行測講師工作計劃
發(fā)表時間：2025-03-12
行測講師工作計劃（實用14篇）。
? 行測講師工作計劃
在過去的幾個月里，我投入了大量時間和精力來學(xué)習(xí)行測。在這個過程中，我感受到了行測的獨特魅力，也體會到了學(xué)習(xí)行測的困難?，F(xiàn)在，我想分享一些關(guān)于行測學(xué)習(xí)的心得體會。
首先，我意識到行測并非簡單地考察我們的常識和智慧，而是對我們知識的全面考察。行測涉及到數(shù)學(xué)、邏輯、言語理解、判斷等多種能力，是對我們綜合素質(zhì)的考察。因此，學(xué)習(xí)行測需要我們具備廣泛的知識儲備和靈活的思維能力。
其次，我發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程中，制定計劃和總結(jié)反思是非常重要的。我制定了詳細的學(xué)習(xí)計劃，并根據(jù)自己的`情況不斷調(diào)整。同時，我會定期回顧自己的學(xué)習(xí)過程，找出不足，不斷改進。這種做法使我能夠更有效地利用時間，提高學(xué)習(xí)效率。
此外，我逐漸養(yǎng)成了做題和刷題的習(xí)慣。在刷題的過程中，我不僅提高了自己的應(yīng)試能力，還培養(yǎng)了題感。這種做法使我在考試中能夠迅速找到問題的核心，并給出正確答案。
最后，我發(fā)現(xiàn)與其他考生進行交流和分享是學(xué)習(xí)行測的一大優(yōu)勢。通過與其他考生交流，我能夠獲得更多的學(xué)習(xí)資源和經(jīng)驗，從而更好地掌握行測。
總之，學(xué)習(xí)行測需要我們具備扎實的知識儲備、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過不斷努力和反思，我相信我能夠提高自己的行測水平，并在考試中取得好成績。
? 行測講師工作計劃
金融行業(yè)的快速發(fā)展和日益復(fù)雜的市場環(huán)境對從業(yè)人員的素質(zhì)要求越來越高。作為金融培訓(xùn)講師，我們肩負著培養(yǎng)優(yōu)秀人才、提高從業(yè)人員能力和素質(zhì)的重要職責(zé)。為此，我們需要制定一份詳細、具體而生動的工作計劃，以確保我們的培訓(xùn)工作高效有序地進行。
一、明確目標(biāo)：
作為金融培訓(xùn)講師，我們的目標(biāo)是通過培訓(xùn)提升學(xué)員的專業(yè)能力和素質(zhì)，使他們具備在金融行業(yè)中取得優(yōu)秀業(yè)績所需的知識和技能。同時，我們還要培養(yǎng)學(xué)員具備創(chuàng)新思維、團隊合作和解決問題的能力，以應(yīng)對市場變化和難題挑戰(zhàn)。
二、制定課程計劃：
我們將根據(jù)目標(biāo)制定具體的課程計劃，內(nèi)容包括但不限于基本金融知識、市場分析、風(fēng)險管理、投資理財、業(yè)務(wù)技能等。我們將結(jié)合實際案例和行業(yè)經(jīng)驗，設(shè)計生動的培訓(xùn)教材和案例分析，以便學(xué)員能夠更好地理解和掌握所學(xué)知識。
三、培訓(xùn)模式和形式：
我們將采用多種形式的培訓(xùn)方式，包括課堂講授、案例分析、小組討論、角色扮演、實地考察等，以提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時，我們還將借助現(xiàn)代科技手段，如在線課程、遠程教育等，實現(xiàn)培訓(xùn)的靈活化和多樣性。
四、制定教學(xué)計劃：
為了更好地組織教學(xué)過程，我們將制定詳細的教學(xué)計劃，包括每次培訓(xùn)的主題、具體內(nèi)容、時間安排和學(xué)習(xí)目標(biāo)等。我們將根據(jù)學(xué)員的實際需求和學(xué)習(xí)進度，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計劃，確保培訓(xùn)效果最大化。
五、評估和反饋：
在培訓(xùn)過程中，我們將定期進行學(xué)員綜合評估，以了解他們的學(xué)習(xí)進展和問題所在。同時，我們將安排學(xué)員進行課后作業(yè)和項目實訓(xùn)，以檢驗所學(xué)知識和技能的應(yīng)用情況。通過評估和反饋，我們能夠及時調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和方法，提供個性化的指導(dǎo)和支持。
六、交流與合作：
我們將積極與金融行業(yè)的相關(guān)企業(yè)、機構(gòu)和專家進行合作與交流，以獲取最新的市場信息和專業(yè)知識。我們還將邀請業(yè)內(nèi)權(quán)威人士和成功企業(yè)家來校內(nèi)進行講座和交流活動，為學(xué)員創(chuàng)造與業(yè)內(nèi)頂級人才對話和學(xué)習(xí)的機會。
七、培訓(xùn)成果的跟蹤和評估：
我們將建立學(xué)員檔案和跟蹤機制，定期關(guān)注學(xué)員畢業(yè)后的就業(yè)情況和發(fā)展?fàn)顩r。通過與用人單位和學(xué)員本人的聯(lián)系，我們能夠?qū)ε嘤?xùn)的有效性和成果進行評估和改進。
：
作為金融培訓(xùn)講師，我們的工作計劃旨在通過制定明確的目標(biāo)、靈活多樣的培訓(xùn)模式和形式、詳細的教學(xué)計劃以及定期的評估和反饋，提供優(yōu)質(zhì)的金融培訓(xùn)服務(wù)，幫助學(xué)員提升專業(yè)素質(zhì)和能力，為金融行業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀人才。我們將不斷努力創(chuàng)新和改進，以適應(yīng)變化中的市場需求，為學(xué)員提供更高質(zhì)量的培訓(xùn)體驗。
? 行測講師工作計劃
一開始，我對“行測”這個詞還感到有點陌生，當(dāng)我慢慢接觸并學(xué)習(xí)它之后，我才知道它包含的內(nèi)容之多，之廣。行測主要包括常識判斷、言語理解、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等幾個模塊，每個模塊都有自身的重點和難點，而且彼此之間有著內(nèi)在的聯(lián)系，因此，要攻克它，就必須進行系統(tǒng)而有效的學(xué)習(xí)。
首先，我們應(yīng)該對行測的基本概念有所了解。行測是公務(wù)員考試的一個重要環(huán)節(jié)，它包括言語理解、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識判斷等五個模塊?？忌仨毩私膺@些基本概念，才能進行下一步的學(xué)習(xí)。
其次，我們需要把握行測各模塊的特點和難點。以言語理解為例，這一模塊需要我們具備扎實的語文基礎(chǔ)，包括詞匯、語法、語義等方面。數(shù)量關(guān)系則需要掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，以及問題解決技巧。判斷推理則需要我們具備較為敏銳的邏輯思維能力，常識判斷則是對我們自身知識儲備的考察。因此，針對不同模塊的特點和難點，我們需要采用不同的學(xué)習(xí)策略。
第三，我們需要進行系統(tǒng)而有效的學(xué)習(xí)。行測涵蓋的知識點很多，我們必須按部就班地學(xué)習(xí)，不能有僥幸心理。尤其是對于本身數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差的學(xué)生來說，更需要堅持循序漸進的學(xué)習(xí)，不能急功近利，否則會適得其反。
