總結(jié)2025作文：婦科見(jiàn)習(xí)小結(jié)其五。

作為公司的員工，我們要學(xué)會(huì)吃苦耐勞的精神，才能在工作中有所進(jìn)步。為了讓我們未來(lái)的工作更加井然有序，我們現(xiàn)在要寫(xiě)一份值得一看的述職報(bào)告了。述職報(bào)告就是要找出優(yōu)點(diǎn)以及不足與教訓(xùn)。那么，述職報(bào)告的內(nèi)容具體要怎樣寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的“總結(jié)2025作文：婦科見(jiàn)習(xí)小結(jié)其五”供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

每一個(gè)實(shí)習(xí)生總是對(duì)第一個(gè)科室有著深刻的記憶，回想婦科兩周的學(xué)習(xí)，有很多故事和感觸。

有很多很多第一次，第一次做雙合診，第一次拿鴨嘴器做婦科檢查，第一次問(wèn)病史寫(xiě)病歷，第一次給病人換藥笨手笨腳，第一次進(jìn)手術(shù)室穿手術(shù)衣帶手套等。

印象深刻的也有許多，首先是很多年紀(jì)跟我相仿的女孩子因?yàn)榛袅鳟a(chǎn)或者宮外孕住院，有98年的早已結(jié)婚，孩子兩歲半，臉上寫(xiě)滿了生活帶來(lái)的壓迫;有的未婚，叫男朋友來(lái)簽字的時(shí)候與患者關(guān)系一欄都要寫(xiě)“男朋友”而不是“丈夫”。

年輕的女孩子一定要做好防護(hù)措施，未婚先孕要承受的真沒(méi)想象的那么輕描淡寫(xiě)。

以前對(duì)結(jié)婚的意義懵懵懂懂，現(xiàn)在有了更深刻的體會(huì)，一本小小的結(jié)婚證背后包含著法律的保障和需要承擔(dān)的責(zé)任。

作為醫(yī)學(xué)生，其實(shí)理論知識(shí)學(xué)習(xí)這幾年，學(xué)過(guò)很多的癌;宮頸癌、卵巢癌、肺癌、胃癌。但這些只是出現(xiàn)在教科書(shū)和期末試卷上。印象更多的是這癌老師怎么講了怎么久，期末怎么考了這么多題。

但在婦科的這段日子，我第一次真真切切感受到這些癌，也真實(shí)地體會(huì)到許多人生百態(tài)。

那是出科的前一天下午，我和老師連續(xù)收了兩個(gè)CIN的病人(宮頸上皮內(nèi)瘤變，再發(fā)展下去就是宮頸癌，要及時(shí)做手術(shù)切除)。有位阿姨真的令我心酸，問(wèn)病史的時(shí)候交代自己是小時(shí)候被拐賣(mài)的，18歲結(jié)婚，第一任丈夫大自己24歲，第二任大22歲。來(lái)深圳是因?yàn)榇笈畠涸谶@里，并且想打工多賺點(diǎn)錢(qián)養(yǎng)活老家另外兩個(gè)孩子，但是因?yàn)樵诖笈畠盒r(shí)候時(shí)沒(méi)撫養(yǎng)過(guò)她，母女二人關(guān)系不好。

由于做全麻手術(shù)必須要一級(jí)親屬簽字，老師讓阿姨聯(lián)系大女兒，但她手機(jī)里沒(méi)有女兒的電話，每次都要打女兒經(jīng)理的電話聯(lián)系。

阿姨是自費(fèi)患者，幸好是小手術(shù)只需住院一天。我在電腦上登記基本信息和病史，她在旁邊發(fā)微信語(yǔ)音找親朋好友借錢(qián)，有的人推脫自己沒(méi)錢(qián)，有的人則是轉(zhuǎn)賬200元。阿姨不停地說(shuō)著謝謝，而我的內(nèi)心百感交集。

或許只有得了癌癥這種人生大難時(shí)才能辨別哪個(gè)才是真正的朋友，每個(gè)人都有各自的幸和不幸，這世間美好卻又無(wú)比的現(xiàn)實(shí)。

曾以為兒科會(huì)充斥著各種醫(yī)患關(guān)系不和諧等，記憶深處還保留著小時(shí)候生病住院的場(chǎng)景:病房超級(jí)小，床和床挨得很近，并且很嘈雜。（筆稿范文網(wǎng) WWW.Gx86.coM）

然而到了住院部發(fā)現(xiàn)其實(shí)還好，因?yàn)橐咔椋愫⒆拥募议L(zhǎng)只能有一個(gè)。為了避免院感，相似疾病的兒童被安排在一個(gè)房間，中間還隔一張床。走廊的墻上還貼著許多好看的油畫(huà)。不禁覺(jué)得如今這些孩子們所處的環(huán)境真好，相比過(guò)去要幸福很多。

上班第一天就看到一個(gè)線粒體病的小女孩，是一種很罕見(jiàn)的遺傳病，病情很重(能量代謝有問(wèn)題，所以肌肉無(wú)力，只能癱在床上)，遺傳病大多沒(méi)有根治的辦法。

無(wú)意中聽(tīng)老師們說(shuō)這孩子是父母做了試管嬰兒好不容易才要來(lái)的。想起查房時(shí)媽媽奮力照顧孩子的身影，感到很心疼。

當(dāng)天她們就轉(zhuǎn)院了，我也不知道這個(gè)家庭以后會(huì)怎么辦，只知道她們會(huì)在更好的醫(yī)院做進(jìn)一步治療。希望她們可以繼續(xù)好好的。

