熱門總結(jié): 中班幼兒述職報(bào)告(標(biāo)準(zhǔn)示范)。

作為公司的優(yōu)秀員工，我們一直在提高自己的專業(yè)能力，以便可以給公司做出更好的奉獻(xiàn)。為了對(duì)后續(xù)工作有所幫助，我們現(xiàn)在要?jiǎng)庸P寫(xiě)上一份述職分析報(bào)告了。述職報(bào)告就是要找出優(yōu)點(diǎn)以及不足與教訓(xùn)。那么，優(yōu)秀有創(chuàng)意的述職報(bào)告要怎樣寫(xiě)呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“熱門總結(jié): 中班幼兒述職報(bào)告(標(biāo)準(zhǔn)示范)”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

時(shí)光飛逝，歲月如流。回首即將結(jié)束的這個(gè)學(xué)期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂(lè)。在同事們的大力支持與配合下，本學(xué)期我的工作得以圓滿完成。在此，我將自己的工作述職如下：

政治思想方面：

本人思想端正，對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神、熱愛(ài)幼兒，作風(fēng)正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒，對(duì)幼兒有一顆熱誠(chéng)的愛(ài)心。堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本原則，關(guān)心國(guó)家大事，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，寫(xiě)好心得體會(huì)。

平時(shí)關(guān)心時(shí)事，堅(jiān)持讀報(bào)看報(bào)，了解最新訊息。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》等關(guān)于課改的書(shū)籍資料，提高對(duì)課改的理論知識(shí)了解與實(shí)踐中的應(yīng)用水平。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要，用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作，不斷地完善、充實(shí)自己，開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。

教育教學(xué)方面：

本學(xué)期我們中班有47名幼兒。我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境，幫忙幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展。

同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)，提高自我服務(wù)潛力，構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

在教育教學(xué)上，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的特別。每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計(jì)劃，照本班幼兒的實(shí)際狀況制定班級(jí)工作計(jì)劃，周計(jì)劃，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。

通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)。能根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂(lè)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的用心性，主動(dòng)性，趣味性。在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材，教具準(zhǔn)備充分，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上用生動(dòng)搞笑的語(yǔ)言，靈活地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面向全體，不偏愛(ài)某一幼兒，堅(jiān)持多操作，多討論的原則，經(jīng)常對(duì)個(gè)別潛力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí)。

這學(xué)期在保育工作方面，我認(rèn)真完成每件上級(jí)交給的任務(wù)，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個(gè)消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)潛力及自理潛力。

家長(zhǎng)交流方面：

老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流，能夠了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長(zhǎng)和老師的`交流顯得尚為重要，每一天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園能夠單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長(zhǎng)了解孩子在園的狀況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的狀況，相互了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和推薦，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

作為一名幼兒教師不僅僅要管理好班級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對(duì)自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改善，繼續(xù)努力，跟上社會(huì)時(shí)代的步伐。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，我一直擔(dān)任中三班配班老師一職，在工作中，我能夠和班主任老師密切配合，和睦相處，共同營(yíng)造班級(jí)穩(wěn)定向上的良好氣氛，為幼兒身心發(fā)展做了大量工作，取得了一定的成果。在做配班工作的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到，不管是班主任還是配班，都是幼兒園必不可少的角色，兩者工作都很重要，它們之間不應(yīng)有高低之分；無(wú)論身處哪個(gè)崗位，都應(yīng)該認(rèn)真努力地工作，力爭(zhēng)讓家長(zhǎng)滿意，讓幼兒得到充分全面的發(fā)展。所以，在即將到來(lái)的新學(xué)期里，出于班級(jí)保持穩(wěn)定教師隊(duì)伍的考慮，我希望能繼續(xù)擔(dān)任配班工作，和班主任老師繼續(xù)合作，在工作中取得更大成績(jī)。

作為一名教齡已經(jīng)超過(guò)10年的幼兒老師，我在工作中已經(jīng)積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也取得了一些成績(jī)，但這都只能代表過(guò)去，人的眼光應(yīng)該向前看，不斷給自己制定新的目標(biāo)，盡力做好本職工作，生活才會(huì)充實(shí)到有意義。

時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，21世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)的幼兒園老師。在今年，我將利用業(yè)余時(shí)間攻讀本科學(xué)歷，力爭(zhēng)做一名具有先進(jìn)教育觀念和現(xiàn)代知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的教師。新學(xué)期，在進(jìn)入新的崗位后，我將努力做好以下幾點(diǎn)：

一、積極主動(dòng)地與班主任老師協(xié)調(diào)配合，共同管理好班級(jí)。認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生清潔工作、幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)工作，在工作中堅(jiān)持面向全體幼兒，并注意個(gè)體差異。

二、開(kāi)展好家園共育工作，主動(dòng)、熱情地為家長(zhǎng)服務(wù)，利用早送晚接的時(shí)間與每位家長(zhǎng)充分交流，并定期總結(jié)與家長(zhǎng)交流的情況，力爭(zhēng)做到不冷落任何一位家長(zhǎng)，讓每一位家長(zhǎng)都能感受到老師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)之心。在工作中，當(dāng)家長(zhǎng)遇到教養(yǎng)方面的難題時(shí)，能及時(shí)為其解答疑問(wèn)；當(dāng)家長(zhǎng)提出合理化建議時(shí)，則應(yīng)該虛心接受；當(dāng)家長(zhǎng)反映問(wèn)題時(shí)，能及時(shí)認(rèn)真地解決。

三、繼續(xù)美術(shù)園本課程的研究工作。21世紀(jì)，我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)將逐步完善，社會(huì)將進(jìn)一步表現(xiàn)出競(jìng)爭(zhēng)性、開(kāi)放性、創(chuàng)造性的特征，為了更好地讓孩子們適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)，從現(xiàn)在起，就要在幼兒教育目標(biāo)中，體現(xiàn)未來(lái)社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求，培養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、開(kāi)放的思維習(xí)慣，重視幼兒創(chuàng)造力的開(kāi)發(fā)，我們的美術(shù)科研課題《關(guān)于幼兒繪畫(huà)活動(dòng)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究》，將努力讓幼兒在這三方面能夠得到充分的發(fā)展。

四、為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展，在教學(xué)中應(yīng)該適當(dāng)增加如下教育內(nèi)容：

1、全球教育：讓幼兒了解世界，關(guān)心中國(guó)在世界的地位；

2、環(huán)保教育：讓幼兒從小形成強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣；

3、合作教育：培養(yǎng)兒童從小樂(lè)于合作的態(tài)度，善于合作的能力，增強(qiáng)交往技能，在社會(huì)性方面得到健康的發(fā)展。

總結(jié)過(guò)去，計(jì)劃將來(lái)，都是為了把工作做得更好，讓我們腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，為幼兒園的美好前景奉獻(xiàn)自己的力量。

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[推薦總結(jié)] 述職報(bào)告(標(biāo)準(zhǔn)示范)

作為公司的優(yōu)秀員工，要有過(guò)硬的專業(yè)技能，才能在這個(gè)行業(yè)中長(zhǎng)久發(fā)展。為了讓我們未來(lái)的工作更加井然有序，我們現(xiàn)在要寫(xiě)一份值得一看的述職報(bào)告了。述職報(bào)告是要指出自己在工作中哪些該做而未做或做得不好的一些事。那么，要如何寫(xiě)好一份值得稱贊的述職報(bào)告呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“[推薦總結(jié)] 述職報(bào)告(標(biāo)準(zhǔn)示范)”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

領(lǐng)導(dǎo)們、同事們：

（稱呼可根據(jù)述職對(duì)象而定）

第一部分：開(kāi)頭

開(kāi)頭要以簡(jiǎn)潔的文字，說(shuō)明所擔(dān)負(fù)的具體職責(zé)，表明自己對(duì)本職責(zé)的認(rèn)識(shí)，也可闡明任職的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)，或概述本年度所取得的成績(jī)。）