最后，我們需要通過做題來鞏固所學(xué)知識。行測考試需要我們具備一定的`解題技巧和解題速度，因此，我們需要通過大量的練習(xí)來提高自己的能力。在做題的過程中，我們還要善于總結(jié)和反思，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行彌補。
總之，行測的學(xué)習(xí)需要我們做到理論學(xué)習(xí)和實踐訓(xùn)練相結(jié)合，注重知識點的系統(tǒng)性和全面性，同時，要不斷提高自己的解題技巧和解題速度。
? 行測講師工作計劃
.jinpinTjian ul li a小編為參加國家公務(wù)員考試的考生們整理出2016國考行測備考技巧——對概括類題目的兩點思考的相關(guān)信息，希望對2017年的考生們有所幫助。下面是關(guān)于2016國考行測備考技巧——對概括類題目的兩點思考的具體分析。
一、將原來的三大類題型合并，不再細分
片段閱讀原先的題型中有主旨概括題、意圖推斷題和態(tài)度觀點題并將它們進行細致的劃分并提供每一種題型的解題方法，但是通過對歷年考題的總結(jié)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，主旨概括、意圖推斷以及態(tài)度觀點題這三類題型絕大多數(shù)都是用主旨題的解題方法最終選定的正確答案，即通過找主旨句的方法得出正確答案，即便有的題目的正確選項看似是“言外之意”的選項，但也是在找到主旨句的基礎(chǔ)上才進行引申的正確答案，所以建議將這三類題型統(tǒng)一成為概括類題，這樣的合并會減少考生花在識別題目上所消耗的時間，同時利用一種方法做題也會提高考生的做題速度。
例1、我國是世界上生物種類最豐富的國家之一，高等植物和野生動物物種均占世界10%左右。然而，環(huán)境污染和生態(tài)破壞導(dǎo)致了動植物生存環(huán)境的破壞，物種數(shù)量急劇減少，有的物種已經(jīng)滅絕。據(jù)統(tǒng)計，近50年約有200種高等植物滅絕，平均每年滅絕4種;野生動物中約有400種處于瀕?；蚴芡{的狀態(tài)。
這段文字意在說明( )。
A.動植物滅絕速度逐年加快
B.環(huán)境惡化導(dǎo)致動植物滅絕或瀕危
C.我國動植物物種比較豐富
D.高等植物比野生動物更需要保護
解析：這道題目是原來的意圖推斷題。文段開篇提出我國生物種類非常豐富這一話題，之后用轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”引出文段的'重點句，重點句論述的內(nèi)容是環(huán)境污染和破壞導(dǎo)致的一系列不好的影響，最后一句話用具體的例子佐證重點句。重點句里的物種數(shù)量減少對應(yīng)選項中的動植物瀕危，有的物種已經(jīng)滅絕對應(yīng)選項中的動植物滅絕，故答案選B，是重點句的同義替換。
從這道題目我們可以看出，其實通過找重點句的方法可以鎖定正確答案，這樣的話就可以不同再去細分題型，做題就會相對簡單的多。
二、不要“糾結(jié)”哪句話是重點句而浪費時間
很多考生在學(xué)習(xí)了概括類題目的解題思路即找重點句之后， 就會出現(xiàn)這樣一個問題，“糾結(jié)”到底哪句話應(yīng)該定為重點句， 這樣就會浪費很多做題的時間。其實無需這樣，如果文段中出現(xiàn)的兩句話不知道哪一句才是重點，不用“糾結(jié)”孰是孰非，只要找到了重點句所在的位置，就可以兩句話一起看，加和之后選出正確答案。
例2、“搖一搖交友”，“搖一搖找飯店”，“搖一搖K歌”等已成為智能手機時代人們新的生活方式。然而，這“搖一搖”的過程中搖出來的地點往往與實際相差不少，少則幾十米，多則上百米。這在建筑物密集分布的大城市往往給用戶帶來“找一找”的麻煩。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，云計算或許能為這一問題提供解決方案。專家認(rèn)為，云計算能提供定位精度校正服務(wù)，它與定位導(dǎo)航結(jié)合催生的位置服務(wù)，可使定位精度達到1米。作為信息行業(yè)的主旋律，云計算給人們的生活帶來意想不到的改變，它越來越深入地服務(wù)于各群體，甚至改變整個社會的消費形態(tài)。
這段文字主要說明的是：
A. 智能手機時代帶來全新困惑
B. 云計算讓精準(zhǔn)定位成為可能
C. 信息行業(yè)引導(dǎo)生活方式轉(zhuǎn)變
D. 位置服務(wù)影響社會消費形態(tài)
解析：是一道概括類題，解題思路是找重點句找主體詞。文段開篇提出現(xiàn)在“搖一搖”這種方式存在查找困難的問題，之后文段回答了這一問題，云計算成為解決問題的可能性答案，之后援引專家觀點繼續(xù)說明云計算的精準(zhǔn)定位可以解決這個問題。兩句結(jié)合起來，可以得出云計算的精準(zhǔn)定位功能成為可能，故答案選B.
通過這道題目可以看出，正確答案正是兩句話的結(jié)合體，所以不需要糾結(jié)哪句話是文段的重點句，在不確定的情況下把兩句話進行加總，鎖定最終的正確答案。
? 行測講師工作計劃
作為一名期貨講師，我的工作計劃包括以下幾個方面：
1. 學(xué)習(xí)與研究
作為一名專業(yè)的期貨講師，我們需要不斷學(xué)習(xí)與研究市場走勢、經(jīng)濟政策、行情變化等，以保證自身的專業(yè)知識和能力的提升。每天，我都會花費大量的時間在閱讀期貨相關(guān)的新聞、市場報告和研究報告上，區(qū)分消息真?zhèn)?、判斷消息背后的真實含義，并將這些知識傳遞給我的學(xué)員們，引導(dǎo)他們在期貨交易中獲得更多收益。
2. 課程規(guī)劃
我的工作還包括規(guī)劃課程，為學(xué)員們提供更好的教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境。課程規(guī)劃需要考慮課程難度、學(xué)員水平、市場變化等因素，以確保課程內(nèi)容具有針對性和實用性。除此之外，我還會根據(jù)學(xué)員反饋不斷修正和改進課程，使其更加完善。
3. 授課與交流
授課是我工作計劃中最為重要的一部分。在授課的過程中，我不僅需要傳授期貨交易的基礎(chǔ)知識和技巧，同時還需要引導(dǎo)學(xué)員們在實戰(zhàn)中進行操作，及時糾正他們的錯誤，并帶領(lǐng)他們分析市場走勢，選擇正確的操作策略。在授課的過程中，我也會不斷與學(xué)員交流，了解他們的情況和感受，并及時解答他們的疑問。
4. 分析交易數(shù)據(jù)和表現(xiàn)
為了更好地提高學(xué)員的交易能力，我會對學(xué)員的操作進行數(shù)據(jù)分析，分析學(xué)員的操作記錄、收益水平，以及操作中存在的問題和風(fēng)險。通過對數(shù)據(jù)的分析，我會指導(dǎo)學(xué)員改善自己的交易策略，避免重復(fù)犯錯，實現(xiàn)更高的收益。
5. 反饋和評估
為了不斷改進工作，我會定期收集學(xué)員的反饋，了解他們對課程的認(rèn)可和不足之處，以及對我個人授課的評價。這些反饋將幫助我更好地評估和規(guī)劃我的工作，促進我個人能力的提高，同時也能夠提高學(xué)員的滿意度和學(xué)習(xí)效果。
總的來說，作為一名期貨講師，我需要不斷學(xué)習(xí)與研究，規(guī)劃課程，授課與交流，分析交易數(shù)據(jù)和表現(xiàn)和進行反饋和評估。只有通過更好的工作計劃和專業(yè)能力的提高，我才能夠為學(xué)員們提供更好的服務(wù)和教育，幫助他們?nèi)〉酶玫慕灰仔Ч头祷亍?h2 style="padding: 0 15px;text-align: left;height: 40px; color:#fff;line-height: 40px;background-color: #7a1e9f;">? 行測講師工作計劃歷年國考行測常識考試中對于先秦時期的歷史人文情況考察較多，并且該時期的內(nèi)容已經(jīng)多次出現(xiàn)在常識題目中，因此對于該時期的內(nèi)容把握就顯得尤為重要。下面是小編整理的行測常識復(fù)習(xí)，歡迎大家閱讀分享借鑒。
