天生一對觀后感
發表時間：2025-12-09天生一對觀后感（精選十四篇）。
天生一對觀后感 〈一〉
一、去向著光吧我向著你
二、最癡情的莫過于靶即使被傷害的遍體鱗傷還依然一顆紅心的等待。
三、人生中充滿了一場又一場的別離。有時別離匆匆而來，沒有給人絲毫心理準備的時間，有時別離雖早已預知，但依然十分不舍。我們知道天下無不散之筵席，卻還是奢望著能不經歷離別。
四、春天有梅子味的晚霞，兩三顆啤酒味的星，以及一勺濃郁的風，沖開少年草莓味的心事。
五、老師對我說，這個年紀有喜歡的人很正常，但是最好藏在心底，如果你想起他的時候就做一道數學題，等畢業時把做滿數學題的本子放在他面前，告訴他你有多想他多喜歡他，不信他不感動，這個主意真的很好，當我做到第二題的時候，我就不喜歡他了。
六、理想生活，堅持干飯！
七、你知道我最珍貴的是什么嗎，就是這句話的第一個字。
八、他是第一個抱我的男人，他是第一個聽見我哭看見我笑的男人，他是第一個叫我寶貝的男人，他是一個承諾會做我相信他說的人，他是一個敢和我說會一直陪我到最后的男人，他是不管我覺得我錯了美與丑是最好的最好的人。他的名字叫爸爸！
九、一到換季就沒衣服穿，有那么一兩件今年還想穿，特么就它找不著
十、現實的坎坷與殘酷，并沒有使你我轉身，一路牽手相隨，相濡以沫，默契著彼此的喜好，聆聽這彼此的心聲，取悅著彼此的歡笑，撫慰著彼此的傷痕。凡塵世事，紅塵有你，福禍相計，不離不棄。在愛情的漩渦里洋溢著你我的滄海桑田。
十一、組長說，今年到現在咱們做的不錯，拿下國際的主數據平臺，下半年要加薪了，據說還不少！有點期待了，加油！
天生一對觀后感 〈二〉
教練：于雷平，2014年4月18日（第八周星期五）
出處：網絡**教學
活動目標:
1解讀畫面中長頸鹿與鱷魚的不同特征，體驗完美搭配的美感。
2觀察和理解生活中的配對，感受朋友之間的和諧情感
活動重點:
活動困難：引導孩子說話讓別人聽得清楚，有充分的理由解釋問題的原因
活動準備：*****、小魔法棒
活動過程:
一、活動導入 （約分鐘）
出示課件**：繪本故事的名字叫《天生一對》，**中誰和誰是一對？
2了解生活中的配對（10分鐘目標2）
1概念理解（展示三組課件**，讓孩子說出誰和誰是一對，然后給出原因）
老師：孩子們，一般來說，一對總是兩個。兩對組成一對。讓我們看看**
四個手套，請選擇兩個，組成一副，然后告訴我們為什么？
楊：第一排的第一和第二排的第二對
五個手指頭的和五個手指頭的是一對？（樣子、顏色我們叫他外形）
老師：就像兩個豌豆一樣，我們可以做成一對。
師：現在這里有四樣物品，他們從外形上來看是不一樣的，請你選兩個把它們組成一對
一對的，并且說出為什么？
幼：手套和手套是一對？
師：說出理由
幼：（是可以戴在手上的）
老師：雖然顏色不同，但都有五個手指，可以給別人帶來溫暖
對？老師：還有什么？什么是一對？
幼：花和葉子是一對？
老師：但是她們的形狀完全不同？為什么把他們配成一對呢？
幼：花是長在葉子上的？
老師：因為她們都是植物。她們是一種類型，給我們帶來美麗和新鮮氧氣的享受。
小結：無論外形相同還是外形不同我們都可以把他們組成一對，只要能說出充分的理由
老師：現在我們知道，不管形狀是一樣的還是不同的，我們總有理由把它配成一對
