部隊評選四有事跡材料
發(fā)表時間：2025-02-13部隊評選四有事跡材料（熱門17篇）。
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二十九年工作在教學(xué)一線，語文教師兼班主任工作是生活的常態(tài)，到2018年6月我的第九屆學(xué)生即將畢業(yè)，從青絲到白發(fā)，我就是那個麥田里幸福的守望者！體驗過十八年鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)艱苦的教學(xué)環(huán)境，曾經(jīng)為了留住一個輟學(xué)的孩子，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生一起去他家割水稻。后來我進縣城了，開始新的挑戰(zhàn)，愉快教育、快樂學(xué)習(xí)、有效教學(xué)、高效課堂一系列新鮮詞語不斷沖擊大腦，培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更新知識、教學(xué)模式改革又成為生活的主旋律，如今年過五十的我依然承擔(dān)三個班語文課和班主任工作，當(dāng)忙碌成為常態(tài)，內(nèi)心世界反而變得簡單，回望曾經(jīng)的教學(xué)之路，就像那個牽著蝸牛散步的媽媽。
一、初為人師，迷茫、困惑也走心
1989年9月，我?guī)е啻旱募で榕c夢想走上了我向往已久的三尺講臺，從此開始了我的語文教學(xué)生涯。還記得老校長對我說的第一句話，“做教師很苦的，你做好準(zhǔn)備了么”？從小就夢想當(dāng)教師的我不假思索的回答：準(zhǔn)備好了。然而，真的從事教師職業(yè)十幾年后，才理解老校長這句話的含義，其中的歡笑與淚水只有經(jīng)歷過的人才能明白。當(dāng)?shù)谝粚脤W(xué)生畢業(yè)時我積累整整一本教育日記，送走學(xué)生，翻看我的點滴積累，雖然零亂，但心中充滿甜蜜，那是做教師的幸福，這種幸福更加堅定了我的選擇。接下來的兩屆畢業(yè)班是我最辛苦的經(jīng)歷，家里有放不下的女兒，班里有時時牽掛的學(xué)生，哪一頭我都不想舍棄，我只好把作業(yè)帶回家夜里批改，孩子病了托給婆婆，家務(wù)活拜脫丈夫，春秋冬夏，忙忙碌碌。記得有一名學(xué)生迷上了網(wǎng)絡(luò)，偷偷的逃課去網(wǎng)吧，我去網(wǎng)吧找學(xué)生時還與老板吵了起來，就這樣也沒能拉回孩子的心，只好去離家十幾里的北山村家訪，還走錯了路，走進了山里，走在秋風(fēng)瑟瑟的山路上，嚇得我腿都發(fā)軟，我與家長一起做孩子的思想工作，幫他一步一步戒掉網(wǎng)癮，最終這個孩子由于落下功課太多沒能考上高中，在職業(yè)高中學(xué)了焊接專業(yè)，如今已是大連造船廠的技術(shù)工人，每到教師節(jié)我都會準(zhǔn)時接到他的短信。其中最讓我銘記在心的一句話是：“您教會了我如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，我已從網(wǎng)絡(luò)上了解了許多焊接知識”。六年的時間沒有白流，1995年，在學(xué)校政治思想工作中成績突出，被評為縣級先進工作者。1996——1997學(xué)年度，因工作成績突出，授予縣級記功獎勵。1999年又是一個豐收年，我?guī)У陌嗉壴谥锌贾腥〉抿溔顺煽儯跎呷藬?shù)居全校第一，上一屆高中畢業(yè)生參加高考，最好的考取了大連理工，當(dāng)學(xué)生來我家告訴我時，高興得我真的熱淚盈眶。這就是做教師的快樂，是自己為自己用歲月和付出釀的一杯幸福紅酒。這一年我被評為1999年縣級優(yōu)秀教師，這期間我已順利晉升為中學(xué)一級教師。
這十年是我成長的十年，做了很多錯事，有迷茫困惑，也有反思積累，站在教師的角色，做得走心。
二、第二個十年，學(xué)習(xí)、發(fā)展與收獲
十年的教學(xué)經(jīng)歷讓我感覺自身的知識不足，新一輪的課程改革更讓我覺得觀念的陳舊，逆水行舟不進則退，我決不做落伍的教師，我開始參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，向改革前沿教師求教，鉆研教材，探討教法，先后參加了班主任培訓(xùn)，計算機培訓(xùn)，成人高考，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)。這為以后學(xué)科教學(xué)和學(xué)科間知識整合作了充分準(zhǔn)備，我的教育教學(xué)能力也得以提高。經(jīng)常與同學(xué)年的語文教師開展一課多講活動，聽課后我們共同研討，向高級教師請教，改進自己的教學(xué)方法，取長補短，我還在文言文教學(xué)方面大膽的采用自主、合作、探究式學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生以小組合作的方式走進文本，結(jié)合工具書、教材注釋、自己的文言積累先自學(xué)后講解，有時學(xué)生根據(jù)現(xiàn)代漢語知識大膽的猜測，一旦得到認(rèn)可學(xué)生們歡呼雀躍，課堂氛圍輕松愉快，學(xué)生在合作探究中體會了自主學(xué)習(xí)的樂趣，我也體會鉆研教學(xué)方法的快樂，我現(xiàn)在的文言文教學(xué)如果想先入為主，立刻就會有學(xué)生提醒你：“老師，我們還沒研究呢”。這是我堅持做學(xué)習(xí)研究型教師理念的結(jié)果，付出就會有收獲，2000年，我被評為縣級優(yōu)秀班主任，論文《關(guān)于閱讀教學(xué)的幾點思考》被省教育學(xué)會評為二等獎。2002年，在通河縣教育科研科普工作中，被評為縣級教育科研骨干教師。
第二個教學(xué)十年，我的教育教學(xué)思想漸入佳境，在學(xué)習(xí)中個人教師素養(yǎng)獲得多方面發(fā)展。
三、第三個十年，晉升高級，人生再次出發(fā)
2009年我晉升為中學(xué)高級教師，這是我教師人生的里程碑。我并沒有因為評上高級教師職稱而懈怠工作，相反帶給我更大的動力與精神支持。這一年我再一次從初一帶班，56名學(xué)生走進我心里，這時的我接受并學(xué)習(xí)高效課堂管理模式，開始嘗試用團隊方式管理班級，四至六人的微小團隊，可以開展各種團隊比賽，我與學(xué)生共同制定團隊建設(shè)規(guī)則，從組長的人選、學(xué)科代表的選定、各種競賽規(guī)則的確定，作業(yè)檢查報告的書寫等都有明確細則，然后有步驟地開展工作，一年下來，班級微團隊管理基本成型，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，測試成績各學(xué)科平均分保持學(xué)年第一。
學(xué)生的自我管理能力明顯的好于往屆學(xué)生，接下來的兩年里讓我有更多的時間投入到教學(xué)中，緊跟課改形勢，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，首先讓課堂教學(xué)有效，其次爭取高效，這期間我校由于改建新校舍，兩次改變授課地點，但絲毫沒有影響到教學(xué)成績，我班的劉航、秦藝桐、徐文靜三名同學(xué)代表縣參加哈爾濱電視臺舉辦的“學(xué)黨史、頌黨恩”知識大賽，取得第一名的好成績。2012年中考，收獲滿滿，我班的劉航同學(xué)以456.5分成為縣中考狀元，全縣排行前十名有我班四人。2012年秋季，本該輕松一些的我再次迎來新挑戰(zhàn)，由于班主任缺乏，學(xué)校決定由我一人帶兩個教學(xué)班，突如其來的工作安排我有些不適應(yīng)，微團隊管理再一次發(fā)揮作用，在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上我對團隊管理作相應(yīng)調(diào)整，晨讀與反思時間兩個班互相串開，各項管理細則更加細化，增加可操作性，充分挖掘?qū)W生的潛力，人人有事做，人人負(fù)責(zé)任，兩個班又可以開展良性的競賽式管理方式，近百名學(xué)生幾乎都變成了我的工作助手。班級管理新模式在嘗試中日漸成熟，我開始重視樓廊文化建設(shè)，樓廊文化建設(shè)與微團隊管理相輔相成，相互促進。我們的班級建設(shè)有幾大版塊：微團隊展示板、勵志墻、學(xué)有標(biāo)兵、心靈健美操、讀書時光、創(chuàng)意空間、導(dǎo)圖交流空間等各自發(fā)揮著獨特的作用。
在初一學(xué)年養(yǎng)成教育階段，心靈健美操發(fā)揮了思想導(dǎo)向作用，初二階段，導(dǎo)圖交流空間給學(xué)生個性化學(xué)習(xí)、邏輯性思維提供了有益幫助，這是我去云南師大參加市級學(xué)科帶頭人培訓(xùn)學(xué)習(xí)是學(xué)到的學(xué)習(xí)模式，對數(shù)學(xué)、物理學(xué)科的章末總結(jié)復(fù)習(xí)極有好處。繪制導(dǎo)圖時學(xué)生要進行章節(jié)復(fù)習(xí)，總結(jié)出本章知識點，關(guān)鍵詞，再用圖示化的語言表達出來，繪圖時學(xué)生在抽象思維、形象思維之間不斷轉(zhuǎn)換，加深了對知識的理解。還有“創(chuàng)意空間”的幾個分支我個人比較認(rèn)同，“佳作欣賞”是語文教學(xué)的延伸，重在學(xué)生推薦中考滿分作文，要求寫出評語，也可以是每次作文中老師推薦的優(yōu)秀作文，放在這里大家一起欣賞。“筆記展播”是學(xué)生的物理筆記和英語筆記，意在培養(yǎng)學(xué)生上課做筆記的習(xí)慣，“有獎?wù)鞔稹笔轻槍€別學(xué)科難題而設(shè)立，目的是培養(yǎng)學(xué)生專研難題的能力。
三年的時間對于五十歲的我并沒有覺得太累反而很留戀，匆忙間已到畢業(yè)季，感慨的我給孩子們寫下教師寄語：親愛的同學(xué)們！一個“一千零一夜”的故事即將落幕，分別的日子就這樣悄然到來，作為陪伴你們走過初中三年的老班長，站在六月的陽光里，祝福我所有參加中考的孩子們，用智慧與自信繪就人生精彩畫卷！吹響集結(jié)號，擂動出征鼓，踏步進考場，心隨夢飛翔！……走過傷感的六月，假期做了短暫的旅行用以調(diào)整心情，九月，人生再一次出發(fā)，一個人，兩個班，一群孩，不變的是細鎖的快樂，還有匆忙，變的是滿頭白發(fā)早已無法遮掩，還有跑操時沉重的雙腿……
晉升高級職稱的我沒有放棄業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，2012.論文《讓快樂走進語文課堂》被評為縣級一等獎。《教育的精彩在細節(jié)教育的真諦在用心》一文，在2015年班主任工作經(jīng)驗交流評比活動中被評為一等獎。2017年論文《略論初中語文學(xué)科課程資源的開發(fā)》在《青少年日記.教育教學(xué)研究》第五期發(fā)表。2010年在通河縣中學(xué)骨干教師“同課異構(gòu)”教學(xué)評比中，執(zhí)教的《觀舞記》被評為優(yōu)秀課一等獎。
2016年執(zhí)教的《蘆花蕩》一課，在第二屆“通河百花”初中課堂教學(xué)展示活動中被評為特等獎。執(zhí)教的《孫權(quán)勸學(xué)》教學(xué)研討課，榮獲優(yōu)秀課一等獎。
