總結(jié)借鑒: 班主任學(xué)期述職報(bào)告季度范文精選。

作為公司的正式員工，我們要不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步，把工作做得更好！為了落實(shí)工作目標(biāo)，現(xiàn)在到了我們下筆向領(lǐng)導(dǎo)寫述職報(bào)告的時(shí)候了。述職報(bào)告是要指出自己在工作中哪些該做而未做或做得不好的一些事。那么如何寫好我們需要的述職報(bào)告呢？以下是小編為大家精心整理的“總結(jié)借鑒: 班主任學(xué)期述職報(bào)告季度范文精選”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

很欣賞林清玄的一段話,說 :三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝。這讓我感到作為老師就是高級化妝師，那班主任就是頂級化妝師！教育孩子的時(shí)候不覺得是在管理班級，而是在美化一個(gè)生命。

這學(xué)期我從“粉要撲勻、化出品牌入手化妝”努力讓小小四葉草們幸福成長。

一、粉要撲勻

粉撲勻了才漂亮，這學(xué)期我努力讓每個(gè)孩子成為最好的自己，這也是我的學(xué)生觀。我通過“報(bào)喜鳥行動(dòng)”賞識放大孩子們的優(yōu)點(diǎn)、通過“啄木鳥行動(dòng)”指出孩子們的不足、剖析矯正，通過喜報(bào)和回顧反思單，周而復(fù)始地堅(jiān)持下來，不斷促進(jìn)每一個(gè)孩子成長。但是我發(fā)現(xiàn)有一部分孩子對啄木鳥行動(dòng)的錯(cuò)誤反饋有抵觸心理，于是改成了神秘紙條。這也是我要講的第一個(gè)故事：小紙條里的小秘密。

有一次課間和小奇聊天，小奇無意間說到昨天被老師批評后，媽媽做了最喜歡吃的紅燒肉都沒吃多少，簡單的一句話讓我很有感觸，因?yàn)閷τ诤⒆拥膬?yōu)秀和進(jìn)步，我恨不得通過新聞聯(lián)播讓全世界的人都知道，但批評就不是如此了。春秋時(shí)期的思想家士季曾經(jīng)說過：人誰無過，過而能改，善莫大焉。誰都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，但孩子們自尊心又極強(qiáng)，如果批評尺度掌握的不好，就不能起到理想的教育效果。于是我放棄了啄木鳥行動(dòng)指出孩子的不足，準(zhǔn)備了一沓小紙條，做什么用呢？就是孩子出現(xiàn)問題時(shí)，通過小紙條偷偷地告訴孩子問題在哪，同時(shí)指導(dǎo)孩子應(yīng)該如何去做。而這個(gè)小紙條，我都是偷偷地塞給孩子，沒有第三個(gè)人知道。我用小紙條寫上老師的期待以及和她約定的小秘密，既能便捷有效地和她溝通交流，孩子也會(huì)覺得這種方式很新穎，感到和老師有了共同的秘密，這樣，不露聲色地對孩子進(jìn)行了批評教育，同時(shí)極大的保護(hù)了孩子的自尊。實(shí)踐證明，孩子非常感激，教育的效果也非常好！對孩子的心理問題進(jìn)行教育疏導(dǎo)的方法不必一成不變。

二、善用品牌

當(dāng)今社會(huì)追求品牌，學(xué)校追求品牌，我想也可以打造四葉草品牌。我從各個(gè)方面打造品牌四葉草中隊(duì)，比如打造品牌班干部，讓班干部每周五召開討論會(huì)，不斷反思，一個(gè)個(gè)小人精研討出了換位“推磨”方向。這種換位模式也是四葉草推磨換位。作為班主任，也培養(yǎng)品牌的學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的品牌意識，讓他們努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我，敢于表現(xiàn)自我，讓他們的各種潛能最大限度地發(fā)揮出來，自然而然，他們的“知名度”就漸漸提高。一個(gè)學(xué)期下來，我們班有很多孩子大大發(fā)揮了自己的潛能，自信品牌、自律品牌、友愛品牌、文明品牌等品牌的孩子越來越多，不僅讓核心素養(yǎng)在孩子的班級成長中落地生根，還帶動(dòng)了班級一大部分的同學(xué)。