第二部分：主體

主體部分包括本年度部門工作的詳細(xì)描述，可主要選擇幾項(xiàng)主要工作，多用數(shù)據(jù)與事實(shí)說(shuō)話。可對(duì)履行職責(zé)的情況進(jìn)行深入的分析研究，做出具有簡(jiǎn)短詳細(xì)的概況。

述職報(bào)告的主體還要說(shuō)明履行工作職責(zé)過(guò)程中獲得的優(yōu)異與不足。根據(jù)個(gè)人職務(wù)以及部門情況，注意緊扣本職部門或個(gè)人職務(wù)的來(lái)寫(xiě)。

（具體可從以下三方面進(jìn)行，也可以根據(jù)個(gè)人自我情況延展以及加深）

1、

2、

3、 本年度本部門或者個(gè)人開(kāi)展的工作內(nèi)容及結(jié)果； 本年度工作取得的進(jìn)步或者不足； 對(duì)于來(lái)年本部門及個(gè)人工作的安排及期望；

第三部分：結(jié)尾

（結(jié)尾可簡(jiǎn)述一下自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)，并表明自己的態(tài)度，最后以“謝謝大家”的語(yǔ)言結(jié)束。）

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，我的述職完畢，不當(dāng)之處請(qǐng)指正！

*******（述職人）

***年***月****日

熱門總結(jié): 會(huì)計(jì)工作的述職匯報(bào)(標(biāo)準(zhǔn)示范)

作為公司的員工，我們只有在工作中尋找樂(lè)趣，才可以把工作推動(dòng)到極致。為了提高自己的大局意識(shí)，我們現(xiàn)在要寫(xiě)一份值得一看的述職報(bào)告了。述職報(bào)告可以說(shuō)是工作報(bào)告中的總結(jié)性報(bào)告。那么一篇好的述職報(bào)告要怎么才能寫(xiě)好呢？下面是由小編為大家整理的“熱門總結(jié): 會(huì)計(jì)工作的述職匯報(bào)(標(biāo)準(zhǔn)示范)”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

在這辭舊迎新之際，我在盤(pán)點(diǎn)收獲的同時(shí)，寄希望與新的未來(lái)。回顧一年的工作，我個(gè)人可謂感受良多，既學(xué)到了很多新的知識(shí)和理念，也還感到仍有很多不足之處需要改進(jìn)。一年中，雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪，對(duì)于每一個(gè)追求進(jìn)步的人來(lái)說(shuō)，都免不了會(huì)在年終歲未對(duì)自己進(jìn)行一番“盤(pán)點(diǎn)”，也算是對(duì)自己的一種鞭策。新的環(huán)境新的起點(diǎn)也給我提出了新的要求。工作以來(lái)在行領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在科室全體同事的幫助下，我能恪盡值守全身心地投入到工作中去，盡自己的全力履行好自己的工作職責(zé)，從中體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，尤其在領(lǐng)導(dǎo)的部署和指點(diǎn)下，完成了很多意義深遠(yuǎn)的工作。按照支行科室負(fù)責(zé)人工作分工，我主要分管營(yíng)業(yè)部、會(huì)計(jì)科工作；現(xiàn)就近一年來(lái)的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)述職如下：

一、深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，努力提高政治思想素質(zhì)

我作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的組織者和學(xué)習(xí)者，先學(xué)一步、深學(xué)一步，在真學(xué)、真懂、真用上下功夫，把握學(xué)習(xí)活動(dòng)的宗旨。領(lǐng)會(huì)省、市委、總行黨委關(guān)于學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的要求和各級(jí)講話精神，把握各階段的工作和要求，做到規(guī)定動(dòng)作不走樣；扎實(shí)推進(jìn)理論學(xué)習(xí)與基層調(diào)研。精心組織科室人員參加學(xué)習(xí)。活動(dòng)中，注重自學(xué)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)，科學(xué)發(fā)展觀必讀書(shū)目做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)體會(huì)和調(diào)研文章。學(xué)習(xí)調(diào)研組織本年度2次以“科學(xué)發(fā)展觀”為主題的專題民主生活會(huì)，糾正和改進(jìn)自身在科學(xué)發(fā)展觀上的含糊認(rèn)識(shí)，制約科學(xué)發(fā)展的舊觀念，剖析思想根源，批評(píng)和自我批評(píng)，按照學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)要求，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十七屆四中全會(huì)的重大意義，牢牢把握工作科學(xué)化的新要求，充分認(rèn)識(shí)黨建工作的重要性。一年來(lái)，能以積極的態(tài)度參加“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”的教育活動(dòng)；認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)中央的路線和各項(xiàng)方針政策，及時(shí)把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到中央的精神上來(lái)，并以此指導(dǎo)個(gè)人的言行。學(xué)習(xí)中，能聯(lián)系思想工作實(shí)際，努力做到圍繞主題、把握靈魂、領(lǐng)會(huì)精髓。

二、履崗情況

1、業(yè)務(wù)拓展及營(yíng)銷工作。在過(guò)去的一年里，圍繞20XX年信貸管理工作的基本思路，以“規(guī)范管理深化”為主線，嚴(yán)格控制和防范信貸風(fēng)險(xiǎn)為核心，貫徹國(guó)家金融政策及法規(guī)和市行指示精神，增強(qiáng)市場(chǎng)化的經(jīng)營(yíng)與管理意識(shí)，繼續(xù)調(diào)整轉(zhuǎn)變信貸業(yè)務(wù)的經(jīng)營(yíng)與管理模式，健全和完善業(yè)務(wù)與質(zhì)量均衡發(fā)展的有效管理體系，在信貸業(yè)務(wù)發(fā)展方面主要開(kāi)展了以下工作：

為了讓更多的客戶認(rèn)識(shí)、使用我行的金融產(chǎn)品，組織和參與多次戶外產(chǎn)品宣傳和營(yíng)銷活動(dòng)。如利用周日或下班時(shí)間人流量較大的時(shí)段舉行戶外宣傳活動(dòng)，營(yíng)銷我行重點(diǎn)產(chǎn)品，并充分利用大廳的vcd設(shè)備，每天在營(yíng)業(yè)時(shí)間不停播放熱賣中的基金或建行各產(chǎn)品介紹的光碟，對(duì)樹(shù)立我行業(yè)務(wù)品牌和業(yè)務(wù)擴(kuò)展，起到一定的積極宣傳作用。

2、真誠(chéng)團(tuán)結(jié)，維護(hù)工作大局。身為會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)科科長(zhǎng)，我能從嚴(yán)要求自己，積極參加黨委中心組理論學(xué)習(xí)，自覺(jué)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不爭(zhēng)名奪利，不計(jì)較個(gè)人得失，全力維護(hù)工作大局。雖然我分管的工作同銀行的主營(yíng)業(yè)務(wù)比起來(lái)，都是小事，但我從不敢有絲毫懈怠，始終把工作擺在首位，堅(jiān)定信仰，積極向上，銳意進(jìn)取。尤其是今年班子調(diào)整以來(lái)，我能夠根據(jù)支行黨委的分工和自己肩負(fù)的`責(zé)任，正確行使職權(quán)，嚴(yán)格履行工作職責(zé)，做到了積極主動(dòng)地思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，勇于承擔(dān)責(zé)任，同時(shí)做到了努力協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系，團(tuán)結(jié)共事、擺正位置、當(dāng)好參謀、遵紀(jì)守法、廉潔奉公、勤奮敬業(yè)、身先士卒，較好地發(fā)揮了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。一年來(lái)，做到了在理論上不斷提高，在思想上不斷進(jìn)步，在工作上不斷追求卓越。

