述職范文|賣(mài)油翁讀后感(實(shí)用十七篇)

賣(mài)油翁讀后感(實(shí)用十七篇)。

? 賣(mài)油翁讀后感

一、教學(xué)設(shè)想

淺顯文言文歐陽(yáng)修

故事性強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有啟示

自讀課綜合活動(dòng)課

二、教學(xué)目標(biāo)

明了文章意思

鍛練學(xué)生寫(xiě)作

獲得學(xué)習(xí)啟示

三、教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入直入情境

教師簡(jiǎn)述《賣(mài)油翁》故事

二、教師點(diǎn)引，學(xué)生活動(dòng)，師生互動(dòng)

1、活動(dòng)一：“我”來(lái)講故事

⑴自讀課文注解

⑵讀注解譯文章

⑶明文意講故事（設(shè)想給人物加上合理的神態(tài)、語(yǔ)氣、心理活動(dòng)及場(chǎng)情、情景描寫(xiě)）

2、活動(dòng)二：“我”來(lái)做編劇

⑴教師出示例文

⑵學(xué)生寫(xiě)課本劇

例：（清明節(jié)，雨紛紛。）

（路上）

行人（欲斷魂）：借問(wèn)酒家何處有？

牧童（遙指）：杏花村！

⑶學(xué)生讀課本劇

3、活動(dòng)三：“我”來(lái)創(chuàng)格言

⑴學(xué)生講講學(xué)習(xí)本文體會(huì)及對(duì)自己學(xué)習(xí)的`啟示

⑵獲得、識(shí)記一個(gè)成語(yǔ)“熟能生巧”

⑶結(jié)合學(xué)習(xí)所得及自己的學(xué)習(xí)情況給自己、同學(xué)、朋友寫(xiě)贈(zèng)一則有關(guān)學(xué)習(xí)的格言。

示例：靈感源于勤奮，能力得自熟知

四、小結(jié)、作業(yè)

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重點(diǎn)：

1.理解“熟能生巧”的道理。

2.積累文言詞匯，理解詞義、句義。

教學(xué)過(guò)程：

一、朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音和停頓。

二、請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)翻譯課文，講清重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。

2.賣(mài)油翁看到陳堯咨射箭是怎么反應(yīng)的?

3.賣(mài)油翁對(duì)陳堯咨射箭本領(lǐng)是怎么評(píng)價(jià)的?

4.賣(mài)油翁憑什么這樣評(píng)價(jià)陳堯咨的射箭本領(lǐng)?

5.賣(mài)油翁到底知道什么道理?

本文以次要人物陳堯咨開(kāi)頭和結(jié)尾，襯托了主要人物賣(mài)油翁。主要內(nèi)容是寫(xiě)賣(mài)油翁的技藝，突出熟能生巧的道理。所以重點(diǎn)寫(xiě)賣(mài)油翁的酌油，而對(duì)陳堯咨的射技只是一筆略過(guò)。

陳堯咨：善射“自矜”“吾射不亦精乎” “忿然” “爾” ——驕傲不可一世

? 賣(mài)油翁讀后感

情感目標(biāo)

理解“熟能生巧”的道理。

知識(shí)目標(biāo)

積累文言詞匯，理解詞義、句義。

過(guò)程目標(biāo)

體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確與傳神。

教學(xué)過(guò)程

一、預(yù)習(xí)：

1、查字典，讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)字的音。堯咨、自矜、家圃、睨之、頷之、酌油、杓、瀝。

2、熟讀課文。

3、查字典，看注釋試翻譯課文。

4、形容射箭技術(shù)高超的成語(yǔ)：百步穿楊、百發(fā)百中。

二、導(dǎo)入

1、作家作品簡(jiǎn)介：

《賣(mài)油翁》選自《歐陽(yáng)文忠公文集歸田錄》，這是歐陽(yáng)修所著的別集，歐陽(yáng)修，字永叔，號(hào)醉翁，晚年號(hào)六一居士，北宋廬陵人。是我國(guó)北宋著名的文學(xué)家，主張用平實(shí)樸素的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)文章，反對(duì)當(dāng)時(shí)盛行的崇尚藻飾的駢體“時(shí)文‘，繼唐朝韓愈、柳宗元之后掀起了又一次文學(xué)革新運(yùn)動(dòng)，是北宋古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，成為唐宋古文八大家之一。他在寫(xiě)作實(shí)踐上有較高的成就，尤其是所作散文，說(shuō)理暢達(dá)，抒情委婉，對(duì)后世影響很大。其著作收在《歐陽(yáng)文忠公文集》里。

2、導(dǎo)語(yǔ)：

這將筆記小說(shuō)通過(guò)賣(mài)油翁和陳堯咨之間的一段小故事，說(shuō)明了”熟能生巧”的道理。

三、正課

1、朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音和停頓。

2、請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)翻譯課文，講清重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。

（1）第一自然段：以此：因此。嘗：曾經(jīng)。俄之：之，指陳堯咨射箭。而：表順接，可不譯。其：指代陳堯咨。十中八九：十箭射中八九箭。翻譯：康肅公陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)時(shí)沒(méi)有人能和他相比，他也憑這點(diǎn)本領(lǐng)自我炫耀。他曾經(jīng)在自家的場(chǎng)地上射箭，有個(gè)賣(mài)油的老頭放下?lián)诱驹谀莾盒敝劭此浼芫脹](méi)有離開(kāi)，看到他射出的箭十支有八九支中的，只是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。

