相信未來詩歌(通用十三篇)_相信未來詩歌
發(fā)表時(shí)間:2023-03-10相信未來詩歌(通用十三篇)。
▲ 相信未來詩歌
1.黎明,像一把利劍,劈開了的夜幕,迎來了的陽光。
2.剛剛的黎明如同一個(gè)嫩紅的嬰兒,在這濃濃的潑灑中顫了三顫。
3.春天,那太陽暖洋洋的,它伸出漫暖的大手,摩挲得人渾身舒坦。
4.黎明的曙光揭去夜幕的輕紗,吐出燦爛的晨光,迎來了新的一天。
5秋天的早晨是千變?nèi)f化的,我愛秋天的早晨,愛它那美麗的景色,更愛它豐富的內(nèi)涵.6太陽還升起可空氣里卻已彌漫著破曉時(shí)的寒氣草上也已掩蓋了灰色的露水。
7.旭日披著烈烈的酒氣上升,將一種無限的醉意朝田野遼闊的天空酣暢地播散開。
8.秋天的早晨是美麗的,太陽剛剛從地平線上升起,把金色的光輝灑在大地上.萬物也隨著第一縷陽光照耀在身上而蘇醒了.9.街道上是一片潮呼呼的露水氣味,樹影子漸漸的淡了,星斗漸漸的少了,天空漸漸的高了,寨子上的頂著露珠兒開,豆莢子在微風(fēng)里搖擺,菜飯的香味兒開始飄蕩。
10.仿佛月亮正在那道亮光之前撤退。
亮光愈來愈呈現(xiàn)出粉紅色,愈來愈明亮了。
露濕的、獲得了一夜休息的、快樂的世界蘇醒過來了。
失敗時(shí)想到什么詩句而看見曙光
失敗時(shí)想到的詩句,如下:山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。
意思:走過了重重的山巒,曲折的河水,正懷疑前面沒有路,突然出現(xiàn)了一個(gè)花紅柳綠的小山村。
告訴我們面對重重艱難險(xiǎn)阻,不退縮,不畏懼,勇于開拓,堅(jiān)持下去就會(huì)取得勝利。
▲ 相信未來詩歌
青春勵(lì)志詩歌:相信未來
當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺(tái)
當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀
我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼
用美麗的雪花寫下:相信未來
當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水
當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷
我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤
在凄涼的大地上寫下:相信未來
我要用手指那涌向天邊的排浪
我要用手掌那托住太陽的大海
搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿
用孩子的筆體寫下:相信未來
▲ 相信未來詩歌
一個(gè)人可以過貧困的生活,一個(gè)人可以過孤獨(dú)的生活,但是一個(gè)人不能過內(nèi)心沒有火焰的生活,一個(gè)人不能過內(nèi)心沒有渴望和向往的生活。這些渴望和向往,不是指你每天渴望吃一頓飯,不是說你每天渴望喝兩瓶啤酒,不是說渴望每天要交幾個(gè)女朋友或者男朋友,盡管你可以有這些渴望,但是所有這些渴望應(yīng)該放在你更大的渴望之上。這份渴望,就是渴望自己能夠變得偉大,渴望自己能夠變得成功,渴望自己能夠變得有影響力,渴望自己能夠養(yǎng)活自己、養(yǎng)活家庭,渴望自己為這個(gè)社會(huì)做貢獻(xiàn)。
這種渴望是你對未來的強(qiáng)大動(dòng)力。人就像植物。如果你心中沒有種子,你就永遠(yuǎn)不會(huì)長得很長。這就是俞敏洪先生在**電視臺(tái)上說的著名的樹和草的比喻。
如果你的心只是草籽,你就是草;如果你是一棵樹的種子,你就會(huì)長成一棵樹。在人的心里,樹的種子和草的種子是可以變換的,不像自然界,讓松樹的種子變成楊樹是不太容易的,讓草的種子變成松樹也是不可能的。然而,人是多變的,人的變化往往是瞬間的事情。
只要你想在內(nèi)心變得高尚和偉大,你就可以改變。因此,我們都需要做一件事,那就是,我們需要有一顆渴望成長的種子。
人要有一個(gè)向往。夢想可以孕育你的生命。我們的未來潛力是無限的。我們現(xiàn)在不要考慮我的能力。
俞敏洪先生有句話,不要用現(xiàn)在來判斷未來,因?yàn)槟愕奈磥頍o法判斷,你必須努力工作。是的,我們的未來是不可**和不可**的。只要我們的心改變,我們的世界就會(huì)改變,所以我們的命運(yùn)就會(huì)改變。我認(rèn)為努力工作和正確的愿望和目標(biāo)是我們走向未來的唯一途徑。
俞敏洪老師還談到了讀書,交友和談戀愛,這些都是我們必不可少的大學(xué)生活元素,讀書一定要讀好書,交友一定要好的,因?yàn)槲覀兡軓呐笥焉砩蠈W(xué)到東西,談戀愛緣分到了就行。我堅(jiān)信俞敏洪老師的話,我們一定要相信,不管今天我的環(huán)境如何,不管今天我身處何地,只要我心中真正有生命熱情,只要我相信我的未來總有一天會(huì)變得更加美好,只要我相信努力和奮斗的力量,我一定會(huì)有美好的未來。我相信未來!
