述職范文|微光書(shū)院申論發(fā)言稿（集合十五篇）
發(fā)表時(shí)間：2024-05-14微光書(shū)院申論發(fā)言稿（集合十五篇）。
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按照會(huì)議內(nèi)容的不同可把講話稿分為工作會(huì)議類(lèi)講話稿，慶祝、紀(jì)念會(huì)議類(lèi)講話稿，表彰會(huì)議類(lèi)講話稿，本節(jié)主要討論以下兩種比較常見(jiàn)的領(lǐng)導(dǎo)講話稿。
此類(lèi)講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在紀(jì)念某一歷史事件、歷史人物或重大慶典等紀(jì)念性會(huì)議上所發(fā)表的講話稿。這類(lèi)講話稿既肯定和頌揚(yáng)歷史事件的重大意義和歷史人物的豐功偉績(jī)，還要立足當(dāng)前、面向未來(lái)。揭示其現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)革命精神提出具體要求。
講話稿的內(nèi)容受會(huì)議主題、講話者和受眾等因素決定。在寫(xiě)講話稿之前，必須要了解會(huì)議的主題、性質(zhì)、議題，講話的場(chǎng)合、背景，領(lǐng)導(dǎo)者的指示、要求，聽(tīng)眾的.身份、背景情況、然后心理需求和接受習(xí)慣等。
講話是有時(shí)間限制的，因此對(duì)講話稿篇幅要有特定要求，不能不顧具體情況長(zhǎng)篇大論。一般來(lái)講，表彰、通報(bào)、慶典等會(huì)議上的講話稿篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，以免喧賓奪主。
為了便于講話者表達(dá)，易于聽(tīng)眾理解和接受，講話稿的語(yǔ)言既要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，又要通俗、生動(dòng)。另外，由于講話具有現(xiàn)場(chǎng)性，因此撰寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話稿時(shí)必須提前考慮和把握現(xiàn)場(chǎng)氣氛和場(chǎng)合。
為了提高行政效率，領(lǐng)導(dǎo)講話稿經(jīng)常由秘書(shū)代筆，然后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核是否采用。有的部門(mén)還專(zhuān)設(shè)起草小組，領(lǐng)導(dǎo)一般要將寫(xiě)作的目的、背景、寫(xiě)作要求等對(duì)起草小組交代清楚，然后由起草小組分工協(xié)作，集體撰稿，并在起草的過(guò)程中反復(fù)討論、修改、幾易其稿，才提交領(lǐng)導(dǎo)使用。
演講稿應(yīng)通俗易懂，符合口語(yǔ)習(xí)慣，不能咬文嚼字。同時(shí)與聽(tīng)眾形成良好的互動(dòng)，善于把抽象的道理具體化。
講話稿的標(biāo)題分為兩種：一種一般是由講話人的姓名、職務(wù)、事由和文種構(gòu)成，如《×××省長(zhǎng)在全省教育工作會(huì)議上的講話》；另一種是由一個(gè)主標(biāo)題和副標(biāo)題組成。主標(biāo)題一般用來(lái)概括講話的主旨或主要內(nèi)容，副標(biāo)題則與第一種的構(gòu)成形式相同。如《進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)魯迅精神—在魯迅誕生110周年紀(jì)念大會(huì)上的講話》。
講話稿的正文包括開(kāi)頭、主體和結(jié)尾三部分。
（1）開(kāi)頭部分。首先根據(jù)與會(huì)人員的情況和會(huì)議性質(zhì)來(lái)確定適當(dāng)?shù)姆Q(chēng)謂，如“同志們”、“各位專(zhuān)家學(xué)者”等，要求莊重、嚴(yán)肅、得體；然后用極簡(jiǎn)潔的文字把要講的內(nèi)容概述一下，然后說(shuō)明講話的緣由或者所要講的內(nèi)容重點(diǎn)；接著轉(zhuǎn)入正文講話。
（2）主體部分。根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容和發(fā)表講話的目的，然后可以重點(diǎn)闡述如何領(lǐng)會(huì)文件、指示、會(huì)議精神；可以通過(guò)分析形勢(shì)和明確任務(wù)，提出搞好工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)；可以結(jié)合本單位情況，提出貫徹上級(jí)指示的意見(jiàn)；可以對(duì)前面其他領(lǐng)導(dǎo)人的講話做補(bǔ)充講話；也可以圍繞會(huì)議的中心議題，結(jié)合自己的分管的工作談幾點(diǎn)看法等等。
（3）結(jié)尾部分。結(jié)尾用以總結(jié)全篇，照應(yīng)開(kāi)頭，發(fā)出號(hào)召，然后或者征詢(xún)對(duì)講話內(nèi)容的意見(jiàn)或建議等等。
同志們：
剛才，大家收聽(tīng)收看了全國(guó)、全省“掃黃”“打非”工作電視電話會(huì)議。這次會(huì)議很重要，對(duì)工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，并表彰了先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。對(duì)“掃黃”“打非”工作做出了總體部署，提出了明確要求。為了把會(huì)議貫徹落實(shí)好，下面根據(jù)這次會(huì)議的要求，著重講三點(diǎn)意見(jiàn)：
去年以來(lái)，市委、市政府把“掃黃”“打非”工作作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)來(lái)抓，我市“掃黃”“打非”工作又取得了新的成績(jī)，整個(gè)出版物市場(chǎng)呈現(xiàn)出健康、有序、平穩(wěn)的發(fā)展態(tài)勢(shì)。 一是始終把查繳政治性非法出版物作為“掃黃”“打非”工作的重中之重來(lái)抓。對(duì)各種政治性非法出版物堅(jiān)決予以封堵查繳，沒(méi)有出現(xiàn)干擾大局和影響濰坊總體形象的問(wèn)題。二是重點(diǎn)抓了重大節(jié)日，重要政治活動(dòng)期間出版物市場(chǎng)的集中檢查清理。三是圍繞落實(shí)中央、省委和市委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的決策部署，開(kāi)展了校園周邊地區(qū)出版物市場(chǎng)的清理整頓等多項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)治理。20，全市共出動(dòng)檢查人員6284人次，取締非法店（書(shū)攤）95個(gè)，查繳政治性非法出版物363本，淫穢色情音像制品27666盤(pán)，查繳非法圖書(shū)205682冊(cè)，非法音像制品96729盤(pán)，非法電子出版物10795盤(pán)，非法“口袋本”圖書(shū)16876本。 必須清醒的看到，我們面臨的形勢(shì)仍然嚴(yán)峻，任務(wù)仍很艱巨。西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)西化、分化的戰(zhàn)略圖謀沒(méi)有改變，利用出版物干擾我們的大局是他們的慣用手法。各種非法出版物，特別是宣揚(yáng)淫穢色情、兇殺暴力、封建迷信的文化垃圾，嚴(yán)重破壞我們的文化環(huán)境。各種印刷、復(fù)制技術(shù)的不斷提高以及互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體的快速發(fā)展，給“掃黃”“打非”工作帶來(lái)了新的問(wèn)題，然后提出了新的挑戰(zhàn)。要充分認(rèn)識(shí)“掃黃”“打非”斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性，艱巨性和復(fù)雜性，繼續(xù)深入持久開(kāi)展“掃黃”“打非”斗爭(zhēng)。
今年的“掃黃”“打非”工作主要抓好以下五個(gè)重點(diǎn)：
（一）嚴(yán)厲打擊政治性非法出版物。要毫不放松地把查堵政治性非法出版物作為重中之重，對(duì)此類(lèi)非法出版物的查堵收繳要作為政治任務(wù)、政治紀(jì)律來(lái)對(duì)待，不能有絲毫的麻痹和懈待。絕不能讓這些東西在濰坊印制、發(fā)行、在市場(chǎng)上出現(xiàn)。
（二）嚴(yán)厲打擊非法印刷活動(dòng)。要結(jié)合正在開(kāi)展的集中整治行動(dòng)，對(duì)全市印刷企業(yè)進(jìn)行
一次全面深入的排查摸底，對(duì)無(wú)證無(wú)照印刷窩點(diǎn)，然后采取果斷措施予以關(guān)閉、取締。對(duì)專(zhuān)用作案工具和印刷生產(chǎn)設(shè)備依法沒(méi)收，鏟除其死灰復(fù)燃的土壤。
（三）嚴(yán)厲打擊非法批銷(xiāo)窩點(diǎn)。各有關(guān)部門(mén)要充分發(fā)揮職能作用，采取有效措施，深挖隱藏的地下非法批銷(xiāo)窩點(diǎn)，嚴(yán)厲打擊和清理不法書(shū)商、書(shū)販，清除其儲(chǔ)存、發(fā)行、運(yùn)輸?shù)木W(wǎng)絡(luò)，打掉非法發(fā)行團(tuán)伙，徹底清除非法出版活動(dòng)的環(huán)境條件。
（五）嚴(yán)厲打擊非法報(bào)刊，進(jìn)一步整頓報(bào)刊市場(chǎng)秩序。整頓的重點(diǎn)是：利用盜用境外注冊(cè)刊號(hào)在境內(nèi)非法出版的報(bào)刊。未經(jīng)新聞出版行政管理部門(mén)批準(zhǔn)，擅自非法出版的報(bào)刊。非法進(jìn)口的境外報(bào)刊。堅(jiān)決取締擅自設(shè)立的非法報(bào)刊記者站、編輯部等辦事機(jī)構(gòu)。
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、把“掃黃”“打非”工作提高到新水平
全市的“掃黃”“打非”工作要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì)精神，各級(jí)黨委、政府要重視這項(xiàng)工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，然后著力構(gòu)建黨委政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，職能部門(mén)密切配合，執(zhí)法隊(duì)伍強(qiáng)化監(jiān)管，社會(huì)力量共同參與的新格局。
