述職范文|二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃(經(jīng)典十一篇)

二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃(經(jīng)典十一篇)。

■ 二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃

二年級(jí)體育單項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

在本學(xué)期內(nèi)，通過對(duì)二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行單項(xiàng)體育教學(xué)，達(dá)成以下目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)意識(shí)與運(yùn)動(dòng)興趣。

2. 提高學(xué)生的技能水平。

3. 培養(yǎng)學(xué)生良好的體育習(xí)慣和規(guī)范意識(shí)。

4. 讓學(xué)生用體育鍛煉來增強(qiáng)身體素質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間安排

本學(xué)期，共安排了以下四項(xiàng)體育教學(xué)內(nèi)容：

1. 跑步（2周）

2. 籃球（3周）

3. 爬山（1周）

4. 游泳（2周）

教學(xué)時(shí)間：每周一到周五，每次課程時(shí)長(zhǎng)為45分鐘。

三、教學(xué)方法

1. 直觀性方法

在教學(xué)中，應(yīng)注意直接展示動(dòng)作和技巧，讓學(xué)生直觀了解運(yùn)動(dòng)的范圍、目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)和方法，幫助他們快速掌握關(guān)鍵技能。

2. 體驗(yàn)式方法

盡可能提供學(xué)生親身參與、不斷嘗試、不斷反饋的實(shí)踐機(jī)會(huì)，通過親身體驗(yàn)，提高學(xué)生的自信心和積極性。

3. 差別化教學(xué)

為了滿足學(xué)生因個(gè)體差異、興趣愛好或身體條件等方面的不同需求，我們將對(duì)其進(jìn)行差別化教學(xué)。專注于發(fā)現(xiàn)學(xué)生不同之處，為不同的學(xué)生提供不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃、角色、任務(wù)和策略。

四、教學(xué)過程

1. 跑步

課程目標(biāo)：

1) 提高學(xué)生的心肺功能；

2) 提高學(xué)生的耐力；

3) 提高學(xué)生技能和更好地控制身體。

教學(xué)過程：

1) 熱身階段：開始為期5分鐘的熱身跑，慢慢增加運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。

2) 正式訓(xùn)練：老師向?qū)W生介紹跑步的技巧和方法，并讓學(xué)生們按照老師講解的方法進(jìn)行跑步和呼吸練習(xí)。

3) 游戲：進(jìn)行跑步游戲，以鼓勵(lì)學(xué)生參加跑步運(yùn)動(dòng)。

4) 冷卻階段：結(jié)束時(shí)進(jìn)行輕度的拉伸和放松。

2. 籃球

課程目標(biāo)：

1) 提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力；

2) 提高學(xué)生的投籃技巧和運(yùn)球能力；

3) 增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

教學(xué)過程：

1) 熱身階段：進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，例如跳繩和組織性別基本熱身等。

2) 正式訓(xùn)練：老師向?qū)W生介紹籃球的基本技巧和注意事項(xiàng)，并讓學(xué)生們對(duì)傳接球、運(yùn)球和投籃進(jìn)行演練。

3) 游戲：進(jìn)行籃球游戲，例如4人組合投籃和傳球比賽等等。

4) 冷卻階段：結(jié)束時(shí)進(jìn)行輕度的拉伸和放松。

3. 爬山

課程目標(biāo)：

1) 提高學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)性和平衡能力；

2) 增加學(xué)生運(yùn)動(dòng)的策略性和技術(shù)性的深度；

3) 啟發(fā)學(xué)生了解大自然的安全和休閑運(yùn)動(dòng)的重要性。

教學(xué)過程：

1) 熱身階段：進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，例如多人組合跳躍、站立著跳躍和上下跳等。

2) 正式訓(xùn)練：教師向?qū)W生介紹爬山的基本技巧和注意事項(xiàng)，并讓學(xué)生按照向?qū)Ь嚯x等相關(guān)規(guī)范，進(jìn)行爬山訓(xùn)練。

