[參考總結(jié)] 校辦主任述職匯報(bào)之一。

自入職那天起，我們就做好了打長久攻堅(jiān)戰(zhàn)的準(zhǔn)備，要把工作做好做全面！為了給我們后續(xù)的工作提供幫助，現(xiàn)在到了我們下筆向領(lǐng)導(dǎo)寫述職報(bào)告的時(shí)候了。述職報(bào)告是向上級反映，從而回答是否稱職的一種應(yīng)用文書。那么，述職報(bào)告的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[參考總結(jié)] 校辦主任述職匯報(bào)之一”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！根據(jù)中層干部競聘原則，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，今天我在此做本學(xué)期工作總結(jié)。

20xx年xx月，我懷揣著絲絲欣喜，點(diǎn)點(diǎn)怯意再次踏上這個(gè)崗位，“欣喜”是因?yàn)槌忻深I(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任我競聘上了辦公室主任這個(gè)崗位，“怯意”是因?yàn)槲液ε伦霾缓眠@份工作。如今，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在全體同事的支持配合下，我服從工作安排，加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉，認(rèn)真履行職責(zé)，全面提高了自己的思想認(rèn)識、工作能力和綜合素質(zhì)，較好的完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。憑心而論，我喜歡我們的學(xué)校，喜歡我的學(xué)生，更喜歡我從事的辦公室工作，這是一種挑戰(zhàn)，更是一個(gè)機(jī)會(huì)。自從20xx年春季，我從……書記手中接過這份“差事”以來，工作實(shí)踐讓我體會(huì)頗多，從對辦公室工作的半知半解，到如今這樣“半信半疑”的勝任這份工作，其中有喜樂，也有煩惱，但更多的是心存感激，因?yàn)樵谶@里我不僅學(xué)到了與工作相關(guān)的知識、技能與方法，學(xué)習(xí)到了為人處世的道理，還鍛煉了自己的意志，這是比任何東西都寶貴并將受益終生的人生財(cái)富。因此，我一直懷著一顆感恩的心在工作著、學(xué)習(xí)著、思考著。現(xiàn)在把我本學(xué)期的工作向大家做一個(gè)匯報(bào)：

一、腳踏實(shí)地，努力工作是重點(diǎn)。

我一直以來都認(rèn)為：無論是在什么時(shí)候都要把學(xué)校的大小事情看作是自己的事情，哪怕不在自己的職責(zé)范圍之內(nèi)，只要是力所能及的都應(yīng)該積極的將它們做好，將我們的學(xué)校推出去，讓社會(huì)知道我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大集體。辦公室是一個(gè)工作繁雜、任務(wù)較重的部門。作為辦公室主任肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)助手的重任，不論工作安排還是處理問題時(shí)，都得慎重考慮，做到能獨(dú)擋一面，所有這些都是辦公室人員不可推卸的職責(zé)。長此以往，我牢固樹立了盡職盡責(zé)，努力工作的思想。始終如一地抓好理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的政治敏銳性和鑒別力，增強(qiáng)了貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策的信心和決心，增強(qiáng)了用理論指導(dǎo)工作的意識和能力。

二、端正作風(fēng)，擺正位置是要點(diǎn)。

在工作中，時(shí)刻注意自己的言談舉止，無論是接個(gè)電話還是迎來送往，我不因?yàn)樽约旱倪^失而影響到學(xué)校的形象。始終堅(jiān)持勤奮、務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，認(rèn)真做好工作。服從領(lǐng)導(dǎo)分工，不計(jì)得失、不挑輕重。對工作上的事，只注輕重大小，不分彼此厚薄，任何工作都力求用最少的時(shí)間，做到最好，并接受老同志的意見和建議，與他們一同進(jìn)步，一起為學(xué)校出力。自工作以來，不耽誤任何領(lǐng)導(dǎo)、同事交辦的任務(wù)。在生活中，堅(jiān)持正直、謙虛、樸實(shí)的生活作風(fēng)，擺正自己的位置，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，平等相處，以誠待人，不趨炎附勢，也不瞞上壓下，正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系，大事講原則，小事講風(fēng)格，自覺抵制腐朽思想的侵蝕。

延伸閱讀

[總結(jié)]校辦主任述職報(bào)告篇一

作為公司的一員，我們只有在不斷學(xué)習(xí)和探索中才能提高自身的業(yè)務(wù)能力。為了與時(shí)俱進(jìn)、跟進(jìn)任務(wù)，我們現(xiàn)在是時(shí)候動(dòng)筆寫個(gè)人的述職報(bào)告及心得了。述職報(bào)告類似于工作總結(jié)，但又不同于工作總結(jié)。那么，寫好一份優(yōu)質(zhì)的述職報(bào)告要怎么做呢？以下是小編為大家收集的“[總結(jié)]校辦主任述職報(bào)告篇一”歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好!

20xx-20xx學(xué)年度是我校極不平凡的一學(xué)年，在市縣各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，特別是郜洪聯(lián)副局長和楊生科長的直接指揮和參與下，經(jīng)過我校全體教職工的努力，我校于20xx年12月份順利通過省級示范高中的評估驗(yàn)收，其他各項(xiàng)工作也取得了顯著的成績。作為辦公室主任---這一書寫“孫中神話”的參與者、見證者，我為此付出了自己的心血和智慧，因而感受和體會(huì)也頗多。現(xiàn)將我一學(xué)年度的工作簡述如下：

1、我的工作職責(zé)。

根據(jù)中學(xué)【xx】007號文件《關(guān)于中學(xué)干部分工的決定》，我分管我校的公務(wù)招待、公務(wù)用車、日常考勤、文件處理、會(huì)議安排、印章管理、招生、宣傳、黨務(wù)、計(jì)劃生育等多項(xiàng)工作，在學(xué)校整體工作可謂中舉足輕重。

2、公務(wù)招待、公務(wù)用車。

開學(xué)之初就出臺《中學(xué)關(guān)于公務(wù)招待、公務(wù)用車的暫行規(guī)定》，在公務(wù)招待、公務(wù)用車方面自覺遵守規(guī)定，嚴(yán)格操作程序，根據(jù)工作需要，先向校長提出申請，待批準(zhǔn)后開具招待呈批單或派車單，從不自作主張，不以權(quán)謀私。

3、日常考勤。

加強(qiáng)考勤工作，起草《中學(xué)績效工資考勤辦法》，加強(qiáng)了績效考核制度建設(shè)，對會(huì)議制度、上下班制度、請假制度、值班制度、崗位職責(zé)等都進(jìn)行了明確規(guī)范的要求，堅(jiān)持日考勤，周公布，不謀私情，嚴(yán)格執(zhí)行。盡管考勤工作常常受到干擾，但仍然堅(jiān)持不懈進(jìn)行。

4、文件處理工作。

接到上級文件及時(shí)向校長和有關(guān)人員、有關(guān)科室匯報(bào)傳達(dá)，并復(fù)印歸檔。學(xué)校文件及時(shí)起草下發(fā)、宣傳、貫徹、落實(shí)。

5、黨務(wù)工作及其他。

今年我校黨支部被評為市先進(jìn)基層黨組織，是上級黨組織對我校黨務(wù)工作的肯定和鼓勵(lì)。本學(xué)年度，黨支部開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)工作卓有成效;業(yè)余黨校辦的紅紅火火，深入人心，在學(xué)生中產(chǎn)生良好效應(yīng)，有46名學(xué)生向黨支部遞交了入黨申請書，4名學(xué)生被確立入黨積極分子，有兩名青年教師被發(fā)展中共預(yù)備黨員，我校黨支部也被評為淮北市先進(jìn)基層黨組織，受到市委表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

按照校長室和行政會(huì)議要求，籌備各項(xiàng)會(huì)議，及時(shí)起草會(huì)議文件，認(rèn)真布置會(huì)場，主持會(huì)議，做好會(huì)議記錄。由于準(zhǔn)備充足，我校各次會(huì)議均開的圓滿成功。