如果說(shuō)婦科有一部分是解決不孕的疾病，那么兒科就是幫助這些來(lái)之不易的小生命茁壯成長(zhǎng)。

小孩子容易被細(xì)菌等感染，來(lái)住院的孩子很多得了肺炎或支氣管炎。還有些孩子得了哮喘，從前我只在書(shū)上見(jiàn)到哮鳴音，實(shí)習(xí)時(shí)終于聽(tīng)到了，醫(yī)學(xué)是門(mén)實(shí)踐科學(xué)，我想多一年實(shí)習(xí)的目的就是如此吧，親身經(jīng)歷過(guò)的事情一輩子都不會(huì)忘。

某天查房還見(jiàn)到一個(gè)得了猩紅熱的小男孩(鏈球菌感染，因皮膚會(huì)起猩紅色的皮疹得名)，雖然書(shū)上沒(méi)有講，但那孩子癥狀很典型，渾身真的紅得跟猴屁股似的，打了兩天抗生素吊針后再看他已經(jīng)白了回來(lái)，真是又神奇又搞笑。

還有次見(jiàn)到一個(gè)小baby打頭皮針，哭聲好大，結(jié)果打完被媽媽抱起來(lái)，還沒(méi)出注射室瞬間就不哭了，傻乎乎的特別可愛(ài)~

查房時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象:哭鬧的基本都是小男孩，看到的小女孩都很乖(更加堅(jiān)定了以后想生女兒的想法)

每次聽(tīng)到小孩哭自己也想哭，人家也是個(gè)寶寶啊o(╥﹏╥)o

總之在兒科實(shí)習(xí)的日子比較愉快，每天都能看到很多可愛(ài)的小朋友，胖嘟嘟的臉上掛著烏溜溜的黑眼珠。小孩子似乎天生就是可愛(ài)的代名詞，每天都被這些可愛(ài)的面孔治愈著。

新的故事還在發(fā)生......

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2025總結(jié): 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)見(jiàn)習(xí)小結(jié)其二

自入職以來(lái)，我們學(xué)習(xí)到了很多的新知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足。為了提高自己的大局意識(shí)，我們現(xiàn)在是時(shí)候?qū)懳覀兊氖雎殘?bào)告了。述職報(bào)告對(duì)自身所負(fù)責(zé)的組織或者部門(mén)的回顧與總結(jié)。那么，述職報(bào)告的內(nèi)容具體要怎樣寫(xiě)呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“2025總結(jié): 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)見(jiàn)習(xí)小結(jié)其二”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在這次見(jiàn)習(xí)中，我和其他三位同學(xué)被一起分到了微生物科。在微生物科負(fù)責(zé)我們見(jiàn)習(xí)工作的是一位韓老師，他為人很隨和，給我們布置的見(jiàn)習(xí)任務(wù)就是每個(gè)人跟蹤一種類(lèi)型的臨床標(biāo)本。他要求跟蹤從標(biāo)本被送到微生物科開(kāi)始一直到得出最終的報(bào)告為止并把從中的所見(jiàn)所得記錄下來(lái)，通過(guò)這樣一個(gè)過(guò)程讓我們能夠?qū)ξ⑸锟朴斜M可能多的了解。除此之外，韓老師還讓我們了解一下里面的一些大型自動(dòng)化儀器的用途及操作方法，為我們以后能更快的適應(yīng)實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備。

見(jiàn)習(xí)的第一天，我們看的是標(biāo)本的接種，我們看過(guò)那里的老師熟練的接種過(guò)程后深感自己平時(shí)做實(shí)驗(yàn)室的速度是如此之慢，如果以我們這種速度去完成每天要接種上百個(gè)標(biāo)本的臨床工作是根本不可能的。此外我們還看了臨床上的革蘭染色，發(fā)現(xiàn)它與我們做實(shí)驗(yàn)時(shí)有一些不同，主要區(qū)別是在染料上，臨床上為了提高染色速度都用了快速染料。總之，這一天的見(jiàn)習(xí)讓我們了解到的就是效率在臨床上是十分重要的。見(jiàn)習(xí)的第二、第三天，我們看的是臨床標(biāo)本的鑒定，對(duì)某些細(xì)菌，臨床上有經(jīng)驗(yàn)的老師只要通過(guò)觀察菌落特征、氣味及其他一些簡(jiǎn)單物理性狀就可以初步判斷出是何種細(xì)菌，讓我們大感吃驚。科室里還有一位很熱心的老師在她空閑的時(shí)候向我們?cè)敿?xì)的講解了一番在臨床上一些常見(jiàn)微生物的鑒定方法，聽(tīng)過(guò)之后讓我們受益匪淺。見(jiàn)習(xí)的第四天，我們看的是臨床標(biāo)本的藥敏反應(yīng)。在這一天里，我們?cè)敿?xì)的了解了臨床上是如何做藥敏反應(yīng)的，以及不同的微生物需要做哪些藥敏反應(yīng)，這些都是我們?cè)谡n堂上所無(wú)法學(xué)到的寶貴知識(shí)。最后一天，我們看的是微生物科是如何做質(zhì)控的。通過(guò)這一天的見(jiàn)習(xí)，使我們深刻了解到質(zhì)控對(duì)于檢驗(yàn)科的重要性。之前，我們只是從書(shū)本上了解到其對(duì)于檢驗(yàn)這一學(xué)科是很重要的，但是無(wú)法有深切的體會(huì)，這次見(jiàn)習(xí)給了我們一次很好的機(jī)會(huì)能讓我們?cè)趯?shí)踐中認(rèn)識(shí)到它。除了這些以外，我們每天還在科室里老師有空的時(shí)候讓他們給我們講解了一番微生物科中各種孵育箱的作用、ATB儀器的操作方法及其他一些儀器的用途和操作方法，讓我們對(duì)微生物科有了更全面的了解。