大戰(zhàn)在即，一個(gè)非常重要的事情就是要穩(wěn)定后方。所以幫助學(xué)生家長搞好家庭教育，也會(huì)利于搞好學(xué)校教育。本學(xué)期，在家委會(huì)的組織下，我們舉行了植樹、踏青等活動(dòng)。這樣的活動(dòng)凝聚了家長的人心，一部分熱心的家長品牌自然就樹立起來了。包括傳統(tǒng)文化進(jìn)班級班級展演和葫蘆絲班級聯(lián)賽活動(dòng)，家長積極支持化妝等工作，也就是這樣一部分家長得到了其他家長的認(rèn)可，他們的話語權(quán)也就更有力度了。每個(gè)學(xué)期末，我都會(huì)梳理一個(gè)學(xué)期以來為班級服務(wù)的家長姓名以及所做之事，表示感謝。家長們的付出是要得到肯定的，這樣一來，進(jìn)一步樹立了家長的品牌。讓品牌的家長造就品牌的孩子。

在班級管理中，相信肯定還會(huì)有更為行之有效的方法，我將不斷去探索。帶著夢想和希望，努力付出，我和孩子們在尋找四葉草的路上正感受著幸福！Ys575.COm

延伸閱讀

[總結(jié)借鑒] 班主任述職報(bào)告 月度范文精選

作為公司的員工，我們要有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐的決心。為了提高自己與團(tuán)隊(duì)的工作效率，我們現(xiàn)在也該花時(shí)間來寫一下述職報(bào)告了。述職報(bào)告是要指出自己在工作中哪些該做而未做或做得不好的一些事。那么，你知道怎么寫具體的述職報(bào)告內(nèi)容嗎？以下是小編收集整理的“[總結(jié)借鑒] 班主任述職報(bào)告 月度范文精選”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼又一學(xué)期過去了本人本學(xué)期擔(dān)任八年級的英語老師兼班主任。。驀然回首，往事歷歷在目。回顧這個(gè)學(xué)期，感覺自己已然成熟了許多。為今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：

為做好班主任工作，請教有經(jīng)驗(yàn)的教師，理論實(shí)踐相結(jié)合，善于總結(jié)歸納，提高自身管理能力。為創(chuàng)建良好班集體，以“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取、創(chuàng)先”為班精神，培養(yǎng)得力班干部，多座談，家校緊密結(jié)合，努力構(gòu)建家、校、社會(huì)三級教育網(wǎng)絡(luò)。通過多種方法使班級秩序井然。抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)。本人注重對學(xué)生的素質(zhì)教育，尤其是思想道德教育，注重學(xué)生的身心健康。培養(yǎng)了許多具有品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，同時(shí)我也注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，給予后進(jìn)生更多的溫暖和關(guān)懷，尤其注重心理輔導(dǎo)，善于捕捉后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)對其表揚(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)其自信心和進(jìn)取心。轉(zhuǎn)化了多名后進(jìn)生，使他們在校遵紀(jì)守法，完成學(xué)業(yè)，并順利完成期末考試。

在英語教學(xué)中，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師在外學(xué)習(xí)后大膽的將所學(xué)的方法運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇于實(shí)踐，制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機(jī)的結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)技術(shù),教學(xué)語言生動(dòng),嚴(yán)格把好語音關(guān)，注重學(xué)生實(shí)際交際能力。注重挖掘教材的趣味材料，采用愉快教學(xué)，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。注重學(xué)法的指導(dǎo)，使學(xué)生不僅“學(xué)會(huì)”而且“會(huì)學(xué)”。在教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合，注重教學(xué)實(shí)效”的教學(xué)風(fēng)格，所教班級的成績年級名列前茅，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞。

在德育方面：

不但教書，更重視育人是我的工作原則。近年來一直擔(dān)任班主任工作，在擔(dān)任班主任工作上，認(rèn)真貫徹國家教育方針，積極開展教育改革，以育人為本，以振興南海一中為自己最大的責(zé)任，認(rèn)真實(shí)踐“竭盡全力，傾盡所愛，真心奉獻(xiàn)，無怨無悔”的一中精神。 以民主的作風(fēng)，真誠的胸襟，高尚的師德，團(tuán)結(jié)廣大同學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校各方面的力量做好教書育人的工作，成效顯著。在當(dāng)班主任的第一天起，我就時(shí)時(shí)地提醒自己，要經(jīng)常把自己放在普通同學(xué)的位置上去思考問題，去開展工作。我經(jīng)常向同學(xué)表明：我和同學(xué)們的關(guān)系，首先是朋友，其次是師生，并以自己的實(shí)際行動(dòng)真誠地關(guān)心學(xué)生，真心地與同學(xué)們交朋友。

