芒種主題活動目標(biāo)（實(shí)用十一篇）。

在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的芒種主題的優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

芒種主題活動目標(biāo) 篇1

教學(xué)對象分析

七年級的學(xué)生對生命世界以及大自然的生物并不陌生，從小學(xué)的相關(guān)科目如自然課，到中學(xué)的生物等科目的學(xué)習(xí)中，他們對自然以及生命世界都有了一定程度的認(rèn)識.一方面，他們意識到生命的存在，但另一方面，他們又比較缺乏對生命領(lǐng)域的探索和思考。

世界上，人的生命只是生命世界的一個組成部分而已，還有其他的動物，植物，它們都有生命，它們的生命也是十分重要的.甚至可以說，如果沒有它們的生命，就沒有我們?nèi)祟惖纳?因此，要通過思想品德課的.學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得珍愛自然界的一切生命，培養(yǎng)和樹立人與自然界的所有生命相互依存，和諧共處的生態(tài)道德觀.

【教學(xué)目標(biāo)】

知識與能力：

了解神奇的生命世界、欣賞生命的奧妙，感受生命之美、生命的獨(dú)特性；學(xué)會以心靈的眼睛來關(guān)注和欣賞多彩多姿的生命世界，感受世界的美好。學(xué)會從大自然以及人們的相互關(guān)系中，體會生命世界的多彩、神奇、珍貴，培養(yǎng)愛護(hù)自然、鑒賞自然、保護(hù)環(huán)境的能力。

過程與方法：

通過“探究園”中的活動，觀察、分析、思考多樣、神奇的生命世界，敬畏生命、熱愛生命，與大自然和諧相處。

通過“閱讀與感悟”中的散文《生命的光輝》，領(lǐng)悟生命世界息息相關(guān)，學(xué)會用心去觀察和愛惜這個美好的世界。

結(jié)合活動，研讀、領(lǐng)悟“心靈導(dǎo)航”闡述的問題，從理性的層面理解生命。人類生命與自然界、環(huán)境保護(hù)等問題。

情感態(tài)度與價值觀：

以心靈的眼睛來關(guān)注和欣賞多姿多彩的生命世界，感受世界的美好；通過加深對人類與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識，了解生命個體間的相互依賴性，學(xué)會尊重生命、珍惜生命、善待生命，建立起對生命的責(zé)任意識；從小養(yǎng)成愛護(hù)自然、欣賞自然和保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，達(dá)到他人、社會、自然的良好互動關(guān)系。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生感受到生命的美好、多彩和神奇、生命是獨(dú)特的。

教學(xué)難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生敬畏生命、熱愛自然的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1，歌曲《大自然之聲》或能夠反映大自然聲音的其他錄音，樂曲;

2，指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)動植物的圖片或樣本.

教學(xué)方法

體驗(yàn)，感受，觀察、小調(diào)查，小組研討，講解.

教學(xué)過程

歌曲導(dǎo)入

活動一：感受生命世界的多彩神奇——《大自然之聲》.

活動目的:以歌曲《大自然之聲》引入新課，讓學(xué)生展開聯(lián)想，勾畫大自然的圖畫.

活動準(zhǔn)備:歌曲《大自然之聲》以及與大自然里的各種動，植物的聲音相關(guān)的音頻都可以選用.

師:同學(xué)們，在剛結(jié)束的假期里面，也許有的同學(xué)和家人一起去旅游了，領(lǐng)略了祖國河山的大好風(fēng)光，見到了各種風(fēng)土人情.現(xiàn)在讓我們一起來欣賞這首《大自然之聲》.