這次會(huì)議之后，要盡快印發(fā)《20全市“掃黃”“打非”工作行動(dòng)方案》。按照市委、市政府的要求，今年，市“掃黃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組要繼續(xù)與各縣市區(qū)、市屬各開(kāi)發(fā)區(qū)簽訂“掃黃”“打非”工作責(zé)任書(shū)。“掃黃”“打非”工作各成員單位，都要認(rèn)真履行擔(dān)負(fù)的職責(zé)：新聞出版管理部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)出版物市場(chǎng)的經(jīng)常性監(jiān)管，著力管好印刷、發(fā)行兩個(gè)環(huán)節(jié)。文化管理部門(mén)要管好音像市場(chǎng)，依法查處各類(lèi)非法音像制品。公安、工商部門(mén)要加大力度，堅(jiān)決取締地下非法印刷、發(fā)行窩點(diǎn)。然后海關(guān)要加強(qiáng)對(duì)入境物品的監(jiān)管、稽查。交通、郵政、鐵路部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)運(yùn)輸和傳遞環(huán)節(jié)的管理。法院、檢察院要加大對(duì)非法出版刑事犯罪活動(dòng)的打擊力度。
同志們，在新的一年里，我們要在市委、市政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，再接再厲，共同做好我市“掃黃”“打非”工作，為全市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的政治文化環(huán)境作出新的貢獻(xiàn)。
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各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、女士們、先生們：
大家晚上好！
非常榮幸能有這樣的機(jī)會(huì)和大家一起共進(jìn)晚餐。我謹(jǐn)代表全體員工向各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的問(wèn)候。今天的晚宴是為了慶祝0000成功成為五糧液龍虎酒VIP代理商，并借此機(jī)會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，簡(jiǎn)單介紹一下龍虎酒的相關(guān)情況。
大家知道，中國(guó)的酒文化已有數(shù)千年的悠久歷史，是中華民族傳統(tǒng)文化光彩奪目的瑰寶。
作為五糧液保健酒集團(tuán)的拳頭產(chǎn)品，龍虎酒無(wú)論是對(duì)酒的品質(zhì)，還是品牌的精神訴求方面，都有著“高人一等”的王者之氣。它是一種保健酒，一種高規(guī)格的保健酒，一種殿堂級(jí)的保健酒，因?yàn)樵卺勚频臅r(shí)候，以五糧液酒廠系列酒為載體，加入了十分名貴的蛹蟲(chóng)草。蛹蟲(chóng)草是蟲(chóng)草中的精品，其中所含有的蟲(chóng)草酸、蟲(chóng)草素、蟲(chóng)草多糖、硒等有效成份經(jīng)現(xiàn)代科學(xué)論證不僅具有特殊的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，而且有很高的藥用價(jià)值和養(yǎng)生功效。
龍虎酒的中藥配方來(lái)源于中醫(yī)調(diào)理人體五臟平衡理論，調(diào)理人體陰陽(yáng)平衡，益氣生津，滋陰補(bǔ)氣，健脾開(kāi)胃。長(zhǎng)期飲用有助于調(diào)節(jié)機(jī)體免疫功能，增強(qiáng)人體抗病能力。該產(chǎn)品色澤棕黃、晶瑩透亮、醇和甘爽、回味悠長(zhǎng)。在如今大力推進(jìn)人民保健事業(yè)的今天，龍虎酒的成功落戶(hù)亦可謂天時(shí)、地利、人和兼?zhèn)洹?/p>
我相信，在未來(lái)的日子里，商店將憑借誠(chéng)信服務(wù)、追求卓越的信念，在各級(jí)人士的關(guān)心支持和鼎立合作下，上下同心，不斷努力，與各界人士攜手開(kāi)拓這片商機(jī)無(wú)限的大市場(chǎng)！
謝謝大家！
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1、昔嘆當(dāng)年無(wú)李牧，今知江左有夷吾。――陳亮《送文子轉(zhuǎn)漕江東二首》
3、傳聞一戰(zhàn)百神愁，兩岸強(qiáng)兵過(guò)未休。――曹松《己亥歲二首?僖宗廣明元年》
4、書(shū)當(dāng)快意讀易盡，客有可人期不來(lái)。――陳師道《絕句?書(shū)當(dāng)快意讀易盡》
6、草螢有耀終非火，荷露雖團(tuán)豈是珠。――白居易《放言五首?其一》
9、秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。――王昌齡《出塞二首?其一》
10、歷覽千載書(shū)，時(shí)時(shí)見(jiàn)遺烈。――陶淵明《癸卯歲十二月中作與從弟敬遠(yuǎn)》
11、亦知合被才名折，二十三年折太多。――白居易《醉贈(zèng)劉二十八使君》
16、冉冉年華吾自老。水滿(mǎn)汀洲，何處尋芳草。――辛棄疾《蝶戀花?月下醉書(shū)雨巖石浪》
18、衰蘭送客咸陽(yáng)道，天若有情天亦老。――李賀《金銅仙人辭漢歌》
21、醉別西樓醒不記。春夢(mèng)秋云，聚散真容易。――晏幾道《蝶戀花?醉別西樓醒不記》
22、四邊伐鼓雪海涌，三軍大呼陰山動(dòng)。――岑參《輪臺(tái)歌奉送封大夫出師西征》
25、弓背霞明劍照霜，秋風(fēng)走馬出咸陽(yáng)。――令狐楚《少年行四首?其三》
33、十年重見(jiàn)，依舊秀色照清眸。――王以寧《水調(diào)歌頭?呈漢陽(yáng)使君》
35、此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看。――蘇軾《陽(yáng)關(guān)曲/中秋月》
36、長(zhǎng)于春夢(mèng)幾多時(shí)，散似秋云無(wú)覓處。――晏殊《木蘭花?燕鴻過(guò)后鶯歸去》
39、年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。――劉希夷《代悲白頭翁/白頭吟/有所思》
40、雨打梨花深閉門(mén)，忘了青春，誤了青春。――唐寅《一剪梅?雨打梨花深閉門(mén)》
52、行人莫問(wèn)當(dāng)年事，故國(guó)東來(lái)渭水流。――許渾《咸陽(yáng)城東樓/咸陽(yáng)城西樓晚眺/西門(mén)》
57、遇酒且呵呵，人生能幾何！――韋莊《菩薩蠻?勸君今夜須沈醉》
60、騷人可煞無(wú)情思，何事當(dāng)年不見(jiàn)收。――李清照《鷓鴣天?桂花》
62、攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。――XXX《沁園春?長(zhǎng)沙》
67、季子正年少，匹馬黑貂裘。――辛棄疾《水調(diào)歌頭?舟次揚(yáng)州和人韻》
70、彼此當(dāng)年少，莫負(fù)好時(shí)光。――李隆基《好時(shí)光?寶髻偏宜宮樣》
71、梧桐真不甘衰謝，數(shù)葉迎風(fēng)尚有聲。――張耒《夜坐?庭戶(hù)無(wú)人秋月明》
72、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。――趙翼《論詩(shī)五首?其二》
74、歲月匆匆留不住，鬢已星星堪鑷。――吳淵《念奴嬌?我來(lái)牛渚》
76、落日塞塵起，胡騎獵清秋。――辛棄疾《水調(diào)歌頭?舟次揚(yáng)州和人韻》
77、滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)漫古今，頻年流落易傷心。――宇文虛中《在金日作?選二》
78、幾硯昔年游，于今成十秋。――司馬光《送龔章判官之衛(wèi)州?新及第》
79、何日請(qǐng)纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。――岳飛《滿(mǎn)江紅?登黃鶴樓有感》
81、誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。――蘇軾《浣溪沙?游蘄水清泉寺》
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倡議書(shū)是常用文體之一。那些針對(duì)社會(huì)生活中的實(shí)際問(wèn)題，或是為了完成某些重大的任務(wù)由個(gè)人或集體帶頭提出些合理化建議的措施，向公眾發(fā)出一些公開(kāi)性的號(hào)召，將這些以信件形式書(shū)寫(xiě)出來(lái)，就是倡議書(shū)。如成立學(xué)雷鋒小組的倡議，開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)的倡議等。
第一，倡議書(shū)具有廣泛的群眾性。
它可以在較大范圍內(nèi)調(diào)動(dòng)群眾的積極性，使大家心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力共同做好一些有益于社會(huì)的事務(wù)和開(kāi)展某些公益活動(dòng)。
第二，倡議書(shū)是開(kāi)展精神文明建設(shè)的一個(gè)有效的方法。
倡議書(shū)的內(nèi)容一般是同人們的日常生活相關(guān)的一些事項(xiàng)。如倡議愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)生態(tài)環(huán)境;倡議眾志成城，同心協(xié)力，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的盡快復(fù)興等。所有這些都有利于人們的身心健康，屬于社會(huì)主義精神文明的重要內(nèi)容。
第三，倡議書(shū)應(yīng)寫(xiě)得情理并重，富有號(hào)召力。
倡議書(shū)是一種建議、倡導(dǎo)，它不給人一種強(qiáng)制的感覺(jué)，所以在這種輕松倡導(dǎo)之中，宣傳了真善美，使人們無(wú)形之中就受到深刻的教育。
倡議書(shū)不是對(duì)某個(gè)人、某一集體、或某一單位而言的，它往往面向廣大群眾，或?qū)σ粋€(gè)部門(mén)的所有人發(fā)出，或?qū)σ粋€(gè)地區(qū)的所有人發(fā)出，甚至向全國(guó)發(fā)出。所以其對(duì)象廣泛的群眾性是倡議書(shū)的根本特征。
倡議書(shū)是要求廣大群眾響應(yīng)的，然而其對(duì)象范圍往往是不定的。它即便是在文中明確了自己的具體對(duì)象，但實(shí)際上有關(guān)人員可以表示響應(yīng)，也可以不表示響應(yīng)，它本身不具有很強(qiáng)的約束力。而與此無(wú)關(guān)的別的群眾團(tuán)體卻可以有所響應(yīng)。
倡議書(shū)就是一種廣而告之的書(shū)信。它就是要讓廣大的人民群眾知道了解，從而激起更多的人響應(yīng)，以期在最大的范圍內(nèi)引起共鳴。
(一)標(biāo)題：倡議書(shū)標(biāo)題一般由文種名單獨(dú)組成，即在第一行正中用較大的字體寫(xiě)“倡議書(shū)”三個(gè)字。另外，標(biāo)題還可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。如“把遺體交給醫(yī)學(xué)界利用的倡議書(shū) ”。
(二)稱(chēng)呼：倡議書(shū)的稱(chēng)呼可依據(jù)倡議的對(duì)象而選用適當(dāng)?shù)姆Q(chēng)呼。如“廣大的青少年朋友們：”、“廣大的婦女同胞們：”等。有的倡議書(shū)也可不用稱(chēng)呼，而在正文中指出。
