總結(jié)閱讀： 員工工作報(bào)告(篇四)。

作為公司的一員，我們只有在不斷學(xué)習(xí)和探索中才能提高自身的業(yè)務(wù)能力。為了反饋工作質(zhì)量，我們現(xiàn)在要?jiǎng)庸P寫上一份述職分析報(bào)告了。述職報(bào)告是公司人員在對完成工作任務(wù)的成績做的一種總結(jié)。那么，你知道怎么寫具體的述職報(bào)告內(nèi)容嗎？下面是小編為大家整理的“總結(jié)閱讀： 員工工作報(bào)告(篇四)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

古人云：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。紀(jì)律在社會生活秩序中占有舉足輕重的地位。公共場所需要紀(jì)律；行軍打仗需要紀(jì)律，學(xué)校教學(xué)也需要紀(jì)律。只有遵守紀(jì)律，才能明理樹信。紀(jì)律也是執(zhí)行路線的保證。一支軍隊(duì)沒有鐵的紀(jì)律，想取得勝利是不可想象的。同樣一個(gè)班級如果沒有好的紀(jì)律，就不可能成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級體。我很榮幸能夠成為我們班的紀(jì)律委員，負(fù)責(zé)我們班的紀(jì)律。

首先，我想談一下我對這個(gè)職務(wù)的理解。紀(jì)律委員要督促班干部完成各項(xiàng)工作，協(xié)助其他班干部維持班級紀(jì)律。登記本班各種違紀(jì)情況（包括遲到曠課早退等）。定期檢查、總結(jié)、通報(bào)全班同學(xué)執(zhí)行學(xué)生操行評分，期末幫助班主任搞好學(xué)生的操行評定。紀(jì)律委員應(yīng)該嚴(yán)于律己，加強(qiáng)自身紀(jì)律起到模范帶頭作用，同時(shí)還要關(guān)心班集體，愛護(hù)、團(tuán)結(jié)同學(xué)。

擔(dān)任紀(jì)律委員這四個(gè)月以來，我努力做到：

1．協(xié)助班長做好班級的班風(fēng)和班紀(jì)維護(hù)工作。

2．鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加各種活動。讓他們積極競爭，永葆活力。在活動中展示我們班級的風(fēng)采。

3．協(xié)助班團(tuán)支書深入了解團(tuán)員同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)和生活狀況，對團(tuán)員同學(xué)進(jìn)行深入全面的思想教育和紀(jì)律教育，搜集、整理班級里的先進(jìn)事跡，對先進(jìn)行為進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)對違反紀(jì)律的行為進(jìn)行批評教育。

4．努力維護(hù)本班現(xiàn)有的良好的紀(jì)律局面。特別是對上課自習(xí)出勤的檢查，以及加強(qiáng)對遲到、早退、夜不歸宿、留宿陌生人的檢查力度。

5．做好對同學(xué)們的綜合測評紀(jì)錄及相關(guān)管理工作。

另外，在班長、團(tuán)支書等班委比較忙的時(shí)候，臨時(shí)主持本班的大小事情。如在沙灘運(yùn)動會上，班長、團(tuán)支書等人因?qū)W生會有事而不能組織同學(xué)的情況下，由我來臨時(shí)負(fù)責(zé)班里的大小事務(wù)，是我們班得到全體分第一的好名次。

擔(dān)任紀(jì)律委員的半學(xué)期我盡心盡力，事事起模范帶頭作用，不辜負(fù)學(xué)校、老師、同學(xué)們的期望，不做好工作絕不罷休。發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)、犧牲精神，榜樣作用：從小事做起。經(jīng)受得起失敗、挫折、誤解的考驗(yàn)；從工作中去找自己的不足。在宿舍管理中要不怕困難，多想辦法，迎難而上，堅(jiān)信方法總比困難多。努力培養(yǎng)自己的組織管理能力，敢說敢做，雷厲風(fēng)行。

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總結(jié)閱讀： 課題工作報(bào)告(篇四)

