述職范文|當(dāng)時(shí)間停下腳步讀后感(系列十八篇)

當(dāng)時(shí)間停下腳步讀后感(系列十八篇)。

? 當(dāng)時(shí)間停下腳步讀后感 ?

生活中的繁忙瑣事

總是奪走了人類停下腳步歇息的權(quán)利

人們一直都忽略了

身邊美麗的風(fēng)景

都是需要仔細(xì)慢慢的觀賞

正如春天含苞待放的花兒

在人們遺忘的當(dāng)兒

仍然綻放出自己最耀眼的色彩

只為了吸引路過(guò)的人們

放下自己疲憊不堪的心

在慢慢流逝的時(shí)間里

讓人們?cè)谶@個(gè)壓迫的世界

享有一會(huì)兒的淡淡的寧?kù)o

為自己尋得生活力量的泉源

人生來(lái)為活

而不是不斷追逐著權(quán)利和欲望奔跑

人就像是一朵花

從一顆種子

不斷被灌溉水份和養(yǎng)料

直到成為了一棵小樹(shù)并綻放出了花兒

這個(gè)過(guò)程無(wú)疑是辛酸苦悶

但是努力直到最后的那一刻

人生也能綻放得燦爛璀璨

所以在人生的道路上

不妨偶爾停下腳步

觀賞品茗四周的耀眼花兒

如同審視自己的人生

并做出適當(dāng)?shù)乃伎夹袨?/p>

為自己的人生增添一絲絲

迷人的活力

? 當(dāng)時(shí)間停下腳步讀后感 ?

微風(fēng)拂面，柳葉舒展；泉水叮咚，萬(wàn)物復(fù)蘇。聽(tīng)，細(xì)細(xì)微微的腳步聲傳來(lái)，原來(lái)是春天來(lái)了，她正一步步，潛移默化地走著。

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀

冬慢慢地過(guò)去了，春天也在期待中一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)臨了。冰雪融化，凜冽的風(fēng)化為絲絲蠶蛹，輕柔地?fù)崦粌龅眉t彤彤的臉頰。那些風(fēng)兒啊，是蠶奮力地吐出你，讓你來(lái)告訴我們，春天的腳步近了么？那些光禿禿的柳樹(shù)上，結(jié)出那嫩嫩的綠芽，那也是你用溫情的雙手細(xì)致而又認(rèn)真地裁出的嗎？溫柔如你，你的來(lái)臨驅(qū)趕了我們的寒冷，也告訴我們，春的腳步是越來(lái)越近了。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄

嫩嫩的小草偷偷地探出它那稚嫩的腦袋，它努力地向上拱著，好能在第一刻感受到春天。它奮斗著，饑渴地吸取土壤表面的水分。于是，它感受到了春天。它看到美麗的花兒迫切地想要開(kāi)出花苞，想要讓人們駐足，呼吸自身散出的花香，迷亂人們的視野，它看到那些花兒是如何努力地舒展自己、打扮自己，也聽(tīng)到了在自己周?chē)鷣?lái)回徘徊的腳步聲。它知道，春天已經(jīng)來(lái)臨了。

相見(jiàn)時(shí)難別也難，東風(fēng)無(wú)力百花殘

隨著陽(yáng)光越來(lái)越灼熱，花兒向陽(yáng)而嬌，草卻要靠大樹(shù)避暑，柳條也垂頭耷拉著，似乎忍受不了那春去的熱。盼春來(lái)，春去得也快。不舍，難過(guò)。驕傲的夏來(lái)了，那些只在春天盛開(kāi)的花開(kāi)始凋零，似乎在為春的逝去默哀，那些垂頭的柳條不也是在仔細(xì)地聽(tīng)著那漸漸走遠(yuǎn)的腳步嗎？

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花

街上的女子身上衣服越來(lái)越少，耀眼的涼鞋，漂亮的裙子，像蝴蝶一般翩然起舞，又像是在譏諷那些愛(ài)春惜春的人，炫耀似地告訴他們，夏已經(jīng)到來(lái)。但她們?cè)醵茫弘m然逝去了，但卻保護(hù)了夏，用大無(wú)畏的犧牲精神呵護(hù)著它，愛(ài)春惜春的人已經(jīng)聽(tīng)不到腳步聲，但隨手在空中一抓，便知春并未走遠(yuǎn)。

春走了，杳無(wú)音訊。但是那草、那柳、那泥土，不正是春一步步踩出來(lái)的嗎？到現(xiàn)在，也許在你耳邊徘徊的，仍是那腳步聲。

? 當(dāng)時(shí)間停下腳步讀后感 ?

窗外的長(zhǎng)風(fēng)流淌過(guò)葉片的脈落，陽(yáng)光的躍動(dòng)投下過(guò)斑斑點(diǎn)點(diǎn)，抖落一地愜意。天邊自在飄蕩的半畝云，像極了我悠遠(yuǎn)的心情和那漸行漸遠(yuǎn)的腳步。

這個(gè)繁忙的城市賜予我屬于它的節(jié)奏，腳步是那般不寧，那般狂躁，沒(méi)有什么能驅(qū)使我停下腳步，就這么一直在躍進(jìn)的時(shí)代中，大步向前……

老家要拆遷了……

一家人忙里忙外，不知是為喜悅或是悲傷而勞作。那匆匆的腳步聲，回響在這空曠的“歷史遺跡”中。

不知為什么，躁動(dòng)的心一旦進(jìn)入這綠林包圍著的世外源林，便不由自主地停息下來(lái)，卻也拴不住不停前行的腳步。因?yàn)椋瑵M載記憶的莊園逝去了，逝去了人，也逝去了情，也逝去了永不歸復(fù)的魂。

腳步聲在院落之間回響，回憶著兒時(shí)村莊的繁盛興旺，環(huán)顧著今朝紅門(mén)褪去的年華。說(shuō)不盡的，是時(shí)代的變遷，歲月的憂傷。在這兒，沒(méi)有催促腳步的浮躁，唯有留下的是一輩輩人丟下的蒼桑。

祖輩的淚，折射出昔日不息的炊煙，昔日不惜的話語(yǔ)，還有那亙古不變的，故鄉(xiāng)的根。

遠(yuǎn)方，長(zhǎng)長(zhǎng)的田埂，無(wú)數(shù)破敗的土房就和我一樣，望著新城市的燈火。沉厚的紅門(mén)，掩映著一個(gè)又一個(gè)世界，等待著一場(chǎng)又一場(chǎng)與風(fēng)的期約，呼喚著一次又一次的輪回。它，也許被一個(gè)時(shí)代遺棄，被一個(gè)遠(yuǎn)去的人遺忘，但此刻，我停下腳步，回味著，隨風(fēng)而去的鄉(xiāng)愁……

? 當(dāng)時(shí)間停下腳步讀后感 ?

