支教工作現(xiàn)自我鑒定（合集十五篇）

發(fā)表時(shí)間：2022-10-05

支教工作現(xiàn)自我鑒定（合集十五篇）。

? 支教工作現(xiàn)自我鑒定

作為一名大專學(xué)生，我深感在校現(xiàn)是我成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段。在這片學(xué)術(shù)的沃土，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇，通過(guò)不懈的努力和不斷的反思，我逐漸形成了自己的成長(zhǎng)模式和自我認(rèn)知。

大專學(xué)習(xí)注重實(shí)踐環(huán)節(jié)的培養(yǎng)，不僅要求我們?cè)谡n堂上掌握學(xué)科知識(shí)，更加強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在校現(xiàn)，我積極參與各類實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等，以此提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力。通過(guò)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到理論與實(shí)踐的關(guān)系，學(xué)到的知識(shí)得以更好地運(yùn)用于實(shí)際中，一步步培養(yǎng)了自己的專業(yè)技能和實(shí)際操作能力。

在大專學(xué)習(xí)中，我不斷培養(yǎng)自己的學(xué)術(shù)研究能力。學(xué)術(shù)研究不僅使我加深了對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，更拓寬了我的思維和視野。我積極參與科研項(xiàng)目，與教師合作開(kāi)展科研工作，同時(shí)也積極主動(dòng)地開(kāi)展自己的學(xué)術(shù)研究。通過(guò)參與并主導(dǎo)課題研究，我不僅提高了自己的科研能力，在專業(yè)領(lǐng)域中也逐漸形成了自己的學(xué)術(shù)聲譽(yù)。

另外，大專學(xué)習(xí)，不僅僅是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是要培養(yǎng)全面發(fā)展的個(gè)人。在校現(xiàn)，我積極參與各類社團(tuán)和組織，如學(xué)生會(huì)、志愿者組織等，培養(yǎng)了自己的組織協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時(shí)，我也關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以此培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

大專自我鑒定還包括對(duì)個(gè)人道德品質(zhì)的審視和培養(yǎng)。在校現(xiàn)，我努力培養(yǎng)自己的道德情操和職業(yè)道德，堅(jiān)持獨(dú)立思考，遵紀(jì)守法，尊重他人，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)取Ｍ瑫r(shí)，我也自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，積極參與并支持學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校爭(zhēng)光，樹(shù)立積極向上的形象。

大專自我鑒定在校現(xiàn)對(duì)自我成長(zhǎng)的總結(jié)和展望。通過(guò)在校現(xiàn)的努力和經(jīng)驗(yàn)積累，我認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和不足，并且明確了自己未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)。我將繼續(xù)努力通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自己的專業(yè)能力，并且注重培養(yǎng)其他方面的綜合素質(zhì)，以便在未來(lái)的工作和生活中能夠更好地適應(yīng)和發(fā)展。

大專自我鑒定在校現(xiàn)是我成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段。通過(guò)實(shí)踐、學(xué)術(shù)研究、社會(huì)實(shí)踐和培養(yǎng)全面素質(zhì)，我不斷完善自我，提升自己的能力和價(jià)值。我相信，在校現(xiàn)的努力和積累將為我未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使我成為一個(gè)全面發(fā)展、有社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)素養(yǎng)的人。

? 支教工作現(xiàn)自我鑒定

工作自我鑒定是指在工作過(guò)程中，個(gè)體主動(dòng)對(duì)自己所從事的工作進(jìn)行全面、客觀的評(píng)價(jià)和分析。通過(guò)自我鑒定，個(gè)體可以發(fā)現(xiàn)自己工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并針對(duì)不足之處制定合理的改進(jìn)方案，提高工作效能。在以下的文章中，我將詳細(xì)、具體且生動(dòng)地介紹自己工作中的鑒定情況。

首先，我是一名市場(chǎng)營(yíng)銷專員，負(fù)責(zé)公司的市場(chǎng)推廣及品牌宣傳工作。在過(guò)去的一年里，我十分注重自我鑒定，不斷改進(jìn)自己的工作方式。首先，我具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，善于與同事進(jìn)行溝通和協(xié)作。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員密切合作，我能夠深入了解市場(chǎng)需求，制定切實(shí)可行的促銷方案，并與銷售團(tuán)隊(duì)共同努力，使產(chǎn)品在市場(chǎng)上得到更好的推廣。其次，我具備較強(qiáng)的市場(chǎng)分析能力。通過(guò)對(duì)市場(chǎng)趨勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的深入研究，我能夠準(zhǔn)確判斷市場(chǎng)需求，并及時(shí)調(diào)整公司的市場(chǎng)策略，以適應(yīng)市場(chǎng)的變化。同時(shí)，我也能夠合理地制定預(yù)算和銷售目標(biāo)，并通過(guò)市場(chǎng)反饋信息進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。再次，我注重細(xì)節(jié)和執(zhí)行力。在推廣活動(dòng)的過(guò)程中，我嚴(yán)格把控每個(gè)環(huán)節(jié)，確保活動(dòng)能夠按計(jì)劃順利進(jìn)行，并通過(guò)績(jī)效評(píng)估對(duì)活動(dòng)的效果進(jìn)行監(jiān)控和分析。最后，我具備較強(qiáng)的溝通能力和學(xué)習(xí)能力。我善于與客戶進(jìn)行溝通，了解他們的需求和反饋，并根據(jù)反饋信息及時(shí)調(diào)整產(chǎn)品和服務(wù)。同時(shí)，我也能夠不斷學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷領(lǐng)域的新知識(shí)和技能，提高自身的專業(yè)能力。

然而，雖然我在工作中有一些優(yōu)點(diǎn)，但我也發(fā)現(xiàn)了一些自身的不足之處。首先，有時(shí)我對(duì)于工作中的細(xì)節(jié)把控不夠嚴(yán)格，容易忽略一些重要的細(xì)節(jié)問(wèn)題。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在工作中增加一些必要的核查環(huán)節(jié)，提高工作的精確度和效率。其次，我在處理工作中的問(wèn)題時(shí)，有時(shí)缺乏靈活性，過(guò)于依賴固定的思維模式，導(dǎo)致處理問(wèn)題的效果不佳。在未來(lái)的工作中，我會(huì)嘗試更多的思維方式，提高解決問(wèn)題的創(chuàng)新性和多樣性。再次，我在一些陌生和新領(lǐng)域的工作上，有時(shí)會(huì)感到一定的壓力和不安。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提升自己在不同領(lǐng)域的綜合素質(zhì)和能力。