行測常識復(fù)習(xí)策略
1、平時多關(guān)注熱點素材和新聞，比如說利用抖音平臺、頭條平臺、以及各類公眾號進行知識的積累，各大類平臺都是相應(yīng)的知識整理，都可以進行搜集整理。
2、做題過程當(dāng)中及時把自己的錯題進行收集整理，將個套模擬卷之間的異同點找出，然后進行查缺補漏，對于已知的知識點，可以加深記憶，對于未知的知識點，需要著重的去補充。
行測常識復(fù)習(xí)誤區(qū)
常識判斷復(fù)習(xí)必須靠長時間的背誦
常識判斷部分涵蓋了法律、政治、文學(xué)、地理等多方面知識，知識點相當(dāng)多，復(fù)習(xí)起來難度較大。
普遍認(rèn)為復(fù)習(xí)就是各個部分擊破，長時間地去背誦知識點、積累新知識。實際上，常識判斷復(fù)習(xí)不需要長時間地去背誦，而是需要系統(tǒng)性地去梳理每個部分的知識點，需要每天花固定的不需要太長的時間去整理學(xué)到的新知識，準(zhǔn)備一個筆記本記錄下學(xué)到的重點知識和難點知識，便于考前突擊再次加深印象即可。
復(fù)習(xí)常識判斷沒有復(fù)習(xí)其他題型重要
公考中常識判斷部分因為分值所占比重沒有言語理解、判斷推理等題型高，加上難以保證正確率，許多考生往往在備考的時候選擇優(yōu)先準(zhǔn)備言語理解等部分，沒有傾注過多的精力去準(zhǔn)備常識判斷部分，甚至是放棄常識判斷部分。
如果要拿高分，常識判斷真的是不可回避的一個部分，相比較于數(shù)量關(guān)系的難度與做題所花時間，不如在常識判斷部分多下點功夫、多拿點分，絕對是付出會有收獲的。
常識判斷部分復(fù)習(xí)毫無規(guī)律可循
凡事皆有規(guī)律可循。
常識判斷部分復(fù)習(xí)向來給人的印象都是“多背多記”，只要功夫下的深，高分皆可囊中得。其實常識判斷也有一定的規(guī)律可循，拿歷年年國考行測地市級常識判斷部分真題來講，就是時效性與豐富性的結(jié)合。
時效性指當(dāng)下，時政知識得有所了解。
豐富性指積累，也就是對其他方面知識的了解，還是舉2019年國考常識真題的例子：有關(guān)經(jīng)濟學(xué)常識，下列說法錯誤的是?還是不看選項，我們直接可以知道考的是經(jīng)濟學(xué)的有關(guān)知識，只要平時有所準(zhǔn)備，自然很快能夠做出來。
公考中的常識判斷部分并沒有想象中那么難，基本上都是常規(guī)知識，每個知識類別分別涉及一兩道，只要用心，定能取得理想的成績。
行測常識復(fù)習(xí)
一、系統(tǒng)梳理理論知識
常識判斷部分，涉及的知識點廣而雜，不知從何著手，所以有些考生就干脆放棄了復(fù)習(xí)。對于常識判斷的復(fù)習(xí)要注意以下幾：
首先，在之前知識積累的基礎(chǔ)上，申論寫作網(wǎng)建議考生把常識部分所有科目的內(nèi)容都翻閱一遍，看完一遍并做相應(yīng)的專項練習(xí)題，不要求過多，在沖刺階段挑選一些具有典型性、代表性的題目來做，每個部分20-30道題即可，真正達到鞏固和復(fù)習(xí)內(nèi)容的目的。
其次，真題及模擬訓(xùn)練。之前考生應(yīng)該做了不少模擬題，這時考生要掌握做題的時間和感覺，更重要的是通過做題掌握考查的重難點。這時反復(fù)做真題，在做真題的時候檢驗自己的復(fù)習(xí)效果。同時配套做模擬題進行鞏固提高。通過廣泛的做題，鍛煉自己的做題節(jié)奏及摸清真題的出題規(guī)律，將自己的知識薄弱點一一擊破。
最后，臨考試很近了的時候，再把資料重新翻閱一遍，溫故而知新。另外，再把之前做過的真題和模擬題拿出來看看，做對的繼續(xù)鞏固，做錯的總結(jié)經(jīng)驗，考生切忌焦慮、浮躁，要沉得住氣，再次看書，可以參考相關(guān)輔導(dǎo)資料多重視一些重難點及預(yù)測點?？傊?，在此階段要調(diào)整好心態(tài)，不放棄看書，一直堅持到底。
二、巧取分?jǐn)?shù)的備考方法
常識判斷知識龐雜，所以要掌握正確的備考復(fù)習(xí)方法，這樣在復(fù)習(xí)時就可事半功倍。
1.多關(guān)注國情社情。所謂國情社情除了指中國的地理、歷史、國家性質(zhì)等內(nèi)容外，還有國家的大政方針、主要政策，考生應(yīng)將復(fù)習(xí)的重點放在這一部分。
2.掌握各學(xué)科整體脈絡(luò)。常識判斷考查內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟、法律、歷史等多個方面，知識點繁多，考生在復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容時不可眉毛胡子一把抓，申論寫作網(wǎng)建議考生整體把握學(xué)科內(nèi)容，提綱挈領(lǐng)的復(fù)習(xí)可更好地抓住各學(xué)科的精髓，不至于因小失大。如經(jīng)濟部分：宏觀經(jīng)濟、財政政策、貨幣政策、收入分配政策、消費政策等，如人文歷史：中國古代史、近現(xiàn)代史(鴉片戰(zhàn)爭、洋務(wù)運動、維新變法、太平天國、辛亥革命等)、世界史，人文文學(xué)：古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、世界文學(xué)。
3.有舍有得。行測題目相對較多，答題時間相對較短，而常識判斷部分考查內(nèi)容涵蓋廣泛，考生在答題時千萬要掌握好答題速度，對于沒有復(fù)習(xí)到的地方，要有所舍棄，將答題的珍貴時間用在更有把握的題目上。
三、沉著冷靜的備考心態(tài)
考生在備考時，要相信自己通過長時間的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，知識水平肯定會有所進步，對于知識點的掌握也會越來越熟練，備考心態(tài)要調(diào)整好，要堅持不懈，持之以恒。多給自己積極的心理暗示，相信自己是最棒的，一定能考出理想的成績。
行測五大板塊學(xué)習(xí)方法
常識判斷
常識的知識范圍很廣，復(fù)習(xí)感覺無從下手。想要考好常識，可以“化整為零”到“化零為整”。利用碎片化時間來學(xué)習(xí)，每天都學(xué)習(xí)，每天都學(xué)習(xí)一點，可以看看微博里面別人整理好的知識點。
言語理解
言語理解主要考察三大類，詞語填空、片段閱讀和語句表達。
1、片段閱讀
片段閱讀，考查的是我們閱讀理解能力，考生要注重提高自己對文段的結(jié)構(gòu)分析，學(xué)會抓住關(guān)鍵詞、關(guān)聯(lián)詞來做題，一般來講，重點看總結(jié)句，關(guān)聯(lián)詞如果是轉(zhuǎn)折遞進的，看后一句。
2、語句表達
語句表達一般考察句子排序，在做題時，可以比較答案的首尾句來快速作答。像定義、背景、現(xiàn)象等適合做首句，但有解釋、代詞、結(jié)論的語句就不適合首句，可以排除。而尾句一般都是總結(jié)句。中間的句子可以通過關(guān)聯(lián)詞來判斷，例如當(dāng)一個句子出現(xiàn)雖然，那么一般來講后面接的那個句子有關(guān)聯(lián)詞但是。
3、詞語填空