倡議書(shū)的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交待清楚倡議活動(dòng)的原因，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會(huì)理解和信服，才會(huì)自覺(jué)的行動(dòng)。這些因素交待不清就會(huì)使人覺(jué)得莫名其妙，難以響應(yīng)。
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信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大勢(shì)所趨。互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展使我們的生活豐富多彩。網(wǎng)絡(luò)信息傳播的速度、知識(shí)的容量、方法的靈活性和網(wǎng)絡(luò)的趣味性都非常吸引人。
不可否認(rèn)，互聯(lián)網(wǎng)信息對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了很多積極的影響。網(wǎng)絡(luò)覆蓋了整個(gè)世界，連接著世界，可以激發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的渴望。
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣；能提示同學(xué)電腦和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)的提高；能開(kāi)闊學(xué)生的視野，活躍學(xué)生的思維，拓寬學(xué)生的'知識(shí)面；它可以豐富學(xué)生的精神生活，在一定程度上滿(mǎn)足學(xué)生的精神和心理需求。
然而，我們也應(yīng)該看到，互聯(lián)網(wǎng)是一把“雙刃劍”，它給我們帶來(lái)了極大的方便，但也給我們帶來(lái)了很多負(fù)面影響。
首先，我們必須明確網(wǎng)絡(luò)行為的正確目的。互聯(lián)網(wǎng)給我們提供了許多方便。我們應(yīng)該有選擇地訪問(wèn)網(wǎng)站，不要盲目、漫無(wú)目的地瀏覽網(wǎng)頁(yè)。
其次，學(xué)生應(yīng)遵守網(wǎng)絡(luò)倫理的要求，自覺(jué)抵制不良信息在網(wǎng)絡(luò)中的侵蝕，樹(shù)立科學(xué)健康的人生觀。雖然互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)虛擬的世界，但它也是一個(gè)道德修養(yǎng)的地方。
國(guó)家對(duì)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的凈化，對(duì)不良信息傳播的打擊，都是為了致力于為全社會(huì)營(yíng)造一個(gè)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，學(xué)校對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的凈化也做了一些工作，但是通過(guò)信息過(guò)濾、信息審計(jì)、訪問(wèn)控制等方式。
僅僅是從技術(shù)的層面對(duì)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容進(jìn)行一些初步的篩選和對(duì)上網(wǎng)行為進(jìn)行一些必要的約束，但我想，個(gè)人的道德約束和對(duì)法律的敬畏之心才是引導(dǎo)我們正確利用網(wǎng)絡(luò)的根本性力量。
同學(xué)們，我們要以正確的態(tài)度認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，絡(luò)，掌握網(wǎng)絡(luò)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，識(shí)別網(wǎng)絡(luò)，懂得上網(wǎng)不僅僅可以聊天，游戲和交友，還可以閱讀、欣賞、創(chuàng)作和學(xué)習(xí)，正確上網(wǎng)，獲取正確的健的網(wǎng)絡(luò)信息，遵守網(wǎng)絡(luò)道德與法律規(guī)范。
做一個(gè)文明的網(wǎng)民，讓網(wǎng)絡(luò)真正成為幫助我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的有效工具，愿我們每一位同學(xué)都能真正成為正確利用網(wǎng)絡(luò)的人，成為有自控能力的人，成為有網(wǎng)絡(luò)道德的人，成為遵紀(jì)守法的人。
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各位團(tuán)員們， 大家好! 首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)組織,特意安排了這次退團(tuán)儀式，很榮幸我能代表退團(tuán)團(tuán)員發(fā)言。
寒來(lái)暑往、花開(kāi)花落。記得我是初中時(shí)加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的，一晃十幾個(gè)年頭已經(jīng)過(guò)去了。我作為一名共青團(tuán)員不僅思想上得到了指引和錘煉，也在實(shí)際的工作和生活上給我?guī)?lái)了莫大的動(dòng)力，使我一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)走到了今天，我馬上將要離團(tuán)了，告別我們溫暖的組織了。但請(qǐng)團(tuán)組織、黨組織放心，我們將會(huì)“退團(tuán)不褪色，離團(tuán)不離心”，在今后的工作和學(xué)習(xí)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)員敢于拼搏，積極向上的優(yōu)良作風(fēng)，在各自的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，群策群力；在政治上積極進(jìn)取，在業(yè)務(wù)上精益求精，在人生新的起點(diǎn)上不斷進(jìn)取，不斷取得新的發(fā)展，發(fā)揮自己更大的作用。
最后愿所有的團(tuán)員老師們?cè)趯W(xué)校團(tuán)支部的關(guān)懷和帶領(lǐng)下，銳意進(jìn)取，也祝我校的團(tuán)組織不斷發(fā)展，在各位的參與下更具朝氣和活力，成為學(xué)校發(fā)展中更重要的力量，謝謝！
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第一節(jié) 閱讀概括的基本套路
“三遍四步法”
讀三遍文章，分四步完成概括主要內(nèi)容的任務(wù)。強(qiáng)調(diào)：閱讀之前一定要有“問(wèn)題意識(shí)”，要把一大堆亂七八糟的材料看成是一個(gè)整體。腦袋里要裝著問(wèn)題：這些材料之間的邏輯關(guān)系是怎樣？不同的材料之間有什么關(guān)系？
第一步：對(duì)段落標(biāo)號(hào)，勾畫(huà)關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句。那么什么是關(guān)鍵呢？有幾個(gè)技巧：
1.首尾句原則：一般來(lái)說(shuō)，寫(xiě)文章總是要講究起承轉(zhuǎn)合。百分之六十左右的材料都是能從首句或尾句中找到段落大意或中心思想。這個(gè)原則，在申論寫(xiě)作中也需要大家注意。
2.關(guān)聯(lián)詞原則：這一條在言語(yǔ)理解中也非常好。比如，轉(zhuǎn)折連詞出現(xiàn)的地方，強(qiáng)調(diào)的一定是后面的內(nèi)容，后面的內(nèi)容一定是應(yīng)該選的答案。再比如，因果關(guān)系中，強(qiáng)調(diào)的原因的情況比較多見(jiàn)。“因?yàn)椤裕m然……但是，不但……而且，然而、同時(shí)、于是、其實(shí)、還”
3.常見(jiàn)詞原則：在申論考試的材料中，往往涉及事件或問(wèn)題的表現(xiàn)、原因或解決措施等問(wèn)題。因此，與此相關(guān)的常見(jiàn)詞也是經(jīng)常出現(xiàn)。只要我們認(rèn)真反思和分析歷年的真題，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些詞出現(xiàn)的地方就是關(guān)鍵的地方。所以，我們必須要對(duì)這些詞保持足夠的敏感性。我們既要有政治敏銳性，又要有材料的敏銳性。
根源、危害、教育、體制、領(lǐng)導(dǎo)、法律法規(guī)、監(jiān)督、落實(shí)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等等
經(jīng)調(diào)查、資料顯示、反映、看出、告訴、據(jù)某某講、據(jù)報(bào)道、初步推斷、分析、強(qiáng)調(diào)、指出、認(rèn)為等等。
第二步：總結(jié)段落大意。
這個(gè)工作不需要浪費(fèi)太多時(shí)間，需要把握整體性原則和關(guān)聯(lián)性原則。我們沒(méi)有必要對(duì)每一段材料的段落大意都進(jìn)行仔細(xì)推敲，只需要在理解材料的基礎(chǔ)上對(duì)其進(jìn)行整體性的把握，對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)單標(biāo)注幾個(gè)關(guān)鍵詞即可：比如可標(biāo)注“原因”、“措施”等等。這樣做，既準(zhǔn)確，又節(jié)約時(shí)間。
第三步：分門(mén)別類(lèi)
這一步很重要，千萬(wàn)不敢小覷。要按照問(wèn)題表現(xiàn)、問(wèn)題原因、問(wèn)題對(duì)策三大類(lèi)將材料進(jìn)行劃分。這個(gè)分類(lèi)的過(guò)程也是我們整理思路的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們要對(duì)整個(gè)材料有個(gè)總體的把握。
分類(lèi)原則：橫向：積極方面和消極方面／正面和負(fù)面／成績(jī)和問(wèn)題／問(wèn)題的原因：政治原因、經(jīng)濟(jì)原因、社會(huì)原因、文化原因
縱向：?jiǎn)栴}的表現(xiàn)／原因／措施：
多層次的分門(mén)別類(lèi)
第四步：概括主要內(nèi)容。
這里又一個(gè)八股模式，或稱(chēng)萬(wàn)能模式，簡(jiǎn)稱(chēng)四句話。
1.材料反映了……問(wèn)題／反映的主要問(wèn)題是……／說(shuō)明了一個(gè)重要現(xiàn)象：
2.這個(gè)問(wèn)題主要表現(xiàn)在：／這些問(wèn)題主要體現(xiàn)為：／這個(gè)問(wèn)題主要有以下幾個(gè)表現(xiàn)：