3、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制的積極作用。為進(jìn)一步提高員工的工作積極性，年初，重新制定營(yíng)業(yè)室員工的績(jī)效考核辦法，把考核內(nèi)容細(xì)化、量化，徹底打破部門內(nèi)部吃大鍋飯現(xiàn)象，收到較明顯的效果，由于通過(guò)各項(xiàng)指標(biāo)考核，使員工收入有所差距，員工之間的工作熱情、工作效率和對(duì)產(chǎn)品營(yíng)銷的積極性有了較大的提高。在執(zhí)行過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)仍有不盡合理之處，于是對(duì)不利于員工工作積極性的細(xì)則，再次征詢?nèi)w員工意見(jiàn)書(shū)，進(jìn)行修改。修改后，為體現(xiàn)考核的性，按工作崗位不同設(shè)置不同的考核指標(biāo)，為每位員工設(shè)立工作臺(tái)帳，并讓所有員工參與評(píng)議，每月將柜員評(píng)議、營(yíng)銷業(yè)績(jī)、差錯(cuò)考核、扣分情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，使考核更趨公平、公正、公開(kāi)，通過(guò)考核實(shí)施辦法，鼓勵(lì)員工做好柜臺(tái)服務(wù)工作的同時(shí)，向目標(biāo)客戶營(yíng)銷產(chǎn)品、vip客戶，從傳統(tǒng)操作、核算型柜員向核算、營(yíng)銷并重的復(fù)合型柜員轉(zhuǎn)變。增強(qiáng)了部門的凝聚力。

三、存在的不足和下一步打算

現(xiàn)在存在的問(wèn)題主要是理論水平還有待提高，是應(yīng)急處理水平還不夠，只有不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，才能不斷地提高自己，完善自本人，也才能更好地履行自身工作職責(zé)。

下一步，本人將在行長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)自己黨性修養(yǎng)，以更飽滿的熱忱，端正的工作姿態(tài)，以社會(huì)主義榮辱觀為準(zhǔn)繩，認(rèn)真鉆究業(yè)務(wù)知識(shí)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，努力工作，把本人的工作提高到一個(gè)新的高度。

熱門總結(jié): 社區(qū)六打六治小結(jié)(標(biāo)準(zhǔn)示范)

作為公司的優(yōu)秀員工，我們一直在提高自己的專業(yè)能力，以便可以給公司做出更好的奉獻(xiàn)。為了下一階段工作順利開(kāi)展，現(xiàn)在也到了我們寫(xiě)述職報(bào)告的時(shí)候了。述職報(bào)告就是要找出優(yōu)點(diǎn)以及不足與教訓(xùn)。那么，怎么才能讓寫(xiě)的述職報(bào)告更加全面呢？以下是小編為大家收集的“熱門總結(jié): 社區(qū)六打六治小結(jié)(標(biāo)準(zhǔn)示范)”歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

我社區(qū)根據(jù)《區(qū)安辦〔20XX〕18號(hào)***區(qū)集中開(kāi)展“六打六治”打非治違專項(xiàng)行動(dòng)統(tǒng)計(jì)表》的文件精神，結(jié)合我社區(qū)實(shí)際情況，“六打六治”專項(xiàng)活動(dòng)已順利開(kāi)展，現(xiàn)將活動(dòng)相關(guān)情況總結(jié)如下：

一、進(jìn)展情況

（一）召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議，明確實(shí)施方案及相關(guān)責(zé)任。我社區(qū)召開(kāi)“六打六治”專項(xiàng)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議，并成立了活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，要求“打、治同步，措施得當(dāng)”。

（二）學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。我社區(qū)組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，并對(duì)其中的知識(shí)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，做到“打”有據(jù)，“治”有根。

（三）結(jié)合自身方案，打治工作初步開(kāi)展。我轄區(qū)主要是加工和冶煉型企業(yè)，打治尤為重要，我們?cè)谖募掳l(fā)的第一時(shí)間就和轄區(qū)單位進(jìn)行了對(duì)接，他們也表示會(huì)積極支持我們的工作，各單位也通過(guò)召開(kāi)會(huì)議、下發(fā)文件及利用項(xiàng)目局域網(wǎng)等形式對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳，使廣大職工了解和掌握此次安全生產(chǎn)“六打六治”專項(xiàng)行動(dòng)的重大意義、政策措施、方法步驟和具體要求，起到了鼓舞干勁、激發(fā)熱情、提高意識(shí)的作用。各單位也按照下發(fā)的《“六打六治”專項(xiàng)行動(dòng)檢查表》對(duì)安全生產(chǎn)承諾制、新入場(chǎng)人員安全培訓(xùn)、施工分包安全管理、安全生產(chǎn)費(fèi)用提取和使用、腳手架搭設(shè)規(guī)程、規(guī)范執(zhí)行情況以及施工用電管理等內(nèi)容進(jìn)行了自查。此階段檢查，共查出管理方面和現(xiàn)場(chǎng)方面問(wèn)題和隱患10余項(xiàng)，已全部進(jìn)行了整改。

二、存在不足

（一）認(rèn)識(shí)不足，安全意識(shí)差。部分管理人員對(duì)“六打六治”工作認(rèn)識(shí)不足，安全責(zé)任意識(shí)差，安全觀念、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)還較薄弱。主要表現(xiàn)在：作業(yè)指導(dǎo)書(shū)和安全措施編制、安全技術(shù)交底針對(duì)性、操作性不強(qiáng)，存在一些照搬現(xiàn)象，不能全方位指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)安全文明施工。

（二）相關(guān)人員基礎(chǔ)知識(shí)匱乏。雖然有多次培訓(xùn)，但是相關(guān)人員的知識(shí)還是略顯不足，后期將組織更多的培訓(xùn)，完善知識(shí)。

（三）分工還不夠明確。此次活動(dòng)是和轄區(qū)單位、轄區(qū)派出所聯(lián)合開(kāi)展，發(fā)現(xiàn)平時(shí)的活動(dòng)中存在盲區(qū)，下一步將細(xì)化分工，確保無(wú)縫對(duì)接。

三、下一步打算

（一）增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)。和轄區(qū)企業(yè)緊密協(xié)作，增強(qiáng)員工的安全責(zé)任意識(shí)和安全觀念，做到自我重視，從源頭杜絕安全隱患。

（二）繼續(xù)組織業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。持續(xù)開(kāi)展相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備。

（三）細(xì)化分工，緊密合作。加強(qiáng)和轄區(qū)企業(yè)及相關(guān)責(zé)任單位的緊密協(xié)作，細(xì)化分工，做到無(wú)縫對(duì)接。

社區(qū)六打六治工作小結(jié)

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制

為確保20XX年六打六治打非治違專項(xiàng)行動(dòng)工作在社區(qū)扎實(shí)有效地開(kāi)展，某某社區(qū)召開(kāi)專項(xiàng)工作會(huì)議，對(duì)六打六治打非治違專項(xiàng)行動(dòng)工作進(jìn)行安排部署，成立專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)包保責(zé)任，積極協(xié)調(diào)各轄區(qū)單位，解決好當(dāng)前安全生產(chǎn)工作中存在的突出問(wèn)題。

二、制定工作方案

針對(duì)六打六治打非治違專項(xiàng)行動(dòng)工作實(shí)施方案的要求，某某社區(qū)制定了工作方案，加大排查治理力度，同時(shí)擴(kuò)大宣傳，使社區(qū)人人關(guān)心、支持、參與安全生產(chǎn)大檢查活動(dòng)，打造濃厚的社會(huì)氛圍。

三、六打六治打非治違專項(xiàng)行動(dòng)工作進(jìn)展情況

（一）建立健全了安全制度，做好了安全管理。為使安

全工作規(guī)范化，我轄區(qū)單位根據(jù)實(shí)際完善安全生產(chǎn)各項(xiàng)制度及工作預(yù)案，進(jìn)一步完善了安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)了預(yù)案實(shí)戰(zhàn)演練。嚴(yán)格做到了誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)，同時(shí)要求安全工作具體專人抓，做好了安全工作的過(guò)程管理。落實(shí)了定期檢查制度。嚴(yán)格按照“及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針，把檢查作為了做好安全工作的一個(gè)重要方面，十月國(guó)慶重大節(jié)假日期間，我標(biāo)段對(duì)安全工作進(jìn)行了查重點(diǎn)、重點(diǎn)查、查反復(fù)、反復(fù)查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角的大檢查，確保了長(zhǎng)假期間我標(biāo)段安全工作無(wú)隱患。健全了資料檔案制度。為了使六打六治工作取得實(shí)效，我社區(qū)綜治辦在完成區(qū)安監(jiān)局相關(guān)材料的報(bào)送基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了相關(guān)材料的手機(jī)和整理，及時(shí)進(jìn)行了歸類建檔。為下一步我社區(qū)安全生產(chǎn)活動(dòng)開(kāi)展提供了第一手資料，做到了安全工作更具預(yù)見(jiàn)性、規(guī)范性和針對(duì)性。

