文明禮儀講座心得(模板11篇)_文明禮儀講座心得
發(fā)表時(shí)間：2023-05-12文明禮儀講座心得(模板11篇)。
? 文明禮儀講座心得
中國(guó)人乃禮儀之幫，民以食為天，用餐豈能沒(méi)有規(guī)矩!
1、請(qǐng)客要早通知，6：00入席，5：50才叫客人來(lái)，不合適。
2、主人家不能遲到;客人應(yīng)當(dāng)遲到5-10分鐘，這是非常體貼的客人哦，注意掌握，自然賓主皆歡。
3、要是坐圓桌子，對(duì)著大門的是主座，或是背靠墻、柜臺(tái)的;講究些的飯店，會(huì)用餐巾予以區(qū)分，餐巾最高大的位置不能隨便坐哦，除非你打算好請(qǐng)客嘍
4、主人右手邊的是主客，左手邊的是次重要的客人;門邊面對(duì)主人的，自然是跑腿招呼的陪客坐的啦。
5、主人家要常常轉(zhuǎn)圓盤(pán)，照顧到絕大部分客人;陪客則補(bǔ)充招呼服務(wù)一下;客人的手能不碰圓盤(pán)而吃完整餐，則賓主又皆歡啦。
6、無(wú)論是用餐期間或用餐前后，都應(yīng)當(dāng)背部挺直，盡量往后坐椅子而不靠。用餐期間，基本上雙手都在桌面以上。
? 文明禮儀講座心得
一、稱謂禮儀
1、對(duì)父母、長(zhǎng)輩不能直呼姓名，要用標(biāo)準(zhǔn)稱呼。
2、對(duì)兄、弟、姐、妹不要連姓帶名稱呼。
二、問(wèn)候禮儀
向父母、長(zhǎng)輩問(wèn)候致意，要按不同的時(shí)間和場(chǎng)合使用不同的問(wèn)候語(yǔ)。
1、早起后，問(wèn)爸爸(媽媽)早上好。
2、睡覺(jué)前，祝爸爸(媽媽)晚安。
3、過(guò)生日：祝長(zhǎng)輩生日快樂(lè)，身體健康
4、過(guò)節(jié)時(shí)：祝爸爸(媽媽)節(jié)日愉快。
5、外出時(shí)：祝爸爸(媽媽)一路平安。
6、歸來(lái)時(shí)：爸爸(媽媽)回來(lái)啦。
三、就餐禮儀
1、吃飯前，要幫父母、長(zhǎng)輩做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。
2、吃飯時(shí)，讓長(zhǎng)輩先入座。要等父母長(zhǎng)輩先開(kāi)始吃，才拿起碗筷吃飯。
3、吃飯時(shí)，不狼吞虎咽，不無(wú)故講話，不隨意走動(dòng)，菜渣殘骨不要亂扔。不要對(duì)著餐桌咳嗽打噴嚏。
4、若長(zhǎng)輩給自己添飯夾菜，要說(shuō)謝謝。若比父母、長(zhǎng)輩先吃完飯，要請(qǐng)父母、長(zhǎng)輩“慢吃”。
5、吃飯后，要幫助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。
四、穿著禮儀
1、儀表整潔大方，著裝樸素得體，不穿奇裝異服。
2、女同學(xué)提倡理短發(fā)，不燙發(fā);男同學(xué)理發(fā)理學(xué)生頭，不留長(zhǎng)發(fā)，不理分頭。
3、不化妝，不佩戴飾物，不穿中高跟皮鞋，不穿背心和拖鞋進(jìn)學(xué)校。
4.按學(xué)校規(guī)定穿校服。
五、尊師禮儀
1、見(jiàn)到師長(zhǎng)，早上問(wèn)早，中午問(wèn)好，放學(xué)回家說(shuō)再見(jiàn)。
2、進(jìn)出校門、上下樓梯時(shí)遇見(jiàn)老師，應(yīng)讓老師先行。
3、進(jìn)辦公室要喊報(bào)告，聽(tīng)到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入，離開(kāi)時(shí)應(yīng)向老師說(shuō)“再見(jiàn)”。
4、發(fā)現(xiàn)老師的錯(cuò)處要有禮貌地指出。
5、課堂上發(fā)言要先舉手，回答問(wèn)題要起立。
? 文明禮儀講座心得
中國(guó)的經(jīng)濟(jì)在持續(xù)發(fā)展，社會(huì)在不斷進(jìn)步，人民的素質(zhì)逐步提高。于是，現(xiàn)代禮儀作為一門知識(shí)被中國(guó)人重視起來(lái)。作為一名現(xiàn)代的大學(xué)生，必須從各方面嚴(yán)格要求自己，除了提高成績(jī)鍛煉智商外，還應(yīng)該提高文化修養(yǎng)來(lái)培養(yǎng)自己的情商。21世紀(jì)，充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn)。如果僅僅因?yàn)槎Y儀問(wèn)題，而喪失商機(jī)甚者丟掉工作，難道我們不應(yīng)該重視嗎？因此，學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，運(yùn)用禮儀規(guī)范，對(duì)提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，自古以來(lái)，中華兒女一直將文明禮儀放在相當(dāng)重要的位置。如今，隨著改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐的不斷加快，文明禮儀顯得尤為重要，它內(nèi)容之多，范圍之廣，可謂包羅萬(wàn)象，無(wú)處不在。一個(gè)人的舉止、表情、談吐、待人接物等方方面面，都能展示一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)，一個(gè)單位的整體形象。因此，在平時(shí)的工作與生活中，著重注重四個(gè)方面提高：一是強(qiáng)化自律意識(shí)，提高自身服務(wù)能力；二是端正思想態(tài)度，提高自身道德修養(yǎng)；三是講究學(xué)習(xí)方法，提高自身禮儀水平；四是注重學(xué)以致用，提高工作效率。
聽(tīng)了現(xiàn)代禮儀講座，使我深深的感到禮儀的重要性。我更深一步地感受到一個(gè)人的高尚人格它們不僅應(yīng)當(dāng)反映在內(nèi)在的精神境界上，而且更加應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在外在的言談舉止上。我們同時(shí)也意識(shí)到原來(lái)在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中我們有很多地方都做得不到位，從小小的坐姿、站姿到文明用語(yǔ)，似乎我們都有太多的忽略。禮儀，不僅僅是面子問(wèn)題，
