心理教研組長述職報告（匯集九篇）。

隨著人們自身素質(zhì)提升，報告十分的重要，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編收集整理的教研組長工作述職報告范文（通用9篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

心理教研組長述職報告 篇1

本學(xué)期我校歷史學(xué)科教學(xué)教研活動在20xx年中考人均分全縣第二名的前提下，結(jié)合我校歷史組人員構(gòu)成新變動的實際情況，遵循原來取得佳績成功而有效的指引方針，繼續(xù)向前發(fā)展。

1、歷史組隊伍構(gòu)成得到有效擴充和壯大

構(gòu)成情況：組長：何xx，九年級備課組長：金xx，七八年級備課組長：何xx，組員：何xx、陳xx、李xx、李xx、何xx、寧xx。其中何xx、寧xx兩位老師為新補充的專任教師。

2、歷史組的教師們認真學(xué)習(xí)新教材，繼續(xù)精心備課，期待提升課堂實效。

八位歷史教師兢兢業(yè)業(yè)，在學(xué)期初就開始認真學(xué)習(xí)新教材，學(xué)習(xí)《初中歷史新課程標(biāo)準》（20xx版）。在此基礎(chǔ)上，借教研平臺，交流備課感受和新發(fā)現(xiàn)的疑問，共同商討解決辦法。

3、教學(xué)教研活動制度更加完善，得到更有效的執(zhí)行。

校內(nèi)公開課繼續(xù)開展。本學(xué)期，寧xx、何xx兩位老師先后完成了新教師新課展示任務(wù)，何大明老師完成了“潤澤教育”內(nèi)涵滲透到課堂教學(xué)的公開課展示任務(wù)。每周三上午的活動中，上課、聽課、說課、評課有序開展，老教師帶頭示范，點撥，積極獻言獻策，談經(jīng)驗總結(jié)，談心得體會；青年教師主動嘗試，談主觀感受，交流質(zhì)疑。教與學(xué)相長，師與師互進，尤其是氛圍熱烈而和諧，團結(jié)協(xié)作的`團隊正在形成。

4、繼續(xù)開展青藍工程結(jié)對幫扶活動。

本學(xué)期，由教研組長何大明老師帶領(lǐng)年輕教師何xx、寧xx兩位老師成長。根據(jù)學(xué)?！肚嗨{工程實施方案》，制定了詳細的結(jié)對幫扶計劃，全程記錄了幫扶過程，并進行了幫扶總結(jié)，通過一系列的聽課、評課、說課、命題制卷指導(dǎo)活動，互聽互評，總結(jié)經(jīng)驗，傳授方法。

目前正在歷史教師隊伍建設(shè)征程中奮進。

心理教研組長述職報告 篇2

在國際交流日益頻繁的社會中，英語成了非常重要的交際工具。在我們安慶九中的校園里，學(xué)校為培養(yǎng)現(xiàn)代化人才對學(xué)生英語學(xué)習(xí)非常重視。這既給予了各位英語老師壓力，也成為我們搞好教育教研工作的動力。本學(xué)期我們英語教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，一直朝著以下四個方面努力，并取得了一定的成績。

一.強化觀念更新，提高英語學(xué)習(xí)氛圍

在課程改革的大環(huán)境下，新英語課程標(biāo)準對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，我們教師要不斷更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們每位教師都努力做到“三創(chuàng)新”――創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法，真正提高45分鐘課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，提高英語學(xué)習(xí)的趣味性。

二.貫徹教學(xué)常規(guī)，突出教研組集體作用

各位英語教師強調(diào)自我約束，堅持按教學(xué)常規(guī)辦事。各年級組成備課組，選出備課組長，統(tǒng)籌同課頭老師的教學(xué)進度、檢測教學(xué)成果;指導(dǎo)同課頭老師的備課、上課，解決教學(xué)實際中出現(xiàn)的疑難問題。隔周進行校教研組集體活動，集體學(xué)習(xí)教學(xué)理論，交流教學(xué)思想，討論教學(xué)問題，形成濃厚的學(xué)習(xí)研討氛圍，為全體教師素質(zhì)的提高及專業(yè)化發(fā)展起了良好的促進作用

三.深入課題研究，爭當(dāng)教學(xué)能手

在我們教研組首次參加的安徽省“任務(wù)型”課題圓滿結(jié)題后，我們并沒有止步不前。因為我們知道參加課題研究不僅能促進教師教學(xué)理念的更新，更能提高課堂教學(xué)能力，成為“專家”型的教師。以徐波老師為組長又進行了第二批的省“任務(wù)型”課題實驗研究，并于本學(xué)期初通過了市課題組的中期評估檢查，其中陳怡老師代表課題組上的實驗匯報課受到了檢查專家及各校英語教研組長的一致好評。

四.積極走出去，開拓視野、吸收經(jīng)驗

根據(jù)學(xué)校安排，本學(xué)期我們教研組教師走出校門，參加了各級教研活動活動進行專題匯報，與沒有外出的老師一起開拓視野、分享經(jīng)驗。對于市內(nèi)各校提供的開放展示活動，各位老師克服時間問題積極參加、觀摩學(xué)習(xí)，吸取他人之長促進個人提高。