為了改進(jìn)自身的不足之處，我已經(jīng)制定了一些具體的改進(jìn)方案。首先，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)于工作中的細(xì)節(jié)把控，制定必要的核查流程，并將其納入日常工作中。其次，我會(huì)參加一些專業(yè)培訓(xùn)課程，提高自身的市場(chǎng)分析和策略制定能力。此外，我還計(jì)劃積極參與公司內(nèi)部的跨部門合作，加強(qiáng)與其他部門的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。最后，我會(huì)持續(xù)加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和思考能力，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，提高自身在市場(chǎng)營(yíng)銷領(lǐng)域的專業(yè)水平和工作效能。

通過(guò)工作自我鑒定，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己工作中的優(yōu)勢(shì)和不足，并制定了相應(yīng)的改進(jìn)方案。我相信，通過(guò)不斷地自我鑒定和提升，我能夠不斷提高自身的工作能力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望通過(guò)自己的努力和實(shí)踐，能夠激勵(lì)和幫助他人進(jìn)行工作自我鑒定，并共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。

? 支教工作現(xiàn)自我鑒定

時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中四個(gè)月的實(shí)習(xí)支教生活已接近尾聲。四個(gè)月里，有收獲，有進(jìn)步，也有不足。

從剛上第一節(jié)課時(shí)的緊張到現(xiàn)在上課時(shí)的得心應(yīng)手，感覺(jué)自己基本可以勝任教師這一角色了。在指導(dǎo)老師的四個(gè)月的耐心指導(dǎo)下，我漸漸地領(lǐng)會(huì)了如何把握教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，如何更好的上好一節(jié)課。

在xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)上完課的課余時(shí)間，我還在旁邊的州教育局師訓(xùn)科學(xué)習(xí)干一些行政工作。在與師訓(xùn)科xx主任、xx老師共事的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)他們工作認(rèn)真扎實(shí)，能力強(qiáng)，而且平易近人，很好相處，無(wú)論在生活還是工作中，只要遇到問(wèn)題，他們都會(huì)熱情的給予幫助、解決。在張主任與艾老師的悉心指導(dǎo)下，我了解了教育系統(tǒng)內(nèi)的一些基本業(yè)務(wù)工作，如教師資格認(rèn)定程序、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)等，我想這是其他一同支教的同學(xué)沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)的，同時(shí)也是令我欣慰的`一點(diǎn)。其次，掌握了干行政業(yè)務(wù)的一些基本的能力。最后，我還從他們身上學(xué)到了一些行政人員須具備的素質(zhì)：高度的事業(yè)心和責(zé)任感，優(yōu)良的紀(jì)律作風(fēng)，突出的工作能力，高尚的道德修養(yǎng)。

支教生活中，領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們都很關(guān)心，照顧，讓我們?cè)谶^(guò)節(jié)時(shí)也能感覺(jué)到家的溫暖，從他們的行為中，我意識(shí)到了應(yīng)關(guān)心他人，與人為善。支教期間，我長(zhǎng)大了，成熟了，學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，擺脫自己的稚氣，讓自己更多的思考自己的行為，讓自己的性格更多得到磨礪。

通過(guò)支教，我意識(shí)到自己仍有許多不足，在今后的日子里我會(huì)努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，不斷給自己充電，讓自己變得更優(yōu)秀。

? 支教工作現(xiàn)自我鑒定

同志們：

我們今天在這里聚會(huì)，歡送102名熱血教師，前往師資力量薄弱的鄉(xiāng)鎮(zhèn)支教。102名教師甘愿放棄優(yōu)裕的生活條件，主動(dòng)深入到艱苦環(huán)境中，奉獻(xiàn)自己火熱青春和聰明才智。這種犧牲精神，令我們每一個(gè)人無(wú)不心生敬意！全縣正在陸續(xù)開(kāi)學(xué)，支教教師也要整裝待發(fā)，此時(shí)此刻，別意依依，自然感慨萬(wàn)千。

我們都是讀書(shū)人出身。學(xué)生時(shí)代，大家都是“書(shū)生意氣，揮斥方遒”，執(zhí)著地追求社會(huì)公平、正義。如今，黨和國(guó)家也正致力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，就是要高度重視和關(guān)心欠發(fā)達(dá)地區(qū)、弱勢(shì)群體，關(guān)注各行各業(yè)生活存在困難的個(gè)體，在全社會(huì)大力倡導(dǎo)扶貧濟(jì)困的良好風(fēng)尚，形成平等友愛(ài)、融洽和諧的人際關(guān)系。教育公平是社會(huì)公平的基石。發(fā)展農(nóng)村教育，加大對(duì)全縣農(nóng)村教育的投入力度，努力縮小農(nóng)村教育與城鎮(zhèn)教育的差距，使全縣農(nóng)民群眾及其子女享有接受良好教育的機(jī)會(huì)，是實(shí)現(xiàn)教育公平和體現(xiàn)社會(huì)公正的一個(gè)重要方面，是社會(huì)主義教育的本質(zhì)要求。

對(duì)教育公平而言，師資力量的平衡，又是教育公平的先導(dǎo)。正是基于這一點(diǎn)，近兩年來(lái)，我們不遺余力的加大著對(duì)農(nóng)村教育師資力量的配備。去年，我們把新錄用的35名本科生全部分配到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)從教。今年擇優(yōu)招考的50名素質(zhì)較好的教師，也無(wú)一例外的全部分到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)。為了加強(qiáng)農(nóng)村師資配備，從20xx年起，我們就開(kāi)展了支教工作，并且支教工作每年都以近乎翻番的力度，快速加大。20xx年是10名教師支教，20xx年就增加到35名，20xx年又竄長(zhǎng)到65名。今天送行的102名支教教師，更是證實(shí)了我們?cè)诩哟笾Ы坦ぷ髡吡Χ壬系倪B續(xù)性。