由于我校招生宣傳工作做的好，加上我校進(jìn)入省級示范高中行列，招生情況較去年有很大的改觀，我似乎看到我校打翻身仗，再創(chuàng)輝煌的曙光。

6、把自己綿薄之力奉獻(xiàn)給中學(xué)。

在創(chuàng)建省級示范高中各項(xiàng)工作中，盡了自己的綿薄之力。主持設(shè)計(jì)出校徽、校旗，創(chuàng)作了《中學(xué)校歌---放飛夢想》歌詞。編制創(chuàng)建材料總目錄、基本材料，起草各類文件和匯報(bào)材料，編制宣傳畫冊，撰寫專題片解說詞，為素質(zhì)教育成果展示文藝演出寫串詞，創(chuàng)作歌頌?zāi)感５拈L篇朗誦詩《仰望星空，放飛夢想》，參與審定教科室編制的《教師優(yōu)秀論文集》等等，在整個(gè)創(chuàng)建省級示范高中過程中，像他干部和老師一樣，我犧牲了所有的節(jié)假日和正常的休息時(shí)間，經(jīng)常加班加點(diǎn)，廢寢忘食。還為創(chuàng)建工作出謀劃策，但從不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)分內(nèi)分外，不推托，不等待，不爭名奪利，埋頭工作，講奉獻(xiàn)，講團(tuán)結(jié)，顧大局，殫精竭慮，無怨無悔。

每每想到這些，我耳畔就仿佛響起中學(xué)校歌中那鏗鏘有力的詩句：踏上這片土地，熱血就會(huì)沸騰;走進(jìn)這方樂園，希望就會(huì)點(diǎn)亮;踏上這片土地，智慧就會(huì)閃光;走進(jìn)這方殿堂，青春就會(huì)飛揚(yáng)。

7、愿中學(xué)的明天更美好

說實(shí)話，中學(xué)現(xiàn)在存在大量不盡如人意的地方，許多問題和矛盾需要解決，又面臨許多新的挑戰(zhàn)，到了很危險(xiǎn)的時(shí)刻。如由于績效工資方案實(shí)施的不及時(shí)、不完善，班主任津貼一年多沒發(fā)，教職工課時(shí)津貼也拖欠太多，大家收入在減少，而物價(jià)又一直再上漲，教職工們，尤其是年輕教師的生活艱難，工作積極性受到打擊，心靈受到傷害，教學(xué)、管理工作受到嚴(yán)重影響;如生源質(zhì)量下降，高考成績在下降，社會(huì)聲譽(yù)在下降，留守學(xué)生難管理，各種社會(huì)勢力干擾辦學(xué)，學(xué)校資產(chǎn)的嚴(yán)重流失等等，但是我們沒有理由回避和退縮，我們現(xiàn)在唯一的選擇是團(tuán)結(jié)在汪校長周圍，把問題和矛盾逐一解決。從來就沒有什么救世主，拯救我們的只有我們自己。我們要有危急意識，大局意識，多傾聽群眾的呼聲，解決群眾最關(guān)心的問題，把中學(xué)經(jīng)營好、管理好、發(fā)展好。孫中的明天一定更美好。

由于本人心直口快、性急直率，不善溝通交流，加上能力有限，工作中疏漏和錯(cuò)誤在所難免，敬請大家批評、指正，我一定虛心接受，努力改正。

述職人：xx

20xx年xx月xx日

[參考總結(jié)] 班主任工作匯報(bào)之一

作為公司的員工，我們要學(xué)會(huì)吃苦耐勞的精神，才能在工作中有所進(jìn)步。為了與時(shí)俱進(jìn)、跟進(jìn)任務(wù)，我們現(xiàn)在也該花時(shí)間來寫一下述職報(bào)告了。述職報(bào)告是對自己在任職期間所做的成績與不足。那么，你會(huì)寫領(lǐng)導(dǎo)要求的相關(guān)述職報(bào)告嗎？以下是小編為大家收集的“[參考總結(jié)] 班主任工作匯報(bào)之一”但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

我市共有10717名班主任，為全面了解班主任工作的基本情況，20××年11~12月份及20××年3月份，德育研訓(xùn)部對我市28所中小學(xué)的班主任工作狀況進(jìn)行了全面調(diào)查。被調(diào)查的學(xué)校有六所城鎮(zhèn)初中、六所鄉(xiāng)級初中；七所城鎮(zhèn)小學(xué)、七所中心小學(xué)、二所村小。共聽取了28所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校班主任工作情況的全面介紹,共組織了284名班主任參加班主任基本情況座談，對304名班主任進(jìn)行了問卷調(diào)查。通過調(diào)查，基本上了解了我市班主任工作的基本情況，為更好地開展研訓(xùn)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

一、調(diào)查目的

1、發(fā)現(xiàn)和總結(jié)新時(shí)期班主任工作的特點(diǎn)和規(guī)律

在新的歷史時(shí)期，班主任如何科學(xué)地履行班主任工作職責(zé)，如何卓有成效地開展工作，如何全方位地為學(xué)生服務(wù)，這是擺在我們面前的首要任務(wù)。為科學(xué)、有效地完成這一任務(wù)，就要深入探索新時(shí)期班主任工作的特點(diǎn)和規(guī)律，及時(shí)推廣成功經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)班主任工作上一個(gè)新臺階。

2、為教育行政部門決策提供依據(jù)

班主任是學(xué)校工作的重要組成部分，是學(xué)校各項(xiàng)工作的執(zhí)行者和實(shí)施者。班主任工作開展的如何，直接影響學(xué)校的整體工作。為此，全面了解新時(shí)期班主任工作的基本情況，將為學(xué)校有效地開展工作提供科學(xué)依據(jù)，為教育行政部門決策提供科學(xué)依據(jù)。

3、為研訓(xùn)部門有實(shí)效地開展班主任活動(dòng)提供依據(jù)

在新的歷史時(shí)期，只有通過調(diào)查研究，才能全面準(zhǔn)確地了解班主任在日常工作的喜、怒、衷、樂，了解班主任的所思、所需，研訓(xùn)工作只有在調(diào)研的基礎(chǔ)上所開展的活動(dòng)才具有針對性和實(shí)效性，才能被班主任認(rèn)可和接受。

二、調(diào)查內(nèi)容

為全面了解班主任工作的基本情況，通過問卷、座談及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹，主要從四個(gè)方面了解班主任工作的基本情況。

1、理論掌握

①了解班主任對涉及本職工作方面的行政法規(guī)的了解和掌握情況。如對《中學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》《中小學(xué)德育工作規(guī)程》《小學(xué)德育綱要》《中學(xué)德育大綱》等政策、法規(guī)的`了解及掌握。

②了解班主任對相關(guān)政策法規(guī)的了解和掌握情況。如對《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》《關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育 工作意見》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等文件的了解和掌握情況。

③了解班主任對基本理論的掌握情況。主要包括對班主任工作性質(zhì)、內(nèi)容、任務(wù)、原則、方法、職責(zé)等方面的了解；對班主任工作的管理、工作藝術(shù)、工作特點(diǎn)等方面的了解。

2、感悟踐行

主要了解班主任運(yùn)用基本理論解決實(shí)際問題的能力。

①成功地運(yùn)用教育理論解決實(shí)際問題的典型事例。如對后進(jìn)行的轉(zhuǎn)化、對學(xué)困生學(xué)習(xí)成績的提高、對離異家庭學(xué)生的關(guān)愛等。

②對熱點(diǎn)問題的把握及處理。如對“網(wǎng)戀”問題的認(rèn)識及教育策略，對“早戀”問題的認(rèn)識及教育對策，對“偶像”問題的認(rèn)識及教育對策等。

③對難點(diǎn)問題的把握及處理。如對厭學(xué)學(xué)生的教育、對“問題生”的教育、對不同家長的不同要求的把握及處理等。

④在班級管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)。如對班集體凝聚力形成的成功做法、對形成良好班風(fēng)的成功經(jīng)驗(yàn)等。

⑤對學(xué)生心理健康狀況的關(guān)注情況。如 對學(xué)生心理問題的了解和把握、對心理檔案的建立情況等。

⑥對學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)識與做法。如對學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識及做法、對學(xué)生參與公益活動(dòng)的認(rèn)識及做法、對學(xué)生參加有償勞動(dòng)的認(rèn)識及做法等。

