測定酸模、香蒲、毛茛、青島藨草、綠蘿5種濕地植物在污水凈化過程中根內(nèi)酸性磷酸酶、堿性磷酸酶和脲酶活力。

二、實(shí)驗(yàn)方法

1.磷酸酶測定方法

(1)根中酸性磷酸酶的測定;(2)根中堿性磷酸酶;(3)水中酸性磷酸酶;

(4)水中堿性磷酸酶。

2.脲酶測定方法

(1)(1)1)根中脲酶活性：奈氏試劑顯色法;(2)水中脲酶活性：同根中脲酶活性測定方法，但酶液是直接取0.5 mL的污水。

三、 實(shí)驗(yàn)材料及試劑

1.實(shí)驗(yàn)材料

實(shí)驗(yàn)室條件下用自制污水培養(yǎng)的5種濕地植物(自移植至實(shí)驗(yàn)室新生出的根系要達(dá)到一定量);

2.實(shí)驗(yàn)中使用的污水是自配污水，配方如下：水1L、淀粉0.067g、葡萄糖 0.05g、

蛋白胨0.033g、牛肉膏0.017g、Na2CO3·10H2O(無水0.02g)0.067g、NaHCO30.02g、Na3PO40.017g、尿素0.022g、(NH4)2SO4 0.028g;

3.實(shí)驗(yàn)試劑

磷酸酶、脲酶測定過程中需要試劑：

①0.2mol /L pH7.8磷酸緩沖液

②0.2mol·L - 1 pH 5.8醋酸鈉緩沖液

稱取醋酸鈉16.406g，容量瓶定容至1L，用0.3 mol/L的醋酸溶液調(diào)節(jié)pH =5.8(用pH計(jì)校正)。

③3N NaOH 溶液

④0.05mol·L - 1 pH 8.7Tris–鹽酸緩沖液緩沖液

稱取12.114克Tris，容量瓶定容至1L，取50毫升0.1M三羥甲基氨基甲烷(Tris)溶液與10.3毫升0.1N鹽酸混勻后，加水稀釋至100毫升，再用pH計(jì)校正。

⑤奈氏試劑：稱取7g碘化鉀溶于10 ml水中，將10g碘化汞溶于其中。在100ml容量瓶中配置氫氧化鉀溶液，稱取24.4g加入含有70 ml水的容量瓶中，放置冷卻。把配好的碘化鉀和碘化汞溶液緩緩加入容量瓶，加入的同時要慢慢搖動，加水稀釋至刻度，然后搖勻。將溶液盛放在棕色玻璃瓶中置暗處保存兩天后再使用。

⑥10%三氯乙酸

⑦10%酒石酸鉀鈉

4.實(shí)驗(yàn)儀器

高溫消解器、紫外分光光度計(jì)、離心機(jī)、恒溫水浴鍋、pH計(jì)、研缽、高壓滅菌鍋、50mL 具塞(磨口)刻度管。

四、 實(shí)驗(yàn)過程

1.系統(tǒng)設(shè)置

取30個1L容量的大燒杯，洗凈。將生長態(tài)勢比較一致的5種植物從清水中取出，植物根部用15%的雙氧水滅菌處理10分鐘后，用蒸餾水清洗干凈，按照每組濕地植物濕重相等的原則，放入大燒杯。將燒杯分成5組，分別栽種香蒲、綠蘿、青島藨草、酸模、毛茛，每一組由兩小組組成，栽種香蒲的兩小組編號為X和X0，栽種綠蘿的兩小組編號為L和L0，栽種青島藨草的兩小組編號為Q和Q0，栽種酸模的兩小組編號為S和S0，栽種毛茛的兩小組編號為M和M0，每組中前者中加入250ml 自配污水，后者作為對照加入等量的自來水。

2.測定方法

2.1磷酸酶測定方法

2.1.1根中酸性磷酸酶：

酶液提取：稱取植物根系材料0.1g，放入研缽，再向其中加入1ml磷酸緩沖液(PH7.8)，小心研磨至勻漿，再將其全部吸入離心管中，在0℃下1200r/min轉(zhuǎn)速的條件下，離心30min，上清液為待測液，取0.5 ml。

具體方法：取配置好的pH 為5.8的0.2mol·L - 1 醋酸鈉緩沖液70ml ，以之為溶劑配成濃度為0.15g·L - 1對硝基苯磷酸二鈉(pNPP) 酶反應(yīng)液，加入0.5 ml酶液后將其用黑紙包裹，置于25 ℃下培養(yǎng)1小時。向其中加入1ml3N NaOH 溶液，以終止酶促反應(yīng)，使用α-1860S紫外可見分光光度計(jì)在405nm 波長處進(jìn)行比色測定。在單位時間內(nèi)單位重量鮮根水解pNPP 生成的pNP量來表示酶活性(μg·h - 1·g - 1鮮根)。

2.1.2根中堿性磷酸酶：測定方法與酸性磷酸酶的類似，唯一的區(qū)別是酶反應(yīng)液是由Tris-HCl緩沖液(pH = 8.7) 配制的。

2.1.3水中酸性磷酸酶：取0.5 ml污水作為水中酸性磷酸酶的酶液。具體方法同根中酸性磷酸酶。

2.1.4水中堿性磷酸酶：取0.5 ml污水作為水中堿性磷酸酶的酶液。具體方法同根中堿性磷酸酶。

2.2脲酶測定方法

2.2.1根中脲酶活性：奈氏試劑顯色法。

酶液提取：稱取植物根系材料0.1g，放入研缽，再向其中加入1ml磷酸緩沖液(PH7)，小心研磨至勻漿，再將其全部吸入離心管中，在0℃下1200r/min轉(zhuǎn)速的條件下，離心30min，上清液為待測液，取0.5 ml。

具體方法：取適量的干凈試管，并給試管編號，依次向其中加入2 mL 0.3 mol/L 尿素-0.05 mol/L 磷酸鹽緩沖溶液(pH 7)，然后將試管放入37 ℃恒溫水浴鍋中，并預(yù)熱5 min。1號管作為空白對照，向其中加入0.5 mL 水，向其余試管分別加入0.5 mL酶液，將所有試管混勻后在37 ℃水浴鍋中恒溫水浴條件下反應(yīng)5 min。在反應(yīng)結(jié)束后向各個試管加入1.5 mL 10%三氯乙酸使反應(yīng)終止。取其中的1 mL 反應(yīng)液，加入9mL 蒸餾水稀釋反應(yīng)液，搖勻后先加入0.5 mL 10%酒石酸鉀鈉反應(yīng)一會，再加入1.0 mL 奈氏試劑顯色。在波長420 nm時測定各管溶液的吸光度，1 號管作對照。最后做出硫酸銨濃度標(biāo)準(zhǔn)曲線，據(jù)此方程計(jì)算酶活， 測得銨濃度與吸光度關(guān)系擬合方程為OD420=0.006C+0.0082(R2=0.9991)。

