2025總結(jié): 班主任的工作匯報(bào)其七。

作為新入職不算太久的員工，我們要虛心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做得最好！為了落實(shí)工作目標(biāo)，我們現(xiàn)在要好好寫(xiě)寫(xiě)我們上一階段的述職報(bào)告了。述職報(bào)告是公司人員在對(duì)完成工作任務(wù)的成績(jī)做的一種總結(jié)。那么，你知道我們的述職報(bào)告要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的“2025總結(jié): 班主任的工作匯報(bào)其七”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

班主任是班級(jí)的組織者和教育者，是班級(jí)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的指向標(biāo)，是學(xué)生心靈旅程的引路人。班級(jí)的好壞，關(guān)鍵要看班主任工作的好壞。現(xiàn)結(jié)合自己工作中的點(diǎn)滴，談一談作為班主任在和學(xué)生交往的做法。

一、架設(shè)溝通的橋梁

師生關(guān)系作為一種特殊的人際關(guān)系，溝通就顯得格外重要，溝通工作做得好壞，決定班主任工作質(zhì)量的高低。班主任要想有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，就必須深入了解學(xué)生。了解一個(gè)學(xué)生的外在特點(diǎn)容易，但要走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界卻非易事，作為一名班主任，要用愛(ài)架設(shè)起師生心靈溝通的橋梁。有了對(duì)學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)，學(xué)生才能感受到自己被尊重，有了學(xué)生的這個(gè)認(rèn)可，就奠定了作好班主任工作的基石。

作為班主任，不僅僅是教課，更要與學(xué)生多接觸，多交流，解決學(xué)生的疑難，聆聽(tīng)學(xué)生的心聲。作為班主任，學(xué)生生病了，親自帶他們?nèi)タ瘁t(yī)生，回來(lái)時(shí)囑咐他們吃藥，端來(lái)一碗熱飯，學(xué)生自然把班主任當(dāng)作親人，就能進(jìn)行心靈上的溝通。真正成為孩子的知己，才能成為學(xué)生信賴(lài)的老師和親人。

二、放大閃光點(diǎn)

學(xué)會(huì)欣賞和信任學(xué)生，用欣賞的眼光看待每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的可愛(ài)之處和閃光點(diǎn)，盡量給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，從而喚起學(xué)生的自信。后進(jìn)生雖然缺點(diǎn)很多，但身上也一定存在著“閃光點(diǎn)”。對(duì)后進(jìn)生只看到短處，看不到長(zhǎng)處，會(huì)使其產(chǎn)生自卑和逆反心理，給轉(zhuǎn)化工作帶來(lái)困難，影響班級(jí)整體素質(zhì)提高。我們要從生活中發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，并且對(duì)他們加以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這些孩子自信心會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，他們能感覺(jué)得到自己的進(jìn)步，走出自卑的陰影，既培養(yǎng)他們良好的品質(zhì)，也提高了他們的成績(jī)，這也是我們工作的成功之處。

三、真誠(chéng)的理解和尊重

現(xiàn)在的很多學(xué)生，存在著很強(qiáng)的逆反心理，我們對(duì)這些孩子既不能一味地放縱，也不能一棍子打死，都說(shuō)理解萬(wàn)歲，這樣的孩子更需要理解與尊重。作為班主任，我們?nèi)绻粡男睦砩先ラ_(kāi)導(dǎo)，而僅靠紀(jì)律的約束是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這樣更容易激起他們的逆反心理。我們先從性格、興趣、社會(huì)風(fēng)氣等方面去了解他們某些行為的動(dòng)機(jī)，理解學(xué)生行為的根源，從學(xué)生的角度出發(fā)進(jìn)行教育，彼此有了理解和尊重，他們會(huì)誠(chéng)心誠(chéng)意地認(rèn)錯(cuò)，這樣許多看似棘手的問(wèn)題就可以迎刃而解。

總之，班主任工作方法千差萬(wàn)別，只要洞悉學(xué)生的心理，和風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，用真心和愛(ài)心對(duì)待每一名學(xué)生，做學(xué)生心靈旅程的引路人，這樣我們的班級(jí)管理工作才會(huì)取得更大的進(jìn)步！YS575.coM

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2025總結(jié): 班主任年級(jí)工作回顧

作為新入職不算太久的員工，我們要虛心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做得最好！為了下一階段工作順利開(kāi)展，現(xiàn)在到了我們下筆向領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)述職報(bào)告的時(shí)候了。述職報(bào)告是對(duì)自己在任職期間所做的成績(jī)與不足。那么，你知道我們的述職報(bào)告要怎么寫(xiě)呢？小編收集并整理了“2025總結(jié): 班主任年級(jí)工作回顧”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

本學(xué)期在學(xué)校的安排下，本人擔(dān)任八年級(jí)（3）班的班主任工作。一學(xué)期來(lái)，本人以學(xué)校的德育工作總目標(biāo)為班級(jí)工作的指導(dǎo)方向，堅(jiān)持把育人工作放在班級(jí)工作的首位。為把班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，又有較強(qiáng)凝聚力的班集體，我班本學(xué)期來(lái)以行為習(xí)慣教育為主，以素質(zhì)教育為輔，現(xiàn)總結(jié)如下：

首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題。許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，如李鋒、趙忠祥等常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開(kāi)班會(huì)，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺(jué)、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

尤其是針對(duì)初二學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí)，積極開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的'調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。

其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題，開(kāi)展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫(xiě)出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期目標(biāo)，樹(shù)立自己的正確的人生觀、世界觀。

與此同時(shí)，在課堂提問(wèn)、聽(tīng)寫(xiě)、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類(lèi)型活動(dòng)、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過(guò)加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)，也鍛煉了學(xué)生的能力。

第三，積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問(wèn)題，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。

特別是在新學(xué)期開(kāi)始，班級(jí)中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)的糾正，讓學(xué)生寫(xiě)出20xx字說(shuō)明，給學(xué)生一個(gè)改過(guò)自省的機(jī)會(huì)，同時(shí)積極在班內(nèi)開(kāi)展“我為什么來(lái)學(xué)習(xí)”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長(zhǎng)，及時(shí)關(guān)注這類(lèi)問(wèn)題，共同解決。

與此同時(shí)，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級(jí)的方法，采用交流冊(cè)以及量化評(píng)比匯報(bào)單的形式積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生情況，并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。

第四，完善班級(jí)的管理制度，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放，在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。