芒種主題活動目標(biāo) 篇2

芒種，是二十四節(jié)氣中的第9個節(jié)氣，也是夏季的第三個節(jié)氣。芒種的到來表示仲夏的時節(jié)正式開始了，在這時候，雨量充沛、氣溫子也會逐漸升高，讓我們一起來感受一下芒種這個節(jié)氣吧！

芒種是農(nóng)民伯伯豐收的季節(jié)，一片片金黃色的麥田在火辣辣的太陽下烘烤著，天上沒有一片云，沒有一絲風(fēng)，知了也仿佛嗓子干渴，不再吟唱。此時田野上的收割機(jī)在不停地收麥，農(nóng)民伯伯們在不停地打理麥子，絲毫沒有累的意思。他們?yōu)槭裁匆@么趕忙收割呢？因?yàn)槊⒎N時節(jié)雨量充沛，氣溫高，若被雨水災(zāi)沖垮，那些小麥就會落粒、穗上發(fā)霉。這可是農(nóng)民們最不想遇到的，前些段他們的日益勞動會因此毀于一旦。

最近，天氣非常的熱，太陽在空中放肆地散發(fā)光芒，使人滿頭大汗。我也會經(jīng)常幻想農(nóng)民伯伯在這個大熱天下該怎樣勞動呢？每天，我們上下課時，太陽光從窗戶透射過來，散落在我們身上，這樣的感覺太難受了。汗水一滴一滴地順著臉頰滑落，有毅力的同學(xué)根本不在乎，依就認(rèn)真聽課。等到期末考試我們的“芒種”時節(jié)一定會有很好的`結(jié)果。而那些因?yàn)闊峋筒荒苷嬲度雽W(xué)習(xí)中的人，就不會在“芒種“時有好結(jié)果。

芒種其是是一個豐收的節(jié)氣，而我們，只有在這些天努力學(xué)習(xí)，肯下功夫，在期末考試時才能綻放腦臉上的笑容。

芒種主題活動目標(biāo) 篇3

芒種是一個節(jié)氣，可一提到它，卻讓我想起一種水果，一種許多孩子都愛吃的水果——芒果。

芒果仿佛是上帝送給芒種的禮物，以“芒”為名，做出了一種水果，稱芒果。芒種一到，芒果就成熟了。

我喜歡去公園茂盛的樹下散步，頭頂上垂著一個個碩大的芒果。我抬頭一看，呀，上面有一個黃澄澄的芒果，看起來已經(jīng)熟了。因?yàn)槲覐膩頉]吃過自己親手摘的芒果，想試一下。我左右張望了一下，見無人經(jīng)過，便想采下來。

我先目測了一下枝頭芒果的高度，看并不高，做好起跳的動作，想要一次摘下。“呼——”我跳起來，手指觸到了芒果，卻沒有摘下來，可它仿佛被點(diǎn)中笑穴一樣，對我笑嘻嘻的。

我看見它笑，心里的火燒了起來，心想：我今天非采下你不可！

又一次做好起跳的準(zhǔn)備。三——二——一！“呼——”啪，摘到了？我睜開眼睛一看，手里捏著一片綠綠的葉子，而芒果卻原封不動地掛在枝頭上。

我心里的火越來越大。我又一次跳起來，啪，摘到了！我手里抓著芒果，一步不停地朝家跑去。

一到家，我就拿起削皮刀，削了皮，吃了起來。

嗯，真甜，還帶著一絲苦味，但我故意將它忽略。因?yàn)樽炖餄M滿都是剛才的“勞動”成果，這是我第一次用自己的力量獲得的'芒果。

芒果是上帝送給芒種的禮物，也是芒種送給我們的禮物；相信我們和芒種一定都很喜歡這份禮物吧！

芒種主題活動目標(biāo) 篇4

周末，我們?nèi)胰ソ鄙p湖的北山游步道游玩，走在拾級而上的山間小路上，大口的呼吸著新鮮空氣，天空中不時傳來布谷鳥咕咕咕咕的叫聲，清脆悅耳，讓人心曠神怡，連爬山都感覺神清氣爽。

