感恩生活讀后感（一）這個(gè)寒假我讀了一本我有記憶以來(lái)最有意義書(shū)《感恩生活》，相信同學(xué)們也都讀過(guò)，也許我們的想法不同，但那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事實(shí)讓我不能平靜。的確我們的生活中處處都有或高或低"墻"，可為了生活著墻得過(guò)，我們最苦能苦過(guò)用手爬土救人的向孝廉嗎？4個(gè)小時(shí)挖土救人，累了，我們是不是用菜刀砍路救了60個(gè)警察的命？

生活要步步扎扎走，每一步要有意義，不能浪費(fèi)光陰，金錢(qián)買(mǎi)不到時(shí)間，可父母為了我們的生活，學(xué)習(xí)每日沒(méi)黑沒(méi)夜掙錢(qián)，我們不能浪費(fèi)時(shí)間，沒(méi)浪費(fèi)一分鐘就是浪費(fèi)父母血汗，生活在這樣的環(huán)境下，我們沒(méi)有理由不去學(xué)習(xí)。我們一生的追去是什么？也許我們現(xiàn)在想不出多少夢(mèng)想，但我們必須有一個(gè)目標(biāo)，不能活在夢(mèng)想中，要回到現(xiàn)實(shí)中，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，一步一步，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的差距太大。

總之我們的人生要有一個(gè)正確選擇，生活的意義，生命的滋味要過(guò)得有意義，不能虛度光陰，要用一顆感恩心去對(duì)待我們的父母，老師，他們是我們生活成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的人。美好的人生，我們要發(fā)出最耀眼光！感恩生活讀后感（二）今天，我向大家介紹一本書(shū)，名字叫做：

《感恩生活》。這本書(shū)里有許多愛(ài)的真言。如：

善良也是一種生活態(tài)度。多一份微笑，世界就少一份悲苦；多一份幫助，世界就少一份冷漠。每天在心里開(kāi)一朵好花，用愛(ài)的泉水澆灌。總有一天，沙漠會(huì)有一個(gè)美麗的春天。

在這本書(shū)中，我最感興趣的是亞伯拉罕，美國(guó)第一位共和黨人。林肯的故事。故事的簡(jiǎn)單內(nèi)容是這樣的：

圣誕節(jié)前一天晚上11點(diǎn)，一個(gè)小男孩來(lái)到史密斯鞋店。那個(gè)孩子是一個(gè)窮人，他的目光一直在一雙美麗的鞋子上。之后，他的目光轉(zhuǎn)向史密斯先生。

史密斯先生說(shuō)："圣誕節(jié)快樂(lè)，我的孩子。你想要些什么？

""我想讓上帝給我雙鞋子。史密斯先生沒(méi)有給他一雙鞋，只給了他一雙襪子和洗腳。那孩子沒(méi)有得到鞋子，十分失望。

史密斯先生對(duì)孩子說(shuō)："孩子，我以前也向上帝要過(guò)一家鞋店，()可上帝只給了我做鞋子的材料。然而，我現(xiàn)在所擁有的一切都是通過(guò)我的努力獲得的。

我相信，你一定也可以的。三十年后，老史密斯先生收到了一封感謝信。寫(xiě)信的人，就是那個(gè)孩子，此時(shí)的美國(guó)**--亞伯拉罕。

林肯。沒(méi)有成功的訣竅，但有一個(gè)特定的軌道-我們必須“穿上襪子找鞋”。“穿上襪子”就是腳踏實(shí)地，端正態(tài)度，持之以恒，才會(huì)找到最有價(jià)值的鞋子——夢(mèng)想。

感恩生活讀后感（三）：不要用想象給自己制造困難感恩，是心靈開(kāi)出的一株花，"感"是莖葉，"恩"是花朵；感恩，是心靈建起的一幢高樓，"感"是地基，"恩"是棟梁；感恩，是心靈蘊(yùn)育的一片草原，"感"是凈土，"恩"是芳草。如果人人常懷感恩之心，世界將變得更加美好。

? 沒(méi)有的生活讀后感

心靈無(wú)私，學(xué)會(huì)分享，這是我們保持自身高度的唯一一個(gè)秘密。

一個(gè)荷蘭花草商人，千里迢迢的從非洲引進(jìn)了一種名貴的花卉，種在自己的花圃里，第一年，花開(kāi)了，花圃里萬(wàn)紫千紅，非常美麗，不過(guò)，第二年，花朵不但小了好多，還有一點(diǎn)雜色，第三年，花朵變得更小，花色也差多了，于是，他就去找植物學(xué)家來(lái)，植物學(xué)家說(shuō)：“是因?yàn)槟愕泥従臃N的是一般的花這些花的花粉傳到你的花上染上了其他花粉，所以一年不如一年，讓你的花再美麗起來(lái)，只能把花給鄰居一部分。”那個(gè)人很大方的給了鄰居很多種名貴的花，果然花又變得漂亮了，商人和鄰居都發(fā)了大財(cái)。