第五、用心去愛(ài)每個(gè)學(xué)生。

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活。所謂后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成績(jī)差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和后進(jìn)生之間的則為中等生。由于中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應(yīng)，他們會(huì)不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結(jié)果是后進(jìn)生更差。教師是人類(lèi)文化的傳播者，對(duì)人類(lèi)社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展，起著橋梁作用，十七世紀(jì)偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“我們對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好，更偉大的呢？”翻開(kāi)中國(guó)數(shù)千年歷史，你會(huì)發(fā)現(xiàn)善良的人們，歷來(lái)把“教師”與“天地君親”供奉在一起，視為崇高而神圣的。“教育需要愛(ài)，也要培養(yǎng)愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛(ài)的教育是失敗的教育。”這一教育名言告訴我們，愛(ài)是教育的生命，是教育的催化劑、潤(rùn)滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對(duì)每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛(ài)學(xué)生。“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。”這要求每一位教師胸懷一顆愛(ài)心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛(ài)。也因有這一認(rèn)識(shí)，我從開(kāi)學(xué)伊始就做了大量的思想工作。也因此贏得了孩子們的認(rèn)可。我也從心里喜歡上了他們。

當(dāng)然也有問(wèn)題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的知識(shí)能力層次不一，落后面大，在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁，對(duì)于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。

2025總結(jié): 自檢工作匯報(bào)其七

作為公司的員工，我們要有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐的決心。為了更好的落實(shí)工作任務(wù)，我們現(xiàn)在要?jiǎng)庸P寫(xiě)上一份述職分析報(bào)告了。述職報(bào)告類(lèi)似于工作總結(jié)，但又不同于工作總結(jié)。那么，優(yōu)秀有創(chuàng)意的述職報(bào)告要怎樣寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的“2025總結(jié): 自檢工作匯報(bào)其七”歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

中鐵二十二局牡綏鐵路一標(biāo)段中心試驗(yàn)室9月x日接到集團(tuán)公司《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)測(cè)量和試驗(yàn)工作的通知》傳真電報(bào)后，我們中心試驗(yàn)室立即展開(kāi)自檢自查工作，通過(guò)幾天的自檢自查，細(xì)致疏理兩年的內(nèi)業(yè)資料，查得結(jié)果報(bào)告如下：

一、 中鐵二十二局牡綏鐵路一標(biāo)段中心試驗(yàn)室于20xx年7月x日經(jīng)哈牡客專(zhuān)建設(shè)指揮部及牡綏鐵路一標(biāo)項(xiàng)目監(jiān)理部驗(yàn)收合格后正式啟用；

二、 中鐵二十二局牡綏鐵路一標(biāo)段中心試驗(yàn)室試驗(yàn)人員的進(jìn)場(chǎng)情況：中鐵二十二局牡綏鐵路一標(biāo)段中心試驗(yàn)室試驗(yàn)人員，是經(jīng)黑龍江鐵建工程檢測(cè)有限責(zé)任公司母體試驗(yàn)室授權(quán)，共有八人組成；其中設(shè)主任兼技術(shù)負(fù)責(zé)人一名（試驗(yàn)工程師），副主任兼質(zhì)量負(fù)責(zé)人一名（試驗(yàn)工程師），六名試驗(yàn)人員均參加過(guò)鐵道部試驗(yàn)員培訓(xùn)。

三、儀器設(shè)備配置情況：我們中心試驗(yàn)室完全按客專(zhuān)標(biāo)準(zhǔn)購(gòu)置了萬(wàn)能試驗(yàn)機(jī)、壓力機(jī)、電通量、凍融循環(huán)機(jī)等139臺(tái)套完全滿(mǎn)足各種試驗(yàn)檢驗(yàn)要求，儀器設(shè)備已經(jīng)定期標(biāo)定，并按照要求制定相應(yīng) 的管理臺(tái)賬，試驗(yàn)人員已經(jīng)按照要求進(jìn)行培訓(xùn)并取得鐵道部試驗(yàn)員證；

四、我們中心試驗(yàn)室每項(xiàng)試驗(yàn)工作都能?chē)?yán)格按照國(guó)標(biāo)、鐵道部客專(zhuān)標(biāo)準(zhǔn)及試驗(yàn)方法進(jìn)行操作，結(jié)合施工現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)格執(zhí)行鐵道部的各種驗(yàn)收規(guī)范；

五、 試驗(yàn)工作和施工現(xiàn)場(chǎng)情況：

我們中心試驗(yàn)室嚴(yán)格按照作業(yè)隊(duì)委托書(shū)進(jìn)行試驗(yàn)并把相應(yīng)的試驗(yàn)報(bào)告發(fā)放下去，作業(yè)隊(duì)拿到報(bào)告后做完檢驗(yàn)批現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理驗(yàn)收后方可進(jìn)行下一工序施工，我們中心試驗(yàn)室試驗(yàn)內(nèi)業(yè)是每一報(bào)告單、委托書(shū)、原始記錄、材質(zhì)單都能一一對(duì)應(yīng)并年、月、日編排流水號(hào)，完全滿(mǎn)足質(zhì)量要求。

2025總結(jié): 中班班主任述職匯報(bào)

作為新入職不算太久的員工，我們要虛心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做得最好！為了給我們后續(xù)的工作提供幫助，我們現(xiàn)在應(yīng)該做的第一件事就是寫(xiě)述職報(bào)告了。述職報(bào)告屬于應(yīng)用文稿，分為集體和個(gè)人兩種。那么一篇好的述職報(bào)告要怎么才能寫(xiě)好呢？為滿(mǎn)足您的需求，小編特地編輯了“2025總結(jié): 中班班主任述職匯報(bào)”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

由于工作的需要，我擔(dān)任了中一班的班長(zhǎng)工作，與兩位老教師合作。在與老教師一起工作的時(shí)候我學(xué)到了很多：做事嚴(yán)謹(jǐn)有序、工作主動(dòng)積極、從不拖拉，等等。我們合作相互關(guān)心幫助，工作開(kāi)展的有條不紊。