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曲xx，河南偃師人，xx民族師范學(xué)院外語系副教授。主持和完成校級廳級項目6項，在國家級、省級刊物上發(fā)表論文近30篇，主編教材1部，參編4部。獲大學(xué)生英語競賽及師范生職業(yè)技能大賽指導(dǎo)教師獎、校級教學(xué)成果獎、科研成果獎、優(yōu)秀本科畢業(yè)論文指導(dǎo)教師獎、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀實習(xí)指導(dǎo)教師等多項獎勵。
作為一名黨員，曲老師擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，政治立場堅定，模范遵守公民道德規(guī)范和教師職業(yè)道德規(guī)范，有較高的思想政治素質(zhì)；依法執(zhí)教，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針政策，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律開展教育教學(xué)。她把落實立德樹人作為自己的根本任務(wù)，自覺用XXX新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，把立德樹人內(nèi)化到教育教學(xué)各領(lǐng)域，貫穿到教育教學(xué)全過程，全程育人、全方位育。她有著強烈的職業(yè)榮譽感和社會責(zé)任感，注重吸收先進教育思想和理念，愛崗樂業(yè)，自覺履行教書育人這一神圣職責(zé)。她長期堅持在偏遠地區(qū)教育教學(xué)一線，受同行和學(xué)校一致認(rèn)可，在學(xué)校和社會具有較高影響。作為xx民族師范學(xué)院中流砥柱型人才，曲老師在師德、教學(xué)、科研方面都是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。
一、熱愛教育，教書育人
曲老師忠誠于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針，為人師表，全心全意做好教書育人工作，無論在任何崗位、擔(dān)任什么工作，她都能以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將滿腔的熱情投入到工作中去。曲老師不僅認(rèn)真對待每一節(jié)課，而且把每一個學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子，用心引導(dǎo)學(xué)生不僅學(xué)到知識，而且要學(xué)會做人。
因所在學(xué)校地處高原，氣候環(huán)境不好，有些學(xué)生剛到校會有一些不適應(yīng)。20xx屆一名學(xué)生來自隴上小江南著稱的隴南，初到高原，感覺頭疼，四肢無力，吃不下飯，想要退學(xué)。曲老師在課上發(fā)現(xiàn)該生頻繁請假，詢問情況之后，到學(xué)生宿舍去探望，并將該生接到自己家中，親自給學(xué)生做飯，照顧學(xué)生生活。學(xué)生在她家中居住一個多月，直到適應(yīng)高原生活之后才搬回宿舍。之后曲老師仍然常去宿舍探望，直到學(xué)生順利畢業(yè)。學(xué)生稱她為曲媽媽，說她和媽媽一樣親。學(xué)生家長也對曲老師的行為大加贊賞，和她成了好朋友，學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)幾年了依然和老師保持聯(lián)系。
曲老師不僅在生活上幫助和支持學(xué)生，對學(xué)生的心理健康教育更是上心。20xx屆學(xué)生中有個男生，紀(jì)律意識差，早操早讀不上，還經(jīng)常逃課。曲老師多次親自到宿舍叫他起床去上課，該學(xué)生不但不領(lǐng)情，反而和曲老師對著干，說老師針對他，究竟有多大仇冤和他過不去。曲老師頂住壓力，針對學(xué)生的個性特征和心理特點，與學(xué)生進行溝通與交流，并叫來家長，和家長一起對該生進行心理疏通。四年漫長的說服教育終于取得了成效，一個問題學(xué)生最后竟然考取了211大學(xué)的研究生。用該生家長的原話說：如果沒有曲老師，我的孩子連大學(xué)都不可能讀完，更不要妄想研究生了。
二、業(yè)務(wù)精湛，成績顯著
自參加工作以來，她的授課時數(shù)始終是全系最高的，每周課時常達20節(jié)。不僅課時數(shù)量最高，而且授課質(zhì)量也得到了學(xué)生和同事的一致好評。該校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控處的反饋意見如下：“外語系曲xx老師授課認(rèn)真，責(zé)任心強，教學(xué)內(nèi)容充實，課堂組織也很好。”她努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷充電，掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法，改變教育教學(xué)理念，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的地位，注重學(xué)生的情感交流。她所帶的課程，無論是大學(xué)英語課還是專業(yè)課，都得到了學(xué)生的一致好評，學(xué)生課堂反應(yīng)積極，四六級過關(guān)率一直處于同級前列；在全國大學(xué)生英語競賽中，她所帶的學(xué)生獲xx賽區(qū)一等獎；全國師范類學(xué)生教學(xué)技能大賽中，她所指導(dǎo)的學(xué)生獲專業(yè)組一、二等獎，非專業(yè)組一、二等獎。
在教學(xué)過程中，她能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度入手，達到樹立自信心，激發(fā)求知欲和上進心，從而自覺地投入到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)業(yè)成績。對大學(xué)生來說，端正學(xué)習(xí)態(tài)度是很難做到的。尤其是藏區(qū)高校的學(xué)生，因為地處偏遠，學(xué)生基礎(chǔ)差，錄取分?jǐn)?shù)低，學(xué)生的素質(zhì)相對來說不太高，尤其是大學(xué)英語，很多學(xué)生很抵觸，逃課的學(xué)生很多。曲老師憑著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，非常注重第一節(jié)課，用她的話說，就是洗腦課。她會在第一節(jié)課上，在大家都沒有心理防備的情況下讓所有同學(xué)留下聯(lián)系方式，然后讓同班、同宿舍的學(xué)生打電話叫來所有逃課學(xué)生，一一詢問他們逃課的原因，然后再詢問按時到課的同學(xué)對大學(xué)英語課的要求。聽完同學(xué)們的要求，曲老師迅速對這些原因和要求進行分類，針對學(xué)生的問題和要求，她會對他們進行心理疏導(dǎo)，一一解決學(xué)生們的心理障礙。對于領(lǐng)導(dǎo)者來說，自古得民心者得天下，同樣，對老師來說，得到了學(xué)生的心，便是得到了教室，得到了校園這片天下。曲老師的課，基本沒人逃，盡管她基本不點名。偶爾有忘記上課的同學(xué)，也因留下了聯(lián)系方式而及時得到提醒。
學(xué)生有了正確的.學(xué)習(xí)態(tài)度，接下來她會幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在寓教于樂中接受教育。她會根據(jù)自己學(xué)習(xí)的切身體會，交給學(xué)生如何記單詞，如何備考四六級。在課堂上，她能夠?qū)λv內(nèi)容進行拓展，聯(lián)系所有學(xué)生或某個學(xué)生的現(xiàn)狀，或結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，使抽象的課本內(nèi)容具體地展現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生得以輕松接受。
三、勤奮刻苦，熱衷科研
中學(xué)教師出身的曲老師，初入高校，沒有科研基礎(chǔ)。難得的是她的勤奮刻苦，以及對科研的滿腔熱情。她的經(jīng)歷驗證了那句諺語：世上無難事，只怕有心人。
最初申報校長基金項目，花費了半個月時間填寫的表格，在答辯時被專家們批得體無完膚。一起被刷下來的其他幾個老師要么抱怨專家組不理解自己的觀點，要么知難而退，表示放棄。曲老師回去以后除了休息、上課，其他時間一頭扎進了圖書館，筆記一本一本地記，書一本一本地讀。xx民院圖書館三樓社科二館有她固定的座位，值班的師傅每天主動給她燒好開水：老師，你比學(xué)生還用功啊。第二年答辯時，張俊宗校長評論說：“這位老師給我印象很深刻，去年我曾批評了她，而今年，同樣的題目，她論證充分，對答如流。可見這位老師背后做了多少工作。她的精神值得我們學(xué)習(xí)。”這樣，她的課題順利立項，獲批金額比同類項目高出五百元。
這次校長基金項目的順利立項使她堅定了信念：功夫不負(fù)有心人。從此，她更加努力，并持之以恒，主持申報并完成了校級、廳級項目數(shù)項，并正朝著省級國家級項目努力邁進。
四、與時俱進，開拓創(chuàng)新
針對當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難問題，曲老師也千方百計在尋找出路。xx民院畢業(yè)的學(xué)生，歷年來都是考公務(wù)員、事業(yè)單位和三支一扶，但隨著近幾年當(dāng)?shù)剡@些單位崗位趨于飽和，學(xué)生的就業(yè)逐漸困難起來。甘南由于地處高原，生態(tài)環(huán)境脆弱，不適宜開辦廠礦；地處偏遠，也沒有大的公司，因此英語專業(yè)學(xué)生的就業(yè)形勢尤其嚴(yán)峻。盡管該地區(qū)不發(fā)達，但由于有著夏季涼爽的氣候，純天然的自然草原風(fēng)光及神秘的藏區(qū)文化，甘南藏區(qū)已經(jīng)吸引了國內(nèi)外許多游客來此游覽，成了旅游熱點地區(qū)。然而，既了解當(dāng)?shù)匚幕志哂杏⒄Z技能的人才的缺乏將會限制當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展。曲老師看準(zhǔn)時機，自己率先考取了國家英語導(dǎo)游證，并協(xié)助外語系領(lǐng)導(dǎo)開設(shè)了旅游英語方向，為藏區(qū)的旅游輸送人才，為藏區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展獻計獻策。
另外，隨著“一帶一路”政策的進一步實施，漢語對外推廣將會是另一條就業(yè)出路。xx又處于絲綢之路的核心地段，向沿線輸送對外漢語教師責(zé)無旁貸。曲老師時常關(guān)注孔子學(xué)院網(wǎng)站，自己正努力考取對外漢語教師資格證書，并引導(dǎo)學(xué)生向這方面發(fā)展，拓寬就業(yè)渠道。