在實(shí)際工作中，一是堅(jiān)持以“從大處著眼，從小處著手”原則開展德育工作。引導(dǎo)學(xué)生清醒地認(rèn)識到自己在同齡人中的起點(diǎn)和位置，幫助他們樹立自信心，激勵(lì)學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)，每人都有奮斗目標(biāo)，每人都有座右銘，建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗳莅嗝埠吞岣甙嗉墘?bào)的質(zhì)量以及多鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)等，建設(shè)高品位的班級文化，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感和產(chǎn)生強(qiáng)烈的成才愿望。與此同時(shí)，從狠抓學(xué)生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手，使學(xué)生懂得 “泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深”這一“偉大源自平凡”的道理，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。二是加強(qiáng)與各科任老師的合作與溝通，在工作中牢牢記住“既要教書，更要育人”的原則，做到全員參與育人。每位老師都有“共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力”的責(zé)任，，并切實(shí)開展在思想上引導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生。

述職人：xx

20xx年xx月xx日

熱門總結(jié): 班主任工作述職報(bào)告季度范文精選

自入職以來，我們學(xué)習(xí)到了很多的新知識，也認(rèn)識到了自己的不足。為了與時(shí)俱進(jìn)、跟進(jìn)任務(wù)，我們現(xiàn)在到了安心寫述職報(bào)告的時(shí)候了。述職報(bào)告就是下級向上級書寫的一種行文。那么，自己在寫述職報(bào)告時(shí)要注意些什么呢？下面是小編精心為您整理的“熱門總結(jié): 班主任工作述職報(bào)告季度范文精選”，僅供參考，希望能為您提供參考！

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

晚上好! 因?yàn)樵谧亩际枪ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任。我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，只能是粗淺的談一下從我在做班主任期間時(shí)所做的工作中的點(diǎn)滴做法。給自己的工作做個(gè)總結(jié)，讓自己在以后的班級工作中更加條理清晰，有條不紊。感謝大家從百忙之中在這里聽初一三班班級工作匯報(bào)，不當(dāng)之處敬請大家批評指正。

“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫觀天外云卷云舒。”今天我把它作為述職報(bào)告的開頭，為的是提醒自己，能以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家，客觀的、真實(shí)的向大家匯報(bào)近兩個(gè)月我的工作情況。同樣我每天用這句話提醒自己，無論工作中自己的壓力有多大，自己的工作有多忙，只要孩子們出現(xiàn)了狀況都要以最平和的心態(tài)面對問題，解決問題。絕不將工作中的情緒帶到教育孩子身上。我會(huì)以寬容的心去面對他們的每一次過失；用期待的心去等待他們每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。

一、 樹立班委的核心地位，人人參與管理，保證每個(gè)人都有自己的舞臺，同時(shí)讓每個(gè)孩子都意識到團(tuán)結(jié)合作的能力要大于個(gè)人的能力，讓他們更加營造一個(gè)“嚴(yán)于律己，寬以待人”的和諧的班級氛圍。對比上學(xué)期我們班級的工作在創(chuàng)新中求班級特色。

班級干部和各科課代表分別負(fù)責(zé)素質(zhì)品德量化考核、行為自律量化考核、班級學(xué)習(xí)量化、班級衛(wèi)生量化考核、班級紀(jì)律量化考核、班級活動(dòng)量化和班級其他量化考核七個(gè)板塊。在開學(xué)的第一周班會(huì)時(shí)間進(jìn)行了具體的各項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。執(zhí)行期間嚴(yán)格按照“公平、公開、公正”的原則，讓學(xué)生面對問題時(shí)先反思自我，后提出疑問的方式進(jìn)行每天夕會(huì)時(shí)間各班委公布相關(guān)量化。例如：素質(zhì)品德量化考核由值周班長負(fù)責(zé)，共制定了20條版規(guī)，第19條就是尊重他人：私下不議論他人是非，否則一次扣5分。由每周值周班長負(fù)責(zé)監(jiān)督反饋。每周四所有班委上交量化，我對他們的情況做總結(jié)量化，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。并在愛心關(guān)注卡里反饋，初一三班博客中記錄他們的成長。同時(shí)也是家長開放日的學(xué)生成長的分?jǐn)?shù)填寫依據(jù)。

每周周日回來后，衛(wèi)生委員召集小組管衛(wèi)生的同學(xué)開會(huì)，學(xué)習(xí)委員召集課代表開會(huì)等等，所有班委各負(fù)其責(zé)，了解每周同學(xué)們的情況，周日夕會(huì)時(shí)間各班委在班長的組織下在班內(nèi)總結(jié)上周情況，以及總量化和學(xué)習(xí)量化情況，并提出本周對班級的期望。

管理原則：同學(xué)們能干的事情，班主任不參與，譬如：周日班級大掃除，衛(wèi)生委員連個(gè)大掃除都負(fù)責(zé)不了，用她干嗎？當(dāng)然需要一段時(shí)間的培養(yǎng)。班主任交代的事情第一時(shí)間完成。完成不好或者沒完成以失職原因進(jìn)行通報(bào)。