五天的時(shí)間眨眼就過(guò)去了，我的見(jiàn)習(xí)也在不知不覺(jué)中圓滿結(jié)束了，能學(xué)到的東西卻比我們?cè)趯W(xué)校一個(gè)月學(xué)到的還多。回想這段時(shí)間的生活，我覺(jué)得自己過(guò)的很充實(shí)，也很快樂(lè)，更重要的是我學(xué)到了不少東西。我相信，這段時(shí)間的收獲將是我人生中的一筆寶貴的財(cái)富。我也相信，通過(guò)這次見(jiàn)習(xí)的鍛煉，將幫助我能更快的融入到即將到來(lái)的實(shí)習(xí)生活中以及以后的工作中。

總結(jié)2025工作小結(jié)范文(篇五)

作為公司的一員，我們只有在不斷學(xué)習(xí)和探索中才能提高自身的業(yè)務(wù)能力。為了落實(shí)工作目標(biāo)，我們現(xiàn)在應(yīng)該做的第一件事就是寫(xiě)述職報(bào)告了。述職報(bào)告可以說(shuō)是工作報(bào)告中的總結(jié)性報(bào)告。那么，你知道怎么寫(xiě)具體的述職報(bào)告內(nèi)容嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“總結(jié)2025工作小結(jié)范文(篇五)”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

本原小學(xué)環(huán)境教育工作總結(jié)作為市第一批“綠色學(xué)校”，我校以“美的環(huán)境陶冶美的心靈”為指導(dǎo)思想，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教育之中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“綠色教育”，取得了良好的效果。主要的做法有：

一、加強(qiáng)管理，提高教師素質(zhì)風(fēng)沙日趨嚴(yán)重，洪水泛濫成災(zāi)，地球氣溫變暖，臭氧層出現(xiàn)空洞，種種跡象無(wú)不在告誡人們：破壞環(huán)境必將受到大自然的懲罰，從小培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)已刻不容緩。基于這種認(rèn)識(shí)，我校領(lǐng)導(dǎo)把環(huán)保教育列入學(xué)校的工作常規(guī)管理，提出“綠色教育”的口號(hào)，制定了以“培養(yǎng)意識(shí)、規(guī)范行為、保護(hù)環(huán)境、提高素質(zhì)”為宗旨的環(huán)境教育規(guī)劃，把“樹(shù)立綠色參與意識(shí)，選擇與環(huán)境友善的生活方式，以自己的行為去影響他人”作為“綠色教育”的重點(diǎn)，在工作中具體落實(shí)，建立了學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)，形成了環(huán)境教育的良好氛圍。

為使環(huán)境教育工作落到實(shí)處，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組，把環(huán)境衛(wèi)生工作列為評(píng)選“文明班級(jí)”的條件之一，緊抓“計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)”三環(huán)節(jié)，要求期初計(jì)劃有安排，集體備課要研究，期末總結(jié)并交流。學(xué)校專(zhuān)設(shè)了“環(huán)境與衛(wèi)生”板，宣傳知識(shí)和法規(guī)，公布環(huán)境衛(wèi)生成績(jī)，天天檢查，周周小結(jié)，月月評(píng)比，各班還按學(xué)校要求設(shè)立了“環(huán)境宣傳角”，每學(xué)期至少布置兩次有關(guān)環(huán)保的德育作業(yè)等。

由于有健全的制度，做到組織、計(jì)劃、人員、經(jīng)費(fèi)四落實(shí)，從而有力地推動(dòng)了環(huán)境教育的深入開(kāi)展。教師是環(huán)保教育工作的主力軍，關(guān)系到環(huán)保教育工作的成敗。

為此，學(xué)校除了組織教師學(xué)習(xí)“全國(guó)環(huán)境保護(hù)工作綱要”，還經(jīng)常對(duì)老師進(jìn)行環(huán)境保護(hù)知識(shí)的培訓(xùn)，組織教師討論小學(xué)教育應(yīng)當(dāng)如何為新世紀(jì)的未來(lái)公民上好環(huán)境保護(hù)這一課，以不斷提高教師的環(huán)保教育意識(shí)。對(duì)于自然、思想品德、語(yǔ)文等相關(guān)學(xué)科，要求教師把環(huán)境教育列入教學(xué)工作計(jì)劃，在課堂教學(xué)中大力滲透和拓寬環(huán)境教育，力爭(zhēng)使環(huán)境滲透教學(xué)達(dá)到最大覆蓋面。

二、有機(jī)結(jié)合，處處滲透課堂是進(jìn)行“綠色教育”的主渠道，教師們結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特點(diǎn)自覺(jué)地將環(huán)保教育根植于課堂教學(xué)中，從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，了解人類(lèi)及人類(lèi)活動(dòng)與環(huán)境的密切關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價(jià)值觀，初步懂得協(xié)調(diào)人類(lèi)的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系，做到細(xì)水長(zhǎng)流，用涓涓細(xì)流澆灌學(xué)生的心田，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和人格素質(zhì)。低年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)了解人與自然的關(guān)系，知道怎樣保護(hù)環(huán)境，認(rèn)識(shí)益蟲(chóng)、益鳥(niǎo)及有益的動(dòng)物。