（2）第二自然段：爾安敢：爾，你。乃：于是。以錢(qián)覆其口：以，用。其：指葫蘆。而錢(qián)而，但是。因曰：因，于是。翻譯：陳堯咨質(zhì)問(wèn)道：“你也懂得射箭嗎？我的射技不是很出色嗎？賣(mài)油的老頭說(shuō)：”沒(méi)有什么，只不過(guò)手熟罷了。”陳堯咨怒氣沖沖地說(shuō)：“你怎么敢小看我的射技！”老頭說(shuō)：“憑我酌油的經(jīng)驗(yàn)知道這個(gè)道理。”于是拿出一個(gè)葫蘆放在地上，用一個(gè)銅錢(qián)蓋在葫蘆口上，慢慢地用勺子把油注入葫蘆，油從錢(qián)孔灌進(jìn)去，可是錢(qián)不沾濕。于是說(shuō)：“我也沒(méi)有什么，只不過(guò)是手熟罷了。”陳堯咨只好笑著打發(fā)他走了。

⒊第一自然段介紹了什么？

（1）歸納：介紹故事發(fā)生的地點(diǎn)、人物和背景地點(diǎn)在陳堯咨家的空?qǐng)鲎由稀?/p>

（2）人物：陳堯咨和賣(mài)油翁。

（3）背景：陳堯咨善射，“當(dāng)世無(wú)雙”因而“自矜”。

⒋提問(wèn)：賣(mài)油翁看到陳堯咨射箭是怎么反應(yīng)的？

歸納：睨之，久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。賣(mài)油翁看陳堯咨射箭，放下?lián)樱敝劬础？匆?jiàn)他射箭十箭中八九箭，只是微微地對(duì)此點(diǎn)頭。

⒌提問(wèn)：賣(mài)油翁對(duì)陳堯咨射箭本領(lǐng)是怎么評(píng)價(jià)的？

歸納：賣(mài)油翁認(rèn)為：“無(wú)他，但手熟爾。”沒(méi)有什么，只不過(guò)手熟罷了。

⒍提問(wèn)：賣(mài)油翁憑什么這樣評(píng)價(jià)陳堯咨的射箭本領(lǐng)？

歸納：以我酌油知之。憑我酌油的經(jīng)驗(yàn)知道這個(gè)道理。

⒎提問(wèn)：賣(mài)油翁到底知道什么道理？

歸納：熟能生巧的道理。

⒏提問(wèn)：陳堯咨對(duì)賣(mài)油翁態(tài)度發(fā)生了哪些變化？

歸納：

（1）當(dāng)賣(mài)油翁對(duì)他射箭“但做頷之”時(shí)，陳堯咨問(wèn)道：“汝亦知射乎。吾射不亦精乎？”賣(mài)油翁的反應(yīng)對(duì)一個(gè)自以為了不起的武夫來(lái)說(shuō)，而且是受了侮辱。因此，用一個(gè)疑問(wèn)句問(wèn)賣(mài)油翁你也懂得射箭嗎？再用一個(gè)反問(wèn)句，我的射箭本領(lǐng)不是很高強(qiáng)嗎？

（2）當(dāng)賣(mài)油翁又說(shuō)：‘無(wú)他，但手熟爾。陳堯咨忿然曰：“爾安敢輕吾射！’賣(mài)油翁對(duì)陳堯咨的技藝不加贊賞，已使對(duì)方出乎意料；而且還進(jìn)一步加以貶議：“無(wú)他，但手熟爾。”一向狂傲的康肅公被貶到這一步，自然是要“忿然”的。

（3）最后看到賣(mài)油翁倒油表演，不得不心服口服，“笑而遣之‘。

四、小結(jié)

本文以次要人物陳堯咨開(kāi)頭和結(jié)尾，襯托了主要人物賣(mài)油翁。主要內(nèi)容是寫(xiě)賣(mài)油翁的技藝，突出熟能生巧的道理。所以重點(diǎn)寫(xiě)賣(mài)油翁的酌油，而對(duì)陳堯咨的射技只是一筆略過(guò)。

五、作業(yè)

完成課后練習(xí)并寫(xiě)一一兩段讀后感。

? 賣(mài)油翁讀后感

教學(xué)目標(biāo)

一、使學(xué)生認(rèn)識(shí)“熟能生巧”的道理。

二、復(fù)述課文，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確與傳神，

三、掌握實(shí)詞“矜”、“圃”、“睨”、“頷”、“釋”、“忿”、“徐”、“繾”和虛詞“爾”、“以”、“但”。

四、背誦全文。

教學(xué)設(shè)想

這是一篇短小精悍的筆記小說(shuō)，它通過(guò)賣(mài)油翁和陳堯咨之間的一段小故事，說(shuō)明了“熟能生巧”的道理。

這篇文章故事性很強(qiáng)，學(xué)生較易理解。但面對(duì)初一的學(xué)生，要在一課時(shí)內(nèi)完成上述教學(xué)目標(biāo)，仍是需要匠心獨(dú)運(yùn)的。

一、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)：

文章的第一段介紹了故事發(fā)生的地點(diǎn)、人物和背景，是故事的開(kāi)端。用的是欲抑先揚(yáng)的手法，比較容易理解。第二段寫(xiě)賣(mài)油翁和陳堯咨的對(duì)話(huà)及賣(mài)油翁酌油的高超技藝。賣(mài)油翁的酌油表演及其對(duì)酌油技巧的解釋?zhuān)潜疚牡闹行模怀隽恕笆炷苌伞钡牡览恚@是本文的重點(diǎn)。難點(diǎn)是文言實(shí)詞較多。

二、教學(xué)方法：誦讀教學(xué)法。

1．在準(zhǔn)確理解重點(diǎn)詞句的基礎(chǔ)上，學(xué)生能順暢地朗讀，恰當(dāng)?shù)貜?fù)述課文。

2，教師以簡(jiǎn)明的板書(shū)理清文章思路，學(xué)生根據(jù)板書(shū)內(nèi)容的提示，能初步成誦，

3．準(zhǔn)確體會(huì)思想內(nèi)容，基本成誦。

4．課后鞏固，達(dá)到熟練背誦。

教學(xué)內(nèi)容和步驟

一、布置預(yù)習(xí)。(課前)

1．結(jié)合書(shū)下注釋?zhuān)o下列字詞注音，并填空。

矜()：解釋為＿＿。組詞＿＿。

圃()：解釋為＿＿。組詞＿＿。

睨()：解釋為＿＿。組詞＿＿。

頷()：解釋為＿＿。組詞＿＿。

忿()：解釋為＿＿。組詞＿＿。

酌()：解釋為＿＿。組詞＿＿。

瀝()：解釋為＿＿。組詞＿＿。

遣()：解釋為＿＿。組詞＿＿。

2．找出課文中的一個(gè)通假字。

二、導(dǎo)入新課。

問(wèn)：哪位同學(xué)能說(shuō)出兩個(gè)以“百”字開(kāi)頭，形容人箭法非常高明的成語(yǔ)?