“咕咕咕咕”，爸爸告訴我，布谷鳥的叫聲預(yù)示著芒種節(jié)氣到了，芒種最適合播種有芒的稻谷類作物，芒種、忙種，過了芒種，不可強(qiáng)種。就在我質(zhì)疑老爸所講之話是否正確時，媽媽指著遠(yuǎn)處山腳下讓我快看，映入眼簾的，是一幅“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田”的畫面，原來是有人在稻田里忙著插秧，一袋煙的功夫，原本波光粼粼、一望無垠的水田，插秧機(jī)變成了綠意盎然的大地毯，一排排秧苗迎風(fēng)招手，歡迎著即將到來的夏天。

“咕咕咕咕”，布谷鳥的叫聲似乎在不斷的`提醒著人們，“春種一粒粟，秋收萬顆子”。

“咕咕咕咕”，布谷鳥的叫聲似乎在不斷的提醒著人們，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，今天的我們，雖然不缺吃穿，但仍然要尊重、感恩農(nóng)民伯伯的每一滴汗水和每一粒糧食，一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。

芒種，讓我懂得了春不種，秋不收。

芒種主題活動目標(biāo) 篇5

中學(xué)心理健康教育活動月的開展有利于提高我們的心理素質(zhì)，培養(yǎng)樂觀、積極向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)我們?nèi)烁竦慕∪桶l(fā)展。我校今年心理健康活動月的活動主題是“陽光路上，相伴成長”，將為學(xué)校師生心理健康教育和活動提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。希望大家踴躍參與。

活動宗旨：

根據(jù)_學(xué)生心理健康教育發(fā)展中心關(guān)于組織“_學(xué)校心理健康教育活動月”的通知要求，我校決定開展“陽光路上，相伴成長”為主題的心理健康活動。通過一系列的心理健康教育活動，營造良好的.校園心理氛圍，提升學(xué)生自助互助能力，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長。

活動目的：

以心理健康月為契機(jī)，通過推廣校園心理情景劇的理念與技能，開展心理情景劇的排演;倡導(dǎo)班主任開展心理健康主題班會，進(jìn)行優(yōu)秀心理健康主題班會評選活動等方式，傳播心理健康自助與互助的方法，廣泛普及心理健康知識，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀，健康向上的心理品質(zhì)，塑造陽光型的青春少年形象。

活動主題：

陽光路上，相伴成長

活動時間：

1、宣傳與發(fā)動(_月_日~_日)

2、實(shí)施活動(_月)

3、優(yōu)秀心理健康主題班會評選(_月下旬)

4、優(yōu)秀心理情景劇作品參加評選(_月~_月中旬前)

活動內(nèi)容：

1、心理健康月宣傳活動：

(1)心理廣播：強(qiáng)調(diào)心理健康的重要性，宣布心理健康月啟動;

(2)黑板報宣傳，要求每班五月初出一份心理健康月宣傳板報;

2、心理情境劇排演：

參與對象：

心理社團(tuán)成員，其他部分學(xué)生

活動形式：

首先對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，了解心理情景劇的理念和技巧，然后安排學(xué)生根據(jù)發(fā)生在自己身邊共性的問題，選擇一個劇本(可以自編，也可根據(jù)現(xiàn)成的劇本進(jìn)行修改)，進(jìn)行心理情境劇的排演，優(yōu)秀的劇本推薦參加區(qū)心理健康中心組織的心理情景劇評選活動。

3、優(yōu)秀心理健康主題班會評選活動：

(一)活動目的

為了提升學(xué)生對自身心理健康狀況的關(guān)注，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力和人際交往能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長，利用20_年_月學(xué)生心理健康教育活動月期間，以“陽光路上，伴我成長”為主題，特舉辦“優(yōu)秀心理健康教育主題班會評選”活動。