中高年級(jí)的學(xué)生在不斷強(qiáng)化已掌握的環(huán)保知識(shí)外，逐步了解“工業(yè)三廢”及噪音的危害和防治，綠色植物的作用，綠化、美化的意義，初步了解生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡，認(rèn)識(shí)到人是自然之子，而不是自然的征服者，人與自然存在共命運(yùn)和相互依存的一面，樹(shù)立起在合理利用的同時(shí)，還要保護(hù)環(huán)境的新觀念，從而做到珍惜愛(ài)護(hù)每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。在教學(xué)中，各課老師都自覺(jué)結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行滲透教育，以課本為本，不牽強(qiáng)附會(huì)，不生搬硬套，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

如語(yǔ)文課本中有許多描寫(xiě)祖國(guó)錦繡河山的課文，如《瀑布》、《趵突泉》《草原》等，在教學(xué)中，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下欣賞品味優(yōu)美語(yǔ)句，既領(lǐng)略到了大自然的鬼斧神工，也產(chǎn)生了“保護(hù)環(huán)境，從我做起”神圣使命感。在作文教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生以環(huán)保為題寫(xiě)“一次有趣的活動(dòng)”，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)動(dòng)植物生長(zhǎng)變化的觀察日記，創(chuàng)作環(huán)保童話故事，參加環(huán)保征文活動(dòng)，收集環(huán)境資料等活動(dòng)，在語(yǔ)文學(xué)科形成了讀——說(shuō)——寫(xiě)的序列滲透教育。

環(huán)境教育與第二課堂結(jié)合，使我校堅(jiān)持不懈的有效做法，春游秋游是對(duì)學(xué)生進(jìn)行“綠色教育”的有利時(shí)機(jī)，教師在帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略大自然美麗景色的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，做綠色公民。學(xué)校文藝組以環(huán)保為題材自編《海燕》、《渴望》、《小小種子》、《小貓咪咪》等文藝節(jié)目，反映環(huán)保的重要意義。

學(xué)校還以《可愛(ài)的校園》《美麗的祖國(guó)》為題組織征文活動(dòng)。在學(xué)校每月一次的“焦點(diǎn)導(dǎo)播”欄目開(kāi)辦以來(lái)，許多班級(jí)都自發(fā)地以環(huán)保為主題，如“保護(hù)環(huán)境，珍惜資源”、“建設(shè)我們美好家園”、“人類(lèi)只有一個(gè)地球”等，向?qū)W校師生和家長(zhǎng)宣傳環(huán)保知識(shí)，倡導(dǎo)綠色行為，多種形式的活動(dòng)把“綠色教育”推向一個(gè)新的高度。

每年的“植樹(shù)節(jié)”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”、“世界地球日”“環(huán)境日”、“氣象日”，我校大隊(duì)部都不失時(shí)機(jī)地開(kāi)展豐富多采的環(huán)保科普教育活動(dòng)，如動(dòng)植物課題研究、環(huán)保服飾展，環(huán)保小報(bào)制作競(jìng)賽、生物園、綠化帶管理評(píng)比，“變廢為寶”的手工勞作以及主題班隊(duì)會(huì)等，做到每年有活動(dòng)主題，形式多樣，各有特色，讓同學(xué)積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，提高環(huán)境意識(shí)。“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)也是少先隊(duì)組織的一項(xiàng)環(huán)保教育活動(dòng)，全校師生積極投入到活動(dòng)中，每個(gè)中隊(duì)都寫(xiě)出一份“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”決心書(shū)，決心從小事做起，從我做起。

當(dāng)看到水龍頭在滴水時(shí)或者沒(méi)人時(shí)燈仍亮著，就順手關(guān)掉；生活用品用完后，就分類(lèi)處理而不隨手扔掉；購(gòu)物時(shí)，能自覺(jué)不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾；不用一次性筷子……用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境，凈化心靈。結(jié)合活動(dòng)的開(kāi)展，少先隊(duì)又評(píng)選出40名校園環(huán)保小衛(wèi)士，利用紅領(lǐng)巾廣播、板報(bào)等大力宣傳，從而增強(qiáng)了全體師生的環(huán)境意識(shí)。

在校園中還活躍著兩支特別的小分隊(duì)，那就是由學(xué)生自愿組成的“環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)”、“護(hù)綠小分隊(duì)”，他們每天巡邏在校園的各個(gè)角落，巡視學(xué)校衛(wèi)生狀況，定時(shí)為植物培土、澆水，督促師生做好衛(wèi)生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。

三、抓住契機(jī)，強(qiáng)化教育單純地說(shuō)教，效果畢竟不如人意。只有把教育與學(xué)生的生活實(shí)際以及當(dāng)前的時(shí)事緊密結(jié)合起來(lái)，才能達(dá)到震撼人心的效果。

例如災(zāi)難性影片《后天》，描繪的是人們與暴風(fēng)雪搏斗的場(chǎng)面，警告人們善待地球，保護(hù)自然。學(xué)校積極宣傳這部影片，組織學(xué)生觀看影片，并進(jìn)行了征文比賽。

電影的真實(shí)感深深地震撼了孩子們的心，看過(guò)電影之后，同學(xué)們都由衷地感嘆道：太可怕了，我們一定要保護(hù)地球。他們?cè)谖恼轮猩钋榈睾粲跬瑢W(xué)們保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然！此外，學(xué)校還組織學(xué)生觀看了《可可西里》等影片，收到了極好的教育效果。