3) 游戲：讓學(xué)生體驗(yàn)自然中的游戲，例如輪流講述生物和風(fēng)景等項(xiàng)目。

4) 冷卻階段：結(jié)束時(shí)進(jìn)行輕度的拉伸和放松。

4. 游泳

課程目標(biāo)：

1) 培養(yǎng)學(xué)生塞浦路斯的自信和毅力；

2) 提高學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)性同時(shí)喚起學(xué)習(xí)的樂趣；

3) 增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

教學(xué)過程：

1) 熱身：進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，例如做標(biāo)準(zhǔn)的伸展 exercise，讓身體處于正常狀態(tài)。

2) 正式訓(xùn)練：老師向?qū)W生介紹基礎(chǔ)技術(shù)和注意事項(xiàng)，學(xué)生們會(huì)進(jìn)行握泳板和練習(xí)劃水技術(shù)，老師每個(gè)人都一對(duì)一輔導(dǎo)，為每一個(gè)小朋友講解學(xué)習(xí)要點(diǎn)。

3) 游戲：進(jìn)行游泳比賽或游玩游戲，例如 蒸汽溫泉、嬉水和摔跤等等。

4) 冷卻階段：結(jié)束時(shí)進(jìn)行輕度的拉伸和放松。

五、教學(xué)評(píng)估

每周的課程將在包括考勤、投入度、技能水平、以及是否合作等方面評(píng)估，并向家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人匯報(bào)學(xué)生的成績(jī)。另外，還將監(jiān)控學(xué)生體能訓(xùn)練有關(guān)的指標(biāo)，并將這些指標(biāo)在接下來的課程中予以糾正和補(bǔ)充。

六、總結(jié)與建議

本學(xué)期體育教育主要是為二年級(jí)學(xué)生提供有助于他們身體和健康的機(jī)會(huì)。通過培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣，提高技能水平和增強(qiáng)身體素質(zhì)，以期達(dá)到我們?cè)谇懊嫣岬降慕逃繕?biāo)。在接下來的課程中，將繼續(xù)努力，進(jìn)一步完善教學(xué)過程，讓學(xué)生們真正體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的快樂和健康的歡樂。

■ 二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃

■ 二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃

為更好的做好體育課教學(xué)，不斷培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣和愛好，從而提高學(xué)生自身素質(zhì)，使學(xué)生得到全面發(fā)展，特制定本學(xué)期計(jì)劃如下：

一、教材分析

由于年齡所致，二年級(jí)體育課依舊以基礎(chǔ)知識(shí)為主，針對(duì)學(xué)生的接受能力靈活安排，小學(xué)體育課以指導(dǎo)、活動(dòng)實(shí)踐為原則，在教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和身體適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域安排課程，把隊(duì)形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳、投以及簡(jiǎn)易的韻律操等逐項(xiàng)內(nèi)容作為基本活動(dòng)，因?yàn)檫@些內(nèi)容都是一些簡(jiǎn)單的身體活動(dòng)和生活中所需要的使用性較強(qiáng)的技能。

二、學(xué)生情況分析

二年級(jí)相比一年級(jí)來講，體育基礎(chǔ)有了一定的積累，學(xué)生對(duì)體育知識(shí)及技術(shù)技能有了一定的認(rèn)知，自控能力和組織紀(jì)律還需進(jìn)一步加強(qiáng)，但學(xué)生們依然體現(xiàn)出了活潑好動(dòng)，喜歡上體育課和參加體育活動(dòng)。上一學(xué)期學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形的整齊度較好，本學(xué)期從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，因材施教、合理安排教材、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生上課學(xué)習(xí)體育知識(shí)和技能的積極性。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、進(jìn)一步使學(xué)生了解上好體育課對(duì)自身帶來的益處，掌握一些提高身體健康的知識(shí)和辦法。

2、學(xué)會(huì)基本活動(dòng)、小游戲、韻律操的方法，從而提高自身素質(zhì)。

3、不斷領(lǐng)會(huì)參加體育課、體育活動(dòng)所帶來的樂趣。

4、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生不怕苦不怕累的精神。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的坐姿。

2、提高隊(duì)列隊(duì)形的整齊度。

3、提高學(xué)生廣播體操動(dòng)作的規(guī)范性。

4、跑、跳、投正確技術(shù)的掌握。

五、教學(xué)方向

更多的培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，使學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和技術(shù)水平得到提高，學(xué)生的身心健康和體能得到全面發(fā)展，不斷提高學(xué)生綜合能力。