總之，一學(xué)期以來，英語教研組在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績，這一切是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，教研組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在以后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，把我校英語教學(xué)水平提高到更新的層次。

心理教研組長述職報告 篇3

忙忙碌碌，這一學(xué)期過去了?；叵氚肽昵埃覒阎罢\惶誠恐”、“忐忑不安”的心情接受了一年級數(shù)學(xué)教研組長一職。擔(dān)心不能勝任，始終覺得自己肩上的擔(dān)子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠意為數(shù)學(xué)組的每位老師服務(wù)，求真務(wù)實完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我主要匯報以下幾個方面的工作：

一、本學(xué)期開展的主要工作

作為教研組長，不僅要把自己的教學(xué)工作做好，還應(yīng)該對本學(xué)科組的教學(xué)質(zhì)量負責(zé)，對本學(xué)科組的每一位教師負責(zé)。半學(xué)期以來，我在本組老師的支持下，扎扎實實開展教學(xué)研究、認認真真抓好常規(guī)工作。我們學(xué)科組都是剛上任的青年教師，為了能讓他們能盡快地適應(yīng)教學(xué)工作，我經(jīng)常進入他們的課堂聽課，與他們一起研討，把自己成長的經(jīng)歷、困惑與他們一起交流。每次上公開課前，我都要一遍一遍地聽他們試教、一次次地為他們修改設(shè)計、一句句地教他們?nèi)绾翁釂?、如何引?dǎo)？手把手地把我的`經(jīng)驗毫無保留地傳授給他們，使他們盡快地步入正常的教學(xué)軌道；積極配合教務(wù)處抓好教學(xué)常規(guī)，要求各備課組充分利用每周集體備課，認真分析教材重點、難點，探討合適的教學(xué)方法，設(shè)計合理的教案，充分發(fā)揮集體的智慧，真正實現(xiàn)資源共享，優(yōu)化教學(xué)過程，提高效益；積極投身課程改革，帶領(lǐng)教師一起學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準，逐步更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，用新課標(biāo)的先進理念指導(dǎo)教學(xué)。認真組織好教學(xué)研究活動，努力營造濃郁的.研討氛圍，每次活動做到有計劃有組織有專題。在教學(xué)方面：開學(xué)初，我們教研組確定了如何打造高效課堂的研究主題，在教學(xué)中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。在教學(xué)中，老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識，從而提高學(xué)生素質(zhì)。“坐住板凳，狠抓備課，上好每一節(jié)課，認真批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學(xué)知識的關(guān)聯(lián)性”，是我組在數(shù)學(xué)教學(xué)上的共識。

二、取得的成績

1、在學(xué)校組織的基礎(chǔ)知識抽測以及月考、終考中，各班都取得了可喜的成績，為學(xué)校爭了光。

2、配合班主任和學(xué)校做好各項工作，為學(xué)校的工作順利進行出了應(yīng)有的力量。

三、存在的問題

1、由于平時教學(xué)任務(wù)較重，沒有更多空余時間，聽評課的機會太少，所以對聽評課的基本功有待于進一步提高。

2、雖然學(xué)了不少理論知識，但是如何把這些理論知識科學(xué)合理的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續(xù)研究。

四、反思

我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。總之，“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！為我們教學(xué)經(jīng)歷錦上添花。

心理教研組長述職報告 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

在悄然間把握時光，在忙碌中追尋自我，在常態(tài)下努力探索，這是我對過去一學(xué)期的工作的自我評價。

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各個部門和本組教師的大力支持下，初一年級組順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。

1、全體教師勤奮工作，甘于奉獻，老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長。加強辦公室文化建設(shè)，經(jīng)過全組教師的共同努力我們打造了了一個嚴謹、和諧、創(chuàng)新、進取的初一年級。

2、認真貫徹課改精神，推廣“練講練”的教學(xué)模式，配合教務(wù)處展示了3節(jié)課骨干教師示范課，6節(jié)組內(nèi)匯報課，1節(jié)復(fù)習(xí)研討課，3節(jié)青年教師比武課，節(jié)節(jié)有亮點。老師們通過聽課相互學(xué)習(xí)，借他山之石，攻自己之玉。使全組教師的教學(xué)水平得到整體提升。

3、認真組織月考工作。及時召開成績分析會。學(xué)生表彰會、不同層次的學(xué)生座談會，開設(shè)補及格班，讓優(yōu)生有方向，讓學(xué)困生有信心，全面提高教學(xué)成績。并根據(jù)實際需要調(diào)整對學(xué)生的獎勵辦法，更大程度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

4、加強常規(guī)教學(xué)管理，狠抓備課，堅持每周檢查教案及簽字制度。

5、注重家校聯(lián)系，及時召開家長會，與家長就學(xué)生的.學(xué)習(xí)和心理健康等問題進行溝通與交流，形成家校合力。

6、開展豐富多彩的集體活動。如：演講比賽，才藝比賽，古詩詞競賽，單詞競賽，增強了學(xué)生的集體榮譽感和班級凝聚力，豐富了學(xué)生的校園生活。

7、加強對班主任和任課教師的出勤管理，嚴肅工作紀律。

8、加強學(xué)生管理，堅持課前、課間、課后到樓道、教室巡視，檢查學(xué)生紀律衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。尤其加強對自習(xí)課的管理，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造了更好的條件。