(“百發(fā)百中”，“百步穿楊”。)

解說(shuō)：“射”是古人非常推崇的一種技能，是古人常說(shuō)的六藝之一。這“六藝”指的是禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)六種學(xué)問(wèn)的技能。這就難怪康肅公陳堯咨因善射而自我炫耀了。但“賣(mài)油翁”卻不以為然，我們來(lái)學(xué)習(xí)這篇短文，看看這是為什么。

三、檢查預(yù)習(xí)，明確答案。(基本完成教學(xué)目標(biāo)三)

四、誦讀，理解，復(fù)述課文。

1．找出第一段中描寫(xiě)陳堯咨特點(diǎn)的詞語(yǔ)：“善射”、“當(dāng)世無(wú)雙”、“自矜”。

2．找出第一段中刻畫(huà)賣(mài)油翁動(dòng)作、神態(tài)的詞語(yǔ)：“釋”、“立”、“睨”、“久而不去”、“但微頷之”。

3．誦讀，理解課文第一段中哪兩個(gè)字表現(xiàn)了賣(mài)油翁對(duì)陳堯咨的箭術(shù)的態(tài)度?(微頷)

4．誦讀，劃分第二段的三個(gè)層次。結(jié)合第一段，完成板書(shū)：

5．學(xué)生根據(jù)板書(shū)提示，力求準(zhǔn)確地復(fù)述課文。教師可根據(jù)學(xué)生的復(fù)述，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)理解情況，并加以指導(dǎo)。

五、理解，誦讀，初步成誦。

1．故事中的兩個(gè)人物，哪個(gè)是主要人物?

(賣(mài)油翁。因?yàn)楣适碌念}目是《賣(mài)油翁》。賣(mài)油翁的酌油表演，明顯技高一籌，作者是詳寫(xiě)；陳堯咨的射技，作者以“發(fā)矢十中八九”一筆帶過(guò)，是略寫(xiě)。再者，賣(mài)油翁身懷絕技，謙虛沉著；陳堯咨卻因“善射”而自我炫耀，趾高氣揚(yáng)。)

2．這個(gè)故事揭示了什么道理?

(熟能生巧。作者用賣(mài)油翁對(duì)酌油技巧的解釋來(lái)揭示。)

3．反復(fù)誦讀，初步成誦。

六、品味虛詞：選出每組中解釋相同的項(xiàng)。

七、作者簡(jiǎn)介。

歐陽(yáng)修：字永叔，號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士(意即藏書(shū)一萬(wàn)卷，收藏夏商周三代以來(lái)金石拓片一千件，琴一張，棋一局，酒一壺，醉翁一人)，卒謚文忠。

他是北宋文學(xué)革新運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人物，為文以韓愈為宗，倡導(dǎo)寫(xiě)作平實(shí)樸素的古文，創(chuàng)立了平易流暢、委曲婉轉(zhuǎn)的文章風(fēng)格，為北宋文學(xué)的發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。

他是一位有著多方面文學(xué)才能的作家，在散文、詩(shī)、詞、史傳方面自成一家，留傳后世的有《六一詩(shī)話(huà)》、《歐陽(yáng)文忠公全集》。

唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍和曾鞏。

八、布置作業(yè)：背誦全文。

（《初中語(yǔ)文第一冊(cè)教案》人民教育出版社延邊教育出版社）

? 賣(mài)油翁讀后感

[教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)]

編排課本劇，體會(huì)作者的寫(xiě)作意圖，使學(xué)生認(rèn)識(shí)“熟能生巧”的道理。

[教學(xué)課型及課時(shí)]

1.教讀課

2.一課時(shí)

[媒體設(shè)計(jì)]

多媒體投影儀

[教學(xué)步驟]

一、導(dǎo)入新課

哪位同學(xué)能說(shuō)出兩個(gè)以“百”字開(kāi)頭，形容人箭法非常高明的成語(yǔ)?(“百發(fā)百中”，“百步穿楊”。)“射”是古人非常推崇的一種技能，是古人常說(shuō)的六藝之一。這“六藝”指的是禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)六種學(xué)問(wèn)的技能。這就難怪康肅公陳堯咨因善射而自我炫耀了。但“賣(mài)油翁”卻不以為然，我們來(lái)共同學(xué)習(xí)《賣(mài)油翁》這篇短文，看看這是為什么。（板書(shū)課題及作者）

二、教學(xué)新課

（一）、明確教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)（略）

（二）、整體感知

教師范讀一遍課文，然后讓學(xué)生。輕聲讀課文，整體把握課文內(nèi)容。能把課文順暢的讀下來(lái)之后，放聲朗讀。除注解以外，文中還有不懂的字詞，要求學(xué)生當(dāng)場(chǎng)發(fā)問(wèn)，教師當(dāng)堂解決。

教師重點(diǎn)點(diǎn)撥的字詞①矜：驕傲。②嘗：曾經(jīng)。③圃：場(chǎng)地。

④釋?zhuān)悍拧３烧Z(yǔ)“如釋重負(fù)”的“釋”，也是放下之義。⑤睨：斜著眼看。

⑥發(fā)：最早的意義是把箭射出去。

⑦頷：注意字典上有兩個(gè)義項(xiàng)：下巴頦；點(diǎn)頭。這里用第二義。

⑧“但(惟)……爾”；這種句式用來(lái)表示限制的口氣，相當(dāng)于“只是……罷了。”

