為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神～倡導(dǎo)全民閱讀～在全市形成多讀書、讀好書、好讀書?的良好風(fēng)尚～根據(jù)甘肅省圖書館學(xué)會(huì)關(guān)于開展****年全民閱讀活動(dòng)的通知～我館結(jié)合實(shí)際～緊密結(jié)合閱讀～從圖書館出發(fā)?這一主題～開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的12項(xiàng)全民閱讀系列活動(dòng)～參與讀者千余人。

現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:

一、廣泛宣傳～營造氛圍

市少兒圖書館高度重視全民閱讀活動(dòng)～按照活動(dòng)要求～及時(shí)制定了《嘉峪關(guān)市少兒圖書館****年全民閱讀活動(dòng)方案》～明確活動(dòng)的指導(dǎo)思想、內(nèi)容以及活動(dòng)原則～確?；顒?dòng)順利開展。并向廣大讀者發(fā)出全民閱讀活動(dòng)倡議～利用單位led屏輪播活動(dòng)標(biāo)語～在全市讀者當(dāng)中大力宣傳～動(dòng)員大家積極參與到活動(dòng)中來～營造濃厚的活動(dòng)氛圍。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)～嚴(yán)密組織

為確保讀書活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序開展，領(lǐng)導(dǎo)高度重視。由局分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓～館領(lǐng)導(dǎo)具體抓～專門召開會(huì)議～安排布署～少兒館全體職工根據(jù)活動(dòng)方案～明確分工～強(qiáng)化責(zé)任～保證少兒館各項(xiàng)正常工作互不干擾～互相促進(jìn)～齊心合力搞好此次活動(dòng)～并取得圓滿成功。

三、內(nèi)容豐富～效果顯著

(一)開展全民閱讀系列活動(dòng)之‘螢火蟲’志愿者服務(wù)?活動(dòng)。

為了深入開展全民閱讀活動(dòng)～進(jìn)一步激發(fā)少年兒童讀書熱情～引導(dǎo)少年兒童多讀書、讀好書～形成良好的讀書習(xí)慣～積極打造翰墨飄香、文明向上的少兒圖書館。4月2日至4月4日正值清明放假之際～市少兒圖書館開展了為期三天的全民閱讀系列活動(dòng)之‘螢火蟲’志愿者服務(wù)?活動(dòng)。

活動(dòng)中～有的小志愿者在報(bào)刊閱覽室?guī)椭ぷ魅藛T登記報(bào)紙～為看報(bào)紙的老爺爺?shù)顾⒍瞬?有的小志愿者在圖書借閱室～和工作人員一起借書、整理、上架圖書;有的小志愿者在親子閱覽室～當(dāng)起了小小老師～為來館的小

朋友們講故事～和小朋友一起看繪本。雖然～參加此活動(dòng)的志愿者們～大多年齡都在8歲左右～但是他們每個(gè)人都像大人一樣～在活動(dòng)期間～有責(zé)任心、有耐力、有韌勁～沒有一位志愿者中途退縮。志愿者晏睿澤第二次參加市兒童圖書館舉辦的“螢火蟲”活動(dòng)？

志愿者服務(wù)活動(dòng)~他高興地說，每一次志愿服務(wù)活動(dòng)都會(huì)給我不同的收獲。志愿服務(wù)活動(dòng)使我的假期生活更加充實(shí)和有意義。更重要的是，我在志愿服務(wù)活動(dòng)中鍛煉了自己，提高了人際交往能力。

?述職報(bào)告之家內(nèi)容組新人培訓(xùn)教材:
• 閱讀春天活動(dòng)總結(jié)?|?閱讀項(xiàng)目總結(jié)活動(dòng)?|?全民禁毒志愿活動(dòng)總結(jié)?|?鄉(xiāng)村閱讀打卡活動(dòng)總結(jié)?|?衢州全民閱讀活動(dòng)總結(jié)?|?衢州全民閱讀活動(dòng)總結(jié)

在這次志愿服務(wù)活動(dòng)之后，我可以寫一篇好日記。?

(二)開展全民閱讀系列活動(dòng)之‘我與少兒圖書館主題征文’?活動(dòng)。

為了加強(qiáng)少兒圖書館與廣大讀者的溝通與交流～引導(dǎo)廣大讀者與書為伴～倡導(dǎo)全民閱讀～積極營**讀書、多讀書、讀好書?的良好氛圍。全民閱讀月之際～市少兒圖書館開展了我與少兒圖書館?

