芒種節氣的活動(經典5篇)。

好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在當下社會，很多地方都會使用到演講稿，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編收集整理的芒種節氣演講稿，歡迎閱讀與收藏。

芒種節氣的活動 篇1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好！我是xxx，今天，我與大家分享一個充滿智慧和傳統的節氣——芒種。

芒種，是二十四節氣中的第九個節氣，通常出現在每年的6月初。它標志著盛夏的來臨，也預示著農事活動進入了一個繁忙而關鍵的階段。

讓我們來了解一下“芒種”這個名字的由來。“芒”是指稻谷、麥子等作物穗上的細芒，象征著農作物即將成熟。“種”則代表播種、種植。因此，芒種時節正是稻谷等作物開始結實的階段，同時也是秋季作物播種的'重要時期。

芒種時節，我國大部分地區進入雨季，雨水充沛，氣溫升高，這為農作物的生長提供了良好的條件。在這個時期，農民們要忙著插秧、播種、施肥、除草等農事活動，以確保秋季的豐收。

芒種時節不僅僅與農事活動緊密相關，它還蘊含著豐富的文化內涵。在古代，芒種時節有著許多傳統的習俗和活動。比如，有些地方會舉行“送花神”的儀式，以祈求來年的豐收和幸福；還有一些地方會舉行“打泥巴仗”的游戲，讓人們在歡樂中體驗農事活動的樂趣。

芒種也是一個提醒我們要珍惜糧食、節約資源的節氣。在這個時節，我們要更加關注糧食的種植和收獲過程，了解糧食的來之不易。我們要珍惜每一粒糧食，不浪費食物，從身邊的小事做起，為構建節約型社會貢獻自己的力量。

作為新時代的初中生，我們不僅要了解芒種節氣的文化內涵和習俗，更要從中汲取智慧和力量。我們可以利用課余時間，學習一些農業知識，了解農作物的生長規律和種植技術；我們還可以積極參與學校的勞動實踐活動，體驗農事活動的艱辛和樂趣。通過這些活動，我們可以更好地理解和尊重農民的辛勤付出，培養我們的勞動精神和實踐能力。

最后，我想用一句話來總結我的演講：“芒種時節，讓我們珍惜糧食、尊重勞動、傳承文化、創造美好！”讓我們共同為構建一個更加和諧、美好的社會而努力！

謝謝大家！

芒種節氣的活動 篇2

芒種是二十四節氣中的第九個節氣，干支歷午月的起始。芒種節氣在農耕上有著相當重要的意義，人們在此時會忙碌地耕種，故民間也稱其為“忙種”。兒童們將在本節課中一起學習相關的理論知識，親身動手實踐，體驗芒種的“忙碌”。

一、教學目標

（一）幫助兒童了解芒種的地理知識特點；

（二）與兒童一起賞析有關芒種的經典古詩：《時雨》；

（三）帶領兒童了解芒種時典型的農事活動；

（四）引領兒童學習芒種的代表傳統民俗活動。

二、教學內容

（一）地理知識

小朋友們，你們有感受到最近下雨越來越頻繁了嗎？那是因為我們即將進入多雨的梅雨季節了。在每年的6月5日左右，太陽到達黃經75°時，我們就來到了二十四節氣中的第九個節氣——“芒種”，它的字面意思是“有芒的麥子快收，有芒的稻子可種”，是一個典型的反映農業耕種的節氣。除了中國最北邊的地區和高原，大部分地區都已經真正進入夏季了，隨著氣溫的顯著升高，我們可以直接體驗到初夏的炎熱。小朋友都知道上海處在哪里嗎？沒錯，那就是長江中下游平原，因為梅雨季的緣故，日照時數有所減少，雨量明顯增加，導致空氣濕度較大，所以小朋友們是不是經常會感覺又悶又熱的呀？不要擔心，請小朋友們跟隨本節課的腳步，一定會收獲夏日的第一份清涼。