作為公司的員工，我們要學(xué)會吃苦耐勞的精神，才能在工作中有所進(jìn)步。為了與時(shí)俱進(jìn)、跟進(jìn)任務(wù)，我們現(xiàn)在應(yīng)該做的第一件事就是寫述職報(bào)告了。述職報(bào)告對自身所負(fù)責(zé)的組織或者部門的回顧與總結(jié)。那么怎么才能寫出更好的述職報(bào)告呢？下面是小編為大家整理的“總結(jié)閱讀： 課題工作報(bào)告(篇四)”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

一、強(qiáng)思想，去偽存真做課題

為把課題研究真正開展起來，摒棄一些重結(jié)果，輕過程，走形式等課題研究弊端，我校從德育實(shí)際出發(fā)，突出解決實(shí)際問題。將課題研究方向定位在班級文化建設(shè)上，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)全體教師從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題、解決問題，樹立問題即課題，實(shí)踐即研究，效果即成果的意識。不惟課題而課題，在實(shí)踐中總結(jié)，在實(shí)踐中提高，體現(xiàn)科研的真正的價(jià)值。

二、小切口，細(xì)化分解上軌道

為了向科研要效益，我校將子課題進(jìn)行分解，根據(jù)年級特點(diǎn)、文化內(nèi)容上進(jìn)行細(xì)化。號召所有班主任“人人做課題”，以“小、活、實(shí)、快”的微課題研究推動課題進(jìn)展，確保課題源于工作實(shí)際，歸于工作實(shí)際，激發(fā)教師選題、研究的熱情，消除老師不想做、怕做課題的畏難心理。一時(shí)間，課題研究發(fā)展態(tài)勢強(qiáng)勁，使“星星之火”形成了“燎原之勢”。

三、促規(guī)范，平實(shí)有效貼地行

強(qiáng)化管理，保證課題研究過程的規(guī)范、有序，保證課題研究完成預(yù)期的任務(wù)，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

成立課題研究核心小組。制定課題研究相關(guān)制度，提出了明確的任務(wù)與要求。加強(qiáng)課題工作日常管理，定期召開課題組培訓(xùn)會議，及時(shí)通報(bào)研究進(jìn)程，分享科研成果。做到課題資料電子、文本檔案存儲及時(shí)、準(zhǔn)確、規(guī)范。完善課題組成員考評機(jī)制，根據(jù)工作量的不同、成果呈現(xiàn)的不同，進(jìn)行不同形式的獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。

三、勤交流，拓寬科研新思路

該課題開題以來，定期組織課題成員進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，拓寬德育工作思路，優(yōu)化德育課題研究工作。實(shí)驗(yàn)教師談個(gè)人課題研究一得，讓廣大老師分享成功，為困惑出謀劃策。在學(xué)校網(wǎng)站開辟課題論壇，實(shí)驗(yàn)教師有什么成功的做法，可以發(fā)表觀點(diǎn)。課題經(jīng)驗(yàn)交流會，宣傳好的研究方法，對新問題、新情況進(jìn)行分析。課題工作研討會，總結(jié)階段性實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，剖析研究中存在的問題，研討和改進(jìn)措施，不斷提高課題組成員科研能力。

智慧在在實(shí)踐中生成，在反思中錘煉，更在彼此的學(xué)習(xí)交流中默會。課題研究，讓我們真真切切地關(guān)注科研，關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展，關(guān)注德育中的實(shí)際問題，實(shí)實(shí)在在地在不斷研究與探討中嘗試解決問題。

總結(jié)閱讀： 年檢工作報(bào)告(篇四)

自入職的那天起，我們就掌握了一些基本技能，到現(xiàn)在已經(jīng)嫻熟至極了，但還是要繼續(xù)努力。為了給我們后續(xù)的工作提供幫助，我們現(xiàn)在要好好寫寫我們上一階段的述職報(bào)告了。述職報(bào)告是要指出自己在工作中哪些該做而未做或做得不好的一些事。那么，你會寫領(lǐng)導(dǎo)要求的相關(guān)述職報(bào)告嗎？下面是小編精心為您整理的“總結(jié)閱讀： 年檢工作報(bào)告(篇四)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

光陰似箭，時(shí)光荏苒。一年來，我園在瑯琊區(qū)教育局各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下。我園不斷的完善、發(fā)現(xiàn)問題，以便更好的開展工作，現(xiàn)將我園20xx年度年檢工作情況匯報(bào)如下：