“千層高臺(tái)，起于壘土”。社會(huì)公平、教育公平，歸根結(jié)底，要靠我們這些追求公平的教育工作者從自身做起。人們常說(shuō)：“與其錦上添花，不如雪中送炭。”我們今年支教的102名教師，在自己原校雖都是一流人才，但也只是“錦”上眾“花”當(dāng)中的一朵，而大家到了新的支教學(xué)校，起到的卻是“及時(shí)雨”、“雪中炭”的關(guān)鍵作用。

人過(guò)留名，雁過(guò)留聲。選派的支教教師都學(xué)識(shí)精深，經(jīng)驗(yàn)豐富，相信大家到了受援學(xué)校，一定會(huì)給當(dāng)?shù)貛ソ逃掠^念、新理論，給受援學(xué)校刮去一股新風(fēng)。大家在支教的一年中，要在受援學(xué)校帶出一個(gè)好徒弟，承擔(dān)一門主學(xué)科，講好10節(jié)示范課，主講兩場(chǎng)新課程講座等等。總之，要利用一切形式，把自己溶入受援學(xué)校教師群體中，并在其中起到模范帶頭作用。真正使自己這個(gè)“及時(shí)雨”、“雪中炭”成為“透墑?dòng)辍薄ⅰ巴鹛俊薄?/p>

? 支教工作現(xiàn)自我鑒定

情是那么難割難舍的，為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝。在我還來(lái)不及反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己已在不知不覺(jué)中投入到自己的工作。教師這份神圣而又偉大的職業(yè)，我想我會(huì)用自己的一生來(lái)點(diǎn)燃這份光榮的事業(yè)。我熱愛(ài)教師這個(gè)工作。這是我學(xué)生生涯中唯一的一次實(shí)習(xí)生活，也是對(duì)我四年來(lái)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一次大檢驗(yàn)。實(shí)習(xí)也就結(jié)束了，該做做實(shí)習(xí)鑒定了，尤其作為一名教師。

在XXXX學(xué)校實(shí)習(xí)的每一天，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。努力首先從形象上跟學(xué)生做好溝通。

在教學(xué)工作方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課堂上積極面對(duì)，教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。有錯(cuò)必改，自我進(jìn)步。

在實(shí)習(xí)期間，我還積極要求擔(dān)任班主任這一職，要做一個(gè)全面發(fā)展的好老師。

在班主任工作方面，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠(chéng)面對(duì)每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。在班級(jí)管理上，積極負(fù)責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)督，每位學(xué)生是否按時(shí)到校，是否有認(rèn)真讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律，通知班級(jí)規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，認(rèn)真對(duì)待，細(xì)致入微，保證各項(xiàng)工作到位。同時(shí)，與XXX等同學(xué)共同組織XXXX的主題班會(huì)，并且取得預(yù)期的效果。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足。講課時(shí)聲音不夠洪亮，粉筆字寫(xiě)得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎實(shí)。但我相信只要努力了，一切都是會(huì)可以做得好的。現(xiàn)在我就覺(jué)得自己進(jìn)步了很多。

實(shí)習(xí)對(duì)每位準(zhǔn)老師來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的過(guò)程。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，使我明白，在未來(lái)，我還得加倍努力，不斷改進(jìn)，完善自己。相信“世上無(wú)難事，只要肯攀登。”

? 支教工作現(xiàn)自我鑒定

按照學(xué)校的安排，我榮幸地來(lái)到從化呂田中學(xué)度過(guò)了為期4個(gè)月的實(shí)習(xí)支教生活。在實(shí)習(xí)支教期間，我得到了一次較全面、較系統(tǒng)的鍛煉，不僅掌握了基本的教學(xué)技能，更重要的是提高了與他人交際的能力，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任，為以后步入社會(huì)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

在工作上，我謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)的課堂知識(shí)有效地運(yùn)用于實(shí)際的教學(xué)工作中，靈活地解決工作中遇到的困難。

1.在教學(xué)工作方面，我認(rèn)真鉆研教材、教法，虛心向指導(dǎo)教師及經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教，經(jīng)常參加聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，還利用空余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)輔差工作。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作實(shí)踐后，我認(rèn)為自己無(wú)論在教態(tài)、板書(shū)設(shè)計(jì)、課堂語(yǔ)言還是課堂組織能力方面都有了極大的提高。在公開(kāi)課上表現(xiàn)優(yōu)秀，獲得科組老師的好評(píng)。所以在學(xué)校進(jìn)行的兩次月考中，我所教的班級(jí) —— 初一(1)班的英語(yǔ)成績(jī)均名列前茅，進(jìn)步明顯。

2.在班主任工作方面，我能虛心向指導(dǎo)老師——李老師，及其他老師請(qǐng)教班級(jí)管理方法，積極主動(dòng)地協(xié)助李老師工作，管理班級(jí)的能力迅速提高。我能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班主任常規(guī)管理工作，根據(jù)班內(nèi)的實(shí)際情況召開(kāi)主題班會(huì);主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，進(jìn)行了多次家訪，與家長(zhǎng)共同做好學(xué)生思想工作。所以我所負(fù)責(zé)的班級(jí)一直以來(lái)表現(xiàn)優(yōu)秀，在-十-月份更是同時(shí)獲得校級(jí)的文明課室，班級(jí)管理，文明宿舍等多項(xiàng)獎(jiǎng)。

在生活上，我待人誠(chéng)懇，作風(fēng)樸實(shí)，嚴(yán)格遵守支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。與一起前往支教前線的同學(xué)們守望相助，同舟共濟(jì)，注重團(tuán)隊(duì)合作。實(shí)習(xí)期間未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤、遲到早退現(xiàn)象，并與支教學(xué)校的老師和睦相處，交流融洽，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，與支教學(xué)校的老師建立了深厚的情感。

我，以一顆真誠(chéng)的心和樸實(shí)的情，以一名普通教師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切可愛(ài)的學(xué)生。面對(duì)以后的工作，我將會(huì)更加努力拼搏，牢記自己的責(zé)任，懷著對(duì)工作的熱忱，不斷地提高自身的綜合水平，為自己的未來(lái)打拼出一片精彩。

作為一名偏遠(yuǎn)農(nóng)村貧困家庭出生的大學(xué)生，我一直在尋找著回到基層、回到農(nóng)村接受再教育的機(jī)會(huì)，尋找著與農(nóng)村孩子分享自己關(guān)于人生認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)，尋找著盡自己綿薄之力回饋曾經(jīng)孕育自己并依然滋養(yǎng)自己的農(nóng)村的機(jī)會(huì)。