▲ 相信未來詩歌
人生像是一部電影,每一幀都是相信。相信陽光,相信花朵,相信自己,相信生命。更多的,是相信未來。
我們生活在自己的人生里,卻小心得像個(gè)過客。生命多時(shí)艱,伴隨著憂傷、痛苦、磨難、坎坷,我們在自己的生命中活的小心又艱難,然而最后讓我們撥云見日的,是我們對未來的一份相信。
她生于貧困家庭,饑寒交迫的她卻要飽受疾病的折磨,肺部感染、壞血病、脊椎移位各種各樣的疾病讓她的人生更加困難,年僅十三歲的她便要擔(dān)起支撐整個(gè)家庭的重任。但她沒有被困難所折服,憑著好強(qiáng)執(zhí)著的毅力,和對未來的一份相信,登上了作為一個(gè)女性難以到達(dá)的巔峰。
她是朱莉婭·吉拉德,畢業(yè)于墨爾本大學(xué)法律和文學(xué)雙學(xué)士學(xué)位。2010年6月24日,朱莉婭當(dāng)選為澳大利亞新任總理,成為澳大利亞歷史上首位女總理?!叭绾紊翘斓馁n予;如何活,是自己的選擇。而我選擇相信,相信自己,相信未來!”這是朱莉婭在總理就職演說典禮上的致辭。短短幾句話,讓朱立婭獲得了澳大利亞千萬民眾的支持和信任。是這一份相信,讓她能夠戰(zhàn)勝苦難,改變命運(yùn)。
人生如戲。戲里的情節(jié)不可能都是歡喜快樂的,總會(huì)有悲傷憂愁,但只要我們選擇相信,相信未來,所有的悲傷和憂愁便會(huì)煙消云散。
近來社會(huì)上發(fā)生的許多事情讓我們感到冰冷沉痛?!暗赖禄隆薄ⅰ袄淠疅o情”,伴隨這兩大關(guān)鍵詞,讓我們不得不對現(xiàn)今的社會(huì)再一次認(rèn)真謹(jǐn)慎地審視。
2011年10月13日,2歲的小悅悅在佛山南海黃岐廣佛五金城相繼被兩車碾壓。7分鐘內(nèi),18名路人路過但都視而不見,漠然而去,小悅悅因傷勢過重、搶救不及時(shí)而失去了寶貴的生命。同一天,江西兩名兒童因貪玩不慎落水,路過的行人紛紛駐足觀看,竟然無人下水相救,眼睜睜地看著兩個(gè)鮮活的生命被湍急的河水吞食
社會(huì)上越來越多的冷眼旁觀讓我們看不清社會(huì),看不清未來。我們懷疑未來當(dāng)我們老了,是否有一天自己也被那樣的冷眼旁觀、熟視無睹。
但我們需要相信未來。相信坎坷會(huì)來,也會(huì)過去;相信鮮花凋謝,也會(huì)重開;相信眼淚落下,也會(huì)風(fēng)干。廣闊的天空也不可能時(shí)時(shí)刻刻都是陽光燦爛,天空也有烏云密布的時(shí)候。生活中的困難、坎坷、不如意就像是遮天蔽日的烏云,總有一天,烏云會(huì)消散,天空會(huì)放晴,陽光會(huì)燦爛。只要我們相信未來,烏云背后躲著的,就是我們期盼已久的晴天。
人生如戲,只要我們相信未來,每一個(gè)情節(jié),就都會(huì)是晴天!
▲ 相信未來詩歌
當(dāng)蜘蛛網(wǎng)封滿整個(gè)房間,當(dāng)夕陽開始慢慢消失不見,我固執(zhí)的望向天空,盡管最后一點(diǎn)但愿也已消失,用輕風(fēng)寫下我的話,讓它幫我?guī)У轿磥怼?/p>
當(dāng)花瓣開始一瓣瓣凋落,當(dāng)漫天的雪花籠蓋于此,我固執(zhí)的看向大地,盡管知道生命已磨滅,
用雪花寫下我的話,讓它幫我?guī)У轿磥怼?/p>
在雪地上寫下:相信未來;
在大地上寫下:相信未來;
在大海上描繪:相信未來;
在枯黃的落葉上寫下:相信未來。
我之所以堅(jiān)定的相信未來,是由于我相信未來的人們,我相信未來的自己,未來是屬于我們的,她用輕風(fēng)撥開了未來的灰塵,她用雪花幫未來頓,她用時(shí)間來證實(shí)未來。
迷途的惆悵,失敗的傷痛,深切的同情,打動(dòng)的淚水,藐視的嘲諷,這是未來對我們的考驗(yàn),以是自己對自己的考驗(yàn)。
相信未來,由于我們就是未來,不等閑拋卻的堅(jiān)持,敢于挑戰(zhàn)的青春,相信未來,相信自己。
▲ 相信未來詩歌
第1篇:有夢想才有未來演講稿
有夢想才有未來演講稿的寫法與格式是什么?請參考以下這篇范文。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:
高爾基說過:“當(dāng)大自然剝奪了人類用四肢爬行的能力時(shí),又給了他一根拐杖,這就是夢想!”“夢想是人生的太陽?!钡氯R特的這句話至今仍是很多人的座右銘。
夢想,不僅是一個(gè)美好的名詞,更是人活一世奮斗努力的目標(biāo),倘若沒有了這個(gè)目標(biāo),人生也會(huì)隨之黯然失色。奧運(yùn)史上第一個(gè)獨(dú)得三枚田徑金牌的女子是美國的威爾瑪·魯?shù)婪?,她輝煌的成績足以令世人感嘆,可她曾經(jīng)被醫(yī)生判定為終生殘疾,曾經(jīng)有六年不會(huì)走路。年幼的威爾瑪立志要成為最優(yōu)秀的田徑運(yùn)動(dòng)員,這個(gè)可望而不可即的夢想激勵(lì)著她不顧別人的嘲諷,日復(fù)一日年復(fù)一年的努力,終于贏得了鮮花和掌聲,創(chuàng)造了輝煌的奇跡。
