手工興趣活動總結(jié)

發(fā)表時間：2025-07-03

手工興趣活動總結(jié)(范文十三篇)。

手工興趣活動總結(jié)（1）

在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好美術(shù)興趣小組教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將興趣小組活動總結(jié)如下：

一、師德表現(xiàn)

平時積極參加領(lǐng)導(dǎo)班子會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。每周安排一次美術(shù)興趣小組培訓(xùn)，從不缺課。服從安排，人際關(guān)系融洽。不亂收費(fèi)，業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。

二、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種美術(shù)雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認(rèn)真及時審閱作品，并及時的`反饋。注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)別的老師的美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每月聽課二到三節(jié)，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

手工興趣活動總結(jié)（2）

共同體興趣小組活動記錄

（一）故事導(dǎo)入。

1、雙喜的由來

2、提問:在現(xiàn)代生活中，我們還能見到雙喜嗎?它表達(dá)了人們一種什么樣的心理？

3、揭示課題：剪喜花

（二）分析與嘗試。

2、示范講解喜字的折疊方法

3、重點(diǎn)講解喜字剪法的關(guān)鍵

4、學(xué)生試剪雙喜

5、評價學(xué)生作品找出剪錯的原因

（三）感受與體驗(yàn)。

年有余（魚）喜上眉（梅）梢蝙蝠（福）雞（大吉大利）

寓意：石榴（多子多福）牡丹（富貴）龍鳳（吉祥）教師示范剪紙制作過程：

啟發(fā)學(xué)生在喜字基礎(chǔ)上怎樣進(jìn)行變化創(chuàng)作

（四）想象與創(chuàng)作。

花邊內(nèi)容不限,要與喜子巧妙結(jié)合（、將作品粘貼在白色鉛畫紙上

（五）展示與評價。

1、需努力。

2、挑選其中有代表性的作品請學(xué)生評價，并發(fā)布金點(diǎn)子。

3、教師簡評。

手工興趣活動總結(jié)（3）

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼20xx年至20xx年學(xué)年度第一學(xué)期已結(jié)束。我接手棋類組也一個年頭了，在這一個學(xué)期里，棋類興趣小組以提高學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)生實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生多種興趣和陶冶學(xué)生的性情為宗旨，經(jīng)過教練的耐心，悉心的輔導(dǎo)，取得了一定的成績。現(xiàn)將棋類興趣小組的活動情況總結(jié)如下：

一、基本情況

參加本學(xué)期興趣小組活動的同學(xué)有56人，分別來自2－6年級，其中學(xué)習(xí)象棋的43人，學(xué)習(xí)圍棋的13人。他們都自覺按照老師的要求，每周三下午活動課都集中在指定教室里開展活動。他們的年齡存在較大的差異，水平也高低不一。但他們學(xué)習(xí)情緒高漲，對該活動有著濃厚的興趣，所以每次的活動，他們都準(zhǔn)時參與，沒有遲到和早退的不良現(xiàn)象，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

二、注重宣傳。

老師向?qū)W生講述棋類淵源悠久的歷史，講與棋藝有關(guān)的趣聞逸事，講棋藝可以促進(jìn)國與國之間的交流，增進(jìn)國與國之間的友誼，可以提高人的思維能力，增長智力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)棋類的興趣。

三、開展多種形式的活動，保持學(xué)生的濃厚興趣。

我們舉行小組象棋擂臺賽，圍棋挑戰(zhàn)賽等活動，并從中評選出誰是強(qiáng)中手。這樣的活動有利于學(xué)生在競爭和挑戰(zhàn)中學(xué)習(xí)和發(fā)展，同時也為學(xué)校選取人才參加省、市比賽做好準(zhǔn)備。經(jīng)過一學(xué)期的努力，棋類興趣小組培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)象棋、圍棋的興趣，并且培養(yǎng)了一大批棋藝高手，促進(jìn)了學(xué)生健康成長，鍛煉了學(xué)生的思維，并且培養(yǎng)了學(xué)生的良好的興趣，陶冶了學(xué)生的性情。在下個學(xué)期里，我們將要開展全校性的棋類比賽，以便更好的挖掘棋類人才，所以我相信我們的棋類活動組會越辦越紅火。