沒(méi)有一種高貴可以遺世獨(dú)立，要想擁有高貴之花的海洋，就必須和人分享美麗，同大家共同培植美麗，只有這樣我們才能真正的永葆純潔和高貴。

記得春游的時(shí)候，我的同學(xué)拿著她媽媽為他做的他最?lèi)?ài)的壽司當(dāng)午飯，他主動(dòng)把壽司拿出來(lái)與我們共享，我不好意思吃，他就說(shuō)：“我媽媽做了那么多就是要和你們一起吃的”。結(jié)果他自己也只吃到了一個(gè)。這時(shí)同學(xué)們紛紛拿出自己的食物與大家分享，我嘗嘗你的美味，你品嘗一下我的食物，每個(gè)人都是那么快樂(lè)的吃著、笑著、說(shuō)著。是啊，獨(dú)自享受是嘗不出滋味的，學(xué)會(huì)與人合作分享才能得到更多的快樂(lè)。

在不同的地方，不同的人，而且互不相識(shí)卻說(shuō)出了相似的話，幸福和人一起分享，就會(huì)成為雙倍的幸福，傷心和人分享就會(huì)消除一半的傷心。要是我們都學(xué)會(huì)與人合作分享，那么這個(gè)世界將沒(méi)有傷心、沒(méi)有不幸。

? 沒(méi)有的生活讀后感

這幾天，我讀了《建設(shè)幸福生活》這本書(shū)，他使我了解了我國(guó)通過(guò)建設(shè)得來(lái)的“幸福”。

從建國(guó)到現(xiàn)在，我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、醫(yī)療、科技等各個(gè)方面都有了巨大的進(jìn)步。現(xiàn)在的中國(guó)人穿有新衣，吃有豐盛的佳肴，住有好的房子，行有汽車(chē)等交通工具。國(guó)家的發(fā)展日新月異，免農(nóng)業(yè)稅、糧食補(bǔ)貼，使農(nóng)民得到真正的實(shí)惠；城鄉(xiāng)居民最低都可以得到生活保障、醫(yī)療保險(xiǎn)、義務(wù)教育免費(fèi)等；就連退休的老人都有工資，真正地實(shí)現(xiàn)了“老有所養(yǎng)，老有所依”。這說(shuō)明中國(guó)真的富強(qiáng)了。

一個(gè)國(guó)家想要富強(qiáng)，不但需要好的決策，還需要各方面的人才，但是許多可能成為人才的孩子們卻因?yàn)榻徊黄饘W(xué)費(fèi)而不得不放棄學(xué)業(yè)。但如今這個(gè)問(wèn)題解決了，城鄉(xiāng)九年義務(wù)教育全面實(shí)現(xiàn)，確保了義務(wù)教育階段適齡兒童都能有學(xué)上。而且貧困生和特困生還能得到助學(xué)金，確保他們能順利地完成學(xué)業(yè)。

在這本書(shū)里令我印象最深的就是《幸福的小魚(yú)》這個(gè)故事。它主要講的是：曾維上學(xué)很困難，沒(méi)有錢(qián)交學(xué)費(fèi)。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，當(dāng)爸爸用顫抖的手拿著還沒(méi)有湊齊的學(xué)費(fèi)交給老師時(shí)，老師微笑著告訴他：“今年國(guó)家舉行了‘三免補(bǔ)一’的好政策，所以可以不用交學(xué)費(fèi)了。”那時(shí)，曾維的心里比吃了蜜還要甜，當(dāng)時(shí)他覺(jué)得自己真是一條幸福的小魚(yú)。

這些文章深深地打動(dòng)著我，村里的孩子是那么的熱愛(ài)學(xué)習(xí)，可是就是沒(méi)錢(qián)交學(xué)費(fèi)。因此，國(guó)家實(shí)行了“三免補(bǔ)一”的政策，現(xiàn)在他們都可以上學(xué)了。而我們城里的不少孩子呢，有錢(qián)交學(xué)費(fèi)還不讀書(shū)，真應(yīng)該到貧困地區(qū)去體驗(yàn)體驗(yàn)。

