述職范文|插排被收寫(xiě)檢討書(shū)（匯編11篇）

插排被收寫(xiě)檢討書(shū)（匯編11篇）。

〖一〗插排被收寫(xiě)檢討書(shū)

尊敬的老師：

您好!

由于我貪玩，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，私下玩手機(jī)，被您發(fā)現(xiàn)，對(duì)班級(jí)造成不良影響，對(duì)您的教學(xué)也產(chǎn)生了不良影響，影響了您的情緒。

我知道您對(duì)我們是真心真意的，您為我們學(xué)習(xí)不惜身體，嗓子講痛了也從來(lái)不哼一聲。我們的作業(yè)一本不剩的全部批閱了，可是我們還不懂事的惹您生氣，我知道您很辛苦。這一次，我上課玩手機(jī)被您發(fā)現(xiàn)后拿走，我徹底失望了，我腦子里已經(jīng)開(kāi)始想怎么接受處分接受班主任的罵。最后我抱著嘗試的態(tài)度向您要了一下，沒(méi)想到您竟然把手機(jī)還給我了。

我特別的激動(dòng)特別的感動(dòng)。我高興和激動(dòng)不是因?yàn)橛值玫搅耸謾C(jī)，高興和激動(dòng)的是您給我一次自我悔過(guò)的機(jī)會(huì)。您放心，我一定會(huì)改掉我上課貪玩不認(rèn)真聽(tīng)講的毛病，努力學(xué)習(xí)。

上課玩手機(jī)是不道德的，被您發(fā)現(xiàn)后您竟然給了我改過(guò)的機(jī)會(huì)，這讓我感到非常的意外。我一定會(huì)特別珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，努力改過(guò)，以一個(gè)全新的我出現(xiàn)在您的課堂上，我也一定會(huì)做好宣傳工作，讓我們班的同學(xué)不再惹您生氣。

請(qǐng)您放心，我為您打保證，我以后上課也不開(kāi)小差了，請(qǐng)?jiān)徫疫@一次。我會(huì)對(duì)您感激不盡的。

作為學(xué)生的我一點(diǎn)也不珍惜上學(xué)的機(jī)會(huì)，通過(guò)這件事讓我徹底明白了師生之間的而友好相處。作為學(xué)生，我應(yīng)該處處為老師的辛苦和勞累著想，而我對(duì)您的艱辛卻絲毫沒(méi)有查卷。您的這次慷慨給了我一次心的就會(huì)，體會(huì)到了您的和藹可親。許多人都很明白，每一個(gè)老師丟希望自己的學(xué)生都有一個(gè)好成績(jī)。但是我們一次次的給了你們失望。

自我進(jìn)入這個(gè)學(xué)校，由于外界的一些因素，讓我對(duì)這個(gè)學(xué)校產(chǎn)生一些消極的心理。對(duì)于所學(xué)知識(shí)只能忽而不視，一直滅有把它放在心上，從一開(kāi)始，一種消極的心理在我們大多數(shù)同學(xué)的心理已經(jīng)根深蒂固了，由于這些消極心理的作怪，使許多同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)失去了自信。再加上考試的失利。

我這次玩手機(jī)是因?yàn)槲业南麡O心理太嚴(yán)重了。對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)產(chǎn)生了厭倦，但是通過(guò)這件事，讓我明白，作為一個(gè)差生，只要努力學(xué)習(xí)也能有好的前途。最后，我為我所做的錯(cuò)事向您表示歉意，希望你能夠原諒我，給我一次改新的機(jī)會(huì)。

此致

敬禮!

檢討人：______

20____年__月__日

〖二〗插排被收寫(xiě)檢討書(shū)

尊敬的老師：

您好！

我在上課期間玩手機(jī)嚴(yán)重違反了課堂紀(jì)律，在此深刻檢討，檢討如下：

由于我自制力不足而沉迷于手機(jī)導(dǎo)致上課期間仍不能自拔，上課玩手機(jī)不僅違反課堂紀(jì)律，并影響了我的學(xué)習(xí)，也給其他同學(xué)帶來(lái)了不好的影響。我深刻意識(shí)到玩手機(jī)的危害性，我們沉迷于手機(jī)嚴(yán)重影響著我們的身心健康發(fā)展。謝謝老師您對(duì)我們的嚴(yán)格教導(dǎo)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的`錯(cuò)誤所在，在以后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)時(shí)刻提醒自己：學(xué)生以學(xué)習(xí)為重，減少對(duì)手機(jī)的依賴，提高自律！也希望老師、同學(xué)們予以監(jiān)督！