20xx年10月，我非常榮幸地入選中國(guó)青年志愿者扶貧接力計(jì)劃第十屆研究生支教團(tuán)。那時(shí)，我就在心里默默地對(duì)自己說(shuō)，接下來(lái)的一年對(duì)于我的人生將產(chǎn)生至關(guān)重要的影響，因?yàn)槲乙恢痹跍?zhǔn)備著。今天，支教生涯即將結(jié)束，我也確實(shí)感受到了自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步，或許，這是對(duì)自己一直努力的回報(bào)吧。

? 支教工作現(xiàn)自我鑒定

支教對(duì)我來(lái)說(shuō)不是一兩天了,經(jīng)歷用知識(shí)教育孩子、用心靈尊重童心的需求;孩子們的愛(ài)心是我教育的最大成就,學(xué)會(huì)感恩懂得尊重他人讓我無(wú)比的欣喜……在近一段時(shí)間,我在思考:是否還能在這條路上走下去? 對(duì)我是不知如何回答,過(guò)著清貧生活的我，又難以面對(duì)親人,朋友…….可為了山區(qū)的孩子，把我最美麗的青春留在山區(qū)。

在雅龍鄉(xiāng)尤齊小學(xué),愛(ài)心螞蟻?zhàn)屵@里的孩子第一次穿上校服,突破山區(qū)學(xué)校的學(xué)生從來(lái)就沒(méi)有校服的歷史。當(dāng)孩子們穿上自己的校服時(shí),特別高興,這種喜悅,寫(xiě)在孩子的臉上,我也是第一次這樣的喜悅。我代的四年級(jí)數(shù)學(xué),在上學(xué)期期末考試中及格率百分之六十一,優(yōu)秀率百分之十二。這樣的成績(jī)不能說(shuō)明什么?只能說(shuō)我和孩子都努力了,取得了這樣結(jié)果。在教學(xué)中我期待著日后大的進(jìn)步。

在學(xué)期結(jié)束時(shí)，是孩子的感動(dòng)，讓我留在尤齊的念頭。有一個(gè)學(xué)生給我寫(xiě)張紙條,內(nèi)容是:“李老師請(qǐng)你下學(xué)期別走!我們一定要努力學(xué)習(xí),您走了我們會(huì)傷心,學(xué)不進(jìn)去。”當(dāng)我看完這張紙條后說(shuō)，“春節(jié)之后我會(huì)來(lái)的。”

春節(jié)之后,我又來(lái)到尤齊小學(xué)做支教工作。近期的支教工作已經(jīng)全面展開(kāi),現(xiàn)已啟動(dòng)了第二屆愛(ài)心螞蟻杯征文活動(dòng)和教<>的準(zhǔn)備工作。

在雅龍鄉(xiāng)弄往小學(xué)開(kāi)展十六天的冬令營(yíng)活動(dòng).由我負(fù)責(zé)此次的全面工作。活動(dòng)的主題:我們一起交朋友。目的:促進(jìn)農(nóng)村孩子的全面發(fā)展,增強(qiáng)未成年孩子的自我保護(hù)意識(shí)和普法教育知識(shí),加強(qiáng)才藝知識(shí)的培養(yǎng)。活動(dòng)期間雅龍鄉(xiāng)團(tuán)委書(shū)記和村支部村委親自來(lái)活動(dòng)場(chǎng)地指導(dǎo)工作;千名黨團(tuán)員大學(xué)生下鄉(xiāng)活動(dòng)與我們愛(ài)心螞蟻國(guó)際志愿者團(tuán)隊(duì)做一次兩個(gè)小時(shí)的交流活動(dòng)。這次冬令營(yíng)活動(dòng),學(xué)校這樣評(píng)價(jià):愛(ài)心螞蟻志愿者團(tuán)隊(duì)在我校開(kāi)展冬令營(yíng)期間,隊(duì)友們遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)互助,工作認(rèn)真,生活儉樸熱愛(ài)鄉(xiāng)村教育,熱愛(ài)山區(qū)孩子,平時(shí)注意激發(fā)兒童興趣,拓展兒童視野,善于培養(yǎng)小孩子的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神.對(duì)學(xué)校開(kāi)展工作具有很大的推動(dòng)和促進(jìn)作用,這次冬令營(yíng)活動(dòng)組織嚴(yán)密安全有序收獲很大,成績(jī)優(yōu)秀。

通過(guò)活動(dòng),我也得到成長(zhǎng)。只有了解孩子的需求,才能傳授孩子的需求,這樣就能發(fā)揮志愿者價(jià)值的最大化，體會(huì)到生命的意義與價(jià)值。

教育的理念是讓人民滿意,孩子滿意,多年來(lái)這個(gè)理念孩子滿意嗎?讓孩子滿意的教育就是讓孩子能夠適應(yīng)生活。生活是一所大學(xué)，生活是知識(shí);能把生活教育落到實(shí)處，孩子們就能很喜歡老師講課,這種喜歡是孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)并能應(yīng)用到生活中。

? 支教工作現(xiàn)自我鑒定

1、真心真意，愛(ài)護(hù)學(xué)生

我?guī)У陌嗍浅醵?1)班，這個(gè)班的學(xué)生都非常可愛(ài)，有幾個(gè)頑皮的學(xué)生總是想盡辦法惹老師生氣，但是這是正常的。我作為實(shí)習(xí)班主任的日常工作主要有協(xié)助班主任指導(dǎo)和管理學(xué)生學(xué)習(xí)，生活方面的問(wèn)題，還有監(jiān)督學(xué)生課間操，衛(wèi)生，紀(jì)律等工作。

我認(rèn)為，教師只要真心真意對(duì)待學(xué)生，全心全意關(guān)心學(xué)生，學(xué)生是感受到的。有一些學(xué)生表面看上去是很頑皮，但是他們的內(nèi)心卻是多么希望得到關(guān)心和愛(ài)護(hù)。我在支教實(shí)習(xí)期間，堅(jiān)持深入感受學(xué)生的宗旨，不斷提醒和糾正他們的錯(cuò)誤。除了糾正他們，引導(dǎo)學(xué)生走到正確的道路，我還經(jīng)常為自己的做法作反思，設(shè)想如果我再次遇到這樣的事情我應(yīng)該怎樣才能做得更好。