詞語填空主要考察詞語平時積累，所以可以和常識一樣，每天學(xué)習(xí)一點。在學(xué)習(xí)的時候可以把相似成語放在一起，弄清楚它們之間的區(qū)別。因為出題人一般很喜歡把容易混淆、相似的成語作為易錯項。例如下面這道題目，如果你只是弄明白南轅北轍等四個詞的意思，不能區(qū)分它們的不同之處，還是照樣不會做。
判斷推理
題數(shù)和題型都比較多，有定義判斷、邏輯判斷、圖形推理和類比推理四類。
1、定義判斷
定義判斷有時候句子比較晦澀難懂，不過沒關(guān)系，做這類題目有小技巧，先把重點條件圈出，然后比較每個答案，如果只滿足一點或者幾點都不符合定義，必須要涵蓋全部定義的條件才是符合定義的。當(dāng)然了，出題人也是人，有時候正確答案并沒有那么完美，要學(xué)會對比擇優(yōu)。做這類題目要小心，要看清題目問的是符合定義還是不符合定義，不要選錯了。
2、邏輯判斷
邏輯判斷有一套固定的規(guī)則，像必然性推理里面經(jīng)常考查“否后必否前”等等，只要掌握了這些規(guī)則，邏輯判斷就迎刃而解了。
3、圖形推理
圖形推理能考查的規(guī)律很多，要掌握每種考查的規(guī)律，像點、線、面等等。而一筆畫、對稱等近幾年的高頻考點要要重點掌握。
4、類比推理
類比推理相對簡單，但有時會結(jié)合常識，比如下面這道題目，本身考查的不是很難，但是如果你不懂這些歷史文學(xué)常識，就會毫無思路，所以常識很重要!
數(shù)量關(guān)系
題目難度比較大，但是也有簡單的題目類型，比如工程問題、行程問題、概率問題等等。例如下面這道18年國考題，是不是很簡單，所以不要懼怕數(shù)量關(guān)系，重點要放在這個相對簡單且考試頻率較高的題型，比較難的題目沒有時間復(fù)習(xí)就可以直接放棄。
資料分析
資料分析剛好和數(shù)量關(guān)系相反，它的知識點簡單固定，但是計算量非常大，所以資料分析主要放在快速定位數(shù)據(jù)和計算技巧上面?？纯聪旅孢@道題目，如果要用公式來求非常復(fù)雜，但掌握了第二種方法一下子答案就出來了!
? 行測講師工作計劃
提到財富，人們往往會想起那一沓沓泛紅的紙幣，或是那閃閃發(fā)光的金幣，而我卻認(rèn)為，最值得珍藏的財富源于生活，源于生活中富有詩意的美麗。當(dāng)我們看到白鷺縱橫的小塘，是否會沉醉于這份美景，而那白鷺紛飛間，便有值得珍藏的財富。我架起一葉小舟，用船槳在平靜的水面上勾勒出圈圈浮動的漣漪，穿過蓮葉，繞過藕花，嗅著粉色睡蓮散發(fā)的澄澈清香，任其在鼻尖蕩漾，在眼前留下粉云綴鵝黃的剪影。從船頭擴散的波浪驚動了嬉戲的群鷺，它們展開潔白的翅膀向天空飛舞，柔軟的羽毛掠過我飄散的發(fā)梢，也映上我的笑容。白鷺飛揚間引出李清照“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的詩情畫意，這便是值得我們珍藏的財富，那既是李清照筆下的美好詩篇，也是我們的青春與活力。當(dāng)我們遙見那初春的小草，是否拂袖而去，而那綠草微泛間便有值得珍藏的財富。漫步于青石板鋪成的小路上，微風(fēng)帶著細雨拂過我的面龐，春日的空氣中混著翻新的泥土氣息和花朵細碎的清香，沁人心脾。新生的綠草在遠處若隱若現(xiàn)，似身著淡綠色輕紗的舞女在跳動，又似畫家用沾了水的畫筆在廣袤的大地上輕輕掃了幾下，似有似無。它們散著柔和的光波，緩緩氤氳在一片春意之中，美好的心緒涌上心頭。碧波蕩漾的時刻便有了韓愈“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的美感，這便是值得珍藏的財富，是韓愈對自然的贊美，對我們對生活的熱愛。當(dāng)我們嗅到一抹花香，是否想去看個究竟？我循香覓去，是斷橋邊一棵枯老的梅，古老的枝干上堆積著木質(zhì)的紋理，似老者深邃的皺紋，棕黑色的枝頭，幾朵雪梅悄然開放，花瓣晶瑩而透亮，好像白蝴蝶輕盈的翅羽，又仿佛吸收了雪的精華，顯得格外明亮。細柔的花瓣環(huán)繞著金色的花蕊，不畏狂風(fēng)，卻借狂風(fēng)遠播它獨特的幽香，激動撲滿鼻尖，那花香洋溢的瞬間便是陸游“零落成泥碾作塵，只有香如故”的堅貞，這便是那值得珍藏的財富，是陸游愛國的豪情與無私奉獻的精神。生活中有多少值得我們珍藏的美麗與詩意，它們恰似一江春水，流入我們的心房，留下串串明亮的痕跡，那便是真正值得珍藏的財富，是那一次次美的體驗，是一次次心靈的浸潤，還是一次次情感的升華。留下它們，讓最美的珍藏成就最美的人生。柔風(fēng)蕩漾，細雨迷蒙，那珍藏的芬芳仍在遠播、留香……【亮點精評與素材解析】詩意也是值得珍藏的。考生以詩意的視角發(fā)現(xiàn)生活之美，表達對生活的熱愛和珍惜之情，立意別致。在行文上采用總分總結(jié)構(gòu)，主體部分又采用并列式，每一段開頭都有一句話總領(lǐng)，結(jié)尾用詩歌呈現(xiàn)美的意境，結(jié)構(gòu)類似，條理清楚，呈現(xiàn)出詩意的建筑美，極富匠心。素材的運用上，考生以詩意發(fā)現(xiàn)生活，用李清照《如夢令》，韓愈的《早春呈水部張十八員外》和陸游的《卜算子·詠梅》構(gòu)景概括，文采飛揚，意境優(yōu)美如畫，彰顯文化底蘊。
? 行測講師工作計劃
講師工作總結(jié)范文關(guān)鍵詞：工作總結(jié)范文
我叫***，男，漢族，****人，****年**月生。****年7月畢業(yè)于*****學(xué)校*****專業(yè)，同年7月參加工作。****年12月評為會計學(xué)助理講師，****年12月評為會計學(xué)講師。并一直聘任?，F(xiàn)就自任講師以來的政治思想工總結(jié)、教學(xué)工作總結(jié)、班主任工作、教研科研成果等匯報如下。
一、政治思想表現(xiàn)
我一貫擁護中國共產(chǎn)_黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，_思想和_理論，貫徹黨的xxxx的重要思想。始終堅信只有社會主義才能建設(shè)好中國；只有緊密地團結(jié)在_周圍，堅持改革開放，走有中國特色的社會主義道路，中國才有前途。我還利用各種場合教育學(xué)生，以人人愛美，追求完善，追求完美、共產(chǎn)主義就是最完善、最完美的社會制度等淺顯道理，說服教育學(xué)生。
我長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅持一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施。
我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。尊敬師長，團結(jié)同志，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學(xué)工作
我教學(xué)工作態(tài)度端正，不拈輕怕重，積極主動地承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，遵守教學(xué)紀(jì)律，做好教學(xué)工作計劃，按照教學(xué)規(guī)律認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真授課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)和考核，讓學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所成，教學(xué)效果好，深得領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長的好評。
第一，仔細研究教學(xué)大綱，針對教學(xué)對象制定教學(xué)計劃。教學(xué)計劃是所教學(xué)科的總體設(shè)計，是搞好教學(xué)工作的前提。幾年來，我所教授的對象有普通中專班，有成人短訓(xùn)班。針對其特點，前者注重實踐性教學(xué)，后者注重理論教學(xué)。