春天繁花似錦，夏天熱情如火，秋天金香滿地，冬天白雪皚皚，大自然的四季多么惹人心醉。每天來(lái)回奔波于家與學(xué)校之間的我們，甚至沒(méi)有機(jī)會(huì)停下腳步，用心去欣賞這美麗的大自然。

題記

春

春天，百花齊放，一個(gè)五彩斑斕的季節(jié)。和煦的春風(fēng)，碧綠的江水，青翠的群山，紅花，綠草，構(gòu)成了一幅遲日江山麗，春風(fēng)花草香的醉人春光。朱熹說(shuō)：等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。對(duì)于我們整天來(lái)回奔波于兩點(diǎn)一線的學(xué)子，是否還是這樣?還是春色已現(xiàn)，我們卻視而不見(jiàn)?給我一個(gè)喘息的機(jī)會(huì)，給我一個(gè)停下腳步，我愿融入五彩的世界。

夏

夏天，炎炎烈日下，依然有我們忙于補(bǔ)習(xí)的身影。如此的天氣，如此的假日，誰(shuí)還有心情停下腳步，來(lái)細(xì)細(xì)感受夏的熱情呢?我渴望大雨來(lái)臨時(shí)的清涼，卻也討厭那滿地污濁的積水。殊不知，黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船也是一幅不可多得的美景。我們是否需要給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，停下急促的腳步，尋找夏日的那份清新與動(dòng)人。

秋

秋天，是收獲的季節(jié)。金色的秋風(fēng)一到，世界就呈露出一派繁忙的景象。這貌似與我們忙碌節(jié)奏吻合，其實(shí)也并非如此。人們的臉上，都洋溢著豐收的喜悅，幸福與滿足的微笑，然而我們，仍是一臉的惆悵，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，秋天的到來(lái)卻意味著等待我們的將是更大的挑戰(zhàn)，我不會(huì)也沒(méi)有心思著眼于滿世界的金色，更不會(huì)注意霜葉紅于二月花的美景。我們是否應(yīng)該為自己降降壓?停下腳步，滿眼的金黃真的很動(dòng)人。

冬

冬天，冰雪的世界。我是不喜歡冬的，她一到，每天都得摸黑上學(xué)，摸黑回家。我們不知道，原來(lái)，觀賞凌寒獨(dú)自開(kāi)的墻角數(shù)枝梅亦是一種享受。我們是否在調(diào)整心態(tài)，停下腳步，以欣賞的眼光來(lái)重新審視冬的神韻。

或許，我們真的應(yīng)該給我一個(gè)停下腳步，盡情擁抱大自然的機(jī)會(huì)吧，我的天空將絢麗無(wú)比。

? 當(dāng)時(shí)間停下腳步讀后感 ?

每至我望到日出，眨眼間便染紅了天，每當(dāng)我窺見(jiàn)父母青絲，猝不及防就落下了霜，我總是會(huì)想，停下腳步真不容易。

白馬載著年歲，頭也不回地奔向遠(yuǎn)方，時(shí)鐘上了發(fā)條，滴滴嗒嗒的響個(gè)不停。父母頭上那調(diào)皮的黑絲，爭(zhēng)披上了白衣裳。我明明白白記得，昨日父親還只有幾簇銀葉，今日卻簇簇落下，再添新的銀葉。作家馬文山說(shuō)：“父親的白發(fā)不是老了，父親的背彎，也不是老。”記得早先幼年時(shí)，父親背著我，雙手時(shí)不時(shí)的抬抬我，怕我一個(gè)恍惚便摔著了。我在父親的背上，探見(jiàn)過(guò)鳥(niǎo)給雛鳥(niǎo)喂食的場(chǎng)景，聽(tīng)到過(guò)水滸豪杰義舉揭桿的事，可我沒(méi)有讓父親停下腳步，他一直再走，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。我大了，他背不住了，但他的背上，還住著一個(gè)我。我記起了，他背我時(shí)，路過(guò)的小樹(shù)苗，和快要?dú)w山的落日。

自我從稚童晃到豆蔻，步履是愈發(fā)匆忙、沉重。路過(guò)一處令人駐足的美景，我總是艷羨能夠癡望的孩子，總盼著能夠放慢步子，但成山的作業(yè)，尷尬的成績(jī)，揮動(dòng)著小鞭狠狠砸在后腳跟。

我曾無(wú)數(shù)次想強(qiáng)硬的逼迫自己停下腳步，這并不容易，我也只好咬牙趕路，一條望不到頭的路。在繁忙中，我漸漸找到了節(jié)奏，一個(gè)輕快的拍子。我能夠用自己的小調(diào)使腳步充滿愉悅，就這樣，一路蹦蹦跳跳，撒著音符跑進(jìn)動(dòng)聽(tīng)的未來(lái)。

于是我發(fā)現(xiàn)，不能讓時(shí)間停下腳步，于是我發(fā)現(xiàn)，不能讓父母停下腳步；于是我發(fā)現(xiàn)，不能讓自己停下腳步。我便陪著時(shí)間撒野奔跑；我便給父母撣去肩霜，我便給自己，哼首小曲。

? 當(dāng)時(shí)間停下腳步讀后感 ?

奮斗的累了，倦了，乏了。不妨停下奮斗的腳步，回歸自然，看看路邊的風(fēng)景，洗滌一下疲倦的心靈。

￣￣￣題記

人生的漫漫長(zhǎng)路充滿了荊棘坎坷，奮斗也許是走過(guò)人生路的最好步伐。作為農(nóng)村的孩子，父母從小就告訴我只有知識(shí)才能改變命運(yùn)。可能是出于對(duì)父母的感恩，也可能是對(duì)知識(shí)的渴望，我從小就學(xué)習(xí)優(yōu)秀，成績(jī)顯著。歲月如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間就開(kāi)始了我的初中生活，這也意味著我向“大學(xué)夢(mèng)”近了一步。但初中的競(jìng)爭(zhēng)力如剛初升的太陽(yáng)光般強(qiáng)烈，使人壓力倍增。每當(dāng)想要放下手中的筆，走出教室，呼吸一下大自然的氣息時(shí)，卻看見(jiàn)周?chē)耐瑢W(xué)都在奮筆疾書(shū)，埋頭苦干。而“好強(qiáng)”的我自然不甘落后，有著“小強(qiáng)精神”的我抱著“敵不懈，我不怠”的決心重拾筆頭，打開(kāi)書(shū)卷又開(kāi)始了我‘煎熬’的學(xué)習(xí)生涯······.一陣悅耳的鈴聲響起，同學(xué)們像小馬駒一樣放蕩不羈的在回家的路上奔騰。