一、嚴(yán)格要求自己，起好帶頭作用

常言道：火車(chē)跑得快全靠車(chē)頭帶。我深知有一個(gè)好的班長(zhǎng)才會(huì)有一個(gè)好的班級(jí)。一個(gè)班工作的效果如何，班長(zhǎng)的作用是很大的。這是因?yàn)榘嚅L(zhǎng)的思想、行為、形象對(duì)班組成員此，班長(zhǎng)的帶頭和示范作用就顯現(xiàn)出來(lái)。于有著一定的影響。班長(zhǎng)與班組成員朝朝相處，言行都在成員的視線之內(nèi)，因是，我能以身作則，對(duì)班級(jí)工作全面負(fù)責(zé)，包括班級(jí)孩子的管理、安全、老師積極性的調(diào)動(dòng)、班級(jí)工作的安排、幼兒園各項(xiàng)任務(wù)的具體落實(shí)、家長(zhǎng)工作、日常保育和教育工作等等;負(fù)責(zé)班級(jí)工作的計(jì)劃、執(zhí)行及效果;在園長(zhǎng)和老師之間起著橋梁，協(xié)調(diào)者家長(zhǎng)和老師之間的關(guān)系，老師之間的關(guān)系等。我能在認(rèn)真完成自身的教學(xué)工作的同時(shí)，還負(fù)責(zé)全班的教育質(zhì)量、各項(xiàng)任務(wù)的完成，保證孩子健康快樂(lè)的發(fā)展。

二、用真心與同事交流

同事之間貴在團(tuán)結(jié)，如何才能做好團(tuán)結(jié)呢?最重要的是大家之間互相信任。我在這方面就努力做到用真心和同事交流，取得大家的信任。

在班級(jí)的工作中，我首先注意大家的民主性。在學(xué)期初，我們就召開(kāi)班會(huì)，討論出本學(xué)期的工作重點(diǎn)，然后根據(jù)重點(diǎn)將工作分派到個(gè)人，落實(shí)到個(gè)人。在平時(shí)的工作中，我們注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)開(kāi)會(huì)解決。如：當(dāng)我們班在五月份的時(shí)候，有一段時(shí)間孩子們的出勤率不高，于是，我們就及時(shí)召開(kāi)班會(huì)，總結(jié)原因，找出解決對(duì)策。張老師領(lǐng)來(lái)抗病毒沖劑，我和金老師不怕麻煩，每天為幼兒沖喝兩次，經(jīng)過(guò)我們的一致努力，孩子們的出勤率終于提升了很多。

其次，我能注意發(fā)現(xiàn)大家的困難并積極幫助解決。在4月份，張老師要參加保育員測(cè)評(píng)活動(dòng)，這對(duì)于他來(lái)說(shuō)并不是件容易的事。怎么樣能幫助張老師取得理想的成績(jī)呢?我和金老師經(jīng)過(guò)商量制定出一套幫助計(jì)劃。由金老師來(lái)主要輔導(dǎo)朗誦，我來(lái)輔導(dǎo)鋼琴和玩具玩法，同時(shí)我們還請(qǐng)其他班的老師幫助她輔導(dǎo)繪畫(huà)、手工制作和唱歌。我們根據(jù)她的特點(diǎn)為她選擇適合的內(nèi)容，并認(rèn)真輔導(dǎo)。只要張老師需要我們都及時(shí)予以幫助。

三、積極做好家園溝通

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式很多，我們做了以下工作：

1、注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)、與家長(zhǎng)溝很重要。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視，通過(guò)溝通，既教育了孩子，又教育了家長(zhǎng)。

2，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問(wèn)題開(kāi)展討論。為了征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和讓家長(zhǎng)更好的配合我們工作，我們會(huì)根據(jù)需要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。如制定親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的方案，排練運(yùn)動(dòng)會(huì)節(jié)目，幫助家長(zhǎng)為幼兒選擇合適的興趣班，向家長(zhǎng)解釋托費(fèi)上漲的事宜等。讓我們的每一件事情每一個(gè)決定都能得到家長(zhǎng)的理解和認(rèn)可。

以上是我當(dāng)班長(zhǎng)一學(xué)期以來(lái)的一些感受，在以后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，以身作則，做好班級(jí)管理工作，讓家長(zhǎng)放心，孩子開(kāi)心。

總結(jié)2025班主任述職匯報(bào)其一

作為公司的員工，我們?cè)诠ぷ髦胁荒艹霈F(xiàn)任何差錯(cuò)，這就需要我們不斷專(zhuān)研與努力了。為了反饋工作質(zhì)量，我們現(xiàn)在應(yīng)該做的第一件事就是寫(xiě)述職報(bào)告了。述職報(bào)告就是要找出優(yōu)點(diǎn)以及不足與教訓(xùn)。那么如何寫(xiě)好我們需要的述職報(bào)告呢？為滿(mǎn)足您的需求，小編特地編輯了“總結(jié)2025班主任述職匯報(bào)其一”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們：

大家好！時(shí)間如白駒過(guò)隙，稍縱即逝，彈指間一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。回首本學(xué)期，忙忙碌碌，我們二年級(jí)組全體老師在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，通過(guò)辛勤、無(wú)私的付出，圓滿(mǎn)、高效地完成了各項(xiàng)工作。正所謂：“采得百花成蜜后，幾多辛苦幾多甜。”

我來(lái)宏外，屈指一算，已有近10個(gè)春秋。記得當(dāng)年我才二十出頭，學(xué)校才540名學(xué)生，十年過(guò)去了，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)生人數(shù)已達(dá)近兩千人，已成了東莞知名的民辦學(xué)校，而我在這里也不斷成長(zhǎng)，我人生中最年輕、最有活力的篇章在這里書(shū)寫(xiě)，宏外就如同我的親人、朋友，一路陪伴著我，包容著我、成就著我。

承蒙領(lǐng)導(dǎo)信任，我走上了級(jí)部主任的位置，年級(jí)組的大事小事，只要我能幫得上忙的，我會(huì)樂(lè)意去做。領(lǐng)導(dǎo)吩咐的任務(wù)，我都會(huì)盡力做好。我深深明白級(jí)部主任的基本職能：上傳下達(dá)，管理級(jí)部，創(chuàng)造性地完成學(xué)校賦予的工作。任何事我只找解決問(wèn)題的方法，我知道：你簡(jiǎn)單了，你的世界就簡(jiǎn)單了；你，簡(jiǎn)單了，事情就簡(jiǎn)單了。我喜歡我的同事，我樂(lè)意和他們共事，他們給了我很多靈感和溫暖。我們年級(jí)組的老師親如兄弟姐妹，有的老師說(shuō)：“跟徐慧在一個(gè)年級(jí)組是幸福的，可是我想說(shuō)，跟我們二年級(jí)組的老師在一起，我是幸福的。”