⑨酌：本來(lái)的意義是斟酒，這里擴(kuò)大為倒(油)。

（三）師生共同研習(xí)課文

（以學(xué)生自主探究討論為主，教師只點(diǎn)撥要點(diǎn)即可）

1.讓學(xué)生復(fù)述故事。

（復(fù)述時(shí)不許看書(shū)，避免學(xué)生搞機(jī)械的翻譯。教師可以提示學(xué)生作創(chuàng)造性的復(fù)述。復(fù)述完畢，教師可作適當(dāng)?shù)脑u(píng)點(diǎn)。）

2.思考討論：故事中只有兩個(gè)人物：陳堯咨和賣(mài)油翁。我們干脆把題目《賣(mài)油翁》改成《陳堯咨和賣(mài)油翁》，行嗎?

明確：不行。事端是賣(mài)油翁引起的，他如果不“釋擔(dān)而立”，不露出輕視的表情，陳堯咨就不會(huì)發(fā)問(wèn)；又是由他解決的——以酌油技術(shù)平息了陳堯咨的憤怒情緒。賣(mài)油翁的酌油表演，明顯技高一籌，作者是詳寫(xiě)；陳堯咨的射技，作者以“發(fā)矢十中八九”一筆帶過(guò)，是略寫(xiě)。再者，賣(mài)油翁身懷絕技，謙虛沉著；陳堯咨卻因“善射”而自我炫耀，趾高氣揚(yáng)。我們讀這篇文章必須緊緊把握這一點(diǎn)：賣(mài)油翁在事件發(fā)展的全過(guò)程中起了主導(dǎo)作用。

3.編排課本劇。教師適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)。

4.這個(gè)故事揭示了什么道理?

明確：這個(gè)故事揭示了熟能生巧的道理。作者用賣(mài)油翁對(duì)酌油技巧的解釋來(lái)揭示。

『布置作業(yè)』

請(qǐng)大家展開(kāi)聯(lián)想和想象，把本文改寫(xiě)成一則戲劇。課下在日記本上寫(xiě)一下，下節(jié)課集中展示。

? 賣(mài)油翁讀后感

閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。

陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

1、下列各組詞意思相同的一項(xiàng)是

[ ]

A、射：嘗射于家圃 吾射不亦精乎

B、以：以錢(qián)覆其 徐以勺酌油瀝之

C、去：久而不去 周朝宋朝相去幾何時(shí)矣

D、自：自三峽七百里中 自錢(qián)孔入而錢(qián)不濕

2、下列加粗詞解釋有誤的一項(xiàng)是

[ ]

A、有賣(mài)油釋擔(dān)而立（放下）

B、公亦以此自矜（夸耀）

C、康肅笑而遣之（派遣）

D、爾安敢輕吾射（輕視）

3、從文章可以看出，陳康肅是一個(gè)怎樣的人？這個(gè)故事給我們什么啟示？

答：________________________________________________________________

4、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯上面文段中兩個(gè)畫(huà)線(xiàn)的句子。

①________________________________________________________

②________________________________________________________

參考答案：

1、B

2、C

3、陳康肅是一個(gè)驕傲自大，但又知錯(cuò)就改的人。這個(gè)故事告訴我們熟能生巧的道理，即使有什么長(zhǎng)處也沒(méi)必要驕傲自滿(mǎn)。

4、①老翁見(jiàn)到陳堯咨射出的箭十支能中八九支，只不過(guò)微微地點(diǎn)點(diǎn)頭贊許這情況。

② 老人說(shuō)：“我這點(diǎn)手藝也沒(méi)有什么別的奧秘，只是手熟罷了。”

? 賣(mài)油翁讀后感

閱讀下文，完成9—11題。（8分） 賣(mài)油翁

陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

9、本文作者是 （填寫(xiě)人名），下列與本文作者同為“唐宋八大家”的是 。（2分）

A《岳陽(yáng)樓記》作者范仲淹 B《記承天夜游》作者蘇軾

C《桃花源記》作者陶淵明 D《口技》作者魏學(xué)洢

10、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。（3分）

見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

11、本文主要描寫(xiě)了賣(mài)油翁（ ）（2個(gè)字）和陳康肅（ ）（2個(gè)字）這兩個(gè)重要場(chǎng)景，揭示了的道理。（3分）

答案：

9、歐陽(yáng)修 C

10、（賣(mài)油翁）看見(jiàn)康肅公射十箭能中八九箭，（對(duì)此）只是微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

11、酌油 善射 熟能生巧（實(shí)踐出真知）

? 賣(mài)油翁讀后感

到了五年級(jí)下半學(xué)期，我看著大家為小學(xué)最后一年而努力的身影，才恍若大夢(mèng)初醒，開(kāi)始意識(shí)到努力的重要性。還好，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)終于提上來(lái)了，“學(xué)霸”這個(gè)稱(chēng)呼也落在了我的頭上，這是我之前想也不敢想的。上了初中后，我依然憑著這股沖勁，幾次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

而路人賣(mài)油翁對(duì)其行為只略表贊許，只見(jiàn)他把一個(gè)油葫蘆放在地上，用一個(gè)銅錢(qián)蓋在葫蘆口上，將油通過(guò)錢(qián)孔灌入葫蘆中，錢(qián)孔卻不曾濺一滴油。問(wèn)起訣竅，他回答：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。”賣(mài)油翁的絕技，是天生就有的嗎?當(dāng)然不是。