3.造成這些問(wèn)題的主要原因是：／主要是以下問(wèn)題導(dǎo)致了這些現(xiàn)象的發(fā)生：／造成這個(gè)問(wèn)題的原因是多方面的：／何以如此呢？／原因何在？(注意設(shè)問(wèn)句的使用)
4.黨和政府／各級(jí)政府／相關(guān)部門(mén)應(yīng)該采取相應(yīng)措施及時(shí)克服這些問(wèn)題：／對(duì)這些問(wèn)題的防治應(yīng)該是多方面的：／必須采取有效措施防止類(lèi)似問(wèn)題再度發(fā)生。(大多數(shù)時(shí)侯沒(méi)有這一部分)
如果能夠從這個(gè)思路出發(fā)，這一部分就不會(huì)失分太多。要按照這個(gè)模式，盡可能的把關(guān)鍵詞寫(xiě)進(jìn)概括當(dāng)中，即使邏輯性差也不太要緊，這一部分完全是按點(diǎn)給分。一般有十個(gè)左右的要點(diǎn)，根據(jù)閱卷的經(jīng)驗(yàn)，能找到6-7個(gè)要點(diǎn)已經(jīng)是很不錯(cuò)了。因此，一定要在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)多寫(xiě)關(guān)鍵詞，而不是在組織文字上浪費(fèi)時(shí)間。
第二節(jié) 提出對(duì)策的基本套路
提出對(duì)策的過(guò)程就是決策的過(guò)程。要想提出正確的對(duì)策，決策的過(guò)程就要嚴(yán)格按照程序進(jìn)行的。從理論上來(lái)說(shuō)，決策程序包括以下內(nèi)容：
第一步，診斷問(wèn)題所在，確定決策目標(biāo)；
第二步，收集盡可能完備的資料與信息，為制定決策提供充分的信息保障；
第三步，依據(jù)盡可能完備與可靠的信息，對(duì)發(fā)展的趨勢(shì)變化做出準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)；
第四步，擬定各種可行的備選方案；
第五步，對(duì)各種備選方案進(jìn)行可行性與不可行性評(píng)價(jià)；
第六步，從各種備選方案中選出最優(yōu)方案。
第一步 根據(jù)矛盾特殊性 找出問(wèn)題根源
依據(jù)矛盾的特殊性原理，通過(guò)分析特定事實(shí)的現(xiàn)狀，主要是分析其存在的負(fù)面問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上找出這些問(wèn)題產(chǎn)生的原因，這是提出正確對(duì)策的前提和關(guān)鍵。更清楚地說(shuō)，這里面實(shí)際上分為兩個(gè)步驟：
首先，要根據(jù)材料找到特定社會(huì)現(xiàn)象表現(xiàn)出來(lái)的消極負(fù)面影響。這部分工作實(shí)際上在前面閱讀材料和概括主要內(nèi)容時(shí)已經(jīng)完成。
其次，根據(jù)對(duì)這種消極負(fù)面影響的分析，找到其產(chǎn)生的原因。
(一)因果分析——查找問(wèn)題根源的基本
追根溯源的因果分析法是查找問(wèn)題原因的根本方法。運(yùn)用辯證思維找到問(wèn)題產(chǎn)生的各種原因，深層挖掘問(wèn)題產(chǎn)生的根源，這是能夠?qū)ΠY下藥的提出解決問(wèn)題的對(duì)策的前提和關(guān)鍵。
在尋找原因的過(guò)程中要善于運(yùn)用辯證思維分析。辯證思維分析就是在認(rèn)識(shí)問(wèn)題和分析問(wèn)題時(shí)，從客觀實(shí)際出發(fā)，而不是從現(xiàn)成的理論出發(fā)；用發(fā)展的眼光，歷史地看問(wèn)題，而不是僵化靜止地看問(wèn)題；用普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)看事物，而不是簡(jiǎn)單孤立地看事物。具體包括兩個(gè)方面：
一是要堅(jiān)持重點(diǎn)論，即要抓住事物的主要矛盾，抓住問(wèn)題產(chǎn)生的根源。
二是要堅(jiān)持兩點(diǎn)論，進(jìn)行多項(xiàng)求異分析。在尋找問(wèn)題根源時(shí)不但要抓住事物的主要矛盾，也要看到事物的非主要矛盾；不但要看到內(nèi)部性矛盾(內(nèi)因)，還要看到外部性矛盾(外因)。產(chǎn)生某個(gè)社會(huì)現(xiàn)象或問(wèn)題的原因往往是多方面的，多角度的，有政治原因、經(jīng)濟(jì)原因、文化原因和社會(huì)原因等等。因此，要全面地、多方位地進(jìn)行原因分析。根據(jù)歷年公務(wù)員申論考試的情況和對(duì)未來(lái)考試的分析預(yù)測(cè)，我們認(rèn)為常用的因果分析方法主要有以下三種：
1.內(nèi)外因分析
內(nèi)外因分析是我們?cè)谔岢鰧?duì)策和論證對(duì)策時(shí)最常用的一種方法。我們知道，內(nèi)部矛盾是事物發(fā)展的內(nèi)因，外部矛盾是事物發(fā)展的外因。內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因是變化的條件，外因通過(guò)內(nèi)因其作用。內(nèi)因和外因相互依存，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。熟練掌握內(nèi)外因的辯證關(guān)系原理對(duì)迅速找到解題思路具有事半功倍的作用。另外，關(guān)于“標(biāo)本兼治”的提法實(shí)際上也是對(duì)內(nèi)外因辯證關(guān)系原理的運(yùn)用。
2.利益分析，即主體分析
利益分析方法是馬克思主義最主要的方法論之一。馬克思主義認(rèn)為對(duì)利益，尤其是物質(zhì)利益的追求，是一切社會(huì)矛盾運(yùn)動(dòng)和發(fā)展的最終動(dòng)因。把歷史唯物主義的物質(zhì)利益原則轉(zhuǎn)化成考察社會(huì)現(xiàn)象的方法論，這就是利益分析法。利益分析法是研究人類(lèi)社會(huì)現(xiàn)象的根本方法。人的需要經(jīng)過(guò)社會(huì)關(guān)系的過(guò)濾和滲透，就表現(xiàn)為人的利益。需求產(chǎn)生利益，利益引發(fā)動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)支配行為，行為導(dǎo)向利益目標(biāo)。當(dāng)行為主體的某個(gè)特定利益目標(biāo)實(shí)現(xiàn)以后，則會(huì)產(chǎn)生新的需要，派生新的利益要求，引發(fā)新的動(dòng)機(jī)并支配新的行為，導(dǎo)向新的利益目標(biāo)，如此循環(huán)往復(fù)，這就是人的思想行為源于利益而又指向利益的規(guī)律。利益分析法尤其適用于社會(huì)中利益矛盾問(wèn)題的解決。例如，當(dāng)前構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的根本措施就是要構(gòu)建有效協(xié)調(diào)各方利益的利益協(xié)調(diào)機(jī)制。使用利益分析法的前提是主體分析。只有找到利益主體，才能明確各方的利益需求，從而找到滿(mǎn)足不同主體的合理利益需求的途徑，最終解決社會(huì)矛盾。
3.多角度分析
辯證唯物主義認(rèn)為，矛盾是多樣的，產(chǎn)生某個(gè)社會(huì)問(wèn)題的原因往往是多方面的，多層次的。因此，我們?cè)诜治鰡?wèn)題時(shí)，應(yīng)當(dāng)從不同的方面和不同的角度對(duì)矛盾的原因展開(kāi)分析。其中要涉及到政治原因、經(jīng)濟(jì)原因、文化原因和社會(huì)原因；要分析現(xiàn)實(shí)原因，還要分析歷史原因；要分析內(nèi)在原因，還要分析外在原因等等。總之是要全面地、多方位地看待問(wèn)題產(chǎn)生的原因。需要補(bǔ)充的是，我們這里所說(shuō)的多維度的原因分析，并不是指一對(duì)矛盾中必須涉及到上述的所有方面，而是提醒各位考生對(duì)問(wèn)題的分析應(yīng)盡可能的全面到位。第二步 利用矛盾普遍性 借鑒“萬(wàn)能八條”
矛盾的普遍性原理告訴我們，矛盾不但具有特殊性，而且具有普遍性。任何事物不但具有不同于其他事物的個(gè)性，而且具有與同類(lèi)事物在本質(zhì)上類(lèi)屬的共性或一般性。個(gè)性與共性、特殊性與普遍性相互依存，相互蘊(yùn)含，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。我們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)水平不能總停留在對(duì)個(gè)性的層面上，必須善于從事物的個(gè)性中升華出共性，從特殊性中抽象出普遍性，這也是從感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中需要運(yùn)用分析、歸納等邏輯方法。正是基于這樣的哲學(xué)認(rèn)識(shí)，我們?cè)诮梃b決策學(xué)的相關(guān)理論，參考大量政府文件報(bào)告中關(guān)于解決實(shí)際問(wèn)題的對(duì)策措施，對(duì)各種對(duì)策措施進(jìn)行了歸納概括之后，提出了解決問(wèn)題、提出對(duì)策的“萬(wàn)能八條”。這對(duì)于解決各種具體問(wèn)題來(lái)說(shuō)具有普遍性的指導(dǎo)意義。
一、“萬(wàn)能八條”詳解
1.領(lǐng)導(dǎo)重視、提高認(rèn)識(shí)
實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制
建立和完善引咎辭職制度
建立健全領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)責(zé)制度
把……納入議事日程
加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題的調(diào)查研究，從源頭上理清……問(wèn)題的來(lái)龍去脈。
增強(qiáng)……的意識(shí)
倡導(dǎo)……的理念
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視，樹(shù)立正確的政績(jī)觀，密切關(guān)注……問(wèn)題。
2.加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍
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窮春秋，演河圖。從上古的洪水傳說(shuō)到周商的烽火諸侯，從秦漢的史家筆墨到三國(guó)的羽扇綸巾;從魏晉的詩(shī)酒風(fēng)流到元明的戲臺(tái)話本。直到近代的歷變滄桑，文化的兜轉(zhuǎn)傳承，國(guó)運(yùn)的起落沉浮，通過(guò)傳說(shuō)與故事走到我們身邊，讓歷史變成流動(dòng)的畫(huà)面，讓文化變成的深遠(yuǎn)的記憶。在當(dāng)下我們?cè)诹D建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)，形成家國(guó)夢(mèng)想最好的拼圖，真正要做的不僅是宏大的戰(zhàn)略構(gòu)想，還需要契合于時(shí)代中國(guó)故事，因?yàn)橹挥泄适赂子谫N近民眾，更易于形成記憶，更易于開(kāi)展交流，所以繁榮文化實(shí)現(xiàn)家國(guó)夢(mèng)想，講好中國(guó)故事至關(guān)重要。