手工興趣活動總結(jié)（4）

美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加。課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動安排制定如下：

一、學(xué)生基本情況分析

手工制作是一項(xiàng)能培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦，啟發(fā)創(chuàng)造思維的重要活動，是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動。雖然學(xué)生的能力參差不齊,但因?yàn)閷κ止ぶ谱饔兄^濃厚的興趣,所以也為活動的開展奠定了基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、教學(xué)生學(xué)會手工操作的基本技巧和方法。

2、鍛煉學(xué)生的動手能力，陶冶情操。

3、幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂，快樂中自信，自信中進(jìn)取。

4、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識，全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。進(jìn)一步開發(fā)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。

5、通過這項(xiàng)活動，讓學(xué)生的動手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時也讓學(xué)生學(xué)會廢物利用，提高學(xué)生的審美能力和美化生活的能力。

生活的密切聯(lián)系，使學(xué)生繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。

三、活動要求

1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、每單周下午第八節(jié)課后開始活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)美術(shù)室。活動時間為17：3018：30

3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。

5、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

四、定期舉辦美術(shù)比賽

舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思，不拘一格，精心制作，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。

手工興趣活動總結(jié)（5）

共同體興趣小組活動記錄

（一）故事導(dǎo)入。

1、雙喜的由來

揭示課題：剪喜花

（二）分析與嘗試。

重點(diǎn)講解喜字剪法的關(guān)鍵

評價學(xué)生作品找出剪錯的原因

（三）感受與體驗(yàn)。

年有余（魚）喜上眉（梅）梢蝙蝠（福）雞（大吉大利）

寓意：石榴（多子多福）牡丹（富貴）龍鳳（吉祥）教師示范剪紙制作過程：

啟發(fā)學(xué)生在喜字基礎(chǔ)上怎樣進(jìn)行變化創(chuàng)作

（四）想象與創(chuàng)作。

花邊內(nèi)容不限,要與喜子巧妙結(jié)合（、將作品粘貼在白色鉛畫紙上

（五）展示與評價。

1、需努力。

2、挑選其中有代表性的作品請學(xué)生評價，并發(fā)布金點(diǎn)子。

3、教師簡評。

共同體興趣小組活動記錄

手工興趣活動總結(jié)（6）

一、活動目的

1培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和耐心。

2.培養(yǎng)學(xué)生小組合作的精神。

3.培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。

4.豐富學(xué)生的課余生活。

5.**新的教育技能。

二、分班原因及分法

1、參加手工組學(xué)生人數(shù)太多。

2為了方便對走讀生和寄宿生的管理。

3、根據(jù)年齡階段劃分。

因此，它分為兩組：人工組1（寄宿生）和人工組2（走讀生）。

三、上課地點(diǎn)和時間

1、上課地點(diǎn)：勞技室。

2上課時間：手工組1班在周三下午上第三節(jié)課，手工組2班在周四下午上第三節(jié)課。

如有其他情況，聽候通知。

四、具體課程

手工1班上課內(nèi)容

手工2班上課內(nèi)容

手冊課程安排如上，具體內(nèi)容視學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際情況而定。

五、所需材料

彩泥、無紡布、打孔機(jī)、串珠。

手工興趣活動總結(jié)（7）

近年來，手工活動逐漸成為一種流行的休閑娛樂方式。人們通過手工活動，可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和想象力，也可以在忙碌的生活中放松心情，找到內(nèi)心的平靜。作為服務(wù)行業(yè)的一員，我們也經(jīng)常為客戶舉辦手工活動，為他們提供一個展示自己才藝的平臺。在這篇文章中，我將對最近一次客戶手工活動進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)。