主題征文活動(dòng)。本次征文活動(dòng)得到了廣大讀者的積極響應(yīng)，全市中學(xué)生、小學(xué)生和**讀者的稿件30余篇。他們圍繞征文主題～或是講述自己與少兒圖書館之間的故事;或是敘述自己讀書的感悟及體驗(yàn);或是表達(dá)自己讀書后的收獲。

他們用真實(shí)自然的情感表達(dá)了對(duì)少兒圖書館的熱愛。為了鼓勵(lì)更多的讀者進(jìn)行創(chuàng)作～市少兒圖書館工作人員成立了征文評(píng)審小組～小組成員對(duì)每篇征文進(jìn)行了評(píng)審～選出了

1、 作文二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)閱讀榮譽(yù)證書。

(三)開展全民閱讀系列活動(dòng)之‘少兒閱讀推廣——故事屋之講述嘉峪關(guān)自己的故事’?活動(dòng)。

開展全民閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)孩子愛讀書、讀好書、善讀書的良好閱讀習(xí)慣。同時(shí)——為了進(jìn)一步傳播嘉峪關(guān)的傳統(tǒng)文化——讓更多的孩子了解嘉峪關(guān)——熱愛嘉峪關(guān)。從4月8日下午到少兒圖書館，少兒閱讀推廣——故事室？

之講述嘉峪關(guān)自己的故事。老師以神話故事的形式為我們講述了文殊山及文殊廟的由來～據(jù)傳因文殊菩薩曾顯靈于此～有文殊古寺而得名～文殊寺修建時(shí)間久遠(yuǎn)～在河西地區(qū)宗教文化的傳播中扮演

著重要的角色。引人入勝的童話故事不僅激發(fā)了年輕讀者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，而且激發(fā)了孩子們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)閱讀的熱情。

(四)開展全民閱讀系列活動(dòng)之紅***展播?活動(dòng)。

為了引導(dǎo)少年兒童多讀書、讀好書～弘揚(yáng)傳統(tǒng)革命精神～豐富全民讀書月?活動(dòng)內(nèi)容～充分發(fā)揮市少兒圖書館的社會(huì)教育功能。清明節(jié)來臨之際，市少兒圖書館開展紅色經(jīng)典典影展播。

影片《小兵張嘎》吸引了眾多小朋友前來**～影片主人公小兵張嘎初生牛犢不怕虎的膽量和寧愿不要性命也要救革命的精神讓**影片的小朋友贊嘆不已。影片結(jié)束后～在場的小朋友們還意猶未盡～紛紛交流觀后感。有的小朋友說:

現(xiàn)在生活條件好了～我們?cè)趯挸髁恋慕淌依飳W(xué)習(xí)、讀書～生活在和平的祖國里～多么幸福!?有的小朋友說美好的生活來之不易～是由無數(shù)像張嘎子一樣的革命志士用鮮血和生命換來的～我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢??有的小朋友說我也要學(xué)習(xí)張嘎的勇敢與果斷～遇到困難～不氣餒!

不退縮!?此次電影展播活動(dòng)～不僅讓少年兒童學(xué)習(xí)了革命英雄事跡～也讓大家接受了一次生動(dòng)的革命傳統(tǒng)和愛國主義教育。

(五)開展全民閱讀系列活動(dòng)之送服務(wù)進(jìn)校園?活動(dòng)。

為了進(jìn)一步擴(kuò)大全民閱讀活動(dòng)的范圍，讓更多的孩子走進(jìn)少兒圖書館，充分利用公共文化資源。市兒童圖書館工作人員來到育才小學(xué)開展送服務(wù)入?；顒?dòng)，受到學(xué)生們的熱烈歡迎。從當(dāng)天到市少兒圖書館，工作人員為孩子辦理了65張借閱卡。

很多學(xué)生紛紛表示～他們?cè)缇拖朕k一張少兒圖書館的借閱證～由于平時(shí)休息時(shí)間不多～自己去少兒圖書館**很不方便～現(xiàn)在有了這樣的活動(dòng)～不出校門就可以拿到借閱證了～有了證～可以讓家長幫忙借閱到喜歡看的書籍了～希望這種活動(dòng)下次還有。此次活動(dòng)～市少兒圖書館工作人員用親民為民?的實(shí)際行動(dòng)～把愛心傳遞到了少年兒童手中～進(jìn)一步加強(qiáng)了少兒圖書館與小讀者間的交流和溝通～在服務(wù)廣大少年兒童的同時(shí)～促進(jìn)了公共文化資源的充分利用～對(duì)少年兒童多讀書、讀好書～起到了積極的引導(dǎo)作用。