夢想,這一盞不滅的燈趨走了威爾瑪心靈的陰影,照亮了她前進(jìn)的方向。人生之路不是一馬平川,也不是鮮花碧草鋪就,困苦挫折在所難免。但只要有夢想這盞不滅的燈相伴,就能沖破迷惘,步入燦爛的里程。
歌德說過:“人人心中有盞燈,強(qiáng)者經(jīng)風(fēng)不熄,弱者遇風(fēng)即滅。這盞燈,就是夢想?!眽粝胫疅綦m然美好,但也是虛無縹緲的。若想讓夢想之燈放出光芒,需要付出艱辛的勞動(dòng)甚至是一生的努力。
前人說得好:有志之人立長志,無志之人常立志。據(jù)于夢想而不去奮斗的人是平庸的,他們像阿Q一樣整天處在幻想之中,把未來的生活打扮得五光十色,然而卻只能是霧里看花,海市蜃樓罷了。因此,單單手執(zhí)夢想之燈是不夠的,更需要你汗水凝成的燈油與奮斗匯成的火焰。
沒有夢想的人,就像一艘無舵的孤舟,終將被大海吞沒;不肯為夢想奮斗的人,就像一顆黑夜的流星,不知會(huì)隕落何方。
第2篇:有夢想才有未來演講稿猜你正在找有夢想才有未來演講稿的怎么寫?那么就給你這篇范文參考。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:
大家好,我講演的題目是《夢想引導(dǎo)未來》。
遙望星河,聽星斗訴說前人祈福的呢喃;流轉(zhuǎn)目光,讓輝煌傾訴光明奮斗的歷程。品魯迅仰望星空時(shí)的豪言壯語:寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅;感校園里的金色年華:如陽光似的澎湃,像童話般的純真。
美麗的光明校園如璀璨明珠般鑲嵌于魅力四射的東城區(qū),散發(fā)著耀眼的光輝。校園的一切,令我難忘。
遮風(fēng)擋雨的風(fēng)雨長廊,一頭連接教室,另一頭連接宿舍,如我們在胚胎時(shí)期提供養(yǎng)料的臍帶,給我們以血肉的澆灌,賦予我們無限的活力。她的眼如泉水,一塵不染,深情地凝視著來來回回的我們,闡述道:我目送的孩子們,希望你們健健康康的成長。我則堅(jiān)定的回復(fù):我必?zé)òl(fā)生機(jī),活力無限。
默默無聞的操場,用鮮紅色的衣裳收集著孩子們的腳印,再把腳印烙印進(jìn)她的腦海,任雨水怎樣沖刷,也無法抹去。一小步一小步,踏在她的身軀,疼痛難忍,但孩子們的掌聲與笑聲回蕩,使她忘卻疼痛。每一個(gè)輝煌的時(shí)刻,她不曾忘記;每一個(gè)快樂的時(shí)刻,她緊緊銘記。我們放開身子,任意在操場馳騁,我仿佛聽到:我珍愛的孩子們,請成長于鮮花,掌聲的時(shí)刻,我在內(nèi)心自信地回復(fù):我必孜孜不倦,奮發(fā)向上。
晶瑩剔透的水珠增添她的神采,發(fā)絲細(xì)細(xì)纏繞于耳側(cè),老師眉毛微挑,頗具班姬續(xù)史之姿,謝庭詠雪之態(tài),在教學(xué)的舞臺(tái)上盡情的演繹。她所擁有的人生,是她目光里映照著的學(xué)生。明眸里的光來回閃爍,像霓虹燈的波光。她的面容嚴(yán)肅,仿佛在鄭重其事道:我希冀的孩子們,望你們在知識(shí)海洋中撈獲珍寶。我用行動(dòng)表現(xiàn):敬愛的老師,我必博覽群書,感悟人生真諦。
我們的金色年華一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)散在校園的每個(gè)角落,校園給予我們芬芳的泥土,香甜的鮮花,清新的小草,讓我們的羽翼在良好的環(huán)境下日益豐滿。我的夢想是成為一名經(jīng)商學(xué)家,我想把我的.一半成就分給母校,分給哺育我,培養(yǎng)我的這片沃土。因?yàn)槲蚁嘈拧3俗晕业呐Γ疫€需要學(xué)校作為我知識(shí)灌輸?shù)膹?qiáng)大后盾,是我離成功更進(jìn)一步。我將收集經(jīng)商資料,觀摩經(jīng)商全程,實(shí)踐經(jīng)商過程,寫下經(jīng)商感受,一步一步用知識(shí)提高自我,用經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)完善自我。我相信。在校園里,我能破繭化蝶,展翅翱翔天際。捧起一抔校園的土,我嗅到:我哺育的孩子們,愿你們成為社會(huì)的支柱,國家的棟梁。我喝著清風(fēng)吟唱:親愛的母校啊,我必以輝煌的明天回報(bào)你辛勤的今天。
母校的長廊,操場,恩師,難道不令我們難忘嗎?讓夢想引領(lǐng)我們的未來吧,請同學(xué)們從現(xiàn)在起,樹立目標(biāo),并為之奮斗。
我的講話完畢,謝謝大家。
第3篇:有夢想才有未來演講稿下面由范文網(wǎng)的作者為你提供有夢想才有未來演講稿的寫法。
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是八年級150班的趙xx,今天我給大家演講的題目是《xxx》。