一、我們的團(tuán)隊(duì)——美麗敬業(yè)合作

1、有著天使般面容的二（1）班班主任RITA第一次當(dāng)上班主任，班級(jí)管理卻絲毫不差，經(jīng)常“不恥下問(wèn)”！

2、來(lái)自塞外江南——-伊犁的高靜，就有著江南女子的溫柔和小巧。二（2）班39名孩子，像她一樣都有著向日葵般的笑容。

3、三班班主任—孫麗光，曾經(jīng)有位家長(zhǎng)這樣說(shuō)：“孫老師，我看了你們年級(jí)所有班主任，你是最漂亮的，最陽(yáng)光、最自信，我把孩子放在你班上，一定會(huì)和你一樣陽(yáng)光，自信的。”

4、稱(chēng)為江西老表的殷燕是二（4）班第四任班主任，工作難度可想而知，她把全部的精力投入到自己的工作中，從未因?yàn)楹⒆有《⒄`工作，四班這次穩(wěn)生達(dá)到97%。

5、二（6）班班主任來(lái)自重慶的辣妹子——周迪，工作上也有著一股辣勁，培養(yǎng)出一批和她一樣有著辣勁的學(xué)生。無(wú)論是學(xué)校的大型活動(dòng)，還是組內(nèi)組織的活動(dòng)，都少不了她們班上的學(xué)生！

6、孔有才—二（7）班班主任，是一匹來(lái)自北方的狼，有她在的地方，就有歡笑。辦公室的垃圾她包了，飲水機(jī)換水她包了，自從一年級(jí)當(dāng)上班主任，已經(jīng)瘦了十多斤！家長(zhǎng)對(duì)她的滿(mǎn)意可以說(shuō)是逢人便夸！

7、組內(nèi)的大姐大——周霞，是八班的班主任，用她慈母般的愛(ài)溫暖著她的四十個(gè)孩子。

8、來(lái)自湖南的多情的湘妹子——曹曉梅，重新回歸宏外，用她最大的熱情投入到工作中。

9、數(shù)學(xué)老師王小娟，帶著陜西人的淳樸和豪爽一路南下！無(wú)論給她布置什么任務(wù)，都是：“行，好的，好的。沒(méi)問(wèn)題。OK！”

10、張彥伍，是辦公室中唯一的男老師，體力活自然少不了他，課堂幽默風(fēng)趣，課間經(jīng)常看到他和孩子們打成一片。

11、來(lái)自湖北孝感的王霞是新加盟宏外的數(shù)學(xué)老師，他們深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，20xx她hole住了學(xué)生和家長(zhǎng)！

12、廖翠英，像大姐姐一樣帶著孩子一起探究科學(xué)的奧妙。同時(shí)守護(hù)著二班這群可愛(ài)的娃娃們。

13、趙麗娜，剛畢業(yè)的大學(xué)生，我想在宏外這個(gè)大集體中，她將用她的激情和智慧來(lái)書(shū)寫(xiě)她的青春！

14、這是孩子們眼中美麗時(shí)尚的“sensei”。雖然初涉教壇，可她的課堂非常嚴(yán)謹(jǐn)，孩子們的日語(yǔ)學(xué)得是真不錯(cuò)！

15、英俊瀟灑，武功蓋世的魏少華老師，今年他編排的《龍騰虎躍》讓大家看得是熱血沸騰！掌聲不斷！

16、嬌小可人的蘇艷婷老師和書(shū)法家蘇軾乾老師，雖然不是配班，可他們每次級(jí)部會(huì)議按時(shí)參加，對(duì)級(jí)部工作可以說(shuō)是“有求必應(yīng)”！

因?yàn)楹晖猓覀冞@十八名來(lái)自五湖四海的老師相聚在一起，組成了這個(gè)溫馨的大家庭。在這個(gè)大家庭里，我們顧全大局，精誠(chéng)合作。

1、每周定時(shí)召開(kāi)級(jí)部會(huì)議，所有老師無(wú)一缺席，有時(shí)學(xué)校緊急通知，我臨時(shí)利用中午休息時(shí)間開(kāi)會(huì)，都毫無(wú)怨言。

2、每周一次的升旗，每天的間操，配班按時(shí)到位，和學(xué)生一起認(rèn)真做著每一節(jié)廣播操。

3、級(jí)部布置展板，群策群力，人人參與，在一片歡笑聲中制作出精美的展板。

4、打造了教室文化，讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話， 給學(xué)生營(yíng)造溫馨的“家”。

5、為迎接圣誕節(jié)，各班精心布置教室，走廊，晚會(huì)上二年級(jí)的閃光鹿角也為學(xué)校的晚會(huì)增添光彩。

6、本學(xué)期承擔(dān)了兩次升旗儀式，主持人、國(guó)旗班訓(xùn)練有素，贏得了參觀領(lǐng)導(dǎo)的掌聲。

7、十月份的秋游活動(dòng)，班主任和配班共同組織學(xué)生，安全、有序，孩子們玩得開(kāi)心！

8、11月份召開(kāi)了以“養(yǎng)育之恩永不忘”為主題的家長(zhǎng)會(huì)，看到家長(zhǎng)會(huì)后的留言，我知道家長(zhǎng)會(huì)是非常成功的，我們的付出得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。

9、無(wú)論是每天回家的走讀生，還是每周回家的住宿生，送車(chē)?yán)蠋煻寄茏寣W(xué)生排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)地送上校車(chē)。

二、我們的教學(xué)——深化高效課堂改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

語(yǔ)文組：“踏實(shí)”是二年級(jí)語(yǔ)文組的主旋律。本學(xué)期，在孫校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，組織了“同課異構(gòu)”活動(dòng)，四名老師精心備課，上出了各自的風(fēng)采。隨后，大家集體備課，推出年輕老師——孫立光，上了《坐井觀天》一課，讓她的教學(xué)又上了一個(gè)新臺(tái)階。高靜老師經(jīng)常帶領(lǐng)二班孩子們讀書(shū)，課堂內(nèi)外經(jīng)常看到她和孩子們一起讀書(shū)的身影。周迪作為備課組長(zhǎng)，抓住二年級(jí)語(yǔ)文的重點(diǎn)，組織了書(shū)法比賽、查字典比賽等等。我們?nèi)w語(yǔ)文老師，共同用辛勞的汗水，熱忱的工作態(tài)度為這學(xué)期的工作譜寫(xiě)了一首歡快的樂(lè)曲。