曲老師不僅有著高尚的師德，有條有理的學(xué)生管理，受學(xué)生歡迎的課堂，較強的科研能力，她給人印象最深的還是滿滿的正能量。校運動會教師組她總是積極參加，領(lǐng)獎臺上每年都有她的身影，校登山協(xié)會有她矯健的步伐，鍋莊舞協(xié)會里有她不算優(yōu)美的舞姿。當(dāng)問起她為什么每天總是活得那么開心時，她會憨憨的一笑：無論工作還是生活，簡簡單單，快快樂樂就好。是啊，教師的工作，就是這么平常、瑣碎，平淡無奇。但是，當(dāng)有非英語專業(yè)學(xué)生畢業(yè)幾年以后回到校園，來看望曾經(jīng)帶過大學(xué)英語的曲老師，說：老師，謝謝你的教誨，我今天工作生活得很好，是因為時時想起你的話語。而問起該生的班主任是誰時，他竟猶豫半天，沒有想起。此時，衣著樸素、平淡無奇的曲老師，形象無形地高大起來了。
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教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；教師是階梯，承受著學(xué)生一步一步踏實向上；教師是燈塔，指引學(xué)生前進的方向；作為一名教師，我將用理想信念啟迪學(xué)生，用道德情操感化學(xué)生，用扎實學(xué)識教導(dǎo)學(xué)生，用仁愛之心溫暖學(xué)生，做新時代四有好教師。
我是一名普普通通的教師，在任教的二十余年中，我總是身先士卒，勇挑重?fù)?dān)，深入教學(xué)第一線，擔(dān)起教書育人的重任，用心血和汗水去培育祖國的下一代。“桃李不言，下自成溪”，為了一茬茬學(xué)生的茁壯成長，我付出了艱辛的勞動。作為一名人民教師，憑著對教育事業(yè)的強烈責(zé)任感，我把自己的愿望和抱負(fù)，全部都傾注在我所熱愛的教育事業(yè)上。工作中沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是以平常心做著平常事，猶如路邊一株清雅的百合，不為取悅路過的行人，只為眾多家長的殷殷期望，只為一雙雙渴求知識的眼睛，看著那一張張充滿天真稚氣的笑臉。看著他們的成長變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。為了他們，我在這條道路上“不忘初心，立德樹人”。一路走來，有喜有憂，有笑有淚。
“捧出一顆心來，不帶半根草去。”人格高尚的教師才能征服學(xué)生的心。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭，更應(yīng)該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長。我覺得作為一名教師，不僅要教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。正如教育家蘇霍姆林斯基所說：“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人。”幾年來，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局，從不搞特殊。在上級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校的指導(dǎo)下，密切聯(lián)系家長，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，工作不分份內(nèi)份外，從無怨言。面對天真可愛的學(xué)生，我堅持著一絲不茍的工作作風(fēng)。堅持每天早來晚走，經(jīng)常深入教室排查班級矛盾和孩子們的學(xué)習(xí)困惑，與學(xué)生同勞動、同學(xué)習(xí)、同鍛煉、同歡樂、同悲傷。
自踏上三尺講臺那日起，我就明白自己肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)得是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任。我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。每當(dāng)接手一個新的班級，面對著不同的學(xué)生，我總會找她們身上的閃光點，不偏愛，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。我始終堅持：“多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵”使優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀。正因為這樣，所以當(dāng)我嗓子啞了的時候，總會有孩就偷偷的放潤喉片在我的桌上；當(dāng)我難過的時候，細心的孩子都能發(fā)現(xiàn)，總是寫小紙條、畫畫來安慰我；當(dāng)我生日的時候，他們會給我意外的驚喜。我還會常收到在初中、高中學(xué)生發(fā)來的與我分享成績、給我說自己心思的短信，對于我來說這些已經(jīng)足夠了，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。
路漫漫其修遠兮，教師之路任重而道遠，我會把工作中取得的成績作為基石，把工作中存在的不足努力改進，以種種不足為契機，努力學(xué)習(xí)，奮起直追。將永恒的愛播撒人間，將愛的火苗繼續(xù)延續(xù)。作為一名教師，尤其是一名班主任，以“愛滿天下”的精神，去愛每一位學(xué)生！
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她認(rèn)真負(fù)責(zé)、表現(xiàn)突出，是班里的“主人翁”。在班里，韓瑞瑞處處以身作則，嚴(yán)于律己，樂于助人，帶頭幫助有困難的同學(xué)，課后主動為缺課、后進同學(xué)輔導(dǎo)功課。她積極參與班級建設(shè)，帶領(lǐng)同學(xué)把班級管理的井井有條。對于老師和同學(xué)，她都熱情服務(wù)，盡力達到大家滿意。以自己的良好行為習(xí)慣去影響班里的同學(xué)。她勤勉好學(xué)、素質(zhì)全面，是學(xué)校的“小明星”。韓瑞瑞學(xué)習(xí)勤奮，成績優(yōu)異，始終名列年級前茅。并且在學(xué)校舉行的歌唱比賽，繪畫比賽及體育比賽上總能名列前茅。
在老師言傳身教的感染下，通過自身的不懈努力，她不僅取得了優(yōu)異的成績，而且培養(yǎng)了良好的品德。她天性純真，追求善美，以自己的一言一行，真實、集中地展現(xiàn)了新時代中學(xué)生應(yīng)具有的美德。
生活中，她富有愛心，樂于助人。她的家離學(xué)校不遠，每遇到下雨或天氣突然變冷，她總是熱情地從家里拿來傘和衣服，給住校的同學(xué)們提供幫助，帶給他們親情般的溫暖。
在家里，她孝敬父母，積極為家人分憂。她是個乖巧孝順的好孩子，她深知父母整日勞作的艱辛，掙錢的不易，辛辛苦苦供兄妹上學(xué)，所以她總是力所能及地為父母分擔(dān)一些日常家務(wù)事。以此來減輕父母的勞累和負(fù)擔(dān)。
她熱愛環(huán)境，身體力行地做服務(wù)社會的小使者。無論走在哪里，看到垃圾她都會毫不猶豫地?fù)炱饋恚@是她的習(xí)慣。一次，她和伙伴們外出玩耍，看見一位農(nóng)民伯伯正把秸稈放在路上，準(zhǔn)備焚燒。在農(nóng)村，焚燒秸稈的現(xiàn)象很嚴(yán)重，雖然上級領(lǐng)導(dǎo)查得很嚴(yán)，但總有一些人偷偷地焚燒。見此情形，她立即上前制止，并利用在學(xué)校學(xué)到的環(huán)保知識再三解釋說：“伯伯，保護環(huán)境，人人有責(zé)。焚燒秸稈不僅會被罰款，并且也污染了我們這里的環(huán)境，我相信您一定不想讓我們這里的環(huán)境受到污染的，對吧？”那位農(nóng)民伯伯不好意思地放下秸稈說：“小姑娘，你說的對，俺不燒啦，俺也保護環(huán)境。”
這就是她，一朵開清新襲人的野菊花，用她特有的清香感染著身邊的每一個人。
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他，既是學(xué)校把關(guān)老師，又是重點班班主任，還是教學(xué)副校長。
他，課堂上神采飛揚，工作中勤勤懇懇，贏得桃李遍天下。
他，身挑數(shù)職，無怨無悔，是學(xué)校教師的楷模。
他，就是xx，被譽為xx十中男神。在xx十中，一提到xx，大家第一影響就是教學(xué)經(jīng)驗豐富，所帶班級成績突出，贏得了學(xué)生、家長、同事的一致稱贊。
家庭無關(guān)的業(yè)余活動，一心撲在學(xué)校的工作上，犧牲休息時間主抓教育教學(xué)。周六他放棄休息時間組織本班學(xué)生到校自習(xí)，假期他的班級跟高三學(xué)生同步到校學(xué)習(xí)，他純義務(wù)在學(xué)校監(jiān)督，不收取一分費用。
除了工作上的累，家庭的困難更是他無法忘卻的痛。xx姐弟兩人，姐姐單身無人照顧，上課，晚上去醫(yī)院照顧姐姐，精力體力付出已達極限。蘭州夜里醫(yī)院，沒有耽誤一節(jié)課。一段時期，他xx蘭州兩地跑，沒有耽誤學(xué)校任何工作。同事們看他忙忙碌碌，進進出出，沒有人知道他心中藏著多少困與苦。他也從沒有將家中的困難對別人說過。
作為一名具有多年教學(xué)經(jīng)驗的一線教師，xx從不驕傲自滿，始終把自己作為一員“新兵”來要求，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)；作為班主任，他對學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。面對許多常人難以想象的實際困難，他坦然處之，對所承擔(dān)的各項工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一如既往，充滿熱情。他，癡心教育，以真誠帶動十中人無私奉獻，憑善良感動學(xué)生和家長。
教學(xué)工作中，他認(rèn)真負(fù)責(zé)，講求方法，不但傳授給學(xué)生學(xué)科知識，更注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)的輕松有趣，針對化學(xué)學(xué)科的特點，他將難度大的內(nèi)容精心編輯，以中學(xué)生易于理解的方式深入淺出的點撥學(xué)生，教學(xué)效果較好，深得學(xué)生的喜愛和好評。尖子生培養(yǎng)方面擔(dān)任化學(xué)奧賽輔導(dǎo)工作，認(rèn)真篩選教學(xué)內(nèi)容，精選訓(xùn)練題，獨立組織選拔考試，聯(lián)系xx公司礦冶院等科研單位進行實驗指導(dǎo)，取得優(yōu)異成績。20xx三獲全國奧賽省級優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎。