一、 明確辦園方向，強(qiáng)化內(nèi)部管理

本年度中，我園繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規(guī)，堅(jiān)持保教并重原則，以促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，強(qiáng)化“依法治教”的觀念，更新教育觀念，開展有效實(shí)用的教研活動，認(rèn)真仔細(xì)做好家長工作，美化園內(nèi)環(huán)境，添置幼兒玩具，搞好幼小銜接工作，提高辦園質(zhì)量。

我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。

二、 一學(xué)年來，我園堅(jiān)持以實(shí)施高質(zhì)量的素質(zhì)教育為目標(biāo)，制定了活動計(jì)劃，并認(rèn)真實(shí)施，保質(zhì)保量，重視因材施教，因人而宜。我園先后參加了區(qū)教研開展的“手工”比賽活動，南北片幼兒園集體教學(xué)活動選拔賽，我園郭明瑞老師榮獲三等獎(jiǎng)。在這一學(xué)年來，我園還認(rèn)真開展“六一”文藝活動，開展春游活動、社區(qū)活動、幼小銜接、家長來園“半日”活動、家長來園親子活動，使孩子們自信心得到了增強(qiáng)，個(gè)性得到了良好發(fā)展。得到了家長一致好評。

三、 密切聯(lián)系家長，發(fā)揮教育合力

本年度中，我園進(jìn)一步家園聯(lián)系，發(fā)揮家長作用，提高教育的

合力。本年度中分別開展家長座談會、家委會、家長親子活動、家長來園“半日”活動，通過家長會，宣傳安全衛(wèi)生，傳染病等知識，通過家長會開拓家長的視野，增進(jìn)了他們對幼兒園的了解，提高了家長的育兒水平。各班利用家訪、QQ群、家長接送時(shí)間等，針對不同家長個(gè)性與家長進(jìn)行“個(gè)性化”交流，爭取家長對幼兒園工作的支持與配合，收得了良好的效果。

四、 加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)意識

本年度中，我們繼續(xù)執(zhí)行了定期學(xué)習(xí)制度，保育員明確一切為了孩子的工作宗旨，根據(jù)本園實(shí)際情況，并在工作實(shí)踐中不斷加以完善，提高保育員組織、管理能力。

五、 安全工作：

安全工作常抓不懈，是我們工作的一貫宗旨，安全工作是幼兒園工作的重中之重頭等大事，為了使幼兒園安全工作規(guī)范化、制度化，使安全工作落到實(shí)處，確保幼兒、教職工和財(cái)產(chǎn)的安全，我園加大力度，執(zhí)行檢查、排查工作。提高幼兒的防范意識和防范能力，嚴(yán)格門衛(wèi)值班制度，做好防火、防電、防溺、防盜、防騙、防拐等。

六、 衛(wèi)生工作

本學(xué)年每天堅(jiān)持晨午檢，把好入園關(guān)，對患病幼兒駕駛觀察日常護(hù)理，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣，認(rèn)真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營養(yǎng)均衡，定期召開家長委員會會議，廣泛聽取家長對幼兒的膳食的意見。同時(shí)加強(qiáng)衛(wèi)生保健用品的管理。嚴(yán)格執(zhí)行喂藥登記制度。

七、 存在問題：

1、 辦學(xué)條件還有待改善，加大力度投入。

2、 今后措施：

在這一學(xué)年以來的工作，我們在取得成績的同時(shí)，也存在著一些不足之處，部分教職工意識還不強(qiáng)，游戲活動的質(zhì)量還不算高，創(chuàng)新性還不強(qiáng)，教師主動開展教科研的意識還不夠等等，但我們堅(jiān)信，在我園不斷總結(jié)與進(jìn)取之中，我們?nèi)珗@教職工將繼往開來，以飽滿的熱情，嶄新的面貌，科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，向著更新、更高的目標(biāo)奮新。

高橋幼兒園

總結(jié)閱讀： 公司員工出差工作報(bào)告范文其四

作為公司的優(yōu)秀員工，要有過硬的專業(yè)技能，才能在這個(gè)行業(yè)中長久發(fā)展。為了更好的落實(shí)工作任務(wù)，我們現(xiàn)在到了安心寫述職報(bào)告的時(shí)候了。述職報(bào)告是公司人員在對完成工作任務(wù)的成績做的一種總結(jié)。那么如何寫好我們需要的述職報(bào)告呢？小編特地為您收集整理“總結(jié)閱讀： 公司員工出差工作報(bào)告范文其四”，希望對您的工作和生活有所幫助。