同時(shí)，我希望通過(guò)我的檢討能夠帶給更多同學(xué)的警醒，在學(xué)習(xí)生活中大家互相監(jiān)督、幫助，摒棄對(duì)手機(jī)的依賴！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

〖三〗插排被收寫(xiě)檢討書(shū)

手機(jī)，如今已經(jīng)成為人們生活中必不可少的一部分。它不僅僅是一種通信工具，更是一種社交媒體、游戲娛樂(lè)、學(xué)習(xí)工具等多重功能的集合體。然而，過(guò)度使用手機(jī)也給人們的生活帶來(lái)了一些困擾和問(wèn)題。在這個(gè)迅速發(fā)展的信息時(shí)代，手機(jī)已經(jīng)成為了一把雙刃劍，既可以帶來(lái)便利和快捷，同時(shí)也可能對(duì)人們的注意力、健康和人際關(guān)系產(chǎn)生負(fù)面影響。在這篇文章中，我要講述的是一個(gè)關(guān)于手機(jī)被收檢討書(shū)的真實(shí)故事。

這個(gè)故事是發(fā)生在我所在的一所中學(xué)里。故事的主人公是小明，一個(gè)中學(xué)生。小明是一個(gè)乖巧聽(tīng)話的孩子，但他對(duì)手機(jī)的沉迷卻不可謂不深。他喜歡用手機(jī)打游戲，尤其是那種讓人沉迷不已的網(wǎng)絡(luò)游戲。不知不覺(jué)，他的日常作業(yè)和學(xué)習(xí)漸漸被手機(jī)的誘惑所取代，導(dǎo)致他的學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下滑。他的父母發(fā)現(xiàn)了這一情況，非常擔(dān)心他的未來(lái)。于是，他們決定給小明一點(diǎn)教訓(xùn)，讓他認(rèn)識(shí)到手機(jī)對(duì)他學(xué)習(xí)的負(fù)面影響。

一天，小明回到家中，卻發(fā)現(xiàn)他的手機(jī)不見(jiàn)了。他慌忙地找了半天，最終在書(shū)桌的抽屜里找到了一封檢討書(shū)。這是他的父母寫(xiě)給他的，用來(lái)教育他的一種方式。小明恐懼地打開(kāi)了檢討書(shū)，里面寫(xiě)道：

“親愛(ài)的小明，

我們很為你的近期學(xué)習(xí)狀況擔(dān)心。手機(jī)對(duì)你的學(xué)習(xí)影響太大，嚴(yán)重影響了你的成績(jī)。我們認(rèn)為你需要好好反思一下你對(duì)手機(jī)的使用態(tài)度。

首先，手機(jī)雖然是一種非常實(shí)用的工具，但我們不能讓它成為我們生活的中心。手機(jī)應(yīng)該是我們的工具，而不是我們的主人。不論是學(xué)習(xí)還是社交，我們都應(yīng)該控制好自己使用手機(jī)的時(shí)間，不能讓它耽誤我們的學(xué)業(yè)。

其次，手機(jī)的使用也會(huì)對(duì)我們的注意力產(chǎn)生不良影響。我們可能會(huì)在手機(jī)上花費(fèi)大量的時(shí)間，而忽略了身邊的人和事。在學(xué)校里，老師在講課時(shí)，我們應(yīng)該專(zhuān)注聽(tīng)講，而不是偷偷玩手機(jī)。這樣才能真正地掌握知識(shí)。

最重要的是，手機(jī)的使用會(huì)對(duì)我們的健康產(chǎn)生不利影響。長(zhǎng)時(shí)間低頭使用手機(jī)會(huì)導(dǎo)致頸椎和眼睛問(wèn)題，甚至?xí)绊懳覀兊乃哔|(zhì)量。所以，我們要正確使用手機(jī)，并且要經(jīng)常做一些體育鍛煉，保持健康的生活方式。

小明，我們希望你能好好反思自己的使用習(xí)慣，并且合理安排你與手機(jī)的關(guān)系。我們相信你能戰(zhàn)勝手機(jī)的誘惑，取得更好的成績(jī)。

爸爸媽媽敬上”