（二）文學知識

北京今年2月舉辦了一件大事，有哪位小朋友可以告訴老師是什么啊？對的就是冬奧會。開幕式倒計時巧妙地運用了二十四節氣進行倒數，不知道小朋友有沒有注意到芒種時出現的詩句呢？“家家麥飯美，處處菱歌長。”這句詩出自南宋詩人陸游的《時雨》，交代了芒種時節的美食，描繪了家家戶戶吃著麥粒和豆煮的飯，處處都飄蕩著采菱女采菱的歌聲的忙碌又祥和的場景。文字短小精焊，清新自然，卻寫出了節氣時令、物候現象，而且突出地渲染了田家插秧、采菱時的繁忙與歡暢。不僅只有這兩句描寫芒種哦，我們一起來賞析一下《時雨》（節選）吧！

時雨及芒種，四野皆插秧。

家家麥飯美，處處菱歌長。

老我成惰農，永日付竹床。

衰發短不櫛，愛此一雨涼。

一、二句：應時的雨水在芒種時節紛紛而至，田野里處處都有農人在忙著插秧。這兩句交代了芒種時節的大忙情景。芒種，正是從起起伏伏的勞動身影里開始的。

五、六句：我已經漸漸衰老成了不耕作的農人，從早到晚在竹床上打發時間。這兩句交代了芒種時節的自己，已經衰老懈怠，很多時光只能在竹床上度過。在宋代南方，睡竹床也是一種“乘涼”的方式，在當時是農人們的消暑神器。陸游躺在竹床上，一方面說自己年邁，同時也說明芒種時節的天氣已經炎熱起來。

七、八句：白發變短一天天減少無法束發，卻還是喜愛眼前夏雨送來的陣陣清涼。這兩句交代了芒種的天氣。老去的詩人，并沒有頹廢不振，相反，當他看到院子里的'花花草草和藤架，在雨中散發著幽香，精神為之一振。眼前的自然、靜謐，將原本忙碌的芒種節氣驅散開去。經過這樣的描繪，一切雨后的生靈，仿佛都變得更加可愛。

（三）農事活動

作為一個歷史悠久的農業大國，農事活動是國人生存根本。在中國大部分地區，芒種是農事最為繁忙的節氣之一。冬小麥等夏收作物已經成熟，等待收割；春天種下的棉花等作物進入生長高峰，需要大量水和肥料；夏玉米、夏大豆等作物也需要播種，所以芒種也被稱為“忙種”。各種夏播作物大多以芒種為界，凡在芒種以前種植的成活率高、長得快，而過了芒種時節，農作物的成活率及生長速度會越來越低。此時，長江流域“栽秧割麥兩頭忙”，華北地區“收麥種豆不讓晌”，江西地區“芒種前三日秧不得，芒種后三日秧不出”，貴州地區“芒種不種，再種無用”，收、種、管交叉，全國各地一片農忙景象。

（四）芒種傳統

1.送花神：芒種時百花開始凋殘、零落，民間多在芒種日舉行祭祀花神儀式，餞送花神歸位，同時表達對花神的感激之情，盼望來年再次相會。

2.安苗：安苗系皖南的農事習俗活動，始于明初。每到芒種時節，種完水稻，為祈求秋天有個好收成，各地都要舉行安苗祭祀活動。家家戶戶用新麥面蒸發包，把面捏成五谷六畜、瓜果蔬菜等形狀，然后用蔬菜汁染上顏色，作為祭祀供品，祈求五谷豐登、村民平安。

3.煮梅：在南方，每年五、六月是梅子成熟的季節，三國時有“青梅煮酒論英雄”的典故。青梅含有多種天然優質有機酸和豐富的礦物質，具有凈血、整腸、降血脂、消除疲勞、美容、調節酸堿平衡，增強人體免疫力等獨特營養保健功能。但是，新鮮梅子大多味道酸澀，難以直接入口，需加工后方可食用，這種加工過程便是煮梅。