（二）開(kāi)展了多種活動(dòng)，專項(xiàng)安全檢查活動(dòng)，平時(shí)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)安全工作進(jìn)行了巡查，加強(qiáng)了安全宣傳教育工作，加強(qiáng)基礎(chǔ)性工作和日常安全隱患排查治理，加強(qiáng)對(duì)居民樓院、小區(qū)及其他人員密集場(chǎng)所的安全隱患排查，結(jié)合安全隱患排查治理體系建設(shè)工作，對(duì)社區(qū)內(nèi)的企業(yè)、事業(yè)單位和個(gè)體工商戶進(jìn)行了安全情況普查，加強(qiáng)安全檢查和督查，落實(shí)具體工作責(zé)任。通過(guò)排查，我們共發(fā)現(xiàn)隱患10余處，主要是電線老化和墻體裂縫等問(wèn)題，還有消防通道標(biāo)志不夠明顯，通

過(guò)社區(qū)的多方協(xié)調(diào)，檢查存在的隱患均已整改。認(rèn)真開(kāi)展了不同層次、不同類別的安全生產(chǎn)法律、法規(guī)宣傳教育，開(kāi)展了多形式的教育活動(dòng)；大力宣傳了防范應(yīng)急措施，增強(qiáng)了廣大職工防災(zāi)、避災(zāi)意識(shí)和能力，讓安全生產(chǎn)知識(shí)和安全發(fā)展理念深入人心，形成人人懂安全、人人抓安全、人人保安全的良好氛圍。

（三）加大對(duì)社區(qū)居民的服務(wù)力度。社區(qū)干部通過(guò)進(jìn)居民小區(qū)、樓院走訪征求意見(jiàn)，面對(duì)面解決居民中生活中的實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)系列宣傳活動(dòng)，營(yíng)造“關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全”的良好氛圍。強(qiáng)化了安全預(yù)案制度。結(jié)合實(shí)際，不斷完善了各類事故應(yīng)急預(yù)案，完善了保障措施，健全了處置機(jī)制。加強(qiáng)了應(yīng)急管理，認(rèn)真做好了事故調(diào)查處理。各部門都按項(xiàng)目部安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案要求，加強(qiáng)了預(yù)案的實(shí)戰(zhàn)演練，對(duì)安全設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了不斷地檢查更新。

（四）、強(qiáng)化安全生產(chǎn)宣傳教育工作。進(jìn)一步抓好宣傳教育工作，增強(qiáng)居民的安全意識(shí)，提高居民的自救能力，預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生。繼續(xù)充分利用黑板報(bào)、入戶走訪、開(kāi)展講座等形式，為居民講解安全生產(chǎn)知識(shí)，廣泛宣傳《安全生產(chǎn)法》《消防法》《交通安全法》等與居民生活息息相關(guān)的法律。通過(guò)安全知識(shí)學(xué)習(xí)，讓安全生產(chǎn)知識(shí)走進(jìn)千家萬(wàn)戶，讓“安全生產(chǎn)、預(yù)防為主”的理念深入人心。

四、存在不足

（一）認(rèn)識(shí)不足，安全意識(shí)差。部分管理人員對(duì)“六打六治”工作認(rèn)識(shí)不足，安全責(zé)任意識(shí)差，安全觀念、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)還較薄弱。主要表現(xiàn)在：作業(yè)指導(dǎo)書(shū)和安全措施編制、安全技術(shù)交底針對(duì)性、操作性不強(qiáng)，存在一些照搬現(xiàn)象，不能全方位指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)安全文明施工。

（二）相關(guān)人員基礎(chǔ)知識(shí)匱乏。雖然有多次培訓(xùn)，但是相關(guān)人員的知識(shí)還是略顯不足，后期將組織更多的培訓(xùn)，完善知識(shí)。

（三）分工還不夠明確。此次活動(dòng)是和轄區(qū)單位、轄區(qū)派出所聯(lián)合開(kāi)展，發(fā)現(xiàn)平時(shí)的活動(dòng)中存在盲區(qū)，下一步將細(xì)化分工，確保無(wú)縫對(duì)接。

五、下一步打算

（一）增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)。和轄區(qū)企業(yè)緊密協(xié)作，增強(qiáng)員工的安全責(zé)任意識(shí)和安全觀念，做到自我重視，從源頭杜絕安全隱患。

（二）繼續(xù)組織業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。持續(xù)開(kāi)展相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備。

（三）細(xì)化分工，緊密合作。加強(qiáng)和轄區(qū)企業(yè)及相關(guān)責(zé)任單位的緊密協(xié)作，細(xì)化分工，在下一步的安全生產(chǎn)各項(xiàng)檢查中做到無(wú)縫對(duì)接。

通過(guò)此次六打六治打非治違專項(xiàng)行動(dòng)工作，讓轄區(qū)單位和居民更加認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性和嚴(yán)峻性。我們將始終

保持對(duì)安全生產(chǎn)工作積極認(rèn)真的態(tài)度，努力學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，做好安全生產(chǎn)工作宣傳，認(rèn)真開(kāi)展安全生產(chǎn)巡查，確保轄區(qū)安全生產(chǎn)形勢(shì)平穩(wěn)。

某某社區(qū)

20XX年12月

幼兒園中班社會(huì)教案(熱門9篇)

作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編整理的幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)教案：我親愛(ài)的老師，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班社會(huì)教案 篇1

目標(biāo)：

1、通過(guò)游戲及看錄象感知祖國(guó)真大及各地氣候不同。

2、感知詩(shī)歌的趣味性，學(xué)習(xí)用圖標(biāo)記誦詩(shī)歌。

準(zhǔn)備：

中國(guó)地圖一幅。

過(guò)程：

1、出示中國(guó)地圖引起幼兒興趣。

2、會(huì)議天氣預(yù)報(bào)，感知在同一天祖國(guó)各地氣溫和氣候的不同。

（1）教師播放“天氣預(yù)報(bào)”錄象。

（2）提問(wèn)：為什么北方（如哈爾濱）和南方（如海口）的氣候、氣溫不一樣？

（3）小結(jié)：我們的國(guó)家很大很大。南方和北方在同一時(shí)間里氣候不一樣，北方很冷，南方很溫暖。

3、學(xué)習(xí)詩(shī)歌《我們的祖國(guó)真大》。

（1）欣賞教師朗誦詩(shī)歌。

（2）提問(wèn)：你覺(jué)得詩(shī)歌有趣嗎？什么地方有趣？

（3）幼兒回憶詩(shī)歌內(nèi)容，教師將有關(guān)圖片逐一貼在地圖相應(yīng)的位置上，如雪花、鮮花、滑雪、游泳及吃西瓜的孩子。

詩(shī)歌：我們的祖國(guó)真大

我們的祖國(guó)真大我們的祖國(guó)真大

北方，有冬爺爺?shù)募遥戮惋h大雪花。

我們的祖國(guó)真大

南方，有春姑娘的家，一年四季開(kāi)鮮花。

啊！偉大的祖國(guó)媽媽，

東南西北中的孩子，

在同一個(gè)時(shí)候，

有的滑雪，有的游泳，

有的圍著火爐吃西瓜。

幼兒園中班社會(huì)教案：我們的生日計(jì)劃

設(shè)計(jì)意圖：

過(guò)生日是一個(gè)讓每個(gè)幼兒都興奮不已的話題。在小班時(shí)，班上的許多孩子每到生日這一天，就會(huì)帶蛋糕來(lái)園，接受同伴的祝福，并和大家分享蛋糕。升人中班后，有幾個(gè)在7、8月份(暑假期間)過(guò)生日的幼兒提出也想在幼兒園過(guò)生日。為了滿足他們的愿望，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初給7、8月份過(guò)生日的幼兒過(guò)了一個(gè)集體生日。對(duì)此，孩子們覺(jué)得很新鮮，都希望自己也能過(guò)一個(gè)集體生日。于是，我們布置了一個(gè)有關(guān)生日的墻飾：“小熊過(guò)生日”的背景，旁邊畫(huà)了標(biāo)有“1月”到“12月”的12個(gè)心形蛋糕。孩子可在自己生日的那個(gè)月份的蛋糕邊貼上自己的照片。