小明讀完這封檢討書(shū)，內(nèi)心一陣震撼。他雖然曾經(jīng)意識(shí)到手機(jī)對(duì)他學(xué)習(xí)的負(fù)面影響，但他從未如此深刻地認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性。他下定決心要改變自己，控制好自己對(duì)手機(jī)的使用。于是，他決定將手機(jī)放到一邊，專(zhuān)心投入到學(xué)習(xí)中去。

在接下來(lái)的日子里，小明注重課堂聽(tīng)講，主動(dòng)和同學(xué)交流討論，積極參加各種課外活動(dòng)。他逐漸發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有手機(jī)的陪伴并不可怕，反而能夠更加專(zhuān)注地學(xué)習(xí)和生活。他的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸提高，爸爸媽媽也對(duì)他的進(jìn)步感到非常滿意。

通過(guò)這次被收檢討書(shū)的經(jīng)歷，小明明白了手機(jī)的使用必須以合理為前提。他也明白了學(xué)習(xí)是他的首要任務(wù)，手機(jī)只是一種工具，不能讓它左右自己的生活。小明希望通過(guò)自己的努力，能夠做一個(gè)用手機(jī)明智的人，將手機(jī)變成自己的助手，而不是束縛。

在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我們都不能忽視手機(jī)對(duì)我們生活的影響。正如小明從檢討書(shū)中認(rèn)識(shí)到的一樣，我們需要正確對(duì)待手機(jī)的使用，合理安排時(shí)間，做一個(gè)有自制力的人。只有這樣，我們才能更好地把握住自己的生活，取得更加出色的成績(jī)。

〖四〗插排被收寫(xiě)檢討書(shū)

尊敬的李老師：

我錯(cuò)了，我不應(yīng)該在課上打電話。我知道，那是我對(duì)您的不尊重的行為。是我對(duì)您的教育不在乎，我沒(méi)有履行我的保證。我真的知道錯(cuò)了。

李老師，也許，您不會(huì)在相信我了。但我保證，我在也不會(huì)再課上玩手機(jī)了。我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)棵，好好學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望。我知道，您所作的一切，都是為了我好，我不會(huì)再胡作非為了，我回好好的學(xué)習(xí)。我不會(huì)在擾亂課堂紀(jì)律了。我會(huì)乖乖的聽(tīng)李老師的話。

對(duì)于我所做的，我很后悔，我沒(méi)有嚴(yán)格要求自己。是我辜負(fù)了李老師，很父母的期望，我不會(huì)再這樣了。再您的教育下，我知道了，作為一個(gè)學(xué)生，我應(yīng)該做的就是好好學(xué)習(xí)，其他的什么也不要多想。我以后回認(rèn)真學(xué)習(xí)的，不會(huì)把心思都放在那些沒(méi)用的事情上的。

李老師，請(qǐng)您相信我，這次我不會(huì)再讓您失望了。我不會(huì) 在在課堂上做別的事情了。我會(huì)嚴(yán)格要求自己。把心思都放在學(xué)習(xí)上。我回對(duì)自己負(fù)責(zé)的。不會(huì)在惹您生氣了。請(qǐng)您吧手機(jī)換給我吧。我以后上課不會(huì)在帶手機(jī)了。

再次，我想您保證，不會(huì)在有類(lèi)似的事情發(fā)生了。

〖五〗插排被收寫(xiě)檢討書(shū)

尊敬的老師：

您好！

最近的我在上課的時(shí)候總是呈現(xiàn)出精神不振的樣子，其實(shí)這都是我每天熬夜玩手機(jī)所造成的惡劣影響之一，實(shí)際上我的學(xué)習(xí)成績(jī)也因?yàn)橥媸謾C(jī)而受到了一些影響。最開(kāi)始的`時(shí)

比較端正的學(xué)生，可是手機(jī)被收這件事情只能說(shuō)明我在學(xué)習(xí)上的心態(tài)是比較浮躁的。

手機(jī)被收這件事情無(wú)論是對(duì)我自己還是對(duì)班上的同學(xué)而言都是一件影響巨大的事情，我覺(jué)得自己雖然在未來(lái)的時(shí)間里可能還是對(duì)手機(jī)有些許的依戀，但是我還是堅(jiān)信時(shí)間的流逝最終能夠?qū)⑽易陨聿话卜值挠紱_散，到了那時(shí)我便可以像以往一般用心地進(jìn)行學(xué)習(xí)了。