二、 有序的開展每周的主題班會(huì)，為班級營造每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)、相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的平等自主的班級氣氛。對比上學(xué)期我們班級的主題班會(huì)在有學(xué)生自主主持的前提下又增加了新的特色。

1、雙語主持班會(huì)。每周值周班長會(huì)在主題班會(huì)期間為全班同學(xué)獻(xiàn)上雙語歌曲、雙語演講和自己的才藝展示。讓每一個(gè)孩子得到充分的鍛煉的同時(shí)得到他人的認(rèn)可。

2、自主主題班會(huì)。孩子們自己通過觀察找到討論的話題，或是通過調(diào)查研究出大多數(shù)同學(xué)喜歡討論的話題，也可以通過班級同學(xué)的需求，找到話題。總之，孩子們的自主班會(huì)中，每一個(gè)孩子都要根據(jù)主題班會(huì)進(jìn)行自己觀點(diǎn)的闡述，并且分享別人的收獲。（ ）

3、班級主題班會(huì)。根據(jù)學(xué)校規(guī)定或班級安排規(guī)定主題班會(huì)的研討和學(xué)習(xí)。

這個(gè)在三班公開班會(huì)時(shí)大家已經(jīng)看到了所有的流程，同樣我在領(lǐng)導(dǎo)的要求下將公開班會(huì)那次做了詳細(xì)的課堂實(shí)錄在學(xué)校網(wǎng)站上公布，其實(shí)每一次班會(huì)都是這樣做的。讓每個(gè)孩子提高自信是需要我們耐心的去等待的。每個(gè)孩子在表演結(jié)束后都會(huì)得到同學(xué)們的真誠的評價(jià)，為自己進(jìn)步指引著方向。

三、 第一次月考結(jié)束以后，給孩子們科學(xué)分組，以一幫一的學(xué)習(xí)方式，分六小組之間加強(qiáng)競爭，營造出團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)行進(jìn)取的班級氛圍。

小組式教學(xué)講究的是“兵教兵”，鍛煉大家良好的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)，增強(qiáng)各小組的競爭意識，但是對于自制力比較差的同學(xué)，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并及時(shí)找學(xué)生談話，找原因，進(jìn)行利害教育，在班級上搞先進(jìn)小組輿論觀，激勵(lì)先進(jìn)，督促后進(jìn)。小組量化不是個(gè)人學(xué)習(xí)好，你的量化就高，是把小組4個(gè)人完全捆綁在一起的。當(dāng)然在加分和減分中一定要趨于平衡。學(xué)習(xí)上的量化，我是從學(xué)年進(jìn)步名次在班級的排名和自己的分?jǐn)?shù)與班級的平均分對比后的排名公平的得出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，以小組的形式加上去，希望通過這種競爭方式縮小兩極分化的現(xiàn)狀，真正做到他們的希望：不能讓每個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。

四、 習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就一直堅(jiān)持。讓孩子們在逐漸養(yǎng)成好習(xí)慣的同時(shí)提高自身素質(zhì)，修煉自我的同時(shí)努力為班級營造一個(gè)高素質(zhì)的人際交往的班級氛圍。

站在上學(xué)期班會(huì)教育和下課誦讀黑板一側(cè)的好習(xí)慣教育的基礎(chǔ)上，努力堅(jiān)持做到12個(gè)做人的好習(xí)慣、14個(gè)做事的好習(xí)慣和王校長曾經(jīng)給孩子們分享的“青少年的七個(gè)好習(xí)慣”；本學(xué)期以“人是支配習(xí)慣的，而不是被習(xí)慣支配的。”口號來

堅(jiān)持自身的行為、生活、做人做事等方面的好習(xí)慣。并以“寬是害，嚴(yán)是愛，希望老師嚴(yán)格要求我們。”向所有老師提出了全班學(xué)生的希望。

五、對于班級整體管理中，我給分為四個(gè)部分，每一個(gè)人都負(fù)責(zé)著班級的管理，量化以組為單位，不在以個(gè)人。從中加強(qiáng)孩子們的團(tuán)結(jié)合作的能力。

1、學(xué)習(xí)委員：傅新璐 分為六組分別的負(fù)責(zé)人：耿靜、王瑞、吳迪、 孫傳欽、李昊峰、趙柏翔

2、課代表：岳岱孺分為數(shù)語外政史地生課代表（班級前五名并且無偏科現(xiàn)象、學(xué)習(xí)組長除外）：傅新璐、岳岱孺、何澗清、李昊峰、常圣堯、蘇子恒、韓鈺