我們從幼年一步步走向成熟,就像沿著河流逆勇而上,而在河流的源頭,屹立著一座雄偉高峻的雪山,我們把它稱為——理想。理想,一個(gè)最美的字眼!它包含著我們對未來的向往,對未來的期望,對未來美好的憧憬!可是,那座令人向往的“雪山”,又豈會(huì)讓我們輕易到達(dá)?這不是嘴里說說就能夠辦到的,所以,我會(huì)一直堅(jiān)持的走下去,讓那些曾經(jīng)否定過我的人為他們的眼光感到無地自容。有了理想,有了目標(biāo),我就有了前進(jìn)的動(dòng)力!我不斷地充實(shí)著自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),心無他物!
對于人生來說,每個(gè)人都有不同的追求,理想并不一定要偉大,我希望我將來能夠在自己的崗位上出類拔萃,傾盡所能來回報(bào)為我付出萬千心血的父母,給他們更好地生活,我希望我的家人因?yàn)槲业某晒Χ械津湴梁托腋?這就是我的理想,很平凡但卻不卑微!
理想是永遠(yuǎn)的力量!理想是激情、是碰撞、是寒夜里前行、風(fēng)雨中追尋的方向;理想是魂夢縈繞,心底處所糾纏的向往;理想是困境里咬牙,孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng)的倔強(qiáng);理想是烈火中放歌、雷鳴里翱翔的狂放;理想是孤獨(dú)時(shí)忍耐,流淚時(shí)微笑的堅(jiān)強(qiáng)。
讓我們放飛理想,用理想點(diǎn)亮人生吧!!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
第4篇:有夢想才有未來演講稿這篇 有夢想才有未來演講稿范文非常優(yōu)秀,送給你。
有夢想才有未來
——2018《開學(xué)第一課》觀后感
《開學(xué)第一課》開播至今已經(jīng)是第十一年了,每年的開學(xué)之際,都有它的陪伴,使我們對新學(xué)期和未來充滿信心與希望。今年的開學(xué)第一課以“創(chuàng)造向未來”為主題,告訴我們:夢想是用來奮斗和探索的,有夢想才有未來。
成龍的親身經(jīng)歷讓我頗為感動(dòng),一個(gè)人竟然能為了夢想付出這么多的努力,而成功也不會(huì)虧待任何人,只要你肯邁開腳步,夢想就在前方。如今的成龍已經(jīng)是個(gè)明星了,可誰能想到,幾十年前的他,第一次演的角色是一個(gè)“死尸”。他為了拍戲,全身上下都受過傷,甚至還動(dòng)過開顱手術(shù)。是什么然他堅(jiān)持下來?是什么給了他這么大的力量?遠(yuǎn)方的夢想。他在節(jié)目中說到:“實(shí)現(xiàn)個(gè)人的小小的夢想,固然是很好,但如果有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)更大的夢想,我為什么不去試試呢”從他個(gè)人的明星夢,到祖國的“中國夢”都是我們需要為之付出巨大努力的。翻山越嶺到達(dá)山的那一頭,而是為了看看自己能夠努力到什么程度,能看到什么樣的風(fēng)景,能實(shí)現(xiàn)怎樣的夢想,能得到什么樣的未來。
著名的攝影師解海龍拍攝的“大眼睛”蘇明娟、“大鼻涕”胡善輝、“大光頭”張?zhí)炝x照片表現(xiàn)出了他們對知識(shí)的渴望、對夢想的追求和對未來的憧憬。C919國產(chǎn)大飛機(jī)總設(shè)計(jì)師吳光輝向我們講述了“中國創(chuàng)造”的幕后故事。沒有創(chuàng)新,我們的大飛機(jī)無法飛上天空;沒有創(chuàng)新,我們的大飛機(jī)飛不到很遠(yuǎn)的地方,創(chuàng)新是我們進(jìn)步的源泉。當(dāng)今世界局勢日新月異,競爭日益激烈。這樣的現(xiàn)實(shí)下就要求我們每個(gè)人更應(yīng)具有創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新是一個(gè)企業(yè)、民族甚至是國家的希望所在。倘若將這些團(tuán)體比作飛機(jī),那創(chuàng)新就是將其托上天空的機(jī)翼。若無創(chuàng)新意識(shí),就好比沒有機(jī)翼的飛機(jī),連自己都無法騰飛,那還談什么夢想、什么未來呢?所以身為21世紀(jì)的新青年,我們應(yīng)該去培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí),用創(chuàng)新來實(shí)現(xiàn)自己的夢想、民族的夢想甚至幾億中華兒女的中國夢,用創(chuàng)新來創(chuàng)造屬于我們的未來。
“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年自由則國自由”作為中國的新一代青年們,我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)中國的自強(qiáng)創(chuàng)新精神,用夢想創(chuàng)造未來,用自己的努力成就明天,把國家的未來當(dāng)做自己的未來,勇于創(chuàng)新,勇于探索,有夢想,未來就在不遠(yuǎn)方!