我喜歡看《挑戰(zhàn)不可能》這個(gè)電視欄目，看到挑戰(zhàn)選手過(guò)目不忘的本領(lǐng)，看到演員憑空翩翩起舞的本領(lǐng)，看到雕塑家玲瓏精巧的本領(lǐng)……我總會(huì)由衷地發(fā)出贊嘆：真了不起!我知道所有這些，無(wú)不是長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累，苦練的結(jié)晶。

春節(jié)前幾天，我與爸爸媽媽一起回老家小鎮(zhèn)上過(guò)年。飯后我們一起去小廣場(chǎng)上閑逛。街道上到處洋溢著春節(jié)的喜慶氛圍，有賣(mài)燈籠的，有賣(mài)年畫(huà)、對(duì)聯(lián)兒的，還有賣(mài)土特產(chǎn)的，爸媽在賣(mài)大紅福字處停了下來(lái)，而我卻被墻角一處不大的小攤吸引了過(guò)去。只見(jiàn)許多人圍在四周，聚精會(huì)神地看著。我的好奇心也催促著我擠進(jìn)去一看究竟。

攤子中央，一位阿姨坐在那里，她身后掛了好多漂亮的中國(guó)結(jié)，大的，小的，形態(tài)各異。她沒(méi)有像其他商販那樣大聲吆喝，而是拿著紅色的絲線(xiàn)不停地編織著，我定睛一看，哇，這可是我感興趣的手工呀!我目不轉(zhuǎn)睛地盯著阿姨的手，可就是學(xué)不會(huì)，我百思不得其解。想走，可看到那些小弟弟小妹妹還在看，我便靜下心，蹲在離阿姨更近的地方繼續(xù)看，不知看了多久，爸媽來(lái)叫我回家，我才依依不舍地趕緊買(mǎi)了些絲線(xiàn)準(zhǔn)備回家自己學(xué)著編。

回到家后，我迫不及待打開(kāi)電腦，搜索如何編中國(guó)結(jié)的視頻，一邊看一邊跟著學(xué)。可有些復(fù)雜的地方，怎么也看不明白，視頻中的講解也不太詳細(xì)，我便努力回想阿姨的繞法，想著想著，我便明白了，心中一邊竊喜學(xué)到了“精髓”，一邊又為阿姨的熟練手法感到敬佩。很快我就做好了第一個(gè)中國(guó)結(jié)，一看歪七扭八，線(xiàn)不搭著線(xiàn)，松松垮垮，我自己都看不下去，一氣之下把它給拆了，又重新編起來(lái)。這一次速度比之前快一點(diǎn)，可顏值嘛，依舊不敢恭維，不盡人意。我生怕堂哥看到笑話(huà)我，于是我又將它拆掉，又多看了幾遍視頻，找到了一些竅門(mén)，我又編了起來(lái)，可這次，我知道不能隨隨便便以圖速度，要多注意兩個(gè)手指的互相配合，不一會(huì)兒就編出了一個(gè)。這一次，我敢把它拿到大家面前曬一曬了，顏值真的不錯(cuò)。我心里暗喜，興沖沖地拿給大家看，他們都贊口不絕：不錯(cuò)不錯(cuò)，終于熟能生巧了。大媽還開(kāi)玩笑說(shuō)，編的好了給我拍視頻發(fā)到抖音上去呢。

賣(mài)油翁的故事，百步穿楊的故事，挑戰(zhàn)不可能的選手故事，哪個(gè)不是熟練才達(dá)到的境界?想要掌握一門(mén)技術(shù)，只有勤學(xué)苦練，才能熟能生巧。我們的學(xué)習(xí)也一樣，需要我們不斷理解探索，最終達(dá)到知識(shí)的熟練運(yùn)用。

? 賣(mài)油翁讀后感

北宋時(shí)，有一位官員名叫陳堯咨，后人給他的謚號(hào)是康肅公。他身為北宋官員，除了每天沉浸在繁多的公務(wù)中，也花較多的時(shí)間去練習(xí)射箭。長(zhǎng)此以往，他便練得了一身好箭法，人們觀看時(shí)常常驚嘆，不時(shí)稱(chēng)贊陳公，認(rèn)為他射得舉世無(wú)雙，受此影響，陳公也憑借著這一點(diǎn)自夸。

曾經(jīng)有一次，陳公在家里的園子中射箭，又有許多人在外圍觀，這時(shí)有一位賣(mài)油的老翁走了進(jìn)來(lái)，將賣(mài)油的擔(dān)子放下，站在一旁，和旁人邊談邊不在意地斜著眼去看陳公射箭。老翁見(jiàn)到陳堯咨射出的箭十支箭能射中八九支，心中十分坦然，只是微微地點(diǎn)頭表示贊許，并沒(méi)有隨波逐流地應(yīng)和。再說(shuō)陳公幾箭射完后感到滿(mǎn)足，臉上寫(xiě)滿(mǎn)自豪，但在余光中看到老翁并未過(guò)分注意，好奇中走了過(guò)去問(wèn)道：”你也懂得射箭嗎？我射箭的.本領(lǐng)難道不精湛嗎？”說(shuō)罷便十分輕蔑。老翁看了他一眼，罷了罷手：”其實(shí)也沒(méi)有什么奧秘，只不過(guò)是手技熟練罷了。”陳公聽(tīng)后氣憤地說(shuō)：”你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”老翁回答：”憑著我倒油的經(jīng)驗(yàn)便知道這個(gè)道理。”于是老翁取出一個(gè)葫蘆置于地上，用銅錢(qián)覆蓋在葫蘆口上，用勺子舀油慢慢地滴入，油從銅錢(qián)的孔中注進(jìn)去，銅錢(qián)卻沒(méi)有沾濕。老翁做完后樂(lè)呵呵地抬起了頭，說(shuō)道：“我這點(diǎn)手藝也沒(méi)有什么別的奧秘，只是手熟罷了。”陳公好像有所悟處，便笑著將老翁打發(fā)走了。從那以后，陳公不再驕傲，而是放下心來(lái)自行潛學(xué)。