我一路上迎著柔婉的清風(fēng)，憧憬著回家可以不用學(xué)習(xí)，無(wú)拘無(wú)束的和小伙伴們玩耍的情景，真是好不愜意啊！回到家中，我正準(zhǔn)備和小伙伴們?nèi)ネ嫠＃系蹍s送給了我一個(gè)“大禮包”———媽媽的斥令“在家學(xué)習(xí)”。媽媽的一再斥責(zé)點(diǎn)燃了在我心中埋藏已久的怒火，我向媽媽嚷道﹕“我是人，不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，我應(yīng)該有自己的空閑時(shí)間，我應(yīng)該獲得人生的‘自由’。”這時(shí)從田地里干活的父親回到了家中，看到父親，我心中的怒火瞬間被澆滅。是啊，我是農(nóng)民的孩子，沒(méi)有城市孩子擁有的優(yōu)越條件，我有的是父母頂著烈日在田頭辛勤的耕作，有的是父親冒著大雨依然要去田里干活，有的是媽媽疾病纏身仍然堅(jiān)持干活的堅(jiān)強(qiáng)。想到這些，我淚如雨下，我沉默了······我知道，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能改變我們家的命運(yùn)；我明白，只有堅(jiān)持奮斗才能回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩；我懂得，只有堅(jiān)持才能抵達(dá)成功的彼岸。打開(kāi)書(shū)本，拿起筆頭，又開(kāi)始了我的奮斗歷程······

我一如既往的學(xué)習(xí)著，奮斗著。有一天我合上了書(shū)，停下了正在飛舞的筆尖，我感覺(jué)心特別的累，特別的乏。好像失去了自己原本的色彩，剩下的只是個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的骷髏。我常常漠然地望著一臉麻木的人群，不斷地學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，在追求更好的生活，在向夢(mèng)想奮斗時(shí)，曾經(jīng)充滿青春活力的人們遺留何處？我也曾失去自我，變成學(xué)習(xí)的機(jī)器，但是我找回了自己，在大自然中。我走出教室，深吸一口氣，我發(fā)覺(jué)，原來(lái)大自然的空氣是那么的清新，新鮮，令我神魂顛倒。聽(tīng)著蟬鳴聲，欣賞著鳥(niǎo)兒們的快樂(lè)嬉戲，凝望藍(lán)天白云就仿佛到了仙境一般，小燕子在云間穿梭，好不樂(lè)乎！回歸自然，我感受到了陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑逸﹔回歸自然，我與王維共賞那“明月松間照，清泉石上流”的美景﹔回歸自然，享受那藍(lán)色多瑙河的靜謐﹔回歸自然，更給我?guī)?lái)了心靈上的洗滌。

朋友，我們也許都在追求夢(mèng)想的道路上迷茫過(guò)，但也許我們停下奮斗的腳步，用心的看看路邊的風(fēng)景，回歸大自然的懷抱，洗滌一下我們那疲倦的心靈，也許我們會(huì)活得更加的漂亮，人生路走的更加的完美！

? 當(dāng)時(shí)間停下腳步讀后感 ?

以前在做數(shù)學(xué)題時(shí)，每次遇到像蝸牛從井底向上爬的問(wèn)題時(shí)，總是會(huì)在心中偷偷的嘲笑這只蝸牛傻。井底氣候陰暗潮濕，正是適合蝸牛居住的好環(huán)境，為什么非要浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)生命的一直在那兒爬呢？

我曾向母親詢問(wèn)過(guò)原因，然而，她卻總是說(shuō)：＂那只蝸牛一點(diǎn)兒也不傻，在它的身上，有著值得我們所有人學(xué)習(xí)的高貴品質(zhì)。你現(xiàn)在還小，具體的，等你長(zhǎng)大一點(diǎn)兒，我再告訴你。＂于是，我每天都在期盼著長(zhǎng)大。

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我就從當(dāng)年的小學(xué)生長(zhǎng)成了如今的初中生。可是，這僅僅是年齡上的長(zhǎng)大，所以，母親仍不肯告訴我關(guān)于那只蝸牛的故事，直到有一天……

那天，由于考試失利的原因，我的心情墜入了谷底，再加上窗外正下著蒙蒙細(xì)雨，我竟產(chǎn)生了賴床不起，不去上學(xué)的可怕念頭。終于，母親來(lái)催促我了，當(dāng)她看到我還沒(méi)起床時(shí)，不免有些震驚，但那只是暫時(shí)的，也許是母女連心吧，她似乎猜到了我不起床的原因。于是，她輕輕的走了過(guò)來(lái)，慢慢的坐在我的身邊，溫柔的對(duì)我說(shuō)：＂孩子，我知道你已經(jīng)醒了，也知道你不肯起床的原因。你什么也不用說(shuō)，什么也不用做，你只需要好好的聽(tīng)我說(shuō)，如果我說(shuō)完后，你仍然不想上學(xué)，那……我尊重你。你還記得你以前經(jīng)常會(huì)問(wèn)我的那個(gè)問(wèn)題嗎？你說(shuō)你想知道那只小蝸牛明明可以在井底生活，為什么它卻選擇要爬到井外？你一直都認(rèn)為它很傻，其實(shí)，那只蝸牛它一點(diǎn)兒也不傻，它只是想為自己創(chuàng)造更好的生活條件，它有一個(gè)偉大的夢(mèng)想。井底陰暗潮濕，的確很適合蝸牛居住，但井外的那些被太陽(yáng)長(zhǎng)時(shí)間所照射的葉子也確實(shí)比井底的那些藻類植物長(zhǎng)的更加肥美不是嗎？所以，蝸牛選擇了要爬到井外，外面的世界豐富多彩，天地要比井內(nèi)寬廣的多，它想看看外面的世界，品嘗一下更加美味的食物，因此它選擇了爬。雖然它會(huì)下滑，但它卻從未停下腳步，所以才會(huì)有今天的你們?cè)谶@計(jì)算它何時(shí)才能爬到井外。]你呢？你可以選擇放棄學(xué)習(xí)，將來(lái)依靠乞討，依靠別人而活，反正無(wú)論活的好與不好，都是活著。但你愿意嗎？你可以選擇只在地球上的一個(gè)小小的角落里安然的度過(guò)此生，但你更加向往的是能像雄鷹翱翔天空一樣環(huán)游世界不是嗎？好了，孩子，該說(shuō)的我都說(shuō)了，接下來(lái)該怎么辦，就看你自己了。＂說(shuō)完，她便輕輕的走出了我的房間。頓時(shí)，我仿佛被什么擊中了似的，猛地從床上蹦起來(lái)，向門(mén)外喊到：＂媽媽，快來(lái)幫我，上學(xué)要遲到啦！＂

沒(méi)錯(cuò)，短暫的失敗決定不了未來(lái)，通往成功的路很遠(yuǎn)，很難，但又很近，很容易。但這前提就在于：無(wú)論遇到什么困難，都不能停下前進(jìn)的步伐。因?yàn)槟侵晃伵奈赐Ｏ履_步，所以它成功了。這，便是最好的例子。

? 當(dāng)時(shí)間停下腳步讀后感 ?