(六)開展全民閱讀活動(dòng)之圖書薦購?活動(dòng)。

為提高市少兒圖書館圖書采購的針對(duì)性～更好地滿足讀者閱讀的需求～吸引更多的讀者走進(jìn)少兒圖書館參與讀書活動(dòng)～享受閱讀帶給我們的精神愉悅與人生啟迪。在全國讀書月來臨之際，市少兒圖書館面向全市讀者開展圖書推薦活動(dòng)。圖書薦購活動(dòng)得到了廣大讀者的大力支持～不到一個(gè)月時(shí)間～市少兒圖書館便收到了來自大讀者、小讀者推薦的圖書300余冊(cè)～他們或者根據(jù)自己讀書興趣進(jìn)行推薦～或者推薦少兒館目前沒有的圖書。

圖畫書和暢銷書受到他們的青睞。此次圖書薦購活動(dòng)～加強(qiáng)了少兒圖書館與讀者之間的溝通與交流～既方便了讀者推薦圖書～也保證了少兒圖書館采訪人員了解讀者需求～使少兒圖書館館藏圖書更具科學(xué)化、合理化。

(七)開展全民閱讀活動(dòng)之圖書推薦?活動(dòng)。

為了增強(qiáng)少年兒童讀好書、好讀書的積極性～拓展少年兒童的知識(shí)面～吸引更多的讀者走進(jìn)少兒圖書館～學(xué)會(huì)利用少兒圖書館。在全國讀書月來臨之際，北京市少兒圖書館以多種形式開展圖書推薦活動(dòng)。一是通過在館內(nèi)張貼公告、制作展板的方式向(3-6歲)小朋友推薦《大腳丫跳芭蕾》、《我媽媽》、《爺爺一定有辦法》、《朱家故事》等繪本故事～引導(dǎo)幼兒從小養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)～愛讀書的良好習(xí)慣。

二是利用微信公眾平臺(tái)向(6-10)少兒讀者推薦楊紅櫻、沈石溪、曹文軒、辮子姐姐等金牌少兒作家圖書～啟發(fā)少年兒童的智力～增加閱讀效果。三是利用《雄關(guān)大舞臺(tái)》、《嘉峪關(guān)周刊》等欄目，向讀者推薦各類暢銷書。通過推薦活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)孩子們的閱讀興趣，為更多的讀者提供便利。

(八)開展全民閱讀活動(dòng)之青少年心理健康咨詢面對(duì)面?活動(dòng)。

為了進(jìn)一步提高青少年的心理素質(zhì)～讓更多的家長認(rèn)識(shí)到家庭教育以及心理健康教育的重要性～幫助青少年健康成長。從4月16日下午到市少兒圖書館，全國讀書月系列活動(dòng)啟動(dòng)，這是青少年心理健康咨詢面對(duì)面的活動(dòng)。

活動(dòng)邀請(qǐng)國家二級(jí)心理咨詢師侯月芳老師～針對(duì)青少年在成長中容易出現(xiàn)的厭學(xué)、考試焦慮、抑郁、人際關(guān)系緊張、強(qiáng)迫癥等問題～結(jié)合生動(dòng)形象

提出了幫助青少年進(jìn)行自我控制和自我教育的建議。同時(shí)～侯月芳老師和在座的家長就如何開展家庭教育～如何加強(qiáng)家長與孩子之間的溝通與交流進(jìn)行了詳細(xì)地**。此次活動(dòng)～讓在場的家長受益匪淺～為家長在教育孩子方面提供了更多的新思路和新方法～對(duì)青少年的心理健康起到了積極的引導(dǎo)和教育作用。

(九)開展全民閱讀系列活動(dòng)之少兒讀書會(huì)?活動(dòng)。

在4月23日世界讀書日?之際～市少兒圖書館成功舉辦了少兒讀書會(huì)活動(dòng)～來自全市各學(xué)校的30多名少年兒童和家長共同參與了這一快樂時(shí)光。活動(dòng)中小朋友肖肖向大家推薦了《小王子》和《布魯克林有棵樹》這兩本兒童讀物～并分享了自己的讀書體會(huì)。

