小班語言活動：水果歌活動目標(biāo)

1熟悉兒歌，了解兒歌內(nèi)容。能夠辨別紅、黃、綠三種顏色。

2通過**一對一的通信，記憶兒歌的內(nèi)容。

三。我愿意和我的搭檔用普通話大聲清晰地讀兒歌。

活動準(zhǔn)備

1、課件

2黑白蘋果、香蕉、西瓜和其他水果。

3、紅、黃、綠三種顏色的衣服外形卡片。

4、水果掛飾

活動過程

1、 老師展示香蕉、蘋果和西瓜的黑白圖案，以引起孩子們的興趣。

“今天呀，們班來了幾位小客人。是誰呢？現(xiàn)在，就請它們出來和大家見會晤?！?/p>

二、出示紅、黃、綠三種顏色的卡片，引導(dǎo)幼兒辨別。

老師：為了歡迎水果娃娃來我們班，我們?yōu)樗尥拮隽巳路?。他們是什么顏色的?/p>

三、教師朗誦兒歌，幫助幼兒了解兒歌內(nèi)容。

1、師： (1)、 什么水果紅紅的？

（2）、什么水果黃黃的？

（3）、什么水果綠綠的？

2老師請三個孩子把水果**和紅、黃、綠卡一一配對。

四、幼兒邊看**，邊朗誦兒歌。

五、游戲：水果歌。

請戴上水果掛件，練習(xí)兒歌。如老師問：“什么水果紅紅的？”戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說：“蘋果蘋果紅紅的。”戴其它掛飾的幼兒則不可以站起

來。附兒歌

水果歌什么水果紅紅的？

蘋果蘋果紅紅的。

什么水果黃黃的？

香蕉香蕉黃黃的。

什么水果綠綠的？

西瓜西瓜綠綠的。

小班洗手歌活動總結(jié) · 第5篇

小班洗手歌活動總結(jié) · 第6篇

近年來，隨著人們對健康和衛(wèi)生的關(guān)注度不斷提升，洗手閱讀活動逐漸成為了一種流行的健康生活方式。這一活動結(jié)合了洗手和閱讀的習(xí)慣，為人們帶來了多重益處。我校于某年某月某日開展了一場洗手閱讀活動，并取得了巨大成功。以下是對此次活動進(jìn)行詳細(xì)、具體且生動的總結(jié)。

為了讓學(xué)生們更好地理解和掌握洗手的正確方法，在活動開始前進(jìn)行了一場專題講座。講座上，邀請了一位衛(wèi)生專家向?qū)W生們介紹了洗手的重要性以及正確的洗手步驟。通過生動的圖片和實(shí)際操作演示，專家向?qū)W生們詳細(xì)解釋了如何使用肥皂搓洗雙手的每一個部位，并強(qiáng)調(diào)了洗手后充分沖洗的重要性。學(xué)生們紛紛表示受益匪淺，增強(qiáng)了對正確洗手方法的認(rèn)識。

活動當(dāng)天，在學(xué)校的食堂、衛(wèi)生間及教學(xué)樓入口處設(shè)置了多個洗手站點(diǎn)。每個洗手站點(diǎn)都配備了足夠的肥皂、濕紙巾和紙巾等洗手用品。學(xué)生們可以在排隊(duì)等候的過程中閱讀各類圖書、雜志和報紙。這一設(shè)計既滿足了學(xué)生們的閱讀需求，又在洗手時減輕了他們的無聊感。同時，還邀請了一些志愿者向?qū)W生們講解閱讀材料的要點(diǎn)，使學(xué)生們更加專注和投入。

洗手閱讀活動的參與人數(shù)之多，令人驚喜。學(xué)生們紛紛積極參與，并主動向身邊的同學(xué)推薦和借閱他們正在閱讀的書籍。每個洗手站點(diǎn)都充滿了閱讀的聲音，讓整個學(xué)校彌漫著書香。除了學(xué)生，老師和員工們也踴躍參加了這一活動，他們紛紛表達(dá)了對這一創(chuàng)意的肯定和支持。

