述職范文|小學生蝸牛日記(優選十二篇)

發表時間：2024-07-30

小學生蝸牛日記(優選十二篇)。

? 小學生蝸牛日記 ?

在《藍天里的蝸牛》這本書中，主要講述的是一只聰明的蝸牛的故事。

這只蝸牛知道自己爬得慢，就叫它的好朋友小河馬幫它做一個風箏。把風箏系在它的好朋友的頭上，這樣，風箏就帶著它到天上飄。那樣它就很快到好朋友家里去。它的好朋友還不知道怎么回事呢！它對朋友說，看天上。它的好朋友一看，奇怪！蝸牛怎么到天上去了呀！

還有，火爐里的小星星的故事，也是這么有趣。好好想一想，火爐里怎么會有一顆小星星呢？原來那顆星星好善良呀。因為老奶奶病了，它為了讓老奶奶的火爐生起火來，就自己跳到火爐里，但是它居然沒死。

我覺得這本書里的故事跟藍天里的蝸牛一樣好笑。我看的時候就經常忍不住就要笑。

? 小學生蝸牛日記 ?

昨天下了一場雨，我和妹妹起床后，我就去觀察蝸牛了，妹妹還不知道我去哪里了。

我走到了草坪，找啊找啊，我終于找到了一只小蝸牛，我想看看蝸牛的糞便是怎么樣的。我正想回家，但是妹妹來外面來找我，妹妹說：“哥哥，你在干什么啊?”我說：“我在找蝸牛。”妹妹問：“ 那你干嘛回家啊?”我回答道：“我回家拿放大鏡。”妹妹說：“我可以和你一起觀察蝸牛嗎?”我說：“當然可以啊!”

過了一會兒，我終于知道蝸牛的糞便是怎么樣的了，是條狀的。

從觀察蝸牛中，我找到了許多快樂，又知道蝸牛的糞便是怎么樣的，真快樂呀!

? 小學生蝸牛日記 ?

今天，媽媽給我買了一個中國地圖拼圖，我把它拆開又拼了一下，我們的中國地圖像一只雄雞，最北邊的內蒙古像一只兇猛的貓，黑龍江像一個鵝，青海像一個兔子，四川像一個手舞足蹈的小矮人，甘肅像一條神氣十足的龍，陜西像鑰匙，寧夏像一個小鑰匙，嘿嘿，真有意思!

? 小學生蝸牛日記 ?

我養了一只可愛的小蝸牛。它的身體很柔軟。它的長觸須上有一雙圓圓的眼睛。它的身體是淺棕色的。它有一個大外殼，上面有些光亮

現在的黑點，殼的形狀是螺旋形的，身上全是粘液。

周日早上，蓋上蓋子觀察。我把蓋子翻過來，然后用放大鏡觀察蝸牛是怎么爬的。看到黑色的東西，像波浪一樣往上涌，我看著看著，越看越入迷。這是什么？我想了又想，還是不知道是什么。于是我跑去問爸爸，爸爸說：“這是蝸牛的腹足，它是靠它的腹足爬行的。”嗷！原來是這樣的。我又問，它的粘液是干什么用的？爸爸說：“它的黏液用處很大。它可以讓它在光滑的地面上自由爬行，也可以讓它牢牢地粘在蔬菜的葉子上而不掉下來。”

我回到我的房間，繼續觀察，這時我媽媽叫我吃早飯。早飯后，我回到房間，看到小蝸牛不見了。我找了找，在床底下找到的。我一把抓了出來，憤怒的拍了一下。第二天早上，我試圖觀察它，但它縮回了殼里。我抱著它搖了搖，還是沒有出來。然后我對著它喊，殼還是沒動。我想盡一切辦法喚醒它，但都失敗了。沒什么事情可做，只好問爸爸。他說：“把它放在水里，它會出來一會兒。”我問我為什么這么做。爸爸說：“蝸牛也要呼吸。放在水里，自然就醒了。”我說：“爸，你真是昆蟲專家！”之后我回到房間繼續觀察觀察。蝸牛喜歡吃什么？我決定做一個實驗。我帶了一個橘子，一個香蕉，一片綠葉，然后把蝸牛放在中間，只看到它看也不看就朝綠葉爬去，這讓我知道它喜歡吃什么。