數(shù)學(xué)組：“干勁十足”是數(shù)學(xué)組真實(shí)的寫(xiě)照。面對(duì)剛剛接觸人教版課本的孩子們，既要上二年級(jí)的內(nèi)容，又要補(bǔ)足一年級(jí)的內(nèi)容，課時(shí)又少，如何提高課堂高效是他們研究的重點(diǎn)。因此辦公室里、走廊上隨處都能看到他們四人教研的身影。王霞抓學(xué)生補(bǔ)課，簡(jiǎn)直叫見(jiàn)縫插針，只要有時(shí)間，就往班里鉆，就連學(xué)生上下樓也不放過(guò)，“來(lái)，你把乘法口決背給我聽(tīng)！六乘七等于幾？”有時(shí)，真是服了她！張彥伍課堂幽默風(fēng)趣，是孩子們的張爸爸，真正做到了寓教于樂(lè)。

英語(yǔ)組：“有活力”是她們的風(fēng)格。每次外出學(xué)習(xí)，曹曉梅都把學(xué)到的新方法傳授給孩子，見(jiàn)到的好光碟，親自去網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)，給孩子訓(xùn)練。殷燕老師則從一首有趣而動(dòng)聽(tīng)的童謠引出，再通過(guò)節(jié)奏輕快的chant和有趣的游戲讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)，學(xué)中樂(lè)，實(shí)現(xiàn)了快樂(lè)教學(xué)英語(yǔ)。王曉敏老師，秉著一步一個(gè)腳印的踏實(shí)態(tài)度，在小學(xué)英語(yǔ)這塊希望的園地上辛勤的耕耘著。組織了英語(yǔ)歌曲比賽，八個(gè)班各具特色，編排新穎，孩子們演得出色，贏得了家長(zhǎng)的掌聲。在本次圣誕藝術(shù)節(jié)中編排了《串串燒》，可以說(shuō)是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。

三、我們的學(xué)生管理——常規(guī)工作常抓不懈

為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)整個(gè)年級(jí)良好班風(fēng)的形成，本學(xué)期，我們?nèi)园殉Ｒ?guī)訓(xùn)練作為一個(gè)工作重點(diǎn)來(lái)抓，并初見(jiàn)成效。

1、學(xué)生文明就餐，曾被評(píng)為文明餐廳。

2、學(xué)生課間活動(dòng)有序，很少有跑鬧現(xiàn)象。

3、無(wú)論是中午離開(kāi)教室還是下午學(xué)生放學(xué)回家，各班都是干凈、整潔的。

4、各班精心培養(yǎng)了一批得力的班干部。

5、課間讓孩子們多喝水，以防生病，在流感來(lái)襲時(shí)，每個(gè)班只有一兩名學(xué)生請(qǐng)假，這與老師對(duì)孩子們的呵護(hù)是分不開(kāi)的。

6、班主任經(jīng)常深入宿舍，關(guān)心學(xué)生！

7、認(rèn)真出好每一期黑板報(bào)，讓它真正成為教育的陣地！

8、每周二下午的班會(huì)課，有課件，有教案，認(rèn)真上課，真正落實(shí)學(xué)生的思想教育。

9、各班精心準(zhǔn)備圣誕活動(dòng)，讓孩子們過(guò)了一個(gè)有意義的圣誕節(jié)。瞧，孩子們多開(kāi)心呀！

回顧這一學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是分管領(lǐng)導(dǎo)丁主任，給予我們很大的幫助，對(duì)此，我們深表感謝！尊敬的的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：求實(shí)上進(jìn)是我們的教學(xué)心態(tài)，精誠(chéng)合作是我們的行為準(zhǔn)則，陽(yáng)光信任是我們處事的方式。回首20xx，期待20xx二年級(jí)組將勇往直前，取得更驕人的成績(jī)。

總結(jié)2025小學(xué)班主任述職匯報(bào)開(kāi)頭結(jié)尾其六

作為新入職不算太久的員工，我們要虛心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做得最好！為了鞏固以往的工作，我們現(xiàn)在是時(shí)候動(dòng)筆寫(xiě)個(gè)人的述職報(bào)告及心得了。述職報(bào)告是要指出自己在工作中哪些該做而未做或做得不好的一些事。那么，述職報(bào)告的內(nèi)容要寫(xiě)些什么更好呢？下面是小編為大家整理的“總結(jié)2025小學(xué)班主任述職匯報(bào)開(kāi)頭結(jié)尾其六”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)班主任述職報(bào)告開(kāi)頭結(jié)尾5篇

小學(xué)班主任述職報(bào)告開(kāi)頭結(jié)尾(一)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲。本學(xué)期，我擔(dān)任二(1)班的班主任。能擔(dān)任班主任工作，我感到光榮的同時(shí)，也覺(jué)得身上的擔(dān)子不輕。我時(shí)刻牢記“為人師表”的職業(yè)道德宗旨，堅(jiān)持我校“教書(shū)育人并重，育人優(yōu)先”的教育理念。在實(shí)際工作中不辭勞苦的開(kāi)展班級(jí)管理和德育建設(shè)。班主任工作有了點(diǎn)滴收效，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，特總結(jié)本學(xué)期班主任工作如下：

總之，班主任工作是一項(xiàng)繁雜而艱巨的工作，任重而道遠(yuǎn)，我將繼續(xù)在今后的工作中勤觀察、多思考，不斷實(shí)踐總結(jié)，爭(zhēng)取把班主任工作干得更出色。

小學(xué)班主任述職報(bào)告開(kāi)頭結(jié)尾(二)

班主任工作是管理人的工作，我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的二年級(jí)學(xué)生，所以一個(gè)學(xué)期下來(lái)給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展。要有強(qiáng)烈的前瞻性。工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為二年級(jí)班主任，做了如下的工作：

總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)。我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了!班級(jí)管理工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平得到提升!