有四個項目。這四項完全不同。它們是什么？
年輕人：一起回答：車，樹，蘋果，筆記本
我們看到孩子們必須按順序回答）
師：4樣物品完全不同，依然請小朋友選出兩個物品配成一對一對的。要說出配對的理
由哦！（老師現場回應孩子，關注學習質量，激發孩子表達興趣）
小結：越來越多的人舉手。即使老師不邀請你，你也知道你有很好的理由說誰和誰
是一對了。
2觀察**了解長頸鹿和鱷魚的匹配
⑴觀察兩朋友的不同，找找看，兩個是可以配成一對的？
老師：現在讓我們看看鱷魚先生和長頸鹿小姐。他們的形狀很不一樣，但他們是一體的
對，是相親相愛的一對，你看他們生活在一起，這是在**？
幼：超市，
師：是專門買什么的店或是超市里專門賣什么的柜臺？
幼：糖果店（糖果超市）
師：長頸鹿小姐吃的是（高出的糖果)，鱷魚先生吃的是（低的糖果），小朋友們有沒有
發現沒有長頸鹿小姐，鱷魚先生連低洼的糖果都吃不下？
鱷魚先生踩了長頸鹿小姐的手
老師：具體地說，我踩了長頸鹿小姐的胳膊。你可以看到鱷魚先生和長頸鹿小姐的生活
如果沒有長頸鹿先生，鱷魚先生可能無法吃到那里的糖果，所以他們生了孩子
活在一起，配合得很好！所以他們覺得自己是很般配的的一對。
⑵尋找他們般配的地方，理解天生一對
老師：除了生活上的良好合作，孩子們在一起玩的很好。他們玩什么？yS575.cOM
幼：拋硬幣
師：拋硬幣的游戲，拋硬幣是要高高的拋起，低低的接住，你說兩個朋友誰來高高的拋
起，誰來低低的接住才配合的好呢？
年輕人：長頸鹿小姐，鱷魚先生
師：為什么？
幼：因為長頸鹿個子高
老師：所以長頸鹿小姐把它扔得高高的，鱷魚先生把它抓低了。她們合作的很好
是一對很般配的一對，很般配一起生活，很般配一起玩。她們覺得她們自己般
配的簡直就像天生一對
3、模仿表現，嘗試合作猜謎
找個朋友一起猜謎。兩個朋友說一個詞來描述要猜的項目。讓其他孩子猜猜他們在說什么
老師：孩子們，你在課堂上和朋友們合做過嗎？
幼：（和班里小朋友做過的某種事情）
師：配合的怎樣，你們是很般配的一對。現在我要和我的一個朋友一起做一個拼圖
的游戲，怎么玩呢？聽仔細：假如藥要猜一個蘋果，我們可以說關于蘋果顏色和形狀等外形特點所有的話，就是不能說出“蘋果”這兩個字。
這兩個字是留給要猜的人說的。現在我在找一個和我一起工作的朋友談談。我會說第一句話：這東西是紅色的，我的搭檔說第二句：
（又香又甜）你能猜出是什么嗎？
老師：請朋友和搭檔上來。（你說的句子越少，別人猜對你的速度就越快
合的越好，越般配）
老師：給我看葡萄，消防栓，大白鵝
要求：只說形狀（顏色和形狀），每個人只能說一句話。
小結：這個游戲可以幫你找到一個很適和你的人
3、 閱讀并聽故事（8分鐘）--（目標2）
然而，這對夫婦來到了鹿城長頸鹿，他們來到了鱷魚城。顯然，每個人都認為他們是一對奇怪的夫婦
●到底發生了什么事情呢？你認為他們是天生的一對嘛？
● 我們來看這本書，名字就叫《天生一對》
鱷魚先生和長頸鹿小姐是一對天生的情侶，他們彼此相愛
四、延伸 （15分鐘目標3）
尋找生活中的“天生一對”
天生一對觀后感 〈三〉
一、你是巨大的海洋，我是雨下在你身上。
二、你的名字是我哽咽在喉嚨喊不出的痛
三、加我先發5塊錢紅包!給不起的不要加，不伺候!