如何過(guò)一個(gè)有意義的集體生日呢?不同的月份以什么方式過(guò)集體生日比較合適呢?帶著這些問(wèn)題，我們組織了這一綜合活動(dòng)。根據(jù)中班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)诨顒?dòng)中設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)，教師讓幼兒通過(guò)觀看以不同方式過(guò)生日的錄像片段自然進(jìn)入活動(dòng)情境，并充分調(diào)動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，讓他們看看說(shuō)說(shuō)。這不僅激發(fā)了幼兒過(guò)集體生日的愿望，也為下面做生日計(jì)劃作了鋪墊。

第二環(huán)節(jié)，教師在拋出問(wèn)題“我們還可以用什么方式過(guò)集體生日”之后，為了避免人云亦云，沒(méi)有急于讓幼兒講述，而是引導(dǎo)幼兒大膽想象并用繪畫(huà)方式做計(jì)劃，表現(xiàn)自己的構(gòu)想。如此，每個(gè)幼兒都有充分發(fā)揮主動(dòng)性咱勺空間，滿足了探究式學(xué)習(xí)的需要。

第三環(huán)節(jié)，幼兒展示、介紹自己的計(jì)劃，教師引導(dǎo)幼兒將自己的零星經(jīng)驗(yàn)和構(gòu)想經(jīng)過(guò)歸納整理，形成幾種有典型意義的過(guò)集體生日的方式。這不僅可以提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，增強(qiáng)幼兒的自信心，還能提升他們分類、歸納的能力。

第四環(huán)節(jié)，完善計(jì)劃。教師引導(dǎo)幼兒展開(kāi)討論，積極闡述自己對(duì)不同月份出生的人具體以什么方式過(guò)集體生日的見(jiàn)解，最后達(dá)成一致。這不僅可以豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)，也能賦予活動(dòng)更多的社會(huì)意義。

目標(biāo)：

1．大膽構(gòu)想，制定過(guò)集體生日的計(jì)劃。

2．敢于講述自己的計(jì)劃，能在討論中表達(dá)自己的見(jiàn)解。

3．感受自己做計(jì)劃的樂(lè)趣。

準(zhǔn)備：

1．幼兒有過(guò)生日的經(jīng)驗(yàn)，并向親戚朋友了解過(guò)生日的多種方式。

2．小班時(shí)個(gè)別幼兒過(guò)生日的錄像片段，中班開(kāi)學(xué)初為7、8月份出生的幼兒過(guò)集體生日的錄像片段。

3.16K的白紙、勾線筆人手一份。

過(guò)程：

一、比較小班個(gè)別幼兒過(guò)生日和中班幼兒過(guò)集體生日的不同

1．觀看小班時(shí)個(gè)別幼兒過(guò)生日的錄像片段。

師：誰(shuí)在過(guò)生日?在哪里過(guò)生日?他是怎樣過(guò)生日的?(點(diǎn)蠟燭，吹蠟燭，許心愿，請(qǐng)小朋友們吃蛋糕。)

2．觀看中班開(kāi)學(xué)初幾位幼兒過(guò)集體生日的錄像片段。

師：這是哪幾個(gè)小朋友在過(guò)生日?在哪里過(guò)生日?他們?cè)趺磿?huì)在一起過(guò)生日的呢?

師：請(qǐng)問(wèn)幾位過(guò)集體生日的小朋友，你們心里有什么感受?

3．說(shuō)說(shuō)兩種過(guò)生日方式的區(qū)別。

師：這兩種過(guò)生日的方式有什么不一樣?(小班時(shí)每個(gè)小朋友單獨(dú)過(guò)生日，中班時(shí)在相同月份出生的小朋友一起過(guò)生日。)

二、制定生日計(jì)劃

1．教師鼓勵(lì)幼兒思考過(guò)集體生日的不同方式。

師：這次這幾位小朋友是在班里過(guò)集體生日的，接下去還有9月、10月……每個(gè)月都有小朋友過(guò)集體生日。請(qǐng)你們想想還可以在什么地方過(guò)生日?還可以用什么樣的方式過(guò)生日?想好了就畫(huà)在紙上。

2．幼兒獨(dú)立制定過(guò)集體生目的計(jì)劃。

(教師提醒幼兒用簡(jiǎn)筆畫(huà)或圖標(biāo)的方式畫(huà)出計(jì)劃。)

三、展示交流計(jì)劃

1．將每個(gè)幼兒的計(jì)劃展示在黑板上。

2．請(qǐng)幼兒介紹自己的計(jì)劃。

師：你想怎樣過(guò)集體生日?請(qǐng)向大家介紹一下吧!

幼：在好朋友家過(guò)／在麥當(dāng)勞過(guò)／在肯德基過(guò)／請(qǐng)爸爸媽媽來(lái)幼兒園開(kāi)化裝舞會(huì)／去公園過(guò)／去海邊過(guò)／以勞動(dòng)的方式過(guò)／舉行爬山比賽／幫小班弟弟妹妹做一件事／晚上放焰火……

3．引導(dǎo)幼兒給計(jì)劃分類。

師：你們做的計(jì)劃真多，非常棒!其中有些大致相同，你們能分類嗎?

(幼兒討論、總結(jié)出幾種方式，如去公園、去海邊歸人“去郊外”這一類。)

四、完善計(jì)劃

1．討論不同月份的計(jì)劃。

師：接下來(lái)每個(gè)月都有小朋友過(guò)集體生日。請(qǐng)你們想一想，這些計(jì)劃分別適合在幾月份進(jìn)行呢?

2．小結(jié)：9月，我們做中班哥哥姐姐了，可以以幫小班弟弟妹妹做事的方式過(guò)生日，或是邀請(qǐng)小班弟弟妹妹來(lái)參加我們的`集體生日；10月國(guó)慶節(jié)，可邀請(qǐng)爸爸媽媽以組織一次焰火晚會(huì)的方式來(lái)過(guò)集體生日；11月去秋游，可在郊外過(guò)集體生曰；12月迎新年，可以以開(kāi)化裝舞會(huì)的方式過(guò)集體生日……

延伸活動(dòng)：

鼓勵(lì)幼兒為下個(gè)月過(guò)集體生日做各方面的準(zhǔn)備。

評(píng)析：

過(guò)生日是幼兒感興趣的活動(dòng)之一，在我園的課程中也有相關(guān)的主題活動(dòng)，如“生日列車”。怎樣讓過(guò)生日活動(dòng)更加有意義呢?該活動(dòng)是教師的一次探究性嘗試。