小朋友貝貝演繹了作家梅子涵的作品《假裝校長》片段。貝貝的演繹栩栩如生～讓現(xiàn)場的小讀者們聽得入神～仿佛自己就成了《假裝校長》的小主人公。此外～很多小朋友向大家推薦了楊紅櫻、曹文軒、沈石溪等金牌兒童作家的作品～豐富多彩的書籍～讓在場的小朋友們耳目一新。

最后～勝利路小學(xué)楊老師為家長如何幫助孩子們挑選合適的圖書給出了自己的建議～他說:如今～親子閱讀成為越來越多家庭的選擇～兒童讀物也遍地開花。很多家長們面對(duì)林林總總的讀物有些無從選擇或是隨便選擇的處境～也有碰到買的書孩子不喜歡的尷尬。

面對(duì)這種情況，家長應(yīng)該尊重孩子的喜好，同時(shí)也應(yīng)該向孩子推薦有價(jià)值的東西。例如，世界上的兒童文學(xué)和童話多年來得到了個(gè)國的認(rèn)可。我想把這個(gè)公認(rèn)的東西推薦給中國的孩子們。

成年人有這種知識(shí)也很重要。?

(十)開展全民閱讀系列活動(dòng)之‘交換一本好書～分享一份歡樂’?活動(dòng)。

活動(dòng)中～每位小朋友帶著自己心愛的圖書與對(duì)方交換～剛開始小朋友們還有點(diǎn)陌生～但在彼此自我介紹之后～漸漸地話題就多了起來～熟悉了起來。小朋友們相互交換了《夏洛的網(wǎng)》、《綠野仙蹤》、《小鹿斑比》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《新故事大王坐在大樹墩上的熊》、《綠山墻

的安妮》等經(jīng)典圖書。拿到交換的圖書～小朋友們?nèi)绔@至寶地捧著～迫不及待～如饑似渴地瀏覽了起來。交換圖書的肖雅卓小朋友說:

圖書交換不僅能讓你多讀一本書，還能結(jié)交新朋友。換書真有意義。?

(十一)開展全民閱讀系列活動(dòng)之閱讀卡片、讀書小報(bào)交流?活動(dòng)。

活動(dòng)現(xiàn)場～小朋友們把自己通過閱讀～廣泛采集讀書資料～提前精心制作的閱讀卡片或者讀書小報(bào)進(jìn)行了展示。有名言名句?、讀書體會(huì)?

、心靈感悟?、品書滋味?、好書推薦?

等。他們用自己手中的筆繪出心中五彩的世界～將自己閱讀中的感悟、摘抄的名言～精心制成各式各樣的讀書手抄報(bào)和閱讀卡篇～與大家一起分享讀書的快樂。這些作品體現(xiàn)了孩子們的心血，分享了閱讀的樂趣和體驗(yàn)，也受到了美的影響。

本次活動(dòng)～既鍛煉了孩子們的動(dòng)腦、動(dòng)手能力～同時(shí)也展示了孩子們額組織閱讀材料能力、繪畫能力、書寫能力、設(shè)計(jì)能力～從而讓每一位孩子養(yǎng)成愛讀書、讀好書、好讀書的好習(xí)慣。

(十二)開展全民閱讀系列活動(dòng)之美文誦讀?活動(dòng)。

活動(dòng)中～孩子們誦讀的內(nèi)容豐富多彩～形式活潑多樣～他們結(jié)合所誦美文～運(yùn)用普通話朗誦～配上優(yōu)美的**～聲情并茂。他們用真摯的情感——美麗的話語——讓在場的每一個(gè)孩子陶醉——贏得陣陣掌聲。參加此次朗誦的張同學(xué)說:

通過參與朗誦～既學(xué)習(xí)了經(jīng)典美文～也提升了自己的朗誦能力。?

■ 衢州全民閱讀活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)xx省圖書館學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)國家圖書館學(xué)會(huì)《關(guān)于開展20xx年“全民閱讀”活動(dòng)的通知》要求，全面貫徹李克強(qiáng)總理提出的“倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書香社會(huì)”、促進(jìn)“全民閱讀”的工作部署，深入推進(jìn)全民閱讀活動(dòng)和精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，不斷提高全民閱讀水平，提升我縣市民文化素質(zhì)，構(gòu)建基層圖書館現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，xx縣圖書館舉辦了“20xx年全民閱讀”活動(dòng)?；顒?dòng)緊緊圍繞“閱讀的力量：經(jīng)典閱讀——弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的主題，以xx建設(shè)華夏文明傳承創(chuàng)新為契機(jī)，以“4.23世界讀書日”、“圖書館服務(wù)宣傳周”等活動(dòng)為依托，在全縣開展全民閱讀活動(dòng)，努力倡導(dǎo)閱讀學(xué)習(xí)風(fēng)尚，提高城市的文化內(nèi)涵和文化品位，使廣大居民群眾和未成年人的政治覺悟、思想道德水平和科學(xué)文化知識(shí)水平在讀書學(xué)習(xí)中得到進(jìn)一步升華和提高，充分享受到讀書的快樂，充實(shí)文化生活。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、安排部署