2、三尺講臺(tái)，揮灑自如

從第一次上講臺(tái)的緊張心跳和后來(lái)能站到講臺(tái)上的揮灑自如，對(duì)每一個(gè)新手教師來(lái)說(shuō)都是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。記得在初二(1)班上第一節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候，我緊張得連連說(shuō)錯(cuò)話，但是經(jīng)過(guò)十分鐘左右，我開(kāi)始漸漸鎮(zhèn)定下來(lái)了，很順利地完成了我這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。課后我和指導(dǎo)老師一起討論我的課堂，她給了很多意見(jiàn)和建議給我，我感到收獲很大。接下來(lái)的課我都能夠完成得很好。每上完一節(jié)課，我都會(huì)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行鑒定和反思，把鑒定得來(lái)的要點(diǎn)應(yīng)用到下一節(jié)課堂當(dāng)中。在實(shí)習(xí)支教期間，我開(kāi)展了六節(jié)公開(kāi)課，我在課堂上揮灑自如的表現(xiàn)得到了支教學(xué)校老師的肯定，同時(shí)也得到帶隊(duì)老師的肯定能。

學(xué)校經(jīng)常都組織一些教研活動(dòng)，例如到xx中學(xué)，從化二中還有城郊中學(xué)聽(tīng)課等。去聽(tīng)聽(tīng)其他學(xué)校的老師上課我得到不少的啟示，我會(huì)在聽(tīng)課中學(xué)到的教學(xué)方式再用到我的課堂上，不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

3、團(tuán)結(jié)上進(jìn)，情誼深厚

在我的支教實(shí)習(xí)生活中還有非常重要的一個(gè)方面，就是支教團(tuán)隊(duì)生活。我們到中進(jìn)行實(shí)習(xí)支教的有六個(gè)人，分別來(lái)自三個(gè)不同學(xué)院。我覺(jué)得既然我們能夠聚在一起就是我們的緣分。在這四個(gè)月一起工作一起學(xué)習(xí)一起生活的時(shí)間里，我們的感情日益加深，漸漸我們這個(gè)六人的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)變成一個(gè)整體，一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的整體。在以后的日子，我希望我們都能夠記住彼此曾經(jīng)一起工作學(xué)習(xí)生活的日子。

4、懷抱希望，堅(jiān)持不懈

在即將結(jié)束的實(shí)習(xí)支教之期，我會(huì)繼續(xù)保持我堅(jiān)持不懈的工作態(tài)度，把工作和學(xué)習(xí)兩方面的內(nèi)容都安排妥當(dāng)。帶著我的理想來(lái)到支教，把我的希望留在這里。

? 支教工作現(xiàn)自我鑒定

作為成教工程管理專業(yè)的學(xué)員，自我鑒定是十分必要的。通過(guò)自我鑒定，可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)點(diǎn)，從而更好地提高自身素質(zhì)和能力。下面，本文將從標(biāo)題所涉及到的三個(gè)方面來(lái)詳細(xì)闡述成教工程管理自我鑒定的具體方法和步驟。

一、自我鑒定的意義

首先，自我鑒定的意義在于幫助我們客觀地認(rèn)識(shí)自己。通過(guò)自我鑒定，我們可以真實(shí)地審視自己的能力、素質(zhì)、思想、行為等方面，了解自己的不足和短處。這樣一來(lái)，我們就可以在平常的學(xué)習(xí)和工作中，有針對(duì)性地改進(jìn)自己，提高自己的自身素質(zhì)和工作效率。

其次，自我鑒定的意義在于讓我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。自我鑒定不僅僅是找自己的不足，更重要的是要找自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。只有找到自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，我們才能更好地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，讓自己在合適的方面獲得更多的機(jī)會(huì)和成功。

最后，自我鑒定的意義在于讓我們了解自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和方向。通過(guò)自我鑒定，我們可以確定自己未來(lái)的職業(yè)方向和發(fā)展規(guī)劃，明確自己的目標(biāo)和前進(jìn)方向，從而讓自己的職業(yè)規(guī)劃更加清晰和有針對(duì)性。

二、自我鑒定的方法和步驟

1、準(zhǔn)備工作

在進(jìn)行自我鑒定前，我們要先做好準(zhǔn)備工作：熟悉自己的專業(yè)知識(shí)、了解自己的工作情況、了解自己的人際關(guān)系等。

2、自我檢查

自我檢查是自我鑒定的第一步。在自我檢查中，我們要對(duì)自己的工作、學(xué)習(xí)、個(gè)人品質(zhì)等方面進(jìn)行全面的檢查，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

3、分析總結(jié)

在對(duì)自己進(jìn)行自我檢查后，我們需要分析總結(jié)自己的情況，對(duì)自己的不足進(jìn)行深刻分析，找到原因，并分析改進(jìn)方法。對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，找出自己的長(zhǎng)處。

4、定下計(jì)劃

根據(jù)自我分析結(jié)果，我們需要合理制定自己的改進(jìn)計(jì)劃。包括確定自己的目標(biāo)、列出具體的計(jì)劃、實(shí)行最重要的步驟等。

5、實(shí)行行動(dòng)

最后，我們需要把自己的計(jì)劃具體化，采取行動(dòng)。通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。

三、自我鑒定的核心要點(diǎn)

自我鑒定的核心要點(diǎn)在于真實(shí)客觀，不抱怨不推卸，積極進(jìn)取。在進(jìn)行自我鑒定時(shí)，我們必須要真實(shí)客觀地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不要用抱怨和推卸的方式逃避自己的責(zé)任。在面對(duì)自己的不足時(shí)，我們要以積極進(jìn)取的態(tài)度，不斷地改進(jìn)自己，提高自己的素質(zhì)和能力。

總之，成教工程管理自我鑒定的意義在于幫助我們認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和不足，為進(jìn)一步提高自身能力和素質(zhì)提供保障。通過(guò)采取科學(xué)的方法和步驟，我們能夠更好地進(jìn)行自我鑒定，把自己的優(yōu)點(diǎn)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己的職業(yè)生涯更加美好和成功。