四、每個人都會離開你，就連每個月都回來找你的大姨媽也會離開你。
五、愿有一屋，不求華麗；不被打擾，幸福終老。
六、圣誕老人說，今年他要把禮物裝在我們兩的襪子里，所以平安夜你一定要陪在我身邊。
七、
八、誠實和熱情，是愛的唯一基礎。
九、你唱歌純粹五音不全，還不如晚上叫的動聽。
十、你喜歡星星嗎，我才不摘給你，我要把它們藏進我的眼睛里，每天對著你blingbling~
十一、端午節還未到，我的祝福先來到：愿健康平安對你關照，吉祥如意和你擁抱，幸福快樂對你微笑，煩惱憂愁統統跑掉。祝端午樂淘淘，天天樂逍遙！
天生一對觀后感 〈四〉
活動目標：
1、感受音樂溫情、友好的情感，能借助語詞區分樂器、感受樂句XXXXXXXX及節奏型。
2、嘗試以“兩兩合作抱一抱、親一親”的方式表達朋友間的親昵與友好。
3、體會繪本《天生一對》的情感內涵，愿意用別人舒服的方式表達親密和表示感謝。
活動過程：
1、回顧繪本，引入音樂情境。
教師出示幻燈提問：這本書叫什么名字？天生一對是什么意思？從哪里看出來他們是天生一對？師幼共同提煉：和好朋友手拉手，不管去哪兒讀不想分開，靠在好朋友的懷里，真溫暖，號舒服；好朋友遇到困難，我就趕緊來幫助他……
教師講述音樂情境，引導幼兒傾聽音樂中反復出現的語詞，鱷魚先生和長頸鹿小姐要去參加天生一對的舞會，聽聽舞會的音樂里有哪些有趣的詞，猜猜是表示什么意思？能不能用好朋友之間的三個字來解釋一下。幼兒嘗試用“我愛你，你真好”等語詞替換，表現節奏型、感受音樂溫情友愛的情感。
2、教師示范手指游戲。
看看鱷魚先生和長頸鹿小姐表演的天生一對舞，從哪里看出他們相親相愛天生一對？做了哪些動作？教師配合語詞，合樂做動作（喜歡你就抱抱你……喜歡你就親親你）
3、在座位上用上肢動作合樂表演。
教師帶領幼兒演繹簡單版本手指游戲，重點討論并反復感知B段的細節變化（“抱緊我抱緊我”以及”“么么么么么么”的發音）
4、教師邀請個別幼兒合作舞蹈
教師分別扮演長頸鹿小姐和鱷魚先生，先后邀請兩位孩子進行合作表演，引導幼兒感受與朋友“抱一抱，親一親”的友好和快樂，提醒幼兒能用讓對方舒服的方式和力度來與好朋友互動，并用語言描述自己的感受和表達感謝。
幼兒兩兩結伴站姿進行隨樂游戲。
5、引入圈上換朋友的集體舞元素。
請一并的幼兒面向圓心圍成圓圈，另一半孩子找朋友面對面站好，內圈孩子原地做動作，外圈幼兒在“走走走走，你好，你好”的時候逆時針方向走動，與內圈右手方向的下一位新朋友進行“抱一抱，親一親”的游戲，教師需要結合前期兒童集體舞圈上換朋友的經驗基礎進行游戲規則的澄清。
音樂循環，幼兒能自主合樂交換朋友，并和新朋友進行“打招呼，拉拉手，抱一抱，親一親”的舞蹈。
動作建議及玩法建議：
A段：第一第二個八拍，動作為：走走走走，你好，你好！（兩遍）
第三第四個八拍，動作為：好朋友手拉手玩游戲，當幼兒能自如表現后，可以引導幼兒進行動作創編，將手拉手的動作替換為好朋友做游戲的動作。
B段：語詞節奏為“喜歡你就抱抱你，喜歡你就抱抱你，喜歡你就抱抱你，抱緊你，抱緊你。喜歡你就親親你，喜歡你就親親你，喜歡你就么么么么么么，親親你，親親你。”
天生一對觀后感 〈五〉
一、有你的日子我度年如日，沒有你的日子我度日如年。
二、喜歡，沒有借口，沒有理由，如此天然！
三、一切不以下雪為目的降溫都是耍流氓。
四、你是我所有少女情懷和心之所向。
五、一到換季就覺著沒衣服穿，然后看著看著就看成了童裝
六、床前明月光，我在寫作業。舉杯邀明月，我在寫作業。垂死病中驚坐起，今天還沒寫作業。
七、如果可以把人生分為兩個階段，遇見你之前就是我的前半生，而余生我只想與你共度。戀愛520天快樂！
八、和前任看了前任3，分手后從134斤2個月瘦到了97斤還是很喜歡聽這首歌，最喜歡的是“從一開始的寶貝早點睡，喝熱水，到現在開會在忙無所謂”。
九、虛偽的人不要在我的世界晃來晃去。礙眼的不行
十、收到一個小紅包，一定要發一個大紅包，不然會渾身不舒服!