館領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)召集全館人員進(jìn)行動(dòng)員，對(duì)活動(dòng)周密安排，制訂了詳細(xì)可行的活動(dòng)方案，下發(fā)各部門，落實(shí)責(zé)任，提高工作效率

二、廣泛宣傳，營造氛圍

在圖書館外懸掛宣傳條幅，館內(nèi)張貼宣傳海報(bào)、印制宣傳資料，組織館員在機(jī)關(guān)單位、學(xué)校，社區(qū)等讀者密集地，發(fā)放宣傳單、制作宣傳牌發(fā)布活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間及主題內(nèi)容，讓到館讀者人人知曉，并廣泛參與到全民閱讀月活動(dòng)中來。

同時(shí)，利用新聞媒體大力宣傳圖書館，及時(shí)向媒體和上級(jí)部門通報(bào)活動(dòng)情況，提供相關(guān)新聞線索與采訪素材，做好宣傳工作，讓廣大群眾更好地了解公共圖書館、享受公共圖書館服務(wù)。

三、 精心組織，內(nèi)容豐富

1.“4.23世界讀書日”宣傳活動(dòng)

xx縣圖書館為倡導(dǎo)全民閱讀，營造閱讀氛圍，突出推廣宣傳“20xx全國少年兒童閱讀年”活動(dòng)，經(jīng)過精心策劃，舉辦了以“經(jīng)典閱讀，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;點(diǎn)燃讀書熱情，共建書香縣城”為主題的“4·23世界讀書日”讀者活動(dòng)。

4月22日，在文化城北門，懸掛橫幅、布置宣傳展牌，在學(xué)校、社區(qū)、街道發(fā)放宣傳傳單，在圖書館內(nèi)張貼推廣閱讀宣傳海報(bào)，營造了活動(dòng)氛圍，吸引讀者參與活動(dòng)，活動(dòng)中邀請(qǐng)了新聞媒體作宣傳報(bào)道。邀請(qǐng)新城小學(xué)學(xué)生178人到圖書館進(jìn)行閱讀體驗(yàn)。被邀請(qǐng)者來到圖書館，在圖書館館員的指導(dǎo)下，閱讀圖書館館員精心挑選的精品圖書，體會(huì)讀書的快樂?；顒?dòng)期間，為到館的讀者每人贈(zèng)送圖書一冊(cè)。在館藏書目中精心挑選出文學(xué)類、社科類、少兒類、歷史文獻(xiàn)、地方文獻(xiàn)、優(yōu)秀期刊120種，設(shè)立精品圖書推薦專架，將書目制作為宣傳單，為廣大讀者做專題推薦。利用文化信息資源共享工程服務(wù)平臺(tái)，為讀者提供信息閱覽，精品資源欣賞等活動(dòng)。

為鼓勵(lì)讀者多讀書，讀好書，正式啟動(dòng)第一屆“讀書杯”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，活動(dòng)主題為“影響我一生的一本書”。

4月23日，作為主要成員單位，參加了縣婦聯(lián)組織的“智慧人生·書香女人”xx縣婦女兒童讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，館長杜立萍在會(huì)議現(xiàn)場作了xx縣圖書館簡介和圖書館服務(wù)工作宣傳。圖書館館員向群眾發(fā)放圖書504冊(cè)。

在“智慧人生·書香女人”xx縣婦女兒童讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式上做宣傳工作。

2.實(shí)施“閱讀推廣人培育”計(jì)劃，夯實(shí)農(nóng)村全民閱讀推廣基礎(chǔ)，召開了全縣農(nóng)家書屋管理員業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)會(huì)。