此致

敬禮！

姓名：

日期：x年xx月xx日

〖六〗插排被收寫(xiě)檢討書(shū)

敬愛(ài)的老師：

今天我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)玩手機(jī)這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不范類(lèi)似錯(cuò)誤的決心，決不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。

早在我踏進(jìn)校門(mén)，老師就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全班同學(xué)不得______。但是我這次還是______。關(guān)于______的事情，我覺(jué)得有必要說(shuō)一說(shuō)。我覺(jué)得我向您所說(shuō)的這些原因是不充分的。所以，我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書(shū)面檢討，讓我自己深深的反省自己的錯(cuò)誤，絕不再犯。

____

〖七〗插排被收寫(xiě)檢討書(shū)

最近，我在學(xué)校的宿舍樓發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的安全隱患，那就是同學(xué)們亂插電線導(dǎo)致插頭和插座過(guò)載，增加了電火災(zāi)的風(fēng)險(xiǎn)。于是，我決定發(fā)起一場(chǎng)檢查行動(dòng)，來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。我沒(méi)有想到的是，在檢查過(guò)程中，竟然發(fā)現(xiàn)了一張插排沒(méi)收檢討書(shū)。

插排是每個(gè)人都不陌生的電子設(shè)備，它可以幫助將一個(gè)插座分成多個(gè)插口。由于插排的臨時(shí)性和便利性，很多同學(xué)們都濫用它。他們把插排堆積在一塊，不僅占用過(guò)多空間，還導(dǎo)致插頭和插座過(guò)載。這不僅會(huì)造成短路、火災(zāi)等安全事故的發(fā)生，還會(huì)給的供電系統(tǒng)帶來(lái)極大的負(fù)擔(dān)。

我組織了一個(gè)小組，開(kāi)始對(duì)學(xué)生宿舍樓進(jìn)行逐一檢查。進(jìn)入一間宿舍后，首先注意到了床下堆積的插排。有時(shí)，同學(xué)們?yōu)榱四軌蚍奖愕爻潆姟⑹褂秒娔X等，堆積了很多插排，而忽視了這樣做會(huì)增加風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)床下插排進(jìn)行仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)了一些使用已經(jīng)破損的插線板的情況，這是非常危險(xiǎn)的。在床下，還發(fā)現(xiàn)了多根亂拉亂插的電線，這給房間增加了火災(zāi)的風(fēng)險(xiǎn)。

在檢查過(guò)程中，還發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生為了同時(shí)充電多個(gè)設(shè)備，濫用插排的情況。他們將不符合標(biāo)準(zhǔn)的插排堆積在一起，然后一根接一根地插電線，結(jié)果導(dǎo)致插頭和插座的電流過(guò)載。這不僅嚴(yán)重影響了供電的安全性，還容易造成電火災(zāi)的發(fā)生。

針對(duì)這些問(wèn)題，決定采取一系列措施。要加強(qiáng)宣傳教育，讓同學(xué)們意識(shí)到濫用插排的危害性。會(huì)通過(guò)學(xué)校廣播、宣傳欄、宿舍樓的公告等方式，向同學(xué)們普及安全用電的相關(guān)知識(shí)，教育他們正確使用插排。

要建立起一套規(guī)范的管理制度。學(xué)校會(huì)在入住時(shí)對(duì)每個(gè)宿舍進(jìn)行安全演練，向同學(xué)們演示正確使用插排的方法，并制定明確的規(guī)章制度，禁止亂拉亂插的電線，禁止濫用插排。

還將加強(qiáng)巡查，確保宿舍樓的安全。學(xué)校會(huì)組織專(zhuān)門(mén)的人員進(jìn)行定期巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，并對(duì)嚴(yán)重違反規(guī)定的同學(xué)進(jìn)行處罰，以起到警示作用。

插排沒(méi)收檢討書(shū)的出現(xiàn)，使我對(duì)學(xué)生宿舍的電力安全問(wèn)題有了更深入的了解。通過(guò)這次檢查行動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了很多同學(xué)對(duì)電力安全的認(rèn)識(shí)不足，濫用插排的現(xiàn)象嚴(yán)重。我相信通過(guò)的努力，可以改變這種狀況。只有讓每個(gè)同學(xué)都意識(shí)到用電的重要性和安全性，才能夠確保學(xué)校宿舍樓的電力安全。相信通過(guò)這次的宣傳教育和管理措施，學(xué)校的宿舍樓將變成一個(gè)安全、舒適的居住環(huán)境。

〖八〗插排被收寫(xiě)檢討書(shū)

尊敬的老師：

您好：我叫xx。今天我懷著無(wú)比沉重的心情對(duì)今天上課時(shí)的事情做出了深刻的懺悔，寫(xiě)出以下檢討，希望老師能看在我是初次犯錯(cuò)的份上就原諒我這次吧!我保證這是第一次也是最后一次，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的!