班級管理工作中，他一是用愛心感染學(xué)生。關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的孩子一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。二是把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，對學(xué)生進行針對性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！所帶的班級班風(fēng)正學(xué)分濃，班級成績遙遙領(lǐng)先，沒有出過嚴(yán)重的違紀(jì)事件，這一切都要歸功于她的思想工作成績。三是扎實做好后進生轉(zhuǎn)化工作，通過深入調(diào)查摸底，搞清他們之所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時加強對后進生的心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。四是犧牲大量的業(yè)余時間組織本班學(xué)生到校自習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)效率。從宋思超、馮樂耕、張紫府、谷寶驊、張一杰被清華大學(xué)錄取，溫爾雅、王俊人考入北京大學(xué)。
教學(xué)管理工作，他將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo)，對影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高，實現(xiàn)目標(biāo)化教學(xué)管理。加強教務(wù)管理規(guī)范化、制度化建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教學(xué)管理、業(yè)績考核、高考獎勵和違紀(jì)處理規(guī)定，制定新的教學(xué)紀(jì)律管理章程和進一步完善了符合校情的新的教學(xué)業(yè)績獎勵辦法，實現(xiàn)了教務(wù)管理制度化、人性化。并做到學(xué)期有檢查、學(xué)年有考核，提高了管理效率，有效的保障了教學(xué)工作的順利進行和其他各項活動的有序開展。在他的主抓下十中高考成績領(lǐng)跑全市。理科理科二本上線率70。05%蟬聯(lián)xx市三線兩區(qū)第一名并榮獲肅省園丁獎優(yōu)秀班主任。20xx年高考，文科一本應(yīng)屆上線率51。46％，二本應(yīng)屆上線率75。73％，理科一本應(yīng)屆上線率54。94％，二本上線率81。03％，第三次奪得三線兩區(qū)第一名。
作為一名教育工作者，他絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，他深知路漫漫而修遠兮，吾將上下而求索。在今后的教育教學(xué)工作中，他將立足實際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻著無悔的青春。他堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”。
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在__中學(xué)有這樣的一群人，24小時陪伴在學(xué)生身邊，沒有課堂內(nèi)的解惑答疑，但有生活中的溫語撫慰，靜心陪伴和默默守望。她和孩子們經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪，喜怒哀樂，曾為新安晚報刊登的“五朵金花”護航，是《少年派》原型的安全守衛(wèi)；她就是生活教師__老師，14年以校為家，陪伴一屆屆學(xué)生走過青春的沼澤，那一棵棵茁壯成長的大樹，正是她精神的延伸。
若在夜晚遙望宿舍樓，總能看見__老師房間里的燈，時明時暗，她或是點著臺燈伏案工作，或是打開頂燈在和學(xué)生們談心。多少個日夜，她的身影來去匆匆，為孩子們清晨喚醒夢想，夜晚送走疲憊。你只管在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣，她會護你一夜安眠。她的身影被燈光拉長，她的光芒把角落照亮。
剛住校的學(xué)生，生活自理能力大多數(shù)比較弱，學(xué)生一回寢，你在學(xué)生寢室里總能找到沙老師，在沒有百度知道的日子里，“沙老師知道”提醒著每個人的日常生活。她知道每天如何科學(xué)管理時間以及如何把衣服洗干凈，怎樣把衛(wèi)生打掃的又快又好，怎么節(jié)省空間收納整理物品，還知道今天的天氣適合穿什么衣服，她知道如何把開了口的軍訓(xùn)褲子縫補的看不出一絲痕跡，還知道吃什么食物能夠讓口腔潰瘍更快地痊愈；不知道怎么套被子嗎？沒關(guān)系，沙老師知道。她能教你把被子套的又快又好，還省力氣。只要向她尋求幫助，她一定知無不言。熱愛生活，熱情能干的她，帶動著孩子們，感染著孩子，她把光和熱播散給身邊的孩子，陌生的寄宿生活，她能幫你更好的適應(yīng)。
__老師曾撰寫《莫向睡眠要時間》編入高一新生適應(yīng)性指導(dǎo)的校本材料，引導(dǎo)新生科學(xué)地管理時間。沙老師散發(fā)的光和熱，背后是她拳拳真心和辛勤的付出。嚴(yán)格的作息時間要求，是她對勞逸結(jié)合和科學(xué)時間管理的重視；不容電子產(chǎn)品出現(xiàn)，是她重視學(xué)習(xí)氛圍的營造和安全守護的決心。細致的安全管理和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍營造是她多年的工作要求，正如夜間巡視的路她走了一年又一年。每天晚上她都會在孩子們酣睡聲音后悄然睡去，但也有很多個晚上她為了生病的孩子整夜沒有合眼。一旦孩子們生了病而家又遠，父母一時趕不到身邊，她就成了重要的依靠。她匆匆交代一番便飛奔到醫(yī)院，帶著孩子掛號看病，求醫(yī)問診，整夜守在病房前，有時甚至要守十幾個小時，一邊照顧正在輸液的孩子，一邊還牽掛著學(xué)校里的學(xué)生們。天慢慢變亮，孩子的病情逐漸穩(wěn)定，她才能把一顆懸著的心緩緩放下，一直等到家長來了，才回到學(xué)校。此時天色已亮，回到學(xué)校還有一百多學(xué)生等著她，疲憊和困意似乎又消失了，緊張的一天又開始了，還有更多的事情等待她去完成呢——不做完她又怎么能安心休息呢，問她累不累？她總會笑笑說“還好。”仿佛她的精力永遠用不盡，她又繼續(xù)忙碌起來。
學(xué)生的吃喝拉撒或是衣食住行，風(fēng)霜雪雨或是喜怒哀樂，她一覽無余，不僅關(guān)心你的身體和生活，更關(guān)注你的學(xué)業(yè)和心理。__老師早年自修教育專科，教育心理學(xué)，在生活教師職業(yè)中恰好專業(yè)對口。寢室里雖然充滿了歡聲笑語，但青春的煩惱也常常困繞著年少的心，寢室里也會時時聽到絮絮的爭執(zhí)和哭泣。求學(xué)成長的路并不總是一帆風(fēng)順，她的心也時常被孩子們的成功和阻礙牽動著起起落落。多少次她駐足寢室之外，用柔軟溫暖的雙臂融化了孩子們許多生活的不如意，化解一個個交友的煩惱。她無聲的傾聽和耐心的開導(dǎo)像一盞燈，照亮前方似乎漆黑的路，驅(qū)散了孩子們的困惑。學(xué)生除了喊她沙老師，還喊她“沙姐姐”，“莎莎”，“沙媽媽”，像老師，像朋友，像家人。
在陪伴高三孩子的時光里，有時即使是深夜也能看見沙老師的房門開著，燈火長明，她的那盞小燈像是為等待那些苦惱的孩子的到來。高三學(xué)習(xí)的壓力之下，學(xué)生心理比較脆弱特殊，任誰都會有感覺難以支撐的時刻，那些日子不僅僅是學(xué)習(xí)，身邊的一切仿佛都充滿了不如意。紛亂復(fù)雜的同學(xué)關(guān)系，難以承受的父母期盼，還有前路漫漫的迷茫，在這盞燈的陪伴下，似乎終于可以縱情地釋放壓力和淚水，卸下防備和包袱，把這些煩惱盡數(shù)丟給她。她會用淺顯的道理帶著你走出暗礁，用不離的守護，信任眼神與你并肩驅(qū)散眼前的迷霧。她曾為緩解高三學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力，努力拼搏高考，與汪道榮老師合集《高三導(dǎo)讀》。
一艘艘船兒從她的港__揚帆遠航，而她的燈依舊會日復(fù)一日的為你點亮，默默守望！
__老師從事生活教師職業(yè)十幾年，深受__學(xué)校教育管理環(huán)境的影響，努力學(xué)習(xí)，向魏書生，萬瑋等名師學(xué)習(xí)教肓思想和教育方法，向身邊同事的學(xué)習(xí)，努力提升自已的業(yè)務(wù)能力，一心想把工作做好。一路前行，樂其不憊。有辛苦，有驚喜，有收獲。她迎來了無數(shù)個懷揣著夢想的小小雛燕，也放飛了無數(shù)個羽翼豐滿的展翅雄鷹。她兢兢業(yè)業(yè)，勤奮努力曾十多次榮獲年度先進工作者，或優(yōu)秀生活教師，師德楷模，她登過報紙也上過電視，一時間在校園里傳為美談。她十年如一日的做著相同的事，踐行把每一位學(xué)生放在心上，只為求學(xué)的你，亮起一盞家的溫暖的燈。
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我個人敬業(yè)精神比較強，堅決貫徹領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，注重吃透上情、準(zhǔn)確把握本單位實際，動腦子，用心思，切實增強工作的針對性、有效性，確保上級指示精神得以貫徹。每當(dāng)領(lǐng)受任務(wù)時，都能夠充分發(fā)揮主觀能動性，堅決服從、盡快落實，從不馬虎。躬身實干，善始善終，軍人感人事跡在完成上級交給的各項任務(wù)過程中，能不顧個人得失，珍惜集體榮譽，堅持個人服從組織，用良好的形象感染和帶動其他同志干好工作;堅持實事求是的原則，大膽工作，敢于碰硬;堅持從敏感問題、棘手問題入手，樹立起了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。作為一名基層黨員，我能牢固樹立為官兵服務(wù)的思想，幫助他們解決現(xiàn)實問題。并把解決思想問題和解決實際問題結(jié)合起來，把耐心教育與嚴(yán)格管理結(jié)合起來，多做得人心、暖人心、穩(wěn)人心的工作，真正讓戰(zhàn)士們感受到部隊大家庭的溫暖。
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他永遠也忘不了十八年前的那半個蘋果。
xx前，以優(yōu)分畢業(yè)的他從一所師范專科學(xué)校順利分配到一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)任教。
初為人師的他，對工作充滿了信心和憧憬。
剛踏上三尺講臺的他全身心撲在平生第一個工作崗位上，每天除了寢室——教室——辦公室三點一線外，幾乎沒有閑暇交往和應(yīng)酬。
那所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)按新任教師必當(dāng)班主任的常規(guī)將初一年級69人的一個班由他來管理。
白天，他認(rèn)真上課，批改作業(yè)；下午放學(xué)，他輔導(dǎo)學(xué)生寫作文，組織學(xué)生搞課外活動，指導(dǎo)學(xué)生辦黑板報，召開班干會、團干會；晚上，查看學(xué)生自習(xí)和就寢，備課直到深夜。
為上好課，他每寫完一篇教案，都要抽時間先試講，看課文的重點、難點、講授、提問、課堂練習(xí)、時間分配等安排是否妥當(dāng)，發(fā)現(xiàn)問題及時修改。
他平時不忘對學(xué)生加強思想教育，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不愛學(xué)習(xí)的苗頭，他會及時糾正，曉之以理，動之以情。