⑦了解班主任工作的困惑與需要。主要了解班主任最感 困惑的問題及班主任在日常工作中最需要提供哪些方面的幫助等。

3、自身素養(yǎng)

①了解班主任培訓(xùn)方面的基本情況。如崗前培訓(xùn)、應(yīng)急培訓(xùn)、長期培訓(xùn)等。

②自學(xué)情況。如各類報(bào)刊的閱讀、各類班主任工作方面材料的使用、專業(yè)書籍的閱讀等；學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)地開展班主任工作等情況。

③了解班主任的責(zé)任意識、服務(wù)意識、管理意識、奉獻(xiàn)意識等內(nèi)容。

4、科學(xué)研究

①了解班主任參與科研課題的基本情況。

②了解班主任有計(jì)劃、有目的地對學(xué)生進(jìn)行某一方面教育的情況。

三、調(diào)查方法

㈠基本方法

1、情況介紹

共聽取了28所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對班主任工作情況的介紹。通過領(lǐng)導(dǎo)介紹，主要了解各校班主任的自然狀況、工作特點(diǎn)、成功經(jīng)驗(yàn)、存在的問題等方面內(nèi)容。

2、座談會(huì)

共組織了28次284名班主任參加的班主任基本情況座談會(huì)。通過班主任座談，主要了解了班主任對其工作的態(tài)度、對學(xué)生的認(rèn)識、對工作方法的運(yùn)用及工作中的困惑、煩惱、憂慮、無奈等方面的問題。

3、問卷調(diào)查

共組織了28次、304名班主任參加的問卷調(diào)查。主要了解了班主任的理論掌握、自身素養(yǎng)、感悟踐行、科學(xué)研究等四方面內(nèi)容。

㈡實(shí)施過程

班主任座談采取主題隨意的形式，即只要是圍繞班主任工作方面的問題均可以談，不限時(shí)間，不限話題，不限發(fā)言形式，只要把問題說清即可。座談的時(shí)間以班主任把問題說盡為宜。參加座談的人員由學(xué)校隨意安排（ 主要是沒有課的班主任），也可隨時(shí)撤換。

班主任問卷調(diào)查采取不屬名形式，由學(xué)校隨意安排50%以上的班主任參加答題，答題方式自便，答題時(shí)間自便，在一周之內(nèi)由進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)一收取，送到市德育部。

四、結(jié)果與分析

㈠班主任的自然狀況

1、年齡情況

30歲以下 40歲以上

27.87% 36.63%

2、學(xué)歷情況

本科 專科 中專

8.85% 40.83% 44.36 %

3、培訓(xùn)情況

省級 市級 縣級

0.74% 3.91% 19.40%

（參加工作以來參加過同班主任工作相關(guān)的培訓(xùn)均可）

4、榮獲縣以上各類榮譽(yù)及參與市級以上各類科研課題情況

榮獲縣以上各類榮譽(yù) 參與市級以上各類課題

24.84% 19.03%

㈡對班主任自然狀況的分析

1、班主任自然布局欠合理。我市30~40歲的班主任僅占班主任總數(shù)的35.5%，而40歲以上的班主任卻占40.38%，可見，班主任隊(duì)伍趨于老化，其結(jié)構(gòu)有待于調(diào)整。

2、低層次學(xué)歷所占比重偏大。在現(xiàn)任班主任中，低層次學(xué)歷占44.36%（即不足專科學(xué)歷），本科以上學(xué)歷僅占8.58%，多分布在高中和部分城鎮(zhèn)初中。

3、參加班主任基礎(chǔ)知識培訓(xùn)的機(jī)會(huì)欠缺。100%的班主任沒參加過市以上系統(tǒng)的班主任基礎(chǔ)知識培訓(xùn)，20%多的班主任僅參加過應(yīng)急培訓(xùn)和短期培訓(xùn)，由于受培訓(xùn)的制約，導(dǎo)致班主任工作同學(xué)科教學(xué)相比處于滯后狀態(tài)。

4、肯定班主任工作成績的渠道過窄。從1995年至今，班主任從未獲得過市級以上優(yōu)秀班主任稱號，所組織的班會(huì)在職稱評定中未能享受同級優(yōu)質(zhì)課待遇。

㈢班主任的工作情況

班主任工作情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)(304人）

1、理論掌握情況

工作文獻(xiàn) 職責(zé)和基本內(nèi)容 工作原則

24.3% 41.4% 40.1%

2、科研情況

參與科研課題情況（縣級以上）48.7%

3、自身素養(yǎng)

有工作書報(bào) 記工作日記 參加培訓(xùn)（校級以上）

56.3% 42.1% 31.3%

4、感悟踐行

① 困 惑

家長不配合 早戀 學(xué)生無特長 沒形成合力

69.92% 9.43% 3.77% 3.77%

單親家庭 差生教育 收費(fèi) 厭學(xué)

1.88% 22.64% 5.66% 15.09%

②最 欣 慰 成 功 的 事

學(xué)生成績提高 學(xué)生轉(zhuǎn)變 學(xué)生成長

30.19% 24.53% 26.42%

工作被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可 班級轉(zhuǎn)變 讓家長滿意

1.88% 1.88% 1.88%

③個(gè) 別 生 問 題

對個(gè)別生認(rèn)識

雙差生 沒有 抓閃光點(diǎn) 對癥下藥

3.77% 1.88% 28.30% 35.85%

具體做法

反復(fù)抓 允許打罵 他人理解

9.43% 1.88% 3.77%

④最有效的教育形式

思想教育 個(gè)別教育 對癥下藥

1.88% 3.77% 15.09%

言傳身教 談心 表揚(yáng) 班會(huì) 榜樣

28.30% 11.32% 3.77% 7.55% 1.88%

⑤與家長溝通的形式

電話溝通 家訪 請到學(xué)校 開家長會(huì)

41.51% 52.83% 32.08% 9.43%

⑥凝聚力形成的原因

言傳身教 發(fā)揮班干部作用 發(fā)揮集體作用

5.66% 26.42% 11.32%

樹正氣 樹榜樣

16.98% 3.77%

㈣對班主任工作情況分析

1、班主任整體素質(zhì)比較高

①無私奉獻(xiàn)是班主任的基本品質(zhì)

班主任對學(xué)生奉獻(xiàn)了錢物和愛心。在調(diào)研過程中，無論是在城鎮(zhèn)還是在農(nóng)村，絕大多數(shù)班主任對學(xué)生充滿了愛心和親情，在日常工作中，不僅僅對學(xué)生奉獻(xiàn)了錢物，而且奉獻(xiàn)了全部的愛。在建昌魏家?guī)X中小學(xué)，許多班主任為窮困學(xué)生解決書費(fèi)，為學(xué)生買午飯；在龍港區(qū)蓮灣鎮(zhèn)初中，有一名班主任為學(xué)生墊付了1000.00多元書費(fèi)；綏中小莊子初中的許多班主任為防止學(xué)生輟學(xué)，多次家訪，而家訪的打車費(fèi)均由班主任個(gè)人承擔(dān)；綏中實(shí)驗(yàn)小學(xué)、連山勝利小學(xué)、龍港實(shí)驗(yàn)二小等學(xué)校為幫助貧困學(xué)生上學(xué)，班主任多次捐款……

班主任承載著高負(fù)荷的工作量。在座談過程中，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)班主任每天早來晚走，工作時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于八小時(shí)，是各行各業(yè)中最忙碌的群體。但班主任并未因工作的艱辛而懈怠，并未因班主任費(fèi)低廉而不負(fù)責(zé)任。

②努力進(jìn)取是班主任的總體特征

在調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)許多班主任為如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的不良言行而憂慮；為如何解決學(xué)生的厭學(xué)問題而苦思；為如何獲得家長、社會(huì)對其工作的認(rèn)可而盡心竭力。班主任在日常工作中沒為各類問題所困繞，而是在困境中努力學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，豐富和完善自己的工作經(jīng)驗(yàn)；努力從各類報(bào)刊雜志中汲取養(yǎng)分，提升自己的管理能力和工作水平。連山區(qū)勝利小學(xué)、綏中逸夫?qū)W校、建昌黑山科小學(xué)等學(xué)校的班主任在工作中勇于探索，銳意進(jìn)取，團(tuán)結(jié)合作，開創(chuàng)了班主任工作的新局面。