農(nóng)家書屋作為農(nóng)村閱讀推廣的重要陣地，在全民閱讀推廣中具有十分重要的地位，為加強(qiáng)農(nóng)家書屋的管理，提高農(nóng)家書屋的運(yùn)行質(zhì)量，使農(nóng)家書屋發(fā)揮出應(yīng)有的效益，結(jié)合圖書館“閱讀推廣人培育”的活動(dòng)計(jì)劃，于20xx年5月14日上午，在xx縣圖書館三樓多媒體室，召開了“xx縣基層農(nóng)家書屋管理員培訓(xùn)會(huì)”。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干參加了培訓(xùn)會(huì)議。本次培訓(xùn)采取逐級(jí)培訓(xùn)的方式，首先由圖書館業(yè)務(wù)人員對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干進(jìn)行了關(guān)于農(nóng)家書屋圖書管理的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，再由鄉(xiāng)鎮(zhèn)文經(jīng)專干對(duì)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)各村農(nóng)家書屋管理員進(jìn)行培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，提高了農(nóng)家書屋管理水平，保證了農(nóng)家書屋的規(guī)范運(yùn)行。

■ 衢州全民閱讀活動(dòng)總結(jié)

1、廣水分公司將“圖書擁軍”與全民閱讀活動(dòng)有效結(jié)合，分別于9月30日和10月5日，與駐廣某部聯(lián)合開展了送書到軍營活動(dòng)。門店精心組織了適合部隊(duì)官兵閱讀的圖書千余種，受到了全體官兵的熱烈歡迎，1000余名官兵以連為單位、有秩序地挑選圖書。兩次活動(dòng)共銷售二十余件圖書，優(yōu)惠售書1723冊(cè)、碼洋21278.5元。

2、10月22日至24日，為進(jìn)一步推進(jìn)全民閱讀進(jìn)校園活動(dòng)，鄖陽分公司在鄖陽師專舉辦“特價(jià)書市”展銷活動(dòng)，展出圖書20__種、近4000余冊(cè)。活動(dòng)吸引了廣大師生的熱切關(guān)注，師生們紛紛駐足閱讀購買，銷售圖書近1000冊(cè)、碼洋達(dá)1.8萬余元?；顒?dòng)受到了校方熱忱肯定，獲得了社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。

3、11月6日，由枝江市分公司協(xié)辦的市全民讀書活動(dòng)表彰大會(huì)暨“新華崇文杯”讀書演講比賽圓滿舉行。會(huì)議對(duì)枝江市公安局等10家“十佳書香機(jī)關(guān)”、枝江一中等10家“十佳書香校園”、馬家店街道辦事處余家溪村農(nóng)家書屋等10家“十佳農(nóng)家書屋”和曾亞平等10個(gè)“十佳書香家庭”進(jìn)行了表彰。枝江市全民讀書活動(dòng)自啟動(dòng)之日起，陸續(xù)開展針對(duì)不同人群、采取不同形式的規(guī)模性讀書活動(dòng)6次，參與讀書活動(dòng)人數(shù)達(dá)20萬人次，全民讀書在枝江漸成風(fēng)氣。

4、為配合全民閱讀活動(dòng)的開展，鄂州市分公司與市團(tuán)市委積極聯(lián)手，向全市青少年推薦百本優(yōu)秀出版物，并多方爭取資源，援建紅領(lǐng)巾書屋5所、紅領(lǐng)巾圖書角3個(gè)、青年書屋1所。同時(shí)借黨的_召開、建團(tuán)90周年契機(jī)組織“學(xué)_、知黨情、跟黨走”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，創(chuàng)建“青年書香號(hào)”，引導(dǎo)青少年廣泛參與閱讀實(shí)踐。

■ 衢州全民閱讀活動(dòng)總結(jié)

通過本次全民閱讀學(xué)習(xí)，本人最大的收獲是：第一次聽說一個(gè)全新的名詞――全民閱讀。兩位老師從全民閱讀角度向我們展示了另一種閱讀形式，給我們帶來了耳目一新的閱讀課堂。于教授細(xì)致的分析了全民閱讀的內(nèi)涵。

所謂全民閱讀就是圍繞著一個(gè)或多個(gè)議題選擇一組文章，而后教師和學(xué)生圍繞議題展開閱讀，最終達(dá)成共識(shí)的過程。王曉娟老師執(zhí)教了《謝爾詩中的“不可思議”》。王老師不緊不慢，自然親切的語言，聲情并茂地朗誦，帶著孩子們?cè)谠娭邢胂螽嬅妫l(fā)散了孩子們的思維，孩子們感受了詩歌的快樂與“不可思議”，讓孩子們認(rèn)識(shí)了一個(gè)充滿童趣的謝爾。四川瀘州的小學(xué)語文教師吳群執(zhí)教了《孫悟空成長的啟示》，細(xì)致的分析了孫悟空的成長歷程，孫悟空從一個(gè)狂妄自大的石猴最終成長為成熟穩(wěn)重的斗戰(zhàn)勝佛，其中經(jīng)歷的酸、甜、苦、辣，低谷與高潮時(shí)他的心理成長變化等 。在教師生動(dòng)幽默的語言中，更是激勵(lì)著孩子們?nèi)ゴ罅块喿x，享受閱讀帶來的思維碰撞，帶來精神上的愉悅。