他信任學(xué)生，學(xué)生也信任他。記得初一的第一個學(xué)期，一個女生滿臉通紅地匆匆來到他的辦公室，不好意思的遞給他一封信，“一個同學(xué)今天早上給我的，我沒有看，老師，你幫我看好嗎？”看到小女孩這般表現(xiàn)他早已猜出那是一封關(guān)于男生給女生的信。他接過信，封面上沒有注明地址和姓名，他問是誰給的，女孩說信是初二的一個陌生男生讓本班一名女生轉(zhuǎn)給她的。得知情況后，他先肯定了孩子遇到問題要找老師解決的做法，并告訴女孩要正確對待，告訴她別人對自己有好感是正常的，但目前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不能分心，不要擔(dān)心，更不必去理會。后來，女孩一直學(xué)習(xí)很努力很刻苦，積極參加班上組織的課外活動，還主動承擔(dān)舞蹈教練，教本班同學(xué)跳《牧民新歌》民族舞，并在學(xué)校文藝晚會上表演。
他工作大膽創(chuàng)新。有一次，學(xué)校開展課本劇表演比賽，他放手讓學(xué)生自編自演的《劉胡蘭慷慨就義》摘得比賽桂冠。
他不忘教育學(xué)生助人為樂。記得有一年正值秋收時節(jié)，本班有名男同學(xué)的家長生病，得知情況后，他組織十多名同學(xué)到該同學(xué)家?guī)椭蚬茸印Ｋ麗蹌趧樱鰧W(xué)生的表率。記得距離學(xué)校約2公里處有個校辦產(chǎn)業(yè)——果園場，幾乎每周勞動課學(xué)校都要安排學(xué)生到那兒去除雜草、剪樹枝、澆肥料，他都和學(xué)生一道勞動，從不怕苦，從不怕累。
他熱愛大自然，不忘培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的美好情懷。記得周末，他與學(xué)生去欣賞老山河的無窮魅力，感受大自然給世間蒼生的恩賜；與學(xué)生一道在沙洲上野炊，品味學(xué)生們的手藝。
他的班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣好，紀(jì)律好，幾乎每周評比都是流動紅旗班。
他愛學(xué)生如同親人。最讓他難忘的是，有一年的中秋佳節(jié)到來，學(xué)校沒有放假。想到孩子們不能和家人團聚，他毅然從每月200多塊錢的微薄的工資中拿出錢買了35個蘋果，并將每個蘋果一分為二后，在晚自習(xí)時間分發(fā)給他的每個學(xué)生，與他們一起過中秋。靜靜的教室里，學(xué)生拿著那半個蘋果，都舍不得吃，眼眶里充滿了感動的淚花。過后，有名學(xué)生在日記里寫到：“老師，在課堂你是知識的傳播者，在生活中，你是親如父母的長者，老師，謝謝你！”
孩子們沒有辜負(fù)他的努力，三年里，他的個人教學(xué)成績和班級總分穩(wěn)居校年級第一，多次獲縣統(tǒng)考統(tǒng)改第一名，他所帶的班多次獲校優(yōu)秀班級，并多得校先進團支部、縣先進基層團支部等稱號。
同事向他投來羨慕的目光，校長口頭表揚他，他說他只做了應(yīng)做的工作。
后來，他調(diào)離了那所中學(xué)。在新的中學(xué)里，他仍然用心工作，沒有放棄剛參加工作時的理想和希望。說到了這，估計大家都對這位“他”不會感到陌生，他就是我們的李xx老師，他用他的熱情在教育事業(yè)上澆出一朵永不凋謝的花。
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1、熱愛集體，關(guān)心集體，珍惜集體榮譽，樂于參與集體活動。
2、樹立遠大理想，確定學(xué)習(xí)方向，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并能有步驟的實行。
3、勤奮學(xué)習(xí)，善于思考，樂于閱讀，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、虛心好學(xué)，追求上進，不斷對自己提出更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，勇于面對和克服學(xué)習(xí)中的困難。
5、遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，具有良好的`道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣。
6、與別人相處時做到尊重別人，誠實守信，互幫互助。
7、積極參加課余文藝活動和體育活動，提升身體素質(zhì)。
8、注重心理健康，擁有陽光、積極、向上的心態(tài)。
（1）四好少年評選由大隊部組織，每學(xué)期評選一次。
（2）各班級根據(jù)“四好少年評選標(biāo)準(zhǔn)”推薦班級10%學(xué)生參加評選，校大隊部對參評人員進行資格審查，最后評出符合標(biāo)準(zhǔn)的四好少年。
（3）在校期末結(jié)業(yè)典禮上，由各班主任頒發(fā)本班四好少年榮譽證書和獎品，以資鼓勵。
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1月29日，當(dāng)記者連線汪勇采訪時，電話那頭，他嗓音嘶啞，正在東西湖區(qū)某酒店接受隔離觀察。
“23號去了一趟北京，回來后著涼感冒發(fā)燒了，一直都沒好。”汪勇說，雖然做了核酸檢測，顯示不是新冠肺炎，但也要嚴(yán)格按照政策，接受隔離觀察，不給他人添麻煩。
隔離期間，汪勇十分樂觀，平時除了休息，就是看書學(xué)習(xí)，或者在抖音分享自己的抗疫故事。他說，估計2月7日就可以回家了，今年過年希望能好好陪一陪家人。
回憶起去年這個時候，汪勇仍然覺得刻骨銘心。
1月24日，除夕夜，武漢市金銀潭醫(yī)院醫(yī)護人員發(fā)出的一條“求助信息”，讓他踏上抗疫之路。
此后，汪勇開著私家車，每天工作15個小時，76天累計駕駛5000多公里，護送金銀潭醫(yī)院醫(yī)護人員上下班，還轉(zhuǎn)運大量救援物資。他對接送過的醫(yī)護人員說：“有需求了和我說，我能來接你就一定來接你。”
許下承諾后，善行就像滾雪球一般，越滾越大。
從一個人做志愿者，到成立30人的志愿者車隊，辦“志愿者餐廳”，再到為醫(yī)護人員購買各種生活物資……疫情期間，汪勇不僅成了組局者，也成了醫(yī)護人員的“大管家”。
“疫情期間，有時候會面對單筆價值一兩百萬元的捐贈物資，我所能做的，就是以誠待人、以誠待事，讓大家信得過，把每一分錢的物資都送到醫(yī)護人員手上。”談到對誠信的認(rèn)識，汪勇說。
視彼此為“生死之交”
“祝福各位醫(yī)護人員平安、健康、幸福美滿。”201月1日零點，汪勇在微信群中給全國各地馳援金銀潭醫(yī)院的醫(yī)護人員發(fā)送新年祝福。
雖然和這些醫(yī)護人員相處時間不長，汪勇卻獲得了他們百分百的信任，將彼此視為“生死之交”。
談到第一天接送金銀潭醫(yī)院醫(yī)護人員回家時，汪勇坦言：“害怕過，出門前反復(fù)做思想斗爭，一直跟自己強調(diào)說沒事，但當(dāng)醫(yī)護人員坐到后排時，兩條腿還是抖了一天。”
汪勇回憶，當(dāng)時實在不忍心看醫(yī)生護士們每天辛苦堅持，睡在科室的靠椅上不說，還要自己走回家。“我多接一點，哪怕堅持接10天，萬一染上了，我就到醫(yī)院去。”
“他們拼命搶救病人，我們拼命護他們周全，這份珍貴的感情難以用言語表達，一輩子都不會忘記。”汪勇說。
朋友眼中的汪勇，還是一個性格豪爽、做事有原則、充滿正義感的人，就算平時開車在路上碰到一塊大石頭，也會先搬走，再離開。
“我認(rèn)為對的事情一定要去做，認(rèn)為錯的事情一定不會認(rèn)可。”汪勇說，當(dāng)時也沒想那么多，就想為醫(yī)護人員出點力，想著要是不做，后半生肯定會后悔。
疫情期間，順豐公司對一批奮勇拼搏、彰顯擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀員工予以火線提拔，汪勇被破格提升為硚口區(qū)分公司經(jīng)理，日常運營4個網(wǎng)點，管理200多位快遞小哥。
從一線快遞小哥到分公司經(jīng)理，汪勇不用再大街小巷送快遞，但他說，身上的擔(dān)子更重了。
“如果我現(xiàn)在沒有隔離，或許正在和同事們一起忙著保障春節(jié)包裹寄遞。”汪勇稱，多地倡導(dǎo)就地過年，年貨快件收寄量增加，要保障好、服務(wù)好人們的寄遞需求。
現(xiàn)在除了工作，汪勇還是湖北省志愿者協(xié)會的理事，經(jīng)常投身社會公益事業(yè)。
當(dāng)援鄂醫(yī)療隊離開之際，汪勇和順豐快遞小哥們一起免費為援鄂醫(yī)療隊隊員們寄行李。他還通過自己的號召力以及掌握的各類資源，為受疫情影響的老年人、學(xué)生等群體提供公益服務(wù)，比如為武漢市1000戶孤殘老人發(fā)放1年基本生活物資，為省內(nèi)4000余名家庭困難的高中學(xué)子提供每年3200元的助學(xué)金。
汪勇還計劃著為羅田縣希望小學(xué)的學(xué)生每人提供一套新校服，目前正在募集資金。“榮譽多了，身上的責(zé)任也更大了，未來我將把更多精力投入到公益事業(yè)中，幫助更多需要幫助的人。”汪勇說。
不畏艱險、冒疫奔忙，勇做挺身而出的凡人，汪勇用“誠信”書寫無悔人生。
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李邦鳳是文告小學(xué)一名優(yōu)秀的語文教師。她于2014年畢業(yè)于云南大學(xué)，大學(xué)本科，2017年9月丘北縣優(yōu)秀教師。
應(yīng)該說她是一名智慧型的教師，一名研究型的教師，也是一名藝術(shù)型的教師，她用真誠的愛心，科學(xué)的管理，創(chuàng)新的思路，走在了教育事業(yè)的前列，為其他黨員樹立了榜樣。
一、教書有路心為徑
教學(xué)是一門藝術(shù)，需要用心揣摩，李邦鳳老師始終堅信這一點。她認(rèn)為講臺就是舞臺，站在講臺上的她總是充滿激情，她注重學(xué)生個性發(fā)展，她的課堂總是充滿生機與活力。同時，李邦鳳老師始終關(guān)注弱勢群體，對于班級里學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，她從不放棄——課堂上她注意將簡單的問題拋給差一點的學(xué)生，培養(yǎng)他們的自信心；她經(jīng)常在課下對這些學(xué)生進行義務(wù)輔導(dǎo)；同時，她注意挖掘這些學(xué)生身上其他方面的才華，讓他們意識到自身的價值，給他們提供展示自己的舞臺。
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▲述職報告之家yS575.coM優(yōu)質(zhì)指南:
- 護士個人總結(jié)精選四篇?|?爭做四有青年演講稿?|?黨員轉(zhuǎn)正思想?yún)R報四篇2000?|?大學(xué)黨員轉(zhuǎn)正思想?yún)R報四篇?|?部隊評選四有事跡材料?|?部隊評選四有事跡材料
作為班主任，李邦鳳老師認(rèn)為，班級的管理需要講究科學(xué)性，真正優(yōu)秀的班主任是要把自己從繁雜的日常工作中解脫出來。
二、育人無涯愛作舟
有一篇文章將教師分為三個等級，三等教師讓學(xué)生怕，二等教師讓學(xué)生敬，一等教師讓學(xué)生愛。而愛是相互的，要想得到學(xué)生的愛，必須先去愛學(xué)生。李邦鳳老師總是用她高尚的師德，純潔的愛心，去關(guān)心愛護每一個學(xué)生，同時也贏得了學(xué)生真誠的愛戴。她的班上有一個叫李繼恩的同學(xué)，母親精神失常，父親早亡，因此孩子缺乏生活上的照顧，同時身上也積攢了很多小毛病。李邦鳳老師了解到這一情況后，親自到李繼恩家進行家訪，深入了解孩子的處境，同時她在學(xué)校的學(xué)習(xí)中給予李繼恩同學(xué)更多的關(guān)注和照顧。