(二)活動對象

全體在校學(xué)生和教師

(三)活動時間

20_年_月

(四)活動安排

A、優(yōu)秀心理健康教育主題班會策劃方案評選活動

日期：20_年_月_—_月_日

a以班級為單位，提交以人際關(guān)系、學(xué)習(xí)、成長發(fā)展等為主題的心理健康教育主題班會活動方案。

b活動方案于_月_日之前電子稿發(fā)給政教處。

c屆時評選出優(yōu)秀主題班會方案設(shè)計。

B、優(yōu)秀心理健康教育主題班會評選活動

時間：20_年_月_日—_月_日

(1)各班認(rèn)真籌劃開展心理健康教育主題班會。

(2)_月_日前將各班所開展的主題班會活動方案、班會PPT、活動照片(電子版)等材料電子打包交至政教處。屆時將從中評選出優(yōu)秀主題班會。

(3)安排教師進(jìn)班級觀摩聽課。

芒種主題活動目標(biāo) 篇6

假日里的閑暇，我來到城市的郊外，頓感陽光火辣，刺眼的光毫無遮攔把光束灑向大地，只見田野里芒穗如海，黃橙橙的，金色的麥穗隨風(fēng)飄動著，穗芒錦簇，好像在歡迎我的到來，那一刻，我的心靈深處欣然惠雨綿綿，被一片豐收的.景象感動了。這時的我猛然想起小時候在農(nóng)村外婆家生活的場景，父輩們頭朝黃土背朝天揮鐮收割的情景如歷歷在目，而短短幾十年后的今天，我看到的是聯(lián)合收割機(jī)在麥田里來回穿梭給農(nóng)民們帶來的快慰，隨著聯(lián)合收割機(jī)的隆隆聲，黃澄澄的麥子盡入機(jī)腹，在田邊澄黃的麥粒又從機(jī)腹中噴薄而出，裝入農(nóng)民們早已準(zhǔn)備好的袋子里。

在收割過的麥田里，機(jī)聲仍然隆隆，這是農(nóng)民們用拖拉機(jī)翻地的聲音，我看到此時翻起的黃土，在夏天的陽光下水分瞬間被蒸發(fā)顯現(xiàn)出顆粒狀，在翻過的土地上，我看到另一臺拖拉機(jī)帶著圓盤耙前行著，跟在這臺農(nóng)機(jī)后面，有幾位農(nóng)民兄弟駕駛著播種機(jī)播種著，看到如此情景，我已經(jīng)猛然意識到，他們播種的就是未來之希望，“芒種”中的希望就在于此。

芒種主題活動目標(biāo) 篇7

大學(xué)生心理健康教育服務(wù)中心結(jié)合我院實(shí)際，決定以“生命之美，你我共繪”為主題開展我院20xx年春季心理健康教育系列活動，現(xiàn)將有關(guān)具體事宜通知如下：

一、活動主題：生命之美，你我共繪

二、活動時間：3月——6月

三、活動宗旨：

和諧校園，你我共建，生命之美，你我共繪。

四、整體安排：

1、宣傳發(fā)動階段(3月-4月)

2、活動開展階段(4月-5月)

3、評選表彰階段(6月)

五、活動內(nèi)容：

1、開展20xx-20xx學(xué)年度優(yōu)秀心理健康部及心理工作先進(jìn)個人評選表彰工作

2、“5.25我愛我”系列活動

(1)“暢游心靈，傾聽心語”心靈信箱

(2)“從心開始，悅納自己”成長故事分享會

(3)“心靈相約”心理讀書會

(4)“遇上你是我的緣”宿舍人際關(guān)系沙龍

(5)“朋輩輔導(dǎo)員，心靈好伙伴”朋輩解惑面對面

3、“傳遞溫暖，你我共愛”系列公益活動

(1)“關(guān)注自閉癥兒童，讓孤獨(dú)不再”世界自閉癥日大型公益活動

(2)星星家園“微心愿，成大愛”關(guān)愛自閉癥兒童愛心義賣

(3)“全國助殘日”大型公益活動

4、“活力春日心理拓展嘉年華”活動

5、團(tuán)體輔導(dǎo)心理主題班會大賽

6、心理健康專題講座暨心理委員培訓(xùn)