2.2.2水中脲酶活性：同根中脲酶活性測定方法，但酶液是直接取0.5 mL的污水。

五.實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析

同樣每隔48小時測定濕地植物根內(nèi)及水體中的酸性磷酸酶、堿性磷酸酶和脲酶活力變化情況見圖2-1~圖2-15。

由圖2-1可知，不同濕地植物根中堿性磷酸酶活性的變化趨勢不同。同一種濕地植物的污水處理組和空白對照組中的堿性磷酸酶活性的變化趨勢一致，且空白對照組中的該酶的活性高于污水處理組中的活性，兩者之間的差距隨時間增大。毛茛和綠蘿的空白對照組及污水處理組的根中堿性磷酸酶活性變化趨勢相似，均先劇烈下降后緩慢增多或保持較小幅度的變化。在香蒲、青島藨草和酸模的空白對照組及污水處理組中該酶活性波動較小，香蒲和青島藨草中的趨勢是先增加后降低，酸模中的趨勢是隨時間延長緩慢增加，在后期增幅較大。總體上5種植物根中堿性磷酸酶活性進(jìn)行排序，綠蘿中最高，香蒲次之，然后是青島藨草，接著是毛茛，最后是酸模。

圖2-2可知，整體上5種植物根中脲酶活性的變化趨勢較一致，大體上呈增加的趨勢，且在96小時至144小時之間根中脲酶活性增加顯著。5種植物的空白對照組中的根中脲酶隨時間延長呈遞增趨勢，與空白對照組相比，5種植物的污水處理組的根中脲酶活性波動較大，毛茛、香蒲、青藨和酸模的污水處理組中的根中脲酶活性先升高后下降然后再增加，而綠蘿的污水處理組中的根中脲酶活性先下降后增高再略有下降。總體上對5種植物根中脲酶活性進(jìn)行排序，綠蘿中最高，香蒲次之，然后是酸模，接著是青島藨草，最后是毛茛。

由圖2-3可知，5種植物的水體中酸性磷酸酶活性沒有統(tǒng)一的變化趨勢，而每種植物的污水處理組和空白對照組中酸性磷酸酶的變化趨勢基本一致。在毛茛、酸模和綠蘿的空白對照組及污水處理組中，水體中酸性磷酸酶活性均呈先升高后下降的趨勢;香蒲和青島藨草的空白對照組及污水處理組中，除了香蒲的污水處理組中出現(xiàn)先下降再升高，水體中酸性磷酸酶活性均隨時間延長在逐漸增大。

由圖2-4可知，5種植物的水體中堿性磷酸酶活性沒有統(tǒng)一的變化趨勢，而每種植物的污水處理組和空白對照組中變化趨勢基本一致。毛茛和綠蘿的污水處理組中，水體中堿性磷酸酶活性呈下降趨勢;毛茛和綠蘿的空白對照組和酸模、青島藨草的污水處理組及空白對照組中，該酶活性均呈先上升后下降的趨勢;香蒲的空白對照組和污水處理組中，該酶活性均呈上升趨勢。

由圖2-6和2-7可知，總體上，除了酸模的空白對照組在后期出現(xiàn)下降，5種濕地植物的空白對照組和污水處理組中，水體中脲酶活性均有上升的趨勢，在后期有較大增幅。毛茛的污水處理組、香蒲的空白對照組及污水處理組、青島藨草的空白對照組及污水處理組中，水體中脲酶活性呈先下降后升高的趨勢;毛茛的空白對照組中，酸模的污水處理組和綠蘿的空白處理組及污水處理組中，該酶活性呈上升趨勢;酸模的空白對照組中，該酶活性呈先上升后下降趨勢。基本上，5種植物的污水處理組中的水體中脲酶活性大于空白對照組中的。

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一.醬鹵及制品

1.實(shí)驗(yàn)原理：

醬鹵肉類是將肉在水中加食鹽或醬油等調(diào)味料和香辛料一起煮制而成的熟肉類制品。一般醬鹵肉類的原料在加工時，先用清水預(yù)煮 15～25min，然后用醬汁或鹵汁煮制成熟。某些產(chǎn)品在醬制或鹵制后，需再經(jīng)煙熏等工序。醬鹵肉類的主要特點(diǎn)是色澤鮮艷、味美、肉嫩，具有獨(dú)特的風(fēng)味。

醬鹵制品根據(jù)加入調(diào)味料的種類、數(shù)量不同又可分為很多品種，通常有五香或紅燒制品、蜜汁制品、糖醋制品，鹵制品等。

（1）五香或紅燒制品 是醬制品中最廣泛的一大類，這類產(chǎn)品的特點(diǎn)是在加工中用較多量的醬油，另外在產(chǎn)品中加入八角、桂皮、丁香、花椒、小茴香等多種香辛料，故又叫五香制品。

（2）蜜汁制品 在紅燒的基礎(chǔ)上使用紅曲米作著色劑，產(chǎn)品為櫻桃紅色，鮮艷奪目，輔料中加入多量的糖分或增加適量的蜂蜜，產(chǎn)品色濃味甜。

（3）糖醋制品 輔料中加一定比例的糖醋，使產(chǎn)品具有甜酸的滋味。

2.實(shí)驗(yàn)步驟：

（一） 調(diào)味

根據(jù)各地區(qū)消費(fèi)習(xí)慣、品種的不同而加入不同種類和數(shù)量的調(diào)味料，加工成具有特定風(fēng)味的產(chǎn)品。調(diào)味的方法根據(jù)加入調(diào)味料的時間大致可分為以下三種。

（1）基本調(diào)味 在原料經(jīng)過整理之后，加入鹽、醬油或其他配料進(jìn)行腌制，奠定產(chǎn)品的咸味，稱基本調(diào)味。

（2）定性調(diào)味 原料下鍋后，隨同加入主要配料如醬油、鹽、酒、香料等，加熱煮制或紅燒，決定產(chǎn)品的口味稱定性調(diào)味。

（3）輔助調(diào)味 加熱煮制之后或即將出鍋時加入糖、味精等以增進(jìn)產(chǎn)品的色澤、鮮味，稱輔助調(diào)味。

（二）煮制

（1）清煮 在肉湯中不加任何調(diào)味料，只是清水煮制，也稱緊水、出水、白鍋。通常在沸騰狀態(tài)下加熱

數(shù)分鐘至一小時。它是輔助性的煮制工序，作用是去除原

料肉的腥、膻異味，同時通過撇沫、除油，將血污、浮油除去，保證產(chǎn)品風(fēng)味純正。

（2）紅燒 是在加入各種調(diào)味料后進(jìn)行煮制，加熱的時間和火候依產(chǎn)品的要求而定。要掌握由湯與肉的比例和煮制中湯量的變化，分為寬湯和緊湯。加熱火候根據(jù)加熱火力的大小可分為旺火、文火和微火。最終使產(chǎn)品酥潤可口、風(fēng)味濃郁。