③寓教于情是班主任工作的主體風(fēng)格

在新的歷史時(shí)期，絕大多數(shù)班主任為探索成功的育人之路，多途徑、多渠道地開展工作，注重了工作的層次性、針對性、實(shí)效性、生動(dòng)性、多樣性；注重了工作的拓展性和前瞻性。連山區(qū)白馬石小學(xué)的班主任在工作中從學(xué)生的身心實(shí)際出發(fā)，運(yùn)用寫信、講故事等多種形式寓教于情，龍港區(qū)實(shí)驗(yàn)二小通過放風(fēng)箏等活動(dòng)寓審美教育、環(huán)境教育、合作教育于活動(dòng)之中，收到了良好的效果。

④尊重學(xué)生是班主任工作的突出特點(diǎn)

絕大多數(shù)學(xué)校的班主任在日常工作中，運(yùn)用民主理念規(guī)范班級管理，使學(xué)生在民主、和諧、寬容的氛圍中學(xué)習(xí)和生活，學(xué)生的身心得到了健康發(fā)展。龍港區(qū)實(shí)驗(yàn)二小二年級的一名學(xué)生因?yàn)榱〖捕鴮?dǎo)致大便失禁，學(xué)生紛紛猜測另一名學(xué)生是“污染源”的制造者，并報(bào)告了老師，班主任通過巧妙的方式轉(zhuǎn)移了學(xué)生的注意力，讓真正的“污染源”制造者到辦公室為自己取點(diǎn)東西，并找個(gè)合理借口馬上隨同學(xué)生一起出了班級，及時(shí)處理了學(xué)生的排泄物。這種看似簡單的做法卻包含著對學(xué)生人格的尊重、對學(xué)生自尊的保護(hù)、對學(xué)生成長的關(guān)愛。同時(shí)，也充分體現(xiàn)出了班主任的育人理念在不斷更新，把尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生當(dāng)成了已任。

⑤關(guān)注每個(gè)學(xué)生是班主任的基本理念

隨著教育形勢的不斷發(fā)展，一些班主任把新的教育理念運(yùn)用于日常管理之中，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的各方面發(fā)展，讓學(xué)生在快樂中成長。綏中實(shí)驗(yàn)小學(xué)、連山區(qū)煉化一中、建昌鎮(zhèn)南中學(xué)、興城西關(guān)小學(xué)等校在此方面進(jìn)行了有益的探索，使民主理念、生活理念、生本理念在班級管理中生根、開花。

2、班主任工作同時(shí)代發(fā)展還有不相適宜之處

通過對班主任座談情況及問卷的整理、分析、綜合，我們感到班主任工作存在著三個(gè)不知道、二個(gè)不理解、四個(gè)不適應(yīng)。

三個(gè)不知道：

①不知道班主任工作方面的相關(guān)政策和法規(guī)

通過問卷和座談，76%的班主任不了解國家教育行政部門頒發(fā)的關(guān)于班主任工作方面的相關(guān)政策和法規(guī)。在座談中，部分班主任僅僅聽說過《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、中小學(xué)德育大綱（綱要），99%的中學(xué)班主任不知道《中學(xué)班主任暫行規(guī)定》，個(gè)別班主任僅僅知道其名，不知其具體內(nèi)容。《關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等和班主任工作關(guān)系密切的文件絕大多數(shù)班主任只知有其文件，但在日常工作中并未貫徹實(shí)施。

②不知道教育理論的發(fā)展進(jìn)程

由于班主任事務(wù)性工作較多，每天都很繁忙， 加之缺少必要的培訓(xùn)與交流，導(dǎo)致絕大多數(shù)班主任不知教育理論發(fā)展的進(jìn)程，不知國內(nèi)班主任工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。81%的班主任沒參與過與班主任工作相關(guān)的課題研究，僅有19.4%的班主任參加過縣級以上的短期培訓(xùn)或應(yīng)急培訓(xùn)，100%的班主任沒參加過系統(tǒng)的班主任理論培訓(xùn)，其提高性質(zhì)的培訓(xùn)更沒參加過。僅有41.4%的班主任知道一些班主任工作的職責(zé)和工作內(nèi)容，只有40%的班主任明確其工作原則，90%的班主任手中沒有任何關(guān)于班主任工作方面的報(bào)刊、雜志，部分班主任手中的專業(yè)性書籍早已不適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要。可見，班主任了解教育理論更新與發(fā)展的渠道已被堵塞。

③不知道學(xué)生的興奮點(diǎn)和關(guān)注熱點(diǎn)

在座談中絕大多數(shù)班主任都認(rèn)為自己對學(xué)生非常了解，也非常理解學(xué)生。但在對具體問題的詢問中卻發(fā)現(xiàn)，許多班主任不了解學(xué)生所思所想，不理解學(xué)生對一些事物的思維習(xí)慣及行為方式，更不知道學(xué)生的興奮點(diǎn)和關(guān)注熱點(diǎn)。如許多班主任不知道F4，不知道《魔戒》，不知道《哈利波特》，不知道網(wǎng)絡(luò)，沒看過《男生女生》《少男少女》等雜志，因此，對學(xué)生的一些言行不理解，看不慣，導(dǎo)致對學(xué)生的教育缺少切入點(diǎn)，師生之間難以產(chǎn)生情感上的共鳴。

二個(gè)不理解：

①不理解家長的“不合作”行為

69%的班主任認(rèn)為家長不配合自己的工作，71%的班主任希望在工作中能得到家長的支持，其支持的內(nèi)涵主要定義為協(xié)助教師監(jiān)督孩子完成作業(yè)或增加作業(yè)量，絕大多數(shù)班主任把學(xué)生在家的行為視為是在校的延續(xù)，而家長就是“第二學(xué)校”的教師，應(yīng)完成學(xué)生在校沒能很好完成的任務(wù)，否則，就視為不合作。面對一些家長的“過多”要求，如換座、給予關(guān)照、不希望批評等要求一些班主任不能理解， 認(rèn)為其家長對孩子過于溺愛，不能很好地配合班主任的工作，給班主任工作帶來許多麻煩。故而感到班主任工作艱難，不易被理解，不易被尊重。

②不理解社會(huì)發(fā)展帶給學(xué)生的消極影響

面對網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，許多班主任對學(xué)生迷戀網(wǎng)吧感到束手無策；面對豐富多彩的影視傳媒帶給學(xué)生方方面面的沖擊，班主任感到其無力回天；面對新的讀書無用論，面對“普九”的硬性要求，班主任感到困難重重。面對這許許多多，班主任感到難以理解，感到難以面對。我們在一所農(nóng)村中學(xué)組織班主任座談時(shí)，班主任紛紛表示學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，初三每班想學(xué)習(xí)的學(xué)生不足15%，對于那些基礎(chǔ)差、沒有學(xué)習(xí)欲望的學(xué)生來說，上學(xué)是一種負(fù)擔(dān)、一種壓力；而對于班主任來說，教育、管理這些學(xué)生是班主任的重中之中，難中之難。

四個(gè)不適應(yīng)：

①對學(xué)生價(jià)值取向多元化感到不適應(yīng)

面對各種類型的學(xué)生，面對學(xué)生的各種不同需求，班主任感到很難使其和諧統(tǒng)一，很難達(dá)到預(yù)期教育目的。依據(jù)班主任工作的職責(zé)，面對學(xué)生多元的思想狀態(tài)，班主任深深地感受到了思想教育和道德教育的乏力，感受到了各種說教的蒼白，感受到了履行職責(zé)的艱難，尤其是一些年齡偏大的班主任，更加感到難以摸清學(xué)生的思想脈搏，難以適應(yīng)學(xué)生不規(guī)范的言行。

②對育人理念的不斷更新感到不適應(yīng)

面對日新月異的教育形勢，面對不斷更新的教育觀念，對于未接受過系統(tǒng)培訓(xùn)的班主任來說，擺在面前的首要問題是如何使自己原有的工作經(jīng)驗(yàn)很快地適應(yīng)教育理論的更新，盡快地適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的需要，更好為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。班主任感到難以適應(yīng)主要體現(xiàn)在：目前所倡導(dǎo)的“以人為本”、關(guān)注學(xué)生的個(gè)性等教育理念同班主任在日常工作中要求學(xué)生樹立集體意識、關(guān)愛他人意識等難以有機(jī)地溶為一體，難以用新的教育理念科學(xué)、合理地教育學(xué)生。