問(wèn)題是幼兒進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的邏輯起點(diǎn)，從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和興趣中產(chǎn)生的問(wèn)題更為幼兒所熟悉，也更能維系幼兒的探究興趣。在該活動(dòng)中，教師拋出的問(wèn)題“我們還可以以什么方式過(guò)集體生日”正是基于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和幼兒想過(guò)集體生日的興趣，因而有利于幼兒進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。而探究性學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)體現(xiàn)在問(wèn)題解決過(guò)程中。在活動(dòng)中，教師讓幼兒運(yùn)用繪畫(huà)方式制定自己的生日計(jì)劃，這一看似簡(jiǎn)單的做法實(shí)質(zhì)上給了幼兒從容思考并嘗試獨(dú)立解決問(wèn)題的時(shí)間，使幼兒成為真正意義上的學(xué)習(xí)的主人。在該活動(dòng)中，教師還非常重視幼兒間的表達(dá)與分享，常常在幼兒講述和討論后和幼兒一起總結(jié)，歸納出一些有典型意義的過(guò)集體生日的方式，既幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)，又促使同伴間相互學(xué)習(xí)。

這是一個(gè)可以不斷深入的活動(dòng)，比如今后每個(gè)月怎樣為過(guò)集體生日做好準(zhǔn)備以及怎樣過(guò)有意義的集體生日等。相信通過(guò)這個(gè)活動(dòng)的深入開(kāi)展，幼兒對(duì)過(guò)生日的體驗(yàn)會(huì)越來(lái)越深，社會(huì)性也會(huì)進(jìn)一步發(fā)展。

幼兒園中班社會(huì)教案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解環(huán)保袋重復(fù)利用的特點(diǎn)，以及知道使用環(huán)保袋能保護(hù)環(huán)境。

2、萌發(fā)節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

4、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道塑料袋會(huì)造成環(huán)境污染。

2、物質(zhì)制備：

（1）塑料袋，教師自備四種環(huán)保袋（無(wú)紡布環(huán)保袋、麻布環(huán)保袋、紙質(zhì)環(huán)保袋、棉布環(huán)保袋）。

活動(dòng)過(guò)程：

1、問(wèn)題導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

出示塑料袋，師幼討論。

①這是什么？它是用來(lái)做什么的？你在哪里見(jiàn)過(guò)？

②塑料袋為人們的生活提供了方便，但是它有危害嗎？有什么危害？

2、觀看課件，感受塑料袋對(duì)環(huán)境的`危害。

中班社會(huì)教案《有用的環(huán)保袋》含PPT課件

（3）幼兒討論。

①看了這些圖片，你有什么感受？

②有哪些更環(huán)保的袋子可以代替塑料袋嗎？

3、認(rèn)識(shí)環(huán)保袋，了解其特殊作用。

（1）教師出示無(wú)紡布袋、麻布袋、棉布袋、紙袋，幼兒討論。

①你見(jiàn)過(guò)這些袋子嗎？在哪里見(jiàn)過(guò)？

②你知道它們和塑料袋有什么不同嗎？

（2）教師介紹四種環(huán)保袋的名稱，幼兒一一觸摸，交流、分享。

①這四種袋子摸起來(lái)分別是什么感覺(jué)？

②比起塑料袋，環(huán)保袋有哪些好處？

（3）教師小結(jié)：環(huán)保袋更耐用，可重復(fù)、循環(huán)使用；不會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害。

4、制作環(huán)保宣傳袋。

（1）幼兒任意選取一種環(huán)保袋，設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志或畫(huà)一幅畫(huà)。

（2）嘗試向他人展示自己的作品，宣傳推廣環(huán)保袋。

5、活動(dòng)延伸。

請(qǐng)幼兒玩一玩DIY操作材料包中“彩繪包”的游戲。

活動(dòng)反思：

隨著社會(huì)的進(jìn)步、科技的發(fā)展，在生活的各個(gè)領(lǐng)域中越來(lái)越需要人們與人合作、分享的品質(zhì)。善于與他人合作分享是時(shí)代的要求，是孩子日后生存、發(fā)展所需要的品質(zhì)。

幼兒園中班社會(huì)教案 篇3

目標(biāo)

1.理解故事中的小烏龜因行動(dòng)緩慢而發(fā)生的趣事，體驗(yàn)角色之間的親情。

2.能用比較完整的語(yǔ)句講述圖意。

準(zhǔn)備

1.掛圖。

2.幼兒活動(dòng)材料第一冊(cè)25―28頁(yè)。

過(guò)程

1.觀看掛圖。

有一只小烏龜想去看爺爺，你們知道一路上發(fā)生了什么有趣的事嗎?

幼兒自由結(jié)伴看幼兒活動(dòng)材料第一冊(cè)第25―28頁(yè)，和同伴小聲議論。

請(qǐng)幼兒講講是否有看不懂的地方。

2.理解圖意。

結(jié)合掛圖，請(qǐng)幼兒完整傾聽(tīng)故事一遍。

你看到了什么?有什么看不懂的.地方嗎?

小烏龜帶了什么去看爺爺?這是一棵什么樹(shù)?你是怎么知道的?

小烏龜走啊走啊，這棵樹(shù)發(fā)生了哪些變化?為什么有這樣的變化?

你從什么地方看出小烏龜行動(dòng)緩慢?

引導(dǎo)幼兒理解小烏龜因爬行速度慢，經(jīng)歷了很長(zhǎng)時(shí)間才到達(dá)爺爺家，所以蘋(píng)果樹(shù)都慢慢開(kāi)花結(jié)果了。

3.欣賞故事。

請(qǐng)幼兒完整欣賞故事一遍。

小烏龜不僅給爺爺帶來(lái)了蘋(píng)果樹(shù)，還帶來(lái)了什么?爺爺心里會(huì)怎么想?

你喜歡小烏龜嗎?為什么?引導(dǎo)幼兒懂得小烏龜關(guān)心爺爺，給爺爺帶來(lái)快樂(lè)，是一只可愛(ài)，懂事的小烏龜。

建議

把烏龜行動(dòng)緩慢的特征融進(jìn)一個(gè)飽含親情的故事情節(jié)之中是作品的巧妙之處，短小的篇幅也適合幼兒講述。教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒經(jīng)歷熟悉→理解→講述這一漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過(guò)程，以達(dá)到有效的學(xué)習(xí)結(jié)果。

附：小烏龜看爺爺

小烏龜想爺爺了，他說(shuō)：“我要去看爺爺，順便給他送一棵蘋(píng)果樹(shù)去。”

小烏龜把蘋(píng)果樹(shù)綁在背上，出發(fā)了。

走啊，走啊，蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)花了。蜜蜂來(lái)了，蝴蝶也來(lái)了。

走啊，走啊，蘋(píng)果樹(shù)結(jié)出了小蘋(píng)果。小鳥(niǎo)來(lái)了，大鳥(niǎo)也來(lái)了。

走啊，走啊，蘋(píng)果成熟了，爺爺?shù)募业嚼?

小烏龜和爺爺吃著紅紅的蘋(píng)果真開(kāi)心。

幼兒園中班社會(huì)教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、萌發(fā)師幼之間相互關(guān)愛(ài)之情，能大膽表達(dá)自己對(duì)老師的尊重和熱愛(ài)。

2、欣賞散文詩(shī)，感受散文的韻律美，并能有感情朗讀散文詩(shī)。

3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

PPT《我和我的老師》、幼兒與老師照片、幼兒每人為老師準(zhǔn)備的一個(gè)驚喜(手工作品)。

活動(dòng)重、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：萌發(fā)師幼之間相互關(guān)愛(ài)之情，能大膽表達(dá)對(duì)老師的尊重與熱愛(ài)。

2、難點(diǎn)：能大膽表達(dá)對(duì)老師的尊重與熱愛(ài)。

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始部分

談話導(dǎo)入：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己班內(nèi)有幾名老師，介紹一下自己的老師，說(shuō)說(shuō)老師的相貌特征等，引入主題。

二、基本部分

1.引導(dǎo)幼兒分段欣賞散文詩(shī)，感受教師對(duì)幼兒的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。

(1)播放視頻，欣賞散文詩(shī)第一段內(nèi)容。

(2)教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己老師的本領(lǐng)，回憶老師與小朋友做游戲的場(chǎng)景，使幼兒感受老師與小朋友相親相愛(ài)，親密無(wú)間。