本次手工活動的主題是“多彩世界”。我們特意選擇了各種五彩繽紛的材料和工具，以期能激發(fā)客戶們的創(chuàng)造力。活動開始前，我們準(zhǔn)備了活動室，將桌椅布置整齊，并在桌上擺放了各式各樣的材料，如彩紙、剪刀、膠水、絲帶等。我們還準(zhǔn)備了一份簡單易懂的手工制作指南，以幫助客戶更好地完成手工作品。

在這次手工活動中，我們邀請了20位客戶參加，其中既有年輕人，也有中年人和老年人。活動開始時，我們首先進(jìn)行了簡短的介紹，并向客戶們展示了一些手工作品的樣品，以激發(fā)他們的興趣。隨后，我們詳細(xì)解釋了制作過程，并提醒客戶注意安全。在整個活動過程中，我們注重與客戶的互動，積極回答他們的問題，幫助他們解決困難。

客戶們在手工活動中展現(xiàn)出了極大的熱情和創(chuàng)造力。他們用自己的雙手創(chuàng)造出了一個個獨(dú)特的作品，如彩紙風(fēng)車、布藝娃娃、珠子手鏈等。手工活動不僅使客戶們得到了一份滿足感和成就感，也提升了他們的動手能力和空間想象力。同時，通過這次活動，客戶們之間還建立了深厚的交流和友誼，互相分享了彼此的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和快樂。

盡管手工活動中令人興奮的瞬間只持續(xù)了幾個小時，但它所帶來的收獲和成果卻是長久的。客戶們的手工作品不僅是他們對活動的見證，也是他們對自己創(chuàng)造力的證明。而我們作為組織者，則感到非常欣慰和驕傲，看到客戶們滿懷激情地投入到手工活動中，用自己的心靈創(chuàng)造出了美麗的作品。

除了客戶本身的豐富收獲，手工活動也對我們的服務(wù)品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力提出了更高的要求。在組織手工活動的過程中，我們意識到了團(tuán)隊(duì)的重要性，只有團(tuán)隊(duì)成員之間相互配合，才能使整個活動順利進(jìn)行。我們還了解到，與客戶進(jìn)行有效的溝通和互動是至關(guān)重要的，只有通過了解他們的需求和意見，我們才能更好地提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

小編認(rèn)為，這次客戶手工活動是一次成功的嘗試。通過活動，我們不僅為客戶提供了一個展示自己才藝的平臺，也為他們帶來了愉快和難忘的時光。手工活動讓我們與客戶建立了更深入的聯(lián)系，也提高了我們團(tuán)隊(duì)的服務(wù)能力。通過對本次活動的總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)了其中的不足之處，并將繼續(xù)努力改進(jìn)，為客戶提供更好的手工活動體驗(yàn)，同時也為我們自身的發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

手工興趣活動總結(jié)（8）

本學(xué)期我校認(rèn)真組織活動，培養(yǎng)了學(xué)生興趣，發(fā)展了學(xué)生能力。現(xiàn)就本學(xué)期信息技術(shù)少年宮活動總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名與教師選拔相結(jié)合的原則，興趣小組成員由3——6年級學(xué)生組成，興趣小組在每周五下午進(jìn)行。

電腦應(yīng)用分支廣泛，為了充分尊重學(xué)生的興趣愛好本興趣小組在本學(xué)期進(jìn)行了繪畫創(chuàng)作、Word的使用學(xué)習(xí)等內(nèi)容。

1、按計(jì)劃開展活動，做好活動資料的收集、分析工作。

2、因材施教，根據(jù)學(xué)員的不同狀況采取不同的教育方法，制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3、活動以自學(xué)為主，個別指導(dǎo)，鼓勵學(xué)員互幫互學(xué)。