除了增進(jìn)學(xué)生們的衛(wèi)生習(xí)慣和閱讀興趣，這一活動還取得了一系列意想不到的效果。注意到，學(xué)生們的集中注意力和閱讀能力得到了明顯提高。與此同時，學(xué)生們的溝通能力和合作精神也在活動中得到了充分鍛煉。他們不僅主動與他人分享自己的閱讀體驗(yàn)，還積極幫助那些學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢或有困難的同學(xué)。這種積極向上的氛圍讓整個學(xué)校充滿了溫暖與和諧。

洗手閱讀活動還受到了社會各界的廣泛關(guān)注和好評。多家媒體對此進(jìn)行了報道，并深入探討了洗手和閱讀對人們健康的影響和意義。各項(xiàng)調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)也顯示，學(xué)校中學(xué)生的衛(wèi)生狀況得到了顯著改善，讀書習(xí)慣大大增強(qiáng)，而且學(xué)生之間的友誼和互助關(guān)系也更加緊密。

盡管洗手閱讀活動已經(jīng)結(jié)束，但其積極影響延續(xù)至今。學(xué)生們依然保持著良好的洗手習(xí)慣，并每天堅(jiān)持閱讀。更為重要的是，這一活動讓學(xué)生們領(lǐng)悟到了健康生活和讀書對他們未來的價值和影響。他們紛紛表示，將繼續(xù)以洗手閱讀活動為契機(jī)，為自己的人生增添更多的色彩。

洗手閱讀活動不僅為學(xué)生們提供了一個良好的閱讀環(huán)境，同時也培養(yǎng)了他們正確洗手的習(xí)慣。這一活動凝聚了全體師生的共同努力和智慧，取得了令人滿意的成果。相信，洗手閱讀活動將在未來得到更多的推廣和普及，從而構(gòu)建一個更加健康、文明和快樂的校園。

小班洗手歌活動總結(jié) · 第7篇

1、嘗試練習(xí)滾動身體，初步掌握側(cè)身滾動，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性。

2、體驗(yàn)身體滾動的快樂，知道滾動時自我保護(hù)的簡單方法。

3、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

1、帶領(lǐng)幼兒熱身游戲：骨碌操?！拔覀円黄饋碜鲆蛔鲂∈止锹挡侔桑何視锹德?，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，左左右右，前前后后，我們一起做游戲。”

2、讓幼兒自由探索身體上會轉(zhuǎn)動的部位。

(1)“你的身體上還有哪些部位會轉(zhuǎn)動?”小朋友們相互試一試，說一說。

(2)請個別幼兒演示身體可以轉(zhuǎn)動的部位。

(3)師幼一起嘗試各個部位的轉(zhuǎn)動并小結(jié)。我們身體有很多部位都能轉(zhuǎn)動，像頭、胳膊、手指、腳、腰等都可以骨碌碌轉(zhuǎn)動。

3、練習(xí)側(cè)身滾動，知道滾動時自我保護(hù)的方法。

(1)幼兒自由側(cè)身滾動。

“我們的身體，除了個別部位能夠轉(zhuǎn)動，整個身體也可以轉(zhuǎn)動，我們來試一試吧?”

