI(lǐng)班上的學(xué)生，一個故事一個故事的讀，一條標(biāo)語一條標(biāo)語背，告訴他們，我們就要這樣做，這些不是擺設(shè)，是文化熏陶，是精神食糧。孩子們在一個個故事中得到啟示，在日記本上傾吐心中的美好。

用愛心微笑澆灌幼苗，讓讀書學(xué)習(xí)伴我們成長。

我用青春的激情，書寫著自己教育生涯的喜怒哀樂；我用不懈的追求，詮釋著我對教育的理解和尊重；我選擇我無悔，堅(jiān)守三尺講臺，心系萬千孩子，是我一生的奮斗目標(biāo)。

愛心教師事跡材料模板5

作為一名普通的高職教師，在平凡的崗位上，我勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，始終如一，努力工作。在踏實(shí)和堅(jiān)持中，每一天都以飽滿的工作熱情、踏實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、社會、學(xué)生和家長的一致好評。

一、政治堅(jiān)定，律己育人

在擔(dān)任旅游管理教研室主任和專業(yè)帶頭人工作時，始終把專業(yè)、教學(xué)和學(xué)生放在第一位，想學(xué)校、專業(yè)之所想，急學(xué)生之所急，認(rèn)認(rèn)真真，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。

二、與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)領(lǐng)先

為了提高專業(yè)理論水平，我平時注重收集最新的行業(yè)信息和教育教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)和書籍以及下企業(yè)考察，不斷更新知識;為了提高動手操作本事，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，經(jīng)常利用業(yè)余時間到企業(yè)去跟班實(shí)習(xí)，常常是別人休息的時候，加班加點(diǎn)地工作。

三、關(guān)愛學(xué)生，勝似親人

在做好日常教學(xué)和育人工作中，關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等狀況，經(jīng)常幫忙生活困難的學(xué)生：國慶假期，旅管3101班學(xué)生陳智敏，在酒店實(shí)習(xí)中不慎受傷夜深被送進(jìn)了163醫(yī)院，接通知后，第一時間趕到醫(yī)院，處理完學(xué)生傷口，陪學(xué)生打完吊針并送回宿舍后，已是凌晨兩點(diǎn)了。第二天一大早，還燉好銀耳蓮子羹送到學(xué)生手中，給她補(bǔ)身體。

平時注意引導(dǎo)學(xué)生樹立正確人生觀，克服困難、努力進(jìn)取、進(jìn)取上進(jìn)，為學(xué)生解答專業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)中有關(guān)疑問，得到學(xué)生肯定和尊敬，被學(xué)生們親切地稱為"何媽媽".旅管3111班湯麗平同學(xué)，因臉上有疤不能留在直接對客的西餐廳工作，為此她心境郁悶，不想?yún)⒓泳频暾n程實(shí)訓(xùn)。得知情景，我多次到酒店和學(xué)校宿舍找好談心，引導(dǎo)她要正確應(yīng)對人生中的各種挑戰(zhàn)，并與她一道想辦法渡過難關(guān)，此刻湯麗平同學(xué)已成長為白天鵝西餐廳基層管理人員。

四、愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)精湛

1、教學(xué)上，進(jìn)取主動承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)。近年來，擔(dān)任了旅管專業(yè)《餐飲服務(wù)與管理》、《旅行社計調(diào)業(yè)務(wù)》等多門核心課程的教學(xué)，每年指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文15人左右，獲得優(yōu)秀畢業(yè)論文多人，教學(xué)效果優(yōu)秀;08年指導(dǎo)學(xué)生參加省大學(xué)生主題宴會設(shè)計大賽，分別獲得一個一等獎和二個三等獎，09年指導(dǎo)學(xué)生參加省大學(xué)生冬季技能大賽，獲得一個二等獎和二個三等獎的好成績。

為使旅游管理專業(yè)辦出特色，我專業(yè)實(shí)施了現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式。為此，作為教研室主任和專業(yè)教師的我，為了課程實(shí)訓(xùn)企業(yè)費(fèi)盡了心思，頂著烈日冒著嚴(yán)寒，一家又一家地與相關(guān)企業(yè)進(jìn)行協(xié)商實(shí)習(xí)事宜，雖然碰了無數(shù)次釘子，但最終還是簽訂了幾家穩(wěn)固的有實(shí)力的實(shí)習(xí)單位進(jìn)行深度校企合作。自12年5月至今，我專業(yè)10級、11級、12級、13級共10批次學(xué)生在新康輝旅行社、寶中旅游各門店、華天酒店集團(tuán)、白天鵝大酒店參加了《旅行社門店接待與銷售》、《餐飲服務(wù)與管理》等課程的校企合作，學(xué)生們在企業(yè)在一對一的師傅教徒弟式地邊學(xué)邊做，不僅僅學(xué)到了專業(yè)技能，職業(yè)素養(yǎng)也得到了很好的培養(yǎng)。這不僅僅解決了企業(yè)旺季用人難的困境，也使學(xué)生們在真實(shí)的環(huán)境中學(xué)得更扎實(shí)。得到了用人單位、學(xué)生和家人的一致好評。

因?yàn)閷W(xué)生分散在各個不一樣的實(shí)習(xí)企業(yè)，給我的專業(yè)教學(xué)帶來了很大的困難。為了不遲到，趕最早的公交車，在擁擠的車廂里顛簸地奔波在各個酒店各個門店之間，或集中上課，或分散指導(dǎo)，一心只為學(xué)生們能更多更好地學(xué)到專業(yè)知識，更快地成為社會有用之材，零距離地上崗。有時下著大雨，一身淋得透濕;有時在寒風(fēng)凜冽中瑟瑟發(fā)抖。但看著學(xué)生們學(xué)有成就，我心里還是甜絲絲的，覺得再苦再累都是值得的。

2、科研上，也取得不小提高。14年副主編廣西師大《客房服務(wù)與管理》、10年主編北京理工大學(xué)《餐飲服務(wù)與管理》獲得高職院校課程改革項(xiàng)目優(yōu)秀教學(xué)成果、07年、08年副主編中南工大《前廳客房服務(wù)與管理》《餐飲服務(wù)與管理》等兩本高職高專規(guī)劃教材。13年完成省級論文兩篇，院級課題《餐飲服務(wù)與管理課程創(chuàng)新研究與實(shí)踐》今年將完成結(jié)題。《餐飲服務(wù)與管理》課程改革經(jīng)過學(xué)校驗(yàn)收，到達(dá)良好的成績。

積極參加教學(xué)改革研究和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作，參加學(xué)院說專業(yè)比賽二次喜獲二等獎，說課比賽四次。參加本院餐飲、客房、茶藝實(shí)驗(yàn)室建設(shè)三項(xiàng)，主持實(shí)習(xí)賓館金怡年·科院賓館的籌建、管理與教學(xué)工作。

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