一個學(xué)期以來，初一年級秩序穩(wěn)定，學(xué)生尊師守紀，教師積極進取，各方面的工作都處于良好的發(fā)展勢頭。我們所取得的成績也得到了學(xué)校的認可。但是，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如：在班級管理上，對學(xué)困生的幫教上，缺乏有效的方法，今后我們一定會總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，爭取下學(xué)期再上新臺階！

歷史教研組的工作

1、歷史教研組雖然人少，但在生活中團結(jié)互助，在教研活動中，各抒己見。本學(xué)期共組織了10次教研活動活動，通過教研我們用心去探索歷史這門學(xué)科，努力觸摸“歷史教學(xué)”這片多姿多彩的天地。

2、堅持教研與教學(xué)同步，以練講練教學(xué)模式的運用為契機，組織教師進行了“小班化初中歷史高效課堂的策略研究”，提高課堂效率。根據(jù)歷史學(xué)科的特點，我們進行了市級課題“鄉(xiāng)土文化在初中歷史教學(xué)中應(yīng)用的研究”。取得了階段性成果。

3、針對學(xué)生水平參差不齊的特點，我們組織學(xué)生讀史書，寫歷史小論文、辦歷史小報等活動，激發(fā)學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)的興趣，

4、加強集體備課，認真研究教材教法，提高課堂效率。積極參加校、區(qū)、市教研活動，內(nèi)外兼收。陳老師做區(qū)級講評課，對全區(qū)歷史復(fù)習(xí)起引領(lǐng)了作用。康老師的說教材《第二次世界大戰(zhàn)》受到好評。

5、為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，歷史組制定了適合歷史教學(xué)的理論學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)了《走進新課程》《歷史課程標(biāo)準》《課程教材教法》，以最大限度地轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。要求老師多反思，撰寫論文，歷史教研組有兩篇論文獲獎。

6、堅持聽講說評課制度。每位教師按學(xué)校要求做課、聽課、說課、評課。通過研討每節(jié)課的成功與不足之處，提高教師的教學(xué)研究能力。

總之，歷史教研組在進步，但這種進步得益于歷史組全體老師的努力，也得以于其他教研組的幫助，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持。在此，我代表我組全體教師對大家表示最誠摯的感謝。

在自我教育教學(xué)的實踐中，我們將繼續(xù)追求者、忙碌著，快樂著。

謝謝。

心理教研組長述職報告 篇5

一飛而過，它飛過，而我倍覺沉重：上半年為中考拼搏，下半年為小班化教學(xué)模式而面壁苦思，為看起來很美麗的事物奔忙。時間飛過，留我在原地輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

上任伊始，忐忑不安中度過，隨即轉(zhuǎn)入高節(jié)奏的運轉(zhuǎn)中， 九月二日即開《楊修之死》一課，校長坐鎮(zhèn)指揮，讓我們分別從課堂提問、學(xué)法指導(dǎo)、教材處理、教學(xué)過程等角度進行評課，形成電子文稿，并進行課后討論，講評共進步。同時，九月份還收集了教師信息匯總上報，收集語文教師論文十一篇，“回家作業(yè)”的案例兩篇，并在語文教研組長會議上做了“多彩的語文教研組”的發(fā)言。

十月，配合學(xué)校的預(yù)調(diào)研活動，收集語文教師的教學(xué)亮點與困惑，形成某某中學(xué)語文教研組調(diào)研報告，向?qū)W校提出為語文老師空出周四下午時間進行有效地聽課、評課、研討的建議，多出去聽課，取人之長，補己之短的建議，以及如何調(diào)和教師的目標(biāo)指向與學(xué)生的需求不一致的問題。緊接著學(xué)習(xí)杜郎口，認識到我們無法改變統(tǒng)編教材，無法改變考試制度，也無法短時期內(nèi)改變教師的素質(zhì)，更不可能改變生源狀況，剩下的就只有課堂教學(xué)方式了——這是我們唯一能夠改變的。

十一月，非常感謝學(xué)校給我走近大師的機會，聽了浙派名師的八節(jié)課，聽課歸來進行了匯報。深切感受到風(fēng)向變了，不再過度關(guān)注教師的表演，而是學(xué)生的學(xué)，切實提高學(xué)的效率。

十二月，學(xué)校開展主題為“聚焦個體,指導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)研討課，為了更好的展示我們的思考，我們的探索，本次開課教師大膽探索，勇于走不尋常路，結(jié)果雖然有遺憾，但我們終究邁出了大大的一步。這次教學(xué)活動帶給我們思考，如何將指導(dǎo)學(xué)法落到實處，如何在小班化教學(xué)的背景下做到更深入的合作探究，聚焦個體的同時如何關(guān)注全體等等。進而開始探索小班化教學(xué)模式，綜合大家的建議形成“任務(wù)實踐式”某某中學(xué)語文課堂教學(xué)模式。平安夜，我們走進寧波慈城中學(xué)取經(jīng)，歸來后討論完善小班化教學(xué)模式。