銀川這幾年的發(fā)展速度非常驚人，阿拉伯每年都投資幾百個(gè)億在銀川這個(gè)城市，未來銀川的建材行業(yè)是一個(gè)潛力股，整個(gè)寧夏人口大約600多萬，水暖潔具的容量相對不算太大，但是大大小小建材市場也有7、8個(gè)，目前最大的路豐裝飾建材市場在今年6月份已經(jīng)進(jìn)行了招商，暫時(shí)水暖潔具批發(fā)集中在了長城東路這個(gè)路段的市場，據(jù)了解，長城東路靠近路邊一排經(jīng)銷商都是做工程和操作品牌為主，市場里面的銷售低檔的批發(fā)，其它建材市場基本是品牌專賣店，這些專賣店所需的配件都是從這個(gè)市場調(diào)過去，比如：三曉潔具的配件，給輝煌、九牧、鷹衛(wèi)浴等調(diào)貨，這幫都是福建人開的，關(guān)系特別好，在銀川做得比較好花灑是銀龍和愛得雅，其中銀龍進(jìn)入銀川市場有10來年，已經(jīng)形成了質(zhì)量的代表，銀龍給銀川三個(gè)經(jīng)銷商發(fā)貨，其中比較有名氣的是銀川沈國威在操作華藝和銀龍，奇出花灑是三曉潔具的李文燦在操作，李文燦在銀川做潔具配件批發(fā)xx，客戶資源比較豐富，品牌意識強(qiáng)，主要工程有礦山、學(xué)校、醫(yī)院、單位為主，其它的就批發(fā)衛(wèi)浴店和五金店，大約400-500客戶，在店里聊天，人氣比較好，平均每天營銷額淡季3、4萬左右，估計(jì)一年1000多萬，花灑有福建、廈門、廣東出奇，大約一年70、80萬，出奇合作了2、3年，他感到市場上做套裝花灑的沒有做出形象，出奇一樣沒有形象，接觸貝馳后，對貝馳的形象和包裝非常滿意，鑒于幾個(gè)方案，李文燦在價(jià)格和貝馳質(zhì)量還是不太滿意，后續(xù)我繼續(xù)跟進(jìn)和溝通，把貝馳衛(wèi)浴在銀川市場快速打開。

以上是我陜甘寧的一下見解，不足之處，請?jiān)彙?/p>

總結(jié)閱讀： 工作報(bào)告之四

自入職以來，我們在公司的大家庭里認(rèn)識到了很多志同道合的伙伴，一起為公司出力。為了更好的落實(shí)工作任務(wù)，我們現(xiàn)在是時(shí)候?qū)懳覀兊氖雎殘?bào)告了。述職報(bào)告是要指出自己在工作中哪些該做而未做或做得不好的一些事。那么，怎么才能讓寫的述職報(bào)告更加全面呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《總結(jié)閱讀： 工作報(bào)告之四》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

時(shí)光似水，一年以過！在去年借黟縣與鏡湖區(qū)喜結(jié)友好區(qū)縣這一平臺，應(yīng)個(gè)人申請，我被選派到蕪湖學(xué)習(xí)，受區(qū)教育局的部署，我和汪美霞被部署到第29中學(xué)習(xí)，驀然回首在這過去的日子,走過了一個(gè)在自覺和不自覺中提升、不斷的完善心路歷程.