三、一己苦樂從不訴
每個人都有自己的喜怒哀樂，但是，李邦鳳老師從不把自己的苦惱帶到工作中去，而且她從不因為自己的事情而輕易耽誤工作。李邦鳳老師是開朗的，樂觀的，幽默的，她的課總是那樣精彩；她對學(xué)生永遠是那樣關(guān)愛；他們很少能在老師眼中看到憂愁和焦慮，他們也因此更加熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。用尚影老師自己的話說，教育工作應(yīng)該是最純凈的工作，教師絕不應(yīng)該把自己的喜怒哀樂帶到工作中去，因為孩子的世界應(yīng)該是純凈的，孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境應(yīng)該是快樂的，孩子的快樂就是教師最大的幸福！
四、收得桃李滿園春
李邦鳳老師曾在師德演講中這樣說：“對于老師而言，也許班級的一個學(xué)生只是你的幾十分之一，而對于每個家庭他就是全部的希望。每每想到此，我都覺得肩上責(zé)任重大，所以，我從不放棄對任何一個學(xué)生的教育。”
幾年來，李邦鳳老師的學(xué)生多次在各類比賽中獲獎，在各項活動中都能表現(xiàn)出色：校合唱隊中她班的學(xué)生最多，運動會上她班的學(xué)生總是表現(xiàn)最好，新年聯(lián)歡會上她班的節(jié)目總是最精彩…
其實，并不是所有的學(xué)生都優(yōu)秀，只是她注意培養(yǎng)鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的特長，找到自己的舞臺。在她的眼中，每一個學(xué)生都是一朵小花，雖然有的是雍容的牡丹，有的是無名的小草，但她都用一樣的春風(fēng)吹開花蕊，用一樣的春雨滋潤花心，所以，一路走來，她一直在收獲著桃李的芬芳，收獲著作為教師的自豪和快樂，也體驗著作為黨員的無私和幸福！
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。李邦鳳老師正是用全部的智慧和愛心詮釋著作為一名人民教師的深刻含義，她甘心做一片綠葉，在每一朵盛開的鮮花背后，她欣慰地微笑，微笑著品嘗幸福！
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??XXX，男，1988年08月出生，XXXX人，大專文化，20xx年06月入黨，少尉警銜，現(xiàn)任廣東邊防第七支隊二大隊五中隊排長。今年以來，該同志思想穩(wěn)定，安心部隊服役，能認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論、科學(xué)文化知識和業(yè)務(wù)知識，不斷加強對世界觀、人生觀、價值觀的改造，努力提高自身的政治覺悟和業(yè)務(wù)技能;該同志能充分利用點滴時間加強文化知識學(xué)習(xí)，努力提高自己的全面素質(zhì)，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。同時能嚴(yán)格遵守部隊條令條例和規(guī)章制度，盡心盡職，努力干好本職工作。通過學(xué)習(xí)工作，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)、文化知識水平以及工作能力。作為一名排長，該同志能協(xié)助中隊值班干部的值班工作，較好地完成了每次執(zhí)勤任務(wù)，并且在平時能努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，練就過硬的執(zhí)勤業(yè)務(wù)技能，在執(zhí)勤工作中表現(xiàn)突出，有力地推動了中隊各項工作的順利開展，為部隊的發(fā)展做出了貢獻。為此，他付出了許多汗水。具體事跡如下：
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魏xx，xx縣第一中學(xué)教師，連續(xù)13年擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長，張掖市高考試題研究專家?guī)焓着蓡T，xx縣首屆名師。20xx年9月，被甘肅省政府評為優(yōu)秀教師，授予甘肅省“園丁獎”，20xx年2月被xx縣委評為"縣管拔尖人才"。
從教研究型、學(xué)者型教師。品高學(xué)博能力強，苦心研教追求高，是他的真實寫照。
26年的班主任崗位上，不管什么層次的班級，也不管寒來暑往，春夏秋冬，他總是堅持早出晚歸，自己也作為班級一員積極參與各項活動。正是這種“忠于職守，嚴(yán)于律己，以身作則”的教育理念，在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛，又不放誕，讓師生心靈的對話產(chǎn)生了震撼人心的情感力量。
對待任何事情，他都能換位思考，用一顆真誠的心對待學(xué)生。如有一位同學(xué)上課經(jīng)常分神，成績也大幅下降。了解情況后，告訴這位同學(xué)，可以把老師當(dāng)作他的知心朋友，傾訴對象，可盡情的交流自己的所思所想。幾天后，這位同學(xué)給他寫了一封長信，詳細敘說了自己早戀的情況及心靈的感受和學(xué)習(xí)情緒的彷徨與不安。作為朋友魏xx找這位同學(xué)談話，談人生的幾個階段的特點，讓他明白寫好人生履歷的每一頁，才會擁有完美、豐富的人生，才不會有時過境遷之后的遺憾。換位思考，用真誠的愛心感動學(xué)生，最終贏得了學(xué)生的信任，將問題圓滿解決。
他沒有驚心動魄的故事，也沒有驚天動地的壯舉，但他三十年如一日，把滿腔熱忱與青春智慧傾注于xx的教育事業(yè)。他始終堅持發(fā)揚民主，用柔性的細節(jié)感染學(xué)生；注重情感，用真誠的愛心感動學(xué)生；營造文化，用智慧點亮學(xué)生思想的明燈；注重實際，用積極向上的主題活動感召學(xué)生；凝心聚力，用密切的協(xié)作鑄就班級之魂。
“人格是最高學(xué)位”，是魏xx的口頭禪，也是他人格的真實寫照。在第二，獨樹一幟，得到了兄弟學(xué)校的一致好評，成為其它學(xué)校爭先學(xué)習(xí)的楷模。
奧班數(shù)學(xué)課教學(xué)。教學(xué)中，通過引導(dǎo)、點撥、討論、交流等多種形式，使學(xué)生從內(nèi)心需要出發(fā)忘我地參與到教學(xué)活動中來，有意留出“時間空白”，讓學(xué)生以充分的思考、質(zhì)疑等自主性活動去填補認(rèn)知上的差異，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索，形成了師生相互交流、共享民主的現(xiàn)代型“師生場”。注重因材施教，盡可能多地使每個學(xué)生都能經(jīng)過努力有所進步，使每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。在他的眼里，課堂上學(xué)生有差別但沒有好壞，都是老師的好學(xué)生，只要積極努力，付出了就會有收獲。他正是憑著這顆愛心，讓一個個學(xué)生由后進走向優(yōu)秀，由自暴自棄，走向了精神飽滿的挑戰(zhàn)人生。
他所帶畢業(yè)班的高考數(shù)學(xué)平均成績，十多年來一直居平行班之首，超省平均達清華、浙大、南大、復(fù)旦、人大、武大、同濟、西安交大等名校的學(xué)生數(shù)不勝數(shù)。連續(xù)多年獲校級“優(yōu)秀教研組長”、“優(yōu)秀備課組長”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、 “高考先進個人”榮譽稱號。
近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃，魏xx深知：要想在教育教學(xué)中做出更大的成績，讓學(xué)生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。但他同時相信：只要撲下身子，一心為了學(xué)生，一心為了黨的教育事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績。
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20xx年的xx月，**鎮(zhèn)又一季的血防工作會召開了。從19xx年至今一直從事血防工作20年的共產(chǎn)黨員又開始了新一年的宣傳教育、查螺、滅螺工作。這位看上去和藹和親的老大哥，實則對工作的要求非常嚴(yán)苛，以身作則、嚴(yán)于律己是他的做事原則，這是血防工作小組人盡皆知的秘密。在今年血防工作會上，這位老大哥對血防工作又提出了新要求：“今年我們的血防工作小組要一邊加大疫情監(jiān)測力度，一邊加強群眾宣傳教育工作，積極建立綜合防治的工作機制。通過調(diào)查釘螺范圍，在易感地帶進行藥物滅螺，減少人畜感染危險。要想血防工作更上一個臺階，就必須開展簡單可行的滅螺技術(shù)的研究推廣，探索適合我鎮(zhèn)特殊環(huán)境的滅螺方法。”這個新要求一經(jīng)確定，血防工作小組的成員在老大哥的指導(dǎo)下，明確了工作目標(biāo)，各自制定著具體的工作計劃。
四月，春意盎然，陽光普照。四月，也是落實開展血防工作的第一個月。帶領(lǐng)著血防工作小組成員在場鎮(zhèn)做血防宣傳。血防橫幅、傳單、學(xué)習(xí)手冊、音像資料一應(yīng)俱全，吸引了不少群眾。許多群眾圍過來領(lǐng)取傳單、學(xué)習(xí)手冊。總是笑瞇瞇地和他們每一個人打招呼，他與他們曾經(jīng)是陌生人，是過路人，而多年的血防工作，他與他們彼此相識相知，現(xiàn)在他們是熟人，是朋友，是親人。以話說：“血防工作年成久了，年復(fù)一年，和鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的群眾時常在一起，宣傳知識也聊天拉家常，幫他們診斷常見病。農(nóng)閑時，我下鄉(xiāng)去查螺滅螺，工作之余還像熱血青年一般與他們在田地里掰腕子，比比手勁兒。有時候，診斷村民有疑似血吸蟲病的癥狀，我會直言相告，并給他們做檢查。我的能力不大，但真心的付出，我想盡我的綿薄之力幫助些許人，如果能做到這一點，我就會很快樂。我心里還藏著一件快樂的事兒，鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的群眾都熱情的喊我何大哥，我感覺這一聲“何大哥”是對我血防工作的認(rèn)可，也是對我人品的認(rèn)可。我們之間感覺不到距離，很是親切。”
受到群眾喜愛的背后，是他對自己的工作數(shù)十年如一日的嚴(yán)苛和堅持。翻看工作日志，隨處可見這樣的記錄，這些日志記載了工作中的方方面面、點點滴滴：