③對學(xué)生家長素質(zhì)不同感到不適應(yīng)

目前，中小學(xué)生的家長其素質(zhì)各不相同，城鎮(zhèn)、農(nóng)村、偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生家長對孩子、對學(xué)校、對班主任的要求也各不相同，呈現(xiàn)出不同的教育走勢。從總體上看，偏遠(yuǎn)農(nóng)村的學(xué)生家長希望班主任對孩子嚴(yán)加管教，自己不知道如何管教；近郊的學(xué)生家長希望班主任多關(guān)愛孩子，但不能過多批評，自己卻放手不管；城鎮(zhèn)的學(xué)生家長希望班主任能配合自己對孩子進(jìn)行教育，班主任對孩子的個(gè)別教育要符合家長的教育特點(diǎn)等等。面對家長對教育學(xué)生的不同愿望、要求，班主任感到其工作難以適應(yīng)各種類型家長的需要，感到班主任的工作得不到所有家長的理解和支持。

④對學(xué)校沒有開除劣跡學(xué)生的權(quán)力感到不適應(yīng)

在問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有22%的班主任認(rèn)為最感困惑的問題是“差生”教育問題，尤其是劣跡生的教育問題。由于不允許初中和小學(xué)開除劣跡學(xué)生，因而，許多班主任對一些屢教不改的“問題”學(xué)生深深感到了教育的乏力，而這些“問題”學(xué)生往往在班級具有一定的感召力和凝聚力，常常使班級工作陷入困境。同時(shí)，由于學(xué)校對問題學(xué)生沒有開除權(quán)，助長了個(gè)別學(xué)生和家長不良行為的蔓延，個(gè)別班主任因此而受到學(xué)生或家長的威協(xié)，導(dǎo)致班主任工作陷入了困境。

3、問題形成的主要原因

①系統(tǒng)培訓(xùn)短缺

由于絕大多數(shù)班主任沒接受過任何班主任工作方面的系統(tǒng)培訓(xùn)，其工作方法僅憑自己感悟和摸索，因而導(dǎo)致其工作方法陳舊、觀念老化、途徑單一；導(dǎo)致班主任工作無創(chuàng)意、無特色、無顯著成效；同時(shí)，由于理論掌握欠缺，導(dǎo)致其工作依賴性強(qiáng)、以我為中心意識強(qiáng)，處理問題的方式難以被學(xué)生認(rèn)可和接受。

②激勵(lì)機(jī)制饋乏

對于班主任的工作成績，對于班主任工作的艱辛，除了微薄的班主任津貼外缺少必要的精神鼓勵(lì)。班主任所組織的主題班會(huì)在職稱晉級中所占權(quán)重遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于同級優(yōu)質(zhì)課證書，各級教育行政部門很少為班主任設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)。由于班主任工作同學(xué)科教學(xué)相比缺少展示的平臺，缺少被認(rèn)可、贊揚(yáng)的渠道，所以，許多班主任對其工作不感興趣，一些班主任是迫于領(lǐng)導(dǎo)壓力才擔(dān)當(dāng)此任，因此，對工作缺少鉆研精神和探究興趣，其鉆研精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于所擔(dān)任的學(xué)科教學(xué)，致使班主任工作無起色。

③責(zé)任意識不強(qiáng)

許多班主任對其工作性質(zhì)認(rèn)識不足，對其工作的重要性、緊迫性認(rèn)識不到位。把班主任的工作僅限于常規(guī)管理之中，缺少對班級工作的總體設(shè)計(jì)和長遠(yuǎn)規(guī)劃，對工作缺少前瞻性和預(yù)見性，多數(shù)班主任處于“解決問題型”狀態(tài)，只有少數(shù)班主任才處于“預(yù)防問題型”狀態(tài)。導(dǎo)致這種現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是班主任責(zé)任意識不強(qiáng)，沒把這付擔(dān)子全部擔(dān)當(dāng)起來。

五、對策與建議

針對我市班主任的總體狀況，為使班主任能盡快地走出困境，更好地履行其職責(zé)，特提出如下對策與建議。

1、更新育人觀念，完善育人做法

①在對價(jià)值取向的認(rèn)識上，應(yīng)強(qiáng)調(diào)其發(fā)展主體的內(nèi)在價(jià)值，揚(yáng)棄其規(guī)范約束的外在價(jià)值。傳統(tǒng)的班主任工作在教育學(xué)生時(shí)盡可能地告訴學(xué)生“應(yīng)當(dāng)怎么做”，“不應(yīng)當(dāng)怎么做”，對遵守規(guī)則的學(xué)生給予鼓勵(lì)，對不遵守規(guī)則的學(xué)生給予處罰，其目的在于盡可能地使學(xué)生被動(dòng)地服從已有的規(guī)定，維持社會(huì)秩序。這種社會(huì)本位的教育方式，使得德育工作不是去調(diào)動(dòng)和喚醒學(xué)生的身心潛能，不是給人的個(gè)性發(fā)展、精神解放以指導(dǎo)，而是致力于把本質(zhì)上多樣化的個(gè)性嚴(yán)格限制在用規(guī)范和戒律為它鋪好的軌道中，學(xué)生的主體性在班主任工作中成了必須加以防范的對象。

②在對育人過程的認(rèn)識上，應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，不能把德育教育的過程等同于知識的認(rèn)知過程。由于缺乏實(shí)踐中介，德育規(guī)范不能有效地內(nèi)化為德育信念，導(dǎo)致“知而不信”，德育信念又不足以外化、支持、指導(dǎo)德育行為，導(dǎo)致“言而不行”。育人過程不同于知識的認(rèn)知過程，知識的認(rèn)知過程靠認(rèn)識，是把握物性的過程，而育人的過程靠的是理解，是把握人性的過程，它必須通過人與人交往中的理解、移性、關(guān)懷而實(shí)現(xiàn)。

③在對德育教育 的方法上，應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自律，而淡化他律。傳統(tǒng)的德育教育把作為社會(huì)代言人的教育者當(dāng)作能動(dòng)的主體，而德育教育過程中的占主導(dǎo)地位的是教育者提出的外在要求，似乎這些既定的道德規(guī)范才是在受教育者品德中起決定作用的因素，對這些規(guī)范而言，受教育者只能簡單地接受，做出與之相符合的反映，成為被動(dòng)的接受者和被塑造的客體。德育本質(zhì)上倡導(dǎo)的是人的自律，它產(chǎn)生于人肯定、發(fā)展、完善自己的需要。德育一旦變成了一種強(qiáng)制約束力量，那不是它的本質(zhì)。因此，傳統(tǒng)教育中的灌輸失落了德育的人文性，而變成了不道德的教育。

④在對德育教育的內(nèi)容和形式上，應(yīng)強(qiáng)調(diào)德育教育的生活化，反對其“專門化”。目前，德育教育存在著為教育而教育的現(xiàn)象，這就是德育教育 的學(xué)科化、知識化、工作化。我們并不完全否定這一專門化的意義和有效性，但是不能忽視德育教育的根基-----生活。德育教育在根本上就是使人過道德的生活，人在道德生活中的所有行為、影響都是德育教育的因素。德育教育必須立足于生活，為了生活，在生活中培養(yǎng)德育生活的主體，而不是在德育教學(xué)中培養(yǎng)只有德育認(rèn)知、缺乏德育情感；只有德育知識，缺乏德育信仰；只有德育說教，缺乏德育行為的“德育知識人”。

2、開展系統(tǒng)的班主任培訓(xùn)工作，提升班主任對其工作的理性認(rèn)識

有計(jì)劃、有目的地組織班主任參加各種類型的培訓(xùn)活動(dòng)，通過理論講座、活動(dòng)參與、活動(dòng)設(shè)計(jì)等形式提升班主任自身的理論素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)感性認(rèn)識和理性認(rèn)識的完美統(tǒng)一。在班主任培訓(xùn)工作中，鑒于班主任素質(zhì)的差異，可通過建立班主任帶頭人隊(duì)伍、骨干班主任隊(duì)伍、合格班主任隊(duì)伍、未來班主任隊(duì)伍等梯隊(duì)使其培訓(xùn)層次化、科學(xué)化。