去年8月28日我們一行奔赴蕪湖，早上和兒子告別仍記憶猶新，我本來是不打算和他告別的，我知道自己要哭，孩子肯定也會哭，因?yàn)樽詮乃牢乙ナ徍刻於荚诘褂?jì)時(shí)，每天都重復(fù)著同樣的話“媽媽你不走不行啊？”，戚戚然好像永遠(yuǎn)不見樣，但是不和他告別，他醒來必將會無休止的埋怨我，就此一別，我不愿報(bào)有遺憾，我只能走向他的房間，我剛叫“逸逸”，他就醒了，我看到他我就流淚，其實(shí)也知道過一個(gè)月就會回來的，但講不清理由，現(xiàn)在我也說不清是為啥，兒子叫了我一聲后，就拽著被條擦眼淚，我離開再進(jìn)，離開再進(jìn)，我不斷告誡自己要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的媽媽，我要讓兒子知道，媽媽去去就會回的，很快就會回的。我這一年都是在兒子的倒計(jì)時(shí)中來來往往，為了在家能多呆些時(shí)候，我和汪美霞都是選擇，星期天晚上坐7：52分的火車回蕪湖，到那基本上是凌晨1：30，有一次沒買到這個(gè)時(shí)段的票，我們只好買9：40的，到時(shí)洗好****時(shí)已是凌晨3點(diǎn)了，我們星期一上午都有三節(jié)課，你們肯定會很奇怪，為什么會記得這么的清楚，難忘啊！即使現(xiàn)在回想當(dāng)初，心里都感覺很了不起，所以我周圍同事、領(lǐng)導(dǎo)們都贊嘆我們不容易，確實(shí)我們這一群人是很不容易：像汪美霞的、程榮的剛讀三年級，我的、汪云的剛讀一年級，程繼志的和李仕清的還沒讀幼兒園了，李暉的老婆剛懷孕，馮麗玲新婚燕爾，我們能跨出這一步確實(shí)也是勇氣可嘉，我想這勇氣還還歸功于我們的親人大力的支持、無私的奉獻(xiàn)，感謝這些后盾，他們同樣勇氣可嘉！這一年的歲月，成為我和父母感情的增稠汁，對父母的不解、不滿從此煙消云散，唯有報(bào)答二字，從此刻入心海。出門在外放心不下的是孩子，電話費(fèi)基本上每月要花費(fèi)100，而百分之九十以上都是打回家，只想和孩子傳遞一個(gè)資訊：媽媽愛你！至今我仍然記得孩子第一次考試數(shù)學(xué)考59分，給我的觸動，難受，真的很難受。時(shí)過境遷，現(xiàn)在還難受，由此讓我反思：雖然學(xué)習(xí)，那百分之一的靈感最重要，但處于教育銜接的孩子需要我的幫助，我頻繁說：想當(dāng)年我小學(xué)寫1三行，也過得這樣，這種觀念是非常有害的，我們小時(shí)父母忙于生計(jì)，沒時(shí)間管我們，現(xiàn)在我們有時(shí)間了，應(yīng)該能夠花點(diǎn)時(shí)間在孩子的教育上，再繼續(xù)沿用不合時(shí)宜粗放式教育，在以后的日子，我們定會品嘗放縱的苦酒，應(yīng)該動起來，為了我們自己能更好的安度晚年。必須記住孩子是我們生命中的奇跡，為孩子做任何付出，應(yīng)該都很值得的！我想啊，在我孩子的成長過程中如果我能得個(gè)“為國教育好家長”的榮譽(yù)，那可能沒什么比這更美了，我正在朝這目標(biāo)努力著；我的蕪湖之行，使我的孩子成為真正的留守兒童，在我不在的日子，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，我小孩的成績進(jìn)步較大，多虧老師的細(xì)心教導(dǎo)，感謝你們：我的同行程國英老師、胡愛娟等等其他老師的照顧！這一次的蕪湖之行，我們以自身的行動，告訴孩子，世界上沒有救世主，面對問題，要不等不靠；面對機(jī)遇，要把握；在這競爭的社會有時(shí)我們不得不相信身教重于言傳；同樣在這一年我也感受到友情的可貴，雖遠(yuǎn)在蕪湖，我的西武同事們及時(shí)將相關(guān)資訊反饋給我們，幫助我們處理相關(guān)的事宜，借此機(jī)遇對你們表示感謝。還有我們這8個(gè)人，祝愿友誼天長地久。這一年，這長長的一年，我始終在不斷的重新審視，不斷的完善自我，不斷的提醒自己要做一個(gè)懂得感恩的人，我想這也是學(xué)習(xí)所帶來的一個(gè)心得：愛孩子、愛家人、愛他人！生活因愛而充實(shí)，生命因愛而精彩！