高一一班
蘇雅炘
▲ 相信未來詩歌
梁啟超先生有云:少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國,少年自由則國,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球。我們是祖國的花朵,祖國的未來掌握在我們手中。積極向上吧,少年!
相信你一聽便會(huì)知道這是一女孩的筆名。確實(shí),含羞草就是張雪瑩,此張雪瑩長得大眼、高鼻、紅嘴,跟《還珠格格》中的小燕子無比形似,漂亮無比,只是缺了小燕子的潑辣、大方,走路、做事羞羞答答,叫含羞草。
明天,是一個(gè)非常難懂的詞語,我們永遠(yuǎn)有明天,明日復(fù)明日,直至死去。明天,象征著美好的未來;明天,象征著重新的開始;明天,象征著純潔的希望。
現(xiàn)在我們擔(dān)心萬一到了學(xué)校,書沒帶,家長還要幫忙送。在未來的2050年書包上會(huì)有三種燈:紅燈、綠燈和黃燈。當(dāng)黃燈亮起時(shí),書包會(huì)檢測你的書本是否齊全,當(dāng)紅燈亮起時(shí),則是遺漏了書本,當(dāng)綠燈亮起時(shí),那就是全部帶齊了。
時(shí)間沒有因?yàn)槲覀兊牟簧崃粝麓掖业哪_步,20xx年即將過去了。相信在20xx年里,我們每人總會(huì)留下一些記憶,一些難忘的人或
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▲ 相信未來詩歌
我的未來不是夢,我認(rèn)真做好每一分鐘……
未來與我們近在咫尺,卻又遠(yuǎn)在天涯。有時(shí),踮起腳尖遙望,未來的影象飄忽不定;有時(shí),又出其不意地出現(xiàn)在我們面前。
未來是好是壞,是光明還是黑暗,誰都無法預(yù)料,除非有穿越時(shí)空的隧道,洞察未來路上的一切一切,然而那只是一個(gè)遙不可及的幻想。
我依舊相信:未來那充滿希望的瑰麗城堡就在拼搏之洲的彼岸巍然屹立,城堡上空的旗幟只是那樣醒目。
青春是條涓涓流淌的小溪,奮斗是舟,努力是漿,正確有態(tài)度是帆,這樣才能沖破艱險(xiǎn)直達(dá)輝煌的對岸。
曾經(jīng),我一次又一次跌倒,遍體鱗傷,癱倒在滴血與淚的地方,失望如潮水般涌上心靈的海灘。原本一顆蓬勃富有活力的心一度被絕望駕馭。我像是一個(gè)受傷的俘虜,被失望推入昏暗的牢獄。
早已忘記許下過多少心愿,只知道不想再次跌倒。灰心喪氣到只注意夕陽悲哀地落下,沒發(fā)現(xiàn)朝陽又冉冉升起;只知為夕陽的毀滅而慨嘆,忘記了為朝陽的重生而喝彩。
直到那天又見朝陽,才發(fā)覺它是那么絢爛,明白應(yīng)該從跌倒的地方爬起,擁抱熱情的陽光。原來,自己還未到一個(gè)被全世界遺忘的角落。那透過門縫射入的一線陽光教會(huì)我想念未來仍如陽光般明亮。
未來,像一縷清風(fēng),飄入心靈深處;
未來,像一弘甘泉,流向心靈大海。
未來被我深深刻入心靈速寫板,從此,我開始去勾勒未來的輪廓,想象未來的美好,憧憬未來的幸福。
想念未來,蔑視失敗,重拾破碎的信心,昂首邁入新起點(diǎn)。
相信未來,跨過重重困難的顛峰,越過層層危險(xiǎn)的溝壑,依舊大步流星。
青春沒有失?。黄床盐瘴磥?;態(tài)度決定一切。
你一定會(huì)有無與倫比的光明未來!