一月，開展小班化教學(xué)模式的示范展示課，三位備課組長紛紛上陣，此次活動得到了王老師的充分肯定：老師的指責(zé)少了，鼓勵多了；學(xué)法指導(dǎo)多了，灌輸少了；笑聲多了，煩躁少了。

回顧一學(xué)期，真快啊。除了上述工作，我還配合政教處、團委完成各種征文的評選活動，并聽課三十幾節(jié)。零零碎碎的常務(wù)工作不再一一贅述。在此，非常感謝語文組那些勤勤懇懇默默耕耘的兄弟姐妹。謝謝！

心理教研組長述職報告 篇6

我們歷史教研組在京口區(qū)教師發(fā)展中心和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，以歷史教學(xué)改革和培養(yǎng)初中生核心素養(yǎng)為目標(biāo)，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，以科學(xué)發(fā)展觀和京口中學(xué)發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)著眼課堂，打造高效課堂。激發(fā)學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)唯物史觀與家國情懷。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人生，關(guān)注社會發(fā)展，做與時俱進的開拓者。各項工作取得了較好的成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強疫情期間組內(nèi)教師的交流學(xué)習(xí)，管控好學(xué)生在家上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

1、xx年2月17日~3月29日疫情期間，按照上級部門和學(xué)校"停課不停學(xué)"的工作布置，在教師發(fā)展中心張雪芬老師的指導(dǎo)和參與下，定期召開視頻會議，布置和交流教學(xué)督查工作，以保證學(xué)生在家上網(wǎng)課期間的聽課學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2、每天定時批改網(wǎng)課作業(yè)與反饋，及時匯總并上傳。

3、通過視頻或電話，關(guān)注學(xué)生的聽課時效。對學(xué)生倦怠的及時做思想工作。

4、加強教師與家長及學(xué)生的三線溝通，發(fā)揮家學(xué)的積極作用。

5、定期測試孩子們的學(xué)習(xí)效果，檢查孩子們的真實學(xué)習(xí)狀況，及時糾正偏離現(xiàn)象。

6、及時制定學(xué)生返校上課后的教學(xué)計劃。

二、完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、根據(jù)疫情，調(diào)整教學(xué)及中考復(fù)習(xí)計劃xx年3月30日九年級學(xué)生返校上課。由于網(wǎng)課不同于在校聽課。學(xué)生的學(xué)習(xí)參差不齊。根據(jù)調(diào)查了解的實際情況，我們教研組開學(xué)進行了認真研討，調(diào)整原來的教學(xué)和復(fù)習(xí)計劃。做到：

（1）先鞏固網(wǎng)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。通過測試，了解各班真實情況。有針對性的進行補充學(xué)習(xí)。

（2）因為時間有限，我們在對九年級內(nèi)容新授補充教學(xué)的同時進行中考一輪知識點夯實復(fù)習(xí)。加強基礎(chǔ)知識的記憶，默寫過關(guān)，中考指南習(xí)題的講練。

（3）一模后總結(jié)成績和薄弱，制定二輪復(fù)習(xí)計劃。最后沖刺復(fù)習(xí)計劃等。為使各項教學(xué)活動有目的、按步驟地進行，做到計劃在先，活動在后。如遇時間沖突及時調(diào)整計劃。認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、規(guī)范教研組、備課組活動。

本學(xué)期，我們歷史組全面規(guī)范每周一次的集備活動和兩周一次的教研活動。并且經(jīng)常利用各種碰頭機會開展教學(xué)情況交流，及時調(diào)整教學(xué)進度，教學(xué)方法，教學(xué)策略。在集體備課活動中，預(yù)先布置活動內(nèi)容，預(yù)先定好主講人，按時進行，充分討論，及時記錄，增強反饋，人人參與，積極發(fā)言，每次都能取得很好的`活動效果。一學(xué)期來，我們組正在逐步形成適合本組特點的校本教研的有效方式。

3、積極探索教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)實效。在教學(xué)實踐中，我組教師總結(jié)出了情境導(dǎo)入式教學(xué)模式，通過設(shè)置情境，提出問題，讓學(xué)生進行討論交流，教師則進行啟發(fā)指導(dǎo)，課堂中輔以練習(xí)鞏固，這既充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，又充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實效性。同時，我們組教師還充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增強了教學(xué)效果。在使用多媒體過程中，克服過去一味依賴而脫離書本的漏洞。做到兩者有機結(jié)合。創(chuàng)造性的用好教材。