芒種節氣的活動 篇3

教學目標

1、了解芒種麥熟的節氣特點、雨前收麥的農事特點以及煮青梅的節氣習俗。

2、能用手工的形式制作“麥子”、“青梅”，感受芒種時的節氣特點。

教學準備

1、環境準備：一株干樹枝(或在空瓶里裝上幾根樹枝)、一塊覆蓋有土壤的區域(或在幾個空花盆里裝上泥土)，供幼兒插“青梅”、“麥子”時使用。

2、課件準備：“麥田”圖片;《忙碌的芒種》故事視頻;“成熟的.麥子”圖片;“青梅”組圖;“麥子和青梅”組圖;“手工作品”組圖。

3、材料準備：吸管、黏土、卡紙、剪刀、雙面膠。

教學過程

出示圖片“麥田”，導入主題。

——看看這是什么?(麥子)

——麥子是什么顏色的呢?

——金燦燦的麥子成熟了嗎?

播放故事視頻《忙碌的芒種-1》并出示圖片“成熟的麥子”，引導幼兒了解芒種麥熟的節氣特點及雨前收麥的農事特點。

——我們一起跟著熊貓奇奇和熊貓妙妙到麥田里找找答案吧。

1.播放故事視頻第一段并出示圖片“成熟的麥子”，引導幼兒了解芒種麥熟的節氣特點。

(教師可出示實物麥子，供幼兒觀察。)

——金燦燦的麥子成熟了嗎?

——爸爸告訴奇奇和妙妙麥子是什么時候成熟的?

——成熟麥子的籽粒/麥稈看起來是什么樣子的?

小結：芒種是夏天的第三個節氣，芒種到了，麥子就成熟了。成熟麥子的籽粒鼓鼓的、硬硬的，飽滿的麥穗壓彎了麥稈。

2.播放故事視頻第二段，引導幼兒了解芒種雨前收麥的農事特點。

——叔叔阿姨們在做什么?

——為什么芒種是一年中最忙碌的時節?

——叔叔阿姨們可以慢慢收麥子嗎?為什么?

——如果麥子泡在雨水里會怎么樣呢?

小結：芒種時，人們要忙著收麥子、播種新的農作物，這是一年當中最忙碌的時節。這個時節，天氣炎熱多雨，如果不趕在下雨前收完麥子，麥子泡在雨水里容易發霉，影響豐收。

播放故事視頻《忙碌的芒種-2》并出示組圖“青梅”，引導幼兒認識青梅，了解芒種煮青梅的節氣習俗。

——奇奇和妙妙幫助叔叔阿姨們收麥子，他們又會發生什么有趣的事情呢?一起再來看一看吧。

1.播放故事視頻并出示組圖“青梅-1”，引導幼兒了解芒種煮青梅的節氣習俗。

——爸爸在收麥子時想喝什么?(青梅酒)

——為什么要煮青梅呢?

——除了青梅酒，還可以把青梅做成什么?(青梅湯)

小結：芒種時，南方有煮青梅的習俗。這時候的青梅雖然成熟了，但味道酸酸的，并不好吃，所以人們會煮青梅，把它做成好喝的.青梅酒或青梅湯。

2.出示圖片“青梅-2”，引導幼兒認識青梅。

——新鮮的青梅長什么樣呢?一起來看看吧。

——它是什么顏色?什么形狀的?(綠色的，圓圓的)

小結：芒種時，青梅樹上結滿青梅，新鮮的青梅是綠綠的、圓圓的。

出示組圖“麥子和青梅”、“手工作品”并發放手工材料，鼓勵幼兒制作“麥子”和“青梅”，感受芒種的節氣特點。

——芒種就快要到了，我們一起來讓“麥田”里長出“麥子”，讓“青梅樹”結出“青梅”吧。

1.根據幼兒意愿，將其分為2組，一組制作青梅，一組制作麥子。

2.出示手工材料及組圖“麥子和青梅”、“手工作品”，引導幼兒了解“麥子”與“青梅”的制作方法。

(1)出示手工材料。

——看看老師給小朋友們準備了哪些材料?