這便是熟向巧的蛻變，也是人心的變化，學(xué)習(xí)固有高低一說(shuō)，可是心中的寧?kù)o卻是追求的了。

? 賣(mài)油翁讀后感

【甲】 陳康肅公堯（yáo）咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜（jīn)。嘗射于家圃（pǔ），有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨（nì）之，久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷（hàn）之。康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾。”康肅忿（fèn）然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓（sháo）酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“吾亦無(wú)他,唯手熟爾。”康肅笑而遣之。

【乙】南方多沒(méi)人①，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒(méi)矣。夫沒(méi)者豈茍然哉？必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道；生不識(shí)水，則雖壯，見(jiàn)舟而畏之。故北方之勇者，問(wèn)于沒(méi)人，而求其所以沒(méi)，以其言試之河，未有不溺者。故凡不學(xué)而務(wù)求其道，皆北方之學(xué)沒(méi)者也。 【注釋】①?zèng)]人：能潛水的人。

1、解釋下面句中的加粗詞。

⑴公亦以此自矜 矜：___________

⑵康肅笑而遣之 遣：___________

⑶夫沒(méi)者豈茍然哉 茍：___________

⑷見(jiàn)舟而畏之 畏：___________

2、翻譯下面句子。

⑴見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

譯文：____________________________________________

⑵日與水居，則十五而得其道。

譯文：____________________________________________

3、【甲】文中體現(xiàn)陳堯咨傲慢的語(yǔ)句是______________________，表明賣(mài)油翁觀點(diǎn)的語(yǔ)句是______________________。【乙】文中北人“以其言試之河，未有不溺者”的原因是______________________。

4、【甲】【乙】?jī)晌亩几嬖V人們什么道理？

__________________________________________________________________

參考答案：

1、⑴自夸；⑵打發(fā)；⑶輕易、隨便；⑷害怕

2、⑴老翁見(jiàn)到陳堯咨射出的箭十支能中八九支，只不過(guò)微微地點(diǎn)點(diǎn)頭贊許這情況。

⑵每天在水邊居住，于是到了十五歲就能了解了游水的本領(lǐng)。|

3、“略”

4、“略”

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閱讀《賣(mài)油翁》。

陳康肅公善射。當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之。久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾。”康肅忿然：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢(qián)覆其口，徐以勺酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

1、下列詞語(yǔ)解釋有錯(cuò)的一項(xiàng)是

[ ]

A、自矜：自夸。矜：夸耀。

B、釋擔(dān)：放下?lián)印?/p>

C、忿然：惱怒的樣子。

D、因：因此。

2、翻譯句子。

但微頷之。

______________________________________。

以我酌油知之。

_________________________________________。

3、根據(jù)文章內(nèi)容寫(xiě)出陳堯咨前后態(tài)度變化過(guò)程。

反感——______________ —— _____________

4、根據(jù)課文填空。

第一段主要是_______描寫(xiě)。寫(xiě)了陳堯咨因“_________”而“自矜，也寫(xiě)了賣(mài)油翁對(duì)其箭術(shù)不屑一顧：“睨之”“但微頷之”，一個(gè)自傲，一個(gè)鄙視，為第二段兩人的碰撞埋下__________。

第二段主要是以二人的_________展開(kāi)情節(jié)。陳堯咨首先發(fā)難：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”這兩問(wèn)，大有威逼之勢(shì)。言語(yǔ)之間不乏輕蔑和質(zhì)問(wèn)之意。面對(duì)此狀，賣(mài)油翁答道：“__________________________”。在不慌不忙中，流露出藐視之意。接著親自“酌油”，用事實(shí)向陳堯咨說(shuō)明了__________________________的道理。

參考答案：

1、D

2、只是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。 憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)知道這個(gè)道理。

3、憤怒；佩服

4、動(dòng)作；善射；伏筆；對(duì)話(huà)；以我酌油知之；熟能生巧。

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賣(mài)油翁閱讀

一、閱讀回答

1.這個(gè)故事告訴我們 的道理。

2.下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．康肅笑而遣之 大言數(shù)主之失（《強(qiáng)項(xiàng)令》）B．嘗射于家圃 苛政猛于虎也（《捕蛇者說(shuō)》）C．乃取一葫蘆置于地 乃不知有漢（《桃花源記》）D．睨之，久而不去 去國(guó)懷鄉(xiāng)（《岳陽(yáng)樓記》）

3．賣(mài)油翁和陳堯咨兩人對(duì)待自己長(zhǎng)處的態(tài)度截然不同。那么你呢？請(qǐng)分別談?wù)勀闳绾慰创约杭皠e人的長(zhǎng)處。（4分）

二、閱讀下面的文言文，完成9-12題。[甲] 陳康肅公??康肅笑而遣之。

[乙]南方多沒(méi)人①，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒(méi)矣。夫沒(méi)者豈茍然哉？必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道；生不識(shí)水，則雖壯，見(jiàn)舟而畏之。故北方之勇者，問(wèn)于沒(méi)人，而求其所以沒(méi)，以其言試之河，未有不溺者。故凡不學(xué)而務(wù)求其道，皆北方之學(xué)沒(méi)者也。注釋?zhuān)孩贈(zèng)]人：能潛水的人。1.解釋下面句中的加點(diǎn)詞。（4分）

⑴公亦以此自矜 矜：______ ⑵康肅笑而遣之 遣___________ ⑶夫沒(méi)者豈茍然哉 茍_______ ⑷見(jiàn)舟而畏之 畏___________ 2.翻譯下面句子。

⑴見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。⑵日與水居，則十五而得其道。

3.[甲]文中體現(xiàn)陳堯咨傲慢的語(yǔ)句是______________________，表明賣(mài)油翁觀點(diǎn)的語(yǔ)句是______________________。[乙]文中北人“以其言試之河，未有不溺者”的原因是______________________。（都用原文語(yǔ)句回答）4.[甲][乙]兩文都告訴人們什么道理？