4、以情感教育為依托，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科興趣。在教學(xué)中，以教師積極的教學(xué)情感感染學(xué)生，以豐富的知識情感激發(fā)學(xué)生，以理性的智慧情感觸動學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。在七年級，本學(xué)期繼續(xù)實施精品課程《走近上下五千年》。繼續(xù)督促所有學(xué)生按時讀講，課堂鍛煉檢查。可以拓展學(xué)生的歷史知識面，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。教師利用這一優(yōu)勢，在課堂上可以隨時汲取這一教學(xué)資源的營養(yǎng)，選取某一個歷史故事，讓學(xué)生走向講臺，鍛煉講述能力，也可檢查督促學(xué)生充分利用課外時間閱讀這本書。

5、積極研究中考，教學(xué)滲透中考。

（1）積極領(lǐng)悟市教研員在中考復(fù)習(xí)研討會上的發(fā)言精神，抓住單元復(fù)習(xí)這條主線，引導(dǎo)學(xué)生形成知識的框架結(jié)構(gòu)。在復(fù)習(xí)中不僅提高學(xué)生的解答能力，同時提升學(xué)生的歷史素養(yǎng)。

（2）積極研討近5年的中考試題，了解出題方向，指導(dǎo)重點復(fù)習(xí)

（3）復(fù)習(xí)課依據(jù)中考指南，精煉緊扣考點。

（4）及時獲取信息，與十中密切聯(lián)系，在選題上多溝通共享。

（5）以學(xué)校中考目標(biāo)為階段目標(biāo)，全力以赴，緊跟形勢，勤奮教學(xué)。抓住學(xué)生這個主體，了解學(xué)生思想動向，努力做好學(xué)生的心里引導(dǎo)工作。其次，多次邀請教研室張雪芬老師來指導(dǎo)，集中教研，探討中考，把握中考導(dǎo)向。努力提高成績，完成中考目標(biāo)，同時為學(xué)生進入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)打下良好的知識和能力基礎(chǔ)。

6、做好七八年級歷史期末復(fù)習(xí)和考試工作

三、本學(xué)期工作中的亮點和經(jīng)驗。

1、九年級一模二模考試成績與去年相比進步很大。超過十中。

2、在每次活動中，雖然是少數(shù)教師參加，但全組教師都給予了最大程度的關(guān)注和幫助，協(xié)助備課、思考教學(xué)設(shè)計、準備所需教具，充分體現(xiàn)了全組互幫互助、共同進步的團結(jié)精神。

3、積極撰寫論文。

4、繼續(xù)實踐課題《拓展閱讀優(yōu)化課堂提升初中生歷史素養(yǎng)的實踐研究》，準備結(jié)題資料。

四、存在的問題及對策。

1、如何把在評優(yōu)課、公開課活動中取得的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化到日常教學(xué)活動中去，使教學(xué)更符合學(xué)生需求還要探討。對策：理論學(xué)習(xí)加教學(xué)實踐探索。

2、課題結(jié)題與研究?？傊?，本學(xué)期我們歷史教研備課活動更加規(guī)范，更加注重實效，注重進步，提高，也初步取得了一些成效，特別是一系列的活動更增強了我們組教師的凝聚力，提高了全組教師的教學(xué)水平和能力，今后我們還要加強學(xué)習(xí)，創(chuàng)出自己的特色。

心理教研組長述職報告 篇7

隆冬季節(jié)，我們結(jié)束了一學(xué)期的緊張工作。在學(xué)校的高度重視下，在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在教研組長的具體安排下，在各位教師的共同努力下，我們歷史教研組圓滿完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)綜述如下：

一、作為教研組長，能夠認真履行自己的職責(zé)。

在學(xué)校和教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)本組的思想、業(yè)務(wù)等工作，嚴格執(zhí)行課程標(biāo)準和教學(xué)計劃；結(jié)合本學(xué)科的實際，制訂教研組工作計劃，并組織實施，做好學(xué)期工作總結(jié)；加強教學(xué)研究，落實好教研課題；加強教學(xué)改革，用心開展教研活動，組織教師相互聽課、評課，開展教研專題活動，總結(jié)交流經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)效果；組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，指導(dǎo)和幫忙教師不斷改善教學(xué)方法，用心向教務(wù)處反饋本組的教學(xué)信息；認真落實教學(xué)常規(guī)，保證正常教學(xué)秩序。

二、組內(nèi)教師工作狀況：

1、缺、代課狀況：在沒有特殊狀況下，我組教師很少請假、耽誤課，即使有了個別缺課狀況出現(xiàn)，我們也能及時組織教師進行代課或竄好課，不允許出現(xiàn)空堂。

2、出、缺勤狀況：我組教師出勤狀況良好，人人早來晚走，幾乎沒有遲到、早退現(xiàn)象，上課也及時，上課期間從不接打手機，也沒有無故缺勤現(xiàn)象。

3、教研活動狀況：

搞好教研活動能夠成為教學(xué)工作的最重要的推動力，因此，在抓好教學(xué)中心工作的同時，我組也緊抓教研工作。本學(xué)期，我們?nèi)匀皇前磫坞p周進行群眾備課和教研活動。群眾備課每人主講一次，全組參與討論定奪，然后進行組內(nèi)聽、評課活動，再交流經(jīng)驗，互相取長補短，共同提高；教研活動由教研組長定出教研課題，大家坐在一起進行研討，拿出一個最佳方案，并做好活動記錄。