3、衛(wèi)生委員：牟瀟涵 分為六組分別負(fù)責(zé)人：耿靜、李昊峰、岳岱孺、陳一丹、韓鈺、王婉婷

4、生活委員：殷結(jié)寶、譙丹 分為六個(gè)宿舍，社長分為為：王澤坤、楊洋、吳迪、徐子鵬、譙丹、張倩、牟瀟涵

我經(jīng)常到學(xué)生中間閑聊，聽得多，看得多，了解的就多，在掌握大量的實(shí)情和第一手材料，為制定出針對學(xué)生實(shí)際的治班措施，采取切實(shí)可行的治班辦法，提供了科學(xué)的依據(jù)。班主任的工作是千頭萬緒，紛繁復(fù)雜的，不僅要傳道授業(yè)，還要精細(xì)到學(xué)生的細(xì)微末節(jié)，要使工作循序漸進(jìn)，有條不紊，重點(diǎn)突出，由班主任一個(gè)人說了算的方式教育是行不通的，必須實(shí)行民主，班主任要做到統(tǒng)攬全局，全盤思考，通過對種種情況的分析，比較和綜合，選擇切合班級實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)的最佳途徑和方法。愚者千慮，必有一得，通過班級討論后的方案，學(xué)生才樂于接受，才能收到最佳的教育效果，使班級風(fēng)氣正，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，同時(shí)也有效的避免了班級工作的盲目性。

但“金無足赤，人無完人”，面對我校提出的“面對21世紀(jì)，要以學(xué)生為中心，終身學(xué)習(xí)，國際視野”的素質(zhì)要求，我在教育教學(xué)工作中難免有缺陷，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格的要求自己努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，我堅(jiān)信明天會(huì)更好！謝謝。

此致

敬禮

xx學(xué)校

初一三班 班主任：張xx

二Oxx年四月二十二日

最新總結(jié): 班主任小結(jié)季度范文精選

自入職以來，我們學(xué)習(xí)到了很多的新知識，也認(rèn)識到了自己的不足。為了讓下一階段工作開展有序，我們就要在花時(shí)間去寫一份述職報(bào)告了。述職報(bào)告可以說是工作報(bào)告中的總結(jié)性報(bào)告。那么怎么才能寫出更好的述職報(bào)告呢？下面是小編為大家整理的“最新總結(jié): 班主任小結(jié)季度范文精選”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

這幾年一直從教低年級，體味著工作的艱辛，也回味著收獲的喜悅。

不管是在普通班還是在實(shí)驗(yàn)班，我謹(jǐn)記著：一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的希望。所以在工作中，我盡心盡責(zé)，竭盡所能地讓自己的工作做到期望中的完美。我希望我能做到像曹娟老師那樣，多年以后，我的學(xué)生還記得我是他的啟蒙老師（如果記得，自然我的教育讓他收益匪淺），那真是一件美妙的事。

工作近十年，班主任這個(gè)光榮的稱號幾乎一直相伴著。近幾年，作為一名低年級的班主任，每當(dāng)我迎來一年級的新生，我就感覺到一份沉甸甸的責(zé)任。我在工作中努力找準(zhǔn)自己的位置和方向，竭盡所能將自己的班級建設(shè)的更好，讓學(xué)生發(fā)揮出自己的潛力。許多家長在放學(xué)以后，經(jīng)常找我傾心交談孩子的教育問題。我發(fā)現(xiàn)有些家長的教育方式確實(shí)值得推崇。當(dāng)遇到好的“金點(diǎn)子”時(shí)，我就如同發(fā)現(xiàn)了新大陸，把它傳輸給其他的家長。有些家長的教育方法確實(shí)令人擔(dān)憂，我也會(huì)適時(shí)提出良好的建議。每當(dāng)此時(shí)，我都覺得：我是一座橋，我是一座支撐學(xué)校、家庭的橋。作為一名班主任，這是我義不容辭的責(zé)任！