3、定期組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流，為班主任提供展示成功經(jīng)驗(yàn)的平臺

為提升班主任的整體素質(zhì)，應(yīng)定期組織班主任參加各種類型的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、研討會(huì)、專題講座等，通過參與各類活動(dòng)，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和管理能力，提升自身的理論水平和科研能力。應(yīng)定期組織班主任到外地參觀、學(xué)習(xí)，借鑒外地的成功經(jīng)驗(yàn)，借鑒他人的先進(jìn)做法，使其已有的工作經(jīng)驗(yàn)得到升華。應(yīng)定期聘請專家、學(xué)者、優(yōu)秀班主任到我市講學(xué)，不斷拓寬班主任的眼界，促使實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論認(rèn)知的有機(jī)結(jié)合。

4、完善鼓勵(lì)機(jī)制，為班主任提供一個(gè)奮發(fā)進(jìn)取的工作環(huán)境

我市共有一萬余名班主任，承擔(dān)著我市中小學(xué)的教學(xué)及學(xué)生管理工作，班主任是教育工作的骨干力量，是學(xué)校工作能否正常運(yùn)行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。由于班主任肩負(fù)著育人的重任，所以工作異常艱辛和繁重。為了及時(shí)肯定班主任的工作成績，肯定班主任對工作的無私奉獻(xiàn)，應(yīng)定期表彰優(yōu)秀班主任，適當(dāng)增加班主任津貼，為班主任提供一個(gè)愉悅、寬松、進(jìn)取的工作環(huán)境，使班主任能在工作崗位上無怨無悔地工作、奮進(jìn)，為開創(chuàng)我市班主任工作新局面而努力。

5、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立班主任隊(duì)伍建設(shè)的管理體制

班主任隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)納入各級教育行政部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考核的重要內(nèi)容，應(yīng)定期召開班主任工作會(huì)議，專題研究班主任隊(duì)伍建設(shè)問題，表彰培訓(xùn)班主任的先進(jìn)單位，各級領(lǐng)導(dǎo)要把班主任隊(duì)伍建設(shè)作為加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)最重要的基礎(chǔ)工作切實(shí)抓好。

[總結(jié)參考] 競聘述職匯報(bào)之一

作為新入職不算太久的員工，我們要虛心學(xué)習(xí)，爭取做得最好！為了給我們后續(xù)的工作提供幫助，我們現(xiàn)在是時(shí)候動(dòng)筆寫個(gè)人的述職報(bào)告及心得了。述職報(bào)告是向上級反映，從而回答是否稱職的一種應(yīng)用文書。那么，述職報(bào)告的內(nèi)容要寫些什么更好呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[總結(jié)參考] 競聘述職匯報(bào)之一”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁大家好：

大家下午好。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加今天的主管護(hù)師競聘。

感謝各位院領(lǐng)導(dǎo)打照了護(hù)士競聘述職報(bào)告這個(gè)公平競爭的平臺，也感謝領(lǐng)導(dǎo)們一如既往的支持和幫助，讓我有勇氣站在這競聘的講臺上，這將是我跨越人生歷程的又一個(gè)嶄新的目標(biāo)。

競聘護(hù)士長，我認(rèn)為自己具有以下的優(yōu)勢：

首先，連續(xù)七年的臨床護(hù)理工作讓我在業(yè)務(wù)技術(shù)上成長并成熟，十年管理崗位的歷練，尤其是近三年民營醫(yī)院全科護(hù)士長工作的經(jīng)歷，讓我對于各種專科疾病的護(hù)理技術(shù)又有了明顯的提高與發(fā)展，并積累了較多的護(hù)理管理與應(yīng)對突發(fā)事件的經(jīng)驗(yàn)，這將是我今后做好護(hù)士長工作最有力的支撐。

其次，參加工作以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力幫助下，我始終嚴(yán)格要求自己，努力提高自身綜合素質(zhì)，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，熟練掌握了手術(shù)室的各項(xiàng)操作技術(shù)。我一直在履行著手術(shù)室護(hù)士的職責(zé)，并且負(fù)責(zé)組織本科室各級護(hù)理人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，督促所屬人員從事執(zhí)行無菌技術(shù)操作護(hù)士崗位競聘演講稿規(guī)程，對精密儀器的維護(hù)和保養(yǎng)。認(rèn)真執(zhí)行手術(shù)室工作制度，在搶救中，不斷提高經(jīng)驗(yàn)水平。手術(shù)中不斷適應(yīng)各個(gè)手術(shù)醫(yī)生的喜好和習(xí)慣，盡量讓每一位進(jìn)入手術(shù)室的醫(yī)生都有一個(gè)滿意的心情。

如果能夠競聘為護(hù)士長，我要做好以下幾方面的工作：

一、做一個(gè)有效的管理者

在護(hù)理部的統(tǒng)一安排部署下，結(jié)合科室的實(shí)際，有計(jì)劃的開展工作，合理安排自己的時(shí)間，即重業(yè)務(wù)，又不輕管理，并經(jīng)常審視自己的工作效率。作為一名管理者，即要懂得放權(quán)，又要兼顧指導(dǎo)，用護(hù)士之所長，多鼓勵(lì)溝通，少批評和指手畫腳，使科室同事形成團(tuán)結(jié)協(xié)助的氛圍,充分發(fā)揮科室的團(tuán)隊(duì)效能。

二、做一個(gè)有威信的管理者

突出的業(yè)務(wù)能力是護(hù)士長樹立威信的基礎(chǔ)，在今后的工作中，我將堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷掌握新知識，新技術(shù)，努力做到以技服人。在日常工作中，嚴(yán)格自律，要求護(hù)士做到的自己首先要做到。當(dāng)遇到突發(fā)事件時(shí)，敢于挺身而出手術(shù)室護(hù)士演講稿，冷靜分析，沉著處理。在工作中時(shí)刻注意調(diào)整自己的心態(tài)，以積極向上的態(tài)度面對工作。并及時(shí)有效的解決護(hù)士思想上，工作上的難題，使科室形成積極、樂觀、主動(dòng)的工作氛圍。

三、做一個(gè)善于溝通的管理者

要求自身并帶動(dòng)科護(hù)士加強(qiáng)人文素質(zhì)的學(xué)習(xí)及培養(yǎng)，不斷提高溝通的技巧，從患者的需求出發(fā)，進(jìn)行個(gè)性化服務(wù)，誠懇的傾聽患者的意見和批評，努力構(gòu)建和諧的護(hù)患關(guān)系。同時(shí)加強(qiáng)與醫(yī)生的溝通與交流，多商量，多協(xié)作。密切配合醫(yī)生做好臨床診療工作。

在此次競聘中，如果我能聘上，我會(huì)更加努力的工作學(xué)習(xí)，我相信我自己有能力也有信心干好主管護(hù)師該做的工作，把手術(shù)室的工作做到更好。如果聘不上，我將依然保持正確的心態(tài)，反思自己的不足，秉承自己的一貫作風(fēng)，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，踏實(shí)做事。

[精選總結(jié)]主任述職匯報(bào)之一

作為公司的員工，我們只有在工作中尋找樂趣，才可以把工作推動(dòng)到極致。為了與時(shí)俱進(jìn)、跟進(jìn)任務(wù)，現(xiàn)在就是我們寫述職報(bào)告的時(shí)候了。述職報(bào)告屬于應(yīng)用文稿，分為集體和個(gè)人兩種。那么，你會(huì)寫領(lǐng)導(dǎo)要求的相關(guān)述職報(bào)告嗎？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[精選總結(jié)]主任述職匯報(bào)之一》，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，

大家好。

xxxxxxx即將過去，本著實(shí)事求是的觀點(diǎn)，我對xx社區(qū)下半年的工作做一總結(jié)，以利在戰(zhàn)，工作上更上一層樓，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們提出寶貴意見和建議。