? 支教工作現(xiàn)自我鑒定

支教自我鑒定范文

忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，為教育教學(xué)工作不辭辛苦，努力工作。積極學(xué)習(xí)黨的方針政策，服從黨的領(lǐng)導(dǎo)和分配，在畢業(yè)等教學(xué)工作。在教學(xué)上，能夠自主展開(kāi)有效的工作。在日常工作中，注重自身師德修養(yǎng)的提高，團(tuán)結(jié)周圍的同事，積極處理好各種關(guān)系。平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)資料，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，如升旗儀式和各種會(huì)議。整個(gè)學(xué)年度無(wú)遲到、早退現(xiàn)象，無(wú)病、事假，出全勤。這一學(xué)年，是反思的一年，是自我發(fā)現(xiàn)的一年。

工作踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇。雖然只有一個(gè)班，雖然只有用心上課，輔導(dǎo)學(xué)生，周六補(bǔ)課，辛勤工作不計(jì)報(bào)酬。

?述職報(bào)告之家ys575.COm冷門神作:

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對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)、指導(dǎo)，也是勤懇工作的表現(xiàn)之一。課間多在教室里留一會(huì)兒，課余時(shí)間，在班里經(jīng)常找學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，給學(xué)生問(wèn)問(wèn)題的時(shí)間和機(jī)會(huì)，偶爾也會(huì)有意識(shí)的'請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生一起散步聊天。在備好課的基礎(chǔ)上，每次上課前都要把教案再看一看。每次上完課后，還要及時(shí)將上課心得和新的發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)，及時(shí)對(duì)教案進(jìn)行修改、完善。化學(xué)的題目是比較多變的，要學(xué)生做的，自己都能經(jīng)過(guò)篩選，經(jīng)過(guò)自己做了以后才給學(xué)生講解和演練。因?yàn)槿藬?shù)少，所以上課方式更加靈活多樣。對(duì)于作業(yè)，要求學(xué)生做好“三本一冊(cè)”：總結(jié)本、作業(yè)本、錯(cuò)題本以及導(dǎo)與練。后期著重于天利框架化以及學(xué)科能力的進(jìn)一步提高。

教學(xué)業(yè)績(jī)明顯。經(jīng)師生的共同努力和拼搏，本年度的教育教學(xué)工作成績(jī)教為顯著，高考成績(jī)較好，取得了滿意的成果。

? 支教工作現(xiàn)自我鑒定

本人xxx，是人文學(xué)院xx中文3班的應(yīng)屆畢業(yè)生，所讀專業(yè)為漢語(yǔ)言文學(xué)。我于20xx年8月30日至次年1月16日，很榮幸來(lái)到從化市桃園中學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)支教，期間讓我收獲匪淺。

在支教期間，我聽(tīng)課節(jié)數(shù)為四十八課時(shí)，上的專業(yè)課有九十一課時(shí)，支教簡(jiǎn)報(bào)共十四篇。

作為一名實(shí)習(xí)教師，在班主任工作上，我能關(guān)愛(ài)學(xué)生，主動(dòng)向班主任指導(dǎo)老師利勁賓請(qǐng)教，做到多與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通了解情況，開(kāi)展過(guò)有意義的主題班會(huì)，最后收獲的不僅僅是學(xué)生對(duì)我的尊敬愛(ài)戴，還管理學(xué)生獲得月量化評(píng)比二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，所指導(dǎo)的班級(jí)節(jié)目《和你一樣》在元旦文藝匯演中獲得了全校第二名。

在教學(xué)上，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課，課后及時(shí)反思總結(jié)。我所上專業(yè)課的班級(jí)是初一(2)班，該班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的班級(jí)，課堂學(xué)習(xí)氛圍濃厚，在與該班級(jí)上的八十多個(gè)專業(yè)課時(shí)里面，我虛心聽(tīng)從指導(dǎo)老師的點(diǎn)評(píng)與建議，并不斷完善、提高自己的教學(xué)方法，自覺(jué)及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面有極大的幫助，同時(shí)也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與成績(jī)，在本學(xué)期的第二次段考成績(jī)里面，初一(2)班的語(yǔ)文成績(jī)平均分排列全級(jí)第一，得到了老師與學(xué)生的認(rèn)同，做到切實(shí)得教學(xué)相長(zhǎng)。

在這四個(gè)多月里面，我能聽(tīng)從支教學(xué)校即桃園中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)老師們的安排，對(duì)指導(dǎo)老師提出的評(píng)價(jià)與建議虛心接受，并且能做到勤思好問(wèn)，與支教學(xué)校的老師和帶隊(duì)指導(dǎo)老師建立了深厚的感情;我團(tuán)結(jié)片區(qū)的支教隊(duì)友們，與隊(duì)友相處融洽，互愛(ài)互助，相互勉勵(lì);能按照廣州大學(xué)支教要求和遵守支教學(xué)校的各種規(guī)章制度，不遲到不早退，做到盡心盡責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)盡職。

我相信支教的結(jié)束并不是實(shí)習(xí)的句號(hào)，而是我們堅(jiān)定教育事業(yè)的新起點(diǎn)，我愿乘風(fēng)以破萬(wàn)里浪，讓熱情持續(xù)，放飛支教夢(mèng)。

時(shí)光如流水轉(zhuǎn)眼即逝，實(shí)習(xí)在忙碌的生活中悄然而逝。為期半年的`實(shí)習(xí)的內(nèi)容包括兩方面：班主任工作和課堂教學(xué)。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和幫助下，我積極認(rèn)真地參加了班級(jí)工作的管理，同時(shí)也認(rèn)真?zhèn)湔n，進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)，提高了自己的實(shí)際教學(xué)能力。

一、教學(xué)方面:

在實(shí)習(xí)期間，我可以認(rèn)真獨(dú)立地完成備課和教學(xué)設(shè)計(jì)工作，虛心聽(tīng)取了實(shí)習(xí)學(xué)校，教研組和指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，不斷完善和改進(jìn)自己的課堂教學(xué)。并且認(rèn)真做好了聽(tīng)評(píng)課記錄，觀摩了原班主任的課堂和班級(jí)管理工作。我認(rèn)真地設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)步驟和環(huán)節(jié)，我會(huì)在課下認(rèn)真批改作業(yè)，并且要求每一個(gè)學(xué)生都要做最后的訂正。三個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)都要經(jīng)過(guò)備課，上課，指導(dǎo)教師反饋，上課，學(xué)生反饋，上課，課后反思和總結(jié)這樣的步驟，爭(zhēng)取在不斷改進(jìn)中提高自己的教學(xué)水平。但是在這期間自己也存在許多問(wèn)題，比如操控課堂和臨場(chǎng)應(yīng)變能力較差，課堂中與學(xué)生的交流不自然不自信，板書(shū)缺乏條理性。我向各個(gè)年級(jí)組的英語(yǔ)教師請(qǐng)教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作中的不足。