4、創(chuàng)造和諧民主的活動氣氛。

5、創(chuàng)造氣氛，利用信息技術(shù)直觀、形象、具體、能動的特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6、與家長緊密聯(lián)系，為有潛質(zhì)的學(xué)生提供更優(yōu)越的發(fā)展條件。

四、取得的成效。

經(jīng)過一學(xué)期的活動，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對信息技術(shù)知識的興趣，增長了學(xué)生在信息技術(shù)方面的知識，提高了學(xué)生對計(jì)算機(jī)的操作水平。同時，提高了信息技術(shù)教師教學(xué)能力，掌握了新的教學(xué)方式，為今后工作積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

五、存在的問題和不足。

1、學(xué)生層次不一，致使活動的開展不能同步，增加了活動的難度，導(dǎo)致在活動中不同層次的學(xué)生取得的成效不一，在很大程度上影響了活動成效。

2、部分家長認(rèn)識不足，不能為有潛質(zhì)的學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，也影響了活動成效。

手工興趣活動總結(jié)（9）

手工活動是一種充滿創(chuàng)造力和樂趣的活動，不僅能夠鍛煉我們的動手能力，還能夠培養(yǎng)我們的想象力和耐心。在我參與的手工活動中，我學(xué)到了許多有用的技巧和知識，同時也收獲了無盡的快樂和滿足感。

我要介紹一種我特別喜歡的手工活動——折紙藝術(shù)。通過折紙，我可以將一張普通的白紙變成各種各樣的形狀，比如動物、植物、食物等等，這給我?guī)砹撕艽蟮某删透小Ｎ矣浀糜幸淮危谝欢颜奂堹Q中，我成功地用紙折出了一只漂亮的鳥，這讓我非常開心。在折紙的過程中，我學(xué)會了用規(guī)則的方式來折疊紙張，比如沿著對角線對折、彎曲和折疊等等。這些技巧不僅讓我在制作折紙時更加得心應(yīng)手，也提高了我的邏輯思維能力。

除了折紙，我還參與了許多其他的手工活動，比如繪畫、剪紙和插花等等。每一種手工活動都給我?guī)砹瞬煌捏w驗(yàn)和樂趣。繪畫是一種能夠表達(dá)自己想法的方式，我可以用顏色和線條來表達(dá)我內(nèi)心的感受。通過繪畫，我能夠提高我的觀察力和表達(dá)能力。剪紙是一種需要耐心和細(xì)心的手工活動，我可以根據(jù)自己的創(chuàng)意和想法將紙剪出各種各樣的形狀，并將它們拼貼在一起，制作出美麗的作品。插花則是一種需要感知和藝術(shù)感的手工活動，通過選擇不同種類的花材、色彩搭配和花朵的排列方式，我可以創(chuàng)造出獨(dú)特的花束和花環(huán)。這些手工活動不僅讓我在美感上得到了提升，還培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)致觀察的能力。

在參與手工活動的過程中，我還結(jié)識了許多志同道合的朋友。我們一起分享著自己的創(chuàng)意和心得，互相鼓勵和幫助。通過與他們的交流，我不僅學(xué)到了更多的手工技巧，也收獲了深厚的友情。我們經(jīng)常一起參加手工制作的比賽和展覽，并互相比較和交流我們的作品。這樣的交流和比較讓我們不斷進(jìn)步，也激發(fā)了我們更多的創(chuàng)造力和激情。

小編認(rèn)為，手工活動給我?guī)砹藷o盡的樂趣和滿足感。通過參與各種手工活動，我不僅學(xué)到了許多有用的技巧和知識，還提高了我的動手能力、想象力和耐心。與此同時，手工活動也讓我結(jié)識了很多朋友，并在與他們的交流中不斷進(jìn)步。手工活動是一種既能夠放松身心、培養(yǎng)智慧，又能夠創(chuàng)造美麗作品的活動，我會一直堅(jiān)持下去，并希望能夠在未來的手工活動中創(chuàng)造出更令人驚嘆的作品。