7、“放飛心靈翅膀”心理漫畫展

8、開展朋輩輔導(dǎo)員、心理委員臺賬評比活動

9、第二十期《心晴》雜志出版

10、“心影空間”心理電影展播活動

11、“曾經(jīng)再憶起”微電影大賽及征文活動

六、活動對象：

X學(xué)院全體學(xué)生

七、相關(guān)要求及說明：

1、各系充分發(fā)揮我院心理健康教育的二級和三級網(wǎng)絡(luò)作用，精心組織，認(rèn)真落實(shí)，尤其要發(fā)揮學(xué)生骨干的示范帶頭作用，確保活動的.普及性、針對性和實(shí)效性。

2、各項活動的具體實(shí)施方案和安排將陸續(xù)公布，請各系組織、鼓勵學(xué)生積極參加。同時中心鼓勵各系積極開展具有本系特色的心理健康教育活動。

芒種主題活動目標(biāo) 篇8

中學(xué)心理健康教育活動月的開展有利于提高我們的心理素質(zhì)，培養(yǎng)樂觀、積極向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)我們?nèi)烁竦慕∪桶l(fā)展。我校今年心理健康活動月的活動主題是“陽光路上，相伴成長”，將為學(xué)校師生心理健康教育和活動提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。希望大家踴躍參與。

活動宗旨：

根據(jù)X學(xué)生心理健康教育發(fā)展中心關(guān)于組織“X學(xué)校心理健康教育活動月”的通知要求，我校決定開展“陽光路上，相伴成長”為主題的心理健康活動。通過一系列的心理健康教育活動，營造良好的校園心理氛圍，提升學(xué)生自助互助能力，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長。

活動目的：

以心理健康月為契機(jī)，通過推廣校園心理情景劇的理念與技能，開展心理情景劇的排演;倡導(dǎo)班主任開展心理健康主題班會，進(jìn)行優(yōu)秀心理健康主題班會評選活動等方式，傳播心理健康自助與互助的方法，廣泛普及心理健康知識，提高全體學(xué)生的`心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀，健康向上的心理品質(zhì)，塑造陽光型的青春少年形象。

活動主題：

陽光路上，相伴成長

活動時間：

1、宣傳與發(fā)動(X月X日~X日)

2、實(shí)施活動(X月)

3、優(yōu)秀心理健康主題班會評選(X月下旬)

4、優(yōu)秀心理情景劇作品參加評選(X月~X月中旬前)

活動內(nèi)容：

1、心理健康月宣傳活動：

(1)心理廣播：強(qiáng)調(diào)心理健康的重要性，宣布心理健康月啟動;

(2)黑板報宣傳，要求每班五月初出一份心理健康月宣傳板報;

2、心理情境劇排演：

參與對象：

心理社團(tuán)成員，其他部分學(xué)生

活動形式：

首先對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，了解心理情景劇的理念和技巧，然后安排學(xué)生根據(jù)發(fā)生在自己身邊共性的問題，選擇一個劇本(可以自編，也可根據(jù)現(xiàn)成的劇本進(jìn)行修改)，進(jìn)行心理情境劇的排演，優(yōu)秀的劇本推薦參加區(qū)心理健康中心組織的心理情景劇評選活動。

3、優(yōu)秀心理健康主題班會評選活動：

(一)活動目的

為了提升學(xué)生對自身心理健康狀況的關(guān)注，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力和人際交往能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長，利用20X年X月學(xué)生心理健康教育活動月期間，以“陽光路上，伴我成長”為主題，特舉辦“優(yōu)秀心理健康教育主題班會評選”活動。

