述職范文|雪中送炭的故事（必備13篇）
發表時間：2024-10-16雪中送炭的故事（必備13篇）。
雪中送炭的故事 (一)
宋太宗雪中送炭
宋太宗雖然是皇帝，但他知道創業不易，因此生活很儉樸，也很體恤百姓。有年冬天很冷，太宗穿著狐貍皮外套，坐在溫 暖的屋子里還覺得冷。他想：“天氣這么冷，那些缺衣少柴的百姓肯定也很冷。”于是，他把開封府尹召進宮，說：“現在這么冷，我們這些吃穿不愁的人都覺得冷，那些缺衣少食、沒有木炭的百姓肯定更冷。你現在就帶人拿著衣食和木炭去城里走走，幫幫那些無衣無柴的百姓。”開封府尹聽后，立刻帶人拿著衣食和木炭，去問候那些貧困的百姓。受到救助的人們都很感激。于是，歷史上便留下了“雪中送炭”的佳話。
雪中送炭的故事 (二)
小時侯，固執地認為善待自己就是錦上添花，善待別人就是雪中送炭，可是在生活這場鬧劇中摸爬滾打十幾年后，才發現一切都錯了。幾年的風雨中，我不斷地為滿足自己日益膨脹的欲望奮斗著，到頭來，我發現奢望越來越高，自己生活得并不快樂；我總在顧及自己，總是在別人最需要溫暖的時候，盲目地操心著自己那點小事。結果，從未達到過錦上添花，也壓根沒做到雪中送炭。
冰心說：“愛在右，同情在左，走在生命路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得季花彌漫，是穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，也不是悲涼。”我想，自己與別人就是路途的兩徑，雖不能完全對稱，但經過整合排序后必定是驚人的相似，只不過是經歷的先后而已。
于是，我試著慢慢地改變自己。
雪中送炭的故事 (三)
“汪……汪……汪汪……”每天總是準時地響起這美妙的音樂，就像一個天然的鬧鐘！我睜開矇眬的睡眼，開始了一天的生活。沒錯，發出這“天籟之音”的正是我的“好朋友”——雪球。
給它取名為雪球，是因為它渾身都是雪白的，身子圓滾滾的，在地上撒嬌滾動時就像一個球一樣，煞是可愛。一雙炯炯有神的大眼睛時常天真爛漫又帶點可憐兮兮地望著你，惹得你直呼受不了，只好投降，把食物給它。可你要是認為雪球只是一只會撒嬌賣萌的狗，那你就大錯特錯了。有時候，它也能幫助我呢！
還記得有一次，我去公園里玩。上了趟廁所，跑出來時，見到了一個賣糖人的老伯伯。那糖人造型別致，人物栩栩如生，而且晶瑩剔透，讓人垂涎欲滴，就是不吃，看著也是甜蜜。我開心極了，毫不猶豫地決定買一個。可當我準備去口袋拿錢包時，口袋里卻空空的，一樣東西也沒有。怎么回事？錢包明明是我放在這個口袋里的，現在到哪里去了？不會是放錯了吧？我有些慌了。我立刻開始翻找口袋，把所有的口袋都翻了一個遍，可還是找不到錢包的蹤影。我不死心，又把口袋翻了一個遍，還是沒有！完了，這次是確定沒有了！我驚呆了，像一個木頭人似的定在那兒。我把錢包丟了！我竟然把錢包丟了！那可是我最心愛的錢包啊！怎么能丟了呢？那可是我生日時媽媽送我的錢包啊！再說里面還有錢呢！我這下真的闖禍了！
我感到無比絕望。眼睛漸漸濕潤，淚水在眼眶里不停地打轉，慢慢盈滿眼眶，慢慢地模糊了周圍的景色，慢慢地沉墜，順著臉頰慢慢流動，滾落。
就在我無比絕望的時候，一個熟悉的身影進入了我的視野中，圓滾滾的身體，雪白的皮毛，快速地向我奔來！難道是雪球？我這才想起，跟我形影不離的好朋友來。我連忙擦干眼淚，定睛一看，真的是雪球！可即使它來了，又有何用？知道我難受，能給我安慰嗎？咦，它嘴里叼著的是什么？隨著它的到來，我終于看清了，那不正是我的錢包嗎？再揉揉眼睛：不錯！是雪球！還有我的錢包！天啊！錢包怎么在它那兒，難道是我遺失在什么地方？它幫我找到了？仔細回想一下，應該是剛才上廁所時掉落在地上，沒有想到的是雪球居然幫我找回來了！