講好中國(guó)故事有助于文化的接受。文化的傳承并非是單純的文化概念的感知，對(duì)于廣大民眾而言，需要擁有更好的載體才能易于接受，才能從感性最終變成理性的認(rèn)識(shí)，變成家常變成心靈的慰藉。對(duì)于當(dāng)代青年來(lái)說(shuō)，韓國(guó)文化美國(guó)文化并不是通過(guò)僵硬的感知而獲得，更多也是源于影視故事的交代，從而形成文化層面的感知和影響。因此，傳播中國(guó)文化，通過(guò)故事是最好的渠道，需要我們樹(shù)立鮮明的形象，有最佳的創(chuàng)新，才能讓文化不是冷冰冰的概念，不是晦澀的名詞，才能讓民眾接受故事從而感知文化。
講好中國(guó)故事有助于文化的繁榮。歷盡30年的發(fā)展歷程，每位中國(guó)公民的履歷伴隨著時(shí)代的變遷而走向豐盈，有坎坷和無(wú)常也有輝煌璀璨，每個(gè)人都感知到物質(zhì)生活的充盈，但是文化生活卻存在問(wèn)題，古典文化經(jīng)歷斷層之后消失殆盡，文化遺跡在商業(yè)化浪潮面前岌岌可危，我們需要的精神的皈依甚至是詩(shī)意的棲居，但是內(nèi)心難免蒼白，因而繁榮文化不僅是國(guó)家的需求更是民眾的需求時(shí)代的需求，真正讓文化可以根植于內(nèi)心的莫過(guò)于故事，故事才能讓形象不滅，形象才能使文化永存。文化繁榮，渠道很多，需要國(guó)家社會(huì)的共同努力，但是否能夠講好自己的故事，講非物質(zhì)文化的歲時(shí)節(jié)令，講當(dāng)下社會(huì)的價(jià)值呈現(xiàn)，對(duì)于文化的引領(lǐng)意義重大。
講好中國(guó)故事有助于文化交流。在經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代，不僅是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，我們的文化也需要拿來(lái)與輸出并舉，需要“各美其美，美人之美，美美與共。”那些沉浸在中國(guó)人骨髓深處的優(yōu)秀價(jià)值，那些謙虛大度的君子風(fēng)范以什么才能恒久流傳。不妨回想民眾對(duì)于國(guó)家的認(rèn)知，想到英國(guó)想到的是莎士比亞，羅密歐朱麗葉的愛(ài)情依舊縈繞心海。想到法國(guó)想到雨果的巴黎圣母院敲鐘的老人和美麗善良的少女。想到以色列就想到舊約故事里面引領(lǐng)整個(gè)民族的英雄在耶路撒冷喜悅或是憂(yōu)思。一國(guó)文化往往外化于形象，而形象的出處源于一段一段的故事。因而中國(guó)文化的交流和輸出，重要的依舊是故事，依舊是故事里的人。
明代戲劇家徐渭在評(píng)南戲時(shí)說(shuō)“夫點(diǎn)石成金者，越俗，越雅;越淡薄，越滋味;越不扭捏動(dòng)人，越自動(dòng)人。”講好中國(guó)故事同樣如此，需要雅致符合于價(jià)值引領(lǐng)，需要俗趣，滿(mǎn)足于民眾訴求;需要淡薄，在國(guó)際交流中放平姿態(tài)，需要滋味，在傳播過(guò)程之中展現(xiàn)價(jià)值。只有這樣才能真正繁榮社會(huì)主義文化，才能實(shí)現(xiàn)有關(guān)文化的家國(guó)夢(mèng)想。
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每個(gè)時(shí)代都有一種先進(jìn)的精神，這種精神源于我們身邊每一個(gè)身份普通、崗位平凡、業(yè)績(jī)突出的勞動(dòng)者，這種精神成為了推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、企業(yè)發(fā)展的源動(dòng)力，引領(lǐng)著無(wú)數(shù)人戰(zhàn)勝苦難、不懈創(chuàng)新、勤勉開(kāi)拓。這種精神稱(chēng)之為勞模精神。作為80后的團(tuán)員青年，我們?cè)趹{借自己的智慧和毅力創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)，要懂得用勞模精神指引前進(jìn)的方向；要學(xué)習(xí)勞模，將身邊勞模精神當(dāng)成一種寶貴的財(cái)富，為企業(yè)的不斷發(fā)展貢獻(xiàn)出我們的力量。
竇小偉是我們煉化裝備研究所的一名高級(jí)工程師，他以自己嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，刻苦專(zhuān)研專(zhuān)業(yè)技術(shù)、勇挑工作重?fù)?dān)，任勞任怨，連續(xù)多年被評(píng)為“煙氣輪機(jī)學(xué)科帶頭人”，用自己的一言一行向我們?cè)忈屃耸裁词恰皠谀＞瘛薄４送猓]工深知企業(yè)的未來(lái)寄托在年輕人身上，他積極主動(dòng)的在工作和生活上幫助年輕同志，鼓勵(lì)他們參加各種專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，并把自己積累的工作經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)無(wú)私的傳授給他們，幫助他們盡快成長(zhǎng)，使年輕同志能夠早日在業(yè)務(wù)上獨(dú)擋一面。他以自己扎實(shí)的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度感染著我們，同時(shí)也為機(jī)械廠的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。
學(xué)習(xí)勞模，學(xué)什么？隨著時(shí)代的發(fā)展，勞模被賦予著越來(lái)越多得時(shí)代內(nèi)涵和元素，但是無(wú)論是生產(chǎn)者還是創(chuàng)業(yè)者，無(wú)論是比表現(xiàn)還是比貢獻(xiàn)，無(wú)論是講精神作用還是講經(jīng)濟(jì)效益，勞模的核心價(jià)值都是始終不變得：一種愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新，甘于奉獻(xiàn)的精神；一種對(duì)職業(yè)、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的道德感、責(zé)任感和使命感。因此，對(duì)于我們青年員工，必須立足本職崗位，以勞動(dòng)模范、標(biāo)兵為榜樣，牢記宗旨，振奮精神，提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)清使命，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，大力弘揚(yáng)勞模精神和中國(guó)工人階級(jí)偉大品格，努力為中國(guó)煉化裝備事業(yè)的發(fā)展而奮斗，為企業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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忘記在哪看到過(guò)這樣一句話了，“安全雖不是全部，但是失去安全便失去了全部”。看到后感覺(jué)這人太有才了，這話說(shuō)的一點(diǎn)不假。每年的安全生產(chǎn)月里，我們都會(huì)搞很多的安全警示活動(dòng)：安全警句征集、安全知識(shí)咨詢(xún)一條街、安全牌板展等等。每一句安全警言、每一條安全知識(shí)、每一塊安全牌板都在提醒著我們?nèi)松谑腊踩谝唬绕涫窃诿旱V工作的我們，尤其是在800米井下開(kāi)采光明的工友，樹(shù)立安全意識(shí)的重要性更加不容忽視。是的，安全雖不是全部，但假如我們不把安全放在心中，可能存在的隱患是無(wú)從防范的，它可能影響你我的工作，可能摧毀你我的生活，因此，我們必須將安全當(dāng)做人生珍貴的財(cái)富精心珍藏。
在如今網(wǎng)絡(luò)新聞每天飛的今天，每天都會(huì)看到聽(tīng)到許許多多的安全事故，有的只是一念之差，卻造成了令人追悔莫及的后果，可能是財(cái)產(chǎn)的損失，更可怕的是人身的傷害，財(cái)產(chǎn)的損失尚可挽回，但人身的傷害卻往往無(wú)法彌補(bǔ)。沉下心來(lái)我不禁再想，難道真的非要等到事故發(fā)生后再悲嘆悔不該當(dāng)初么?
周末幾個(gè)孩子自行出去，在河邊玩不小心滑入河里......;媽媽就出去一小會(huì)兒，讓自己6歲的孩子在家玩，卻因孩子調(diào)皮在7樓陽(yáng)臺(tái)上......;一位媽媽因懷孕半夜特別想吃一碗麻辣燙，吃不到根本睡不了覺(jué)，丈夫只好起來(lái)迷迷糊糊的開(kāi)車(chē)去大排檔買(mǎi)，路上......;每當(dāng)聽(tīng)到或者看到一起起安全事故的發(fā)生，心中一陣陣揪心的疼，又有一個(gè)家庭在這場(chǎng)事故中破碎，又有一個(gè)天真的孩子被善意的告知，他的親人去了很遠(yuǎn)的地方，卻不再回來(lái)……他們流淚，我的心也是久久難以平靜。談起安全，談起安全引發(fā)的事故，沒(méi)有人愿意重提發(fā)生事故后的那些灰色記憶，那一幕幕不堪回首的往事。時(shí)間也許可以沖淡傷痛，但是卻磨滅不了傷痛愈合后的瘡疤。
作為煤礦企業(yè)，不必說(shuō)每天開(kāi)展的安全警示教育，也不必說(shuō)每次開(kāi)展的.反“三違”反習(xí)慣性違章活動(dòng)。安全生產(chǎn)，不安全絕不生產(chǎn)。安全生產(chǎn)如履薄冰，如伴猛虎。年年講、月月講、天天在講，就是有人心存僥幸，無(wú)法改變自己不規(guī)范的“行為”而釀成事故。敬愛(ài)的工友們，也許你的一次違章指揮，也許你的一次不按照規(guī)程施工，也許你在現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)管不到位，也許你一次誤送電，也許......就是你緊緊就這一次的習(xí)慣性違章奪去了別人的生命，而你卻成了歷史的罪人。
因?yàn)樽约汗ぷ鞯木壒剩瑥哪瓿跷宜诘牡V井提出“忠孝仁義”安全文化理念后，經(jīng)科室領(lǐng)導(dǎo)同意，在礦廣播站開(kāi)辟了《安全宣傳教育專(zhuān)欄》，播送的就是兗州煤業(yè)微信公眾號(hào)里，登出的安全小故事。經(jīng)過(guò)半年的運(yùn)行竟然得到了全礦職工的好評(píng)，經(jīng)常會(huì)有工友給我說(shuō)，“每天咱們廣播里播出的安全小故事，對(duì)我們采掘區(qū)隊(duì)的職工觸動(dòng)很大，他們聽(tīng)廣播里播出來(lái)的比我們?cè)诎嗲鞍嗪髸?huì)上給他們說(shuō)的效果要強(qiáng)好幾倍。”自己微不足道的一點(diǎn)對(duì)安全的宣傳，就能得到意想不到的效果，心里感到很欣慰。
“安全出于警惕，事故出于麻痹”，希望我們每個(gè)人都多一點(diǎn)安全意識(shí)，少一分煩躁，多一分謹(jǐn)慎，我們維護(hù)的將是自身的安全，工友的安全，更是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的安全和幸福。
平安是福，讓我們相互提醒，相約安全!