更是一門文化。中國(guó)文化博大精神，禮儀一直被中國(guó)人們所重視。兩千多年前，孔子創(chuàng)立儒學(xué)的時(shí)候就非常強(qiáng)調(diào)禮儀。他認(rèn)為，通過(guò)對(duì)禮儀的實(shí)施，才能真正安邦治國(guó)。他同時(shí)還認(rèn)為，禮儀能夠引導(dǎo)社會(huì)安定。既然大家都持禮以待，那會(huì)有那么多犯罪事件呢？
在現(xiàn)代社會(huì)，禮儀不僅僅是關(guān)系到我們的個(gè)人形象，更是一門非常有用的學(xué)問(wèn)，也是一門高深的文化。說(shuō)它有用，是因?yàn)橥ㄟ^(guò)合理的著裝以及禮儀，來(lái)促進(jìn)貿(mào)易談判，這不是很好嗎？說(shuō)它高深，同樣是交談，為什么有人能談的很和諧，而有的人卻把人惹的大發(fā)雷霆，生意告吹。禮儀不意味者一味追求奢侈和派頭。這是一個(gè)誤區(qū)。記得中國(guó)人民大學(xué)金正昆教授在中國(guó)百家訪談里有個(gè)場(chǎng)景能很好的解釋這點(diǎn)。金正昆教授講了個(gè)故事。故事說(shuō)一個(gè)美國(guó)商人和中國(guó)上海大老板準(zhǔn)備談一筆生意。談判一切順利，雙方都很滿意。在簽署合資協(xié)議的時(shí)候，老外發(fā)現(xiàn)上海老板的雙手上戴滿了10個(gè)戒指，一下就楞住了。因?yàn)樵谖鞣剑渲概鍘в蟹浅Ｃ鞔_的含義。那些能戴那些不能戴都很有講究。而這個(gè)老板一下戴了10個(gè)，直接把老外弄蒙了。后來(lái)這個(gè)老外在北京做生意的時(shí)候順便請(qǐng)教金正昆教授。金教授逗趣說(shuō)：“中國(guó)目前經(jīng)濟(jì)水平還不是很高，戴10個(gè)戒指，是表示他很有經(jīng)濟(jì)勢(shì)力。”所以說(shuō)，禮儀不能僅僅是講奢侈和排場(chǎng)，恰到好處最重要。
通過(guò)這次文明禮儀學(xué)習(xí)，還使我們意識(shí)到原來(lái)平時(shí)忽略的這些小問(wèn)題其實(shí)帶來(lái)的負(fù)面影響是十分大的。當(dāng)我們走向社會(huì)工作時(shí)，試想當(dāng)辦事者走進(jìn)我們的辦公室，看見(jiàn)一個(gè)精神不振、吐詞不清、面無(wú)表情的員工時(shí)會(huì)是什么樣的感覺(jué)？相信他們也不會(huì)有愉快的心情，甚
至?xí)a(chǎn)生厭惡感。而我們的服務(wù)宗旨是什么呢？可我們的服務(wù)態(tài)度卻帶給顧客一種疲倦、拒人于千里之外的感覺(jué)，這不是違背了我們的服務(wù)宗旨嗎？如果我們自己是去辦事，難道又愿意見(jiàn)到這樣一位工作人員嗎？所以，我覺(jué)得我們?cè)谄綍r(shí)的工作中應(yīng)該真正地做到“注重細(xì)節(jié)、追求完美”，力求做好每一件事。當(dāng)然，這不僅僅要求我們?cè)谖拿鞫Y儀方面，還包括業(yè)務(wù)水平方面，我們應(yīng)在提供文明服務(wù)的前提下認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握各種服務(wù)規(guī)范，真正為職工群眾營(yíng)造一種良好的氛圍，讓他們真正地感受到我們的真誠(chéng)！那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會(huì)將更加溫馨和諧。
毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最怕認(rèn)真二字。”認(rèn)真可以把一件事情做成，用心則能把這件事情做好。認(rèn)真是我們對(duì)待工作的第一態(tài)度，認(rèn)真就是要求我們不放松對(duì)自己的要求，就是嚴(yán)格按照規(guī)則辦事做人，就是在別人茍且隨便時(shí)自己仍然堅(jiān)持操守，就是高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，就是一絲不茍的做人態(tài)度。
這次現(xiàn)代禮儀講座傳達(dá)的不僅僅是要注重禮儀的重要性，更是為人處事的基本道理——換位思考；為別人著想；不盲目攀比；多認(rèn)真的聽(tīng)和學(xué)，少發(fā)牢騷；養(yǎng)成良好的生活、工作習(xí)慣；樹(shù)立正確的人生觀等等這些品德高尚的思想。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，有助溝通。作為一名年輕的大學(xué)生，我們需要時(shí)刻保持認(rèn)真的態(tài)度，樹(shù)立積極的心態(tài)，確立正確的集體榮辱感，為我們這個(gè)群體爭(zhēng)光而不是抹黑。
? 文明禮儀講座心得
本學(xué)年我們還繼續(xù)在幼兒的禮儀教育方面做探究，通過(guò)這次的研修課程我們學(xué)習(xí)了很多，學(xué)習(xí)開(kāi)展了各類禮儀教育活動(dòng)和教師禮儀方面的培訓(xùn)活動(dòng)，我們?cè)谘杏懼小⒃诓粩嗟貙W(xué)習(xí)中，對(duì)于禮儀教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)，也從中受益匪淺。
一、禮儀教育滲透日常生活。
偉大教育家陶行知說(shuō)的好：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”做人是立身之本，而尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同伴是做人的基本內(nèi)容之一，也是我們對(duì)幼兒從小應(yīng)進(jìn)行培養(yǎng)的內(nèi)容之一。
為此，我們制定了一些有關(guān)的幼兒易于實(shí)踐的禮儀內(nèi)容和要求，如：來(lái)園、離園能主動(dòng)向老師、阿姨鞠躬打招呼；在路上碰到老師或熟悉的人能主動(dòng)打招呼；能主動(dòng)熱情向客人老師打招呼并交談；和客人老師交朋友、活動(dòng)時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講；知道要尊重別人，不隨便叫喊、打擾等；在行走時(shí)能主動(dòng)禮讓師長(zhǎng)；同伴之間相互打招呼、問(wèn)候；游戲中友好合作一起玩；活動(dòng)中會(huì)禮讓、照顧小年齡的朋友、生病的朋友及遇到困難的朋友；能友好和同伴相處，如：得到小朋友的幫助會(huì)道謝、不小心碰撞了朋友會(huì)道歉等。