第二，認(rèn)真?zhèn)湔n。根據(jù)教學(xué)計劃認(rèn)真研究教材體系，與相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系，結(jié)合現(xiàn)行財經(jīng)制度和國家的方針政策備好課。
第三，認(rèn)真授課。我不論在那個班授課，課前都要熟悉授課內(nèi)容，構(gòu)思如何講好這堂課。授課時，運用啟發(fā)式教學(xué)、直觀式教學(xué)、對比式教學(xué)等方法。對一些實際工作中運用較廣，又不便理解和記憶的內(nèi)容，我將其編成口訣，將復(fù)雜的問題簡單化，使學(xué)生很快很好的掌握。
第四，認(rèn)真輔導(dǎo)、批改作業(yè)。我堅持按學(xué)校的要求到班輔導(dǎo)，對學(xué)生提出的各種問題都耐心細致的解答。同時，堅持對學(xué)生的每次作業(yè)都全收全查，并大部分批改。
第五，教書育人相結(jié)合。教書育人是辯證的統(tǒng)一，教書的目的是育人，如果想從各方面培育合格的經(jīng)濟建設(shè)人才，就必須先了解人。我每到一個班任課前，都從各方面了解該班的情況，特別是后進生更是詳細了解，著重是他們的特長和愛好，并經(jīng)常給與鼓勵。
七年來，先后擔(dān)任*****等課程的教學(xué)工作。工作量統(tǒng)計為：1997年上期464學(xué)時、1997年下期488學(xué)時，1998年上期533學(xué)時、1998年下期462學(xué)時，1999年上期541學(xué)時、1999年下期292學(xué)時，XX年上期340學(xué)時、XX年下期272學(xué)時，XX年上期444學(xué)時、XX年下期396學(xué)時，XX年上期368學(xué)時、XX年下期216學(xué)時，XX年上期405學(xué)時、XX年下期（截止10月）242學(xué)時。七年共計5463學(xué)時，平均每年780學(xué)時。同時，還在****等單位指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文50余人次，并多次擔(dān)任學(xué)生畢業(yè)論文答辯老師。
三、班主任工作
在班主任工作實踐中，我覺得要搞好班級工作，應(yīng)該做好班主任工作計劃，堅持一個標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)動兩個積極性，依靠三個方面的力量，發(fā)揮四套班子的作用。使學(xué)生既受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個性特長。
堅持一個標(biāo)準(zhǔn)，即是說在處理班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面，對優(yōu)生和后進生使用一個標(biāo)準(zhǔn)。通常優(yōu)生易受到偏愛，而后進生常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任在獎懲時，一定要公允，要一碗水端平，如處理偏頗，則會助長好學(xué)生的壞習(xí)慣，壓抑后進生的上進心。這些年來，我堅持了一個標(biāo)準(zhǔn)，對好學(xué)生和后進生的錯誤和缺點一視同仁，贏得學(xué)生的尊敬和信任，班風(fēng)良好。
調(diào)動兩個積極性。一是要尊重每個學(xué)生，在課余時間里要盡量多深入到學(xué)生中去，與他們一起交談、游戲、活動，使他們與你無拘無束地相處，他們必然會對你敬而近之，由此而產(chǎn)生一種愛屋及烏的效應(yīng)。二是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機會。學(xué)生愿意干的事，干起來熱情高，干勁大，成效也好。凡大型活動必須做到各司其職，人人有份，絕無局外之人。
發(fā)揮四套班子的作用，即指班團支部、班委、小組長、寢室室長的作用。這四套班子是班級的中堅力量，他們的模范作用如何，他們對班級管理的成效如何至關(guān)重要。在選舉這些干部時，我堅持做到：人人參與競選，力求把大家信賴的好同學(xué)推選出來，使他們一開始就具有良好的群眾基礎(chǔ)。每次主題班會，每次大型活動都要求班委全部亮相并輪流登臺，使每個人都能策劃活動、主持活動、鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的才干，把班級各項活動開展得形式多樣。對四套班子既嚴(yán)格要求大膽壓擔(dān)子，也處處從各方面關(guān)心支持他們，尤其在工作細節(jié)上給予具體的幫助和指導(dǎo)。學(xué)校的目標(biāo)是把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的合格人才。作為一名班主任，不能只把精力放在學(xué)習(xí)上，必須各方面一起抓，它們是相互依存，相互促進的。利用班會和其他活動，盡可能滲入娛樂性的文體內(nèi)容，以達到活躍身心、調(diào)劑生活、融洽關(guān)系的目的；在班級管理和有關(guān)活動中發(fā)動有一技之長的同學(xué)多參與，充分發(fā)揮他們的特長，以帶動其他同學(xué)積極投入；積極參與學(xué)校組織的各項競賽活動，通過參賽，增強大家的集體觀念和競爭意識。
****年下期至****年上期，我擔(dān)任學(xué)校***班班主任。三年時間經(jīng)過無數(shù)次的探索、嘗試、總結(jié)、創(chuàng)新，該班在各方面都取得了較好的成績。
四、教研科研工作
在完成教學(xué)工作、班主任工作的同時，利用業(yè)余時間鉆研業(yè)務(wù)，探討會計教學(xué)改革，參加財會教研會，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。撰寫《*****》發(fā)表于《****》XX年第8期；撰寫《******》發(fā)表于《****》XX年第2期。
參加全國注冊會計師考試，已取得全科合格證，為中國注冊會計師非執(zhí)業(yè)會員。參加全國會計職稱考試，已取得會計師資格。
? 行測講師工作計劃
1、言語理解與表達部分,總共40個題目,每個題目0.6分,共計24分；2、數(shù)量關(guān)系部分,總共20個題目,每個題目1分,共計20分；3、判斷推理部分,總共35個題目,圖形推理每個題目0.5分,定義判斷每個題目0.8分,類比推理每個題目0.5分,演繹推理每個題目0.8分,共計23.5分；4、常識部分,總共25個題目,每個題目0.5分,共計12.5分；5、資料分析部分,總共20個題目,每個題目1分,共計20分
? 行測講師工作計劃
行測排列組合問題有哪些解題技巧?正在備考的朋友可以來本篇文章看看，下面小編給大家?guī)黻P(guān)于公務(wù)員行測考試技巧，方便大家學(xué)習(xí)，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
公務(wù)員行測邏輯填空技巧
做這種題需要我們注意的核心點有幾個;第一就是要明確本段話描述的話題是什么，因為整段話基本上就是圍繞這個話題去講，空缺處的句子自然也是圍繞這個話題去講，所以就需要填入一個句子保持整段話的話題一致;第二就是要梳理好這段話的寫作思路，因為只要弄清楚整段話的行文邏輯，我們才能知道空缺處應(yīng)該填入什么樣的意思，從而選擇合適的句子保持思路的一致。緊緊把握這兩個點，我們就能輕松找到合適的句子填入空中。接下來小編就通過一道例題具體感受一下這種情況。