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親情的演講發(fā)言稿1尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我看了20x年度的感動(dòng)中國(guó)。上面的第七個(gè)人物，孟佩杰，讓我感動(dòng)不已。
他是一個(gè)九零后的姑娘，因?yàn)榧彝l件艱苦，她的親生母親將她一出生就送給了別人。她從小一直跟著養(yǎng)父、養(yǎng)母一起生活。在她八歲的時(shí)候，養(yǎng)父踏出家門(mén)，從此便不見(jiàn)了。她一直跟癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)母和三百元退休工資維持生活。
她的一天從天亮開(kāi)始，照顧養(yǎng)母，還要上學(xué)。一直度過(guò)了四千個(gè)日日夜夜。她就是母親的手、腳，這就是親情魅力所在。
她用孝心孝順著養(yǎng)母，她用勇氣支撐起了這個(gè)家。贏得了尊重。
在貧困中，她任勞任怨、樂(lè)觀開(kāi)朗、驅(qū)趕不幸；在艱難里，她無(wú)怨無(wú)悔、堅(jiān)守清貧、她的笑容燦爛如花。
看完這個(gè)故事后，我也為母親做了一件事，我為母親洗臉、洗手。在洗手的時(shí)候，我摸到母親的那一雙手是那么的粗糙，母親每天就是用這一雙手給別人打工。在看母親的臉，不再是那么富有光澤，歲月沖刷著她的臉。剎那間，我心里立刻不是個(gè)滋味，就想到：“感恩！我一定要感恩，用學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩”！
母親啊！我的母親，這些年您受累了。我謝謝您！
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)孟佩杰對(duì)母親那種無(wú)微不至的照顧和關(guān)心，讓她這種精神一直傳遞下去！
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親情的演講發(fā)言稿2尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
親情，如一陣和風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)我們的心田。而我的親情滋味，是一件奶奶親手織的毛衣。奶奶已經(jīng)過(guò)世，這件衣服也穿不下了，卻被我牢牢收藏著，因?yàn)檫@是——奶奶親手編織的愛(ài)，里面包含著奶奶濃濃的愛(ài)。
那件毛衣雖然并不光鮮亮麗，但在我心中卻是最美的；那件毛衣雖然不美麗絕倫，但在我心中卻美輪美奐；那件毛衣雖然價(jià)錢(qián)不昂貴，但在我心中卻價(jià)值連城。衣服并不長(zhǎng)，但穿起來(lái)挺舒服，溫暖。因?yàn)榘棠虧鉂獾挠H情。
看著那件毛衣，我的思緒不禁回到了那一年冬天，那時(shí)的天氣十分寒冷，風(fēng)“嗚——嗚”地刮著。雪在一點(diǎn)點(diǎn)地下著，好似一個(gè)個(gè)小精靈從天上落下來(lái)。媽媽拿出那件毛衣，我穿上它，身上暖烘烘的，走在路上，那凜烈的風(fēng)似乎攻不破我那溫暖的防護(hù)，攻擊力瞬間弱了許多，我也在雪地里盡情地玩耍。我收獲了雪地里的快樂(lè)，而且也徹底地忘記了冬天那刺骨的寒冷。
這件毛衣不僅能幫我抵御寒冷，還和我的生活息息相關(guān)，因?yàn)樗矣辛艘粋€(gè)綽號(hào)。開(kāi)學(xué)后，我穿著那件毛衣去上學(xué)，由于我穿得紅彤彤的。所以，同學(xué)們都叫我“小紅衣”，因?yàn)檫@件衣服，我擁有了一個(gè)代號(hào)，在生活中快樂(lè)地生活著。
報(bào)答親情是不能等的，等我懂得奶奶的愛(ài)時(shí)，已是兩年后了，我買(mǎi)了一件毛衣回報(bào)她是，她卻沒(méi)來(lái)得及穿就不幸去世了，再燒奶奶的遺物時(shí)，我看見(jiàn)了那件毛衣在熊熊大火中，我祈盼奶奶能在天堂穿著這件衣服快樂(lè)地生活。
每次拿起這件毛衣，它已經(jīng)有點(diǎn)兒泛黃，摸起它，就像看到了奶奶坐在椅子上，戴著老花鏡，借著微弱的燈光，正在織一件毛衣。這件毛衣是我和已過(guò)世的奶奶的紐帶，橋梁……
親情的演講發(fā)言稿3尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
廚房中，飄蕩著飯菜的香味，還混著滿(mǎn)滿(mǎn)的親情。
我是個(gè)吃貨，奶奶總是變著法子給我做飯，美味無(wú)比，把我養(yǎng)的白白胖胖。我最?lèi)?ài)的便是奶奶熬得魚(yú)湯了。
每次回家，總要喝她做的魚(yú)湯。奶奶做湯是最講究的，買(mǎi)的魚(yú)必須是活蹦亂跳的，做湯的調(diào)料是最出味兒的。從菜市場(chǎng)出來(lái)，在水池旁刮鱗、開(kāi)膛破肚，清洗一番，濃濃的魚(yú)腥味兒把貓也引過(guò)來(lái)了，在那兒聞聞、抓抓（)，就是不吃，還總要鼓搗一下。
這時(shí)，奶奶就會(huì)放下手中的活兒，拿出盤(pán)子，將魚(yú)腸放進(jìn)去，喂給貓吃。
熬魚(yú)湯，最重要的還是火候了。奶奶每當(dāng)熬魚(yú)湯時(shí)，總要把煤火生得旺旺的，火候不大不小，又久經(jīng)不衰，全憑奶奶的手藝。
魚(yú)放進(jìn)鍋里，蓋上鍋蓋，只等待魚(yú)湯出鍋了，這時(shí)我會(huì)拉著奶奶出去陪我玩，奶奶總是推辭，她要守在那兒，等待魚(yú)湯。
我只能乖乖的在那兒等了，過(guò)了一會(huì)，魚(yú)的香氣出來(lái)了，美味無(wú)比，屋內(nèi)，傳來(lái)爺爺喚我的聲音：“動(dòng)畫(huà)片好了！來(lái)看吧！”我搖頭不去，在廚房里嗅著香味。
掀起鍋蓋，白色的霧氣緩緩上升，撲鼻而來(lái)，美味無(wú)比。魚(yú)湯上桌了，我迫不及待地品了一勺，香噴噴的，仿佛置身仙境。
可是，如今奶奶老了，放入的食鹽也總是多了些，似乎再也品不出魚(yú)湯的鮮味。
歲月悠悠，奪走了奶奶的美麗，也奪走了魚(yú)湯的鮮味。但那永恒不變的親情，卻必將在我們的生命中進(jìn)行到底。
親情的演講發(fā)言稿4尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
小時(shí)候，我們?cè)诟改傅谋成湘倚Γ阍谀赣H的懷抱里，聽(tīng)兒歌，聽(tīng)故事。每次上學(xué)，父親總是再三叮囑，母親總是踮腳相送，他們那溫柔的面孔，如同春天里那一道道溫暖的陽(yáng)光直射我的心田。
時(shí)間匆匆的流逝著，我眼前依稀浮現(xiàn)出跟爸爸學(xué)騎車(chē)的場(chǎng)面，父親在身后扶著我搖搖欲墜的車(chē)子，我在父親的保護(hù)下慢悠悠的騎著，父親沉重的呼吸聲在我的耳邊回響……
從一個(gè)小花苞到一朵盛開(kāi)的花兒，從一顆小樹(shù)苗到一棵大樹(shù)，長(zhǎng)大好像只是一個(gè)短暫的過(guò)程，但是成長(zhǎng)過(guò)程中的喜悅卻是用自己的青春換取的。
歲月在父母的額頭上刻下了一道道印記，頭發(fā)一根根的花白，時(shí)間摧殘著一切，也改變著一切，但是父母臉上的微笑卻依舊沒(méi)變，母親仍是那么的愛(ài)嘮叨，仍是對(duì)我們那么關(guān)懷。
父母愛(ài)如同高山流水，連綿不絕，為我們的成長(zhǎng)鋪下了一條平坦寬闊的道路，在這條道路上，我們不會(huì)迷失，因?yàn)椋H情會(huì)給我們指示出正確的方向，讓我們?cè)诖箪F中不會(huì)迷失，在黑夜中不會(huì)慌亂，在絕境中會(huì)找到出路。
親情是一味良藥，它使我們的生活有酸有甜，有苦有樂(lè)，讓我們的生活豐富多彩。
親情的演講發(fā)言稿5尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我為大學(xué)演講的題目是：感受親情。
早晨起來(lái)，一份熱騰騰的早餐，那是母親的愛(ài)；下雨時(shí)，頭頂上方突然撐起的一把大傘，這是父親的愛(ài)；考試考砸了時(shí)，鞭策我們努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)加油，這是父母的愛(ài)……也正是有了這些無(wú)私的愛(ài)，讓我們?cè)谟H人的愛(ài)中成長(zhǎng)，成人……
古語(yǔ)說(shuō)得好：“百善孝為先。”意思是孝為許多種良好的品德中最重要的一種。作為子女，盡孝是我們必做的且是天經(jīng)地義的一件事。古代有黃香溫席，埋兒奉母，棄官尋母的故事，現(xiàn)在仍有退學(xué)為母、背母上學(xué)等感人故事。這些都是不同時(shí)代所發(fā)生的事，但都突出了一個(gè)主題——孝敬父母。
文立芳說(shuō)過(guò)：“感恩不一定要感謝大恩大德，感恩可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。”對(duì)我們來(lái)說(shuō)，孝敬父母也不一定要做一番驚天動(dòng)地的大事，而應(yīng)該從身邊的小事做起，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，要讓父母舒心、省心、放心、開(kāi)心、稱(chēng)心、順心。
父母為了我們，可以說(shuō)是操碎了心，當(dāng)我們很小時(shí)，他們花了很多時(shí)間來(lái)教我們自理以及各種做人的道理，他們是我們的第一任老師，不僅給予了我們寶貴的生命，還給予了我們一顆善良的心。所以，當(dāng)他們累了時(shí)，我們可以幫他們捶捶背，找他們談?wù)勑模荒苤蛔屗麄冇浿覀兊纳眨覀儏s不知道他們的生日。
我們不僅要孝敬自己的父母，還要做到在社會(huì)生活中“尊老、敬老”。“尊老”是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們的責(zé)任，就是把它一代一代地傳遞下去，讓這種精神永存。
敬老是一種高尚的品德，也是一件簡(jiǎn)單的小事。如：在公共汽車(chē)中多站一會(huì)兒，少坐一會(huì)，給老人讓個(gè)座；在他謬馬路時(shí)，扶一會(huì)他們，使他們得到溫暖；在敬老院中多與他們聊聊天，使他們快樂(lè)……
孝親敬老，充實(shí)著我們的人生，使世界變得更美，使我們擁有愛(ài)心。讓我們常懷一顆感恩的心，去感恩生活中的每一個(gè)人吧！
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剛剛接到電話，通知下個(gè)星期面試，第一次參加考試就第一名吃面，我自己覺(jué)得與申論77分是這次考試申論最高分是有很大關(guān)系的。雖然比第二名高出了差不多3分，被翻盤(pán)的機(jī)會(huì)不大，但是還是攢人品分享下我的申論經(jīng)驗(yàn)，覺(jué)得有幫助的就給我祈禱祝福一下哈，讓更多的人品和好運(yùn)送我順利上岸吧！
其實(shí)我的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)說(shuō)開(kāi)了很簡(jiǎn)單，就是大多數(shù)人從小到大準(zhǔn)備各種考試時(shí)使用的方法：循序漸進(jìn)的臺(tái)階式學(xué)習(xí)。從小到大的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我覺(jué)得學(xué)習(xí)不可能“一口吃撐大胖子”的，所以我在決定考公務(wù)員開(kāi)始復(fù)習(xí)的時(shí)候就告訴我自己：要慢慢來(lái)，一步一個(gè)腳印掌握所有申論的知識(shí)內(nèi)容。