3. 材料及用具

（1）原料選擇與整理

原料選用健康、新鮮、優(yōu)質(zhì)牛前肩或后腿肌肉，可選用淘汰乳牛或肥育牛肉。除去脂肪、淋巴、用冷水浸泡一下清除淤血，按部位分切肉，把肉再切成1~2kg左右的肉塊備用。

（2）主要用具：臺秤、不銹鋼器皿、鹽水注射機(jī)、滾揉機(jī)、刀具、煮鍋、灶具、盤子、包裝機(jī)、包裝袋等。

4.傳統(tǒng)醬牛肉加工工藝流程及操作要點(diǎn)

（1）預(yù)煮

把肉塊放入100℃的沸水中煮1h，目的是除去腥膻味，同時可在水中加幾塊胡蘿卜。煮好后把肉撈出，再放在清水中洗滌干凈，洗至無血水為止。

（2）調(diào)醬

取一定量水與黃醬拌和，把醬渣撈出，煮沸1h，并將浮在湯面上醬沫撇凈，盛入容器內(nèi)備用。

（3）煮制

鍋底和四周應(yīng)預(yù)先墊以竹篾，向煮鍋內(nèi)加水約3/4，待煮沸之后將調(diào)料用紗布包好放入鍋底。將結(jié)締組織較多肉質(zhì)堅(jiān)韌的部位放在底部，較嫩的、結(jié)締組織較少的放在上層，先用旺火煮沸1h，轉(zhuǎn)至小火煨4h左右。期間為使肉塊均勻煮爛，每隔1h左右倒鍋一次，再補(bǔ)加適量老湯和食鹽。必須使每塊肉均浸入湯中煮，使各種調(diào)味料均勻地滲入肉中。用特制的鐵鏟將肉逐一托出，碼在盤上，將鍋中余汁淋在肉塊上，使成品光亮油潤。并計(jì)算成品率。

附：醬牛肉新工藝

（1）原料肉選擇、處理同上

（2）工藝流程

原料肉處理→配制腌液→腌液注射→滾揉→煮制→成品→冷卻→包裝

（3）配制腌液：（以牛肉100kg計(jì)）將胡椒粒（用時砸開）、花椒、大料各15g；

鮮姜、大蔥各75g放入料包投入20kg沸水中熬制30~40min,冷卻至30℃左右，加入食鹽2kg，品質(zhì)改良劑2kg.攪拌溶化后過濾備用。

（4）注射及滾揉：用鹽水注射機(jī)將配制好的腌液按10~20%注入牛肉塊中；滾揉機(jī)放入牛肉塊，低溫條件（≤10℃）下持續(xù)滾揉4~6h。

（5）滾揉后立即醬牛肉塊放入85~90℃的水中燜煮2~3h,出鍋冷卻，切片包裝。

三.品質(zhì)分析

產(chǎn)品描述：

醬牛肉我國大部地區(qū)都有生產(chǎn)，其中北京月盛齋醬牛肉最富盛名，因加入多種天然調(diào)味料，又名五香醬牛肉。其選料精良、做法獨(dú)特，產(chǎn)品外表有光亮，深棕色，香濃味醇，食之酥嫩爽口，有韌性但不粗老，瘦而不柴，切片性好。 炸燒雞腿加工的加工

1.原料選擇與整理

冰鮮雞翅或翅根為最佳，洗凈晾表面無水待用。

2.主要用具：臺秤、不銹鋼器皿、刀具、（電）炸鍋、煮鍋、料袋、灶具、盤子、包裝機(jī)、包裝袋等。

四.工藝流程及操作要點(diǎn)

選擇和處理→腌制→（燙皮）上色→油炸 → 煮制→冷卻→包裝

（二）原料配方(單位：kg)

（三）燙皮上色

（四）油炸

（五）煮制

（六）冷卻包裝

五.品質(zhì)分析

特色：香味濃郁、肉質(zhì)熟爛，易消化、肥而不膩；完整、美觀，肉色醬黃。咖喱雞金黃味濃。

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實(shí)驗(yàn)一： 非線性電阻的伏安特性實(shí)驗(yàn)

1．實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y繪非線性電阻的伏安特性曲線

2．實(shí)驗(yàn)裝置：混沌通信實(shí)驗(yàn)儀。

3．實(shí)驗(yàn)對象：非線性電阻模塊。

4．實(shí)驗(yàn)原理框圖：

圖1 非線性電阻伏安特性原理框圖

5．實(shí)驗(yàn)方法：

第一步：在混沌通信實(shí)驗(yàn)儀面板上插上跳線J01、J02，并將可調(diào)電壓源處電位器旋鈕逆時針旋轉(zhuǎn)到頭，在混沌單元1中插上非線性電阻NR1。

第二步：連接混沌通訊實(shí)驗(yàn)儀電源，打開機(jī)箱后側(cè)的電源開關(guān)。面板上的電流表應(yīng)有電流顯示，電壓表也應(yīng)有顯示值。

第三步：按順時針方向慢慢旋轉(zhuǎn)可調(diào)電壓源上電位器，并觀察混沌面板上的電壓表上的讀數(shù)，每隔0.2V記錄面板上電壓表和電流表上的讀數(shù)，直到旋鈕順時針旋轉(zhuǎn)到頭。

第四步：以電壓為橫坐標(biāo)、電流為縱坐標(biāo)用第三步所記錄的數(shù)據(jù)繪制非線性電阻的伏安特性曲線如圖2所示。

圖2非線性電阻伏安特性曲線圖

第五步：找出曲線拐點(diǎn)，分別計(jì)算五個區(qū)間的等效電阻值。

實(shí)驗(yàn)二： 混沌波形發(fā)生實(shí)驗(yàn)

1．實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫{(diào)節(jié)并觀察非線性電路振蕩周期分岔現(xiàn)象和混沌現(xiàn)象。