一本人思想和學(xué)習(xí)方面。

作為一名社區(qū)黨支部書記，上任一來，在辦事處黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，一心為民，不斷加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)黨性的鍛煉和思想素養(yǎng)，身懷愛民之心，恪守愛民之職。踏踏實(shí)實(shí)為黨為民服務(wù)，對工作講黨性，講原則，政治上樹立新形象，做到思路清，工作明，目標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真完成社區(qū)的各項(xiàng)工作。

二社區(qū)管理方面

下半年，xx社區(qū)在村容村貌，環(huán)境綜合整治方面通過兩委會(huì)新班子的共同努力，社區(qū)居民干部的辛勤勞動(dòng)，亂搭亂建，房前屋后的衛(wèi)生得到徹底改觀，并獲得群眾的普遍好評，流動(dòng)人口管理工作也全面完成。治安綜合治理方面，為了搞好社會(huì)穩(wěn)定，本社區(qū)火災(zāi)隱患，冬季防搶防盜沒有發(fā)生一起，治安巡邏，巡查得到不斷加強(qiáng)。為居民安居樂業(yè)營造了一個(gè)良好的環(huán)境。信訪工作方面，本社區(qū)無人越級上訪，做到了小事不出村，大事不出鄉(xiāng)，把很多矛盾處理在萌芽之中，為優(yōu)化社區(qū)其他工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

三社區(qū)服務(wù)方面

下半年，在完成村容村貌工作同時(shí)，及時(shí)更換了社區(qū)活動(dòng)中心年久失修的健身器材，為活躍社區(qū)居民的文體活動(dòng)打下很好的基礎(chǔ)。在居民養(yǎng)老保險(xiǎn)，基本醫(yī)療保障上，按時(shí)完成工作，計(jì)劃生育工作也全面達(dá)標(biāo)。在殯改工作中，火化率達(dá)到百分之百。x社區(qū)做到了低保工作應(yīng)保盡保。村務(wù)公開全面展開，做到按時(shí)公開。

四社區(qū)文化活動(dòng)方面

為了積極推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)，充分發(fā)揮兩委會(huì)帶頭作用，凝聚人心，在文化社區(qū)活動(dòng)中，組織了具有地方特色，民眾自娛自樂的“自樂班”。不定期組織婦女閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)跳舞，扭秧歌等，同時(shí)成立社區(qū)鑼鼓隊(duì)，書法學(xué)習(xí)班，增加報(bào)刊欄，開展談心交友活動(dòng)，消除矛盾，融合鄰里關(guān)系，通過以上細(xì)致工作，順利開展和落實(shí)了黨群關(guān)系和思想教育。繼承和弘揚(yáng)了民族文化，豐富了社區(qū)居民業(yè)余生活。

五基層組織建設(shè)方面

本社區(qū)的基層組織發(fā)展緩慢，黨員干部為人民服務(wù)意識有待提高，存在一定的磨合期，干部的凝聚力還有待加強(qiáng)。總之XX年xx社區(qū)各項(xiàng)工作都取得了良好的成效，最后，讓成績記入檔案，為XX年度的工作有一個(gè)更大的變化，我將繼續(xù)努力。謝謝》》

[總結(jié)參考] 麻醉主任醫(yī)師述職報(bào)告之一

自入職以來，我們學(xué)習(xí)到了很多的新知識，也認(rèn)識到了自己的不足。為了對后續(xù)工作有所幫助，我們現(xiàn)在是時(shí)候?qū)懳覀兊氖雎殘?bào)告了。述職報(bào)告是指在某一階段的工作進(jìn)行全面的回顧。那么怎么才能寫出更好的述職報(bào)告呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[總結(jié)參考] 麻醉主任醫(yī)師述職報(bào)告之一”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

20XX年我科緊緊圍繞醫(yī)療安全這個(gè)中心，認(rèn)真進(jìn)行法律法規(guī)學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照操作流程規(guī)范，提高了醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)意識與專業(yè)技術(shù)水平，在不斷提高醫(yī)療質(zhì)量、保障醫(yī)療安全、提高全科素質(zhì)方面又邁上一個(gè)新臺階。

一、勞動(dòng)紀(jì)律方面

全科同志能認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)院、科室的各種規(guī)章制度，不遲到，不早退，全年全科無曠工現(xiàn)象。上班時(shí)間能認(rèn)真工作，不談、不做與工作無關(guān)的事情，更無在上班及值班時(shí)間上網(wǎng)等娛樂活動(dòng)。接到搶救或手術(shù)通知能迅速準(zhǔn)備和處理，為急危重病人的搶救爭得時(shí)間。

二、科室質(zhì)量管理水平

麻醉科是高風(fēng)險(xiǎn)的臨床科室，我科一切醫(yī)療安全為核心。為了把醫(yī)療質(zhì)量真正擺上科室管理的核心地位，今年，積極做出以下措施：

1、完善醫(yī)療質(zhì)量控制體系，完善科室質(zhì)控小組功能，強(qiáng)化醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量管理，建立質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)機(jī)制。

2、落實(shí)各項(xiàng)核心制度，加強(qiáng)手術(shù)和麻醉醫(yī)療安全管理。實(shí)行患者病情評估制度，加強(qiáng)圍手術(shù)期質(zhì)量管理，嚴(yán)格執(zhí)行各種診療工作常規(guī)，防止手術(shù)患者、手術(shù)部位及術(shù)式發(fā)生錯(cuò)誤。

3、實(shí)行麻醉操作主治醫(yī)師負(fù)責(zé)制，規(guī)范麻醉工作程序。加強(qiáng)對麻醉術(shù)中和術(shù)后患者的監(jiān)護(hù)，實(shí)施規(guī)范的麻醉復(fù)蘇全程觀察，及時(shí)處理麻醉意外，減少麻醉意外的發(fā)生。

4、按照麻醉恢復(fù)室工作流程及轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出標(biāo)準(zhǔn)管理患者，嚴(yán)格充分利用麻醉恢復(fù)室，對麻醉后病人進(jìn)行嚴(yán)密觀察和監(jiān)測，直至病人的生命指征恢復(fù)穩(wěn)定，有效確保了患者生命安全，減少麻醉并發(fā)癥的發(fā)生。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及人才隊(duì)伍建設(shè)方面

1、積極組織科室每周六早上的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，內(nèi)容包括專業(yè)知識、核心制度、麻醉專業(yè)最新知識。

2、今年我科共有兩位同志通過中級職稱評定，進(jìn)一步完善了科室人才梯隊(duì)建設(shè)，目前，我科有高級職稱2人，中級職稱8人，初級職稱11人。

3、20XX年我科有2位同志外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，其中，一人在北京大學(xué)人民醫(yī)院進(jìn)修，一人在廣東省人民醫(yī)院進(jìn)修。

四、工作量完成情況及業(yè)務(wù)收入

20XX年共完成手術(shù)13522例（20XX年10562例，增長27098%），其中全麻6565例（20XX年6145例，增長6.83%），椎管內(nèi)麻醉4751例（20XX年3768例，增長26.09%），神經(jīng)阻滯305例（20XX年294例，基本持平）。20XX年收入2490萬（20XX年1928萬元），收入較去年增加29.15%。今年手術(shù)例數(shù)及業(yè)務(wù)收入比去年明顯增多，主要原因?yàn)椋?）隨著無痛化醫(yī)院及舒適化醫(yī)療的開展，無痛內(nèi)鏡及分娩鎮(zhèn)痛例數(shù)有較大幅度增長，（2）新技術(shù)的應(yīng)用：可視喉鏡的全麻應(yīng)用，既減少了困難氣道的發(fā)生、減輕了對患者咽喉部的損傷，又增加了收入；心胸手術(shù)及危重患者手術(shù)常規(guī)檢查有創(chuàng)動(dòng)脈血壓，既保證了手術(shù)安全，又增加了科室收入；全麻患者術(shù)中腦電監(jiān)測，可評估麻醉深度，指導(dǎo)用藥，又增加了收入。