【例題精講】在經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域有“后發(fā)劣勢”的概念。這指的是落后國家由于發(fā)展較遲，因此對發(fā)達國家進行模仿，模仿有兩種形式，一種是模仿制度，另一種是模仿技術(shù)和工業(yè)化模式。由于是后發(fā)國家，所以可以在沒有基礎(chǔ)制度的情況下通過技術(shù)模仿實現(xiàn)快速發(fā)展。然而，這一模仿雖然相對容易實現(xiàn)，但會給長期的發(fā)展留下許多隱患。事實上，當(dāng)前我國老工業(yè)基地所面臨的一系列問題，______________________。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )：
A.正是我國在工業(yè)化進程中后發(fā)劣勢的體現(xiàn)
B.僅僅依靠市場這只無形的手是無法解決的
C.意味著我國傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級必須走向縱深
D.可通過淘汰落后產(chǎn)能和行業(yè)兼并重組等政策加以實現(xiàn)
【解析】A。文段空白處出現(xiàn)在結(jié)尾，表達對前文的總結(jié)。前文所提及的內(nèi)容均是圍繞著“后發(fā)劣勢”展開的話題，指出后發(fā)劣勢會引起隱患，然后轉(zhuǎn)到我國的這些問題出現(xiàn)的原因，因此保證內(nèi)容連貫，填入空白處的內(nèi)容也應(yīng)與“后發(fā)劣勢”保持一致。故本題選擇A項。
這道題就是一道典型的“話題一致”的考查，我們會發(fā)現(xiàn)，明確本段話的描述話題后，去找對應(yīng)的選項就非常好確定了。所以，在以后的做題過程中，大家遇到這類題，就可以查找這段話所描述的話題，結(jié)合整段文字行文思路的分析，去選擇合適的句子。當(dāng)然，大家必須要清楚的是，這種題目必須要依托于文意的分析，完全拋開意思去單純查找話題，也不見得就能屢試不爽，文意的分析結(jié)合相應(yīng)的技巧，才能“以不變應(yīng)萬變”。
行測數(shù)學(xué)運算備考
很多備考公務(wù)員考試的小伙伴中對行測數(shù)量關(guān)系一直摸不清頭腦，只是對一些常見的解題方法還有印象，比如我們從小學(xué)就開始接觸的方程法。但是很多小伙伴遇到方程的“親友團”——不定方程就會立即繳械投降了，今天小編就帶領(lǐng)大家一起探討下在考試中關(guān)于不定方程常見的求解方法。
一、含義
不定方程：是指解的范圍為整數(shù)、正整數(shù)、有理數(shù)或代數(shù)整數(shù)的方程或方程組，其未知數(shù)的個數(shù)通常多于方程的個數(shù)。
二、常用方法及適用條件
1、整除法：某一個未知數(shù)的系數(shù)與常數(shù)項有公約數(shù);
2、奇偶性：未知數(shù)的系數(shù)一奇一偶;
3、尾數(shù)法：某一未知數(shù)的系數(shù)為5的倍數(shù);
4、特值法：求解不定方程組，且所求為一個式子。
三、例題精講
例1.某批發(fā)市場有大、小兩種規(guī)格的盒裝雞蛋，每個大盒里裝有23個雞蛋，每個小盒里裝有16個雞蛋。餐廳采購員小王去該市場買了500個雞蛋，則大盒裝一共有多少盒?
A.6 B.8 C.10 D.12
【答案】D。解析：設(shè)大盒數(shù)量為x，小盒數(shù)量為y，則23x+16y=500，由于500能夠被4整除，16y也能夠被4整除，因此則23x也是能夠被4整除，即x是能夠被4整除，排除A、C，代入B、D驗證即可，，x=12、y=14符合題意，故選擇D。
例2. 辦公室工作人員使用紅、藍兩種顏色的文件袋裝29份相同的文件。每個紅色文件袋可以裝7份文件，每個藍色文件袋可以裝4份文件。要使每個文件袋都恰好裝滿，需要紅色、藍色文件袋的數(shù)量分別為( )個。
A.1、6 B.2、4 C.4、1 D.3、2
【答案】D。解析：設(shè)需要紅色文件袋x個、藍色y個，則有7x+4y=29，4y為偶數(shù)，29為奇數(shù)，則7x為奇數(shù)，x為奇數(shù)。排除B、C，代入A項，x=1時，y取不到整數(shù)，排除，直接選D，驗證D項，當(dāng)x=3時，y=2，滿足題意。
例3. 超市將99個蘋果裝進兩種包裝盒，大包裝盒每個裝12個蘋果，小包裝金應(yīng)個裝5個蘋果，共用了十多個盒子同好裝完。問題：兩種包裝盒相差多少個?
A.3 B.4 C.7 D.13
【答案】D。解析：設(shè)大包裝盒有x個，小包裝盒有y個，則12x+5y=99，其中x、y之和為十多個。5y的尾數(shù)只能是5、0，對應(yīng)的12x的尾數(shù)只能為4或者9，而12x為偶數(shù)，故尾數(shù)只能為4。此時只有x=2或者x=7時滿足這一條件;當(dāng)x=2時，y=15，x+y=17，正好滿足條件，y-x=13;當(dāng)x=7時，y=3，x+y=10，不符合條件。綜上所述只能選擇D。
行測言語理解與表達技巧
行測考試中邏輯填空題因其題量較大，是考試中的重點，同時因其測查詞語的積累運用，屬于考試中的難點?？忌诿鎸σ恍┰~語的搭配選擇時內(nèi)心往往比較糾結(jié)，其實大家做題時可以關(guān)注空缺處的修飾對象，根據(jù)詞語的搭配對象來快速解題。下面帶領(lǐng)大家看這樣兩道題：
1.廣東人大首次_____用立法手段對行政審批進行管理監(jiān)督，有望從源頭上_____地方政府增加行政審批的沖動，避免落入行政審批“越減越多”的怪圈。
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
A. 嘗試 遏止
B. 嘗試 遏制
C. 試圖 遏止
D. 試圖 遏制
【答案】B。解析：第一空，“首次”和“有望”說明立法手段無先例，且已經(jīng)運用了這種手段，因此“嘗試”更為恰當(dāng)。“試圖”往往嘗試后并沒有真正實行，故排除C、D選項。第二空，“遏止“著重于“止”，使停止，不再進行?！岸糁啤爸赜凇爸啤保瑝褐谱?、控制住，不使發(fā)作。此處需要搭配“沖動”一詞，應(yīng)該表意為“控制”，而不是“停止”。因此，第二空填入B項“遏制”更恰當(dāng)。故本題答案為B選項。
2.社會批評是促進社會進步的必要條件。如果一個社會消失了批評的聲音，那么這個社會一定是封閉的、_____的;如果一個社會容許批評的聲音，那么這個社會也一定是開放的、_____的。
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
A.門可羅雀 與時俱進 B.萎靡不振 異彩紛呈
C.風(fēng)雨如晦 生龍活虎 D.暮氣沉沉 生機盎然
【答案】D。解析：第一空，“門可羅雀”形容門庭冷清。不能描述“社會”，排除A。由“封閉”與“開放”的對比可知，空缺處兩個詞語也應(yīng)構(gòu)成反義對應(yīng)。“萎靡不振”應(yīng)與“神采飛揚”對應(yīng)，與“異彩紛呈”不能構(gòu)成反義對應(yīng)，排除B。同理，“風(fēng)雨如晦”比喻局勢動蕩，社會黑暗。與之相對的應(yīng)是“風(fēng)和日麗”，而與強調(diào)富有活力的“生龍活虎”不能構(gòu)成反義對應(yīng)，排除C。“暮氣沉沉”與“生機盎然”意思相對，填入恰當(dāng)。故本題選D。
我們也可以換一個角度，從固定搭配的角度去思考一下哪個答案更合適。這兩個空都是說，這個社會是怎樣的。換句話說，這兩個形容詞都要去形容這個社會。先看A門可羅雀的意思是人少，賓客少，不可以形容社會。B萎靡不振一般都形容一個人的精神狀態(tài)，也不適合形容社會。C第二個詞生龍活虎形容年輕人的朝氣，不可以形容社會。所以ABC應(yīng)該排除，答案選D。