三、閱讀回答。

1.寫(xiě)出下列加點(diǎn)字的拼音。①自矜（）②睨之（）③忿然（）④酌油（）2.解釋下列加點(diǎn)字。

①釋擔(dān)而立（）②睨之（）③但微頷之（）④惟手熟爾 3.分別寫(xiě)出下列“之”字指代什么。

①見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之（）②以我酌油知之（）③徐以杓油瀝之（）④康肅笑而遣之（）3.翻譯下列句子。

①乃取一葫蘆置之于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。②我亦無(wú)他，惟手熟爾。

4.本文闡明了一個(gè)什么道理（用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)回答）？ 《賣(mài)油翁》 歐陽(yáng)修 導(dǎo)讀

解釋下列加橫線(xiàn)的詞語(yǔ)。

陳康肅公善射 善射：_______________ 公亦以此自矜 自矜：____________ 嘗射于家圃 嘗：__________ 家圃：_______________ 有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去 釋?zhuān)篲______睨：________久：_________去：_________ 但微頷之但：________ 頷：________ 之：________ 無(wú)他，但手熟爾 他：________但：________熟：________爾：________ 康肅忿然曰忿：________ 然：________ 爾安敢輕吾射安：________ 輕：________ 射：________ 以我酌油知之以：________ 酌：________ 以錢(qián)覆其口 以：________覆：________ 徐以杓酌油瀝之 徐：________杓： ________酌：________瀝：________ 之：________ 惟手熟爾 惟：________ 康肅笑而譴之 譴：________ 1．這個(gè)故事使我們明白了（成語(yǔ)）的道理。（1分）

2．賣(mài)油翁和陳堯咨兩人對(duì)待自己長(zhǎng)處的態(tài)度截然不同。那么你呢？請(qǐng)分別談?wù)勀闳绾慰创约杭皠e人的長(zhǎng)處。（4分）

3.揣摩下列句中的加粗詞語(yǔ)對(duì)刻劃人物性格的作用。（1）公亦以此自矜。

（2）有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。（3）見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。（4）康肅笑而遣之。

4.文中的兩個(gè)人各有些怎樣的個(gè)性特征？

5.“公亦以此自矜”的“此”指什么?用原文中的兩個(gè)字回答。6．賣(mài)油翁看陳堯咨射箭為什么久而不去?對(duì)其箭術(shù)持何態(tài)度？ 7.在文中找出表現(xiàn)陳堯咨傲慢無(wú)禮的語(yǔ)句。8.康肅由“忿然”到“笑而遺之”說(shuō)明了什么？ 9.賣(mài)油翁這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么樣的道理？ 10.寫(xiě)出兩句勤奮成才的名言警句。

11.《賣(mài)油翁》作者是_______，北宋著名______家。唐宋_______ 之一。12.給下列漢字注音。

矜（）圃（）睨（）忿（）酌（）頷（）13.解釋下列加點(diǎn)的詞的意義。

（1）有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立（釋?zhuān)?）但微頷之（但）（3）無(wú)他，但手熟爾（爾）（4）爾安敢輕吾射（安）14.用一個(gè)成語(yǔ)概括本文所說(shuō)明的道理 15．哪句話(huà)寫(xiě)出了陳堯咨的驕橫之態(tài)？

16．哪兩個(gè)字表現(xiàn)了賣(mài)油翁對(duì)陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度？ 17．哪句話(huà)表現(xiàn)了賣(mài)油翁從容自若的態(tài)度？ 18．為什么要詳寫(xiě)賣(mài)油翁“酌油”這段文字？ 19.中說(shuō)陳堯咨善射，試舉兩點(diǎn)說(shuō)明他善射的情形。（4分）（1）（2）20.找出三個(gè)以“百”字開(kāi)頭，形容人箭法非常高明的成語(yǔ)。（6分）（1）（2）（3）

21.課文中的兩個(gè)人物，哪一個(gè)是主要人物？為什么？（4分）

22.賣(mài)油翁對(duì)陳堯咨善射的本領(lǐng)是怎么評(píng)價(jià)的？憑什么作出這樣的評(píng)價(jià)？ 23.“有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。”將句中“睨”換成“看”“望”“觀”等詞可以嗎？為什么？（5分）

24.賣(mài)油翁“取一葫蘆置于地??酌油瀝之”的目的是什么？

25.“見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之”的正確意思是（）

Ａ、見(jiàn)陳堯咨在射箭，微微點(diǎn)著頭替他數(shù)靶數(shù)

Ｂ、見(jiàn)陳堯咨射出的箭十只能中八九支，只不過(guò)微微地點(diǎn)頭贊許他的射技 Ｃ、見(jiàn)陳堯咨射出的箭十支能中八九支，不禁點(diǎn)頭稱(chēng)贊 Ｄ、賣(mài)油翁見(jiàn)到陳堯咨射箭很準(zhǔn)，點(diǎn)頭示意 26.下列各組詞意思相同的一項(xiàng)是（）

Ａ、以：公亦以此自矜 以我酌油知之 Ｂ、射：汝亦知射乎 吾射不亦精乎 Ｃ、去：睨之，久而不去 我以日始出時(shí)去人近Ｄ、自：公亦以此自矜 自錢(qián)孔入而錢(qián)不濕 27.在文中起承上啟下作用的一句是（）

Ａ、睨之，久而不去

Ｂ、見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之 Ｃ、汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ Ｄ、無(wú)他，但手熟爾 28.與“翁曰：‘無(wú)他，但手熟爾。’”相照應(yīng)的一句是（）Ａ、釋擔(dān)而立 Ｂ、睨之 Ｃ、久而不去 Ｄ、但微頷之