手工興趣活動總結(jié)（10）

明村小學(xué)小學(xué)手工制作活動方案

一、實(shí)施時間：2012年秋

二、活動方案的目的意義

組織課外手工制作小組是開著那課外活動的一種形式，它作為發(fā)展學(xué)生的愛好特長，培養(yǎng)學(xué)生對手工的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)手工人才起著積極推動的作用，不僅可以提高學(xué)生的觀察、理解能力和手工制作能力，還能激起學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)作興趣。

三、活動方案的具體目標(biāo)

通過手工制作小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解手工操作的基本技巧和方法，鍛煉學(xué)生的動手能力，陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。

四、教學(xué)方法：

1．鼓勵式教學(xué)

學(xué)生在制作過程中（包括在平時生活中），遇到問題后第一反應(yīng)即“我不會”，針對學(xué)生的膽怯心理，我們要求學(xué)生在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過動手實(shí)踐操作，使學(xué)生深刻意識到“我真棒”！在實(shí)踐過程中，不斷鼓勵學(xué)生進(jìn)步

你真棒！從而堤高兒童的自信心。

2．啟發(fā)式教學(xué)

我們手工制作的教學(xué)可采用，“看一看”首先讓學(xué)生看到我們的實(shí)物。“想一想”通過實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生觀察，啟發(fā)學(xué)生思考制作過程以及相關(guān)方面的思維擴(kuò)散。“說一說”讓學(xué)生說出自己制作的想法，并做到條理。

“做一做”通過動手實(shí)踐，做出自己的作品。“樂一樂”學(xué)生在制作過程中都懷有快樂的心情。

5、活動計(jì)劃涉及的對象和活動時間

1、適于3—5年級。有15個對手工感興趣的學(xué)生。

2時間：每周三下午。

3、活動地點(diǎn)：美術(shù)教室

6、活動計(jì)劃的具體內(nèi)容和步驟

（一）活動內(nèi)容

1使學(xué)生了解手工操作的基本技能和方法。

2在保護(hù)環(huán)境的前提下，教導(dǎo)學(xué)生使用廢棄材料和紙板進(jìn)行手工生產(chǎn)。

三。給學(xué)生創(chuàng)造自己作品的時間和空間。

（二）活動步驟：

1.組織和完善手工藝品興趣小組

活動應(yīng)該是固定的，通常一周一次，活動應(yīng)該制度化。在特殊情況下，不容易暫停。參賽者堅(jiān)持自愿報(bào)名，教師要選派教師，保證學(xué)生的水平，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。

精心制定活動計(jì)劃，確保利益群體的深度、廣度和密度。

2定期舉辦學(xué)生手工藝品展覽。

舉辦手工制作作品展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導(dǎo)、嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思，不拘一格，精心制作，許多優(yōu)秀作品都在學(xué)校展出，起到示范作用。

對一些才華橫溢、個性鮮明的學(xué)生，我們將為他們舉辦聯(lián)展、個人展提供條件，努力培養(yǎng)優(yōu)秀的藝術(shù)人才。

3、舉行手工制作比賽

手工競賽可以有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。通過比賽，大大提高了學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。提高學(xué)生的觀察力、理解力和動手能力。

七、采取措施：

Ys575.CoM金牌欄目合集:

手工活動總結(jié)?|?課外興趣活動總結(jié)?|?數(shù)學(xué)興趣活動總結(jié)?|?小學(xué)手工活動總結(jié)?|?手工興趣活動總結(jié)?|?手工興趣活動總結(jié)

1教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)。要把它作為學(xué)校教育的一部分，作為生動、生動、豐富的群體活動。

2、做好組織

三。安排活動時間和地點(diǎn)