通過學(xué)習(xí)我對(duì)全民閱讀有了新的認(rèn)識(shí)， 落實(shí)“全民閱讀”的前提是選好文章。教師要結(jié)合教材及課外讀物，針對(duì)相同的議題，進(jìn)行多文本的閱讀內(nèi)容選擇，進(jìn)而才能進(jìn)行多個(gè)文本、同一個(gè)議題的教學(xué)。這就需要教師大量的去閱讀，去尋找同一個(gè)主題的文章，對(duì)大量的文章篩選之后給學(xué)生去讀。這樣有針對(duì)性的閱讀指導(dǎo)，可以拓寬孩子的閱讀視野，引領(lǐng)孩子的閱讀生活。更有利于培養(yǎng)學(xué)生整體把握文章的能力，有利于學(xué)生自主閱讀能力的提高。

此次素質(zhì)講壇全民閱讀研討活動(dòng)，帶給我全新的思考，要想給孩子一碗水，自己必須先有一桶水，要想上好全民閱讀課，教師必須付出大量的精力去備課，去讀書，然后帶領(lǐng)孩子去讀書，用閱讀給孩子們帶去快樂，讓孩子們沐浴在書的芳香里。

多讀書，讀好書，好讀書，讀整本書。

■ 衢州全民閱讀活動(dòng)總結(jié)

寧波梅山保稅港區(qū)全民閱讀

活動(dòng)工作總結(jié)

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)“三思三創(chuàng)”主題教育活動(dòng)，緊緊圍繞市委十一屆十一次全會(huì)精神，按照“全民關(guān)注、全民參與、全民受益”原則，我委結(jié)合自身實(shí)際，多方并舉深入貫徹落實(shí)全民閱讀活動(dòng)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍和文明風(fēng)尚，為全面提高干部職工思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)提供了精神動(dòng)力、思想保證和智力支持。

一、基本情況

全民閱讀活動(dòng)組織健全，逐層深入，落實(shí)到位，形成“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府推動(dòng)、部門承辦、媒體宣傳、全民參與、資源整合、上下聯(lián)動(dòng)、左右推進(jìn)”的全民閱讀活動(dòng)舉辦網(wǎng)絡(luò)體系。輔之以形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書活動(dòng)，寓教于樂，極大地提高了群眾的閱讀興趣與閱讀積極性。

二、主要做法及特點(diǎn)

1、開展專項(xiàng)主題閱讀活動(dòng)，大力營造活動(dòng)氛圍。我委及時(shí)向各局、開發(fā)公司、辦事處等部門印發(fā)《寧波梅山保稅港區(qū)20xx年全民閱讀活動(dòng)實(shí)施方案》，要求各部門，懸掛、書寫活動(dòng)標(biāo)語。利用梅山本地論壇，開設(shè)專題專欄，運(yùn)用文字稿、圖片等形式，介紹、宣傳和展示活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的好典型、好經(jīng)驗(yàn)、好做法，多方面引導(dǎo)廣大網(wǎng)民積極投身到全

民閱讀活動(dòng)中來。

2、開展黨員干部讀書系列活動(dòng)，樹立模范帶頭作用。計(jì)劃在黨員干部中開展以“每日自學(xué)，每周導(dǎo)學(xué)，每月互學(xué)，提高黨性，提高能力”為主要內(nèi)容的“三學(xué)兩提高”活動(dòng)。一是每日自學(xué)，即組織各基層黨組織和黨員在工作之余進(jìn)行自學(xué)；二是每周導(dǎo)學(xué)，擬實(shí)行“周二集中學(xué)習(xí)日”制度，充分發(fā)揮黨工委中心組的龍頭帶動(dòng)作用，開展“領(lǐng)導(dǎo)一講”活動(dòng)；三是每月互學(xué)，組織各支部之間開展學(xué)習(xí)交流、經(jīng)驗(yàn)推介活動(dòng)，達(dá)到開闊思維、增長見識(shí)、促進(jìn)工作的目的。