讀了下申論的考試大綱，看了下和的真題，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)申論和我們從小到達(dá)經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的語(yǔ)文考試有很多相似的地方。比如說(shuō)概括題，中學(xué)語(yǔ)文里基本上每篇課文都要求概括大意或者段意，比如說(shuō)今年國(guó)考的第二題“讀讀‘預(yù)先失敗’這一概念在“給定資料4”中的含義”，我就感覺(jué)和以前上學(xué)的時(shí)候解釋課本里魯迅先生那些詞句很相像（那些諸如“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”的句子那時(shí)候可把我虐慘了，不知道你們有木有？） 還有，策論文也好，今年國(guó)考的“話題”作文也好，我總覺(jué)得其實(shí)就是中學(xué)作文題，不過(guò)是需要往時(shí)事熱點(diǎn)上進(jìn)行延伸而已。
既然申論和語(yǔ)文考試相似，那復(fù)習(xí)申論就用復(fù)習(xí)語(yǔ)文的一樣的辦法，一定也可以取得不錯(cuò)的成績(jī)。打定主意，我就回憶了整個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程：語(yǔ)文基本上是從出生就開(kāi)始學(xué)的，但是真正系統(tǒng)地學(xué)習(xí)應(yīng)該是從上學(xué)認(rèn)字開(kāi)始的，然后就是組詞造句寫(xiě)作，然后是學(xué)各種表達(dá)、修辭、文體等等，直到最后寫(xiě)出各式的文章。總結(jié)了一下就是要先打好基礎(chǔ)，然后學(xué)各種技巧，最后進(jìn)行靈活運(yùn)用。但是學(xué)語(yǔ)文是花了十幾二十年的時(shí)間，申論不可能也花那么多時(shí)間吧？仔細(xì)分析了一下，申論沒(méi)有語(yǔ)文那么復(fù)雜，也沒(méi)有那么多內(nèi)容，而且除了申論就只有行測(cè)要同時(shí)間復(fù)習(xí)，不像語(yǔ)文還有數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等上十門(mén)課需要同時(shí)學(xué)習(xí)，那么時(shí)間上就肯定可以壓縮，最后給自己定的復(fù)習(xí)時(shí)間是3個(gè)月，結(jié)果證明我還是預(yù)估準(zhǔn)確的，最后考了77分不是嗎？
雖然有點(diǎn)羅里吧嗦，但是說(shuō)明白了我的想法，在說(shuō)復(fù)習(xí)過(guò)程的時(shí)候應(yīng)該大家就能找到那種以前復(fù)習(xí)語(yǔ)文那種一步一個(gè)臺(tái)階的感覺(jué)了。
按照自己的想法，正式復(fù)習(xí)前我就計(jì)劃的3個(gè)月時(shí)間劃成了4個(gè)階段，分解大目標(biāo)為小階段，學(xué)習(xí)起來(lái)比較有奔頭。
第一階段，我叫它打基礎(chǔ)階段，因此給自己安排的都是申論的`基礎(chǔ)知識(shí)，比如說(shuō)熟悉考試大綱，理解透徹申論考察的基本要求。第一感覺(jué)是很簡(jiǎn)單的，我剛開(kāi)始計(jì)劃的是2天的時(shí)間，結(jié)果真正復(fù)習(xí)就發(fā)現(xiàn)這些基礎(chǔ)性的東西里面可以挖掘的東西還真的蠻多的，所以最后花了差不多1個(gè)星期。比如說(shuō)：5種能力到底是哪5種？應(yīng)該有不少人要想一下才能說(shuō)出來(lái)。申論的常見(jiàn)題型有哪幾個(gè)？應(yīng)該很多人知道大概有哪些題，但是要全部說(shuō)出來(lái)基本上沒(méi)人做得到。而我，經(jīng)過(guò)那個(gè)星期的復(fù)習(xí)以后，對(duì)這些申論的基本問(wèn)題基本上都了如指掌了，或者說(shuō)我用一個(gè)星期的時(shí)間搞清楚了申論怎樣才能“投閱卷老師所好”。現(xiàn)在想想，千里之行始于足下，申論的基礎(chǔ)真就像學(xué)語(yǔ)文一定要學(xué)會(huì)寫(xiě)字一樣重要。第一次接觸申論的人一定要花時(shí)間來(lái)做這樣的事情，哪怕之后第一次沒(méi)考上，其后的復(fù)習(xí)也絕對(duì)
能夠達(dá)到事半功倍的效果。
第二階段，我將它定義為學(xué)技巧階段，屬于重點(diǎn)復(fù)習(xí)的階段，大概花了1個(gè)半月左右的時(shí)間，算是最長(zhǎng)期的“抗戰(zhàn)”了。下了一個(gè)真題集，發(fā)現(xiàn)其實(shí)這幾年申論考試差不多都是幾個(gè)題型：概括總結(jié)題、對(duì)策題、啟示題、綜合類(lèi)題、應(yīng)用文寫(xiě)作題、議論文寫(xiě)作題。所以我又把這個(gè)階段按照不同的題型分成了幾個(gè)小階段來(lái)復(fù)習(xí)每種題型，就像學(xué)語(yǔ)文作文的時(shí)候，記敘文、議論文、應(yīng)用文都是分開(kāi)學(xué)習(xí)的。
訓(xùn)練每個(gè)題型的時(shí)候，我都盡量掌握所有可能的考察方式，比如說(shuō)引用文寫(xiě)作，我就把申論考過(guò)的公開(kāi)信、宣傳稿、倡議書(shū)、方案、調(diào)查報(bào)告什么的都一股腦做了一遍。對(duì)了，曾經(jīng)有個(gè)在體制內(nèi)的朋友告訴我有時(shí)候內(nèi)容沒(méi)那么重要，重要的是格式。我做的時(shí)候也更多地是注意行文的格式，對(duì)內(nèi)容反而注意的比較少。
今年國(guó)考考了好幾個(gè)應(yīng)用文題，比如說(shuō)第四題： “某地方報(bào)紙根據(jù)“給定資料4”和“給定資料5”的內(nèi)容做了一版關(guān)于“跟風(fēng)”的專(zhuān)欄，請(qǐng)你以“告別跟風(fēng)，走向成熟”為題，為這個(gè)專(zhuān)欄寫(xiě)一篇短評(píng)。”相信很多人看到這個(gè)題目的時(shí)候肯定懵了，因?yàn)槎淘u(píng)這種題型好像是今年第一次出現(xiàn)的。說(shuō)實(shí)話拿到這個(gè)題的時(shí)候，我也比較愣神，但是很快就反應(yīng)過(guò)來(lái)短評(píng)其實(shí)也是一種應(yīng)用文，雖然沒(méi)做過(guò)，當(dāng)時(shí)之前也看過(guò)不少短評(píng)文章知道大概的格式，無(wú)非就是說(shuō)情況、析原因、提辦法，那這題就簡(jiǎn)單了。對(duì)每個(gè)題型訓(xùn)練，萬(wàn)變不離其宗，掌握答題的套路，怎么都不吃虧。
第三階段，前面兩個(gè)階段主要是學(xué)習(xí)，雖然也進(jìn)行了一些訓(xùn)練，但是總覺(jué)得還是不夠，所以專(zhuān)門(mén)安排集中訓(xùn)練階段。以前學(xué)寫(xiě)作文的時(shí)候，語(yǔ)文老師總是在講了基本的行文布局和范文以后就讓我們練習(xí)，每周或者每天一篇的寫(xiě)。所以，申論的這個(gè)復(fù)習(xí)階段，我也就是實(shí)打?qū)嵉淖錾暾撛嚲恚偻ㄟ^(guò)對(duì)答卷的點(diǎn)評(píng)，來(lái)查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)糾正問(wèn)題。
不知道大家有咩有感覺(jué)，反正我是在復(fù)習(xí)2個(gè)月左右的時(shí)間以后就覺(jué)得自己的水平還可以了，拿到申論試卷都能想到怎么答，答些什么。但是有時(shí)候?qū)懗鰜?lái)卻發(fā)現(xiàn)離自己真正想表達(dá)的或者題目要求有不少出入，有點(diǎn)鉆進(jìn)了牛角尖的感覺(jué)。記得做了一套人口老齡化試卷，題目要求寫(xiě)人口老齡化所衍生的社會(huì)問(wèn)題及所帶來(lái)的機(jī)遇，材料中有涉及到老年養(yǎng)老保險(xiǎn)的事情，所以我答完老齡化社會(huì)、經(jīng)濟(jì)壓力等問(wèn)題后，答機(jī)遇的時(shí)候想到很火的以房養(yǎng)老了，結(jié)果把機(jī)遇達(dá)成了問(wèn)題解決辦法了。幸好不是正式考試，不然分就丟了，抓緊強(qiáng)化了下審題的問(wèn)題，考試的時(shí)候碰到話題作文也輕松寫(xiě)下來(lái)了。
第四個(gè)階段，申論材料都是在考前一年左右發(fā)生的或者被網(wǎng)民追捧熱議的問(wèn)題，也算是申論考試區(qū)別于語(yǔ)文考試的最重要地方，所以我留出了考前半個(gè)月的時(shí)間重點(diǎn)復(fù)習(xí)這些，可算作練熱點(diǎn)階段吧。對(duì)我這種平時(shí)不怎么關(guān)注國(guó)家社會(huì)大事的人來(lái)說(shuō)，這些熱點(diǎn)可能眼熟但要我說(shuō)出個(gè)條條框框來(lái)就不行了，有不少人說(shuō)看新華網(wǎng)、《理論面對(duì)面》、《人民日?qǐng)?bào)》什么的，但是我一看就犯困，時(shí)間也浪費(fèi)了，我還是比較喜歡直接做題，所以這半個(gè)月又做了5套題，都是之前沒(méi)有看到過(guò)或者練習(xí)過(guò)的熱點(diǎn)問(wèn)題。
這的時(shí)候的訓(xùn)練，也是對(duì)3個(gè)月復(fù)習(xí)成果的檢驗(yàn)，我都刻意計(jì)算了時(shí)間，而且沒(méi)有像之前一樣在網(wǎng)上直接練習(xí)，而是把材料和答題紙打印出來(lái)，一筆一劃的寫(xiě)。也是提前對(duì)考試環(huán)境進(jìn)行模擬，3個(gè)小時(shí)的時(shí)間要坐下來(lái)還是很熬人的，考完以后看到不少人說(shuō)憋尿難受什么的，因?yàn)槲矣锌桃膺M(jìn)行訓(xùn)練，加上考前注意
少喝了點(diǎn)水，倒是很順利的沒(méi)有因?yàn)樯砗托睦砬闆r影響考試。
花了整整3個(gè)月把申論徹底復(fù)習(xí)了一遍，不敢說(shuō)申論打遍天下無(wú)敵手，至少申論77分是我應(yīng)得的，至少有膽氣說(shuō)過(guò)一年再考我還是能考80+，因?yàn)檎麄€(gè)申論都已經(jīng)被我的階段性扎實(shí)的訓(xùn)練印在我的腦子里，就像從小背的那些古詩(shī)詞，雖然多年不用，但是還是能夠隨口背出來(lái)。
提供申論臺(tái)階訓(xùn)練法、幫忙制定全部復(fù)習(xí)計(jì)劃、給我糾@向陽(yáng)花木，@兔子圖圖，@
很多考生對(duì)于申論的復(fù)習(xí)有很大的抵觸心理，雖然可能早早的就開(kāi)始著手國(guó)考或省考的學(xué)習(xí)，但是多數(shù)都選擇從行測(cè)著手，而暫時(shí)擱淺申論。原因在于，申論的材料字?jǐn)?shù)較多，閱讀起來(lái)工作量很大。再者，題目雖然少，但是答題的字?jǐn)?shù)較多，寫(xiě)起來(lái)比較費(fèi)時(shí)間，或是根本寫(xiě)不到字?jǐn)?shù)要求，沒(méi)有那么多要說(shuō)的，而且考生往往寫(xiě)完之后，對(duì)照參考答案，發(fā)現(xiàn)要點(diǎn)踩上的很少，幾套卷子下來(lái)之后，都如此的話，就會(huì)打擊考生復(fù)習(xí)的積極性。