(2)出示圖片“麥子和青梅-麥子”、“手工作品-麥子”，引導幼兒了解“麥子”的制作方法。

——麥子是什么樣子的呢?

——什么材料會像麥稈一樣彎彎地垂下來?

——我們可以用什么材料制作金燦燦的麥穗?怎么做能讓麥穗看起來飽滿呢?

(3)出示圖片“麥子和青梅-青梅”、“手工作品-青梅”，引導幼兒了解“青梅”的制作方法。

——青梅是什么樣子的呢?我們可以用什么材料來制作?

3.發放手工材料，幼兒分組自制，教師巡回指導。

活動建議：對于制作較快的幼兒，教師可鼓勵其繼續制作另一種手工。

4.請幼兒將制作好的“麥子”和“青梅”布置在環境中。

溫馨提示：教師可根據實際情況將環節4延伸至區域活動;或將本活動分2次活動開展，第一次了解芒種麥熟的節氣特點、雨前收麥的農事特點和煮青梅的節氣習俗，第二次活動進行手工制作。

教學延伸：

1、區域活動

在美工區，投放吸管、橡皮泥等手工材料，鼓勵幼兒繼續制作“麥子”和“青梅”。

2、日常活動

芒種前后，園所可提前制作青梅湯，與幼兒共同品嘗。

3、家園共育

1）有條件的家長可帶領幼兒到麥田拾穗，切身體驗芒種麥收的喜悅。

2）有條件的家長可帶領幼兒摘青梅、賞合歡花，感受芒種時合歡花開、青梅成熟的節氣特點。

3）請家長與幼兒共同聆聽寶寶巴士故事《二十四節氣：忙忙忙，農民伯伯最忙碌》，引導幼兒進一步了解芒種的節氣特點。

芒種節氣的活動 篇4

一、教學目標

1、了解芒種節氣的由來和含義，掌握芒種節氣的基本知識和特點。

2、引導學生觀察夏季自然現象，培養學生對自然季節現象的興趣和好奇心。

3、使學生掌握一些夏季生活基本常識，學會如何健康地度過夏天。

4、教育學生珍惜糧食，了解農耕的辛苦，從小培養愛惜糧食的習慣。

二、教學準備

1、實物：麥子和稻子、PPT展示稻子和麥子的圖片和制品。

2、前期經驗：周末家長帶幼兒認識稻子與麥子，了解它們的生長環境和用途。

三、教學重點與難點

1、教學重點：知道芒種是收獲的日子，了解芒種節氣的特點和人們的活動。

2、教學難點：引導學生觀察稻子和麥子的不同，理解它們的生長環境和用途。

四、教學過程

（一）導入：通過圖片或實物引出本節課的主題“芒種節氣”，激發學生的興趣和好奇心。

老師：同學們，你們知道現在是什么季節嗎？你們對夏天有什么印象？

學生：回答關于夏天的感受和印象。

老師：那么，你們知道芒種節氣嗎？它是夏季的一個重要節氣，今天我們就來一起了解芒種節氣。

（二）了解芒種節氣的由來和含義。

老師：首先，我們來了解一下芒種節氣的由來和含義。芒種是二十四節氣中的第九個節氣，一般在公歷每年6月6日前后。芒種的字面意思是“有芒的麥子快收，有芒的稻子可種”。它標志著小麥等農作物的.成熟和收割，同時也意味著稻谷等農作物的種植季節。