3、建立全民閱讀活動(dòng)示范點(diǎn)，創(chuàng)造全民閱讀軟環(huán)境。開辟“全民閱讀”活動(dòng)專版專欄，開辦讀書服務(wù)熱線，開展全民讀書征文活動(dòng)。并設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。定期刊出公益廣告，為讀書活動(dòng)提供軟性支持。

4、表彰全民讀書活動(dòng)先進(jìn)，提高活動(dòng)質(zhì)量。評(píng)選表彰設(shè)“全民讀書活動(dòng)先進(jìn)集體”、“全民讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”、“全民讀書活動(dòng)優(yōu)秀讀書項(xiàng)目” 等項(xiàng)目，提高干部群眾參與活動(dòng)的積極性。

三、活動(dòng)體會(huì)及成效

全委讀書系列活動(dòng)是一項(xiàng)綜合性工作，涉及面廣，持續(xù)時(shí)間長。要使“全民閱讀”活動(dòng)成為“三思三創(chuàng)”活動(dòng)中一道靚麗的風(fēng)景線，必須做到以下四個(gè)堅(jiān)持：

1、堅(jiān)持自覺參與。每個(gè)公民都應(yīng)自覺參與，按照活動(dòng)

要求，結(jié)合自身實(shí)際，多讀書、讀好書，培養(yǎng)讀書樂趣，讓讀書成為習(xí)慣，不斷武裝頭腦，增強(qiáng)才干，規(guī)范言行，提高素質(zhì)。廣大黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在活動(dòng)中要以身作則，率先垂范，嚴(yán)格要求，帶頭讀書，形成領(lǐng)導(dǎo)帶干部、黨員帶群眾、機(jī)關(guān)帶社會(huì)的良好局面。

2、堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際。要把讀書活動(dòng)同學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀緊密結(jié)合起來，同推進(jìn)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重點(diǎn)工作結(jié)合起來，同廣大人民群眾的生產(chǎn)、生活緊密結(jié)合，貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生活，努力營造尊重事實(shí)、崇尚文化、追求文明的社會(huì)氛圍。

3、堅(jiān)持資源整合。統(tǒng)籌整合全區(qū)各類閱讀活動(dòng)，廣泛開發(fā)和利用社會(huì)資源，努力形成廣大人民自覺參與、社會(huì)各界齊抓共管的良好態(tài)勢，形成一個(gè)持久性的、基礎(chǔ)性的文化活動(dòng)載體和品牌，確保全民閱讀活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。

4、堅(jiān)持常抓不懈。讀書活動(dòng)重在深入，貴在堅(jiān)持。要把活動(dòng)作為提高公民素質(zhì)的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)性工作，持之以恒，常抓不懈，不斷創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容，積極探索和建立活動(dòng)的長效機(jī)制，深入持久地開展全民閱讀活動(dòng)。

通過此次全民閱讀活動(dòng)的舉行，廣大干部群眾在學(xué)風(fēng)上有了新轉(zhuǎn)變、觀念上有了新突破、文明素質(zhì)上有了新提高、工作上有了新成效，拓展了保稅港區(qū)開發(fā)建設(shè)新思路，成為大力推進(jìn)梅山保稅港區(qū)建設(shè)的有效載體。

四、主要問題及建議

當(dāng)前全民閱讀活動(dòng)面臨的主要問題為：一是讀書活動(dòng)的長效機(jī)制有待進(jìn)一步探索；二是需要進(jìn)一步完善相關(guān)軟硬件設(shè)施；三是機(jī)關(guān)干部的讀書積極性有待進(jìn)一步提高。

為此，我們建議：一是要建立長效機(jī)制，將“閱讀活動(dòng)”與機(jī)關(guān)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來，納入工作考核體系；二是政府引導(dǎo)并推介優(yōu)秀作品，營造“全民閱讀”的輿論氛圍，科學(xué)統(tǒng)籌整合閱讀資源；三是政府除了方針政策指導(dǎo),還必須以經(jīng)濟(jì)手段調(diào)控閱讀行為并引入到單位目標(biāo)管理，增開閱覽室,增加書籍?dāng)?shù)量，保證書籍質(zhì)量;四是要重新認(rèn)識(shí)思想教育和政治鼓動(dòng)的重要性，培養(yǎng)全民閱讀的自覺性、主動(dòng)性。

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