我們所在的蕪湖市第29中學(xué),這所先后被國家和安徽省命名為：“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“安徽省示范初級中學(xué)”、“省電教設(shè)備一類達(dá)標(biāo)學(xué)校”和“蕪湖市文明企業(yè)標(biāo)兵”、 20xx--20xx年度安徽省文明企業(yè)榮譽(yù)稱號的學(xué)校，確實(shí)不錯(cuò)。作為一個(gè)學(xué)習(xí)者,始終秉承 “珍惜、勤奮、合作、務(wù)實(shí)”之態(tài)度，向29中的同事們學(xué)習(xí)，感受、領(lǐng)會她的可貴之處！現(xiàn)就29中就提供資訊技術(shù)與課程整合的能力來一見端倪：

所謂資訊技術(shù)與課程的整合，就是通過將資訊技術(shù)有效地融合與各學(xué)科的教學(xué)過程，來營造一種新型教學(xué)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)一種既能發(fā)揮教師主導(dǎo)作用又能充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位的，以“自主、探究、合作”為特征的教與學(xué)方法，從而把學(xué)生的主動性、積極性、創(chuàng)造性較充分地發(fā)揮出來，使傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)發(fā)生根本性變革，從而使學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)真正落到實(shí)處。“整合”的實(shí)質(zhì)與落腳點(diǎn)是變革傳統(tǒng)的教學(xué)結(jié)構(gòu)，即改變“以教師為中心”的教學(xué)結(jié)構(gòu)、創(chuàng)建新型的、既能發(fā)揮教師主導(dǎo)作用又能充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位的“主導(dǎo)---主體相結(jié)合”的教學(xué)機(jī)構(gòu)。為此，29中成立了學(xué)校資訊技術(shù)教育中心，在20xx年，學(xué)校70%的教師都拿到英特爾通過證書，同時(shí)進(jìn)一步充實(shí)學(xué)校資訊技術(shù)研究的骨干力量，從制度和物質(zhì)上鼓勵(lì)教師，把“資訊技術(shù)與課程整合”作為教學(xué)研究的課題之一，加大教師的培訓(xùn)力度，建設(shè)符合各學(xué)科需要的資源庫，盡量做到素材的標(biāo)準(zhǔn)化、移植性強(qiáng)，方便教師教育教學(xué)的需要。

就這一問題，我曾經(jīng)請教育教務(wù)處的胡合劍主任，他很自豪的告訴我鼓勵(lì)教師走專業(yè)成長道路是29中理念“名師興名校，名校鑄名師”的體現(xiàn)，只要是比賽無論是市級、省級、國家級學(xué)校都不遺余力的支持，拿這次在陜西召開的全國資訊技術(shù)與課程整合比賽來說，29中派出了以吳校長帶隊(duì)，專業(yè)的資訊技術(shù)老師和財(cái)務(wù)的團(tuán)隊(duì)，其目的就是為童小文和郭群慧兩位老師保駕護(hù)航，確實(shí)他兩也不負(fù)眾望，童小文老師獲得國家一等獎(jiǎng)，郭群慧老師獲得二等獎(jiǎng)，兩位老師的獲獎(jiǎng)同時(shí)也提高學(xué)校的聲望，與榮俱榮；同樣29中還積極為教師的成長搭建平臺，去年安徽省義務(wù)教育階段課改實(shí)驗(yàn)區(qū)現(xiàn)場交流及論壇公開課，我們29中就承擔(dān)了除音、體、美、歷史之外的其他學(xué)科，在我手上有英語、政治、歷史學(xué)科的課件，希望大家向我索要，愿意為大家服務(wù)，憑借教委為我所提供的這次學(xué)習(xí)機(jī)遇，我手頭的歷史教學(xué)設(shè)計(jì)還不少，還有是20xx年獲得高中歷史課堂教學(xué)國家一等獎(jiǎng)的唐云波老師（這我是復(fù)印的）和獲得國家二等獎(jiǎng)的郭群慧老師教學(xué)設(shè)計(jì)是政治；今日我?guī)Я耍敢夂痛蠹曳窒怼?/p>