我欣喜萬分，接下錢包，抱住雪球，輕輕地拍著它的腦袋，狠狠地親了一口！它愜意地瞇縫著眼睛，伸長舌頭，笑瞇瞇地看著我。
順利地買下兩個小糖人，當然是我們各擁有一個，雖然它不喜歡吃，雖然它只能欣賞著那美妙的造型，但我愿意把我最喜歡的東西跟它分享，因為它是我最好的朋友。當然還有晚餐時的特別的嘉獎——幾根香氣撲鼻的骨頭！
我愛我的“好朋友”——雪球！
雪中送炭的故事 (四)
風在不經意間吹過我們單薄的脊背，但是大家心中都燃燒著興奮與激動，絲毫沒有察覺到涼意。
伴隨著激動的心情，我們踏上了前往貧困家庭的路上。一路上吵吵嚷嚷的，似乎還挺熱鬧的。耳畔時不時有同學的牢騷聲，但是這聲音里卻沒有一點不樂意。走了一段時間，肩上的包感覺越來越沉重，手有些麻木，季坤展大呼一聲：“手快殘了!”緊接著便是一連串的歡笑，帶著喜悅帶著汗水……
“近了近了”査老師不停的鼓舞著我們，果然前面的7班已停下，隨之大家便拿好東西進入了貧困戶主的家中。黑暗、潮濕，甚至有些破舊，大家在這陰暗的房間里迎來了身患尿毒癥的張爺爺。他有些驚訝，有些不知所措，一些同學提前給他拜了早年，只見他麻木的臉上泛起一陣陣笑容，像個孩童，似乎就與我們一般大。在表演途中，他沒有說過多華麗的語言，只是不停的贊賞表演的同學“好極了好極了”。他被唐馳的脫口秀惹得喜笑顏開，被彭逸斐精湛的二胡曲所折服，表演過后不停的拍著手。“下面有請7(9)班同學帶來《彈起我心愛的土琵琶》。”張爺爺興奮的說：“這歌好聽，我也會唱。”熟悉的旋律在耳邊回蕩，只是聲音有些不一樣，張爺爺也跟著我們一起唱，兩者的聲音柔和起來有些復古，似乎戰爭時代的場面就歷歷在目。隨后，大家又去拜訪了一位與兒子居住的老爺爺，但是他的兒子十分的有原則，不肯接受的我們東西，我們也無可奈何，最終只得把慰問品全都送給張爺爺。
“授人玫瑰，手留余香。”只要人人獻出一點愛，世界將會更美好。
雪中送炭的故事 (五)
在我的記憶長河中，保存著許多令我感動的事。它們像閃爍在銀河中的無數星晨，其中，有一顆最璀璨的明星高高懸掛在我的腦海上空，現在，就讓我把它摘下給你慢慢觀賞。
記得我二年級的時候，在一個數九寒冬的早晨，我忘了帶手套就去上學了。到了學校，我的一雙小手已被凍得紅通通的，可是，回去拿手套已經來不及了，我只好走進教室。
“屋漏偏逢連夜雨”，當我走進教室后不久，天空一下子灰暗了，“山雨欲來風滿樓”，讓人有一種說不出的壓抑感。不一會兒，空中便飄起了雪花。雪越下越大，最后，如鵝毛一般在半空中紛紛揚揚……
望著那鵝毛大雪，同學們都紛紛戴上手套，我卻不住地往手心里呵著氣，搓著手，祈盼天快點放晴。可是，“天不隨人愿”，漸漸地，天地間的一切都變得銀裝素裹，那該死的雪卻還在不停地下！我的眼里不禁浮起一層蒙蒙的水霧。我不停地在心里斥問自己：你怎么這么粗心？這么冷的天怎么會忘記帶手套？這下冷了吧！要是雪一直不停地下，手不凍壞才怪呢……
就在我自責且又后悔之時，一雙手套映入了我的眼簾。“快戴上吧，要生凍瘡的。”我抬頭望去，是同桌晴晴，她脫下了自己的手套。“那……你呢？”我猶豫地問道。在這一瞬間，我既想立刻接過那雙手套，又在心里不住地遣責自己：你怎么那么自私？晴晴就不會冷嗎？難道只有你怕冷？晴晴似乎看穿了我內心的矛盾，一把拉起我的手，將手套放在了我的掌心，說：“沒事，我的手可暖了！”在那一剎那，晴晴手心的溫度一下子讓我覺得無比溫暖，暖得讓我誤以為已經來到了春天。我的鼻子酸酸的，忍著想要奪眶而出的淚水戴上了手套。晴晴會心地笑了……