五、麻醉不良事件

本年度出現(xiàn)了以下麻醉相關(guān)不良事件：

全麻患者出現(xiàn)蘇醒期煩躁1例；食管癌患者術(shù)中出現(xiàn)心跳驟停1例，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并心肺復(fù)蘇成功；腹腔鏡長時(shí)間手術(shù)，術(shù)中出現(xiàn)二氧化碳蓄積未及時(shí)發(fā)現(xiàn)，造成蘇醒延遲1例；1例無痛腸鏡檢查，患者術(shù)中出現(xiàn)嘔吐誤吸造成呼吸停止，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，未造成不良后果；1例椎管內(nèi)麻醉手術(shù)，患者術(shù)后短時(shí)間內(nèi)大面積腦梗，最后死亡；1例剖宮產(chǎn)手術(shù)，腰硬聯(lián)合麻醉，胎兒娩出后，由于搶救新生兒未及時(shí)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)婦血壓及呼吸情況，造成患者術(shù)中腦缺氧，出現(xiàn)昏迷，經(jīng)及時(shí)搶救與有效治療，患者痊愈出院。

[總結(jié)參考] 工程述職匯報(bào)之一

作為公司的員工，我們要學(xué)會(huì)吃苦耐勞的精神，才能在工作中有所進(jìn)步。為了鞏固以往的工作，現(xiàn)在就是我們自己獨(dú)創(chuàng)性寫自己的述職報(bào)告的時(shí)候了。述職報(bào)告對自身所負(fù)責(zé)的組織或者部門的回顧與總結(jié)。那么，怎么才能讓寫的述職報(bào)告更加全面呢？以下是小編為大家精心整理的“[總結(jié)參考] 工程述職匯報(bào)之一”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

20xx年，我負(fù)責(zé)古鎮(zhèn)項(xiàng)目部的生產(chǎn)管理工作，本人的各項(xiàng)工作在公司各級領(lǐng)導(dǎo)的支持及各部門密切配合下，基本進(jìn)展順利。

一、端正態(tài)度，認(rèn)真工作。

回顧古鎮(zhèn)項(xiàng)目部20xx年的工作，我作為古鎮(zhèn)項(xiàng)目部的生產(chǎn)管理工作負(fù)責(zé)人，各方面工作得到了公司各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和各部門的支持，由于我本人還有許多不足的地方，使我自己深深的感到工作責(zé)任心的重要性。

今年，古鎮(zhèn)項(xiàng)目部的工程進(jìn)度情況格外嚴(yán)峻。天氣惡劣、工程場地復(fù)雜，勞務(wù)隊(duì)伍不協(xié)調(diào)，甲方付款不及時(shí)。我一直在努力擺正自己的位置，合理到位地安排各項(xiàng)事務(wù)，總結(jié)工程現(xiàn)場中的問題，分清主次，找到合適的處理方法，避免工程上不必要的損失。另外，自己一直在加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)素質(zhì)。

現(xiàn)場的工程管理中，我不間斷地在工程現(xiàn)場巡視，對重點(diǎn)工程部位嚴(yán)格管理，積極落實(shí)公司、項(xiàng)目部對工程安全、質(zhì)量、進(jìn)度等方面的要求，努力全面掌控工程現(xiàn)場的情況。為保證工程的進(jìn)度目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，我積極聯(lián)系有實(shí)力的各分項(xiàng)班組進(jìn)場，解決班組在工程中的困難，調(diào)節(jié)各班組之間的矛盾，嚴(yán)格管理，從而保證了工程進(jìn)度。

現(xiàn)場工程管理中，明確自己的立場，發(fā)揮項(xiàng)目部管理人員在工程現(xiàn)場起到的主導(dǎo)作用。對工程班組做到獎(jiǎng)罰分明，形成絕對以項(xiàng)目部為中心的領(lǐng)導(dǎo)方法。對那些不聽指揮的工程班組絕不心慈手軟，施行嚴(yán)打、嚴(yán)抓以此來樹立項(xiàng)目部的工程方面的威信。

現(xiàn)場工程管理中，準(zhǔn)確找出工程中存在的毛病，把工程圖紙和國家規(guī)范靈活運(yùn)用，使實(shí)際工程過程中基本符合理論要求，節(jié)約了工程成本。

二、對公司的合理化建議。

對于項(xiàng)目部的實(shí)際困難，公司應(yīng)該主動(dòng)協(xié)調(diào)解決，這樣才能保證工程順利進(jìn)展，公司才能盈利。

公司應(yīng)該主動(dòng)組織管理人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，以提高公司管理人員的素質(zhì)，為公司未來的發(fā)展儲(chǔ)備力量。

公司技術(shù)力量比較薄弱，公司應(yīng)該積極引進(jìn)技術(shù)人員，使工程中的每一個(gè)工序都處在技術(shù)管理的范圍中，節(jié)約工程成本，提高工程效益。

三、未來的工作計(jì)劃。

通過總結(jié)一年來的工作，我找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家規(guī)范，掌握專業(yè)知識，提高自己的工作能力，加強(qiáng)工作責(zé)任感。

總之，在今后的工作中，我將不斷地總結(jié)與反省，不斷地鞭策自己并充實(shí)能量，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時(shí)代與公司的發(fā)展，與公司共同進(jìn)步，共同成長。

[優(yōu)質(zhì)總結(jié)] 2022學(xué)校辦公室述職報(bào)告之一

自入職以來，我們在公司的大家庭里認(rèn)識到了很多志同道合的伙伴，一起為公司出力。為了更快的實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)，我們現(xiàn)在應(yīng)該做的第一件事就是寫述職報(bào)告了。述職報(bào)告是企業(yè)人員對自己的成績、缺點(diǎn)，問題所做的設(shè)想以及自我評價(jià)。那么，您知道這個(gè)述職報(bào)告應(yīng)該要怎么下筆嗎？以下是小編為大家收集的“[優(yōu)質(zhì)總結(jié)] 2022學(xué)校辦公室述職報(bào)告之一”僅供參考，希望能為您提供參考！

轉(zhuǎn)眼之間大三已經(jīng)過了一半了，在這半年里，有得有失，雖說我沒有達(dá)到不以物喜，不以己悲的程度，但是我并不因?yàn)槭サ亩ズ蠡冢驗(yàn)槲抑牢业玫降倪h(yuǎn)遠(yuǎn)大于我失去的，而且只有在失去以后才知道什么對歐文來說是重要的，是值得我去珍惜的。

在擔(dān)任綜合辦公室主任著段時(shí)間里，我得到了珍貴的友誼，知道了什么叫分工協(xié)作，知道了如何人去和其他部門交流。知道了怎么樣去管理自己的部門，知道了如何和部門成員打好關(guān)系，知道了……在大二擔(dān)任副主任的時(shí)候，我沒有覺得做主任有多么困難，覺得那應(yīng)該是一件很輕松的事情，可是在自己身在其位的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我單出的想法是多么可笑。

在接下來的時(shí)間里，我會(huì)總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)，吸取以前的教訓(xùn)，盡自己最大的力量把綜合辦公室的工作做好，因?yàn)槲抑涝谄湮痪鸵\其政!為此，指定了以下的工作計(jì)劃：

一、因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期的事情不是很多，在本學(xué)期的第一次例會(huì)的時(shí)候，經(jīng)大家討論決定把例會(huì)改為兩個(gè)星期一次。

二、為了給予干事門更多的鍛煉機(jī)會(huì)，我和其他的負(fù)責(zé)人決定以后的例會(huì)由干事去主持，讓他們站在更高的地方去發(fā)現(xiàn)問題，同時(shí)也利用這個(gè)機(jī)會(huì)為學(xué)生會(huì)培養(yǎng)更合適的人才。介于有的事情在部長例會(huì)里宣布，所以值班的干事負(fù)責(zé)那兩周的會(huì)議記錄，要求大家做好學(xué)生會(huì)個(gè)人工作總結(jié)。

三、為了促進(jìn)個(gè)部門之間的合作，讓干事不覺得工作單調(diào)而產(chǎn)生厭倦的情緒，將安排部門干事進(jìn)入其他部門工作，遺言學(xué)生會(huì)各種不同的樂趣。

四、我已經(jīng)和勤工部商量決定，以后兩個(gè)部門共同組織例會(huì)，這樣可以解決人少，缺乏氣氛的不足。

大體的計(jì)劃就是這些，還有的問題將在工作中發(fā)現(xiàn)并解決!在以后的工作中，我會(huì)做好學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃，爭取將工作做到更好。