我于七月十日上午在教室玩手機(jī)，被老師你發(fā)現(xiàn)，然后手機(jī)被收了，后來(lái)我認(rèn)識(shí)了自己所犯的錯(cuò)誤嚴(yán)重性和后果性!

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1.沒(méi)遵守好條例條令，學(xué)習(xí)不夠深刻。

2.對(duì)自己的要求太過(guò)于放松。

3.思想上不夠重視。

4.組織觀念淡薄。

改正：

1：在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真填寫(xiě)好試驗(yàn)報(bào)告。

2：在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不在化驗(yàn)室吃零食，玩手機(jī)。

3:遵守好條例條令，不做違反條例條令的事情和規(guī)章制度。

4:聽(tīng)從老師的安排，尊重老師，聽(tīng)老師的話，愛(ài)護(hù)好化驗(yàn)室的儀器。

希望老師能給我一次機(jī)會(huì)，我保證絕不會(huì)在發(fā)生相同的'事情，請(qǐng)老師監(jiān)督，也希望戰(zhàn)友們引以為見(jiàn)，不要犯同樣的錯(cuò)誤。

檢討人：

20xx年xx月xx日

〖九〗插排被收寫(xiě)檢討書(shū)

敬愛(ài)的老師：

我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希。如今錯(cuò)已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯(cuò)誤……今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，上課不玩手機(jī)，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩！請(qǐng)老師相信我！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

〖十〗插排被收寫(xiě)檢討書(shū)

敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！ 今天我懷著無(wú)比沉重的心情對(duì)昨天上晚自習(xí)時(shí)玩手機(jī)的事情做出深刻的懺悔。這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說(shuō)的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。

這次犯錯(cuò)誤，自己想很多東西，反省很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到羞愧。 對(duì)于上課玩手機(jī)這種不良的行為我已經(jīng)有明確并且深刻的認(rèn)識(shí)，以及再也不在上課的時(shí)候玩手機(jī)的決心。這是一次十分深刻的自我檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在晚自習(xí)的時(shí)候玩手機(jī)。

事后，我冷靜的想很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成及其壞的影響，破壞學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。 每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯錯(cuò)誤，去破壞學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。 不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說(shuō)的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。 相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機(jī)的身影，也絕對(duì)不會(huì)在上課的時(shí)間內(nèi)再玩手機(jī)，也不會(huì)讓手機(jī)在上學(xué)的時(shí)間內(nèi)開(kāi)機(jī)。

檢討人：XXX

XXXX年XX月XX日

〖十一〗插排被收寫(xiě)檢討書(shū)

尊敬的老師：

今天我范啦嚴(yán)重的錯(cuò)誤，帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校，班主任發(fā)現(xiàn)啦，并及時(shí)地對(duì)我進(jìn)行啦指出和糾正。

現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬(wàn)番悔恨。在目前的情況下，尤其是上學(xué)期間我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)玩手機(jī)，真是極其不該。這樣的行為，不但使對(duì)老師的不尊重，對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。這不但使老師對(duì)我產(chǎn)生啦極為不良的印象，同時(shí)也令老師對(duì)我們整個(gè)班這個(gè)集體留下啦極壞的印象，使我們的集體在校園內(nèi)丟啦臉，掉啦隊(duì)。在這學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)候，我竟犯啦這樣的錯(cuò)誤，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于*日里我一罐對(duì)自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致啦自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò)，，違法啦班規(guī)，破壞啦班紀(jì)。

我的這一行為，對(duì)不起老師，對(duì)不起學(xué)校，對(duì)不起家長(zhǎng)。如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，向班干部多學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會(huì)犯下此類(lèi)嚴(yán)重錯(cuò)誤。

世上是沒(méi)有后悔藥的，事已至此，多說(shuō)無(wú)意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在班內(nèi)爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)員/學(xué)生，為我校我班/隊(duì)爭(zhēng)光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財(cái)富。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

日期：20xx.x.xx

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