播放視頻，欣賞散文詩(shī)第二段內(nèi)容。

(3)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)小朋友與同伴產(chǎn)生矛盾時(shí)教師是怎樣解決的，當(dāng)小朋友受了委屈，老師又是怎樣安慰自己的。體現(xiàn)老師對(duì)幼兒的愛(ài)護(hù)之情。

播放視頻，欣賞散文詩(shī)第三、四段內(nèi)容。

2.展示教師與幼兒生活中的照片，使幼兒更深的感受到教師無(wú)微不至的關(guān)懷。

教師總結(jié)：孩子們，還記得當(dāng)你們剛剛來(lái)到幼兒園哭喊著找媽媽的時(shí)候，是你們的老師抱著你，一哄就是一整天，細(xì)心的喂你吃飯，陪你入睡。當(dāng)你慢慢的熟悉幼兒園，與小伙伴奔跑打鬧時(shí)跌倒，老師急切的關(guān)心你，有時(shí)還會(huì)心疼的流眼淚。當(dāng)你們?yōu)橥瓿梢患露吲d時(shí)，你們的老師會(huì)驕傲的為你伸出大拇指。老師是多么的關(guān)心你們，愛(ài)你們。孩子們，你們現(xiàn)在最想說(shuō)一句什么話送給你的老師。

3.引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)老師的關(guān)愛(ài)及熱愛(ài)之情。

(1)說(shuō)說(shuō)如果當(dāng)老師遇到困難或害怕的事，你們會(huì)怎樣幫助她。

(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)平時(shí)做過(guò)什么關(guān)心老師、幫助老師的事。

教師小結(jié)：小朋友們真的是長(zhǎng)大了，懂得關(guān)心老師，愛(ài)護(hù)老，有時(shí)還能做老師的'小幫手。我相信你們的老師聽(tīng)后一定非常的感動(dòng)。

(3)幼兒完整欣賞散文詩(shī)，并嘗試?yán)收b。

三、結(jié)束部分

老師愛(ài)著小朋友，小朋友也關(guān)心著老師，小朋友為了表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)，今天還為老師準(zhǔn)備了一個(gè)驚喜，把禮物送給老師。大聲的說(shuō)出你對(duì)老師的愛(ài)。

活動(dòng)反思

當(dāng)前新出臺(tái)的課程標(biāo)準(zhǔn)，著重強(qiáng)調(diào)教學(xué)要以學(xué)生為本，要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力，這就要求我們?cè)诮虒W(xué)中充分給予學(xué)生自主的學(xué)習(xí)權(quán)力，但就目前的教學(xué)情況，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)達(dá)到以上所要求的，統(tǒng)得過(guò)死的現(xiàn)象在教學(xué)中經(jīng)常看見(jiàn)，究其原因有二：

1、怕充分給予學(xué)生自主，就完不成教學(xué)任務(wù)；

2、教學(xué)中教師不知如何給予學(xué)生自主，怎樣的教學(xué)才稱得上學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，下面我就自己在教學(xué)六年級(jí)第一冊(cè)《我的老師》一課時(shí)的幾點(diǎn)體會(huì)談一下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法。

幼兒園中班社會(huì)教案 篇5

設(shè)計(jì)背景

在春氣盎然的春天里，百花爭(zhēng)艷，五彩繽紛，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)候班里的小朋友最喜歡到小花園里欣賞盛開(kāi)的鮮花。“你看，你看！這朵紅花最漂亮…”幼兒激烈爭(zhēng)論著。我通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓幼兒鞏固認(rèn)識(shí)春天的自然景色，加深對(duì)春天的認(rèn)識(shí)，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動(dòng)目標(biāo)

1. 認(rèn)識(shí)春天的主要特征，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

2. 加深對(duì)春天的認(rèn)識(shí)，感受春天的美。

3. 發(fā)展幼兒的感受力于表現(xiàn)力。

4. 體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

5. 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)春天，感受春天。

教學(xué)難點(diǎn)：幼兒能根據(jù)音樂(lè)自己創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.一段有關(guān)春天景色的視頻。

2.各種鮮花的圖片。

3.用于幼兒戴在手腕上的小花人手一朵。

4.一段輕快的舞蹈音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始部分

1.教師播放視頻，讓幼兒欣賞春天的景色。

2.啟發(fā)談話，激發(fā)興趣：

（1）小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）

（2）春天的天氣與冬天有什么不同？

（3）你喜歡春天嗎？為什么？

3.教師小結(jié)：春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，天氣漸漸變得暖和了，花園里鮮花盛開(kāi)，人們都喜歡在這個(gè)時(shí)候去春游。

二、基本部分

教師展示各種鮮花的圖片，幼兒觀察。

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒學(xué)一學(xué)圖中花開(kāi)的樣子，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種不一樣的花開(kāi)姿勢(shì)，如：花開(kāi)在上邊、旁邊或是蹲著開(kāi)……

3. 播放音樂(lè)，幼兒自由模仿開(kāi)花的各種姿態(tài)，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編出與別人不一樣的.姿勢(shì)。

4. 帶上手腕花，教師與幼兒共同表演。

三、結(jié)束部分

1.今天老師和小朋友一起感受春天，大家多開(kāi)心。啊！在老師眼里你們就像是一群春天的小天使，可愛(ài)極了！讓咱們一起聽(tīng)著春天的音樂(lè)，跳起來(lái)吧！

2.讓我們一起到外面去玩好不好？聽(tīng)音樂(lè)出教室，自然結(jié)束。

四、延伸環(huán)節(jié)

讓我們一起來(lái)布置美麗的春天吧！小朋友們可以自由選擇畫(huà)、貼、捏等方法創(chuàng)作春天景象的作品，展示在活動(dòng)區(qū)上。

教學(xué)反思

春天是多么美好的季節(jié)，它讓大地生機(jī)勃勃，讓世界五彩繽紛，萬(wàn)物復(fù)蘇，天氣漸漸變得暖和了，孩子們脫下厚重的冬裝，換上美麗的春裝，感受著春天帶來(lái)的氣息。我班幼兒善于觀察和模仿，所以在活動(dòng)中，我先帶領(lǐng)孩子觀看視頻認(rèn)識(shí)春天、感受春天，再通過(guò)圖片春天里的花啟發(fā)幼兒創(chuàng)編律動(dòng)，環(huán)節(jié)符合中班幼兒年齡特點(diǎn)。幼兒的模仿力和表現(xiàn)力都很強(qiáng)，在活動(dòng)中我以幼兒為中心，建立給幼兒表現(xiàn)的舞臺(tái)，讓幼兒大膽創(chuàng)編動(dòng)作并給予鼓勵(lì)，使幼兒增強(qiáng)自信心。

如果重上活動(dòng)，我會(huì)在表演環(huán)節(jié)加上一些小動(dòng)物，如：小蝴蝶、小蜜蜂等等，使整個(gè)活動(dòng)更加生動(dòng)活潑、有趣。我希望通過(guò)不斷的改進(jìn)，使自己有更大的進(jìn)步。

幼兒園中班社會(huì)教案 篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解人物漫畫(huà)的繪畫(huà)特點(diǎn)，嘗試用漫畫(huà)的方法畫(huà)自己的老師。（重點(diǎn)）

2.能發(fā)現(xiàn)每位老師的不同之處，用漫畫(huà)中夸張的表現(xiàn)手法體現(xiàn)老師的主要特征。（難點(diǎn)）

3.喜歡用漫畫(huà)的手法向老師表達(dá)自己的敬愛(ài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

組織幼兒欣賞漫畫(huà)

課件、畫(huà)紙、畫(huà)筆、油畫(huà)棒、背景音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