4、初一、初二新課標(biāo)的實施狀況：

初一、初二的新課標(biāo)實施工作進展順利，效果良好。初一、初二教師能夠認識到初中歷史課的重要好處，和實施新課標(biāo)的必要性，為此，他們?nèi)媪私庑抡n標(biāo)，不斷更新觀念，理解新理念，面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，用心實現(xiàn)“知識與潛力”、“過程與方法”、“情感、態(tài)度與價值觀”三個方面的目標(biāo)。以唯物史觀和科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，設(shè)計靈活多樣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，轉(zhuǎn)變學(xué)生被動理解、死記硬背的學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和探究歷史問題的空間，培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史觀，進而使學(xué)生學(xué)會辨證地觀察、分析歷史與現(xiàn)實問題，加深對祖國的熱愛和對世界的了解，從歷史中汲取智慧，養(yǎng)成現(xiàn)代公民應(yīng)具備的人文素養(yǎng)，以應(yīng)對新世紀的挑戰(zhàn)！

5、承擔(dān)學(xué)校各項工作的狀況：

我組教師不但能完成本職教學(xué)工作，而且還能支持和承擔(dān)學(xué)校其他方面的工作，對學(xué)?？傮w工作的完成起到了良好的推動作用。

三、畢業(yè)班工作狀況：

今年，初三歷史任課教師仍是三人，應(yīng)對挑戰(zhàn)，應(yīng)對壓力，我們繼續(xù)發(fā)揚不怕苦、不怕累、甘于奉獻的精神，以及群策群力、團結(jié)協(xié)作的傳統(tǒng)，全力以赴帶好畢業(yè)班。我們精心備課，精心選題，查找資料，交流探討，積累和總結(jié)經(jīng)驗，做好強化訓(xùn)練，以確保教學(xué)效果和升學(xué)成績。

對于期望生，我們是嚴格把關(guān)，時刻關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀況，指導(dǎo)他們多作題，熟練掌握解題方法，摸清解題思路，提高歷史學(xué)科潛力。同時，監(jiān)督、檢查要緊緊跟上。對于中邊緣生，也是鼓勵加督促和指導(dǎo)，進行正反兩方面教育，使他們盡快由邊緣生轉(zhuǎn)化為期望生。在最后的階段，既要讓學(xué)生有緊迫感，不能有絲毫的放松，又要讓他們充滿期望，有足夠的信心和勇氣去迎接中考。也就是說，既要進行潛力訓(xùn)練，又要進行心理方面的指導(dǎo)。讓學(xué)生們帶者良好的狀態(tài)走進考場。

本學(xué)期，我們?nèi)M同志在工作中表現(xiàn)用心、主動，工作十分努力，但這并不能說我們的工作十全十美，但我們有信心和決心改善不足，克服缺點，不斷完善，使我們的工作再上新臺階！

心理教研組長述職報告 篇8

本學(xué)年，我擔(dān)任一年級組的年級組長工作。

一、上學(xué)期工作

上學(xué)期的工作主要是常規(guī)工作，我認真?zhèn)鬟_區(qū)教研員和校教導(dǎo)處指導(dǎo)意見，帶領(lǐng)一年級的老師們一起鉆研教學(xué)，及時跟進教學(xué)進度，教學(xué)中遇到的問題及時組織組內(nèi)成員一起研討，一起尋求解決辦法。

二、居家自主學(xué)習(xí)階段工作

參照《魏善莊一小延期開學(xué)教師教學(xué)指南》，一年級組全體教師群策群力，為學(xué)生居家活動出謀獻策。我們一年級組內(nèi)教師首先觀看大興教育云網(wǎng)絡(luò)平臺的教學(xué)資源，在年級群里研討對學(xué)生的下一周的學(xué)習(xí)建議，之后分學(xué)科填寫周計劃表，全部填完之后我發(fā)給各位班主任，各位班主任結(jié)合自己班學(xué)生實際情況做出相應(yīng)調(diào)整后，制定各班居家學(xué)習(xí)建議表發(fā)到各班班級群中。

各位老師都能夠結(jié)合本班實際情況，運用網(wǎng)絡(luò)工具，靈活使用周計劃表，形成本班特色活動。答疑時間，各位老師能針對學(xué)生的個別問題，個性化輔導(dǎo)。班主任通過微信與家長溝通，聊天，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想狀態(tài)，并對家庭教育進行指導(dǎo)。比如之前的學(xué)雷鋒主題、植樹節(jié)主題。

植樹節(jié)主題活動中，各學(xué)科老師各抒己見，紛紛為植樹節(jié)主題準備素材，劉茜老師準備了appletree的英語小視頻，劉思含老師準備了植樹歌。我和尹文秋老師也提出了數(shù)學(xué)、語文學(xué)習(xí)的建議。