二、禮儀教育融入教研活動(dòng)。
1、一課多研互助共享
我們教研組還開(kāi)展了一課多研的活動(dòng)，以禮儀教學(xué)為切口，由老師向我們展示禮儀教育的有效教學(xué)。活動(dòng)后我們教研組的成員主要從教師支持性策略為切入口，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)析與討論、修改與改進(jìn)。從而讓幼兒得到發(fā)展，讓教師能力得到提升。
提問(wèn)是教師組織教學(xué)活動(dòng)的重要手段。我覺(jué)得，禮儀教學(xué)中的問(wèn)題設(shè)計(jì)是活動(dòng)順利開(kāi)展的關(guān)鍵，在禮儀教學(xué)活動(dòng)中，提問(wèn)質(zhì)量的高低，直接影響教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量的高低。所以在以后的禮儀教學(xué)中，我們要不斷反思教學(xué)實(shí)踐，研究提問(wèn)策略，增強(qiáng)提問(wèn)的藝術(shù)性，使我們的禮儀教學(xué)活動(dòng)過(guò)程更有效、更高效。
2、課堂展示提升自我
我在平時(shí)的教學(xué)中認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備教具，在課堂上更是注重以幼兒為主體，關(guān)注幼兒，關(guān)注細(xì)節(jié)。禮儀教學(xué)活動(dòng)《我“討厭”爸爸》是我在本學(xué)期的公開(kāi)展示活動(dòng)。過(guò)去，我們總是不斷從正面強(qiáng)化，教育幼兒如何愛(ài)父母，父母的愛(ài)有多么偉大。
事實(shí)上，愛(ài)不僅僅是個(gè)溫馨的話題，更是一個(gè)沉重的話題，它需要我們的沉思！什么才是真正的愛(ài)？因此我選擇了這個(gè)話題進(jìn)行展開(kāi)。在第一個(gè)環(huán)節(jié)里，我敞開(kāi)心扉，用我的經(jīng)歷引發(fā)孩子表達(dá)自己真實(shí)的心聲，激發(fā)孩子對(duì)原有生活經(jīng)驗(yàn)的回憶，孩子們盡情地講述、宣泄。消極的情緒是需要疏導(dǎo)的。消極情緒的堵塞淤積只能形成心理性問(wèn)題，所以在第二個(gè)環(huán)節(jié)里，營(yíng)造了一個(gè)情緒場(chǎng)，孩子們通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作自由地宣泄。第三個(gè)環(huán)節(jié)，在孩子們消極情緒激昂的時(shí)候，我話鋒一轉(zhuǎn)：“這么討厭的爸爸我真想把他換掉！”
大大的“換”字，觸發(fā)孩子冷靜下來(lái)，好好地審視自己的內(nèi)心，挖掘內(nèi)心對(duì)爸爸更真實(shí)的感受！孩子的情感越來(lái)越真切，在“換”與“不換”之間激發(fā)與爸爸真情的溝通，體驗(yàn)與爸爸割舍不斷的親情。第四環(huán)節(jié)，運(yùn)用爸爸的來(lái)信，進(jìn)一步確認(rèn)爸爸的愛(ài)，理解、體驗(yàn)父愛(ài)的深沉，自然而然地引發(fā)出對(duì)爸爸愛(ài)的表達(dá)。孩子們發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)出了“我愛(ài)爸爸”！
這時(shí)的父愛(ài)是在充分感受爸爸、認(rèn)識(shí)爸爸、理解爸爸的基礎(chǔ)上的愛(ài)，這是真實(shí)的愛(ài)！我們的爸爸雖然不完美，但我們還是愛(ài)他，喜歡他，這就是愛(ài)的真諦！活動(dòng)中我的角色更像一位派往孩子身邊的天使，帶領(lǐng)孩子完成一次心靈洗禮之旅，沒(méi)有僵硬的說(shuō)教，也沒(méi)有高科技的教具，通過(guò)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的活動(dòng)、“反意”的形式彰顯父愛(ài)，感受到與爸爸割舍不斷的情愫，讓父愛(ài)的種子深深地根植在孩子心中。本次公開(kāi)展示活動(dòng)受到了園領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的一致好評(píng)。
通過(guò)一課多研、平時(shí)的禮儀教學(xué)活動(dòng)及理論的學(xué)習(xí)，我更加明白了，禮儀教學(xué)重在體驗(yàn)，禮儀教學(xué)的有效開(kāi)展重在教師的合理設(shè)計(jì)有效引導(dǎo)等。我覺(jué)得禮儀教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)先關(guān)注幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。而最佳途徑是：
1、聆聽(tīng)幼兒對(duì)話，發(fā)現(xiàn)興趣點(diǎn)。
2、關(guān)注幼兒生活，尋找需要解決的問(wèn)題。
3、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇切入點(diǎn)。
活動(dòng)中更是要調(diào)動(dòng)、提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)。教師精心的預(yù)設(shè)，使活動(dòng)更具價(jià)值。而有效的師幼互動(dòng)更反映了教師的專業(yè)素養(yǎng)，使禮儀教學(xué)更富有意義。
三、禮儀培訓(xùn)提升個(gè)人能力。
多種形式的教師培訓(xùn)活動(dòng)，也讓我感受到了自己在理論方面的缺乏，認(rèn)識(shí)到自己的不足，有時(shí)自己百思不得其解的問(wèn)題會(huì)在培訓(xùn)中得到解決，也能激發(fā)我在工作中的靈感，比如環(huán)境區(qū)域中如何滲透禮儀教育，我能結(jié)合實(shí)際去實(shí)踐、去探索，從而有自己的見(jiàn)地、想法，還會(huì)將實(shí)踐與理論相結(jié)合，整理出筆記。