▲ 相信未來詩歌
我相信生活是美好的,未來是美好的,人生是美好的,所以我從不放棄。
――題記
只有一條路不能選擇,那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕,那就是成長的路。成長的路好精彩,有人歡笑,有人悲傷,我的路有歡笑也有悲傷,這條路布滿荊棘,雖然走得很艱難,但我依然快樂著。因?yàn)槲蚁嘈趴部乐愤^后總會(huì)出現(xiàn)平坦大道,黑夜過后總會(huì)有黎明。冬天到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?因?yàn)槲蚁嘈盼磥?,所以我并不懼怕道路的坎坷?/p>
其實(shí),不必要懼怕什么,困難、失敗都是成長之路上必經(jīng)的。正因?yàn)橛辛耸 ⒗щy,你的人生才會(huì)豐富多彩。人生是海,挫折是浪花,無浪的大海是單調(diào)的。因?yàn)橛辛死щy、失敗,經(jīng)歷過這些之后,你會(huì)懂得更多。一個(gè)人可以被消滅,但不可以被打敗。失敗并不算什么,衡量一個(gè)人的價(jià)值,不是看他獲得了多少,而是應(yīng)該看他付出了多少。所有的輸和贏都是人生經(jīng)歷的必然和偶然,只要勇敢地選擇了遠(yuǎn)方,你也就注定選擇了勝利與失敗的可能。人生的關(guān)鍵在于:只要你做了,輸和贏一樣精彩。()當(dāng)你遇到困難時(shí),不要去想失去了什么,要想的是,我怎樣才能達(dá)到一個(gè)目的?如果說我們的生命像是一只海燕,在大海上搏擊風(fēng)浪,那么應(yīng)該這樣想:讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧! 經(jīng)歷過暴風(fēng)雨之后的海燕會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。同樣,當(dāng)我們走過成長之路上的風(fēng)風(fēng)雨雨后,也會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng),更成熟,所以我相信未來,我從不放棄。
臥薪嘗膽勾踐,千古一帝始皇,亂世英雄曹操,忍辱胯下韓信,他們從不放棄,因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)相信:一切都是會(huì)改變的。無論受多大的創(chuàng)傷,心情多么沉重,一貧如洗也好,顛沛流離也好,都要堅(jiān)持住,太陽落了還會(huì)升起,不幸的日子總會(huì)有盡頭。過去是這樣,將來也是這樣。所以他們心中燃起了希望之火,燦爛的陽光終于灑滿了他們生命中的每一寸土地,只因?yàn)樗麄兿嘈盼磥怼?/p>
未來的歡愉是用今天的淚水鑄造的,未來的輝煌是由今天的埋頭苦干鋪就的,未來的振翅高飛是從今天的蹣跚學(xué)步開始的。太陽相信未來,因此落山時(shí)并不悲傷,第二天依然會(huì)笑容滿面地爬上山岡;小溪相信未來,因此不懼怕行程漫長,奮力通向海的方向;花兒相信未來,因此努力吸取營養(yǎng),哪怕只有一瞬輝煌。我相信未來,因此握緊雙手永不放棄,不管下一站是不是天堂。
▲ 相信未來詩歌
夜更深了,我又失眠了。無事可做的我在路上行走著,默默思考著。額前飄動(dòng)的劉海在眉間散亂著,我毫不在乎它的失落。路旁的明燈閃耀著,淡淡月光,承印在我臉上,突然,一個(gè)渺小的影子撲向路燈,”啪’的一聲,它倒下了,我定睛一瞧,是飛蛾。
額前飄動(dòng)的劉海告訴我風(fēng)又起了。我撿起這只微小的飛蛾,把它捧在手上,獨(dú)自回家……
又是一個(gè)傷心的夜晚,我拿著月考分?jǐn)?shù)單回家接受”風(fēng)雨的洗禮’。媽媽看完后一聲不吭,而爸爸連看都沒看。爸爸媽媽每天都要幸苦的工作到夜晚,而我卻屢次讓他們失望。我轉(zhuǎn)身進(jìn)入房間,淚泣如雨下。夢外傳來老爸的嘶啞聲:“別哭了,哭有什么用。有本事的下次考個(gè)多少多少名回來?,F(xiàn)在哭算什么本事?!苍S是傷心,也許是悔恨,我哭的更大更響了。爸爸沒辦法,只好打開電視來彌蓋我的哭聲。一不小心,我碰倒了玻璃罩。小飛蛾在里面不停地沖撞著。我想不透,猜不到?我每天給它那么都好吃的,為什么它還想離開我呢?我的眼淚滴進(jìn)了玻璃罩里,沾濕了飛蛾的翅膀。飛蛾那明眸的雙睞似乎在告訴我:我說哭有點(diǎn)咸,來粉飾你臉上的悲傷。相信未來,拂去你臉上的淡淡淚光。露出你最初的模樣。我笑了,飛蛾也笑了。我打開玻璃罩,飛蛾翩翩舞步,跳著一支優(yōu)美的華爾茲出來了。它優(yōu)雅美麗,天真純潔,眼神卻逃避。突然,他舞動(dòng)雙翅,向臺(tái)燈沖撞過去。又是一個(gè)飛蛾,又是一個(gè)結(jié)局,又是一個(gè)悲劇。飛蛾掙扎努力著,又沖撞于臺(tái)燈,不斷起來,不斷倒下……
我哭了,我感到自己是多么的懦弱,只因一次小小的挫折就放棄了。面對這只飛蛾,我顯得是多么渺小啊。飛蛾似乎在告訴我:相信未來呢?是的,一定是的。我要相信未來,相信自己,而不是遇到小小的挫折就放氣。我對著客廳,對著老爸,對著電視機(jī),怒吼到:你們等著吧!下次的我會(huì)讓你們后悔。老爸一臉茫然,表現(xiàn)無所謂。而我早已在我的血液和心里烙下了”相信未來“四個(gè)大字!