2．實(shí)驗(yàn)裝置：混沌通信實(shí)驗(yàn)儀、數(shù)字示波器1臺、電纜連接線2根。

3．實(shí)驗(yàn)原理圖：

圖3 混沌波形發(fā)生實(shí)驗(yàn)原理框圖

4．實(shí)驗(yàn)方法：

第一步：拔除跳線J01、J02，在混沌通信實(shí)驗(yàn)儀面板的混沌單元1中插上電位器W1、電容C1、電容C2、非線性電阻NR1，并將電位器W1上的旋鈕順時針旋轉(zhuǎn)到頭。

第二步：用兩根Q9線分別連接示波器的CH1和CH2端口到混沌通信實(shí)驗(yàn)儀面板上標(biāo)號Q8和Q7處。打開機(jī)箱后側(cè)的電源開關(guān)。

第三步： 把示波器的時基檔切換到X－Y。調(diào)節(jié)示波器通道CH1和CH2的電壓檔位使示波器顯示屏上能顯示整個波形，逆時針旋轉(zhuǎn)電位器W1直到示波器上的混沌波形變?yōu)橐粋€點(diǎn)，然后慢慢順時針旋轉(zhuǎn)電位器W1并觀察示波器，示波器上應(yīng)該逐次出現(xiàn)單周期分岔(見圖

4)、雙周期分岔(見圖5)、四周期分岔(見圖6)、多周期分岔(見圖7) 、單吸引子(見圖8)、雙吸引子(見圖9)現(xiàn)象。

圖4 單周期分岔

圖5雙周期分岔圖6四周期分岔

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圖7多周期分岔圖8單吸引子

圖9 雙吸引子

注：在調(diào)試出雙吸引子圖形時，注意感覺調(diào)節(jié)電位器的可變范圍。即在某一范圍內(nèi)變化，雙吸引子都會存在。最終應(yīng)該將調(diào)節(jié)電位器調(diào)節(jié)到這一范圍的中間點(diǎn)，這時雙吸引子最為穩(wěn)定，并易于觀察清楚。

實(shí)驗(yàn)三 混沌電路的同步實(shí)驗(yàn)

1．實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫{(diào)試并觀察混沌同步波形

2．實(shí)驗(yàn)裝置：混沌通信實(shí)驗(yàn)儀、雙通道示波器1臺、電纜連接線2根。

3．實(shí)驗(yàn)原理圖：

圖10 混沌同步原理框圖

4．工作原理：

1），由于混沌單元2與混沌單元3的電路參數(shù)基本一致，它們自身的振蕩周期也具有很大的相似性，只是因?yàn)樗鼈兊南辔徊灰恢拢钥雌饋矶茧s亂無章。看不出它們的相似性。

2），如果能讓它們的相位同步，將會發(fā)現(xiàn)它們的振蕩周期非常相似。特別是將W2和W3作

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適當(dāng)調(diào)整，會發(fā)現(xiàn)它們的振蕩波形不僅周期非常相似，幅度也基本一致。整個波形具有相當(dāng)大的等同性。

3），讓它們相位同步的方法之一就是讓其中一個單元接受另一個單元的影響，受影響大，則能較快同步。受影響小，則同步較慢，或不能同步。為此，在兩個混沌單元之間加入了“信道一”。

4），“信道一”由一個射隨器和一只電位器及一個信號觀測口組成。

射隨器的作用是單向隔離，它讓前級（混沌單元2）的信號通過，再經(jīng)W4后去影響后級（混沌單元3）的工作狀態(tài)，而后級的信號卻不能影響前級的工作狀態(tài)。

混沌單元2信號經(jīng)射隨器后，其信號特性基本可認(rèn)為沒發(fā)生改變，等于原來混沌單元2的信號。即W4左方的信號為混沌單元2的信號。右方的為混沌單元3的信號。

電位器的作用：調(diào)整它的阻值可以改變混沌單元2對混沌單元3的影響程度。

5．實(shí)驗(yàn)方法：

第一步：插上面板上混沌單元2和混沌單元3的所有電路模塊。按照實(shí)驗(yàn)二的方法將混

沌單元2和混沌單元3分別調(diào)節(jié)到混沌狀態(tài)，即雙吸引子狀態(tài)。電位器調(diào)到保持雙吸引子狀態(tài)的中點(diǎn)。

調(diào)試混沌單元2時示波器接到Q5、Q6座處。

調(diào)試混沌單元3時示波器接到Q3、Q4座處。

第二步：插上“信道一”和鍵控器，鍵控器上的開關(guān)置“1”。用電纜線連接面板上的Q3和Q5到示波器上的CH1和CH2，調(diào)節(jié)示波器CH1和CH2的電壓檔位到0.5V。

第三步：細(xì)心微調(diào)混沌單元2的W2和混沌單元3的W3直到示波器上顯示的波形成為過中點(diǎn)約45度的細(xì)斜線。如圖11：

圖11 混沌同步調(diào)節(jié)好后示波器上波形狀態(tài)示意圖

這幅圖形表達(dá)的含義是：如果兩路波形完全相等，這條線將是一條45度的非常干凈的直線。45度表示兩路波形的幅度基本一致。線的長度表達(dá)了波形的振幅，線的粗細(xì)代表兩路波形的幅度和相位在細(xì)節(jié)上的差異。所以這條線的優(yōu)劣表達(dá)出了兩路波形的同步程度。所以，應(yīng)盡可能的將這條線調(diào)細(xì)，但同時必須保證混沌單元2和混沌單元3處于混沌狀態(tài)。

第四步：用電纜線將示波器的CH1和CH2分別連接Q6和Q5，觀察示波器上是否存在混沌波形，如不存在混沌波形，調(diào)節(jié)W2使混沌單元2處于混沌狀態(tài)。再用同樣的方法檢查混沌單元3，確保混沌單元3也處于混沌狀態(tài)，顯示出雙吸引子。

第五步：用電纜線連接面板上的Q3和Q5到示波器上的CH1和CH2，檢查示波器上顯示的波形為過中點(diǎn)約45度的細(xì)斜線。

將示波器的CH1和CH2分別接Q3和Q6，也應(yīng)顯示混沌狀態(tài)的雙吸引子。

第六步：在使W4盡可能大的情況下調(diào)節(jié)W2，W3，使示波器上顯示的斜線盡可能最細(xì)。 思考題：為什么要將W4盡可能調(diào)大吶？如果W4很小，或者為零，代表什么意思？會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？

實(shí)驗(yàn)四 混沌鍵控實(shí)驗(yàn)