“20xx年xx月xx日，星期三，天氣：晴。今天，在我院三樓會議室召開了2019年**鎮(zhèn)血防工作會。今年我鎮(zhèn)血防工作的指導(dǎo)思想和防治策略是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實黨的xx大精神，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，按照《全國預(yù)防控制血吸蟲病中長期規(guī)劃綱要》的要求，繼續(xù)堅持“預(yù)防為主、標(biāo)本兼治、綜合治理、群防群控、聯(lián)防聯(lián)控”的方針，按照“全面規(guī)劃、綜合治理、突出重點、分類指導(dǎo)”的原則，完善管理機制，健全血吸蟲病預(yù)防控制網(wǎng)絡(luò)，實施以控制傳染源為主的綜合防治策略，把《血吸蟲病防治條例》的貫徹落實、血防知識普及和急性血吸蟲病預(yù)防、規(guī)范晚期血吸蟲病的救治作為工作重點，開展綜合治理，全面鞏固血吸蟲病疫情控制達標(biāo)成果，為如期實現(xiàn)血防工作長期目標(biāo)打好基礎(chǔ)》。”
“20xx年xx月1xx日，星期六，天氣：晴。今天在場鎮(zhèn)做宣傳，共發(fā)放傳單540份，學(xué)習(xí)手冊135份，還剩余傳單14300份，學(xué)習(xí)手冊300份。本月累計宣傳次數(shù)3次。工作中有待改進的地方：加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確保工作規(guī)范化。計劃于4月20日衛(wèi)生院對血防工作小組人員開展血防業(yè)務(wù)培訓(xùn)會。”
這樣的工作日志在檔案柜里還有幾十本之多，從他熱血沸騰的青年時一直寫到沉靜穩(wěn)健的中年。他說：“這些工作日志，風(fēng)風(fēng)雨雨陪伴了他工作這幾十年，里面的內(nèi)容在外人看來或許拉拉雜雜、或許毫無意義，像流水賬一般記錄著我的生活、工作，里面是我不斷進步和學(xué)習(xí)的證明。有人說人生95%是平淡，5%是精彩，而為了這5%的精彩，我們窮其一生都在努力的追求和付出，這些日志通過提煉、總結(jié)就變成了我人生中那5%精彩的證明，它們是我的珍寶，彌足珍貴。”
太多的人都做著平凡的工作，有人滿于現(xiàn)狀不知進取，有人懶惰懈怠，而像這樣的老大哥卻在平凡的工作中投之以責(zé)任感與恒心，幾十年如一日，嚴(yán)于律己，不厭倦好專研，這是一種在平凡工作中一種不平凡的堅持，他的精神必將成為我們學(xué)習(xí)的榜樣，成為我們追求的標(biāo)桿和燈塔。
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我不知道同學(xué)們心目中的勞動者是不是和我想的一樣。有些人會認(rèn)為是醫(yī)生，他們會說出許多種答案來，有的說：我媽媽是醫(yī)生我觀察她每天早出晚歸的，一個星期里沒見過幾次面;有的會說：我爸爸也是醫(yī)生，他也特別的忙，有時半夜三更的還有醫(yī)院來電話說要搶救病人或是被打的頭破血流的送進醫(yī)院來搶救;有的人說：我媽媽雖然是護士，但她在非典時期，一刻也沒離開自己的工作崗位上，站在非典第一線，鼓舞病人與魔鬼做斗爭。等等的事。這是他們認(rèn)為的，當(dāng)我問他們那清潔工人呢?他們都說：他們有什么好的啊，又臭又脹又沒有文化薪水又低，那向我們的父母啊!文學(xué)又高工作又潔凈薪水也很高，我的父母要是清潔工的話，我的面子往哪放啊!在同學(xué)們的指教導(dǎo)點下，誰要和我交朋友啊!
可我認(rèn)為清潔工人是最了不起的拉!他們的工作是我們學(xué)生每天早晨都能觀察的，可是你們的父母在醫(yī)院里你觀察他們仔細工作了嗎?我想你是看不到吧!也聽不到吧!或許你的父母在工作的時候還有的吃有的說還有的座更別說薪水了，這個薪水是清潔工人的兩倍還要多。那哪些清潔工人呢?他們沒的座沒的吃沒的說，只能拿著掃帚和畚箕在大公路上掃啊掃的，薪水也低，但他們?yōu)榱损B(yǎng)家只能這樣了，由于他們文化少啊!他們是用勤勞來賺錢的，用自己的雙手來賺錢的。你們也可以去常識一下掃地的味道啊!我想那是你們吃我消的工作，你們掃到半個鐘頭也不到就說累了，那他們呢?他們比你們要少的時間長，可他們不怕累不怕苦，用自己的`一雙長滿老繭的手去支撐起一個家庭來，那是不簡單的吧!
在酷熱的夏天，他們要在火辣辣的太陽下掃地，沒有冰涼的空調(diào)，沒有冰涼的泉水，沒有夏天所用的防曬霜;只有嘴里冒著白泡的口水，頭上流著黃豆大的汗珠，身上披著一層黑色的肌膚，中暑了連醫(yī)院也不去，生怕要花錢去看病，在家里叫自己的老伴幫自己在身上扭兩把(這個是杭州人的傳統(tǒng)方法)就可以解除中暑了，這個我也常識過，這樣扭其實是很痛的，始終要扭到背上起黑色才可以完畢。而那些做醫(yī)生的呢?在涼絲絲的空調(diào)房里吹這些和冷氣，坐在那里舒舒適服的喝著茶，看著報紙和同事們說說笑笑的，多么的舒適啊!和清潔工人們比起來真是相差十萬八千里。
在呼呼秋天，樹上的葉子紛紛的落下來，在公路上滿地都是葉子，清潔工人還是那樣的幫著公路清掃，可這個季節(jié)是他們還算不怎么累的呢。可冬天呢?雪在公路上厚厚的，一層，讓他們掃的腰酸背痛的，臉上長了凍瘡，手上也長了，腳上也長拉!讓人看的都心疼啊!可他們還是勤勞的掃著，為人民效勞著。
在嚴(yán)寒的季節(jié)里，他們?nèi)砝涞闹贝蚨哙拢B手都快不聽使喚拉!還在那里掃啊掃啊!不知道掃了多少年拉!每個人都在家里吃著熱乎乎的早餐，而清潔工人呢?每天起個大早不怕冷不怕累的，在為人民效勞。
在我的心目中清潔工人是最好的勞動者拉!由于他們悄悄的在愛護著我們的生活環(huán)境。
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他，既是學(xué)校把關(guān)老師，又是重點班班主任，還是教學(xué)副校長。
他，課堂上神采飛揚，工作中勤勤懇懇，贏得桃李遍天下。
他，身挑數(shù)職，無怨無悔，是學(xué)校教師的楷模。
他，就是xx，被譽為xx十中男神。在xx十中，一提到xx，大家第一影響就是教學(xué)經(jīng)驗豐富，所帶班級成績突出，贏得了學(xué)生、家長、同事的一致稱贊。
2011年的xx十中，校舍簡陋，生源薄弱，人心渙散，面臨撤并。關(guān)鍵時刻xx臨危受命，擔(dān)任教學(xué)副校長。由于同時擔(dān)任重點班班主任，加上滿負(fù)荷的教學(xué)任務(wù)，讓他基本上放棄了所有與工作、家庭無關(guān)的業(yè)余活動，一心撲在學(xué)校的工作上，犧牲休息時間主抓教育教學(xué)。周六他放棄休息時間組織本班學(xué)生到校自習(xí)，假期他的班級跟高三學(xué)生同步到校學(xué)習(xí)，他純義務(wù)在學(xué)校監(jiān)督，不收取一分費用。
除了工作上的累，家庭的困難更是他無法忘卻的痛。xx姐弟兩人，姐姐單身無人照顧，xx年至xx年，姐姐多次住院直至去世，他為了兩個高三畢業(yè)班的教學(xué)，沒有耽誤一堂課，白天精心備課、上課，晚上去醫(yī)院照顧姐姐，精力體力付出已達極限。xx年，父親病重，輾轉(zhuǎn)xx、蘭州4所醫(yī)院就醫(yī)。當(dāng)時正直高三后期教學(xué)最關(guān)鍵的節(jié)點，他依然白天學(xué)校、夜里醫(yī)院，沒有耽誤一節(jié)課。一段時期，他xx蘭州兩地跑，沒有耽誤學(xué)校任何工作。同事們看他忙忙碌碌，進進出出，沒有人知道他心中藏著多少困與苦。他也從沒有將家中的困難對別人說過。
作為一名具有多年教學(xué)經(jīng)驗的一線教師，xx從不驕傲自滿，始終把自己作為一員“新兵”來要求，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù);作為班主任，他對學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。面對許多常人難以想象的實際困難，他坦然處之，對所承擔(dān)的各項工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一如既往，充滿熱情。他，癡心教育，以真誠帶動十中人無私奉獻，憑善良感動學(xué)生和家長。
教學(xué)工作中，他認(rèn)真負(fù)責(zé)，講求方法，不但傳授給學(xué)生學(xué)科知識，更注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)的輕松有趣，針對化學(xué)學(xué)科的特點，他將難度大的內(nèi)容精心編輯，以中學(xué)生易于理解的方式深入淺出的點撥學(xué)生，教學(xué)效果較好，深得學(xué)生的喜愛和好評。尖子生培養(yǎng)方面擔(dān)任化學(xué)奧賽輔導(dǎo)工作，認(rèn)真篩選教學(xué)內(nèi)容，精選訓(xùn)練題，獨立組織選拔考試，聯(lián)系xx公司礦冶院等科研單位進行實驗指導(dǎo)，取得優(yōu)異成績。98年、2000年兩屆高考xx市三縣兩區(qū)化學(xué)平均成績第一名，2004年高考xx區(qū)理科綜合平均成績第一名，xx年高考xx市三縣兩區(qū)理科綜合平均成績第一名;93、97、99、xx年四次獲得“全國奧賽市級優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”，一次“省級優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎”，并榮獲“國家級優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的榮譽及全國奧賽xx省貢獻獎獎牌。2013、xx、xx三獲全國奧賽省級優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎。
班級管理工作中，他一是用愛心感染學(xué)生。關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的孩子一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。二是把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，對學(xué)生進行針對性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志!所帶的班級班風(fēng)正學(xué)分濃，班級成績遙遙領(lǐng)先，沒有出過嚴(yán)重的違紀(jì)事件，這一切都要歸功于她的思想工作成績。三是扎實做好后進生轉(zhuǎn)化工作，通過深入調(diào)查摸底，搞清他們之所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時加強對后進生的心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。四是犧牲大量的業(yè)余時間組織本班學(xué)生到校自習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)效率。從98年至今，所有不上課的周六以及寒暑假，他都到校組織學(xué)生自習(xí)，不收取任何費用義務(wù)監(jiān)督學(xué)生。贏得了家長和學(xué)生的好評和社會的廣泛認(rèn)可。99年被評為“xx公司優(yōu)秀教師”，2000年榮獲“xx公司最佳園丁”2003、xx年或“xx市優(yōu)秀班主任”2005年被授予“xx市青年教學(xué)能手”“xx年xx市感動校園人物”xx年所帶班級高考成績輝煌,其中一本上線率86.79%,二本上線率98.11%,創(chuàng)造了xx十中新的紀(jì)錄，xx年榮獲xx省園丁獎優(yōu)秀班主任光榮稱號，。從教以來所教學(xué)生胡嵩麟、宋思超、馮樂耕、張紫府、谷寶驊、張一杰被清華大學(xué)錄取，溫爾雅、王俊人考入北京大學(xué)。