這是我的小蝸牛。

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“阿門阿前一顆葡萄樹”還記得這首歌嗎？

也許你還記得。這首歌的名字叫做《蝸牛與黃鸝鳥》。意思是蝸牛想要吃葡萄，于是它早早地爬了上去。

對了，今天我要去觀察蝸牛。

我看到一只蝸牛慢悠悠的往前走著，它這是要去干什么呢？答案要揭曉了，這只蝸牛走到另一只蝸牛面前，好像說了一會兒話，然后一起走到有許多草組成的“森林”里去。他們大概是要去游玩吧。我想。

我還看到許多蝸牛一起爬墻，他們有5、6個吧。哦，我知道了，他們的家族應該是在舉行賽跑。我仿佛聽到墻下的美女蝸牛拉拉隊里傳出加油的吶喊聲。運動員們爬得這么慢，但他們一聽到下面的吶喊聲，忍不住激動起來，看啊，1號蝸牛比其他蝸牛快一些了。2號蝸牛，你要加油了。雖然我不知道他們要爬到什么時候，但是我依然很高興。

更吸引我的是蝸牛的精神，他們雖然走路走得很慢，但是精神還是不錯的.。他們從來不會半途而廢，即使他們的家在屋頂上，他們在屋下，蝸牛也會慢慢地爬上去。三天三夜，對他們來說一點也不是問題。

我發現了蝸牛的小天地，我多么得意呀。

我愿意帶你一起去觀察蝸牛。

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10月27日星期五晴

今天中午，我走進我家的菜園里，觀察植物是怎么生長的。

忽然，我看見一只蝸牛正緩慢地向葉子上爬，路過的地方還留著一條白線。

我跑進屋里，問正在看報紙的爸爸，那條白線是什么？可爸爸卻說："既然你想知道蝸牛的秘密，為什么不自個兒去試驗呢？"于是，我決定自己去弄明白。

我先找來吃剩的蘋果，饅頭還有白菜，再找來幾只蝸牛，看它們到底喜歡吃什么。每只蝸牛聞也不聞，就都選擇了白菜。我做出的結論是："蝸牛是害蟲，它們專門吃蔬菜。"

我再把蝸牛放在高處，想等他伸出頭來，再抓住它的身子，可是等了老半天它都沒有伸出頭來，就在我垂頭喪氣的時候，忽然想到一個好辦法：在地上隨便找塊尖石，把它的殼給砸破，抽出蝸牛的身子，用手摸到了它的下面。它的下面黏糊糊的，隱約還有一小粒一小粒的東西。這到底是什么呢？我跟朋友借了一本動物大百科，才搞明白，原來，那些黏糊糊的東西是蝸牛的排泄物，有助于它們行走。

今天的收獲可真不少！

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今天是二月二日，星期三。我下午看了《正說清朝十二帝》，了解了康熙帝玄燁的故事。他對歷史有八大貢獻：一、削平三藩，鞏固統一;二、統一臺灣，開府設縣;三、抵御外侵，締結和約;四、親征朔滿，善治蒙古;五、重農治河，興修水利;六、移天接地，興建園林;七、興文重教，編纂典籍;八、吸納西學，學習科技。這都是康熙一生對中國歷史和世界文明的發展做出的重大貢獻。他好學不倦，這是他值得我們學習的地方。學習是康熙開創大業秘密的一把鑰匙。他讀四書《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》，喜好書法。康熙帝重視史籍，留下一千一百四十七首詩詞。他對醫學很有興趣，因為他得過幾場大病。