河流，是地球的血液，是人類生存的根本，為人們提供了生活中必不可少的飲用水。

可是，我們是否很好地保護(hù)了它呢？

周日，閑來(lái)無(wú)事的我出門(mén)散步。在不知不覺(jué)中走到了小區(qū)的人工湖，湖里充斥著附近居民的生活垃圾，這臟亂的景象讓我皺起了眉頭。

“媽媽，這里好臟哦！”稚嫩的童聲吸引了我的注意，原來(lái)是一個(gè)五、六歲的小女孩。

“是啊，物業(yè)也不管管。”女孩的媽媽說(shuō)。突然，那位媽媽又像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，“呀，你怎么還將巧克力的包裝拿在手上，回去吃嗎？”

說(shuō)著，一把奪過(guò)女孩手上的包裝袋，看也不看就丟進(jìn)湖里。然后，在我驚訝的目光下對(duì)小女孩說(shuō)：“垃圾沒(méi)那么重要，你多扔一份，世界又不會(huì)毀滅。”話音未落，就拉著女孩離開(kāi)。

只有我一人留在原地，目不轉(zhuǎn)睛的盯著小湖，心中亂成一團(tuán)……

仰望天空，曾經(jīng)的蔚藍(lán)仿佛不復(fù)存在；

俯視湖水，曾經(jīng)的清澈已經(jīng)成為夢(mèng)幻。

遠(yuǎn)處的工廠，黑色的濃煙不斷升騰、彌漫，將天空染得烏黑；從排放管里排出的工業(yè)廢水被源源不斷地輸送到了附近的河里，河水一片渾濁。那些工業(yè)垃圾和附近居民的生活垃圾長(zhǎng)期漂浮在河面上，一到夏季，就發(fā)出惡臭，讓人不得不繞道而行。

記得那一次，我和姑姑提到這條小河，姑姑感慨道：“唉，記得當(dāng)初剛搬來(lái)時(shí)，許多人都在夏夜去那條河邊散步。如今，人們卻都避之不及。”說(shuō)完，姑姑發(fā)出了深深的嘆息。

我聽(tīng)了，不禁思緒萬(wàn)千，站在窗口遠(yuǎn)遠(yuǎn)地呆呆地看著那條曾經(jīng)帶給人們快樂(lè)的河流……

在城市的喧囂和工廠的機(jī)器聲中，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了人工湖和小河的嗚咽聲，它們好像在向人們傾訴著自己的遭遇……

? 當(dāng)時(shí)間停下腳步讀后感 ?

一、愛(ài)，起于微笑，濃于親吻，逝于淚光、

二、一個(gè)人，一座城。一日馬刺，終身馬刺。順境跑車(chē)逆境佛，絕境妖刀斬狂魔。[28字]

三、7.旅行的夢(mèng)想，并不奢侈，只要勇敢地邁出第一步。

四、過(guò)年了，過(guò)年了，新年新賀新禮送：送您一個(gè)新年好!酒席擺，歌舞跳，以后生活幸福美。

五、晚起毀一上午，早起傻一天，所以還是不起為妙。

六、前半生的旅行是在找“自己可能是誰(shuí)”，后半生的旅行是在確認(rèn)“自己不是誰(shuí)”。

七、去了不同的地方，看了不同的風(fēng)景，知道了不同的事，感悟了不同的人生。凌晨，隨著滑輪接觸地面，飛機(jī)一陣抖動(dòng)，我終于說(shuō)出了最后一句再見(jiàn)。

八、18.夜晚的景色，給予了我們無(wú)限遐想的空間。

九、生活就是這樣魔鏡，多彩精彩紛呈，因此便擁有這些所說(shuō)的開(kāi)心，幸福快樂(lè)。祝自己生日快樂(lè)。

十、旅行可以放松自己的心情，寬闊自己的心境，忘掉不順心，迎接新的開(kāi)心。旅行是在尋找新的美麗，追逐新的感觀世界，丟掉多余的自己，遇上最真實(shí)的自己。

十一、新春，新春，祝你希望都如愿，夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn)，等候都出現(xiàn)，付出都對(duì)現(xiàn)，福氣多多，快樂(lè)連連，萬(wàn)事圓圓，微笑甜甜!

十二、你來(lái)自何處并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的`不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永遠(yuǎn)不會(huì)失去自己!

十三、陸地？陸地對(duì)我來(lái)說(shuō)是一艘太大的船，一個(gè)太漂亮的女人，一段太長(zhǎng)的旅行，一瓶太刺鼻的香水，一種我不會(huì)創(chuàng)作的音樂(lè)。

十四、一個(gè)人的腳步再大，也永遠(yuǎn)無(wú)法丈量完腳下的道路。人生有限，道路無(wú)限，要想在有限的生命中多走一程，就時(shí)刻別停下腳步，別浪費(fèi)分秒時(shí)間。

十五、19.柳湖松島蓮花寺，晚動(dòng)歸橈出道場(chǎng)。

十六、做人要地道,好人有好報(bào)；做事要踏實(shí),步履才堅(jiān)實(shí)！

十七、天冷了，咳嗽個(gè)不停，晚上十點(diǎn)多姥爺穿鞋出門(mén)去給我買(mǎi)梨子，回來(lái)的時(shí)候十一點(diǎn)多，姥姥已經(jīng)睡了，又被姥爺喊起來(lái)給我熬了一碗這個(gè)，心底的感動(dòng)早已經(jīng)無(wú)法控制。

十八、走走停停，也是美景。

十九、這里的風(fēng)景美不勝收，真讓人流連忘返。

二十、看彝家的《云衣霓裳》堪比天邊五光十色的云彩，炫亮了彝家人的眼。

? 當(dāng)時(shí)間停下腳步讀后感 ?

曾幾何時(shí)，快已經(jīng)滲透到了生活的方方面面，吃飯有快餐，購(gòu)物有收遞，照相有快照這讓我們的生活如奔馳的列車(chē)快速向前，可也使我們無(wú)暇欣賞路邊的風(fēng)景。其實(shí)，有時(shí)停下腳步，慢下去，就會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)。

中午吃完飯后，我覺(jué)得有點(diǎn)飽，于是就帶弟弟出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。天不是很熱，陣陣微風(fēng)拂面，非常涼爽愜意。走著走著，就走到了一條小路邊，啊，是我上小學(xué)時(shí)天天都走的那條路。記憶中，路邊有一個(gè)因堆積垃圾過(guò)多而臭氣熏天的池塘一一或是叫垃圾坑更合適些。畢竟那里承載了我兒時(shí)的很多回憶，我決定去那里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就當(dāng)是重溫一下童年生活吧。

哥，那邊是我的學(xué)校，去那里干嗎？弟弟不解地問(wèn)。

這可不是你一個(gè)人的學(xué)校，我原來(lái)也在這兒上過(guò)小學(xué)！幾年沒(méi)來(lái)了，想來(lái)看看。我說(shuō)。

哦。

過(guò)了熟悉的兩排大楊樹(shù)，就望見(jiàn)曾無(wú)數(shù)次掩鼻而過(guò)的池塘了。啊，這是我童年的那個(gè)池塘嗎？眼前的一幕讓我不由駐足凝望：池塘里荷花一片，紅的、白的就像這池塘中的精靈，在風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，碧綠的荷葉也隨風(fēng)搖曳，仿佛在為荷花伴舞。一陣風(fēng)吹來(lái)，荷的清香絲絲縷縷，沁人心脾，讓人沉醉。低下頭，水中的魚(yú)兒正游來(lái)游去，有的還在石縫里鉆來(lái)鉆去，多像我和小伙伴們?cè)谝黄鹱矫圆?/p>