在平時(shí)，我還認(rèn)真撰寫(xiě)禮儀教育論文，論文《區(qū)域活動(dòng)中促進(jìn)中班幼兒社會(huì)性發(fā)展的有效措施》在余杭區(qū)獲得二等獎(jiǎng)。平時(shí)撰寫(xiě)隨筆、案例，《區(qū)域活動(dòng)中師幼互動(dòng)案例——多米諾骨牌》、《禮儀教育融入?yún)^(qū)域活動(dòng)——美食店學(xué)禮儀》等等。工作之余還學(xué)習(xí)禮儀教學(xué)探究方面優(yōu)秀文章，寫(xiě)讀書(shū)心得，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了探討、學(xué)習(xí)，提升了有效禮儀教學(xué)方面的能力。
四、我的思考。
在實(shí)際禮儀教學(xué)中所呈現(xiàn)的幼兒興趣盎然、思維活躍的場(chǎng)景，經(jīng)常是教師有效提問(wèn)所引發(fā)的。如何運(yùn)用有效地提問(wèn)來(lái)達(dá)到教師預(yù)期的目的，在什么情景下教師該提什么問(wèn)題、該說(shuō)什么話？活動(dòng)中教師該如何引導(dǎo)、如何介入、如何解決一些突發(fā)性的問(wèn)題？
這是我們平時(shí)在做的，但捫心自問(wèn)，并沒(méi)有做到很好，有時(shí)候教師的語(yǔ)言是生硬的、帶有指令性的，而教師的提問(wèn)不當(dāng)往往會(huì)導(dǎo)致教學(xué)活動(dòng)低效的現(xiàn)象發(fā)生。我覺(jué)得在以后的工作中，我們還應(yīng)該有意識(shí)地學(xué)習(xí)一下關(guān)于禮儀教學(xué)中有效提問(wèn)策略方面的理論，并運(yùn)用于實(shí)踐，相信會(huì)有不錯(cuò)的成效。
? 文明禮儀講座心得
我國(guó)自古以來(lái)就富有優(yōu)良的禮儀文化傳統(tǒng)，素有“禮儀之幫”的美稱，早在兩千多年前的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我們的祖先就注重“禮尚往來(lái)”的社交禮節(jié)，形成了熱情好客，文明禮貌的傳統(tǒng)美德。自新中國(guó)成立以來(lái)，全民族禮儀文化知識(shí)不斷得到豐富，形成了良好的社會(huì)風(fēng)尚。世世代代的炎黃子孫在這一傳統(tǒng)美德的熏陶和培養(yǎng)下，使中華民族以良好的禮儀形象屹立于世界民族之林。
公共關(guān)系協(xié)會(huì)一直致力于在工作中培養(yǎng)個(gè)人的創(chuàng)造能力，公關(guān)活動(dòng)常要與各種人、矛盾、沖突、打交道，處理各種突發(fā)事件，促進(jìn)個(gè)人交際能力，自我調(diào)節(jié)能力，應(yīng)變能力的提高，還涉及服飾禮儀，生活禮儀，生活形象等方面的系列公關(guān)技巧。
本次活動(dòng)從11月27日開(kāi)始，以海報(bào)的形式在兩個(gè)校區(qū)作宣傳，面向全校學(xué)生，誠(chéng)邀熱衷于公共關(guān)系學(xué)的同學(xué)前往聽(tīng)講座，29日晚在主校區(qū)B2-305大教室舉行講座，由協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師羅婕授公關(guān)禮儀課，前往聽(tīng)講座者達(dá)300多人，整個(gè)講座持續(xù)了近2個(gè)小時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)氛圍十分活躍，創(chuàng)以往講座記錄。
本次活動(dòng)以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)禮儀美德，傳承悠久歷史文化，提高個(gè)人品行修養(yǎng)”為宗旨，以本協(xié)會(huì)會(huì)員為主，兼及其他同學(xué)，羅婕老師以“公關(guān)禮儀”為主線，對(duì)所有公共關(guān)系學(xué)知識(shí)做了詳略得當(dāng)?shù)闹v解。就公關(guān)交流中需要注意的著裝、坐姿、站姿、言語(yǔ)等諸多方面做了細(xì)致的講解，也對(duì)大學(xué)生在公眾場(chǎng)合需要注意的禮儀細(xì)節(jié)作了講解，以便大學(xué)生在走上工作崗位后能及時(shí)處理所遇到的問(wèn)題，奠定必要的基
礎(chǔ)，遵循禮儀規(guī)范，提倡禮儀風(fēng)尚，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的文化禮儀，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。
總之，本次講座時(shí)非常成功的，取得了意想不到的結(jié)果，前往聽(tīng)課者眾多，擠滿了教室，而且都認(rèn)真的做了講座筆記，講座現(xiàn)場(chǎng)禮儀氛圍十分濃厚，同學(xué)們進(jìn)出教室井然有序。當(dāng)然，活動(dòng)也由不足之處，教室不夠大，以致許多同學(xué)站立聽(tīng)課，我們協(xié)會(huì)吸取這次講座的經(jīng)驗(yàn)，不斷加以改進(jìn)，保證把下一次講座辦的有聲有色。我們協(xié)會(huì)也將在今后的學(xué)習(xí)中舉辦更多的有關(guān)公共關(guān)系學(xué)方面的講座，讓同學(xué)們涉獵更廣泛的學(xué)科知識(shí)，在個(gè)方面完善自我，升華自我人生價(jià)值。
? 文明禮儀講座心得
“你禮、我禮，大家都有禮”
學(xué)生最優(yōu)成長(zhǎng)：生活品質(zhì)高雅化
之禮儀素養(yǎng)
一、 活動(dòng)名稱：
“你禮、我禮，大家都有禮”
--學(xué)生的最佳成長(zhǎng)：優(yōu)雅的生活品質(zhì)
之禮儀素養(yǎng)
2、 地點(diǎn)：深圳市第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