解決這兩道題的關(guān)鍵并不是死記硬背詞語的搭配對象，而是明確空缺處的搭配對象，并分析在文段語境下，空缺處更應(yīng)該與哪個詞語進行搭配使用。
? 行測講師工作計劃
導(dǎo)讀：行測學(xué)習(xí)是備考公務(wù)員考試的重中之重，如何制定一份詳細具體且生動的學(xué)習(xí)計劃，對備考者來說尤為重要。本文將詳細介紹如何制定一份行測學(xué)習(xí)計劃，并提供一些建議，幫助備考者高效備考。
第一部分：制定學(xué)習(xí)計劃的重要性
公務(wù)員行測作為公務(wù)員考試的一項重要內(nèi)容，涉及到公共基礎(chǔ)知識、判斷和推理能力等多個方面。制定一份詳細具體且生動的學(xué)習(xí)計劃，可以幫助備考者科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容，提高備考效率和質(zhì)量。
第二部分：學(xué)習(xí)計劃制定的基本原則
1. 合理安排時間：根據(jù)自身實際情況制定計劃，合理安排每天的學(xué)習(xí)時間，保證足夠的學(xué)習(xí)時間和休息時間。
2. 全面考慮內(nèi)容：行測內(nèi)容廣泛，包括言語理解與表達、數(shù)量關(guān)系、判斷推理等多個方面，制定計劃時要全面考慮，合理安排時間。
3. 留有余地：制定計劃時要考慮到個人學(xué)習(xí)進度可能存在差異，留有一定的余地，以應(yīng)對可能的調(diào)整和改進。
4. 靈活變通：學(xué)習(xí)計劃不能一成不變，要根據(jù)實際情況進行調(diào)整和變通，及時糾正錯誤和不足。
第三部分：學(xué)習(xí)計劃的制定步驟
1. 分析考試大綱和題型：仔細分析公務(wù)員行測考試的大綱和題型，了解每個題型的考點和要求。根據(jù)考點和要求制定學(xué)習(xí)計劃的章節(jié)和內(nèi)容。
2. 制定長、中、短期目標(biāo)：根據(jù)備考時間的長短，制定長、中、短期的備考目標(biāo)。長期目標(biāo)可以是考取理想崗位，中期目標(biāo)可以是通過初試等，短期目標(biāo)可以是掌握某個知識點或提高某個技巧。
3. 制定每日、每周、每月計劃：根據(jù)長、中、短期目標(biāo)，制定每日、每周、每月的備考計劃。每日計劃可以包括學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和練習(xí)量等，每周計劃可以包括復(fù)習(xí)和整理知識點、解題技巧的時間，每月計劃可以包括模擬考試的時間和階段性的總結(jié)等。
4. 制定計劃的具體內(nèi)容：根據(jù)考試大綱和題型，制定詳細的計劃內(nèi)容。例如，學(xué)習(xí)內(nèi)容可以按照每個章節(jié)來劃分，具體的學(xué)習(xí)步驟可以按照每天的時間段來制定，學(xué)習(xí)方法可以根據(jù)不同的題型和要求進行分類，等等。
5. 監(jiān)督和調(diào)整計劃：制定計劃后，要不斷監(jiān)督和調(diào)整計劃的執(zhí)行情況?？梢酝ㄟ^制定學(xué)習(xí)日志、與他人討論、自我評估等方式監(jiān)督和評估學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整和改進計劃。
第四部分：學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行的建議
1. 量力而行：學(xué)習(xí)計劃要與自身情況相適應(yīng)，不要盲目追求進度，過多的學(xué)習(xí)負擔(dān)可能會適得其反。
2. 有計劃、有步驟：學(xué)習(xí)計劃要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和練習(xí)量要有規(guī)劃和安排，避免盲目性學(xué)習(xí)。
3. 多樣性學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)計劃不僅要注重理論學(xué)習(xí)，還要注重實踐演練和練習(xí)。多進行模擬考試、刷題、解題技巧訓(xùn)練等，鞏固知識點和提高應(yīng)試能力。
4. 堅持不懈：執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃需要堅持不懈的毅力和決心，遇到困難和挫折時要堅持下去，不要放棄。
5. 積極休息：學(xué)習(xí)計劃中要適當(dāng)安排休息時間，保證身體和心理的健康，避免學(xué)習(xí)過度和疲勞。
行測學(xué)習(xí)計劃的制定是備考過程中的重要環(huán)節(jié)，要根據(jù)考試大綱和個人實際情況制定計劃，選擇合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，堅持執(zhí)行，不斷調(diào)整和改進。希望備考者能根據(jù)本文提供的建議制定一份詳細具體且生動的學(xué)習(xí)計劃，取得優(yōu)異的備考成績！
? 行測講師工作計劃
第三部分 數(shù)量關(guān)系
(共10題，參考時限10分鐘)
61.【答案】A
【所屬考試模塊】數(shù)量關(guān)系
【題型】約數(shù)倍數(shù)問題
【考點】倍數(shù)計算
【難度系數(shù)】容易
【作者】李博
【解析】耗電量=功耗×?xí)r間，由題意可知周一工作狀態(tài)時間為7.5小時，對應(yīng)工作功耗為370瓦;周二待機時間為15小時，對應(yīng)待機功耗為37瓦，則周一是周二的' =5倍。因此，本題選A。
62.【答案】B
【所屬考試模塊】數(shù)量關(guān)系
【題型】循環(huán)周期問題、最值問題
【考點】周期歸納類、構(gòu)造設(shè)定
【難度系數(shù)】中等
【作者】李博
【解析】“每隔n天”即為“每n+乙每乙的最小公共發(fā)布周期為12天，一個月里面只能有兩個12天?？紤]“最多”，只要在一個自然月的前六天中共同發(fā)布一次，就能保證共同發(fā)布日達到3天。因此，本題選B。
63.【答案】C
【所屬考試模塊】數(shù)量關(guān)系
【題型】約數(shù)倍數(shù)計算
【考點】倍數(shù)計算
【難度系數(shù)】中等
【作者】李博
【解析】羽=2乒①，足=2籃②，4乒=羽+足+籃③，其中①③聯(lián)立容易化簡，所求為羽毛球，將①代入③，可得2羽=羽+足+籃，即羽=足+籃。因此，本題選C。
64.【答案】B
【所屬考試模塊】數(shù)量關(guān)系
【題型】循環(huán)周期問題、最值問題
【考點】周期給定類、構(gòu)造設(shè)定
【難度系數(shù)】中等
【作者】李博
【解析】要使銀杏樹最多，考慮極限情況，只需要從一側(cè)一端開始就種植銀杏樹。那么一側(cè)每隔3棵銀杏樹種1棵梧桐樹，即每4棵中的前3棵為銀杏樹，35÷4=8……3，則銀杏樹為3×8+3=27棵;另一側(cè)每隔4棵梧桐樹種1棵銀杏樹，即每5棵的第1棵為銀杏樹，35÷5=7，則銀杏樹有7棵;27+7=34棵。因此，本題選B。
65. 【答案】A
【所屬考試模塊】數(shù)量關(guān)系
【題型】基本方程
【考點】多元一次方程組
【難度系數(shù)】中等
【作者】李博
【解析】全價為2000，設(shè)為x張;九折為1800，設(shè)為y張;五折為1000，設(shè)為z張，則有
X+y+z=20
2000x+1800y+1000z+170×20=27000
化簡可得