所以，綜合上述情況，考生往往不會(huì)優(yōu)先選擇申論的復(fù)習(xí)，然后，在后期就會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)申論提分并不是一項(xiàng)一蹴而就的工程，她需要在做題之中慢慢地積累，而此時(shí)離考試也已經(jīng)不遠(yuǎn)了，這也是現(xiàn)在申論面臨的尷尬境地。
如何正確面對(duì)申論的復(fù)習(xí)？我認(rèn)為分為三個(gè)階段。
第一個(gè)階段是端正心態(tài)。要想學(xué)好申論，必須要認(rèn)識(shí)它，了解它，掌握它，并熱愛(ài)它。愛(ài)看材料，喜歡寫(xiě)字，客服自身的為難情緒，不要講它看成是考試，為了應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)，要抱著充實(shí)自己，提升自己的態(tài)度去接受，只有這樣才能更好地投身到申論的復(fù)習(xí)之中。
第二個(gè)階段是埋頭苦學(xué)。無(wú)論再好的心態(tài)，也需要積極投入到學(xué)習(xí)之中，知屋漏者在宇下，知政失者在草野，所以只有勤奮努力，認(rèn)真好學(xué)才能真正取得復(fù)習(xí)的效果，不斷地做真題及模擬試題，找出適合自身的學(xué)習(xí)方法。
了，學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要空杯心態(tài)，避免驕傲自滿(mǎn)，將自己不擅長(zhǎng)得題型進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，直至可以在答題的過(guò)程中柔韌有余，很好地摸清答題思路，進(jìn)行作答。
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：
大家好！
我叫xxx，現(xiàn)任鞏店鎮(zhèn)向陽(yáng)行政村支部書(shū)記。我村位于利辛西部，全村面積5。4平方公里，轄十一個(gè)自然莊，二十二個(gè)村民組，耕地面積5100畝，4000人，900戶(hù)人家。
我今天發(fā)言的主題是：調(diào)整產(chǎn)業(yè)謀發(fā)展，牡丹花開(kāi)富萬(wàn)家！
在縣委縣鎮(zhèn)府、鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)府和村兩委的共同努力下，20xx年9月份與河北安國(guó)貴靈藥業(yè)有限公司簽訂了3000畝的土地流轉(zhuǎn)合同，當(dāng)時(shí)，每畝地按600元流轉(zhuǎn)，有部分群眾說(shuō)長(zhǎng)道短，認(rèn)為種麥種豆沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)，種藥材不穩(wěn)定，靠不住。這時(shí)，我?guī)ьI(lǐng)村兩委班子先用廣播宣傳，然后在召開(kāi)黨員、干部、教師及群眾代表大會(huì)，經(jīng)過(guò)反復(fù)討論做群眾工作，使群眾放心，有的群眾提出怎樣讓我們放心？我們村與公司簽訂合同時(shí)，首先，考慮的是群眾給公司進(jìn)行管理（打藥除草等），公司按每畝300元付給群眾，共計(jì)900元，按每年9月份錢(qián)地兩清，水漲船高，按小麥?zhǔn)袌?chǎng)價(jià)格，同升同降。其次，有部分群眾不愿意流轉(zhuǎn)，我們村兩委逐個(gè)解決。把一些愿意種地的和不愿意種地的，土地對(duì)調(diào)，做到村兩委包管到戶(hù)。
由于信息暢通，在村兩委和公司打交道的過(guò)程中，我們不斷探討種植藥材的效益時(shí)，據(jù)公司老板透露：一畝地可育18萬(wàn)株，按現(xiàn)在每株0。2元計(jì)算，每畝地可賣(mài)苗3。6萬(wàn)元，除去本錢(qián)9000元，純利潤(rùn)2。7萬(wàn)元。如果種植一畝（3—5）年可產(chǎn)丹皮600公斤，目前行情每公斤40元，畝收2。4萬(wàn)元，每年每畝地6000元。這一消息，我們及時(shí)向廣大群眾做了宣傳，起先我也不相信，還專(zhuān)門(mén)跑到亳州藥都詢(xún)問(wèn)行情，回來(lái)后有了信心。首先，我在清廟村新置換的70多畝土地上種植了板藍(lán)根，當(dāng)年賣(mài)藥種，每畝收益3000元左右，群眾看到了效益。今年已有40戶(hù)人家積極踴躍地根村兩委聯(lián)系，自愿種植板藍(lán)根，生地白芷、薏米、丹皮等十多種中藥材。
今年，我鎮(zhèn)又被縣委縣鎮(zhèn)府定位藥材產(chǎn)業(yè)園，目前外地藥商、藥材種植大戶(hù)紛紛前來(lái)我鎮(zhèn)聯(lián)系流轉(zhuǎn)土地。預(yù)計(jì)到明年，我村可實(shí)現(xiàn)藥材全覆蓋，到那時(shí)我們村將成為牡丹花的海洋。
另外我村落地了一家兄弟服裝廠，總投資200萬(wàn)元。一些農(nóng)民工不出村就能打工掙錢(qián)，養(yǎng)殖業(yè)也大大的發(fā)展，現(xiàn)有良豐養(yǎng)豬場(chǎng)、子文養(yǎng)豬場(chǎng)及良明踏兔養(yǎng)殖場(chǎng)，以上規(guī)模總投資300萬(wàn)元。帶動(dòng)了周邊群眾發(fā)展養(yǎng)殖。
由于村民富裕了，從20xx年3月份開(kāi)始，到20xx年底已建成300棟，預(yù)計(jì)3年可達(dá)到整村推進(jìn)900棟。我們新村建設(shè)的宗旨是：“群眾的事自己議、自己管、自己干、自己建”，村負(fù)責(zé)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，不論任何人長(zhǎng)、寬、高必須一致。
最后，用三句話結(jié)束我的發(fā)言：只有把群眾舉過(guò)頭頂，把良心擺在中間，把私心踩在腳下，才能成為一名稱(chēng)職的支部書(shū)記。謝謝大家！
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尊敬的**領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
今天我被公司任職為***職務(wù)，這是各位領(lǐng)導(dǎo)和在座各位對(duì)我的信任和支持，在此，我對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)及同志們對(duì)我的信任與支持，表示最衷心的感謝！
面對(duì)新崗位，履行新職責(zé)，完成新使命，我深感責(zé)任和擔(dān)子很重，壓力也很大。但我會(huì)把今天作為一個(gè)新的起點(diǎn)，以新的姿態(tài)、積極的工作熱情，承擔(dān)起這個(gè)理應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，切實(shí)履行好職責(zé)，盡快進(jìn)入新的角色，全力以赴做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作，回報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的重托與期望。在此，我作五'方面的表態(tài)：
第一，強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和憂(yōu)患意識(shí)，圍繞公司安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理決策，認(rèn)真扎實(shí)的開(kāi)展工作。
第二，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，盡快進(jìn)入角色，更好地?fù)?dān)負(fù)起工作的責(zé)任。 第三，認(rèn)真履職。銳意進(jìn)取、永不懈怠，腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)地把焦化廠安全生產(chǎn)工作貫徹落實(shí)好。
第四，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。認(rèn)真聽(tīng)取同事們的意見(jiàn)，注重工作方式方法，積極主動(dòng)地深入職工當(dāng)中談心論事，做好個(gè)人服從組織，下級(jí)服從上級(jí)工作，維護(hù)焦化廠集體形象和班長(zhǎng)權(quán)威。
第五，嚴(yán)格自律。我要時(shí)刻用好組織和領(lǐng)導(dǎo)、同事們賦予我的權(quán)力，嚴(yán)格遵守廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)決抵制腐朽落后思想侵蝕，老老實(shí)實(shí)做人，干干凈凈做事，決不以權(quán)謀私，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們監(jiān)督。
我一定始終牢記使命，珍惜崗位，在今后的日子里，我將會(huì)用實(shí)際行動(dòng)交上一份讓公司領(lǐng)導(dǎo)放心、職工同事們滿(mǎn)意的答卷，決不辜負(fù)公司領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對(duì)我的信任、希望和重托。
謝謝大家！
? 微光書(shū)院申論發(fā)言稿 ?
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
中外古今，多少文人墨客用優(yōu)美的文筆描繪出了對(duì)生命的歌頌。人們歌頌生命，是因?yàn)樯膶氋F，人們熱愛(ài)生命，是因?yàn)樯拿篮谩?/p>
然而，生命又是脆弱的。當(dāng)生命遭到災(zāi)難或傷害時(shí)，它就會(huì)轉(zhuǎn)眼消逝，那些鮮血寫(xiě)成的教訓(xùn)，使我們感悟到了生命的可貴，感悟到了安全的重要。據(jù)有關(guān)部門(mén)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每年約有xx萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人。其中，交通事故已成為中小學(xué)生安全事故中的主要事故，食物中毒和意外傷害也一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。
老師們，同學(xué)們，疫情形勢(shì)依然嚴(yán)峻，今年春季開(kāi)學(xué)之所以推遲開(kāi)學(xué)就是為了確保我們的生命安全。讓我們共同努力，創(chuàng)建和諧校園、平安校園！讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的樂(lè)園！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
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