(2)滾動身體時的注意事項(xiàng)。

“小朋友想一想，在滾動身體的時候要注意什么呢?怎么樣才能保護(hù)好自己? ”讓幼兒自由說一說。

幼兒分三組進(jìn)行運(yùn)紙箱接力賽，請幼兒用側(cè)身滾動的方法將紙箱運(yùn)到中終點(diǎn)，最先完成任務(wù)的一組獲勝。

5、組織幼兒做放松整理活動。

教學(xué)反思：

活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強(qiáng)烈。及時表揚(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

小班洗手歌活動總結(jié) · 第8篇

一、指導(dǎo)思想：

今年10月15日是第x個“全球洗手日”。為貫徹落實(shí)市愛衛(wèi)辦《關(guān)于開展20xx年“全球洗手日”宣傳活動的通知》和教育局有關(guān)工作要求的精神，推動全社會形成正確洗手的健康行為，有效降低腸道傳染病和呼吸道傳染等疾病的發(fā)病率，我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)文件精神并積極開展以“養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，從正確洗手做起”的主題教育活動。

二、活動要求：

1、加強(qiáng)對正確洗手的宣傳教育，促進(jìn)廣大群眾特別是小學(xué)生們養(yǎng)成洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣，形成正確洗手的健康行為。

2、開展系列宣傳教育活動，將正確洗手與健康衛(wèi)生教育等工作緊密聯(lián)系在一起，保證學(xué)生的身體健康。

三、活動開展情況

1、積極開展“全球洗手日”宣傳活動

學(xué)校利用板報、廣播、宣傳櫥窗、班會、健康教育課等進(jìn)行全方位的普及宣傳本次活動的重要性，結(jié)合全市城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整潔行動和全民健康生活方式行動，將洗手宣傳進(jìn)街道，進(jìn)家庭，以促進(jìn)全民健康行為的逐步形成。

2、結(jié)合健康教育課，將洗手教育深入課堂

為使學(xué)生形成正確的洗手習(xí)慣,減少腸道等傳染病的發(fā)病率，我校各班加強(qiáng)了對學(xué)生正確洗手的行為習(xí)慣教育，幫助少年兒童養(yǎng)成正確洗手的行為習(xí)慣，并為各個班級配備臉盆、毛巾、香皂、水等洗手設(shè)施，為預(yù)防和控制疾病的發(fā)生和傳播起到了有效的預(yù)防作用。

3、我校在活動期間各班出了一期以宣傳洗手的意義和正確洗手方法為主題內(nèi)容的宣傳板報、上了一節(jié)以洗手為主題的健康教育課、開展了如何正確洗手的主題班會、出了一期以洗手宣傳教育為主題的手抄小報。讓學(xué)生在輕松愉快的形式中掌握正確的洗手方法。為學(xué)生健康學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

小班洗手歌活動總結(jié) · 第9篇

我們在接到教育局通知后，由全體老師共同商討，制定了切實(shí)可行的活動日方案，各部門相互合作共同完成。首先，幼兒園以標(biāo)語，宣傳欄的形式積極營造"世界洗手日"宣傳氛圍。各班在"家長園地"欄內(nèi)布置有關(guān)"洗手日"的內(nèi)容，向全園幼兒家長發(fā)起倡議，號召大家共同迎接"世界洗手日"，同時向幼兒介紹了"全球洗手日"的由來，及今年洗手日的主題是："正確洗手，“手”筑健康"，告訴大家正確洗手的益處，鼓勵幼兒從即日做起學(xué)會正確洗手，并播放了"洗手歌"，讓幼兒在輕松愉快的形式中了解正確的洗手知識。每班教師利用晨會課，教會幼兒正確洗手的方法并要求幼兒要養(yǎng)成健康的洗手習(xí)慣。

大班組幼兒開設(shè)洗手知識專題健康教育課，以兒歌、歌曲、游戲等活潑有趣的形式，向幼兒介紹洗手知識，學(xué)習(xí)正確的洗手方法，引導(dǎo)幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時利用圖片展覽的形式向幼兒宣傳講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育幼兒怎樣正確洗手，什么時間應(yīng)洗手等相關(guān)衛(wèi)生知識，呼吁幼兒通過"洗手"這個簡單但重要的動作，加強(qiáng)衛(wèi)生意識，以防止感染到傳染病。同時在班內(nèi)開展健康知識評比活動，評選爭當(dāng)"洗手小天使"、"健康衛(wèi)生小標(biāo)兵"、"衛(wèi)生先進(jìn)小組"。教師還帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱"洗手歌"，做到人人會唱"洗手歌"，個個學(xué)會正確洗手。同時，號召幼兒當(dāng)一回宣傳員，向家長進(jìn)行宣傳，向行人宣傳，向社會宣傳，讓大家一起參與到"全球洗手日"活動中，用積極的行動養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