4建立必要的制度做好思想政治工作

2012-10-28

手工興趣活動總結(jié)（11）

主題名稱：手工制作

作者： ***

設(shè)計(jì)說明：

1了解紙張的可塑性，感受手工活動的樂趣。

2學(xué)習(xí)能移動的小紙型人物的特點(diǎn)和制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主性、合作性和**學(xué)習(xí)能力。

三。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

設(shè)計(jì)理念：

開放式學(xué)習(xí)模式使學(xué)生獲得的不僅僅是一些知識和技能。在學(xué)生之間的互動，師生之間的互動以及學(xué)生與書本的交流中不僅鍛煉了交往的能力，同時讓學(xué)生了解到學(xué)習(xí)的途徑是多方面的，可以是來自于教師、學(xué)生、書本，甚至是作品本身，因此學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到發(fā)展。在解決問題和與他人交流的過程中，學(xué)生的態(tài)度和情感價值觀也得到了發(fā)展。

活動形式：

手工制作

主要教學(xué)方法：

講解、演示

活動準(zhǔn)備：

制作***

活動過程：

一、導(dǎo)入并揭示課題

1．觀察小紙人

2．揭示課題：小紙人

二、**如何制作紙人

1把一張長方形的紙圍成一個圓筒。

2在另一張紙上畫出眼睛、鼻子、嘴和頭發(fā)，剪下來貼在柱子上。

三、進(jìn)一步**制作小紙人

1感受造紙工的頭發(fā)制作方法（搖動，捏）。

2通過觀察**紙人頭發(fā)的制作方法，我試著制作它。

三。請個別成功的學(xué)生介紹紙作紙人頭發(fā)的方法。（學(xué)生互相幫助）4。欣賞學(xué)生作品

完成作業(yè)的學(xué)生將在舞臺上展示他們的小紙人。

五、延伸

1．紙人哪幾個部分用剪貼的方法來制作？

紙人可以作成其他形狀嗎？欣賞其他紙?jiān)煨偷募埲恕?/p>

六、課堂小結(jié)

你今天學(xué)到了什么，你是怎么學(xué)的，又是從誰那里學(xué)來的？制作小紙人的方法很多，學(xué)習(xí)方法也很多。只要你善于思考和實(shí)踐，你就會產(chǎn)生令人滿意的結(jié)果。

手工興趣活動總結(jié)（12）

近年來，紅色手工活動在我國各地方迅速興起，并受到廣大人民群眾的廣泛參與和喜愛。這些手工活動以紅色文化為主題，通過手工制作的形式，讓人們深入了解和傳承紅色精神，同時也為人們提供了一個展示才藝和創(chuàng)造力的平臺。本文將對近期舉行的紅色手工活動進(jìn)行總結(jié)，詳細(xì)介紹活動內(nèi)容和取得的成果。

一、活動背景

紅色手工活動作為傳承紅色文化的一種新形式，得到了廣大人民群眾的積極響應(yīng)。旨在通過手工制作的方式，讓人們親身感受和了解紅色精神，并從中獲得樂趣和成就感。此次活動在全國范圍內(nèi)開展，各地方組織了不同類型的手工活動，包括紅色主題手工制作、紅色文化知識競賽等，為人們提供了展示才藝和創(chuàng)造力的舞臺。

二、活動內(nèi)容

1. 紅色主題手工制作

本次活動以紅色文化為主題，通過手工制作的方式，展示紅色歷史和精神。各地方在活動中提供了豐富的材料和工具，讓參與者根據(jù)自己的想法和創(chuàng)造力制作各種紅色主題的手工品，如紅領(lǐng)巾、紅軍帽等。同時，還設(shè)置了專門的展示區(qū)，供參與者展示自己的作品，并舉辦評選活動，評選出一、二、三等獎。