為減輕學(xué)生負擔(dān)，劉茜老師提出了學(xué)科綜合展示的構(gòu)想，經(jīng)過各位老師悉心研討，把作品呈現(xiàn)形式定為各學(xué)科融合的`手抄報作品和視頻作品兩部分形式。學(xué)生可以運用語數(shù)、科學(xué)、道法和美術(shù)學(xué)科的知識和技能完成手抄報作品，結(jié)合英語、音樂、體育學(xué)科的知識和技能完成小視頻作品。科學(xué)和道德與法治兩門課程還可以和居家勞動相融合，促進學(xué)生全面發(fā)展。結(jié)合各位老師搜集的素材，大家認真討論之后確定了要使用的素材，確定了植樹節(jié)當(dāng)天為作品展示時間。

為便于收集老師們的想法，我把年級周計劃表做成共享文檔，發(fā)到年級工作群中，各學(xué)科老師結(jié)合教研活動討論內(nèi)容，把本學(xué)科教學(xué)計劃填入周計劃表中，共同完成下周周計劃表的制定。

各班班主任整理好自己班級的居家學(xué)習(xí)建議表后發(fā)到班級群中，學(xué)生可以根據(jù)建議表學(xué)習(xí)，家長也可以根據(jù)孩子情況做適當(dāng)調(diào)整。各學(xué)科老師都在計劃表相應(yīng)的時間與學(xué)生互動，做出指導(dǎo)和答疑。

學(xué)生能夠根據(jù)班主任制定的居家學(xué)習(xí)周計劃表，制定出自己的作息時間表，任務(wù)明確，對學(xué)習(xí)、實踐活動非常有興趣。每天都能夠根據(jù)自學(xué)建議表和作息時間表合理安排時間，每周都有收獲。

家長給學(xué)生拍照、拍視頻，把學(xué)生的英語小視頻，音樂、美術(shù)作品，體育鍛煉的'照片、視頻，居家學(xué)習(xí)家校聯(lián)系表分享到班級群里。

有班主任反應(yīng)，個別后進生參與活動不積極，個別家長反饋滯后，還有一些家長不會使用電子設(shè)備。對此，我們一年級組研討出改進措施，加強家校聯(lián)系，尤其是對學(xué)困生的關(guān)注，進行有針對性的指導(dǎo)。對于不能使用電子設(shè)備的學(xué)生，制定出相應(yīng)的計劃。

三、延期開學(xué)階段工作

我們一年級組內(nèi)教師首先觀看大興教育云網(wǎng)絡(luò)平臺的教學(xué)資源，在年級群里研討對學(xué)生的下一周的學(xué)習(xí)建議，之后分學(xué)科填寫周計劃表，全部填完之后我發(fā)給各位班主任，發(fā)到各班班級群中。

結(jié)合本班實際情況，運用網(wǎng)絡(luò)工具，靈活使用周計劃表，形成本班特色活動。答疑時間，針對學(xué)生的個別問題，個性化輔導(dǎo)。通過微信與家長溝通，聊天，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想狀態(tài)，并對家庭教育進行指導(dǎo)。

為減輕學(xué)生負擔(dān)，把作品呈現(xiàn)形式定為各學(xué)科融合的手抄報作品和視頻作品兩部分形式。學(xué)生可以運用語數(shù)、科學(xué)、道法和美術(shù)學(xué)科的知識和技能完成手抄報作品，結(jié)合英語、音樂、體育學(xué)科的知識和技能完成小視頻作品?？茖W(xué)和道德與法治兩門課程還可以和居家勞動相融合，促進學(xué)生全面發(fā)展。

四、線上教學(xué)階段工作

組織各學(xué)科老師觀看市級微課，準備學(xué)習(xí)單，制定周計劃，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的各種問題。每周組織本組教師進行教研活動。這一階段的工作最為繁重瑣碎，我在自己的班級教育教學(xué)工作和組織本組教師進行研討等教研活動中，都是一邊摸索，一邊學(xué)習(xí)，一邊成長。

一學(xué)年的工作馬上結(jié)束了，我們一年級組在常規(guī)工作和突發(fā)情況面前不斷學(xué)習(xí)、不斷成長，鍛煉的能力會是我們一生的財富。今后的工作中，不管遇到什么困難，我們都會想到這一學(xué)年，尤其下半學(xué)期的工作中遇到的種種困難，和不斷探索，解決問題，戰(zhàn)勝困難的過程，就會更加積極地面對，更加積極地解決。

心理教研組長述職報告 篇9

在我校順利晉升為省重點中學(xué)后，這一消息使全校師生大受鼓舞。與此同時，我們也更加清醒地認識到：教學(xué)質(zhì)量是一個重點中學(xué)的生命線。為此，20xx—20xx學(xué)年度我組制定的工作目標(biāo)是“抓更新教學(xué)教育理念，抓教學(xué)常規(guī)，抓質(zhì)量上臺階，抓教師的繼續(xù)培訓(xùn)，構(gòu)建具有較強業(yè)務(wù)能力的和諧教研組”。本學(xué)期我們教研組扎扎實實地搞好本學(xué)科的各項教學(xué)工作，并取得了一些進步，回顧這一學(xué)期的歷史教研組工作，總結(jié)如下：