(二)活動對象

全體在校學(xué)生和教師

(三)活動時間

20X年X月

(四)活動安排

A、優(yōu)秀心理健康教育主題班會策劃方案評選活動

日期：20X年X月X—X月X日

a以班級為單位，提交以人際關(guān)系、學(xué)習(xí)、成長發(fā)展等為主題的心理健康教育主題班會活動方案。

b活動方案于X月X日之前電子稿發(fā)給政教處。YS575.coM

c屆時評選出優(yōu)秀主題班會方案設(shè)計。

B、優(yōu)秀心理健康教育主題班會評選活動

時間：20X年X月X日—X月X日

(1)各班認(rèn)真籌劃開展心理健康教育主題班會。

(2)X月X日前將各班所開展的主題班會活動方案、班會PPT、活動照片(電子版)等材料電子打包交至政教處。屆時將從中評選出優(yōu)秀主題班會。

(3)安排教師進(jìn)班級觀摩聽課。

芒種主題活動目標(biāo) 篇9

一、活動背景；

當(dāng)下我們面臨的學(xué)生都是獨(dú)生子女，個個都是在蜜罐里泡大的，面對一些微小的挫折無法忍受，甚至自暴自棄，不愿正確面對，通過活動激發(fā)學(xué)生生命的潛能，并且要努力提升生命的高度，實(shí)現(xiàn)生命的價值，從而激發(fā)對生活的熱愛、感恩與珍重。

二、活動目的：

生命只屬于我的一次，我們該把她打扮得更加光彩，生命是一個完整的過程，無論成功還是失敗，都不會在你的背后留下空白。

我們要讓生命得有意義，必須對自己負(fù)責(zé)任。

三、活動意義和作用：

讓每一個同學(xué)參與，認(rèn)識到在成長的道路上，可能是陽光灑滿心田，一路順風(fēng)，也可能是風(fēng)雨不期而至，充滿坎坷。我們不抱怨，不氣餒，要堅持不懈，努力進(jìn)取，讓有限的生命發(fā)揮無限的價值，讓我們活得更加光彩有力。

四、活動過程：

（一）揭示活動主題

師：同學(xué)們，春天是萬物生長的季節(jié)，春天也孕育誕生了許多生命，在這樣一個美好季節(jié)里，學(xué)校組織開展了有關(guān)生命的系列教育活動之后，同學(xué)們對生命這個神圣、莊嚴(yán)而又燦爛無比的.詞語有了全新而又獨(dú)特的認(rèn)識。難忘的護(hù)蛋活動，精彩的生命體驗(yàn)，生動的生命之旅，讓大家在參與、體驗(yàn)中珍惜著、感受著、體驗(yàn)著。那么今天我們就以“生命的力量”為主題，開展一次主題班會，把我們的所思、所想、所感、所悟用自己的方式來交流匯報。很高興請到了班級小靈通舒文瑩、智多星趙濟(jì)明和我共同主持今天的班會。

（二）關(guān)愛生命，感受生命的呵護(hù)

師：護(hù)蛋的經(jīng)歷至今難忘，一個小小的雞蛋要呵護(hù)可真不容易，

甲：護(hù)蛋的歷程告訴我們，生命是美麗的，需要我們每個人細(xì)心發(fā)現(xiàn)， 乙：護(hù)蛋的歷程告訴我們，生命是甜蜜的，需要我們每個人珍惜呵護(hù)。

合：護(hù)蛋的經(jīng)歷讓我們在參與中成長。

師：前幾天，我看到了先鋒小隊的隊員們在悄悄地忙碌著，讓我們走進(jìn)他們，去看看他們在忙些什么。

相聲《皇帝的待遇》

甲：“皇帝的待遇”，一個多么形象的話題，讓我們開懷的同時，似乎領(lǐng)悟了許許多多，

乙：“皇帝的待遇”，一個生動有趣的故事，讓我看到了自己的成長，此刻，我想說??

甲：別說別說，你看大家那專注的目光，也一定有話要說，把機(jī)會留給大家吧。 三個學(xué)生發(fā)言。

師：同學(xué)們說的真好，從大家的發(fā)言中，我知道大家對生命的意義有了一些理解。生命就是——（男）我們親愛的父母，將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭，