二、班主任工作方面：

這幾個(gè)月的時(shí)間里我通過(guò)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)基本熟悉了小學(xué)各項(xiàng)班主任的工作基本方式和流程，學(xué)到很多班級(jí)和學(xué)生管理的經(jīng)驗(yàn)，與學(xué)生也建立了深厚的師生關(guān)系。因?yàn)槭切W(xué)，我們沒(méi)有早晚自習(xí)和跑操。作為小學(xué)班主任首先要確保每個(gè)學(xué)生的人身安全，其次是課堂紀(jì)律，學(xué)生矛盾處理，做學(xué)生的思想工作，班級(jí)日常事務(wù)管理，這些班主任工作都要給予高度的責(zé)任，認(rèn)真對(duì)待，保證各項(xiàng)工作都做到位。在做實(shí)習(xí)班主任期間第一次組織開(kāi)展了與誠(chéng)信有關(guān)的主題班會(huì)，讓學(xué)生們都要做一個(gè)言而有信的人，讓學(xué)生們明白誠(chéng)信是人生中一塊重要的基石。四個(gè)月的相處讓我覺(jué)得我的這些小孩子們更加可愛(ài)與懂事，我會(huì)熱心并且真誠(chéng)地對(duì)待他們每一個(gè)人，讓他們?cè)谖业年P(guān)愛(ài)下?lián)碛锌鞓?lè)的學(xué)校生活。

實(shí)習(xí)期間我還多次參與了我校組織的教育調(diào)研和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，從中我學(xué)到了很多老師的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也在別人的課堂中得到啟發(fā)和幫助。除此之外，我做了有關(guān)如何上好一節(jié)小學(xué)英語(yǔ)課的教育調(diào)研，得到了學(xué)校各個(gè)年級(jí)英語(yǔ)組教師的幫助，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議，對(duì)我的教學(xué)工作和班級(jí)管理有很大的幫助。這次實(shí)習(xí)是我人生中的最珍貴的回憶之一，不僅學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)自己也在各個(gè)方面得到了很多鍛煉，也深刻體會(huì)到了作為一名教師的光榮與責(zé)任。

? 支教工作現(xiàn)自我鑒定

2.在班主任工作方面，我能虛心向指導(dǎo)老師——李老師，及其他老師請(qǐng)教班級(jí)管理方法，積極主動(dòng)地協(xié)助李老師工作，管理班級(jí)的能力迅速提高。我能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班主任常規(guī)管理工作，根據(jù)班內(nèi)的實(shí)際情況召開(kāi)主題班會(huì);主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，進(jìn)行了多次家訪，與家長(zhǎng)共同做好學(xué)生思想工作。所以我所負(fù)責(zé)的班級(jí)一直以來(lái)表現(xiàn)優(yōu)秀，在十一月份更是同時(shí)獲得校級(jí)的文明課室，班級(jí)管理，文明宿舍等多項(xiàng)獎(jiǎng)。

3.在生活上，我待人誠(chéng)懇，作風(fēng)樸實(shí)，嚴(yán)格遵守支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。與一起前往支教前線的同學(xué)們守望相助，同舟共濟(jì)，注重團(tuán)隊(duì)合作。實(shí)習(xí)期間未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤、遲到早退現(xiàn)象，并與支教學(xué)校的老師和睦相處，交流融洽，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，與支教學(xué)校的老師建立了深厚的情感。

? 支教工作現(xiàn)自我鑒定

時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中四個(gè)月的實(shí)習(xí)支教生活已接近尾聲。四個(gè)月里，有收獲，有進(jìn)步，也有不足。現(xiàn)將我本學(xué)期支教情況小結(jié)如下：

一、教學(xué)工作上

二、行政工作上

在昌吉州實(shí)驗(yàn)小學(xué)上完課的課余時(shí)間，我還在旁邊的州教育局師訓(xùn)科學(xué)習(xí)干一些行政工作。在與師訓(xùn)科張紅主任、艾克然木老師共事的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)他們工作認(rèn)真扎實(shí)，能力強(qiáng)，而且平易近人，很好相處，無(wú)論在生活還是工作中，只要遇到問(wèn)題，他們都會(huì)熱情的給予幫助、解決。在張主任與艾老師的悉心指導(dǎo)下，我了解了教育系統(tǒng)內(nèi)的一些基本業(yè)務(wù)工作，如教師資格認(rèn)定程序、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)等，我想這是其他一同支教的同學(xué)沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)的，同時(shí)也是令我欣慰的一點(diǎn)。其次，掌握了干行政業(yè)務(wù)的一些基本的能力。最后，我還從他們身上學(xué)到了一些行政人員須具備的素質(zhì)：高度的事業(yè)心和責(zé)任感，優(yōu)良的紀(jì)律作風(fēng)，突出的工作能力，高尚的道德修養(yǎng)。