1．實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河没煦珉娐贩绞絺鬏旀I控信號

2．實(shí)驗(yàn)裝置：混沌通信實(shí)驗(yàn)儀、雙通道示波器1臺、電纜連接線2根。

3．實(shí)驗(yàn)原理框圖：

圖12 混沌鍵控實(shí)驗(yàn)原理框圖

鍵控器說明：鍵控器主要由三個部份組成：

1） 、控制信號部份：控制信號有三個來原。

A，手動按鍵產(chǎn)生的鍵控信號。低電平0V，高電平5V。

B，電路自身產(chǎn)生的方波信號，周期喲40mS。低電平0V，高電平5V。

C，外部輸入的數(shù)字信號。要求最高頻率小于100Hz，低電平0V，高電平5V。

2） 、控制信號選擇開關(guān)：開關(guān)撥到“1”時，選擇手動按鍵產(chǎn)生的鍵控信號。按鍵不按

時輸出低電平，按下時輸出高電平。

開關(guān)撥到“2”時，選擇電路自身產(chǎn)生的方波信號。

開關(guān)撥到“3”時，選擇外部輸入的數(shù)字信號。

3） 、切換器：利用選擇開關(guān)送來的信號來控制切換器的輸出選通狀態(tài)。當(dāng)?shù)絹淼目刂?/p>

信號為高電平時，選通混沌單元1，低電平選通混沌單元2。

4．實(shí)驗(yàn)方法：

第一步：在混沌通信實(shí)驗(yàn)儀的面板上插上混沌單元1、2和3的所有電路模塊。按照實(shí)驗(yàn)二的方法分別將混沌單元1、2和3調(diào)節(jié)到混沌狀態(tài)。

第二步： 在面板上插上鍵控單元，信道一和信號處理單元。將鍵控器上的撥動開關(guān)撥到

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粒度分布通常是指某一粒徑或某一粒徑范圍的顆粒在整個粉體中占多大的比例。它可用粒度分布表格、粒度分布圖和函數(shù)形式表示顆粒群粒徑的分布狀態(tài)。顆粒的粒度、粒度分布及形狀能顯著影響粉末及其產(chǎn)品的性質(zhì)和用途。例如．水泥的凝結(jié)時間、強(qiáng)度與其細(xì)度有關(guān)；陶瓷原料和坯釉料的粒度及粒度分布影響著許多工藝性能和理化性能；磨料的粒度及粒度分布決定其質(zhì)量等級等。為了掌握生產(chǎn)線的工作情況和產(chǎn)品是否合格，在生產(chǎn)過程中必須按時取樣并對產(chǎn)品進(jìn)行粒度分布的檢驗(yàn)，粉碎和分級也需要測量粒度。

粒度測定方法有多種，常用的有篩析法、沉降法、激光法、小孔通過法、吸附法等。本實(shí)驗(yàn)用篩析法測粉體粒度分布。篩析法是最簡單的也是用得最早和應(yīng)用最廠泛的粒度測定方法、利用篩析方法不僅可以測定粒度分布，而且通過繪制累積粒度特性曲線，還可得到累積產(chǎn)率50%時的平均粒度。

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊饬x

本實(shí)驗(yàn)的目的：

①了解篩析法測物體粒度分布的原理和方法；

②根據(jù)篩分析數(shù)據(jù)繪制粒度累積分布曲線和頻率分布曲線。

二、實(shí)驗(yàn)原理

篩析法是讓粉體試樣通過一系列不同篩孔的標(biāo)準(zhǔn)篩，將其分離成若干個粒級，分別稱重，求得以質(zhì)量百分?jǐn)?shù)表示的粒度分布。篩析法適用約20μm~100㎜之間的粒度分布測量。如采用電成形篩(微孔篩)，其篩孔尺寸可小至5μm，甚至更小。

篩孔的大小習(xí)慣上用“目”表示，其含義是每英寸(2.54cm)長度上篩孔的數(shù)目。也有用l㎝長度上的孔數(shù)或1㎝篩面上的孔數(shù)表示的，還有的直接用篩孔的尺寸來表示。篩分法常使用標(biāo)準(zhǔn)套篩，標(biāo)準(zhǔn)篩的篩制按國際標(biāo)準(zhǔn)化組織(ISO)推薦的篩孔為1㎜的篩子作為基篩，也可采用泰勒篩，篩孔尺寸為0.074mm（200目）作為基篩。

篩析法有干法與濕法兩種，測定粒度分布時，一般用干法篩分；濕法可避免很細(xì)的顆粒附著在篩孔上面堵塞篩孔。若試樣含水較多，特別是顆粒較細(xì)的物料，若允許與水混合，顆粒凝聚性較強(qiáng)時最好使用濕法。此外，濕法不受物料溫度和大氣濕度的影響，還可以改善操作條件，精度比干法篩分高。所以，濕法與干法均被列為國家標(biāo)準(zhǔn)方法，用于測定水泥及生料的細(xì)度等。

篩析法除了常用的手篩分、機(jī)械篩分、濕法篩分外，還用空氣噴射篩分、聲篩法、淘篩法和自組篩等，其篩析結(jié)果往往采用頻率分布和累積分布來表示顆粒的粒度分布。頻率分布表示各個粒徑相對應(yīng)的顆粒百分含量(微分型)；累積分布表示小于(或大于)某粒徑的顆粒占全部顆粒的百分含量與該粒徑的關(guān)系(積分型)。用表格或圖形來直觀表示顆粒粒徑的頻率分布和累積分布。

篩析法使用的設(shè)備簡單，操作方便，但篩分結(jié)果受顆粒形狀的影響較大，粒度分布的粒級較粗，測試下限超過38μm時，篩分時間長，也容易堵塞。篩分所測得的顆粒大小分布還決定于下列因素：篩分的持續(xù)時間、篩孔的偏差、篩子的磨損、觀察和實(shí)驗(yàn)誤差、取樣誤差、不同篩子和不同操作的影響等。

三、實(shí)驗(yàn)器材

⑴標(biāo)推篩 一套 ⑵振篩機(jī) ⑶托盤天平 一架。⑷搪瓷盤 2個。（5）烘箱 一個。 四、實(shí)驗(yàn)步驟

干篩法是將置于篩中一定質(zhì)量的粉料試樣，借助于機(jī)械振動或手工拍打使細(xì)粉通過篩網(wǎng)，直至篩分完全后，根據(jù)篩余物質(zhì)量和試樣重量求出粉料試料的篩余量。