生命就是——（女）身邊所有的親人，牽著我們的小手，讓我們邁出了人生的第一步。

（三）珍愛生命——彰顯生命的動力

甲：我們的成長就和那些小樹、嫩芽一樣需要陽光雨露的滋養(yǎng)，

乙：我們的成長離不開父母、老師和身邊每一個人的呵護(hù)。

師：同學(xué)們，每個人都有一個愿望，希望自己快快長大，可是你知道成長的動力是什么嗎？

（陽光小隊的隊員沖上來）生：老師，老師，我們知道，讓我們來告訴大家。 舞蹈：我怎樣長大

甲；生命的成長需要動力，它就是生命的目標(biāo)，

乙：生命的成長需要動力，它就是生命的價值，

甲：世界上的萬物都是有生命的，讓我們?nèi)フ艺铱纯础?/p>

乙：讓我們聽聽生命的價值所在。

朗誦：生命的價值

師：生命的成長需要動力，小樹、小草、小河、雪花用它們樸實(shí)的語言告訴了我們，那么同學(xué)們，你成長的動力又是什么呢？

芒種主題活動目標(biāo) 篇10

一、班會目的：

通過這次主題班會，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長。

二、班會準(zhǔn)備：

1、確定主持人，選定模擬表演扮演者并進(jìn)行排練。學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。

2、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命 安全第一”八個美術(shù) 字。

3、制作精美的課件。

三、 班會程序：

主持人甲 ：敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

合：大家好！

主持人甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

主持人乙：然而，總會在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會永遠(yuǎn)枯竭。

主持人甲 ：衡陽的大火是那樣無情，吞噬了多少個年輕的生命！

主持人乙：唐山的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個幸福的家庭！

主持人甲：災(zāi)難的發(fā)生對于每個人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。

主持人乙：無論咿呀學(xué)語 還是學(xué)富五車，如果缺少應(yīng)有的警惕，危險可能就在那一瞬間。

主持人甲 ： 人的生命只有一次，生命是多么珍貴！

主持人乙 ： 是的，沒有比生命更寶貴的東西了。

主持人甲 ： 所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會自救自護(hù)。

合： 五年（3）班 “陽光總在風(fēng)雨后——珍愛生命”主題班會 現(xiàn)在開始！

生命是多彩，生命也是脆弱的，就像蝴蝶一樣，接下來請欣賞鋼琴獨(dú)奏曲《蝴蝶》

一、鋼琴獨(dú)奏《蝴蝶》

主持人甲 ： 欣賞了剛才優(yōu)美的鋼琴曲接下了，讓我們進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)，我們一起先來看一段錄像：

二、[看錄像]（火災(zāi)現(xiàn)場、溺水、煤氣中毒、車禍等）

主持人甲： 同學(xué)們，當(dāng)你面對熊熊大火，你是慌不擇路還是冷靜逃脫？

主持人乙： 當(dāng)你面對兇惡的持刀歹徒，你是沖上去搏斗還是機(jī)智自救？

主持人甲： 當(dāng)你面對失敗的挫折和外界的壓力，你是痛苦萬分還是理智面對？

主持人乙 ： 當(dāng)你面對網(wǎng)絡(luò)游戲的巨大誘惑，你是沉溺其中還是適可而止？

主持人甲： 這種種情形，如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險面前保護(hù)自己，只會在你人生的路上留下痛苦的一筆。

主持人乙 ：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。

所以安全對我們來說是何等的重要，請聽詩歌朗誦《安全》

三、 詩歌朗誦《安全》

謝謝！安全的重要，不是靠說的，我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)。聽聽現(xiàn)場發(fā)布會帶來的新聞事件。

四、[安全信息發(fā)布會]

（ 同學(xué)們爭先恐后地交流自己搜集到的資料）

主持人甲： 數(shù)字是枯燥的，但是在枯燥的.數(shù)字背后，是生命的隕落。

主持人乙 ：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠(yuǎn)無法愈合的傷口啊！

主持人甲： 每一個健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。

主持人乙 ： 每一個幼小生命的意外，總是讓人揪心。

主持人甲 ： 大多數(shù)人對不幸的記憶似乎是短暫的。

主持人乙： 安全，人命關(guān)天的安全，在平時被人忽視并不鮮見。

主持人甲 ：大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍，而是人的無知。

主持人乙：同學(xué)們，血的教訓(xùn)，血的不幸，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕幔?/p>