做班主任，有些事情如果再努力一些，結(jié)果可能會(huì)更理想。就拿最近的一件事來說吧！6月26日上午，評選“三好生”、“品學(xué)兼優(yōu)生”工作結(jié)束放學(xué)后，我正在校對成績單時(shí)，手機(jī)響了，又是那個(gè)熟悉的號碼——一位學(xué)生婆婆的電話。因?yàn)檫@位婆婆非常關(guān)心孩子各方面的情況，經(jīng)常打電話向我詢問。電話中得知孩子因?yàn)橹划?dāng)選了品學(xué)兼優(yōu)生，沒有當(dāng)上三好生而傷心落淚，而且我聽出了話外音，老人問我：這個(gè)三好生、品學(xué)兼優(yōu)生如何評定的？我趕緊耐心地?cái)⑹隽嗽u選要求和民主投票的情況，同時(shí)鄭重地告訴老人讓她放心，老師絕對不會(huì)因?yàn)槿魏嗡叫母淖冞x舉結(jié)果。擱了電話后，我陷入了沉思，我感覺我對自己處理的結(jié)果還不太滿意。我當(dāng)時(shí)第一反應(yīng)是我應(yīng)該打個(gè)電話給孩子的媽媽，但電話我沒有立即撥出，我要緩一緩。下午參加小高的公開述職后，我撥通了孩子?jì)寢尩碾娫挘紫攘私夂⒆拥那榫w如何，接著肯定了孩子的成績，指出了孩子的不足。請她理解孩子、開導(dǎo)孩子，相信我們的工作。最后我表示6月30號我會(huì)單獨(dú)與孩子交流交流。孩子的媽媽非常感謝，表示沒想到我會(huì)再打電話給她，更沒想到老師這將件事還放在心上，這么關(guān)心。我掛掉電話長長地舒了口氣。今天上午我如約與孩子單獨(dú)交流了，結(jié)果比想像中的還要好。今天下午坐在這里談到這件事，心頭更輕松了。

平時(shí)工作中，我充分運(yùn)用已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；用自己的人文素養(yǎng)感染學(xué)生，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；虛心與同事們探討班務(wù)工作的困惑，讓自己的班主任之路走的更穩(wěn)健些。 “一顆星代表了我的一份努力”——這是我們班級的爭星口號。學(xué)生會(huì)為自己一天、一個(gè)月、一學(xué)期得了多少顆星而努力并為之驕傲。 主動(dòng)撿起地上的一張紙，可以得到一顆星；別人急需幫助的時(shí)候，你伸出友誼之手，可以得到一顆星；及時(shí)認(rèn)真地完成作業(yè)，可以得到一顆星……無數(shù)的爭星機(jī)會(huì)，讓孩子們積極地參與到爭星活動(dòng)中。大家你追我趕，班級呈現(xiàn)出明朗的、和諧的競爭狀態(tài)，有些不良情況居然就在爭星的過程中自然地消融了。比如：幾乎沒有人破壞班級衛(wèi)生；有同學(xué)需要幫助時(shí)，38雙手可能都會(huì)不約而同地伸出；作業(yè)一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真等等。當(dāng)然，定期我會(huì)統(tǒng)計(jì)星星榜，及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓此項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)發(fā)展。兩年下來，實(shí)踐證明，孩子們喜歡星星，喜歡用自己的行動(dòng)證明自己的努力。

[總結(jié)借鑒] 班主任述職匯報(bào)精選

自入職以來，我們一直在努力地提高自己的溝通能力，以便把工作做得更好。為了鞏固以往的工作，我們現(xiàn)在要?jiǎng)庸P寫上一份述職分析報(bào)告了。述職報(bào)告是公司人員在對完成工作任務(wù)的成績做的一種總結(jié)。那么，要如何寫好一份值得稱贊的述職報(bào)告呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《[總結(jié)借鑒] 班主任述職匯報(bào)精選》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

時(shí)光荏苒，歲月如梭，匆匆一年呼嘯而過，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)與身邊的學(xué)生朝夕相處了將近一年時(shí)間了。時(shí)光的腳步是那樣的飛快，誰也無法阻擋，但幸運(yùn)的是，這一年我們并沒有白過，而是在分分秒秒的努力中，收獲了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成功。回顧這個(gè)學(xué)期，感覺自己已然成熟了許多。因此，為今后更好的工作，為與其他富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)且充滿創(chuàng)新精神的教室朋友們共同進(jìn)步，我現(xiàn)將上學(xué)期的工作述職如下，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)及同事提供寶貴意見。

在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己。思想積極向上，要求進(jìn)步。

作為一名英語教師，在教學(xué)上，我貫徹"以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)"的教學(xué)原則，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。英語是一門多元化的學(xué)科，這就要求英語教師需要具備各方面的基本素質(zhì)。在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我不斷反思自我。除了教學(xué)工作之外，同時(shí)我還加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)來提升自己。時(shí)常聽經(jīng)驗(yàn)豐富的教師授課，取其精華，付之實(shí)踐；積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)，取別人之長，補(bǔ)自己之短。我深刻體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我要時(shí)刻反思自我，常思常新，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問，不斷更新、探索教育教學(xué)方法，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷提高教學(xué)水平和思想覺悟。