那一件事深深感動了我，在那一刻，晴晴那甜美的笑容永遠銘刻在我心中。雖然說，晴晴將自己的手套讓給我并不是一件所謂“驚天動地”的大事，不過，卻很少有人會像晴晴一樣舍己為人。我相信，晴晴的舉動是發自她內心善良的。
“贈人玫瑰，手有余香”，一支蠟燭不因點燃了另一支蠟燭而降低了自己的亮度，反而，在點燃的瞬間自己更加輝煌！在我們中華民族悠久而厚重的精神寶庫中，助人為樂是一個熠熠閃光的瑰寶，晴晴那舍己為人的精神感動了我，從她的笑容中，我讀到了助人為樂的真諦。
雪中送炭的故事 (六)
“吱吱！”
“吱吱！”
“哥哥，聽說咱們的仇敵大黃貓病了哩！”
“那是太好不過了——對了，大黃貓怎么了？”
“ 睡覺時被小蟲抓瞎了眼，主人把他趕了出去。現在，他在一個山洞里，”鼠小弟異常興奮。
鼠大哥故作沉思：“我們得去看看他。”
……
山洞里，孤零零地坐著大黃貓：“怎么辦？怎么辦？沒了眼睛，我就失去了一切……我好渴！”
大黃貓摸索著出了洞。剛下過雨，草兒上全是清甜的露珠。大黃貓貪婪地吮吸著。
“謝謝你，草兒。”大黃貓輕輕地說。
草兒在微風中搖曳，微笑著說：“露珠兒這兒很多，你盡情地喝吧！”
“吱吱！”
熟悉的聲音響起了，但大黃貓無能為力——他走一步絆一步，是根本追不上老鼠的。
草叢中，兩只老鼠正在低聲細語。
“看他病得那么重，我們也該給他點什么東西吧！”是鼠大哥的聲音。
“哥哥，你難道忘了我們被追得魂飛魄散，整天提心吊膽的樣子？所以，我們不能施舍他食物！”鼠小弟堅決地說。
“可是……被他……追逐是一件多么有趣的事！現在……他有……有苦難……我們……不……不能袖手旁觀！俗話說，‘有福共享，有難同當。’”鼠小弟分明看見，鼠大哥的眼中涌出了淚水。
“好吧……”
……
一分鐘后，兩只老鼠又回來了。
鼠小弟推著一個比他還大幾倍的瓶子，欣喜地說：“瞧，哥哥，這些牛奶是得來不費力氣，我在半路上撿到的！不過——這推起來還真挺累的。”
“弟弟，干得不錯，立下了豐功偉績。只可惜，我只找到了一些魚肉干。這魚肉干沒有骨頭，可適合大黃貓吃了！”滿頭大汗的鼠大哥拖著一袋魚肉干。
趁著大黃貓睡覺時，兩只老鼠把食物放到了山洞前。
大黃貓醒了。
“喵喵！我聞到了魚肉干的味道，還有新鮮的牛奶味。喵喵！”大黃貓欣喜地跑出去，津津有味地吃起來，“喵喵！草兒，是誰給予我甜美的食物？”
“他們比風還輕盈，比露珠還清純 ，他們是小……”
“吱吱！”
“噓！”
草兒繼續說道：“他們說，愛是草兒尖上的露珠，愛是一串晶瑩的淚珠，愛是珍貴的友誼；愛是牛奶與魚肉干，愛是在草地上追逐嬉戲，愛是有福共享，有難同當的依惜真情……”大黃貓側耳細聽，大黃貓似懂非懂地點了點頭。
也許，這是大黃貓一生聽過最深奧的道理。
風兒歡快地唱著歌，草兒高興地手足舞蹈。草叢中，兩只小老鼠相視一笑。
雪中送炭的故事 (七)
人的一生好比是一條曲曲折折的路。當你在這條道路上邁步行走的時候，也許會遇到許多的坎坷，也許會一帆風順地走到底。無論如何，在這條人生道路上，總會有一個或許兩個人讓你刻骨銘心的感動。
在我很小很小的時候，我閱讀過許許多多的故事，唯獨有一則故事催人淚下。直到現在，那個故事中的一位人士還歷歷在目，還深深地感染著我、吸引著我。
在一個月明人靜、大雪紛飛的夜晚里，大街上人來人往，公路上車輛川流不息。一輛公共汽車上擠滿了下班回家的乘客。在這輛人滿為患的公共汽車上，有一位年紀輕輕、精神飽滿的解放軍叔叔。這位解放軍叔叔還真有點“特別”。公共汽車上雖然十分擁擠，但可以站在車身里，暖和一下。可這位解放軍叔叔不僅像其他人一樣站著，而且還是站在那雪花飛舞的車窗前。解放軍叔叔站在那，像是在保護自己的主人一樣。寒風刮著、雪花飄著，可解放軍叔叔依然站在寒風來襲的車窗前，一個人飽受寒冷。