從這些方面，我能體會(huì)到國(guó)家給我們帶來(lái)的幸福，我們一定要在這良好的環(huán)境下努力學(xué)習(xí)，將來(lái)把祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)！

? 沒(méi)有的生活讀后感

幸福像氧氣，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不彌漫在我們的周?chē)皇俏覀兂３２煊X(jué)不到。

——題記

青山疊翠的春天，花兒競(jìng)相開(kāi)放。風(fēng)兒拂來(lái)了春天的氣息，沐浴著陽(yáng)光，吸收著大地的芬芳，溫暖是我們的幸福指數(shù)……

那么，“幸福”是什么？

曾經(jīng)，一個(gè)小男孩會(huì)說(shuō)：幸福就是能與玩伴一起嬉戲；一位農(nóng)民工會(huì)說(shuō)：幸福就是能養(yǎng)家糊口；一位流浪者會(huì)說(shuō)：幸福就是有飯吃，有房住……如今呢？一個(gè)5歲的小孩已經(jīng)會(huì)“徹夜玩游戲了”；農(nóng)民工不再只追求“有錢(qián)就好”了，人們也不再只希望有個(gè)安身之處了，而是把目光轉(zhuǎn)向別墅、名車(chē)。這從某種意義上來(lái)說(shuō)并不只是壞事，這些也能體現(xiàn)出社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。讀了《建設(shè)幸福中國(guó)》我才知道，幸福，究竟是什么。

我想，袁隆平，是周所周知的吧！他為我們的水稻事業(yè)作出了偉大的貢獻(xiàn)，這不僅是我們中國(guó)的發(fā)展成就，也足以令世界刮目相看。那他老人家現(xiàn)在怎么樣了呢？

2008年，袁隆平又被人們拉出了水面，這次可不是因?yàn)橛钟惺裁纯茖W(xué)成就，而是因?yàn)樗蝗藗儽隽伺c妻子一起去看車(chē)展的消息，你可能會(huì)覺(jué)得納悶；一個(gè)年近古稀的老人，怎么會(huì)被車(chē)展所吸引呢？這也許也說(shuō)明人們的生活水平在穩(wěn)步提高，也體現(xiàn)社會(huì)的開(kāi)放與越來(lái)越現(xiàn)代化。那他現(xiàn)在的生活又怎么樣呢？看完這篇文章，我可以有一個(gè)詞來(lái)形容——

那就是樸素，載滿(mǎn)了歷年歷代的風(fēng)雨，落入今朝的塵世。

只是今時(shí)今日，已封印了許多……

如今的我們，在郭敬明的憂(yōu)傷中忘卻了一絲樸素，在后街活力張揚(yáng)的音樂(lè)中忘卻了一絲樸素，在哈日哈韓的潮流中忘卻了一絲樸素。

我們丟失了一個(gè)滄桑的靈魂。

我們丟失了一絲經(jīng)典的樸素。

現(xiàn)在的80后90后重視時(shí)髦、現(xiàn)代，盲目地追求幸福，卻從不重視樸素節(jié)約，他們會(huì)這樣說(shuō)：現(xiàn)在可是21世紀(jì)呢，那么節(jié)約干什么？他們是老人，能受得住，少吃一點(diǎn)，少用一點(diǎn)又沒(méi)事！其實(shí)，幸福并不僅僅就是不別人夸贊、表?yè)P(yáng)，更多的是心理感受，與自己的父母一起好好在家里吃一頓飯不就很幸福嗎？身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是幸福，我們要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜，也是為了我們的祖國(guó)。

達(dá)芬奇有一句這樣的名言：勤勞一日，可的一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。也許，只有那成千上萬(wàn)的農(nóng)民了解最深吧！人們常把農(nóng)民說(shuō)做沒(méi)有素質(zhì)，卻可曾知我們每天必不可少的米飯、蔬菜，都是他們一雙手種出來(lái)的啊！我們可曾知他們的汗水浸濕了衣裳，得到的卻只是一小疊報(bào)酬呢？雖然這樣，他們卻仍然很幸福，因?yàn)樗麄優(yōu)槿嗣褡鞒隽素暙I(xiàn)。

其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單，不需要那樣舉一大堆數(shù)字來(lái)說(shuō)明，只需要做好自己該做且不辜負(fù)所做的事情，那么，你就幸福了，只有你幸福了，國(guó)家才可以幸福，以為只有一小片一小片土地，一個(gè)一個(gè)人，才可以匯成一個(gè)國(guó)家啊。