第二天,我早早醒來。溫暖的陽光灑進(jìn)我的臥室,照耀在我的紫羅滕被上。我微笑對飛蛾說:相信未來,讓我們一起加油吧!一切美好的事物又重新開始了。
夜靜悄悄的,我又偷偷溜出來了。路邊天氣微涼,淡淡月光,照耀在臉上。我打開玻璃罩,放出了飛蛾,飛蛾又再一次的撲向了路燈,又摔倒,又撲……我無動(dòng)于衷,因?yàn)槲抑滥鞘菍饷鞯募s定,對光明到來的一種堅(jiān)信。我對飛蛾說:“因?yàn)槔斫猓嘈盼磥恚覀儞]手,笑離開。讓我們一起相信未來把!”飛蛾依依不舍,留戀于我。我獨(dú)自離開了。一切又變回了從前,而我卻相信未來。風(fēng)飄動(dòng)著,額前的劉海又散亂了,路燈下的飛蛾,又在等待著誰。
我會(huì)一直等下去……直到你的到來!
▲ 相信未來詩歌
看了《昆蟲記》,我對一些昆蟲有了新的看法,比如螢火蟲,我一向相信螢火蟲是吃草的,沒想到,螢火蟲竟吃蝸牛!我開始不相信,之后,我看到了法布爾做實(shí)驗(yàn)時(shí),我才信了。
今天,我在學(xué)校少先隊(duì)的倡導(dǎo)下,觀看了《十八大宣傳動(dòng)畫片》。里面講述了向日葵小隊(duì)的隊(duì)員們和宋老師的對話,了解了黨召開十八大的意義。并且大家一起乘坐時(shí)空穿梭一號(hào)到過去十年,看到了中國的全面發(fā)展與進(jìn)步。也看到了未來20xx年,在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國成功建立小康社會(huì)的景象。
我愿意成為貴公司的一員,希望和公司一起發(fā)展一起進(jìn)步。我相信有夢就有追求,有追求就有發(fā)展。謝謝!
小鳥對青蛙說:朋友,外面的世界大的很呢!天無邊無際,你不信跳出井口來看一看吧!青蛙不相信小鳥說的話,決定自己跳出井口去看看。
人生猶如一條坎坷崎嶇的道路,而路途的終點(diǎn)站便是夢想的盛典。十字開頭的我們本是多夢的年齡,我們在書海里探尋著自己心中的夢,我們在書海中幻想著自己的未來。或是簡愛那樣不甘于現(xiàn)狀、敢于抗戰(zhàn)的女性;或是保爾柯察金那樣不畏艱難、永不言敗;或是阿廖沙那樣善良正直、勇敢自信。又或許是海倫凱勒那樣熱愛生活、樂觀堅(jiān)強(qiáng)。
▲ 相信未來詩歌
撥開歷史厚重的塵埃,我們是時(shí)間長河的擺渡人,在厚重的風(fēng)塵中,它像搖擺不定的燈火——我們點(diǎn)的燈。
我們感嘆過往云煙,留下過客匆匆的嘆息,呼喚成了歌,念想成了河,哪怕時(shí)間的風(fēng)將它消散,熾熱的音符也會(huì)散落無盡的荒野,總有人生活在陰溝里,總有人仰望著星空,當(dāng)藤蔓枯萎在清涼的夜,恐懼凝望著你布滿淚痕的臉,你的手顫抖著,卻還是用筆寫下——未來。于是,萬物于黎明的曙光中復(fù)蘇,寒霜也化為濃露,未來這兩個(gè)字太過于迷茫,像罩著神秘面容卻又端莊美麗的蒙娜麗莎。時(shí)間留不得人抉擇,現(xiàn)實(shí)是兩條孤獨(dú)分歧的路,你來時(shí)風(fēng)塵仆仆,去時(shí)也將痛楚留住,用堅(jiān)實(shí)的步伐回應(yīng)背后尖刺般的嘲諷,腳下如果說是萬丈深淵,也必將注定是鵬程萬里。
未來,有人還活著,卻已死去;有人死去,卻還活著。麻木的人像一潭死水,在泥潭里腐爛,懶惰吹滅他希望的燈,他在掙扎中乞討著,楚楚可憐。上進(jìn)的人永遠(yuǎn)樂觀著,也許春天會(huì)遲到,但一定不會(huì)缺席。他筆下的鏗鏘長出了花開,開成了詩,他的信仰成了鋼,也便成了鐵,也許已經(jīng)失去光,我便燃燒自己,燃燒著這潭死水,燃燒著渴望的山河,待到春暖時(shí),花開也無恙。
我相信未來,光從背后伸出手,替我嵌上金邊的潮汐,我時(shí)常脆弱得像水晶玻璃,可愛是漂泊不定的玻璃瓶,排浪沖刷著,解了鎖,一切又像剛剛好的樣子,注定了是希望、救贖,像夢里的畫。路上遠(yuǎn)不止你孤身一人,地平線依賴愛的支撐,如果說不能回頭,那就用明天的太陽去照耀今天的冰涼,我熱愛于那份信仰。