主持人甲 ： 所以，我們必須要學(xué)會自救自護(hù)，

經(jīng)過剛才緊張的新聞現(xiàn)場，下面讓我們輕松一下，有幾個同學(xué)想帶我們?nèi)ヒ粋€美麗的地方休息一下， 那里只有激情，沒有生命的遺失。

五！

[1、當(dāng)?shù)卣饋砼R時----2、觸電之后---- ]（附后）

（每組一個，有敘述、有表演）

主持人甲：同學(xué)們還真有自己的錦囊妙計呀！

主持人乙：我在一個火災(zāi)現(xiàn)場收錄到這樣一幕，我總覺得不太對勁。

主持人甲：那不如讓我們這些“火眼金睛” 的同學(xué)來為那位火災(zāi)中的同學(xué)“診治”一下吧！

主持人乙：那我們就進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)。

九、現(xiàn)場采訪

主持人甲：通過采訪，你又知道了哪些自救自護(hù)本領(lǐng)？

[匯報]

主持人乙：讓我們進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)。

十、活動體驗(yàn)大家談

主持人甲：同學(xué)們，通過這次班會，你有哪些收獲？請談一談你的體會吧！

主持人乙：同學(xué)們的收獲可真不少哇！

主持人甲：遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，讓我們趕快向老師報告，并大聲地說我不認(rèn)識他！

主持人乙：外出游玩讓大人們帶著，我們不要私自外出。

主持人甲：遵守交通規(guī)則，讓我們聽從交警叔叔的指揮，靠右行走，注意車輛！

主持人乙：安全、安全，我們不能開玩笑！

主持人甲：安全、安全，我們的生活才會幸福美滿！

主持人甲：一縷朝霞將托起一輪嶄新的太陽。

主持人乙：一株嫩芽將預(yù)示一棵明天的棟梁。

主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：珍惜生命，安全第一！（合）

主持人甲：同學(xué)們， 現(xiàn)在我們有請我們的班主任老師做總結(jié)，掌聲歡迎！

十、班主任總結(jié)：

這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位小演員、組員都表現(xiàn)特別棒！從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對安全問題的關(guān)注。希望能通過這次活動進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識和自我保護(hù)意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)伴隨我們大家！

芒種主題活動目標(biāo) 篇11

她上氣不接下氣地說：“什么往地下種。”話還沒說完她就笑得更夸張了，連氣都喘不過了。她的理論緊接著開始：原來芒種在端午節(jié)前后。端午節(jié)的習(xí)俗就是家家戶戶當(dāng)天都要包粽子。過程雖不復(fù)雜，但時間卻很久。一開始要把長葉子裹成不會漏的三角形，中間空心，里面加糯米，糯米中間可以加肉，蛋黃，紅棗。我個人比較喜歡紅棗，更喜歡肉粽。材料放好后要將剩余的葉子把沒包住的包住，要不然蒸的時候就會露餡。哎！快停停，你說得我腦子都繞不過彎了，咋還有這么多講究。

端午節(jié)當(dāng)天，我看見奶奶她們有序地一個一個步驟做，速度相當(dāng)快，還看見上面有好幾根線，嗯！那天姐姐為什么沒有說這個環(huán)節(jié)呢？哦！原來這些線是用來系粽子的呀！

迎著悠悠的風(fēng)聲，我坐在家后門，品嘗著奶奶親手做的`粽子。嗯！這味道簡直要沖出天際，感覺人生已經(jīng)到達(dá)了高潮。糯米吃起來的感覺就像是在吃軟糖，雖然沒有那么甜，好吃得都不知道該用什么詞來形容。吃了這個，心情可是比別人好到1萬倍。天氣也慢慢地炎熱起來，風(fēng)都成了熱風(fēng)，熱得只能在空調(diào)下暫時涼快一會兒。因?yàn)樯蠈W(xué)的時候是不可能給你那么好的待遇。