小學(xué)班主任述職報(bào)告開(kāi)頭結(jié)尾(三)

春去秋來(lái)，不知不覺(jué)間，我已經(jīng)從事教學(xué)工作兩年了，并且擔(dān)任班主任工作兩年了，在這兩年里，在心態(tài)和工作方法上發(fā)生了一些變化，現(xiàn)在簡(jiǎn)單地將在第一年里和第二年里的班主任工作進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)比。

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以上是本人這兩年在班主任工作上的一些對(duì)比，雖然相比去年在教育管理上有了一定的進(jìn)步，班里在各方面取得了一定的成績(jī)，但是自己在理論水平上，在實(shí)際處理的方法還有很多急待提高的地方，班里面也還存在很多要解決的問(wèn)題。在以后，將會(huì)更加虛心地向周?chē)那拜厒儗W(xué)習(xí)，在各方面取得更優(yōu)異的成績(jī)。

小學(xué)班主任述職報(bào)告開(kāi)頭結(jié)尾(四)

時(shí)間總是匆匆而過(guò)，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻，回首一學(xué)期的工作，有過(guò)喜悅也有過(guò)遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)任本班班主任的第六個(gè)學(xué)期，通過(guò)六個(gè)學(xué)期的'努力，班級(jí)管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級(jí)情況也較正常。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí)，鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果，將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階。

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做了三年的班主任，我覺(jué)得自己還不是那么的穩(wěn)重，有些時(shí)候還是容易急噪，做事后勁不足，但我想總結(jié)是為了更好地工作，雖然做班主任挺辛苦的，但多數(shù)時(shí)候還是快樂(lè)的!

小學(xué)班主任述職報(bào)告開(kāi)頭結(jié)尾(五)

小學(xué)班主任特別是一年級(jí)的班主任，是一個(gè)復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛(ài)護(hù)時(shí)，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖。當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他改正。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。說(shuō)其艱巨，是指學(xué)生的成長(zhǎng)，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說(shuō)其辛苦，是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣，下面我就談幾點(diǎn)做法和體會(huì)。

總之，小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作，每個(gè)班主任都有過(guò)酸甜苦辣，特別是小學(xué)低年級(jí)的班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實(shí)不容易。但小學(xué)低年級(jí)又是學(xué)生剛跨入校門(mén)，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，小學(xué)低年級(jí)班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺(jué)得只要自己充滿(mǎn)愛(ài)心，關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會(huì)到達(dá)令人滿(mǎn)意的效果。

2025總結(jié): 班主任的述職報(bào)告其四

自來(lái)到公司的那一天起，我們就又在努力專(zhuān)研，爭(zhēng)取做得最好。為了讓下一階段工作開(kāi)展有序，我們現(xiàn)在要好好寫(xiě)寫(xiě)我們上一階段的述職報(bào)告了。述職報(bào)告類(lèi)似于工作總結(jié)，但又不同于工作總結(jié)。那么，你知道我們的述職報(bào)告要怎么寫(xiě)呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“2025總結(jié): 班主任的述職報(bào)告其四”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

一、基本情況

我出生于x年x月，現(xiàn)年30周歲。年畢業(yè)于大學(xué)，x年x月參加非師范類(lèi)教師招考，通過(guò)教育學(xué)、心理學(xué)、教材教法、普通話和信息技術(shù)的考試，取得中學(xué)教師資格。同x年x月分配到仁懷市學(xué)孔中學(xué)擔(dān)任英語(yǔ)科教學(xué)，x年x月調(diào)到楠木附中任教至今。年被評(píng)定為中學(xué)英語(yǔ)二級(jí)教師，參加工滿(mǎn)7年來(lái)，一直擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作。根據(jù)《省中學(xué)中高級(jí)教師職務(wù)任職資格申報(bào)評(píng)審條件(試行)》規(guī)定，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)英語(yǔ)一級(jí)教師資格。

二、申報(bào)理由及符合條件

從x年x月參加工作以來(lái)，自覺(jué)擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，熱愛(ài)本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，積極負(fù)責(zé)的地完成教育教學(xué)任務(wù)。為人師表、謙虛謹(jǐn)慎、任勞任怨、勇挑重?fù)?dān)、服從工作安排、盡職盡責(zé)、一心撲在教育事業(yè)上。刻苦專(zhuān)研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)效果良好，教書(shū)育人成績(jī)顯著，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)好評(píng)。

在年被評(píng)定中學(xué)英語(yǔ)二級(jí)教師以來(lái)分別擔(dān)任過(guò)七年級(jí)、八年級(jí)和九年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作和班主任工作。

年參加遵義市“十五”期間中小學(xué)骨干教師第六期市級(jí)培訓(xùn)，成績(jī)合格。

年年度年終考核被考核為優(yōu)秀。

年度年終考核被考核為優(yōu)秀。

榮獲—學(xué)年度仁懷市教學(xué)成績(jī)優(yōu)異獎(jiǎng)。

—年學(xué)年度所在的七年級(jí)班級(jí)獲壇廠鎮(zhèn)“先進(jìn)班集體”。

年—學(xué)年度所在的八年級(jí)班級(jí)獲壇廠鎮(zhèn)“先進(jìn)班集體”。

學(xué)年度所在的九年級(jí)班級(jí)獲壇廠鎮(zhèn)“先進(jìn)班集體”。

連續(xù)3次被評(píng)為壇廠鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”。

發(fā)表論文一篇《教給學(xué)生識(shí)記英語(yǔ)單詞的方法》(《教育報(bào)》總第931期年第45期3版，x年x月日)。

現(xiàn)予與申報(bào)中學(xué)英語(yǔ)一級(jí)教師資格，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審核。

三、教學(xué)工作方面

我積極主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入專(zhuān)研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新、積極探索教學(xué)改革、經(jīng)常總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力求把每個(gè)知識(shí)要點(diǎn)以最佳方法傳授給學(xué)生。我擬定四關(guān)：第一關(guān)：教材關(guān)，認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課虛心向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí);第二關(guān)：吃透學(xué)生，了解學(xué)生，因材施教，作為老師是學(xué)生信得過(guò)的朋友，跟學(xué)生交朋友，以情動(dòng)人，學(xué)生因“親師”而“信道”自然就會(huì)對(duì)你所教科目感興趣。第三關(guān)：上課關(guān)，我是從學(xué)生過(guò)來(lái)的人，學(xué)生喜歡怎樣的課本，我心里清楚，備好一節(jié)課，不一定能上好一節(jié)課，還需要你有駕馭課堂的能力，照本宣科，不符合時(shí)代要求，我們需要有創(chuàng)新，怎樣去激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與才是最重要的。第四關(guān)，信息反饋關(guān)，不要自我感覺(jué)良好，就忽略了學(xué)生的心聲，每一次考試后，我都會(huì)叫學(xué)生給我提出意見(jiàn)，綜合反饋回來(lái)的信息，重新擬定教學(xué)計(jì)劃。我在進(jìn)步，學(xué)生也在進(jìn)步，付出總會(huì)有收獲的。