幸福是需要每個(gè)人來(lái)建設(shè)的，我們，這些21世紀(jì)的新希望，應(yīng)該怎樣建設(shè)幸福中國(guó)呢？首先，我們要好好學(xué)習(xí)，只有從老師那里獲取知識(shí)，我們才有實(shí)質(zhì)力量，其次，我們要從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，以養(yǎng)成習(xí)慣，來(lái)陶冶我們的精神情操。在生活上，我們不僅要向上面兩個(gè)例子一樣，樸素、勤勞和一絲不茍，做事也要認(rèn)認(rèn)真真，不馬虎，做一個(gè)四好少年，盡一點(diǎn)我們自己的力量，才能建設(shè)一個(gè)幸福的中國(guó)！

云朵在天空中寫(xiě)著誓言，真切地上演著四季輪回，春秋流轉(zhuǎn)。歲月繾綣著微風(fēng)與心底的摯情交融，流年順著指縫匆匆劃過(guò)，隱約可見(jiàn)的幸福，你們抓住了嗎？

? 沒(méi)有的生活讀后感

一 驕陽(yáng)似火的夏日，我來(lái)到了新的學(xué)校，進(jìn)入了全新的課堂。剛進(jìn)入教室，我就被那一張張朝氣蓬勃的笑臉?biāo)Ｍ瑢W(xué)們互相交流著暑假的見(jiàn)聞，充滿(mǎn)了對(duì)新學(xué)期的期待。隨著鈴聲響起，我們進(jìn)入了課堂生活。

在我的內(nèi)心深處，我希望課堂不再是枯燥乏味的地方。我希望能夠與同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)，與老師們一起激發(fā)思想火花。而在新學(xué)期的課堂里，我找到了這樣一段奇妙的旅程。

首先，我要感謝我的老師們。他們以豐富的知識(shí)和無(wú)私的付出，給予了我們學(xué)生巨大的幫助。他們用激情滿(mǎn)溢的語(yǔ)言，講述著歷史上的風(fēng)云人物，激發(fā)了我們?cè)跉v史課上的探索欲望；他們用生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓科學(xué)課上的知識(shí)又變得鮮活起來(lái)；他們耐心地解答我們提出的問(wèn)題，讓我們?cè)跀?shù)學(xué)課上懂得了邏輯推理的奧秘。在這個(gè)有愛(ài)的課堂里，老師們像我們的導(dǎo)師一樣，引領(lǐng)著我們走進(jìn)知識(shí)的海洋。

其次，我還要感謝我的同學(xué)們。他們是我課堂生活中最好的伙伴。每次課間休息的時(shí)候，同學(xué)們總會(huì)聚在一起，分享彼此的動(dòng)情故事，傳遞彼此的快樂(lè)。在課堂上，同學(xué)們互相幫助，提問(wèn)，爭(zhēng)論。這種積極的互動(dòng)不僅讓我們的思維得到了鍛煉，也為我們帶來(lái)了友誼的升華。在這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體中，我感受到了溫暖和力量。

最后，我要感謝課堂。每一堂課，都給予我不同的思考和體驗(yàn)。有時(shí)，它像一杯濃濃的咖啡，讓我的思緒變得清晰；有時(shí)，它像一面明亮的鏡子，讓我看清自己的不足；有時(shí)，它又像一支激昂的樂(lè)曲，讓我感受到知識(shí)的魅力和力量。課堂是我們知識(shí)的搖籃，是我們成長(zhǎng)的土壤。課堂生活給了我無(wú)盡的動(dòng)力和勇氣，讓我胸懷大志，勇往直前。

在我的課堂生活中，我不再是一個(gè)孤島，不再是沉默的聽(tīng)眾，而是一個(gè)被激發(fā)思維的學(xué)習(xí)者，一個(gè)積極參與的互動(dòng)者。每一次的思考，每一次的爭(zhēng)論都讓我受益匪淺。課堂生活給了我無(wú)限的可能性，讓我變得更加自信和勇敢。

通過(guò)課堂生活，我明白了知識(shí)的重要性。它不僅讓我智商得到了提升，更讓我懂得了做人的道理。在課堂上，我學(xué)到了努力不放棄的精神，學(xué)到了互幫互助的友誼，學(xué)到了對(duì)待困難時(shí)堅(jiān)韌不拔的毅力。這些不僅對(duì)我的學(xué)術(shù)生涯有著重要的意義，也對(duì)我的人生有著深遠(yuǎn)的影響。

在我的課堂生活中，我感受到了自信、進(jìn)取和團(tuán)結(jié)的力量。我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了與人溝通，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。這些技能將伴隨著我一生，讓我更好地適應(yīng)社會(huì)和未來(lái)的挑戰(zhàn)。