現在，我終于知道了學習的重要性。所以我們要好好學習，以后做一個對社會有貢獻的人。

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今天晚上，我騎著車去外婆家，爸爸在旁邊走路。

到車棚里拿好車子以后，在一路上，我騎車著，心里想著：等一會我要過馬路的時候，汽車會不會撞到我。到了馬路旁，爸爸說：“沒事的。放心。”這才使我放了心。

最后，我終于成功的來到了外婆家。

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小學生活一眨眼過了四周，在第四周里，老師讓我們去捉蝸牛做實驗，女生們當然不敢摸，只好拜托男生，我也捉了不少的蝸牛，等待著做實驗的到來。

在實驗之前，我給他們做了一個正方形舒適的窩，好讓他們安居，我捧著蝸牛去實驗室，老是個我們準備了放大鏡，好觀察他的器官，還為我們準備了實驗活動。實驗課開始了！我拿其放大鏡仔細的觀察蝸牛的各個部位，我一不小心碰到蝸牛的黑觸角，發現它的觸角立即收縮，過一會才出來，因此，我知道了生物是有激性的，但有些卻沒有；我又觀察他的足部位，發現他的足總是分泌白色黏液，我想為什么會要在走過的地方分泌黏液呢？我們請教老師，老師說道：“他這樣做是為了讓其它蝸牛知道這里是他的地盤.”現在是最后要觀察的器官口，聽老師說他的嘴是扁的，這讓我想起了扁嘴倫，我們還看了它吃東西的樣子，讓我們訝然一驚，感到惡心，我們在這節課上學到很多，還知道蝸牛有嗅覺，視覺等等，就是無聽覺，這節課就這樣完滿結束。

我們便將蝸牛放回大自然中，繼續好好生活。

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星期天，我想觀察蝸牛怎么吃東西。

我捉來一只蝸牛，那只蝸牛殼是棕色的，上面還有一道深一道淺的紋路，有著油亮的光澤，和它的殼肉白白的肉形成明顯的對比。蝸牛長得還有點像田螺，有兩雙觸角，一雙長，一雙短，每個觸角的頂部還有圓形的凸起，圓溜溜的，真是惹人喜愛。

我把它放在盒子里，扔進一小角菜葉，一小塊面包，還倒了點可口可樂。蝸牛一開始來到陌生的環境，很警惕，不敢動。過了一會兒，它似乎覺得這里不是很危險，自己可以出來了，就伸出它的觸角，左探一下，右點一下，哈哈，它終于發現了我放進去的3種食物了。它經過一番探索，似乎做了決定，它選擇了面包。蝸牛慢慢向面包進發，然后開始用餐。它很快吃完這一小塊面包。我猜，吃完面包的蝸牛覺得口干了，所以我看到它向可口可樂那邊爬過去。但是，蝸牛似乎有點不喜歡這種帶氣體的水，它走到可樂邊上，又停下來，然后又靠近一點，如此反復幾次，蝸牛總算喝了一點可樂，但是我覺得可能也沒有喝。最后，蝸牛還是把多汁的菜葉吃了。

我出去玩了，回來以后，發現桌上的一張紙有點不對勁，那張紙的一角被蝸牛壓著。我拿起來一看，呀，是蝸牛把紙吃掉了一點！我很驚訝，回想起科學課上老師說過，蝸牛有時候是會吃紙的。哈哈，原來蝸牛是真的能吃紙的，太有趣了。另外，我還發現，蝸牛吃東西的時候，腦袋里有點東西在慢慢移動，其實這是蝸牛吃進去的食物，因為食物到胃里面要經過它的腦袋。

蝸牛真有趣。

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昨天下午，我清理玩具時，媽媽要我把不要的玩具放在垃圾桶里，我當時很著急，因為我的玩具太多了，想在短時間內找出來是不可能的，我清理了半天還只找了一點點，后來才發現里面的玩具都很好玩，我心里想：還是別丟了吧。我翻來翻去只找到了四樣，清理完后，我很開心因為，我找了很多好玩的玩具，不知道下次又會找到什么玩具。