上課內(nèi)容豐富、現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然、講課生動(dòng)，難易適中照顧全部就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚。因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心自學(xué)，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有力方法解決當(dāng)中困難。在教學(xué)模式和方法上，我努力做到教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活，教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣，例如電影、歌曲、游戲等；教學(xué)的語言材料要真實(shí)、實(shí)用。讓學(xué)生在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合。功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務(wù)做到有機(jī)結(jié)合；以話題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，盡量做到以任務(wù)型活動(dòng)為目標(biāo)安排各單元或各課的教學(xué)；通過視、聽、說、讀、寫、譯等活動(dòng)，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量，"習(xí)得"與"學(xué)得"結(jié)合，使學(xué)生逐步培養(yǎng)語感。教學(xué)方法要多樣，且生動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。充分利用教材中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。

英語是語言。因此除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀多講，多練，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生及時(shí)消化。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。但我明白這并不是最重要的，重要的是本學(xué)期后如何自我提高，如何提高學(xué)生的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。

我堅(jiān)信，要想全面提高學(xué)生英語方面的能力。光靠教師自己是不能成功的。學(xué)生自身的刻苦學(xué)習(xí)，不懈努力，以及家長的全面配合，都至關(guān)重要。因此，我本著，多交流，多溝通的教學(xué)準(zhǔn)則，積極與學(xué)生家長保持聯(lián)絡(luò)，告知學(xué)生在校的表現(xiàn)情況，和英語方面近期出現(xiàn)的弱點(diǎn)與困難，鼓勵(lì)他們與學(xué)生一起面對，帶領(lǐng)學(xué)生不斷進(jìn)步。

在平日里與學(xué)生家長之間的關(guān)系中，我能做到主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的朋友，真心為學(xué)生解決實(shí)際困難。平時(shí)注意與家長聯(lián)系，共同協(xié)商幫助孩子解決實(shí)際問題這最基本的兩點(diǎn)。使家長能夠充分信任我，達(dá)到孩子在學(xué)校，家長就放心了的程度回顧一學(xué)期來的工作，我雖然取得了一定的成績，但也還存在一些問題。

一是在新課標(biāo)的實(shí)施上，由于還處于摸索階段，自己缺少獨(dú)立思考的精神。

二是自己學(xué)習(xí)還不夠，創(chuàng)新能力比較弱，還不能站在很高的角度指導(dǎo)教育教學(xué)工作。

基于這兩個(gè)問題，我初步做出了一些應(yīng)對計(jì)劃，并且迫切希望能夠得到其他教室朋友們的幫助與珍貴的建議。

回顧一學(xué)期來的工作，有成績也有遺憾。在教學(xué)開展過程中，即出現(xiàn)了令人驕傲的教學(xué)成果，也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。2.還需多方面、多渠道學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尤其對新教材的把握還需提高，對教材的處理藝術(shù)還需錘煉。

千里之行，始于足下。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不斷提高業(yè)務(wù)能力，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，開拓進(jìn)取，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)量自己應(yīng)有的力。

關(guān)于班主任工作細(xì)微之談季度范文精選

自入職以來，我們學(xué)習(xí)到了很多的新知識，也認(rèn)識到了自己的不足。為了讓我們未來的工作更加井然有序，我們現(xiàn)在到了安心寫述職報(bào)告的時(shí)候了。述職報(bào)告是公司人員在對完成工作任務(wù)的成績做的一種總結(jié)。那么如何寫好我們需要的述職報(bào)告呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《關(guān)于班主任工作細(xì)微之談季度范文精選》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

當(dāng)好班主任就必須全面了解學(xué)生的情況。了解的內(nèi)容起碼應(yīng)包括：（1）學(xué)生家庭的基本情況，如家庭結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)狀況、家庭內(nèi)外環(huán)境、家教情況、家長的基本情況及其對子女的期望，學(xué)生與家長及其他家庭成員的關(guān)系等。（2）學(xué)生個(gè)人的經(jīng)歷、性格、脾氣、愛好，在家庭中的表現(xiàn)。（3）學(xué)生的人際關(guān)系，包括與同學(xué)、教師的關(guān)系，與社會(huì)中有關(guān)人的關(guān)系等。（4）了解學(xué)生日常言行及其變化。了解學(xué)生是做學(xué)生工作的前提，做好學(xué)生的知情人，拉近與學(xué)生之間的距離，是管好、培養(yǎng)好學(xué)生的重要手段。