又如去年發(fā)生的印度洋大海嘯，奪去了幾十萬(wàn)人的生命，給人類(lèi)留下了無(wú)法愈合的創(chuàng)傷。沒(méi)有人會(huì)忘記那一幕幕悲慘的景象，也沒(méi)有人會(huì)忘記那一張張絕望的面孔。

這一震驚世界的自然災(zāi)難再一次敲響了人類(lèi)的警種！學(xué)校以此為契機(jī)，一面組織學(xué)生關(guān)注事態(tài)的進(jìn)展，一面發(fā)出了“海嘯無(wú)情人有情”的捐贈(zèng)倡議，而且還以廣播、手抄報(bào)、班隊(duì)會(huì)等多種形式組織學(xué)生進(jìn)行討論：是誰(shuí)激怒了印度洋？“事實(shí)勝于雄辯”，廣大師生在事實(shí)中，在討論中，在思考中，深深地認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，環(huán)保意識(shí)猶如一粒種子在學(xué)生的心中生根發(fā)芽。

四、走向社會(huì)，深化教育為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我管理能力，我們把環(huán)境教育走向校外，推向社會(huì)，開(kāi)展有針對(duì)性的環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)，并組織學(xué)生積極參加社區(qū)環(huán)保實(shí)踐，帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)校附近的垃圾處理場(chǎng)，參觀學(xué)校附近的桂畔海，讓學(xué)生更多地參與社會(huì)環(huán)境宣傳監(jiān)督活動(dòng)。大隊(duì)部組織紅領(lǐng)巾環(huán)保宣傳隊(duì)，佩戴宣傳帶，向群眾宣傳環(huán)保知識(shí)，如廢電池的危害：一節(jié)小小的電池，危害持久，無(wú)論是裸露在大氣中，還是深埋在地下，都會(huì)嚴(yán)重危害居民及子孫后代的健康。

但廢電池又渾身是寶，含有許多可再生利用的物質(zhì)。讓居民知道廢電池的危害和價(jià)值所在，進(jìn)而教育他們認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待每一粒廢電池，把它放到回收點(diǎn)去。

隊(duì)員們還參與街區(qū)的“綠雅居”工程，為孤寡老人清潔家居，為街區(qū)花園種花種草；盧靜老師組織學(xué)生到桂畔海公園開(kāi)展“彎彎腰，清潔桂畔海”活動(dòng)。學(xué)校還組織高年級(jí)學(xué)生參觀塑料廠除塵，凈化廢棄的設(shè)備，化工廠排污設(shè)施等，讓學(xué)生受到了環(huán)保教育，也豐富了寫(xiě)作素材。

暑假期間，我校結(jié)合市鎮(zhèn)舉辦的夏令營(yíng)，組織學(xué)生去海濱，去森林，走進(jìn)大自然，體驗(yàn)大自然的美。通過(guò)一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的美好情懷，認(rèn)識(shí)到環(huán)保是一項(xiàng)功在當(dāng)代，立在千秋的大業(yè)。

實(shí)踐活動(dòng)"小手牽大手"是讓學(xué)生把環(huán)境保護(hù)意識(shí)進(jìn)一步帶進(jìn)家庭和社區(qū)，通過(guò)家庭環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，動(dòng)員家長(zhǎng)和子女一起接受環(huán)境教育。通過(guò)社區(qū)調(diào)查，培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐能力。

為社區(qū)環(huán)境建設(shè)提“金點(diǎn)子”，拓展了學(xué)生接受環(huán)境教育的時(shí)間和空間，并以保護(hù)環(huán)境的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。幾年來(lái)，我校在上級(jí)教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)環(huán)保部門(mén)的指導(dǎo)幫助下，辦出了“綠色教育”的特色，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，學(xué)校多次被評(píng)為“佛山市文明單位”、“佛山市環(huán)境教育先進(jìn)單位”、“佛山市體衛(wèi)工作先進(jìn)單位”、“順德市先進(jìn)單位”等。

十多位老師被評(píng)為環(huán)境教育先進(jìn)個(gè)人。教師的多篇論文刊登于《佛山教育》、《市環(huán)境教育》《中國(guó)環(huán)境報(bào)》等刊物上，每年都有多篇論文評(píng)為環(huán)境教育優(yōu)秀論文，學(xué)生的環(huán)保書(shū)畫(huà)作品多次獲獎(jiǎng)。

然而，環(huán)保教育工作任重而道遠(yuǎn)，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但也存在一些問(wèn)題。學(xué)生的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，但要真正地、自覺(jué)地落實(shí)到行動(dòng)上，的確不是一朝一夕的事情。

有部分學(xué)生仍然是說(shuō)一套做一套。據(jù)我們觀察，這些學(xué)生的家長(zhǎng)多數(shù)環(huán)保意識(shí)弱，加上社會(huì)上大部分人的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，他們?cè)谶@種環(huán)境下，已經(jīng)養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，一時(shí)難以糾正。

我們常常看到來(lái)校接送孩子的家長(zhǎng)在校園內(nèi)不加遮掩地亂扔垃圾，甚至吐痰，卻絲毫不覺(jué)得有何不妥。有些家長(zhǎng)不但不支持環(huán)保工作，而且還因?yàn)槔蠋煄ьI(lǐng)孩子參加環(huán)保教育活動(dòng)，而對(duì)老師有成見(jiàn)……在環(huán)保教育工作中，我們深切地感受到，沒(méi)有家長(zhǎng)的支持，學(xué)校工作將事倍功半。