六、主要措施

1、首先，認(rèn)真?zhèn)湔n，課后認(rèn)真總結(jié)，利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)教材以及與教材有關(guān)的書籍，上課期間做好示范和講解。

2、上課期間，教學(xué)方法多樣性、靈活性，以學(xué)習(xí)和練習(xí)為主，及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作，時(shí)刻做到以學(xué)生為主。

3、及時(shí)進(jìn)行測(cè)評(píng)，利用學(xué)生自評(píng)、小組之間的互評(píng)以及教師總評(píng)的辦法來評(píng)價(jià)學(xué)生體育課學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況。

七、教學(xué)進(jìn)度

（略）

■ 二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃

■ 二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃

二年級(jí)體育單項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本次教學(xué)的目標(biāo)是使學(xué)生能掌握基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng)技能，理解基本的體育規(guī)則和精神，以及培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)與身體素質(zhì)。同時(shí)，通過本次教學(xué)，讓學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中獲取快樂，增強(qiáng)自信心、團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容及方法

1. 受傷急救知識(shí)的普及

2. 跳遠(yuǎn)與跳繩技能訓(xùn)練

3. 飛碟傳遞比賽

本次教學(xué)，將結(jié)合理論和實(shí)踐，通過講解和示范的方式進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)使用練習(xí)和對(duì)抗的形式進(jìn)行訓(xùn)練。帶領(lǐng)學(xué)生完成如下訓(xùn)練項(xiàng)目：

1. 受傷急救知識(shí)的普及

（1）教師介紹受傷常見情況；

（2）講解包扎受傷處法；

（3）逐一演示各種受傷處包扎方法，并教導(dǎo)學(xué)生模擬包扎；

（4）讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何使用急救手冊(cè)，提供基本應(yīng)急處理方法。

2. 跳遠(yuǎn)和跳繩技能訓(xùn)練

（1）演示跳遠(yuǎn)和跳繩的正確姿勢(shì)；

（2）利用梯子和教具進(jìn)行實(shí)際訓(xùn)練；

（3）運(yùn)用對(duì)抗的形式進(jìn)行比賽。

3. 飛碟傳遞比賽

（1）介紹游戲規(guī)則；

（2）教練進(jìn)行訓(xùn)練演示；

（3）讓學(xué)生組隊(duì)完成活動(dòng)。

三、教學(xué)要求

1. 學(xué)生需認(rèn)真聽講并按照老師所示的姿勢(shì)和方法進(jìn)行練習(xí)；

2. 學(xué)生需通過實(shí)踐鍛煉身體素質(zhì)以及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)精神；

3. 學(xué)生需盡力克服自己的懶惰和害羞，積極參與訓(xùn)練和比賽活動(dòng)；

4. 學(xué)生需遵守體育規(guī)則，并始終保持良好的體育道德素養(yǎng)。

四、教學(xué)評(píng)估

本次教學(xué)采用定單元、定期考核、日常跟蹤評(píng)價(jià)相結(jié)合的教學(xué)評(píng)估方式。教師將通過以下措施進(jìn)行評(píng)估：

1. 在課堂上觀察學(xué)生的表現(xiàn)并記錄，包括學(xué)生的動(dòng)作技能、態(tài)度和行為舉止等；

2. 定期組織比賽，并根據(jù)比賽成績(jī)和表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)；

3. 使用小測(cè)驗(yàn)、大作業(yè)等形式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。

五、教學(xué)安排

本課程需6周時(shí)間。其中，受傷急救知識(shí)普及將持續(xù)2周。剩余4周將用于跳遠(yuǎn)、跳繩技能訓(xùn)練及飛碟傳遞比賽的訓(xùn)練和比賽。

六、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

本課程的教學(xué)質(zhì)量將由校內(nèi)教研組和縣教育局的專業(yè)監(jiān)控組進(jìn)行監(jiān)控。監(jiān)控組將隨機(jī)抽查課程，進(jìn)行課堂觀察和學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估，并對(duì)優(yōu)秀的教師和學(xué)生進(jìn)行表彰。同時(shí)，監(jiān)控組還將對(duì)教員的教學(xué)計(jì)劃、日志、教材使用、課堂紀(jì)律等方面進(jìn)行抽查，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