這位解放軍叔叔的言行讓我想起了一句格言“千里送鵝毛，禮輕情意重。”。同時，也讓我看見了一個新世紀的“雷鋒”。這位解放軍叔叔那種無私無畏的奉獻精神是值得我們學習的。
雪中送炭的故事 (八)
在一個碧空如洗、萬里無云的早晨，我騎著自行車去參加朋友小區里舉行的活動。這樣，在活動現場我就可以領許許多多的玩具，回家以后就開始拼裝玩具。想到這里，突然，我鞋子后面好像安裝了加速器，閃動了一下就爬到了山頂。我正開心地想著，“砰”的一聲，我自行車的前輪被釘子釘爆了。我又像是從山頂滑到了山腳。
這該怎么辦呢?我想了想，突然我腦袋里有了個辦法，我先把前輪釘破的地方轉移到上面來，拿出零花錢去買透明膠和打氣筒，再把打氣筒對準被釘的地方打氣，再迅速的用膠布粘了起來。弄完之后，我騎上自行車，“砰”的一聲，車胎又爆了。我央求老天爺千萬不要讓活動停止啊!老天爺，天上的神仙啊!一定不要讓活動停止!我感覺許許多多的玩具離我越來越近，還有些玩具已經在別人家里了。
當我沒有了希望的時候，忽然我看到了前面有一個修自行車的店鋪。我開開心心地推著自行車走了過去。路上，我一邊想著一邊說：“老天真是太好了，這回我能趕上活動了。”
我一走到店鋪，看見里面沒有人，隨即有一個大人走了過來。他看到破了的輪胎，像沒看見一樣，順著我的旁邊笑哈哈的地走了過去，還踩了我的自行車。又一個阿姨看著我說：“這個小孩在這里干什么?”她又把我的自行車推到另一個地方，我跑了過去繼續坐在自行車旁邊，她也不管，直接從我身邊走過去。他們就不能幫我看一下嗎?把我的自行車推到店鋪嗎?哎!這次領玩具活動參加不上了。
我正想要推著自己的車回家的時候，那位修自行車的叔叔，突然從店鋪里走出來。看上去，他圓圓的眼睛，大大的鼻子，小小的嘴巴。他給我了一個可愛的印象，像是從天上掉下來一樣。我對叔叔說：“叔叔，幫我修一下自行車的輪子好嗎?”叔叔聽了我的話，立刻拿著工具兩三下就把我的自行車前輪子給修好了。我一坐上去，哎呀!修得太好了!輪子里的氣都充的滿滿的。我向叔叔問了一聲：“你怎么這么厲害，兩三下就搞定了?”叔叔笑瞇瞇地說：“因為我是試了幾百次都沒有成功，但是我是最后一次的時候成功了。所以我就一直用這種方法給別人修自行車的。”
我騎著自行車像飛一樣的速度，飛向朋友的小區。當我飛到那里的時候剛好是驚喜模式，就是把玩具裝在盒子里面，然后把盒子向我們投來。
我覺得叔叔是一個堅持的人，他不管試多少次總有一次成功，我很慶幸自己這一次自己也沒有放棄。
雪中送炭的故事 (九)
中送炭的由來是：宋朝時，太宗皇帝趙光義比較關心窮苦人。有一年，天下大，天氣非常寒冷。他在皇宮中想起了窮人的可憐，就派官員拿著糧米和木炭，送給京城里的窮苦人和孤苦零丁的老人，讓有米做飯吃，有木炭生火取暖。這件事在當時轟動了京城，并被載入史冊。比喻在別人處于極端和危急的境地時，給予幫助。讀了這個成語故事以后，讀后感是：以后別人有我們都要幫助。例：同學上體育課的時候摔倒了我們把他扶，總之，我想大家我們要像故事里的太宗皇帝樂于。
經典 感悟成長——讀讀丑小鴨雪中送炭的故事 (十)
雪中送炭冬天的夜晚，雪花漫天飛舞。街上的路燈昏黃暗淡，只有雪花散發的微弱光芒，讓行人們若有若無地看到彼此。
在這樣的夜晚，總是會有一些人散步在街頭，或匆匆趕路，或慢悠悠地踏著雪。然而，走到了半路卻發現，突然間下起了大雪，路上積雪越來越深，天氣越來越冷，眼看著前方漫漫長路，幾乎無法前行。
正是在這時，一些善良的人，會挑起沉重的擔子，拿出自己身上的衣物、食物來幫助那些陷入困境的人，給他們帶來一絲溫暖和希望。這就是雪中送炭。