教學(xué)管理工作，他將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo)，對影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高，實現(xiàn)目標(biāo)化教學(xué)管理。加強教務(wù)管理規(guī)范化、制度化建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教學(xué)管理、業(yè)績考核、高考獎勵和違紀(jì)處理規(guī)定，制定新的教學(xué)紀(jì)律管理章程和進一步完善了符合校情的新的教學(xué)業(yè)績獎勵辦法，實現(xiàn)了教務(wù)管理制度化、人性化。并做到學(xué)期有檢查、學(xué)年有考核，提高了管理效率，有效的保障了教學(xué)工作的順利進行和其他各項活動的有序開展。在他的主抓下十中高考成績領(lǐng)跑全市。xx年高考應(yīng)屆一本上線率文科23.77%、理科50.52%，二本上線率文科65.57%、理科72.40%位列xx市三縣兩區(qū)第一名，xx年高考應(yīng)屆一本上線率47.3.%、二本上線率70.05%蟬聯(lián)xx市三線兩區(qū)第一名并榮獲肅省園丁獎優(yōu)秀班主任。xx年高考，文科一本應(yīng)屆上線率51.46%，二本應(yīng)屆上線率75.73%，理科一本應(yīng)屆上線率54.94%，二本上線率81.03%，第三次奪得三線兩區(qū)第一名。
作為一名教育工作者，他絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，他深知路漫漫而修遠兮，吾將上下而求索。在今后的教育教學(xué)工作中，他將立足實際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻著無悔的青春。他堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”。
? 部隊評選四有事跡材料
時光如水，歲月如梭。不知不覺間她在教師這個神圣的崗位上已歷經(jīng)二十二個春秋。歲月改變了太多太多，年齡、容貌、聲音、生活……但是，作為一名教師，她對工作的執(zhí)著，對學(xué)生的愛，卻如沉年老酒一般愈久彌香。
在付出中收獲快樂
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”。教師的職責(zé)就是把祖國的少年培養(yǎng)成棟梁之材。從登上講臺到現(xiàn)在，__從來沒有考慮過是否有回報，而是愈來愈感到責(zé)任的重大，愈來愈不敢有絲毫的懈怠。她悉心培養(yǎng)學(xué)生的良好品德，精心傳授他們知識和方法，耐心解決他們的思想困惑……傾其所有，毫無保留。
作為寄宿制學(xué)校的老師，__既是老師也是家長，關(guān)心學(xué)生勝過關(guān)心自己的孩子。由于早晚自習(xí)比較多，周六日不放假，盧老師顧不上自己的孩子，從小學(xué)一年級就把他寄宿在小飯桌，每每提到這事，盧老師的話語間滿是愧疚。但對于學(xué)生她無怨無悔，每當(dāng)快放月假時，有的孩子生活費不夠了，她都是自掏腰包幫助孩子們解決。所以，即便孩子們都已成家立業(yè)，已為人父母，但每個教師節(jié)都不忘記給盧老師發(fā)短信祝福，或是到學(xué)校去看她。她總說，付出了辛苦，收獲了幸福。
每當(dāng)看到學(xué)生的微小進步，看到學(xué)生走向更高學(xué)府或是學(xué)有所成，__就像園丁看到累累碩果，倍感欣慰。“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”，__全身心投入到自己熱愛的教育教學(xué)工作中，教學(xué)成績始終名列前茅。20__年以來，中考成績連續(xù)名列全縣第一，獲教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎，20__年榮獲__縣最美教師稱號，20__年被評為保定市骨干教師。
在探索中播種希望
有追求才會有激情，有理想才會有動力。__從來沒有把教學(xué)簡單地當(dāng)作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)，把對教育事業(yè)的熱愛內(nèi)化到無怨無悔、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的工作態(tài)度中。“要給學(xué)生一碗水，自己就要長流水”。平時，盧老師特別注重自身知識的積累和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，在拓展物理學(xué)科知識層面的同時，認(rèn)真鉆研教育學(xué)與教育心理學(xué)，積極探索初中生的教育教學(xué)規(guī)律。在新課程改革大潮中，有目的、有計劃地搞科學(xué)研究，主動嘗試趣味教學(xué)、提問教學(xué)、多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教育相結(jié)合的教學(xué)方式，摸索素質(zhì)教育的新路子，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，作為學(xué)校物理年級組的“學(xué)科帶頭人”，盧老師主動組織本年級組成員共同探討教學(xué)方法，研究破解教學(xué)中的難點問題，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在大膽實踐的同時，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教研論文。撰寫的《淺談提問法在新課程教育中的運用》榮獲第一屆“河北省基礎(chǔ)教育課程優(yōu)秀論文、教案大賽”二等獎，論文《淺談初中物理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》在保定市“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量論壇”榮獲三等獎。
在平凡中默默堅守
“親其師，則信其道；信其道，則循其步”。__從思想上關(guān)心學(xué)生、感情上親近學(xué)生、生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計調(diào)動學(xué)生的進取心，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，師生關(guān)系特別融洽。在工作中，她把無私的愛灑給每一個學(xué)生，特別是學(xué)困生，尊重他們，關(guān)注他們，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，挖掘他們的潛力，幫助他們樹立信心，彌補不足，迎頭趕上。正如魏書生所說：“珍惜學(xué)生心靈中閃光的東西，以他們自己的光芒，照亮自己的黑暗。”盧老師輔導(dǎo)過的學(xué)生在全國初中奧林匹克物理知識競賽中獲保定市一等獎。
在尊重中贏得信任
《學(xué)記》有言：“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強也。故曰‘教學(xué)相長’也”。在教學(xué)工作中，__始終遵循“教學(xué)相長”這一規(guī)律，恪守“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的古訓(xùn)，積極鼓勵學(xué)生發(fā)表見解，提出疑問，認(rèn)真接受學(xué)生的意見，不斷充實和提高自己。她從來沒有因為學(xué)生質(zhì)疑自己而發(fā)怒，也沒有因為學(xué)生提出錯誤的意見而批評，而是與學(xué)生平等交流，共同學(xué)習(xí)，共同探討，共同提高，從而贏得了學(xué)生的信任，營造了平等、民主、活躍的學(xué)習(xí)氛圍。
在榜樣中汲取力量
“榜樣的力量是無窮的”。在工作中，__時常把那些名師作為楷模積極學(xué)習(xí)，不斷激勵自己，鞭策自己，提高自己，始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)和工作風(fēng)貌。每當(dāng)因多次點撥學(xué)生仍不明白而急躁時，就想一想孔子所說的“誨人不倦”；每當(dāng)因?qū)W生的退步而失望時，就想一想藤野先生指導(dǎo)魯迅的循循善誘；每當(dāng)因?qū)W生屢次違紀(jì)而發(fā)怒時，就想一想于漪的和藹可親……雖然有時也感到很累、很煩，但每當(dāng)想到他們，盧老師心中總會涌起一種強烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路。每當(dāng)想到他們，她始終想著兩句話：“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”。就這樣，多一份寬容，少一份埋怨；多一份理解，少一份苛求；多一份尊重，少一份指責(zé)，她用自己至真至誠的愛心面對所有學(xué)生。
在教學(xué)中以身作則
突如其來的疫情使得20__年的寒假變成超長寒假。作為教師，無法像白衣天使那樣成為逆行者，親臨疫區(qū)戰(zhàn)斗，但疫情當(dāng)前，教師們必須堅守在后方，用熾熱的愛和同學(xué)們一起戰(zhàn)勝疫情，“停課不停教”。__根據(jù)學(xué)校的安排以及教務(wù)處的課表，及時作出計劃，發(fā)送到學(xué)校理化群中。作為教研組長，她深知自己的責(zé)任，不但要上好自己的課，還要帶領(lǐng)全組教師探討更好的網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)方法，為此，她學(xué)習(xí)了原北京四中劉長銘校長《如何上好網(wǎng)上直播課》和金太陽教育《如何提高課堂效率》的直播課，并在理化組分享心得。關(guān)愛學(xué)生、及時反饋。直播上課，不只是單純的傳授知識，每節(jié)課她都提醒學(xué)生要愛護眼睛，不要總是盯著手機或是電腦屏幕，可以看著課本，認(rèn)真聽講，課余時間不要忘記鍛煉身體，做一些室內(nèi)運動。每次上完直播課，她都把沒能觀看的學(xué)生數(shù)據(jù)發(fā)到家長群里，和家長了解情況，提醒學(xué)生觀看回放。每次布置完作業(yè)，她都要在家批改到深夜，每一名學(xué)生的作業(yè)都仔細分析，找錯誤原因，在下一節(jié)課及時反饋。白天備課、上課，晚上批改作業(yè)，眼睛的負(fù)擔(dān)比平時增加了數(shù)倍，但是，看到釘釘里學(xué)生“老師辛苦了”，“謝謝老師”等這樣的話語，頓時，疲憊的心情就化作欣慰。只要對孩子們有幫助，她覺得再苦再累都值得。
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