x+y+z=20
10x+9y+5z=118
要知x與y的關(guān)系，消元z，可得5x+4y=18，只有x=y=2的時候，等式成立。因此，本題選A。
? 行測講師工作計劃
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹執(zhí)行《關(guān)于切實加強中小學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)教育大力開展陽光體育活動的通知》的精神，做好學(xué)校藝術(shù)教育工作。
二、主要目標(biāo)任務(wù)
1、深化課程教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
牢固確立以學(xué)生為本的價值觀，注重開發(fā)學(xué)生的潛力，使學(xué)生的個性得到和諧地發(fā)展。在平時教學(xué)中，以尊重學(xué)生為根本，多采用啟發(fā)式，培養(yǎng)他們的興趣，使藝術(shù)教學(xué)貫穿他們的整個人生。
2、加強和豐富學(xué)校的藝術(shù)特色建設(shè)。樹立藝術(shù)教育一切為了學(xué)生發(fā)展的思想，走出目標(biāo)單一，過程僵化，方式機械的舊模式，可充分把握身邊的內(nèi)容，與生活相聯(lián)系，創(chuàng)造一種師生在平等的位置上探討交流，拉近與學(xué)生之間距離的教學(xué)方法。
3、倡導(dǎo)一個學(xué)生愛好藝術(shù)的良好態(tài)度，樹立學(xué)_藝術(shù)的自信心。加強藝術(shù)欣賞課的教學(xué)，提高學(xué)生的欣賞層次。在小學(xué)階段，力爭使學(xué)生能識別幾種樂器不同的演奏效果，認(rèn)識一些不同的畫種。
4、教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵，喚醒和獲得積極的體驗。教師要深入學(xué)_新的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，把握教材特點，實施新的教學(xué)方略，選擇的教學(xué)內(nèi)容、手段方法，努力使自己的教學(xué)水平符合新的要求，切實提高學(xué)生素質(zhì)。
三、主要工作措施
1、強化教學(xué)常規(guī)管理。
(1)加強政治學(xué)_、理論學(xué)_和提高教師自身修養(yǎng)。
(2)認(rèn)真學(xué)_藝術(shù)的新標(biāo)準(zhǔn)，以及教材跟以往不同的特點和突破，從而樹立教師堅定的理論基礎(chǔ)。
(3)做好教學(xué)工作，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。充分利用學(xué)校新添的多媒體設(shè)備，精心設(shè)計課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)__，加強藝術(shù)體驗。
(4)開展多種形式的教研活動，集體備課。
2、加強教研組老師自身素質(zhì)建設(shè)
組員間加強交流與合作，多探討、切磋，教研組各成員繼續(xù)開展深層次進修，提倡在“走出去、請進來”的校際交流中不斷提升教師的專業(yè)能力及綜合素質(zhì)。同時學(xué)校為教師多提供一些專業(yè)方面地書籍、器材、藝術(shù)素材等，讓老師們渴望學(xué)_提高的心愿得以滿足，也便于教師有的放矢的開展教學(xué)工作。
3、繼續(xù)開展教育實驗、教育科研研究工作
積極發(fā)揮藝術(shù)教研組教師的優(yōu)勢和特長，努力為活躍學(xué)校文化生活，美化學(xué)校育人環(huán)境，作出積極的貢獻，并做好學(xué)校專業(yè)隊(舞蹈、電子琴、合唱、繪畫等)及特長學(xué)生的輔導(dǎo)工作，為學(xué)生搭建施展才華的舞臺，積極參與各種競賽，力爭取得好成績，為學(xué)校爭光添彩。同時學(xué)校外聘有專長的老師，進行針對性地輔導(dǎo)培訓(xùn)，本組教師各施所長，盡己所能，努力培養(yǎng)出一批又一批的藝術(shù)之星，普遍提高我校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和綜合能力。
? 行測講師工作計劃
在金融行業(yè)中，金融服務(wù)講師扮演著重要的角色。他們不僅需要具備扎實的金融知識和技能，還需要具備出色的教學(xué)能力和溝通技巧，以便將復(fù)雜的金融概念和理論傳達給學(xué)員。制定一個詳細的工作計劃對金融服務(wù)講師來說至關(guān)重要。
金融服務(wù)講師需要明確自己的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)員群體。在教學(xué)目標(biāo)方面，金融服務(wù)講師需要根據(jù)學(xué)員的實際需求和水平制定具體的教學(xué)計劃，確保教學(xué)內(nèi)容能夠貼近學(xué)員的實際情況并能夠滿足他們的學(xué)習(xí)需求。同時，金融服務(wù)講師還需要了解學(xué)員的背景和特點，以便更好地調(diào)整教學(xué)方法和風(fēng)格，確保教學(xué)效果最大化。
金融服務(wù)講師需要認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)材料和課件。金融領(lǐng)域知識繁雜，講師需要根據(jù)自己的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)員的需求精心設(shè)計課程內(nèi)容，并準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)材料和案例分析，以便讓學(xué)員更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。金融服務(wù)講師還需要及時更新自己的教學(xué)材料，以保持與金融市場的同步性，確保所傳授的知識和技能具有實效性和針對性。
金融服務(wù)講師需要不斷提升自身的教學(xué)能力和專業(yè)水平。金融行業(yè)變化迅速，新的金融產(chǎn)品和服務(wù)不斷涌現(xiàn)，金融服務(wù)講師需要通過自我學(xué)習(xí)和進修不斷更新自己的知識儲備，提高自身的專業(yè)水平和競爭力。同時，金融服務(wù)講師還需要積極參加行業(yè)內(nèi)的培訓(xùn)和研討會，與同行交流分享教學(xué)經(jīng)驗，不斷完善自己的教學(xué)方法和技巧。
金融服務(wù)講師還需要與企業(yè)和機構(gòu)合作，開展實踐教學(xué)和培訓(xùn)項目。通過與企業(yè)和機構(gòu)的合作，金融服務(wù)講師可以將理論知識與實際工作相結(jié)合，幫助學(xué)員更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。同時，通過開展實踐教學(xué)和培訓(xùn)項目，金融服務(wù)講師還可以拓展自己的教學(xué)領(lǐng)域和影響力，提高自身的知名度和聲譽。
金融服務(wù)講師工作計劃需要包括教學(xué)目標(biāo)和學(xué)員群體、教學(xué)材料和課件準(zhǔn)備、教學(xué)能力和專業(yè)水平提升以及實踐教學(xué)和培訓(xùn)項目開展等方面。通過認(rèn)真制定和執(zhí)行工作計劃，金融服務(wù)講師可以提高自身的教學(xué)效果和競爭力，成為行業(yè)內(nèi)的優(yōu)秀從業(yè)者和領(lǐng)軍人物。