1.出示憨豆先生的漫畫(huà)，引導(dǎo)幼兒觀察，初步感受漫畫(huà)夸張、詼諧、幽默的特點(diǎn)。

提問(wèn)：憨豆先生哪些地方讓人覺(jué)得很有趣？生活中真的會(huì)有這樣的人嗎？看完這幅漫畫(huà)，你的心里有什么感受？

小結(jié)：這種把一個(gè)人的某一個(gè)明顯的外形特征、或者穿戴和性格特征進(jìn)行夸張表現(xiàn)形式的繪畫(huà)就是漫畫(huà)。

2.出示姚明、成龍的生活照和漫畫(huà)，繼續(xù)欣賞，通過(guò)對(duì)比的方式，進(jìn)一步感受漫畫(huà)中夸張的表現(xiàn)手法。

提問(wèn)：你覺(jué)得他的哪個(gè)部位畫(huà)的很夸張？（外貌上的夸張繪畫(huà)方法）畫(huà)的像什么？為什么姚明的嘴巴要畫(huà)的很大？（心情上的夸張繪畫(huà)方法）為什么成龍的`手要畫(huà)的很大？（本領(lǐng)上的夸張繪畫(huà)方法）你們覺(jué)得什么是夸張的繪畫(huà)方式？

小結(jié)：簡(jiǎn)單一些說(shuō)夸張就是根據(jù)物體的特點(diǎn)把大的畫(huà)的更大，小的畫(huà)的更小。或者要凸顯人物的心情或本領(lǐng)時(shí)，可以畫(huà)的大而突出。

3.出示班級(jí)老師的照片，引導(dǎo)幼兒觀察每個(gè)老師的特征。

提問(wèn)：你想為哪位老師畫(huà)一幅漫畫(huà)？他有什么特點(diǎn)？他平時(shí)喜歡穿什么樣的衣服？他的性格是怎樣的？如果用漫畫(huà)留住和老師相處的快樂(lè)時(shí)光，哪些地方可以畫(huà)的很夸張？

4.幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

（1）繪畫(huà)前，引導(dǎo)幼兒想清楚要畫(huà)誰(shuí)，表現(xiàn)他的什么特點(diǎn)。

（2）提醒幼兒將人物的主要特征畫(huà)的大而突出。

（3）提醒幼兒構(gòu)圖方式：從上到下，再細(xì)致到五官、肢體。

5.幼兒作品展示與情感提升。

提示：你畫(huà)的是哪位老師？他有哪些很特別的地方？你想對(duì)老師說(shuō)些什么？

6.延伸：將漫畫(huà)送給老師，并說(shuō)出自己對(duì)老

幼兒園中班社會(huì)教案 篇7

活動(dòng)名稱：

小貓釣魚(yú)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒知道做事要耐心、仔細(xì)。

2、培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和做事的.能力。

3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

中班社會(huì)公開(kāi)課教案《小貓釣魚(yú)》

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、操作卡片《小貓釣魚(yú)》、電視機(jī)、展示儀

2、室內(nèi)布置一大池塘。

3、貓媽媽頭飾一只。

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒游戲，為幼兒理解故事做鋪墊。

教師帶上頭飾，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境。

小貓最喜歡吃魚(yú)了，今天貓媽媽就帶小貓到池塘邊學(xué)習(xí)自己釣魚(yú)。

2、讓幼兒邊看電視邊聽(tīng)故事《小貓釣魚(yú)》，并組織幼兒討論。

（1）提問(wèn)：貓媽媽釣到魚(yú)了嗎？小貓有沒(méi)有釣到魚(yú)呢？

（2）小貓一開(kāi)始釣到魚(yú)了嗎？為什么？

（3）為什么后來(lái)釣到魚(yú)了呢？

（4）小朋友們說(shuō)說(shuō)怎樣才能釣到魚(yú)？

（5）教師小結(jié)：只要一心一意，認(rèn)真仔細(xì)、耐心地做，什么事情都能做好。

3、組織幼兒繼續(xù)玩釣魚(yú)的游戲。

延伸活動(dòng)：

在日常教育中繼續(xù)教育幼兒做事要有耐心。

教學(xué)反思

活動(dòng)與生活相互融會(huì)貫通，孩子不但對(duì)意思簡(jiǎn)明易懂，也明白了在生活中該如何做，不過(guò)還得有家長(zhǎng)平時(shí)在生活中多引導(dǎo)、教育，否則孩子在實(shí)際行動(dòng)上并不是每一個(gè)人都會(huì)做到。

幼兒園中班社會(huì)教案 篇8

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

讓幼兒之間找到更合適的相處方式，每個(gè)人都能融入集體。

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒萌生與同伴分享玩具的意識(shí)，學(xué)習(xí)各種與同伴合作分享的方法，并能樂(lè)意分享，在嘗試中體驗(yàn)一起玩的快樂(lè)。

2、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

讓幼兒主動(dòng)和同伴分享玩具

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒圍坐成半圓形。

2、各種各樣幼兒自帶的玩具。

3、人數(shù)安排：沒(méi)帶玩具的幼兒占總?cè)藬?shù)的三分之一。

4、合作分享方法圖例：一起玩交換玩等著玩。

活動(dòng)過(guò)程

一、在自主玩耍中重溫玩具帶來(lái)的快樂(lè)

二、在與同伴的玩樂(lè)中探究一起玩的方法

三、在再次的嘗試中體驗(yàn)一起玩的快樂(lè)

1、師：原來(lái)一起玩有這么多好方法，那就請(qǐng)小朋友再來(lái)試一試，和你的好朋友玩得更快樂(lè)些，好嗎？

1、老師：小朋友，現(xiàn)在你們玩得快樂(lè)嗎？

2、老師：真奇怪，一個(gè)玩具兩個(gè)人玩，能告訴我你們是怎么一起玩的嗎？

1、老師：小朋友，今天你們帶玩具來(lái)了嗎？是什么玩具，能告訴大家嗎？

2、老師：你們的玩具都很好玩，現(xiàn)在我們都來(lái)玩玩吧。

教學(xué)反思

1、提高幼兒的合作能力

2、強(qiáng)化幼兒的合作情感體驗(yàn)

幼兒園中班社會(huì)教案 篇9

一、活動(dòng)目標(biāo)：

讓兒童懂得：在出去游玩過(guò)程保護(hù)好自己的東西。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《英蕊樂(lè)園》兒童英語(yǔ)故事5、“郊游”的動(dòng)畫(huà)片光盤(pán)。

2、若干玩具。

三、活動(dòng)實(shí)施：

1、導(dǎo)入：播放《英蕊樂(lè)園》兒童英語(yǔ)故事5、“郊游”的動(dòng)畫(huà)片。

2、老師講解：

可可、樂(lè)樂(lè)、豆豆郊游，野餐是必須的；可誰(shuí)能料到，可可他們恰巧在這個(gè)環(huán)節(jié)上出了問(wèn)題；樂(lè)樂(lè)在湖邊釣起一條大魚(yú)、高興的大呼小叫，正在做野餐準(zhǔn)備工作的可可、豆豆急忙跑過(guò)去湊熱鬧；一股食物的香味把胖胖貓、咪咪鼠吸引了過(guò)來(lái)，結(jié)果，因?yàn)榭煽伞⒍苟沟氖韬龃笠猓麄償y帶的美味被胖胖貓、咪咪鼠席卷一空......

3、討論：

○樂(lè)樂(lè)他們遇到了什么不愉快的事情?

○樂(lè)樂(lè)他們自身的錯(cuò)誤是什么?

○我們自己有丟東西的經(jīng)歷嗎？

4、游戲：

角色扮演：老師扮演媽媽，幼兒扮演子女。

假設(shè)場(chǎng)景：餐廳；幼兒手捧玩具

幼兒：媽媽，我要上洗手間，請(qǐng)你帶我去！

媽媽隨手把幼兒手里玩具接過(guò)來(lái)，放在桌子上......

媽媽：好！我和你去洗手間。

幼兒正確做法：媽媽，請(qǐng)您幫我拿著玩具，好嗎？

幼兒錯(cuò)誤做法：好的，媽媽，咱們走吧！

5、教師小結(jié)：

○不要把自己的東西留在陌生的地方。

○養(yǎng)成自己的東西自己保管的習(xí)慣。