2. 紅色文化知識競賽

除了手工制作，活動還設(shè)置了紅色文化知識競賽環(huán)節(jié)。參與者可以通過答題的方式，檢驗(yàn)自己對紅色歷史和精神的了解程度。競賽內(nèi)容包括紅色歷史事件、紅色領(lǐng)導(dǎo)人、紅色文藝作品等，涵蓋了廣泛的知識范圍。競賽中設(shè)置了多個難度級別和不同形式的題目，既考驗(yàn)了參與者的學(xué)識，又增加了競賽的趣味性。

三、活動成果

本次紅色手工活動取得了豐碩的成果。首先，廣大人民群眾積極參與活動，展示了自己的才華和創(chuàng)造力。手工制作的作品多種多樣，既有兒童制作的紅領(lǐng)巾、紅軍帽等，也有成人制作的紅色風(fēng)情畫、紅色主題陶藝等。這些作品充分展示了人們對紅色文化的熱愛和傳承。

其次，活動促進(jìn)了紅色文化的傳承和弘揚(yáng)。通過手工制作的過程，參與者更深入地了解了紅色歷史和精神。他們在制作中不僅表達(dá)了對紅色文化的敬意，同時也將紅色精神融入到自己的作品中，讓紅色文化煥發(fā)出新的生命力。

最后，通過紅色文化知識競賽，參與者增長了知識，并培養(yǎng)了對紅色文化的興趣。競賽中，參與者通過答題的形式，增加了對紅色歷史事件和紅色文藝作品的了解，激發(fā)了對紅色文化的學(xué)習(xí)熱情。這不僅提高了參與者的文化素養(yǎng)，也為他們進(jìn)一步深入了解和傳承紅色文化奠定了基礎(chǔ)。

總之，紅色手工活動是一種優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化傳承方式，通過手工制作的形式，讓人們更好地了解和傳承紅色文化。本次活動不僅展示了人們的創(chuàng)造力和才華，同時也促進(jìn)了紅色文化的傳承和弘揚(yáng)。相信隨著紅色手工活動的不斷推廣和發(fā)展，越來越多的人們將加入到紅色文化傳承中，讓紅色精神在新時代得到更好的傳承和發(fā)展。

手工興趣活動總結(jié)（13）

一、學(xué)習(xí)手工制作的意義

充滿童趣的繪畫作品，讓人感到充滿了生命力。

2、手工制作能開發(fā)多種教學(xué)方法，將自己制作的各種有趣的東西運(yùn)用在生活中，常常使孩子們感到妙趣橫生。當(dāng)孩子看到通過自己靈巧的小手能夠創(chuàng)作出那樣精彩的工藝品。

3、手工制作豐富了繪畫的范圍，使得美術(shù)和生活緊密地聯(lián)系在一起。將手工制作合理地運(yùn)用在美術(shù)教學(xué)活動中，不僅豐富了美術(shù)課堂活動，拓展了美術(shù)課堂的內(nèi)涵，而且令學(xué)生享受到藝術(shù)的熏陶，使學(xué)生擁有一顆美的心靈，使學(xué)生更加熱愛大自然，熱愛生活。

4、經(jīng)常動手可以進(jìn)而引發(fā)動腦的習(xí)慣，促進(jìn)孩子手部骨骼發(fā)育和精細(xì)動作的協(xié)調(diào)，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。可以借學(xué)生對手工制作濃厚的興趣和成就，引發(fā)學(xué)生自信，激發(fā)學(xué)習(xí)主動性，促進(jìn)文化課的學(xué)習(xí)。

二、學(xué)生基本情況分析

三、教學(xué)目標(biāo)

1、教學(xué)生學(xué)會手工操作的基本技巧和方法。

2、鍛煉學(xué)生的動手能力，陶冶情操。

3、幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂，快樂中自信，自信中進(jìn)取。

生活的密切聯(lián)系，使學(xué)生繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。

四、活動要求

1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周四下午第六節(jié)課開始活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)規(guī)定教室。

3、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在室內(nèi)大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與手工學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。

5、愛護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。