三、日常生活中

當(dāng)正式進(jìn)入教學(xué)課堂時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，上課并不是一件簡(jiǎn)單的事情，學(xué)前班孩子識(shí)字能力有限，學(xué)習(xí)一首歌需要先將歌詞朗誦給他們聽(tīng)，需要新穎的故事背景和動(dòng)聽(tīng)的聲音才能將他們吸引，讓他們跟著投入進(jìn)去，看著那群孩子認(rèn)真而渴望的神情，心里有的是高興是感動(dòng)以及當(dāng)老師的`自豪感。特別是那幾個(gè)小女孩，聰明且認(rèn)真配合，可乖了。麻煩的是我們班的那幾個(gè)男孩，我是又喜歡有討厭，因?yàn)槲冶旧硪彩且粋€(gè)活躍喜歡調(diào)皮搗蛋的人，特別喜歡玩，看著他們就好像看到我的影子一樣，他們那種精神，活力勁讓我很喜歡，但可能是活躍過(guò)頭了，讓我頭疼得厲害，一會(huì)要上廁所，一會(huì)要喝水，多得有點(diǎn)不耐煩了。上課過(guò)度自由了，教的歌曲還不認(rèn)真唱，總喜歡自己加一些怪調(diào)調(diào)，真讓人哭笑不得，班上還是男孩調(diào)皮的多點(diǎn)吧，小孩子對(duì)嚴(yán)肅的老師固然害怕，可更多的是一種叛逆，所以在他們的面前。我更愿意微笑的告訴他們，上課應(yīng)有的紀(jì)律，當(dāng)然除他們特別吵鬧的時(shí)候。在平時(shí)的課堂上，我們會(huì)在教小朋友唱歌的中間，適當(dāng)?shù)募狱c(diǎn)小動(dòng)作，或讓他們上臺(tái)表演自信的歌唱，這樣可以更好的鍛煉孩子們的自我表現(xiàn)能力，幫助他們從小建立信心。

最難忘的是本學(xué)期的最后一堂課，當(dāng)孩子們把曾經(jīng)教過(guò)的六首歌完整的回顧一遍時(shí)，心里是滿滿的驚訝，濃濃的歡喜，以及當(dāng)老師的成就感，看著他們上臺(tái)認(rèn)真的表演，自信的歌唱，心里收獲的是滿滿的感動(dòng)，將親手疊的紙鶴和百合花獎(jiǎng)勵(lì)給孩子們，看著他們喜滋滋的笑臉，新奇的表情，還伴隨著聲聲“老師在獎(jiǎng)我一個(gè)吧我還會(huì)唱………”“老師，你也教我疊吧。”“老師，是不是下周你還會(huì)來(lái)教我們礙….”下課了，走出教室，孩子們還是緊緊跟在身后，我在他們眼里看到了不舍和留戀。雖然幾次支教教課的時(shí)間，并不能給他們帶去多少知識(shí)，但是我知道，我們共同建立了友誼收獲了感情。我們的支教給他們帶去了不僅僅是快樂(lè)，更多的是他們對(duì)未來(lái)的憧憬和希望。

揚(yáng)開(kāi)心中的帆，奔向希望的天堂，讓我們共同進(jìn)步共同收獲。

? 支教工作現(xiàn)自我鑒定

工作現(xiàn)情況自我鑒定

我的工作是一名市場(chǎng)營(yíng)銷經(jīng)理，負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品的推廣和宣傳工作。在過(guò)去的一年中，我認(rèn)真對(duì)待自己的工作，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，努力達(dá)成公司的業(yè)績(jī)目標(biāo)，但也存在一些不足之處。

我覺(jué)得自己在市場(chǎng)分析方面還有待提升。市場(chǎng)營(yíng)銷是一個(gè)需要不斷研究和分析市場(chǎng)動(dòng)態(tài)的行業(yè)，而我在這方面的能力還比較薄弱。我經(jīng)常只是根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)來(lái)制定營(yíng)銷策略，而忽略了對(duì)市場(chǎng)數(shù)據(jù)的深入分析。這導(dǎo)致了一些營(yíng)銷方案的效果不盡如人意，影響了公司的業(yè)績(jī)表現(xiàn)。

我也覺(jué)得自己在團(tuán)隊(duì)管理方面有所欠缺。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，我應(yīng)該能夠有效地激勵(lì)和帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員，讓他們充分發(fā)揮自己的潛力，共同實(shí)現(xiàn)公司的目標(biāo)。但是我在這方面過(guò)于猶豫和缺乏決斷力，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行效率不高，進(jìn)而影響了工作效果。

我還意識(shí)到自己在溝通和協(xié)調(diào)能力方面有待提升。市場(chǎng)營(yíng)銷工作需要和不同部門和業(yè)務(wù)伙伴保持密切的合作和溝通，但我在這方面的表現(xiàn)并不夠理想。有時(shí)候由于溝通不暢或者信息傳遞不及時(shí)，導(dǎo)致了一些問(wèn)題的出現(xiàn)，給工作帶來(lái)了一定的困擾。

但是，我也有一些值得肯定的地方。比如我有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力，可以很快地掌握新知識(shí)和技能，適應(yīng)新的工作環(huán)境。同時(shí)我也具備較強(qiáng)的執(zhí)行能力和責(zé)任心，能夠按時(shí)完成工作任務(wù)，保證工作的質(zhì)量。

為了解決以上存在的問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的工作中加強(qiáng)自己的市場(chǎng)分析能力，不斷積累和分析市場(chǎng)數(shù)據(jù)，提高自己對(duì)市場(chǎng)行情的把握和預(yù)測(cè)能力。同時(shí)我還會(huì)著重加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理能力，學(xué)習(xí)如何更好地激勵(lì)和引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員，建立起更加團(tuán)結(jié)和有凝聚力的團(tuán)隊(duì)。我還會(huì)注重提高自己的溝通和協(xié)調(diào)能力，積極和部門和合作伙伴保持良好的溝通，確保信息的及時(shí)傳遞和溝通的暢通。

? 支教工作現(xiàn)自我鑒定

時(shí)光匆匆轉(zhuǎn)走，現(xiàn)在的工作已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應(yīng)當(dāng)是一種慶幸，是讓我值得迷戀的一段閱歷。一個(gè)多月的試用期下來(lái)，自己盡力了，也提高了不少，學(xué)到了很多以前沒(méi)有的東西，我想這不僅是工作，更主要的是給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和錘煉的機(jī)遇。

在各部分的輔助和支撐下，我做好兼顧及上傳下達(dá)工作，把工作想在前，做在前，無(wú)論是工作才能，還是思想素質(zhì)都有了進(jìn)一步的提高，較好地完成了公司宣揚(yáng)、人事治理、在上班的日子里，我漸漸愛(ài)好上了這個(gè)處所，愛(ài)好上了這份工作，想在這里慢慢成長(zhǎng)成材，成為一名及格的`正式職工，一個(gè)月的學(xué)習(xí)與工作，讓我成長(zhǎng)了很多，今后我會(huì)持續(xù)盡力，一如既往地堅(jiān)持著精良的風(fēng)格，不斷地完美自己，作出一番成就。

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