中班組幼兒開展了豐富多彩的課堂教育教學(xué)活動，培養(yǎng)幼兒正確洗手的意識，首先老師以生動、有趣的情景表演形式，引導(dǎo)幼兒知道洗手的重要性。其次，通過兒歌讓幼兒邊朗誦邊練習(xí)，掌握正確洗手七步法。再次，幼兒嘗試和體驗(yàn)洗手的過程，教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。

小班組幼兒開展了"愛護(hù)我的小小手"活動。洗手是讓幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、保證身體健康的最關(guān)鍵的`一點(diǎn)。在"愛護(hù)我的小小手"主題活動中，小班組教師總結(jié)出了讓幼兒在快樂中學(xué)會科學(xué)洗手的方法：第一步："誰的泡泡多"。和孩子們一起抹肥皂，搓泡泡，互相比一比誰的泡泡多，誰的泡泡大。第二步：根據(jù)洗手的步驟和要求，和幼兒一起創(chuàng)編洗手歌謠，幼兒一邊念兒歌，一邊洗手，在愉悅當(dāng)中保證了洗手的時間和質(zhì)量。第三步：洗完手后，和幼兒玩小蜜蜂去"采花蜜"的游戲，讓幼兒把小手展開做小花瓣?duì)睿處煱缪莩尚∶鄯淙?采花蜜"，依次檢查每個小朋友的手是否洗干凈了。這種洗手的方法收到了很好的效果。

活動開展以來，幼兒們學(xué)會了正確的洗手方法和健康的理念，做到了"人人會洗手，個個都健康"。幼兒園將洗手日活動與健康衛(wèi)生、防紅眼病工作及節(jié)約用水緊密聯(lián)系在一起，保證幼兒的身體健康，為幼兒愉快學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

小班洗手歌活動總結(jié) · 第10篇

一、指導(dǎo)思想：

今年10月15日是第8個“全球洗手日”。為貫徹落實(shí)教育局有關(guān)工作要求的精神，推動全校形成正確洗手的健康行為，有效降低腸道傳染病和呼吸道傳染等疾病的發(fā)病率，我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)文件精神并積極開展以“養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，從正確洗手做起”的主題教育活動。

二、活動要求：

1、加強(qiáng)對正確洗手的宣傳教育，促進(jìn)廣大群眾特別是小學(xué)生們養(yǎng)成洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣，形成正確洗手的健康行為。

2、開展宣傳教育活動，將正確洗手與健康衛(wèi)生教育等工作緊密聯(lián)系在一起，保證學(xué)生的身體健康。

三、活動開展情況

1、積極開展“全球洗手日”宣傳活動

學(xué)校利用班會、健康教育課等進(jìn)行全方位的普及宣傳本次活動的重要性，結(jié)合全全校環(huán)境衛(wèi)生整潔行動和師生健康生活方式行動，將洗手宣傳到教師和學(xué)生以促進(jìn)師生健康行為的逐步形成。

2、結(jié)合主題班會課，將洗手教育深入課堂

為使學(xué)生形成正確的洗手習(xí)慣,減少腸道等傳染病的發(fā)病率，我校各班加強(qiáng)了對學(xué)生正確洗手的行為習(xí)慣教育，幫助少年兒童養(yǎng)成正確洗手的行為習(xí)慣，并為各個班級配備臉盆、毛巾、香皂、水等洗手設(shè)施，為預(yù)防和控制疾病的發(fā)生和傳播起到了有效的預(yù)防作用。

小班洗手歌活動總結(jié) · 第11篇