哥！

弟弟的叫聲把我拉了回來(lái)，大概是看出了我的詫異，弟弟解釋說(shuō)：

我剛上小學(xué)時(shí)，這兒可臭了。后來(lái)村里人一起商量，說(shuō)是要讓大家住得開(kāi)心。后來(lái)大人們把垃圾都清理了，又種了荷花，放了魚(yú)苗

聽(tīng)了弟弟的話，我不由感慨：如果我不是因?yàn)闊o(wú)所事事，不是因?yàn)閼浧痍惸甑脑捠拢蟾乓部床坏竭@番美景吧！自從上了初中后，學(xué)習(xí)任務(wù)驟然增加，沒(méi)有多少空閑的時(shí)間，真的有一種和時(shí)間賽跑的感覺(jué)，所以很少認(rèn)真地看云卷云舒，聽(tīng)花開(kāi)花落哎，也不知因此錯(cuò)過(guò)了多少良辰美景！

荷的清香又一次襲來(lái)，似乎是在告訴我：在忙碌的生活中，也要適時(shí)地停下腳步。這樣，我們才能嗅見(jiàn)別樣芬芳，看見(jiàn)姹紫嫣紅！

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十字路口。

這里是繁華地帶，有六路公交車(chē)、多趟旅游專線經(jīng)過(guò)，整日車(chē)水馬龍，川流不息。

南北馬路的一側(cè)，跪坐著幾個(gè)人。他們或舉著各色各樣的牌子或面前擺著一張寫(xiě)滿毛筆字的大紙，那上面痛述著他們悲慘的童年與不幸的遭遇。他們身體殘缺不全，衣衫襤褸，有的還抱著可憐的孩子，一副落魄的樣子，與匆匆通過(guò)的時(shí)髦的年輕人形成了像一捧大米與一把赤豆那樣差別分明的對(duì)比。

這個(gè)地點(diǎn)，似乎不是某個(gè)管理部門(mén)指定的。他們來(lái)到這里，是一種無(wú)言的默契。他們希望這個(gè)繁華的市中心的擁擠的人流能夠帶給他們更多的關(guān)懷，更多的理解，以及更多的生活必需收入。但也許是他們身后的一片幽暗的竹林，微風(fēng)拂過(guò)，總響起竹葉陰森恐怖的沙沙聲。人們總是突然加快了腳步，找了魔一般地雙眼一下沒(méi)了神，麻木的盯住前方，生怕再多站一秒就要丟了魂兒似的，看也不看他們一眼，疾步向前走去，仿佛他們身上沾染了某種可怕的瘟疫一樣。

他們似乎不屬于這個(gè)城市，城市也似乎無(wú)情地拋棄了他們。生活規(guī)定好的身份使他們很難有城里人的高貴神情和傲慢態(tài)度。但他們需要填飽肚子，需要生存。因此，目光里總免不了幾分懇切，幾分討好。

人群中，一對(duì)情侶停下腳步。女的甜蜜地依偎在男的肩邊，男的低頭望了那可憐的乞討人一眼，卻從懷中騎士般地掏出一把亮晶晶的硬幣，腰不彎，將硬幣高高的墜落下去，與那銹跡斑斑的搪瓷碗發(fā)出一陣刺耳的當(dāng)啷聲。

我忽而放慢了腳步，心仿佛在滴血一般

那個(gè)蓬頭垢面，面色烏黑的乞討人先是被突然而來(lái)的巨大聲響與數(shù)量眾多的硬幣驚了一驚，出乎意料地，卻又突然向前匍了匍，瘋了一般不停地磕頭，嘴里含糊著一些早已聽(tīng)不大清的東西。

那男的看也不看他，親密的摟著女友向前走遠(yuǎn)。

有時(shí)候，我也想停下腳步，為這樣可憐的人們送去一些憐憫與溫暖的關(guān)懷。

只是，太擁擠太匆匆的人流最終擁簇著我向前去

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你知道嗎？這次考試是她得了第一呢！順著同桌的目光，我看到了那抹安靜坐在角落里的身影，一個(gè)很平凡的身影，卻不知怎的能取得這樣不凡的成績(jī)。是偶然還是什么別的因素？突然，一種念頭在我心中一閃而過(guò)。呵，原來(lái)如此，不禁冷笑一聲，再次深深望向她的背影，不知不覺(jué)中，一顆無(wú)形的種子已扎根在了心底。

也許因?yàn)樗煽?jī)的突飛猛漲，這段時(shí)間總有很多人圍繞著她，向她討尋著學(xué)習(xí)的方法或技巧。望著她應(yīng)付那些人不知所措，略有尷尬的表情，我似乎更加堅(jiān)定了自己的看法這次的考試成績(jī)一定不是她的真實(shí)水平，她只不過(guò)是用分?jǐn)?shù)的假象欺騙了別人。面對(duì)這種行為，心中更多的是不屑與鄙夷，不知不覺(jué)中，那顆充滿成見(jiàn)的種子瘋狂生長(zhǎng)著。

原本以為彼此之間會(huì)沒(méi)有交集，可不知為何，最近她總是出現(xiàn)在我的視線中，不是問(wèn)我借東西，就是問(wèn)怎樣解決難題。每當(dāng)望著她的身影，我就會(huì)聯(lián)想到這一次的考試結(jié)果，于是要么冷眼相對(duì)，要么一口回絕。漸漸，我變得不再友好，忽視著她轉(zhuǎn)身離去的悲傷。

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光陰似沙漏在不知不覺(jué)中流逝，日常的課程難度也隨之慢慢增加。

不知是哪一次課間，教室里很嘈雜，許許多多的閑言碎語(yǔ)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在煩擾著我，忍不住放下了手中的筆，望著眼前的題目，嘆了口氣，思緒像被纏繞著的毛線，毫無(wú)進(jìn)展。

可不知何時(shí)，一抹身影卻出現(xiàn)在了我的面前，不禁抬頭，逆著窗外明媚的光，我看到了那張熟悉的面孔，是她，平日里默默無(wú)聞的身影此刻卻站在了我的面前。許是有些困惑，我望著她仿佛出了神，直到她將一張卷子攤開(kāi)在我面前，我才意識(shí)到那上面寫(xiě)著的就是我一直苦思冥想的題目。望著卷上清晰的解題過(guò)程，用符號(hào)著重標(biāo)出的注意點(diǎn)，無(wú)論哪方面都找不出瑕疵，無(wú)論哪一步都是那么工整的呈現(xiàn)在卷上。不知怎的，突然，一種無(wú)以言喻的情感在心中翻涌，這是她自己做的？真的？那么這次的考試？一瞬間，各種猜測(cè)涌入腦海，我不禁又重新整理著我的思緒，想著先前似乎也在課間看到過(guò)她埋頭于書(shū)本中的身影，也聽(tīng)到她與同學(xué)討論題目的聲音，漸漸，回憶中滿是她那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力，原來(lái)我所認(rèn)為的不過(guò)是無(wú)中生有，原來(lái)我的成見(jiàn)使我忽視了她背后的光芒。直到抬頭想看看她的身影，才發(fā)現(xiàn)人已離去。