[總結(jié)]班主任學(xué)期工作回顧回顧

作為公司的優(yōu)秀員工，我們一直在提高自己的專業(yè)能力，以便可以給公司做出更好的奉獻(xiàn)。為了反饋工作質(zhì)量，我們現(xiàn)在也該花時(shí)間來寫一下述職報(bào)告了。述職報(bào)告就是指任職者從中找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，引出規(guī)律性的東西引文。那么，您知道這個(gè)述職報(bào)告應(yīng)該要怎么下筆嗎？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“[總結(jié)]班主任學(xué)期工作回顧回顧”，僅供參考，大家一起來看看吧。

時(shí)間一晃已有幾個(gè)多月過去了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，及其課任老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績。班級風(fēng)貌基本得以展現(xiàn)，也很欣慰。現(xiàn)把這幾個(gè)月來的情況作一個(gè)簡單的匯報(bào)：

一、班級建設(shè)情況：

本班共7名同學(xué)，三位女生，四位男生。其中漢族3人，維吾爾族3人，蒙古族1名。走近學(xué)生，了解班級情況，樹立個(gè)人形象和風(fēng)格。在接班之初我分別找了多個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話，了解家庭，學(xué)習(xí)，生活，品格等詳細(xì)情況。積極鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，使之在班級中找到自己的位置;嚴(yán)格管理問題學(xué)生，以說服思想教育為主，采取有進(jìn)步必表揚(yáng)的方法，使他們找到強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望。

第二，努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氛圍。

“近朱者赤，近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響。特別是對于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。首先，在本學(xué)期中旬，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，我班首先確立了班風(fēng)：團(tuán)結(jié)、活潑、有禮、愛心。班訓(xùn)：多想一點(diǎn)、多做一點(diǎn)、寬容多點(diǎn)、開心多點(diǎn)。每月根據(jù)主題更換不同的文化墻內(nèi)容，把學(xué)生自己作品展示出來。把學(xué)生的一技之長充分展示出來，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，積極發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學(xué)習(xí)氣氛緊張。學(xué)生生活在一個(gè)快樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。

第三，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。

“學(xué)習(xí)不好是次品，品德不好是危險(xiǎn)品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。

第四，加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個(gè)學(xué)期里，建立了班級學(xué)生自主管理機(jī)制，每位學(xué)生都是班級的主人，都有建設(shè)班級的責(zé)任和義務(wù)，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先、大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，幫助新班委樹立威信;其次、在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;再次、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個(gè)小集體建立正確、健康的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體的評價(jià)制度，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。從本期的效果來看，這些新班委能切實(shí)履行好自己的職責(zé)。在清潔衛(wèi)生，課堂紀(jì)律，宿舍紀(jì)律方面，基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果。第五，協(xié)調(diào)各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。首先，和課任老師配合好課程安排，協(xié)同意見、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法。其次，取得學(xué)生家長的大力支持、配合和理解。就建立了以電話、家長會(huì)等形式分別了解學(xué)生情況。爭取他們對教育工作的支持和配合。到本期末，我基本實(shí)現(xiàn)了以不同的方式，和各學(xué)生家長對了話，事實(shí)證明效果比較明顯。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各方面的積極配合下，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，班級特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚的認(rèn)識到存在的不足。

一、班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視，但涉足未深。

二、班級學(xué)生自主管理機(jī)制還在試驗(yàn)中，還需要更多的經(jīng)驗(yàn)。

三、在班級管理方面經(jīng)驗(yàn)稍顯不足，要多學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

[精選總結(jié)]班主任工作室小結(jié)季度范文精選

自入職的那天起，我們就掌握了一些基本技能，到現(xiàn)在已經(jīng)嫻熟至極了，但還是要繼續(xù)努力。為了提高自己與團(tuán)隊(duì)的工作效率，我們現(xiàn)在也該花時(shí)間來寫一下述職報(bào)告了。述職報(bào)告是指在某一階段的工作進(jìn)行全面的回顧。那么，述職報(bào)告的內(nèi)容要寫些什么更好呢？以下是小編為大家精心整理的“[精選總結(jié)]班主任工作室小結(jié)季度范文精選”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人就以這半學(xué)期的工作小結(jié)如下：

本學(xué)期我擔(dān)任三（1）班的教育教學(xué)工作。新接手一個(gè)班實(shí)在很難。再加上今年剛剛畢業(yè)參加工作，能夠擔(dān)任班主任工作，實(shí)在感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任。同時(shí)也感到很大的壓力。因?yàn)閷?shí)在沒有經(jīng)驗(yàn)，不知道怎么去管理班集體。只能靠自己慢慢去摸索。

小學(xué)班主任面對8-10歲的孩子，工作很繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。這是我經(jīng)常思考的問題。想到了以下幾點(diǎn)：

一、親近學(xué)生，研究學(xué)生。

誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，和他們做朋友。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過平時(shí)的觀察。

了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。