總而言之，課堂生活是我人生中最美好的經(jīng)歷之一。它豐富了我的知識(shí)，培養(yǎng)了我的才華，讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更加全面發(fā)展的人。我將永遠(yuǎn)懷念這段美好的課堂時(shí)光，感激其中的每一個(gè)人和每一個(gè)瞬間。課堂生活是我人生的一部分，我會(huì)將其中的收獲帶到更廣闊的舞臺(tái)上，去追求更美好的未來(lái)。

? 沒(méi)有的生活讀后感

生活是一本厚重的書(shū)，每一個(gè)人都是生活的讀者，而且是永遠(yuǎn)在不斷閱讀的讀者。生活這本書(shū)中，有喜有悲，有苦有樂(lè)，有挫折有成功，每一頁(yè)都寫(xiě)滿(mǎn)了人生的曲折和離合。而我，作為這本書(shū)中的一位讀者，深深地感受到了生活的力量和魅力。

生活是一朵五彩斑斕的花朵，它有著千姿百態(tài)的花瓣，每一種顏色都散發(fā)著自己的光芒。有時(shí)，生活會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)盡的歡樂(lè)，就像春天里綻放的鮮花，讓人感到無(wú)比的愉悅和喜悅。記得那個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我和朋友們一起去郊外野餐，閑適的時(shí)光讓我感受到了生活的美好。大家邊品嘗美食邊聊天，歡聲笑語(yǔ)不斷，仿佛時(shí)間都被定格在這一刻。這樣的歡聚時(shí)刻，讓我明白了生活的意義就在于與他人分享快樂(lè)和共同成長(zhǎng)。

生活也是一陣磅礴的風(fēng)暴，它會(huì)給我?guī)?lái)一次次的挑戰(zhàn)，讓我在其中感到無(wú)助，但同時(shí)也增添了我成長(zhǎng)的力量。記得高中時(shí)期，我參加了一場(chǎng)全校的演講比賽。當(dāng)時(shí)，我非常緊張，心里充滿(mǎn)了對(duì)失敗的恐懼。正是這場(chǎng)失敗的經(jīng)歷，讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處并不斷努力去彌補(bǔ)。我積極加入演講社團(tuán)，雖然每天練習(xí)口才很辛苦，但我漸漸地感受到了自己的進(jìn)步。最終，我在一年后的比賽中獲得了第一名，這一次的成功讓我明白了只有不斷努力才能在生活的舞臺(tái)上獲得更多的機(jī)會(huì)和成就。

生活還是一次次的相遇和離別，它給予了我珍貴的友情和深刻的思考。記得那個(gè)離別的夜晚，我和朋友們一起舉行了一個(gè)別開(kāi)生面的告別聚會(huì)。大家暢飲暢談，回憶著我們一起度過(guò)的美好時(shí)光。在這一刻，我意識(shí)到朋友的重要性以及珍惜每一次相聚的重要性。生活教會(huì)了我，每一次的相遇都是一種緣分，每一次的離別都是一種成長(zhǎng)。雖然離別是痛苦的，但它也給我?guī)?lái)了更多珍貴的經(jīng)歷和寶貴的回憶。

生活是一本啟迪智慧的書(shū)，它讓我明白了真理與假象的區(qū)別，讓我懂得了生命的真諦。每一次的挫折和困難，都是生活給予我的一次次考驗(yàn)，它教會(huì)了我堅(jiān)韌與毅力，在逆境中堅(jiān)持，勇往直前。在面對(duì)困難時(shí)，我常常會(huì)想起一句經(jīng)典的臺(tái)詞：“困難只是暫時(shí)的，放棄才是永遠(yuǎn)的。”這句話一直鼓勵(lì)著我，讓我相信只要堅(jiān)持努力，就一定能夠克服所有的困難。

生活讀后感，讓我深刻體會(huì)到了生活的多樣性和寶藏。每一段經(jīng)歷都是生活給予我的饋贈(zèng)，而我通過(guò)閱讀、思考和體驗(yàn)，成為了這本書(shū)中的一個(gè)親歷者。生活的每一頁(yè)都寫(xiě)滿(mǎn)了珍貴的經(jīng)驗(yàn)和真理，而我愿意用自己的心靈去感悟，用自己的行動(dòng)去演繹，讓這本書(shū)的每一頁(yè)都變得更加精彩和有意義。生活，讓我成為了一個(gè)真正的讀者和寫(xiě)作者，而我會(huì)用自己的筆觸，把生活的魅力和力量，寫(xiě)進(jìn)每一個(gè)字里。

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