■ 二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃

高二學(xué)生年齡一般在16-17歲,正是由少年向青年的過渡時(shí)期,也是決定身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,需要通過體育鍛煉促進(jìn)身體的良好發(fā)展，而青春發(fā)育階段，由于女子在體格發(fā)育、內(nèi)臟器官功能及身體素質(zhì)方面逐漸落后于男子，兩者學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求也不同，經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)鍛煉及體育技能的提高，已經(jīng)掌握了一定的技能，技巧并具備一定的體育基礎(chǔ)。由于高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大，鍛煉時(shí)間減少所以在體育課時(shí)要加強(qiáng)鍛煉健身。各班學(xué)生身體素質(zhì)，個(gè)體差異較大，釋放壓力的方法各不形同，所以在體育課時(shí)要針對(duì)性安排鍛煉內(nèi)容。學(xué)生釋放壓力的方法各不相同，在體育課上要有針對(duì)性的安排教學(xué)內(nèi)容。

■ 二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃

德育就是道德的教育、思想的教育和政治的教育。德育的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括三個(gè)主要層次：一是基本道德行為規(guī)范的教育；二是公民道德與政治品質(zhì)的教育；三是較高層次的世界觀與人生觀、理想教育等。學(xué)校體育是執(zhí)行黨的教育方針的一部分，在體育教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的高尚品格，陶冶學(xué)生的良好道德風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，是學(xué)校教育的任務(wù)，實(shí)踐證明，在體育教學(xué)中，加強(qiáng)組織性紀(jì)律性教育、集體主義教育、愛國(guó)主義教育和實(shí)事求是的優(yōu)良品質(zhì)教育，才能使體育課的教學(xué)任務(wù)，在嚴(yán)明的紀(jì)律保證下；良好的教學(xué)氣氛中順利完成。

體育教學(xué)中的德育內(nèi)容包括：1、愛國(guó)主義教育：熱愛黨、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)和增強(qiáng)民族自豪感。4、組織紀(jì)律性教育：自覺遵守紀(jì)律，聽從指揮，嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)和體育游戲、體育比賽的各項(xiàng)規(guī)則。5、集體主義教育：熱愛集體，正確對(duì)待個(gè)人與集體，增強(qiáng)集體觀念。6、文明道德教育：尊敬老師，友愛同學(xué)，誠(chéng)實(shí)守信，謙虛謹(jǐn)慎和良好的體育道德作風(fēng)。7、意志品質(zhì)教育：勇敢堅(jiān)毅，競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取，吃苦耐勞，自尊自強(qiáng)，自信自制。8、愛護(hù)公物，熱愛勞動(dòng)教育：愛護(hù)體育場(chǎng)地器材，積極打掃體育場(chǎng)地衛(wèi)生。那么如何在體育教學(xué)中滲透德育教育呢？其途徑有那些呢？

一、結(jié)合教師表率作用進(jìn)行思想品德教育

為人師者，為人父母者，無時(shí)不在影響著孩子。在教學(xué)中，應(yīng)堅(jiān)持以身作則、言傳身教，處處作學(xué)生的表率。如要求學(xué)生上課不遲到，教師就應(yīng)提前到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，做好課前準(zhǔn)備工作。實(shí)踐證明，教師嚴(yán)于律己，為人師表，才能施教于人，做好學(xué)生的思想教育工作。

二、利用體育課堂常規(guī)進(jìn)行德育培養(yǎng)

課堂常規(guī)是體育教學(xué)過程中學(xué)生必須遵守的規(guī)范，是課堂教學(xué)的法規(guī)之一，是進(jìn)行正常體育課堂教學(xué)的一系列要求與措施。例如：著裝的要求，上課集隊(duì)的要求、練習(xí)轉(zhuǎn)換的信號(hào)、手勢(shì)等。通過課堂常規(guī)的教育，能夠嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)格要求，達(dá)到愛生尊師、安全鍛煉，一切行動(dòng)聽指揮和增強(qiáng)集體榮譽(yù)感等目的。