⑴設(shè)備儀器準(zhǔn)備 將需要的標(biāo)準(zhǔn)篩，振篩機(jī)，托盤天平，搪瓷盤和烘箱準(zhǔn)備好。 ⑵具體操作步驟

①試樣制備。試樣放入烘箱中烘干至恒重準(zhǔn)確稱取200g(松裝密度大于1.5g/㎝3的取100g)。

②套篩按孔徑由大至小順序疊好，并裝上篩底，安裝在振篩機(jī)上，將稱好的試樣倒入最上層篩子，加上篩蓋。

③開動振篩機(jī)，震動10min，然后依次將每層篩子取下。

④小心取出試樣，分別稱量各篩上和底盤中的試樣質(zhì)量，并記錄于表中。

⑤檢查各層篩面質(zhì)量總和與原試樣質(zhì)量之誤差，誤差不應(yīng)超過2％，此時可把所損失的質(zhì)量加在最細(xì)粒級中，若誤差超過2％時實(shí)驗(yàn)重新進(jìn)行。

五、數(shù)據(jù)處理

1. 干篩法數(shù)據(jù)記錄篩分分析結(jié)果可按下表的形式記錄

試樣名稱：試樣質(zhì)量： g

測試日期：篩分時間： min

2. 數(shù)據(jù)處理

①實(shí)驗(yàn)誤差=試樣質(zhì)量篩析總質(zhì)量×100%試樣質(zhì)量

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄，在坐標(biāo)紙上繪制篩上累積分布曲線R，篩下累積D，頻率分布曲線(粒度△d盡量減小，通常可取△d=0.5㎜)

3. 粉體的均勻度是表示粒度分布的參數(shù)，可由篩分結(jié)果按下式計(jì)算：

均勻度

60%粉體通過的粒徑

10%粉體通過的粒徑

試求所測粉體的均勻度為多少？

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實(shí)驗(yàn)1

用玻璃杯取高度為h1的常溫自來水，然后放在盛有水的平底鍋內(nèi)加熱，使杯內(nèi)水溫升高并達(dá)到沸點(diǎn)，待冷卻至常溫后，加入適量生石灰，蒸餾水變成由大量白色顆粒組成的混濁液體，此時白色顆粒很大。靜止約15分鐘，漂浮白色顆粒大多消失，水底剩有較多的白色顆粒（較小），此時溶液較為透明，水面有少量漂浮物，杯底微熱。

實(shí)驗(yàn)2

取水方式同實(shí)驗(yàn)一。在達(dá)到沸點(diǎn)后，加入適量生石灰，發(fā)現(xiàn)石灰顆粒立即分解成為微粒（氫氧化鈣），并使水混濁。約過5分鐘，底部有白色粉末沉淀，上端水漸變清澈，還能看見一些微小顆粒向上運(yùn)動。大約到25分鐘時，下端沉淀為極細(xì)膩的白色粉末，溫度比實(shí)驗(yàn)1同一時間高，溶液清澈透明（比同一時間透明），并且體積越來越多（比實(shí)驗(yàn)一同一時間要多），但仍有少量微小粒子不斷向上運(yùn)動。

總結(jié)一下實(shí)驗(yàn)一，二：

1.從實(shí)驗(yàn)2看，冷卻時間越長，清澈溶液體積越多，即顆粒（氫氧化鈣）完全溶解于水的數(shù)量越多。則說明溫度越低，氫氧化鈣的溶解率越高。在初始溫度較高情況下，氫氧化鈣溶解率呈單調(diào)遞減趨勢。

2.從實(shí) 驗(yàn)2，，1看，導(dǎo)致液體體積，透明度在相對低溫情況下都不如2高的原因，在于1其中產(chǎn)生的氫氧化鈣在單位時間內(nèi)少。所以，溫度越高，分解率越快。

幾句報告外面的話：

1. 水面漂浮物的成因。有三種可能：1，氫氧化鈣有想溶于水的意思，但緩慢溶解一些溶不下去了，可能密度變小，于是上升到水面。2，少量顆粒遇熱膨脹，密度變小，浮到水面。3，生石灰在與水結(jié)合時，由于水不純的原因，被水拿走了點(diǎn)東西，可又沒生成東西，只好抱著殘缺的身體去上面生活。

2. 關(guān)于氫氧化鈣個性論。大多數(shù)物體，像糖，擱到水里越受刺激分子越活分，結(jié)果就激動起來，找到了新家，跟水合作的生活在另一個世界。但氫氧化鈣不一樣，人家越是給他搞排場，讓他分子激動，他反而越冷靜，越喜歡獨(dú)處的美，于是自己生活不受打擾，悠哉游哉。當(dāng)然，這些的前提都是他們還是自己。

3. 關(guān)于氫氧化鈣特殊性質(zhì)的科學(xué)說法（引）：

為什么有些固體物質(zhì)溶解度隨溫度升高而下降

大多數(shù)固體物質(zhì)溶于水時吸收熱量，根據(jù)平衡移動原理，當(dāng)溫度升高時，平衡有利于向吸熱的方向移動，所以，這些物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大，例如KNO3、NH4NO3等。有少數(shù)物質(zhì)，溶解時有放熱現(xiàn)象，一般地說，它們的溶解度隨著溫度的升高而降低， 例如Ca(OH)2等。

對Ca(OH)2的溶解度隨著溫度升高而降低的問題，還有一種解釋，氫氧化鈣有兩種水合物〔Ca(OH)2??2H2O和Ca(OH)2??12H2O〕。這兩種水合物的溶解度較大，無水氫氧化鈣的溶解度很小。隨著溫度的升高，這些結(jié)晶水合物逐漸變?yōu)闊o水氫氧化鈣，所以，氫氧化鈣的溶解度就隨著溫度的升高而減小

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活動名稱：石子畫

活動目標(biāo)：

1. 根據(jù)自己的意愿進(jìn)行創(chuàng)作，提高想象力，動手能力及創(chuàng)作能力。

2. 拓展想象的空間，運(yùn)用拼擺的技能進(jìn)行創(chuàng)作。

活動準(zhǔn)備：

1、 各種石子若干。

2、 橡皮泥。

3、 幼兒用書“小石子”

4、 水彩筆。

活動過程：

一、 出示石頭，嘗試拼擺，激發(fā)幼兒興趣

1、從不同角度觀察石頭，進(jìn)行石頭的創(chuàng)意想象

今天，小石子來和咱班小朋友們做游戲。

（1） 教師出示一塊石頭，引導(dǎo)幼兒觀察。

教師：小朋友們來看看這塊石頭像什么？

（2） 教師再出示一塊石頭，引導(dǎo)幼兒再看一看，這塊石頭又像什么？

那么把兩塊石頭拼一起又像什么呢？

2、出示幼兒用書中操作卡上的石頭，幼兒嘗試操作拼擺

教師：你們的想法真棒！老師這里有一些小石子卡片，我們來擺一擺，看看誰有創(chuàng)意。

二、 出示ppt，欣賞石子組畫。

（1）你們的拼擺作品真有創(chuàng)意，老師這里也有一些作品，我們來看一看！

（2）教師：“你們剛才都看到了什么？你們是怎么看出來的？”