四、教育工作方面

作為一名班主任，我平時(shí)注意對(duì)班級(jí)管理理論的學(xué)習(xí)，積極虛心向管理經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任請(qǐng)教，積極參加班主任業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)餓培訓(xùn)，并在實(shí)踐中、積累了自己的一些經(jīng)驗(yàn)，形成了具有特色的班級(jí)管理風(fēng)格。首先做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞、心理等全面發(fā)展的人才，必須做好學(xué)生的思想工作。從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì);二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性，積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作。我所帶班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感，容易被學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。開(kāi)班會(huì)不一定要開(kāi)一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì)也能去的良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論，把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜歡和信任。

我將在今后的工作中再接再厲，繼續(xù)在教師崗位上努力奮斗，學(xué)習(xí)更多更好的教學(xué)方法，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的教師。

2025總結(jié): 班主任小結(jié)(篇一)

作為公司的優(yōu)秀員工，我們一直在提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，以便可以給公司做出更好的奉獻(xiàn)。為了下一階段工作順利開(kāi)展，現(xiàn)在也到了我們寫(xiě)述職報(bào)告的時(shí)候了。述職報(bào)告就是要找出優(yōu)點(diǎn)以及不足與教訓(xùn)。那么，怎么才能讓寫(xiě)的述職報(bào)告更加全面呢？以下是小編為大家收集的“2025總結(jié): 班主任小結(jié)(篇一)”歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

這是我從事教師工作的第二年了，從第一年工作時(shí)的懵懵懂懂，到如今工作上得心應(yīng)手，我與這個(gè)班級(jí)的孩子們一起努力著，一起快樂(lè)成長(zhǎng)著。這一年，我不斷豐富總結(jié)自己的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，所帶領(lǐng)班級(jí)在各個(gè)方面也取得了很好的成績(jī)，下面就從幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)這個(gè)學(xué)年的班主任工作：

一、“我的班級(jí)我做主”營(yíng)造自主管理的班級(jí)氛圍

通過(guò)一年的接觸，這個(gè)班級(jí)的孩子慢慢適應(yīng)了我的教育教學(xué)風(fēng)格，我也越來(lái)越了解班級(jí)孩子們的性格特點(diǎn)。這個(gè)班級(jí)的孩子相對(duì)同年級(jí)組的孩子來(lái)說(shuō)，思想較為單純樸實(shí)。因?yàn)閱渭儯院⒆娱g的紛爭(zhēng)就少，班級(jí)凝聚力強(qiáng)。但是也因?yàn)閱渭儤銓?shí)，大多數(shù)孩子沒(méi)有獨(dú)特的想法，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)隨大流的情況，不愛(ài)表現(xiàn)自己，也不會(huì)去發(fā)掘自己的各方面的潛能，更不懂得抓住機(jī)會(huì)去展現(xiàn)自己，只有極個(gè)別孩子由于1-3年級(jí)在各種校級(jí)班級(jí)活動(dòng)中的鍛煉，能力較強(qiáng)。深諳班級(jí)孩子的特點(diǎn)后，我開(kāi)始著手在學(xué)期初的計(jì)劃中策劃本學(xué)期的班級(jí)建設(shè)方案，確定了“我的班級(jí)我做主”的班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，并且在開(kāi)學(xué)初開(kāi)始實(shí)施。

首先，通過(guò)民主選舉產(chǎn)生新一屆班委后，我組織召開(kāi)了班委會(huì)議。并且由新班委起草了《班干部工作條例（草稿）》，各職位班委的工作范圍和職責(zé)更加明確，班級(jí)民主管理更有實(shí)效。在這次班委后，我和學(xué)生共同商討出本學(xué)期中隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)選和小隊(duì)重組的時(shí)間和次數(shù)，增加了中隊(duì)長(zhǎng)輪換和小隊(duì)重組的頻數(shù)，從而讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)能力的鍛煉。這個(gè)舉動(dòng)也為營(yíng)造班級(jí)自主管理為主的班級(jí)建設(shè)提供了制度保障。

其次，開(kāi)發(fā)“小鬼當(dāng)家”班本學(xué)生成長(zhǎng)體驗(yàn)課程。開(kāi)學(xué)初，在選舉產(chǎn)生后第一輪小隊(duì)長(zhǎng)后，我們召開(kāi)了小隊(duì)長(zhǎng)會(huì)議。由小隊(duì)長(zhǎng)組織帶領(lǐng)所有隊(duì)員討論產(chǎn)生本學(xué)期的周二“小鬼當(dāng)家”的活動(dòng)，在聆聽(tīng)匯集小隊(duì)成員的意見(jiàn)后，我們梳理出了本學(xué)期“小鬼當(dāng)家”的系列活動(dòng)，即以課本劇表演為主的活動(dòng)系列。然后小隊(duì)隨機(jī)抽簽，排列好了演出順序。在此基礎(chǔ)上開(kāi)展了為期一個(gè)學(xué)期的活動(dòng)，豐富了班級(jí)文化生活。學(xué)生也在這項(xiàng)活動(dòng)中因?yàn)橐鲅萁巧憻捔俗约旱哪懥浚瑫r(shí)也提升了自身的組織策劃能力。

最后，依托校區(qū)特色課程“走向世界”，促進(jìn)小隊(duì)建設(shè)。“走向世界”課程是我們景城校區(qū)的特色課程。四年級(jí)時(shí)由英語(yǔ)組老師負(fù)責(zé)，學(xué)生主要是聆聽(tīng)和學(xué)習(xí)。五年級(jí)后這門(mén)課程在班級(jí)中進(jìn)行，課程性質(zhì)變成了學(xué)生的探究活動(dòng)，更重視學(xué)生的自主參與和探究。這便為學(xué)生在此自主參與提供了平臺(tái)。我們?cè)俅我孕￡?duì)為單位，分派探究任務(wù)，并且安排好了匯報(bào)時(shí)間順序，這項(xiàng)活動(dòng)在學(xué)期末取得了良好了成果。

二、“我的成長(zhǎng)我來(lái)評(píng)”開(kāi)展小隊(duì)評(píng)優(yōu)為基礎(chǔ)的自主評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)的作用是不言而喻了。通常情況下，學(xué)生依賴(lài)于教師的評(píng)價(jià)，這種外部的評(píng)價(jià)會(huì)存在片面性。進(jìn)入五年級(jí)以來(lái)，考慮到學(xué)生的判斷力、是非觀等有了更加深刻的發(fā)展，對(duì)事物有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。所以將學(xué)生的日常評(píng)價(jià)由評(píng)價(jià)來(lái)自教師過(guò)渡到評(píng)價(jià)來(lái)自學(xué)生。學(xué)生每日生活在一起，彼此之間交往更為密切，所以評(píng)價(jià)更加全面。