三、運(yùn)用具體的教材內(nèi)容和特點(diǎn)展開德育

體育教學(xué)的內(nèi)容很廣泛，寓有明顯的積極因素，例如接力跑、拔河可培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神；田徑、體操、球類等教材，都能培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、刻苦、機(jī)智、靈活、果斷等良好品質(zhì)，韻律操則有利于培養(yǎng)學(xué)生的文明行為、陶冶美的情操和提高審美能力。

四、選擇不同的組織教法進(jìn)行德育

課堂中，選擇合理、科學(xué)的組織教法，是教師教學(xué)能力的體現(xiàn)，又是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的有效途徑。合理地選擇和運(yùn)用組織教法，不僅是傳授知識(shí)、技術(shù)、技能，發(fā)展學(xué)生體力與智力的需要，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育也十分重要。

五、創(chuàng)設(shè)游戲教學(xué)情境滲透德育

游戲在小學(xué)體育教學(xué)中占有重要的地位。多數(shù)游戲都有一定的目的性和思想性，有情節(jié)，又有對(duì)抗和競(jìng)爭(zhēng)，符合兒童的生理、心理特點(diǎn)，是學(xué)生最喜愛的一項(xiàng)綜合性的體育活動(dòng)。因此，教師在進(jìn)行游戲教學(xué)時(shí)，一是要注意發(fā)展學(xué)生的體力和智力，要重視發(fā)揮教材的思想教育作用，培養(yǎng)他們機(jī)智、勇敢、團(tuán)結(jié)、負(fù)責(zé)、遵守紀(jì)律、活潑樂觀、進(jìn)取、創(chuàng)新等優(yōu)良品質(zhì)；

六、結(jié)合審美進(jìn)行德育

體育中的美育主要是引導(dǎo)學(xué)生具有協(xié)調(diào)發(fā)達(dá)的身體，勻稱的體態(tài)，有力、嫻熟、敏捷、優(yōu)美的動(dòng)作，以及開朗的胸襟、堅(jiān)強(qiáng)的性格和高尚的情操。體育教學(xué)中的審美教育，主要是通過生動(dòng)、鮮明、具體的形象來引起學(xué)生感情的共鳴，它不是單純說理，而主要是憑借優(yōu)美的形象來打動(dòng)人，以美感人，以情引人。如在隊(duì)列練習(xí)中滲透禮儀教育，注意培養(yǎng)學(xué)生正確的坐、立、行、走、跑等身體姿勢(shì)，要求學(xué)生作到站立挺直、坐姿端正、行走輕盈，要展現(xiàn)出良好的身體姿態(tài)和精神風(fēng)貌。因此，體育教師在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)形象美、姿態(tài)美、藝術(shù)美、韻律美和心靈美等，努力培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。學(xué)生審美能力的提高，有助于提高其對(duì)周圍事物的鑒別能力和對(duì)真、善、美的追求。

總之，在體育教學(xué)中，德育的滲透是多方位、多渠道的，隨時(shí)隨地的。只要我們把握時(shí)機(jī)，采取積極有效的措施，將學(xué)生的思想道德品質(zhì)教育融合在體育教育過程中，不僅是可能的，而且是可行有效的。

■ 二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃

■ 二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃

一

3.1—3.5

引導(dǎo)課，體育常識(shí)：做早操的好處

1、隊(duì)列隊(duì)形;2、游戲：快快集合

二

3.8—3.12

1、基本體操；2、隊(duì)列：排縱隊(duì)，橫隊(duì)；

1、基本體操；2、游戲：報(bào)數(shù)比賽；

三

3.15—3.19

1、基本體操；2、游戲：一切行動(dòng)聽指揮；

1、基本體操；2、隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)；

四

2.22—3.26

1、基本體操；2、隊(duì)列：原地轉(zhuǎn)法；

1、基本體操；2、隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)；

五

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• 二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃?|?美術(shù)二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃?|?二年級(jí)班級(jí)計(jì)劃?|?作文二年級(jí)?|?二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃?|?二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃

3.29—4.2

1、隊(duì)列；原地轉(zhuǎn)法；2、復(fù)習(xí)基本體操；

1、技巧；前后滾動(dòng)；2、游戲：障礙賽跑；

六

4.5—4.9

游戲課：1、端水平衡；2、障礙賽跑；

1、技巧：前后滾動(dòng)；2、游戲：繞木棒接力；

七

4.12—4.16

1、韻律活動(dòng)；2、走：各種姿勢(shì)的走；

1、各種正確姿勢(shì)的走；2、游戲：迎面接力；

八

4.19—4.23

1、隊(duì)列：報(bào)數(shù)；2、復(fù)習(xí)：各種姿勢(shì)的走；

1、韻律活動(dòng)；2、隊(duì)列：報(bào)數(shù)；

九

4.26--4.30

1、技巧：前滾翻；2、游戲：跳墊子游戲；

1、技巧：前滾翻；2、游戲：換物接力；

十

5.3--5.7

1、勞動(dòng)模仿操；2、游戲：迎面接力；

1、勞動(dòng)模仿操；2、游戲：換物接力；

十一

5.10--5.14

1、隊(duì)列：齊步走-立定；2、勞動(dòng)模仿操；

游戲課：1、蹦蹦跳跳；2、長(zhǎng)江黃河；

十二

5.17--5.21

1、隊(duì)列：走圓形；2、十字接力；

1、技巧：立臥撐；2、游戲：換物接力；

十三

5.24—5.28

1、基本體操；2、游戲：“8”字接力；

1、徒手操；2、游戲：改換目標(biāo)；

十四

5.31--6.4

1、跳小繩；2、游戲：迎面接力跑；

1、走跑交替；2、復(fù)習(xí)跳小繩；

十五

6.7—6.11

1、走跑練習(xí)；2、游戲：跳進(jìn)去拍人；

1、韻律活動(dòng)；2、找自己的家；

十六

6.14—6.18

1、走跑交替；2、跳小繩；

1、1分鐘跳小繩；2、隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)；

十七

6.21—6.25

1、各種姿勢(shì)的走；2、游戲：長(zhǎng)江黃河；

1、基本體操；2、游戲：一切行動(dòng)聽指揮；

十八

6.28-6.30

期末測(cè)試

■ 二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)生分析：

二年級(jí)的學(xué)生年齡大多數(shù)在10歲以下，年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對(duì)動(dòng)作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級(jí)學(xué)生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個(gè)人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級(jí)學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個(gè)性特征，個(gè)人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強(qiáng)，一年級(jí)的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對(duì)。出現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。針對(duì)這些特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

(一)教學(xué)目標(biāo)

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，并不斷鞏固和提高。

2、每節(jié)課進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)，對(duì)其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。

3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。

4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)教學(xué)重點(diǎn)

1、結(jié)合教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)。

2、二年級(jí)的體育教學(xué)重點(diǎn)側(cè)重于短跑、投擲、跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目，因此在教學(xué)中要有意識(shí)地進(jìn)行這些方面的練習(xí)。

(三)教學(xué)難點(diǎn)

二年級(jí)的學(xué)生理解老師要求相對(duì)較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時(shí)，學(xué)生可能不容易接受。

三、教材分析

二年級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容，改變了從開始就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目標(biāo)，每個(gè)教材內(nèi)容都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲?yàn)橹鳎譃榛净顒?dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：基本活動(dòng)：排隊(duì)活動(dòng)、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(dòng)(包括簡(jiǎn)易舞蹈)、自我表現(xiàn)活動(dòng)等。游戲：奔跑游戲(多種移動(dòng)、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動(dòng)、拋擲等)和小球類游戲等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)“活動(dòng)”，所有教材內(nèi)容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。

四、課時(shí)安排

每周4課時(shí)，每期共64課時(shí)。

五、教學(xué)措施及注意事項(xiàng)

教學(xué)措施：

在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評(píng)的能力。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生樂于其中。

注意事項(xiàng)：

1、學(xué)生年齡較小，在教學(xué)中應(yīng)多采用游戲教學(xué)。

2、學(xué)生年齡小，好勝心比較強(qiáng)，可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行一些教學(xué)比賽，增強(qiáng)學(xué)生鍛煉的效果。

3、因材施教，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

■ 二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃

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