開學(xué)初根據(jù)教研室確定的本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，各年級備課組都按時制定了教學(xué)工作計劃，明確各年級的教學(xué)進度。計劃中都設(shè)計了練習(xí)，測試復(fù)習(xí)迎考的時間，內(nèi)容安排，在教學(xué)過程中，不斷統(tǒng)一進度，按計劃行事，合理安排了新課的授課時間，練習(xí)時間、期中、期末的復(fù)習(xí)時間。按照計劃使得各項工作得到了有條不紊地進行。

一、各級交流不間斷。

1、我們堅持做到每周各年級備課組集中備課一次，由各備課組長組織，確定每周備課的中心內(nèi)容，探討在教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題并進行解決，其中從各備課組反饋上來的情況來看，初中的主要圍繞如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣這一問題進行研究，隨時總結(jié)新課程改革在教學(xué)過程中的一些實踐經(jīng)驗。

高中的集體備課主要圍繞如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量與課堂效率進行，重點在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力方面下功夫。從周備課方面來看，沒有流于形式，老師之間進行教育教學(xué)的充分交流，這不僅發(fā)揮了全體老師的智慧，也利于提高教學(xué)質(zhì)量及提升教師的自身素質(zhì)。我們在這個學(xué)期中，還定期進行教研組的'集體教學(xué)研討，研討的內(nèi)容主要是傳達教研組長會議精神，安排布置學(xué)校的一些任務(wù)要求，如公開課的開設(shè)、研究性課題的開設(shè)和教學(xué)中出現(xiàn)的問題研討，通過教研活動，博采眾長，群策群力，既順利完成了上級下達的各項任務(wù)，又解決了在教學(xué)中遇到的一些問題。

2、對于南昌市歷史教研室安排的初高中的教研活動，我們都積極參加。初中主要是兄弟學(xué)校的聽評課活動。通過聽取別人的公開課我們及時進行總結(jié)和評價，以便提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量。高中的教研活動仍然是推進高中新課程改革，市教研活動進行了新課程的探討和示范課的展示。我們高中的歷史老師都積極參加了，并及時對照自己的教學(xué)活動進行一些調(diào)整。溫老師還結(jié)合自己的教學(xué)對一年的歷史課程改革進行了總結(jié)和反思。

二、抓住教學(xué)質(zhì)量不放松

1、本學(xué)期我們組的中心是任務(wù)是抓“一個會考、一個高考”，高一的學(xué)生在老師的指導(dǎo)下進行會考前的有效復(fù)習(xí)。高三本學(xué)期進行了兩次?？?，從學(xué)生的考試來看雖然存在一些問題，但總體上看還是在進步。為了更好地組織學(xué)生復(fù)習(xí)，4月初，我們進行了一次高三歷史研討復(fù)習(xí)課，通過任課老師的組織，其他老師群策群力，提出一些參考性建議，就如何更好地進行考前復(fù)習(xí)提出了一些可行的方案。比如：在關(guān)注熱點問題，活學(xué)歷史，注重考查學(xué)生的能力等方面進行加強訓(xùn)練。

2、非畢業(yè)班的常規(guī)教學(xué)工作也十分有序地進行。這個學(xué)期我們初一、初二、高一的老師在組內(nèi)圍繞“新課程新理念，重視培養(yǎng)學(xué)生的能力”進行了公開課的聽評課活動，這種活動有助于教師之間互相交流，取長補短，共同提高。高一、高二的周練也十分緊湊地進行。

3、為了輔助教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我們初中組的王志偉老師還舉辦了一次歷史課堂，目的是拓展學(xué)生的知識，培養(yǎng)學(xué)生對歷史現(xiàn)象的探究欲望。

三、加強業(yè)務(wù)能力不松懈

1、這個學(xué)期，學(xué)校為我們配備了一個多媒體教室。我們?nèi)M的老師都參加了操作流程培訓(xùn)。經(jīng)過培訓(xùn)我們歷史老師都能十分熟練地進行操作。在這之后，許多老師都在多媒體教室上課，把現(xiàn)代信息技術(shù)手段與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有機地結(jié)合起來，很好地提高了課堂效率。

2、為了加強自身的專業(yè)水平，本學(xué)期，我們組的老師都自覺參加了全國中小學(xué)遠程學(xué)習(xí)，并完成了有關(guān)的作業(yè)和考試。

3、我們繼續(xù)進行南昌市“十一五”滾動課題——《教師在新課程改革背景下的角色定位研究》的有關(guān)工作。進行了問卷調(diào)查，寫出了相關(guān)的論文和案例，進行了階段性總結(jié)。

4、教師所取得的成果：這個學(xué)期，我們組的歐陽艷紅老師撰寫的論文參加省年會論文交流獲得二等獎；石義霞老師撰寫的論文獲得三等獎。莫俊峰老師還積極參加了南昌市組織的骨干教師的評選活動。

回顧一個學(xué)期的工作，有令人滿意的地方，但也有不盡人意之處。在今后的工作中我們還要不斷調(diào)動全組老師的積極性，在教學(xué)上挖掘創(chuàng)新精神，爭取各項工作再上一個臺階。