對于我來說，積極參加市、區(qū)級、學(xué)校的教研活動，通過不斷的觀摩學(xué)習(xí)和實(shí)踐教學(xué)來提高“資訊技術(shù)與課程整合”的能力，①認(rèn)識到在教學(xué)工作中要重視觀念的轉(zhuǎn)變，更要注重學(xué)生的情感態(tài)度的引領(lǐng)、能力的培養(yǎng)、辦法的訓(xùn)練，還要注意學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)的過程，提倡自我不斷反思，在反思中不斷進(jìn)步。②依托資訊技術(shù)使歷史的再現(xiàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為契機(jī)發(fā)揮學(xué)生的主體性。③建構(gòu)“以人為本”的課堂環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生主動參與教學(xué)過程；④合理的重組教材，讓教材內(nèi)容更加符合教學(xué)現(xiàn)實(shí)。當(dāng)然為了能獲得更大的進(jìn)步，我還積極參加市、區(qū)、校所組織的各項(xiàng)活動，如：在中學(xué)生歷史研究性學(xué)習(xí)論文評選中，我所指導(dǎo)錢坤同學(xué)的《沒落時(shí)代一個(gè)璀璨的惆悵客》獲得市三等獎(jiǎng)；在本年3月25日承擔(dān)區(qū)級公開課，在實(shí)戰(zhàn)中得到同行的指教、指正；參加29中的資訊技術(shù)與教材的整合比賽。這些活動的參加，讓我發(fā)現(xiàn)了我所存在的問題，進(jìn)一步明確了自身的成長方向。

同時(shí)29中為了提高教師整體的“資訊技術(shù)與課程整合”的能力，還專門開設(shè)了培訓(xùn)，我們也參與了此項(xiàng)活動， 08年資訊技術(shù)培訓(xùn)PPT素材第四單元我的U盤上也有，但我發(fā)現(xiàn)能為你們提供幫助有限，如果你需要到時(shí)我?guī)湍銈兛截悺？v觀29中在“資訊技術(shù)與課程整合”地方所做，使我深刻認(rèn)識到，教師的成長離不開學(xué)校的大力支持，學(xué)校的聲望也以教師為依托，兩者相輔相成，他山之石是否能為我們提供借鑒呢？我想 29中的成功，已經(jīng)印證了“名師興名校，名校鑄名師”理念的可行性、正確性和必要性。

確實(shí)的這年的蕪湖之行，很不容易，但收獲也是非常大的，不但開闊了眼界，積累了專業(yè)知識，更提高了業(yè)務(wù)能力，想想我從一個(gè)鄉(xiāng)村中學(xué)教師，一下成為課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的一位教師，所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，所面對的學(xué)生數(shù)量是我們以前西武中學(xué)人數(shù)的總和，再說得不到鍛煉，那就是過分的謙虛了。由此，我想，一個(gè)人真的想要有所鍛煉的話，把握機(jī)遇邁出去，這不失為一個(gè)選擇。

今日，我主要就是從蕪湖之行親情、友情給我?guī)淼挠|動和個(gè)人的專業(yè)成長離不開學(xué)校的支持兩地方來談?wù)劊谄渌胤皆敢饩痛蠹宜P(guān)心的，在其他時(shí)間開展交流，在這里能保證的是絕對做到：知無不言！

謝謝大家！

總結(jié)閱讀： 員工述職匯報(bào)(篇四)

作為公司的員工，我們在工作中不能出現(xiàn)任何差錯(cuò)，這就需要我們不斷專研與努力了。為了下一階段工作順利開展，我們就要在花時(shí)間去寫一份述職報(bào)告了。述職報(bào)告是向上級反映，從而回答是否稱職的一種應(yīng)用文書。那么，述職報(bào)告的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《總結(jié)閱讀： 員工述職匯報(bào)(篇四)》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

一、思惟、學(xué)習(xí)方面的環(huán)境：

人力資源管理是履行人事管理職能的重要崗位，我深感責(zé)任重大，始終抱著認(rèn)真結(jié)壯的工作立場，處處以大局為重，工作吃苦耐勞，經(jīng)常加班加點(diǎn)。處事堅(jiān)持原則，合理正派，能嚴(yán)酷遵守人事規(guī)律。