因此，在今后的環(huán)保教育中，我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，更深入地開(kāi)展“小手牽大手“的活動(dòng)，使學(xué)生、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)共同提高，為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)，為順德的春天增添一點(diǎn)綠意，讓我們的天更藍(lán)、地更綠、水更清！xx年5月

總結(jié)2025作文評(píng)卷小結(jié)(經(jīng)典版)

作為公司的優(yōu)秀員工，我們一直在提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，以便可以給公司做出更好的奉獻(xiàn)。為了給我們后續(xù)的工作提供幫助，現(xiàn)在也到了我們寫(xiě)述職報(bào)告的時(shí)候了。述職報(bào)告是要指出自己在工作中哪些該做而未做或做得不好的一些事。那么，怎么才能讓寫(xiě)的述職報(bào)告更加全面呢？下面是小編為大家整理的“總結(jié)2025作文評(píng)卷小結(jié)(經(jīng)典版)”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

以第一天改卷的情況來(lái)分析，我評(píng)卷315份，80分以上的作文23份，約占7%，改變題目的作文有60份，約占20%，不及格的作文9份，約占3%。全組總評(píng)均分為35.65分。平均分基本上符合市控制線上，但高分作文較少，沒(méi)有出現(xiàn)滿分作文。

一、評(píng)卷中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題

1、學(xué)生審題不清。寫(xiě)作要求是以“感動(dòng)”為題，但他們看成了以“感動(dòng)”為話題，當(dāng)作話題作文來(lái)寫(xiě)。改題目扣2分，如果行文結(jié)構(gòu)完整，條理清楚，語(yǔ)言規(guī)范一般都還可以得35分左右。但從改題失分所占的比例來(lái)看還是很?chē)?yán)重的。產(chǎn)生的原因很大程度是平時(shí)在練作文時(shí)多練話題作文，對(duì)命題作文練得少。還有是學(xué)生不夠認(rèn)真，審題不清楚。

2、選材單一，不善于從身邊熟悉的小事寫(xiě)起，部分作文主題不突出，鮮明。

從學(xué)生寫(xiě)作選材來(lái)看，多寫(xiě)地震中或雪災(zāi)中的材料。本來(lái)運(yùn)用這些材料不會(huì)錯(cuò)，但在大家都用這些材料的情況下，就看學(xué)生運(yùn)用材料的準(zhǔn)確性，創(chuàng)新性。常常學(xué)生在引用材料的時(shí)候人物名稱(chēng)寫(xiě)不出來(lái)，情節(jié)也不夠準(zhǔn)確，這樣嚴(yán)重影響了表達(dá)效果。本來(lái)以“感動(dòng)”為題的作文可寫(xiě)的材料很多，但學(xué)生不善于從生活中的自己熟悉的事物中寫(xiě)，想運(yùn)用大背景下的材料又不熟知，考生多發(fā)人所發(fā)，言人已所言，必然優(yōu)秀的作文就不多，讓閱卷老師眼前一亮的文章就變得很少了。部分作文扣題不到位，主題不鮮明、突出，也會(huì)嚴(yán)重影響得分。

3、結(jié)構(gòu)不夠完整，條理不夠清晰，不能具體地?cái)⑹銮楣?jié)內(nèi)容

考生寫(xiě)作結(jié)構(gòu)不完整，條理不清晰，這樣的文章約有20%，他們行文大多是開(kāi)始引用寫(xiě)作材，然后寫(xiě)一個(gè)很短小事例，闡述后就結(jié)束，大約是500字左右。因?yàn)閷?xiě)作要求是不少于500字，這20%的學(xué)生就寫(xiě)得太短了，500字左右寫(xiě)事還寫(xiě)不清楚，那論述就更不充分了。所以部分學(xué)生由于受到寫(xiě)作要求的影響匆匆寫(xiě)，情節(jié)內(nèi)容不具體，影響了作文的得分，這樣的文章也只能得34分左右。

4、運(yùn)用語(yǔ)言材料不靈活，不能生動(dòng)表述文章內(nèi)容

運(yùn)用語(yǔ)言材料不靈活，不能生動(dòng)表述文章內(nèi)容，這是考生的通病，本來(lái)在考場(chǎng)盡量做到“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”，但考生并不能這樣做到，除了在地震中體現(xiàn)的感動(dòng)事例外，從古到今令人感動(dòng)的事例太多，生活中的令人感動(dòng)的情景也不少，但學(xué)生不善于運(yùn)用已知的事例來(lái)表達(dá)，表述內(nèi)容比較平板，不夠生動(dòng)。這樣的文章約占25%，由于內(nèi)容寫(xiě)得較多，結(jié)構(gòu)也完整，一般這樣的文章可得36-39分。

5、字跡不清楚，卷面不整潔。

這類(lèi)作文約占15%，主要表現(xiàn)在，字寫(xiě)得太小、太模糊、有涂改，網(wǎng)上閱卷，由于字跡不清楚，卷面不整潔失分在1-3分左右。這類(lèi)作文一般只得34分左右，如果內(nèi)容具體生動(dòng)才有可能得35分以上。

二、針對(duì)存在的問(wèn)題，提出整改意見(jiàn)。

1、加強(qiáng)各類(lèi)作文的訓(xùn)練，在訓(xùn)練時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的審題能力。特別是“為題”和“為話題”這兩個(gè)短語(yǔ)一定要讓學(xué)生分辨清楚。力求在中考時(shí)不在這方面失誤。