穿梭于時(shí)空,我是時(shí)光的拾荒者,拼湊不一樣的未來。
▲ 相信未來詩歌
從講完《相信未來》以來,常以一個(gè)旁觀者身份審視和打量講臺(tái)上的自己。那些瞬間,我仿佛在讀講臺(tái)上的自己,讀自己的眼神與表情,讀自己的優(yōu)點(diǎn)與缺陷,讀語文的靈性與雋永,讀人生的厚重與潔凈……
我像一塊璞玉,未經(jīng)太多的雕琢。當(dāng)自己手握刻刀,自我打磨得時(shí)候,有時(shí)僅是輕輕一碰,可能就有軟軟的觸痛,于是一切雕琢就化為烏有,所有的執(zhí)著與追尋都變得若有若無。可我知道沒有那把刻刀,沒有剝蝕的痛苦,不會(huì)有那柔和溫潤的光芒。只有在很多失落的感傷與惆悵,追尋的激情與焦灼,夢想中茫然的喜悅,彷徨中掙扎的迷惘后,一種沉甸甸的有金屬質(zhì)感和重量的東西才會(huì)漸漸浮出沉默的真醇。于是今晚,我打算帶著智慧與虔誠打磨自己,用勇氣與戰(zhàn)栗去穿越自己,解剖自己。
第一、自己教學(xué)的基本功還需錘煉。
背后黑板上的字還那么稚嫩,隔開了字的神與形的渾然一體的美感。漢字是有生命的的,是帶有中華民族心靈溫度的,可自己手下的無數(shù)文字在靈魂飄散,不知徜徉于何方?還要好好的練字,穿越文字的生命,讓該哭的字有淚光中情感的轟鳴和靈魂的戰(zhàn)栗,讓該笑的字在我的手下綻開明凈的笑容。自己那略帶方言的普通話還要繼續(xù)練習(xí),一些字發(fā)音的生硬減少了文字的音韻的圓潤之美,要讓自己發(fā)出的聲響干凈、純粹,是那種繁華落盡后的真醇,絢爛之極后的平淡,這從容優(yōu)游的背后要以暗伏的激情做底子。字里行間,可以觸摸到一種真實(shí)的呼喊和綿長的溫暖。這呼喊和溫暖要使得文字有了一種令人驚異的精神的力量,鋒利,真切,直接抵達(dá)學(xué)生的內(nèi)心。
第二、自己教學(xué)的理念還需提升。
一堂語文課不但要確立學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力,滿足他們的成功欲,而且還能在他們不斷的“新發(fā)現(xiàn)”中激發(fā)他們的創(chuàng)新能力。但教學(xué)的一些環(huán)節(jié),如第一活動(dòng)板塊咬文嚼字環(huán)節(jié)中的讀出感情的設(shè)計(jì)就沒完全發(fā)揮學(xué)生的主體性,品味時(shí)間短,老師有越俎代庖之嫌,不利于學(xué)生思維的發(fā)散與能力的培養(yǎng)。最后對學(xué)生鑒賞文本總結(jié)提升的環(huán)節(jié)——用一句話概括食指的相信是怎樣一種相信——處理過于簡單,應(yīng)借助多種方法加深學(xué)生的體驗(yàn),并點(diǎn)燃學(xué)生對文本課下研修與終身品讀的火花。讓一節(jié)語文課的價(jià)值不僅在當(dāng)下,不僅在高考,而且在一種終身相伴的.文學(xué)熏陶,一種樸素與真純的生活智慧。
第三、自己的文化底蘊(yùn)還需更加深厚。
正如很多老師說的,語文老師必須是屬于語文的,而語文老師的語文味就源于自己的文化底蘊(yùn)。很羨慕史建筑老師的從容不迫,也感嘆劉硯斐老師的柔情似水,更驚異于來風(fēng)華老師的睿智厚重,于是,在自己那晃來晃去的身影里還少了很多人生之重。于是,面對語文教學(xué),我愿沉心于書中,作一個(gè)樸靜的讀書女子.深情的撫摸,低回的追索,從遠(yuǎn)古到近代,執(zhí)著地穿越生活的表層,探究掩藏在歷史潛流深處的人類的真實(shí)生命情態(tài),對時(shí)空的獨(dú)特感悟,對生命犀利洞察,叩問與追尋人世的溫暖與感動(dòng)。
任何美麗動(dòng)聽的語言,都只能定格在某一時(shí)間,走不到永遠(yuǎn)。但今晚那刻刀下的陣痛中有我的誓言,剝離自身的浮華與蒼白,我希望我更加曠遠(yuǎn)。
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