三、 出示真實(shí)石頭，幼兒拼擺發(fā)現(xiàn)連接方法。

1、出示真實(shí)石頭，提出拼擺要求。

（1）先想好自己想要拼什么圖形，需要幾塊，再來選擇適宜形狀的石頭。

（2）不要爭搶，別人拿了你想要的，就換一塊也可以。

2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

3、部分幼兒拼擺完成，選擇一名幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評。

（1）教師：看看他的作品真有創(chuàng)意，可是我想拿給大家看卻拿不起來怎么辦呢？幼兒討論。

（2）幼兒說出各種工具，教師進(jìn)行試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)橡皮泥粘貼最方便。

4、運(yùn)用橡皮泥進(jìn)行石子粘貼并添畫，教師巡回指導(dǎo)。

四、 作品分享。

教師：大家可以互相看一看別人的作品是什么東西哦！

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實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱程序控制

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求

1、掌握python語言的for循環(huán)語句的基礎(chǔ)知識。

2、熟悉實(shí)訓(xùn)平臺循環(huán)程序的編碼方式。

3、掌握python語言的while循環(huán)語句的基本用法。

4、掌握if語句的基本用法，熟練實(shí)現(xiàn)編程

二、實(shí)驗(yàn)原理與內(nèi)容

1、從求1到n之間奇數(shù)的和、求數(shù)列前n項(xiàng)的和到打印九九乘法表三個方面來展開，并設(shè)置了三個相應(yīng)關(guān)卡來在線考察大家對for循環(huán)的掌握情況。

2、編寫一個輸入整數(shù)n，計(jì)算n！的小程序。

3、掌握循環(huán)輸入，直到正確為止，同時完成猜數(shù)字游戲python代碼的編寫。

4、從將輸入的三個整數(shù)x，y，z按由小到大的順序排列，其中：x，y，z是進(jìn)行排序的三個數(shù)字

5、判斷輸入的年份是否是閏年

6、從求1到n連續(xù)整數(shù)的和、求由1、2、3、4能組成多少個互不相同且無重復(fù)數(shù)字的三位數(shù)到判斷一個不小于2的正整數(shù)是否是質(zhì)數(shù)三個方面來展開

三、預(yù)習(xí)遇到的問題

成績：

實(shí)驗(yàn)報告1

項(xiàng)目

名稱

程序控制

指導(dǎo)

教師

黃國華

實(shí)驗(yàn)

日期

一、實(shí)驗(yàn)儀器與設(shè)備

1、求是樓211實(shí)驗(yàn)室教學(xué)使用電腦。

2、頭歌實(shí)踐教學(xué)平臺。

二、實(shí)驗(yàn)步驟

1、打開頭歌實(shí)踐教學(xué)平臺。

2、根據(jù)本節(jié)實(shí)驗(yàn)課的安排，完成“Python控制結(jié)構(gòu)之for循環(huán)I”、“python基礎(chǔ)（4—2）程序控制—循環(huán)結(jié)構(gòu)：while”和“Python——if條件語句”三個題目，認(rèn)真閱讀并理解每個題目的“任務(wù)描述”、“相關(guān)知識”、“編程要求”和“測試說明”。

3、根據(jù)具體的題目要求補(bǔ)充相應(yīng)的代碼。

4、完成所有的評測，并對評測結(jié)果進(jìn)行截圖。

三、實(shí)驗(yàn)過程原始記錄

四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析及心得體會

成績：

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實(shí)訓(xùn)目的：

對電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ)。同時獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)了理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。具體如下：

1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。

2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

3、熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板。

實(shí)訓(xùn)設(shè)備：

1、三相異步電機(jī)一個。

2、空氣開關(guān)（KM）兩個。

3、熱繼電器（FR）一個，控制開關(guān)一個，2、5mm2的鋁制導(dǎo)線若干。

4、轉(zhuǎn)換器一個，電烙鐵一個，錫絲若干，高溫海綿一塊，吸錫器一個，鑷子一個。

5、收音機(jī)零部件若干，鉗子一個，偏口鉗一個，改錐兩個，萬用表一個。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

7周周一

學(xué)習(xí)電熔器，交流接觸器（KM），熱繼電器（FR）的構(gòu)造，工作原理，電路圖中的表達(dá)方法，控制開關(guān)的長閉長開的辨別，線路的工藝連接要求，將元件固定，使用2、5mm2的鋁制導(dǎo)線根據(jù)電路圖進(jìn)行連線布線，要求導(dǎo)線不能交叉，懸空，將原件合理的連接，使開關(guān)能控制三相異步電機(jī)能單向運(yùn)行和啟動，要求先連接主線路，再連接輔線路，先接串聯(lián)線路，再接分支部分，導(dǎo)線連接正確，穩(wěn)固，達(dá)到工藝要求，由于實(shí)驗(yàn)為強(qiáng)電實(shí)驗(yàn)，必須斷電后才能進(jìn)行連線的操作。

7周周二

今天我們學(xué)習(xí)了電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制電路的安裝連接，學(xué)習(xí)如何正確的連接電路圖，連接電路圖要遵循“先主后控，先串后并，從上到下，從左到右；上進(jìn)下出，左近右出。”的原則，同時連接時還要注意橫平豎直，角度都為直角，不能有導(dǎo)線交叉。三相異步電機(jī)正反轉(zhuǎn)的控制電路的連接，使控制開關(guān)能控制三相異步電機(jī)的正反轉(zhuǎn)，要求連線達(dá)到工藝要求，接通電源，檢驗(yàn)開關(guān)的實(shí)際控制效果，在老師打分后，電工實(shí)訓(xùn)結(jié)束，開始電子實(shí)訓(xùn)，學(xué)習(xí)生活中安全用電的相關(guān)知識，如何防止觸電，學(xué)習(xí)電烙鐵的錫焊方法，對漆包線進(jìn)行造型并進(jìn)行錫焊，要求將漆包線外表的漆除去才能進(jìn)行焊接，錫焊焊接牢固，焊點(diǎn)整潔，光亮。

7周周四

上午先做了簡要的自我介紹，然后就近入了正題：首先，老師告訴我們這次實(shí)習(xí)的目的和內(nèi)容；其次，老師給我們講了實(shí)訓(xùn)期間應(yīng)該注意的事項(xiàng)，和一些安全用電的知識；最后老師告訴我們電烙鐵的運(yùn)用方法和注意事項(xiàng)，然后老師給我們每個人一根銅絲和一根錫絲，讓我們焊一個自己喜歡的圖形。然后我們就開始了。焊接時遇到了各種各樣