學生：聽老師講解芒種節氣的由來和含義。

（三）觀察稻子和麥子的不同。

老師：現在，我們來看看稻子和麥子有什么不同。你們可以先觀察它們的外觀，然后說說它們的區別。

學生：觀察稻子和麥子的實物或圖片，并回答它們的區別。

老師：很好，同學們觀察得很仔細。稻子和麥子的確有很多不同，比如它們的外觀、生長環境和用途等。稻子一般長在水田里，用來做米飯、米糕等食品；而麥子一般長在旱田里，用來做蛋糕、面包等食品。

（四）探究夏季生活基本常識。

老師：夏天來了，我們應該如何健康地度過呢？

學生：回答夏天應該注意的事項，如多喝水、少吃冷飲、注意衛生等。

老師：很好，同學們回答得很全面。夏天確實需要我們注意很多方面，比如多喝水、少吃冷飲、注意衛生等。同時，我們還要珍惜糧食，了解農耕的辛苦，從小培養愛惜糧食的習慣。

（五）實踐活動：畫小麥并了解農耕過程。

老師：現在，我們來進行一個實踐活動。請同學們動手畫一畫小麥，并了解它的種植過程。

學生：動手畫小麥，并聽老師講解小麥的種植過程。

（六）總結與延伸。

老師：通過今天的學習，我們了解了芒種節氣的由來和含義，觀察了稻子和麥子的不同，并掌握了夏季生活基本常識。希望同學們能夠珍惜糧食，了解農耕的辛苦，從小培養愛惜糧食的習慣。同時，也希望大家能夠多關注自然季節現象，感受大自然的魅力。

學生：回顧今天學習的內容，并表達自己的感受。

五、教學反思

本節課通過實物觀察和實踐活動相結合的方式，讓學生更好地了解了芒種節氣的特點和人們的活動。同時，通過引導學生觀察稻子和麥子的不同，讓他們了解了農作物的生長環境和用途。在教學過程中，我還注重培養學生的觀察力和動手能力，讓他們在實踐中學習和成長。但是，在教學過程中也發現了一些問題，比如部分學生對稻子和麥子的區別不夠清楚，需要進一步加強引導。在今后的教學中，我將更加注重學生的實際情況和反饋，不斷調整和優化教學內容和方法。

芒種節氣的活動 篇5

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好！我是xxx，今天，我與大家分享關于芒種節氣的知識和感悟。

芒種，是二十四節氣中的第九個節氣，也是夏季的'第三個節氣。它代表著仲夏時節的正式開始，預示著稻谷、麥子等作物即將迎來豐收的季節。

芒種時節，大自然呈現出一派生機勃勃的景象。田野里，金黃的麥浪隨風起伏，翠綠的稻田波光粼粼，仿佛是大自然繪制的一幅美麗畫卷。這個時節，農民們忙碌于田間地頭，辛勤勞作，為了秋天的豐收而揮灑汗水。

芒種不僅是一個關于農事活動的節氣，更是一個蘊含著深刻文化內涵的節氣。它告訴我們，要珍惜糧食，尊重勞動。每一粒糧食都來之不易，背后都蘊含著農民們的辛勤付出。因此，我們應該學會感恩，珍惜每一粒糧食，不浪費食物。

同時，芒種也提醒我們要順應自然規律，與自然和諧相處。在這個時節，我們要注意防暑降溫，合理安排作息時間，保持身體健康。同時，我們也要關注環境保護，減少污染，讓大自然更加美麗宜居。

作為新時代的學生，我們應該積極傳承和弘揚芒種節氣的文化內涵。我們可以通過學習農業知識，了解農作物的生長規律和種植技術，培養自己的實踐能力和創新精神。同時，我們也可以積極參與學校的勞動實踐活動，體驗農事活動的艱辛和樂趣，增強自己的責任感和擔當精神。

最后，我想借用一句古詩來結束我的演講：“時雨及芒種，四野皆插秧。家家麥飯美，處處菱歌長。”讓我們在芒種時節，珍惜每一粒糧食，尊重每一份勞動，與自然和諧相處，共同創造美好的未來！

謝謝大家！