29.文章強(qiáng)調(diào)陳堯咨善射、當(dāng)世無(wú)雙、十中八九的目的是（）

Ａ、為后文寫(xiě)陳堯咨埋下伏筆。

Ｂ、為后文寫(xiě)康肅笑而遣之埋伏筆。Ｃ、為后文寫(xiě)陳堯咨忿然責(zé)問(wèn)作鋪墊。Ｄ、與賣(mài)油翁不以為然的態(tài)度形成對(duì)比，引出兩人對(duì)話(huà)。30.本文所闡述的道理是（）

Ａ、有本領(lǐng)不應(yīng)自矜自傲。Ｂ、教育他人應(yīng)以身示范。Ｃ、凡事只要熟，就能巧，沒(méi)有什么值得驕傲的。Ｄ、天外有天，人外有人。

《賣(mài)油翁》答案 解釋詞語(yǔ)：略

1．熟能生巧（1分）2．D（2分）3．（1）（老漢）看見(jiàn)他射箭十支能中八九支，只是微微地點(diǎn)頭。（補(bǔ)出所成分0.5分，關(guān)鍵詞“矢、但、頷”各0.5分）（2）你怎么敢輕視我的射技？（關(guān)鍵詞“爾、安、射”翻譯準(zhǔn)確，句式正確各 4． 示例：把自己的長(zhǎng)處當(dāng)作一種戰(zhàn)勝困難、張揚(yáng)個(gè)性的資源優(yōu)勢(shì)，而不是進(jìn)行宣揚(yáng)的資本；（2分）對(duì)別人的長(zhǎng)處，應(yīng)善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)為己用，不可嫉妒詆毀。（2分）5（1）.矜：自夸。表現(xiàn)他的驕傲自大，不可一世。

（2）.睨：斜著眼睛看。表現(xiàn)賣(mài)油翁不是很在意和他的自信。（3）.微頷：微微點(diǎn)頭稱(chēng)贊。表現(xiàn)賣(mài)油翁不是很在意，表但現(xiàn)了賣(mài)油翁對(duì)陳堯咨箭術(shù)的稱(chēng)許，有肯定的意味。

（4）.笑：既表現(xiàn)他對(duì)賣(mài)油翁酌油技術(shù)的贊許，又顯示他的尷尬。

6、陳堯咨：善射，驕傲自滿(mǎn)；為人傲慢無(wú)禮。

賣(mài)油翁：雖技高一籌卻并不驕傲，表現(xiàn)出超然物外的智者態(tài)度。

7．人物：賣(mài)油翁、陳堯咨；地點(diǎn)：陳堯咨的菜園子里，起因：陳堯咨善射、自矜，賣(mài)油翁睨之但微頷之，經(jīng)過(guò)：陳堯咨看到賣(mài)油翁輕視他的箭術(shù)，忿然質(zhì)問(wèn)，賣(mài)油翁用酌油之事教育他，結(jié)果；陳笑著把賣(mài)油翁打發(fā)走。8．善射 9．見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，只微頷之：只覺(jué)此技無(wú)他，但手熟耳。10．“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”“爾安敢輕吾射?” 11．通過(guò)賣(mài)油翁的表演，使他認(rèn)識(shí)到自己的不足，技術(shù)是無(wú)止境的。

12．我們無(wú)論做什么事，只要下苦功夫，多思勤練，就一定會(huì)取得成績(jī)的，說(shuō)明了熟能生巧的道理。

13、略 14．歐陽(yáng)修，散文，八大家； 15略 16．（1）放；（2）只、不過(guò)；點(diǎn)頭；（3）罷了；（4）怎么； 17．“熟能生巧”。18．“爾安敢輕吾射”；

19．“手熟”； 20．“以我酌油知之”； 21．為了刻畫(huà)人物和表達(dá)中心的需要，詳寫(xiě)賣(mài)油翁瀝油技藝的高超，突出他以理服暴、以“酌油”技藝制勝對(duì)方的形象；對(duì)陳堯咨恃技驕橫則無(wú)較詳細(xì)的描寫(xiě)。突出了各自的性格，文章中心也十分突出。

22、（1）當(dāng)世無(wú)雙（2）十中八九

23、百發(fā)百中 百步穿楊

24、賣(mài)油翁。因?yàn)楣适碌哪康氖峭ㄟ^(guò)賣(mài)油翁對(duì)酌油的技巧的解釋來(lái)揭示熟能生巧的道理。（25、評(píng)價(jià)是：“無(wú)他，但手熟爾” 是憑他倒油的經(jīng)驗(yàn)作出這樣的評(píng)價(jià)的（以我酌油知之）。

26、不行。“睨”表示斜眼看，不以為然的意思，表現(xiàn)出賣(mài)油翁對(duì)陳堯咨的射藝并不在意。其它詞，表達(dá)不出這種含義。

27、用自己的實(shí)力來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。

28、Ｂ

29、A 30、B 31.D

32、Ｄ

33、Ｃ

? 賣(mài)油翁讀后感

9、對(duì)第②段畫(huà)線(xiàn)句“爾安敢輕吾射”的翻譯，下列最合理的一項(xiàng)是【 】。（2分）

A你敢輕視我的射箭本領(lǐng)嗎？

B你怎么敢把我射箭的本領(lǐng)看得這么輕巧！

C你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！

10、第①段介紹陳堯咨“發(fā)矢十中八九”。（共3分）

⑴所以他自以為【 】，文本依據(jù)是【 】。

⑵而賣(mài)油翁卻不以為然，文本依據(jù)是【 】。

11、賣(mài)油翁一句通俗的話(huà)語(yǔ)：“【 】”，揭示了本文要闡述的深刻道理：【 】。（共3分）

【參考答案】

9、C

10、⑴射技當(dāng)世無(wú)雙

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公亦以此自矜

⑵但微頷之

或但手熟爾

11、惟手熟爾（1分）

熟能生巧，或?qū)嵺`出本領(lǐng)（2分）

? 賣(mài)油翁讀后感