假若時(shí)光倒流，我是否還會(huì)讓成見(jiàn)與嫉妒蒙蔽著我的雙眼，質(zhì)疑著同學(xué)間的努力，總認(rèn)為是別人在變，變得為了成績(jī)不擇手段，卻不曾想過(guò)變得可否是自己。也許只有在匆匆的光陰中停下腳步，多看看自己，才能回歸最初的自己。

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笑已掩去，悲傷化作為成串的眼洞，不停地刺激著我的傷口。洞水是苦澀的。向臉上勉強(qiáng)的笑容根本掩飾不住內(nèi)心的失落。為了不再失敗，我是多么努力，但是現(xiàn)實(shí)中的自己常常碰壁，摔跟頭，甚至有時(shí)頭破血流，一次又有一次的打擊，讓我離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。

又是一個(gè)沒(méi)有星星的夜晚，孤零零的一彎殘?jiān)聮煸谔爝叄瑹o(wú)聲的洞水滑在臉頰，掉落在鵝卵石上，破碎，濺起晶瑩的洞花，一次又一次的失敗，讓我不知前方的路該如何走下去……

想到這里，我抬起頭。忽然眼前一張精致的蜘蛛網(wǎng)吸引了我的視線，我不由得停下腳步，昏黃的燈光下，縱橫交錯(cuò)的蜘蛛網(wǎng)非但不顯凌亂，反而更加精美，潔白的蛛絲在燈光的照射下若隱若現(xiàn)。

仔細(xì)尋覓過(guò)去，我找到了它的主人，一只毫不起眼的蜘蛛，體長(zhǎng)不盈寸，以朦朧的體色更增添了它的平凡，但正是這么一只平凡的蜘蛛編織出了美麗的蛛網(wǎng)，或許這就是它人生的目標(biāo)。而它為此定付出了更大的努力與艱辛！

被風(fēng)吹散它埋頭修補(bǔ)：被雨打亂，它低頭編織……正是這一點(diǎn)一點(diǎn)地努力與堅(jiān)毅造就了如此精美的“家”，可這背后的艱辛，又有多少人能體會(huì)！

緩緩低下頭，沉思著，從前的那個(gè)我一直不以為然，而如今，只一味沉浸在自己的世界而又急于求成的我，是時(shí)候停下腳步了，停止走向這通往功名利祿的道路，停下自己急于求成的心！

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時(shí)光匆匆，十幾年的光陰彈指一揮間就過(guò)去了。我不曾停下腳步，因?yàn)槲蚁氩粩嗲斑M(jìn)，不斷進(jìn)步。

到過(guò)許多地方，看過(guò)許多風(fēng)景。那里有“飛流直下三千尺”的壯麗瀑布，那里有“遠(yuǎn)近高低各不同”的連綿青山。可是，那怕山再青，水再秀，我都不愿停下前進(jìn)的腳步。

到過(guò)了就算是過(guò)去，過(guò)去的輝煌也好，失敗也罷，將它們留給回憶，而未來(lái)，我要自己把握。前方的路上，還有更多的美麗風(fēng)景。黃昏時(shí)分，西邊天空一抹淡淡的余暉；驟雨初歇，池塘荷葉上一捧滾動(dòng)的水晶珠；清晨，河邊楊柳一束垂絲的枝條，這一切的一切，我都在用心找。但是，別對(duì)身邊事物存在太深的留戀，因?yàn)檫@會(huì)是一種羈絆，絆住的不僅僅是雙腳，還有未來(lái)。

當(dāng)飛人劉翔創(chuàng)造了男子一百一十米跨欄12秒88的成績(jī)后，他說(shuō)：“12秒88遠(yuǎn)不是終點(diǎn)，我必須加快自己的腳步，做更高更強(qiáng)更快的自我。知道嗎？停下腳步意味著什么？意味著落后、失敗。只要一停下來(lái)，就什么也沒(méi)有了。北京奧運(yùn)會(huì)結(jié)束后，我不打算退役，我對(duì)田徑的熱愛(ài)，對(duì)田徑事業(yè)的追求永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)。我要將自己一生都獻(xiàn)給它，我是不會(huì)停下腳步的。”那一刻，我思索著，劉翔說(shuō)得不對(duì)嗎？停下就意味著落后。作為高中生，我們對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)知識(shí)的追求，是永遠(yuǎn)不會(huì)停下腳步的。

瞄準(zhǔn)自己的目標(biāo)，別停下腳步。浩瀚大海上，如果輪船失去了羅盤(pán)，就只能從流飄蕩，任意東西；漫長(zhǎng)旅途間，如果行者失去了目標(biāo)，就只能隨遇而安，聽(tīng)天由命。蒼茫人生中，如果我們失去了一顆向前的心，就只能碌碌無(wú)為，平庸終生。

停下腳步，見(jiàn)不到巍峨聳立的高山，學(xué)不到高山的深刻，是遺憾；停下腳步，見(jiàn)不到浩瀚無(wú)邊的大海，學(xué)不到大海的勇敢，是遺憾；停下腳步，見(jiàn)不到廣袤無(wú)垠的沙漠，學(xué)不到沙漠的沉著，是遺憾；停下腳步，見(jiàn)不到神秘莫測(cè)的森林，學(xué)不到森林的深邃，是遺憾。讓我們一直向前，讓我們的生命不留更多遺憾！

有人說(shuō)：“人能走多遠(yuǎn)？這話不是問(wèn)雙腳而是要問(wèn)志向；人能攀多高？這話不是問(wèn)雙手而是要問(wèn)意志。”因此，我希望每個(gè)人都能給自己樹(shù)立一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)。不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮，更是為了追求一種心境。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，是光榮；實(shí)現(xiàn)不了，我們也會(huì)因這一路的風(fēng)雨感到豐富而充實(shí)。

我更知道，人生就是要向自己的目標(biāo)不斷前進(jìn)，只要加快自己的腳步，就能品嘗到最甜的果子。同學(xué)們，讓我們一起前進(jìn)吧！別停下我們的腳步！

本文主旨昂揚(yáng)，充滿激情，“別停下腳步”，因?yàn)橥Ｏ履_步意味著你的一生“就只能碌碌無(wú)為，平庸終生”；“別停下腳步”，這樣，你才能走得更遠(yuǎn)，攀得更高。典型的事例也為文章增色不少。

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當(dāng)天邊的魚(yú)肚白慢慢顯現(xiàn)出來(lái)的時(shí)，太陽(yáng)漸漸從遠(yuǎn)處墨綠的山頭探出頭來(lái)，細(xì)碎的陽(yáng)光輕柔地將這條深邃古樸的小巷喚醒。