人力資源工作的政策性、原則性很強(qiáng)，一年來，我堅(jiān)持一邊工作，一邊學(xué)習(xí)，努力掌握人力資源管理相關(guān)知識。通過學(xué)習(xí)和一年人力資源工作的實(shí)踐，我感覺到收成很大，自己獲得了鍛煉，營業(yè)能力和執(zhí)行政策的水平也有了提高。

二、20xx年主要工作環(huán)境：

(一)人員招聘方面：

我公司現(xiàn)有職工平均年齡較大、專業(yè)手藝人員比例較低，為了接收培育更多專業(yè)手藝人員，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，提高企業(yè)整體素質(zhì)，抓住新疆大力發(fā)展基礎(chǔ)建設(shè)的機(jī)緣，我們采取了人才交流市場、大中專院校雙選會、收集、以及項(xiàng)目司理部推薦等多種形式進(jìn)行了招聘，招聘面試人員兩百余人次，最終聘用50人，其中路橋及其相關(guān)專業(yè)44人。通過招聘，公司工程手藝類人員的比例由20xx年的45.%提高到51%，其中第一學(xué)歷為工程手藝類的比例由20xx年23.9%提高到了33.2%，而公司職工平均年齡由20xx年的40.3歲降低到目前的37.9歲。

(二)人員的調(diào)配方面

為了有效利用公司現(xiàn)有人力資源，積極與各主管部門和項(xiàng)目司理溝通，以優(yōu)先挪用本單位職工為主，外聘為輔的原則，盡量削減職工的待崗率。雖然今年機(jī)械操作人員工作任務(wù)不多，但基本連結(jié)了零待崗，一定程度上減輕了職工負(fù)擔(dān)。

(三)薪酬福利方面：

薪酬福利軌制是公司一項(xiàng)重要的軌制，關(guān)系到員工的親身好處和公司目標(biāo)任務(wù)的完成，我深感薪酬福利管理工作的復(fù)雜性和重要性，在20xx年與集團(tuán)公司薪酬接軌后，今年又再一次對薪酬進(jìn)行了調(diào)整，在薪酬測算中我傾瀉了大量的時(shí)間和精神，幾次測算、分析和研究，順利及時(shí)地完成了薪酬軌制的調(diào)整。通過今年再一次的薪酬調(diào)整，有效的調(diào)動了職工上一線工作的積極性。

(四)社會保險(xiǎn)及勞動用工方面：

每年歲首年月的社會保險(xiǎn)年審和基數(shù)的申報(bào)工作，以及勞動用工年檢的工作量都極大，為了順利通過年審，在財(cái)務(wù)部的共同下，按照國度規(guī)定于20xx年3月順利通過社會保險(xiǎn)年審及基數(shù)申報(bào)工作，并于次月通過勞動用工年檢。為年度社會保險(xiǎn)的交納及工傷、生育、醫(yī)療保險(xiǎn)的理賠工作打好了基礎(chǔ)。

(五)職稱申報(bào)方面：

對達(dá)到職稱晉升標(biāo)準(zhǔn)的職工進(jìn)行督促和指導(dǎo)，加班加點(diǎn)為職稱晉升的職工準(zhǔn)備及修改相關(guān)資料，努力幫助職稱晉升的同志順利過關(guān)，為其小我提高專業(yè)素質(zhì)、也為企業(yè)汲引資質(zhì)做好準(zhǔn)備工作。

三、存在的問題和不足。

工作的體例、方法還有待在工作中試探和改進(jìn)，人力資源管理的相關(guān)知識掌握的還不夠，還需在今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)工作作風(fēng)，工作上必須嚴(yán)謹(jǐn)詳盡，要經(jīng)常與上級部門多就教、與機(jī)關(guān)各部門及項(xiàng)目部多溝通，多領(lǐng)會，要努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代人力資源管理的理論，創(chuàng)造性地開展工作，要強(qiáng)化一切為市場、為基層、為員工服務(wù)的理念。

新的一年，我公司人力資源管理工作，將面臨新形勢、新任務(wù)，工作的要求會更高，我會加倍地努力工作，加強(qiáng)人力資源自身的建設(shè)，有計(jì)劃、有步驟的做好人員招聘工作，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化員工培訓(xùn)，合理調(diào)配職工，提高績效管理水平，加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)用工管理。我有信心，把人力資源工作做得更好。