2、選擇材料要新穎，表達(dá)真善美，主題要鮮明突出。

激勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)身邊的熟知的事物來(lái)寫(xiě)，如有可能老師可以寫(xiě)下水作文。在寫(xiě)作中教會(huì)學(xué)生構(gòu)思、選材、行文、修改作文。主題一定要鮮明、突出，對(duì)于扣題的問(wèn)題一定要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，最好是針對(duì)出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

總結(jié)2025作文:學(xué)年小結(jié)之二

作為公司的員工，我們要學(xué)會(huì)吃苦耐勞的精神，才能在工作中有所進(jìn)步。為了給我們后續(xù)的工作提供幫助，現(xiàn)在就是我們寫(xiě)述職報(bào)告的時(shí)候了。述職報(bào)告是要指出自己在工作中哪些該做而未做或做得不好的一些事。那么，要如何寫(xiě)好一份值得稱(chēng)贊的述職報(bào)告呢？下面是小編精心為您整理的“總結(jié)2025作文:學(xué)年小結(jié)之二”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在高中，每一學(xué)年下來(lái)，不僅學(xué)校會(huì)幫我們整個(gè)年級(jí)的成績(jī)做小結(jié)，我們每個(gè)人也會(huì)寫(xiě)一篇個(gè)人總結(jié)作為作業(yè)上交給老師。

首先呢，在這一學(xué)期，我對(duì)自己學(xué)習(xí)上的總結(jié)是：不進(jìn)則退。雖然我一直保持著原來(lái)的水平，也付出了一定的努力，但是在班上的排名還是沒(méi)有變，甚至有幾次是退后了。在這個(gè)學(xué)期，班上還有好幾個(gè)成績(jī)突然就蹭到前面去的，也就是所謂的“黑馬”吧，他們平時(shí)都默默地付出努力，有很多時(shí)候，我會(huì)滿足于自己原來(lái)的排名與成績(jī)，對(duì)那些基礎(chǔ)不好的在心里想著：反正他們基礎(chǔ)不好，再怎么補(bǔ)也追不上我。就是這種幼稚而又危險(xiǎn)的想法，會(huì)讓人安逸和失去動(dòng)力，在不知不覺(jué)中退步。“逆水行舟，不進(jìn)則退",在高中，我們一點(diǎn)懈怠都不可以有，你一旦放松下來(lái)，用幾個(gè)小時(shí)去打游戲，那么在這個(gè)期間，別人早就已經(jīng)多會(huì)了幾道題，多學(xué)了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，把你拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

其次呢，在這一學(xué)期，我對(duì)自己生活上的總結(jié)是：苦中作樂(lè)。畢竟我們都是住在學(xué)校的，假期也很少，一學(xué)期可能也就放寒暑假才回家，但寒暑假也是會(huì)比初中短得多。在學(xué)校的日常生活中，我們會(huì)在忙碌的學(xué)習(xí)生活中找點(diǎn)樂(lè)子。周末，約幾個(gè)好朋友在早上去操場(chǎng)上打籃球；夜自習(xí)結(jié)束后，回到宿舍開(kāi)始我們的”狂歡“，有時(shí)候會(huì)在宿舍邊洗澡邊唱歌，停水了，就在廁所繼續(xù)唱歌等到供水，舍友們還經(jīng)常在宿舍里莫名其妙就cosplay起來(lái)，演技爆棚！

在這一學(xué)年，我收獲了知識(shí)，收獲了經(jīng)驗(yàn)，收獲了友情，收獲了快樂(lè)，收獲到了許多之前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西。

【總結(jié)分享】暑假見(jiàn)習(xí)小結(jié)其五

作為公司的員工，我們只有在工作中尋找樂(lè)趣，才可以把工作推動(dòng)到極致。為了下一階段工作順利開(kāi)展，我們就要在花時(shí)間去寫(xiě)一份述職報(bào)告了。述職報(bào)告是公司人員在對(duì)完成工作任務(wù)的成績(jī)做的一種總結(jié)。那么，要如何寫(xiě)好一份值得稱(chēng)贊的述職報(bào)告呢？下面是小編精心為您整理的“【總結(jié)分享】暑假見(jiàn)習(xí)小結(jié)其五”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

經(jīng)過(guò)7月20日到8月底一個(gè)半月的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多東西，也有了許多感受，在這里對(duì)我的實(shí)習(xí)作一個(gè)小結(jié)。