3、 時(shí)間：2011年1月11日（星期二）、2011年1月13日（星期四）
四、 活動(dòng)目標(biāo)：
（1） 宣傳文明禮儀知識(shí)，營(yíng)造和諧校園環(huán)境；
（2） 培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；
（3） 促進(jìn)學(xué)生和社會(huì)工作者加強(qiáng)了解，初步建立信任關(guān)系。
五、活動(dòng)具體方案：
（1） 活動(dòng)時(shí)間：17:00-17:45
（2） 活動(dòng)具體安排
本次活動(dòng)共設(shè)7個(gè)攤位游戲，在攤位游戲中加入文明禮儀方面的內(nèi)容，同學(xué)們可以隨意尋找感興趣的攤點(diǎn)參與游戲，完成后可得一個(gè)印章，集得相應(yīng)的印花后，可以返回兌獎(jiǎng)處領(lǐng)取相應(yīng)的禮品。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)7印刷大筆記本（僅限前10名）
二等獎(jiǎng)5-6小型印刷筆記本（僅限前30名）
三等獎(jiǎng)3-4支印刷紀(jì)念筆（僅限前50名）
（3）游戲規(guī)則說(shuō)明：
攤位一：激流勇進(jìn)
參加者在起點(diǎn)處吹水中的乒乓球，將乒乓球吹過(guò)取勝線即為取勝，可有一次重來(lái)的機(jī)會(huì)。
攤位二：愛(ài)我中華
參加者自由組成競(jìng)爭(zhēng)二人組，每組2人，同時(shí)拼中國(guó)地圖，先拼好的、并且沒(méi)有拼錯(cuò)的組獲勝（若5分鐘內(nèi)無(wú)人完成，游戲結(jié)束。）
攤位三：尋人啟事
參加者領(lǐng)取工作紙，于工作紙上填上自己的姓名后開(kāi)始找身邊朋友訪問(wèn)，把答“是”者的姓名填在空格上，直至每一空格都填上姓名，然后交給工作人員，即可獲得印花。（備注：工作紙當(dāng)中穿插一些好的習(xí)慣，文明行為，讓同學(xué)們?cè)诹私庾约旱呐笥训耐瑫r(shí)，也讓他們認(rèn)識(shí)到文明其實(shí)就在我們身邊。
）尋人啟事工作紙
請(qǐng)首先填上你的姓名以及班級(jí)，然后開(kāi)始按照工作紙上的問(wèn)題訪問(wèn)你的朋友，把回答“是”的同學(xué)的姓名填在空格上。
姓名班級(jí)
攤位四：校園留聲機(jī)
活動(dòng)區(qū)設(shè)置兩個(gè)展板，展板上是關(guān)于校園文明倡議書(shū)以及校園文明的**展室，旁邊設(shè)置一個(gè)留言板，參加者在工作人員處領(lǐng)取便簽紙，可在紙條上寫(xiě)下自己對(duì)創(chuàng)建文明校園的相關(guān)話語(yǔ)，可以是“我為和諧校園獻(xiàn)一計(jì)”，也可以是校園文明標(biāo)語(yǔ)、對(duì)校園的祝福語(yǔ)之類，然后將便簽紙貼在留言板上。
攤位五：夾氣球
兩人一組，背對(duì)背地拿著氣球，完成指定的路線，得到印刷品。
攤位六：環(huán)環(huán)相扣
“環(huán)環(huán)相扣”示意圖及游戲說(shuō)明：讓參加者排隊(duì)，逐個(gè)參加；參賽者站在投球線上，連續(xù)投三圈，總分60分為優(yōu)勝者；男孩和女孩有兩種不同的投擲線。讓學(xué)生在游戲的同時(shí)記住一些容易做到的文明禮儀。
攤位七：有獎(jiǎng)問(wèn)答
根據(jù)寫(xiě)有問(wèn)題的紙條思考問(wèn)題答案，記住問(wèn)題標(biāo)號(hào)后到帶領(lǐng)社工處回答此問(wèn)題，回答正確后即可以得到一個(gè)印花。
附：文明禮儀有獎(jiǎng)問(wèn)答題目
1、“不學(xué)禮,無(wú)以立”的古訓(xùn)是誰(shuí)提出的？
2、 早晨進(jìn)校見(jiàn)到老師,要行禮問(wèn)早、問(wèn)好。如遇地方狹窄,應(yīng)怎么做？
3、路遇他人應(yīng)該怎么做？
4.一次一般訪問(wèn)的最佳時(shí)間是多長(zhǎng)時(shí)間？
5在機(jī)場(chǎng)、商場(chǎng)、地鐵等公共場(chǎng)所乘坐自動(dòng)扶梯時(shí)，應(yīng)站在哪一邊？另一邊是為急需旅行的人準(zhǔn)備的。
6上下樓梯或在走廊里我應(yīng)該走哪邊？
7、什么花最適合贈(zèng)送給母親？
8、升國(guó)旗時(shí)應(yīng)肅立站好,如旁邊人與你交談,你應(yīng)該怎么做？
9、探望病人時(shí)宜送什么花？
10、如果同學(xué)給你服務(wù)、做事和幫忙，無(wú)論給你的幫助多么微不足道，都要說(shuō)什么話？提示：兩個(gè)詞的禮貌表達(dá)。
11要進(jìn)入別人的房間，你必須先敲門。只有得到許可才能進(jìn)入。你通常敲門幾次？
12《中學(xué)生守則》的第六條是什么內(nèi)容？
13當(dāng)你離開(kāi)朋友家，要求主人不要寄，你該怎么說(shuō)？（ 提示：兩個(gè)字）。
14、中共**國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的基干意見(jiàn)》是什么時(shí)候下發(fā)的？
15、寫(xiě)字時(shí)“三個(gè)一”的要求是一拳，一尺，和什么？
16在圖書(shū)館和閱覽室閱讀后，你應(yīng)該如何處理你所閱讀的材料？
17、“站有站相，坐有坐相”說(shuō)明我們的先人很早就對(duì)人的什么行為作了要求？
18、“禮儀”一詞最早出現(xiàn)在什么書(shū)上？
19、給老師或長(zhǎng)輩遞物品時(shí)一般應(yīng)該怎么遞上？
20、母親節(jié)是什么時(shí)候？
21出門要遵守交通規(guī)則，注意走哪邊？過(guò)馬路時(shí)走人行橫道。
22中學(xué)生每周升國(guó)旗要注意什么？
23中學(xué)生在注意衛(wèi)生方面應(yīng)該注意什么？
24中學(xué)生在與同學(xué)相處時(shí)應(yīng)該注意些什么？
25中學(xué)生在保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)中應(yīng)注意什么？
26預(yù)科鈴響后學(xué)生該怎么辦？
27、上課遲到了要怎么做?