困難。下課時我們多數(shù)人都焊接完了。

下午我們把上午沒完成的繼續(xù)完成，然后就去找老師給老師看看我們?yōu)槟阕龅臇|西，我第一次去的時候，老師幾下子就把我的勞動成果給粉碎了，心里不是個滋味啊，可是自己做的確實(shí)是太差勁了。反復(fù)了好幾次快到下課的時候終于完成了，老師也給了我一個很合理的成績，得到成績的人就可以下課了。

7周周五

實(shí)習(xí)的最后一天，我們都是很早的就到了教室，今天也是檢驗(yàn)我們成果的日子，雖然過程比較曲折，但我們還是堅(jiān)持到最后，我成功的將收音機(jī)組裝了起來，雖然它收不到電臺，但也是我努力的成果，經(jīng)過這一周的實(shí)習(xí)，讓我們學(xué)習(xí)到了很多以前不知道的東西，很感謝學(xué)校給了我們這個機(jī)會。

實(shí)訓(xùn)總結(jié)（談收獲）：

在這次實(shí)訓(xùn)中，通過對三相異步電機(jī)工作原理的學(xué)習(xí)，加深了對零部件控制正反轉(zhuǎn)原理的掌握，對互鎖有了直觀的認(rèn)識，通過對三相異步電機(jī)正反轉(zhuǎn)的控制的實(shí)際連線操作，對零部件的構(gòu)造有了進(jìn)一步的了解，對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解

通過這一次的電工的實(shí)訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng)，以及我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。

而且，我們對電路的接線有了一定的了解，知道了如何的接線，如何合理的安排自己的電路布置，以及我們和組員之間的團(tuán)隊(duì)合作的能力。

在電子實(shí)訓(xùn)中，我們還學(xué)會了如何安全的運(yùn)用電器，如何安全的運(yùn)用電烙鐵，和收音機(jī)的一些內(nèi)部構(gòu)造，同時也大幅度培養(yǎng)我們自己動手的能力。所以我們這次實(shí)訓(xùn)很成功，很受益，不但提高了我們多方面的技能，還是我們有了團(tuán)隊(duì)意識，和共同協(xié)作的能力。電工實(shí)習(xí)是化學(xué)中的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對學(xué)生掌握基本的理論知識，運(yùn)用基本知識，訓(xùn)練基本技能，增強(qiáng)實(shí)踐能力，對達(dá)到職業(yè)化學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的要求有著十分重要的意義和作用。而對于我們即將畢業(yè)的學(xué)生來說，實(shí)習(xí)的意義更加重大。它是我們從學(xué)校走向社會工作崗位的一個紐帶和橋梁，是我們由學(xué)生角色向工人角色轉(zhuǎn)換的訓(xùn)練和檢驗(yàn)。在將來的就業(yè)中，動手能力，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等等都是很重要的。使學(xué)生對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認(rèn)識，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進(jìn)一步的理解。

? 電工實(shí)驗(yàn)報告實(shí)習(xí)總結(jié)

此次只實(shí)習(xí)了短短的三周。雖說時間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對一些理論知識的理解，不僅使我在理論上對Java有了全新的認(rèn)識，在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。

除此以外，我知道了什么叫團(tuán)隊(duì)，怎樣和團(tuán)隊(duì)分工合作;同時我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。這也是第一次讓我親身感受到理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我大開眼界。也是對以前所學(xué)知識的一個初審吧!這次實(shí)習(xí)對于我以后學(xué)習(xí)、找工作也是受益菲淺的，在短短的三周中相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會成為我今后成功的重要的基石;這對于我的學(xué)業(yè)，乃至我以后人生的影響無疑是極其深遠(yuǎn)的。

這次實(shí)習(xí)雖然是我們的第一次，不過同學(xué)們表現(xiàn)不錯，由此看來，我們在進(jìn)入大學(xué)的這幾個月里學(xué)到了不少的專業(yè)知識，只是自己感覺不到而已。對于所學(xué)專業(yè)，我們不能過于自卑和擔(dān)憂，否則會妨礙自己學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)Java的重要環(huán)節(jié)，有利于我們鞏固專業(yè)知識、掌握工作技能，提高就業(yè)籌碼。

在這次實(shí)習(xí)中我得到了許多收獲，我第一次體會到Java工程師的工作是什么樣子的，也發(fā)現(xiàn)了很多不曾注意到的細(xì)節(jié)，在實(shí)習(xí)的演示過程中，我對作為一名Java工程師注意的事項(xiàng)應(yīng)該從小事做起、從基本做起。把職業(yè)能力訓(xùn)練與職業(yè)素質(zhì)有機(jī)的結(jié)合起來。相信這對我接下來學(xué)習(xí)專業(yè)知識會起到很有效的幫助，在接下來的幾個月里，我會以作為一名職業(yè)人的身份在這幾個方面要求自己，嚴(yán)格自我，向Java工程師靠近。

而經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我明白如果是一個完整項(xiàng)目的開發(fā)，必須由團(tuán)隊(duì)來分工合作，否則，即費(fèi)力又費(fèi)時還做不好這個項(xiàng)目。因此不管在工作中還是在生活中要和老師、同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識、道理。

實(shí)習(xí)結(jié)束了感覺雖然辛苦，但很充實(shí)。我想這就是Java工程師的工作。我也體會到Java工程師成功地完成一個任務(wù)的那種興奮，那種小有成就的感覺是只有置身其中的人才能體會的。我希望計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)在以后的學(xué)習(xí)或工作中以務(wù)實(shí)的態(tài)度給提供更多的機(jī)會鍛煉自己，為大家的成才與就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);并希望同學(xué)們要做好角色定位，將自己所學(xué)的知識，學(xué)熟、學(xué)精。

多學(xué)習(xí)和收集與項(xiàng)目有關(guān)的資料，來提高自己的業(yè)務(wù)水平，同時多請教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，使他們好的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)ψ约浩鸬浇梃b作用，在他們的幫助下，能夠很快的培養(yǎng)自己的管理技能及節(jié)省時間，避免做無用功，也可以讓自己了解很多項(xiàng)目管理上的捷徑，從而減少自己會遇到的挫折和錯誤。

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專業(yè)：xxxxxx姓名：xxx

實(shí)驗(yàn)報告

學(xué)號：xxxxx日期：20xx年x月x日地點(diǎn)：xxxxxx

課程名稱：電工電子學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師：實(shí)驗(yàn)名稱：集成定時器及其應(yīng)用

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>