十一、只有真正的在夢想面前放肆過才能證明你曾經經歷了最美好的青春
天生一對觀后感 〈六〉
新天生一對經典臺詞
1、媽媽說一道彩虹是半圓，兩道彩虹是團圓，等到有一天，天上有兩道彩虹的時候，我就可以跟我爸爸團圓了，此刻懷念上年暑假外婆家出現過的雙虹。
2、每次挨老媽揍，小新就到廁所呆半天。這樣的次數多了，美伢就不得不問：“在廁所干嗎呢？好像還挺解氣？”小新說：“刷馬桶！”美伢問刷馬桶也能解氣？小新說：不知道，反正每次用的都是你的牙刷……
3、“每次惹我生氣時，都喜歡洗廁所，但我都是用你的牙刷洗哦”。哈哈！這話可以用來教訓家里不聽的人哦！
4、我們住在同一個城市快三十年，卻只見過一面，你有想過我嗎？
5、阿B：來來來，造句造句，「其中」彬彬：我其中一個腦袋，好昏哦！阿B：你九頭怪啊？來「陸陸續續」彬彬：下班了，爸爸陸陸續續地回家。阿B：你到底有幾個老爸？彬彬：三千個，哈哈。阿B：「況且」彬彬：一輛火車進山洞，況且況且況且。看一次笑一次
6、楊冪對阿B說“你有名有利時就說要自由”，我當時幾乎條件反射想到那個人，只覺得他很久以后若是騰達一定是這樣的，因為現在都可見雛形。現在想起當時那個想法，不覺又冷笑一聲。
7、"你可以騎摩托車載我去美國嗎？""摩托車到不了美國！""那我到了美國你會打電話給我嗎？""不會！""那你會來看我嗎？""不會！""可我真的好喜歡你！我不想離開你！我喜歡摸你的耳朵！喜歡騎摩托車！"
8、仔仔走頹廢路線，看著他電影中各個角度的帥，我不由地想到藍正龍也是先清新后頹廢，大S最后另嫁別人。楊冪長得一張蕭薔臉，一段臺詞一個字一個字地蹦。我想去墾丁哇！！景色太美了。
9、當務之急，要扼殺這“小三”，瘋了瘋了，我討厭那玩樣兒，居然還出現在我眼前……
10、王子沒有，王子面有；城堡沒有；漢堡有。哇哈哈，我相信王子是有的，城堡也是有的。恩，只要我想，我想什么都可以。加油，lisa。
11、你有一個媽媽，我有一個爸爸，你媽媽就是我媽媽，我爸爸就是你爸爸。
12、你怎么那么輕易就把我全部的傷心變成了喜悅讓我的眼淚變成歡笑你把別人當神，所以你愛他
13、我沒有給你一點愛，而你一直向我表達你的愛，你怎么可以那么愛我。
14、你對我坦誠以待，你一言不發，也不評判我，你用微笑給我所有你是我的陽光，你是我的黑暗，你屬于我永不退色的夢想，除了期盼你的垂青，（經典臺詞? ）我的心別無所求你是我心永遠的神，你是我心永遠的神，你讓我手足無措你是我心永遠的神，在你面前深彎下腰。
15、可我做這些并沒有帶什么壞心眼，我只想讓你知道，你對我是多么特別，你不用擔心，我們之間沒任何改變，我們以前是朋友以后也一直是朋友，唯一的不同是你已經結婚了，而有一天我也會結婚，什么都沒變，一切照舊。
16、當一個女孩開始睜開眼睛憧憬。那她的整個世界都變了，沒有什么能保持原樣。
17、不要說再見，我們行走在愛的小路上，總會再次相見。
18、跟我走吧，如果你和他一起不幸福，如果你不愛他，那么跟我走吧神不會給我們每個人平等的幸福，我們中的一些人必須從他那里奪取屬于自己的那份幸福，你也要爭取你的幸福，跟我走。