28爸爸媽媽不在的時(shí)候你想說(shuō)什么？
29爸爸媽媽回家后你想說(shuō)什么？
當(dāng)我的同學(xué)和朋友來(lái)訪時(shí)，我應(yīng)該注意什么？
31我去親戚朋友家道別應(yīng)該注意些什么？
32當(dāng)我遇到老師或離開(kāi)老師時(shí)，我應(yīng)該注意什么？
33我進(jìn)辦公室要注意什么？
34當(dāng)你去找老師提問(wèn)時(shí)，老師在工作或與他人交談時(shí)應(yīng)該注意什么？
35、集合時(shí),要注意什么?
六：活動(dòng)分工
1月11號(hào)分工安排：
1月13日分工安排：
注意：1，首先，謝謝您的幫助！
2請(qǐng)于14:50到深圳市第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中來(lái)。到達(dá)深圳市第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校后，可聯(lián)系胡麗玲（135）及時(shí)接待。
3.進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)首先遵循安全原則。密切關(guān)注活動(dòng)中的各種危機(jī)因素，及時(shí)處理。
4深圳市第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中校車線路
學(xué)校地址：深圳市羅湖區(qū)愛(ài)國(guó)路3002號(hào)
愛(ài)國(guó)路水庫(kù)新村汽車站公交車：
17路、211路、29路、m207路、300a路、306路、64路、3路、320路、351路、52路、
附活動(dòng)人員名單：
鄧明海深圳市第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中社工（督導(dǎo)助理）
傅春花深圳市第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中社工
金樂(lè)新同工
何蓉舫新同工
覃劍榮實(shí)習(xí)生
-
述職報(bào)告之家-ys575.CoM小眾精品合集:
- 文明禮儀活動(dòng)方案?|?文明禮儀活動(dòng)總結(jié)?|?演講稿文明禮儀?|?文明禮儀班會(huì)教案?|?文明禮儀講座心得?|?文明禮儀講座心得
韋曉冰實(shí)習(xí)生
姚新輝實(shí)習(xí)生
陳寧招實(shí)習(xí)生
? 文明禮儀講座心得
“吃飯不能吧唧嘴”“喝湯不許吸溜”“夾菜不能翻菜、不能游筷”……這些話相信大家都不陌生，小時(shí)候與家人圍坐在一起吃飯時(shí)，父母總會(huì)教導(dǎo)我們諸如此類的餐桌禮儀。這些在家庭餐桌上世代相傳的飲食傳統(tǒng)禮儀，已然深入到我們血液中，與我們的生活如影隨形。
“和朋友外出就餐時(shí)，如果對(duì)方亂翻菜的話，我會(huì)覺(jué)得這很不尊重我，會(huì)直接向?qū)Ψ街赋觥！苯衲?5歲的小江表示，許多餐桌禮儀都是從小父母長(zhǎng)輩耳提面命的，身邊很多朋友也同樣對(duì)此很認(rèn)同，因此總體而言自己身邊的飲食禮儀氛圍還算較好。
家住空港經(jīng)濟(jì)區(qū)溪南街道的陳先生前陣子卻遇到一件令他既欣喜又慚愧的事情。有一天他和在讀幼兒園的兒子到親戚家做客，正當(dāng)大家在一起吃水果的時(shí)候，兒子突然“教訓(xùn)”他說(shuō)：“吃東西不能吧唧嘴。”陳先生一時(shí)瞠目結(jié)舌，隨后便大大方方地向兒子承認(rèn)錯(cuò)誤并表?yè)P(yáng)了他。原來(lái)，幼兒園老師在午餐時(shí)就向小朋友們灌輸了餐桌禮儀知識(shí)，兒子聽(tīng)在耳里，就記住并身體力行了。“這些飲食禮儀直接關(guān)系到一個(gè)人的素質(zhì)，”陳先生深有感觸地說(shuō)，“特別是對(duì)于小孩子，身為父母和師長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)以身作則，引導(dǎo)他們養(yǎng)成文明的就餐習(xí)慣，做個(gè)餐桌上的文明人。”
? 文明禮儀講座心得
篇一<\/h2>
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
春光明媚的3月正是萬(wàn)象更新的季節(jié)，沐浴在春風(fēng)里，我們感受著萬(wàn)物復(fù)蘇的清新氣息，心中不由得產(chǎn)生了對(duì)生命至誠(chéng)的熱愛(ài)。3月，是我們學(xué)習(xí)雷鋒的傳統(tǒng)文明月。為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)“從我做起，從現(xiàn)在做起”，為建設(shè)美好校園,為我縣”五城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)而做出我們自己的一份貢獻(xiàn)。為此，我們向全班的同學(xué)們倡議：
1、語(yǔ)言文明、禮貌待人，不說(shuō)粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語(yǔ)，態(tài)度和藹，友愛(ài)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母。
2、舉止文明，情趣健康，不賭博，不參加封建迷信活動(dòng)，不看色情、兇殺、迷信的書(shū)刊、影視片，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、舞廳。
3、講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹(shù)木。
4、遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守中學(xué)生行為規(guī)范和文明守則，遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路，不闖紅燈，不騎車帶人，走路要在人行道。不在教室內(nèi)吃零食和飲用除礦泉水外的飲料。在校不帶手機(jī)、隨身聽(tīng)、MP3、把精力集中到學(xué)習(xí)中來(lái)。
5、愛(ài)護(hù)公物，遵守公德。不亂涂抹、亂刻畫(huà)，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公用設(shè)施，不在公共場(chǎng)所喧嘩、起哄。
6、志愿活動(dòng)，積極參與。積極參加“志愿者”服務(wù)隊(duì)配合社區(qū)做好護(hù)綠和保潔工作。
同學(xué)們，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂(lè);少一份冷漠，多一份溫情;少一份庸俗，多一份高尚。讓我們?cè)谌拢@個(gè)美好光明的季節(jié)里，撒下文明之種，栽下禮儀之花，從現(xiàn)在做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，做一個(gè)文雅、和氣、謙遜的人。讓校園因我們更青春，讓春天因我們更溫暖!