雪中送炭，不只是一個詞語，更是一種精神。它代表著人與人之間的互助和關愛，用一些簡單卻有效的方式，讓困難降至最低，疾苦減輕許多。
想必大家都在生活中遇到過雪中送炭的溫馨和感動吧。比如，當你走在雪中疲憊不堪的時候，一位熱心的陌生人，主動向你遞上一杯熱茶或熱飲，為你驅走了嚴寒，伸出援手，讓你倍感溫暖。 或是，當你身處險境，面臨巨大的困難和壓力，突然看到一張熟悉而可愛的面容，你內心深處的所有負能量瞬間消失，變成了滿心欣喜和力量。
雪中送炭，雖然只是一種小小的行為，卻足以溫暖人心，重建信任，更可以傳遞愛心，成為一種美好的社會風尚，進而推動社會和諧穩定發展。當我們在遇到困難和疾苦的時候，愿我們也能感受到這種來自人間的浩蕩溫暖，成為行動者，去關注不幸的他人，用我們自己的力量，去撐起一片溫馨和愛的天空。
最后，我想說，雪中送炭不僅僅是一種情感和思想，更是一種豐富人生的方式。在這個嚴寒的冬天，甚至未來的歲月里，愿我們在關愛他人的同時，自己也能獲得別人的關愛和支持。這款真正實現了人與人之間的和諧互助關系，需要我們每一個人都用行動去傳遞，用心感受，用愛去汲取，讓雪中送炭成為我們文明進步和美好未來的支點和紐帶。
雪中送炭的故事 (十一)
中送炭的由來是：宋朝時，太宗皇帝趙光義比較關心窮苦人。有一年，天下大，非常。他在皇宮中想起了窮人的可憐，就派官員拿著糧米和木炭，送給京城里的窮苦人和孤苦零丁的老人，讓有米做飯吃，有木炭生火取暖。這件事在當時轟動了京城，并被載入史冊。比喻在別人處于極端和危急的境地時，給予。讀了這個成語以后，是：以后別人有我們都要。例：上課的時候摔倒了我們把他扶，總之，我想大家我們要像里的太宗皇帝樂于。
雪中送炭的故事 (十二)
“我的文件袋呢，文件袋呢?”早讀課上，我一邊翻著書包一邊自言自語地說道。
“你是不是忘帶了啊？”浦浩偉在一邊奇怪的問道。
“有……這個可能，不會吧？這么倒霉。”我拍著腦門直嘆氣。
“算啦，認清現實吧，不要再翻了。”浦浩偉在邊上勸我。可固執的我還是不死心地把書包翻了個底朝天，唉，終于認輸了。
“算了，我借你吧”。說完他立刻把尺子、鉛筆送到我手里。“謝謝，謝謝。”我連忙道謝，“你可解了我的燃眉之急，真是雪中送炭啊。” “不足為提，不足為提。”浦浩偉謙虛地說道。隨后，陸怡又借了我橡皮……
唉，真是倒霉到家了，可這又能怪誰呢?還不是因為我太急躁了，昨晚整理書包時沒好好檢查，以后千萬不能再出錯了，但是有這么多同學的幫助，我感到特別溫暖，真該好好謝謝他們！
雪中送炭的故事 (十三)
當我想起那件事，當我想起那位老伯伯，我便會對他說謝謝。這位老伯伯在我最無助時，給了我最大的幫助。
有一天，天空中烏云密布，好像隨時都有可能下起大雨。我放學后，趕快去拿自行車。我想：我可不想當落湯雞，還是趕快回家吧。可我沒想到的是，我剛騎到一半還沒有的路程，車的輪子破了。我焦急地走來走去。我想這下真要成落湯雞了。
但是，后來旁邊有一個修車伯伯好像看到了我的難處似的。一邊向我招手，一邊對我說：“小朋友，你的自行車是不是壞了？”我看到這位修車伯伯就像黑暗中看到了一盞明燈一樣。我對修車伯伯說：“是的。”我當時很開心地想：這下不要變成落湯雞了。
我把自行車推到了那一位伯伯的旁邊。他手腳麻利地拿出工具箱掏出工具，沒有幾分鐘他就修好了。
我往口袋里一掏，我一下子就難堪了起來，那位伯伯看出了我的心思對我說：“不要了。”說著收完了攤就走了。
下一次有人需要幫助，我也要向今天老人幫助我一樣，幫助他。
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