首先，我深刻地感受到了在學(xué)校里學(xué)到的東西和工作中需要的知識(shí)的差距。在學(xué)校里學(xué)習(xí)的東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足工作中的需要，學(xué)了四年的日語(yǔ)，但是前三年半說(shuō)的日語(yǔ)可能還沒(méi)有在公司里這一個(gè)半月說(shuō)得多。而在之前三年半的時(shí)間里卻從來(lái)都不知道自己的日語(yǔ)到底是什么水平。會(huì)話課說(shuō)了，考試也考了，但是都是跟著老師照葫蘆畫(huà)瓢，機(jī)械得不能在機(jī)械了，不能說(shuō)是無(wú)用功，但至少這樣的練習(xí)對(duì)會(huì)話能力的提高實(shí)在太有限了。寫(xiě)作課也寫(xiě)了，但是現(xiàn)實(shí)生活中所需要的不是把文章寫(xiě)得多好，不是把句子寫(xiě)得多復(fù)雜，而是要求要把事情說(shuō)清楚，把自己想表達(dá)的表達(dá)清楚，句子越簡(jiǎn)單越易懂越好。一級(jí)考出來(lái)了，專(zhuān)八也考出來(lái)了，遺憾的是，在真正與日本人打交道時(shí)時(shí)候，卻沒(méi)有辦法說(shuō)清楚自己想要表達(dá)的意思。有的時(shí)候甚至聽(tīng)不懂，這不能怪學(xué)校提供給我的機(jī)會(huì)太少了，而應(yīng)該怪自己原本就不是一個(gè)主動(dòng)的人，有許多機(jī)會(huì)可以鍛煉自己，或者是懶或者是缺乏自信和勇氣，機(jī)會(huì)一次一次都錯(cuò)過(guò)了。進(jìn)了公司以后，不得不說(shuō)了，也就放開(kāi)膽子說(shuō)耍皇裁純膳碌模歡欽５模歡腿枚苑皆僦馗匆槐榫涂梢粵恕Ｋ擋緩靡彩欽５模擋磺宄突灰恢炙搗ǎ檔眉虻ヒ壞悖灰醞妓檔煤艸ず苣選?/FONT

工作中遇到的詞語(yǔ)更加不是自己在學(xué)校里都學(xué)到的，誰(shuí)都不是神，不可能把所有的專(zhuān)業(yè)詞語(yǔ)都知道，在學(xué)校里學(xué)到的只是一些很基本的東西，一些專(zhuān)業(yè)的東西只能在工作中慢慢學(xué)。不要以為畢業(yè)了，就不用學(xué)習(xí)了，不用考試了，其實(shí)畢業(yè)了才更加要學(xué)習(xí)，身邊的每一位同事都是老師，同時(shí)也都是監(jiān)考老師。不會(huì)的東西，可以問(wèn)，但是不能一遍一遍又一遍的問(wèn)，大家都很忙，都有自己的事情要做，沒(méi)有人有義務(wù)像學(xué)校里的老師一樣孜孜不倦的解釋。

其次，是要長(zhǎng)記性。記得前幾天被老板訓(xùn)了。也不能說(shuō)是被訓(xùn)了，只是語(yǔ)氣重了一點(diǎn)。不能怪他。是因?yàn)樗蝗粏?wèn)到一個(gè)我做過(guò)的事情，我不記得了，就支支吾吾說(shuō)了不知道。他說(shuō)：“交給你的事情，你怎么可以說(shuō)不知道”當(dāng)時(shí)心里很不痛快，畢竟很少被別人說(shuō)，自然心里會(huì)不爽。但是后來(lái)仔細(xì)想想，的確是自己不對(duì)。實(shí)習(xí)到現(xiàn)在這么長(zhǎng)時(shí)間了，一直稀里糊涂，因?yàn)闆](méi)有完全理解公司的業(yè)務(wù)。一直都是別人讓我做什么我就做什么，做完了就完了，完全不記得了。別人再問(wèn)起來(lái)，自然不記得了。所以一定要長(zhǎng)記性。事情很雜很多，所以一定要記工作日志。

另外，就是不要認(rèn)為自己做的事情是不重要的，所以就不認(rèn)真對(duì)待，工作中往往很小的細(xì)節(jié)都十分重要，稍有忽略，就有可能釀成大錯(cuò)。做事一定要仔細(xì)，不能有絲毫馬虎。當(dāng)然也不能什么都怕，不能怕出錯(cuò)就什么都不做，這樣更是不行了，什么都不敢做，就永遠(yuǎn)都什么都做不好。記得聽(tīng)過(guò)一個(gè)成功經(jīng)歷人的講座，談到犯錯(cuò)，他說(shuō)：“第一次可以是不懂，第二次可以是不小心，但是第三次，那就可能是故意的。”沒(méi)有人會(huì)容許你在同一個(gè)問(wèn)題上犯兩次以上的錯(cuò)誤。在學(xué)校里，錯(cuò)了老師會(huì)給你指出來(lái)，甚至你錯(cuò)了很多次老師都不會(huì)說(shuō)你，但是在工作中，尤其是在生意當(dāng)中，哪怕是錯(cuò)一點(diǎn)點(diǎn)，都有可能造成很大的損失。還有就是許多事情，不想做但又不得不做，有時(shí)候這樣的事情也是很能鍛煉人的，擺正心態(tài)去面對(duì)，可能會(huì)有更多的收獲。

經(jīng)過(guò)一個(gè)半月的實(shí)習(xí)，我順利的通過(guò)了公司的考核。雖然這一個(gè)月里，我學(xué)到了很多東西，自己也得到了很大的鍛煉。但我不懂的東西還很多很多，懂得東西只是一個(gè)皮毛，甚至連皮毛都算不上。

要學(xué)的東西還太多太多，但相信細(xì)心，大膽的去做，去學(xué)，就一定能夠?qū)W好，一定能夠做好。總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，分析自己的不足，充分利用每一天，做好每一件事。

以上，就是我對(duì)這段時(shí)間實(shí)習(xí)的總結(jié)，感謝公司能給我這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝公司能夠信任我把我留下來(lái)，感謝身邊的每一位同事，他們都是我的老師。更要感謝大學(xué)里的老師們，他們教給我的不僅是專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還有許多許多做人做事的道理，讓我能夠順利地適應(yīng)工作，適應(yīng)社會(huì)。