小巷浸沒(méi)在橘色溫暖中，遠(yuǎn)處又傳來(lái)一聲聲熟悉的吆喝聲。我起了個(gè)大早準(zhǔn)備去巷子口那條老街買(mǎi)包子。我沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的墨色小巷往前走，迎面的風(fēng)送來(lái)的是夾雜著濕潤(rùn)的苔蘚清新的味道，不知名的小野花在巷角邊靜放。

再往前走時(shí)，我看到王二奶奶家的小花又在跟自己的一群小伙伴跳房子，她們都穿著顏色各異的裙子，光著嫩白的胖腳丫在用粉筆勾勒出的小房子里蹦蹦跳跳，仿佛一只只化蝴蝶輾轉(zhuǎn)于飛。當(dāng)那片青灰色的瓦片飛向空中時(shí)，她們就將充滿稚氣的小臉向碧藍(lán)的天空望去，當(dāng)真是可愛(ài)極了。耳邊還時(shí)不時(shí)傳來(lái)女孩們銀鈴般的笑聲，我笑著，繼續(xù)往前走。

我覺(jué)得，小姑娘們?cè)谙镒永锾孔拥纳碛埃且坏纼?yōu)美的風(fēng)景。

微風(fēng)送來(lái)柿子的甜香，腳步不由地加快。原來(lái)是張奶奶家的那棵老柿樹(shù)，星星點(diǎn)點(diǎn)的柿子花開(kāi)放在鐵青的枝蔓上，老粗的枝干盤(pán)虬臥龍。甜膩的柿香總是使我想起那橙黃碩大的柿子，真是使人發(fā)饞，張奶奶每年都會(huì)挨家挨戶送柿子。柿子樹(shù)下有條坡腳的大黃狗，它總是像衛(wèi)兵一般守衛(wèi)著柿樹(shù)，年年如此。即使頑皮的熊孩子們拿石頭砸它也不肯離開(kāi)。

我覺(jué)得，金黃青綠的柿樹(shù)與樹(shù)下堅(jiān)守的大黃狗，是一道優(yōu)美的風(fēng)景。

當(dāng)我走到巷子口時(shí)，還是忍不住回頭張望。這條深幽古樸的小巷伴我走過(guò)多少日子，而她也在涓涓的歲月中被打磨得愈加美麗，她有著的是南方的溫潤(rùn)古樸，她更像是為出于名家之手的水墨畫(huà)，勾勒出的是詩(shī)一般美好的幸福與令人向往的希望。她，將永遠(yuǎn)駐留于我心靈中最寧?kù)o?純真的地方。我仿佛又看見(jiàn)母親站在家門(mén)口喊我回家的影子，我仿佛又看見(jiàn)一群小伙伴們穿著雨靴在小巷里踏著青石板的情景，我仿佛又看見(jiàn)爺爺奶奶們慈愛(ài)和藹的笑容一聲熟悉的吆喝聲將我的思緒拉回現(xiàn)實(shí)，我深情地望了望小巷，會(huì)心一笑

其實(shí)，美好而又幸福的生活本身就是一道優(yōu)美靚麗的風(fēng)景，而行走在迷茫中的我們總是將這些熟悉溫暖忽略。那條沉靜古樸的小巷填滿了溫暖與快樂(lè)，她將是我心靈深處那一片最純真的靜土，那一切一切的美好都將是使我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。美景不遠(yuǎn)，近在身邊。

請(qǐng)停下你匆忙的腳步回頭看看吧。

因?yàn)椋煜さ牡胤揭灿酗L(fēng)景。

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浙江衛(wèi)視《中國(guó)新歌聲》節(jié)目如期播出，來(lái)自四川的彝族少年吉克皓給大家留下了深刻的印象。他有著獨(dú)特的民族唱腔，搶鏡的小卷發(fā)，希望“世界和平”的宏偉理想。

這些不僅讓他成為四位導(dǎo)師的寵兒，而且贏得了網(wǎng)友的喜愛(ài)。讓大家意外的是，在選擇導(dǎo)師時(shí)，他居然婉拒了周杰倫，而是選擇了哈林。面對(duì)疑問(wèn)，吉克皓表示：“跟著感覺(jué)走。”

家人對(duì)自己的音樂(lè)之路很擔(dān)心

和其他學(xué)員比起來(lái)略有不同，吉克皓參加節(jié)目除了實(shí)現(xiàn)自己的音樂(lè)夢(mèng)想外，還有一個(gè)重要任務(wù)就是“找自己”。

從偏遠(yuǎn)寧?kù)o的故鄉(xiāng)來(lái)到繁華熱鬧的大城市，一直想做自己的吉克皓產(chǎn)生了迷茫：“違背自己內(nèi)心的事情我不想做。可是很無(wú)奈，我在這個(gè)社會(huì)，就會(huì)與一些東西作斗爭(zhēng)。如果我只是堅(jiān)持做自己，我會(huì)失去一些，會(huì)得不到一些東西，會(huì)走得不那么順。”

吉克皓表示，曾有做音樂(lè)的前輩勸他：“你看吧，到最后你也會(huì)像我們一樣被世俗化，所以還不如現(xiàn)在早一點(diǎn)醒悟。”家人也對(duì)他的未來(lái)表示擔(dān)心。

面對(duì)自己的.夢(mèng)想與眼前的現(xiàn)實(shí)，吉克皓開(kāi)始糾結(jié)，不知道自己的堅(jiān)持是否有意義。

參加《中國(guó)新歌聲》算是幫他解決了一些問(wèn)題，“我也不知道算不算是找到了，但是我至少經(jīng)歷了，我沒(méi)有停下腳步，光想不做”。

吉克皓回想起自己看到四位導(dǎo)師全部沖下來(lái)的那一刻，仍然激動(dòng)不已：“我沒(méi)有想到四位導(dǎo)師都沖下來(lái)了。我的音樂(lè)才能終于得到了肯定。”

吉克皓表示，自己還年輕，人生路還很長(zhǎng)，真正找到自己，可能需要花一輩子的時(shí)間，既然現(xiàn)在已經(jīng)在路上了，那就“邊走邊看嘍”。

和吉克雋逸可能是沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的親戚

吉克皓那一頭惹人喜愛(ài)的“卷毛”不僅引來(lái)導(dǎo)師們的連連調(diào)侃，而且為自己贏得了不少關(guān)注。網(wǎng)友紛紛表示卷發(fā)讓吉克皓顯得“可愛(ài)又呆萌”。

談到自己的發(fā)型，吉克皓得意地表示自己喜歡黑人音樂(lè)，這樣的發(fā)型讓他“比較有感覺(jué)，比較復(fù)古”。

吉克皓還爆料，自己是個(gè)“跟著感覺(jué)走”的人。在節(jié)目中，雖然周杰倫老師明顯地表示了對(duì)吉克皓的喜愛(ài)，但是他還是選擇了哈林老師。對(duì)此，他表示，上臺(tái)之前自己還在糾結(jié)該選哪一位導(dǎo)師，但是真到了選擇的那一刻，他便“跟著感覺(jué)走”了。