開(kāi)學(xué)初，在第一次組建小隊(duì)后的第一個(gè)周五的班會(huì)課上，我們開(kāi)展了第一次小隊(duì)評(píng)優(yōu)，分別從學(xué)習(xí)、科藝體、守紀(jì)、崗位、愛(ài)心五個(gè)維度進(jìn)行小隊(duì)評(píng)比，指向小隊(duì)成員一周在這五個(gè)方面的表現(xiàn)。小隊(duì)長(zhǎng)準(zhǔn)備一個(gè)小隊(duì)成員檔案本，將每周小隊(duì)成員的表現(xiàn)記錄在這個(gè)檔案本上，于周五的班會(huì)課上進(jìn)行匯報(bào)。其他同學(xué)在針對(duì)這個(gè)評(píng)優(yōu)結(jié)果進(jìn)行復(fù)議，如有爭(zhēng)議的地方就一起來(lái)解決，知道達(dá)成共識(shí)后，在小隊(duì)評(píng)價(jià)欄里為得到這個(gè)章的學(xué)生加星。小隊(duì)評(píng)優(yōu)每周一次，一個(gè)學(xué)期共20次，學(xué)期末校級(jí)“學(xué)習(xí)小明星”、“科藝體小明星”、“崗位小能手”、“守紀(jì)小公民”、“愛(ài)心小伙伴”的候選人就是從20周的各小隊(duì)爭(zhēng)到五角星最多的小隊(duì)成員中產(chǎn)生。

除了日常性的小隊(duì)評(píng)優(yōu)之外，我們還有一月一次的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。結(jié)合五年級(jí)要爭(zhēng)到的章：“小博士章”、“智多星章”、“信息章”來(lái)評(píng)比每月的爭(zhēng)章能手。評(píng)價(jià)過(guò)程也是先進(jìn)行小隊(duì)商量，針對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，再由小隊(duì)長(zhǎng)為代表來(lái)公布自己小隊(duì)所推薦人選。

另外，我們還會(huì)在每次班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題后，召開(kāi)“問(wèn)題討論會(huì)”，也按小隊(duì)為單位召開(kāi)，隊(duì)員頭腦風(fēng)暴式的分析問(wèn)題產(chǎn)生的根源，討論解決問(wèn)題的方法。此過(guò)程鍛煉了學(xué)生的思維能力和問(wèn)題分析、解決能力。

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，班級(jí)孩子也馬上要小學(xué)畢業(yè)了。為了能讓孩子們更好的適應(yīng)中學(xué)生活，獨(dú)立自主的應(yīng)對(duì)未來(lái)的生活，作為青年老師的我也感覺(jué)自己的肩頭的責(zé)任，我的工作任重道遠(yuǎn)。在與孩子一起努力成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們痛并快樂(lè)著！

2025總結(jié): 班主任學(xué)期述職匯報(bào)之三

自入職以來(lái)，我們學(xué)習(xí)到了很多的新知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足。為了對(duì)后續(xù)工作有所幫助，我們現(xiàn)在是時(shí)候?qū)懳覀兊氖雎殘?bào)告了。述職報(bào)告是指在某一階段的工作進(jìn)行全面的回顧。那么怎么才能寫(xiě)出更好的述職報(bào)告呢？小編特地為大家精心收集和整理了“2025總結(jié): 班主任學(xué)期述職匯報(bào)之三”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

教師，很久以前就熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)!20xx年全國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育特設(shè)崗位，中國(guó)甘肅武都安化初級(jí)中學(xué)就有了我這樣一位外地老師!我喜歡這里......

所以我的工作態(tài)度是積極的、主動(dòng)的。

從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴恚谎砸恍卸加绊懼慌?即我所教育對(duì)象的未來(lái)，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。

在職業(yè)活動(dòng)中，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。有次班上的學(xué)生手指破了，急需包扎，一時(shí)找不到紅藥水，我二話沒(méi)說(shuō)，騎上自行車(chē)去買(mǎi)了回來(lái)，后來(lái)這個(gè)學(xué)生與我親近多了，上課也不再搗蛋大多數(shù)情況下，堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

盡到教書(shū)育人的職責(zé)，光有愛(ài)心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。記得我做學(xué)生的時(shí)候，輕輕松松、快快樂(lè)樂(lè)地度時(shí)光，最后順利考入了重點(diǎn)大學(xué)，再看周?chē)耐瑢W(xué)大多是勤奮好學(xué)的，但總不乏努力不見(jiàn)成效的例子，分析下來(lái)，許社我的學(xué)習(xí)方法得當(dāng)吧。從那時(shí)起，我就想以后去做老師吧，可以把我的學(xué)習(xí)方法介紹給別人，讓更多的人受益 。以至于我去求職面試時(shí)，曾坦言：有此優(yōu)勢(shì)。向?qū)W生建議一種高效的學(xué)習(xí)方法，等于完成了科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)施教的一大半。然而在教學(xué)活動(dòng)中貫徹實(shí)施這項(xiàng)工作是非常辛苦的，因?yàn)閷W(xué)生有惰性，他們習(xí)慣了填鴨式教育，懶得自己看書(shū)理解，哪怕再簡(jiǎn)單的東西，他也希望你講，這樣就需要我的教法打破傳統(tǒng)模式。而與新學(xué)法相適應(yīng)，而短時(shí)間內(nèi)看不到成效，但我還是堅(jiān)持不懈地做下去，因?yàn)榻虒W(xué)大綱中明確指出教育的目的是為學(xué)生將來(lái)走上社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)何義?基礎(chǔ)是一種能力，未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)不斷更新的社會(huì)，要立足于之，就必須不斷地學(xué)習(xí)，獲得新知識(shí)，充實(shí)自己，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識(shí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力，那么，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，只要他想學(xué)，都不會(huì)覺(jué)得無(wú)師的困惑。令我感到欣慰的是，大部分學(xué)生還是接受了我的建議。

科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力，另外公共知識(shí)方面英語(yǔ)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)、日語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、普通話都取得了不小的成績(jī)。我想，作為教師，知識(shí)面越廣，自己的感覺(jué)也好，學(xué)生對(duì)你的感覺(jué)也好。

教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。

述職于20xx年2月17日