男:今天,雖然只有短短的一節(jié)課，但是這一堂課的主題會(huì)伴隨我們的一生。我們這堂班會(huì)課就要結(jié)束了，伴隨著我們的文明禮儀沒(méi)有結(jié)束，希望大家在生活中能處處使用文明用語(yǔ)，做文明事情,做一個(gè)有素質(zhì)有教養(yǎng)的人。
女:最后我們來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)短的文明宣言(幻燈出示)，大家齊聲念，預(yù)備：
“我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園”。
宣誓者——七(9)班全體同學(xué)”。
篇二<\/h2>
同志們
為幫助大家加深對(duì)現(xiàn)代職場(chǎng)女性禮儀知識(shí)的認(rèn)知和運(yùn)用，塑造女干部良好的個(gè)人形象，提升自身內(nèi)在的修養(yǎng)和素質(zhì)，今天我們很榮幸地請(qǐng)到了高級(jí)禮儀培訓(xùn)師、黔南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授、黔南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院監(jiān)察室副主任李靜女士，為我們作關(guān)于現(xiàn)代職場(chǎng)女性禮儀知識(shí)的專題講座，請(qǐng)大家歡迎。李教授長(zhǎng)期從事社交禮儀、旅游禮儀、商務(wù)禮儀、公務(wù)禮儀以及公共關(guān)系的教學(xué)和培訓(xùn)工作。為黔南地區(qū)的企事業(yè)單位、旅游景點(diǎn)景區(qū)、酒店作了大量的培訓(xùn)工作，對(duì)文明禮儀的意義與塑造有著深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，有較豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)相信會(huì)使大家的`文明素養(yǎng)有一個(gè)飛躍的提高。下面讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)李教授為我們傳授文明禮儀知識(shí)。
剛才，李老師以豐富的知識(shí)、淺顯的語(yǔ)言給我們上了一節(jié)很好的文明禮儀課，使我們深受教益。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蚶罾蠋煴硎靖兄x，非常感謝李老師精彩的講授。
在坐的各位姐妹都是我們荔波新時(shí)期職業(yè)女性，肩負(fù)著推動(dòng)荔波社會(huì)文明進(jìn)步、傳播和實(shí)踐文明禮儀的責(zé)任，希望大家要經(jīng)常溫習(xí)李老師的講座內(nèi)容，同時(shí)檢討自己，看自己在哪方面存在問(wèn)題，李老師列舉問(wèn)題哪些也曾發(fā)生在自己身上，找出差距，學(xué)用結(jié)合，盡快提高
? 文明禮儀講座心得
為了提升學(xué)校教職工文明禮儀水平，工會(huì)組織了這次文明禮儀學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這次文明禮儀學(xué)習(xí)后，我才注意到，原來(lái)在平時(shí)的工作中我有很多地方都做得不到位，從衣著服飾到文明用語(yǔ)，似乎都有太多的忽略，比如在平時(shí)工作中著裝不得體、文明用語(yǔ)聲音太小等常見(jiàn)問(wèn)題我好象都沒(méi)有多加注意。
培訓(xùn)部是學(xué)校的一個(gè)窗口，每天都會(huì)接到很多電話，接待很多學(xué)員。報(bào)名期間，可能出現(xiàn)一個(gè)人同時(shí)接待幾個(gè)人的情況，還出現(xiàn)對(duì)個(gè)別學(xué)員需要重復(fù)回答幾遍才能解釋清楚的情況。在這種工作情況下，文明禮儀就顯得非常重要。如果對(duì)待每個(gè)學(xué)員都耐心細(xì)致，禮貌得體。從他們的立場(chǎng)出發(fā)，讓他們感受到被尊重，才能讓學(xué)員們對(duì)培訓(xùn)更加滿意。相反的，如果因?yàn)閭€(gè)別現(xiàn)象，表現(xiàn)的不耐煩，服務(wù)不到位，會(huì)嚴(yán)重影響我們的生源和口碑。簡(jiǎn)言之，一個(gè)人的舉止、表情、談吐、對(duì)人待物等方面都能展示一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)，甚至一個(gè)單位的整體形象。
通過(guò)這次文明禮儀學(xué)習(xí)，我覺(jué)得我們?cè)谄綍r(shí)的工作中應(yīng)真正地做到“注重細(xì)節(jié)、追求完美”，力求接待好每一個(gè)人，做好每一件事。當(dāng)然，這不僅是單單要求我們文明禮儀方面，還包括業(yè)務(wù)水平方面，我們應(yīng)在提供文明服務(wù)的前提下認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握各種政策，真正為學(xué)員服務(wù)，讓他們真正地感受到我們的真誠(chéng)！
? 文明禮儀講座心得
1、除陋習(xí)，講文明，樹(shù)新風(fēng)。
2、講究社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共環(huán)境。
3、環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會(huì)文明進(jìn)步。
4、講文明，信科學(xué)，防非典，同行動(dòng)。
5、珍惜自己，關(guān)愛(ài)他人，革除陋習(xí)，從我做起。
6、萬(wàn)眾一心抗非典，眾志成城保暢通。
7、科學(xué)健康環(huán)保文明。
8、講文明，重禮儀。
9、講文明語(yǔ)，做文明事，當(dāng)文明人。
10、微笑是打開(kāi)心鎖的鑰匙。
11、文明禮儀，從我做起。
12、不學(xué)禮，無(wú)以立。
13、文明禮儀，從我做起。
14、病從口入，禍從口出。
15、憤怒從愚蠢開(kāi)始，以后悔而告終。
16、禮儀禮節(jié)禮貌文明文雅文化。
17、禮儀是一種文明規(guī)范，禮儀是一種素質(zhì)修養(yǎng)。
18、禮儀體現(xiàn)的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展現(xiàn)的是素質(zhì)。
19、加強(qiáng)思想道德教育，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)的美德。
20、爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生城市，美化慶元人居環(huán)境。
21、爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，構(gòu)建和諧社會(huì)。
22、惡語(yǔ)傷人三春寒，良言一句暖三冬。
23、忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
24、革除陋習(xí)，戰(zhàn)勝非典。
25、告別陋習(xí)，健康文明。
26、講究公共衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德。
27、大搞愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，鏟除病菌滋生土壤。
28、告別陋習(xí)崇尚文明，向不良衛(wèi)生習(xí)慣宣戰(zhàn)。
29、品行不好的人容易犯罪，犯罪的都是品行不好的人。
30、人生關(guān)鍵的幾步是至歲。
31、不好學(xué)的人無(wú)知的人是最危險(xiǎn)的人。
32、知恥方能有所不為，勵(lì)志才能有所作為。
33、道德是永存的，而財(cái)富每天都更換主人。
34、克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成文明行為。
35、綠色文明是希望，讓我們一起來(lái)播種希望吧!