在節(jié)目播出后，不少網(wǎng)友都有些納悶：“吉克皓不會(huì)是吉克雋逸的弟弟吧？”

對(duì)此，吉克皓一笑了之：“我們來(lái)自同一個(gè)姓氏，都是吉克家族的，可能是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的親戚吧。”

他還表示，自己的家人原來(lái)對(duì)自己的未來(lái)很擔(dān)心，現(xiàn)在看到自己選擇的音樂(lè)之路得到了肯定，也放心了。他很愛(ài)自己的祖父母，他們目前身體尚可，“在他們還在世的時(shí)候，能夠讓他們?cè)陔娨暽峡吹轿疫@樣，我真的非常感激，也感覺(jué)非常幸運(yùn)”。

吉克皓還表示有幾個(gè)家人看到自己的表現(xiàn)后，竟然忍不住落淚。

說(shuō)到自己的人生態(tài)度，吉克皓認(rèn)為有句話說(shuō)到了自己的心坎上：“只要你的心是善良的，堅(jiān)定的，世界就會(huì)在你面前呈現(xiàn)可愛(ài)的模樣。”

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難道，正處于花季少年時(shí)期的我們，就只能一味的向前奔？其實(shí)，有時(shí)我們不妨停下來(lái)，也許生活不會(huì)如此枯燥！

停下腳步，去探索一下大自然。你會(huì)發(fā)現(xiàn)花是如此芬芳；草是如此嫩綠；雨后的空氣如此清新；風(fēng)吹過(guò)草地后是如此清香……

停下腳步，去探索一下大自然。你會(huì)發(fā)現(xiàn)小狗是如此可愛(ài)；小貓蹭人是如此的柔和；熊貓對(duì)子女的愛(ài)的動(dòng)作是如此的像人類；母鵪鶉在孩子遇到危險(xiǎn)時(shí)，不惜一切代價(jià)的用“調(diào)虎離山”之計(jì)，著實(shí)讓我們不由得敬佩啊……

停下腳步，去探索一下大自然。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人與人之間那份感動(dòng)的情誼竟像奧運(yùn)會(huì)圣火一樣激勵(lì)著苦難人的心；人與自然之間是宛如母子一般的關(guān)系；孩子們的開(kāi)心一刻還是有的；你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界處處都充滿歡樂(lè)。

朋友，不要認(rèn)為我所寫(xiě)的一切事情都是耽誤學(xué)習(xí)、功課、知識(shí)的。其實(shí)不然，大自然是我們最優(yōu)秀的導(dǎo)師，它會(huì)讓你學(xué)到課本上從未學(xué)過(guò)的知識(shí)，不是嗎？

偶爾停下來(lái)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，不失為一件好事？！

本文是一篇很不錯(cuò)的小文章，文中用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言描述了繁忙的生活還有要在繁忙的生活里學(xué)者把腳步放慢，意義深刻。多次運(yùn)用了比喻的修辭手法，增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性和有趣性，很好。

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停下腳步來(lái)閱讀

凡世間的步履匆匆，節(jié)奏忙得使你無(wú)法記住從身邊走過(guò)的一張臉，或許，在下一個(gè)路口，你依然遇見(jiàn)我，可你我彼此如此陌生，形同陌路，生活的快節(jié)奏、繁重的學(xué)業(yè)，瑣碎的家務(wù)使我們不得不加快節(jié)奏，加快步伐。是的，你有理由去加快節(jié)奏，正是這些理由使我們的生活一刻也停不下來(lái)，但你想過(guò)嗎？能不能給自己一個(gè)理由去慢下來(lái)呢？在這么重的壓力之下為何不讓心靈去旅行？去閱讀吧，我摯愛(ài)的朋友，去書(shū)海中暢游。

閱讀在清香的晨

還記得在幼兒園時(shí)母親給我報(bào)了許多才藝班，繪畫(huà)班、書(shū)法班、電子琴班、電腦班、演講班……還依晰記得稚嫩的我還只有4歲，因?yàn)檎n程的安排，母親總在我身后緊跟著我，不斷地催促著“快點(diǎn)”，下節(jié)課要上課了，母親總顯得那么風(fēng)風(fēng)火火，總有辦不完的事去等著她。而父親也是這樣之快，在上培訓(xùn)班上完之后，立即加快速度，駕駛著車(chē)，載著我去另一個(gè)培訓(xùn)班，總那樣的急，生活總像被上緊了發(fā)條。在一次偶然空暇之時(shí)，在清香的晨，父母都去上班，將我一人留在家中，我一個(gè)人坐在地板上，將茶幾上的一本幼兒繪本《小水滴的眼淚》拿起來(lái)慢慢地閱讀，那是我第一次感到原來(lái)自己有大把時(shí)光，我輕輕地翻著書(shū)，一張張鮮艷

的圖案吸引住我的眼球，盡管只是圖片，卻使我陶醉在這個(gè)清香的晨。

閱讀在和煦的午

窗外聒噪的蟬鳴一刻也不停，轉(zhuǎn)眼間我就已是初三學(xué)生了，大家都爭(zhēng)分奪秒地緊張地復(fù)習(xí)著，我也時(shí)刻復(fù)習(xí)著，臨近中午，老師在黑板上布置了一批又一批的作業(yè)，耳邊是大家的抱怨聲，我無(wú)奈地抬起頭，望著潔白的天花板，心中一直有個(gè)個(gè)聲音在說(shuō)：“慢下來(lái)吧，慢一點(diǎn)，停下來(lái)，去看看書(shū)。”我鬼使神差地將一本《莎士比亞悲劇集》拿了出來(lái)，一翻開(kāi)，就是茱麗葉與羅密歐的殉情使我悲哀：哈姆雷特為父報(bào)仇的機(jī)智勇敢使我欽佩……一個(gè)個(gè)富有戲劇色彩而又處處充滿悲哀之情的文字映入我的眼簾，在我腦中為我編織起閃耀著智慧光芒的翅膀，讓我在這片領(lǐng)空中椋過(guò)。

讓閱讀從現(xiàn)在開(kāi)始

現(xiàn)在的我，習(xí)慣在身邊的訂頭柜上放上一本書(shū)，拉開(kāi)窗簾，月光傾瀉在地板上，我習(xí)慣在那一縷月光下品味著書(shū)的墨香，在明月的陪伴下就這么悠悠地品著書(shū)，放下整天的疲勞，在月光的陪同下一同品書(shū)、讀書(shū)，這是何等優(yōu)雅的一件事呀！在書(shū)中，陶冶著自己的情操，豐富自己的閱歷，拓展自己的知識(shí)面……

停下腳步，在清香的晨，和煦的午，靜謐的夜去放松自己，相信吧，閱讀帶給我們的遠(yuǎn)不止這么多。

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