36、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中!
37、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
38、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。
39、好少年=文明+價(jià)值+愛(ài)心+力量
? 文明禮儀講座心得
在生活中，文明、禮儀這兩個(gè)詞無(wú)處不在，只要我們幫助過(guò)別人，不管是大事小事，我們的心里都會(huì)美滋滋的。因?yàn)槲覀冏隽艘患檬隆Ｎ乙灿羞^(guò)這樣的經(jīng)歷。
那是一個(gè)寒冷的冬天，我從公交車上剛下來(lái)，正要走進(jìn)院門，突然聽(tīng)到“啪”的一聲，我急忙轉(zhuǎn)過(guò)頭，哇！原來(lái)是一位年邁的老奶奶摔倒在地上，她好不容易要站起來(lái)，又被光滑的路面滑倒了，我正要扶起她，卻想到了一件事：那是一個(gè)夏天，一位老爺爺不小心摔倒了，一位好心人將他扶起，他卻硬說(shuō)是那位好心人把他推倒的，還將好心人告上了法庭。
正當(dāng)我猶豫的時(shí)候，我又想起了雷鋒叔叔，他不怕人們流言蜚語(yǔ)，仍然做了一件又一件好事。而我連做一件好事的勇氣都沒(méi)有，怎么對(duì)得起雷鋒叔叔呢？
于是，我連忙跑過(guò)去，將那位老奶奶扶了起來(lái)。那位老奶奶很感激，說(shuō)：“謝謝你呀，孩子，要不是你扶起我，我恐怕這輩子也起不來(lái)了。”我聽(tīng)后連忙說(shuō)“這不算什么，助人為樂(lè)嘛！”
其實(shí)，我們身邊有很多值得做的好事，我們要記住：幫助他人，快樂(lè)自己！
四年級(jí):張馳林123
第4篇：關(guān)于禮儀……
在社會(huì)不斷發(fā)展的今天，禮儀成為了一張有價(jià)值的明信片，通過(guò)禮儀，能彰顯出一個(gè)人的品質(zhì)、性格，所以禮儀很重要，現(xiàn)在，就讓我們來(lái)走進(jìn)生活，看看有誰(shuí)丟了自己的明信片吧！
一、圖書(shū)館的禮儀
“咔咔……恩香”唉，這是誰(shuí)在這么津津有味呢？是我旁邊的一位大哥哥，一看就知道他肯定沒(méi)吃中飯，所以吃的那么香，可是吃的地方不合適，他居然在圖書(shū)館里面吃！唉，真是一種“異地享受”，可惡的還在后面，我看到他的書(shū)十分有趣，就問(wèn)他能不能他看完了借我，他答應(yīng)了。誰(shuí)知，當(dāng)我興致勃勃的打開(kāi)書(shū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在書(shū)的右下角和左下角都留下了他的“罪證”，油嘖嘖的手印，誰(shuí)看都惡心，我連忙跑過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“哥哥，你把書(shū)弄壞了。”可是他竟然瞄了一眼，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正有不是我的。”轉(zhuǎn)身走了，我氣憤極了，一個(gè)都快初三的哥哥，連這些基本的禮儀都搞不清。同學(xué)們，你們?cè)趫D書(shū)館里，千萬(wàn)不能像那位哥哥一樣，要遵守圖書(shū)館里的禮儀哦！
二、餐廳禮儀
“哎哎，吃吃吃……”此時(shí)此刻，有一個(gè)飯桌上正發(fā)出著驚天地泣鬼神的吼聲，這讓我都不能好好吃飯了！也許他們很餓，所以狼吞虎咽地，但聲音卻異常的大，就像真的有一頭狼再吃食，連我僅剩的心情都沒(méi)了！同學(xué)們，當(dāng)你們?cè)诓蛷d里面用餐時(shí)，也要注意你們的禮儀，就算你很餓，也要慢點(diǎn)吃，否則，就是損人不利己！狼吞會(huì)讓你的胃承受不了！
禮儀就像空氣清新劑，就像潤(rùn)滑油，當(dāng)你做到時(shí)時(shí)有禮、處處有儀時(shí)，禮儀會(huì)帶給你意想不到的驚喜！
六年級(jí):武川瑜
-
推薦閱讀:
文明禮儀講座心得體會(huì)（推薦10篇）
醫(yī)院文明禮儀演講稿（匯集11篇）
侗族文明禮儀常識(shí)（經(jīng)典十五篇）
學(xué)校文明禮儀心得體會(huì)（收藏十九篇）
文明禮儀故事作文（精品16篇）
-
述職報(bào)告之家小編為您推薦文明禮儀講座心得專題，歡迎訪問(wèn)：文明禮儀講座心得
